第一篇：黨校教師隊伍建設(shè)制度及實施辦法

為進一步加強黨校教師隊伍建設(shè)，提高黨校教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范兼職教師聘用工作，根據(jù)《干部教育培訓(xùn)條例》和《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》關(guān)于兼職教師隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)院和我系干部教育培訓(xùn)工作實際，現(xiàn)制定機械工程系黨校教師隊伍建設(shè)制度及實施辦法。

一、教師的選聘原則和依據(jù)

黨校聘用兼職教師應(yīng)遵循按需聘請，保證質(zhì)量，注重效果的原則。依據(jù)《河南工程學(xué)院黨校入黨積極分子培訓(xùn)班工作規(guī)范》的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，主講教師在全院已經(jīng)受聘黨校教師的范圍內(nèi)選聘，輔講教師在機械工程系相關(guān)專業(yè)的高學(xué)歷中青年教師中選聘。

二、黨校授課教師聘對象

1、本系黨政領(lǐng)導(dǎo)；

2、學(xué)院職能部門中層領(lǐng)導(dǎo)干部；

3、其它系或單位黨政領(lǐng)導(dǎo)；

4、“兩課”教師；

5、本系中青年研究生以上學(xué)歷且專業(yè)相關(guān)的黨政工作人員，或者中級以上職稱的黨政工作人員；

6、外聘專家、學(xué)者。

三、兼職教師必須具備的條件

1、兼職教師必須具備良好的思想政治素質(zhì)，堅持四項基本原則。

2、熱愛黨校教育事業(yè)。

3、身體健康，治學(xué)嚴謹。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的管理能力。

4、一般應(yīng)具有研究生以上學(xué)歷，或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。

四、兼職教師的職責

1、關(guān)心、支持系黨校的教育改革，對黨校的建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議。

2、承擔某些教學(xué)任務(wù)和教學(xué)指導(dǎo)工作，促進黨校教學(xué)、科研和教學(xué)管理水平的提高。

3、在黨?？蒲袑嵺`、教育實習等方面給予指導(dǎo)和支持。

4、結(jié)合黨校的教學(xué)、教學(xué)管理工作開展科研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、對教師的要求

授課教師根據(jù)要求進一步細化授課計劃，并按照擬定時間、擬定地點認真組織教學(xué)。教學(xué)任務(wù)結(jié)束以后，要將教案或總結(jié)及時報系黨校辦公室歸檔。

六、授課方式

以提高學(xué)員黨的知識、政策和政治理論素質(zhì)為目的，主要采取集體授課方式，鼓勵采取多種教學(xué)方式授課；選取培訓(xùn)基礎(chǔ)較好的教育培訓(xùn)實踐基地；或組織相學(xué)員到實踐基地學(xué)習、培訓(xùn)、調(diào)研。

七、建立教學(xué)反饋制度

對兼職教師的每次授課及時征求學(xué)員意見，并將學(xué)員反饋情況與兼職教師交換意見，確保教學(xué)效果。

八、建立兼職教師信息庫

將兼職教師的基本情況、聘用時間、授課內(nèi)容和時間、教學(xué)反饋等內(nèi)容作好記錄。兼職教師原則上一期一聘，由學(xué)院給予適當?shù)慕?jīng)濟補助，適時做好兼職教師考評工作，表彰優(yōu)秀兼職教師。

第二篇：湖北?。宏P(guān)于加強全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施辦法

通知：請各單位通過班子會、教職工大會和教研組會議等形式，認真組織學(xué)習、討論《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)加強全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施辦法的通知》，提出符合興山實際的、操作性強的、推動教育事業(yè)發(fā)展的“鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施細則”，形成《“鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施辦法”討論報告》。截止時間：2015年12月10日。

屆時教育局將到校組織“面對面”座談會，征求《興山縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則》第一稿意見和建議。調(diào)研時間：2015年12月10日以后。

省人民政府辦公廳

關(guān)于印發(fā)加強全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施

辦法的通知

各市、州、縣人民政府，省政府各部門：

《關(guān)于加強全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施辦法》已經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

2015年9月2日

關(guān)于加強全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施辦法

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015－2020年）的通知》（國辦發(fā)〔2015〕43號）要求，結(jié)合我省實際，現(xiàn)制定加強全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)實施辦法。

一、加強師德師風建設(shè)。加強鄉(xiāng)村中小學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校完善

黨組織機構(gòu)，配備專職黨務(wù)干部，加大在鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員的力度。加強教師社會主義核心價值觀教育和教師職業(yè)文化建設(shè)，鼓勵支持創(chuàng)作展現(xiàn)新時期優(yōu)秀教師形象的文學(xué)影視作品。引導(dǎo)教師加強職業(yè)修養(yǎng)，模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。建立師德師風建設(shè)問責制，對師德師風不良且產(chǎn)生嚴重負面社會影響的地方和學(xué)校相關(guān)責任人實行問責。建立教師誠信管理體系，將教師的師德師風表現(xiàn)和遵紀守法情況納入考評體系，加強師德師風行為的社會監(jiān)督。

