第一篇：好兒女事跡張紅麗

“百善孝為先” 敬老好兒女事跡

-----十三師黃田農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 張紅麗

我是十三師黃田農(nóng)場(chǎng)的一名教師，在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，在生活中，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著尊敬老人、孝敬父母、為人妻、為人母，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情故事。

一、大愛(ài)之心從自己做起

我雖然每天工作很忙，但是在我的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，要有一顆孝敬父母的心。不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。特別是自從2011年12月公公由于腦血栓導(dǎo)致偏癱生活不能自理，婆婆年齡越來(lái)越高，糖尿病導(dǎo)致身體十分虛弱，需要人照顧，為了能夠更好的照顧老人，我就把公婆接到了自己的家中。平時(shí)在家里，如果老人有不舒服，我就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生、買(mǎi)藥等忙個(gè)不亦樂(lè)乎。

2011年十二月，一天下午，我發(fā)現(xiàn)公公神智不清，大小便失禁，就趕緊聯(lián)系家人，把老人及時(shí)送到了哈密地區(qū)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)三天的搶救，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài)，經(jīng)醫(yī)院診斷確診為左腦大面積栓塞，無(wú)法做手術(shù)只能保守治療，當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，如五雷轟頂，他老人家只能坐在輪椅度過(guò)度過(guò)余生，經(jīng)過(guò)二十幾多天的治療，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間，我與家人，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊，打針換藥，擦洗身體，攙扶大小便，從沒(méi)有嫌棄老人，從沒(méi)有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人。

二；點(diǎn)點(diǎn)滴滴從細(xì)微之處做起

人常說(shuō)閨女是媽的貼身小棉襖，我卻是婆婆公公的貼身小棉襖。我對(duì)公公婆婆細(xì)心呵護(hù)，百般照顧。家里其他兄弟又不在身邊，丈夫

要工作，因此照顧婆婆公公成了我生命的主題。每頓飯我總是先要問(wèn)問(wèn)婆婆公公想吃什么，挑他們最喜歡吃的去做，因此，幾年來(lái)我一直是吃著適合老年人口味的飯菜。婆婆患糖尿病，個(gè)性強(qiáng)，脾氣急，心里煩，不好受，經(jīng)常喜歡嘮叨；公公由于行動(dòng)不便，不能自由活動(dòng)，而且說(shuō)話困難，心煩的時(shí)候就會(huì)罵臟話，我能理解這是病魔帶給老人的一種痛苦發(fā)泄，我都默默地聽(tīng)著，心平氣和的和老人談心，說(shuō)些開(kāi)心的事，化解老人的不平和郁悶。常常跟婆婆拉家常，說(shuō)些老人喜歡的事，逗婆婆開(kāi)心，多少年來(lái)婆媳關(guān)系一直非常融洽，從未發(fā)生過(guò)不愉快，是鄰里羨慕的和諧之家。

老人上了年紀(jì)，再加上公婆的老年病，我總忘不了按時(shí)提醒老人吃藥。公公癱瘓?jiān)诖?，長(zhǎng)時(shí)間把身上都黏的紅腫，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)讓丈夫買(mǎi)好褥瘡墊，解決了老人的后顧之憂。我不嫌臟不怕累，一天天，一年年，始終讓家里保持著潔凈舒適，我洗衣做飯,換被褥,幫公公喂藥、喂水、剪指甲;公公胃口差，需少食多餐，別人三餐他要六餐，每餐都要親自端到手中，有時(shí)喂到口中，為了盡孝，我無(wú)怨無(wú)悔。

三、善解人意，于無(wú)聲之處做起

做為一名普通教師，我的收入不是很多，但即使這樣，我依然從自已的收入中拿出一部分錢(qián)，為老人改善生活，添置衣物。每隔幾天，我都會(huì)為老人買(mǎi)一些老人愛(ài)吃的東西，老人的生日熟記于心，每到這時(shí)，我都會(huì)精心為老人準(zhǔn)備一份生日禮物，送上一份真摯的祝福。逢年過(guò)節(jié)，我都會(huì)準(zhǔn)備一些好吃的，組織全家人與老人齊聚一堂，共度佳節(jié)，讓老人在歡快的氛圍中，感受溫馨，體味祥和。

