第一篇：文明標兵第三項匯總

臨汝鎮(zhèn)一中關于開展培育和踐行 社會主義核心價值觀教育活動方案

2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！睘樨瀼芈鋵嶞h的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力實現(xiàn)中國夢，按照汝州市教育體育局關于《在全縣中小學開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案》精神，結合我校實際，特制定開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動方案。

一、總體目標

全面落實中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，積極構建我校進行社會主義核心價值觀教育的目標與內容體系，關注每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎，結合德育工作，初步達到以下目標：

從“五愛”教育入手,教育幫助中學生深入學習社會主義核心價值觀的內容。初中階段重點抓體驗、重實踐，讓學生在具體實踐活動中體驗美德、健全人格、遵守公德，培養(yǎng)愛國情感，掌握基本的道德規(guī)范和法律常識。

二、活動內容：

根據(jù)我校實際，圍繞“三個倡導”具體內容，開展培育和踐行社

會主義核心價值觀活動：

（一）抓好宣傳教育，使核心價值觀深入人心。

1、開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的國旗下講話活動。

利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習社會主義核心價值觀為教育內容，對全體中學生發(fā)出倡議。

2、開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題班（隊）會活動。

利用班、團、隊會，在中學生中開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題班（團、隊）會活動。

3、開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題道德講堂活動。組織學生開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的道德講堂活動，以道德講堂為載體，通過每月一講，廣泛宣傳社會主義核心價值觀。通過舉辦道德講堂，開展征文比賽、演講比賽、知識競賽等活動，開展社會主義核心價值觀宣傳。

4、組織師生參加市委、縣委宣傳部舉辦的踐行社會主義核心價值觀征文比賽活動。

（二）抓好實踐養(yǎng)成，促進核心價值觀的具體化。

1、開展“學雷鋒”志愿服務活動。

要以學雷鋒為契機，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，組織師生參加形式多樣的公益活動、自愿者服務活動，在奉獻社會、關愛他人、孝敬父母的過程中，滋養(yǎng)人文情懷，提升自強自

立能力。

2、開展“十佳孝心少年”、“重陽節(jié)敬老尊老活動”，對全體師生進行孝敬教育。

通過“十佳孝心少年”評選，以及重陽節(jié)敬老尊老活動，并以父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日為契機，大力弘揚孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛主，引導人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長輩的關愛之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質。

3、開展“美在身邊”尋找活動。

要積極開展“美在身邊”尋找活動，引領廣大青少年積極踐行社會主義核心價值觀，通過尋找發(fā)現(xiàn)美、宣傳表彰美、踐行傳遞美，爭做“崇德向善”的新一代。

4、開展禮儀養(yǎng)成教育活動。

要圍繞以“懂禮儀，知廉恥，嚴律己，講文明、遵法紀”的要求，以坐、立、行、走、言等顯性禮儀為抓手，開展養(yǎng)成教育和法紀教育，提升學生的文明禮儀素養(yǎng)和遵紀守法自覺性，促使他們談吐文雅、舉止文明、遵紀守法。

5、開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動。

要全力建設“三節(jié)”校園文化，將“三節(jié)”教育全面納入課堂教學中，積極開展“三節(jié)”體驗行動，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費可恥的濃厚校園氛圍，培養(yǎng)學生自學節(jié)約的意識，灌輸行為節(jié)約的思想。

6、開展“誠信回歸”主題教育系列活動。

要以“誠信回歸”為主題開展形式多樣的教育活動，強化中學學生的誠信意識，引導學生從不說謊、不作弊、不作假、不欺詐等一言一行做起，努力使誠信建設的要求融入學生的學習、生活之中，體現(xiàn)重信譽、守信用、講誠信的良好品行。具體要求為：

（1）、舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。引導學生樹立“做誠信人、講誠信話、做誠信事”的觀念，教育學生從日常學習中入手、從小事做起，在待人接物中講誠信、守承諾。

（2）、出一期以“誠信”為主題的黑板報、宣傳欄、手抄報。內容要突出誠信教育主題和校園特點，使學生個個明白，個個知曉。

（3）、收集一句誠信經(jīng)典口號，并由老師同學監(jiān)督實施。著重收集有關名人名言、諺語、俗語。在收集的過程中，使學生明確活動的意義，使活動更集中、更深入、更有針對性、更有實效性。

（4）、制定一份“誠信公約”，并組織學生簽名活動，以校為單位組織學生簽名。

（5）、開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽，用身邊先進典型事跡教育身邊的人，使大家學有標兵，學有榜樣。

