第一篇：2011年中考專題訓(xùn)練預(yù)測與能力訓(xùn)練2

2011年中考專題訓(xùn)練預(yù)測與能力訓(xùn)練(二)不言代價與回報

一、分析說明題（12分）

小強從七年級就擔(dān)任班長，進(jìn)入九年級后，媽媽對小強說：“還有一年就要中考了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，當(dāng)班長不但辛苦，還會浪費很多時間，搞不好，還可能受力不討好，你就向班主任提出辭職申請，這個班長咱不當(dāng)了?！毙娐犃藡寢尩脑?，也感到很矛盾，很困惑，不知怎么辦才好。

假如你是小強的好朋友，你覺得小強該怎么做？你將怎樣說服小強，幫助他解除心中的困惑。

（1）小強應(yīng)該說服媽媽，繼續(xù)當(dāng)班長。搞好自身的學(xué)習(xí)是小強應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，但當(dāng)班長協(xié)助班主任做好班級事務(wù)同樣是他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(3分)(2)承擔(dān)班長的責(zé)任當(dāng)然要付出一定的代價。因為做班長要處理班級有關(guān)事務(wù)，對同學(xué)、老師和班集體負(fù)責(zé)，這不僅意味著付出時間、精力等，而且還可能因做得不好而受到責(zé)備。(3分)但我們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，這是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。一旦我們作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2分)小強應(yīng)認(rèn)識到，在為班級服務(wù)當(dāng)中，能獲得許多無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、心理素質(zhì)的提高、動手動口和組織協(xié)調(diào)能力的增強等，提高自身的綜合素質(zhì)。

我們要認(rèn)識到承擔(dān)責(zé)任即要付出代價，也會得到回報。我們要自尊自信、自立自強，勇?lián)?zé)任，作一個有責(zé)任感的人。(4分)

二、簡答題（6分）

蘇珊出身于一個音樂世家，從小就愛音樂，但她考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系，盡管她不喜歡這一專業(yè)，卻學(xué)得很認(rèn)真，各科成績都很優(yōu)秀。畢業(yè)時被保送到美國學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理專業(yè)，如今，已是美國證券世界的風(fēng)云人物，有人問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何又學(xué)的那么棒？你不喜歡眼下的工作，為何又做的那么優(yōu)秀？”蘇珊說：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對待，不管喜歡不喜歡，都沒有理由草率應(yīng)付?！?/p>

結(jié)合本課知識，請你說說蘇珊的成功經(jīng)歷給我們哪些啟示？

(1）有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。(2分)（2）有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠做得出色。(4分)

三、分析說明題（12分）

作為感動中國先進(jìn)人物方永剛，是解放軍某部政治理論教員，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價奮力耕耘三尺講臺，入伍20多年來，方永剛先后 出版16部政治理論專著，完成10項國家和軍隊重點科研項目，被譽為“平民教授”、“大眾學(xué)者”和“科普專家”。他曾說過，“我要一輩子踏踏實實做好自己的工作”；““如果有一天我的生命之鐘停罷了，我愿意把它定格在自己的工作崗位上，永遠(yuǎn)保持一名思想理論戰(zhàn)線英勇戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓有限的生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)燃燒??” 身患癌癥，依然不忘自己沒有上完的課，帶著引流袋，他又走上三尺講臺。即使在生命垂危的時候，他仍然不忘自己的使命。

閱讀上述事例，請思考下列問題：（1）方永剛身上哪些品質(zhì)讓我們感動？(4分)

方永剛具有強烈責(zé)任感，他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、不言代價與回報。他自強不息，積極進(jìn)取，努力追求生命的價值。

（2）在我們身邊還有許多責(zé)任心強，勇于承擔(dān)責(zé)任不厭代價與回報的人，請你列舉一位。(2分)

（3）作為當(dāng)代中學(xué)生，你準(zhǔn)備如何向方永剛等模范人物學(xué)習(xí)，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任？(6分)

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要向方永剛等模范人物學(xué)習(xí)，樹立強烈的社會責(zé)任感，努力承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，掌握必要的社會生活技能和適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，提高創(chuàng)新意識和實踐能力；(3分)尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，磨煉意志，培養(yǎng)高尚的道德情操，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為將來參加工作、建設(shè)社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打下堅實的基礎(chǔ)。(3分)

四、綜合探究題（12分）

16.為了增強同學(xué)們的責(zé)任意識，思想品德課教師要求同學(xué)們以小組形式開展實踐活動，如果你是小組長，請為本組設(shè)計一個活動方案。（提示：活動方案內(nèi)容包括主題、形式、目的、調(diào)查對象、調(diào)查問題幾方面。）

（1）主題：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，勇于承擔(dān)責(zé)任。(2分)（2）形式：書面調(diào)查。(2分)（3）目的：了解先進(jìn)人物，培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉實踐能力。(2分)（4）調(diào)查對象：全班同學(xué)(2分)（5）調(diào)查問題：你知道那些先進(jìn)人物？你最崇拜哪一個先進(jìn)人物？你認(rèn)為先進(jìn)人物身上有哪些共同點？(4分)可以靈活運用。

不言代價與回報，讓學(xué)生明白，我們履行責(zé)任，會得到一些伴隨著的回報，也會付出代價。

第二篇：中考能力綜合訓(xùn)練 9

中考能力綜合訓(xùn)練 9 Ⅱ．單項選擇。(每小題1分，共20分)()21.He is ______ outstanding student from ______ university in America.A.a;a

B.a;an

C.an;a

D.an;an()22.The room needs to be _________a family of three.A.enough big to B.enough big for C.big enough for D.big enough to()23.－What did you do ________ your last day off? －I took my dog _______ a walk.A.in;for

B.on;for

C.on;as

D.at;on()24.She always finishes her homework on time.She ____ leaves it for tomorrow.A.always

B.never

C.usually D.sometimes()25.－__________ is your home to the school, Ben? － Thirty minutes’ walk.A.How far

B.How soon C.How long D.How often()26.It’s cold outside, please _________ your warm clothes.A.put off

B.put down C.put on D.put up()27.You’d better not read today’s newspaper because there is _______in it.A.something interesting B.anything new C.important new

D.nothing special()28.-This book is a bit hard._______ read something easier?-All right.A.Why not to B.Why don’t C.Why not D.Why not you()29.The policeman asked the boy________ so that he could take him home.A.where did he live B.where he lived C.how he lived D.how did he live()30.－What do you think of the talent show in our school? － I think it is one of _______________ I have ever seen.A.most wonderful shows B.the wonderful show C.the most wonderful shows D.the wonderful shows()31.It is said that Alice Munro, a Canadian woman writer, __________some great books over the years.A.wrote B.will write C.has written D.is making()32.After a short break, Mom continued ________the same book.A.reading B.to read C.read D.reads()33.I never seem to lose any weight, __________ hard I try.A.whoever B.however C.whatever D.whenever()34.－Lily will win the first prize in the English speech contest.－__________________.She is always the best.A.I expect not B.I hope so

C.I’m afraid not

D.Congratulations 1()35.This dictionary must belong to ________because there’s _______ name on it.A.Linda, she B.Linda’s, her C.Linda, her D Linda’s , hers()36.–What kind of books do you like best? –I like the books ________are about Chinese history.A.who B.whom C.which D.what()37.－May I use your computer this afternoon? －________________.A.It’s a pity B.Not at all C.No problem D.Not too bad()38.This village is building a school.I hope it ________before August next year.A.finishes

B.will finish C.was finished D.will be finished()39.－My brother and I will go to the library tomorrow.－ ________.Shall we go together？

A.So am I B.So do I C.So I am D.So will I()40.－Would you like to take part in China’s Got Talent? －__________.But I’m busy studying for the final exam.A.Don’t mention it B.Take it easy

C.I’d love to D.It’s a pleasure Ⅲ.完形填空。(每小題1分，共20分)Sometimes , I doubt(懷疑)whether there is any love between my parents.Every day they are busy trying to 41 money.They don’t act romantic the way couples do in books and on TV.They never say,“I love you”.It’s not their 42.One day, my mother was sewing a quilt(縫被子).I sat down beside her.“Mom, I have a question to ask you,” I said after a while.“What?” she asked , still working.“Is there 43 between you and Dad?” I asked her 44 a very low voice.She stopped her work and 45 her head then she bowed(低下)her head and went on sewing.I thought I had hurt her.At last I heard my mother says: “Susan, look at this thread(線).Sometimes it appears(出現(xiàn)), but most of the time, it disappears in the quilt.It makes the quilt 46.If life is a quilt, then love should be a thread.It can hardly be seen anywhere, 47 it’s really there.”

