第一篇：教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見

教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），有關(guān)部門（單位）教育司(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā) [2004]16 號）精神，現(xiàn)就加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)提出如下意見。

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的重要意義

輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保證和長效機(jī)制，對于全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處，具有十分重要的意義。要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫性。

多年來，各地各高等學(xué)校采取多種措施加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，積累了一定經(jīng)驗，取得了明顯成效。但是，總體上看，輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要，還存在一些問題和困難，必須采取切實措施加以解決。要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視輔導(dǎo)員、班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，使他們干事有平臺、發(fā)展有空間，充分調(diào)動他們工作的積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任隊伍的選聘配備工作

做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。高等學(xué)校要根據(jù)實際工作需要，科學(xué)合理地配備足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。專職輔導(dǎo)員總體上按 1 ： 200 的比例配備，保證每個院（系）的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。同時，每個班級要配備一名兼職班主任。

輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面負(fù)有指導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的職責(zé)，要按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。在重大政治問題上要立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨和國家的利益及高校穩(wěn)定。高等學(xué)校要高度重視輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作，必須堅持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊伍中來。專職輔導(dǎo)員原則上要從黨員教師和黨政干部中選聘。專職輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心熱愛學(xué)生，善于做大學(xué)生思想政治工作，具備較強(qiáng)的組織管理能力、群眾工作能力以及語言和文字表達(dá)能力。有條件的高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)工作需要，從本校免試推薦的碩士生、博士生中擇優(yōu)選聘專職輔導(dǎo)員，專職從事輔導(dǎo)員工作一段時間后，再攻讀研究生學(xué)位。班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年教師中選聘，原則上應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景和較強(qiáng)的組織管理能力。輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高輔導(dǎo)員、班主任的工作能力和水平。高等學(xué)校廣大教師特別是黨員教師要把擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的責(zé)任，積極主動承擔(dān)這一光榮任務(wù)。

三、大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員，班主任隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。各地教育部門和高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系，做到先培訓(xùn)后上崗，堅持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合。要重點組織輔導(dǎo)員、班主任學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的知識。要適時安排輔導(dǎo)員進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀學(xué)位。教育部將會同有關(guān)部門組織開展高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)，各地教育部門也要開展多種形式的輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

各地教育部門和高等學(xué)校要創(chuàng)造條件，積極組織輔導(dǎo)員、班主任參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察，使他們開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力，增長做好思想政治教育工作的才干。要制定并落實輔導(dǎo)員、班主任參加實踐鍛煉的具體辦法。要積極創(chuàng)造條件，支持輔導(dǎo)員參加掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察等活動。

四、切實為輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展提供政策保障 制定促進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展的政策，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的保障。要切實解決好輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)問題，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)。各地教育部門和高等學(xué)校要按學(xué)校教師職務(wù)崗位職數(shù)的適當(dāng)比例評聘專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和有條件的高等學(xué)校應(yīng)成立專門的評審組織，評審中要充分考慮輔導(dǎo)員工作的特點，注重考核其思想政治教育工作的實績，特別是在關(guān)鍵時刻的表觀。兼職班主任在晉升專業(yè)職務(wù)時，要充分考慮其擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷和業(yè)績。專任教師晉升高一級教師職務(wù)時，原則上要有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作的經(jīng)歷。

要統(tǒng)籌規(guī)劃專職輔導(dǎo)員的發(fā)展。鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。要把專職輔導(dǎo)員隊伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位輸送或向地方組織部門推薦。高校選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，要重視專職輔導(dǎo)員的經(jīng)歷。根據(jù)本人的條件和志向，也可向教學(xué)、科研工作崗位輸送。

要創(chuàng)造條件為輔導(dǎo)員、班主任獲取工作信息和資料提供方便。通過多種渠道，幫助輔導(dǎo)員、班主任了解國際國內(nèi)形勢、黨和國家的方針政策以及各地和高等學(xué)校有關(guān)工作的好經(jīng)驗、好做法，及時向他們通報學(xué)校改革發(fā)展的情況。

要完善輔導(dǎo)員、班主任評優(yōu)獎勵制度。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。要樹立一批輔導(dǎo)員、班主任先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分肯定輔導(dǎo)員、班主任在大學(xué)生思想政治教育中的貢獻(xiàn)。

要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任隊伍的管理。制定高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任工作條例，進(jìn)一步明確其工作職責(zé)和工作要求。要完善輔導(dǎo)員、班主任的考核制度，定期對輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行工作考核?？己私Y(jié)果要與職務(wù)應(yīng)聘、獎懲、晉級等掛鉤。對工作不稱職的要進(jìn)行批評教育，仍無改進(jìn)的應(yīng)調(diào)離工作崗位。在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事輔導(dǎo)員、班主任工作。要為輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)創(chuàng)造必要條件。高等學(xué)校要根據(jù)實際，將輔導(dǎo)員、班主任的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保輔導(dǎo)員、班主任的實際收入與本校專任教師的平均收入水平相當(dāng)。專職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和國由外業(yè)務(wù)進(jìn)修，應(yīng)納入學(xué)校教師培店計劃，享受學(xué)校有關(guān)鼓勵政策。要創(chuàng)造條件鼓勵并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。

各地教育部門和高等學(xué)校要根據(jù)本意見，結(jié)合實際，制訂具體實施意見和細(xì)則。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的實施辦法

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生教育管理工作，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用人才，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》精神，結(jié)合我院實際，特制定我院《加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的實施辦法》。

