第一篇：縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料(多篇)

縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料

目錄

校最好的房子騰出來讓支教教師住，為了緩解他們離家的寂寞，還專門安裝了閉路電視，并把學(xué)校電視機借給他們看，加強了教師伙食的管理，變換了飯菜的花樣，保證營養(yǎng)豐富，盡量滿足不同教師的口味，雖然每天只花6元錢，但教師們都能吃上滿意的飯菜?？紤]到他們雙休日能有更多時間和家人團聚，在周一早上和周五下午都沒有給他們排課。我校債務(wù)大經(jīng)濟非常困難，但我們卻為支教老師報銷了回家的車費。同時要求本校教師以主人翁的態(tài)度來與支教教師相處。首先，當(dāng)好東道主為他們提供生活便利，最初我們主要安排曾經(jīng)相識的或者有同學(xué)關(guān)系的老師多在一起交流，把他們當(dāng)成客人，讓他們有賓至如歸的感覺，隨著相處時間的增多，本校老師很快與支教教師成為了生活上的朋友；支教教師生了病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生象對待自己的親人一樣，端藥、送飯，買藥、請醫(yī)；在工作上把他們當(dāng)成我們請進來的老師，因為他們來自不同學(xué)校，他們帶來了先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校要求本校老師主動聽課。通過結(jié)對子，集體備課等活動，促進了我校教師的專業(yè)成長。對支教教師的尊重和關(guān)心，使他們有了歸屬感，把支教學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)校，減少了打短工的思想。

二、目標(biāo)引領(lǐng)，活動鋪路激發(fā)工作原動力

我校已連續(xù)六年在市縣教育教學(xué)質(zhì)量考核獲等級獎，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到了社會、家長的普遍認同，各級黨委、政府的大力宣傳，無形中也成為學(xué)校的壓力和動力，在教師團隊中已形成強烈的質(zhì)量意識。因此，每學(xué)年初學(xué)校就制定了明確的學(xué)校工作總目標(biāo)，通過對總目標(biāo)的分解、細化，再分解到年級、到班、到學(xué)科教師，通過捆綁落實，打樁定位，目標(biāo)成為了年級、班級共同的奮斗理想。因此，當(dāng)支教教

師們踏入漓江初中大門時就感受到目標(biāo)帶來的不僅是壓力，更多的是對自己一年支教生活的一個美好的遠景，他們在與社會、家長、學(xué)校師生的廣泛接觸后，興奮地說：這里是一個展了勁就能出成績的地方。同時，學(xué)校組織了教師敬業(yè)奉獻的主題演講活動；邀請黨政主要領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)?？赐Ы探處?；召開支教教師座談話；開展了“關(guān)愛留守兒童”、“震后送教下鄉(xiāng)”等家訪活動，在活動中加強了支教教師的團隊精神，增進了師生感情，提升了學(xué)校的社會形象，更堅定了他們要把一年支教生活譜寫成自己教育生涯中最精彩華章的堅定信念。

三、嚴格過程管理，敢于叫真逗硬抓落實

我校教學(xué)過程管理一直堅持“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。有了這支支教教師隊伍，為了確保我校教學(xué)質(zhì)量不滑坡，我們進一步細化了管理過程，完善了管理措施，重點抓落實，沒有落實，再好的制度也是一紙空文，沒有落實，再理想的目標(biāo)也不會實現(xiàn)。通過制度讓各個層次的管理者主動擔(dān)負起管理的責(zé)任，要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，敢管、善管，主動的管。要提高管的執(zhí)行力，必須增強教學(xué)管理人員主人翁意識，把學(xué)校榮辱當(dāng)成自己的榮辱，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事。把學(xué)校的發(fā)展由個別人關(guān)心，少數(shù)人操心變成大家操心，人人盡心，這樣各項教學(xué)管理措施才能真正執(zhí)行到位。每周定時召開例會，校長率先垂范，靠前指揮，學(xué)校管理機構(gòu)有效運轉(zhuǎn)，我們堅持了月查、月結(jié)、周清制度，在學(xué)月檢查中采取突擊檢查與集中檢查相結(jié)合。實行了推門聽課制度，聽完課，領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)生進行問卷調(diào)查收集學(xué)生意

見，要檢查教師的教案及作業(yè)布置、批改情況，把學(xué)生家長的民主測評結(jié)果提供給教師本人。每學(xué)月教師工作情況以工作簡報形式發(fā)到每位教師手中。在 動記錄，突出業(yè)績記載，教學(xué)事故認定，學(xué)科考試成績等均放入個人檔案。用于職稱年度考核和學(xué)期津貼發(fā)放的依據(jù)，明確提出對支教教師年度考核，我們決不走過場象本校教師一樣，用量化分數(shù)評比，不合格的一律定為不稱職。

