第一篇：文明班組標兵

先進班組

班組是企業(yè)最基層的“細胞”，是企業(yè)的有機組成部分，只有抓好班組建設(shè)，班組充滿活力，企業(yè)才會更好。綠園配電一班成立于年，現(xiàn)有成員人，平均年齡歲，主要肩負用戶和配套工程。

今年配電一班按照分公司安全生產(chǎn)標準和班組建設(shè)規(guī)范，通過自身安全活動、技能學習、完善班組建設(shè)，加強了班組成員的安全責任意識，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以施工質(zhì)量中心，以狠抓安全標準化責任制為重點、以先進性管理方式為動力，以人為本、求真務(wù)實、創(chuàng)新發(fā)展的團隊。多年以來，配電一班充分發(fā)揚負重拼搏，勇于進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)奮進，努力工作，狠抓落實，通過不懈努力，各項工作都取得了顯著成績。

主要成績有：全年完成用戶及配套費工程70項，占分公司總工程完成率的58%，全年整個施工工程竣工未發(fā)生一起安全質(zhì)量責任事故。

主要工程項目有：一汽豐越公司、一汽高等?？茖W校、汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、繁榮村回遷工程、一汽轎車有限公司、新星宇圣地產(chǎn)（二期）等。

成績只能代表過去，今后的還很長。全班員工將繼續(xù)努力工作，精誠團結(jié)，扎實工作，攜手共進，繼續(xù)發(fā)揚百折不撓，敢挑重擔的精神，自強不息的品格，無私奉獻的工作態(tài)度，不斷開創(chuàng)新局面，在未來的工作中，續(xù)寫輝煌的新篇章！

第二篇：2011標兵班組推薦材料

黃陵礦業(yè)煤矸石發(fā)電公司 2011標兵班組推薦材料

——第二發(fā)電車間鍋爐二班

立足崗位，創(chuàng)新務(wù)實，爭創(chuàng)一流班組是第二發(fā)電車間鍋爐二班全體成員對自己的要求，鍋爐二班現(xiàn)有職工6人，其中班長1名，安全員1名，司爐4名，均具有大專以上學歷，均獲得司爐上崗操作證。一直以來，本班始終把安全作為生產(chǎn)的首要前提，以安全促進生產(chǎn)，注重以穩(wěn)定求發(fā)展，加強自身建設(shè)和內(nèi)部管理，嚴格落實各級安全生產(chǎn)責任制，培養(yǎng)出了一支業(yè)務(wù)熟練的職工隊伍，連年完成上級交給的各項任務(wù)，為公司連續(xù)安全運行2000多天的好成績做出了貢獻，為公司的安全生產(chǎn)工作做出了榜樣。

汗水澆灌出的是一條閃光的足跡：鍋爐二班在2007--2009年均被評為黃陵煤矸石發(fā)電公司的“先進班組”，在2010年被黃陵礦業(yè)集團評為“優(yōu)秀班組”。鍋爐二班班組長在2007年被評為黃陵煤矸石發(fā)電公司的“先進班組長，在2008年被黃陵礦業(yè)集團評為“優(yōu)秀班組長”，在2009年被評為黃陵煤矸石發(fā)電公司的“百日安全先進個人”，在2010年被黃陵礦業(yè)集團評為“創(chuàng)新管理優(yōu)秀班組長”，在2011年被評為黃陵煤矸石發(fā)電公司的“二星級員工。

2011年舉行題目為4#爐底渣含碳量較高的QC活動，并獲得陜西省電力行業(yè)協(xié)會舉辦的QC小組活動評比三等獎。

第二發(fā)電車間鍋爐二班全體成員立足本職崗位，誠實勞動，文明從業(yè)，樹立了較好的敬業(yè)意識、和質(zhì)量、安全、效益、競爭、服務(wù)等觀念。并能結(jié)合公司開展的5+5崗位管理文化在生產(chǎn)實踐中總結(jié)出了一套行之有效的管理辦法，主要內(nèi)容可以概括為：實行“小立法”、召開“小會議”、開展“小競爭”、做好“小市場”、搞好“小定位”、征集“小建議”、執(zhí)行“小獎勵”、樹立“小楷?！焙团囵B(yǎng)“小文化”這就九條管理辦法，體現(xiàn)出新一代電力工作者的主人翁風范。