I listened carefully but I didn’t understand her 48 the next spring.My father suddenly got sick.My mother had to stay with him in the 49 for a month.After they got back, she helped my father walk slowly down the road every day.My father had never been so weak.“Dad, how are you feeling now?” I asked him one day.“Susan, don’t worry about me,” he said gently.“I just like 50 with your mom.”

Once I thought love meant flowers, gifts and sweet kisses.Now, I know that love is the thread that holds a family together.()41.A.have B.make C.put D.spend 2()42.A.question B.style C.kind D.problem()43.A.love B.money C.friendship D.relationship()44.A.on B.under C.in D.by()45.A.nodded B.shook C.lowered D.raised()46.A.big B.wide C.thick D.strong()47.A.and B.for C.but D.so()48.A.until B.because C.when D.unless()49.A.school B.park C.bank D.hospital()50.A.talking B.walking C.watching D.looking Ⅳ．閱讀理解。(每題2分)Tess was a little girl.Her brother was very sick.But her family didn’t have money to send him to the hospital.“Only a miracle(奇跡)can save him now,” said his father.Tess got out all the money she saved.Then she walked a long way to the medicine shop.“What do you want?” the shop keeper asked.“Well, my brother is sick,” Tess answered.“My daddy says only a miracle can save him.So how much is a miracle?” “We don’t sell miracles here.I’m sorry but I can’t help you,” the shop keeper said.“I have the money to pay.Just tell me how much it costs.”

A well-dressed man was standing nearby.He asked the little girl: “What kind of a miracle does your brother need?”“He needs an operation.But my daddy can’t pay for it.” Tess replied with tears in her eyes.“How much do you have?” asked the man.“One dollar and 11 cents.” Tess answered.“Well,” smiled the man.“ A dollar and 11cents—that’s just the price of a miracle for little brothers.”He took her money and said: “ Take me to your home.I want to see your brother.Maybe I have the kind of miracle you need.”

That man was a famous doctor.He gave the boy the operation for free.Before long, the boy was home again and doing well.“That operation,” her mom said to her dad, “was a real miracle.I wonder how much it would cost.”Tess smiled.She knew exactly how much a miracle cost ?one dollar and 11cents?and the faith(信心)of a little child.()62.Tess walked a long way to the medicine shop because she wanted to _________.A.learn something about miracles B.tell the shop keeper a moving story C.ask the shop keeper for help D.save her brother()63.The well-dressed man Tess met at the medicine shop was_________.A.a famous doctor B.a shop keeper C.a rich businessman D.her father’s friend()64.The miracle actually comes from________.A.a dollar and 11 cents B.thousands of dollars C.Tess’ faith and love D.money spent on the operation()65.What is the best title for the story?__________ A.The Cost of a Miracle B.A Helpful Doctor C.A Lucky Boy D.A Lovely Girl

第II卷（50分）

Ⅴ.任務(wù)型閱讀（每小題2分，共6分）

Easter is a holiday in Spring.It’s a time for Christians(基督徒)celebrate the resurrection(復(fù)活)of Christ.It’s a time for new suits and dresses, and a time for chocolate rabbits and colored eggs.It can be celebrated in March or April.Mother’s day is a day to celebrate Mom.It is time of breakfast in bed for mother, family get together, and write in crayon “I love you, mom”.It is celebrated on ndthe 2 Sunday in May in the US.Thanksgiving Day in America is a time to offer thanks, a time of family gatherings(聚會)and holiday meals.A time of turkey and pumpkin pie.A time for

thIndian corn.It is celebrated on the 4 Thursday of November.Christmas is a time for families and fun.A time of family gatherings and holiday meals.A time for Santa, stars, and singing carolers.A time of gifts and hot cocoa, and cookies.It is celebrated on December 25.66.Are there chocolate rabbits and colored eggs on Easter? _______________________________________________________ 67.When is Thanksgiving Day celebrated? ________________________________________________________ 68.Where may Mother eat breakfast on Mother’s Day?

_________________________________________________________ Ⅵ.完成句子。（每空1分，共8分)根據(jù)所給提示，完成句子。每空一詞，含縮略詞。

69.The man wearing glasses must be our new teacher.(改為否定句)The man wearing glasses________ _________ our new teacher.70.I can’t stand his hairstyle.(對劃線部分提問)_________do you ________his hairstyle? 71.The latest CD is less successful than that one.(改寫同義句)The latest CD isn’t _______successful ________ that one.72.請去確認(rèn)一下開往北京的火車何時發(fā)車。（完成譯句）

Please go to_________ _________when the train to Beijing leaves.Ⅷ.短文填空。(每空一詞，每空2分，共16分)Red is the color of China.Chinese people love the color much more than the rest of the world does.It is a special color for Chinese people 78 it makes people excited, it means good luck, and the most important, it has rich meaning in Chinese culture and history.So it is 79 “China Red”.No 80 countries in the world have ever used a color in such a way as China.Finding red-colored things in China is very 81.You can find the color everywhere.All traditional things, like the walls of Forbidden City(故宮), the national flag, Chinese knots(中國結(jié)), traditional paper-cuts, and

tanghulu, are all red.Here, red is a symbol(象征).It is the color of luck, health, happiness, peace, wealth and so on.The whole world has 83 much attention to China because of its popular “China Red”.In China, red is more than just a 84.It carries the history and culture of the Chinese nation.It can be said that “China Red” has its soul(靈魂).Only real things can fully show red’s real beauty.It is right here in China, waiting 85 you to feel and discover!4 78__________ 79___________ 80____________ 81___________ 82__________ 83___________ 84____________ 85___________

Ⅸ.書面表達(dá)。(共1 5分)在我們每一個人的成長中，母親一直在那兒，永遠(yuǎn)地守候和呵護著我們。特別是當(dāng)我們在學(xué)習(xí)生活中遇到困難或者有困惑的時候，母親總是會想盡一切辦法來幫助我們。在你的成長中，最讓你難忘的母親為你做的事情是什么？這件事情為什么如此難忘？也請你在文章中說出你想對母親說的話。

題目：An Unforgettable Thing 內(nèi)容： 1.母親為你做的一件難忘的事情； 2.這件事對你的意義所在； 3.對母親說說你想對她說的話。

要求：1.必須包含所有信息，語句通順、語意連貫；

2.詞數(shù):80詞左右，不能出現(xiàn)真實姓名。

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第三篇：能力訓(xùn)練

案例分析思路訓(xùn)練題 案例一

女，48歲，初中文化，已婚，退休工人。失眠，情緒低落2個月，伴有想死念頭3天，由丈夫和弟弟來陪。

我是退休半年了，剛開始還好。后來就覺得無聊，很煩躁。想打電話給丈夫又怕影響他工作，兒子在讀大學(xué)也很忙。晚上睡不著，有時只睡1—2個小時，心情也越來越差，做事沒精力，對什么事都沒興趣。每天早上丈夫出門的時候，就開始擔(dān)心這一天該怎么過，他下班后會好些。記性也越來越差，連做飯都會忘放調(diào)料。我越想越覺得自己沒用，再這樣下去會害了丈夫和兒子的，所以，我就想死了算了（邊說邊哭泣）。

丈夫反應(yīng)：我妻子初中畢業(yè)后就進(jìn)工廠了，一向工作兢兢業(yè)業(yè)，是勞動模范。半年前退休后在家，剛開始很好的，很勤快的作家務(wù)。但2個月前，我發(fā)現(xiàn)她好像有心事，整天悶悶不樂的，做事沒有精神，說話反應(yīng)慢。晚上睡覺時老翻來覆去睡不好，我看她精神不好就勸她去看看醫(yī)生，大概一個半月前我?guī)タ磧?nèi)科，醫(yī)生說她是“更年期綜合癥，失眠”，配了些安定，吃了藥后睡眠好了些，看上去精神也好了些。

