第一篇：孔德紅個(gè)人事跡材料

孔德紅老師事跡材料

——“我喜歡的老師”推薦人孔德紅

孔德紅老師，縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。參加工作十七年，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。擔(dān)任班主任工作，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)愛有加，深受學(xué)生及家長的尊敬。

今年孔老師擔(dān)任一年級(jí)一班班主任，教數(shù)學(xué)。對學(xué)生，她一直牢記這四個(gè)字“愛”“勤”“細(xì)”“嚴(yán)”，并落實(shí)在行動(dòng)中。

一、愛

從一年級(jí)孩子第一天進(jìn)到班級(jí)開始，她就常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，她努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，或是口頭表揚(yáng)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

二、勤

幾乎每天早晨，孔老師都是七點(diǎn)左右到校，第一件事就是打開教室門，把課桌擺整齊，然后在教室和走廊里灑水。同樣下午一點(diǎn)左右，也是先到班里整理課桌，再一次灑水。天天如此，無論春夏還是秋冬。由于辦公室離班很近，她抽空都會(huì)到班里一轉(zhuǎn)，看到不整齊的課桌再整理一下；看到地面上的紙屑會(huì)隨手撿起來。多觀察學(xué)生的情況，及時(shí)掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他，多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。她的班級(jí)里，學(xué)生都很喜歡與她分享一些他們的悄悄話。平常下課后孔老師一般都不會(huì)急于回辦公室休息，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯劭倳?huì)熱情地圍在她身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，孔老師還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時(shí)間與他們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì)說說家里發(fā)生的事，有時(shí)他們會(huì)說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物??這些談話的內(nèi)容在我們看來雖然比較稚氣，但卻拉近了師生之間的距離。

三、細(xì)

開學(xué)初，孔老師就對學(xué)生明確了教學(xué)管理的常規(guī)要求；入校、上樓、進(jìn)教室、課前準(zhǔn)備、上課聽課、上課習(xí)慣、下課的查缺補(bǔ)漏、課后的復(fù)習(xí)鞏固和新課的預(yù)習(xí)、活動(dòng)的參與等等，她都做出了明確的要求，如有違犯應(yīng)如何處罰？對于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生又應(yīng)該如何進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)？都做好了詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則，剛開始是以 “笑臉”和“哭臉”的形式在黑板上表現(xiàn)出來，比如剛才提到的課桌椅，我們班級(jí)是升降椅，對一年級(jí)的小朋友來說既沉又占空間，所以她就要求學(xué)生離位一定要把椅子推到課桌下面，剛開始總有小朋友記不住，老師便約法三章：過一過二不過三，即第一次忘可以理解，第二次忘也可以原諒，再有第三次忘了推椅子就要畫一個(gè)“哭臉”了，大約兩個(gè)周的時(shí)間，全部學(xué)生便習(xí)慣了離位推椅。本學(xué)期則在領(lǐng)導(dǎo)的建議下，她們班又制定了班級(jí)量化表，結(jié)合學(xué)校舉行的“好習(xí)慣伴我行”學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)的規(guī)定，以加分和減分來體現(xiàn)。比如上課積極回答問題并且被老師表揚(yáng)到的加一分，作業(yè)優(yōu)秀的加一分，課前準(zhǔn)備充分的加一分，考試考進(jìn)年級(jí)十佳的加十分，班級(jí)十佳加5分……課間跑的減一分，上課說話做小動(dòng)作減一分，不完成作業(yè)減一分等等。自實(shí)行量化以來，學(xué)生的自覺性比以前更高了！在她們班，擦窗臺(tái)、擦講桌、擦空調(diào)的同學(xué)都不是固定的，但擦窗臺(tái)、講桌、空調(diào)的位置是固定的，所以即使個(gè)別學(xué)生調(diào)了位，只要一坐到那個(gè)位置上，不用老師提醒，他就知道自己該做什么了。

四、嚴(yán)

一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，孔老師在接手這個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了。