（6）、舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽，并評選一批優(yōu)秀征文，在校園刊物或有關報刊發(fā)表和展示。

（7）、進行一次誠信教育實踐檢驗。結合考試，可采取無人監(jiān)考、流動監(jiān)考等不同方式，對學生誠信應考進行一次實踐檢驗。

7、開展“我推薦一本好書”、經(jīng)典誦讀讀書活動。要充分利用4.23世辦讀書日，有效推進書香校園建設，掀起“多

讀書、讀好書、薦好書”的讀書熱潮，激發(fā)師生的讀書熱情，幫助大家養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三、活動要求：

1.高度重視。要把 “培育和踐行社會主義核心價值觀”活動作為當前一項重要任務來抓，深刻認識社會主義核心價值觀教育的重大戰(zhàn)略意義，深入把握“三個倡導”的深刻內涵，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。要根據(jù)中學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

2.廣泛宣傳。要通過宣傳櫥窗、黑板報、國旗下的講話、廣播站、校園網(wǎng)等途徑對師生進行宣傳，營造濃厚的氛圍，同時，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，對學生潛移默化地進行“三個倡導”教育，真正使社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦。

3、抓好典型示范和規(guī)范約束。在活動過程中要樹立榜樣，培養(yǎng)典型，并運用典型進行廣泛宣傳，在示范引導上下功夫，要積極開展《中小學生》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等準則的完善工作，使社會主義核心價值觀成為全體師生日常生活的基本遵循。

四、活動領導小組： 組 長：杜須錄

副組長：翟結實 連躍偉 成 員：全體班主任

2016年2月

臨汝鎮(zhèn)一中

培育和踐行社會主義核心價值觀

方 案

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，汝州市第九初級中學結合自己的教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大小學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

二、重點任務

社會主義核心價值觀用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字，凝練了國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民層面的價值準則，是社會主義

核心價值觀的基本內容。在教育系統(tǒng)加強社會主義核心價值觀教育，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的首要任務，是全面實施素質教育的內在需要和必然要求，是增強學校德育工作針對性和實效性的時代召喚，也是學習貫徹黨的十八大精神的重大舉措。

三、組織保障

加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續(xù)、穩(wěn)步開展。學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。領導小組成員如下： 組 長：杜須錄

副組長：翟結實 連躍偉

組 員：全體教職工

由黨支部和教處具體督促方案實施，負責日常工作事務，確?；顒禹樌_展，取得實效。

2016年2月

臨汝鎮(zhèn)一中培育和踐行社會主義

核心價值觀活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F(xiàn)將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、加強組織領導，強化管理，積極踐行社會主義核心價值觀

1、我校召開領導班子會議，制定了《臨汝鎮(zhèn)一中中培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以杜須錄校長為組長，以副校長翟結實、政教處主任聶俊強為副組長，以團委書記、各年級組長、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。通過學習《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎。教師對社會主義

核心價值觀知曉率達100%。

2、健全機制，實施到位。（1）政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。（2）學生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。（3）對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優(yōu)評先考量評估的條件之一。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍 通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設 我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

1、開展“弘揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培

養(yǎng)學生高尚的道德風尚。我校以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態(tài)化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。

（1）3月5日學校利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。

（3）學校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目。

（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。

（5）學校利用班主任會議和全體教師會組織學習深入開展“學雷鋒”活動相關文件精神，并開展“學雷鋒”必要性和現(xiàn)實性大討論活動。

（6）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經(jīng)語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。

（7）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學校統(tǒng)一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。

（8）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻

愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”；立足身邊，繼續(xù)深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

2、將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結合起來，與學校工作結合起來。

我們倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。整學期全校沒有發(fā)生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現(xiàn)象。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結友愛，奮發(fā)向上的良好校風，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

3、開展“放飛夢想”讀書讀書實踐活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環(huán)境。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的習作。經(jīng)語文組教師精心評選，評出一等獎5

篇，二等獎10篇，三等獎20篇。

4、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動，引導學生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?，既培養(yǎng)了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。

5、充分發(fā)揮家長示范校的優(yōu)勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。圍繞什么是社會主義核心價值觀；培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要意義；家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任；家庭如何教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

四、總結現(xiàn)在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節(jié)約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新