但近一個月來我看她越來越瘦，吃飯沒胃口，還說胸口被東西堵牢了，吃不下，人也瘦了好幾斤。每天除了做飯就在床上躺著，也不看電視。這2—3天，特別厲害，我下班后發(fā)現(xiàn)她連飯也不作了，還說生活沒意思，我想可能是她一個人在家太寂寞了，打算陪她出去散散心。今天早上我回來拿忘了帶的東西，發(fā)現(xiàn)她正在系繩子要上吊，說她不想活了。我就帶她來了。其他資料：求助者病前性格偏內(nèi)向，人際關(guān)系好。工作認(rèn)真，做事力求完美，能力好。咨詢過程：求助者以前沒有情緒低落或高漲持續(xù)存在現(xiàn)象。病前人際關(guān)系良好。月經(jīng)正常，性生活明顯減少有2個月。談話過程求助者低頭，表情憂傷，有時還哭泣。沒有抱怨別人，但是對自己很自責(zé)，讓丈夫洗碗感到很不應(yīng)該。在鼓勵下交談仍然被動，回答問題時反應(yīng)慢。有掌握基本資料后，對求助者進(jìn)行了解釋，指出是由于她的情感障礙，才出現(xiàn)其他的癥狀。求助者最后表示自己希望能夠獲得治療。

案例二

徐某，男性，17歲，高中尚未畢業(yè)。

自我陳述：因反復(fù)做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，為之痛苦緊張3年。求助者14歲開始遺精，由偶然漸至頻繁，多達(dá)每日數(shù)次，有時手淫。對此事不敢聲張，暗中自責(zé)。15歲考入高中，因?qū)W習(xí)日漸緊張，對擔(dān)任學(xué)生干部社會活動多，影響學(xué)習(xí)有顧慮，老 1 師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可降低一檔（4分）錄取分?jǐn)?shù)線，求助者常為此十分矛盾，既怕耽誤前程，又怕辜負(fù)老師，冥思苦想，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠。

每每下定決心，但又次次動搖，很難完成一件事情，無休無止，腦袋發(fā)脹，心情煩躁，全身倦怠，學(xué)習(xí)成績下降。自感問題嚴(yán)重，于是強迫自己學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)方案，但經(jīng)常是手捧書本，思想?yún)s云游四方。自稱是“該記的記不住，該忘的忘不掉”。最近半年很擔(dān)心自己的身體健康，心情煩悶，感到自己不如別人，做事更加小心與緩慢。做事反復(fù)多次，同一個問題總要去想。為此而來咨詢。

了解資料：家住農(nóng)村，兄妹4人，排行老大，在鄉(xiāng)下念完小學(xué)、初中，從小懂事守規(guī)矩，做事特別認(rèn)真，成績優(yōu)良，一直當(dāng)學(xué)生干部。家人反映做事很慢，考慮過多，某日與家人去郵局取錢，15元錢一目了然，可徐某反復(fù)數(shù)了好幾次。一次在上體育課時不小心破壞了一塊水泥預(yù)制板，徐某耿耿于懷，整天想這一件事情，難以安定下來。對自己信心不足。

案例三

孫某，男性，28歲，未婚，也一直未交女朋友，現(xiàn)就讀某著名高校碩士研究生三年級。自我陳述：

擔(dān)心，緊張，煩躁，1個月以前開始懷疑自己生病，自己求醫(yī)就診。

由于一直就讀工科院校，學(xué)校男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，所以始終未找到女朋友。1個半月前，同在這個城市中學(xué)未畢業(yè)就開始做生意的老同學(xué)，帶著我說是“見見世面”，大吃大喝后去了洗浴中心，可能喝多了的原因，糊涂得與洗浴中心的小姐發(fā)生了一次性關(guān)系，以后再未來往，也無其他類似經(jīng)歷。但內(nèi)心在很長一段時間都非常后悔，后悔自己那次糊涂，并擔(dān)心會因此染上艾滋病。為此我整天想著這件事，心煩意亂、緊張不安、失眠。于是上網(wǎng)了解有關(guān)艾滋病的知識，也曾偷偷給疾控中心打電話，知道自己得愛滋病的可能性非常小，但我仍很擔(dān)心害怕，學(xué)習(xí)工作都無法集中注意力。

后來，干脆狠下心來和次偷偷去醫(yī)院做相關(guān)檢查，雖然結(jié)果都正常，還是緊張害怕是否是在潛伏期，快畢業(yè)了，面臨論文答辯，很擔(dān)心自己因為不能集中注意力影響學(xué)習(xí)工作，害怕答辯無法通過。隨著畢業(yè)臨近，感到壓力更大，腰酸背痛，情緒也越加不好，經(jīng)常想著自己不好的一些事情。雖然如此，學(xué)習(xí)，工作，或是老師交給的任務(wù)尚能勝任完成，同學(xué)關(guān)系還很好，生活也沒有亂套。了解資料：

求助者既住無重大軀體疾病史，無家族遺傳史。求助才自小個性好強，脾氣急躁。比較在乎別人對自己的評價，敏感多疑。一直以來讀書升學(xué)都很順利。在家中排行老大，有里人都以他為驕傲。咨詢過程中觀察求助者服裝整潔，講話思路清晰，邏輯推進(jìn)也正常。自認(rèn)自己有心理問 2 題，但解決不好。心理測驗：

該求助者采用SCL-90（1—5計分）檢查結(jié)果： 陽性項目：40、軀 體 化： 2.3、強 迫：1.4、人際關(guān)系：1.4、抑 郁：1.8、焦 慮： 2.9、敵 對：1.2、恐 怖：1.4、偏 執(zhí)：1.9、精神病性：1.4； 咨詢過程：

本案例在了解情況后共進(jìn)行了四次咨詢，都是在學(xué)校咨詢室進(jìn)行。咨詢師前兩次與求助者討論了目前所表現(xiàn)的主要癥狀及其產(chǎn)生的主要原因，站在理解的角度上予以心理疏導(dǎo)和解釋，并指導(dǎo)一些放松方法。通過分析求助者明白了產(chǎn)生心理問題的根本原因是自己的認(rèn)識、態(tài)度和自己一貫的思維方式，即“過于相信自己的感覺，而忽視現(xiàn)實”。后兩次與求助者一起討論了如何調(diào)整自己的心態(tài)，使求助者明白了，要想解決其問題，首先要從認(rèn)識上調(diào)整自己，對自己擔(dān)心的事情要去詳細(xì)了解其相關(guān)的知識，改變某些錯誤的觀念，而對自己要有客觀的評價，要面對現(xiàn)實，而不是任憑自己的猜想臆斷；對自己的某些一貫的思維方式也要進(jìn)行調(diào)整。通過咨詢，求助者認(rèn)為獲益不少，咨詢結(jié)束時自己覺得很輕松，對咨詢結(jié)果感到滿意。

案例問答題

案例問答例題一

一般情況：某女，33歲，大學(xué)學(xué)歷，漢族，在某研究所工作，已婚，有一女，父母健在。收入中等，經(jīng)濟狀況良好。

求助者自述情況：最近一段時間心里總感覺很煩，什么都不想做，干什么都沒有興趣，經(jīng)常委屈，哭泣，睡眠很差，難以入眠，夢很多，睡不踏實，注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是不能按要求完成，領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有表現(xiàn)了不高興，但我能看得出來，我心里很不是滋味，覺得自己現(xiàn)在真沒用，一輩子就這么碌碌無為，越是想這些就越心煩，感覺活著特別沒意思，很絕望。在家看孩子也不順眼，總感覺心里不痛快。同時還覺得很累，渾身不舒服，經(jīng)常頭痛、頭暈、腹痛，曾經(jīng)到醫(yī)院好幾個科室看病，做了B超、心電圖、腦電圖等很多檢查，未查出任何問題，醫(yī)生建議我到心理科看一看，我想，我確實存在問題，需要心理醫(yī)生的幫助。

心理咨詢師了解的情況：求助者回答問題時思路清楚，情緒較低，語音低沉。求助者是獨生女，自幼身體健康，未患過嚴(yán)重疾病。從小嬌生慣養(yǎng)，很受父母寵愛。小學(xué)至初中，在學(xué)校一直擔(dān)任班干部，性格在別人看來較外向，但自己有很多事情在心里裝著，不對任何人講，擔(dān)心別人對她的好印象發(fā)生改變。

在高中時曾有一次因為好友的學(xué)習(xí)成績超過她，一段時間心里很不舒服，大學(xué)期間與同學(xué)談戀愛，感情很投入，畢業(yè)后求助者到現(xiàn)單位任職，男友到公司工作，兩年后兩人結(jié)婚。因丈夫單位不景氣，頻繁跳槽，直至現(xiàn)在事業(yè)不順利。求助者工作勤奮，上進(jìn)心很強，經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，兩年后入黨，很受器重，工作一直很順利。

