第一篇：堅(jiān)持立德樹人 踐行德育行動(dòng)

堅(jiān)持立德樹人 踐行德育行動(dòng)

我校是一所義務(wù)階段農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校始終把立德樹人作為基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，我校全體師生秉承“求真尚美、立德樹人”的辦學(xué)理念，按照“嚴(yán)格一種保障、堅(jiān)守兩個(gè)陣地、開辟三條途徑”的德育教育模式，堅(jiān)持“制度育人、課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、禮儀育人、愛心育人”的多種育人方式，堅(jiān)持立德樹人，踐行德育行動(dòng)。

一、嚴(yán)格育人保障制度，建立德育育人網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視德育工作，為使德育取得實(shí)效，我校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校委會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的學(xué)校德育工作體系，確定德育目標(biāo)，創(chuàng)造育人氛圍，探索德育途徑，創(chuàng)新育人方法，加強(qiáng)師生德育。學(xué)校通過(guò)學(xué)校與家庭、社會(huì)形成三位一體的共同努力，形成合力，認(rèn)真開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選、“美德少年”評(píng)選等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，德育工作成績(jī)顯著：學(xué)校被評(píng)為殷都區(qū)（安陽(yáng)縣）德育工作先進(jìn)集體，教師曹海榮獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范教師”稱號(hào)，劉艷敏獲得“省級(jí)骨干教師”，郭美蓉、高雷老師獲得“德育工作先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)；學(xué)生閆宇昂獲得省美德少年提名等榮譽(yù)。

二、堅(jiān)守課程育人和實(shí)踐育人兩塊陣地

（一）、堅(jiān)守課程育人陣地

在新課程背景下，我們積極探索新的德育課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合和滲透，切實(shí)提高了德育的實(shí)效性。，鼓勵(lì)教師充分挖掘教材中的德育因素，建立完善德育教育校本課程，開展經(jīng)典誦讀、課本劇表演等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的德育進(jìn)行潛移默化的教育，做到細(xì)、實(shí)、活。我校上好團(tuán)隊(duì)（少先隊(duì)）活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)團(tuán)（隊(duì)）員的德育教育，培養(yǎng)先進(jìn)，帶動(dòng)學(xué)校德育水平的整體提高。在我區(qū)開展“傳承中華美德”講演比賽活動(dòng)中，我校陳嘉慧同學(xué)脫穎而出，獲得殷都區(qū)講演比賽特等獎(jiǎng)；我校老師參加 在優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課”比賽中，我校教師閆麗紅得市一等獎(jiǎng)；我校團(tuán)支部獲得2017年度區(qū)紅旗團(tuán)支部稱號(hào)。

（二）堅(jiān)守實(shí)踐育人陣地

我校認(rèn)真開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用好社會(huì)教育這塊陣地，激勵(lì)廣大同學(xué)積極參與，實(shí)現(xiàn)道德的自我教育和相互教育。學(xué)校團(tuán)支部組建“尊老敬老”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”志愿服務(wù)隊(duì)、“踐行精神文明”志愿服務(wù)隊(duì)，先后組織隊(duì)員到安陽(yáng)縣躍進(jìn)渠、市（縣）烈士陵園、安陽(yáng)航校、錦繡園社區(qū)、西區(qū)溝村等地，認(rèn)真開展活動(dòng)，把中華傳統(tǒng)美德和雷鋒精神、躍進(jìn)渠精神、革命先烈精神、尊老敬老傳統(tǒng)等作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，相關(guān)事跡被《安陽(yáng)新聞》《安陽(yáng)縣新聞》等媒體進(jìn)行報(bào)道。

三、開辟文化育人、禮儀育人、愛心育人三條途徑

（一）開辟文化育人途徑

學(xué)校文化是學(xué)校特色和歷史積淀的反映，是全體師生認(rèn)同的思維和行為方式，對(duì)學(xué)生思想品德養(yǎng)成具有潛移默化的導(dǎo)向作用和持久深遠(yuǎn)的影響功能。我校持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，堅(jiān)持特色辦學(xué)，辦出水平。

文化長(zhǎng)廊建設(shè)，我校的文化長(zhǎng)廊建設(shè)分三塊：西側(cè)辦公樓以書法文化為主題，東側(cè)實(shí)驗(yàn)樓以格致求知為主題，主題教學(xué)樓以禮儀教育為主題，特點(diǎn)鮮明；

紅色文化建設(shè)，學(xué)校每年都舉行紅歌傳唱活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義，傳承紅色經(jīng)典文化。

德育文化建設(shè)，學(xué)校通過(guò)櫥窗、展板、板報(bào)等形式，對(duì)師德標(biāo)兵和美德少年進(jìn)行展評(píng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的動(dòng)力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化建設(shè)：在學(xué)校醒目位置樹立“踐行價(jià)值觀、做文明師生”的標(biāo)志，在每個(gè)教師懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)牌等。

（一）開辟禮儀育人途徑

近年來(lái)，我校堅(jiān)持開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，牢牢把握愛國(guó)主義教育這個(gè)核心，每周一堅(jiān)持開展升國(guó)旗儀式和“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，學(xué)校從不同角度、不同層面對(duì)廣大學(xué)生提出了德育要求，規(guī)范學(xué)生禮儀；在學(xué)生中開展自主管理，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、維持文明就餐秩序等，教會(huì)學(xué)生在公共場(chǎng)所的言行禮儀。

（三）開辟愛心育人途徑

我校采取了一系列措施，加大了對(duì)學(xué)困生、留守兒童的關(guān)愛力度。在關(guān)愛過(guò)程中，我們用足夠的耐心，以滿腔熱忱進(jìn)行了反復(fù)、耐心的教育，用溫暖融化他們的冷漠，用成功代替他們的失敗，用期待諒解他們的過(guò)錯(cuò)，用自己的幸福幸福著他們的幸福，用自己的歡樂(lè)歡樂(lè)著他們的歡樂(lè)，讓他們?cè)跍嘏姆諊谐砷L(zhǎng)，在成功的喜悅中轉(zhuǎn)化，在自省的過(guò)程中創(chuàng)造全新的自我。

第二篇：堅(jiān)持立德樹人

堅(jiān)持立德樹人 努力開拓創(chuàng)新 在服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才中建功立業(yè)

——***農(nóng)業(yè)大學(xué)共青團(tuán)工作回顧

***農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建十三年來(lái)，學(xué)校共青團(tuán)組織在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指引下，在自治區(qū)團(tuán)委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)。

一、始終堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的方式和方法，以崇高的理想信念引領(lǐng)青年學(xué)生

1、堅(jiān)持著力開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝青年學(xué)生，以黨和國(guó)家重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展了“成才報(bào)祖國(guó)、青春獻(xiàn)給黨”、“雷鋒大學(xué)我先行”和“與信仰對(duì)話”等活動(dòng)，并通過(guò)邀請(qǐng)胡春華、任亞平等自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)到校作形勢(shì)政策報(bào)告、思想政治教育等報(bào)告，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。多年來(lái)，團(tuán)組織共向黨組織“推優(yōu)”3萬(wàn)余名，近1.7萬(wàn)名共青團(tuán)員被發(fā)展為中共黨員。