一、以5+5崗位管理文化為目標，加大“小立法”，夯實班組建設(shè)基礎(chǔ)

鍋爐二班根據(jù)公司的規(guī)章制度，密切聯(lián)系公司正在實施的5+5崗位管理文化，以5+5崗位管理文化第一個5中的精細、精準、精確、精益、精美為標準制定出了相應(yīng)的班組管理規(guī)范。以此規(guī)范班組員工的思想和行為。

一是實行小立法。為配合公司5+5崗位管理文化實施進展，第二發(fā)電車間鍋爐二班制訂了一系列班組內(nèi)部小立法，以此作為規(guī)范職工的行為準則，例如在接班前必須由班組長到生產(chǎn)現(xiàn)場了解運行狀況及現(xiàn)場存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時處理；開會前必須由班組長向全班人員通報上班運行情況及注意事項和危險點；接班后巡檢人員必須認真檢查巡檢，堅決杜絕走馬觀花式巡檢。對輔機的油位，冷卻水，軸溫，振動，油溫，轉(zhuǎn)速需認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向主控聯(lián)系等一系列規(guī)章制度，如未按規(guī)定則直接扣除崗位精細化管理考核分。

二是嚴格崗位操作流程。按照公司推行的“雙述”(崗位描述和

手指口述)活動的要求，鍋爐二班全體職工一直嚴格按照操作流程，確保安全生產(chǎn)，使職工在操作過程中避免因人為因素造成的不安全現(xiàn)象和事故的發(fā)生。在工作中運用心想、眼看、手指、口述等做法，對工作過程中的每道關(guān)鍵操作、關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行安全確認，從而達到避免違章、消除隱患、杜絕事故的目的。

三是規(guī)范班組管理。鍋爐二班員工堅持認真學習落實班組安全手冊，始終堅持“安全發(fā)展，預(yù)防為主”的原則，從思想上認識到安全生產(chǎn)的重要性；堅持提高生產(chǎn)技術(shù)能力，熟悉操作規(guī)程；要有良好的團結(jié)協(xié)作及互相監(jiān)督和督促的精神。凡事都要盡心，凡事都要精心，在專業(yè)知識領(lǐng)域精益求精，杜絕任何麻痹思想，端正思想態(tài)度，樹立有“責任重于泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，熟練掌握安全專業(yè)知識，預(yù)知危險，分析和控制危險，做好各方面安全防范措施。

二、以“小講堂”為重點，開好“小會議”，提升班組素質(zhì)。鍋爐二班利用班前班后會及學習班時向以“小講堂”的形式對平時在工作中發(fā)現(xiàn)的難點，疑點問題進行集中開會討論處理，提升班組總體素質(zhì)。

該班組制定相關(guān)制度標準，開好班前班后會，使職工明確班前班后會的內(nèi)容及其流程。堅持以人為本，活躍班前班后會氣氛，例如對當天過生日的職工對其進行祝賀，并通過班前班后會的“感情互動”，同時借鑒白國周班組管理法中的“三必談”身心調(diào)試法解決員工生產(chǎn)生活的困難和思想波動，對發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談，對受到批評的人必談，注重觀察同事們在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常，急

噪，精力不集中或神情恍惚的問題及時談心交流，弄清原因因事利導，幫助解決困難和問題，消除急噪和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)能力。從而升華對班組建設(shè)的認識，凝聚智慧和力量，使班組成員產(chǎn)生一種歸屬感，親切感，責任感。

