第一篇：2017_2018學(xué)七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)小專題孝親敬老從我做起習(xí)題

綜合性學(xué)習(xí)小專題 孝親敬老，從我做起

1．最近，某校開展踐行《弟子規(guī)》活動。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，你想對他說些什么？(30字左右)[示例一]小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。[示例二]小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的內(nèi)容之一，我們應(yīng)遵從，但也應(yīng)活學(xué)活用。如果你認(rèn)為自己的做法正確，就應(yīng)該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，相信媽會尊重你的意見的。

2．感動中國最孝女兒朱曉暉的事跡，深深感動億萬華夏兒女的心，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，某校七年級(1)班開展“孝心無價，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。(1)知孝道：請搜集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。

[示例]①百善孝為先。②誰言寸草心，報得三春暉。③樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。④不孝的人是世界上最可惡的人。

(2)明孝義：請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達(dá)出來。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。仿句：________________，________________。

[示例一]孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動行動的付出。[示例二]孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。

(3)踐孝行：作為中學(xué)生的你，將如何用實(shí)際行動孝敬父母及長輩。

[示例]①尊重父母及長輩，聆聽他們的教誨，接受他們的合理化建議，努力學(xué)習(xí)，健康成長。②學(xué)會與父母及長輩溝通交流，傾聽他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關(guān)心。③盡自己所能，不給父母及長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。

3．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

本義：[示例]好好侍奉父母(晚輩侍奉長輩)(2)【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母。新時代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

A．節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B．我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C．我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

你的發(fā)現(xiàn)：[示例]“90”后的孝順現(xiàn)在大多體現(xiàn)在與父母平等相處，善于與父母溝通交流，直接表達(dá)對父母的愛，聽父母的話，但順從有度，表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等方面。

(3)【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。(60字左右)A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。)B．事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。)[示例一]孫萌，孔子說過“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則她會擔(dān)心的。[示例二]孫萌，孔子說過“事父母幾諫”。如果媽媽有不對的地方，你要與她好

好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？(4)活動結(jié)束后，張文覺得自己需要好好復(fù)習(xí)一下《弟子規(guī)》，準(zhǔn)備向同學(xué)鄧佳借一本《弟子規(guī)》，5月20日前歸還。請你以張文的名義給鄧佳寫一張借條。

借 條

今借到鄧佳《弟子規(guī)》壹本，5月20日前歸還。此據(jù)。

借書人：張文 2018年5月7日

第二篇：綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老,從我做起

綜合性學(xué)習(xí)：親敬老，從我做起 教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、討論“孝”的內(nèi)涵，認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2、懂得個人的快樂生活是通過別人付出得到的，自覺培養(yǎng)對父母、長輩、社會的感恩意識。

3.、能夠在日常行為中做到心存感激、孝敬父母、回報社會，用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。教學(xué)重點(diǎn)：

懂得個人的快樂生活是通過別人付出得到的，自覺培養(yǎng)對父母、長輩、社會的感恩意識。

能夠在日常行為中做到心存感激、孝敬父母、回報社會，用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠在日常行為中做到心存感激、孝敬父母、回報社會，用感恩的心

態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

課前準(zhǔn)備：由組合成小組，通過各種途徑搜集孝親故事、相關(guān)名言警句、歌曲等，經(jīng)過整理、篩選、探究，為課堂展示做準(zhǔn)備。

一、導(dǎo)入：

中華民族有一種美德叫“孝”,古人有云“百善孝為先”,一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩,雅有反哺之義。反之，牛有舐犢之情,大地乃萬物之源,父母是我們的生命之本。今天我們這節(jié)課開展“孝親敬老,從我做起”綜合實(shí)踐活動,請同學(xué)們快速整理自己準(zhǔn)備的素材,同桌間交流。

長輩并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶盛飯，給爺爺捶背等，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。父母長輩的愛需要我們的回報，他們也需要我們的關(guān)懷。不要讓父母寒心，讓我們永遠(yuǎn)成為父母貼心的小棉襖！

二、活動過程：

1.征集活動方案

參考教材第101頁“資料一”，分小組制訂一個“孝親敬老月”活動方案。方案包括活動目標(biāo)、活動時間、日程安排和人員分工等內(nèi)容。力求內(nèi)容新穎，形式多樣，操作性強(qiáng)。方案要圍繞一個具體的主題展開，用一句凝練的口號概括這個主題。

