第一篇：在評(píng)估的日子里——我院評(píng)估先進(jìn)事跡紀(jì)實(shí)

在評(píng)估的日子里 ——我院評(píng)估先進(jìn)事跡紀(jì)實(shí)

（根據(jù)各部門所提供材料整理）

有一種力量叫團(tuán)結(jié)，有一種胸懷叫包容，有一種精神叫實(shí)干，有一種境界叫奉獻(xiàn)。

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題記 過(guò)去的2007年是難以忘懷的一年。這一年，我們從迎評(píng)估籌備、預(yù)評(píng)估到評(píng)估沖刺一路走來(lái)，絲毫不敢放松懈?。贿@一年，我們對(duì)未來(lái)學(xué)院發(fā)展充滿了信心，充滿了激情。經(jīng)過(guò)全院干部和師生員工的共同努力，我院人才培養(yǎng)試點(diǎn)評(píng)估工作獲得了圓滿成功。

昨天，我們眾志成城，萬(wàn)眾一心，為迎評(píng)工作揮灑汗水；今天，我們?nèi)〉昧嗽u(píng)估工作的園滿成功。評(píng)估專家對(duì)我院人才培養(yǎng)工作作出了高度評(píng)價(jià)，這是全院師生員工發(fā)揚(yáng)“先大家，后小家”，“心往一處想，勁往一處使”的精神，齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果。在評(píng)估中也涌現(xiàn)了一批先進(jìn)事跡，鍛造了一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，在我們身邊發(fā)生了許多感人至深的故事。

以評(píng)估工作為契機(jī) 推進(jìn)系部?jī)?nèi)涵建設(shè) ——機(jī)電工程系迎評(píng)工作側(cè)記

機(jī)電工程系是我院課程門數(shù)最多、人數(shù)最多的系部，其評(píng)估工作直接影響學(xué)院評(píng)估結(jié)果。系部緊緊圍繞評(píng)估這一中心，貫徹學(xué)院“抓改革創(chuàng)特色，抓內(nèi)涵促發(fā)展，抓管理出效益”的辦學(xué)思路，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)制度建設(shè)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高系部核心競(jìng)爭(zhēng)力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估文件，提高評(píng)估認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用?！蛾P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的出臺(tái)，標(biāo)志著高等職業(yè)教育的工作重心發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，從重點(diǎn)抓規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)到抓內(nèi)涵建設(shè)、抓教學(xué)質(zhì)量。16號(hào)文件的出臺(tái)直接導(dǎo)致了評(píng)估方案的改變。陳力捷主任多次組織系部學(xué)習(xí)文件，意識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，領(lǐng)會(huì)到評(píng)估工作實(shí)質(zhì)就是要抓好內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。他多次在會(huì)上提出，今年是學(xué)院評(píng)估年，全系各級(jí)黨組織要具備高度的憂患意識(shí)，并提出“評(píng)估高于一切，責(zé)任重于泰山”的工作理念。在迎評(píng)估工作中，他帶領(lǐng)黨員同志，針對(duì)每一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，仔細(xì)鉆研，反復(fù)論證，完善了大量的評(píng)估材料，為系評(píng)估工作順利通過(guò)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

努力打造雙師型教學(xué)隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。為打造雙師型師資隊(duì)伍，2007年共派出朱中仕、余蔚荔、胡曉岳和韋超旺等10名教師到企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉。其中朱中仕老師與企業(yè)聯(lián)合公關(guān)的 課題已通過(guò)學(xué)院科研立項(xiàng)，韋超旺被企業(yè)聘為企業(yè)技術(shù)總監(jiān)，并通過(guò)“高級(jí)技師”職業(yè)資格考試，余蔚荔老師被廣東省教育廳評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”。2007年我系共派出14人次參加各類培訓(xùn)，大大提高職業(yè)技能水平。

保質(zhì)保量完成評(píng)估各項(xiàng)工作任務(wù)。陳力捷主任、曾德江副主任和王浩副主任將99盒剖析材料搬到學(xué)院評(píng)估辦，加班加點(diǎn)花了3天時(shí)間系統(tǒng)整理。深夜了，辦公室燈火通明，許多負(fù)責(zé)評(píng)估材料老師還在忙碌著，評(píng)估辦、打印室和教研室組成另一種“三點(diǎn)一線”。時(shí)值秋老虎橫行肆虐，室內(nèi)外溫差很大，由于連續(xù)加班工作，曾副主任和王副主任先后患了重感冒，有時(shí)連說(shuō)話都困難，但仍然不肯放下工作休息，大家深受鼓舞。陳力捷主任以身作則，帶頭加班加點(diǎn)整理資料，因?yàn)榧易√旌与x校較遠(yuǎn)，迎評(píng)沖刺期間又經(jīng)常加班，陳主任干脆住在學(xué)院宿舍。作為系迎評(píng)工作總指揮，陳主任事無(wú)巨細(xì)，一一核實(shí)數(shù)據(jù)，刨根究底，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。

曾副主任負(fù)責(zé)的教學(xué)原始資料堆在一起像座小山，尤其是評(píng)估考察年度的學(xué)生試卷有近萬(wàn)份，她組織老師對(duì)每一份試卷進(jìn)行反復(fù)核查，確保不出紕漏。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料近千份，工作量大，王浩副主任復(fù)核每一份資料，連續(xù)幾天累得腰都直不起來(lái)。為了完善系師資數(shù)據(jù)庫(kù)工作，辦公室占亞劍老師經(jīng)常加班加點(diǎn)整理師資材料。數(shù)控教研室漆軍主任教學(xué)任務(wù)繁重，常常是一下課就趕到系辦公室，埋頭整理評(píng)估資料，工作強(qiáng)度和壓力都非常大。余蔚荔老師的丈夫剛好在評(píng)估期間因病住院，可是為了評(píng)估，她每天提早來(lái)學(xué)校，晚上還要照顧丈夫到深夜。

積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與迎評(píng)促建。系學(xué)生管理隊(duì)伍在黨總支吳智文副書記的帶領(lǐng)下，從學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)、日常管理、第二課堂活動(dòng)和學(xué)生就業(yè)推薦工作等方面嚴(yán)抓落實(shí)。她同輔導(dǎo)員們先后舉辦了三輪評(píng)估手冊(cè)學(xué)習(xí)和動(dòng)員活動(dòng)。通過(guò)舉辦迎評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽、系職業(yè)規(guī)劃大賽和學(xué)風(fēng)檢查月等活動(dòng)，整頓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，帶領(lǐng)輔導(dǎo)員蘇國(guó)暉、陳維國(guó)、陽(yáng)立峰和徐愉吟等老師輪流檢查宿舍，值班到深夜，為系學(xué)生管理工作通過(guò)評(píng)估檢查打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

求真務(wù)實(shí) 扎實(shí)做好迎評(píng)工作

——汽車工程系迎評(píng)工作紀(jì)實(shí)

汽車工程系各項(xiàng)迎評(píng)工作緊跟學(xué)院步伐，以評(píng)促建為目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，周密安排，扎實(shí)準(zhǔn)備。教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)服務(wù)更加周到，教學(xué)設(shè)施更加完善，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。