三、“樹典型”、“立標桿”，搞好小指標競賽，形成爭優(yōu)創(chuàng)先氣氛

一直以來，鍋爐二班就注重在班組職工中樹立典型，以優(yōu)秀職工帶動全體職工，形成爭優(yōu)創(chuàng)先的良好工作氛圍。特別是我車間實施值際小指標競賽以來，鍋爐二班更是積極配合，通過班組小指標競賽，提高班組成員工作積極性；通過每日一星的評選制度，選出每日崗位系數(shù)最高的職工，并予以口頭表揚；在班組內(nèi)部進行優(yōu)秀員工評選工作，通過在平時的工作中搞好小指標競賽，帶動起職工爭強好勝的心理。班組通過組織手指口述，交接班法競賽，崗位描述競賽，崗位價值成本績效考核競賽，不但使技術(shù)好的職工由于強烈的認知感，而主動幫助后進，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，同時也促進技術(shù)差些的員工向前看齊，形成互幫互助，人人掙先的好局面。班組長看到，班組成員看中的不是競賽獎金而是一種認同和自己在班里位置的確定。自從開展手指口述，交接班和小指標競賽后，班組成員弄清了自己的崗位流程。應(yīng)該干什么，怎樣干好活，應(yīng)該注意哪些危險點，應(yīng)該管理哪些設(shè)備等等。最近班里來了幾個新學員我們接成一幫一結(jié)對子。工作中老工人和老工人之間比試傳授技能，新學員和新學員之間比試接受技術(shù)的能力，大家你追我趕，互幫互助。充分把握活動競賽契機，使

老員工的業(yè)務(wù)技能大大提高，尤其是新學員 的技能水平。通過開展“小競賽”這樣的活動，班組成員的積極性提高了，也實現(xiàn)企業(yè)，班組和員工個人三贏的目的。

四、以5+5崗位管理文化為核心，做好“小市場”，推進班組績效持續(xù)提升

自從公司實施崗位價值精細化管理后，鍋爐二班實行班組成員責任共擔風險共擔的格局，增強了班組成員的經(jīng)營意識和危機意識。

鍋爐二班已認真體會到只有把班組的小市場做大做強了，企業(yè)才能把大市場做大做強。增強了班組成員的經(jīng)營意識和危機意識, 在工作細節(jié)中降低運行成本、提高利潤，使員工懂得自己就是經(jīng)營者，崗位就是利潤源。

如鍋爐二班根據(jù)實際情況要求自己的班組成員，在操作過程中嚴格執(zhí)行節(jié)能降耗標準，不怕麻煩，及時調(diào)整風機電流，從而降低運行成本，僅此一項，每年可節(jié)電萬余度；把燃燒氧量控制在4%—5%之間，減小一次風，增大二次風降低飛灰含碳量和底渣含碳量，通過幾個月的試運行發(fā)電煤耗比以前下降很多；為了減少除鹽水用水量，每個班成員在巡檢中檢查漏點，觀察定排，疏水閥門是否關(guān)嚴，平時用在做水壓實驗的除鹽水進行充分回收，蒸汽凝結(jié)產(chǎn)生的疏水也充分回收。同時主動配合化學檢測人員根據(jù)水質(zhì)情況控制連排流量，通過采取以上措施后，鍋爐的除鹽水用水量比以前大大下降；為降低檢修成本，鍋爐二班每個成員監(jiān)督檢修人員操作，對能修好不需要更換新配件的設(shè)備杜絕更換新配件，在操作設(shè)備時大家嚴格按照操作程序執(zhí)

行，避免了設(shè)備損壞，從而有效降低了檢修成本。在降低煤耗方面，根據(jù)煤質(zhì)發(fā)熱量、顆粒大小等及時調(diào)整燃燒，降低灰渣含碳量，飛灰可燃物等，同時努力提高自己的運行水平，力求從源頭上節(jié)約。

五、以5+5崗位管理文化中的五星級員工評定為標準，執(zhí)行“小獎勵”，樹立班組“小楷?！?/p>

自從公司實施本質(zhì)安全誠信崗、質(zhì)量標準規(guī)范崗、創(chuàng)新創(chuàng)效增值崗、學習成長成才崗、快樂和文明美崗的五星級員工評定標準后，鍋爐二班根據(jù)自己的班組管理特色，結(jié)合班組實際情況，在班組內(nèi)部樹立“小楷?！保瑘?zhí)行“小獎勵”，以此來激發(fā)班組成員的工作積極性，提高班組成員的工作責任心。如車間每個季度對所有員工進行授星和摘星儀式，鍋爐二班班組長以五星員工評定為標準，對每個班組員工進行詳細考核，以打分情況，先評出周冠軍、再評出月冠軍、最后對獲得季度冠軍者上報車間進行授星獎勵。此項活動開展以來，該班組6人中有1人獲得二星級員工，有5人獲得一星級員工。

