第一篇：創(chuàng)新少先隊中隊主題教育的幾種方法

移 花 接 木，巧 徑 通 幽

——少先隊中隊活動方式的幾點創(chuàng)新

楊廟中心小學 楊雪

少先隊中隊主題隊會活動是少先隊員最受歡迎的一種活動形式。一次生動感人的主題中隊活動會給孩子們留下深刻的印象，產生長久的影響作用。大多數(shù)輔導員習慣于將現(xiàn)成的中隊主題隊會方案拿來進行一番排練后進行表演，針對性和組織性形式都難以做到貼近實際，行之有效。因此筆者認為，創(chuàng)新形式，對增強隊會實效性有一定的促進作用。

筆者發(fā)現(xiàn)，電視臺的許多節(jié)目，由于方式巧妙，主題恰當，接受住了市場和觀眾的雙重考驗，由此得到啟發(fā)，認為少先隊活動中如能移花接木，將一些電視欄目運作方式運用到少先隊主題教育中，充分調動少先隊員參與活動的積極性和主動性，能夠起到巧徑通幽的作用。下面介紹一些創(chuàng)新少先隊中隊主題教育的方法，供大家參考。

一、“實話實說”法

在日常學習與生活中，許多隊員與老師，隊員與隊員之間，有著這樣或那樣沒有機會表達的想法；對于社會中的一些現(xiàn)象，自己的一些問題，隊員們也苦于沒有交流的平臺。為了讓他們暢所欲言，加深彼此的了解，讓他們更全面健康地發(fā)展，筆者認為，可借鑒央視的《實話實說》節(jié)目。利用班隊會的時間，組織一次“實話實說”活動，經過調查，由隊員投票確定一個話題，讓少先隊員圍繞自己身邊的人和事，就某件事情或某個話題進行討論，發(fā)表看法，剖析自我，引導少先隊員形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。如本學期就胡總書記發(fā)表的“八榮八恥”，對隊員們有著很大的啟發(fā)，因此筆者及時地引導隊員就“身邊的榮恥”進行了一番激烈的討論，隊員們在暢所欲言與細心傾聽中，明晰了榮恥的界限。

二、“夢想中國”法

一項好的愛好可以使人獲得許多的快樂。為了引導隊員的正確愛好，借用李詠“夢想中國”的構思，開展了“夢想中國”主題隊會。隊會上，展示了隊員階段性的愛好及其成果，既使大家愉悅了身心，又使該隊員展示了自我，得到了鼓勵與贊賞，同時也增進了學生彼此的了解，形成了積極向上的價值取向，可謂一舉多得。由于此舉，筆者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，隊員們更加懂得多方面的去贊賞彼此，許多原本自卑的隊員也發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，更加有自信了。

三、“焦點訪談”法

參照中央電視臺“焦點訪談”欄目的做法，讓少先隊員觀察學校和當?shù)厣鐣钪腥藗兤毡殛P心的問題，通過討論確定主題，組織少先隊員對有關人員進行訪問和采訪，了解情況，聽取不同人們的看法，然后召開主題隊會，讓少先隊員發(fā)表意見，形成共識。如本學期組織少先隊員通過參觀垃圾場，意識到身邊垃圾的危害，先確定話題“垃圾，你從哪里來”，再以小隊為單位分別調查生活垃圾來源、工廠垃圾來源、其他垃圾來源，在中隊主題會上，隊員們各抒己見，充分了解了垃圾對環(huán)境的危害，從而真誠地表示愿意從自己做起，保護賴以生存的環(huán)境。

四、“新聞聯(lián)播”法

引導少先隊員關心國家大事，及時了解國內外重要時事，是對少先隊員進行愛國主義教育和擴大少先隊員知識視野的好方法。在今年學校的班機文化建設活動中，我班專門開辟了“每周大事欄”，其中公布的，是每日晨會課上交流的新聞聯(lián)播基今日生活中的國內國際和身邊的大事。當看到長征路上一個個光輝的名字，隊員們不僅追昔撫今，更感美好生活的來之不易，由此開展了“長征故事會”；當看到揚州榮獲聯(lián)合國人居獎時，隊員們紛紛表示要愛護環(huán)境，讓揚州永葆美麗，并由此開展了“揚州知多少”中隊主題會。這樣的長期堅持促使每個少先隊員對時事關注，從中學到很多課本上學不到的知識，并養(yǎng)成了關心身邊事的習慣。