第二篇：李章紅個(gè)人事跡簡介

李章紅個(gè)人事跡

李章紅 男 1993年12月出生，家住貴州省六盤水盤縣烏蒙鎮(zhèn)，2009年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)就讀于貴州大學(xué)明德學(xué)院·機(jī)械與電氣工程系機(jī)電13151班?！粳F(xiàn)任職務(wù)有】：貴州大學(xué)明德學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長、機(jī)電13151班文體委員?！驹温殑?wù)】：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室成員、貴州省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)人事組織部主任、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)策劃部部長?！驹诖髮W(xué)期間獲得過】：貴州大學(xué)“文體積極分子”、2015年“貝騰杯”大學(xué)生第一屆創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽貴州省省級(jí)決賽三等獎(jiǎng)、機(jī)電系“最佳辯手”稱號(hào)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)“優(yōu)秀部員”、學(xué)生會(huì)“部門之星”等稱號(hào)?！緞?chuàng)新創(chuàng)業(yè)】：2014年參與創(chuàng)辦貴州創(chuàng)聯(lián)眾籌營銷策劃有限公司并成為股東及董事會(huì)。

自2013年9月入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

—、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng) 在政治思想方面，從課本和相關(guān)書籍學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)使我具有堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好社團(tuán)各項(xiàng)工作，全心全意為社團(tuán)服務(wù)，為社團(tuán)出謀劃策，為學(xué)院的社團(tuán)大軍發(fā)展出力。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)

作為學(xué)生，第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)術(shù)上從不馬虎，遵循客觀規(guī)律，做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了良好的成績，入校以來，為了為拓展自己的知識(shí)面，堅(jiān)持參加學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。為了豐富自己的課余生活，還加入了學(xué)生會(huì)，在班級(jí)工作中，擔(dān)任創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長，積極主動(dòng)的做好社團(tuán)的各項(xiàng)工作，熱心幫助個(gè)社員們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好，得到各社員的支持和鼓勵(lì)。

三、生活樸素，樂于助人

在班級(jí)里，我是一名樂于助人的學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時(shí)，養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是在同學(xué)在生活上遇到了困難，都會(huì)力盡所能的幫助解決，為了能獻(xiàn)出自己的一份力量，四、個(gè)人實(shí)踐方面

在個(gè)人實(shí)踐方面，利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐，于2015年暑期到四方河“小禾作文”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)小學(xué)生作文，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在暑期實(shí)踐期間得到老師、學(xué)生及家長的一致好評(píng)。

在不同的實(shí)踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力！

不過我在以后的生活和學(xué)習(xí)生活中依然會(huì)更加努力，做個(gè)社會(huì)有用的人。我會(huì)警記：“今天我以學(xué)院為榮，明天我為學(xué)院爭光！”

報(bào)告人：李章紅 2016年6月6日

第三篇：2012蔣愛紅個(gè)人事跡簡介

蔣愛紅個(gè)人事跡簡介

蔣愛紅，女，漢族，中學(xué)高級(jí)教師，1975年4月出生。96年9月參加工作，現(xiàn)在任教于錢營鎮(zhèn)第一中學(xué)。96年畢業(yè)從教以來一直擔(dān)任教育教學(xué)和班主任工作。自從踏上講臺(tái)的那一天起，我就意識(shí)到，從此我將與學(xué)生有著一世情緣。

我堅(jiān)持愛心施教，自參加工作的第一年起就資助所教的每屆學(xué)生中的貧困生，從物質(zhì)上幫助，從精神上鼓勵(lì)，資助的學(xué)生已有幾十人。

我追求科學(xué)施教。班工作，堅(jiān)持對自主管理的探索和對學(xué)生家庭教育資源的開發(fā)，嘗試了張素蘭的合學(xué)教育，郭思樂教授的生本思想，相信學(xué)生不僅是教育對象，更是教育資源。在尊重和信任的前提下，我們?nèi)绾伟褜W(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感等資源挖掘出來，在班級(jí)管理中做了嘗試，效果可佳，撰寫了《班級(jí)管理走向生本》為主題所做的班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，受到本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師的歡迎和贊譽(yù)。這使我更加堅(jiān)信我們教師要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。并寫成多篇具有推廣價(jià)值經(jīng)驗(yàn)的文章；教學(xué)中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。充分挖掘?qū)W生資源，通過小組帶動(dòng)組員，實(shí)現(xiàn)了生幫生，生教生。既讓優(yōu)生吃得飽，又使學(xué)困生消得了。歷年來，都出色的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列。