二、健全鄉(xiāng)村教師補充機制。完善省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校教師補充機制，各地鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校新進教師，落實“國標、省考、縣管、校用”制度，按照“總量平衡、退一補一”原則，實行招聘計劃省級統(tǒng)籌。各地教育行政部門根據(jù)當年教師退休和編制空缺情況，會同編制部門提出初步招聘計劃，由省編制部門核準招錄數(shù)量，在省人力資源和社會保障部門的指導(dǎo)下，由省教育行政部門統(tǒng)一組織筆試。建立普通高校畢業(yè)生鄉(xiāng)村任教到崗學(xué)費獎補制度，對到鄉(xiāng)村及偏遠地區(qū)任教的高校畢業(yè)生，按服務(wù)年限實行以獎代償。

三、創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式。改革師范教育培養(yǎng)模式，加大專業(yè)經(jīng)費支持力度，省教育行政部門將省屬高校師范類專業(yè)生均經(jīng)費撥款系數(shù)從1.0調(diào)整為2.0。建立師范生全學(xué)段學(xué)習實踐制度。整合地方教研訓(xùn)資

源，推動師范院校與地方政府、中小學(xué)校共建教師專業(yè)發(fā)展中心，形成鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。建立新入職非師范專業(yè)教師崗位專業(yè)技能集中培訓(xùn)制度，探索建立全科教師培養(yǎng)模式，鼓勵地方政府與師范院校根據(jù)當?shù)剜l(xiāng)村教育實際加強本土化培養(yǎng)，重點為村小學(xué)和教學(xué)點培養(yǎng)全科教師。

四、加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度。省政府統(tǒng)籌規(guī)劃和支持教師全員培訓(xùn)，地方政府要履行實施主體責任，保障鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)經(jīng)費投入。到2020年前，完成對全體鄉(xiāng)村教師校長360學(xué)時的培訓(xùn)。加大“國培計劃”和省級培訓(xùn)統(tǒng)籌力度，整合“鄉(xiāng)村緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)”、“名師送教下鄉(xiāng)”、“鄉(xiāng)村教師訪名?！薄ⅰ皟?yōu)秀教師出國（境）培訓(xùn)”等項目，著力支持鄉(xiāng)村教師提升學(xué)科教學(xué)能力，培養(yǎng)教學(xué)名師。加強縣級教師培訓(xùn)團隊建設(shè)，為鄉(xiāng)村教師區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)、校本研修等打造培訓(xùn)者隊伍。

五、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補助納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼范圍，并將實施范圍擴大至全省農(nóng)村地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼標準由縣級人民政府根據(jù)財力狀況，在每人每月平均200元至500元的范圍內(nèi)確定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼與農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補助按照“就高”原則發(fā)放，不重復(fù)享受。各地要依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。各地要按規(guī)定將符合條

件的鄉(xiāng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶?，加快鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。省教育行政部門要通過整合資金，適當增加教師周轉(zhuǎn)房補助經(jīng)費，切實改善鄉(xiāng)村教師住房條件。

六、拓寬鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長渠道。專業(yè)技術(shù)中高級崗位設(shè)置要向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例要保持總體平衡；在特級教師、“名師工作室”等評審和遴選工作中，將鄉(xiāng)村教師進行單列。鄉(xiāng)村教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)堅持“重師德、重師能、重奉獻”的原則，制定符合鄉(xiāng)村教師特點的評價標準，不作外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文的硬性要求，也不要求參加全省統(tǒng)一組織的專業(yè)水平能力測試。

七、建立鄉(xiāng)村教師獎扶機制。加大“楚天園丁獎”表彰和跟蹤管理力度，對在教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻的全省各級各類學(xué)校專任教師予以表彰，重點向基層一線教師傾斜，其中鄉(xiāng)村教師比例不低于30%。省、縣兩級分別對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教達20年、10年以上的教師給予鼓勵。建立“湖北省鄉(xiāng)村教師關(guān)愛基金”，對大病、特困教師提供援助；建立“湖北省鄉(xiāng)村教師獎勵基金”，對做出突出貢獻的鄉(xiāng)村教師給予獎勵。關(guān)注鄉(xiāng)村教師心理健康，建立教師心理健康教育機構(gòu)，提供相關(guān)咨詢服務(wù)；鼓勵企業(yè)、社會團體、社會基金對教師提供優(yōu)惠待遇和獎勵。

八、加強城鄉(xiāng)教師編制管理。對縣域內(nèi)教師隊伍編制實行總量控制，各縣統(tǒng)籌分

配、動態(tài)調(diào)整當?shù)貙W(xué)校教職工編制。其中，村小學(xué)、教學(xué)點編制根據(jù)實際需要，按照生師比和班師比、教學(xué)量相結(jié)合的方式核定，配備齊全，確保開足開齊課程需要。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員。嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制。