五、“讀書時間”法

小學高年級開始接觸一些古今中外文學和藝術名著名作。由于受年齡和知識范圍的限制，少先隊員對一些名著名作還不能完全理解，如果教師不去進行引導和講解，少先隊員會漸漸失去對名著名作的興趣。因此，筆者以“四大名著”為中心，在一學期中安排布置了“四大名著”的閱讀任務，并適當組織少先隊員談感受和體會，再加上老師的點撥，使隊員加深了理解，提高了閱讀欣賞名著名作的興趣，從而有效地抵制有良社會文化對少先隊員的侵蝕，形成了濃郁的班級文化氛圍。

少先隊中隊活動所起的教育作用是學校里其他教育活動不可替代的。為了使少先隊的中隊主題教育新式更符合隊員的需要，適應少先隊員的成長，我們輔導員也必須解放思想，與時俱進，把少先隊活動與日常工作和實際生活有機結合起來，與解決實際問題和適應需要統(tǒng)一起來，才能做到潤物細無聲。

2007年1月19日

第二篇：創(chuàng)新少先隊中隊主題教育的幾種方法

開展少先隊中隊主題隊會活動，是對少先隊員進行思想道德教育，教養(yǎng)少先隊員全面素質的好途徑。許多中隊輔導員對開展中隊活動感到一籌莫展，無從下手。有些輔導員善于把一些書刊上發(fā)表的中隊主題隊會方案拿來進行一番排練后進行表演。筆者在觀看中央電視臺節(jié)目，接觸其他新聞媒體和參加社會活動中，得到很多啟發(fā)，認為少先隊活動中如能將一些電視欄目和社會活動的做法運用到少先隊主題教育中，充分調動少先隊參與活動的積極性和主動性，能夠起到很好的作用，學生容易接受，教育效果好。下面介紹幾種創(chuàng)新少先隊中隊主題教育的方法，供大家參考。

一、“焦點訪談”法

參照中央電視臺“焦點訪談”欄目的做法，讓少先隊員觀察學校和當?shù)厣鐣钪腥藗兤毡殛P心的問題，通過討論確定主題，組織少先隊員對有關人員進行訪問和采訪，了解情況，聽取不同人們的看法，然后召開主題隊會，向少先隊員公布事情真相，讓少先隊員發(fā)表意見，形成共識。如組織少先隊員走訪“法輪功”練習者及其家屬，了解“法輪功”對練習者和家庭造成的危害，用事實教育少先隊員認識“法輪功”反人類、反社會、反科學的本質。

二、“實話實說”法

三、“夢想劇場”法

每個孩子都都有自己童年的夢想。為了引導少年兒童樹立遠大理想，通過“二十年后來相會”主題隊會，引導少先隊員進入“夢想劇場”，暢想未來，展示自己在若干年后的工作情況和科研成果，教育他們從小為理想而奮斗。

四、“新聞發(fā)布”法

引導少先隊員關心國家大事，及時了解國內外重要時事，是對少先隊員進行愛國主義教育和擴大少先隊員知識視野的好方法。在中小學每天利用少先隊員自習的幾分鐘時間介紹自己了解到的重要時事，或在教室的某個角落布置一個時事專欄，少先隊員將摘抄或剪貼一些新聞或新聞背景資料，每天更新，長期堅持會促使每個少先隊員對時事和關注，并從中學到很多課本上學不到的知識。

