第一篇：中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練現(xiàn)狀

高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)多形式、多渠道、多層次培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施。

1987年4月，國(guó)家教委發(fā)布了《關(guān)于普通高校試行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知》文件，首次確立了51所招收高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的試點(diǎn)院校，并對(duì)招生對(duì)象、招生方法、教學(xué)管理等做了初步規(guī)定。1995年國(guó)家教委又提出逐步實(shí)現(xiàn)由國(guó)家教委獨(dú)立組隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)，并重新確立53所院校作為開(kāi)展田徑、籃球等重點(diǎn)項(xiàng)目的試點(diǎn)學(xué)校。實(shí)踐證明：高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)效果是顯著的，不僅取得了可喜的成績(jī)，而且給學(xué)校注人了新的活力。但是，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在具體的操作中仍不同程度地存在著一些問(wèn)題，研究旨在針對(duì)這些問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查研究，為高校辦隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一、研究結(jié)果與分析

（一）我國(guó)普通高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得的成績(jī)令人矚目 自1987年我國(guó)普通高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作以來(lái)，十幾年中這些試點(diǎn)學(xué)校培養(yǎng)出了一批大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)趪?guó)內(nèi)外體壇摘金奪銀，為國(guó)爭(zhēng)光。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1992年第四屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有5人達(dá)到國(guó)際運(yùn)動(dòng)健將標(biāo)準(zhǔn)，有57人達(dá)到運(yùn)動(dòng)健將標(biāo)準(zhǔn)。有一人打破了1萬(wàn)十竟走全國(guó)紀(jì)錄。1992年國(guó)家教委首次派出了大學(xué)生代表隊(duì)參加世界大學(xué)生圍現(xiàn)乒乓球用毛球三個(gè)項(xiàng)目的比賽，分別取得了金、銀、銅八枚獎(jiǎng)牌。在1993年舉辦的第七屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，試點(diǎn)大學(xué)共有150名大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員代表本省或行業(yè)”體協(xié)參加了部分項(xiàng)目的預(yù)、決賽，取得了好成績(jī)。1995年19屆和1997年20屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，派出了大量的在校生參加了比賽。這些令人矚目的成績(jī)表明，優(yōu)秀大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員已成為我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍中的一支重要力量。

普通大學(xué)試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，不僅取得了可喜的成績(jī)，而且還給學(xué)校體育注人了新的活力，推動(dòng)了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校體育場(chǎng)館的建設(shè)，活躍了校園文化生活，擴(kuò)大了大學(xué)的國(guó)際體育交流。我國(guó)普通高校在短短的十幾年里，培養(yǎng)出了一大批高水平的運(yùn)動(dòng)員，這說(shuō)明了普通高校體育的發(fā)展有著廣闊的前景，預(yù)示著不久的將來(lái)我國(guó)高校也能培養(yǎng)出走向世界的大學(xué)生體育明星。

（二）高校辦隊(duì)組織管理體系形成

目前我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理體系包括外部領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)部管理體制。1 外部領(lǐng)導(dǎo)體制：

在我國(guó)，各級(jí)各類學(xué)校工作由國(guó)家教委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由于校的層次和地位，形成的管理為，國(guó)家教委體衛(wèi)司學(xué)校體育工作處和訓(xùn)練處一省教委體衛(wèi)處～高等學(xué)校體育部；國(guó)家體委群體司學(xué)校體育處一省體委群校體處一高等學(xué)校體育部。此外還有一些輔助形式。在外部管理上，高校比較集中的大城市，一般都建立了高校體育工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱高校體工委）或高校體育工作協(xié)會(huì)群眾組織。這樣，省教委體衛(wèi)處對(duì)各高校體育工作的管理和指導(dǎo)在很大程度上是通過(guò)高校體工委（或體協(xié)）來(lái)實(shí)施的，這些體育組織監(jiān)管高校體育的課余訓(xùn)練。近幾年來(lái)，我國(guó)又建立了大學(xué)生體協(xié)，負(fù)責(zé)管理高校競(jìng)技體育，但這項(xiàng)工作尚處于初始階段，有待進(jìn)一步發(fā)展。內(nèi)部管理體制：

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)是在主管體育校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立“高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組”，該機(jī)構(gòu)是由校辦、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、體育部等有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組成。并通過(guò)領(lǐng)隊(duì)實(shí)行“三師”和“三線”直至運(yùn)動(dòng)員班委的管理體制，從而形成較完整的單塊管理網(wǎng)絡(luò)?！叭龓煛词┱處煛嘀魅谓處?、教練員教師分別通過(guò)政治思想教育方面、學(xué)習(xí)和生活管理方面，訓(xùn)練和比賽方面的這“三條線”開(kāi)展工作。

（三）高校辦隊(duì)形式與經(jīng)費(fèi)來(lái)源 1．辦隊(duì)形式：

高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的形式主要有以下幾種：

（1）高校與企業(yè)或行業(yè)體協(xié)聯(lián)合辦隊(duì)。這種辦隊(duì)形式既解決了高校辦隊(duì)的經(jīng)濟(jì)困難，又發(fā)揮了高校自身力量。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后的工作有了可靠的保證。但這種形式?jīng)]有形成長(zhǎng)期、穩(wěn)定的協(xié)議，多數(shù)僅僅局限于參加比賽時(shí)，高校隊(duì)掛企業(yè)的牌子，企業(yè)贊助一定的比賽經(jīng)費(fèi)。隨著體育社會(huì)化和商業(yè)化的深人人心，企業(yè)和高校聯(lián)合創(chuàng)立高校俱樂(lè)部是值得大力提倡和推廣的。（2）在教委和體委協(xié)調(diào)下，幾所高校聯(lián)合辦隊(duì)。這種形式多在某一大賽前，由高校抽調(diào)部分優(yōu)秀教練員和體委部分教練員組成教練員集體進(jìn)行集訓(xùn)，以期取得好的成績(jī)。（3）高校與體工隊(duì)聯(lián)合辦隊(duì)。高校招收體工隊(duì)隊(duì)員入學(xué)，這些學(xué)生既是高校學(xué)生又是體工隊(duì)隊(duì)員，具有雙重身份。這種形式可以在短期內(nèi)取得優(yōu)異的成績(jī)；但在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、管理方面存在較多的問(wèn)題。（4）高校依靠自身力量辦隊(duì)。高校組建一條龍?bào)w系，與本地區(qū)的一些體校或體育重點(diǎn)中學(xué)掛鉤，從組隊(duì)、人員編制、隊(duì)伍管理到經(jīng)費(fèi)開(kāi)支部由學(xué)校安排解決。這些形式技術(shù)水平起點(diǎn)低，人才培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，因此隊(duì)員不能馬上用于大型比賽。另外，訓(xùn)練和比賽費(fèi)用學(xué)校負(fù)擔(dān)重。經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽經(jīng)費(fèi)主要通過(guò)以下四條途徑解決：（1）與企業(yè)、行業(yè)體協(xié)、體委合作得到經(jīng)費(fèi)；（2）學(xué)校撥款；（3）學(xué)校外行政拔款；（4）自籌資金。系統(tǒng)外合作得到經(jīng)費(fèi)是多年辦隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，符合體育社會(huì)化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)；爭(zhēng)取學(xué)校拔款是當(dāng)前訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源；學(xué)校外行政拔款不符合社會(huì)的發(fā)展，必定被其它形式所取代。自籌資金羊要來(lái)自贊助和本部門(mén)創(chuàng)收，贊助很難與贊助者建立互惠互利的關(guān)系，不能形成隊(duì)伍穩(wěn)定的資金來(lái)源，本單位創(chuàng)收也只是杯水車薪，不能從根本上解決問(wèn)題。

（四）高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人才結(jié)構(gòu) 1 運(yùn)動(dòng)員構(gòu)成及來(lái)源：