領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)化評(píng)估任務(wù)。重點(diǎn)發(fā)揮系領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、教研室主任、教學(xué)秘書、系辦管理人員的作用，動(dòng)員全系師生參與迎評(píng)促建。為更好地提供支撐材料，系部將不能細(xì)化的材料一并進(jìn)行第二次任務(wù)分解，按期完成各項(xiàng)自評(píng)工作。系領(lǐng)導(dǎo)善于抓重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各方面積極因素。全系教師發(fā)揚(yáng)思想統(tǒng)一、默契配合的精神，對(duì)材料一絲不茍，對(duì)有差錯(cuò)的堅(jiān)決進(jìn)行重新整 2 理，不放過(guò)任何細(xì)小錯(cuò)誤。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作。對(duì)汽車檢測(cè)、發(fā)動(dòng)機(jī)等實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了改建，并配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備圖片；對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間和管理規(guī)定作了進(jìn)一步的部署、安排和完善；編寫實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目明細(xì)表等，為學(xué)院各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)；將部分校友的圖片和資料制作成像框懸掛于實(shí)訓(xùn)室，用以激勵(lì)在校學(xué)生。

規(guī)范日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，系部及時(shí)安排教師聽課，并及時(shí)反饋意見、建議。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與考試方法等方面的改革，鼓勵(lì)教研室開展系列課程改革。對(duì)岳江、何軍、唐擁林、徐艷民、邵建華等5位新上崗教師，系部嚴(yán)格把關(guān)，組織了試講考查，并派唐擁林、徐艷民老師到企業(yè)進(jìn)行為期3個(gè)多月的實(shí)踐鍛煉。

加大物力投入，確保迎評(píng)工作有條不紊進(jìn)行。一是參與范圍廣。全系所有在職教師和在校學(xué)生，全員投入。各條塊分工明確、按部就班。該系的多家校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和已經(jīng)畢業(yè)的一些校友，也不遺余力地為我系提供實(shí)踐、就業(yè)等多方面的佐證材料。二是參與熱情高。薛矯智老師這樣說(shuō)：“只要是評(píng)估的任務(wù)，大家都不會(huì)推辭！”事實(shí)也是如此，只要是評(píng)估工作所要求的，每位老師都義不容辭地接受任務(wù)，并按時(shí)完成，從來(lái)沒有一位老師推搪應(yīng)付。臨近2007年暑假，上級(jí)通知學(xué)院在國(guó)慶節(jié)后評(píng)估，使得工作變得緊張起來(lái)，薛矯智老師作為教研室主任，不得不退了已買好的火車票，在校加班，其他老師也是隨傳隨到。三是充分體現(xiàn)了全系教師的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。余劍東、劉杰、呂世威、石本改、李百華、徐艷民等老師都不辭辛勞，幾次通宵達(dá)旦工作。特別是劉杰老師在臨近評(píng)估動(dòng)了手術(shù)，仍堅(jiān)持完成任務(wù)。盡管評(píng)估日期一改再改，使得大家準(zhǔn)備的材料因時(shí)期的變動(dòng)而必須更新，增加了工作量，有些老師國(guó)慶節(jié)也在加班，但都沒有怨言。

在迎評(píng)的700多個(gè)日子里

——計(jì)算機(jī)與信息工程系迎評(píng)工作紀(jì)實(shí)

回顧兩年來(lái)迎評(píng)工作，計(jì)算機(jī)與信息工程系全體教師依舊心潮難平，往事歷歷在目。從2006年初評(píng)估準(zhǔn)備工作啟動(dòng)開始算起，到2008年1月的正式評(píng)估，整整準(zhǔn)備了兩年，期間還經(jīng)歷了“老方案”到“新方案”的變化，系領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)專業(yè)分布、師資隊(duì)伍等情況制定了周密的、行之有效的方案，充分做好各方面準(zhǔn)備工作。

計(jì)算機(jī)與信息工程系是一個(gè)建系時(shí)間短，專業(yè)發(fā)展快的系，有的專業(yè)還是剛剛招生，專業(yè)建設(shè)剛剛開始，可以說(shuō)在專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資料積累等方面還非常薄弱。針對(duì)這些情況，系領(lǐng)導(dǎo)決定采取“網(wǎng)絡(luò)工程”和“應(yīng)用電子技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)重點(diǎn)準(zhǔn)備，其他專業(yè)一般準(zhǔn)備的策略。建立評(píng)估資料檔案，并把具體任務(wù)落實(shí)到每一位教師，形成“人人有工作，人人有責(zé)任，檢查有標(biāo)準(zhǔn)，失責(zé)有懲罰”的工作局面。王巧巧、潘必超等老師克服專業(yè)成立時(shí)間短，教學(xué)資料積累不足等困難，收集教師教學(xué)資料、學(xué)生試卷、實(shí)習(xí)報(bào)告等，并建立符合評(píng)估指標(biāo)要求的檔案資料。李建波、查鴻山老師在教研室萬(wàn)家富主任的帶領(lǐng)下，收集、整理、歸類教學(xué)資料。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的張正、趙動(dòng)慶、蘭小海和程光等老師有序分工、密切配合，高水平建立專業(yè)教學(xué)資料檔案，形成約8萬(wàn)字的專業(yè)自評(píng)報(bào)告和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)書。

2007年10月，評(píng)估進(jìn)入了沖刺階段，系領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)所有專業(yè)必須嚴(yán)格按“新方案”的要求和指標(biāo)體系，填寫好各種數(shù)據(jù)庫(kù)資料，對(duì)重點(diǎn)剖析專業(yè)資料進(jìn)行了三次檢查。在“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”被確定為重點(diǎn)剖析專業(yè)后，該專業(yè)評(píng)估資料的小組成員承受很大壓力。佘主任親自掛帥，承擔(dān)大量的評(píng)估指標(biāo)資料的整理、收集任務(wù)。在專家組進(jìn)校的前兩天，系領(lǐng)導(dǎo)突然接到通知，“應(yīng)用電子技術(shù)”專業(yè)也作為向?qū)＜医M推薦的剖析專業(yè)。一石激起千重浪，系領(lǐng)導(dǎo)采取及時(shí)有效部署，當(dāng)晚通知“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”評(píng)估準(zhǔn)備小組的成員到學(xué)院集中加班，對(duì)該專業(yè)的評(píng)估資料進(jìn)行再次檢查，按統(tǒng)一要求重新制作目錄和索引。當(dāng)天晚上，佘主任帶頭，小組成員一直加班到凌晨3點(diǎn)，第二天是周六，早晨8點(diǎn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)全體教師又來(lái)到學(xué)校，參加培訓(xùn)工作。第三天是周日，全系教師來(lái)到學(xué)校，再次對(duì)各個(gè)專業(yè)的教學(xué)資料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為專業(yè)剖析作最后準(zhǔn)備。

春風(fēng)化雨露

評(píng)估進(jìn)人心

——管理工程系田海燕同志先進(jìn)事跡

管理工程系在評(píng)估中顯現(xiàn)了一批先進(jìn)事跡，也鍛造出了一批先進(jìn)集體和個(gè)人。在準(zhǔn)備評(píng)估的日子里，老師沒睡一個(gè)安穩(wěn)覺，他們晝夜奮戰(zhàn)，準(zhǔn)備評(píng)估材料。同學(xué)們也積極配合，以主人翁的精神積極投身到評(píng)估準(zhǔn)備工作中。