04年豐南區(qū)優(yōu)秀教師、三等功；05豐南區(qū)優(yōu)秀班主任；06年唐山市優(yōu)秀教師、豐南區(qū)優(yōu)秀班主任、年嘉獎(jiǎng)；07年嘉獎(jiǎng)、豐南區(qū)優(yōu)秀教師；08豐南區(qū)優(yōu)秀教師；09年區(qū)十星級(jí)班主任，10年先進(jìn)教學(xué)工作者，2009年《影響實(shí)心球投擲距離遠(yuǎn)近的因素》被評(píng)為“探究性實(shí)驗(yàn)課”一等獎(jiǎng)；2009年《其他簡單機(jī)械》的課件被評(píng)為市三等獎(jiǎng)，2009年獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；《溫度計(jì)》教案獲區(qū)教案評(píng)比一等獎(jiǎng)；2010年《安全用電》教學(xué)能手送課一等獎(jiǎng)；所在的教研組先后被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組，市優(yōu)秀教研組。此外，我還積極進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，其中06年8月《初中物理課的教學(xué)反思》獲豐南區(qū)三等獎(jiǎng)、07年1月《如何上好復(fù)習(xí)課》在少年教育素質(zhì)報(bào)上發(fā)表，《小組合作學(xué)習(xí)在物理試卷講評(píng)課中的作用》在《新課程教育研究》基礎(chǔ)教育雜志上發(fā)表，09年《淺談小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，《每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈—每日格言講述》獲唐山市論文二等獎(jiǎng)并在09年1月《班主任之友》上發(fā)表。并主持了《格言伴我成長》、《初中班主任有效德育策略的研究》《初中有效教學(xué)策略的研究》區(qū)級(jí)課題。

第四篇：(孔德春報(bào)社事跡)一顆丹心寫大愛

一顆丹心寫大愛

——記省道德模范、興凱湖農(nóng)

場十六站種植戶孔德春

人間有大善，孝愛無小節(jié)。一個(gè)人用16年的堅(jiān)守和微笑義務(wù)照顧孤殘老人，用行動(dòng)詮釋道德力量、弘揚(yáng)真善美、傳播正能量，是新時(shí)期北大荒文化精神——“忠誠、堅(jiān)守、忘我”的踐行者，他就是興凱湖農(nóng)場第十六作業(yè)站一名普通的水稻種植戶——孔德春。

孔德春，1955年出生，是一名當(dāng)過兵的老共產(chǎn)黨員。何巨山，1952年出生，1976年從遼寧支邊來到興凱湖農(nóng)場，我與何巨山同在一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)工作。那時(shí)的何巨山個(gè)子高挑、性格開朗、帥氣，和所有的青年人一樣，對未來生活充滿了夢想和希望。幾年后，經(jīng)人介紹，何巨山談起了戀愛，誰成想，熱戀中的兩人突然分手了，不堪打擊的何巨山性格一下子就變了，沉默寡言，不吃也不喝，頭發(fā)不剪、臉不洗。整天在生產(chǎn)隊(duì)里瞎轉(zhuǎn)悠，像個(gè)野人似的。不認(rèn)識(shí)他的的人都管他叫“瘋子”，家人得知何巨山突然成了這個(gè)樣子，感到非?？謶郑桓艺J(rèn)這個(gè)兒子，并與他斷絕了聯(lián)系。周圍的朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了他，性格孤僻的何巨山成了生產(chǎn)隊(duì)里最可憐的一個(gè)人。禍不單行，1998年1月，何巨山又因走失凍傷導(dǎo)致雙腿截肢。住院期間，作業(yè)站先后安排4名同志去護(hù)理，但都沒有超過3天就打了退堂鼓，不是忍受不了辛苦與埋汰，就是忍受不了何巨山的暴躁與折磨。情急之下，作業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)找到心地善良的孔德春。開始，孔德春心中也有些顧慮，一是家里種地農(nóng)活忙，二來妻子體弱多病需要照料，但他恐怕辜負(fù)了作業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)的希望?？椎麓喊差D好家里的事情，當(dāng)天就去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，情況并不是孔德春在家想象的那樣，端屎、端尿、喂水、喂飯那么簡單。沒了雙腿，癱瘓?jiān)诓〈采系暮尉奚?，?dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，稍有不順心就大喊大叫，摔盆子、扔碗?？椎麓航o他洗臉，他奪過臉盆把水潑到了我的身上?？椎麓簡査?，你怎么了？不管你說什么，何巨山就是不理孔德春?？椎麓簢L試著與何巨山交流，他面無表情?？椎麓合?，可能是截肢的痛苦，加之癱瘓?jiān)诖?，心里產(chǎn)生絕望的原因，孔德春一邊勸何巨山，一邊安慰說：“老何你放心，別看你沒腿了，在這里我會(huì)好好照顧你，決不會(huì)讓你再受苦了”。這時(shí)再給他何巨山水喂飯，就順把多了，給何巨山擦洗起來，也不那么固執(zhí)?？椎麓涸卺t(yī)院整整呆了兩個(gè)月，從沒離開老何半步，變著花樣給老何改善伙食，增加營養(yǎng)。兩個(gè)月后，何巨山傷口痊愈出院了，孔德春整個(gè)人也瘦了一圈。