據(jù)凋研統(tǒng)計(jì)，高校高水千運(yùn)動(dòng)員無(wú)論男女，其年齡多集中在于22到24歲，體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員年齡分布范圍廣、整體偏大，平均年齡較普通大學(xué)生高等特點(diǎn)。從等級(jí)分布看，健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員占總數(shù)的11.88％，一級(jí)、二級(jí)分別為52.47％、35.64％，總體反映出高等級(jí)運(yùn)動(dòng)員偏少。目前，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的生源多通過(guò)以下三種途徑解決：（1）免試錄取專業(yè)隊(duì)退役隊(duì)員；（2）降分招收體校或體育中學(xué)學(xué)生；（3)小、中學(xué)一條龍訓(xùn)練業(yè)余運(yùn)動(dòng)員。第一條途徑錄取的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專業(yè)訓(xùn)練，沒(méi)有發(fā)展?jié)摿?，不是辦隊(duì)的生源方向。體校和體育中學(xué)學(xué)生由于受競(jìng)賽制度制約，表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的短期功利行為，只重視在他們那個(gè)級(jí)別爭(zhēng)名次。拿冠軍，根本不重視選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，致使一些有前途的人才“早熟”，到大學(xué)階段運(yùn)動(dòng)成績(jī)不可能再提高或提高幅度很小。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)的專家一致認(rèn)為，小、中學(xué)一條龍?bào)w系培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)人才是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)最佳人才來(lái)源。

2．教練員構(gòu)成及來(lái)源：

當(dāng)前高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍呈現(xiàn)老、中、青搭配，高。中、低互補(bǔ)，知識(shí)水平較高、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不太豐富，沒(méi)有形成合理的梯隊(duì)，教練員除少數(shù)從外單位聘請(qǐng)或調(diào)人外，其余均由本校體育教師擔(dān)任。多數(shù)以前以高校業(yè)余訓(xùn)練為主，從事訓(xùn)練工作的年限也較短，接手高水平隊(duì)后，普遍暴露出訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)由于缺乏學(xué)習(xí)和再提高的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響了由“教學(xué)型”向‘“訓(xùn)練型”轉(zhuǎn)變和訓(xùn)練水平提高。

（五）高校項(xiàng)目設(shè)置與場(chǎng)館設(shè)施 1 項(xiàng)目設(shè)置：

對(duì)1995年國(guó)家教委確立的53所試點(diǎn)院校的承辦項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)顯示：設(shè)項(xiàng)比最大的是田徑。其他依次為籃球用E球、足球、乒乓球、游泳等，基本形成了“熱門(mén)”普及項(xiàng)目比較集中，“冷門(mén)”項(xiàng)目開(kāi)設(shè)較少，缺乏竟?fàn)幍木置?。究其原因與生源、教練、場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等條件有關(guān)。場(chǎng)館設(shè)置：

高等學(xué)校，特別是重點(diǎn)高校完全具備培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的基本條件。據(jù)1995年國(guó)家教委體衛(wèi)司的評(píng)估表明，53所所試點(diǎn)院校中，共有體育館64座；400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)56個(gè)；游泳池34個(gè)；游泳館4座。能夠保證或者基本保證日常的訓(xùn)練。但是，經(jīng)濟(jì)狀況較差地區(qū)的高校仍然存在場(chǎng)地器材不能滿足需要的情況。另外，由于經(jīng)費(fèi)短缺，多數(shù)學(xué)校場(chǎng)館器材缺乏新建、維修和更新所需的資金。

（六）高校高水平運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

多數(shù)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)時(shí)間少、基礎(chǔ)差已成為一個(gè)公認(rèn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，進(jìn)人大學(xué)后，面對(duì)學(xué)訓(xùn)雙重需要，如何使他們?cè)谡Ｓ?xùn)練的同時(shí)順利完成學(xué)業(yè)，是校方與運(yùn)動(dòng)員本人共同關(guān)心的問(wèn)題。

1．專業(yè)類別學(xué)籍管理：

調(diào)查表明：運(yùn)動(dòng)員人學(xué)后，所修專業(yè)多數(shù)是文科，因?yàn)槲目茖I(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)比較適合他們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并且通過(guò)努力能較順利地完成他們的學(xué)業(yè)，同時(shí)也滿足了相當(dāng)一部分運(yùn)動(dòng)員告別體壇走上其他工作崗位的愿望。對(duì)于目前高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)籍管理，采用最多的是實(shí)行累計(jì)學(xué)分制和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，有些學(xué)校還專門(mén)聘請(qǐng)教師擔(dān)任他們的課程，改變教學(xué)安排，以突出培養(yǎng)目標(biāo)。不過(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，有些運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為是學(xué)校人為地讓他們代表學(xué)校多參加幾年比賽。學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及比賽：

學(xué)訓(xùn)結(jié)合是對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)基本要求，然而這始終是一對(duì)十分棘手的矛盾，直到目前還沒(méi)有一個(gè)完全行之有效的解決方案。據(jù)調(diào)查：45％的學(xué)校不能保證長(zhǎng)期訓(xùn)練，45％的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)保持原有水平，10％的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)下降。為了保證學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)員除去訓(xùn)練時(shí)間和必要的睡眠和飲食等休息時(shí)間外，幾乎全部被迫用在上課和自修學(xué)習(xí)上，否則就很難跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外，多數(shù)高校還采用假期集訓(xùn)的辦法來(lái)增加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間。上述調(diào)查還顯示，50％的運(yùn)動(dòng)員在校期間，參賽機(jī)會(huì)過(guò)少，參加國(guó)際性竟賽的學(xué)校也只占10％，這將直接影響運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

二、高校辦隊(duì)存在問(wèn)題及對(duì)策

（一）存在問(wèn)題

1．管理體制與運(yùn)行機(jī)制有待理順和完善：

依靠行政方法管理體育是我國(guó)各級(jí)高校的特點(diǎn)。行政管理強(qiáng)調(diào)計(jì)劃統(tǒng)一性的同時(shí)，限制了各高校的靈活性和應(yīng)變性，產(chǎn)生“統(tǒng)得過(guò)死”的弊端，使高校缺乏活力。普遍認(rèn)為，在行政管理的宏觀調(diào)控上，放手大學(xué)生體協(xié)等的社團(tuán)管理，建立高校競(jìng)技體育的各項(xiàng)法律法規(guī)，把法律手段和行政手段有機(jī)的結(jié)合起來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)改革的發(fā)展趨勢(shì)。事實(shí)上，加強(qiáng)大學(xué)生體協(xié)對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位，是完善、健全高校高水平運(yùn)動(dòng)管理體系的關(guān)健任務(wù)。

高校的內(nèi)部管理工作牽扯到學(xué)校的許多部門(mén)，協(xié)調(diào)職能相當(dāng)繁重。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)與體育教學(xué)、群體活動(dòng)適當(dāng)分離，自成體系，由校領(lǐng)導(dǎo)直接管轄，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)隊(duì)自主權(quán)，保持相對(duì)獨(dú)立性勢(shì)在必行。完善和健全縱向子系統(tǒng)的教練員協(xié)作制、運(yùn)動(dòng)員輸送制、經(jīng)費(fèi)調(diào)撥制、科技信息交流制，橫向子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理制、獎(jiǎng)懲制是實(shí)現(xiàn)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)范化、程序化管理的保障。教練員隊(duì)伍缺乏經(jīng)驗(yàn)：

高水平教練員大多為“亦教亦訓(xùn)’的體育教師。普遍存在來(lái)源單一，高水平訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏學(xué)習(xí)和再提高的機(jī)會(huì)等問(wèn)題。多數(shù)人認(rèn)為教練員專職化是高水平隊(duì)發(fā)展必然趨勢(shì)；對(duì)教練員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，聘請(qǐng)高水平教練員來(lái)校執(zhí)教是提高教練員水平的有效途徑。辦隊(duì)經(jīng)費(fèi)和辦隊(duì)模式不足：

經(jīng)費(fèi)匱乏是高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)普遍存在的問(wèn)題。據(jù)教委體衛(wèi)司《關(guān)于高等學(xué)校課余訓(xùn)練試點(diǎn)工作評(píng)估方法》中規(guī)定的運(yùn)動(dòng)員年人均4千至5千元的標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)高校達(dá)不到。因此，按照互惠互利的原則把運(yùn)動(dòng)隊(duì)推向社會(huì)難向市場(chǎng)，形成經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化是解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的有效手段。根據(jù)經(jīng)費(fèi)來(lái)源的分析，多數(shù)人認(rèn)為與企業(yè)和行業(yè)體協(xié)聯(lián)合辦隊(duì)是符合當(dāng)前實(shí)際的辦隊(duì)模式；在經(jīng)費(fèi)得到保證的情況下，高校獨(dú)立辦隊(duì)是理想的辦隊(duì)模式。學(xué)習(xí)和訓(xùn)練存在矛盾：

