第一篇：創(chuàng)新少先隊(duì)中隊(duì)主題教育的幾種方法

開展少先隊(duì)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育，教養(yǎng)少先隊(duì)員全面素質(zhì)的好途徑。許多中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)開展中隊(duì)活動(dòng)感到一籌莫展，無(wú)從下手。有些輔導(dǎo)員善于把一些書刊上發(fā)表的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案拿來(lái)進(jìn)行一番排練后進(jìn)行表演。筆者在觀看中央電視臺(tái)節(jié)目，接觸其他新聞媒體和參加社會(huì)活動(dòng)中，得到很多啟發(fā)，認(rèn)為少先隊(duì)活動(dòng)中如能將一些電視欄目和社會(huì)活動(dòng)的做法運(yùn)用到少先隊(duì)主題教育中，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，能夠起到很好的作用，學(xué)生容易接受，教育效果好。下面介紹幾種創(chuàng)新少先隊(duì)中隊(duì)主題教育的方法，供大家參考。

一、“焦點(diǎn)訪談”法

參照中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”欄目的做法，讓少先隊(duì)員觀察學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活中人們普遍關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)討論確定主題，組織少先隊(duì)員對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行訪問(wèn)和采訪，了解情況，聽取不同人們的看法，然后召開主題隊(duì)會(huì)，向少先隊(duì)員公布事情真相，讓少先隊(duì)員發(fā)表意見，形成共識(shí)。如組織少先隊(duì)員走訪“法輪功”練習(xí)者及其家屬，了解“法輪功”對(duì)練習(xí)者和家庭造成的危害，用事實(shí)教育少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)“法輪功”反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的本質(zhì)。

二、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”法

三、“夢(mèng)想劇場(chǎng)”法

每個(gè)孩子都都有自己童年的夢(mèng)想。為了引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)“二十年后來(lái)相會(huì)”主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)入“夢(mèng)想劇場(chǎng)”，暢想未來(lái)，展示自己在若干年后的工作情況和科研成果，教育他們從小為理想而奮斗。

四、“新聞發(fā)布”法

引導(dǎo)少先隊(duì)員關(guān)心國(guó)家大事，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事，是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育和擴(kuò)大少先隊(duì)員知識(shí)視野的好方法。在中小學(xué)每天利用少先隊(duì)員自習(xí)的幾分鐘時(shí)間介紹自己了解到的重要時(shí)事，或在教室的某個(gè)角落布置一個(gè)時(shí)事專欄，少先隊(duì)員將摘抄或剪貼一些新聞或新聞背景資料，每天更新，長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)促使每個(gè)少先隊(duì)員對(duì)時(shí)事和關(guān)注，并從中學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

七、“名作欣賞”法

小學(xué)高年級(jí)和初中少先隊(duì)員應(yīng)該開始接觸一些古今中外文學(xué)和藝術(shù)名著名作。由于受年齡和知識(shí)范圍的限制，少先隊(duì)員對(duì)一些名著名作還不能完全理解，如果教師不去進(jìn)行引導(dǎo)和講解，少先隊(duì)員會(huì)漸漸失去對(duì)名著名作的興趣。教師可以在某個(gè)階段布置少先隊(duì)員閱讀或欣賞某篇作品，組織少先隊(duì)員談感受和體會(huì)，再加上少先隊(duì)員的辯論和教師的點(diǎn)撥，就會(huì)加深少先隊(duì)員的理解，從而引導(dǎo)更多的同學(xué)對(duì)閱讀或欣賞名著名作的興趣，從而有效地抵制有良社會(huì)文化對(duì)少先隊(duì)員的侵蝕，使少先隊(duì)員形成對(duì)色情書刊音像的免疫力。

少先隊(duì)的中隊(duì)主題教育要緊跟時(shí)代發(fā)展要求，適應(yīng)少先隊(duì)員成長(zhǎng)的需要。輔導(dǎo)員也必須不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。要引導(dǎo)中小少先隊(duì)員在實(shí)踐和體驗(yàn)中接受潛移默化的教育和影響。把少先隊(duì)活動(dòng)與日常工作和實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題和適應(yīng)需要統(tǒng)一起來(lái)，才能收到實(shí)效。