系支部田海燕書記就是其中的杰出典型。她帶領(lǐng)全系教職工，圍繞學(xué)院評(píng)估、教學(xué)、科研、黨建和學(xué)生工作，為系里的建設(shè)和發(fā)展做了卓越貢獻(xiàn)，保證了學(xué)院各項(xiàng)評(píng)估任務(wù)的圓滿完成。其主要事跡如下：高度的責(zé)任感。田書記以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合教學(xué)主任制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，同系部其他老師準(zhǔn)備評(píng)估基本材料達(dá)100余盒，對(duì)試卷、畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真審查與復(fù)核，利用休息時(shí)間加班整理評(píng)估資料。對(duì)此，她毫無(wú)怨言，表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。評(píng)估兩年內(nèi)，兩個(gè)暑假，數(shù)十個(gè)周末，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，在系部領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，大家齊心協(xié)力，忙碌在評(píng)估工作第一線。由于評(píng)估的指標(biāo)體系的變動(dòng)，系里材料反復(fù)修改、整合，田書記認(rèn)真整理材料。深入細(xì)致的工作作風(fēng)。對(duì)紀(jì)律松懈的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想教育，安排授課教師及班主任共同做好學(xué)生管理工作；對(duì)外聘教師進(jìn)行重點(diǎn)檢查，使其真正融入到我院的評(píng)估氛圍中。模范帶頭作用。在評(píng)估期間，田書記身懷六甲，系部老師都十分擔(dān)心她和孩 子的健康，她挺著大肚，堅(jiān)守崗位，以身作則，身先士卒，直到快臨盆的時(shí)候仍還在關(guān)心：評(píng)估專家是否已經(jīng)進(jìn)住學(xué)校?評(píng)估準(zhǔn)備工作是否準(zhǔn)備充分？專家對(duì)系部工作是否滿意？

苦干加巧干，迎評(píng)工作出新意

——工商外語(yǔ)系迎評(píng)優(yōu)秀集體材料

工商外語(yǔ)系認(rèn)真組織廣大教師迎評(píng)工作，理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，充分合理配置利用現(xiàn)有教學(xué)資源，較好實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)生工作指標(biāo)達(dá)到評(píng)估要求。

該系成立評(píng)估工作協(xié)調(diào)小組，對(duì)系評(píng)估工作進(jìn)行全面管理與督促。制訂了工商外語(yǔ)系迎評(píng)工作實(shí)施計(jì)劃，全面動(dòng)員，科學(xué)分工，責(zé)任到人，及時(shí)反饋，按時(shí)整改。作為一個(gè)成立時(shí)間不足5年的新系，底子還很薄，接受嚴(yán)格的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，倍感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。大部分骨干都是新進(jìn)不久的年輕教師，但是，正是這支隊(duì)伍，在困難面前展示了熱情和朝氣。他們認(rèn)真收集、整理、撰寫評(píng)估資料，歷時(shí)一年多的苦干加巧干，完成了規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、完善實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、撰寫自評(píng)報(bào)告、核實(shí)師資檔案、編排資料順序等資料的建設(shè)工作，建立40多盒評(píng)估檔案，得到了專家組的一致好評(píng)。系里還組織教師說(shuō)課訓(xùn)練，林昭霖、李文婷老師分獲全院一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)評(píng)估，規(guī)范了教學(xué)管理工作，使整個(gè)教學(xué)管理工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，彭麗嫦、鐘雄作為黨員骨干，他們?cè)谠u(píng)估中真正發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。工作中任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，連續(xù)兩年假期參與迎接評(píng)估工作的加班工作。他們與同事一道，將對(duì)評(píng)估的理解化為具體實(shí)施的動(dòng)力和指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)生管理工作，開展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。隨著迎接評(píng)估工作的深入，細(xì)化了各項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)整套學(xué)生管理工作重新作了更為科學(xué)的搜集分類和整理歸檔，對(duì)系部成立以來(lái)的學(xué)生管理工作資料進(jìn)行了整理，對(duì)部分活動(dòng)和事件進(jìn)行了記錄和補(bǔ)充。他們發(fā)揮特長(zhǎng)，組織策劃學(xué)生活動(dòng)，并在學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理中，推行適合本系實(shí)際的管理模式，落實(shí)評(píng)估指標(biāo)精神，形成較為規(guī)范的團(tuán)學(xué)自我服務(wù)自我管理的模式。

任勞任怨

精益求精

—— 基礎(chǔ)部評(píng)估工作一覽

評(píng)估以來(lái)，基礎(chǔ)部全體教師積極投入評(píng)建工作，認(rèn)真做好評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作。

袁淼淼作為教務(wù)秘書，除負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作外，還兼報(bào)帳等辦公室雜務(wù)，事務(wù)本來(lái)就繁雜瑣碎。袁老師不但能較好地完成日常工作，還積極主動(dòng)配合教研室、部門作好評(píng)估材料的整理歸檔，從標(biāo)簽制作、材料填寫核查，任勞任怨。學(xué)生體質(zhì)健康狀況是評(píng)估考察指標(biāo)之一，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)是教育部監(jiān)控、衡量學(xué)校體育工作的一個(gè)有力手段。由于現(xiàn)有測(cè)試儀器所得數(shù)據(jù)與教育部規(guī)定上報(bào)數(shù)據(jù)格式相脫節(jié)，致使大量數(shù)據(jù)需用手工完成。為保證在規(guī)定日期前將學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)，袁淼淼廢寢忘食，連續(xù)幾天趴在電腦前加班加點(diǎn)整理數(shù)據(jù)，最 終順利完成了體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)的上傳工作。

尹方平是數(shù)學(xué)教研室的年輕教師，在評(píng)估期間，他除了認(rèn)真完成自己的份內(nèi)任務(wù)外，總是主動(dòng)地詢問：“還有沒有需要我做的？”尹方平除積極協(xié)助教研室主任、部門主任整理各類資料外，還認(rèn)真鉆研如何說(shuō)好課、如何應(yīng)對(duì)專家深度訪談，力求精益求精。他還利用休息時(shí)間協(xié)助整理學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)的及時(shí)上報(bào)做出了積極努力。在評(píng)估沖刺階段，尹方平一直忙于評(píng)估材料的整理，以致于購(gòu)房手續(xù)的辦理一再拖延。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，打贏評(píng)估攻堅(jiān)戰(zhàn)

——黨委辦評(píng)估工作一瞥

在主任梁建華的帶領(lǐng)下，黨辦全體工作人員統(tǒng)一思想，高度重視，制訂計(jì)劃，從組織、紀(jì)檢到宣傳方面狠抓評(píng)估準(zhǔn)備工作。評(píng)估伊始，梁建華主任就嚴(yán)格要求，從學(xué)院發(fā)展的高度要求全體工作人員認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投入，力求以最佳的精神狀態(tài)全心投入到學(xué)院評(píng)估工作中。盡管學(xué)院的評(píng)估工作幾近周折，周期長(zhǎng)，任務(wù)重，但黨辦的5人齊心協(xié)力，毫不放松，先后邀請(qǐng)省教育廳譚澤中副書記作學(xué)習(xí)十七大的輔導(dǎo)報(bào)告，把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神與迎評(píng)促建結(jié)合起來(lái)，成功舉辦全院迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽，著力抓好全院校園宣傳環(huán)境整治工作，在全院上下營(yíng)造了良好的迎評(píng)促建氛圍。

梁建華主任身先士卒，把辦公室當(dāng)做自己的第二個(gè)家，為了完善評(píng)估材料，做好學(xué)院評(píng)估工作，加班加點(diǎn)成了他生活中的一種習(xí)慣，記不清他犧牲了多少周末休息時(shí)間，無(wú)數(shù)個(gè)晚上黨辦的燈還在亮著。他所負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)作用評(píng)建材料規(guī)范、翔實(shí)，多次受到院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，暑假期間，也基本沒有休息，一直堅(jiān)守崗位。鄧少海副主任主抓迎評(píng)宣傳工作，通過(guò)院報(bào)、網(wǎng)站、宣傳欄、橫幅等多種方式大力宣傳評(píng)估，2007年9月初，妻子生小孩，自己的假期還沒來(lái)得及休完，就馬不停蹄趕回學(xué)校忙評(píng)估，為了不耽擱工作，他干脆把家搬到學(xué)校附近。在評(píng)估期間，經(jīng)宏老師作為評(píng)估專家的貼身秘書，忙得焦頭爛額，同時(shí)還負(fù)責(zé)專家相片的沖洗整理工作，付出了不少心血。鐘巧蘭老師負(fù)責(zé)評(píng)估期間評(píng)估專家的接待工作，盡心盡力為專家服務(wù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，細(xì)致周到的服務(wù)工作深得專家好評(píng)。湯玉華老師為學(xué)院迎評(píng)促建的宣傳工作也付出了很多，評(píng)估網(wǎng)頁(yè)的建立充實(shí)完善，院報(bào)、評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)的定期出版，及時(shí)發(fā)布評(píng)估專家的最新進(jìn)展情況等，30天的評(píng)估倒計(jì)時(shí)牌也是靠他一天一天的親自去換。

