第一篇：創(chuàng)建婦幼保健規(guī)范化門診自評估報告Office Word 文檔

創(chuàng)建北京市婦女保健和兒童保健

規(guī)范化門診自評估報告

為提升我中心婦女保健、兒童保健服務能力，規(guī)范婦女、兒童保健服務，有效應對生育政策調(diào)整，認真落實醫(yī)改婦幼公共衛(wèi)生項目，按照《北京市衛(wèi)生和計劃生育委員會關于開展婦女保健和兒童保健規(guī)范化門診建設的通知》和《昌平區(qū)創(chuàng)建婦女保健和兒童保健規(guī)范化門診實施方案》的文件要求，我中心于2015年8月，開展了北京市婦女保健和兒童保健規(guī)范化門診的建設，現(xiàn)將門診建設情況做如下評估。

一、城區(qū)中心概況

（一）城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心服務城南、城北兩個街道的55個社區(qū)居委會和11個村委會，服務面積約19.5平方公里，服務人口26萬余人，其中流動人口11萬余人，育齡婦女4萬余人，0-6歲兒童2萬余人。

（二）城區(qū)中心現(xiàn)有職工176人，其中衛(wèi)技人員153人，大學以上學歷占衛(wèi)技人員80%，中級以上職稱占衛(wèi)技人員的40%，副高級職稱3人，中級職稱59人。服務內(nèi)容：基本醫(yī)療、預防保健、慢性病管理、精神病防治與管理、健康教育、康復、計劃生育技術指導和常見病、多發(fā)病診療及轉(zhuǎn)診等。

（三）婦幼保健科概況

中心婦幼保健門診業(yè)務用房13間，設有獨立哺乳室；中心婦?？乒灿嗅t(yī)生12名，護士6名，均為大專及本科學歷；職稱及資質(zhì)：主治醫(yī)師4名，醫(yī)師8名，主管護師5名，護師1名；全部具有執(zhí)業(yè)資質(zhì) ；婦女保健專職醫(yī)生2名，兼職醫(yī)生1名，專職 護士1名；兒童保健專職醫(yī)生9名，兼職醫(yī)生1名，專職護士5名，遠遠低于按轄區(qū)服務人口比例的配備。

二、加強領導 確保創(chuàng)建工作質(zhì)量

成立以中心主任為組長的創(chuàng)建A級婦女保健和兒童保健規(guī)范化門診工作領導小組 領導小組工作主要職責： 制定中心創(chuàng)建A級婦女保健和兒童保健規(guī)范化門診工作實施方案并組織實施，依據(jù)《北京市婦女保健和兒童保健規(guī)范化門診標準（試行）》組織和領導開展相關工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在中心辦公室，牽頭負責人為中心副主任王愛萍。創(chuàng)建工作領導小組

組 長：王玉霞（中心主任）副組長：董鳳蘭 中心副主任

王愛萍 中心副主任

成 員：徐 雪 辦公室主任 康桂英 財務科科長

張 偉 后勤科科長 劉 靜 信息科科長

王 楠 人事科科長

宋學東 健康教育科科長

劉英杰 預防保健科科長 馮 蕾 預防保健科副科長

二、加大投入，優(yōu)化工作環(huán)境

形成了公共衛(wèi)生獨立服務區(qū)域，新建了候診服務大廳 加大投入，優(yōu)化工作環(huán)境引進了兒童游藝早教設施，聘請了專業(yè)導醫(yī)人員，為就診兒童提供人性化服務 加大投入，優(yōu)化工作環(huán)境整個公共區(qū)域與診療區(qū)域完全分開，分入口進入，單項進出，受到家長們的一致稱贊。

（一）婦女保健門診建設

1、規(guī)范了工作用房，孕期保健室、婦女體檢室、咨詢室都按照房屋設施要求進行了改造和設施配備。

2、利用中心的多功能廳進行婦女保健知識的宣傳工作。

3、由于中心整體布局的限制，婦女保健分診、候診區(qū)域設置在了樓道，為了加強婦女保健知識和公共衛(wèi)生項目的宣傳，制作了樓道宣傳廊，進行展板宣傳和宣傳資料的宣傳。