第二篇：創(chuàng)新少先隊(duì)中隊(duì)主題教育的幾種方法

移 花 接 木，巧 徑 通 幽

——少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方式的幾點(diǎn)創(chuàng)新

楊廟中心小學(xué) 楊雪

少先隊(duì)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)是少先隊(duì)員最受歡迎的一種活動(dòng)形式。一次生動(dòng)感人的主題中隊(duì)活動(dòng)會(huì)給孩子們留下深刻的印象，產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響作用。大多數(shù)輔導(dǎo)員習(xí)慣于將現(xiàn)成的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案拿來(lái)進(jìn)行一番排練后進(jìn)行表演，針對(duì)性和組織性形式都難以做到貼近實(shí)際，行之有效。因此筆者認(rèn)為，創(chuàng)新形式，對(duì)增強(qiáng)隊(duì)會(huì)實(shí)效性有一定的促進(jìn)作用。

筆者發(fā)現(xiàn)，電視臺(tái)的許多節(jié)目，由于方式巧妙，主題恰當(dāng)，接受住了市場(chǎng)和觀眾的雙重考驗(yàn)，由此得到啟發(fā)，認(rèn)為少先隊(duì)活動(dòng)中如能移花接木，將一些電視欄目運(yùn)作方式運(yùn)用到少先隊(duì)主題教育中，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，能夠起到巧徑通幽的作用。下面介紹一些創(chuàng)新少先隊(duì)中隊(duì)主題教育的方法，供大家參考。

一、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”法

在日常學(xué)習(xí)與生活中，許多隊(duì)員與老師，隊(duì)員與隊(duì)員之間，有著這樣或那樣沒有機(jī)會(huì)表達(dá)的想法；對(duì)于社會(huì)中的一些現(xiàn)象，自己的一些問(wèn)題，隊(duì)員們也苦于沒有交流的平臺(tái)。為了讓他們暢所欲言，加深彼此的了解，讓他們更全面健康地發(fā)展，筆者認(rèn)為，可借鑒央視的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目。利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織一次“實(shí)話實(shí)說(shuō)”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，由隊(duì)員投票確定一個(gè)話題，讓少先隊(duì)員圍繞自己身邊的人和事，就某件事情或某個(gè)話題進(jìn)行討論，發(fā)表看法，剖析自我，引導(dǎo)少先隊(duì)員形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。如本學(xué)期就胡總書記發(fā)表的“八榮八恥”，對(duì)隊(duì)員們有著很大的啟發(fā)，因此筆者及時(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員就“身邊的榮恥”進(jìn)行了一番激烈的討論，隊(duì)員們?cè)跁乘耘c細(xì)心傾聽中，明晰了榮恥的界限。

二、“夢(mèng)想中國(guó)”法

一項(xiàng)好的愛好可以使人獲得許多的快樂。為了引導(dǎo)隊(duì)員的正確愛好，借用李詠“夢(mèng)想中國(guó)”的構(gòu)思，開展了“夢(mèng)想中國(guó)”主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上，展示了隊(duì)員階段性的愛好及其成果，既使大家愉悅了身心，又使該隊(duì)員展示了自我，得到了鼓勵(lì)與贊賞，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生彼此的了解，形成了積極向上的價(jià)值取向，可謂一舉多得。由于此舉，筆者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，隊(duì)員們更加懂得多方面的去贊賞彼此，許多原本自卑的隊(duì)員也發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，更加有自信了。

三、“焦點(diǎn)訪談”法

參照中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”欄目的做法，讓少先隊(duì)員觀察學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活中人們普遍關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)討論確定主題，組織少先隊(duì)員對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行訪問(wèn)和采訪，了解情況，聽取不同人們的看法，然后召開主題隊(duì)會(huì)，讓少先隊(duì)員發(fā)表意見，形成共識(shí)。如本學(xué)期組織少先隊(duì)員通過(guò)參觀垃圾場(chǎng)，意識(shí)到身邊垃圾的危害，先確定話題“垃圾，你從哪里來(lái)”，再以小隊(duì)為單位分別調(diào)查生活垃圾來(lái)源、工廠垃圾來(lái)源、其他垃圾來(lái)源，在中隊(duì)主題會(huì)上，隊(duì)員們各抒己見，充分了解了垃圾對(duì)環(huán)境的危害，從而真誠(chéng)地表示愿意從自己做起，保護(hù)賴以生存的環(huán)境。