該班組以獲得二星級員工的同志為楷模，號召班組其他員工向楷模學習，大家你追我趕，使班組所有員工熟悉操作規(guī)程；有良好的團結(jié)協(xié)作及互相監(jiān)督和督促的精神。凡事都要盡心，凡事都要精心，在專業(yè)知識領(lǐng)域精益求精，杜絕任何麻痹思想，端正思想態(tài)度，樹立有“責任重于泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，熟練掌握安全專業(yè)知識，預(yù)知危險，分析和控制危險，認真貫徹執(zhí)行“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的企業(yè)號召。

六、以5+5崗位管理文化為指導，征集“小建議”，營造班組優(yōu)

秀“文化”氛圍

鍋爐二班秉承“員工增收、企業(yè)增效、崗位增值的企業(yè)發(fā)展目標，在班組內(nèi)部廣泛征集對企業(yè)發(fā)展具有促進作用的“小建議”，使班組的“文化”氛圍得到很大提升。

一是為提高車間管理水平，提升整體素質(zhì)，按照公司“五精管理的精神要求，力爭使第二發(fā)電車間成為“五精”管理示范樣板。鍋爐二班營造的文化氛圍主要內(nèi)容有：1.推進精細化人本管理、作業(yè)管理和考核激勵制度、增強創(chuàng)新，達到崗位精細化。2.大力推進生產(chǎn)質(zhì)量達標，全過程、全方位崗位操作精準管控，達到崗位操作精細化。3.建立、健全精確安全管理機制、成本控制機制、流程管理機制，達到崗位核算精確化。4.崗位價值精益管理、全過程、全方位運營、過程低成本、高效、達到崗位提升精益化。5.追求生產(chǎn)運營管理過程完美、要素和美文明，結(jié)果盡善盡美，達到崗位氛圍精美化。

二是為提升班組培訓力度。鍋爐二班班組長廣泛征集班組成員“小建議”，把好的建議推廣應(yīng)用在日常工作中。如組織所有班組成員，認真學習公司今年新推出的MIS和SIS操作系統(tǒng)，使每個班組成員都會使用這兩種系統(tǒng)下缺陷、打報表、打記錄等。組織班組成員認真做好“事故預(yù)想”和“技術(shù)問答”，認真貫徹車間制定的“每日一題”活動,并在每周二由班組長出題，對班組成員進行考試，考試合格率達到90%以上，全年班組培訓達到30次以上。通過近五年的堅持，鍋爐二班自2006年建班以來未發(fā)生任何責任事故及人身及設(shè)備事故。

我們堅持貫徹落實公司各項方針政策，在公司領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在鍋爐二班全體成員的共同努力下，取得了一定的成績，但這些對于今后的工作還有一定的距離，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，才能更好更快的進步，更好地為公司的安全生產(chǎn)服務(wù)，希望各級領(lǐng)導提出寶貴意見，我們鍋爐二班會用更高的標準要求自己，力求在明年的工作中取得更好的成績來答謝各級領(lǐng)導對鍋爐二班的支持和肯定。

第三篇：安全文明生產(chǎn)單位、班組、標兵評選條件

XXXXXX公司

安全文明生產(chǎn)單位、班組、標兵評選條件

安全文明生產(chǎn)單位評選條件：

必備條件：

1、無安全生產(chǎn)行政處罰等不良記錄；

2、安全工作中實現(xiàn)下列指標：死亡事故為零，重傷事故為零，重大安全事故為零，火災(zāi)事故為零；職工小傷、輕傷率＜1%；事故直接經(jīng)濟損失小于總產(chǎn)值的2‰；