3、為了加強婦女保健信息系統(tǒng)的應用與管理，中心更新了辦公設備，現(xiàn)有婦女保健專用電腦2臺、激光打印機1臺、條碼機1臺、掃碼槍1把，身份證掃碼機1臺，大大提高了工作效率。同時開展信息質(zhì)控，保證信息的及時性和準確性。

4、為了規(guī)范婦女保健工作，中心制定了各項管理制度、工作制度、質(zhì)量管理考評制度、信息安全管理制定、信息管理制定等相關制度，并在日常工作中開展了各項制定的學習，使大家的工作有制可依。

5、對新上崗的醫(yī)務人員、婦幼保健人員進行培訓，掌握婦幼保健基本知識和操作技能對婦幼保健工作人員堅持每年復訓 全體婦幼保健醫(yī)生按時參加區(qū)婦幼保健院每周五的工作例會 選取業(yè)務骨干參加市級培訓，科室在組織二次培訓，使工作人員技能逐步得到提升。

6、按照要求開展基本婦幼公共衛(wèi)生服務項目和重大婦幼公共衛(wèi)生服務項目工作，使轄區(qū)婦女真正享受到國家的惠民政策。

（二）兒童保健門診建設

1、制定了符合我中心特點的體檢流程，督促家長真正能夠做到先體檢后接種的程序，最大限度的保證接種安全。

2、增加了聽力保健診室，使每項檢查都能夠?qū)Ｎ輰Ｓ茫箼z查結(jié)果更加真實。

3、建設母乳喂養(yǎng)室，使促進母乳喂養(yǎng)工作真正落到實處，為母嬰提供溫馨、私密的環(huán)境和人性化的服務。

4、為了信息管理工作更加規(guī)范和安全，所有用于兒童保健的電腦都做到專機專用，現(xiàn)有兒童保健專用電腦6臺、激光打印機4臺、條碼機3臺、掃碼槍6把，身份證掃碼機1臺。同時開展信息質(zhì)控，保證信息的及時性和準確性。

5、加強兒童保健工作制度、工作規(guī)范的學習和培訓，按照制度和規(guī)范開展日常工作，是各項工作能夠更加嚴謹，各項數(shù)據(jù)更加真實。

（三）婦幼保健健康教育工作

1、新建多功能廳，進行宣傳，培訓加大投入，優(yōu)化工作環(huán)境

2、搭建微信平臺，為百姓架起健康橋 利用微信這一新型傳播媒介的方便、易學、隨時隨地的特點，為服務對象搭建微信平臺，通過該平臺為服務對象提供健康保健服務。同時可以實時滿足人們遇事咨詢的要求，根據(jù)訪問人群結(jié)構(gòu)、咨詢問題等隨時更新、調(diào)整健康宣傳內(nèi)容，內(nèi)容科學、全面、圖文并茂！

3、開展多種形式進行婦幼保健宣傳、電子大屏進行婦幼保健知識滾動播出、微信平臺宣傳婦幼保健知識、科室內(nèi)宣傳欄宣傳婦幼保健知識、定期開展家長課堂（每兩周一次）、深入社區(qū)進行宣傳咨詢、印制宣傳手冊、宣傳折頁等宣傳品13種，共計1萬余份

4、整合資源，合理利用轄區(qū)街道、村、居委會力量，共同做好婦幼保健工密切聯(lián)系兄弟科室共同做好婦幼保健工作；與雪絨花寶寶俱樂部建立合作 定期送醫(yī)到社區(qū)

以上是我中心的自評估材料，請各位領導和專家檢查指導，按照本次考核檢查提出的意見和建議，我們將逐項整改，通過不懈努力，提升婦幼保健科服務質(zhì)量。

城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心 2015年8月10日

第二篇：兒童保健門診規(guī)范化建設自評報告

兒童保健門診規(guī)范化建設自評報告

按照上級對兒童保健工作的指示要求，我科依據(jù)兒童保健門診規(guī)范化建設標準進行規(guī)劃，為我院兒童保健門診工作的開展做好準備。

一.組織管理

㈠ 工作制度和崗位職責

１.制定完整的兒?？乒ぷ髦贫取Ⅲw格測量工作制度、健康檢查與生長發(fā)育監(jiān)測工作制度、心理行為門診工作制度、疑難病例轉(zhuǎn)診制度、聽力篩查工作制度、視力檢查工作制度、口腔保健工作制度、集體兒童保健工作制度、健康教育工作制度并落實到位。２.制定兒童保健科主任職責、兒童保健醫(yī)師工作職責、護士工作職責并落實到位。