四、“新聞聯(lián)播”法

引導(dǎo)少先隊(duì)員關(guān)心國(guó)家大事，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事，是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育和擴(kuò)大少先隊(duì)員知識(shí)視野的好方法。在今年學(xué)校的班機(jī)文化建設(shè)活動(dòng)中，我班專門開辟了“每周大事欄”，其中公布的，是每日晨會(huì)課上交流的新聞聯(lián)播基今日生活中的國(guó)內(nèi)國(guó)際和身邊的大事。當(dāng)看到長(zhǎng)征路上一個(gè)個(gè)光輝的名字，隊(duì)員們不僅追昔撫今，更感美好生活的來(lái)之不易，由此開展了“長(zhǎng)征故事會(huì)”；當(dāng)看到揚(yáng)州榮獲聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)時(shí)，隊(duì)員們紛紛表示要愛護(hù)環(huán)境，讓揚(yáng)州永葆美麗，并由此開展了“揚(yáng)州知多少”中隊(duì)主題會(huì)。這樣的長(zhǎng)期堅(jiān)持促使每個(gè)少先隊(duì)員對(duì)時(shí)事關(guān)注，從中學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，并養(yǎng)成了關(guān)心身邊事的習(xí)慣。

五、“讀書時(shí)間”法

小學(xué)高年級(jí)開始接觸一些古今中外文學(xué)和藝術(shù)名著名作。由于受年齡和知識(shí)范圍的限制，少先隊(duì)員對(duì)一些名著名作還不能完全理解，如果教師不去進(jìn)行引導(dǎo)和講解，少先隊(duì)員會(huì)漸漸失去對(duì)名著名作的興趣。因此，筆者以“四大名著”為中心，在一學(xué)期中安排布置了“四大名著”的閱讀任務(wù)，并適當(dāng)組織少先隊(duì)員談感受和體會(huì)，再加上老師的點(diǎn)撥，使隊(duì)員加深了理解，提高了閱讀欣賞名著名作的興趣，從而有效地抵制有良社會(huì)文化對(duì)少先隊(duì)員的侵蝕，形成了濃郁的班級(jí)文化氛圍。

少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)所起的教育作用是學(xué)校里其他教育活動(dòng)不可替代的。為了使少先隊(duì)的中隊(duì)主題教育新式更符合隊(duì)員的需要，適應(yīng)少先隊(duì)員的成長(zhǎng)，我們輔導(dǎo)員也必須解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，把少先隊(duì)活動(dòng)與日常工作和實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題和適應(yīng)需要統(tǒng)一起來(lái)，才能做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2007年1月19日

第三篇：少先隊(duì)主題中隊(duì)會(huì)程序

少先隊(duì)主題中隊(duì)會(huì)程序

主題中隊(duì)會(huì)的隊(duì)會(huì)儀式是少先隊(duì)的基本儀式，召開主題中隊(duì)會(huì)都要舉行隊(duì)會(huì)儀式。舉行隊(duì)會(huì)儀式能夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員要高度重視。

主題中隊(duì)會(huì)的程序：

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

（中隊(duì)長(zhǎng)下令：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)！小隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員：第X小隊(duì)隊(duì)員起立！轉(zhuǎn)向中隊(duì)長(zhǎng)，跑步至中隊(duì)長(zhǎng)距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，敬隊(duì)禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢！中隊(duì)長(zhǎng)還隊(duì)禮并回答：接受你的報(bào)告。中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出命令：第X小隊(duì)隊(duì)員請(qǐng)坐！跑步歸隊(duì)。小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完畢之后，中隊(duì)長(zhǎng)跑步至輔導(dǎo)員老師距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，敬隊(duì)禮：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，‘紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)’主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員還隊(duì)禮并回答：接受你們的邀請(qǐng)，參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。）

2.宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，主持人或中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣

布：“219中隊(duì)‘紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)’主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”輔導(dǎo)員、隊(duì)員鼓掌）

3.全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）

4.唱隊(duì)歌。（放伴奏錄音，隊(duì)歌要唱完整）

5.中隊(duì)長(zhǎng)講話。（說(shuō)明隊(duì)會(huì)主要內(nèi)容、意義）

6.宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)。（即事先確定的隊(duì)會(huì)內(nèi)容）

7.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話）

8.呼號(hào)。（輔導(dǎo)員或受尊敬的來(lái)賓呼）

9.退旗、敬禮。（放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）

10.宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。（XX中隊(duì)XX主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）

【備注：中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會(huì)必須佩戴紅領(lǐng)巾】

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”