兩年前單位里調(diào)入一名上級領(lǐng)導(dǎo)的妻子，年齡與求助者相仿，研究生畢業(yè)，她漸漸的發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前失寵了，領(lǐng)導(dǎo)卻對那位上級領(lǐng)導(dǎo)的夫人很關(guān)照，副高級職稱評定時她因?qū)W歷僅為本科而落選，而來單位僅兩年的領(lǐng)導(dǎo)夫人卻順利過關(guān)。她心里很不服氣，覺得自己工作能力比領(lǐng)導(dǎo)夫人強，她找過單位領(lǐng)導(dǎo)，但領(lǐng)導(dǎo)因名額有限而無能為力。她開始埋怨丈夫無能，不理解她，訓(xùn)斥孩子脾氣暴躁，煩悶。

開始失眠、多夢，白天昏昏沉沉，渾身沒勁兒，工作精神頭不足，沒有興趣，工作效率下降，領(lǐng)導(dǎo)和同事開始對她有意見，她對自己也很不滿意。內(nèi)心感到個人前景暗淡，未來渺茫。目前變得不愿意與外界交往，常常回避熱鬧的場合，幾乎不參加集體活動，經(jīng)常頭痛、頭暈，但未見加重或減輕，醫(yī)院檢查未發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。夫妻性生活變得很少，毫無興趣，夫妻關(guān)系有些緊張，常常因為一些小事爭吵，人心極為苦惱，有擺脫這種痛苦的愿望。求助者的主要癥狀是什么？

病程：最近一段時間（生活事件是兩年以前）

情緒低落：“心里總感覺很煩，什么都不想做”、“經(jīng)常委屈，哭泣”； 興趣缺失：“干什么都沒有興趣”；

睡眠障礙：“睡眠很差，難以入眠，夢很多，睡不踏實”

精神活動遲滯：“注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是不能按要求完成”

回答問題

求助者的主要癥狀是什么？ 是否需做心理測驗？ 需要做那些鑒別性診斷？ 如何制定咨詢目標(biāo)？

案例問答例題二

一般情況：柳某，女，二十一歲，某科技大學(xué)三年級學(xué)生。

求助者自述情況：柳某神色慌張而羞怯，大步跨入咨詢室后趕緊把門關(guān)上。柳某認(rèn)為自己是個怪人，有害羞的怪毛病。兩年多來，從不多與人講話，與人講話時不敢直視，眼睛躲閃，像做了虧心事。一說話臉就發(fā)燒，低頭盯住腳尖。心怦怦跳，肌肉起雞皮疙瘩，好像全身都在發(fā)抖。她不愿與班上同學(xué)接觸，覺得別人討厭自己，在別人眼中是個“怪人”。

最怕接觸男生，即使在寢室里，只要有男生出現(xiàn)，也會不知所措。對老師也害怕，上課時，只有老師背對學(xué)生板書時才不緊張。只要老師面對學(xué)生，就不敢朝黑板方向看。常常因為緊張，對老師所講的內(nèi)容不知所云。更糟糕的是，現(xiàn)在在親友、鄰居面前說話也“不自然”了。

?由于這些毛病，極少去社交場所，很少與人接觸。自己曾力圖克服這個怪毛病，也看了不少心理學(xué)科普圖書，按照社交技巧去指導(dǎo)自己；用理智說服自己，用意志控制自己，但作用就是不大。后來她哭訴說，這個怪毛病嚴(yán)重影響了她各方面的發(fā)展：學(xué)習(xí)成績下降；交往失敗，同學(xué)們說她清高。她正爭取入黨，同學(xué)關(guān)系不好肯定不行。眼看就快畢業(yè)了，這樣下去怎樣適應(yīng)社會呢？她急切地就診：“醫(yī)生，請你快點告訴我，我為什么會這樣呢，我該怎樣才能克服怪毛病呢？”

咨詢師了解情況：柳某從小性格內(nèi)向、膽小、孤僻。父母對我要求極嚴(yán)甚至苛求。父親動起怒來特可怕。記得一次柳某考試成績不理想，父親讓她重做生題，她不樂意。父親怒氣沖天地將鋼筆甩到她臉上，筆尖刺傷了她的臉，鮮血直流。柳某至今想起那件事還很害怕。父母很傳統(tǒng)、很古板，對其禁忌很多，不準(zhǔn)其和男孩子交往。

父親認(rèn)為女孩子在外蹦蹦跳跳、打打鬧鬧是不正經(jīng)的，還容易上壞人的當(dāng)。因此柳某除了學(xué)校和家，很少在外玩耍，從不和男生交往。中學(xué)時，見到男女生之間的往來感到很反感。初中時一向成績很好的她，一次提問沒答好，被老師當(dāng)眾批評、挖苦，難過得直流眼淚。上大一時，同室一位同學(xué)來自農(nóng)村，家境不好，經(jīng)常主動幫助她、資助她，卻得到了相反的結(jié)果。同學(xué)不但不把自己當(dāng)朋友，反而時常挑剔自己、指責(zé)自己、刁難自己，故意當(dāng)自己的面和其他同學(xué)親親熱熱，以冷落自己、孤立自己。這使得柳某委曲、難過極了。柳某恨自己，自責(zé)自己是不受歡迎的人。后來，柳某與同學(xué)事件發(fā)生了沖突，開始討厭她、恨她、和她不講話，并認(rèn)為對方也討厭自己。不知不覺地就怕和人接觸，愈來愈害羞了。

回答問題

?該求助者的主要癥狀是什么？

?本案例最可能的診斷是什么？診斷的依據(jù)是什么？

?引發(fā)求助者的問題的原因是什么？ ?如何判斷來訪者的心理問題的嚴(yán)重程度？ ?本案例需要選擇何種心理測驗？ ?本案例需要做那些鑒別性診斷？

?如何制定咨詢目標(biāo)？可以采用什么心理咨詢技術(shù)？

心理診斷技能訓(xùn)練題

心理診斷技能訓(xùn)練案例一

羅某，女，35歲，已婚，保育師。因緊張、煩躁、坐立不安、心悸、氣急、怕瘋、怕死1 0月余，于1987年10月入院。

病人1980年結(jié)婚，婚后多年不孕，四處就醫(yī)。1987年元月做診斷刮宮，術(shù)中無明顯不適。但術(shù)后出現(xiàn)陰道流血。病人較恐慌，聽同事說有癌癥的可能，更加緊張，感心慌、氣促。兩周后，經(jīng)處理出血停止，但病人仍恐怖，患有不治之癥，又怕不能生育會被丈夫拋棄。訴失眠、煩躁、易激怒，對外界環(huán)境興趣降低，但尚能堅持工作和操持家務(wù)。

三個月后癥狀加重，并出現(xiàn)發(fā)作性極端煩躁、坐臥不寧、呼吸急促、胸悶、心悸、出汗、手腳麻木。自覺會發(fā)瘋、變傻，有瀕死感，每次發(fā)作持續(xù)半個小時至1小時不等，幾乎每天皆發(fā)作。發(fā)作間歇期仍有煩躁，擔(dān)心再發(fā)，但尚能控制自己。至5月份，癥狀更加嚴(yán)重，無明顯間歇期，整日處于惶恐不安之中，有明顯的自殺企圖，主要是因為“太難受了”，但同時又怕死。不愿去精神病院看病，愛人只好請醫(yī)師至家中，病人抓住醫(yī)師不放，反復(fù)敘述自己的病痛。經(jīng)常無故找愛人吵鬧，將自己的不適歸咎于愛人不關(guān)心、不理解她。徹夜不眠，也不讓愛人安睡，對愛人十分苛刻，要求他百依百順，否則就大吵大鬧。怕聽收音機，怕看電視，怕人打擾，但周圍無人又感到十分孤單?？吹诫x婚或喪偶的女性觸景生情，心中出現(xiàn)“一陣陣絞痛”。整日愁眉苦臉，喋喋不休，叫喊“不得了”。嚴(yán)重時撕頭發(fā)，捶胸頓足，兩手不住在腹部揉搓，致使上腹部皮膚發(fā)紅、腫脹，有時甚至在地上打滾。至此，己完全喪失工作和操持家務(wù)的能力，生活難以白理。