兩個(gè)月的時(shí)間里，除了必要時(shí)回家換換衣服，孔德春沒有離開何巨山身邊。農(nóng)忙時(shí)，本想好好收拾收拾家，準(zhǔn)備農(nóng)機(jī)具開始備耕生產(chǎn)，可是孔德春怎么也沒想到，他回家還不到三天，作業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)就找上門來，說何巨山這兩天不吃不喝，誰勸他都不聽，精神極度狂躁，希望孔德春能夠繼續(xù)照顧何巨山。他真的猶豫了，他太清楚這個(gè)任務(wù)的難度和份量。何巨山不僅是精神殘疾，而且是一個(gè)生活不能自理、癱瘓?jiān)诖驳碾p重殘疾人，不僅要管他的吃喝拉撒，還要兼顧他的病情、健康和安全，實(shí)在是太難了。更讓他為難的是兩個(gè)女兒和體弱多病的老伴能否接受，她們能否面對社會(huì)的種種非議和壓力？孔德春的擔(dān)心不是多余的，老伴兒特別愛干凈，兩個(gè)姑娘又正是花季少女，讓她們與一個(gè)雙重殘疾人在一起生活，這可不是做一件、兩件好事那么簡單，沒有一定的思想準(zhǔn)備和精神境界談何容易。但面對作業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)的重托與信任，孔德春沒有拒絕，他一邊照顧何巨山，一邊耐心地做好老伴和孩子們的工作，一家人終于接受了這個(gè)事實(shí)。

為了承諾，他放棄了對家人的呵護(hù)

為了方便照顧，作業(yè)站特意把何巨山安排在孔德春家的隔壁居住。由于何巨山睡覺沒有規(guī)律，再加上患病煩躁，常常在深夜發(fā)出怪叫聲，有時(shí)還敲打墻壁?？椎麓悍驄D時(shí)常在深夜里被驚醒，聽著動(dòng)靜就得趕緊過去看看，兩個(gè)女兒被嚇得整宿睡不著覺，只好借住在親戚家。

2007年，孔德春的妻子在地里干活時(shí)突然感到頭暈、眼睛發(fā)直，走路歪斜?？椎麓侯櫜簧匣丶覔Q掉身上的臟衣服，找來親戚安頓好老何，就直接去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，孔德春妻子就被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。醫(yī)生告訴孔德春，孔德春妻子得的是腦瘤，需要馬上手術(shù)，要不然有生命危險(xiǎn)。昂貴的手術(shù)費(fèi)，對孔德春來說，就像天文數(shù)字，急忙給連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)打電話，領(lǐng)導(dǎo)幫助孔德春動(dòng)拼西借，湊齊了手術(shù)費(fèi)?？椎麓浩拮咏K于可以手術(shù)，孔德春剛要松一口氣，家里親戚打來電話說，老何一看送飯的人不是孔德春，一連兩天不吃不喝。一邊是命懸一線的老伴，一邊是絕食的老何，孔德春真不知如何是好，左右為難，情急之下，把正在上大學(xué)的女兒從學(xué)校叫了回來，在妻子手術(shù)后的第二天，孔德春就將妻子撇在醫(yī)院返回了作業(yè)站?？吹娇椎麓簬е璧?、鮮奶、香腸、糖塊一大包東西回來后，何巨山高興得像個(gè)孩子，每樣好吃的他都嘗個(gè)遍。此情此景，孔德春難過地流下眼淚，是為何巨山的天真快樂而流淚，還是為躺在病床上無人照顧的妻子流淚，他自己也說不清。