七、“名作欣賞”法

小學高年級和初中少先隊員應該開始接觸一些古今中外文學和藝術名著名作。由于受年齡和知識范圍的限制，少先隊員對一些名著名作還不能完全理解，如果教師不去進行引導和講解，少先隊員會漸漸失去對名著名作的興趣。教師可以在某個階段布置少先隊員閱讀或欣賞某篇作品，組織少先隊員談感受和體會，再加上少先隊員的辯論和教師的點撥，就會加深少先隊員的理解，從而引導更多的同學對閱讀或欣賞名著名作的興趣，從而有效地抵制有良社會文化對少先隊員的侵蝕，使少先隊員形成對色情書刊音像的免疫力。

少先隊的中隊主題教育要緊跟時代發(fā)展要求，適應少先隊員成長的需要。輔導員也必須不斷解放思想，與時俱進，開拓進取。要引導中小少先隊員在實踐和體驗中接受潛移默化的教育和影響。把少先隊活動與日常工作和實際生活有機結合起來，與解決實際問題和適應需要統(tǒng)一起來，才能收到實效。

第三篇：少先隊主題中隊會程序

少先隊主題中隊會程序

主題中隊會的隊會儀式是少先隊的基本儀式，召開主題中隊會都要舉行隊會儀式。舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效形式。因此，少先隊輔導員和少先隊員要高度重視。

主題中隊會的程序：

1.整隊、報告人數(shù)。

（中隊長下令：各小隊報告人數(shù)！小隊長面向全體隊員：第X小隊隊員起立！轉向中隊長，跑步至中隊長距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮：報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人，報告完畢！中隊長還隊禮并回答：接受你的報告。中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出命令：第X小隊隊員請坐！跑步歸隊。小隊長向中隊長報告完畢之后，中隊長跑步至輔導員老師距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮：報告輔導員老師，我中隊應到X人，實到X人，‘紅領巾相約中國夢’主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導，報告完畢。輔導員還隊禮并回答：接受你們的邀請，參加你們的活動，并預祝你們的主題隊會圓滿成功！中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。）

2.宣布主題中隊會開始。（中隊長向輔導員報告結束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣

布：“219中隊‘紅領巾相約中國夢’主題中隊會現(xiàn)在開始！”輔導員、隊員鼓掌）

3.全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

4.唱隊歌。（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）

5.中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義）

6.宣布活動開始，進行活動。（即事先確定的隊會內容）

7.中隊輔導員講話。（隊會內容結束后的簡短講話）

8.呼號。（輔導員或受尊敬的來賓呼）

9.退旗、敬禮。（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

10.宣布主題中隊會結束。（XX中隊XX主題中隊會到此結束）

【備注：中隊輔導員參加主題中隊會必須佩戴紅領巾】

“紅領巾相約中國夢”

磴口一中少先隊主題中隊會聯(lián)評通知

少先隊員們：泱泱中華歷經五千年的風雨，傳承著一個長長的夢。時至今日，便匯集成了一個“中國夢”，一個中華民族偉大復興之夢。要讓夢想變成現(xiàn)實，就需要我們每一個中國人的努力。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，我們今天的少先隊員是中國的未來和希望，實現(xiàn)“中國夢”的接力棒將傳到我們這一代少先隊員的手中。擔負起這個使命，我們義不容辭。只要我們每個人將自己的小夢想?yún)R聚在一起，就能編織起一個大大的“中國夢”。

第四篇：光榮啊,少先隊-主題中隊會

《光榮啊，少先隊》

湖北省當陽市半月鎮(zhèn)中心小學六（4）中隊

活動目的：

通過本次主題隊會，引導隊員憶隊史，溫誓詞，學習新《隊章》，加強光榮感和責任感教育；引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，暢談美好理想。激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動為紅領巾添光彩，做一名光榮的少先隊員。

活動準備：

1、隊員通過查資料，搞調查，了解少先隊在黨和人民關懷下的發(fā)展史，了解隊組織在各個歷史時期的地位和作用，以及隊組織中涌現(xiàn)出的少年英雄：

2、在收集材料的基礎上，隊員編排反映隊組織發(fā)展歷程和少年英雄光輝事跡的節(jié)目，用表演的形式歌頌隊旗下成長的優(yōu)秀人物。

活動過程：

甲：隊號聲聲飛越長空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊，我們成長的搖籃；少先隊。我們遠行的航燈。

合：《光榮啊，少先隊!》主題中隊會現(xiàn)在開始!