學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間矛盾是存在的主要問(wèn)題。對(duì)隊(duì)員實(shí)行“雙重管理”、“學(xué)分制”、延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)年限、減免課程及學(xué)分；為隊(duì)員配備經(jīng)驗(yàn)豐富的文化學(xué)習(xí)教師，制定合理的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)計(jì)劃；以科學(xué)化的訓(xùn)練來(lái)減少訓(xùn)練時(shí)間是當(dāng)前解決學(xué)訓(xùn)矛盾的有效手段。生源渠道有待拓寬：

由于受急功近利思想的影響，有的高校走從體工隊(duì)拉隊(duì)員的路子，只顧眼前，嚴(yán)重影響了運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，阻礙了高校竟技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際，運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源應(yīng)兼顧運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展和效益，在多渠道并舉的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓隊(duì)伍后備人才的培養(yǎng)，建立高校自身的一條龍?bào)w系。

（二）基本對(duì)策 構(gòu)建訓(xùn)練實(shí)施者宏觀的智能結(jié)構(gòu)： 在任何訓(xùn)練系統(tǒng)中，訓(xùn)練實(shí)施者都是該系統(tǒng)主觀能力的體現(xiàn)者和代表者，不管訓(xùn)練實(shí)施者是以教練員個(gè)人的形式出現(xiàn)，還是一個(gè)群體的形式出現(xiàn)，但其在本質(zhì)上都是一種智能結(jié)構(gòu)。一個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)訓(xùn)練水平的高低，從根本上取決于訓(xùn)練實(shí)施者智能結(jié)構(gòu)的合理與否。而實(shí)施訓(xùn)練的智能結(jié)構(gòu)的合理性，是由于這種智能結(jié)構(gòu)滿足科學(xué)訓(xùn)練需要的程序決定的。由于運(yùn)動(dòng)員竟技能力的高度復(fù)雜性和綜合性，訓(xùn)練方法手段的多樣性，特別是高科技方法手段引進(jìn)和滲透，使得運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練涉及學(xué)科門(mén)類廣泛，專門(mén)技術(shù)方法繁多。在這種情況下，單靠個(gè)人的微觀智能結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能適應(yīng)，而且精力和時(shí)間也不允許。所以訓(xùn)練實(shí)施者必須由各種微觀智能結(jié)構(gòu)有機(jī)組合而成的宏觀智能結(jié)構(gòu)。高校辦隊(duì)為了提高訓(xùn)練效益，必須依靠體育科學(xué)技術(shù)，而高校又具備了科技人才優(yōu)勢(shì)，因此為高校辦隊(duì)構(gòu)建訓(xùn)練實(shí)施者合理的宏觀智能結(jié)構(gòu)提供了必要的條件。

全訊網(wǎng)|004km.cn 加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)：

隨著現(xiàn)代體育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有高水平的運(yùn)動(dòng)員，必須有高水平的教練員。教委和體委應(yīng)統(tǒng)一意見(jiàn)把高校有資歷、有水平、有能力、善管理的教練員集中到重點(diǎn)項(xiàng)目試辦學(xué)校，使高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)能快速提高成績(jī)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練必須與體育科學(xué)研究有機(jī)結(jié)合：

高校辦隊(duì)堅(jiān)持發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建訓(xùn)練實(shí)施者的宏觀智能班以及發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的智力優(yōu)勢(shì)，核心問(wèn)題是將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育科學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，走科學(xué)訓(xùn)練的捷徑。因此，高校辦隊(duì)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與竟賽必須與體育科學(xué)研究有機(jī)結(jié)合。這種結(jié)合必須是多學(xué)科、全方位與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的廣泛滲透和有機(jī)結(jié)合，使高校辦隊(duì)成為名符其實(shí)的科技先導(dǎo)型運(yùn)動(dòng)隊(duì)。高校辦隊(duì)?wèi)?yīng)善于借助社會(huì)力量：

高校辦隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，且不穩(wěn)定，而且普通高校在教練人才以及體育科技人才方面都不同程度地存在著局限性，這些問(wèn)題單靠一個(gè)學(xué)校解決比較困難，必須借助體委系統(tǒng)的教練員力量和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)力量。這樣可改善辦隊(duì)條件，不斷完善和發(fā)展，提高運(yùn)動(dòng)水平。

三、研究結(jié)論

普通高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，這是國(guó)家教委、體委為快速提高高校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育工作2000年戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)重要改革措施。大學(xué)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)具備人才集中、科學(xué)集中、文化集中的優(yōu)勢(shì)。為國(guó)家教委將來(lái)獨(dú)立組隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，尤其在世紀(jì)之末，我國(guó)普通高校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)走到了一個(gè)新的十字路口。在對(duì)我國(guó)普通高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的十幾年實(shí)踐進(jìn)行分析后認(rèn)為，要達(dá)到我國(guó)普通高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的總體目標(biāo)，必須對(duì)辦隊(duì)的策略、規(guī)模及突破口進(jìn)行新的抉擇。呼吁教育部、體育總局聯(lián)合進(jìn)行研究、規(guī)劃和引導(dǎo)，并對(duì)由此帶來(lái)的一系列問(wèn)題作進(jìn)一步的研究，以使普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)向有序、積極。規(guī)范、高效的方向發(fā)展

第二篇：綿竹中學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦法

綿竹中學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦法

根據(jù)德陽(yáng)市奧林匹克后備人才學(xué)校和綿竹中學(xué)關(guān)于《共建德陽(yáng)市高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)合作協(xié)議書(shū)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校高水平運(yùn)動(dòng)員的管理，規(guī)范招生、訓(xùn)練、競(jìng)賽、學(xué)籍、思想政治、考勤等工作，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，達(dá)到我校高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

1、以高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為基礎(chǔ)，積極做好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作。

2、本著解放思想，實(shí)事求是，努力創(chuàng)新的工作作風(fēng)。力爭(zhēng)在第14屆省運(yùn)會(huì)在女子乙組足球和高中田徑項(xiàng)目上取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、發(fā)揚(yáng)綿竹女子足球的優(yōu)良傳統(tǒng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，想出新辦法，創(chuàng)出新路子，形成自己的優(yōu)勢(shì)和特色，辦好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

4、在計(jì)劃和建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同時(shí)，我們應(yīng)該正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與近期建設(shè)的辯證關(guān)系，為德陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

我們的目標(biāo)是：發(fā)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在足球和田徑項(xiàng)目上取得突破，同時(shí)使運(yùn)動(dòng)員的文化成績(jī)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平同步提高。廣泛宣傳自己，促進(jìn)和推動(dòng)綿竹中學(xué)體育事業(yè)發(fā)展，、女子足球乙組力爭(zhēng)8名隊(duì)員入選德陽(yáng)市代表隊(duì)，參加第14屆省運(yùn)會(huì)，取得前八名的成績(jī)，田徑力爭(zhēng)奪取1塊金牌，努力使高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和百年書(shū)院一樣有自己的特色，成為一面旗幟，成為宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口。

我們的任務(wù)是：

1、健全高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，健全高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理制度，做到有章可循，有法可依，從嚴(yán)管理。

2、重點(diǎn)建立我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，尋求建設(shè)一支具有我校特色的高水平隊(duì)伍，通過(guò)辦隊(duì)，積極探索培養(yǎng)初中女子足球和高中田徑運(yùn)動(dòng)員的途徑和方法。

3、科學(xué)選材，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范管理，不斷提高高水平運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平，積極參加有關(guān)的體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好的名次。

4、在加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與管理的同時(shí)，注意普通運(yùn)動(dòng)隊(duì)的選拔與培養(yǎng)發(fā)展和建設(shè)工作。

5、努力抓好教練員隊(duì)伍的建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上通過(guò)公平合理競(jìng)爭(zhēng)上崗，使其有職，有責(zé)、有權(quán)、有利，充分發(fā)揮教練員的積極性，制定獎(jiǎng)懲分明的工作制度，提高訓(xùn)練質(zhì)量和訓(xùn)練水平。

三、行政負(fù)責(zé)人的組成及工作職責(zé)