磴口一中少先隊(duì)主題中隊(duì)會(huì)聯(lián)評(píng)通知

少先隊(duì)員們：泱泱中華歷經(jīng)五千年的風(fēng)雨，傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。時(shí)至今日，便匯集成了一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。要讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，就需要我們每一個(gè)中國(guó)人的努力?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們今天的少先隊(duì)員是中國(guó)的未來(lái)和希望，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的接力棒將傳到我們這一代少先隊(duì)員的手中。擔(dān)負(fù)起這個(gè)使命，我們義不容辭。只要我們每個(gè)人將自己的小夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就能編織起一個(gè)大大的“中國(guó)夢(mèng)”。

第四篇：光榮啊,少先隊(duì)-主題中隊(duì)會(huì)

《光榮啊，少先隊(duì)》

湖北省當(dāng)陽(yáng)市半月鎮(zhèn)中心小學(xué)六（4）中隊(duì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員憶隊(duì)史，溫誓詞，學(xué)習(xí)新《隊(duì)章》，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育；引導(dǎo)隊(duì)員回顧自己在隊(duì)旗下茁壯成長(zhǎng)的歷程，暢談美好理想。激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、隊(duì)員通過(guò)查資料，搞調(diào)查，了解少先隊(duì)在黨和人民關(guān)懷下的發(fā)展史，了解隊(duì)組織在各個(gè)歷史時(shí)期的地位和作用，以及隊(duì)組織中涌現(xiàn)出的少年英雄：

2、在收集材料的基礎(chǔ)上，隊(duì)員編排反映隊(duì)組織發(fā)展歷程和少年英雄光輝事跡的節(jié)目，用表演的形式歌頌隊(duì)旗下成長(zhǎng)的優(yōu)秀人物。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：隊(duì)號(hào)聲聲飛越長(zhǎng)空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊(duì)，我們成長(zhǎng)的搖籃；少先隊(duì)。我們遠(yuǎn)行的航燈。

合：《光榮啊，少先隊(duì)!》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：出旗、奏樂、敬隊(duì)禮！

乙：禮畢！唱隊(duì)歌?！段覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人》唱：

第一篇章：少先隊(duì)，我們永遠(yuǎn)的驕傲。

甲：當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚(yáng)在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

乙：鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國(guó)嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊(duì)前進(jìn)的征程。

甲：讓我們一起來(lái)回顧光榮的隊(duì)史。

(一)、各小隊(duì)上臺(tái)表演隊(duì)史，播放相應(yīng)畫面，配樂講述。

1、(隊(duì)員A舉分寫有“勞動(dòng)童子團(tuán)”的牌子上臺(tái)。

第一小隊(duì)隊(duì)員手拿刀、長(zhǎng)矛、標(biāo)語(yǔ)、小紅旗金成勞動(dòng)童子團(tuán)活動(dòng)的造型。)隊(duì)員甲：第一次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫勞動(dòng)章子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織。第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃：游行示威維持秩序，走上街頭發(fā)傳單，勇往直前，不畏犧牲。打倒列強(qiáng)!打倒軍閥!貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、(隊(duì)員B舉著寫有“共產(chǎn)兒童團(tuán)”的牌子上臺(tái)。

第二小隊(duì)隊(duì)員手拿刀、長(zhǎng)毛作斗地主的造型，《紅星歌》伴奏朗誦。)隊(duì)員乙：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難．不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個(gè)個(gè)勇敢，打土豪，斗惡霸，讀書識(shí)字學(xué)文化，學(xué)政治，學(xué)軍事。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。(講述結(jié)束，隊(duì)員跟著伴奏唱起來(lái)。)

3、(隊(duì)員C舉著寫有“抗日兒童團(tuán)”的牌子上臺(tái)。第三小隊(duì)隊(duì)員手拿梭標(biāo)、長(zhǎng)矛作站崗造型。)隊(duì)員丙：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)。宣傳抗日救國(guó)。偵察敵情捉漢奸。埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無(wú)人不曉。(自然地唱起《歌唱二小放牛郎》)

4、(隊(duì)員D舉著寫有“少先隊(duì)和兒童團(tuán)”的牌子上臺(tái)。第四小隊(duì)隊(duì)員挎賣報(bào)袋，手拿報(bào)紙作賣報(bào)的造型，幾名隊(duì)員表演買報(bào)紙?！顿u報(bào)歌》伴奏。)隊(duì)員D：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期．我們的名字叫少先隊(duì)和兒童團(tuán)。解放區(qū)里救護(hù)傷員。國(guó)統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單，宣傳打倒美蔣反動(dòng)派，反封建反腐敗，迎接祖國(guó)解放的春天，小小報(bào)童再也不必唱憂傷的歌，因?yàn)槲覀兺品巳笊健?/p>

5、(隊(duì)員E舉著寫有“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”的牌子上臺(tái)：全中隊(duì)隊(duì)員起立敬隊(duì)禮，旗手揮動(dòng)中隊(duì)旗造型?！稏|方紅》)隊(duì)員E：1949年新中國(guó)成立了，10月13日 中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立了。星星火炬是我們的隊(duì)旗，引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。我們是建設(shè)社會(huì)主義的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽(yáng)勇敢飛翔!