甲：出旗、奏樂、敬隊禮！

乙：禮畢！唱隊歌?！段覀兪枪伯a主義接班人》唱：

第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。

甲：當?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

乙：鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊前進的征程。

甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。

(一)、各小隊上臺表演隊史，播放相應畫面，配樂講述。

1、(隊員A舉分寫有“勞動童子團”的牌子上臺。

第一小隊隊員手拿刀、長矛、標語、小紅旗金成勞動童子團活動的造型。)隊員甲：第一次國內戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫勞動章子團。黨領導的第一支少兒組織。第一把火炬在武漢、上海等地點燃：游行示威維持秩序，走上街頭發(fā)傳單，勇往直前，不畏犧牲。打倒列強!打倒軍閥!貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、(隊員B舉著寫有“共產兒童團”的牌子上臺。

第二小隊隊員手拿刀、長毛作斗地主的造型，《紅星歌》伴奏朗誦。)隊員乙：土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難．不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸，讀書識字學文化，學政治，學軍事。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。(講述結束，隊員跟著伴奏唱起來。)

3、(隊員C舉著寫有“抗日兒童團”的牌子上臺。第三小隊隊員手拿梭標、長矛作站崗造型。)隊員丙：抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團。宣傳抗日救國。偵察敵情捉漢奸。埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。(自然地唱起《歌唱二小放牛郎》)

4、(隊員D舉著寫有“少先隊和兒童團”的牌子上臺。第四小隊隊員挎賣報袋，手拿報紙作賣報的造型，幾名隊員表演買報紙?！顿u報歌》伴奏。)隊員D：解放戰(zhàn)爭時期．我們的名字叫少先隊和兒童團。解放區(qū)里救護傷員。國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單，宣傳打倒美蔣反動派，反封建反腐敗，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

5、(隊員E舉著寫有“中國少年先鋒隊”的牌子上臺：全中隊隊員起立敬隊禮，旗手揮動中隊旗造型?！稏|方紅》)隊員E：1949年新中國成立了，10月13日 中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，引導我們?yōu)楣伯a主義事業(yè)做好準備。我們是建設社會主義的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔!

(主持人指揮全中隊齊唱《雛鷹之歌》。)

(二)偉人的教導，我們的座右銘

甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程。是一段光榮的革命歷史。

乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導。（大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)

1小隊：(小隊長領)毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊題詞：“好好學習，天天向上?！?/p>

2小隊：（小隊長領）鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

3、小隊：（小隊長領）***爺爺1994年6月題詞：自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設者和接班人。

第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

1、回憶入隊儀式

甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。

乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責任。

?。簭哪翘炱穑颐靼琢耸裁词鞘姑?。

請欣賞詩朗誦：《那天，我?guī)狭思t領巾》。用多媒體再現(xiàn)入隊儀式當天的場會，隊員們暢談帶上紅領巾的心情。

2、新隊章知識競賽

甲：全國“少先隊知識競賽”已經開始了，讓我們也積極參加進去，一起學隊章，用隊章。（知識搶答賽）

3、隊旗下我們的風采

甲：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力！

乙：今天的預備隊，明天的接班人，準備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

甲：我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。

展示之一：（隊員以歌曲聯(lián)唱的形式，反映當今少年兒童的快樂生活。）

甲：老師教過的本領，會變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過的的期望，會變成我們的行動；

甲：紅領巾發(fā)出的召喚，把我們引向新的歷程；

乙:從我做起，從小事做起，我能行！

甲乙合：祖國的明天，一定是屬于我們的！

展示之二：活動成果展示

(隊員將自己準備的手抄報、表演、小品、現(xiàn)場演示，展示自己在各項少先隊活動中獲得的成果?！笆掷帧被顒又行』锇橹g的通信朗讀；展示隊員在“雛鷹爭章”活動中爭得的獎章，并講述爭章過程；暢談在“民族精神代代傳”活動中，學英雄，敬英雄的心得體會。每個小隊結合自身特色，進行展示。)