㈡ 嚴格執(zhí)行技術規(guī)范、診療常規(guī)

1． 遵循兒童體格測量技術規(guī)范、體格發(fā)育檢查和評價技術規(guī)范、早期綜合發(fā)展指導技術規(guī)范、營養(yǎng)咨詢和喂養(yǎng)指導技術規(guī)范。

2． 遵循兒童營養(yǎng)不良診療常規(guī)、單純性肥胖癥的診療常規(guī)、維生素Ｄ缺乏性佝僂病診療常規(guī)、缺鐵性貧血診療常規(guī)、鋅缺乏癥的診療常規(guī)、心理行為偏離和疾病的診療常規(guī)。3． 遵循兒童視力檢查工作常規(guī)、新生兒聽力篩查工作常規(guī)、高危兒童管理工作常規(guī)、健康教育工作常規(guī)。

㈢ 資料信息管理

建立兒童健康管理檔案、高危兒管理記錄本、聽力篩查記錄本與可疑病例追蹤記錄本、高危兒發(fā)育障礙兒轉(zhuǎn)診記錄本等信息資料，并保存、記錄完整。

二.人員配備

㈠ 主管兒童保健門診工作院長一名(**副院長)。

㈡ 兒保醫(yī)護人員*名（*名兒保醫(yī)生： ***；2名護士： ***）。㈢ 兒保醫(yī)護人員均有相應的醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格及護理執(zhí)業(yè)資格。

㈣ 兒保醫(yī)護人員均參加了兒童保健專業(yè)技術培訓及＂三基＂培訓考核。

三．業(yè)務用房與環(huán)境

㈠ 兒保業(yè)務用房

１．健康體檢、體格測量室、發(fā)育測評等各一間，共三間。

㈡ 布局與環(huán)境

兒保門診相對獨立分區(qū)，布局合理。診室有取暖設備如空調(diào)、取暖器，軟墊治療桌，椅等。有兒童玩具、寶寶宣傳畫等。環(huán)境溫馨。

四．設備設施方面

㈠ 基本設備設施齊全并正常運轉(zhuǎn)

１．配備了以下設備：嬰兒杠桿稱、臥式量床、電子稱、身高坐高計、測量軟皮尺、評價表、兒童血壓計、聽診器、診查床、心理行為測評量表、電腦、DDST測查工具及配套設施（小桌子、小椅子、樓梯、嬰兒床等）、生長發(fā)育工具一套，營養(yǎng)評估、喂養(yǎng)、膳食方案一套，神經(jīng)系統(tǒng)測試一套，情緒一套，心理五套，人體成分分析儀，超聲骨密度測試儀，超聲骨齡測試儀，平衡功能測試儀，乳成分分析儀。２．基本設備處于功能狀態(tài)，使用正常。3.電腦要求配備兒童保健軟件設備一套。（兒童醫(yī)院單機版系統(tǒng)約為3500—4000）

㈡ 其他設備設施

其他設備齊全并使用正常。其他設備包括：診查桌、文件柜、更衣柜、體溫計、電腦桌、椅子、食物模型、食物量具、兒童玩具、血球分析儀、尿分析儀、電視、DVD機等。

五．兒童保健服務內(nèi)容

㈠ 開展了以下兒童保健服務：

１．兒童健康檢查與生長監(jiān)測；

２．智能測查、心理行為發(fā)育評估和指導； ３．兒童健康咨詢；； ４．兒童微量元素檢測； ５．兒童過敏原檢測； ６．兒童骨密度檢測； ７．兒童血鉛檢測； ８．新生兒訪視； ９．高危兒保??；

１０． 兒童營養(yǎng)分析與喂養(yǎng)指導； １１． 兒童常見疾病防治；

１２． 心理行為干預訓練；

１３． 聽力篩查及口腔保健服務； １４． 兒童健康檔案建立及服務。

㈡ 高危兒保健

１．開展高危兒篩查，如早產(chǎn)兒、低體重兒等高危兒；

㈢ 轉(zhuǎn)診

對診斷不明或疑難病例,不具備能力進行診治的病例及時轉(zhuǎn)診；

㈣ 兒童保健系統(tǒng)管理情況

1．兒童健康建檔率應達90%.２．兒童保健系統(tǒng)管理率應達到80%.