九、推動城鄉(xiāng)教師交流。全面推進義務(wù)教育教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革，由教育行政部門根據(jù)學(xué)校需求統(tǒng)籌實施派遣任教，實現(xiàn)教師由“單位人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、靈活高效的義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗機制，教育行政部門通過托管、合作等方式建立共同體，推動優(yōu)質(zhì)師資團隊化交流。將校長、教師交流輪崗與績效工資分配、職稱評聘、職務(wù)晉升等掛鉤，并給予傾斜。對城鎮(zhèn)離退休的特級教師、湖北名師到鄉(xiāng)村學(xué)校長期支教的，由地方財政給予補助。

十、強化各級政府責任。各級政府是實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，新增財政預(yù)算要把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)作為投入重點之一。教育行政部門要加強對教師隊伍建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)和管理，制定相關(guān)政策和標準。機構(gòu)編制、發(fā)展改革、財政、人力資源和社會保障等有關(guān)部門要在各自職責范圍內(nèi)，積極推進有關(guān)工作。建立教師隊伍建設(shè)專項督導(dǎo)制度，省政府辦公廳每年在全省

開展一次督導(dǎo)檢查，重點督導(dǎo)教師管理體制和教師隊伍建設(shè)經(jīng)費保障。建立督導(dǎo)公報制，推動各項政策措施落實到位。

各地要制定貫徹本辦法的實施細則，提出符合鄉(xiāng)村教育實際的支持政策和有效措施。在農(nóng)村地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處參照執(zhí)行本實施辦法。請各市（州）于2015前，將本地實施細則報省教育廳備案，同時向社會公布，接受社會監(jiān)督。

年底

第三篇：黨校教師培訓(xùn)部制度

教師培訓(xùn)部工作職責

一、制定全縣中小學(xué)教師（幼兒教師）的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)方案，設(shè)計培訓(xùn)班次。

二、組織、管理中小學(xué)、幼兒園教師的培訓(xùn)工作，總結(jié)培訓(xùn)工作及培訓(xùn)資料的整理歸檔。

三、組織、管理全縣教師繼續(xù)教育公共課的培訓(xùn)、考試、閱卷和歸檔工作。

四、組織本科室教師學(xué)習教育理論，端正教育思想，并根據(jù)各類培訓(xùn)教材，結(jié)合學(xué)員實際，定出各類培訓(xùn)標準。

五、做好培訓(xùn)工作的檢查，注重信息的收集與反饋，在教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查中，注重檢查培訓(xùn)效果，并做好各階段培訓(xùn)工作總結(jié)。

六、通過聽課、檢查作業(yè)、考試、召開學(xué)員座談會等各種渠道，了解學(xué)員的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等情況，不斷總結(jié)教與學(xué)的經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

七、建立健全規(guī)范的學(xué)員學(xué)籍管理檔案、考勤記錄、成績考核登記、獎懲檔案等。

八、按時完成學(xué)期或?qū)W年的不同階段的各項統(tǒng)計工作。

教師培訓(xùn)部班主任職責

一、嚴格要求自己，在思想上、作風上做學(xué)員的表率。認真做好學(xué)員的思想政治工作。

二、全面負責培訓(xùn)班級工作，制定班級計劃，寫好工作總結(jié)。

三、做好組織管理工作，認真記錄學(xué)員的出勤情況，按時點名，檢查到課和課堂紀律，確保培訓(xùn)工作的正常進行。

四、配合學(xué)校、主觀科室為學(xué)員營造良好的生活、學(xué)習氛圍。關(guān)心、愛護、幫助學(xué)員，為學(xué)員排憂解難。

五、不得制定土政策，亂收費、亂罰款，出現(xiàn)問題，自負責任。

六、搞好培訓(xùn)班級、宿舍的衛(wèi)生工作和公物管理工作。

七、搞好學(xué)員安全教育工作，樹立安全意識，杜絕一切事故的發(fā)生。

八、不斷加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，講究管理方法，總結(jié)管理經(jīng)驗，注重管理效果。

教師培訓(xùn)部學(xué)員考勤制度

一、各培訓(xùn)班由班主任負責管理班級事務(wù)，建立考勤制度，設(shè)置考勤表；建立請銷假制度。

二、學(xué)員必須按要求參加各類培訓(xùn)和輔導(dǎo)，尊重教師，服從管理，自覺遵守課堂紀律，不遲到、不早退和不曠課。

三、考勤工作以班為單位，在任課教師協(xié)助下，由班主任負責，每堂課均應(yīng)如實填寫學(xué)員考勤登記表和班務(wù)日志，并計算出到課率。

四、學(xué)員的到課考勤方法可視學(xué)員人數(shù)多少，分別采用點名，固定座位，簽到或聽課卡蓋章等不同方法進行。

五、學(xué)員因公、因病不能聽課者，必須由其單位或醫(yī)療單位出具證明，事先向班主任請假，凡未辦理請假手續(xù)者，一律視為曠課。

六、學(xué)員在聽課時不得中途擅自離開教室，不準會客或處理工作等與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，保持課堂清潔衛(wèi)生。