工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

校園核心觀版面

核心價值觀學習

學生學習雷鋒日記

家長學習傳統(tǒng)文化

組織學生學習社會主義核心價值觀

學生觀看雷鋒故事

臨汝鎮(zhèn)一中“汝州文化進校園”活動

實施方案

汝州是汝瓷之都、曲劇故鄉(xiāng)；河南省省直管市。位于河南省中西部，北靠巍巍嵩山，南依茫茫伏牛，西臨古都洛陽，東望黃淮平原，北汝河自西向東貫穿全境。

汝州歷史文化悠久，珍稀文物眾多。汝州為仰韶、龍山文化的發(fā)祥地之一，是歷代郡州治所。出土文物中距今6000多年的彩繪鸛魚石斧圖陶缸，被列為中國64件嚴禁出國展出的國寶，現(xiàn)珍藏于中國國家博物館。汝瓷、汝石、汝帖并稱“汝州三寶”，久負盛名。汝瓷位居宋代“汝、官、鈞、哥、定”五大名瓷之首，在中國陶瓷史上有“汝窯為魁”之稱。千年古剎風穴寺，與白馬寺、少林寺、大相國寺并稱為“中原四大名寺”。風穴寺、張公巷窯址、汝州文廟、法行寺塔先后被命名為國家級重點文物保護單位。發(fā)源于汝州市的河南曲劇被列人全國首批非物質文化遺產保護名錄。

如今的汝州各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，成就引人矚目。多年來，汝州文化、教育、科技、衛(wèi)生等各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了輝煌成就。舉辦了首屆河南曲劇藝術節(jié)、全國豫劇票友大賽、汝瓷文化研討會、華夏攝影大賽、全國毛澤東文藝思想理論研究會、中華醫(yī)學集郵研究會等全國賽事，建成了怪坡文化苑風景區(qū)、全省縣級最先進的廣播電視演播大廳和全國唯一的汝瓷博物館；先后獲得了全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展

貢獻先進縣市、中國優(yōu)秀旅游城市、全國科技工作先進市、全國體育先進市和“武術之鄉(xiāng)”、全國老齡工作先進縣市、全國廣播電視先進縣市、全省文化建設先進縣市、全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先進縣市、省級衛(wèi)生城市、雙擁模范城等稱號。盛世新汝州，明珠正輝煌；巍巍紫氣遍中原，勃勃朝氣現(xiàn)汝州。

為使汝州學子深入了解古老文明的汝州，親身體會汝州的激情建設，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，報效家鄉(xiāng)的情懷，臨汝鎮(zhèn)一中特籌劃實施“汝州文化進校園活動”。

一、指導思想：

1、貫徹落實上級精神，落實汝州文化進校園活動，通過系列活動，使學生走進汝州歷史、了解汝州文化，感受汝州魅力、激發(fā)學生熱愛汝州、建設家鄉(xiāng)的美好情感。

2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調查等能力。

3、通過實踐活動激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生才能、挖掘學生自身潛能。

二、活動要點

1、本學期讓學生重點了解汝瓷、汝帖、汝石、曲劇、等汝州代表文化。通過了解激發(fā)孩子們的興趣。

2、利用集體活動與小組輔導相結合，召集有興趣的學生組成社團。

3、重點培養(yǎng)興趣社團，通過講座交流形式檢驗社團學習、活動

成果。

三、活動準備：

1、聘請校外輔導員，對教師和學生進行培訓授課（同時注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）

2、搜集相關資料、視頻，了解地方的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）

3、分組選擇相關興趣類型（在總體了解的基礎上，讓學生結合自己特點及喜好自由選擇深入了解）。

4、借助網(wǎng)絡和光盤進行學習。

四、活動設想：

1、了解汝州地方文化，特別是具有汝州地方特色的基礎知識。通過講座、觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，文化名人，接受思想和藝術教育；邀請文化館工作人員、民間藝人、民間團體優(yōu)秀代表進入課堂指導學生了解學習。

3、把地方戲曲唱腔板式引入音樂課堂，指導學生掌握說唱的基本方法，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內容，學生結合自身特點及喜好在汝州特色內容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。

5、在了解學習傳統(tǒng)文化的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，舉行競賽以檢驗學習