校領(lǐng)班子進行集體談話，進行專門的教育與培訓(xùn)，并委派校級領(lǐng)導(dǎo)護送支教教師抵達受援學(xué)校。為進一步加大城鄉(xiāng)教師支教交流工作力度，根據(jù)我縣實際，經(jīng)研究，特制定城鄉(xiāng)教師支教交流工作補充規(guī)定：

1、各校每學(xué)年支教、交流人數(shù)不得低于當(dāng)年9月份在崗教職工總數(shù)的6%。

2、任現(xiàn)職期間，參加支教、交流并經(jīng)考核合格者，除按明委教［XX］18號文件規(guī)定“教師職務(wù)競聘給予一次性總分加2分的獎勵”外，今后每輪教師職務(wù)競聘個人資歷分均按支教、交流年限給予每年加0.5分的獎勵。

3、把支教、交流工作列入學(xué)校和校長績效考核的重要內(nèi)容，凡 未完成支教、交流工作任務(wù)的，該學(xué)年學(xué)校、校長績效考核結(jié)果降一個等級處理；連續(xù)兩年、三年未完成支教、交流工作任務(wù)的，校長年度考核等次分別評為基本合格、不合格。

4、各校支教、交流人員必須填寫《明溪縣中小學(xué)支教交流教師申報表》，并于每年8月10日前上交教育局。具體支教、交流學(xué)校由教育局在城鄉(xiāng)中小學(xué)對口支教交流學(xué)校間調(diào)配。

5、縣一中、職業(yè)中學(xué)要根據(jù)實際，積極開展教師執(zhí)教工作。執(zhí)教人員必須于每年8月10日前上報縣教育局審批。

本規(guī)定自XX年9月起執(zhí)行。明委教［XX］18號文件與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。

明溪縣教育局

二〇一四年五月二十五日

大家好！今天，讓我作為交流的教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸！一年前我們帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,從西航港小學(xué)交流到煎茶小學(xué)。

當(dāng)然，我們也知道，到農(nóng)村去支教會面臨著許多實際困難：離開了自己熟悉的工作環(huán)境；離開了熟悉的同事和學(xué)生；離開了自己溫馨的家庭；再沒有時間照顧父母；再沒有時間接送年幼的孩子……但是，我們深深的理解縣委、縣政府、縣教育局對農(nóng)村教育的高度重視，我們也明白作為一名人民教師的神圣職責(zé)，我們更加清楚地看到：農(nóng)村小學(xué)，也是一片廣闊的天地。那里有許多盡心盡職的好老師，用他們平凡的身軀，書寫著不平凡的教育人生，他們的堅定、執(zhí)著和智慧，值得我們用心去體會。每當(dāng)清晨踏進教室，幾只小手摸索幾下從抽屜里遞出被捏熟的水果或鮮花，此時的我仿佛深深吸入了一口新鮮的空氣，沁人心脾。那里充滿著純真質(zhì)樸、熱情和好學(xué)。孩子們對知識的渴望，對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。鄉(xiāng)村學(xué)校，遠離城市的喧囂，寧靜而美麗；在那里，我們可以好好地凈化思想，領(lǐng)悟人生。對我們來說，這是一次十分重要的人生經(jīng)歷！這也是耐人回味的、幸福的、終身受益的寶貴財富。

在此，我們也沒辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和廣大家長的希望，在支教交流工作中，我們做到(本文來源好：)了以下幾點：

一、立足本職，勤奮工作。學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煶钥嗄蛣诘某绺呔窈驮鷮嵏咝У墓ぷ髯黠L(fēng)。團結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，勇挑重擔(dān)，竭盡全力地為當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展做出自己的貢獻。

二、常修師德，為人師表。自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道

德規(guī)范，不斷進取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去，把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，踏踏實實地做好學(xué)生成長的服務(wù)者。

三、立足課改，提高質(zhì)量。樹立科學(xué)育人觀，以先進教育理念為指導(dǎo)，積極參與教研教改，善學(xué)習(xí)，勤鉆研，多交流，勇創(chuàng)新，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)優(yōu)勢，力促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

四、善于學(xué)習(xí)，促進交流。城鄉(xiāng)學(xué)校各自擁有許多成功的經(jīng)驗。我們把農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、先進經(jīng)驗帶回原校，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多年來在教育教學(xué)管理上的一些有效的做法、成功的經(jīng)驗，毫無保留的介紹給支教學(xué)校，使兩校在教育教學(xué)，學(xué)校管理等方面互為補充，共同發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，在過去的一年中，我和肖佩老師沒給西航港小學(xué)丟臉，并且都取得了優(yōu)異的成績。我們還將在后來的交流工作中，不斷充實自己，完善自己，提高自己。以優(yōu)良的素質(zhì)、過硬的作風(fēng)、出色的成績、保質(zhì)保量地完成支教交流任務(wù)，也為關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷

一、規(guī)劃先行，構(gòu)筑城鎮(zhèn)發(fā)展新藍圖

越西縣城總規(guī)面積7平方公里，修建性詳規(guī)4平方公里。近年來以規(guī)劃為龍頭，堅持城鄉(xiāng)建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，在全域涼山戰(zhàn)略大格局和“十二五”規(guī)劃大背景中謀劃和定位城市建設(shè)，與四川省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院等知名規(guī)劃設(shè)計單位合作，完成了《縣城總規(guī)》、《控制性詳規(guī)》、《修建性詳規(guī)》、《縣域新村建設(shè)總體規(guī)劃》、《彝家新寨修建性詳規(guī)》等幾十項規(guī)劃編制工作。發(fā)展定位上，突出交通區(qū)位優(yōu)勢，確立了打造涼山北部人文生態(tài)宜居 發(fā)現(xiàn)干部、使用干部的主戰(zhàn)場，大力營造了干在實處、爭創(chuàng)一流的激勵機制和競爭氛圍。

二是建立風(fēng)險評估機制。針對征地難、拆遷難等城市建設(shè)中突出矛盾和棘手問題，在XX年啟動以濱河大道建設(shè)為中心的城市大建設(shè)前期，建立風(fēng)險評估機制，組建9個工作組，開通群眾利益訴求“綠色通道”，堅持群眾反對的不做、損害群眾利益的不做、底數(shù)不明的不做，做到依法拆遷、和諧拆遷、陽光拆遷。通過近9個月模擬拆遷工作，城市建設(shè)得到群眾大力的支持和參與，縣城新區(qū)涉及6個村63個組1780戶7950人土地征用、拆遷補償實現(xiàn)無一例上訪。

三、市場運作，構(gòu)建多元投入新機制

一是政策主導(dǎo)，激活民間資本。圍繞資本“準入” 等關(guān)注點，制定出臺優(yōu)惠政策和辦法，推行代理服務(wù)，創(chuàng)建“高效、優(yōu)質(zhì)、便捷”的政務(wù)環(huán)境，營造“人人都是招商員、處處都是招商環(huán)境”的氛圍，武漢新六建設(shè)集團、溫州商會等省內(nèi)外一批實力雄厚的企業(yè)紛紛入駐，“撬動”了民間資本。

二是搶抓機遇，爭取上級資金。緊緊抓住國家擴內(nèi)需政策機遇，抓好項目庫建設(shè)，爭取上級資金支持，總投資8410萬元的城市供水管網(wǎng)改擴建、城市生活垃圾填埋場、城市河堤治理等一批國家投資項目相繼落地，推動了城市設(shè)施建設(shè)。

三是宣傳促銷，加大招商力度。通過舉辦文昌故里油菜花節(jié)等活動，精心選題包裝城市建設(shè)項目，積極組團參加各種博覽會，讓

外商認識越西、落戶越西、建設(shè)越西，推動外來資本快速流入。XX年，全縣城市建設(shè)項目完成總投資12億元；目前，參與越西城市

建設(shè)的外商企業(yè)36家，城市建設(shè)投資總額突破36億元。

四是市場運作，破解資金難題。大力推行土地招、拍、掛，盤活土地市場，變資源為資本，解決建設(shè)資金難的問題。引進華鎣建工集團等4家企業(yè)，采用bt模式融資市政建設(shè)資金1.96億元，實施了濱河大道、果園路、城北路、文昌大道、濱河生態(tài)長廊、濱河公園等項目建設(shè)，推動了土地價格上揚，縣城新區(qū)土地拍賣均價達每畝150萬元，最高達每畝218萬元，全縣305.66畝土地拍賣收益達34187萬元。

五是搭建平臺，暢通融資渠道。積極與州商業(yè)銀行、州國投發(fā)展公司、州中小企業(yè)信用擔(dān)保公司等8家金融機構(gòu)合作，發(fā)揮國資公司龍頭作用，建立商業(yè)金融機構(gòu)，搭建了銀、政、企廣泛合作的平臺。

四、項目支撐，加快城市建設(shè)新步伐

大抓項目，抓大項目，大力推進項目建設(shè)，不斷改善城市面貌，完善城市功能，提升城市品位。

一是狠抓基礎(chǔ)設(shè)施，增強綜合承載能力。以路為綱，按照“兩縱六橫”城市道路建設(shè)規(guī)劃，投資1億元，新建濱河大道、果園路、文昌大道等“一縱四橫”，全面改造升級舊城區(qū)新大街道路“黑化”為主的所有城市道路，構(gòu)建了12.9公里縣城交通骨架網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了新老城區(qū)有效對接，擴大了城市容量。

二是狠抓風(fēng)貌塑造，提升城市整體形象。堅持“不求新建、但求新貌”的原則，實施縣城“綠化、“美化”和“亮化”工程。集中清理建筑立面，完成縣城1.4公里新大街風(fēng)貌塑造和店招店牌改造，安