8月份去某市精神病院就診，當(dāng)時診斷不詳，給予多慮平、奮乃靜、安定等藥，10日后癥狀明顯改善，且恢復(fù)工作。9月份，因小事與一喪偶女同事交談，激發(fā)焦慮情緒，次日癥狀復(fù)發(fā)，表現(xiàn)同前，再用多慮平等治療，無明顯好轉(zhuǎn)，且出現(xiàn)震顫、運動遲緩等副作用。

病中食欲增加，特別愛吃零食，甚至可以邊哭邊吃。既往素健，無明顯軀體和精神疾病史。病前性格急躁，易激惹、好強固執(zhí)、好攻擊、心胸狹窄、多疑多慮、做事猶豫不決。

否認(rèn)家系中有精神疾患和遺傳性疾病史。

精神檢查：意識清，儀表整，接觸合作，焦慮、恐慌貌，兩眉緊鎖，不能保持安靜，動作多，搓手頓足、來回走動。在交談中，時時抓住醫(yī)師的手，喋喋不休敘述白己的痛苦，聲淚俱下，呻吟不止，反復(fù)講“不得了”，“快救我”，語言羅嗦重復(fù)，認(rèn)為“辛辛苦苦建立起來的家庭會被別人奪走”，否認(rèn)有嫉妒妄想，后悔自己住院太晚，耽誤了時間。自知力充分，求治心切。

心理診斷技能訓(xùn)練案例二

陳某，女，23歲，未婚，中專文化。因與人交往時緊張、局促不安三年，羞見生人、回避社交一年求治。

病人姊幼時家境不寬裕。父親平日寡言，性格暴躁，動輒訓(xùn)斥。母親懦弱厚道，逆來順受。病人童年身心發(fā)育無異，懂事甚早，自訴入學(xué)前便頗知幾分人情。文靜、樸實，舉止謹(jǐn)慎，懂禮貌、善自制，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，常常因為某次考試未得第一名，或某次表揚沒有自己，而怨別人或自責(zé)。19歲時進(jìn)入某?？茖W(xué)院在花枝招展的女同學(xué)們面前頗感壓抑，立志發(fā)憤讀書，以示不隨波逐流，但成績平平，故時而氣餒，悲觀，時而憤憤不平，甚有嫉妒之意，然而在公開場合卻又顯得不以為然，落落大方。

常暗中注意同學(xué)們對自己的態(tài)度，如言語中有無含沙射影？眼神中有無蔑視怠慢？某日上課，發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師似乎老是注意自己，頗難為情，課后照鏡子觀察，并未發(fā)現(xiàn)像貌裝束有何刺眼之處，不禁浮想聯(lián)翩，心慌臉紅。迎面相逢，教師若無其事，病人卻面紅耳赤，心慌氣促。眼神想主動回避，但又非看不可，越是回避，越是要看，心理矛盾，不可自拔。此后只要遇上該老師便言行失措。心情極度焦慮，擔(dān)心老師有不良看法，惶惶不可終日，為此寢食不安。上課之前就心慌、氣短、出汗，不敢出門。

久之，似覺同學(xué)們也洞察其心中隱秘，于是與同學(xué)們相處也不自然了。畢業(yè)后，父母告誡病人“聽領(lǐng)導(dǎo)的話，守規(guī)矩，不要讓人講閑話”，等等，病人奉為信條，努力工作，上班時從不參與同事的清談，有時同事主動與其交談，也因不敢正視對方而假裝做其他事，或托詞走開。其辦公桌面壁而放，背對同事，上、下班故意加速或放慢速度，避免與人同行。自知如此做實無必要，甚至?xí)馑朔亲h，但又不敢與人相處，常因此陷入矛盾之中。

后經(jīng)人介紹結(jié)識一男友，才貌均頗中意，兩人雖同在一市，卻多是鴻雁往來。雖向往能像別的年輕人一樣相互依偎在花前月下，挽手出入于劇院、商場，但每次下定決心，馬上心慌、臉紅，以致勇氣全消，偶應(yīng)邀赴約，也總是姍姍來遲。一次男方父親壽辰，特邀病人赴宴，病人無詞推托，幾天前便開始忐忑不安，惶惶不可終日。赴宴那天，硬著頭皮來到男方家中，未見公婆就心慌氣促，四肢發(fā)顫到與公婆見面時，頓覺頭昏目眩，滿身大汗，語無倫次。眾人誤以為病中暑，急送醫(yī)院部診。

此后，幾乎羞見一切外人，甚至與家人共餐也有些不自然。為避免這種窘境，常托詞休病在家，以免交往。

體格檢查及實驗室檢查無特殊陽性發(fā)現(xiàn)。精神狀況檢查未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。明顯焦慮，自訴“得了一種懌病，怕見人的病”。深知這種害怕毫無必要，稱“沒有見不得人的事”，但事到臨頭又緊張不己。病人對此百思不解，因而苦惱、不安，迫切求治。

心理診斷技能訓(xùn)練案例三

張某，男性，35歲，已婚，中專文化，某縣小學(xué)教師。因失眠、精神差、易疲勞近4年而就診于某院神經(jīng)癥?？崎T診。

病人自訴4年前所在學(xué)校大抓教學(xué)質(zhì)量，工作任務(wù)加重，覺壓力很大。3個月后開始失眠表現(xiàn)為入睡困難，伴多夢易醒。躺下后輾轉(zhuǎn)反側(cè)，往往要二三個小時后才能入睡。睡后極易驚醒，輕微的響聲都可使其醒來，睡中夢境頻頻，內(nèi)容多與日間上作有關(guān)。白天病人側(cè)感到昏昏欲睡，精力極差，易感疲勞，連上4樓也感到吃力。工作能力受到嚴(yán)重影響，有時甚至不能堅持上完一節(jié)課，病人自感只有躺在床上才略覺舒服些。

曾到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院內(nèi)科、神經(jīng)科就診，多項臨床檢查未發(fā)現(xiàn)任何軀體疾病，多次被診斷為“神經(jīng)官能癥”、“神經(jīng)衰弱”、“陰虛”等癥。曾服用許多中西藥物治療，療效甚微。近半年來病人到某省屬師范學(xué)校校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，更感難以勝任，上課時注意力不能集中，有時一堂課下來。竟不明上課所講的主要內(nèi)容。自感記憶力和學(xué)習(xí)效率下降，一看書便心煩意亂，對所讀內(nèi)容印象不深，記憶力下降到有時連非常熟悉的同學(xué)的名字也叫不出。近3個月來開始頭昏、頭痛，伴眼花，但無惡心、嘔吐。情緒急躁、不快，并常因小事嘆息不已，遇高興事可暫時有所好轉(zhuǎn)。起病后食欲尚可，體重?zé)o明顯變化。

既往體健，否認(rèn)慢性軀體疾病或傳染病史，否認(rèn)各種精神疾病史，亦無顱腦外傷、顱內(nèi)感染或高熱昏迷史。

出身于職師家庭，童年時父母教育較為嚴(yán)格，在校學(xué)習(xí)成績及在單位工作能力均屬中等。病前性格以多疑、敏感、不果斷、易急躁、自信心不足及情緒不穩(wěn)定較為突出家庭中除其父親有長期失眠病史外，否認(rèn)兩系三代成師有精神病史或遺傳性軀體疾病史。體格檢查：未發(fā)現(xiàn)陽性體征。

精神狀況檢查：接觸良好，檢查合作，外貌顯萎靡。自覺非常敏感。無幻覺、視物變形等感知覺障礙。表述清楚，未發(fā)現(xiàn)思維邏輯障礙，語速正常未發(fā)現(xiàn)妄想。情緒較低沉，認(rèn)為自己的疾病非常頑固，難以治愈因而甚為著急。病人認(rèn)為，只要治好現(xiàn)患疾病，自己將會有較好的前途。無明顯悲觀厭世情緒。檢查過程中病人注意力能集中，近期與遠(yuǎn)期記憶正常。自知力存在，主動訴述病情，求治心切。