成果。

五、組織機構

為保障汝州文化進校園活動的順利開展，學校成立領導小組、校外輔導教師小組。

1.領導小組

組 長：杜須錄 臨汝鎮(zhèn)一中校長 副組長：連躍偉 臨汝鎮(zhèn)一中副校長

翟結實 臨汝鎮(zhèn)一中副校長

成 員：趙向前 臨汝鎮(zhèn)一中辦公室主任 雷芳芳 臨汝鎮(zhèn)一中團委書記

2、校外特聘輔導員 相麗麗 汝州市文聯(lián)主席 彭忠彥 汝州市作協(xié)主席

杜宏偉 汝州市非物質文化遺產辦公室主任 李捍衛(wèi) 汝州市音樂家協(xié)會主席

李廷懷 中國工藝美術大師 廷懷汝瓷創(chuàng)始人

六文明教育實踐活動實施方案

為了積極響應上級號召，認真落實汝州市文明委對文明創(chuàng)建工作的要求，結合我校工作的實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞創(chuàng)建目標，加強學習宣傳，積極營造“爭創(chuàng)文明城市，構建美麗校園”的輿論氛圍，積極開展新一輪文明創(chuàng)建工作，全面實施素質教育，推進依法治校、以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質服務，樹立良好校風，全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護公共秩序，改善學校設備設施，優(yōu)化美化校園為重點，不斷增強全體師生文明創(chuàng)建意識和參與意識。

二、主要內容

（一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質

1、促進教師整體素質提升。堅持把師德建設擺在首位，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，制定《師德師風承諾制度》，引導教師自覺踐行師德風范。培養(yǎng)和樹立一批敬業(yè)樂教、實績突出的優(yōu)秀典型。關注教師專業(yè)成長，加強教師素養(yǎng)培訓，切實改善教師隊伍學科、職務結構，形成多層次、多類型的骨干教師群體。

2、促進德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過

程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。

3、促進學生全面健康發(fā)展。堅持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設新思路和新舉措，發(fā)揮學校教育的主導作用，構建完善學校、家庭、社會“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開展青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。加強應對突發(fā)事件的知識普及和教育，提高學生面臨突發(fā)事件時的自救自護能力。開展豐富多彩的藝術活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。深入開展“陽光體育”運動，突出學校體育特色活動，加強學生體質監(jiān)測，保證學生體育鍛煉時間。推進心理健康教育隊伍建設，積極實施相應的心理健康咨詢、教育和輔導。加強法制課程建設，創(chuàng)新法制教育形式，提高法制教育實效性，引導學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。

4、促進校園環(huán)境美麗和諧。積極開展各種校園文化活動，打造高品位的校園文化。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，教育學生自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不 適合未成年人的場所。

（二）開展系列主題活動，努力營造創(chuàng)建工作氛圍 1、2月份開展“文明餐桌”活動，本次“文明餐桌”系列活動主要包括“‘餐桌文明、從我做起’學生及家 長倡議書”；“‘愛惜糧食、文明用餐’國旗下的講話”及“‘文明餐桌’主題班會”三個內

容。2、3月份開展“學雷鋒”志愿服務活動。結合“做一個有道德的人”、學雷鋒日等活動，成立“學雷鋒志愿服務隊”，集中開展“講文明、樹新風”系列活動，“心憂天下、敢為人先”的教育活動，“傳承美德、奉獻愛心”道德實踐活動，評選“十佳美德少年”、“學雷鋒標兵”等系列道德實踐活動。3、4月份舉辦“我文明、我快樂、相約中國夢”演講比賽，讓文明之花綻放校園。4、5-6月積極參加“課外訪千家”活動。繼續(xù)加強家校聯(lián)系，開展踐行禮儀活動，大力倡導文明禮儀之風。5、7-8月份繼續(xù)擴大志愿服務。推進師生志愿服務隊伍建設，實現(xiàn)志愿服務活動經(jīng)?；⒁?guī)范化。精心組織“關愛留守兒童志愿服務行動”、文明勸導志愿服務活動，培養(yǎng)師生文明行為。6、9月份開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。結合各種重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵，增強未成年人對中華文化的認同感。7、10月，舉辦紅歌進校園的活動，旨在文化生活層面上豐富了我們的生活，增進了我們對革命時代的偉大的革命精神與英勇烈士革命先驅們的壯烈事跡，革命時期生活及精神面貌等的認識。從而增進我們民族責任感。8、11-12月，舉辦文明交通進校園活動，切實增強學生文明交

通意識，著力糾正各類違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境，進一步提升公民文明素質和社會文明程度。

三、實施步驟

1．深入動員，廣泛宣傳，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學校要充分利用國旗下講話，主題班隊活動，廣播和黑板報、櫥窗展示、標語等形式，開展內容豐富、實效明顯的主題教育，廣泛進行宣傳教育，在學校師生中營造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍，使創(chuàng)建活動向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺行為。