裝新型led節(jié)能路燈762盞，堅持政府補貼、單位自籌完成58棟建筑物亮化工程，完善了交通標(biāo)識標(biāo)線、指示燈、信號燈、“天網(wǎng)”

等設(shè)施建設(shè)。

三是狠抓房地產(chǎn)開發(fā)，改善居住環(huán)境。嚴格規(guī)劃的審批和監(jiān)管，加快文昌大酒店、世紀城·荊越苑、堅持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理與城市規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合、與新農(nóng)村百村示范建設(shè)相結(jié)合、與彝家新寨建設(shè)相結(jié)合，與彝區(qū)健康文明新生活運動相結(jié)合。強化“六亂”治理，以生活垃圾衛(wèi)生填埋場建設(shè)規(guī)范城鄉(xiāng)生活垃圾處理機制，在13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)114個村實施“戶定點、組收集、村分類、鄉(xiāng)運輸，縣處理”的集中處理模式；將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專項經(jīng)費納入縣財政預(yù)算，并納入綜合目標(biāo)考核，建立“流動紅旗”評比和“一通報二誡勉三責(zé)令辭職”的問責(zé)制度；縣財政投入460萬元增添環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，新增160名環(huán)衛(wèi)工人，組建5支鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境治理監(jiān)察隊和1支城管綜合執(zhí)法隊；投入2196萬元完成9個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）21個村3050戶公路沿線風(fēng)貌塑造；投入4569.69萬元，完成4個省州級環(huán)境優(yōu)美示范村和1個示范鄉(xiāng)建設(shè)；組建由50名城鎮(zhèn)低保戶、社區(qū)干部組成的專業(yè)文明勸導(dǎo)隊，組織學(xué)生和志愿者開展日常文明勸導(dǎo)活動。今年全面深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，投入350萬元的縣城1125米四條老街改造正有力推進，完成3360戶農(nóng)房風(fēng)貌塑造，結(jié)合“彝家新寨”建設(shè)，打造37個環(huán)境優(yōu)美示范村，啟動州級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建活動，進一步塑造城鄉(xiāng)環(huán)境新面貌。

越西城市建設(shè)和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理雖然取得初步的成績與進步，但離州委、州政府的要求及各兄弟縣市的發(fā)展還有一定的差距。我們將認真貫徹落實好此次會議精神，虛心借鑒和學(xué)習(xí)兄弟縣市的經(jīng)驗和方法，真抓實干、主動作為，負重拼搏、加快發(fā)展，不辜負州委、州政府及全縣各族人民的厚愛和期待！

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目錄

現(xiàn)在我宣布，壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十項重點工程剪彩儀式開始。鳴炮奏樂！

下面，請壺關(guān)縣委副書記、紀委書記***同志介紹我縣XX年縣城十項重點工程建設(shè)情況，大家歡迎！

下面，請長治市政府***副市長代表省、市來賓作重要講話，大家歡迎！

下面，請壺關(guān)縣政府縣長***同志講話，大家歡迎！

下面，請長治市政府曹惠斌副市長，國家開發(fā)銀行山西省分行***處長，長治市發(fā)改委***主任，縣委書記**同志，政府縣長***同志，縣委副書記、紀委書記**同志，縣委常委、政府常務(wù)副縣長***同志，縣委常委、宣傳部長***同志，縣委常委、政法委書記***同志和我，共同為壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十大重點工程勝利竣工剪彩。

現(xiàn)在我宣布，剪彩儀式結(jié)束。請各位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一乘車參觀我縣城建重點工程。

和加快實現(xiàn)脫貧、全面建小康跨越式發(fā)展目標(biāo)起到極大的促進作用。參加今天剪彩儀式的有縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、部分離退休老干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)人、縣直各單位干部職工、龍泉鎮(zhèn)機關(guān)干部職工和縣城周邊村的廣大群眾。特別是市政府曹惠斌副市長，國家開發(fā)銀行山西省分行郭建明處長、許向前客戶經(jīng)理，市發(fā)改委柴玉棉主任和市投資建設(shè)開發(fā)有限公司劉利兵等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中專程趕來參加我們今天的剪彩儀式，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)在我宣布，壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十項重點工程剪彩儀式開始。鳴炮奏樂！

下面，請壺關(guān)縣委副書記、紀委書記***同志介紹我縣XX年縣城十項重點工程建設(shè)情況，大家歡迎！

下面，請長治市政府***副市長代表省、市來賓作重要講話，大家歡迎！

下面，請壺關(guān)縣政府縣長***同志講話，大家歡迎！

下面，請長治市政府曹惠斌副市長，國家開發(fā)銀行山西省分行***處長，長治市發(fā)改委***主任，縣委書記**同志，政府縣長***同志，縣委副書記、紀委書記**同志，縣委常委、政府常務(wù)副縣長***同志，縣委常委、宣傳部長***同志，縣委常委、政法委書記***同志和我，共同為壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十大重點工程勝利竣工剪彩。