七、學(xué)員請假超出規(guī)定課時，不得參加正?？荚?，只能補考。曠課超出規(guī)定課時，取消本門課的考試資格，隨下期培訓(xùn)班培訓(xùn)和補考。

八、班主任在考勤時要嚴格認真，不得弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)徇私舞弊者，必須嚴肅處理。

第四篇：輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

第一章

總

則

第一條

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號），《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(皖發(fā)[2005]8號)精神，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令）要求，進一步加強我院強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，結(jié)合實際，特制定本實施細則。

第二條

全院要高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，應(yīng)當堅持育人為本、德育為先，促進我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

第三條

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第四條

通過本辦法，旨在建設(shè)一支政治上可靠、思想上堅定、素質(zhì)上過硬、作風上親和的職業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍。

第二章

輔導(dǎo)員聘用條件

第五條

輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當堅持如下標準：

（一）具有較高的思想政治素質(zhì)，有一定的馬克思主義理論水平和政策水平。

（二）忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生工作，品行端正、勤勉敬業(yè)、以身作則、為人師表，有較強的事業(yè)心和責任感，善于做大學(xué)生思想政治工作。

（三）中共黨員，本科及以上學(xué)歷，原則上男性年齡不超過50周歲，女性年齡不超過45周歲，優(yōu)秀者可適當放寬年齡，具有高等院校輔導(dǎo)員工作和機關(guān)工作經(jīng)驗者和專業(yè)對口者優(yōu)先。

（四）具有一定的組織管理、協(xié)調(diào)和處理問題的能力，有較好的語言文字表達能力和學(xué)生工作能力，能適應(yīng)經(jīng)常性晚間值班和節(jié)假日值班。

（五）熟悉大學(xué)生的思想和心理發(fā)生、發(fā)展的特點和規(guī)律，熟悉高等教育規(guī)律，具有較扎實的科學(xué)文化知識和素養(yǎng)。

第三章

輔導(dǎo)員工作職責

第六條

輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。開展適合學(xué)生特點的思想政治教育活動，進行形勢政策教育，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標。使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

第七條

教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守國家的法律、法規(guī)和校規(guī)校紀，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。

第八條

輔導(dǎo)員全面負責對學(xué)生的日常教育和管理工作，負責對學(xué)生思想、學(xué)習、生活、勞動和課外活動等方面的輔導(dǎo)和管理。

第九條

積極開展安全教育、普及安全知識，增強學(xué)生安全意識，提高防范能力，貫徹和落實學(xué)院各項安全管理規(guī)定。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生化解心理壓力，健全心理素質(zhì)。了解和掌握學(xué)生思想狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，增強學(xué)生維護學(xué)院安定和諧的自覺性，及時報告和處理學(xué)生中發(fā)生的重大事故和突發(fā)性事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。

第十條

貫徹落實《學(xué)生管理制度匯編》中的各項制度。組織新生入學(xué)教育，做好班級的考勤、衛(wèi)生、“獎、勤、助、貸”評定、違紀學(xué)生處理、學(xué)籍異動和畢業(yè)生文明離校等工作；配合有關(guān)部門做好學(xué)生的軍訓(xùn)、實習、實訓(xùn)、學(xué)費催繳、組織發(fā)展、學(xué)生醫(yī)保等工作；積極教育和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建文明平安宿舍，組織指導(dǎo)學(xué)生宿舍自律委員會工作。

第十一條

指導(dǎo)學(xué)生黨團支部、班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，深入貫徹和落實《三聯(lián)學(xué)院關(guān)于進一步加強班風、學(xué)風建設(shè)的若干意見》，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，爭創(chuàng)先進班級（集體），配合做好課堂管理，努力提高學(xué)生的到課率和通過率。

第十二條

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，經(jīng)常性深入教室（實驗室）、宿舍、食堂、操場等，堅持思想政治工作進宿舍，了解掌握學(xué)生思想動態(tài)，注意收集學(xué)生對教學(xué)和管理的意見和要求，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活中所遇到的困難和問題，落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，組織好學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，起到學(xué)院與學(xué)生溝通的橋梁作用。

第十三條

認真組織學(xué)生積極參加學(xué)院、院（系）組織的校園文化、社會實踐和大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃等活動，指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的課外活動和職業(yè)生涯規(guī)劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，配合就業(yè)辦積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

第十四條

根據(jù)學(xué)院、院（系）工作部署，擬定班級學(xué)生工作計劃，并負責指導(dǎo)實施。

第十五條

做好學(xué)院、院（系）交辦的其他工作。

第四章

輔導(dǎo)員工作要求

第十六條

遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，主動學(xué)習和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平。