2．不斷提升校園文化建設品位。學校要進一步凈化、綠化、美化，不斷凸現(xiàn)學校育人化功能，做好學校環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作，特別要對衛(wèi)生死角和重點部位進行徹底清除，對班級衛(wèi)生工作進行每日點評，促使學校環(huán)境時時保持整潔。大力開展校園文化建設，美化校園環(huán)境，提升學校文化內涵，創(chuàng)建美麗校園，為創(chuàng)建文明城市增光彩。

3．進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。開展創(chuàng)建文明城市、文明班級、爭當文明公民活動，通過行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評比活動，讓學生在校外爭做文明市民、在校內爭當文明學生；把貫徹《實施綱要》與學校德育相結合，把貫徹《實施綱要》與師德師風建設相結合，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善，勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范深入人心。

4．強化日常行為規(guī)范，不斷養(yǎng)成良好的文明風尚。結合文明城

市創(chuàng)建，積極開展“五小”活動，逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小 主人”。特別要加強誠信教育、禮儀教育和遵章守紀教育，形成文明的校風和學風，促進我校學生健康成長。

5．進一步建立健全學校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮家長學校的作用，拓展學校教育功能，使學生做文明行為的傳播者，動員學生帶動家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建，提高學生家長對創(chuàng)建工作的認識，共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。

四、采取得力措施，確保創(chuàng)建活動取得實效

1．成立文明創(chuàng)建工作領導小組，負責對全校創(chuàng)建工作的領導，學校校長為第一責任人，全校師生共同參與的工作機制，形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實施方案、有具體人員負責、有檢查落實的工作格局。

創(chuàng)建工作領導小組成員為： 組 長：杜須錄

副組長：權平周 連躍偉 翟結實

成 員：各處室人員及全體班主任

創(chuàng)建工作辦公具體有翟結實負責

2．注重工作實效。要創(chuàng)新形式、豐富內容、拓展載體，開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動，充分展示我校廣大師生的精神風貌，營造創(chuàng)建文明城市的社會氛圍，不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動性和實效性。

3．加強檢查落實。并將開展創(chuàng)建活動的成效納入學校考核和教 育質量評價的內容，真正把創(chuàng)建工作落到實處。

4．注重總結提高。在創(chuàng)建活動中，要及時將典型經(jīng)驗、好的做法，突出特色、工作的亮點進行總結、推廣，組織開展評比獎勵活動，表彰先進，激勵創(chuàng)新，推動創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開展。

2016年2月

臨汝鎮(zhèn)一中“文明餐桌”活動簡報

民以食為天，吃飯是社會生活的重要部分，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)。小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化及尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為進一步弘揚 中華民族文化，根據(jù)教體局的安排部署、結合我校實際，我校于2016年2月，組織開展了“文明餐桌”系列活動。

本次“文明餐桌”系列活動主要包括“‘餐桌文明、從我做起’學生及家 長倡議書”；“‘愛惜糧食、文明用餐’國旗下的講話”及“‘文明餐桌’主題班會”三個內容。

活動向全體師生全面鋪開，教育、引導廣大師生綠色用餐、節(jié)約用餐、禮貌用餐。從用餐前、用餐時、用餐后的每一個細節(jié)入手，教育廣大師生文明做人，要求廣大師生通過小小的餐桌，傳承我中華優(yōu)良文化。通過本次系列活動，廣大師生從思想上到行為上都有了很大提高，用餐時懂得了節(jié)約、懂得了環(huán)保、跟懂得了必要的禮儀，大家紛紛表示“在這次‘文明餐桌’系列活動中受益匪淺。

2016年3月

臨汝鎮(zhèn)一中開展“唱紅歌”活動簡報

“紅歌”是對學生思想與靈魂的深刻洗禮，是對紅色精神的一種張揚與傳承，用紅歌構建紅色課堂是“弘揚紅色文化、傳承紅軍精神”的有效途徑，展現(xiàn)了校園積極、健康、向上的精神風貌，是學校德育的又一個特色與亮點。《歌唱祖國》、《游擊隊之歌》《共產兒童團歌》《毛委員和我們在一起》??等一系列膾炙人口的紅色歌曲。深深地吸引著每一位同學，陶冶著每一個心靈。讓學生沐浴在美育的校園文化里，自然中增進學生對校園的感情，在愛校的同時自覺遵守紀律，愛護公物；在音樂中培養(yǎng)愛國主義思想，集體榮譽感！由此培養(yǎng)學生積極樂觀的精神及健康向上的心態(tài)。營造了一個有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。