現(xiàn)在我宣布，剪彩儀式結(jié)束。請各位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一乘車參觀我縣城建重點工程。

《縣城建設(shè)十項重點工程竣工剪彩儀式主持詞》縣城建設(shè)十項重

點工程竣工剪彩儀式主持詞。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門和新聞單位，充分發(fā)揮職能作用，密切配合，積極服務(wù)，確保了工程的順利完成。各工程項目合作者，特別是各施工單位和廣大建設(shè)者，科學(xué)管理，精心施工，晝夜奮戰(zhàn)，頑強拼搏，為了本資料權(quán)屬文秘公文 強領(lǐng)導(dǎo)，有各級各部門的全力支持，有全縣廣大干部群眾的團結(jié)拼搏和共同努力，xx的發(fā)展就一定能譜寫更加壯美的篇章，一個環(huán)境優(yōu)美、特色突出、功能齊全的xx，一個民富物豐、山川秀麗、爭先發(fā)展的xx，就一定能以卓越的雄姿屹立在唐堯大地！

同志們，建設(shè)xx，發(fā)展xx，振興xx，是時代的重任，人民的期望，歷史的責(zé)任。讓我們在“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神指導(dǎo)下，萬眾一心，開拓前進，團結(jié)奮斗，加快發(fā)展，再創(chuàng)歷史新業(yè)績，再鑄xx新輝煌！

(2)、請全體起立，升國旗、唱國歌。

(3)、下面由村委主任xx同志向大家介紹工程情況。

(4)、下面頒發(fā)xx村榮譽村民證書，下面請對xx村經(jīng)濟與各項事業(yè)支持與幫助的

同志，上主席臺，由xxx為他們頒發(fā)榮譽證書。(5)、下面請鄉(xiāng)(領(lǐng)導(dǎo))xxx同志講話。(6)、下面請縣(領(lǐng)導(dǎo))xxx同志作重要講話。(7)、下面用熱烈的掌聲請 同志作重要講話。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們，大家的光臨為今天的儀式增光添彩，美好的祝愿使我們倍受鼓舞，我們相信，由上級黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)、有社會各界有識之士的鼎力支持、有我村黨員干部和xxxx余村民的共同努力，我們一定能盡快實現(xiàn)xx村文化繁榮、實現(xiàn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展，xx的明天一定會更美好!(8)、下面進行今天儀式的最后一項議程：剪彩!請xxx為我村村級活動場所竣工剪彩!(9)儀式結(jié)束。

向一貫支持、關(guān)心和幫助我村建設(shè)和發(fā)展的上級黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!參加今天儀式的有：

我們再次以熱烈的掌聲，對以上領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示熱烈的歡迎!今天的儀式共有x項議程。

(1)、下面我宣布：xx村村級活動場所竣工剪彩儀式現(xiàn)在開始!鳴炮、奏樂。

(2)、請全體起立，升國旗、唱國歌。

(3)、下面由村委主任xx同志向大家介紹工程情況。

(4)、下面頒發(fā)xx村榮譽村民證書，下面請對xx村經(jīng)濟與各項事業(yè)支持與幫助的

同志，上主席臺，由 為他們頒發(fā)榮譽證書。(5)、下面請鄉(xiāng)(領(lǐng)導(dǎo))同志講話。(6)、下面請縣(領(lǐng)導(dǎo))同志作重要講話。(7)、下面用熱烈的掌聲請 同志作重要講話。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們，大家的光臨為今天的儀式增光添彩，美好的祝愿使我們倍受鼓舞，我們相信，由上級黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)、有社會各界有識之士的鼎力支持、有我村黨員干部和7000余村民的共同努力，我們一定能盡快實現(xiàn)xx村文化繁榮、實現(xiàn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展，xx的明天一定會更美好!(8)、下面進行今天儀式的最后一項議程：剪彩!請 為我村村級活動場所竣工剪彩!

(9)儀式結(jié)束。2.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、**村的父老鄉(xiāng)親們： 大家好!在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在全縣各相關(guān)單位的大力支持下，在全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力下，我鎮(zhèn)**村煤層氣利用工程勝利竣工了。今天，我們在這里隆重舉行剪彩儀式，這是**村一千多人民群眾的一件大事、喜事，也是我鎮(zhèn)解決民生問題的一個新的起點。將對我鎮(zhèn)人民群眾生產(chǎn)生活起到極大的改善作用。今天，在百忙之中專程趕來參加參加剪彩儀式有縣委常書記等四大班子領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)單位負責(zé)人。