2、堅(jiān)持分層次、有重點(diǎn)地開展主題教育，不斷提高思想教育的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織充分考慮學(xué)生年級(jí)、專業(yè)、民族、家庭情況等差異，在學(xué)生中分層次、有重點(diǎn)地開展了“精彩四年、成就一生”主題教育、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)、“助困勵(lì)志成才”等教育活動(dòng)。并通過(guò)多年的探索和總結(jié)，出臺(tái)了《學(xué)生日常教育管理實(shí)施大綱》，將四年制本科學(xué)生的日常思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行分解，并在每學(xué)期有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施，推動(dòng)思想政治教育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

3、堅(jiān)持培養(yǎng)和選樹典型，開展“身邊的榜樣”主題教育，增強(qiáng)思想政治教育工作的感召力。學(xué)校團(tuán)組織以“12?14”英雄集體、烈士郝龍彪，光明使者李瑩，道德模范杜威，“幫學(xué)兄弟”莊宏泉、莊匯泉等先進(jìn)集體和個(gè)人的事跡作為典型教材，組織全校團(tuán)員青年通過(guò)演講、征文、座談等形式開展“青春贊歌”、“身邊的雷鋒”等主題教育，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)高尚品格、參與高尚活動(dòng)、爭(zhēng)做高尚典型。

4、堅(jiān)持利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育，不斷增強(qiáng)教育工作的吸引力。學(xué)校團(tuán)組織積極構(gòu)筑健康向上、生動(dòng)活潑、雙向互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺(tái)，建立了共青團(tuán)“彩虹”網(wǎng)，開通了“彩虹”論壇，加大網(wǎng)絡(luò)的正面宣傳和引導(dǎo)力度。2007年“彩虹”網(wǎng)被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)站。2012年在全校801個(gè)團(tuán)支部開通了微博，積極引導(dǎo)探索利用微博開展大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。

5、堅(jiān)持以青年志愿者服務(wù)為載體，培養(yǎng)青年學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持不懈地實(shí)行青年志愿者“陽(yáng)光計(jì)劃”行動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)有120多支大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。十幾年來(lái)學(xué)校共青團(tuán)共組織了4000余名畢業(yè)生參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，有621名志愿者被光榮招募，有2.8萬(wàn)余人次參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。同時(shí)，校團(tuán)委不斷拓展志愿者服務(wù)項(xiàng)目和工作領(lǐng)域，依托專業(yè)背景樹立了一批志愿者行動(dòng)示范群體，提升志愿服務(wù)質(zhì)量。如我校組織品學(xué)兼優(yōu)的青年志愿者參加了北京奧運(yùn)會(huì)、世界草地與草原大會(huì)、鄂爾多斯國(guó)際那達(dá)慕大會(huì)、西安世博會(huì)、全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、自治區(qū)成立60周年慶祝大會(huì)的服務(wù)工作，受到各級(jí)組織的一致好評(píng)。我校被評(píng)為***自治區(qū)“60周年大慶青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我校農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)被評(píng)為首屆“***青春大使——愛心之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

6、堅(jiān)持以提高青年學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì)為重點(diǎn)，深入開展基礎(chǔ)文明教育。學(xué)校各級(jí)共青團(tuán)組織以校園基礎(chǔ)文明建設(shè)作為思想道德建設(shè)的切入點(diǎn)和突破口，從小事入手，切實(shí)解決學(xué)生中存在的不文明行為。以加強(qiáng)文明禮儀、行為舉止、功德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)文明為重點(diǎn)，開展了“與文明攜手、創(chuàng)和諧校園”、“立德修身、求知愛國(guó)”等主題教育，大力弘揚(yáng)思想道德主旋律，不斷提升青年學(xué)生的公德意識(shí)。

二、始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊密圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)成才，不斷拓展服務(wù)手段和途徑

1、發(fā)揮農(nóng)林院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)團(tuán)員青年在社會(huì)實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不斷探索中已形成了體系完善、主題鮮明、組織嚴(yán)密、點(diǎn)多面廣、內(nèi)容充實(shí)、總結(jié)深入的特點(diǎn)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)五落實(shí)。積極探索社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)結(jié)合、與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)結(jié)合、與勤工助學(xué)結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合的“五個(gè)結(jié)合”有效途徑，通過(guò)學(xué)校直屬隊(duì)、學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)、小分隊(duì)、個(gè)人等形式組織實(shí)踐。多年來(lái)，我校共組織校級(jí)實(shí)踐直屬隊(duì)85支，院級(jí)直屬隊(duì)528支，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的全覆蓋。共為基層演出150余場(chǎng)，共向?qū)嵺`基地和扶貧點(diǎn)捐款、捐書、捐物價(jià)值50余萬(wàn)

元。學(xué)校的科技專家組、博士碩士服務(wù)團(tuán)深入廠礦企業(yè)、農(nóng)村牧區(qū)解決技術(shù)難題近百項(xiàng)，為我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用，也為青年學(xué)生實(shí)踐成才搭建了廣闊舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)，引導(dǎo)青年走創(chuàng)新型人才之路。搭建有效平臺(tái)，各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)開展科技創(chuàng)新競(jìng)賽、專業(yè)技能競(jìng)賽等品牌活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的提高。自2005年學(xué)校設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新基金，出臺(tái)《學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》以來(lái)，全校本科生申請(qǐng)科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目800余個(gè)，共有近400個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)立項(xiàng)，資助金額達(dá)到70萬(wàn)元，目前有350個(gè)項(xiàng)目順利結(jié)題。2001年以來(lái)，學(xué)校在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得二、三等獎(jiǎng)近二十項(xiàng)。同時(shí)在全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、“CCTV”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽、水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等重大賽事中共獲一、二、三等獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

3、引導(dǎo)青年學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)校共青團(tuán)組織不斷探索建立健全有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制，將五四紅旗團(tuán)支部評(píng)選與優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體創(chuàng)建相結(jié)合，將學(xué)生干部的選拔、團(tuán)員“推優(yōu)”與學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)開展“誠(chéng)信考試”系列教育活動(dòng)引導(dǎo)青年學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立積極向上的學(xué)習(xí)觀。此外，學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織把校園文化建設(shè)與促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開展飲食文化節(jié)、計(jì)算機(jī)科技節(jié)、園藝節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)和測(cè)量技能大賽等豐富多彩的專業(yè)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，從而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、以觀念引導(dǎo)、就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)扶持等工作為重點(diǎn)，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過(guò)邀請(qǐng)知名人士、優(yōu)秀校友舉辦“青春創(chuàng)業(yè)講堂”、“知名教授零距離”報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬面試等活動(dòng)，不斷豐富大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。2009年起，校團(tuán)委聯(lián)合招生就業(yè)處、各學(xué)院，積極爭(zhēng)取與地方企事業(yè)單位聯(lián)系，校、院兩級(jí)團(tuán)組織共建立就業(yè)見習(xí)基地18個(gè)，其中2個(gè)國(guó)家級(jí)見習(xí)基地，2個(gè)自治區(qū)級(jí)見習(xí)基地，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳、項(xiàng)目展示以及崗位對(duì)接等工作，增強(qiáng)學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化率。目前，有6個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐孵化基地，累計(jì)獲得25萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)扶持金。

5、開展特色鮮明的校園文化品牌活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化育人功能。堅(jiān)持實(shí)施品牌推進(jìn)戰(zhàn)略，以“十大校園文化品牌”活動(dòng)、“一院一品”活動(dòng)為龍頭，形成校、院兩級(jí)精品活動(dòng)屆次化的格局。校團(tuán)委連續(xù)多年舉辦了大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)、“金馬杯”文藝匯演、“十佳畢業(yè)生”評(píng)選及頒獎(jiǎng)晚會(huì)、“新星魅力秀”校園主持人大賽、校園模特大賽等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)了李肇星、龍永圖、余秋