為深入學習社會主義核心價值觀的內容，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學生初步樹立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，我校在多媒體教室舉辦的“唱紅歌”歌詠比賽活動，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，并選拔出校合唱隊隊員35名。

2016年10月

“文明交通伴我行”活動簡報

為深入“講文明樹新風”活動，提高廣大“文明交通”影響力，營造濃厚的文明交通宣傳氛圍，近期，我校根據(jù)上級的文件精神，認真開展“文明交通進校園”系列活動強化交通安全教育和管理，增強了師生文明交通意識和自我保護意識，加大整改力度，全面提高學校交通安全工作水平。

1、加強組織領導，形成安全管理體系。學校高度重視，實施“文明交通行動計劃”活動工作，多次召開學校安全工作領導小組會議和教師會，研究部署實施文明交通活動工作實行“誰主管，誰負責”。

2、營造氛圍開展活動學校利用升旗儀式電子宣傳屏向學生廣泛宣傳文明安全教育知識。

3、家校聯(lián)合形成合力。發(fā)動家長不向子女提供摩托車和 超標電動車等機動車輛，從源頭上杜絕未滿14周歲中學生駕駛電動自行車等嚴重交通違法行為，確保學生出行安全。

4、強化管理，加大監(jiān)督。一是加大對學生放學時的安全疏導；二是加大巡查力度，督促學生嚴格遵守交通法律，對違反交通法律法規(guī)的行為如走機動車道、橫穿馬路等，當場給予批評教育，并進行登記；三是加強學生騎自行車管理。嚴禁未滿12歲的學生騎車。四是嚴禁學生在路上滑溜冰鞋和滑板車，預防意外事故的發(fā)生，確保學生安全。

2016年11月

三、踐行社會主義核心價值觀

目 錄

1、臨汝鎮(zhèn)一中關于開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動方案 ??????????????????????????1

2、臨汝鎮(zhèn)一中培育和踐行社會主義核心價值觀方案 ??????6

3、臨汝鎮(zhèn)一中培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結 ????8

4、臨汝鎮(zhèn)一中“汝州文化進校園”活動實施方案???????16

5、六文明教育實踐活動實施方案??????????????20

6、臨汝鎮(zhèn)一中“文明餐桌”活動簡報????????????26

7、臨汝鎮(zhèn)一中開展“唱紅歌”活動簡報???????????29

8、“文明交通伴我行”活動簡報???????????????31

第二篇：文明標兵

第三十五期

神農架林區(qū)實驗小學 2010年4月26日

關于授“文明標兵”稱號的決定

三月文明禮貌月以來，我校以創(chuàng)建紅領巾先鋒中隊為載體，認真學習胡主席希望當代少先隊員爭當“四好”少年的要求，結合《弟子規(guī)》學習活動開展“文明標兵”評選活動。在活動中隊員們爭四好、評標兵、學先鋒，做文明少年?，F(xiàn)將在活動中各中隊涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀隊員授予“文明標兵”稱號。號召全體少先隊員向他們學習。學習他們熱愛祖國，理想遠大；學習他們勤奮學習，追求上進；學習他們品德優(yōu)良，團結友愛；學習他們體魄強健，活潑開朗。附：文明標兵名單

2010年“文明標兵”學生名單

一（1）班 薛銳琦（女）顏偉奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）羅婧怡（女）陳昕然（女）黃浩男（男）一（3）班 王彥卜（女）周原正（男）周彥錦（男）陳璐菡（女）一（4）班 楊明燦（男）萬欣怡（女）馮 燦（女）黎鋅萌（女）二（1）班 趙晨光（男）萬潤祺（男）李陳茜（女）喬筱揚（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏澤庚（男）劉靜雯（女）王小雨（男）張景媛（女）黃錦河（男）鄧雅琦（女）張洲洋（男）劉曉婉（女）付昊雨（女）劉雪林（女）尚金菲（女）張 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）呂 瀟（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）張鑫婷（女）廖燃燃（女）萬欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）譚耀輝（男）王藝璇（女）周欣雨（女）劉喆陽（男）陳夢琪（女）李奧然（男）劉 譽（女）張佳璐（女）鄧冰潔（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陳家樂（女）方梓燦（男）韓思琦（女）李勝楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季靜（女）劉夢淇（女）黃瑞羚（女）海國洲（男）袁夢煒（女）鐘 琪（女）楊政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）葉俊峰（男）祝文靜（女）孫雪羽（女）蔣 磊（男）張嘉麗（女）圣天齊（女）段欣宇（男）余晨希（女）張思敏（女）張 悅（男）馮琳琳（女）張 杰（男）肖夢嫄（女）李 威（女）蔣夢琪（女）王爾鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 銳（女）關儒秋（女）孫欣頔（女）楊小月（女）萬鈺峰（男）