2.分工合作，組織活動

根據(jù)擬定的活動方案，分工合作，組織一次“孝親敬老月”活動?？蓞⒖冀滩牡?02頁“資料二”，制作宣傳海報，并邀請別班的同學(xué)參加本班活動?；顒訉?shí)施階段，要注意分工明確，各司其職。

3.分享體會與感受

通過活動，你對“孝親敬老”是不是有了新的理解和認(rèn)識？古往今來的孝親故事是不是也觸動了你心底對于父母的感恩之情？建議結(jié)合教材“資料三”“資料四”，寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ舜巍靶⒂H敬老”活動的感受和思考。

三、活動展示： 將大家搜集的孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等展示出來,觸動心底對父母的感恩之情。

1.孝親敬老的名言。

(1)百善孝為先。(2)子孝父心寬。

(3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子)(4)出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩。

(5)對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。(6)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。2.孝親敬老小故事

(1)從前有個家庭,只有一個老母親和一個兒子一起生活。母親做飯兒子種田,母親把全部精力都用在疼兒子上,早上做好飯等兒子來吃,中午把做好的飯送到地頭,晚上幫兒子洗腳。老母親把一切都奉獻(xiàn)給了兒子,可是兒子并不滿意,老是覺得母親做得不好,時常打罵母親。母親卻舍不得罵兒子。有一次他耕田到地頭休息時,看到地頭一個烏鴉窩不知什么原因掉到地上,那小烏鴉正銜著一只蟲子送到老烏鴉的嘴邊,不知道為什么那老烏鴉沒有接住蟲子,蟲子掉到地上,小烏鴉趕忙銜起來再送到老烏鴉的嘴邊。這一幕讓這個兒子心驚了,想起母親的好,再想想自己對母親的不好,真是連烏鴉都不如。從此他幡然醒悟,決心做個孝子。當(dāng)他回到家把熱水端到母親前并把母親的雙腳放進(jìn)水盆的時候,母親的淚水流下來了,兒子的淚水也流下來了。

（2）陳毅孝敬父母

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見到久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進(jìn)來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥的一片孝心，值得天下所有兒女學(xué)習(xí)效仿。

四、研討練習(xí)：

1、你的學(xué)校開展“孝敬父母”的孝心活動，全校學(xué)生都積極參加這項(xiàng)活動，據(jù)要求回答問題：

(1)為活動設(shè)計一條簡潔、富有感染力的宣傳語。百善孝為先_慈母手中線，游子身上衣等

(2)你認(rèn)為孝心活動應(yīng)具體開展哪些活動？舉出三例 給父母寫一封信； 演講孝心故事； 舉辦孝心活動板報。

2、傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。(1)【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。本義：好好侍奉父母(晚輩侍奉長輩)

(2)【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，新時代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。

A．節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B．我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C．我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

特點(diǎn)一：與父母平等相處；善于與父母溝通交流； 特點(diǎn)二：表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。

(3)【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。(60字左右)A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。)B．事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。)示例1：孫萌，孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。

示例2：孫萌，孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？

3、班級開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)·孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下面任務(wù)。

(1)【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。

示例：兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。

誰言寸草心，報得三春暉。

(2)【讀圖】觀察下面這幅圖，按要求答題。① 這幅圖表現(xiàn)了什么主題？ 孝道、尊老、幸福、和諧等。

② 用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。

示例：畫面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個畫面溫馨、感人，生動地演繹著愛的傳遞。

(3)【拓展】通過參與這次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)·孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？

示例：不頂撞父母；幫助父母做力所能及的家務(wù)活；?；丶遗惆楦改傅取?/p>

4、班級策劃、開展“孝親敬老月”綜合性活動，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。（1）入戶調(diào)研組準(zhǔn)備針對青少年知曉自己父母長輩的相關(guān)情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)研，請你幫助設(shè)計兩個問題。

你知道父母的生日是幾月幾日嗎？你知道父母、長輩每天都在忙些什么嗎？你為父母遞過茶、盛過飯嗎？

（2）情況調(diào)查組準(zhǔn)備針對社區(qū)老年人的“空巢”現(xiàn)象進(jìn)行問卷調(diào)查，請你設(shè)計兩個問題，分別對老年人和他的家人進(jìn)行問卷調(diào)查提問。