雨、洪戰(zhàn)輝等知名人士，舉辦了“世紀(jì)風(fēng)”名人論壇12期。此外，我們還邀請(qǐng)中央歌劇院、***民族歌舞劇院等多家專業(yè)文藝團(tuán)體到校演出。這些活動(dòng)極大地活躍和繁榮了校園文化，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)鑒賞力。我校廣大青年學(xué)生在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中充分展示著朝氣蓬勃、健康向上的時(shí)代氣息和良好精神風(fēng)貌。

6、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)朝著健康、有序、規(guī)范的良性軌道發(fā)展。各級(jí)團(tuán)組織高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，堅(jiān)持“健康發(fā)展、規(guī)范管理”的方針，制定了《社團(tuán)管理辦法》，對(duì)110個(gè)校級(jí)社團(tuán)重新進(jìn)行了注冊(cè)登記，將其分為理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、志愿服務(wù)、體育健身六大類，規(guī)范了各類社團(tuán)的管理。校團(tuán)委撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助社團(tuán)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了“音樂(lè)嘉年華”、“動(dòng)漫協(xié)會(huì)”、“舞獅協(xié)會(huì)”等一批明星社團(tuán)，形成“百團(tuán)爭(zhēng)鳴”的社團(tuán)文化局面。如今，社團(tuán)已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，社團(tuán)節(jié)更成為這道風(fēng)景線的一大亮點(diǎn)。我校環(huán)保協(xié)會(huì)獲得“全國(guó)十大環(huán)保社團(tuán)”和“全國(guó)優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。

7、關(guān)心關(guān)愛家庭困難學(xué)生，引導(dǎo)青年學(xué)生勵(lì)志成才。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)摸底調(diào)研，準(zhǔn)確掌握家庭困難學(xué)生情況。通過(guò)開展勵(lì)志成才系列主題教育對(duì)困難學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛和引導(dǎo)，并通過(guò)各種途徑積極爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金。近幾年，累計(jì)爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目11項(xiàng)，資助學(xué)生346名，資助金額70余萬(wàn)元。通過(guò)有力措施，有效地解決了學(xué)生的實(shí)際困難，為困難學(xué)生成長(zhǎng)成才提供必要幫助。

三、始終堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提升服務(wù)水平

1、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建工作取得新成效。為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的新需要，面對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)工作新發(fā)展的客觀要求，校黨委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，全面加強(qiáng)共青團(tuán)工作的意見》，明確了新時(shí)期團(tuán)建工作的指導(dǎo)思想、方針原則、主要任務(wù)和工作措施。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)組織深入開展“1111”創(chuàng)建活動(dòng)，即創(chuàng)建1個(gè)“五四紅旗團(tuán)委”、10個(gè)“五四紅旗分團(tuán)委”、100個(gè)“五四紅旗團(tuán)支部”、1000個(gè)“五四紅旗團(tuán)小組”，并詳細(xì)制定了考核評(píng)比創(chuàng)建措施。

2、加強(qiáng)團(tuán)組織制度建設(shè)，團(tuán)工作進(jìn)一步規(guī)范化、系統(tǒng)化。學(xué)校先后出臺(tái)了《基層團(tuán)組織等級(jí)考核辦法》、《團(tuán)干部例會(huì)制度》、《關(guān)于青年團(tuán)員“推優(yōu)”的若干意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生校園文化建設(shè)的意見》等制度，有效地促進(jìn)了學(xué)校共青團(tuán)工作科學(xué)高效和規(guī)范發(fā)展。

3、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)干部素質(zhì)穩(wěn)步提高。校團(tuán)委堅(jiān)持“五個(gè)一”學(xué)習(xí)日制度，使團(tuán)干部理論學(xué)習(xí)研究有了新發(fā)展，帶領(lǐng)團(tuán)干部走出校門，到兄弟院

校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選派團(tuán)干部到機(jī)關(guān)旗縣掛職鍛煉等。這些措施有力地促進(jìn)了團(tuán)干部整體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了全校團(tuán)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。大力推進(jìn)團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)團(tuán)干部聯(lián)系團(tuán)支部、兩周一次的學(xué)習(xí)例會(huì)、評(píng)比表彰和日?？己藱C(jī)制，不斷加強(qiáng)團(tuán)干部自身建設(shè)。十多年來(lái)，共有20余名團(tuán)干部走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，50余名團(tuán)干部被評(píng)為全國(guó)、全區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部。此外，學(xué)校團(tuán)組織還注重加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，以全國(guó)、全區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、校院兩級(jí)團(tuán)校為渠道，分期、分批、分層次培訓(xùn)，全校學(xué)生團(tuán)干部的素質(zhì)得到顯著提高。

4、發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)，突出生力軍作用。在突發(fā)事件、重大工作中，共青團(tuán)始終站在工作第一線，切實(shí)發(fā)揮了生力軍作用。在抗擊“非典”、迎接教學(xué)評(píng)估等工作中，我校共青團(tuán)組織發(fā)揮了重要作用，做出了積極貢獻(xiàn)。特別是在我校60周年校慶期間，全校團(tuán)組織勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成了校慶志愿者的招募、培訓(xùn)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，校慶期間，各類志愿者人數(shù)達(dá)3000余人，累計(jì)服務(wù)28900小時(shí)，展現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，為校慶整體工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作，學(xué)生會(huì)作用發(fā)揮日趨明顯

堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)、宏觀把握、微觀放開”的原則，在保證學(xué)生會(huì)正確工作方向的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮其積極性，鼓勵(lì)他們獨(dú)立開展工作。幾年來(lái)，學(xué)生會(huì)依據(jù)自身特點(diǎn)，制訂了一系列工作制度，確保工作有章可循，提高了工作效率。學(xué)生會(huì)下設(shè)的大學(xué)生自我管理委員會(huì)、索倫哥藝術(shù)團(tuán)等，充分發(fā)揮了學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能，在代表和維護(hù)廣大學(xué)生切身利益的同時(shí)，積極參與校園精神文明建設(shè)，為共青團(tuán)組織發(fā)揮育人功能做出了積極貢獻(xiàn)。

在學(xué)校共青團(tuán)走過(guò)的十三年歷程中，校團(tuán)委被評(píng)為全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”，2002級(jí)農(nóng)學(xué)2班榮獲全國(guó)“見義勇為模范班集體”、郝龍彪榮獲全國(guó)“舍己救人英雄”、李瑩榮獲“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生”。學(xué)校還多次獲得“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽和“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全國(guó)優(yōu)秀組織單位，校團(tuán)委每年被自治區(qū)團(tuán)委評(píng)為實(shí)績(jī)考核突出單位。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，共青團(tuán)工作得到了三個(gè)方面的體會(huì)：一是根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，堅(jiān)持分層次、有重點(diǎn)的開展教育，是增強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性的關(guān)鍵。二是不斷適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求，不斷拓寬服務(wù)內(nèi)容形式，是共青團(tuán)組織凝聚青年學(xué)生的重要手段。三是結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，把專業(yè)教育與實(shí)踐教育緊密結(jié)合起來(lái)，是實(shí)踐育人的重要補(bǔ)充。