神農架林區(qū)實驗小學 二O一O年四月二十六日

第三篇：文明標兵

三門峽市“文明學生”標兵典型事跡

三門峽市“文明學生”典型事跡

學生姓名：李 偉 洋

所在學校：磁鐘中學

李偉洋是八年級二班的一名班干部。在學習上他認真刻苦，各科成績都很優(yōu)秀；在實踐中勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校和老師的表彰。他時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是他從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。他的學習成績不但在班中名列前茅，而且他的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、團結友愛，樂于助人

他一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，該同學不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，他總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子不勝枚舉，每一件小事都飽含了他對班集體的熱愛和對同學們的友情。”

三、熱愛勞動，愛護環(huán)境

在學校，他把學校當作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織班委成立了衛(wèi)生小組，他還經(jīng)常幫助其他同學做值日，使班級衛(wèi)生面貌總是保持很好。

四、身體力行，工作負責

他在班級各項工作中積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在同學中具有一定的威望。能夠在老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力，他在班內擔任班長職務，平時幫助班主任老師做一些工作，同時他還擔任學校的學生會工作，雖然每天各項工作很繁忙，但是這并沒有影響他的學習。同時，還使他從中得到了鍛煉。

每年班主任給他的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，是同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，還會爭取更大的進步！

第四篇：巾幗文明標兵

讓青春在奉獻中燃燒

尊敬的領導、同志：

大家好！我叫***，來自*******，今天我站在這里，心情無比的激動和自豪，首先，借此機會我要感謝一直關心我，幫助我成長的區(qū)衛(wèi)生局和翠苑中心領導以及各位同事的謝謝你們！作為一名青年的醫(yī)務工作者，我熱愛這個崇高的職業(yè)，從杭護校畢業(yè)的那天起，我就立志要讓自己的青春灑在為人民的健康服務這片熱土上，有著強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有著強烈的進取意識，以身作則，在工作中發(fā)揚“講團結、講拼搏、講奉獻、顧大局”的工作精神，作為一名年輕的老站長，深深的知道自己的職責之重和壓力之大，一切聽從領導的安排，對工作恪盡職守，敢挑重擔。

一、思想上我端正工作態(tài)度，努力提高個人素質和修養(yǎng)，注重身教與言傳并重。

我時刻牢記自己是一名共產黨員，始終堅持“以人為本、做好居民健康守門人”的原則，樹立全心全意“為居民服務”的理念，“己所不正，何以正人”處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名站長，要用自身的言行感染身邊的同志，要求科室其他工作人員做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達到言傳與身教相結合的效果，讓大家齊心協(xié)力做好社區(qū)衛(wèi)生的各項工作。在業(yè)余時間，堅持學習，通過書籍、電腦、電視，學習一些有關管理與醫(yī)學的最新進展等內容題材，使我很受啟發(fā)，對于工作中有用到的地方，便結合工作實際需要靈活運用，還經(jīng)常參加衛(wèi)生局組織的各種技能大比武，為能給居民更好的做服務打下堅實的基礎。在2011年我還參加了區(qū)衛(wèi)生局組織的的中心主任助理競爭上崗，成為了**中心的主任助理。同時，我也是一個非常有愛心的人，用自己微薄的力量回報社會，在2008年的汶川大地震中交納了特殊黨費，還多次參加無償獻血和中華骨髓庫的造血干細胞捐獻登記。還主動參加了崗村結對的活動，為東江嘴村的婦女通知帶去一系列的婦女保健知識。

二、工作中恪盡職守，勇于創(chuàng)新，樹立強烈的責任感和事業(yè)心，在擔任九蓮站的站長以來，任何工作都是本著負責的態(tài)度去認真完成，體現(xiàn)了強烈的工作責任感和事業(yè)心。

（一）為了讓居民得到貼心的服務，我整合了我們站點醫(yī)生護士的特長和優(yōu)勢在中心率先成立了社區(qū)醫(yī)師團隊。在社區(qū)每一個樓道張貼了責任醫(yī)師的服務牌和聯(lián)系電話，并把責任醫(yī)師聯(lián)系卡發(fā)到每一戶居民家中，免費為他們建立健康檔案，并且每周安排醫(yī)生或者護士下社區(qū)為居民免費測量血壓，一年達萬余人，到現(xiàn)在已經(jīng)堅持了10年，深得居民的歡迎和好評。對于能來站點就診的居民或者是病人，熱情服務，主動幫助，天冷的時候為輸液的病人遞上暖暖的熱水袋；對于行動不便的老人我主動上前攙扶，幫助其付費、取藥，然后耐心地交代各種不同藥物的服用方法和注意事項；對于癱瘓在家或者不能行動的居民，我則帶領或者安排醫(yī)生或者護士上門服務，作必要的檢查和治療，并提供相應的健康指導。