一、輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的基本原則

為使我院學(xué)生教育管理工作扎實、有效地開展，全面落實高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，堅持一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的宗旨，建立黨、政、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的學(xué)生工作體系，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍實行分層次建設(shè)、分層次管理，即五年制每3個班級配備一名專職班主任，每個班級配備一名班級輔導(dǎo)員；

二、三年制每1-2個班級配備一名兼職班主任；以系為單位，按班級（約200-300學(xué)生）配備一名專職輔導(dǎo)員。為穩(wěn)定輔導(dǎo)員、班主任隊伍，保障學(xué)生教育管理工作的連續(xù)性、實效性，學(xué)院全體專、兼職教師和學(xué)生工作人員原則上每人要擔(dān)任1-2個班級的班級輔導(dǎo)員或兼職班主任工作；專職班主任和專職輔導(dǎo)員原則上要簽訂5年聘用合同，試用期一年（工作年限連續(xù)計算）。

二、輔導(dǎo)員、班主任的聘用和管理

班級輔導(dǎo)員和兼職班主任的選聘由各系負(fù)責(zé)，按照公平、公正、擇優(yōu)、高效的原則聘任并頒發(fā)聘書，各系負(fù)責(zé)考核、管理(執(zhí)行《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級輔導(dǎo)員管理考核辦法》和《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職班主任管理考核辦法》)；專職輔導(dǎo)員和專職班主任的選聘，由學(xué)生處會同各系，并結(jié)合各系的實際情況，擬定聘任人數(shù)，上報人事處，由人事處、學(xué)生處共同面向社會公開招聘，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議研究通過后，由人事處簽定聘任合同，學(xué)院頒發(fā)聘書，學(xué)生處和各系負(fù)責(zé)考核、管理（執(zhí)行《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員管理考核辦法》）和《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職班主任管理考核辦法》）。

三、輔導(dǎo)員、班主任聘用條件

（一）班級輔導(dǎo)員和兼職班主任聘用條件

學(xué)院專、兼職教師、部分學(xué)生教育管理干部、特別優(yōu)秀的長期聘用教師均可承擔(dān)班級輔導(dǎo)員或兼職班主任工作。

（二）專職班主任聘用條件

1．堅持四項基本原則，具有較高的思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織管理能力。

2．身體健康，品行端正，熱愛學(xué)生教育管理工作，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

3．普通高校本科以上學(xué)歷畢業(yè)生（特別優(yōu)秀的普通高校?？飘厴I(yè)生）；在企事業(yè)單位工作兩年以上，年齡在20-40歲，大專以上學(xué)歷的黨員干部；具有兩年以上教齡，大專以上學(xué)歷，年齡在20–40歲的普通中學(xué)教師；在我院擔(dān)任專職班主任一年以上，工作能力強(qiáng)的中專學(xué)歷人員。

4．在同等條件下，黨員干部或具有藝術(shù)特長的大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先聘用。

（三）專職輔導(dǎo)員聘用條件

1．堅持四項基本原則，具有較高的思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織管理能力。

2．身體健康，品行端正，熱愛學(xué)生教育管理工作，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

3．普通高校本科以上學(xué)歷畢業(yè)生或特別優(yōu)秀的?？飘厴I(yè)生（中共黨員）；在企事業(yè)單位工作五年以上，年齡在25-55歲，大專以上學(xué)歷的黨員干部；年齡在22-55歲，排長以上軍轉(zhuǎn)黨員干部；具有五年以上教齡，大專以上學(xué)歷，年齡在25-55歲的普通中學(xué)教師（中共黨員）；在我院擔(dān)任專職班主任三年以上、工作成績突出并符合上述條件之一的。

4．在同等條件下，具有藝術(shù)特長者優(yōu)先。

四、輔導(dǎo)員、班主任工作職責(zé)

(一)班級輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1．每周一晚組織召開一次主題班會，針對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來的各種問題進(jìn)行講評，表揚(yáng)好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，扎實準(zhǔn)備，上好每周五下午的思想政治教育課。有針對性的開展愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以及形勢政策、心理健康、就業(yè)觀念、新生入學(xué)等方面的教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生塑造高尚的品德和修養(yǎng)。

3．協(xié)助做好所帶班級新生入學(xué)的相關(guān)工作，指導(dǎo)選拔、培養(yǎng)班委會、團(tuán)支部干部，并指導(dǎo)其開展工作，全面掌握班級每位學(xué)生的情況。

4．經(jīng)常與學(xué)生保持接觸和交流，每周至少兩次到學(xué)生宿舍了解情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，切實解決學(xué)生的實際困難和問題，及時向院、系和有關(guān)部門反映學(xué)生的意見和要求。

5．每周與學(xué)生談心、談話不少于10人次，記錄詳細(xì)。

6．堅持開展專業(yè)思想教育，對學(xué)生所學(xué)專業(yè)及相關(guān)課程給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確樹立專業(yè)思想，不斷提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

7．配合專職班主任做好班級學(xué)生的入黨、入團(tuán)積極分子培養(yǎng)、評優(yōu)表彰、助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)和畢業(yè)鑒定、離校手續(xù)辦理等工作。

8、參加院、系組織的各種會議、學(xué)習(xí)和集體活動，完成學(xué)生處和系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

(二)兼職班主任工作職責(zé)

1．全面做好所任班級新生入學(xué)的相關(guān)工作，認(rèn)真選拔、培養(yǎng)班委會、團(tuán)支部干部，并指導(dǎo)其開展工作，全面掌握班級每位學(xué)生的情況。

2．認(rèn)真上好每周五的思想政治課，有針對性的開展愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以及形勢政策、就業(yè)觀念、新生入學(xué)、心理健康等方面的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生塑造高尚的品德和修養(yǎng)。