在此，讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天剪彩儀式共有四項議程：

現(xiàn)在我宣布，**鎮(zhèn)**村煤層氣利用工程剪彩儀式開始。

好

在全區(qū)重點工程項目開工奠基竣工剪彩儀式上的講話 縣長在百項重點工程竣工剪彩儀式上的講話 正心希望小學(xué)校舍改擴建工程竣工剪彩儀式主持詞 在中學(xué)易地建設(shè)一期工程竣工剪彩儀式上的講話 在村自來水改造工程竣工剪彩儀式上的講話

第二篇：縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料

XX年秋季我校有教學(xué)班14個，在校學(xué)生950多人，能上課的教師僅有32人，正當(dāng)我校為無法正常行課而心急如焚的時候，教育局安排了七名支教教師到我校。在9月5日前，云峰初中、鎮(zhèn)水初中、東青中學(xué)三所中學(xué)校長不顧開學(xué)工作的繁忙和道路艱難，親自把這七位教師送到了我校。在這近一年的教學(xué)工作中，通過短暫的艱難磨合到精誠合作，這七位教師把支教學(xué)校當(dāng)成了自己的家，份內(nèi)份外的事爭著干，涌現(xiàn)出了很多感人的事跡，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作出了較大貢獻，在對支教教師的管理中，我們有了一些粗淺的認識，在這里總結(jié)出來，以求教各位領(lǐng)導(dǎo)和同行。

一、營造良好的工作生活環(huán)境，提高支教教師的歸屬感

我校教師住宿生活條件都很差，很多教師目前借住在校外，但為了安排好支教教師的生活，我們主動向黨委、政府匯報，在他們的協(xié)調(diào)下，我們在離學(xué)校最近的地方租到了條件比較好的住處，同時把學(xué)校最好的房子騰出來讓支教教師住，為了緩解他們離家的寂寞，還專門安裝了閉路電視，并把學(xué)校電視機借給他們看，加強了教師伙食的管理，變換了飯菜的花樣，保證營養(yǎng)豐富，盡量滿足不同教師的口味，雖然每天只花6元錢，但教師們都能吃上滿意的飯菜?？紤]到他們雙休日能有更多時間和家人團聚，在周一早上和周五下午都沒有給他們排課。我校債務(wù)大經(jīng)濟非常困難，但我們卻為支教老師報銷了回家的車費。同時要求本校教師以主人翁的態(tài)度來與支教教師相處。首先，當(dāng)好東道主為他們提供生活便利，最初我們主要安排曾經(jīng)相識的或者有同學(xué)關(guān)系的老師多在一起交流，把他們當(dāng)成客人，讓他們有賓至如歸的感覺，隨著相處時間的增多，本校老師很快與支教教師成為了生活上的朋友；支教教師生了病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生象對待自己的親人一樣，端藥、送飯，買藥、請醫(yī)；在工作上把他們當(dāng)成我們請進來的老師，因為他們來自不同學(xué)校，他們帶來了先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校要求本校老師主動聽課。通過結(jié)對子，集體備課等活動，促進了我校教師的專業(yè)成長。對支教教師的尊重和關(guān)心，使他們有了歸屬感，把支教學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)校，減少了打短工的思想。

二、目標(biāo)引領(lǐng)，活動鋪路激發(fā)工作原動力

我校已連續(xù)六年在市縣教育教學(xué)質(zhì)量考核獲等級獎，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到了社會、家長的普遍認同，各級黨委、政府的大力宣傳，無形中也成為學(xué)校的壓力和動力，在教師團隊中已形成強烈的質(zhì)量意識。因此，每學(xué)年初學(xué)校就制定了明確的學(xué)校工作總目標(biāo)，通過對總目標(biāo)的分解、細化，再分解到年級、到班、到學(xué)科教師，通過捆綁落實，打樁定位，目標(biāo)成為了年級、班級共同的奮斗理想。因此，當(dāng)支教教師們踏入漓江初中大門時就感受到目標(biāo)帶來的不僅是壓力，更多的是對自己一年支教生活的一個美好的遠景，他們在與社會、家長、學(xué)校師生的廣泛接觸后，興奮地說：這里是一個展了勁就能出成績的地方。同時，學(xué)校組織了教師敬業(yè)奉獻的主題演講活動；邀請黨政主要領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校看望支教教師；召開支教教師座談話；開展了“關(guān)愛留守兒童”、“震后送教下鄉(xiāng)”等家訪活動，在活動中加強了支教教師的團隊精神，增進了師生感情，提升了學(xué)校的社會形象，更堅定了他們要把一年支教生活譜寫成自己教育生涯中最精彩華章的堅定信念。