（二）為了讓居民得到滿意的服務，我耐心為前來咨詢求助的居民排憂解難，把他們視為親人。細心地接聽每一個電話，及時幫助求助者，當遇到解決不了的問題時，也從不推諉，向有經(jīng)驗的醫(yī)務人員討教，而后再對居民做解釋和指導。比如，有的家長來詢問小孩子預防接種的事宜，我就會告訴他相關的流程和必帶的物品；有的老人因為健忘，經(jīng)常會反復來詢問各種藥物的服用方法，我都會不厭其煩地告訴他們；有的外地婦女懷孕了，不知道該如何建卡等生育方面的政策，我都會一一詳細解答，并告知她懷孕期間的注意事項，還讓她學習孕婦保健知識。我還經(jīng)常自己準備一些醫(yī)學相關的雜志、健康的訊息、養(yǎng)生保健的報紙、宣傳冊等放在站內供居民取閱，在空余的時間我還會參加一些義診和健康講座的活動，用我的所學為居民收獲到更多的健康知識。

一份耕耘，一份收獲，在我的感召和帶領下，我們九蓮社區(qū)衛(wèi)生服務站收獲了老百姓的認可和好評，也收獲了一些榮譽：在2005年和2010年分別被評為區(qū)級和市級巾幗文明崗，2008年我們九蓮站被評為“西湖區(qū)崗村聯(lián)手，共建和諧新農村”活動先進單位。2010年九蓮團隊被評為十佳優(yōu)秀責任醫(yī)師團隊。而我自己也被評為2006杭州市西湖區(qū)優(yōu)秀社區(qū)責任醫(yī)師和2007“十佳醫(yī)護工作者”。成績和榮譽代表只能過去，在今后的工作中，我想我會更加努力奮斗，踏實做好本職工作，取得更大成績，為我們社區(qū)衛(wèi)生服務工作的做出自己積極的貢獻。

第五篇：文明大學生標兵

文明大學生標兵申請書

尊敬的各位領導：

我叫xxx，是來自地鐵信號0911班的同學，現(xiàn)任班級班長一職，同時擔任信號1102班班主任助理一職。我是一個活潑開朗，樂于助人的大學生，在校期間我曾今獲得過諸多榮譽，大一期間擔任班長兼團支書職務；大二擔任班級副班長職務；大三擔任班級班長一職，曾獲得《優(yōu)秀團干部》《優(yōu)秀學生干部》、院《二等獎學金》、院《自強獎學金》、系《軍被大賽3等獎》等榮譽。且現(xiàn)所在班級與本班同學的共同努力下多數(shù)宿舍獲得院“三和諧宿舍”榮譽稱號，在大三上學期的全院先進班級評比中榮獲“院優(yōu)秀班級體”稱號。

學習方面，在各科任課老師的熏陶和影響下，在同學間好的學習氛圍中，我也是孜孜不倦，從來沒有怠慢過學習，也總是以優(yōu)異的成績作為努力了的成果和階段檢測。

生活方面，我是一個非常有條理的人，在保持個人衛(wèi)生的同時，也積極參加校內外多種宣傳環(huán)保的活動；在生活中我也是一個樂于助人的代表，總是能急同學之所急。

思想方面，我總是以一名準共產黨員的身份要求自己，始終把自己與黨的方針路線相一致，總是在心中樹立起榜樣的精神，時刻警示自己要以一個當代文明大學生的形象做事。

工作方面，我的職責所在是在輔導員、班主任與同學之間做紐帶作用，傳遞老師下發(fā)的信息給同學，將同學的問題及時準確的反應給老師；并且能夠認真負責的組織協(xié)調班級的各項活動，積極配合學校

做好同學工作。

我始終要求自己要做一個有思想道德的人，一個文明的人，一個有文化內涵的人，我堅持做到禮貌待人，舉止文明，遠離粗俗。同時我也將感染著周圍的同學，帶動大家共同努力共創(chuàng)當代大學生的新文明時代。

此致

敬禮

xxx2011.12.22 申請人：