第三篇：兒童保健門診規(guī)范化建設自評報告

兒童保健門診規(guī)范化建設自評報告

按照上級對兒童保健工作的指示要求，我院依據(jù)《江西省縣鄉(xiāng)級兒童保健門診規(guī)范化建設標準》進一步完善、提升了我院兒童保健門診工作。

一.組織管理

㈠ 工作制度和崗位職責

１.制定了完整的兒?？乒ぷ髦贫取Ⅲw格測量工作制度、健康檢查與生長發(fā)育監(jiān)測工作制度、心理行為門診工作制度、疑難病例轉(zhuǎn)診制度、聽力篩查工作制度、視力檢查工作制度、口腔保健工作制度、集體兒童保健工作制度、健康教育工作制度并落實到位。２.制定了兒童保健科主任職責、兒童保健醫(yī)師工作職責、護士工作職責并落實到位。

㈡ 嚴格執(zhí)行技術規(guī)范、診療常規(guī)

1． 遵循兒童體格測量技術規(guī)范、體格發(fā)育檢查和評價技術規(guī)范、早期綜合發(fā)展指導技術規(guī)范、營養(yǎng)咨詢和喂養(yǎng)指導技術規(guī)范。

2． 遵循兒童營養(yǎng)不良診療常規(guī)、單純性肥胖癥的診療常規(guī)、維生素Ｄ缺乏性佝僂病診療常規(guī)、缺鐵性貧血診療常規(guī)、鋅缺乏癥的診療常規(guī)、心理行為偏離和疾病的診療常規(guī)。3． 遵循兒童視力檢查工作常規(guī)、新生兒聽力篩查工作常規(guī)、高危兒童管理工作常規(guī)、健康教育工作常規(guī)。

㈢ 資料信息管理

建立了兒童健康管理檔案、高危兒管理記錄本、聽力篩查記錄本與可疑病例追蹤記錄本、高危兒發(fā)育障礙兒轉(zhuǎn)診記錄本等信息資料。并保存、記錄完整。

二.人員配備

㈠ 主管兒童保健門診工作院長一名(丁滿秀副院長)。

㈡ 兒保醫(yī)護人員６名（５名兒保醫(yī)生：李邑鳳、辛衛(wèi)寧、陽春林、游尚清、唐欣；１名護士：蘭瑩）。

㈢ 兒保醫(yī)護人員均有相應的兒保醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格及護理執(zhí)業(yè)資格。

㈣ 兒保醫(yī)護人員均參加了兒童保健專業(yè)技術培訓及＂三基＂培訓考核。

三．業(yè)務用房與環(huán)境

㈠ 兒保業(yè)務用房

１．體格測量室、健康體檢、發(fā)育測評及營養(yǎng)診室一間。面積為１５平方米。２．聽力視力口腔保健診室、心理行為診室及干預與行為訓練診室一間，面積為１５平方米。

㈡ 布局與環(huán)境

兒保門診相對獨立分區(qū)，布局合理。診室有取暖設備如空調(diào)、取暖器，軟墊治療桌等。有兒童玩具、寶寶宣傳畫等。環(huán)境溫馨。

四．設備設施方面

㈠ 基本設備設施齊全并正常運轉(zhuǎn)

１．配備了以下設備：嬰幼兒智能稱、兒童智能稱、臥式量床、身高計、評價表、兒童血壓計、聽診器、體溫計、診查床、心理行為測評量表、電腦、DDST與CDCC測查工具及配套設施（小桌子、小椅子、樓梯等）、功能鍛煉球、耳聲發(fā)射儀、手電筒、取暖設施（空調(diào)、取暖器）。２．基本設備處于功能狀態(tài)，使用正常。