3．每周不定期組織召開主題班會，針對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來的各種問題進(jìn)行講評，表揚(yáng)好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)積極分子的培養(yǎng)教育，并推薦入團(tuán)入黨。

4．經(jīng)常深入班級和宿舍，全面了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，切實解決學(xué)生的實際困難和問題，及時向院、系和有關(guān)部門反映學(xué)生的意見和要求。同時與專職輔導(dǎo)員密切配合，做好學(xué)生的思想政治教育工作。

5．積極組織學(xué)生開展班級活動，并參與院、系集體活動、社團(tuán)活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長和技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6．對學(xué)生中出現(xiàn)的重大事情，如違法亂紀(jì)、聚眾鬧事、意外災(zāi)禍、嚴(yán)重傷病等要做到及時發(fā)現(xiàn)，迅速到達(dá)現(xiàn)場，妥善處理并上報。

7．協(xié)助專職輔導(dǎo)員對學(xué)生所學(xué)專業(yè)及相關(guān)課程給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確樹立專業(yè)學(xué)習(xí)思想，不斷提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

8．認(rèn)真負(fù)責(zé)、深入細(xì)致地做好所帶班級學(xué)生的評優(yōu)表彰、助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、通家書發(fā)放、畢業(yè)鑒定、離校手續(xù)辦理等工作。

9．認(rèn)真組織并督促班級學(xué)生做好早操、早讀、課間操、上課、晚自習(xí)工作，督促、檢查、指導(dǎo)、教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、文明誠信、自尊自愛、自立自強(qiáng)的良好習(xí)慣。

10．做好值班期間學(xué)生教育管理工作，特別要做好節(jié)假日期間學(xué)生的教育管理和組織學(xué)生開展活動。

11．參加院、系組織的各種會議、學(xué)習(xí)和集體活動，完成學(xué)生處和系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

(三)專職輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1．認(rèn)真貫徹落實學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施辦法。負(fù)責(zé)組織各項專題教育、形勢與政策教育，有針對性的開展愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生塑造高尚的品德和修養(yǎng)。

2．針對青年學(xué)生的特點，做好學(xué)生日常思想政治工作。要經(jīng)常深入到學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，與學(xué)生交流，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)和基本情況(如學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、個人愛好、本人經(jīng)歷、家庭情況和身心狀況)；認(rèn)真做好學(xué)生各環(huán)節(jié)(包括新生入學(xué)、軍訓(xùn)、兩操、上課、自習(xí)、實習(xí)、勞動、畢業(yè)、就業(yè)等)的思想教育工作。

3．指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要開展經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育和檢查，幫助學(xué)生樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4．指導(dǎo)班、團(tuán)組織開展各項工作。每周組織召開系團(tuán)、學(xué)干部，班團(tuán)、學(xué)干部學(xué)習(xí)和工作會議各一次，積極培養(yǎng)學(xué)生干部并指導(dǎo)、幫助學(xué)生干部做好學(xué)生工作。

5．加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)教育。每學(xué)期組織開展兩次以上的法制、紀(jì)律專題學(xué)習(xí)或講座，指導(dǎo)學(xué)生搞好自我教育、自我管理、自我服務(wù)，積極開展學(xué)生寢室文化建設(shè)，做好違紀(jì)學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和遵紀(jì)守法意識。

6．教育、引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律競賽活動；針對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來的各種問題進(jìn)行講評，表揚(yáng)好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)；配合做好學(xué)生助學(xué)貸款、勤工助學(xué)和其它獎懲工作。

7．協(xié)助系黨、團(tuán)組織抓好學(xué)生黨、團(tuán)員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作；積極做好學(xué)生黨員、團(tuán)員和團(tuán)學(xué)干部的教育以及入黨積極分子的培養(yǎng)工作。

8．加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的調(diào)查與研究。積極探索新時期學(xué)生思想教育工作的途徑和方法，努力提高思想政治工作的科學(xué)性、針對性和預(yù)見性，每學(xué)期至少寫一篇有價值的專題文章(工作總結(jié)、調(diào)查報告、論文等)；每學(xué)期組織召開1-2次班主任及相關(guān)學(xué)生工作人員座談會或研討會，組織召開1-2次學(xué)生思想教育和學(xué)生管理工作意見征求會或座談會。

9．加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康的文化娛樂活動，指導(dǎo)學(xué)生積極參與校園文化和社會實踐活動，每周檢查、考核、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)和實踐能力。

10．監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)班級輔導(dǎo)員、專職班主任和兼職班主任開展工作；積極參與每周的思想政治教育課。

11．認(rèn)真履行值班工作職責(zé)，負(fù)責(zé)雙休日和正常工作期間所帶班級學(xué)生的教育管理，并積極參與組織學(xué)生日常活動。

12．住學(xué)生公寓，監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)公寓輔導(dǎo)員、管理員、保潔員和大學(xué)生自我管理委員會開展工作，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈、整潔、安靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

13．參加院、系組織的各種會議、學(xué)習(xí)和集體活動，完成學(xué)生處和系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

(四)專職班主任工作職責(zé)

1．全面做好所帶班級新生入學(xué)的相關(guān)工作，認(rèn)真選拔、培養(yǎng)班委會、團(tuán)支部干部，并指導(dǎo)其開展工作，全面掌握班級每位學(xué)生的情況。

2．配合班級輔導(dǎo)員有針對性的開展愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以及形勢政策、就業(yè)觀念、新生入學(xué)、心理健康等方面的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3．每周不定期組織召開主題班會，針對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來的各種問題進(jìn)行講評，表揚(yáng)好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)積極分子的培養(yǎng)教育，并推薦入團(tuán)入黨。