第十七條

定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法。

（一）輔導(dǎo)員需按時參加院（系）、學(xué)生處、學(xué)院組織召開的工作例會，及時總結(jié)、交流、分析工作情況。院（系）每周組織召開一次輔導(dǎo)員工作例會，學(xué)生處每半個月組織召開一次學(xué)生工作會議，學(xué)院每學(xué)期組織一次輔導(dǎo)員的集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)交流會。

（二）輔導(dǎo)員每旬召開一次班會，傳達、學(xué)習有關(guān)文件和會議精神，學(xué)習時事、政策，評講班級工作，表揚好人好事，指出問題、提出要求，布置工作。不定期召開班干會議、匯總情況、布置工作，研究解決學(xué)生中出現(xiàn)的矛盾和問題。

（三）輔導(dǎo)員對所帶班級保持每周聽課1次，利用課外時間和晚間值班時間深入學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)保持每周不少于3次，及時了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活情況，督促學(xué)生不斷規(guī)范在校內(nèi)的行為。

（四）輔導(dǎo)員需了解所帶班級每一個學(xué)生，對學(xué)生的人數(shù)、學(xué)籍異動等情況和數(shù)據(jù)做到及時更新并上報；與學(xué)生家長保持聯(lián)系，使學(xué)校、家長與社會“三位一體”教育緊密結(jié)合，并落實到實處。

（五）組織、協(xié)調(diào)思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動。

（六）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

（七）每學(xué)期初有工作計劃，每學(xué)期末有工作總結(jié)，每年有工作總結(jié)，認真做好“輔導(dǎo)員工作筆記”，學(xué)期末交系接受檢查考核。

（八）不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極開展學(xué)生思想政治教育管理工作研究，增強工作的主動性、預(yù)見性和針對性，每學(xué)年完成一篇學(xué)生工作的調(diào)查報告或論文。

第十八條

輔導(dǎo)員可簽批學(xué)生三天以內(nèi)的請假手續(xù)，超過三天的報院（系）領(lǐng)導(dǎo)批準，超過一周的要報教務(wù)處、學(xué)生處備案。

第十九條

輔導(dǎo)員離任或辭職時，要認真進行工作交接，移交文件、工作記錄、經(jīng)濟賬目和有關(guān)資料，未經(jīng)交接，不得離崗。

第五章

輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與發(fā)展

第二十條

根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責、任職條件等要求，結(jié)合實際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點。專職輔導(dǎo)員符合條件的可參加相應(yīng)學(xué)科專業(yè)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘。

第二十一條

輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃。組織輔導(dǎo)員參加上級教育行政部門舉辦的高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)班學(xué)習，對輔導(dǎo)員進行思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。第二十二條

學(xué)院給予輔導(dǎo)員50元人民幣/月的通訊經(jīng)費，按照標準及時兌現(xiàn)加班費、值班費、誤餐費、交通費，改善其辦公和值班條件。

第二十三條

輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、團總支書記等相關(guān)職務(wù)。符合條件規(guī)定的在完成本職工作的前提下可適當承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第六章

輔導(dǎo)員的管理和考核

第二十四條

結(jié)合教育部令第24號要求，我院按師生比1:150比例設(shè)置一線專職輔導(dǎo)員崗位。

第二十五條

輔導(dǎo)員選聘工作在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，采取公開招聘方式。每學(xué)年開學(xué)前，由各院（系）根據(jù)學(xué)生人數(shù)及輔導(dǎo)員的配備比例，向人事處提出用人申請，面向全院和社會公開招聘。人事處、院（系）按聘用條件進行面試、篩選和審定，將擬聘用意向形成書面材料報報院領(lǐng)導(dǎo)批準方可聘用。

第二十六條

按學(xué)院扁平化管理改革要求，輔導(dǎo)員實行歸口系部統(tǒng)一管理，業(yè)務(wù)上由學(xué)生處指導(dǎo)。

學(xué)生處負責全院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃，宏觀管理；參與院（系）、相關(guān)部門共同開展輔導(dǎo)員的考核、獎懲和評優(yōu)等工作，對全院輔導(dǎo)員工作進行指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和檢查；組織全院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，新聘輔導(dǎo)員由院（系）在學(xué)生處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下具體負責對其崗前培訓(xùn)（或?qū)W生處集中培訓(xùn)），試用期為兩個月，經(jīng)試用考察合格后，由院（系）正式提出書面聘用意見，報人事處審核，院領(lǐng)導(dǎo)審批后，簽訂聘用合同正式錄用。

第二十七條

為保持輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性，輔導(dǎo)員個人要求調(diào)整工作崗位的，原則上必須在本崗位工作滿三年以上方可調(diào)整。