㈡ 其他設備設施

其他設備齊全并使用正常。其他設備包括：診查桌、體溫計、軟皮尺、食物模型、食物量具、兒童玩具、血球分析儀、尿分析儀、電視、DVD機等。

五．兒童保健服務內(nèi)容

㈠ 開展了以下兒童保健服務：

１．兒童健康檢查與生長監(jiān)測； ２．新生兒訪視； ３．高危兒保?。?/p>

４．兒童營養(yǎng)分析與喂養(yǎng)指導； ５．兒童常見疾病防治；

６．智能測查、心理行為發(fā)育評估和咨詢指導；

７．心理行為干預訓練；

８．聽力篩查及口腔保健服務；

９．托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的管理和指導：管轄全縣城鎮(zhèn)托幼機構(gòu)46所,今年兒童體檢5707人次,發(fā)現(xiàn)缺點疾病1231人,評選出健美兒童1000例；

１０．指導及監(jiān)督預防接種。

㈡ 高危兒保健

１．開展了高危兒篩查，如早產(chǎn)兒、低體重兒等高危兒的查出比例為20%.２．對篩查出的高危兒進行了建案管理。高危兒管理率為100%.㈢ 轉(zhuǎn)診

對診斷不明或疑難病例,不具備能力進行診治的病例及時轉(zhuǎn)診, 轉(zhuǎn)診率為100%.㈣ 兒童保健系統(tǒng)管理情況

1．兒童健康建檔率達90%.２．兒童保健系統(tǒng)管理率達到80%.六．存在的主要問題及今后努力的方向

㈠ 業(yè)務用房緊張。存在一間診查室多個服務項目的情況，計劃明年增加１－２間診室，擴大兒童保健業(yè)務用房。

㈡ 五官保健不完善。沒有獨立的視力、口腔保健室及五官保健的設備設施。計劃明年開設獨立的聽力、視力、口腔保健診室，配備五官保健設備。

㈢ 提高兒童心理行為偏離和疾病的診療服務水平，明年將引進兒童心理行為測評量表及軟件。

㈣ 外院出生的新生兒篩查率低。今后加強宣傳力度,提高新生兒篩查率。

第四篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評報告

銅梁縣維新鎮(zhèn)小學

創(chuàng)建縣級語言文字規(guī)范化示范校

自評報告

近幾年，我校把說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力作為師生素質(zhì)提升的一項重要措施來抓，把提高對學校語言文字規(guī)范化的認識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓，把師生推廣普通話作為課程改革的重要課程設置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，為優(yōu)化學校語言文字的校園環(huán)境，為推進文明單位的創(chuàng)建，為加強校園文化的建設，為提高師資隊伍的建設起到了促進作用，產(chǎn)生了積極的影響。學校根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，銅教基[2014]11號文件精神，并結(jié)合我校實際，進行了認真的自評，總分為92.5分（滿分100分）。現(xiàn)將自評情況作一匯報。

一、學校基本情況

維新鎮(zhèn)小學地處銅梁縣西北角，位于場鎮(zhèn)正街。始建于1938年，至今已有70年辦學歷史。學?？傉嫉孛娣e17072平方米，建筑面積5284平方米。學校共有教職工43人（其中上掛2人），本科22人，專科19人，教師全部達到或超過國家規(guī)定的學歷標準，小學高級教師17人，小學一級教師9人，縣級骨干教師5人。教學班15個，在校學生786人(其中住宿學生近100余人)。有附屬幼兒園1所，在園幼兒150人。

近幾年來，我校在教委的正確領導下，不管是在學?；A設施建設、學校內(nèi)部管理或是在教育教學質(zhì)量、師資隊伍建設等方面都取得了一定的成績。

我?，F(xiàn)在是縣級文明單位、家長示范學校、語言文字和教師基本功合格學校、綠色學校、一級三等學校。

二、學校語言文字工作開展情況

語言文字規(guī)范化工作一直貫穿我校素質(zhì)教育、學校常規(guī)管理的方方面面，積極開展語言文字規(guī)范化工作，是我校辦學的一個重要方面。近年來，為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學校高度重視語言文字工作，建立健全工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。通過狠抓落實，加強校園精神文明建設，增強廣大師生的推普意識，提高普通話水平，進一步激發(fā)師生學習和使用普通話的積極性。如今，普通話不僅成為了我校的教育教學用語，而且成為了校園用語。學生養(yǎng)成了時時處處講普通話的良好習慣，并有效地將普通話向家庭、社會進行了輻射和推廣?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