①對老年人：兒女經(jīng)?；貋砜赐銌幔?/p>

②對家人：

如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？

5、愉快聯(lián)絡(luò)組決定在母親節(jié)來臨之際辦一臺“母愛·感恩”的主題晚會。請你為節(jié)目詩朗誦《游子吟》和下一個節(jié)目女聲獨(dú)唱《媽媽的吻》寫一段串詞。

“兒行千里母擔(dān)憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我們永遠(yuǎn)也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達(dá)我們對母親的愛吧。

作業(yè)： 唱一唱《父親》《母親》《燭光里的媽媽》之類的歌曲。

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老,從我做起》教案

車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 2017-2018學(xué)第二學(xué)期·七年級語文 下冊 教案

【課 題】綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老，從我做起》【課 時】第1課時

【制作人】呂 娜 【審核人】 【學(xué)生姓名】 【備課時間】2018.5.17 【上課時間】2018.5.24 【活動目標(biāo)】

1.提倡中華民族傳統(tǒng)美德，傳承中華民族尊老愛幼的美德。

2.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

【重難點(diǎn)】

1.通過“孝親敬老月”活動增強(qiáng)學(xué)生敬愛長輩的品德。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分工合作,組織活動的能力?！净顒硬襟E】

一、導(dǎo)入：

中華民族有一種美德叫“孝”,古人有云“百善孝為先”,一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犢之情,大地乃萬物之源,父母是我們的生命之本。今天我們這節(jié)課開展“孝親敬老,從我做起”綜合實(shí)踐活動,請同學(xué)們快速整理自己準(zhǔn)備的素材,同桌間交流。

（板書課題）

二、活動安排

(一)明確活動內(nèi)容。

孝親敬老,從我做起,心存感恩,回報社會。

(二)明確活動形式。

根據(jù)每組的分工,制訂活動計劃或宣傳海報,掌握有關(guān)“孝”的知識資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)孝親敬老的名言警句、相關(guān)故事、漫畫歌曲等。

(三)明確活動意義。

了解中國傳統(tǒng)的孝文化,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、部署準(zhǔn)備

(一)準(zhǔn)備活動一：征集活動方案。

1.各組參考教材101頁“資料一”的“孝親敬老月”活動計劃,分別準(zhǔn)備本組“孝親敬老月”的活動計劃。

2.全班討論各組活動內(nèi)容的可行性,根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件可做取舍。

3.大家討論形成一個總的活動計劃,方案要豐富、完善、可行。(二)準(zhǔn)備活動二：分工合作,制作海報。

1.根據(jù)制訂的方案,分組制作“孝親敬老月”活動海報,可參考教材102頁活動海報。本組采用哪種方式方法進(jìn)行活動,什么時間進(jìn)行,如何分工要明確。

2.教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查找、搜集有關(guān)的資料和活動素材、圖書館查閱書籍、調(diào)查訪問的方式展開研究制作。3.校園海報設(shè)計要點(diǎn)：

海報是圖文并茂的一種藝術(shù)宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼于公共場所的廣告，也是一種向人們通報某種信息的視覺傳達(dá)藝術(shù)，在社會生活中運(yùn)用非常廣泛。

校園海報是專門傳達(dá)學(xué)校各類活動信息的海報，向?qū)W生傳遞學(xué)校各部門或團(tuán)體舉辦的各種活動的信息。學(xué)校是一個充滿活力和學(xué)術(shù)氣氛的場所，各種活動信息的傳遞與交流非常頻繁，諸如講座、競賽、展覽、音樂、戲劇、運(yùn)動會、公益教育等。這些活動都可以通過海報這種形式來傳遞信息，擴(kuò)大影響。

校園海報主要以文字和圖形構(gòu)成。由于即時性的需要和幅面、制作成本的限制，校園海報以手工繪制 評價等級：

評價意見：

車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 2017-2018學(xué)第二學(xué)期·七年級語文 下冊 教案

為主。而設(shè)計繪制者的素養(yǎng)決定了校園海報質(zhì)量的高低，繪制者需要具備一些繪畫、書寫的基本能力。即使繪畫能力不太強(qiáng)的人也可通過巧妙的構(gòu)思和多樣的制作方式來揚(yáng)長避短。與印刷海報相比，手繪海報的字體不很規(guī)則，涂色不夠勻凈，卻往往能展現(xiàn)個性。