每當(dāng)天氣突變的時(shí)候，我都會(huì)盡早提醒老人多加衣服，當(dāng)老人有些頭痛感冒時(shí)，我總能第一時(shí)間到老人身邊問(wèn)寒問(wèn)暖，端水遞藥；老年人需要多休息，我就時(shí)常囑咐老人要早睡，保證良好的睡眠時(shí)間，并且為老人購(gòu)買(mǎi)了有助睡眠休息的健康枕；為治療公公的病，我經(jīng)常陪老人去進(jìn)行中醫(yī)按摩；每當(dāng)婆婆推著公公外出時(shí)，我都會(huì)囑咐老人要注意安全，早去早回，并為老人配了手機(jī)，以備不時(shí)之需。

四、常懷一顆關(guān)愛(ài)之心

作為一名教育工作者，我深知知識(shí)的重要性，即使工作再忙，負(fù)擔(dān)再重，我也從不放松對(duì)兒子的教育。我時(shí)常教育孩子學(xué)習(xí)要刻苦、生活要簡(jiǎn)樸、對(duì)人要和善、對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬、做人要誠(chéng)實(shí)、做事要誠(chéng)信，并在很多方面通過(guò)言傳身教的方式教育孩子。身教勝于言教，在我的影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，小小年紀(jì)就充滿了孝心、愛(ài)心、上進(jìn)心。有好吃好喝的他總是先拿給長(zhǎng)輩吃，兒子的成績(jī)不太好我對(duì)兒子說(shuō)：成功的道路有很多條，只要你用心去追求，不斷地學(xué)習(xí)、分析，不斷地總結(jié)，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就對(duì)丈夫、孩子說(shuō)，不要和老人計(jì)較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛(ài)聽(tīng)，但絕無(wú)惡意，我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋?zhuān)@樣就會(huì)化解某些誤會(huì)。下班后的我，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著婆婆聊聊天，散散步。我對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”。我矢志不渝的用自己的大愛(ài)使得近70高齡的公公婆婆舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。

多少年來(lái)，我就是這樣承傳著這個(gè)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，從生活中的小事做起，從細(xì)微之處關(guān)心婆婆，孝敬公公，盡一切努力讓老人開(kāi)心，讓老人感受到生活的快樂(lè)。如今，公公已經(jīng)71歲高齡，由于我的悉心關(guān)愛(ài)，老人對(duì)晚年充滿著更多的期望和憧憬，中華民族的傳統(tǒng)美德在這個(gè)家散發(fā)著沁人的芳香。

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百善孝為先” 敬老好兒女事跡

----------孝親好兒女事跡材料

十三師黃田農(nóng)場(chǎng)學(xué)校：張紅麗

第二篇：張麗麗事跡

學(xué)習(xí)張麗麗感人事跡

張麗莉同志，1984年出生，2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任佳木斯第十九中學(xué)語(yǔ)文老師。2012年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉同志不顧生命安危，挺身而出為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。張麗莉同志的 英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志代表黨中央、國(guó)務(wù)院看望慰問(wèn)張麗莉同志。省委書(shū)記吉炳軒同志贊揚(yáng)張麗莉同志的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲、教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。

5月8日晚20時(shí)38分，在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門(mén)走出，誰(shuí)也沒(méi)有料到一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生。

“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門(mén)口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生回家的大客車(chē)。8日晚上，有三臺(tái)車(chē)在門(mén)前停成一排，最前面是輛依維柯，后兩臺(tái)則是大客車(chē)。”據(jù)劉曄介紹，當(dāng)時(shí)她剛走出校門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)停在最后的大客車(chē)猛然啟動(dòng)快速向前沖去，狠狠地撞擊在中間那輛大客車(chē)的尾部，推動(dòng)著客車(chē)向停在最前面的依維柯擠壓過(guò)去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正好走在第一輛車(chē)和第二輛車(chē)的中間，眼看著就要被兩臺(tái)車(chē)擠在中間?！?/p>