學(xué)?？傌?fù)責(zé)人：蒲曉蓉 教育局分管負(fù)責(zé)人：宋時(shí)勇

行政后勤保障：袁廷壽 工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)綿竹中學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的總體工作

2、做好與教育局和德陽(yáng)市奧林匹克后備人才學(xué)校的銜接工作

3、做好后勤保障和經(jīng)費(fèi)的跟進(jìn)

4、做好高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和教練團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督工作

5、做好運(yùn)動(dòng)員的檔案建立、安全協(xié)議工作

教練員隊(duì)伍的組成及工作職責(zé)：

田徑隊(duì)： 4名 盧廷春 周建勇 彭河 游鵬

女子足球：7名 主教練： 楊飚 計(jì)劃教練：牛放，技術(shù)教練：王德東 徐梓源

體能教練：李洋守 門(mén)員教練：陳飛 其工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制定全年訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練大綱及訓(xùn)練工作總結(jié)。

2、認(rèn)真完成訓(xùn)練工作任務(wù)，做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。

3、認(rèn)真填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練考勤表，按時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)。

4、努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及科學(xué)的訓(xùn)練方法，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法、手段，有計(jì)劃的進(jìn)行訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和科學(xué)的研究，從而指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐。

四、招生管理：

根據(jù)綿竹中學(xué)招生的具體要求：

1、所招運(yùn)動(dòng)員必須經(jīng)過(guò)專業(yè)教師和科學(xué)儀器設(shè)備的測(cè)試，達(dá)到既定成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

2、文化課成績(jī)必須達(dá)到既定要求。使文化和體育共同進(jìn)步。

4、考生被錄取后，先簽定試訓(xùn)協(xié)議，尤其是運(yùn)動(dòng)員成績(jī)要進(jìn)行復(fù)測(cè)，末達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者，視情況取消其入學(xué)資格，退回原籍。

五 運(yùn)動(dòng)員紀(jì)律要求

1、按時(shí)參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，認(rèn)真完成運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練任務(wù)，努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。不遲到、早退，如有特殊情況需提前向教練員請(qǐng)假。

2、比賽過(guò)程中勝不驕、敗不餒，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾，賽出風(fēng)格、賽出水平。

3、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，努力成為學(xué)校精神文明建設(shè)的表率和體育文化宣傳的骨干。

4、遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)校規(guī)，有違反法律法規(guī)或校紀(jì)校規(guī)而受處分者，視情節(jié)嚴(yán)重程度或開(kāi)除運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員資格、或退學(xué)。

5、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)校體育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

六、教學(xué)與學(xué)籍管理：

1、高水平運(yùn)動(dòng)員實(shí)行統(tǒng)一編班集中管理，并配備專職的班主任管理，并嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

2、為確保訓(xùn)練比賽和教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施，每學(xué)年應(yīng)由教育局、體育局將本的比賽任務(wù)通知書(shū)（附詳細(xì)說(shuō)明參加比賽時(shí)間、地點(diǎn)、人員及年級(jí)、學(xué)號(hào)），提前交學(xué)校備案，以制定計(jì)劃。

3、為確保高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)質(zhì)量，須做到課堂教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)行半學(xué)半訓(xùn)，既要保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)員達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求，又要保證運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量，提高運(yùn)動(dòng)水平，完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、因重要賽事影響教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生所在學(xué)校協(xié)商，確保必要的補(bǔ)課時(shí)間，把部分副科進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但需經(jīng)教務(wù)處報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

七、訓(xùn)練與競(jìng)賽管理： ㈠專項(xiàng)訓(xùn)練管理

1、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作由綿竹中學(xué)組織實(shí)施，具體由主任負(fù)責(zé)，每年的訓(xùn)練、比賽工作結(jié)束后，向?qū)W校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)面匯報(bào)。

2、各項(xiàng)目教練員根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的特點(diǎn)和每年比賽任務(wù)結(jié)合運(yùn)動(dòng)隊(duì)的實(shí)際訓(xùn)練水平，認(rèn)真制訂、學(xué)期、周和課時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練競(jìng)賽具體負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，質(zhì)量檢查、評(píng)比工作，每月開(kāi)一次訓(xùn)練方法研究會(huì)，年終開(kāi)一次訓(xùn)練比賽工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，提供機(jī)會(huì)讓教練員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教理論水平，科學(xué)地實(shí)施和控制訓(xùn)練，比賽的全過(guò)程。

3、要求運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成教練布置的訓(xùn)練任務(wù)，遵守訓(xùn)練制度，對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)定的運(yùn)動(dòng)員勒令其退出運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并按學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定予以處理。

4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間，原則上安排在星期一至星期五的早晨和下午。每天保證訓(xùn)練120分鐘以上，有重大比賽任務(wù)時(shí)，安排全天訓(xùn)練。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，在訓(xùn)練和比賽中，教練員要以身作則，嚴(yán)格要求，在抓好專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)（員）的思想和作風(fēng)教育、努力培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員成為積極向上，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，勇于拼搏，奪取勝利的優(yōu)秀人才。

6、要求教練員自覺(jué)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練新理論，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和手段，結(jié)合工作實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究，努力將研究成果指導(dǎo)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平。

7、高水平運(yùn)動(dòng)員每年進(jìn)行一次身體檢查，并建立醫(yī)務(wù)監(jiān)督卡掌握運(yùn)動(dòng)員的身體狀況，保證訓(xùn)練。

㈡競(jìng)賽管理

1、校級(jí)體育代表隊(duì)，必須是由政治思想表現(xiàn)好，文化成績(jī)合格，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，有拼搏精神，具備高水平運(yùn)動(dòng)技術(shù)的高水平運(yùn)動(dòng)員和普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員組成。

2、高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，都有責(zé)任和義務(wù)代表學(xué)校參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，但必須經(jīng)過(guò)教練員推薦和訓(xùn)練，訓(xùn)練競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)組織選拔和考核，一旦被確認(rèn)后才能成為學(xué)校高水平運(yùn)

動(dòng)代表隊(duì)的正式成員。

3、高水平運(yùn)動(dòng)員應(yīng)嚴(yán)格遵守《運(yùn)動(dòng)員守則》，在參加各項(xiàng)比賽中頑強(qiáng)拼搏，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重群眾，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

4、外出參加比賽運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)注重自身修養(yǎng)，要有良好的社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、服從安排，不得擅自帶他人同行，外出訓(xùn)練、比賽期間，如有違紀(jì)行為者，由領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)酌情處理。

5、每年學(xué)校將對(duì)做出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和教練員給予肯定和鼓勵(lì)，所培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員在參加四川省重大比賽中獲得金牌、集體項(xiàng)目前六的教練員、運(yùn)動(dòng)員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、在各級(jí)比賽結(jié)束后，綿竹中學(xué)教練團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有計(jì)劃地及時(shí)整理運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，比賽成績(jī)及有關(guān)資料，不斷完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽檔案、管理工作，具體工作由訓(xùn)練競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

八、經(jīng)費(fèi)管理：

1、為了保證高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作開(kāi)展，其經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)?？顚Ｓ?，經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，高水平運(yùn)動(dòng)員經(jīng)費(fèi),德陽(yáng)市奧林匹克后備人才培養(yǎng)學(xué)校?？睢⑸鐣?huì)贊助等。

2、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)出項(xiàng)目：用于招生、訓(xùn)練、生活、交通補(bǔ)助，參加各級(jí)比賽、獎(jiǎng)勵(lì)、比賽服裝、器材等。

3、對(duì)在訓(xùn)練競(jìng)賽過(guò)程中被省隊(duì)選中的教練員和在全省正式比賽中獲得名次的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到2級(jí)運(yùn)動(dòng)員及其教練員各獎(jiǎng)1000元，1級(jí)運(yùn)動(dòng)員的教練員給予2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。教練員的獎(jiǎng)勵(lì)為訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員中獲最高名次隊(duì)員獎(jiǎng)的100％，領(lǐng)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)為最高名次隊(duì)員獎(jiǎng)的50％。

九、教練員上崗原則與規(guī)定：

為了提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，必須選聘具有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，具有一定訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任教練員工作。為此，參加競(jìng)聘的教練員要求具備以下幾個(gè)基本條件：