校園海報與其他領(lǐng)域的海報一樣，要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，形式生動，色彩明快，使讀者的注意力能在紛繁的視覺形象中迅即被其吸引，由此產(chǎn)生想了解海報內(nèi)容的愿望，并能夠留下較持久的印象。一般來說，公益性海報，需要制作者有較敏銳的觀察力，并有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，對一些需要喚起公眾注意的現(xiàn)象與問題能做出判斷和警示，以起到較好的宣傳教育效果。海報的主要功能是傳達(dá)某一種信息，因此繪制者要根據(jù)主題內(nèi)容來進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計、繪制形象、書寫文字標(biāo)題等，做到構(gòu)思新穎、形式生動，以引起讀者注意。標(biāo)題是表達(dá)海報主題最重要的部分，所以字體必須美觀大方，有時還需要根據(jù)主題內(nèi)容的性質(zhì)來選用恰當(dāng)?shù)淖煮w;有些標(biāo)題在一些關(guān)鍵字、詞的選用上另外再增加一種字體以求變化和醒目。一般情況下，標(biāo)題字與畫面成對應(yīng)關(guān)系，這樣才可使主題明確，一目了然。

海報中的說明性文字和廣告語要通俗精練，字?jǐn)?shù)的長短應(yīng)在言簡意賅的原則下，做到有話則長，無話則短，不能因?yàn)橐非蠖潭~不達(dá)意，也不能因?yàn)檎f明文字太長而影響構(gòu)圖關(guān)系。

海報一般由標(biāo)題、說明性文字、插圖、廣告語和標(biāo)志等內(nèi)容構(gòu)成。在特定的海報版面內(nèi)，如何將這些內(nèi)容布置安排得比較妥帖，使海報富有藝術(shù)美感，這就是構(gòu)圖要解決的問題。

完美的構(gòu)圖，離不開各部分內(nèi)容的均衡，并要講究變化和統(tǒng)一，按照主次關(guān)系來安排畫面因素，黑與白、粗與細(xì)、大與小和點(diǎn)、線、面等都要搭配均衡，這樣才能取得最佳的視覺效果。

校園海報的構(gòu)圖應(yīng)與青少年熱情好動，追求新奇的性格特征相貼近，構(gòu)圖內(nèi)的東西可適當(dāng)滿一些，標(biāo)題、說明文字、廣告語的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的變化，以增強(qiáng)畫面的動感。

在畫面中，疏密的運(yùn)用得當(dāng)，也是突出主體，獲得畫面美感的手段。所以，可用小而密的文字來襯托大而粗的主標(biāo)題，或用大塊的顏色襯出精巧細(xì)致的主標(biāo)題，甚至可以在一些文字的筆畫中間添加裝飾性的色塊。另外，可采用標(biāo)題字勾邊、襯陰影或筆畫中間加以裝飾等。運(yùn)用這些手法能使畫面生動活潑，富有節(jié)奏感和韻律感，符合校園海報青春氣息濃郁的特點(diǎn)。

在校園海報中，插圖占據(jù)著整個海報的大部分，有的甚至占據(jù)了整個畫面。插圖在畫面中的位置十分重要，在視覺順序上，它僅次于吸引人的標(biāo)題;而有些出色的插圖往往先吸引人們的注意。從某種意義上講，沒有插圖只有文字的“海報”只是一則通知。海報插圖的重要作用在于它的藝術(shù)形式將海報主題形象化了。形象化的插圖，往往就是一件很美的藝術(shù)品，給人以美的享受。校園海報插圖的表現(xiàn)形式非常多樣，有具象、抽象、裝飾、漫畫和剪貼等，應(yīng)根據(jù)主題需要恰當(dāng)選擇。

校園海報的色彩要求漂亮、強(qiáng)烈和帶有裝飾性，可以吸收民間裝飾色彩夸張、鮮艷、明快和簡潔的特點(diǎn)，并能大膽運(yùn)用純度較高的紅、黃、藍(lán)、綠等色彩。在鋪出大的色彩關(guān)系后，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾邊、修飾，減弱火氣，協(xié)調(diào)色彩之間的對比關(guān)系，求得既有對比，又和諧統(tǒng)一的效果。一般來講，主標(biāo)題往往施以重色、艷色和明亮跳動的顏色，當(dāng)然也可以反過來處理。在實(shí)際創(chuàng)作中有幾種常用的對比方法：冷暖對比，純度對比，深淺對比等。