3、年內(nèi)發(fā)生一次死亡事故或2起及以上重傷事故，取消評選資格。

一、責任落實：

1、生產(chǎn)單位有專職安全管理人員或機構(gòu)；

2、建立有完善的安全生產(chǎn)責任制度，做到制度上墻；

3、單位主要負責人和分管副職有明確的安全生產(chǎn)職責；

4、領(lǐng)導層、管理層、車間、班組和崗位逐級簽訂《安全環(huán)保管理責任書》；

5、建立有安全生產(chǎn)目標考核獎懲制度并落實到位。

二、安全文化建設(shè)

1、把安全文化納入企業(yè)文化建設(shè)重要內(nèi)容，同研究，同部署；

2、建立有創(chuàng)建活動領(lǐng)導機構(gòu)，有明確職能部門負責組織實施；

3、制訂有安全文化建設(shè)計劃，目標任務(wù)明確，責任落實；

4、每年安排一定經(jīng)費用于開展安全文化建設(shè)活動并落實到位；

5、積極參加上級部門組織的“安全生產(chǎn)月”、“百日安全生產(chǎn)”、“安全教育月”、“安全文化建設(shè)”等系列活動；

6、設(shè)有黑板報、壁報欄等安全文化園地，并每月至少更換兩次內(nèi)容；

7、車間內(nèi)墻上、職工上班通道、班組活動場所、危險源部位和作業(yè)現(xiàn)場等顯要部位應(yīng)設(shè)有安全操作規(guī)程、安全警示語、警示標識、溫情提示等內(nèi)容。

三、管理理念

1、有明確的企業(yè)安全生產(chǎn)理念，做到本單位職工人人皆知；

2、建有完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標準和安全操作規(guī)程；

3、積極開展安全標準化建設(shè)和職業(yè)安全衛(wèi)生工作；

4、積極探索符合自身特色的安全生產(chǎn)管理模式成效顯著。

四、素質(zhì)教育

1、單位負責人、分管副職、安全生產(chǎn)管理人員按規(guī)定參加安全生產(chǎn)培訓并全部獲得上崗資格；

2、特種作業(yè)人員持證上崗率100%；

3、新員工上崗前安全培訓率100%；

4、積極開展全員安全生產(chǎn)培訓，至少每季度組織一次職工學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)、基本安全知識、安全操作技能和應(yīng)對突發(fā)事故知識，全員培訓率100%；

五、隱患意識

1、建立有重大危險源臺賬；

2、至少每月組織一次事故隱患排查和整治活動；

3、安全隱患整改責任和措施落實到位；

4、建立有職責明確的生產(chǎn)安全事故報告和應(yīng)急處置預(yù)案；

5、至少每季度組織一次突發(fā)事故應(yīng)急處置、救援和逃生自救演練或演習（或同保衛(wèi)部進行聯(lián)合演練）。

安全文明生產(chǎn)班組評選條件：

必備條件：

1、班組全年無輕傷以上事故；

2、班組全年內(nèi)無設(shè)備、交通、火災(zāi)中毒、爆炸等事故；

3、班組成員在半年內(nèi)無違章違紀者（以檢查為準）；

4、按時完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

安全生產(chǎn)合格班組的具體內(nèi)容：

一、管理規(guī)范化

1、班組設(shè)安全員，由班組長負總責，班組全員參與的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，安全責任落實到人。

2、實行安全目標管理，制訂量化、細化的安全目標，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)考核獎懲制度；

3、車間、班組和崗位逐級簽訂《安全環(huán)保管理責任書》；

4、建立健全安全生產(chǎn)各項管理制度：

1）安全生產(chǎn)責任制度；

2）安全生產(chǎn)教育制度；

3）安全生產(chǎn)檢查制度(危險源點檢查)；

4）安全生產(chǎn)考核獎懲制度；

5）檢修安全制度(危險作業(yè)審批制度)；

6）通排風防塵防毒管理制度；

7）其它安全管理制度。

5、堅持召開班前安全例會。

6、堅持安全活動制度,做到人員、時間、內(nèi)容“三落實”,并有詳細記錄；

7、新進、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗員工實行三級安全教育，并考核合格上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員持證上崗。