悉心安排 全心投入迎評(píng)估

——教務(wù)處評(píng)估個(gè)人事跡實(shí)錄

教務(wù)處劉兆坤副處長(zhǎng)在承擔(dān)繁重的教學(xué)管理工作同時(shí)，先后兼任評(píng)估辦（舊方案）主要評(píng)估指標(biāo)“教學(xué)管理”責(zé)任人、聽課組的組長(zhǎng)，評(píng)估辦新方案研究核心組成員、評(píng)估辦（新方案）主要評(píng)估指標(biāo)“教學(xué)管理”項(xiàng)責(zé)任人，評(píng)估材料組組長(zhǎng)。

在評(píng)估期間，他認(rèn)真完成所分管的各項(xiàng)評(píng)估工作，帶領(lǐng)本工作組的成員認(rèn)真完成所負(fù)責(zé)條目材料的收集、整理，高水平的完成了新、舊方案中主要評(píng)估指標(biāo)“教學(xué)管理”的評(píng)估材料。在2006年、2007年暑假，該同志又在評(píng)估辦的統(tǒng)一安排，認(rèn)真完成了全院評(píng)估材料的審定工作。并在專家進(jìn)校評(píng)估期間，及時(shí)準(zhǔn)確地為專家提供了佐證材料。同時(shí)，在工作期間他團(tuán)結(jié)同事，聽取相關(guān)人員的意見，注意發(fā)揮本組工作人員的聰明才智。利用工作業(yè)余時(shí)間，他經(jīng)常加班加點(diǎn)（有時(shí)加班到晚上11、12點(diǎn)），認(rèn)真領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵，為材料的收集整理提供了許多有益意見和建議。

秉承評(píng)估宗旨 落實(shí)評(píng)估任務(wù)

——高職研究所評(píng)估先進(jìn)事跡

高職所全體人員在徐月華所長(zhǎng)帶領(lǐng)下，秉承評(píng)估宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求把工作做到實(shí)處。負(fù)責(zé)科研管理的葉斌元老師，評(píng)估期間同時(shí)扮演了四種角色——專職教師、專業(yè)帶頭人、高職研究所的迎評(píng)工作、評(píng)估辦的迎評(píng)工作。在負(fù)責(zé)學(xué)院教科研及課程建設(shè)方面的材料準(zhǔn)備工作中，葉老師所負(fù)責(zé)的課程設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)一項(xiàng)是評(píng)估的最主要材料之一，數(shù)量多，內(nèi)容復(fù)雜，涉及面廣。他總能按照要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。在暑假的預(yù)評(píng)估中，其他同事參加教師崗前培訓(xùn)，他分擔(dān)了高職所大量工作，整個(gè)暑假休息不到十天，開學(xué)后的周末、節(jié)假日也都在加班中度過(guò)。

負(fù)責(zé)教學(xué)研究工作的陶蓓老師，在評(píng)估期間也是認(rèn)真細(xì)致的工作。專業(yè)剖析檢查是一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為負(fù)責(zé)這部分內(nèi)容的檢查小組成員，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的查閱資料，還時(shí)常和資料負(fù)責(zé)人溝通交流，然后將建議及時(shí)反饋給系（部）進(jìn)行整改。精心組織說(shuō)課活動(dòng)，各細(xì)節(jié)考慮細(xì)致周詳，活動(dòng)開展的十分成功，獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng)。

張鵬老師負(fù)責(zé)學(xué)院迎評(píng)估教育教學(xué)改革論文選集《高等職業(yè)技術(shù)教育研究與實(shí)踐》的編輯校對(duì)和出版工作。這是一項(xiàng)大工程，從稿件收集到排版，從封面的設(shè)計(jì)到稿件的校對(duì)，他都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心仔細(xì)的審閱。期間也遇到了很多困難。有一次，我們將校對(duì)好的書稿送給印刷廠，結(jié)果他們的電腦失竊，需要重新掃描校對(duì)，在時(shí)間緊迫的情況下，他再次一遍遍的校對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后才開始印刷，論文集一出版就獲得了同行和教師們的認(rèn)同。

忠于職守，扎實(shí)工作

——技能培訓(xùn)部評(píng)估優(yōu)秀個(gè)人事跡

盧智勇同志是我院技能培訓(xùn)部副主任，評(píng)建辦工作人員，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)評(píng)估資料、評(píng)估數(shù) 據(jù)庫(kù)匯總檢查、院長(zhǎng)報(bào)告PPT等工作，為我院接受高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估做出了較大貢獻(xiàn)。評(píng)估后期的任務(wù)較重，盧智勇同志被抽調(diào)到評(píng)估辦，該同志在完成本職工作的同時(shí)，毫無(wú)怨言的接受了工作安排，剛到評(píng)估辦利用周末時(shí)間到上海取評(píng)估數(shù)據(jù)庫(kù)，主要負(fù)責(zé)院長(zhǎng)報(bào)告PPT和評(píng)估數(shù)據(jù)庫(kù)的匯總工作。評(píng)估辦的工作很雜，要和學(xué)院各個(gè)部門打交道，需要足夠的耐心和細(xì)心，還熱心幫助其他同志，一起完成評(píng)估任務(wù)。

作為技能培訓(xùn)部副主任，該同志在評(píng)估過(guò)程中經(jīng)常加班加點(diǎn)，通宵加班制作院長(zhǎng)報(bào)告PPT。盧智勇完成的院長(zhǎng)報(bào)告PPT準(zhǔn)備充分，版面精美，取得了很好的效果，獲得了一致認(rèn)同。該同志雖然話語(yǔ)不多，但忠于職守，工作扎實(shí)認(rèn)真，以身作則。嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，充分發(fā)揮了骨干教師的模范帶頭作用，表現(xiàn)了積極的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心。試點(diǎn)評(píng)估數(shù)據(jù)庫(kù)還不完善，需要經(jīng)常和數(shù)據(jù)庫(kù)制作單位溝通，頻繁修改數(shù)據(jù)庫(kù)，每次修改都牽涉到方方面面，工作量大，該同志都圓滿完成了相關(guān)工作。

團(tuán)結(jié)一致

無(wú)私奉獻(xiàn)

——記學(xué)生處迎評(píng)工作事跡

迎評(píng)以來(lái)，學(xué)生處全體工作人員無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘。

明確思路，制定計(jì)劃，全力做好迎評(píng)工作。在黨委鄭偉光副書記的指導(dǎo)下，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)班子為評(píng)估工作制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，從評(píng)估材料的完善到評(píng)估知識(shí)的學(xué)習(xí)、評(píng)估氛圍的營(yíng)造，都做了嚴(yán)密部署。鄭書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生的精神面貌是學(xué)院的教學(xué)和管理成果的最終體現(xiàn)，要作為重中之重來(lái)抓。為此，學(xué)生處主持召開了各系書記的評(píng)估專題工作會(huì)議、全院專兼職輔導(dǎo)員的評(píng)估動(dòng)員會(huì)以及全院學(xué)生的評(píng)估誓師大會(huì)，確定把學(xué)生的禮儀要求、學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍文明建設(shè)、食堂的就餐文明建設(shè)等作為學(xué)生工作的重點(diǎn)。