（一）加強領導 健全制度 完善管理——推進語言文字工作的制度化和規(guī)范化

1、加強領導，建構(gòu)網(wǎng)絡

加強領導、健全組織、落實人員、形成網(wǎng)絡，這是推進我校語言文字工作的重要保證。學校領導高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學校精神文化建設和校園文化建設，在制定學校計劃時一并納入并積極實施。為確保工作的落實，學校成立了三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以校長主管，教導處、少先隊負責，文科教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責任到人。教導處、文科教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作；教導處、少先隊大

隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況，由后勤處負責；對師生的專門培訓、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責，做到語言文字工作層層有人抓，事事有人管。

2、建章立制，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了《維新鎮(zhèn)小學語言文字工作實施方案》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《維新鎮(zhèn)小學校園文明語言規(guī)定》、《維新鎮(zhèn)小學學生一日常規(guī)》、《維新鎮(zhèn)小學學生文明禮儀要求》、《維新鎮(zhèn)小學文明班級評比細則》，同時修訂了《維新鎮(zhèn)小學教職工考核細則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務的必備條件。為落實這些制度，教導處制定了《維新鎮(zhèn)小學教師規(guī)范用語用字要求》、《維新鎮(zhèn)小學語言文字規(guī)范化用語用字檢測表》，用于規(guī)范教師教育教學用語用字。要求在教學活動中教師必須使用普通話，備課要“條理清晰、書寫規(guī)范”，不寫錯別字，不寫簡化字。作業(yè)批改要“指出錯誤，評定等級，注明時間”，學生要及時在作業(yè)本上更正錯別字。在對聽課評價的項目中，特別列出“語言清晰”、“講普通話”、“板書工整有條理”等評價項目。教導處實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。另外，學校還規(guī)定青年教師要過“四關”，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備。學校每年舉行一次教師教學基本功比賽作為教師評優(yōu)評先的必備依據(jù)。這些工作的開展對提高教師的語

言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起到了積極的推動作用。同時學校提供專項經(jīng)費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

3、加強學習，多方宣傳

學校把語言文字工作列入學校議事日程。一年一度的“推普周”都能根據(jù)上級語委的要求，開展學習和宣傳工作。學校利用升旗儀式、校園櫥窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。我們還特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學校還充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時少先隊還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。

（二）加強培訓 規(guī)范使用 積極推廣 ——推進師生人格塑造的進程

1、注重培訓，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)

學校制定中長期培訓計劃和培訓計劃，每年都按計劃對教職員工進行普通話和語言文字規(guī)范化知識培訓。在培訓中重點做好兩結(jié)合：理論培訓和教學實踐相結(jié)合；個體研修與集體培訓相結(jié)合。認真組織教師學習國家語言文字政策法規(guī)和相關語言文字業(yè)務理論知識，《國家通用語言文字法》、《簡化字總表》、《普通話常用詞正音詞表》、《20套普通話測試題》等學習材料，人手一套進行學習。為了幫助年長教師，各教研組的青年教師主動與他們結(jié)

對，自主開展普通話幫扶培訓活動，并在平時的交流中互相提醒，互相監(jiān)督，使此項工作日?；W校還組織教師開展“語言文字政策法規(guī)和應用能力測查”、教師普通話測試。現(xiàn)在我校任課教師的普通話水平都已達標。

2、用語規(guī)范，彰顯漢語言的魅力

我們提倡學生與學生、學生與教師、教師與教師、教師與家長之間的交流都堅持使用普通話，要求所有教工使用普通話，在各類大型活動、教研活動、課程培訓、各類會議上做到用語規(guī)范。利用主題班隊會、國旗下講話等陣地開展宣傳活動。課間學校廣播站播放美妙的音樂和美文朗誦，讓學生整體感受語言的美。學校增加了閱覽室中的圖書量，給每個班級配備了相應年齡段的圖書，利用語文課、閱讀課，學生自讀自誦；少先隊組織學生走出校園，走向社會，開展“啄木鳥在行動”小隊活動。小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。開展豐富多彩的師生普通話演講比賽，如：講故事、朗誦散文詩歌等。通過參與系列活動，學生體會到語言學習的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我的能力是快樂的。