8、定期組織員工學習業(yè)務(wù)知識，進行安全培訓、技能訓練和崗位應(yīng)急演習。

9、對危險源(點)有明顯警示標志,有嚴格的控制措施,責任到人；

10、建立班組隱患排查整改機制,堅持班前、班中、班后進行安全檢查。對檢查出的隱患問題，制定相應(yīng)的整改計劃并及時整改，班組不能整改的及時上報。

11、無人身、設(shè)備、火災(zāi)等事故，無打架斗毆和其它刑事事件；

12、建立有安全基礎(chǔ)資料：

1）交接班記錄本（應(yīng)有安全交底和安全確認的內(nèi)容）；

2）安全活動記錄本；

3）安全隱患跟蹤整改記錄本；

4）安全生產(chǎn)綜合本(包括安全教育，為安全生產(chǎn)做好事,未遂事故分析登記,違章違紀登記,事故登記）。

二、現(xiàn)場標準化

1、各種安全裝置、信號裝置齊全靈敏可靠,無隱患；

2、各種安全設(shè)施齊全,做到臺有欄、軸有套、輪有罩、井有蓋；

3、正確懸掛各種安全標識牌,并符合國家和企業(yè)標準；

4、作業(yè)現(xiàn)場各種物料、工具、設(shè)備、用品擺放實行定置管理；

5、現(xiàn)場作業(yè)原材料、半成品、成品堆放整齊并符合安全規(guī)定；

6、作業(yè)現(xiàn)場廢料及時清理,安全通道暢通；

7、環(huán)境和設(shè)備清潔衛(wèi)生,做到無積油、無積水、無積塵、無油垢,實行文明生產(chǎn)；

8、正確使用和維護防塵,防毒等防護設(shè)施做到定期維護；

9、粉塵、毒物合格率達到上級下達指標以內(nèi)，噪聲不超過國家規(guī)定；

10、班組工作室、值班室、休息室物件擺放整齊、管理制度、規(guī)范上墻、做到定置管理。

三、操作標準化

1、有完善的工種(崗位)安全操作規(guī)程,設(shè)備維護檢修規(guī)程及交接班制度,安全生產(chǎn)考核獎懲制度,并嚴格執(zhí)行；

2、班組堅持現(xiàn)場有險情,必有防范措施；

3、有完善的工種(崗位)操作規(guī)范,做到人人上標準崗干標準活,無違章違紀現(xiàn)象；

4、員工必須熟知本工種（崗位）的操作技術(shù)、安全生產(chǎn)責任、危險源、職業(yè)健康危害和應(yīng)急措施。

5、進入生產(chǎn)現(xiàn)場按規(guī)定正確佩戴好個人防護用品。

安全標兵評選條件：

必備條件：

1、無偷盜、打架斗毆等違紀行為；

2、高度重視安全生產(chǎn)工作，認真貫徹執(zhí)行各項安全制度，定期研究安全生產(chǎn)工作，安全意識強，各項安全措施落實到位，全年無安全責任事故；

3、嚴格依照國家法律和行業(yè)標準履行職責，且文明、規(guī)范；

4、在安全檢查防護系統(tǒng)有出色的危險品識別能力、應(yīng)急處置能力。

安全標兵評選具體條件：

1、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練，工作效率高，能夠出色完成本職工作任務(wù)；

2、善于研究和思考安全工作，改革創(chuàng)新意識強，積極探索安全工作的新思路、新方法，成績突出；

3、對安全制度完善、安全責任落實提出合理化建議，健全本崗位安全管理網(wǎng)絡(luò)，安全工作成績顯著；

4、認真遵守各項安全生產(chǎn)管理制度，熟知與本崗位有關(guān)的安全規(guī)章制度、本崗位安全管理要求和操作規(guī)程，安全生產(chǎn)意識強，能夠較好地起到模范帶頭作用；

5、積極參加公司、車間組織的各項安全活動，表現(xiàn)突出；

6、積極參加公司部門舉辦的各項安全宣傳、教育、培訓等活動，表現(xiàn)突出；

7、積極組織開展各項安全宣傳、教育、培訓活動，全年不少于兩次；

8、堅持原則，辦事公正，敢于向“三違”行為作斗爭；

9、在各項安全檢查整治及日常安全工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題，積極整改，表現(xiàn)突出；