把握時(shí)機(jī)，通過(guò)評(píng)估，促進(jìn)自身建設(shè)。進(jìn)入評(píng)估沖刺階段以來(lái)，劉錫基處長(zhǎng)經(jīng)常提醒大家要嚴(yán)格按照評(píng)估辦的要求完善自己負(fù)責(zé)的材料，多次舉行評(píng)估知識(shí)的集體學(xué)習(xí)，還將工作人員的職責(zé)上墻，掛在顯要位置，這樣既規(guī)范了管理又方便了工作，一舉兩得。

抓住重點(diǎn)，嚴(yán)格要求，全面提升學(xué)生精神面貌。為廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到評(píng)估中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，凸顯我院學(xué)生的精神面貌。從11月份，學(xué)生處緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明宿舍建設(shè)和校園文化建設(shè)三大重點(diǎn)工作，開展了課堂督察、食堂督察、宿舍督察、校園禮儀督察等一系列的活動(dòng)，從多方面督促學(xué)生，提升學(xué)生整體的精神面貌。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，鄭書記和劉處長(zhǎng)帶領(lǐng)著全體學(xué)生工作人員晚上堅(jiān)守崗位。為了使督察的效果更明顯，鄭書記以身作則，堅(jiān)持和大家一起巡查學(xué)生宿舍，堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)。

充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。在評(píng)建工作期間，黨員干部充分發(fā)揮了先鋒模范作用。在需要加班時(shí)，鄭書記和劉處長(zhǎng)都是首先提出加班，平時(shí)，也是以身作則，為大家樹立榜樣。在評(píng)估前夕連續(xù)召開五場(chǎng)生誓師大會(huì)，從下午持續(xù)到晚上。會(huì)議結(jié)束后，鄭書記、劉處長(zhǎng)、朱夢(mèng)書記的嗓子都沙啞了。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全處人員任勞任怨，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。陳桂針老師推遲了自己原先就定好的婚期，一心投入到評(píng)估工作來(lái)。楊定明科長(zhǎng)在接到親人病危在院的消息后，為完成評(píng)估工作的任務(wù)，仍然堅(jiān)守自己的崗位。

統(tǒng)籌有序迎評(píng)估

齊心協(xié)力共發(fā)展

----記圖書館評(píng)估歷程

迎接高職院校人才評(píng)估，是我院2006-2007兩年來(lái)的中心工作，圖書館作為學(xué)院的文獻(xiàn)信息中心，作為為教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也不例外。兩年來(lái)，圖書館全體工作人員克服種種困難，犧牲假期時(shí)間，無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，力爭(zhēng)使圖書館各項(xiàng)指標(biāo)向優(yōu)秀指標(biāo)靠攏，保證圖書館各項(xiàng)工作達(dá)到人才評(píng)估水平的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力共發(fā)展。自2006年始，圖書館就著手準(zhǔn)備評(píng)估工作，成立了評(píng)估小組，部署制定迎評(píng)工作的具體安排和要求。大家一致認(rèn)為，這次評(píng)估是圖書館發(fā)展的一個(gè)契機(jī)，要充分抓住這次評(píng)估的機(jī)會(huì)，真正使其成為學(xué)院的文獻(xiàn)信息中心。

在評(píng)估指標(biāo)中，圖書數(shù)量一項(xiàng)是重要指標(biāo)，為達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)小組采取積極措施。全館工作暑假加班，利用假期完成三萬(wàn)冊(cè)圖書的采方、編目和入庫(kù)工作，把近萬(wàn)冊(cè)圖書從密集書庫(kù)搬出，分類整理，貼登錄號(hào)、分類號(hào)，再收入密集書庫(kù)。圖書庫(kù)存太久，塵土累積，大家被嗆得直咳嗽，但大家還是忙了一個(gè)星期。為了更好的收集圖書館評(píng)估資料，館領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注其它院校圖書館情況，向其取經(jīng)，詢問他們的評(píng)估優(yōu)勢(shì)是什么？哪些方面值得借鑒？

俗話說(shuō)“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，其實(shí)說(shuō)養(yǎng)兵千日，不如說(shuō)練兵千日。每周四下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高館員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力等等，制定圖書館評(píng)估手冊(cè)，對(duì)圖書館應(yīng)知的評(píng)估知識(shí)、評(píng)估指標(biāo)、圖書館狀況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)、開館時(shí)間、管理模式等方面都要爛熟于心。

迎評(píng)估，展風(fēng)采。作為圖書館流通部主任，楊陽(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律已，任勞任怨。針對(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和從其它圖書館取經(jīng)回來(lái)的相關(guān)信息等，她結(jié)合部門的工作特點(diǎn)，努力挖掘深層次的資料，包括圖書借閱率、工作人員工作量統(tǒng)計(jì)、圖書利用率、圖書藏書量、固定資產(chǎn)明細(xì)表等等，將資料分類、整理，并要求大家對(duì)這些數(shù)據(jù)熟記在心。為了讓大家真正掌握評(píng)估知識(shí)，她經(jīng)常定時(shí)或隨機(jī)對(duì)大家進(jìn)行提問，總是加班加點(diǎn)，這種表率作用，整個(gè)部門很受鼓舞。

何雪英工作也是無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨。她負(fù)責(zé)全館衛(wèi)生檢查情況，但任務(wù)重比千斤。圖書館的衛(wèi)生情況很好，在全院一直受到好評(píng)，但要保持卻是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。為了達(dá)到評(píng)估要求，她定期檢查全館的衛(wèi)生，及時(shí)了解每個(gè)部門衛(wèi)生打掃情況。趙偉娜也是敢于接受挑戰(zhàn)、不怕辛苦。短短的十天內(nèi)墻報(bào)換了三次，只有經(jīng)歷的人才能體會(huì)其中的辛苦。經(jīng)過(guò)兩天的奮戰(zhàn)，在元旦前終于把墻報(bào)貼上去了，但很快被大家否決了。一切從頭再來(lái)，她幾經(jīng)修改，重新選墻報(bào)的背影顏色、內(nèi)容的排版等等，通過(guò)了全館人的驗(yàn)證。事難圓，總有缺，離正式評(píng)估還有兩天時(shí)間，誰(shuí)知被院領(lǐng)導(dǎo)否定了，什么都需要重新設(shè)計(jì)，幸虧黨辦的湯玉華老師幫忙設(shè)計(jì)、排版。經(jīng)過(guò)兩天準(zhǔn)備，在評(píng)估前的一天終于把新的墻報(bào)做出來(lái)了。

司馬敬敏在工作上勤勤懇懇、熱心服務(wù)。司馬敬敏主要負(fù)責(zé)圖書館評(píng)估資料的搜集、整理和呈報(bào)工作，她認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館評(píng)估資料，隨時(shí)了解評(píng)估最新動(dòng)態(tài)信息，積極配合圖書館工作和學(xué)院評(píng)估辦工作，根據(jù)評(píng)估辦的要求及時(shí)上報(bào)材料，連續(xù)兩年暑假加班，從無(wú)怨言。

結(jié)語(yǔ)：

關(guān)于評(píng)估的感人事跡還有很多、很多……

評(píng)估不是目的，是過(guò)程，是鞭策；評(píng)估也不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。全院上下將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，一如既往地為我院繁花似錦的春天奉獻(xiàn)自己的力量。

歷時(shí)兩年的評(píng)估準(zhǔn)備期，全院教職工受到一次極好的鍛煉，提高了教職工對(duì)高職辦學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，理解了“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高技能人才”的深刻內(nèi)涵，明確了我們肩上承擔(dān)的教育教學(xué)改革的重任，看到了學(xué)院光明的前景。我們將為新校區(qū)建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)省示范性高職院校而繼續(xù)努力奮斗！