1、工作態(tài)度方面：要求教練員具有獻(xiàn)身精神和吃苦耐勞精神，全心投入工作，以科學(xué)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員為本，立足在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、業(yè)務(wù)方面：要求教練員懂得科學(xué)訓(xùn)練方法，掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，講求實(shí)效，認(rèn)真完成訓(xùn)練任務(wù)，有較強(qiáng)的指揮能力和應(yīng)變能力，有較強(qiáng)的理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，能對(duì)訓(xùn)后、賽后進(jìn)行總結(jié)，找出不足，加以改進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。

3、有三年以上訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，所帶隊(duì)員在各級(jí)各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

競(jìng)聘、選聘工作程序：根據(jù)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員崗位，選擇自己認(rèn)為合適的工作進(jìn)行申報(bào)。

A.依據(jù)上述條件，個(gè)人向組織提出申請(qǐng)，說(shuō)明申報(bào)理由，寫(xiě)出競(jìng)聘崗位的工作思路、工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。

B.經(jīng)訓(xùn)練競(jìng)賽教研室審查推薦，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

D.教練員每學(xué)期至少1次外出培訓(xùn),提高自身業(yè)務(wù)水平。E.被聘教練員訓(xùn)練工作量按學(xué)校教師職稱工作量計(jì)算。F.被聘教練員職稱晉升，崗位競(jìng)聘等同等條件下優(yōu)先考慮。

十、管理辦法：

㈠目標(biāo)：通過(guò)努力力爭(zhēng)把高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的科研工作與訓(xùn)練競(jìng)賽結(jié)合在一起，使其科學(xué)化管理。

㈡宗旨：充分發(fā)揮教練員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，本著科研為教學(xué)、群眾、競(jìng)賽服務(wù)的宗旨，以科學(xué)誠(chéng)實(shí)積極的態(tài)度，堅(jiān)持多快好省的原則，努力創(chuàng)造條件，為教練員營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

㈢組織：由綿竹中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)負(fù)責(zé)確定訓(xùn)練、競(jìng)賽建設(shè)和發(fā)展方向，使科研與訓(xùn)練、競(jìng)賽相結(jié)合，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

十一、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理工作評(píng)價(jià)

根據(jù)德陽(yáng)市奧林匹克后備人才學(xué)校和綿竹中學(xué)關(guān)于《共建德陽(yáng)市高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)合作協(xié)議書(shū)》精神，由訓(xùn)練競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)定期進(jìn)行自我檢查，自查結(jié)果報(bào)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，待小組領(lǐng)導(dǎo)審閱后，改進(jìn)不足，作好今后工作。

十二、本管理辦法的未盡事宜，將由訓(xùn)練競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組提出報(bào)告，交綿竹中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和德陽(yáng)市奧林匹克后背人才培養(yǎng)學(xué)校討論后進(jìn)行處理，本辦法解釋權(quán)屬綿竹中學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

后附：綿竹中學(xué)女足足球管理方案

綿竹中學(xué)

第三篇：大學(xué)全日制本科高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦法

大學(xué)全日制本科高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦法

第一章

總則

第一條

高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)是指由學(xué)校作為高水平運(yùn)動(dòng)員招收的全日制本科學(xué)生組成的代表學(xué)校參加省級(jí)以上體育賽事的不同項(xiàng)目團(tuán)體。其中高水平運(yùn)動(dòng)員分為在校高水平運(yùn)動(dòng)員和體育外掛生兩類。高水平運(yùn)動(dòng)員資格由招生工作辦公室提供的新生錄取名冊(cè)認(rèn)定。

第二條

在校高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)期間，學(xué)籍管理、日常管理由學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)，訓(xùn)練及比賽等相關(guān)事項(xiàng)由體育學(xué)院負(fù)責(zé)，遇到不能單方面解決的問(wèn)題，雙方協(xié)商處理。體育外掛生須為獲得國(guó)家一級(jí)及以上資格證書(shū)的運(yùn)動(dòng)員，且在入校時(shí)仍為國(guó)家或省級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員。體育外掛生資格必須由體育學(xué)院在每學(xué)年開(kāi)學(xué)注冊(cè)時(shí)向教務(wù)處提供相關(guān)證明認(rèn)定，承擔(dān)管理責(zé)任。

第三條

高水平運(yùn)動(dòng)員除應(yīng)參加主修專業(yè)綜合培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程修讀，還應(yīng)按主管部門(mén)的規(guī)定，參加訓(xùn)練及比賽，主管部門(mén)應(yīng)根據(jù)本辦法制定訓(xùn)練及比賽的管理細(xì)則。

第四條

課程成績(jī)?cè)u(píng)定按如下計(jì)算：

（一）高水平運(yùn)動(dòng)員主修專業(yè)課程（不含重修、重考和輔修課程）成績(jī)?cè)u(píng)定按下式計(jì)算：

課程成績(jī)

=

訓(xùn)練成績(jī)（30%）+

課程總評(píng)成績(jī)（70%）

如計(jì)入訓(xùn)練成績(jī)后的課程成績(jī)低于課程總評(píng)成績(jī)，以課程總評(píng)成績(jī)記錄課程成績(jī)。

（二）體育外掛生的成績(jī)?cè)u(píng)定按下式進(jìn)行：

課程成績(jī)

=

訓(xùn)練成績(jī)（50%）+

課程平時(shí)成績(jī)（50%）

（三）高水平運(yùn)動(dòng)員經(jīng)選拔參加廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)集訓(xùn)、比賽者，期間的課程（不含重修、重考和輔修課程）成績(jī)?cè)u(píng)定參照下式：

課程成績(jī)

=

訓(xùn)練成績(jī)（50%）+

課程平時(shí)成績(jī)（50%）

根據(jù)每學(xué)年比賽層次，以最好的比賽名次進(jìn)行加分。按上式評(píng)定的成績(jī)，不能作為參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)、轉(zhuǎn)專業(yè)以及推免的依據(jù)，只能作為畢業(yè)的課程成績(jī)，訓(xùn)練成績(jī)加分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1所示。

第五條

單獨(dú)編班的高水平運(yùn)動(dòng)員，實(shí)行雙班主任制，由主管部門(mén)和學(xué)生所在學(xué)院各派一名教師（教練）擔(dān)任班主任，共同負(fù)責(zé)學(xué)生的訓(xùn)練、比賽和課程學(xué)習(xí)等有關(guān)管理。

第二章

注冊(cè)

第六條

所有高水平運(yùn)動(dòng)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，按照學(xué)校的要求進(jìn)行報(bào)到注冊(cè)，未經(jīng)請(qǐng)假同意，不按時(shí)報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

第七條

體育外掛生因訓(xùn)練和比賽未能按時(shí)返校注冊(cè)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)院，經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)同意，另行安排注冊(cè)時(shí)間。

第三章

訓(xùn)練及比賽

第八條

高水平運(yùn)動(dòng)員在參加各項(xiàng)目訓(xùn)練和比賽時(shí)，由體育學(xué)院管理。各項(xiàng)目的教練員及每學(xué)期的訓(xùn)練和比賽計(jì)劃由體育學(xué)院確定，經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)后，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)向?qū)W生公布。

第九條

高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練考勤情況由體育學(xué)院按月匯總。

第十條

訓(xùn)練成績(jī)由各項(xiàng)目的教練員根據(jù)學(xué)生參加訓(xùn)練的態(tài)度、效果及出勤率評(píng)定，經(jīng)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)簽字后，于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)報(bào)送教務(wù)處。

第十一條

高水平運(yùn)動(dòng)員應(yīng)按學(xué)院規(guī)定參加訓(xùn)練。因特殊原因無(wú)法參加訓(xùn)練者，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)教練員同意后，報(bào)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。擅自不參加訓(xùn)練者，每學(xué)期累計(jì)10-20次，訓(xùn)練成績(jī)記零分，并給予嚴(yán)重警告處分；累計(jì)20-30次，訓(xùn)練成績(jī)記零分，并給予記過(guò)處分；累計(jì)30-40次，訓(xùn)練成績(jī)記零分，并給予留校察看處分；累計(jì)超過(guò)40次，給予退學(xué)處理。