實驗室檢查：三大常規(guī)、肝腎功能、心電圖、甲狀腺功能檢查未發(fā)現(xiàn)異常

心理診斷技能訓(xùn)練案例四

王某，男，27歲，工人，未婚。因孤僻懶散，與人長期格格不入，流浪街頭數(shù)年于1972年9月被送來院就醫(yī)。

1968年分配到土產(chǎn)公司工作時即發(fā)現(xiàn)病人孤僻，不與人來往，分配工作任務(wù)完成不好，甚至不干，好計較而與人爭吵，曾搬遷數(shù)次，認(rèn)為公司里大學(xué)生能住較好的房子自己為什么不能住，將自己住的房間門窗拆下，壁紙撕掉，搬到大禮堂去住，到處找領(lǐng)導(dǎo)要房子、工資，不上班，將自己的東西拍賣。逐漸發(fā)展到流浪街頭，睡門洞，到餐館討飯吃，時常叫喊母親的名字（母已自縊死亡）。在馬路中間走，認(rèn)為汽車不敢撞他，偶有自語。病人為遺腹子寄居外祖母家，母親因患精神病及下肢癱瘓自殺死亡。

小學(xué)成績好，1964年因自然災(zāi)害，家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。性格喜靜，常獨居，不愿結(jié)識他人，母去世后，性情更加孤僻。不順心時怒氣大，渾身發(fā)抖，曾任生產(chǎn)小隊會計，1966年參軍，因“精神不正?！倍≡?個月左右，1968年復(fù)員進(jìn)土產(chǎn)公司。

體格檢查：頭頸胸未見特殊，心肺正常，腹平軟，肝脾不腫大，脊柱四肢正常，神經(jīng)系統(tǒng)檢查無特殊。

精神狀況檢查：意識清晰，衣飾不甚整齊，對周圍不主動接觸，被動接觸可，生活能自理，否認(rèn)有病。自述個性較固執(zhí)，不適應(yīng)群體，自覺心煩，仍糾纏房子及工資等事。訴說常看到死去的母親，想自殺。在整個檢查中未發(fā)現(xiàn)思維散漫，但強詞奪理。囑其將感想寫下來時，內(nèi)容冗長，不時引證哲學(xué)詞匯，常離題發(fā)揮，重復(fù)，繁簡失當(dāng)，如談到與干部住房對比不公平問題上，認(rèn)為“不能利用出現(xiàn)的一種傾向掩蓋另一種傾向，也就是特殊情況特殊對待的問題，犯絕對平均主義的問題”。認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和周圍的人對他不好，常感孤獨，要把東西賣掉去找其母，對人冷談，不談笑，獨來獨往，要求出院。

第四篇：中考作文技巧與訓(xùn)練

中考作文技巧與訓(xùn)練

作文技巧審題技巧立意技巧結(jié)構(gòu)（構(gòu)思）技巧開頭技巧結(jié)尾技巧語言創(chuàng)新技巧

何為審題？

顧名思義，審題，即審查題目。

傳統(tǒng)上，審題要看作文類型，話題作文，材料作文，命題作文（包括半命題作文），審題方法個個不同。其實，萬法歸宗，不管什么類型的作文，都可以轉(zhuǎn)化為命題作文來寫作。所以，我們以簡馭繁，以命題作文為主，解剖審題。為什么要審題？ 審題審什么？

審題對象：題目中心、體裁、范圍、命題意圖 2015寧波中考作文題 閱讀材料，完成作文。（60分）

一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐 怕不會發(fā)芽?！彼陌职忠舱f：“它恐怕不會發(fā)芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會發(fā)芽?！泵刻?，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒牵裁炊紱]長出來。一天天過去，還是什么都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發(fā)芽 的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。

（選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》）根據(jù)上述材料，從以下題目中 任選一題，寫一篇文章。

題目一：我就是一顆會發(fā)芽的種子

題目二：種子發(fā)芽以后

題目三：由《胡蘿卜種子》想到的 要求：

（1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。

（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。解讀

寧波市2015年中考作文題可謂獨辟蹊徑，把材料作文與命題作文巧妙結(jié)合，選用了美國作家路斯﹒克勞斯《胡蘿卜種子》這個簡短的幼兒故事作為材 料，又針對材料內(nèi)容和主旨命制了三個題目，讓學(xué)生任選一題。小故事生動、有趣，充滿戲劇性，那個性格溫順、樂觀又執(zhí)著的小男孩，更是贏得了考生的敬意。故事猶如夏日里的一陣涼風(fēng)，給懷揣夢想、卻又緊張忐忑的考生們以鼓勵和安慰，以清新和自信。解讀

故事簡單明了，卻留存了很大的思考空間和想象空間。這也是命題老師的匠心所在。故事中的每一句話語、每一個細(xì)節(jié)，都引人深思，給人啟迪。小男孩 種下了一顆胡蘿卜種子，然后耐心地等待著，悉心地照料著，執(zhí)著地相信著，面對大人們的質(zhì)疑和否定，他堅持己見，堅定地維護著自己的愿望，并盡全力去照顧 它，最后終于獲得了回報，實現(xiàn)了自己的愿望。這不僅是一個如何取得成功的故事，更是一個如何面對別人質(zhì)疑與否定，依然堅持和自信的故事，蘊含著深刻的人生 哲理。每一個渴望做好事情，渴望做成事情的人，都或多或少遭遇過小男孩類似的經(jīng)歷。正處在中考考場上的學(xué)生們，這份體會自然更真切，更強烈。解讀

三個選題各有側(cè)重。題目一“我就是一顆會發(fā)芽的種子”，運用比喻的手法，以第一人稱“我”來寫，適合寫記敘文?？梢詫懽约旱挠H身體驗、奮斗經(jīng)歷 和成功故事，是注重寫實的。題目二“種子發(fā)芽以后”，適合寫想象作文，經(jīng)過小男孩的悉心照顧，種子終于發(fā)芽了，接下來它會長得怎樣呢？大人們又會以怎樣的 態(tài)度去面對這顆種子呢？小男孩會不會仍然像以前一樣繼續(xù)呵護照顧它呢？種子發(fā)芽后是不是依然需要主人精心的呵護呢？可以續(xù)寫種子的故事，也可以寫我們自己 的故事，我們每一位學(xué)生又何嘗不是一顆已發(fā)芽的種子呢，我們接下來的人生路該怎樣走呢？題目二充滿著想象的空間。題目三“由《胡蘿卜種子》想到的”，擅長 寫議論文或議論性散文的學(xué)生在這里可以說得到了施展才華的機會?？梢杂晒适乱鲎h論，闡發(fā)觀點，發(fā)表見解。當(dāng)然學(xué)生由本故事聯(lián)想到相關(guān)的人、相關(guān)的事也可以。所以題目三寫作空間也比較自由。

材料作文特點之一是為你提供了材料，而材料中暗含著主題，寫作時無論選材還是立意，都要緊扣材料主旨，所以材料作文對材料的解讀是審題的關(guān)鍵。解讀《胡蘿卜的種子》這個故事，我們不僅要關(guān)注故事的結(jié)局，更要關(guān)注過程，要看到在家人一次次質(zhì)疑與否定下，小男孩執(zhí)著堅定的態(tài)度和堅持恒久的 行動，還要看到過程之漫長與小男孩之自信。在此基礎(chǔ)上，選材立意才不會偏離主題。四瞄四盯看分明 一瞄文體：

中考作文命題經(jīng)常出現(xiàn)“除詩歌外，文體不限”的字眼。“文體不限”其實也不是什么文體都可以寫，有時題目本身的規(guī)定性就把某些文體排除在外了。如：“十六歲的我”，最適合寫什么文體呢？

最方便寫洋溢青春激情的抒情文，敘事文，而議論文、說明文就不好寫。有的題目直接就是特別要求“寫記敘文或議論文”“寫一篇記敘文”。二瞄字?jǐn)?shù)：

字?jǐn)?shù)是作文的一個重要指標(biāo)，一般是“不少于600字”或者“600字左右”。

在評分過程中，對字?jǐn)?shù)不夠或沒有寫完的作文，一般得分都不高。在考場上，因為各種原因?qū)е伦謹(jǐn)?shù)不夠的現(xiàn)象比比皆是，應(yīng)引起考生的足夠重視。遵義中考評分規(guī)定：字?jǐn)?shù)不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。

從寫的角度，應(yīng)該比題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)下限略多寫幾十字，這樣不僅內(nèi)容更顯得豐富，也可見行文的優(yōu)勢。三瞄人稱：

中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長與心靈世界，所以題目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”“我讀懂了??”