對(duì)未來(lái)，我們充滿信心，滿懷美好憧憬！

第二篇：在什么的日子里和感動(dòng)

在讀書的日子里

書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導(dǎo)師；書，是我生命中的一部分。

在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個(gè)夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動(dòng)，像臺(tái)高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動(dòng)人的情節(jié)，我時(shí)而兩條眉毛糾成一個(gè)疙瘩；時(shí)而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說(shuō)：“這丫頭又在傻笑！”；時(shí)而疑云不解地?fù)蠐虾竽X勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當(dāng)我讀書時(shí)，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時(shí)你可千萬(wàn)別責(zé)備我喲！聽著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！

在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認(rèn)為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進(jìn)入初中的少女就如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，可同學(xué)之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時(shí)翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無(wú)拘無(wú)束地在知識(shí)的花園中轉(zhuǎn)動(dòng)著夢(mèng)想之裙，令它綻放出萬(wàn)丈光芒。

在讀書的日子里，我任頑皮的風(fēng)娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進(jìn)書房，鎖上房門，一切都與我無(wú)關(guān)，只有一個(gè)默默的讀書人。在讀書的日子里……

書！你是我無(wú)比誠(chéng)摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風(fēng)！

在成長(zhǎng)的日子里

回首望去，是十五年的花開花落，云卷云舒，不知不覺，我早已踏上成長(zhǎng)的道路。

向前看去，是沒有盡頭的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那么在我身后，走過(guò)的這些成長(zhǎng)歲月，留下啦什么？

成長(zhǎng)的日子里，我漸漸變得有些“獨(dú)斷專行”。不再完全接受長(zhǎng)輩們的話，我有自己的想法：書看得多了，以為自己已經(jīng)成熟，我要自己做決定：經(jīng)歷的事多了，我對(duì)這個(gè)世界也有了不一樣的看法，與父母的掙扎多了起來(lái)……難不成這就是所謂的“叛逆期”？瘋狂的時(shí)候不顧一切，一口氣看完一本小說(shuō)：實(shí)在壓抑不住心中的感情，半夜爬起來(lái)打開電腦寫博客。

成長(zhǎng)的日子里，我漸漸變得有些“多愁善感”。青春小說(shuō)看了一本又一本，內(nèi)心的想法越來(lái)越奇特，寫出來(lái)的文字越來(lái)越古怪，容易感動(dòng)，也特容易“傷春悲秋”。生活中的細(xì)節(jié)和回憶里的點(diǎn)滴——朋友的關(guān)心、親人的愛、陌生人的幫助……一點(diǎn)一點(diǎn)在頭腦里被無(wú)限放大，感動(dòng)得心也溫暖起來(lái)。以為自己看到了這個(gè)世界的黑暗一面，了解了人性的悲哀和現(xiàn)實(shí)，不得不放下心中美好得不現(xiàn)實(shí)的童話世界，漸漸對(duì)這個(gè)世界無(wú)奈、悲哀，最后變成漠然。

成長(zhǎng)的日子里，我漸漸變得有些“瘋狂”。我喜歡嘗試新鮮事物，喜歡大笑，也喜歡沉默。有人說(shuō)，越長(zhǎng)大越孤單?；蛟S真的是這樣，一個(gè)人的時(shí)間越來(lái)越多，在那些自由而沉默的時(shí)間里，隨手寫下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的話，散亂的，卻也讓我喜歡。面對(duì)突如其來(lái)的挫折與失敗，我越來(lái)越平靜地接受，可是說(shuō)不定哪天想起來(lái)，就會(huì)抱著被子哭得稀里嘩啦。成長(zhǎng)的心思，有幾個(gè)人想得明白呢？

成長(zhǎng)的日子里，我們體會(huì)不一樣的滋味，但我看得見，未來(lái)屬于我們。

感動(dòng)

成長(zhǎng)中，一次一次的感動(dòng)總會(huì)浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。我記得那一次……

當(dāng)時(shí)，我才讀三年級(jí)。下午的最后一節(jié)課時(shí)，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時(shí)，一道閃電在空中輕輕劃過(guò)，那時(shí)畫筆所花的線條，又似乎要把半個(gè)天空照亮。在不知不覺當(dāng)中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等著來(lái)接我的爸爸。

在校門口，出現(xiàn)了一個(gè)濕淋淋的背影，那是爸爸。原來(lái)，他忘了帶傘，結(jié)果被雨淋成了這般模樣。他喘著氣，說(shuō)：“來(lái)！我們走吧！”他把他的外套拖了下來(lái)，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著我走在回家的路上……

大雨中，又出現(xiàn)了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過(guò)那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。

走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺到父愛暖暖的溫度。如同老鷹愛護(hù)自己的孩子，張開強(qiáng)壯的雙翅，保護(hù)著雛鷹；又似那春天里第一束明媚的陽(yáng)光，不僅溫暖著大地，還溫暖著那顆小草…… 被愛的陽(yáng)光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現(xiàn)了太陽(yáng)，把大地的一切照亮，一束陽(yáng)光照進(jìn)了那個(gè)雨后的窗戶……爸爸的臉重現(xiàn)笑容。

如果說(shuō)母愛是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說(shuō)父愛就是那捧著紅花的綠葉，默默無(wú)聞地關(guān)愛著，保護(hù)著孩子。孩子在愛的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。

我相信，每位父母默默的愛，會(huì)感動(dòng)著更多的人。

這是一篇完整的敘事散文。開門見山引出下文，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，人物形象突出。寓情于景，情景交融，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，層次分明，先后有序。

感動(dòng)

人生的行囊中滿滿的都是感動(dòng)?！}記 起始的感動(dòng)

在我生命起始的那天，母親就把感動(dòng)裝進(jìn)了我小小的心中，自此，我一刻也不曾將它丟棄，帶著它蹣跚地走過(guò)了那些咿呀學(xué)語(yǔ)的日子，一直在前行，前行。

他還不會(huì)照顧嬰兒，他還不善于唱兒歌，他也不適應(yīng)熬通宵，可他在盡力地做，努力地適應(yīng)。他被沖奶粉的開水燙傷，把感動(dòng)的印記烙在了我的心中，他被日子染白的銀絲，也把感動(dòng)的色澤涂在了我的心上。他便是我的父親，在我成長(zhǎng)的第一步，便賦予了我感動(dòng)的財(cái)富，陪我走在兒時(shí)的路上，我不曾孤單過(guò)，因?yàn)橛心切└袆?dòng)。

人生的路很遠(yuǎn)，可那時(shí)我便已經(jīng)背上了感動(dòng)前行了。耳邊是風(fēng)在唱：帶著感動(dòng)出發(fā)。

成長(zhǎng)的感動(dòng)

我總會(huì)知道糖果擱在柜中，我總會(huì)知道桌上有熱牛奶，我也總會(huì)知道學(xué)校門口有人等，鍋里正煮著雞蛋，因?yàn)橛心?，為我?jīng)營(yíng)著成長(zhǎng)。

那會(huì)兒也大了，世事也有了些淺淺的認(rèn)識(shí)，知道父母在外奔波，留我讓你照顧，慢慢地發(fā)現(xiàn)了你的辛苦。周到。細(xì)心，十幾歲的心里溢出了深深的感動(dòng)。記憶里有你干澀的手指撫過(guò)臉頰的聲音，有你清洗衣服的皂莢香氣，有你親切的囑咐聲，還有你為我梳頭是夾在發(fā)中的感動(dòng)，雖然會(huì)時(shí)常在眼淚中模糊，可那些感動(dòng)卻裝在了我的行囊中，在沒有你陪的日子里，跟著我繼續(xù)前行的路。不曾被困難打到，因?yàn)橛心切└袆?dòng)。