過(guò)去的十三年，學(xué)校共青團(tuán)組織始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)自治區(qū)共青團(tuán)工作有關(guān)會(huì)議精神，牢記使命、不負(fù)重托、開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生取得了較為滿意的成績(jī)。今后，學(xué)校共青團(tuán)將進(jìn)一步提高團(tuán)干部理論水平和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步拓展團(tuán)組織服務(wù)青年學(xué)生的渠道和途徑需等，繼續(xù)努力把我校共青團(tuán)工作推向新的高度。

[責(zé)任編輯：彭靜]

第三篇：堅(jiān)持立德樹人演講稿

堅(jiān)持立德樹人，做黨和人民滿意的好教師

--愛心立德 奉獻(xiàn)樹人

酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 魏麗娟

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭.”帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,二十年前的我踏上了三尺講臺(tái)，從那天起,便有一個(gè)執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,做一名讓孩子滿意讓家長(zhǎng)放心的好老師。一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)艱辛有過(guò)無(wú)數(shù)酸楚，但我收獲著更多的驚喜，品嘗著一份又一份的感動(dòng)。

一、教育是愛的事業(yè)

有人說(shuō)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。二十年的教育教學(xué)經(jīng)歷，也讓我更深刻的理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，讓我深深領(lǐng)悟到——只有愛學(xué)生，學(xué)生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學(xué)生。古語(yǔ)說(shuō)得好：“親其師，則信其道；信其道，則循其步?！蔽叶眠@樣的道理，多一分真誠(chéng)就多一分關(guān)懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)那一張張神情專注的面龐，我的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng)--那就是至高無(wú)上的師愛！師愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給所有學(xué)生的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為學(xué)生所做的每一件事。曾經(jīng)我教過(guò)一個(gè)被老師同學(xué)公認(rèn)為“傻子”的孩子。一個(gè)剛出生就失去母愛，在繼母手中遭受百般虐待的可憐的8歲孩子。穿著邋遢，面黃肌瘦、頭發(fā)臟亂，表情呆滯，他總是被同學(xué)欺負(fù)還不敢告老師，考試總不及格。很多時(shí)候他被老師同學(xué)遺忘。是從教兩年的我，用滿腔熱血和無(wú)私的愛、憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，挽救了那個(gè)孩子。我送他衣服、給他理發(fā)洗臉、課間陪他玩耍，生病時(shí)我?guī)瘁t(yī)生，下班時(shí)間我給他補(bǔ)課，我做他父母的思想工作，對(duì)孩子少些打罵多些關(guān)愛，我?guī)?dòng)全班同學(xué)關(guān)心幫助他。功夫不負(fù)有心人。終于，那個(gè)孩子臉上有了燦爛的笑容，目光中透出了生機(jī)與活力?？荚嚹芸?0多分，同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友。還推選他當(dāng)衛(wèi)生委員。他徹底融入了這個(gè)大家庭，也把我當(dāng)成了他的親人，私下里給同學(xué)們說(shuō)“魏老師要是我的媽媽那該多好呀！” 這無(wú)忌的童言不正驗(yàn)證了那句話嗎！--“你付出了愛必將收獲到愛！”。“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！蔽覀冇眯闹械膼埸c(diǎn)燃了學(xué)生愛的火把，我們播撒了愛心，收獲了感動(dòng)收獲了希望。我們用愛呵護(hù)學(xué)生的自尊，給學(xué)生以尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處受到感化和觸動(dòng)，使他們對(duì)前途充滿希望，這才是教育對(duì)愛的詮釋。

二、教育是奉獻(xiàn)的職業(yè)

太陽(yáng)總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧，奉獻(xiàn)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈、沒(méi)有月亮的溫柔、沒(méi)有朝霞的眩目、沒(méi)有白云的高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。我們的付出，不求任何人的物質(zhì)回報(bào)，但求所有孩子們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)。這就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在災(zāi)難來(lái)臨的那一刻，用生命和愛維護(hù)了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會(huì)到了大愛無(wú)聲。

譚千秋，四川綿竹一位普通的中學(xué)老師，在災(zāi)難來(lái)臨的那一刻，他張開雙臂保護(hù)了四名學(xué)生，四名學(xué)生全部獲救，而他卻義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了51歲的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！

29歲的張米亞老師，在倒塌的教學(xué)樓里，跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，把孩子救出。這就是 “摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚕瑦鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔。

最美女教師張麗莉在車禍發(fā)生的剎那間，不顧個(gè)人安危，將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。

這些可親可敬的老師們，在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲之課，給教師，這個(gè)原本普通的字眼賦予了許許多多的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)和偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。突然間讓我明白了，原來(lái)，教師除了默默無(wú)聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。

教育，原來(lái)就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學(xué)生不僅是他們職業(yè)價(jià)值所在，更融進(jìn)了他們的生命。這就是更崇高的奉獻(xiàn)精神。

在我們的實(shí)校，也有著許多平凡卻又偉大的老師，正是因?yàn)樗麄兡陱?fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!才有了實(shí)校輝煌的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無(wú)悔人生，書寫著“師德”大字!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛與奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生吧!

第四篇：立德樹人 德育為先

立德樹人 德育為先

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，高校思想道德建設(shè)要以立德樹人為中心。把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教育事業(yè)不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

立德樹人，“德”字為先。宋代理學(xué)家楊時(shí)曾說(shuō)，“一德立而百善從之?！?如何將德育貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程呢？

首先，改變教育觀念。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，幫助青年大學(xué)生把準(zhǔn)人生方向，把握時(shí)代脈搏，踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍。高校是我國(guó)整體教育序列的最后一環(huán)，是青年成長(zhǎng)成才的主陣地?？倳浿赋觯骸按髮W(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。” 青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，而大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。

改變?cè)薪逃绞?。立德樹人，必須注重學(xué)生的主體性，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念。激活學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)“反轉(zhuǎn)課堂”，變被動(dòng)為主動(dòng)，由“你教我學(xué)”“你講我聽”改為“我要學(xué)習(xí)”“我學(xué)你幫”。課后鼓勵(lì)學(xué)生自主組織活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我完善。使學(xué)生不再是被動(dòng)服從，而是主動(dòng)發(fā)揮自身作用，提高學(xué)生成就感。培養(yǎng)學(xué)生自省、自律和自我調(diào)節(jié)的能力，促使學(xué)生更好地將社會(huì)要求內(nèi)化為個(gè)人品德，外化為相應(yīng)的品德行為。在課堂中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、表達(dá)方式和傳播手段，運(yùn)用大學(xué)生愿意聽、聽得懂的語(yǔ)言，通過(guò)個(gè)性化表達(dá)、可視化呈現(xiàn)、智能化推送、互動(dòng)化傳播，采取啟發(fā)式、案例式、互動(dòng)式等教學(xué)辦法，把艱深晦澀的理論知識(shí)講透徹，把黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史融入到課堂教學(xué)中，在專業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。

其次，更新教育載體。當(dāng)前在校大學(xué)生多為00后，被稱為“網(wǎng)絡(luò)新生代”、“觸屏一代”。他們思維活躍、朝氣蓬勃、充滿活力、可塑性強(qiáng)。教育者要善于運(yùn)用多元化的載體，把專業(yè)課教學(xué)、生活管理、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)、校園廣播以及微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)等諸多媒介都可以作為德育教育的載體，營(yíng)造出富有活力、積極向上、溫馨健康的德育環(huán)境。