若題目里不是“我”，而是“我們”，如“我們這幫人”“那一刻，我們??”，這類作文你就不能太個人英雄主義，要突出“們”，突出群體。四瞄范圍：

范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)的你可以寫，圈外的不能寫。最近幾年，為了最大限度防范考生套用舊作文和抄襲他人作文的現(xiàn)象發(fā)生，最大限度的體現(xiàn)考試水平的公平和公正，命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強限制。中考典例1：（江蘇常州 中考作文）請以初中生活為素材，以“你在我心里”’為題寫一篇記敘文。（這道題目中的“我”又該怎么理解？）

如果沒有“以初中生活為素材”的限制，選材可謂海闊天空，題目中的“我”就可以作者以外的人。比如可以虛擬“我”為項羽，項羽對虞姬說“你在我心里”；或者杜甫對李白說，樹葉對樹根說，白云對藍(lán)天說······

但“以初中生活為素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫屬了。虛擬成別人，就跑到圈外了，就要被紅牌罰下了。

中考作文典例2（浙江金華）

“美麗的瞬間”： 一是時間限制，‘瞬間’發(fā)生的，時間很短；二是修飾詞“美麗”的涵義，所寫內(nèi)容是打動人的。如“美麗的瞬間”，你寫的內(nèi)容就得是瞬間發(fā)生的，不能像“三年前······一年前······現(xiàn)在”這樣娓娓道來。再如“那一幕，我難以忘懷”，你就只能寫一個場景，不能“家里······學(xué)校······街頭”寫上好幾幕?！疽欢ⅲ簩?dǎo)語】

命題作文在命制過程中為了減小審題難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往給考生或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此，在審題時，應(yīng)注意對提示語的研究揣摩。

【二盯：修飾詞】 “最”、“也”、“還”、“更”、“依然”、“其實”等修飾詞出現(xiàn)在題目中都不是可有可無的點綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時還是一個容易忽略的“陷阱”。再如：“下雨天，真好”

“有時，我也想——”

“——，最美的數(shù)字”

“那聲音常在心田”

“真”，包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時少不得由衷的抒情； “也”，表明曾經(jīng)沒有想過，經(jīng)歷過，現(xiàn)在卻想怎么樣?? “最”，包含一種對比，比較后確定這才是“最”,所以要用“那些”來突出“這一個”。

“常”是個副詞，可以理解為：常常、經(jīng)常的意思，是個頻率詞。在寫作時，考生要扣住這個副詞來進(jìn)行構(gòu)思。所以，寫作時要做到一點：那就是點面結(jié)合。如果考生只是寫了一個事件或者一幕，然后匆匆結(jié)尾，會出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。【三盯：關(guān)鍵詞語】

要善于鎖定題目最關(guān)鍵的詞語。

命題作文的題目有一個或幾個關(guān)鍵詞，審題的第一步就要徹底弄清這個詞的真正含義。找找下面題目的關(guān)鍵詞。

“那一幕，我難以忘懷”

“溫暖的時刻”

“我眼中的色彩”

1、“那一幕，我難以忘懷”

“難以忘懷”也就是印象深刻，為什么印象深刻，你得給出充分的理由，如果寫的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一個乞丐覺得可憐，在課堂上被老師表揚有愛心，就“那一幕，我難以忘懷”了，那就沒寫出這個題目應(yīng)有的震撼度。

2、“溫暖的時刻”

“溫暖”不僅是身體的，也應(yīng)該是精神的，而且重點應(yīng)該放在后者。

3、“我眼中的色彩”

“色彩”不能單純地寫成“赤橙黃綠青藍(lán)紫”等顏色，如果簡單地寫成“我看到了紅色、綠色、黑色”，就貽笑大方，太膚淺。你得琢磨其中的比喻涵義，比如紅色往往與激情聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望聯(lián)系在一起，金黃往往跟收獲聯(lián)系在一起，黑色跟挫折、災(zāi)難往往聯(lián)系在一起?！舅亩ⅲ壕涫健?/p>

題目如果是簡單的詞語，如“回家”“永遠(yuǎn)的歌聲”，這項審查可略過。題目里如果出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語，或由兩個小分句構(gòu)成，就需要辨析其中的內(nèi)部聯(lián)系了。是因果關(guān)系，條件關(guān)系，還是并列關(guān)系？如中考作文題目： “我參與，我快樂” “生活因變化而精彩” 遵義中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn) 什么是立意

立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。正確鮮明集中深刻新穎 所謂“深刻”，指是文章的立意應(yīng)該是揭示事物本質(zhì)的，能使讀后深受啟發(fā)、深受教育的，或可能從平凡的事件中看出不平凡的思想光輝的，是有深度，有層次性的等等。

好的文章，作者愛什么、恨什么、贊成什么、反對什么，孰美孰丑，誰是誰非，態(tài)度必須明朗，旗幟必須鮮明。

如：表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì)，要通過具體的事和生動的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，不宜將“勤勞”二字當(dāng)成標(biāo)簽貼在人物的身上。一篇文章只能有一個主題思想，全文要圍繞這個中心來寫。幾個中心，實際上還是沒有中心。

作文題《習(xí)慣》，有個學(xué)生在寫作時，選取了經(jīng)常從電視里看高水平足球賽這一習(xí)慣，表現(xiàn)通過觀看足球賽培養(yǎng)愛國情操這一主題，但在記敘這一“習(xí)慣”時，中間穿插了一大段中日爭奪奧運會出線權(quán)的足球大賽。這樣，原主題之外又增添了一個新主題，反而沖淡了主題，使人不知所云。即要從“新”的角度立意，“意高而文勝”，往往給人耳目一新之感。這是在前面的基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。

遵義中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn) 什么是結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)，是文章中組織材料和編排內(nèi)容的具體形式，它就好比是一篇文章的骨架，沒有了它，各種材料就猶如一團亂麻，不能形成一篇文章不說，主題也就更是無從揭示了。俗話說：“萬事開頭難?！睂τ诳紙鲎魑膩碚f，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題?！昂玫拈_頭等于成功的一半，好的開頭對中考作文十分重要。古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

◆點撥：文章開頭就以一組韻味深長的排比造成先聲奪人之勢，并以一句“我看到，大片大片的紅色，笑對風(fēng)霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放”引出下文對歷史的思考。結(jié)尾又以一組韻味綿長的排比和一句“我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來??”照應(yīng)開頭，如幽谷回響，余音裊裊，令人回味無窮。

五、引用佳句，多姿多彩

示例：(中考優(yōu)秀作文《從天空想到的》)

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！

語言表達(dá)在評分中占很大的比重，而語言的訓(xùn)練又不是一朝一夕的事，它要靠考生平時長期的閱讀積累。但在總復(fù)習(xí)有限的時間里，如何才能提高作文語言的表達(dá)力度呢？下面的幾種方法可以幫助同學(xué)們在有限的時間里提升自己的語言表達(dá)能力，只要同學(xué)們掌握了這些錘煉語言的方法，再加強平時的積累和練習(xí)，就會使自己的作文生色。

五、巧用幽默法

生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。能在作文中適當(dāng)?shù)剡\用幽默，這是非常難得的，既能使作文更加地靈動，也能使自己的智慧之光在此中閃耀，為自己的作文加分。當(dāng)然，作文中的幽默應(yīng)是高品位的。笑，僅是幽默的目的之一，更重要的是文章要有一個積極的主題，要讓人在笑中沉思而有所啟迪。一味搞笑，反而讀來令人生厭。

三年磨一劍

六月,我們一起到巔峰放歌！

第五篇：23能力訓(xùn)練

23章【能力訓(xùn)練】 1．如圖所示，將中正確的是（）

①AM∥BN；②AM=BN；③BC=ML；④∠ACB=∠MNL A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

２．如圖，在這四個圖案中都是某種衣物的洗滌說明，請指出不是利用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和反射（軸對稱）設(shè)計的是（）

4．如圖，一塊等邊三角形木板ABC的邊長為1，現(xiàn)將木板沿水平線翻轉(zhuǎn)（繞一個點旋轉(zhuǎn)），那么A點從開始到結(jié)束所走的路徑長度為（）沿著方向平移一定的距離成為△MNL，就得到，則下列結(jié)論（A）4（B）2π（C）5．P是等邊內(nèi)部一點，（D）、、的大小之比是5:6:7，所以PA、PB、PC的長為邊的三角形的三個角的大小之比是（）