三、嚴格過程管理，敢于叫真逗硬抓落實

我校教學(xué)過程管理一直堅持“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。有了這支支教教師隊伍，為了確保我校教學(xué)質(zhì)量不滑坡，我們進一步細化了管理過程，完善了管理措施，重點抓落實，沒有落實，再好的制度也是一紙空文，沒有落實，再理想的目標(biāo)也不會實現(xiàn)。通過制度讓各個層次的管理者主動擔(dān)負起管理的責(zé)任，要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，敢管、善管，主動的管。要提高管的執(zhí)行力，必須增強教學(xué)管理人員主人翁意識，把學(xué)校榮辱當(dāng)成自己的榮辱，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事。把學(xué)校的發(fā)展由個別人關(guān)心，少數(shù)人操心變成大家操心，人人盡心，這樣各項教學(xué)管理措施才能真正執(zhí)行到位。每周定時召開例會，校長率先垂范，靠前指揮，學(xué)校管理機構(gòu)有效運轉(zhuǎn)，我們堅持了月查、月結(jié)、周清制度，在學(xué)月檢查中采取突擊檢查與集中檢查相結(jié)合。實行了推門聽課制度，聽完課，領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)生進行問卷調(diào)查收集學(xué)生意見，要檢查教師的教案及作業(yè)布置、批改情況，把學(xué)生家長的民主測評結(jié)果提供給教師本人。每學(xué)月教師工作情況以工作簡報形式發(fā)到每位教師手中。在第一學(xué)月的測評中有一位支教教師，師生滿意度測評僅40%，這對他刺激非常大，他感到很委屈，我立即找到他進行了安慰并一起分析了師生對他工作不滿意的原因，肯定了他業(yè)務(wù)能力強教學(xué)基本功扎實，也找到了他備課不“深”，只研究教材不研究學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不懂，不重視作業(yè)批改，不了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，方法簡單，責(zé)任心不強，造成師生關(guān)系緊張，通過一段時間耐心細致的思想工作和跟蹤指導(dǎo)，這位老師在第二學(xué)月測評時師生滿意度迅速上升到85%，這使他有了成就感。學(xué)校沒有辦公室，隨堂生班成了我校一道風(fēng)景線，和學(xué)生擠在一起，過貫了舒適生活的支教教師們難以接受，抵觸情緒很嚴重，我們領(lǐng)導(dǎo)分別找他們做思想工作，頂住壓力，嚴格坐班考勤，堅持統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理，很快他們就適應(yīng)了在教室坐班，從中感受到隨堂坐班拉近了師生距離，有利用于教學(xué)工作，每天各節(jié)課既備好了教案也把作業(yè)批改了，利用休息時間又可以了解學(xué)生思想動態(tài)。在教學(xué)觀念上，個別教師存在不重視生物、地理、音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作，照本宣科，敷衍了事，我們首先通過開會講清這些學(xué)科對學(xué)生可持續(xù)全面發(fā)展的重要性，把對學(xué)生明天負責(zé)作為教師的為師道德，提出對這些學(xué)科明確具體的要求，并嚴格檢查。象語、數(shù)、外等學(xué)科一樣嚴格進行單元過關(guān)檢測。為了統(tǒng)一支教教師的思想，嚴肅工作紀律，在支教教師剛來學(xué)校，我們就組織他們學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于支教教師管理辦法，學(xué)校常規(guī)管理辦法。建立了支教教師個人檔案。把他們上課、坐班、開會考勤記錄，學(xué)月工作檢查，參加學(xué)?；顒佑涗洠怀鰳I(yè)績記載，教學(xué)事故認定，學(xué)科考試成績等均放入個人檔案。用于職稱考核和學(xué)期津貼發(fā)放的依據(jù)，明確提出對支教教師考核，我們決不走過場象本校教師一樣，用量化分數(shù)評比，不合格的一律定為不稱職。

第三篇：關(guān)于城鄉(xiāng)教師支教交流工作的補充規(guī)定

明溪縣教育局文件

明教綜［2010］63號

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 關(guān)于城鄉(xiāng)教師支教交流工作的補充規(guī)定

各中學(xué)、中心小學(xué)（校）：

2008年，我縣制定了《明溪縣城鄉(xiāng)教師支教交流工作實施意見(試行)》(明委教［2008］18號)，在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)教師支教、交流工作，有力地促進了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建活動的開展，加強了城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系和溝通，建立了城鄉(xiāng)學(xué)校信息互通，教研互補的橋梁，在一定程度上解決了城鄉(xiāng)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性矛盾的問題，對促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到了一定的推動作用。

為進一步加大城鄉(xiāng)教師支教交流工作力度，根據(jù)我縣實際，經(jīng)研究，特制定城鄉(xiāng)教師支教交流工作補充規(guī)定：

1、各校每學(xué)年支教、交流人數(shù)不得低于當(dāng)年9月份在崗教職工總數(shù)的6%。

2、任現(xiàn)職期間，參加支教、交流并經(jīng)考核合格者，除按明委教［2008］18號文件規(guī)定“教師職務(wù)競聘給予一次性總分加2分的獎勵”外，今后每輪教師職務(wù)競聘個人資歷分均按支教、交流年限給予每年加0.5分的獎勵。