甲：身處一個多彩的新世界，時尚是我們生活跳動的音符。

乙：少年的風采體現(xiàn)著時代的面貌，少年的時尚體現(xiàn)著時代的精彩。

甲乙合：我時尚，我精彩。

展示之三：快樂生活秀

(展示內容要體現(xiàn)時代特點，如環(huán)保主題的服裝秀、街舞秀、花式毽球秀等。)

甲：全面發(fā)展，特長突出，是我們不變的追求。

乙：讓我們的理想似鳥兒在藍天上翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。

第三篇章：我們的未來無限美好

甲：今天我們躊躇滿志，明天我們將英姿煥發(fā)。

乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。

1、隊員代表暢談理想，并講解原因

甲：我們不再等待，我們不會仿惶，合：我們從現(xiàn)在起要學做主人，準備著，把中華民族偉大復興的重任擔當。

2、重溫入隊誓詞

乙：全體起立，讓我們以紅領巾的名譽莊嚴宣誓。

合：我們熱愛中國產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量！

甲：有請中隊輔導員講話.輔導員：同學們，今天是中國少年先鋒隊建隊60周年的紀念日。60年前的今天，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委托共青團建立中國少年兒童組織。中

國少年先鋒隊以共產主義教育少年兒童，引導少年兒童“好好學習，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物和誠實勇敢、活潑、團結的新一代。60年來，有多少少先隊員從幼苗成長為參天大樹，從幼稚走向成熟！60年來，有多少意氣風發(fā)的勇敢少年以自己的英雄行為使星星火炬的旗幟高高飄揚！60年來，有多少朝氣蓬勃的有為少年，在星星火炬的指引下，展開了理想的翅膀，蕩起了知識的雙漿！同學們，中國少年先鋒隊這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強暴、舍己為人等令人頌揚的豐富內容！又寫滿了那一串串星星般閃亮的姓名！在今天，少年兒童更應該為閃亮的星星火炬增光添彩！希望少先隊員們在實踐體驗活動中，勤學苦練、奮勇向前，在祖國建設的功勞簿上留下你們每一個人的名字，努力拼搏吧！光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來屬于你們！

乙：呼號。請中隊輔導員老師領呼。

輔導員：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！全體隊員齊答：時刻準備著！

甲：退旗。奏樂、敬禮！

甲乙合：半月鎮(zhèn)中心小學六

（四）中隊《光榮啊，少先隊!》主題隊會活動到此結束。

（中隊輔導員：王先友）

第五篇：少先隊主題教育

少先隊主題教育（品德教育活動）

少先隊圍繞對少年兒童進行共產主義思想道德的啟蒙教育，可以開展以下教育活動：

革命理想教育活動。為引導少先隊員立志成材，準備長大建設祖國，可以舉行“點燃共產主義理想的火花”為主題的隊會，或召開“譜寫共產主義凱歌的人們”的讀書心得匯報會，還可以組織少先隊員與科學家、勞動模范會面、座談等。為引導少先隊員將共產主義理想與腳踏實地的精神緊密結合，還可以開展系列教育活動。如北京一師附小少先隊開展的“尋星活動”，通過“尋星、贊星、我愛顆顆閃光的星”、“閃光的星就在我們中間”、“群星燦爛放光芒”、“尋新知、長才干、人人爭做小新星”等系列活動，使少先隊員受到了系統(tǒng)、深刻的教育。

革命傳統(tǒng)教育活動。為了引導少先隊員學習革命先烈英勇奮斗的精神，可以開展祭掃烈士墓，與烈士的親人通信或召開主題會等。如北大附小的五年級中隊，組織“在李大利同志的絞刑架前”的中隊活動，給少先隊員留下了難忘的印象。為使少先隊員了解革命前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的光輝業(yè)跡，以實際行動繼承、發(fā)揚革命傳統(tǒng)，可以舉辦故事會，如“南泥灣的故事”、“自己動手，豐衣足食的故事”等；也可以訪問一些老紅軍、老八路，請他們講述自己當年艱苦創(chuàng)業(yè)的親身經歷；或開展必要的實踐活動。