（A）2:3:4（B）3:4:5（C）4:5:6（D）不能確定 6．一個數(shù)字在鏡子里看是“1208”，且這個數(shù)字圖像垂直對著鏡子，則實際上這個數(shù)字是 ． 7．用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如圖所示的規(guī)律，拼成若干圖案，請推算（1）第4個圖案中有白色地面磚 塊；（2）第n個圖案中白色的地面磚 塊．

8．如圖，請你用三種方法把左邊的小正方形分別平移到右邊三個圖形中，使它成為軸對稱圖形．

9．如圖是某設(shè)計師設(shè)計的方桌布圖案的一部分，請你運用旋轉(zhuǎn)變換的方法，在坐標(biāo)紙上將該圖形繞原點順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°并畫出它在各象限內(nèi)的圖形，你會得到一個美麗的“立體圖形”，你來試一試吧!但是涂陰影時要注意利用旋轉(zhuǎn)變換的特點，不要涂錯了位置，否則不會出現(xiàn)理想的效果，你來試一試吧！

10．現(xiàn)有如圖所示的6種瓷磚，請用其中的4塊瓷磚（允許有相同的）設(shè)計出美麗的圖案．

11．如圖，把一個正方形紙片三次對折后沿虛線剪下，然后展開，則所得圖形是()．

12．下列圖形中，是中心對稱圖形的是()．

13．如圖是經(jīng)過改造的臺球桌面示意圖，圖中四個角上的陰影部分分別表示四個入球孔．如果一個球按圖中所示的方向被擊出(球可以經(jīng)過多次被反射)，那么該球最后將落入的入球孔是()．

A．l號孔 B．2號孔 C．3號孔 D．4號孔

14．如圖，把邊長為1的正方形ABCD的對角線AC分成n段，以每一段為對角線作正方形，所有小正方形的周長之和為 ．

15．如圖，矩形ABCD中，AB=4cm，BC=2cm，E是以A為圓心、AD為半徑所作圓周與BA延長線的交點，則圖中陰影部分的面積是 cm2．

16．如圖，在一塊長為，寬為的長方形草地上，有一條彎曲的柏油小路(圖中的陰影部分表示小路，小路任何地方的水平寬度都是1個長度單位)，請你猜想空白部分表示的草地面積是多少?并說明你的猜想是正確的．

17．(1)如圖()，它是一個多么漂亮的圖案啊!請你在這個圖案中確定一個基本圖形，然后說出這個基本圖形經(jīng)過怎樣的變換便可得到圖()；

(2)如圖()，將它分成，△OAB、△OBC、△OCD等三個等邊三角形(包含三角形內(nèi)部所有圖形)．

①探究：△OAB怎樣變換可以得到△OBC?△OBC怎樣變換可以得到△OCD?

△OAB怎樣變換可以得到△OCD? ②思考：對稱與旋轉(zhuǎn)有何關(guān)系?

18．如圖，已知20×20的網(wǎng)絡(luò)中每個小正方形的邊長均為1個單位長度，等腰直角三角形ABC的腰長為4個單位長度，△ABC從點A與點M重合的位置開始，以每秒1個單位長度的速度先向下平移，當(dāng)BC邊與網(wǎng)絡(luò)的底部重合時，繼續(xù)以同樣的速度向右平移，當(dāng)點C與點P重合時，△ABC停止運動．設(shè)運動時間為秒，△QAC的面積為當(dāng)為何值時，取得最大值和最小值?最大值和最小值各是多少?

．問：

19．如圖，已知直線⊥OB，P點在上，以P為圓心，OP長為半徑作⊙P交知 的度數(shù)是120°，且OB=2+

軸的正

方向于B點，交于A點．已，連接AB、AO，再將△OAB折疊，使點A落在邊OB上，記為A′，折痕為EF．

(1)求證，△AOB是等邊三角形，并求出圓心P的坐標(biāo)，(2)當(dāng)A'E∥軸時，求點和E坐標(biāo)；

(3)當(dāng)A'E∥軸，且拋物線經(jīng)過點和E時，求拋物線與軸的交點的坐標(biāo)；

(4)當(dāng)點在OB上運動但不與點O、B重合時，能否使△A'EF成為直角三角形?的坐標(biāo)；若不能，請你說明理由． 若能，請求出此時點 24章【能力訓(xùn)練】

一、選擇題 1.如圖，在半徑為5的⊙O中，如果弦AB的長為8，那么它的弦心距OC等于（）

A.2 B.3 C.4 D.6 2.已知O為△ABC的外心，∠A＝60°，則∠BOC的度數(shù)是（）A．外離 B．外切 C．相交 D． 內(nèi)切

3．在半徑為1的⊙O中，120?的圓心角所對的弧長是（）A．

A．外離 B．外切 C．相交 D． 內(nèi)切

B． C． D．

4．已知兩圓的半徑分別是2和3，兩圓的圓心距是4，則這兩個圓的位置關(guān)系是（）

5．如圖，⊙0的直徑AB=8，P是上半圓(A、B除外)上任一點，∠APB的平分線交⊙O于C，弦EF過AC、BC的中點M、N，則EF的長是()．

A．4 B．2 C．6 D．

26．若⊙O所在平面內(nèi)一點P到⊙O上的點的最大距離為a，最小距離為b(a>b)，則此圓的半徑為 A.B.二、填空題 C.或

D.a+b或a-b

1．如果正多邊形的一個外角為72°，那么它的邊數(shù)是___________

2．已知圓錐的底面半徑是2，母線長是4，則圓錐的測面積是

3．如圖，⊙O是等邊三角形ABC的外接圓，D、E是⊙O上兩點，則∠＝ °，∠E＝ °

4．如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,點E在弧AD上,則∠BEC=_______

三、解答題

1．已知：在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，D是AC的中點，⊙O經(jīng)過A、D、B三點，CB的延長線交⊙O于點E（如圖1）。

在滿足上述條件的情況下，當(dāng)∠CAB的大小變化時，圖形也隨著改變（如圖2），在這個變化過程中，有些線段總保持著相等的關(guān)系。

（1）觀察上述圖形，連結(jié)圖2中已標(biāo)明字母的某兩點，得到一條新線段，證明與線段CE相等；

（2）在圖2中，過點E作⊙O的切線，交AC的延長線于點F。

①若CF＝CD，求sin∠CAB的值；

它D ②若，試用含n的代數(shù)式表示sin∠CAB（直接寫出結(jié)果）。

（1）連結(jié)__________________求證：_________＝CE 證明：

（2）解：① ②

3．如圖，已知BC是⊙O的直徑，AH⊥BC，垂足為D，點A為弧于點E，且BEEF=32，AD=6.(1)求證：AE=BE；(2)求DE的長；(3)求BD的長.的中點，BF交AD_____________（）

2．如圖，在⊙O中，弦AB與DC相交于E，且AE＝EC，求證：AD＝BC．

4．右圖的花環(huán)狀圖案中,ABCDEF和A1B1C1D1E1F1都是正六邊形.（1）求證:∠1=∠2;（2）找出一對全等的三角形并給予證明

5．如圖M、N分別是⊙O的內(nèi)接正三角形ABC、正方形ABCD、正五邊形ABCDE、?、正n邊形ABCDE?的邊AB、BC上的點，且BM=CN，連結(jié)OM、ON。（1）求圖1中∠MON的度數(shù)；

（2）圖2中∠MON的度數(shù)是_________，圖3中∠MON的度數(shù)是_________；

（3）試探究∠MON的度數(shù)與正n邊形邊數(shù)n的關(guān)系（直接寫出答案）。

13.在坐標(biāo)平面內(nèi)，半徑為R的⊙O與x軸交于點D（1，0）、E（5，0），與y軸的正半軸相切于點B。點A、B關(guān)于x軸對稱，點P（a，0）在x的正半軸上運動，作直線AP，作EH⊥AP于H。

（1）求圓心C的坐標(biāo)及半徑R的值；

（2）△POA和△PHE隨點P的運動而變化，若它們?nèi)?，求a的值；（3）若給定a=6，試判定直線AP與⊙C的位置關(guān)系（要求說明理由）。

參考答案：

一、選擇題1．B；2．A；3．B；4．C；5．A；6．C

二、填空題

1．5；

2．8π；

3．60，120；

4．45

三、解答題

1．略；2．提示：三角形全等；3．提示：證明弦所對的角相等；4．答案多樣，正確就可以；5．提示：連結(jié)OB、OC；6．C（3，），相切。