第二十八條

輔導(dǎo)員自然考核納入學(xué)院年終統(tǒng)一考評表彰獎勵體系中；每學(xué)開展“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考評活動，優(yōu)勝者由學(xué)院授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號、頒發(fā)證書、獎金，并在教師節(jié)中予以表彰。

第二十九條

輔導(dǎo)員的考核由人事處牽頭，學(xué)生處、院（系）和學(xué)生共同參與按《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核辦法》組織實施，考核結(jié)果按學(xué)院有關(guān)政策與職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)、工資晉級、獎金分配等掛鉤。

第三十條

各院（系）在輔導(dǎo)員考核中未按規(guī)定進行考核的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其系輔導(dǎo)員評優(yōu)資格，并追究相關(guān)負責人責任。

第三十一條

對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣髲?fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴肅處理，情節(jié)嚴重者予以解聘。

第七章

附

則

第三十二條

本條例由人事處、學(xué)生處負責解釋。第三十三條

本條例自發(fā)文之日起執(zhí)行。

輔導(dǎo)員工作考核辦法

為進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，根據(jù)《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施辦法》，結(jié)合我院輔導(dǎo)員工作實際，制定本辦法。

第一條

考核原則：定性與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主。第二條

考核方式：學(xué)院成立“輔導(dǎo)員考評領(lǐng)導(dǎo)小組”，分管學(xué)生工作副院長為組長，成員由人事處、學(xué)生處正副處長，各院（系）主任或副主任組成，對輔導(dǎo)員考核工作進行監(jiān)督，負責對15%優(yōu)秀輔導(dǎo)員及不合格輔導(dǎo)員審定工作，每考核工作由人事處負責牽頭組織實施，分輔導(dǎo)員互評、學(xué)生評議、院（系）考核、學(xué)生處考核四個方面，采取聽匯報、查閱材料、召開座談會、組織學(xué)生進行問卷測評、個別了解情況、集體評議等多種方式進行，最后按照比例核算出總分?？己嗣磕暌淮?，時間為每年6月進行。

第三條

考核程序：

1、輔導(dǎo)員根據(jù)崗位職責、院（系）召集輔導(dǎo)員對照考核標準進行工作總結(jié)和相互評議，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作互評表》，取平均值。

2、學(xué)生評議由院（系）組織進行，院（系）在輔導(dǎo)員帶班的學(xué)生范圍內(nèi)組織一定數(shù)量的學(xué)生（原則每位輔導(dǎo)員不少于10位學(xué)生），輔導(dǎo)員做述職報告，由學(xué)生按照《安徽三聯(lián)學(xué)院學(xué)生對輔導(dǎo)員工作測評問卷》對輔導(dǎo)員進行評分，然后取平均分值。

3、院（系）根據(jù)考核標準由負責人對輔導(dǎo)員的工作進行評定，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核表》。

4、學(xué)生處根據(jù)考核標準對輔導(dǎo)員的工作進行評定，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核表》。第四條

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核崗位職責履行情況和工作實績。輔導(dǎo)員工作考核采取分項評分的辦法進行，從輔導(dǎo)員互評、學(xué)生評議、系考核、學(xué)生處考核四個部分進行，其中輔導(dǎo)員互評占10%、學(xué)生評議占20%，系考核占40%，學(xué)生處考核占30%，滿分120分。

第五條

考核標準：考評由基本分90分和加分30分兩部分組成。內(nèi)有下列情況之一者實行一票否決，直接列為“不合格”：（1）嚴重違反校規(guī)校紀，受學(xué)校行政處分者；（2）嚴重違背師德師風，學(xué)生反響強烈，領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)不滿意者；（3）無責任心，工作推諉、拖拉、不能完成任務(wù)、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、領(lǐng)導(dǎo)對其工作不滿意者；（4）所帶班級出現(xiàn)較大責任事故(指所帶班級學(xué)生發(fā)生重大、惡性安全事故、學(xué)生集體靜坐、上訪、罷課、罷餐等群體性事件、打群架、聚眾蓄意鬧事、火災(zāi)及反對四項基本原則等行為)或經(jīng)常性出現(xiàn)違規(guī)違紀行為及安全事故者（指所帶班級學(xué)生受到司法機關(guān)治安拘留兩人次或刑事拘留一人次以上）。

一、基本分(90分)

1、具有愛崗敬業(yè)精神，工作目標明確，積極主動，工作認真負責；2分。

2、所帶班無發(fā)生重大、惡性、群體學(xué)生安全事故，學(xué)生面上穩(wěn)定，無學(xué)生集體靜坐、上訪、罷餐、罷課、打群架、聚眾蓄意鬧事現(xiàn)象、火災(zāi)及反對四項基本原則等行為；10分（除參照本辦法第五條和基本分第6、7款規(guī)定執(zhí)行外，本項基本分實行一票否決制，有其中一項即為0分）。