(選自《校園海報設(shè)計》，上海書畫出版社2000年版，有刪節(jié))(三)準(zhǔn)備活動三：分享體會與感受。

搜集孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等,觸動心底對父母的感恩之情。

四、各組討論方案，搜集資料，具體準(zhǔn)備。

五、了解各組活動情況，沒完成的留作作業(yè)。

六、小結(jié)

評價等級：

評價意見：

車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 2017-2018學(xué)第二學(xué)期·七年級語文 下冊 教案

【課 題】綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老，從我做起》【課 時】第2課時

【制作人】呂 娜 【審核人】 【學(xué)生姓名】 【備課時間】2018.5.17 【上課時間】2018.5.25 【活動目標(biāo)】

1.在敬老愛親過程中，培養(yǎng)個人的感恩意識和社會責(zé)任感，共同促進(jìn)社會和諧，2.讓愛在孩子們心中生根開花。【重難點(diǎn)】

1.通過“孝親敬老月”活動增強(qiáng)學(xué)生敬愛長輩的品德。

2.培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！净顒硬襟E】

一、孝文化傳承：

（一）中國傳統(tǒng)孝道文化的主要內(nèi)涵

1.敬親。中國傳統(tǒng)孝道的精髓在于提倡對父母首先要“敬”和“愛”，沒有敬和愛，就淡不上孝。

2.奉養(yǎng)。中國傳統(tǒng)孝道的物質(zhì)基礎(chǔ)就是要從物質(zhì)上供養(yǎng)父母，即贍養(yǎng)父母，“生則養(yǎng)”，這是孝敬父母的最低綱領(lǐng)。

3.侍疾。

4.立身?！缎⒔?jīng)》云：“安身行道，揚(yáng)名于世，孝之終也”。

5.諫諍。

6.善終。

（二）為什么要講孝道

1.孝”，是做人的根本

誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去了做人的機(jī)會。2.孝，是幸福的源泉

一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福?！永锓蛉? 3.孝，是百善的種子

孝是善的種子,將孝的種子深埋心底,必會開出絢麗的道德之花。

（三）新二十四孝

1.定期給父母打電話，不要掛斷父母電話

2.清楚父母年齡

3.遠(yuǎn)行時一定要及時向父母報平安

4.知道父母的生日，并且在父母生日的時候送上你的祝福 5.有耐心聽母親嘮叨，理解父親的沉默 6.理解父母不可改變的節(jié)儉甚至吝嗇的習(xí)慣 7.節(jié)假日期間回家探望父母 8.吃飯時給父母主動端飯，夾菜 9.鼓勵父母的生活情趣

10.家里的事情盡量聽父母的 11.尊重父母喜歡的生活方式 12.陪父母散步

13.讓父母知道你常常因他們自豪 14.像關(guān)心孩子一樣關(guān)心父母的健康

評價等級：

評價意見：

車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 2017-2018學(xué)第二學(xué)期·七年級語文 下冊 教案

15.有機(jī)會時坐在父母身邊聽他們講故事，或講故事給他們聽 16.不埋怨父母做的飯菜 17.不對父母發(fā)脾氣 18.經(jīng)常贊美父母

19.不定期為父母買點(diǎn)小禮物 20.偶爾在父母面前撒嬌

21.學(xué)習(xí)和工作的事情可以多和父母交流

22.當(dāng)自己的意見和父母不一致的時候絕對不要和父母發(fā)生沖突

23.自己有時間的時候，主動做家務(wù)事，如：自己的衣服盡量學(xué)著自己洗，可以試著幫父母洗衣服，學(xué)著主動買菜做飯

24.不要對父母撒嬌，自己犯錯之后無論如何要主動向父母道歉。

二、關(guān)于“孝”的幾個問題：

1.你知道父母的生日嗎？他們今年有多大歲數(shù)？ 2.在你父母生日時，你會做些什么事情？ 3.在家吃飯時，你是否給父母盛飯？ 4.你是否陪父母一起干過活？ 5.你是否在家里做過家務(wù)？

6.父母送你來學(xué)校的第一天，看著他們離去的背影，你是否有感動的瞬間？ 7.進(jìn)入初中后，你最想對父母說些什么心里話呢？

三、活動展示：

1.展示“孝親敬老月”活動計劃，全班點(diǎn)評。2.展示“孝親敬老月”活動海報，全班點(diǎn)評。3.展示孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等。