“我當(dāng)時(shí)離得比較遠(yuǎn)，根本沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候，只見(jiàn)正要過(guò)馬路的張老師迅速?zèng)_上前去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車(chē)撞翻在地，雙腿被車(chē)輪碾過(guò)，人昏死過(guò)去。

車(chē)禍發(fā)生后，陷入昏迷的張麗莉和幾名輕傷的學(xué)生被立刻送到佳木斯市中心醫(yī)院進(jìn)行救治。

經(jīng)過(guò)醫(yī)院各科室專(zhuān)家會(huì)診，張老師由于車(chē)禍導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺(jué)性休克。目前張麗莉已經(jīng)進(jìn)行了第三次手術(shù)，如果沒(méi)有意外馬上就能正常進(jìn)食了。

張麗莉平時(shí)的表現(xiàn)

資助貧困生

學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說(shuō)，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽(tīng)說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問(wèn)這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢(qián)，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢(qián)準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買(mǎi)了水果送到醫(yī)院來(lái)看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問(wèn)她的病情，并且安慰她。

勇救學(xué)生

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢(qián)為班級(jí)買(mǎi)電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買(mǎi)一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。

資助貧困生學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說(shuō)，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽(tīng)說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問(wèn)這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢(qián)，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢(qián)準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買(mǎi)了水果送到醫(yī)院來(lái)看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問(wèn)她的病情，并且安慰她。

第三篇：張麗利事跡

“張麗莉”事跡觀后感

看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，很是感動(dòng)。2012年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢.她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她今年剛滿29歲??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱(chēng)為“最美女教師”。

近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

其實(shí)，在我身邊，也有很多這樣的老師，像田麗紅老師，她的父親病了，應(yīng)該在家照顧父親的，而她從沒(méi)有耽誤給學(xué)生上課。還有羅頴老師結(jié)婚，自己一輩子終身的大事，假期沒(méi)休完就上班了。還有趙海燕老師，幫學(xué)困生的事跡等等很多老師，我認(rèn)為她們也應(yīng)該稱(chēng)為“最美女教師”。

我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)趙海燕愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，她承擔(dān)一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。鐘凱倫同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

第四篇：張麗萍事跡

用愛(ài)心撐起一片藍(lán)天——記長(zhǎng)利社區(qū)黨總支書(shū)記張麗萍

張麗萍現(xiàn)任中山區(qū)桃源街道長(zhǎng)利社區(qū)黨總支書(shū)記兼居委會(huì)主任。2000年12月，她告別了軍旅生涯，懷揣著一種別樣的心情，走進(jìn)社區(qū)這個(gè)家。

十二年來(lái)，她在社區(qū)這個(gè)崗位上深深的體會(huì)到：做好社區(qū)工作就要對(duì)百姓心中有愛(ài)，這愛(ài)不是口頭的渲染和承諾，而是源于自己內(nèi)心世界一種真摯情感，只有把這種情感融于工作并身體力行，老百姓就會(huì)喜歡你、擁護(hù)你、愛(ài)戴你！因此，她視居民為親人，立足社區(qū)，用心做事，把愛(ài)灑向了社區(qū)，用真情溫暖著每一個(gè)家庭，用愛(ài)心為百姓托起一片藍(lán)天，贏得了群眾的信賴和支持。張麗萍先后榮獲 “遼寧省精神文明先進(jìn)工作者”、“遼寧省雷鋒號(hào)先進(jìn)個(gè)人”、“遼寧省巾幗建功標(biāo)兵”、“大連市勞動(dòng)模范”、“大連市精神文明標(biāo)兵”、“大連市優(yōu)秀社區(qū)居委會(huì)主任”等，社區(qū)也先后榮獲“全國(guó)敬老愛(ài)老十佳社區(qū)”、“全國(guó)婦聯(lián)基層組織建設(shè)示范社區(qū)”、遼寧省文明社區(qū)、“遼寧省精神文明先進(jìn)單位”、遼寧省和諧家庭示范社區(qū)、“大連市文明社區(qū)標(biāo)兵”、大連市學(xué)習(xí)型示范社區(qū)、大連市平安社區(qū)標(biāo)兵、大連市社區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2007年、2008年她還分別當(dāng)選大連市第十次黨代會(huì)代表和大連市第十四屆人大代表。