4．住學(xué)生公寓，認(rèn)真履行《甘肅林院公寓輔導(dǎo)員工作職責(zé)》，全面了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，切實解決學(xué)生的實際困難和問題，及時向院、系和有關(guān)部門反映學(xué)生的意見和要求；參與學(xué)生自管委員會活動。

5．積極參與，認(rèn)真組織學(xué)生開展班級活動、院系集體活動、社團(tuán)活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長和技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6．對學(xué)生中出現(xiàn)的重大事情，如違法亂紀(jì)、聚眾鬧事、意外災(zāi)禍、嚴(yán)重傷病等要做到及時發(fā)現(xiàn)，迅速到達(dá)現(xiàn)場，妥善處理并上報。

7．配合班級輔導(dǎo)員對學(xué)生所學(xué)專業(yè)及相關(guān)課程給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確樹立專業(yè)思想，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

8．認(rèn)真負(fù)責(zé)、深入細(xì)致地做好所帶班級學(xué)生的評優(yōu)表彰、助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、通家書發(fā)放、畢業(yè)鑒定、離校手續(xù)辦理等工作。

9．認(rèn)真組織，積極帶領(lǐng)所帶班級學(xué)生做好早操、早讀、課間操、上課、晚自習(xí)工作，經(jīng)常深入班級和宿舍督促、檢查、指導(dǎo)，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、文明誠信、自尊自愛、自立自強(qiáng)的良好習(xí)慣。

10．認(rèn)真履行值班工作職責(zé)，負(fù)責(zé)節(jié)假日和正常工作期間學(xué)生的教育管理和組織學(xué)生開展日?；顒印?/p>

11．參加院、系組織的各種會議、學(xué)習(xí)和集體活動，完成學(xué)生處和系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

五、輔導(dǎo)員、班主任待遇及發(fā)放辦法

（一）班級輔導(dǎo)員、兼職班主任的待遇及發(fā)放辦法

班級輔導(dǎo)員、兼職班主任均為學(xué)院的教職工，應(yīng)樹立育人為本、德育為先的觀念，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，班級輔導(dǎo)員享受班級輔導(dǎo)員崗位津貼；兼職班主任待遇分兼職班主任崗位津貼和獎金兩部分。

1．班級輔導(dǎo)員崗位津貼分60元、80元、100元三個等級，按20%、60%、20%的比例根據(jù)各系月量化考核結(jié)果，按程序?qū)徟丛掳l(fā)放。

2．兼職班主任崗位津貼按月、按班級、按人數(shù)發(fā)放，既30人以下50元/月/ 班，30-50人60元/月/班，50人以上70元/月/班。

3．兼職班主任獎金分70元、100元、140元三個等級，按20%、60%、20%的比例根據(jù)各系月量化考核結(jié)果，按程序?qū)徟丛掳l(fā)放。

（二）專職輔導(dǎo)員、專職班主任的待遇及發(fā)放辦法

根據(jù)《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院接收和聘用工作人員試行辦法》甘林院發(fā)[2004] 3號和《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院接收和聘用工作人員試行辦法》(修訂意見)［2005］43號文件精神，專職輔導(dǎo)員和專職班主任的工作待遇分工資待遇(包括基礎(chǔ)工資、崗位津貼和假期生活補(bǔ)助)和福利待遇兩部分：

1、工資待遇

(1)基礎(chǔ)工資標(biāo)準(zhǔn)：具有副高級以上職稱者850元/月，具有本科或中級職稱者700元/月，具有大專學(xué)歷的為500元/月，現(xiàn)已在聘的中專學(xué)歷的為450元/月(如在聘期內(nèi)學(xué)歷提高的，則按提高后的標(biāo)準(zhǔn)對待)。

(2)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)：專職輔導(dǎo)員、專職班主任150元/月/班，兼職公寓輔導(dǎo)員200元/月。

(3)假期生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：具有本科以上學(xué)歷或中級以上職稱者1000元/月，大專學(xué)歷人員800元/月，現(xiàn)已在聘中專學(xué)歷的專職班主任700元/月。

2、福利待遇

（1）正式聘用的專職輔導(dǎo)員和專職班主任由計財處負(fù)責(zé)辦理醫(yī)療保險和住房公基金。

（2）正式聘用的專職輔導(dǎo)員和專職班主任，正常晉升專業(yè)技術(shù)職稱；在聘期內(nèi)，成績突出者，可按程序選拔聘任到學(xué)生管理部門領(lǐng)導(dǎo)崗位參與管理工作。

（3）正式聘用的專職輔導(dǎo)員和專職班主任，在聘期內(nèi)參加學(xué)院學(xué)期及年度考核，連續(xù)兩年考核合格者予以晉升工資，晉升工資標(biāo)準(zhǔn)為：具有副高級以上職稱者40元/月，本科學(xué)歷或中級職稱者30元/月，其他人員25元/月。

（4）在聘用期內(nèi)，學(xué)院根據(jù)考核情況及工作需要，對工作表現(xiàn)突出者，按聘用總?cè)藬?shù)的20%擇優(yōu)辦理接收手續(xù)。未辦理接收者，聘用期滿考核合格者，如工作需要且本人同意，可以續(xù)聘。

（5）正式聘用的專職輔導(dǎo)員和專職班主任，可將本人戶口掛靠在保衛(wèi)處，檔案由人事處管理，并可在聘用期間按入黨程序加入黨組織。在解除合同時，可正常遷轉(zhuǎn)。