最后，全員積極參與育人工作。教師、班主任和輔導(dǎo)員是第一線工作人員，肩負(fù)重任。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，知識(shí)或可言傳，德行須憑身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是青年學(xué)子成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹人先正己，學(xué)高身正的教師是立德樹人成敗的關(guān)鍵。除了第一線的教師與學(xué)生工作者，干部與后勤服務(wù)人員也是育人工作中的重要力量。他們的言行舉止與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)。管理是否公平、規(guī)范，服務(wù)是否用心、熱心，直接影響學(xué)生的生活態(tài)度。全方位的德育，還要求家庭、社會(huì)的多方面配合。學(xué)校作為教育主體，積極構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的新方式，有效連接學(xué)校、家庭和社會(huì)，形成良好的輿論導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。

立德樹人 德育為先

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，高校思想道德建設(shè)要以立德樹人為中心。把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教育事業(yè)不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

立德樹人，“德”字為先。宋代理學(xué)家楊時(shí)曾說(shuō)，“一德立而百善從之?！?如何將德育貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程呢？

首先，改變教育觀念。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，幫助青年大學(xué)生把準(zhǔn)人生方向，把握時(shí)代脈搏，踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍。高校是我國(guó)整體教育序列的最后一環(huán)，是青年成長(zhǎng)成才的主陣地?？倳浿赋觯骸按髮W(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方?！?青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，而大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。

改變?cè)薪逃绞?。立德樹人，必須注重學(xué)生的主體性，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念。激活學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)“反轉(zhuǎn)課堂”，變被動(dòng)為主動(dòng)，由“你教我學(xué)”“你講我聽”改為“我要學(xué)習(xí)”“我學(xué)你幫”。課后鼓勵(lì)學(xué)生自主組織活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我完善。使學(xué)生不再是被動(dòng)服從，而是主動(dòng)發(fā)揮自身作用，提高學(xué)生成就感。培養(yǎng)學(xué)生自省、自律和自我調(diào)節(jié)的能力，促使學(xué)生更好地將社會(huì)要求內(nèi)化為個(gè)人品德，外化為相應(yīng)的品德行為。在課堂中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、表達(dá)方式和傳播手段，運(yùn)用大學(xué)生愿意聽、聽得懂的語(yǔ)言，通過(guò)個(gè)性化表達(dá)、可視化呈現(xiàn)、智能化推送、互動(dòng)化傳播，采取啟發(fā)式、案例式、互動(dòng)式等教學(xué)辦法，把艱深晦澀的理論知識(shí)講透徹，把黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史融入到課堂教學(xué)中，在專業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。

其次，更新教育載體。當(dāng)前在校大學(xué)生多為00后，被稱為“網(wǎng)絡(luò)新生代”、“觸屏一代”。他們思維活躍、朝氣蓬勃、充滿活力、可塑性強(qiáng)。教育者要善于運(yùn)用多元化的載體，把專業(yè)課教學(xué)、生活管理、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)、校園廣播以及微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)等諸多媒介都可以作為德育教育的載體，營(yíng)造出富有活力、積極向上、溫馨健康的德育環(huán)境。

最后，全員積極參與育人工作。教師、班主任和輔導(dǎo)員是第一線工作人員，肩負(fù)重任。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，知識(shí)或可言傳，德行須憑身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是青年學(xué)子成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹人先正己，學(xué)高身正的教師是立德樹人成敗的關(guān)鍵。除了第一線的教師與學(xué)生工作者，干部與后勤服務(wù)人員也是育人工作中的重要力量。他們的言行舉止與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)。管理是否公平、規(guī)范，服務(wù)是否用心、熱心，直接影響學(xué)生的生活態(tài)度。全方位的德育，還要求家庭、社會(huì)的多方面配合。學(xué)校作為教育主體，積極構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的新方式，有效連接學(xué)校、家庭和社會(huì)，形成良好的輿論導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。

第五篇：德育工作總結(jié)立德樹人

立德樹人，同心共鑄更好的自己

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

大家好，我是來(lái)自車家坪小學(xué)的楊永。1956年，先輩們本著為教育奉獻(xiàn)出力的初衷，創(chuàng)建了大渡口區(qū)車家坪小學(xué)。發(fā)展至今，共有17位教職員工，設(shè)6個(gè)教學(xué)班級(jí)，計(jì)266名學(xué)生。58載春華秋實(shí)，學(xué)校秉承“更好的自己”辦學(xué)理念，全面貫徹教育工作方針，緊扣“立德樹人”的目標(biāo)，把德育做活，讓道德飽含智慧，期盼著成才每一個(gè)學(xué)生，成長(zhǎng)每一位老師，成就一所好學(xué)校。

一、工作亮點(diǎn)

（一）制度建設(shè)加強(qiáng)育德保障

學(xué)校制定了“以德立人立校，鑄就更好自己”的德育工作思路，成立了以沈茂校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、各年級(jí)班主任為成員的德育工作組織機(jī)構(gòu)，擬定了德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案，強(qiáng)調(diào)并提出了促進(jìn)德育有效管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）文化理念指引育德方向

我校秉承“更好的自己”辦學(xué)理念，遵從“講愛心，健體魄，求真知”的校訓(xùn)，通過(guò)實(shí)施“更好”的教育，把學(xué)校辦成孩子們發(fā)展的領(lǐng)地，活動(dòng)的天地，生活的園地。

清新陽(yáng)光、朝氣蓬勃的?；?，精煉、明晰、意義深遠(yuǎn)的校訓(xùn)、校風(fēng)，凝聚著車小師生共同的價(jià)值理念和精神追求，引領(lǐng)著全校師

生成為更好的自己而不斷奮進(jìn)。

（三）文化環(huán)境成為育德教科書

環(huán)境育人，自古就有孟母三遷的佳話。車家坪小學(xué)，目之所及，干凈整潔，清新優(yōu)雅，整個(gè)校園色彩協(xié)調(diào)，令人賞心悅目。健康向上的校園文化，就是一本立體多彩的，富有生命力的教科書。而最讓師生駐足流連的就是點(diǎn)綴在校園各個(gè)角落的墻體文化。愛國(guó)、友善、文明、誠(chéng)信??一幅幅社會(huì)主義核心價(jià)值觀展板像一位敦厚的長(zhǎng)者時(shí)時(shí)在循循善誘、諄諄告誡。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春風(fēng)化雨般內(nèi)化成師生們的精神動(dòng)力和文化素養(yǎng)。

（四）隊(duì)伍建設(shè)確保人人育德

人人都是德育工作者，正人先正己。車家坪小學(xué)不斷加強(qiáng)德育建設(shè)，強(qiáng)化師德的教育。通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書，集體宣誓，爭(zhēng)做師德楷模，接受社會(huì)監(jiān)督。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，明確愛與責(zé)任，并升華為教師職業(yè)道德的靈魂。

學(xué)校以每周一的政治學(xué)習(xí)、教師論壇等活動(dòng)，極力宣傳全國(guó)各地的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，極大的激發(fā)了教師的自豪感和責(zé)任感，教師的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高。

學(xué)校從專業(yè)技能，人文素養(yǎng)，心理健康等方面為教師團(tuán)隊(duì)訂制書目，利用道德講堂，教師論壇等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流展示，因?yàn)槲覀兩钪?，教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn)。

（五）實(shí)效活動(dòng)滋養(yǎng)道德智慧

結(jié)合少先隊(duì)和德育部門的安排，車家坪小學(xué)開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)和主題教育，在活動(dòng)中育人。

一是通過(guò)強(qiáng)化紀(jì)律、兩操和衛(wèi)生示范班級(jí)的細(xì)化量化考核，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，而各班的小紅帽示范監(jiān)督崗更是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的催化劑。

二是利用學(xué)科教育育德，發(fā)揮其德育主渠道的功能。在備課教學(xué)中滲透品德和安全教育。充分利用升旗儀式，主題班隊(duì)會(huì)，黑板報(bào)等宣傳校園精神文明，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出的典型事例，弘揚(yáng)正氣，呵護(hù)正能量。

三是組織開展各類主題教育，讓孩子們?cè)诠街袇⑴c，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

學(xué)雷鋒，知感恩，溫暖他人。母親節(jié)、父親節(jié)，孝心在我心。關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品，共建和諧社會(huì)。“莎姐”進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)??