小結(jié)：大自然中的小草感恩漫漫春暉，羊有跪拜之恩，鴉有反哺之意，愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人生一筆無盡的財富，也將是每個人一生中最美的回憶！讓我們以最樸實(shí)的行動來回報他們的愛，也許我們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)的事情，但我們卻收獲了無限的愛，讓我們一起來發(fā)出感恩倡議，我相信，在父母愛的渲染下，我們也一定會用實(shí)際行動來回報愛。

四、心靈表白，真情實(shí)感

1.拿起手中的筆，寫一段祝福。

2.全班交流，將對父母的感激和祝福抒發(fā)出來。

五、課堂小結(jié)：

尊老愛親、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)心老人、孝敬老人。同學(xué)們,把“孝親敬老”活動作為尊老的第一步,用一個月的時間進(jìn)行鞏固,讓我們真正能從自己的實(shí)際出發(fā),從自身做起,從尊敬身邊的人做起,不為圖名,不為圖利,養(yǎng)成行為習(xí)慣的自覺。我們大家共同監(jiān)督來完成好我們的活動吧。

【教學(xué)反思】

評價等級：

評價意見：

第四篇：人教新版語文七年級下冊(2016)第四單元 綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老,從我做起》教案

<<孝親敬老

學(xué)會感恩>>

活動目的：

1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子?；顒訙?zhǔn)備：

歌曲《感恩的心》視頻《恪守孝道的平凡女孩》 活動過程：

一、導(dǎo)入

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書，那便是父母；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是父母的愛。父母的愛像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

今天的知行學(xué)堂老師想為大家講述一個感人的故事?！?/p>

二、師：父母的愛是世間最無私的感情，像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完。父母是這個世界上最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？現(xiàn)在我們來做個測試。

8個問題回答正確的有5個人。2011年感動中國十大人物中有這樣一個平凡女孩，她叫孟佩杰，我們先來看看她的故事吧。——觀看視頻——談感受

年少的她，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天。那間陋室四壁空空，只有真愛環(huán)繞在里面。

在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細(xì)節(jié)。在貧困中，她的笑容依然燦爛如花。

三、真情流露：

同學(xué)們，與孟佩杰相比，我們是多么幸福??！早晨，媽媽為我們準(zhǔn)備好豐盛的早餐，爸爸迎著朝陽的金波把我們送到學(xué)校，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?/p>

1、我們該如何報答父母的恩情呢？學(xué)生交流——（接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。不亂花錢，不提過分要求。幫父母做力所能及的家務(wù)。

多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答父母。）

2、同學(xué)們說得很好，其實(shí)古人早已為我們的孝親敬老做出了回答——還記得我們誦讀的弟子規(guī)嗎？誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》

3、此時此刻，你最想對父母說些什么？（去給媽媽一個暖暖的擁抱吧，讓媽媽感受到你感恩的心）

四、結(jié)束語：

親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢？

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁吧！

五、作業(yè)：

一、送父母一句溫馨的祝福；

二、給父母做一件力所能及的事；

<<孝親敬老

學(xué)會感恩>> 總結(jié)

通過此次活動，提高我班同學(xué)感恩情懷；使同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；提高班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對父母的關(guān)心；從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。

世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。在這次班會的最后最后同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫下了自己最想對父母說的話。

活動最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題活動圓滿結(jié)束。這次活動得到了家長的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動要多開展，讓學(xué)生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。通過活動，同學(xué)們知道要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情。

第五篇：孝親敬老,從我做起

孝親敬老，從我做起

湖北省夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué) 劉芳

活動目標(biāo)：

1、通過本次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的道德意識和繼承中華傳統(tǒng)美德的意識；深入體會“老吾老以及人之老”的含義；增強(qiáng)家庭和社會責(zé)任心。

2.在此次活動展示中，培養(yǎng)學(xué)生資料收集整合能力、交流溝通能力以及自我表達(dá)能力。

活動重點(diǎn)：

1.通過資料的收集，明確“孝親敬老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.通過走訪、調(diào)查明白當(dāng)今的“孝親敬老”令人心生憂慮，我們必須去繼承與發(fā)揚(yáng)光大?；顒与y點(diǎn)：

1.通過社會調(diào)查明白當(dāng)今的“孝親敬老”社會現(xiàn)狀令人心生憂患，我們必須去繼承與發(fā)揚(yáng)光大。

2.在生活中我們?nèi)绾稳ホ`行“孝親敬老”。

活動前準(zhǔn)備：學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展尋找孝親敬老的典型，在媒體中尋找，在經(jīng)典文學(xué)作品中尋找，并形成自己的社會實(shí)踐成果。每人圍繞此次活動主題辦一份手抄報。