3、發(fā)放辦法

(1)月基礎(chǔ)工資的60%，待學(xué)期考核合格后由計財處按個人帳戶統(tǒng)一存入銀行，與其住房公積金兩項作為違約保證金，在聘用合同期滿后統(tǒng)一發(fā)放，個人不得提前支取，剩余部分由學(xué)生處統(tǒng)一造表按月發(fā)放。

（2）專職輔導(dǎo)員的崗位津貼由學(xué)生處和所在系依照《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員管理考核辦法》考核，學(xué)生處統(tǒng)一造表根據(jù)等級按月發(fā)放；專職班主任的崗位津貼依照《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職班主任管理考核辦法》，由系部考核，考核結(jié)果上報學(xué)生處，由學(xué)生處統(tǒng)一造表根據(jù)等級按月發(fā)放。

（3）公寓樓輔導(dǎo)員崗位津貼由學(xué)生處依照《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓樓輔導(dǎo)員管理考核辦法》按20%、60%、20%的比例考核，按240元、200元、160元三個等級由學(xué)生處統(tǒng)一造表按月發(fā)放。

（4）假期生活補(bǔ)助由學(xué)生處統(tǒng)一造表每年三月初、九月初發(fā)放。

六、加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，保障輔導(dǎo)員、班主任隊伍持續(xù)、健康發(fā)展

輔導(dǎo)員、班主任隊伍的培訓(xùn)和管理是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)和保障隊伍持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。宣傳部、人事處、計財處、學(xué)生處、各系黨支部結(jié)合部門工作實際，制定并配合落實培訓(xùn)計劃，使他們不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而提高解決實際問題的能力和工作水平。

1．宣傳部、學(xué)生處和各系組織輔導(dǎo)員、班主任參加思想政治(包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和時事政策等)、法律法規(guī)、管理知識(管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)等)的學(xué)習(xí)。

2．學(xué)生處每學(xué)期組織輔導(dǎo)員、班主任參加專題心理咨詢講座、形勢政策報告各一次；每學(xué)年組織一次社會實踐或?qū)W習(xí)考察。

3．計財處每年撥出專項經(jīng)費(fèi)用于輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開展活動、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察等。

4．人事處增加每學(xué)年表彰獎勵輔導(dǎo)員、班主任的名額，充分調(diào)動工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

5．學(xué)生處組織制定《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級輔導(dǎo)員管理考核辦法》、《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職班主任管理考核辦法》、《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)處增加每學(xué)年表彰獎勵輔導(dǎo)員、班主任的名額，充分調(diào)動工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

5．學(xué)生處組織制定《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級輔導(dǎo)員管理考核辦法》、《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職班主任管理考核辦法》、《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職班主任管理考核辦法》和《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員管理考核辦法》，由院、系兩級進(jìn)行考核。

七、本《辦法》由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

八、本《辦法》從發(fā)文之日起實行。

第二篇：教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見

教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見

（教社政［2005］ 2 號）

為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號）精神，現(xiàn)就加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)提出如下意見。

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的重要意義

輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保證和長效機(jī)制，對于全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處，具有十分重要的意義。要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫性。

多年來，各地各高等學(xué)校采取多種措施加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，積累了一定經(jīng)驗，取得了明顯成效。但是，總體上看，輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要，還存在一些問題和困難，必須采取切實措施加以解決。要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視輔導(dǎo)員、班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，使他們干事有平臺、發(fā)展有空間，充分調(diào)動他們工作的積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任隊伍的選聘配備工作

做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。高等學(xué)校要根據(jù)實際工作需要，科學(xué)合理地配備足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。專職輔導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備，保證每個院（系）的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。同時，每個班級要配備一名兼職班主任。

輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面負(fù)有指導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的職責(zé)，要按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。在重大政治問題上要立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨和國家的利益及高校穩(wěn)定。高等學(xué)校要高度重視輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作，必須堅持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊伍中來。專職輔導(dǎo)員原則上要從黨員教師和黨政干部中選聘。專職輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心熱愛學(xué)生，善于做大學(xué)生思想政治工作，具備較強(qiáng)的組織管理能力、群眾工作能力以及語言和文字表達(dá)能力。有條件的高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)工作需要，從本校免試推薦的碩士生、博士生中擇優(yōu)選聘專職輔導(dǎo)員，專職從事輔導(dǎo)員工作一段時間后，再攻讀研究生學(xué)位。班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年教師中選聘，原則上應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景和較強(qiáng)的組織管理能力。輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高輔導(dǎo)員、班主任的工作能力和水平。高等學(xué)校廣大教師特別是黨員教師要把擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的責(zé)任，積極主動承擔(dān)這一光榮任務(wù)。

三、大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。各地教育部門和高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系，做到先培訓(xùn)后上崗，堅持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合。要重點組織輔導(dǎo)員、班主任學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的知識。要適時安排輔導(dǎo)員進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀學(xué)位。教育部將會同有關(guān)部門組織開展高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)，各地教育部門也要開展多種形式的輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

各地教育部門和高等學(xué)校要創(chuàng)造條件，積極組織輔導(dǎo)員、班主任參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察，使他們開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力，增長做好思想政治教育工作的才干。要制定并落實輔導(dǎo)員、班主任參加實踐鍛煉的具體辦法。要積極創(chuàng)造條件，支持輔導(dǎo)員參加掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察等活動。