3、把支教、交流工作列入學(xué)校和校長績效考核的重要內(nèi)容，凡

未完成支教、交流工作任務(wù)的，該學(xué)年學(xué)校、校長績效考核結(jié)果降一個等級處理；連續(xù)兩年、三年未完成支教、交流工作任務(wù)的，校長考核等次分別評為基本合格、不合格。

4、各校支教、交流人員必須填寫《明溪縣中小學(xué)支教交流教師申報表》，并于每年8月10日前上交教育局。具體支教、交流學(xué)校由教育局在城鄉(xiāng)中小學(xué)對口支教交流學(xué)校間調(diào)配。

5、縣一中、職業(yè)中學(xué)要根據(jù)實際，積極開展教師執(zhí)教工作。執(zhí)教人員必須于每年8月10日前上報縣教育局審批。

本規(guī)定自2010年9月起執(zhí)行。明委教［2008］18號文件與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。

明溪縣教育局

二0一0年五月二十五日

第四篇：支教工作經(jīng)驗交流匯報

支教工作經(jīng)驗交流匯報

北重二中索良玉

在北重四中一個學(xué)年的支教工作順利完成了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也使經(jīng)驗的到了豐富，使思想得到了升華，真可以說是獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)將思想經(jīng)歷總結(jié)匯報一下，與大家一起交流感想

一、盡快熟悉支教環(huán)境, 才能踏實認真開展工作。

去年九月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我來到北重四中進行支教。自從我踏進了北重四中新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，盡快熟悉環(huán)境，開展工作，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。才參與教學(xué)工作的同時，還主動參與學(xué)校的各項管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足，如，學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)獻言獻策。適時介紹北重二中在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，對學(xué)校各項工作也有所促進，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的一致好評。在主動參與學(xué)校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。

二、真抓實干無私奉獻，才能使支教工作落到實處。

我在完成自己的教學(xué)工作之外，在支教過程中需要承擔(dān)完成的一項重要的任務(wù)，就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。在認真聽課、評課，精心指導(dǎo)支教學(xué)校教師的教學(xué)工作中，我的具體做法如下：

（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些

突出問題。

（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用隔周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施。

三、抓好校本教研課題的開展，才能推動新課標(biāo)的落實。

只有認真開展教科研活動，找到真正適合老師也適合學(xué)生的科研課題作為校本教研的主題，來推動學(xué)校教學(xué)工作，才能使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)這里正是缺乏這樣的科研氛圍，和恰當(dāng)?shù)男１究蒲姓n題，于是在經(jīng)過調(diào)研之后，我積極的把我校的校本科研課題課前三分鐘讀評演講活動引入支教學(xué)校，并于支教學(xué)校的實際情況相結(jié)合，加以改革創(chuàng)新，形成了“以寫帶動評，以評促進寫”的支教學(xué)校獨具特色的校本科研課題，并在學(xué)校加以推廣、落實，收到了極好的效果。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，但是戰(zhàn)勝困難，真正付出，在支教學(xué)校有所作為，也為我的支教工作帶來了極大的快樂，那是一種收獲的快樂，是一種成功的快樂，是一種成長的快樂。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起學(xué)校和學(xué)校之間交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量。

第五篇：城鄉(xiāng)低保工作經(jīng)驗交流材料

陽光低保暖民心_城鄉(xiāng)低保工作經(jīng)驗交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，城鄉(xiāng)低保工作的社會關(guān)注度越來越高，動態(tài)平衡性越來越突顯。我們**市是全省最早實施城鄉(xiāng)低保工作的縣市，1995年首次發(fā)放第一批農(nóng)村低保金，1998年開始向城市居民發(fā)放低保金。城鄉(xiāng)低保經(jīng)過十多年來的擴面提標(biāo)。2011年，城鄉(xiāng)低保覆蓋7749戶20652人，年發(fā)放保障金3668萬元。為使這一項龐雜而重要的黨政民心工程公平、公正、高效運轉(zhuǎn)，真正做到“不該保的堅決不保，該保的應(yīng)保盡?！?，我們積極探索、創(chuàng)新思路，明確政策界限，健全工作制度，讓城鄉(xiāng)低保在陽光下安全健康運行，有效維護了城鄉(xiāng)困難家庭的切身利益。我們的做法主要有以下幾點：

一、把握政策，用“四不準”“三優(yōu)先”標(biāo)準準確界定低保范疇省上有明確認定能否享受低保的標(biāo)準，農(nóng)村年人均收入在1600元以下，城市月人均收入在290元以下。但在實際落實低保政策中，我們清楚的認識到，在一個特定的區(qū)域范圍，比如一個村、一個社區(qū)，貧困既是相對的，也是動態(tài)的。