3、輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生無嚴重違反法紀法規(guī)受到司法機關(guān)治安拘留或刑事拘留的分別10分；20分（除參照本辦法第五條執(zhí)行外，受到司法機關(guān)治安拘留的學(xué)院將對所帶班的輔導(dǎo)員進行通報批評，責成作書面檢查，被刑事拘留者學(xué)院將對所帶班的輔導(dǎo)員責成作書面檢查并給予行政處分）。

4、所帶班級學(xué)生能遵紀守法、無違法案件，無尋釁斗毆、賭博、偷盜、敲詐勒索等違紀現(xiàn)象；10分（情節(jié)嚴重者除按本辦法第五條執(zhí)行外，本項基本分發(fā)生一起扣2分，扣完為止）。

5、所帶班級學(xué)生能遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，學(xué)生個人注重品德修養(yǎng)和儀表整潔、誠實守信、尊重師長，團結(jié)友愛，男女生交往舉止文明，積極向上(以學(xué)生平時表現(xiàn)和宿管辦在宿舍表現(xiàn)情況統(tǒng)計、財務(wù)處欠費還款誠信統(tǒng)計酌情給分)；6分。

6、所帶班級學(xué)生能遵守《宿舍管理規(guī)定》，無私自在校外租房居住和長期夜不歸宿（以學(xué)生處、宿管辦統(tǒng)計為準，私自校外租房居住者每人次扣2分，長期校外租房居住0分；宿管辦周統(tǒng)計中一學(xué)期夜不歸宿學(xué)生不超過四周（含）的，每人次扣1分，超過四周以上者0分，月統(tǒng)計中一人次扣4分）。8分。

7、經(jīng)常在學(xué)生中開展安全教育、普及安全知識，使學(xué)生增強安全意識、提高防范能力、班級無一般安全事故；在意外事故發(fā)生后能及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報，并能及時到場積極處理，沒有造成不良影響；6分（未按規(guī)定開展安全教育或經(jīng)調(diào)查為責任事故的即為0分，查看“輔導(dǎo)員工作筆記”、入學(xué)教育及相關(guān)處（室）事故統(tǒng)計資料）。

8、認真抓好班風、學(xué)風建設(shè)，處理好班級的日常事務(wù)（如考勤、班級紀律、值日、衛(wèi)生、學(xué)籍異動、獎懲、組織發(fā)展、學(xué)生資助和醫(yī)保等工作，查看“輔導(dǎo)員工作筆記”、班風學(xué)風建設(shè)專項活動情況、3月份安全活動月等情況）；4分。

9、經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，使學(xué)校、家庭與社會教育相結(jié)合，并落到實處（電話記錄為準，輔導(dǎo)員私人電話記錄可為考核依據(jù)）；

410 分。

10、講究工作方法，能正確處理好學(xué)生之間矛盾，工作不推諉、扯皮、沒有不了了之半途而廢現(xiàn)象，注意同志之間協(xié)助，積極主動與同事、部門間搞好工作協(xié)調(diào)合作；3分。

11、能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪學(xué)生、了解學(xué)生生活和學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)生，督查學(xué)生行為；8分（以各樓宿管室輔導(dǎo)員進宿舍登記簿為準，每周每位輔導(dǎo)員不少于2次，缺一次扣一分）。

12、能及時反映學(xué)生中存在的問題及學(xué)生的意見和建議，并能積極做好學(xué)生思想工作；2分。

13、按時參加各種會議、值班、檢查等活動；5分（缺一次扣1分）。

14、認真組織學(xué)生積極參加院、系組織的各項活動，輔導(dǎo)員參與并指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在學(xué)校舉辦的各類大型活動中，能按照要求組織學(xué)生參加，秩序良好；2分。

二、加分(30分)：

1、能積極探索學(xué)生工作的新思路、新方法，發(fā)表文章或論文；3分（系級、團委刊物每篇加1分，院級刊物每篇加2分，省級刊物以上加3分）。

2、對學(xué)生工作提出有效建議或工作中有新思路，取得一定成效； 2分。

3、能積極承辦并成功舉辦學(xué)校的大型活動；1分（系部活動每次加0.5分，院級活動每次加1分）。

4、及時發(fā)現(xiàn)和制止突發(fā)性事件（以值班記錄和保衛(wèi)處、學(xué)生處調(diào)查情況為依據(jù)）；3分。

5、在校級以上比賽中，所帶班學(xué)生個人或集體獲一、二、三等獎的，分別加1分、0.6分、0.4分；總分2分。

6、催繳費情況；4分（所帶班級學(xué)期末無欠費3分；學(xué)期末欠費人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例3%（含）以下或欠費金額為其本人學(xué)費30%（含）以下的為2分；學(xué)期末欠費人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例5%（含）以下或欠費金額為其本人學(xué)費60%（含）以下的為1分；學(xué)期末欠費人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例10%（含）以下或欠費金額為其本人學(xué)費80%（含）以下的為0.5分；學(xué)期末欠費人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例超過10%（含）以下或欠費金額超過其本人學(xué)費80%以上的為0分；）。