履行書(shū)記職責(zé)。張麗萍作為黨總支書(shū)記身先士卒，清正廉潔，切實(shí)履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級(jí)關(guān)于黨建工作的重大決策、決議和決定。積極探索建立關(guān)心關(guān)愛(ài)黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，并通過(guò)實(shí)施“7111”工程和“七心式”服務(wù)，激發(fā)了黨組織服務(wù)黨員、黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的熱情。

走進(jìn)困難家庭。張麗萍始終牢記：扶貧幫困，樂(lè)善好施這一中華民族的傳統(tǒng)美德。帶領(lǐng)并組織社區(qū)志愿者與貧困家庭、貧困母親結(jié)成“幫扶對(duì)子”，簽訂“一助

一、多助一”的幫扶協(xié)議書(shū)，實(shí)行定期、定時(shí)、定人、定項(xiàng)目服務(wù)。她與特困戶劉加榮家結(jié)成幫扶對(duì)子，每年捐助她患有白血病的兒子楊毅300元助學(xué)金，現(xiàn)已堅(jiān)持九年。失業(yè)人員曹作寬，因患腦血栓，導(dǎo)致半身不遂，喪失了勞動(dòng)能力，生活多年的妻子拋棄了他，從小養(yǎng)大的兒子離開(kāi)了他，在這種情況下，張麗萍不僅使他的生活安定了下來(lái)，還從家里拿出3000多元錢(qián)，為曹作寬補(bǔ)交了因欠繳的3年的保險(xiǎn)費(fèi)，同時(shí)還幫他找回了當(dāng)兵時(shí)的工齡，使他按時(shí)退休，現(xiàn)在曹作寬每月能拿到2506元的退休金。

情系下崗姐妹。長(zhǎng)利社區(qū)有2000余名失業(yè)人員，而且多是大齡女同志。再就業(yè)工作成了壓在她心頭上的一塊大石頭。2003年12月，她就從家中拿出2000元，建立了長(zhǎng)利社區(qū)的布貼畫(huà)就業(yè)培訓(xùn)基地。2004年11月就辦起了布貼畫(huà)手工藝品廠，到目前為止，先后培訓(xùn)下崗失業(yè)人員700余人，安置下崗失業(yè)職工135人。

牽手空巢母親。張麗萍為了讓空巢老人晚年生活不再孤單，遠(yuǎn)離寂寞，她牽頭組織開(kāi)展了“親情牽手，關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)，先后有43名志愿者和黨員骨干走進(jìn)空巢老人家里，走進(jìn)空巢老人中間，幫助她們解決生活中的困惑，為她們送去歡樂(lè)和笑聲。利用社區(qū)“十分鐘生活服務(wù)圈”，社區(qū)網(wǎng)站，社區(qū)QQ群，采取集中服務(wù)與上門(mén)服務(wù)等多種方式，使空巢老人得到重點(diǎn)服務(wù)和重點(diǎn)照顧。

積極為民代言。作為市人大代表，她一直把履行代表職責(zé)作為一項(xiàng)神圣任務(wù)。在每年出席人代會(huì)之前，她把平時(shí)調(diào)研、視察、檢查收集到的意見(jiàn)、建議認(rèn)真進(jìn)行整理，并深入群眾中間征求意見(jiàn)。先后提出了《關(guān)于外來(lái)女工勞動(dòng)權(quán)益應(yīng)得到