孔德春的老母親今年已81歲高齡，患有嚴(yán)重的老年病?？椎麓菏羌抑械拈L子，父親去世早，老人常說，長子為父，照顧老媽的責(zé)任理所應(yīng)當(dāng)由孔德春承擔(dān)。但自從孔德春照顧了老何，對母親的關(guān)照少了。年邁的母親從沒埋怨過孔德春，還對孔德春說，人活著要做善事，做善事就是積德。現(xiàn)在患有老年病的母親生活在孔德春二弟家，頭腦有些糊涂，很少想起孔德春?？墒强椎麓旱牡艿堋⒚妹寐犝f孔德春照顧的是一個(gè)非親非故、并患有精神病的殘疾人，非常生氣。一回到家，就說孔德春：“哥哥你到底圖個(gè)啥？媽媽是生你養(yǎng)你的人，你不知道誰遠(yuǎn)誰近”？孔德春對弟弟、妹妹說：“母親年歲大了，身體不好，我雖然不在身邊，母親跟前有你們，老何就我這么一個(gè)人，我不去管他，誰去管他，他太可憐了。我既然答應(yīng)了領(lǐng)導(dǎo)，我就不能半途而廢。說實(shí)在的，誰不想，做一個(gè)好兒子，好哥哥。”16年里，孔德春從來沒和母親、兄弟姐妹們吃過一次團(tuán)圓飯，就連母親病重他也是回去待兩三天就匆忙返回，他的心里放不下何巨山。

2008年7月的一天，孔德春接到姐姐打來的電話，病重的母親很想念他，經(jīng)常念叨他的名子。作為長子又常年不在母親身邊，孔德春何嘗不思念母親。臨行前，他再三叮囑妻子一定要好好照顧何巨山。當(dāng)孔德春趕到牡丹江市見到病重臥床的母親時(shí)，他感慨萬千，抱著母親難過地哭了。兩天里，孔德春日夜守在母親的身旁，端屎倒尿、喂飯揉背，稍一有空他就給妻子打電話詢問何巨山的情況，他的心里放不下??！通情達(dá)理的母親看在眼里，就這樣第三天一大早，孔德春含淚告別病重的母親，急忙趕回作業(yè)站。

2009年秋，第十六作業(yè)站搬遷至場部，由于住房緊張，何巨山被安排在距離場部1.5公里以外的工程隊(duì)住區(qū)居住。無論嚴(yán)冬酷暑還是刮風(fēng)下雨，孔德春每天堅(jiān)持3次送飯，冬天路滑經(jīng)常摔跤，送飯用的保溫桶不知摔壞了多少個(gè)，1.5公里路程，一年累計(jì)下來往返行程1600多公里。16年來，孔德春克服重重困難，從沒讓何巨山少吃過一頓飯。2010年初春，孔德春患上重感冒，高燒39.2攝氏度不退，但他仍然堅(jiān)持給何巨山送湯送飯、劈柴生火，天天忙得焦頭爛額。妻子心疼他，一邊掉眼淚一邊生氣地說：“你都60歲了，年齡一年比一年大，總這么折騰能受得了嗎，要不和領(lǐng)導(dǎo)說說，何巨山咱不伺候了？”孔德春笑呵呵地說：“你不要一生氣啥話都說，當(dāng)初你不也承諾要和我一起照顧老何嗎？”妻子點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么也不說了。

為了給何巨山送飯，孔德春還差點(diǎn)丟了性命。那是2011年冬天的一個(gè)晚上，孔德春在給老何送飯的路上，被一個(gè)騎摩托車的小伙子撞倒在馬路溝里，好一會(huì)兒孔德春才從溝里爬上來，送飯用的保溫桶已摔得七零八碎。騎摩托車的小伙子當(dāng)時(shí)也嚇懵了，見孔德春艱難地站起來，急忙上前攙扶，并堅(jiān)持送他去醫(yī)院檢查。因擔(dān)心何巨山吃不上晚飯，孔德春故做輕松地對小伙子說：“以后騎車一定要注意，我無大礙，你走吧?！闭f完，他忍著疼痛急忙又趕回家中為何巨山重新準(zhǔn)備晚飯。