四、切實為輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展提供政策保障

制定促進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展的政策，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的保障。要切實解決好輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)問題，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)。各地教育部門和高等學(xué)校要按學(xué)校教師職務(wù)崗位職數(shù)的適當(dāng)比例評聘專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和有條件的高等學(xué)校應(yīng)成立專門的評審組織，評審中要充分考慮輔導(dǎo)員工作的特點，注重考核其思想政治教育工作的實績，特別是在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)。兼職班主任在晉升專業(yè)職務(wù)時，要充分考慮其擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷和業(yè)績。專任教師晉 升高一級教師職務(wù)時，原則上要有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作的經(jīng)歷。

要統(tǒng)籌規(guī)劃專職輔導(dǎo)員的發(fā)展。鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。要把專職輔導(dǎo)員隊伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位輸送或向地方組織部門推薦。高校選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，要重視專職輔導(dǎo)員的經(jīng)歷。根據(jù)本人的條件和志向，也可向教學(xué)、科研工作崗位輸送。

要創(chuàng)造條件為輔導(dǎo)員、班主任獲取工作信息和資料提供方便。通過多種渠道，幫助輔導(dǎo)員、班主任了解國際國內(nèi)形勢、黨和國家的方針政策以及各地和高等學(xué)校有關(guān)工作的好經(jīng)驗、好做法，及時向他們通報學(xué)校改革發(fā)展的情況。

要完善輔導(dǎo)員、班主任評優(yōu)獎勵制度。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。要樹立一批輔導(dǎo)員、班主任先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分肯定輔導(dǎo)員、班主任在大學(xué)生思想政治教育中的貢獻(xiàn)。

要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任隊伍的管理。制定高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任工作條例，進(jìn)一步明確其工作職責(zé)和工作要求。要完善輔導(dǎo)員、班主任的考核制度，定期對輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行工作考核?？己私Y(jié)果要與職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。對工作不稱職的要進(jìn)行批評教育，仍無改進(jìn)的應(yīng)調(diào)離工作崗位。在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事輔導(dǎo)員、班主任工作。

要為輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)創(chuàng)造必要條件。高等學(xué)校要根據(jù)實際，將輔導(dǎo)員、班主任的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保輔導(dǎo)員、班主任的實際收入與本校專任教師的平均收入水平相當(dāng)。專職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和國內(nèi)外業(yè)務(wù)進(jìn)修，應(yīng)納入學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，享受學(xué)校有關(guān)鼓勵政策。要創(chuàng)造條件鼓勵并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。

各地教育部門和高等學(xué)校要根據(jù)本意見，結(jié)合實際，制訂具體實施意見和細(xì)則。普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定

(教育部令第24號)

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，特制定本規(guī)定。

第二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

第三條 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章 要求與職責(zé)

第四條 輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信 4 念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第三章 配備與選聘

第六條 高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個班級都要配備一名兼職班主任。

第七條 高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。

第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

第九條 輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。高等學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。

第十條 新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、班主任工作。

專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第四章 培養(yǎng)與發(fā)展

第十一條 高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十二條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合各校實際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

第十三條 高等學(xué)校應(yīng)成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。

高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。

第十四條 高等學(xué)?？筛鶕?jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的行政待遇，給予相應(yīng)的傾斜政策。

第十五條 輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。

第十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。

第十七條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指 導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。

各高校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)。

第十八條 高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條 高等學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障。

第二十條 高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

第五章 管理與考核

第二十一條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。院（系）要對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第二十二條 各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由組織人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。

第二十三條 教育部設(shè)立“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。

第六章 附則

第二十四條 本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。其他類型高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)或大學(xué)生思想政治教育其他工作隊伍建設(shè)可參照本規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條 各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合實際制定相關(guān)實施細(xì)則，并報相應(yīng)教育行政部門備案。

第二十六條 本規(guī)定自2006年9月1日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第三篇：教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見

教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任

隊伍建設(shè)的意見

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），有關(guān)部門（單位）教育司(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）精神，現(xiàn)就加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)提出如下意見。

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的重要意義

輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保證和長效機(jī)制，對于全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處，具有十分重要的意義。要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫性。

多年來，各地各高等學(xué)校采取多種措施加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，積累了一定經(jīng)驗，取得了明顯成效。但是，總體上看，輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)還不能很好地適應(yīng)新形 勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要，還存在一些問題和困難，必須采取切實措施加以解決。要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視輔導(dǎo)員、班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，使他們干事有平臺、發(fā)展有空間，充分調(diào)動他們工作的積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任隊伍的選聘配備工作

做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。高等學(xué)校要根據(jù)實際工作需要，科學(xué)合理地配備足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。專職輔導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備，保證每個院（系）的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。同時，每個班級要配備一名兼職班主任。

輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面負(fù)有指導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的職責(zé)，要按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。在重大政治問題上要立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨和國家的利益及高校穩(wěn)定。高等學(xué)校要高度重視輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作，必須堅持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊伍中來。專職輔導(dǎo)員原則上要從黨員教師和黨政干 部中選聘。專職輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心熱愛學(xué)生，善于做大學(xué)生思想政治工作，具備較強(qiáng)的組織管理能力、群眾工作能力以及語言和文字表達(dá)能力。有條件的高等學(xué)校可以根據(jù)工作需要，從本校免試推薦的碩士生、博士生中擇優(yōu)選聘專職輔導(dǎo)員，專職從事輔導(dǎo)員工作一段時間后，再攻讀研究生學(xué)位。班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年教師中選聘，原則上應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景和較強(qiáng)的組織管理能力。輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高輔導(dǎo)員、班主任的工作能力和水平。高等學(xué)校廣大教師特別是黨員教師要把擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的責(zé)任，積極主動承擔(dān)這一光榮任務(wù)。