熱愛社會主義祖國的教育活動。為了啟發(fā)少先隊員認識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)到了解祖國，熱愛祖國，可以由近及遠、由淺入深地開展有意

義的教育活動。如北京市西城區(qū)的三里河三小，組織全校800多名少先隊員，從地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)所在地，查資料，訪家長，了解家鄉(xiāng)今昔變化、物產、名勝古跡、歷史人物、光輝成就等等，最后召開了“祖國，我愛你”的主題匯報會。進行了親切而實際的愛國主義教育。為使少先隊員懂得社會主義好，只有社會主義才能救中國的道理，可以開展今昔對比活動。如有的小學少先隊組織的“我和高玉寶比童年”、“爺爺十歲與我十歲”、“數(shù)樓房”、“長安街漫步”等活動，都是少年兒童樂于參加、易于接受的教育活動。

熱愛中國共產黨的教育活動。為在少先隊員幼小的心靈中埋下熱愛黨、擁護黨、捍衛(wèi)黨的領導的種子，做到聽黨的話，跟黨走，做黨的好孩子，可以組織少先隊員看有關電影、書籍或訪問優(yōu)秀黨員。還可以進行以黨旗為中心的“五旗”教育，或召開以熱愛黨為主題的大、中隊會等。這些活動，一般在每年的“七·一”黨的生日紀念日前后進行更為適宜。

熱愛解放軍的教育活動。為使少先隊員從小了解解放軍，熱愛解放軍，學習解放軍，長大愿意當解放軍，可以請戰(zhàn)斗英雄做報告，給邊防戰(zhàn)士寫慰問信，到部隊營房參觀，觀看解放軍的操練和軍事演習活動；或以戰(zhàn)斗英雄、愛民模范命名等。如有所學校的少先隊員，把采集的馬尾松種寄給解放軍，撒在一江山島的一九○高地，后來該中隊命名為“一九○中隊”。

學雷鋒、學賴寧的“雙學”活動。學雷鋒活動是小學少先隊員的傳統(tǒng)教育活動，有些學校已經堅持了20年，從未間斷，并收到了突出的教育效果。如遼寧省撫順市望花區(qū)的建設街小學（后命名為“雷鋒小學”）是雷鋒生前擔任過校外輔導員的學校。他們從本世紀60年代開展學雷鋒活動至今，從未停止過。他們堅持用雷鋒的事跡、雷鋒的思想、雷鋒的精神教育少先隊員。

賴寧，是本世紀80年代末在少先隊員中涌現(xiàn)出的一位為撲滅山火而英勇犧牲的少年英雄。他生前，通過博覽群書而插上了理想的翅膀。他從小事做起，磨煉意志。當烈火威脅山村時，他奮不顧身地沖上去，最后壯烈犧牲。他那平凡而短暫的一生，為廣大少先隊員樹立了學習的榜樣。少先隊組織應該用賴寧身上那種“少年立志、銳意求索”的精神和崇高的社會責任感，去激勵廣大少先隊員，繼承英雄的遺愿，迅速成長，爭取長大后為祖國作貢獻，為人民作貢獻，為人類作貢獻。不少小學的少先隊積極開展“學賴寧，從小事做起”、“以賴寧為榜樣，做無私奉獻的好少年”、“學習賴寧的一點精神，改正自己的一個缺點”、“踏著賴寧的足跡前進”等主題教育，都取得了明顯的教育效果。