第十二條

除因訓(xùn)練、比賽所致傷病外，其他原因造成缺席訓(xùn)練時(shí)間超過(guò)1/3者，訓(xùn)練成績(jī)記零分。

第十三條

因傷病無(wú)法參加訓(xùn)練和比賽者，應(yīng)向體育學(xué)院申請(qǐng)停訓(xùn)，批準(zhǔn)后由教練員根據(jù)情況適當(dāng)安排輔助性工作；或因隊(duì)伍需要無(wú)法參加比賽者，教練員根據(jù)其工作態(tài)度和訓(xùn)練表現(xiàn)給予訓(xùn)練成績(jī)，但最高不得超過(guò)27分，外掛生最高不超過(guò)40分。

第十四條

高水平運(yùn)動(dòng)員應(yīng)按體育學(xué)院的要求參加各種比賽，確實(shí)無(wú)法參賽，本人應(yīng)申請(qǐng)停訓(xùn)或退隊(duì)，由部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，退隊(duì)后按全日制本科學(xué)生的相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行；未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自不參加比賽者，給予退學(xué)處理。

第十五條

高水平運(yùn)動(dòng)員參加的規(guī)定賽事獲得的成績(jī)，由學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六條

對(duì)于參賽運(yùn)動(dòng)員在比賽期間的違紀(jì)現(xiàn)象，除比賽組織部門(mén)做出的處理外，還將根據(jù)《***大學(xué)本科生違紀(jì)處分規(guī)定》報(bào)學(xué)生工作處予以處理。

第四章

課程修讀

第十七條

高水平運(yùn)動(dòng)員的課程修讀按《***大學(xué)全日制本科學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。其中體育外掛生的課程修讀由學(xué)生所在學(xué)院按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行，必要時(shí)可根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練和比賽作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，課程的平時(shí)成績(jī)由任課教師評(píng)定，并送學(xué)生所在學(xué)院辦公室。

第十八條

體育外掛生在學(xué)習(xí)期間退役，并轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，采用分段培養(yǎng)計(jì)劃，即退役前按體育外掛生的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，退役后按在校高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行管理。

第十九條

高水平運(yùn)動(dòng)員的課程平時(shí)成績(jī)由任課教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果及出勤率給出，并與課程考核的卷面成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定后得出課程總評(píng)成績(jī)，由任課教師負(fù)責(zé)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。

第二十條

高水平運(yùn)動(dòng)員各學(xué)期的課程成績(jī)，由教務(wù)處根據(jù)體育學(xué)院報(bào)送的訓(xùn)練成績(jī)及任課教師提交的課程總評(píng)成績(jī)按第四條規(guī)定的公式加和后，給出總的課程成績(jī)并予以記載。

第五章

免試攻讀研究生

第二十一條

高水平運(yùn)動(dòng)員免試攻讀研究生基本條件如下：

1．熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，思想品德良好，遵紀(jì)守法；身體健康，熱愛(ài)體育事業(yè)；勇于擔(dān)當(dāng)，愿意為學(xué)校爭(zhēng)光添彩；

2．申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)為本科階段單項(xiàng)或集體項(xiàng)目的主力隊(duì)員，且所獲得的運(yùn)動(dòng)成績(jī)須滿足下列條件之一：

（1）獲得全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或以上層次比賽前三名或全國(guó)單項(xiàng)賽事冠軍；

（2）獲得廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名或破省大運(yùn)會(huì)紀(jì)錄；

（3）

獲得廣東省大學(xué)生單項(xiàng)比賽冠軍或全國(guó)大學(xué)生單項(xiàng)比賽第二、三名，兩次以上；

（4）如出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員申請(qǐng)推免的成績(jī)相等且符合上述條件情況時(shí)，由主管部門(mén)根據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)率及其他條件擇優(yōu)推免。

3．申請(qǐng)推免的運(yùn)動(dòng)員其前三學(xué)年本科綜合培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的必修課原始成績(jī)百分制平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)一般情況下須在本專業(yè)排名前50%，運(yùn)動(dòng)成績(jī)特別優(yōu)秀的，可適當(dāng)放寬。

4．在學(xué)校推免工作開(kāi)始時(shí)，由運(yùn)動(dòng)員本人將自薦表及申請(qǐng)書(shū)交各隊(duì)教練員上報(bào)體育學(xué)院，并由體育學(xué)院和學(xué)生所在學(xué)院審核后確定推薦名單，并進(jìn)行公示。

5．學(xué)生所在學(xué)院將公示通過(guò)的推免名單及相關(guān)材料匯總報(bào)送教務(wù)處，由學(xué)校推免領(lǐng)導(dǎo)小組審定材料，并在全校范圍內(nèi)公示最終推薦名單。

第六章

其它

第二十二條

除本辦法所規(guī)定的內(nèi)容外，高水平運(yùn)動(dòng)員在校期間的其它管理按《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十三條

全日制本科的普通學(xué)生、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生，入選運(yùn)動(dòng)隊(duì)或代表學(xué)校參加省級(jí)及以上比賽，取得成績(jī)后，成績(jī)?cè)u(píng)定參照高水平運(yùn)動(dòng)員成績(jī)?cè)u(píng)定執(zhí)行。

第二十四條

所有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)經(jīng)教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)公示一周無(wú)異議后統(tǒng)一予以處理。

第二十五條

本辦法自2018年9月1日起施行。學(xué)校其他有關(guān)文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)，解釋權(quán)歸教務(wù)處和體育學(xué)院。

附件：

訓(xùn)練成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

賽事級(jí)別

名次

訓(xùn)練競(jìng)賽分

全國(guó)性大學(xué)生比賽

前三名

25-30分

四至六名

24-29分

七至八名

23-28分

省級(jí)大學(xué)生

比賽

第一名

24-29分

第二、三名

23-28分

四至八名

22-27分

其他未涉及的情況，由教練員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的表現(xiàn)給予適當(dāng)訓(xùn)練分?jǐn)?shù)。

0-27分

以上訓(xùn)練成績(jī)結(jié)果，在學(xué)院網(wǎng)站公示一周，并設(shè)立學(xué)生投訴信箱。

外掛運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練競(jìng)賽分由注冊(cè)分（20分）和競(jìng)賽成績(jī)分（30分）兩部分組成。注冊(cè)分（0-20分）取決于外掛運(yùn)動(dòng)員是否能及時(shí)到校注冊(cè)；競(jìng)賽成績(jī)分（0-30分）按上述辦法計(jì)算。

注：全國(guó)性比賽是由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央主辦，中國(guó)體育協(xié)會(huì)各項(xiàng)目分會(huì)協(xié)辦的大學(xué)生比賽；省級(jí)比賽是由廣東省教育廳、廣東省體育局、共青團(tuán)廣東省委員會(huì)主辦，廣東省體育藝術(shù)聯(lián)合會(huì)協(xié)辦的大學(xué)生比賽。

第四篇：大學(xué)網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作總結(jié)

大學(xué)網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒已至寒冬臘月，轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)球高水平隊(duì)又跨過(guò)了2013年，總結(jié)一年來(lái)的訓(xùn)練，有收獲、有不足、有成功、有失敗、有喜悅、有傷感，更有進(jìn)步?？偨Y(jié)如下，以求提高。

一、隊(duì)伍建設(shè)

1.隊(duì)伍重組：繼續(xù)堅(jiān)持隊(duì)伍穩(wěn)中有變、變中有穩(wěn)的管理，采取優(yōu)勝劣汰的競(jìng)賽模式。以隊(duì)內(nèi)循環(huán)賽決定隊(duì)員去留。2013年我校招生網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)員9名，其中男隊(duì)員2名、女隊(duì)員7名，經(jīng)過(guò)國(guó)慶節(jié)期間隊(duì)內(nèi)循環(huán)賽留隊(duì)5名，其它隊(duì)員以普通生身份在各學(xué)院學(xué)習(xí)，并為我校陽(yáng)光體育活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。需要指出的是2011級(jí)隊(duì)員劉暢、陳家磊因傷病暫時(shí)離開(kāi)隊(duì)伍；劉澤華因潛力、心態(tài)等方面原因退出隊(duì)伍；2012級(jí)隊(duì)員李茜經(jīng)過(guò)一年的傷病修養(yǎng)，重新打進(jìn)隊(duì)伍。重組后的隊(duì)員名單（共13名）：2011級(jí)---劉東亮、吳敵、王梓。2012級(jí)-----邢占、祁悅、許冰、李靨、李茜。2013級(jí)-----白建超、王奕臻、王麗雙、王海慈、劉浩。新的血液必將使隊(duì)伍充滿活力，但也必然沖擊老隊(duì)員，優(yōu)勝劣汰的管理模式時(shí)刻提醒隊(duì)員保持前行的危機(jī)感。