二、成果展示

一分耕耘，一分收獲。通過(guò)全校師生的共同努力，車家坪小學(xué)的德育工作收獲了一份份滿意的答卷。2013年9月至2014年6月，在全市、全區(qū)共計(jì)10余項(xiàng)活動(dòng)中，我校代勝予、易靜嫻等31名同學(xué)分別獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、未來(lái)，值得期待

如果不想田地荒蕪，那就種上莊稼；如果不想思想頹廢，那就

種上美德。在德育工作目標(biāo)中，我們始終朝著“立德樹人”的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓實(shí)干，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

明天，我們期待更好的自己！篇二：立德樹人工作總結(jié)

立德樹人，承載教育之本

——新城區(qū)小學(xué)德育工作總結(jié)

【2015～２０１６第一學(xué)期】

立德樹人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞“立德樹人”的總體目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)管理，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，勇于實(shí)踐和探索，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、規(guī)范常規(guī)管理

1、完善常規(guī)制度

為使常規(guī)管理有章可循，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)期初，我校對(duì)師生日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)進(jìn)行完善。先后修訂了《新城區(qū)小學(xué)衛(wèi)生常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)紀(jì)律常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)文明常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)大課間常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比方案》等，各項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容和要求更加具體，可操作性更強(qiáng)。

2、創(chuàng)新常規(guī)內(nèi)容

教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》指出：要立足中國(guó)國(guó)情，具有世界眼光，面向全體

學(xué)生，促進(jìn)人人成才。為拓展師生眼界，本學(xué)期，師生常規(guī)中新增加了每周一曲（每周一受世界名曲）、每周一畫（每周一幅世界名畫）、每周一科技（每周一項(xiàng)世界科技）、每周一升旗（集體展示、分享經(jīng)典誦讀）、每周一社團(tuán)（每周一次社團(tuán)活動(dòng)）等內(nèi)容，分別在廣播系統(tǒng)、校園櫥窗、升旗儀式等途徑中展示、分享。師生經(jīng)過(guò)不斷積累，對(duì)世界優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技等有了不同程度的了解，進(jìn)一步提高了文化素養(yǎng)。

3、強(qiáng)化經(jīng)典誦讀常規(guī)

4、探索常規(guī)管理方法

開學(xué)初，學(xué)校召開了常規(guī)教育與養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)，明確規(guī)定了開學(xué)第一周每天要做的訓(xùn)練內(nèi)容、要求及方法，組織開展了為期一周的入學(xué)專項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)。通過(guò)專項(xiàng)教育，學(xué)生常規(guī)得到較好的落實(shí)。之后，除堅(jiān)持常規(guī)養(yǎng)成教育以外，每月召開常規(guī)教育研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流方法，將一些好的做法進(jìn)行推廣，如：朱曉文老師的垃圾承包法、郭瑞娜老師的路隊(duì)吟詩(shī)法、張朋媛老師的形象分組法等，取得較好的效果。

5、注重常規(guī)監(jiān)督

常規(guī)養(yǎng)成重在堅(jiān)持。出自發(fā)堅(jiān)持外，還需有監(jiān)督力量進(jìn)行提醒。本學(xué)期，學(xué)校制定了詳細(xì)的班級(jí)量化管理方案，由少先隊(duì)大隊(duì)部組織實(shí)施常規(guī)各項(xiàng)檢查，每日一查，每周一總，每月一評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自主意識(shí)，取得了較好的效果。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶班制明確了早午督導(dǎo)檢查的常規(guī)項(xiàng)目，還實(shí)行了行政領(lǐng)導(dǎo)巡課制，將班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、傳統(tǒng)文化課程實(shí)施、安全隱患等情況納入每天巡課內(nèi)容，每天兩查，每周總結(jié)，有效把握了常規(guī)養(yǎng)成教育的情況及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，周一班子例會(huì)中進(jìn)行剖析，制定較為科學(xué)的工作措施，取得了明顯的成效。

二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

本學(xué)期弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以課堂為主渠道，以活動(dòng)為載體，取得了初步實(shí)效。

1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與課程教學(xué)相結(jié)合一是加強(qiáng)了班、隊(duì)會(huì)、品德與生活、品德與社會(huì)等德育課程的實(shí)施力度；二是開設(shè)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、書法等傳統(tǒng)文化課程，明確師資，勇于探索；三是將傳統(tǒng)文化內(nèi)容納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，作為教科研重要內(nèi)容，推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育的落實(shí)；四是傳統(tǒng)文化課程教學(xué)納入行政巡視中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)了監(jiān)督，推動(dòng)了落實(shí)。

2、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與校園活動(dòng)相結(jié)合一是校園常規(guī)：早誦讀、午書寫，晚反思，前有所述，故不多言；二是結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展感受家鄉(xiāng)節(jié)日習(xí)俗、了解分享節(jié)日文化內(nèi)涵等節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)；三是開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，感受不同藝術(shù)的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用喜愛的藝術(shù)表達(dá)情感。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，調(diào)整為七色花美術(shù)創(chuàng)意、文藝社團(tuán)、縱橫棋社、三維魔方、微電影、綠蔭足球、風(fēng)采輪滑七個(gè)校級(jí)社團(tuán)，趣味英語(yǔ)、閱讀等若干班級(jí)社團(tuán)，取得了較好的效果；四是開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，設(shè)臵禮儀章、勤勞章、理財(cái)章、孝敬章、誠(chéng)信章等，將傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)文化的精神及社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到爭(zhēng)章目標(biāo)中，引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行；五是開展經(jīng)典誦讀知識(shí)比賽、書畫展、漢字書寫大賽等活動(dòng)，使傳統(tǒng)文化教育得以強(qiáng)化。

3、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與家庭教育相結(jié)合臺(tái)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，促進(jìn)家校交流和溝通；三是組織各種類型的親子活動(dòng)，如“敘家風(fēng)，傳美德”活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)一、二年級(jí)親子活動(dòng)、假期孝親活動(dòng)、溫馨家庭笑臉征集活動(dòng)、書香家庭評(píng)比活動(dòng)等，有效促進(jìn)了家庭的和諧，推動(dòng)了傳統(tǒng)文化和核心價(jià)值觀在家庭的浸潤(rùn)。

三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、健全組織機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)思路，構(gòu)建制度體系。學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員包括學(xué)校德育主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、骨干班主任及關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，分工具體，職責(zé)明確。同時(shí)，依據(jù)成員職責(zé)，又成立了各部門教育活動(dòng)實(shí)施小組，確保教育活動(dòng)落實(shí)。人的價(jià)值觀，是在家庭和社會(huì)的影響下逐步形成的。所以，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題研討會(huì)，明確闡述了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義，提出了以學(xué)校教育為主，家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)各界共同參與，把社會(huì)主有核心價(jià)值觀教育落實(shí)到教育教學(xué)、管理服務(wù)、家庭教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，力求教育活動(dòng)有形化、實(shí)效化的總體思路。