10、在出現(xiàn)的突發(fā)事件時，能夠采取適當措施及時有效地避免事態(tài)擴大；

XXXXXX部

201X年XX月XX日

第四篇：文明標兵

第三十五期

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學 2010年4月26日

關(guān)于授“文明標兵”稱號的決定

三月文明禮貌月以來，我校以創(chuàng)建紅領(lǐng)巾先鋒中隊為載體，認真學習胡主席希望當代少先隊員爭當“四好”少年的要求，結(jié)合《弟子規(guī)》學習活動開展“文明標兵”評選活動。在活動中隊員們爭四好、評標兵、學先鋒，做文明少年?，F(xiàn)將在活動中各中隊涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀隊員授予“文明標兵”稱號。號召全體少先隊員向他們學習。學習他們熱愛祖國，理想遠大；學習他們勤奮學習，追求上進；學習他們品德優(yōu)良，團結(jié)友愛；學習他們體魄強健，活潑開朗。附：文明標兵名單

2010年“文明標兵”學生名單

一（1）班 薛銳琦（女）顏偉奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）羅婧怡（女）陳昕然（女）黃浩男（男）一（3）班 王彥卜（女）周原正（男）周彥錦（男）陳璐菡（女）一（4）班 楊明燦（男）萬欣怡（女）馮 燦（女）黎鋅萌（女）二（1）班 趙晨光（男）萬潤祺（男）李陳茜（女）喬筱揚（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏澤庚（男）劉靜雯（女）王小雨（男）張景媛（女）黃錦河（男）鄧雅琦（女）張洲洋（男）劉曉婉（女）付昊雨（女）劉雪林（女）尚金菲（女）張 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）呂 瀟（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）張鑫婷（女）廖燃燃（女）萬欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）譚耀輝（男）王藝璇（女）周欣雨（女）劉喆陽（男）陳夢琪（女）李奧然（男）劉 譽（女）張佳璐（女）鄧冰潔（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陳家樂（女）方梓燦（男）韓思琦（女）李勝楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季靜（女）劉夢淇（女）黃瑞羚（女）海國洲（男）袁夢煒（女）鐘 琪（女）楊政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）葉俊峰（男）祝文靜（女）孫雪羽（女）蔣 磊（男）張嘉麗（女）圣天齊（女）段欣宇（男）余晨希（女）張思敏（女）張 悅（男）馮琳琳（女）張 杰（男）肖夢嫄（女）李 威（女）蔣夢琪（女）王爾鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 銳（女）關(guān)儒秋（女）孫欣頔（女）楊小月（女）萬鈺峰（男）

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學 二O一O年四月二十六日

第五篇：文明標兵

三門峽市“文明學生”標兵典型事跡

三門峽市“文明學生”典型事跡

學生姓名：李 偉 洋

所在學校：磁鐘中學

李偉洋是八年級二班的一名班干部。在學習上他認真刻苦，各科成績都很優(yōu)秀；在實踐中勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校和老師的表彰。他時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是他從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。他的學習成績不但在班中名列前茅，而且他的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、團結(jié)友愛，樂于助人

他一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，該同學不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，他總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子不勝枚舉，每一件小事都飽含了他對班集體的熱愛和對同學們的友情。”

三、熱愛勞動，愛護環(huán)境

在學校，他把學校當作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織班委成立了衛(wèi)生小組，他還經(jīng)常幫助其他同學做值日，使班級衛(wèi)生面貌總是保持很好。

四、身體力行，工作負責

他在班級各項工作中積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在同學中具有一定的威望。能夠在老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力，他在班內(nèi)擔任班長職務(wù)，平時幫助班主任老師做一些工作，同時他還擔任學校的學生會工作，雖然每天各項工作很繁忙，但是這并沒有影響他的學習。同時，還使他從中得到了鍛煉。

每年班主任給他的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動，是同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，還會爭取更大的進步！