為了承諾，他失去了晚年的天倫之樂

孔德春的兩個(gè)女兒大學(xué)畢業(yè)后就留在哈爾濱市，分別在哈市找到了屬于自己的事業(yè)。孩子看孔德春老倆口年紀(jì)大了，不想讓父母再受累，在哈市給父母租下房子，讓父母與他們一起生活，也好相互有個(gè)照應(yīng)。孔德春和老伴反復(fù)考慮，如果孔德春和妻子一走，何巨山怎么辦？如果瞥下何巨山，他的后半生將怎么過，何巨山還會(huì)有現(xiàn)在這樣的精神狀態(tài)嗎？畢竟與何巨山有了深厚的感情，孔德春總感覺自己心里也會(huì)不安的，當(dāng)初的承諾也就成了一句空話。想到這些，孔德春和老伴決定不走了，還是留下來。當(dāng)孔德春把想法告訴孩子時(shí)，孩子也非常尊重父母的意見。不久小女兒在伊春舉行婚禮，并特邀孔德春和妻子二老參加。那時(shí)正趕上大忙季節(jié)，一是地里活多，二是還要照顧何巨山，真是沒空，熱鬧的婚禮上有鮮花、有滿座親朋好友，卻沒有最親的人送去的祝福。小女兒感到非常失落。過后，一提起這件事，小女兒就委屈。2012年4月，已懷孕6個(gè)月的小女兒因意外需要做引產(chǎn)手術(shù)，由于丈夫工作忙沒有時(shí)間照顧她，她很想讓父母來哈市照顧自已。懂事的女兒幾次拿起電話卻又放下，她明白父母心疼女兒，可他們又不能撇下何巨山不管。為了不讓父母為難，她只好瞞著父母，自已硬挺了下來?，F(xiàn)在女兒一提起這件事，總是眼噙委曲的淚水。

作為女兒，考慮到母親身體不好，父親在家又很勞累，她們很想把父母接到身邊享受天倫之樂。她們背著父母在哈爾濱市租好了房子，多次打電話做他們的工作，可孔德春總是說：“我和你媽這么多年一直伺候何巨山，如果我們離開了，誰來管他？”后來，小女兒只好勸說丈夫一起放棄城市生活回到了父母身邊。

孔德春有一個(gè)在某市當(dāng)副市長的戰(zhàn)友，多次戰(zhàn)友聚會(huì)都不見孔德春參加，他從別的戰(zhàn)友那里找到了孔德春的聯(lián)系方式，當(dāng)?shù)弥业那闆r后，深受感動(dòng)，多次打電話，提出把孔德春接到市里居住，可是孔德春心里放不下何巨山，還是謝絕了戰(zhàn)友的好意。戰(zhàn)友們都很佩服孔德春，說孔德春是好樣的，不愧一名軍人。

孔德春放棄了進(jìn)城、調(diào)轉(zhuǎn)等機(jī)會(huì)，因?yàn)檎疹櫪虾?他家一直種植50畝水田，大伙都知道孔德春論種地可是把好手，種上200畝地不成問題，如果多種地可以多收入不少，也可以更好地改變家庭生活條件，其他作業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)知道孔德春種地肯吃苦，又肯干，想多分給孔德春點(diǎn)地，可是都苦于離家遠(yuǎn)，不方便照顧老何，被孔德春婉言拒絕了。種地10年來，孔德春沒有一件像樣的農(nóng)機(jī)具，為減少費(fèi)用，50畝地從不雇人，全靠人工干，長年勞累，導(dǎo)致積勞成疾。和老孔一起種地的農(nóng)戶有的已發(fā)了家,購買了高檔住房和家電,開上了小汽車,可老孔這16年來至少少收入50多萬元。