祖母是我人生道路上，成長(zhǎng)驛站的守侯者，默默地替我裝進(jìn)了感動(dòng)，卻悄然離去，我連認(rèn)真體味都還沒來(lái)得及，她便帶著我的思念遠(yuǎn)去了。墳頭上迎春話在叮嚀：帶著感動(dòng)出發(fā)。

一次一次的停泊，一次一次地出發(fā)，連同那些感動(dòng)，像一粒粒沙石，鋪滿了我來(lái)的路上，把我送向有夢(mèng)的地方，我的身后已經(jīng)是不可丈量的路程，不，那明明是感動(dòng)的階梯。

風(fēng)兒要出發(fā)，因?yàn)橛写髽浣o的感動(dòng)；小溪要出發(fā)，因?yàn)橛腥o的感動(dòng)，若沒有了感動(dòng)，還會(huì)有出發(fā)的勇氣和力量嗎？

路一直都在，我也一直在路上，今日，我又有了新的起點(diǎn)，但我不會(huì)忘記，帶著感動(dòng)出發(fā)。

本文以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題，開篇“在我生命起始的那天，母親就把感動(dòng)裝進(jìn)了我小小的心中”就吸引住了讀者的眼球。尤其是在行文中作者大量使用數(shù)字來(lái)說(shuō)話，用語(yǔ)準(zhǔn)確。

第三篇：在母親節(jié)的日子里

在母親節(jié)的日子里

這是我前寫日子寫的一篇文章！呵呵！寫的怎么樣我也不知道！對(duì)了！我今天第一次發(fā)表希望大家支持！^_^

都說(shuō)女兒是母親的小棉襖，可以給母親溫暖。其實(shí)我認(rèn)為，母親的心是女兒的天堂，母愛是無(wú)處不在的。

在母親節(jié)來(lái)臨的前幾天，同學(xué)們都在討論要怎么樣讓母親過(guò)一個(gè)難以忘懷的母親節(jié)，有人說(shuō)送禮物，可是我認(rèn)為買禮物的錢是父母辛辛苦苦掙的。我們拿他們的錢買禮物似乎不合情合理。我站在窗前，想著母親平日對(duì)我的照顧和培育。母親在我小時(shí)侯就鍛煉我自強(qiáng)自立，希望我這只雛鷹可以早日在蔚藍(lán)的天空上自由飛翔。

記得有一次，我們?nèi)ネ羵儙X軍訓(xùn)，我不幸從一塊大石頭上掉下來(lái)，手腫了一個(gè)包，在視線模糊中，我看到有很多人問候我，安慰我，可是我的心里卻只有媽媽。

晚上，星星被懸掛在空中。樹葉被微風(fēng)吹得發(fā)出“沙沙??沙沙??”的聲音，我躺在床上想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“苦和甜來(lái)自外界，而堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自一個(gè)人的自我努力。挫折和磨練是鍛煉意志的好機(jī)會(huì)，聰明的人會(huì)堅(jiān)持到底的。我相信我的女兒很聰明?！本褪沁@一句話讓我堅(jiān)持到了最后，讓我成為了勝者。

我的媽媽不僅是我的啟蒙老師，還是我的知己，和朋友。

有一次，我和一位好朋友發(fā)生了矛盾，吵的很兇?；氐郊?，媽媽看到我無(wú)精打采，似乎明白了發(fā)生什么事，就對(duì)我說(shuō)：“有什么事情應(yīng)該和好朋友分享，不管是快樂事還是傷心事，都應(yīng)該告訴我。也許我能幫你?！蔽衣牶?，抬起頭看看她，便把這件事的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了她。她聽完，由一個(gè)忠實(shí)的傾聽者，變成了一個(gè)發(fā)表意見的長(zhǎng)輩，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“世上用的最普遍的名詞是朋友，最難得的也是朋友，朋友是你可以傾訴的對(duì)象，友誼又是點(diǎn)綴人生最美麗的花朵。我們必須用真誠(chéng)去對(duì)待它，只有這樣雙方才會(huì)互相理解，解決問題。”是她讓我明白了友誼的可貴，也讓我明白了謙讓對(duì)方。

人生最圣潔、最偉大的是母親。最堅(jiān)強(qiáng)、最無(wú)私的是母愛。母親為我們做的太多，只有用心體會(huì)才能明白。在母親節(jié)的日子里，我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，節(jié)日快樂！”

第四篇：濰坊市依法治校示范校評(píng)估紀(jì)實(shí)表

濰坊市依法治校示范校評(píng)估紀(jì)實(shí)表

學(xué)校（蓋章）：

校長(zhǎng)（簽字）：

說(shuō) 明

一、本《評(píng)估紀(jì)實(shí)表》根據(jù)濰坊市教育局印發(fā)的《山東省省依法治校示范學(xué)校評(píng)估與管理辦法》、《山東省依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》制定。

二、各被評(píng)估學(xué)校要依據(jù)《山東省省依法治校示范學(xué)校評(píng)估與管理辦法》認(rèn)真開展自評(píng)，并如實(shí)填寫

《評(píng)估紀(jì)實(shí)表》。

三、表內(nèi)所稱學(xué)校定義為縣域內(nèi)各小學(xué)、初中、普通高中和中職學(xué)校（含民辦），教學(xué)點(diǎn)除外，九年一貫制學(xué)校按初中學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。

四、A10校長(zhǎng)職級(jí)制落實(shí)作為一票否定項(xiàng)目，只填寫自評(píng)紀(jì)實(shí)，不計(jì)分。

五、凡在督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中弄虛作假的，取消市依法治校示范校參評(píng)資格。

六、本紀(jì)實(shí)由濰坊市人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：在中南海掛職鍛煉的日子里

在中南海掛職鍛煉的日子里

作為一名民族地區(qū)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠到國(guó)務(wù)院辦公廳掛職鍛煉，充分體現(xiàn)了黨的民族政策的優(yōu)越性，體現(xiàn)了各級(jí)組織對(duì)少數(shù)民族干部的關(guān)懷與厚愛，也給我提供了一次人生難逢的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)遇，這不只是我個(gè)人的榮幸，也是我們遼寧省岫巖滿族自治縣50萬(wàn)各族人民的光榮。自掛職鍛煉以來(lái)，得到了國(guó)務(wù)院辦公廳領(lǐng)導(dǎo)及秘書二局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切關(guān)懷和幫助，在短短的幾月時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。

回顧掛職鍛煉的過(guò)程，收獲極大，受益匪淺。

開闊了視野。進(jìn)京掛職后，我眼界洞開，并深感責(zé)任重大，這并不是因?yàn)閺纳絽^(qū)小縣來(lái)到首都北京環(huán)境發(fā)生了變化，而是思想觀念有了新的升華。在國(guó)辦工作，經(jīng)常接觸國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，并為他們服務(wù)?？偫韨兡欠N胸懷天下，為國(guó)操勞的敬業(yè)精神和高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的雄才大略，使我深受教育和啟發(fā)。治縣和治國(guó)一樣，都要站得高、看得遠(yuǎn)。特別是隨著我國(guó)即將加入世貿(mào)組織、經(jīng)濟(jì)國(guó)際化步伐的加快，基層領(lǐng)導(dǎo)干部的眼界更要放寬，因?yàn)?，?guó)家是由省、由市、由縣等組成的。國(guó)家要強(qiáng)盛，必須從強(qiáng)省、強(qiáng)市、強(qiáng)縣做起；因?yàn)?，?guó)家興亡，匹夫有責(zé)，哪一級(jí)都不能懈怠。作為縣長(zhǎng)，就必須立足本縣，胸懷全國(guó)，面向世界，千方百計(jì)做好強(qiáng)縣的工作，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大目標(biāo)多做貢獻(xiàn)。