(主持人指揮全中隊(duì)齊唱《雛鷹之歌》。)

(二)偉人的教導(dǎo)，我們的座右銘

甲：少先隊(duì)的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程。是一段光榮的革命歷史。

乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導(dǎo)。（大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)

1小隊(duì)：(小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng))毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊(duì)題詞：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>

2小隊(duì)：（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國(guó)的小朋友立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人?！?/p>

3、小隊(duì)：（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）***爺爺1994年6月題詞：自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義的合格的建設(shè)者和接班人。

第二篇章：我們?cè)陉?duì)旗下茁壯成長(zhǎng)

1、回憶入隊(duì)儀式

甲：在長(zhǎng)輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。

乙：在鮮艷的隊(duì)旗下，我們莊嚴(yán)宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。

丁：從那天起，我明白了什么是使命。

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《那天，我?guī)狭思t領(lǐng)巾》。用多媒體再現(xiàn)入隊(duì)儀式當(dāng)天的場(chǎng)會(huì)，隊(duì)員們暢談帶上紅領(lǐng)巾的心情。

2、新隊(duì)章知識(shí)競(jìng)賽

甲：全國(guó)“少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”已經(jīng)開始了，讓我們也積極參加進(jìn)去，一起學(xué)隊(duì)章，用隊(duì)章。（知識(shí)搶答賽）

3、隊(duì)旗下我們的風(fēng)采

甲：我們用行動(dòng)贏得尊重，用實(shí)踐證明能力！

乙：今天的預(yù)備隊(duì)，明天的接班人，準(zhǔn)備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

甲：我們?cè)邗r艷的隊(duì)旗下愉快生活，健康成長(zhǎng)。

展示之一：（隊(duì)員以歌曲聯(lián)唱的形式，反映當(dāng)今少年兒童的快樂生活。）

甲：老師教過(guò)的本領(lǐng)，會(huì)變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過(guò)的的期望，會(huì)變成我們的行動(dòng)；

甲：紅領(lǐng)巾發(fā)出的召喚，把我們引向新的歷程；

乙:從我做起，從小事做起，我能行！

甲乙合：祖國(guó)的明天，一定是屬于我們的！

展示之二：活動(dòng)成果展示

(隊(duì)員將自己準(zhǔn)備的手抄報(bào)、表演、小品、現(xiàn)場(chǎng)演示，展示自己在各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)中獲得的成果?！笆掷帧被顒?dòng)中小伙伴之間的通信朗讀；展示隊(duì)員在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中爭(zhēng)得的獎(jiǎng)?wù)?，并講述爭(zhēng)章過(guò)程；暢談在“民族精神代代傳”活動(dòng)中，學(xué)英雄，敬英雄的心得體會(huì)。每個(gè)小隊(duì)結(jié)合自身特色，進(jìn)行展示。)

甲：身處一個(gè)多彩的新世界，時(shí)尚是我們生活跳動(dòng)的音符。

乙：少年的風(fēng)采體現(xiàn)著時(shí)代的面貌，少年的時(shí)尚體現(xiàn)著時(shí)代的精彩。

甲乙合：我時(shí)尚，我精彩。

展示之三：快樂生活秀

(展示內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，如環(huán)保主題的服裝秀、街舞秀、花式毽球秀等。)

甲：全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出，是我們不變的追求。

乙：讓我們的理想似鳥兒在藍(lán)天上翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。

第三篇章：我們的未來(lái)無(wú)限美好

甲：今天我們躊躇滿志，明天我們將英姿煥發(fā)。

乙：是啊，未來(lái)多么燦爛，我們的理想多么美好。

1、隊(duì)員代表暢談理想，并講解原因

甲：我們不再等待，我們不會(huì)仿惶，合：我們從現(xiàn)在起要學(xué)做主人，準(zhǔn)備著，把中華民族偉大復(fù)興的重任擔(dān)當(dāng)。