3、用字規(guī)范，創(chuàng)建文明和諧的校園

學校將語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設相結(jié)合，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。利用固定的宣傳櫥窗進行有關語言文字知識介紹；在各辦公室的門上張貼“請說普通話，請寫規(guī)范字”等醒目的宣傳標語；班級板報設立了“語言文字宣傳專欄”。學校在校牌、指示牌、宣傳欄、提示語、各類標志等用字上都很規(guī)范，成功地將創(chuàng)建工作與校園文化建設有機結(jié)合，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。在寫字教學與訓練方面，語文學科開設寫

字課，加強寫字教學常規(guī)管理和指導，認真指導學生書寫。教導處每學期組織師生開展寫規(guī)范字比賽。大隊部帶領學生進行“社會用語用字情況調(diào)查”綜合實踐活動，在教師的指導下撰寫研究論文和調(diào)查報告，都收到了很好的效果。

4、發(fā)揮輻射，形成社會推普影響力

課堂教學是語言文字規(guī)范化工作的主渠道。以語文學科教學為主，輻射所有學科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校要求每周四次的早讀進行課文朗讀，積累詞語等。

四、五年級每班每學期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。學校舉辦了豐富多彩的少先隊活動。課文朗誦、演講、書法比賽是常規(guī)項目。每年的“推普周”，學校組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比等活動，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習、工作產(chǎn)生的影響。

學校教育—家庭教育—社會教育是學校開展工作的一條強有力紐帶。提倡學生堅持在家庭、社區(qū)說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社區(qū)，營造了良好的宣傳氛圍，發(fā)揮了學校在語言文字工作中的基礎、輻射、指導和帶動作用，形成有效推普的影響力。

通過推廣普通話，規(guī)范使用語言文字工作，師生的語言文字基礎更加扎實，整體素質(zhì)有了顯著提高。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標準。

三、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學校語言文字工作的新局面

盡管取得了一定的成績，但我們也深深知道自己工作中的不足：

1、語言文字規(guī)范化宣傳力度不夠，還沒引起全社會用語用字的足夠重視。

2、師生中還存在受地域、方言的影響造成用語用字不夠規(guī)范的現(xiàn)象。下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”的思路將語言文字規(guī)范教育推向一個新階段。“縱向深化”主要在學校取得原有成績基礎上，尋找語言文字工作新的增長點，開展形式多樣、富有實效的宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳；以學校具體實際為著眼點，進一步做好學校用語用字規(guī)范化工作。“橫向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進一步對家庭、社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用。

最后，我們將借“縣級語言文字規(guī)范化示范學?！痹u估的東風為強大驅(qū)動力，同心協(xié)力，扎實開展各項活動，營造純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土，力爭使我們學校的語言文字工作更上一層樓，朝著更高的目標前進。

銅梁縣維新鎮(zhèn)小學 2014年10月24日

第五篇：語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建自評報告

語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建

自 評 報 告

鳳凰城街道中心學校

一、學?；厩闆r

凰城街道中心學校始建于1968年，地處縣城西郊，是山東省“交通安全示范學?！保瑬|營市“規(guī)范化學?！保瑬|營市“綠色學?！保瑬|營市“敬老模范” 單位，東營市“職工代表大會先進星”單位，利津縣“文明校園”，“利津縣依法治校示范學?！薄?/p>

學校實施素質(zhì)教育，依法辦學，開全課程，開足課時，注重學生“自主學習”的培養(yǎng)，實施“四學互動”教學模式，注重“四種課型”模式的探索，立足校本教研，打造高校課堂，使學生逐步形成“勤奮刻苦、樂問善思”的優(yōu)良學風。連續(xù)五年獲得利津縣“教學工作先進單位”稱號，連續(xù)四年獲得利津縣“教育工作先進單位”稱號，連續(xù)三年獲得利津縣“教學工作示范學?！睒s譽稱號，并被授予“教育科研工作先進單位”和“利津縣十佳文明校園”、“師德建設示范學校”等先進稱號。被縣委、縣府授予“師德建設先進集體”、縣工會授予“學習型組織先進單位”、縣“安全工作先進單位”，利津縣“體育道德風尚獎” 等榮譽稱號，舞蹈“草原雛鷹”參加了省文藝調(diào)演。各類競賽多次在國家、省、市、縣獲獎。

鳳凰城街道中心學校全體師生正以高昂的斗志，勤奮務實的作風，以“全面落實規(guī)范，推進素質(zhì)教育，打造幸福人生”為目標，創(chuàng)辦人民滿意的學校。