2.思想轉(zhuǎn)變：相對(duì)于過(guò)去的兩年，隊(duì)伍思想基本得到了統(tǒng)一，訓(xùn)練環(huán)境進(jìn)一步凈化，隊(duì)員之間基本可以和睦相處，一番融洽的局面得以改變。說(shuō)明隊(duì)員的思想在發(fā)生著不斷的變化，大家一心一意的訓(xùn)練目的只有一個(gè)：提高自身的技能，為了兩個(gè)永不變更的目標(biāo)：為西北農(nóng)林科技大學(xué)增光、為體育部添彩。傾心備戰(zhàn)陜西省大學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽和全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽。

二、訓(xùn)練方面

1.訓(xùn)練時(shí)間：繼續(xù)延續(xù)每周訓(xùn)練6次，每次2小時(shí)，保證每周不少于1次體能訓(xùn)練。

2.計(jì)劃安排：從隊(duì)員比賽效果來(lái)看，我們的隊(duì)員在移動(dòng)中擊球以及快速回位的能力還亟待提高。本的訓(xùn)練計(jì)劃以基本技術(shù)為主，完善隊(duì)員技術(shù)動(dòng)作的合理、規(guī)范性，加強(qiáng)隊(duì)員底線擊球的穩(wěn)定性及腳部移動(dòng)的微調(diào)能力。通過(guò)多球移動(dòng)訓(xùn)練、1打1跑動(dòng)變線、1打2跑動(dòng)變線、進(jìn)攻與防守、前后跑動(dòng)擊球等訓(xùn)練模式大大提高了隊(duì)員腳下的移動(dòng)能力。同時(shí)在體能訓(xùn)練方法上，因人而異，注重隊(duì)員腳下反應(yīng)的靈敏性訓(xùn)練，通過(guò)反應(yīng)沖刺、跳繩（單搖、雙搖）、跳障礙、耐力跑等形式加強(qiáng)隊(duì)員綜合能力的提升。最終使每個(gè)隊(duì)員做到快速移動(dòng)到位、在多板數(shù)相持、對(duì)抗當(dāng)中搶占先機(jī)、打出制勝分。

3.訓(xùn)練模式：第一、熱身訓(xùn)練（慢跑、行進(jìn)操、繩梯、實(shí)心球）；第二、基本訓(xùn)練（小場(chǎng)對(duì)拉、底線直線對(duì)拉、斜線對(duì)拉、一網(wǎng)一底）；第三、跑動(dòng)訓(xùn)練（1點(diǎn)打2點(diǎn)、1打1變線、1打2跑動(dòng)變線、進(jìn)攻與防守）；第四、多球訓(xùn)練（跑動(dòng)練習(xí)、動(dòng)作修整）；第五、計(jì)分賽（直線計(jì)分、斜線計(jì)分、全場(chǎng)計(jì)分等）、第六、發(fā)球接發(fā)球（一發(fā)及二發(fā)、發(fā)球落點(diǎn)、接發(fā)球線路、接發(fā)球強(qiáng)攻）。另外，每次訓(xùn)練會(huì)根據(jù)訓(xùn)練人數(shù)及水平做出調(diào)整。

4.重點(diǎn)突出、兼顧提高：根據(jù)隊(duì)伍的現(xiàn)狀、發(fā)展及比賽要求，將隊(duì)伍劃分為三類：重點(diǎn)隊(duì)員（劉東亮、吳迪、邢占、許冰、李靨），沖擊隊(duì)員（祁悅、王梓、王海慈、王麗雙），潛力隊(duì)員（白建超、王奕臻、劉浩、李茜）。重點(diǎn)隊(duì)員由主教練主抓，主要注重跑動(dòng)及戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)，主要在進(jìn)攻、防守、單打、雙打戰(zhàn)術(shù)方面下功夫；其它隊(duì)員以動(dòng)作修整、多球訓(xùn)練為主，努力使他們快速提高來(lái)沖擊重點(diǎn)隊(duì)員，期盼他們來(lái)日作為隊(duì)伍的核心力量。

5.加大體能運(yùn)動(dòng)量：體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)槟嘘?duì)員向大負(fù)荷量過(guò)渡，主要進(jìn)行臥推杠鈴、快舉杠鈴、負(fù)重轉(zhuǎn)髖等；女隊(duì)員由小負(fù)荷量向中等負(fù)荷量過(guò)渡，主要進(jìn)行負(fù)重轉(zhuǎn)髖、腿部力量及手臂力量訓(xùn)練。保證每節(jié)訓(xùn)練課進(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量體能訓(xùn)練（沖刺、跳繩、折返跑等）及每周不少于1次體能訓(xùn)練（核心力量、大負(fù)荷力量訓(xùn)練及耐力訓(xùn)練），充分利用每年冬訓(xùn)近兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行體能儲(chǔ)備，為來(lái)年的比賽做好準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)方面

1.兩手抓、兩手都要硬：針對(duì)高水平隊(duì)員文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，積極要求鼓勵(lì)隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)間外不曠課、不遲到，認(rèn)真完成學(xué)院的課時(shí)計(jì)劃，同時(shí)作為運(yùn)動(dòng)員要以積極的心態(tài)參加訓(xùn)練，盡量將主要文化科目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，做到兩不誤。

2.考研及保研事宜：2011級(jí)的網(wǎng)球高水平隊(duì)員即將面臨畢業(yè)的境況，積極鼓勵(lì)有潛力的隊(duì)員報(bào)考我校研究生；同時(shí)針對(duì)一些競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異的隊(duì)員考慮對(duì)其保研，繼續(xù)為我校的網(wǎng)球事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

四、競(jìng)賽方面：

1.取得的成績(jī)：2013年3月參加“中銀財(cái)富杯”獲得男雙冠軍；2013年5月份參加陜西省大學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽，獲得男子乙組單打、雙打冠軍、女子乙組雙打冠軍、男女團(tuán)體總分第一名，男子甲組單打亞軍、雙打亞軍的成績(jī)；2013年參加全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽獲得男子丙組單打第七名、女子丙組雙打第八名。值得一提的是本的陜網(wǎng)賽，實(shí)現(xiàn)了自組建網(wǎng)球高水平隊(duì)3年內(nèi)陜西稱霸的既定目標(biāo)。

2.鼓勵(lì)外出比賽：為了使隊(duì)員積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展視野，繼續(xù)鼓勵(lì)隊(duì)員外出參加比賽。截至2013年年底，隊(duì)員參加比賽如下：3月份《中銀財(cái)富杯》、4月份《天地源網(wǎng)球公開(kāi)賽》、9月份《中國(guó)龍團(tuán)體賽西北賽區(qū)》、10月份《中國(guó)業(yè)余網(wǎng)球公開(kāi)賽-鄭州站》、11月份《中國(guó)龍團(tuán)體賽總決賽》、11月份《中國(guó)網(wǎng)球黃金賽---十堰站》等6項(xiàng)比賽。通過(guò)比賽不僅使隊(duì)員擴(kuò)展了視野、提高了實(shí)戰(zhàn)技能，更使隊(duì)員心理抗壓能力得到了提高。

3.比賽記憶：2013年留給我們記憶最深刻的有5場(chǎng)比賽，這5場(chǎng)比賽時(shí)刻提醒著我們頂住壓力、抗戰(zhàn)到底就是勝利，同時(shí)也給了我們驕兵必?cái)?、無(wú)心速敗的“慘痛”教訓(xùn)。第一場(chǎng)：2013年3月“中銀財(cái)富杯”劉東亮、吳敵組合戰(zhàn)勝了陜西最強(qiáng)楊曉鐸、張金山組合獲得冠軍，這場(chǎng)比賽讓我校的網(wǎng)球登上了陜西網(wǎng)球的最高之巔；第二場(chǎng)：2013年5月陜西省大網(wǎng)賽男子乙組團(tuán)體賽，劉東亮敗給了王太郎、劉暢戰(zhàn)勝了倪炫亮，劉東亮、劉暢組合頂住了壓力一舉戰(zhàn)勝了王太郎、王蒙組合獲得冠軍，如此“戰(zhàn)役”徹底宣告了西安建筑科技大學(xué)稱雄陜西的神話破滅；第三場(chǎng)：2013年7月的全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，劉東亮在團(tuán)體賽中以微弱的比分?jǐn)〗o了北京體育大學(xué)的李大偉，狹路相逢勇者勝，單項(xiàng)比賽四分之一決賽中兩人再次相遇，由于心理波動(dòng)，劉東亮再次敗給了李大偉。敗下陣的劉東亮一蹶不振最終獲得了第七名。第四場(chǎng)：大網(wǎng)賽許冰、李靨組合對(duì)陣實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們之下的組合卻痛失進(jìn)入女雙前八的機(jī)會(huì)，為什么？心理、經(jīng)驗(yàn)是我們慘痛的教訓(xùn)；第五場(chǎng)：2013年9月陜西中國(guó)龍團(tuán)體賽，邢占、祁悅組合毫無(wú)道理的輸給了50多歲的老漢組合。又是為什么？?jī)?yōu)勢(shì)與不足都成為歷史，唯有面向未來(lái)。