為確?；顒?dòng)落實(shí)，學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神具體到實(shí)際生活中，并制定了一系列制度，如：在學(xué)校管理方面，以自由、平等、公正、法治的精神開展工作，完善了《依法篇三：2014年德育工作總結(jié) 2014年德育工作總結(jié) 2014年德育處緊緊圍繞國(guó)家中職示范校建設(shè)工作，以人為本，不斷開拓德育工作新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將2014年德育工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用；認(rèn)真制定學(xué)校德育工作計(jì)劃；不斷完善新生入學(xué)及軍訓(xùn)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育、民族團(tuán)結(jié)教育、職業(yè)生涯與職業(yè)道德教育、抵御和防范宗教向校園滲透教育等等；加強(qiáng)與校團(tuán)委、學(xué)保處密切配合，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，先后選派二批共20名班主任到?？凇⑶鄭u參加班主任能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織10名班主任參加心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，開展校內(nèi)班主任培訓(xùn)一次；堅(jiān)持開好每周一次的主題班會(huì)；定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園廣播站、宣傳櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院的復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“天馬精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育的同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育科研工作，不斷拓寬德育工作對(duì)外交流合作。6月，學(xué)校成功舉辦了以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧平安校園”為主題的全國(guó)高職高專書記論壇。7月，在自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育工作2014年會(huì)上，我校獲得“新疆職業(yè)院校思想政治教育工作先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)，16名教師的科研成果獲獎(jiǎng)，4名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)，2名教師獲得德育科研先進(jìn)教師。10月，在成都舉辦的全國(guó)和諧德育2014年會(huì)上，我校獲得“德育科研工作先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)，有30篇德育科研成果獲獎(jiǎng)，有3名同志獲得“德育科研先進(jìn)工作者”稱號(hào)，3名教師獲得“德育科研先進(jìn)教師”稱號(hào)。學(xué)生管理工作和平安創(chuàng)建工作取得顯著效果，獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任3人，學(xué)生管理先進(jìn)工作者2人，優(yōu)秀畢業(yè)生5人，學(xué)校獲得伊寧市“平安校園”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年工作思路

1、根據(jù)學(xué)校示范校建設(shè)的整體要求，全力以赴，努力完成特色校園文化建設(shè)的全部任務(wù)，迎接示范校建設(shè)的評(píng)估驗(yàn)收。

2、啟動(dòng)迎接自治區(qū)中職學(xué)校德育評(píng)估工作的全部準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在2015年3月底完成所有評(píng)估資料的整理和裝訂工作。

3、開展“立德樹人”德育課題申報(bào)及研究工作。

4、切實(shí)做好中職學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備參加2015年自治區(qū)中職學(xué)校德育“精彩一課”活動(dòng)。

6、開展班主任組織德育活動(dòng)課專題培訓(xùn)活動(dòng)。

7、開展班主任聘任上崗，進(jìn)一步規(guī)范班主任管理制度。

8、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理指導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

9、精心組織、周密安排，切實(shí)做好2015年自治區(qū)中職學(xué)校技能競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。

10、加強(qiáng)學(xué)生暑期教育和開展教師暑期家訪活動(dòng)。篇四：2015德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié) 本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校 “立德樹人”這一中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。為了進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)牌；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值周，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》《、中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重

任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

通過(guò)德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育。

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、值周行政講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。本學(xué)期各班加強(qiáng)了隊(duì)史教育，四至六年級(jí)各班還進(jìn)行了升旗儀式禮儀培訓(xùn)，確保四至六年級(jí)各班在輪流組織升旗儀式中能高質(zhì)量的完成。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲（1）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了系列活動(dòng)。首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾活動(dòng)區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了感恩教育、法制教育、文明禮儀教育、心理健康教育，關(guān)注留守兒童等活動(dòng)。五月份開展學(xué)習(xí)“世紀(jì)的約定”、“書法繪畫比賽”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

（2）開展了“2015年九嶺小學(xué)慶祝體育藝術(shù)節(jié)暨新生入隊(duì)”系列活動(dòng)。一是藝術(shù)節(jié)“童心飛揚(yáng)，幸福成長(zhǎng)”為主題的文娛演出，獲得了社會(huì)各屆的好評(píng)。二是在本次活動(dòng)中學(xué)生的作業(yè)展評(píng)，書畫比賽中不僅展現(xiàn)了自己，素質(zhì)方面也得到了提高。三是在拔河比賽中等體育活動(dòng)中，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還賽出了友誼。

4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。一直以來(lái)，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、我們圍繞德育工作的開展，德育成果展示，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容，班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容更新不及時(shí)。三四年級(jí)本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)方面還有待提高。德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，特別是在班級(jí)主題班會(huì)方面，沒(méi)有起到實(shí)效作用，活動(dòng)方式單一，多次檢查，學(xué)生都是在照著方案念，甚至部分班級(jí)一學(xué)期只有一兩次主題班會(huì)活動(dòng)。沒(méi)有按照大隊(duì)部德育主題教育安排執(zhí)行。針對(duì)六月“心理健康教育—關(guān)注留守兒童”活動(dòng)，有二年級(jí)與三年級(jí)完成，但內(nèi)容活動(dòng)方式相同，希望各班主任能根據(jù)本班實(shí)際，切實(shí)有計(jì)劃有安排去對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。以后學(xué)校及各班級(jí)在開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)留下活動(dòng)材料，否者活動(dòng)視為未開展。

4、在大課間活動(dòng)中，有帶班老師未做到跟班活動(dòng)，在室內(nèi)手指操時(shí)，有方秋、曾凡菊、茍麗老師做到了與學(xué)生一起做，全面參與，并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的做法。

5、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。如：學(xué)生好人好事記錄方面，沒(méi)有激勵(lì)到學(xué)生多行善事。家長(zhǎng)委員會(huì)也未及時(shí)建立。班主任德育工作考核制度也不完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

5、繼續(xù)推廣大課間體育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”的要求，繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)（下學(xué)期，更換室外操內(nèi)容，由王攀老師負(fù)責(zé)），切實(shí)提高學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好法制、心理健康教育。我校要以法制教育月契機(jī)，開展全國(guó)法制宣傳日主題系列活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制觀念，提高了法律意識(shí)。

總之，學(xué)生的品行的養(yǎng)成非一日之功，德育工作任重道遠(yuǎn)，相信在德育處和各位班主任老師的努力下，“立德樹人”這一目標(biāo)常抓不懈，九嶺小學(xué)的明天會(huì)更加美好

九嶺小學(xué)大隊(duì)部 2015年6月30日篇五：洋思完小2014年德育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期洋思完小 德

育

工

作

總

結(jié) 2015.1 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期洋思完小

德育工作總結(jié)

立德樹人，芬芳滿園

----洋思完小2014年德育工作總結(jié)

一年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首”的教育理念，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心工作，不斷開拓德育工作新思路，創(chuàng)新德育工作新舉措，扎扎實(shí)實(shí)開展了系列工作，德育工作取得了實(shí)在成效，呈現(xiàn)出嶄新局面。