三、大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員，班主任隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作 加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。各地教育部門和高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系，做到先培訓(xùn)后上崗，堅持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合。要重點組織輔導(dǎo)員、班主任學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的知識。要適時安排輔導(dǎo)員進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在 職培訓(xùn)進(jìn)修，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀學(xué)位。教育部將會同有關(guān)部門組織開展高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)，各地教育部門也要開展多種形式的輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

各地教育部門和高等學(xué)校要創(chuàng)造條件，積極組織輔導(dǎo)員、班主任參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察，使他們開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力，增長做好思想政治教育工作的才干。要制定并落實輔導(dǎo)員、班主任參加實踐鍛煉的具體辦法。要積極創(chuàng)造條件，支持輔導(dǎo)員參加掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察等活動。

四、切實為輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展提供政策保障

制定促進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展的政策，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的保障。要切實解決好輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)問題，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)。各地教育部門和高等學(xué)校要按學(xué)校教師職務(wù)崗位職數(shù)的適當(dāng)比例評聘專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)。各省（自治區(qū)、直轄市）和有條件的高等學(xué)校應(yīng)成立專門的評審組織，評審中要充分考慮輔導(dǎo)員工作的特點，注重考核其思想政治教育工作的實績，特別是在關(guān)鍵時刻的表觀。兼職班主任在晉升專業(yè)職務(wù)時，要充分考慮其擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷和業(yè)績。專任教師晉升高一級教師職務(wù)時，原則上要有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作的經(jīng)歷。要統(tǒng)籌規(guī)劃專職輔導(dǎo)員的發(fā)展。鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。要把專職輔導(dǎo)員隊伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位輸送或向地方組織部門推薦。高校選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，要重視專職輔導(dǎo)員的經(jīng)歷。根據(jù)本人的條件和志向，也可向教學(xué)、科研工作崗位輸送。

要創(chuàng)造條件為輔導(dǎo)員、班主任獲取工作信息和資料提供方便。通過多種渠道，幫助輔導(dǎo)員、班主任了解國際國內(nèi)形勢、黨和國家的方針政策以及各地和高等學(xué)校有關(guān)工作的好經(jīng)驗、好做法，及時向他們通報學(xué)校改革發(fā)展的情況。要完善輔導(dǎo)員、班主任評優(yōu)獎勵制度。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。要樹立一批輔導(dǎo)員、班主任先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分肯定輔導(dǎo)員、班主任在大學(xué)生思想政治教育中的貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任隊伍的管理。制定高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任工作條例，進(jìn)一步明確其工作職責(zé)和工作要求。要完善輔導(dǎo)員、班主任的考核制度，定期對輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行工作考核。考核結(jié)果要與職務(wù)應(yīng)聘、獎懲、晉級等掛鉤。對工作不稱職的要進(jìn)行批評教育，仍無改進(jìn)的應(yīng)調(diào)離工作崗 5 位。在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事輔導(dǎo)員、班主任工作。要為輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)創(chuàng)造必要條件。高等學(xué)校要根據(jù)實際，將輔導(dǎo)員、班主任的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保輔導(dǎo)員、班主任的實際收入與本校專任教師的平均收入水平相當(dāng)。專職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和國由外業(yè)務(wù)進(jìn)修，應(yīng)納入學(xué)校教師培店計劃，享受學(xué)校有關(guān)鼓勵政策。要創(chuàng)造條件鼓勵并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。

各地教育部門和高等學(xué)校要根據(jù)本意見，結(jié)合實際，制訂具體實施意見和細(xì)則。

第四篇：教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》

<普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定>已于2006年5月20日經(jīng)部長辦公會議討論通過，現(xiàn)予發(fā)布，自2006年9月1日起施行。

教育部部 長周 濟(jì) 二○○六年七

月二十三日

普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定

第一章 總則

第一條 為深入貫徹落實<中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思

想政治教育的意見>精神，切實加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，特制定本規(guī)定。

第二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

第三條 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章要求與職責(zé)

第四條 輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第三章 配備與選聘

第六條 高等學(xué)校總體上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個班級都要配備一名兼職班主任。

第七條 高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

第九條 輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。高等學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。

第十條 新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、班主任工作。專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第四章 培養(yǎng)與發(fā)展

第十一條 高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十二條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合各校實際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

第十三條 高等學(xué)校應(yīng)成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。

高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。

第十四條 高等學(xué)校可根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的行政待遇，給予相應(yīng)的傾斜政策。

第十五條 輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。

第十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。

第十七條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。

各高校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)。

第十八條 高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條 高等學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障。

第二十條 高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。第五章 管理與考核

第二十一條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。院（系）要對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第二十二條 各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由組織人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。

第二十三條 教育部設(shè)立“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。

第六章 附則

第二十四條 本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。其他類型高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)或大學(xué)生思想政治教育其他工作隊伍建設(shè)可參照本規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條 各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合實際制定相關(guān)實施細(xì)則，并報相應(yīng)教育行政部門備案。

第二十六條 本規(guī)定自2006年9月1日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的實施意見

河北省 關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的實施意見

中共河北省委教育工委 河北省人事廳

河北省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室 河北省教育廳

關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的實施意見 冀教政體[2007]65號

各高等學(xué)校：

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）精神，按照教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的要求，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，提出以下意見。