為了承諾，他堅(jiān)守了16個(gè)年頭

在照顧何巨山的日子里，孔德春付出了常人難以想象的艱辛。理發(fā)、洗澡、剪指甲、曬太陽，照顧得無微不至。何巨山患有精神疾病，脾氣古怪，孔德春還要不斷地安撫他的情緒，所有的事情都順著他。由于何巨山長年臥床不能運(yùn)動(dòng)，營養(yǎng)嚴(yán)重不良，導(dǎo)致牙齒過早脫落，為了給他增加營養(yǎng)，雞蛋、面條、豆腐、蔬菜等成了孔德春家的必備品。對一個(gè)長年臥床、不能運(yùn)動(dòng)的病人來說，大便干燥是常事，每次何巨山患病，孔德春從來不用藥物調(diào)理，一來怕刺激腸胃，二來病人排便無法控制，這些年來他都是采用涂油、手摳的方法幫助何巨山排便，使用過的一次性塑料手套不計(jì)其數(shù)。為了照顧何巨山，孔德春不僅學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，就連拖地、收拾房間也很在行。在孔德春的精心照料下，16年間，截肢癱瘓?jiān)诖驳暮尉奚經(jīng)]得過一次褥瘡、沒出現(xiàn)過任何并發(fā)癥。醫(yī)院的一位副院長說，這在醫(yī)學(xué)護(hù)理上也是一個(gè)奇跡。然而，這些年來，面對家人，孔德春心中也有很多無奈，他常說自己有愧于家人。

孔德春義務(wù)照顧殘疾病人何巨山的感人事跡，深深地感動(dòng)和教育了身邊的每一個(gè)人。他的鄰居因妻子患有間歇性精神疾病，丈夫一度失去了照顧妻子的信心，多次想與妻子辦理離婚手續(xù)，是孔德春的善舉深深地觸動(dòng)了他，他又重新將患病的妻子接回來，與她相依相伴、不離不棄。

孔德春還有一個(gè)遠(yuǎn)方親戚，家中兄弟較多，他們在贍養(yǎng)老人的事情上多次出現(xiàn)分歧。一次，親屬到孔德春家串門，親眼目睹了孔德春日復(fù)一日精心照料何巨山的情景，這位親屬百感交集地說：“大哥，你對一個(gè)非親非故的人都能做到這份兒上，我們對自已的父母還多有嫌棄，太不應(yīng)該了??”

轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，何巨山的身體和精神狀況也有了明顯的好轉(zhuǎn)?？椎麓旱纳婆e得到了農(nóng)場黨委及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與理解。為了方便照顧，去年秋天，農(nóng)場在離他家較近的興和小區(qū)裝修了一間居室，特意安排何巨山居住。農(nóng)場黨政領(lǐng)導(dǎo)多次到家中看望孔德春，農(nóng)場工會(huì)、民政局、共青團(tuán)、青聯(lián)會(huì)等組織和部門經(jīng)常帶著慰問品去看望老何。春季插秧和秋收季節(jié)，大伙還主動(dòng)到孔德春家?guī)臀姨裘纾逖?、割水稻。尤其是孔德春所在的作業(yè)站和小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，多次幫助孔德春解決生產(chǎn)、生活中的燃眉之急，還經(jīng)常關(guān)心和鼓勵(lì)孔德春。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了孔德春堅(jiān)守承諾的決心。16年里，他用真心和奉獻(xiàn)照顧一個(gè)與自己毫無血緣關(guān)系的孤殘老人的感人事跡，受到全場職工群眾的廣泛贊譽(yù)。2012年，孔德春被評(píng)為興凱湖農(nóng)場首屆“道德模范”；今年6月，被評(píng)為總局“扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人”；今年10月，被評(píng)為黑龍江省第四屆“道德模范”。正可謂：人間大愛，善行無疆。只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

第五篇：孔德娟心得體會(huì)

《初中物理學(xué)科教學(xué)建議》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

書院中學(xué) 孔德娟 2014 年2月

開學(xué)伊始，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)建議》，收獲頗多。

近幾年來，我市實(shí)施新課程改革，新課程以創(chuàng)新的思路和方式，沖破傳統(tǒng)思維定勢的束縛，樹立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)觀念和教學(xué)策略。通過近段時(shí)間學(xué)校物理教研組老師之間的相互聽課、評(píng)課等各種形式的教研活動(dòng)，使我受益匪淺，我認(rèn)為新課程物理課堂教學(xué)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的改變：