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍培訓(xùn)和管理，提高德育隊(duì)伍素質(zhì) 學(xué)校通過(guò)生活上關(guān)心、待遇上提高、工作上指導(dǎo)、制度上規(guī)范、情感上溝通等措施切實(shí)調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任的工作積極性，提高了管理工作的高效性和德育工作的實(shí)效性。特別是在提高德育隊(duì)伍素質(zhì)方面動(dòng)了腦筋，想了辦法，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，2014年上期到了進(jìn)寶塘中心小學(xué)，2014年下期到了長(zhǎng)虹街道明德小學(xué)、龍山街道龍山小學(xué)、下馬渡鎮(zhèn)中心小學(xué)、梅溪鎮(zhèn)廣歧小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)帶大家出去走走、看看，使大家開闊了眼界、明確了差距、提高了能力。此外學(xué)校還通過(guò)一月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、專題學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué)等形式來(lái)努力提高德育管理隊(duì)伍人員的素質(zhì)，提高德育工作的能力。

二、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)

地面無(wú)坑、玻璃無(wú)損）創(chuàng)建活動(dòng)，開展了學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)盆景活動(dòng)，學(xué)生一人或幾人領(lǐng)養(yǎng)一盆花，擺放教室走廊或校園內(nèi)，校園環(huán)境美化、凈化，起到了環(huán)境育人的作用。

三、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、開展了入學(xué)教育暨軍訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校制定了詳細(xì)的入學(xué)教育活動(dòng)暨軍訓(xùn)方案及文明禮儀教育要點(diǎn)，每學(xué)期利用開學(xué)的第一個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、文明禮儀等方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)考核方案，對(duì)各班的入學(xué)教育軍訓(xùn)情況進(jìn)行了考核和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，成效顯著，如今走人校園，看到的學(xué)生個(gè)個(gè)文明守紀(jì)、積極向上。

2、創(chuàng)建了路隊(duì)文化，要求學(xué)生做到“出教室、打菜就餐、上下樓梯、出操、放學(xué)”等做到排隊(duì)守秩序，制定了《塘沖完小放學(xué)路隊(duì)管理制度》，取得了實(shí)在的效果，學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)回家成為一道亮麗風(fēng)景線。

3、扎實(shí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)章，促進(jìn)養(yǎng)成教育的形成。學(xué)校制定了雛鷹爭(zhēng)章方案，制作了雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，各班?shí)行積分管理，學(xué)生爭(zhēng)章積極性高，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了很好的促動(dòng)作用。

4、讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理中來(lái)，學(xué)生管理學(xué)生。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，文明禮儀勸導(dǎo)員，路隊(duì)長(zhǎng)等，由各少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)他們實(shí)施管理，提高了德育的效果。

5、開展了文明標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

四、開展了系列活動(dòng)

1、開展陽(yáng)光大課間活動(dòng)。

2、把每天的課間操改為30分鐘，組織學(xué)生做自編的《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)操和《感恩的心》手語(yǔ)操。做完操后，各班班主任組織學(xué)生到指定區(qū)域開展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目鍛煉活動(dòng)。學(xué)校購(gòu)置了一定數(shù)量的鐵環(huán)發(fā)到各班，要求學(xué)生自備跳繩，課間組織學(xué)生開展跳繩和滾鐵環(huán)活動(dòng)，要求學(xué)生人人都會(huì)。學(xué)校舉行了跳繩、滾鐵環(huán)、《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)操和《感恩的心》手語(yǔ)操比賽及課間活動(dòng)展示比賽，有效促進(jìn)了大課間活動(dòng)的開展，如今大課間活動(dòng)已成為展現(xiàn)學(xué)校校風(fēng)的一道靚麗的風(fēng)景線。

3、慶“六一”文藝匯演暨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

4、開展了民間藝術(shù)家進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)民間藝術(shù)家到學(xué)校定期為學(xué)生授課。對(duì)民間藝術(shù)資源進(jìn)行開發(fā)和利用，豐富課程資源，將課堂延伸到民間藝術(shù)這個(gè)寶藏中，去汲取藝術(shù)精華，把文化從校園傳遞出去，把藝術(shù)從社會(huì)放飛入校，很有意義。

5、開展了課外興趣小組活動(dòng)。

6、開展了愛心捐贈(zèng)活動(dòng)和手操報(bào)活動(dòng)。

7、開展了內(nèi)部管理示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，2014年9月，學(xué)校被祁陽(yáng)縣第四督學(xué)片區(qū)定為了“學(xué)校內(nèi)部管理示范點(diǎn)”創(chuàng)建單位，學(xué)校以此次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開展了系列創(chuàng)建活動(dòng)。

五、做大做強(qiáng)了“愛心超市”活動(dòng)。

“愛心超市”是學(xué)校為了加強(qiáng)德育教育、培養(yǎng)學(xué)生愛心、資助困難學(xué)生而創(chuàng)設(shè)的特殊平臺(tái)。“愛心超市”活動(dòng)的開展產(chǎn)生了較好的影響，《祁陽(yáng)教育網(wǎng)》、《祁陽(yáng)新聞聯(lián)播》、《永州新聞聯(lián)播》、《永州日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》相繼對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。本學(xué)期學(xué)校爭(zhēng)取了塘沖村主任黃勇的重視，黃勇主任帶領(lǐng)群眾捐贈(zèng)了2200元給愛心超市教育基金。學(xué)校還把“愛心超市”活動(dòng)和“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)及“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極爭(zhēng)章和誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，凡爭(zhēng)得獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)可到超市領(lǐng)取一定獎(jiǎng)品；學(xué)校還將“愛心超市”與班級(jí)管理工作結(jié)合起來(lái)，各班對(duì)學(xué)生實(shí)行積分管理，積到一定分?jǐn)?shù)的同學(xué)可到“愛心超市”領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品，還可以領(lǐng)取盆花到班上美化教室環(huán)境。學(xué)生參與“愛心超市”的積極性非常高。本學(xué)期，學(xué)校從“愛心超市”教育基金里拿出2000元資金慰問(wèn)了家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如二年級(jí)的張娜娜、四年級(jí)的王艷芳、五年級(jí)的張悅、王路亞，并且為王路亞同學(xué)提供了生活費(fèi)；還拿出了2000元資金獎(jiǎng)勵(lì)了在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和教師，及在各種活動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。學(xué)校為了弘揚(yáng)愛心，邀請(qǐng)了中國(guó)感恩勵(lì)志教育中心資深講師、國(guó)家心理咨詢師賀飛老師到學(xué)校舉行了感恩勵(lì)志教育講座，在全校開展了唱《感恩的心》、做《感恩的心》手語(yǔ)操活動(dòng)。

六、家校聯(lián)系成效顯著

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、寒暑假及重大節(jié)假日，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》

4、定期召開議教會(huì)，把支持學(xué)校工作的相關(guān)人員請(qǐng)到學(xué)校，匯報(bào)工作，聽取意見，暢敘友誼。

5、編印了《塘沖完小家校聯(lián)系手冊(cè)》和《塘沖完小家長(zhǎng)報(bào)》。

由于學(xué)校重視家校聯(lián)系工作，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作非常支持，一些家長(zhǎng)自發(fā)組織到縣城購(gòu)買鮮花送給學(xué)?！皭坌某小保栽附M織成立家長(zhǎng)義工隊(duì)，為學(xué)校排憂解難。

總之，一年來(lái)學(xué)校圍繞“德育為要，立德樹人”這一主題扎實(shí)開展了系列工作，德育工作取得了實(shí)在的成效，在新的一年里，學(xué)校將更加重視德育工作，為培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人而努力奮斗。