? 充分認(rèn)識加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的重要性和必要性

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意義。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)性工作；是維護(hù)高校穩(wěn)定和建設(shè)和諧校園的重要組織保證；是培養(yǎng)造就“四有”新人長效機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員隊伍，對于全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處，具有十分重要的意義。各地教育行政部門和高等學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫性，采取有效措施，切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。高校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)文件精神，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任隊伍整體素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障。堅持“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先”的原則，把輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)列入學(xué)校教師隊伍建設(shè)和黨政管理干部隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，采取切實措施抓好落實。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。構(gòu)建有利于輔導(dǎo)員、班主任干事業(yè)、求發(fā)展的政策保障體系。建立健全輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制。營造關(guān)心和重視輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的良好氛圍。充分調(diào)動輔導(dǎo)員、班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出貢獻(xiàn)。

二、做好選配工作，夯實輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)

4、做好輔導(dǎo)員、班主任的選配工作。選好配強(qiáng)輔導(dǎo)員是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。人事、教育部門及高等學(xué)校要按照專職為主、專兼結(jié)合的原則配備輔導(dǎo)員、班主任。在核定的高校教職工編制內(nèi)，專職輔導(dǎo)員按1：200的師生比配備，保證每個院（系）的每個年級都要配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，每個班級都要配備一名兼職班主任。研究生數(shù)量大的高?？筛鶕?jù)實際情況，按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。

5、完善輔導(dǎo)員、班主任的選聘機(jī)制。按照高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)和政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊伍中來。輔導(dǎo)員原則上從黨員教師和黨政干部中選聘，也可從碩士研究生（包括本校免試推薦的研究生）和特別優(yōu)秀的本科畢業(yè)生中選聘。班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年骨干教師中選聘，原則上應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景，具備一定的開展思想政治教育工作的能力和組織管理能力。輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，切實提高輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)

6、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。實施人才培養(yǎng)工程，建立人才培養(yǎng)基地。教育廳將依托2-3所省屬高校，每年選拔推薦一批高校輔導(dǎo)員骨干定向攻讀思想政治教育專業(yè)更高一級學(xué)位。建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，幫助他們不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入高等學(xué)校整體師資培訓(xùn)規(guī)劃、人才培養(yǎng)計劃和黨政管理干部培養(yǎng)總體規(guī)劃，享受專任教師培養(yǎng)的同等待遇。凡新上崗的輔導(dǎo)員都要接受省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)合格，頒發(fā)上崗證書。

7、積極為輔導(dǎo)員、班主任提供鍛煉提高的機(jī)會。各高等學(xué)校要在日常工作中加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、支持和培養(yǎng)，注重其在實際工作中的鍛煉。同時，還要努力創(chuàng)造條件，增加他們接觸社會、了解國情的機(jī)會。要制定并落實輔導(dǎo)員、班主任參加實踐鍛煉的具體辦法。積極組織輔導(dǎo)員、班主任參加社會實踐，有選擇地開展國內(nèi)、國際交流和考察，幫助他們開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力，使他們在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。

8、鼓勵輔導(dǎo)員、班主任開展科學(xué)研究。各地教育部門和高等學(xué)校要設(shè)立專項科研基金，鼓勵并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和方法。各高等學(xué)校要努力為他們開展科學(xué)研究、獲取信息和資料提供條件，幫助他們了解國際國內(nèi)形勢、黨和國家的方針政策以及各地、各高等學(xué)校思想政治教育工作的好經(jīng)驗、好做法。鼓勵輔導(dǎo)員、班主任運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段對大學(xué)生進(jìn)行教育和交流。

四、高度重視輔導(dǎo)員、班主任的職業(yè)發(fā)展，為建設(shè)高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊伍提供政策保障

9、解決好輔導(dǎo)員、班主任的待遇問題。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部雙重身份。各地人事、教育部門和高等學(xué)校要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視輔導(dǎo)員、班主任的使用和發(fā)展。專職輔導(dǎo)員既可以按照輔導(dǎo)員職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時可根據(jù)工作年限和實際表現(xiàn)晉升相應(yīng)的行政職務(wù)。設(shè)立科員級、副科級、正科級、副處級、正處級輔導(dǎo)員管理崗位，其中處級（含副處、正處）崗位不超過輔導(dǎo)員隊伍的10%，輔導(dǎo)員崗位職級與學(xué)校其他崗位職級同等待遇。各高等學(xué)校也要將輔導(dǎo)員、班主任的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保專職輔導(dǎo)員的實際收入不低于本校專任教師的平均收入水平。

10、切實解決好輔導(dǎo)員教師職務(wù)評聘問題。各地人事、教育行政部門和高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、任職條件的要求，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，要突出其從事學(xué)生工作的特點。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)的應(yīng)側(cè)重考察工作實績。我省將成立專門的評審組，負(fù)責(zé)全省高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。各高等學(xué)校要成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

11、統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展。鼓勵和支持一批骨干攻讀思想政治教育相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。要把專職輔導(dǎo)員作為高校黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位輸送，也可根據(jù)本人條件和志向，向教學(xué)、科研工作崗位輸送。高校選拔干部，要重視輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力建設(shè)高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊伍

12、切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)。各地要切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，把隊伍建設(shè)擺上重要議事日程，作為衡量高校辦學(xué)方向和黨建工作的重要指標(biāo)。高校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)擺上重要議事日程，放在與教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面采取有效措施，為輔導(dǎo)員營造良好的工作環(huán)境、政策環(huán)境，最大限度地調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。高校輔導(dǎo)員隊伍實行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員的管理工作；各院（系）要對所轄輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

13、制定和完善輔導(dǎo)員、班主任考核辦法。各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核要由組織、人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。對考核不稱職的輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)堅決調(diào)離工作崗位。

14、完善輔導(dǎo)員、班主任評優(yōu)獎勵制度。各地教育行政部門和各高校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。教育廳設(shè)立“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并推薦參評“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。