2、重溫入隊(duì)誓詞

乙：全體起立，讓我們以紅領(lǐng)巾的名譽(yù)莊嚴(yán)宣誓。

合：我們熱愛中國(guó)產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

甲：有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話.輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的紀(jì)念日。60年前的今天，在新中國(guó)剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國(guó)少年兒童組織。中

國(guó)少年先鋒隊(duì)以共產(chǎn)主義教育少年兒童，引導(dǎo)少年兒童“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，成為愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物和誠(chéng)實(shí)勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的新一代。60年來(lái)，有多少少先隊(duì)員從幼苗成長(zhǎng)為參天大樹，從幼稚走向成熟！60年來(lái)，有多少意氣風(fēng)發(fā)的勇敢少年以自己的英雄行為使星星火炬的旗幟高高飄揚(yáng)！60年來(lái)，有多少朝氣蓬勃的有為少年，在星星火炬的指引下，展開了理想的翅膀，蕩起了知識(shí)的雙漿！同學(xué)們，中國(guó)少年先鋒隊(duì)這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人頌揚(yáng)的豐富內(nèi)容！又寫滿了那一串串星星般閃亮的姓名！在今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩！希望少先隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，勤學(xué)苦練、奮勇向前，在祖國(guó)建設(shè)的功勞簿上留下你們每一個(gè)人的名字，努力拼搏吧！光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來(lái)屬于你們！

乙：呼號(hào)。請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師領(lǐng)呼。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員齊答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

甲：退旗。奏樂、敬禮！

甲乙合：半月鎮(zhèn)中心小學(xué)六

（四）中隊(duì)《光榮啊，少先隊(duì)!》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

（中隊(duì)輔導(dǎo)員：王先友）

第五篇：少先隊(duì)主題教育

少先隊(duì)主題教育（品德教育活動(dòng)）

少先隊(duì)圍繞對(duì)少年兒童進(jìn)行共產(chǎn)主義思想道德的啟蒙教育，可以開展以下教育活動(dòng)：

革命理想教育活動(dòng)。為引導(dǎo)少先隊(duì)員立志成材，準(zhǔn)備長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，可以舉行“點(diǎn)燃共產(chǎn)主義理想的火花”為主題的隊(duì)會(huì)，或召開“譜寫共產(chǎn)主義凱歌的人們”的讀書心得匯報(bào)會(huì)，還可以組織少先隊(duì)員與科學(xué)家、勞動(dòng)模范會(huì)面、座談等。為引導(dǎo)少先隊(duì)員將共產(chǎn)主義理想與腳踏實(shí)地的精神緊密結(jié)合，還可以開展系列教育活動(dòng)。如北京一師附小少先隊(duì)開展的“尋星活動(dòng)”，通過(guò)“尋星、贊星、我愛顆顆閃光的星”、“閃光的星就在我們中間”、“群星燦爛放光芒”、“尋新知、長(zhǎng)才干、人人爭(zhēng)做小新星”等系列活動(dòng)，使少先隊(duì)員受到了系統(tǒng)、深刻的教育。

革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。為了引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)革命先烈英勇奮斗的精神，可以開展祭掃烈士墓，與烈士的親人通信或召開主題會(huì)等。如北大附小的五年級(jí)中隊(duì)，組織“在李大利同志的絞刑架前”的中隊(duì)活動(dòng)，給少先隊(duì)員留下了難忘的印象。為使少先隊(duì)員了解革命前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的光輝業(yè)跡，以實(shí)際行動(dòng)繼承、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，可以舉辦故事會(huì)，如“南泥灣的故事”、“自己動(dòng)手，豐衣足食的故事”等；也可以訪問(wèn)一些老紅軍、老八路，請(qǐng)他們講述自己當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的親身經(jīng)歷；或開展必要的實(shí)踐活動(dòng)。

熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的教育活動(dòng)。為了啟發(fā)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)到了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，可以由近及遠(yuǎn)、由淺入深地開展有意

義的教育活動(dòng)。如北京市西城區(qū)的三里河三小，組織全校800多名少先隊(duì)員，從地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)所在地，查資料，訪家長(zhǎng)，了解家鄉(xiāng)今昔變化、物產(chǎn)、名勝古跡、歷史人物、光輝成就等等，最后召開了“祖國(guó)，我愛你”的主題匯報(bào)會(huì)。進(jìn)行了親切而實(shí)際的愛國(guó)主義教育。為使少先隊(duì)員懂得社會(huì)主義好，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，可以開展今昔對(duì)比活動(dòng)。如有的小學(xué)少先隊(duì)組織的“我和高玉寶比童年”、“爺爺十歲與我十歲”、“數(shù)樓房”、“長(zhǎng)安街漫步”等活動(dòng)，都是少年兒童樂于參加、易于接受的教育活動(dòng)。

熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育活動(dòng)。為在少先隊(duì)員幼小的心靈中埋下熱愛黨、擁護(hù)黨、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)的種子，做到聽黨的話，跟黨走，做黨的好孩子，可以組織少先隊(duì)員看有關(guān)電影、書籍或訪問(wèn)優(yōu)秀黨員。還可以進(jìn)行以黨旗為中心的“五旗”教育，或召開以熱愛黨為主題的大、中隊(duì)會(huì)等。這些活動(dòng)，一般在每年的“七·一”黨的生日紀(jì)念日前后進(jìn)行更為適宜。

熱愛解放軍的教育活動(dòng)。為使少先隊(duì)員從小了解解放軍，熱愛解放軍，學(xué)習(xí)解放軍，長(zhǎng)大愿意當(dāng)解放軍，可以請(qǐng)戰(zhàn)斗英雄做報(bào)告，給邊防戰(zhàn)士寫慰問(wèn)信，到部隊(duì)營(yíng)房參觀，觀看解放軍的操練和軍事演習(xí)活動(dòng)；或以戰(zhàn)斗英雄、愛民模范命名等。如有所學(xué)校的少先隊(duì)員，把采集的馬尾松種寄給解放軍，撒在一江山島的一九○高地，后來(lái)該中隊(duì)命名為“一九○中隊(duì)”。

學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧的“雙學(xué)”活動(dòng)。學(xué)雷鋒活動(dòng)是小學(xué)少先隊(duì)員的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，有些學(xué)校已經(jīng)堅(jiān)持了20年，從未間斷，并收到了突出的教育效果。如遼寧省撫順市望花區(qū)的建設(shè)街小學(xué)（后命名為“雷鋒小學(xué)”）是雷鋒生前擔(dān)任過(guò)校外輔導(dǎo)員的學(xué)校。他們從本世紀(jì)60年代開展學(xué)雷鋒活動(dòng)至今，從未停止過(guò)。他們堅(jiān)持用雷鋒的事跡、雷鋒的思想、雷鋒的精神教育少先隊(duì)員。

賴寧，是本世紀(jì)80年代末在少先隊(duì)員中涌現(xiàn)出的一位為撲滅山火而英勇犧牲的少年英雄。他生前，通過(guò)博覽群書而插上了理想的翅膀。他從小事做起，磨煉意志。當(dāng)烈火威脅山村時(shí)，他奮不顧身地沖上去，最后壯烈犧牲。他那平凡而短暫的一生，為廣大少先隊(duì)員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。少先隊(duì)組織應(yīng)該用賴寧身上那種“少年立志、銳意求索”的精神和崇高的社會(huì)責(zé)任感，去激勵(lì)廣大少先隊(duì)員，繼承英雄的遺愿，迅速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人民作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)。不少小學(xué)的少先隊(duì)積極開展“學(xué)賴寧，從小事做起”、“以賴寧為榜樣，做無(wú)私奉獻(xiàn)的好少年”、“學(xué)習(xí)賴寧的一點(diǎn)精神，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)”、“踏著賴寧的足跡前進(jìn)”等主題教育，都取得了明顯的教育效果。

共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育活動(dòng)。共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育的內(nèi)容是十分廣泛的。可以開展助人為樂，為人民服務(wù)的教育活動(dòng)。如有的小學(xué)少先隊(duì)成立“紅領(lǐng)巾護(hù)盲小組”、幫助頭發(fā)有病的少先隊(duì)員“摘掉帽子”等活動(dòng)，對(duì)少年兒童良好品德的形成，都是非常有益的。還可以開展遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)的教育活動(dòng)。如請(qǐng)消防隊(duì)叔叔表演集合，穿衣戴帽，出車，接水龍頭，撐桿上房等動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮和掌握過(guò)硬本領(lǐng)的好思想、好作風(fēng)。有的利用每年“三·八”節(jié)或教師節(jié)，發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員為教師贈(zèng)送自制的小書簽、小畫片、小工藝品或?qū)懳繂?wèn)信等做法，都有助于加深少先隊(duì)員對(duì)教師尊敬、熱愛的感情。為培養(yǎng)少先隊(duì)員勤儉節(jié)約，艱苦樸素的良好思想作風(fēng)，不少學(xué)校的少先隊(duì)開辦了“紅領(lǐng)巾小銀行”、“勤儉節(jié)約展覽會(huì)”等，使少先隊(duì)員把手頭的零用錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，再引導(dǎo)他們合理地支配和使用，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。要求少先隊(duì)員做到節(jié)約“五個(gè)一”，即節(jié)約一分錢、一粒米、一張紙、一度電、一滴水，培養(yǎng)他們不鋪張浪費(fèi)，不大手大腳的好作風(fēng)。