成果展示：1課時 活動過程： 教師導(dǎo)入：

聽《孝和中國》，學(xué)生談感受。明確“孝”能促進(jìn)社會和諧。說文解字“孝”，引入《孝親敬老，從我做起》主題活動課。

（一）． 觀世風(fēng)

【過渡語】古人云：“百善孝為先”，在現(xiàn)實(shí)生活中我們這一善行又做的怎么樣呢？走進(jìn)其中，讓我們?nèi)ビ^人間萬象。

課前同學(xué)們走訪身邊的家庭、社區(qū)或敬老院，了解現(xiàn)實(shí)生活中“孝親敬老”的社會現(xiàn)狀。從網(wǎng)絡(luò)、媒體上瀏覽到當(dāng)今社會“孝親敬老”的故事、新聞。請同學(xué)們將成果在小組中交流，小組中推薦優(yōu)秀成果，進(jìn)行展示。分故事組、拍照組、視頻組、思考組進(jìn)行展示。

【教師小結(jié)】非常感謝給我們分享成果的同學(xué)，用你們的辛勤勞動讓我們對“孝親敬老”這一社會現(xiàn)象認(rèn)識更深刻，正面的事例帶給我們滿滿的正能量，負(fù)面的事例讓我們心生憂慮，這也正是我們開展這一活動的目的所在：正視社會中、個人身上的不足，從自身的一言一行做起，爭取每一位同學(xué)都成為“孝親敬老”的代言人！

【過渡語】古人云“高山仰止，景行行止”，回眸中華民族燦爛的歷史長河，有多少孝之楷模，孝文化在源遠(yuǎn)流長，洗滌著我們的心靈，凈化著我們的靈魂。接下來走進(jìn)第二環(huán)節(jié)《尋經(jīng)典》。

（二）． 尋經(jīng)典

課前走進(jìn)經(jīng)典之旅：尋找孝親敬老的故事，關(guān)于孝親敬老的詩歌、名言警句等。要求：做摘抄，先在小組交流，再在班級交流你獲取哪些關(guān)于孝親敬老的知識。展示分組：人物故事組、地名故事組、文化故事組、名言組、詩歌組進(jìn)行展

示。

【教師小結(jié)】老祖宗給我們留下的寶貴精神財富，我們必須要世世代代永相傳。分享、交流是一種獲取知識的便捷途徑，相信大家在這一環(huán)節(jié)一定收獲了不少知識。

【過渡語】意大利著名作家卡爾維諾曾說“只有存在的東西會消失，不管是城市、愛情，還是父母”。孩子們，趁父母健在的光陰，趕緊行孝吧！

（三）． 踐孝行

要求： 請各小組集思廣益，“孝親敬老，從我做起”你會采取什么方法呢？（提示:寫一句廣告宣傳語；創(chuàng)作一首詩歌；文藝宣傳；設(shè)計孝徽圖；唱一首歌;辦一張手抄報等）分小組商議，展示。學(xué)生分組展示：廣告宣傳組、設(shè)計“孝”徽組、歌曲組、詩歌組、心聲組。

【教師小結(jié)】聽了大家的發(fā)言真的很感動！此時此刻我想分享給大家的是我的孝行。我的父母已近古稀之年，我們分別居住在這個城鎮(zhèn)的兩端。每天我都有做不完的事情?？晌以敢饷刻熳唛L長的路，陪伴父母共進(jìn)午餐，享受餐桌上的愛。希望每天我能做到風(fēng)雨無阻！

【過渡語】讓我們重溫經(jīng)典，與經(jīng)典同行，銘記古訓(xùn)，修身正己。一起走進(jìn)誦經(jīng)典環(huán)節(jié)。

四． 誦經(jīng)典

誦讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》。結(jié)束語：

我相信：孝親敬老，從我做起，世界因此更溫暖；請大家再仿寫兩個句子構(gòu)成一組排比句。

孝親敬老，從我做起，世界因此更美麗； 孝親敬老，從我做起，世界因此更和諧！

老師把這三個句子送給大家，就讓我們在書聲瑯瑯中結(jié)束本活動吧。

板書設(shè)計： 孝親敬老 從我做起

溫暖

美麗 和諧