二、我們對語言文字工作的認識

1、國家通用語言文字是維系中華民族文化的紐帶，是國家和民族凝聚力的一種象征。

2、學校是專門從事教育的機構(gòu)，是傳播文明的重要場所，理應成為運用語言文字最規(guī)范的地方，成為語言文字工作的重要陣地。帶頭做好語言文字工作是學校的義務。

3、學校要從弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強公民法制意識，加快精神文明建設的高度來認識和推進語言文字工作的開展。將其融入到學校的教育教學各項工作中，從課堂向整個校園延伸，并從校園向家庭、社區(qū)延伸。

4、做好語言文字工作要從營造良好的語言文字環(huán)境入手，重在提高規(guī)范意識，形成規(guī)范習慣，為此學校各級領導要以身作則、率先垂范，帶動廣大教職員工，進而影響和帶動學生。

5、積極開展各種活動，為師生搭建學習和展示的平臺，能更有力地促進語言文字工作的開展。

三、具體工作

（一）加強組織管理

我校的語言文字工作一直是作為學校教育教學工作的一個有機組成部分，由校本教研室主任分管，主要由教導處負責工作的開展。

語言文字工作領導小組制定了學校語言文字工作規(guī)劃和學期計劃，除原有學校各種規(guī)章制度對語言文字工作的要求外，也正逐步建立健全普通話推廣和規(guī)范用字各項制度，使全校師生在說好普通話和寫好規(guī)范字方面有章可循。

語言文字工作領導小組定時召開專題會議，研究部署工作，將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，有關要求具體落實到日常各項工作中。

（二）強化宣傳指導

為了增強師生的規(guī)范語言文字的意識，提高規(guī)范語言文字的能力，我校非常重視宣傳和

指導工作，努力營造“人人參與，文明規(guī)范”的氛圍。

學校充分利用校園網(wǎng)站、廣播、校報、黑板報、宣傳欄等進行宣傳和指導，并且在多處張貼各種宣傳材料，制作了宣傳標牌多處。

（三）落實規(guī)范工作

1、學校把語言文字規(guī)范的要求納入學校教學的培養(yǎng)目標。各科教學都重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，把口語教學和寫字教學、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術教育有機結(jié)合。

2、每天午后15-20分鐘規(guī)定為學生練字時間，由班主任負責督促管理，語文老師負責指導，并堅持每學期一次學生硬筆書法考級，大大促進了學生書寫水平的提高。

3、語文課前要求學生或背誦名篇佳句，或講故事，然后讓學生現(xiàn)場點評，提高學生的口語表達能力和水平。

4、學校要求師生員工在教育教學、會議和集會活動，特別是教師的課堂用語必須使用普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自制教學軟件時必須用字規(guī)范，教師以身作則，對學生嚴格要求，師生相互監(jiān)督、相互促進，共同提高。

5、為使教師能夠盡快達到語言文字規(guī)范化的要求，學校采取了多種形式的教師培訓——督促教師自覺訓練，積極參加普通話考級；組織教師學習《國家通用語言文字法》考試；每學期舉行教師硬筆書法或粉筆字比賽；舉行教師課件制作大賽。

6、組織學生開展豐富多彩的活動，鍛煉學生語言文字的應用能力——每學期至少兩次書法比賽；多種主題的演講比賽；每學期至少兩次征文比賽；學生詩歌大賽；每學期學生優(yōu)秀讀書筆記展、優(yōu)秀作業(yè)展等。

7、積極發(fā)動、廣泛參與全國第十屆推普周活動，制定了工作方案，進行了總體動員，開展了多種形式的宣傳——倡議書、標語、展板、板報、主題班會，誦讀《沁園春·雪》、《少年中國說》，參與全國第十屆推普周活動閉幕式演出，獲得極大成功。

四、存在的問題及對策

（一）普通話作為生活語言在師生日常生活交流中使用不普遍。主要是大部分學生來自農(nóng)村，沒有說普通話的習慣，師生普遍存在羞怯心理。應該進一步加強督促、引導和管理，領導干部帶頭，教師帶頭，帶動全體學生。

（二）大部分師生在普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問題。主要是受地方方言的影響大。應該進一步加強培訓和指導，通過各種形式的比賽促進大家學習普通話。

2011-9-9