第五篇：張麗利事跡

看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，很是感動(dòng)。2012年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢.她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她今年剛滿29歲??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱(chēng)為“最美女教師”。

近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

其實(shí)，在我身邊，也有很多這樣的老師，像田麗紅老師，她的父親病了，應(yīng)該在家照顧父親的，而她從沒(méi)有耽誤給學(xué)生上課。還有羅頴老師結(jié)婚，自己一輩子終身的大事，假期沒(méi)休完就上班了。還有趙海燕老師，幫學(xué)困生的事跡等等很多，她們我認(rèn)為也應(yīng)該稱(chēng)為“最美女教師”。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

正如大家對(duì)她的評(píng)論一樣,她所展示出來(lái)的美,是沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾的；她所展示出來(lái)的愛(ài),是發(fā)乎于心的。正是因?yàn)樽匀?因?yàn)榧儩?因?yàn)楹裰?因?yàn)楦呱?這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事跡,感動(dòng)了全國(guó)人民,也成為一個(gè)熱門(mén)話題,所有的人都在歌頌她、贊揚(yáng)她,而我在感動(dòng)之余,也在想,她當(dāng)時(shí)是怎么做到這一點(diǎn)的。猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見(jiàn)義勇為的英雄,在接受采訪時(shí)都會(huì)碰到如“你當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做?”“你當(dāng)時(shí)心里想到了什么?”等此類(lèi)問(wèn)題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當(dāng)時(shí)那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說(shuō),是她那善良、負(fù)責(zé)的天性。

張麗莉的英雄事跡傳遍華夏大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委，省政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，中共中央政治局委員，國(guó)務(wù)委員劉廷東專(zhuān)門(mén)致電省委書(shū)記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問(wèn)，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是黑龍江的驕傲，教師的楷模。更是人民的表率和偉大的時(shí)代楷模。

張麗莉老師的美好的品行源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。在危難關(guān)頭，張老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，而是心系學(xué)生的安危，在危難之中伸出援手，在給世界發(fā)送溫暖，給社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S。生命的色彩可以有多斑斕?我不知道。我只知道，在無(wú)數(shù)個(gè)平靜的日子里，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻里，正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)像張麗莉一樣的人的不離不棄，生死不離。社會(huì)變得如此溫暖，如此色彩斑斕。我相信這種精神會(huì)千古恒常。我們要以張麗莉?yàn)轵湴?，為自豪，為榜樣。?duì)自己的行為和思想進(jìn)行一次洗禮，深刻反思自己的不足和差距，在思想修養(yǎng)，生活作風(fēng)，行為規(guī)范，敬業(yè)精神，職業(yè)道德，信仰追求等方面上實(shí)現(xiàn)新的提升。我要牢記和遵循“鼓舞新士氣，明確新思路，樹(shù)立新形象，實(shí)現(xiàn)新跨越”的學(xué)習(xí)信條，以張麗莉的精神為引領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng)。我為張老師叫好，她有高度的責(zé)任感，能挺身救護(hù)學(xué)生。危機(jī)當(dāng)前，沒(méi)有時(shí)間去分析利與弊，沒(méi)有機(jī)會(huì)去思考得與失，瞬間的行為其實(shí)是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。張老師的瞬間，表現(xiàn)出中國(guó)人的美——善良。當(dāng)然，不是所有的人都能做到這點(diǎn)，且不說(shuō)所謂的“范跑跑”與“楊不管”，就是我自己估計(jì)也很難做到。所以，她值得叫好，值得學(xué)習(xí)。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，也給我們每個(gè)人真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴。她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的關(guān)注，她被大家稱(chēng)為“最美麗的女教師”，在學(xué)生生命安全挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把似的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱(chēng)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范，她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的崇尚品質(zhì)。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光與熱。

我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專(zhuān)業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了?！彼m然沒(méi)有閉月秀花的容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車(chē)輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋?zhuān)‘?dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！