學(xué)到了知識(shí)。國(guó)務(wù)院辦公廳作為中央政府的辦事機(jī)構(gòu)，人才濟(jì)濟(jì)，師者眾多。在這里工作，可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。掛職鍛煉以來(lái)，我先后參加4次總理辦公會(huì)議，參加40多次總理專題會(huì)議和有關(guān)專業(yè)會(huì)議，面對(duì)面地聆聽總理、副總理的教導(dǎo)，在潛移默化中學(xué)到了總理、副總理們的工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過(guò)參與為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)行工作協(xié)調(diào)等辦公廳日常事務(wù)，我學(xué)到了綜合、協(xié)調(diào)、調(diào)研以及公文處理等方面的知識(shí)。特別是我在秘書二局掛職，先后參與5個(gè)處的工作，為國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)參謀、當(dāng)助手，也使我學(xué)到了財(cái)稅、金融、外經(jīng)外貿(mào)、工交、農(nóng)林、社會(huì)保障、軍工等許多方面的知識(shí)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，國(guó)務(wù)院不僅僅是中央政府，也是培養(yǎng)人、鍛煉人的大學(xué)校，只要置身其中，就有學(xué)不完的知識(shí)，就會(huì)讓你成才、奮進(jìn)。

增長(zhǎng)了才干。通過(guò)這次掛職鍛煉，在思想觀念方面，使我牢固地樹立起“三個(gè)意識(shí)”。即：責(zé)任意識(shí)，讓我懂得了權(quán)多大責(zé)多重的道理，領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)只把眼睛盯在權(quán)力上，更應(yīng)看到權(quán)力背后所凝結(jié)的責(zé)任，真正做到秉公用權(quán)，為民盡責(zé)；公仆意識(shí)，人民群眾是國(guó)家的主人，領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，作為縣長(zhǎng)必須擺正自己的位置，從而讓我更加懂得了為誰(shuí)掌權(quán)，為誰(shuí)用權(quán)的道理；服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，不為民服務(wù)，就會(huì)脫離群眾，而脫離了群眾，我們就會(huì)成為“無(wú)源之水、無(wú)本之木”，從而激勵(lì)我把為人民服務(wù)作為自己的天職認(rèn)真履行好。在工作能力方面，使我有了“三個(gè)明顯提高”。即：駕馭全局工作的能力有了提高；領(lǐng)導(dǎo)決策能力有了提高，通過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的言傳身教，使自己學(xué)到并掌握了一些決策方式方法，為避免決策失誤提供了基礎(chǔ)保障；當(dāng)班長(zhǎng)帶班子的能力有了提高，從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人治國(guó)安邦的偉大實(shí)踐中，我學(xué)到并弄懂了“智的領(lǐng)導(dǎo)就是用人”的道理，從而為我今后當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，團(tuán)結(jié)同志一道工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和理論基礎(chǔ)。

特別是通過(guò)這次掛職鍛煉，我還取得了一些可喜成果，共撰寫掛職鍛煉日記近10萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得、理論文章、調(diào)查報(bào)告等20多篇。有些文章還分別被國(guó)務(wù)院以及辦公廳和秘書二局采用。其中，《大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力》、《關(guān)于全國(guó)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)貿(mào)工作會(huì)議有關(guān)情況的報(bào)告》、《影響農(nóng)村收入持續(xù)增長(zhǎng)的因素及對(duì)策》、《農(nóng)民負(fù)擔(dān)，一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題》、《新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治工作之我見》等文章受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并上報(bào)給國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)?！蛾P(guān)于中國(guó)人民銀行、江蘇省人民政府、農(nóng)村信用社推進(jìn)改革》一文中的某些觀點(diǎn)，還被有關(guān)部門采納，在全國(guó)農(nóng)村改革中進(jìn)行推廣。

磨煉了意志。到國(guó)務(wù)院辦公廳后，我就及時(shí)進(jìn)入角色，通過(guò)勤奮工作達(dá)到學(xué)習(xí)和鍛煉的目的。工作中，能夠做到不怕苦和累，8月下旬，我的腰病犯了，疼痛難忍。這時(shí)辦公廳領(lǐng)導(dǎo)派我到山西太原參加衛(wèi)星發(fā)射工作，我二話沒說(shuō)就接受了任務(wù)，連夜坐火車、汽車趕到衛(wèi)星發(fā)射基地。雖然一路顛簸，腰痛得利害，卻圓滿完成了組織交給的任務(wù)，受到辦公廳領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

廣交了朋友。在國(guó)務(wù)院辦公廳秘書二局掛職期間，所屬的5個(gè)處，每個(gè)處都工作一個(gè)月時(shí)間。每到一處，都和同志們打成一片，先后找過(guò)20多名同志談心，交流思想。有的同志因病住院，我就代表組織前往探望。時(shí)間雖短，卻得到了同志們的充分信任，進(jìn)而達(dá)到了團(tuán)結(jié)同志一道工作的目的。

促進(jìn)了工作。在掛職鍛煉期間，我還時(shí)刻不忘縣長(zhǎng)的工作職責(zé)。利用在北京的機(jī)會(huì)當(dāng)好使者，多次協(xié)助縣里的同志爭(zhēng)取資金、爭(zhēng)取項(xiàng)目。不但爭(zhēng)取到了“國(guó)家經(jīng)濟(jì)開發(fā)縣”和“退耕還林縣”項(xiàng)目，而且還爭(zhēng)取了北京珠寶首飾研修院”在岫巖建分院。

作為一名掛職干部，面臨的是新的環(huán)境，經(jīng)受的是新的考驗(yàn)，要在有限的時(shí)間里有所提高、有所進(jìn)步，起碼應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一是樹立信心。新到一個(gè)單位工作格外引人注目，其精神面貌、風(fēng)度氣質(zhì)、言行舉止等都會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同志們留下深刻印象。因此，到新單位掛職鍛煉首先要有干好工作的信心。

二是虛心好學(xué)。掛職鍛煉主要是向上級(jí)和發(fā)達(dá)地區(qū)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想、作風(fēng)、方法，所以要甘當(dāng)小學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)，以此來(lái)提高自己。

三是深入調(diào)研。“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。掛職干部一件很重要的事情就是要廣泛深入調(diào)查研究，全面了解情況。首先要主動(dòng)向掛職單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員了解單位的全面情況，包括干部的思想工作情況，單位的現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃等，對(duì)上面基本情況做到心中有數(shù)，另外要經(jīng)常深入基層了解情況。

四是注意協(xié)調(diào)。新到一個(gè)單位，面臨的是新的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)好方方面面尤為重要。要有主動(dòng)的協(xié)調(diào)意識(shí)，積極尋求各方面的支持。對(duì)上級(jí)要多匯報(bào)工作，虛心請(qǐng)教，求得重視；對(duì)同級(jí)要以平等態(tài)度，真誠(chéng)合作，求得理解和支持；對(duì)下級(jí)要關(guān)心愛護(hù)，與其溝通心境，成為知己。

五是慎重處事。到新單位掛職鍛煉，處事一定要慎重，要求大局，顧整體，不能亂發(fā)議論、亂表態(tài)。工作上做到有請(qǐng)示、有匯報(bào)。

六是塑造形象。領(lǐng)導(dǎo)者的形象是自身威信和魄力的集中反映，它直接影響工作的開展。因此掛職干部要注意從以下方面塑造自己：勤奮好學(xué)，真抓實(shí)干，廉潔自律，維護(hù)團(tuán)結(jié)。