共產主義道德品質的教育活動。共產主義道德品質教育的內容是十分廣泛的?？梢蚤_展助人為樂，為人民服務的教育活動。如有的小學少先隊成立“紅領巾護盲小組”、幫助頭發(fā)有病的少先隊員“摘掉帽子”等活動，對少年兒童良好品德的形成，都是非常有益的。還可以開展遵守紀律、尊敬師長的教育活動。如請消防隊叔叔表演集合，穿衣戴帽，出車，接水龍頭，撐桿上房等動作，學習他們嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮和掌握過硬本領的好思想、好作風。有的利用每年“三·八”節(jié)或教師節(jié)，發(fā)動少先隊員為教師贈送自制的小書簽、小畫片、小工藝品或寫慰問信等做法，都有助于加深少先隊員對教師尊敬、熱愛的感情。為培養(yǎng)少先隊員勤儉節(jié)約，艱苦樸素的良好思想作風，不少學校的少先隊開辦了“紅領巾小銀行”、“勤儉節(jié)約展覽會”等，使少先隊員把手頭的零用錢儲蓄起來，再引導他們合理地支配和使用，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。要求少先隊員做到節(jié)約“五個一”，即節(jié)約一分錢、一粒米、一張紙、一度電、一滴水，培養(yǎng)他們不鋪張浪費，不大手大腳的好作風。

少先隊主題教育

（愛科學、學科學、用科學活動）

少先隊員的主要任務是學習。少先隊組織應該幫助少先隊員學好文化科學知識，涉入現(xiàn)代科學技術的領域。但它區(qū)別于學校教師幫助學生學習的主要一點，就在于它是通過豐富多彩的活動去激發(fā)少先隊員的學習興趣，活躍思維，不斷擴大知識視野，掌握科學的學習方法，逐步提高分析、解決問題的能力。為了實現(xiàn)這一目的，少先隊可有計劃地開展以下活動：①介紹科學書籍，激發(fā)少先隊員的求知欲望，指導他們閱讀少年兒童科技讀物。

②組織與科學家、先進技術革新能手會面或訪問等活動，也可以介紹古今中外著名科學家的事跡或人物圖片。如我國著名的科學家張衡、祖沖之等，國外的牛頓、愛迪生、達爾文、愛因斯坦等。使少先隊員了解科學家的成長道路以及為人類做出的巨大貢獻；懂得科學家成就的取得并非一日之功，許多人都是與他們從小就熱愛科學、對科學產生濃厚興趣分不開的。

③組織少先隊員積極參加課外科技小組，鼓勵開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。如制作標本、模型，觀察和記錄自然現(xiàn)象的變化，種植花木，飼養(yǎng)小動物等，都是少年兒童所喜愛的科技活動。他們通過自己動手制作、實驗、觀測等實踐活動，培養(yǎng)對科學的愛好和探索精神。還可以組織少先隊員看科幻片，猜科學謎語，玩科學游戲，說科學相聲等活動，讓少先隊員體驗到生活中處處有科學，從而與科學結下不解之

緣。④組織少先隊員召開以科學為主題的各種隊會。如“小小發(fā)明家”、“科學就是力量”、“一分鐘的價值”、“到月球上去旅行”、“孔明燈篝火晚會”等主題的大、中隊會，都是深受少先隊員歡迎的有益的活動。

少先隊主題教育（勞動教育活動）

少先隊工作要促進少先隊員在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面而和諧的發(fā)展。對少先隊員進行教育，培養(yǎng)勞動觀點，養(yǎng)成勞動習慣，掌握初步的勞動知識和技能，也是少先隊組織的任務之一。在當前，少先隊員中獨生子女的比例占絕大多數(shù)的情況下，開展勞動教育活動更具有現(xiàn)實意義。如有些學校開展“當媽媽的好幫手”、“十幾個你會不會”（穿衣、洗臉、洗手、梳頭、洗手絹、洗襪子、洗小件衣服、削鉛筆、整理書包、疊被子、掃地、洗碗筷、東西放回原處、做飯、炒菜等）、“看看誰的手兒巧”等活動，對培養(yǎng)少先隊員的自我服務能力很有意義。成都市龍江路小學堅持“每天5分鐘時間進行身邊勞動”的做法，培養(yǎng)了少先隊員從小愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。組織少先隊員參加各種社會公益勞動，是勞動教育的重要內容。如建立“紅領巾衛(wèi)生街”、“紅領巾護盲小組”等。組織與勞模會面，開展“紅花獻模范”、“三十六行，行行出狀元”的主題活動，對培養(yǎng)少先隊員熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情是十分有益的。