一、轉(zhuǎn)變角色，教師由“知識(shí)傳授者”變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”

1.創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與

筆者經(jīng)常告訴學(xué)生：“你們是演員，教師是導(dǎo)演，甚至是觀眾”。把學(xué)生擺上主人地位。筆者還常說：“我是老師，更是大家的朋友”，課堂課后以談心的方式進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)平等、寬松的環(huán)境，建立一種相互接納、相互理解的友好關(guān)系。這不僅有利于學(xué)生獲得集體意識(shí)和行為規(guī)范，提高自我教育水平，同時(shí)也將極大地激發(fā)師生主體性的發(fā)展。

2.給予學(xué)生問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題

教師問，學(xué)生答，這是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，壓抑了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。要想培養(yǎng)創(chuàng)新人才，首先會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，才會(huì)打破傳統(tǒng)、進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。筆者在教學(xué)中，主動(dòng)提供多種媒體（如模型、實(shí)驗(yàn)器材、圖畫、文章等），讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的問題。而且讓學(xué)生多留心身邊的物理，“處處留心是學(xué)問”，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中、生活中提出問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地問、創(chuàng)造性地學(xué)。

3.給予學(xué)生思路和結(jié)論，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己解決問題、自己得出結(jié)論

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生提出問題后，教師著重講解題思路、引出結(jié)論，忽視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究過程的能力。新課程改革應(yīng)重視學(xué)生的探究過程，在知識(shí)獲取過程中下功夫，一旦獲得較為合理的探究結(jié)果，學(xué)生會(huì)充分體驗(yàn)到探究過程的價(jià)值。例如，學(xué)習(xí)的熱現(xiàn)象時(shí)，有學(xué)生提到：“冬天時(shí)，為什么向手‘吹氣’感到冷，向手‘呵氣’感到暖”。筆者沒有及時(shí)解釋，而是向?qū)W生先動(dòng)手做做看，然后分組查閱課本和資料、討論、商議，形成相對統(tǒng)一的意見，每組派代表發(fā)言，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，甚至互相辯論，直至找到問題的結(jié)論。這是角色轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，充分體現(xiàn)了“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、查資料、討論過程中獲取了知識(shí)和技能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

二、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)生由“被動(dòng)接受方式”變?yōu)椤白灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”

新課程大力提倡學(xué)生要自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師傳授、學(xué)生接受的舊方式。教師應(yīng)做到：強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為不同層次的學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)；在合作學(xué)習(xí)中有明確的責(zé)任分工，促進(jìn)學(xué)生之間能有效地溝通；在探究學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題。通過觀察、比較、交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，對培養(yǎng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要意義。

1.由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

不管是哪種類型的課，只要學(xué)生大膽、積極參與，教師都應(yīng)充分肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們，教師要常說：“你說（做）得好”，“你的聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)”，“你答得很完整”，“你能積極思考問題”，從多方面地激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生對物理的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)物理的興趣，學(xué)生會(huì)從根本上要認(rèn)真學(xué)習(xí)物理。

2.由“學(xué)物理”變?yōu)椤坝梦锢怼?/p>

長期的應(yīng)試教育，使大多數(shù)的學(xué)生只會(huì)解一些概念題、應(yīng)用題，誤導(dǎo)學(xué)生為了考好試被迫“學(xué)物理”，卻不知為什么學(xué)物理，學(xué)物理有什么用，不會(huì)從物理走向生活，運(yùn)用于生活、生產(chǎn)中。因此在教學(xué)中，筆者精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用物理知識(shí)。如學(xué)習(xí)“慣性”時(shí)，筆者有意識(shí)帶學(xué)生到操場上百米沖刺，看看誰到達(dá)終點(diǎn)時(shí)能馬上停下來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這是一種自然的物理現(xiàn)象，課后讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查資料或向交警了解有關(guān)慣性造成的車禍情況，以小組為單位合作寫份調(diào)查材料，向交警建議減小慣性造成車禍的措施。經(jīng)過這樣的自主性合作探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到物理對我們生活有多么重要，學(xué)物理的價(jià)值有多大，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)好物理的強(qiáng)烈欲望，徹底地改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。