少先隊(duì)主題教育

（愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)活動(dòng)）

少先隊(duì)員的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。少先隊(duì)組織應(yīng)該幫助少先隊(duì)員學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，涉入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)域。但它區(qū)別于學(xué)校教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的主要一點(diǎn)，就在于它是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)去激發(fā)少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣，活躍思維，不斷擴(kuò)大知識(shí)視野，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步提高分析、解決問(wèn)題的能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，少先隊(duì)可有計(jì)劃地開展以下活動(dòng)：①介紹科學(xué)書籍，激發(fā)少先隊(duì)員的求知欲望，指導(dǎo)他們閱讀少年兒童科技讀物。

②組織與科學(xué)家、先進(jìn)技術(shù)革新能手會(huì)面或訪問(wèn)等活動(dòng)，也可以介紹古今中外著名科學(xué)家的事跡或人物圖片。如我國(guó)著名的科學(xué)家張衡、祖沖之等，國(guó)外的牛頓、愛迪生、達(dá)爾文、愛因斯坦等。使少先隊(duì)員了解科學(xué)家的成長(zhǎng)道路以及為人類做出的巨大貢獻(xiàn)；懂得科學(xué)家成就的取得并非一日之功，許多人都是與他們從小就熱愛科學(xué)、對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣分不開的。

③組織少先隊(duì)員積極參加課外科技小組，鼓勵(lì)開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。如制作標(biāo)本、模型，觀察和記錄自然現(xiàn)象的變化，種植花木，飼養(yǎng)小動(dòng)物等，都是少年兒童所喜愛的科技活動(dòng)。他們通過(guò)自己動(dòng)手制作、實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的愛好和探索精神。還可以組織少先隊(duì)員看科幻片，猜科學(xué)謎語(yǔ)，玩科學(xué)游戲，說(shuō)科學(xué)相聲等活動(dòng)，讓少先隊(duì)員體驗(yàn)到生活中處處有科學(xué)，從而與科學(xué)結(jié)下不解之

緣。④組織少先隊(duì)員召開以科學(xué)為主題的各種隊(duì)會(huì)。如“小小發(fā)明家”、“科學(xué)就是力量”、“一分鐘的價(jià)值”、“到月球上去旅行”、“孔明燈篝火晚會(huì)”等主題的大、中隊(duì)會(huì)，都是深受少先隊(duì)員歡迎的有益的活動(dòng)。

少先隊(duì)主題教育（勞動(dòng)教育活動(dòng)）

少先隊(duì)工作要促進(jìn)少先隊(duì)員在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面而和諧的發(fā)展。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，掌握初步的勞動(dòng)知識(shí)和技能，也是少先隊(duì)組織的任務(wù)之一。在當(dāng)前，少先隊(duì)員中獨(dú)生子女的比例占絕大多數(shù)的情況下，開展勞動(dòng)教育活動(dòng)更具有現(xiàn)實(shí)意義。如有些學(xué)校開展“當(dāng)媽媽的好幫手”、“十幾個(gè)你會(huì)不會(huì)”（穿衣、洗臉、洗手、梳頭、洗手絹、洗襪子、洗小件衣服、削鉛筆、整理書包、疊被子、掃地、洗碗筷、東西放回原處、做飯、炒菜等）、“看看誰(shuí)的手兒巧”等活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)少先隊(duì)員的自我服務(wù)能力很有意義。成都市龍江路小學(xué)堅(jiān)持“每天5分鐘時(shí)間進(jìn)行身邊勞動(dòng)”的做法，培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。組織少先隊(duì)員參加各種社會(huì)公益勞動(dòng)，是勞動(dòng)教育的重要內(nèi)容。如建立“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”、“紅領(lǐng)巾護(hù)盲小組”等。組織與勞模會(huì)面，開展“紅花獻(xiàn)模范”、“三十六行，行行出狀元”的主題活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情是十分有益的。