五、業(yè)務(wù)提高

為了提升網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員及教練團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力，通過(guò)體育部組織、個(gè)人聯(lián)系等方式，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式加大教練及隊(duì)員業(yè)務(wù)能力。

1.作為導(dǎo)師助理參加在哈爾濱舉行的ITF網(wǎng)球教練員培訓(xùn)班。

2.前國(guó)家網(wǎng)球隊(duì)總教練王福章指導(dǎo)我校網(wǎng)球高水平隊(duì)訓(xùn)練。

3.教練員參加全國(guó)網(wǎng)球裁判員通級(jí)考試

4.參加全國(guó)高水平網(wǎng)球教練員研討班，特邀小威廉姆斯教練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

5.作為導(dǎo)師參加在湖北京山舉辦的青少年網(wǎng)球訓(xùn)練營(yíng)。

六、發(fā)展空間：

1.甲組問(wèn)題：我校的甲組網(wǎng)球訓(xùn)練隊(duì)在高水平隊(duì)的帶領(lǐng)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我們并沒(méi)有給甲組隊(duì)員一個(gè)妥善的安排，是放任自流還是繼續(xù)訓(xùn)練沒(méi)有定論。

2.康復(fù)訓(xùn)練：這一塊是我們目前所欠缺的，隊(duì)員劉暢、陳家磊由于傷病暫時(shí)離開(kāi)了隊(duì)伍，對(duì)于傷病隊(duì)員我們采取的只是停訓(xùn)修養(yǎng)，其實(shí)最好的辦法應(yīng)該是康復(fù)性訓(xùn)練。如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，如何調(diào)動(dòng)傷病隊(duì)員繼續(xù)為我校的網(wǎng)球事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，目前沒(méi)有采取任何的辦法，這也是我們應(yīng)該去努力攻克的難題。

3.對(duì)潛力隊(duì)員的挖掘：2013年我們招生了9名新生隊(duì)員，其中王奕臻、王海慈、王麗雙三人具有很大的潛力，但是我們對(duì)這三名隊(duì)員的潛力挖掘不夠。目前王海慈表現(xiàn)出了良好的態(tài)勢(shì)，但是王奕臻和王海慈還沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)。

4.沖擊力：網(wǎng)球隊(duì)是一個(gè)流水的衙門(mén)，推陳出新、優(yōu)勝劣汰是其賴以生存的“糧食”，由于各方面的原因，新生隊(duì)員對(duì)這支隊(duì)伍的沖擊力不夠，尤其是王海慈、王麗雙組合。

5.管理機(jī)制：目前我們隊(duì)伍采取的是優(yōu)勝劣汰、能者上，但似乎在隊(duì)里訓(xùn)練的隊(duì)員得不到良好的保障，反而退隊(duì)的隊(duì)員顯得更悠然自得。如何使在訓(xùn)的隊(duì)員更具優(yōu)越感、如何使他們更有動(dòng)力訓(xùn)練而不是單純的完成訓(xùn)練次數(shù)等。

6.隊(duì)員理論：目前我們的訓(xùn)練只是局限在訓(xùn)練場(chǎng)上，以后應(yīng)該不定時(shí)的給隊(duì)員滲入網(wǎng)球理論知識(shí)，用知識(shí)去武裝、靠實(shí)戰(zhàn)去檢驗(yàn)才是提高之道。

7.資源利用：目前還沒(méi)有和楊凌網(wǎng)校建立資源聯(lián)系，兩支隊(duì)伍的交流必能刺激隊(duì)員，促進(jìn)互相提高。

七、2014年工作計(jì)劃：

1.發(fā)揮有潛力隊(duì)員的作用，沖擊老隊(duì)員；

2.加大網(wǎng)球高水平隊(duì)的科研工作能力；初步開(kāi)發(fā)康復(fù)訓(xùn)練的科研項(xiàng)目，更好的服務(wù)于的訓(xùn)練；

3.修改學(xué)校關(guān)于網(wǎng)球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的學(xué)籍管理辦法及獎(jiǎng)勵(lì)措施；

4.繼續(xù)鼓勵(lì)隊(duì)員外出比賽，積累比賽經(jīng)驗(yàn)；

5.做好2014年網(wǎng)球隊(duì)員的選聘工作；

6.積極備戰(zhàn)2014年陜西省大學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽、全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽分區(qū)賽及中國(guó)龍團(tuán)體賽的比賽工作；

7.與各個(gè)學(xué)院建立聯(lián)系，更好保障隊(duì)員訓(xùn)練的后勤工作；

8.利用小球館多媒體科技，組織隊(duì)員觀摩比賽及提高隊(duì)員理論學(xué)習(xí)的能力，知識(shí)武裝、實(shí)踐檢驗(yàn)；

9.加強(qiáng)和楊凌網(wǎng)校的聯(lián)系，資源共享、友誼比賽、促進(jìn)提高。

10.做好2014年網(wǎng)球高水平隊(duì)員第一屆畢業(yè)生的工作；開(kāi)發(fā)體育部關(guān)于網(wǎng)球高水平隊(duì)的網(wǎng)站。

總結(jié)2013年的工作發(fā)現(xiàn)，我們的隊(duì)伍還處于初級(jí)發(fā)展階段，很多管理還不夠完善，相信在學(xué)校及體育部領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，教練員和隊(duì)員一道成長(zhǎng)，使我們的網(wǎng)球事業(yè)可以走的更快、更遠(yuǎn)。

第五篇：田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃 訓(xùn)練目標(biāo)：全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)專項(xiàng)技術(shù)、學(xué)習(xí)和提高理論知識(shí)以及思想品德教育。使運(yùn)動(dòng)成績(jī)有大幅度的提高，力爭(zhēng)在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取優(yōu)異成績(jī)。

訓(xùn)練的分期：整個(gè)訓(xùn)練分二期（準(zhǔn)備時(shí)期、競(jìng)賽時(shí)期）準(zhǔn)備時(shí)期的訓(xùn)練任務(wù)一般是全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì)，改進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，為競(jìng)賽時(shí)期訓(xùn)練和提高專項(xiàng)成績(jī)打好基礎(chǔ)。準(zhǔn)備時(shí)期身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員水平、個(gè)人特點(diǎn)和比賽任務(wù)等而定。準(zhǔn)備時(shí)期訓(xùn)練特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)量較大，強(qiáng)度較小，訓(xùn)練時(shí)間較長(zhǎng)，身體訓(xùn)練多，完整技術(shù)訓(xùn)練少。

競(jìng)賽時(shí)期的訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)能力，鞏固與提高專項(xiàng)技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)，保持良好的狀態(tài)，在比賽中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)意志品質(zhì)。競(jìng)賽時(shí)期一般身體訓(xùn)練較少，技術(shù)訓(xùn)練增多，運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小，應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下，保證大強(qiáng)度訓(xùn)練課的質(zhì)量。訓(xùn)練時(shí)間的安排：早6：00到7：00（身體素質(zhì)及專項(xiàng)能力練習(xí)）下午4：10——5:30(技巧和能力的學(xué)習(xí)提高）

指導(dǎo)老師項(xiàng)目安排：鄢勇 ： 跳遠(yuǎn)跳高?？略?shī)明 ：短跑。周期：長(zhǎng)跑鉛球

2011年10月5日