7、新生入學(xué)階段工作好（新生入學(xué)秩序、軍訓(xùn)情況以武裝部統(tǒng)計數(shù)字及資料為依據(jù)、入學(xué)教育情況以計劃執(zhí)行和落實書面資料和檢查情況為依據(jù)）；2分。

8、畢業(yè)生按時安全有序離校；2分。

9、所帶班級獲得院級以上先進集體（院級加1分，省級2分，同時獲得3分）；3分。

10、班級積極參加專業(yè)等級考試、社會實踐活動和技能培訓(xùn)等活動；1分（以教務(wù)處、團委、國際合作中心資料為準，等級考試、技能培訓(xùn)、參加社會實踐活動情況酌情給分）。

11、所帶班級學(xué)生人數(shù)超過150人（包括150）；1分。

12、兼任系團總支書記的輔導(dǎo)員加0.5分，被評為年終優(yōu)秀 團總支書記的輔導(dǎo)員加1分。

13、兼任黨務(wù)工作的；1分。

14、本人參加院級以上社會活動獲獎的；1分（以證書為依據(jù)）

15、所帶班級學(xué)生宿舍每學(xué)年有3個以上被評為“五好宿舍”或“文明宿舍”；1分（以宿管辦提供材料為依據(jù)）。

16、能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時任務(wù)；2分。第六條

輔導(dǎo)員的考核結(jié)果分以系為單位，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級?？己藴y評分達到108分（含108分，下同）以上者為優(yōu)秀；考核測評分達到96分以上者為良好；考核測評分達到72分以上者為合格；考核測評分低于72分為不合格，學(xué)院對10％優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行審定。

第七條

學(xué)院對考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進行獎勵和表彰，授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書、獎金，予以表彰。

第八條

考核結(jié)果存入檔案，輔導(dǎo)員本人對考核結(jié)果如有異議，可書面申請一次復(fù)議，以復(fù)議結(jié)果為最終結(jié)果。

第九條

考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為輔導(dǎo)員職務(wù)晉升、評選先進、工資評定、獎金分配等的重要依據(jù)。

第十條

因招生、長期病事假，應(yīng)辦理班級移交手續(xù)。對因長期病事假不能正常履行工作的，原則上不可以參與“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評比。

第十一條

對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣髲?fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴肅處理，情節(jié)嚴重者予以解聘。

第五篇：輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法2018

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法

為進一步加強我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，推動輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，根據(jù)全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號）等文件精神，依據(jù)《高等教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本實施辦法。

一、輔導(dǎo)員的定位

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。

高等學(xué)校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，不斷提高隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力，保證輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。

二、輔導(dǎo)員工作的要求

恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習、為人師表的職業(yè)守則；圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任

和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、輔導(dǎo)員的主要工作職責

（一）思想理論教育和價值引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學(xué)生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學(xué)生處理好思想認識、價值取向、學(xué)習生活、擇業(yè)交友等方面的具體問題。

（二）黨團和班級建設(shè)。開展學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵工作，開展學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，開展學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團組織建設(shè)。

（三）學(xué)風建設(shè)。熟悉了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法。指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技學(xué)術(shù)實踐活動，營造濃厚學(xué)習氛圍。

（四）學(xué)生日常事務(wù)管理。開展入學(xué)教育、畢業(yè)生教育及相關(guān)管理和服務(wù)工作。組織開展學(xué)生軍事訓(xùn)練。組織評選各類獎學(xué)金、助學(xué)金。指導(dǎo)學(xué)生辦理助學(xué)貸款。組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動，做好學(xué)生困難幫扶。為學(xué)生提供生活指導(dǎo)，促進學(xué)生和諧相處、互幫互助。

——

（五）心理健康教育與咨詢工作。協(xié)助學(xué)校心理健康教育機構(gòu)開展心理健康教育，對學(xué)生心理問題進行初步排查和疏導(dǎo)，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學(xué)生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。

（六）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。運用新媒體新技術(shù)，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化。加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量。創(chuàng)新工作路徑，加強與學(xué)生的網(wǎng)上互動交流，運用網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生開展思想引領(lǐng)、學(xué)習指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等。

（七）校園危機事件應(yīng)對。組織開展基本安全教育。參與學(xué)校、院（系）危機事件工作預(yù)案制定和執(zhí)行。對校園危機事件進行初步處理，穩(wěn)定局面控制事態(tài)發(fā)展，及時掌握危機事件信息并按程序上報。參與危機事件后期應(yīng)對及總結(jié)研究分析。

（八）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。為學(xué)生提供科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

（九）理論和實踐研究。努力學(xué)習思想政治教育的基本理論和相關(guān)學(xué)科知識，參加相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動，參與校內(nèi)外思想政治教育課題或項目研究。

四、輔導(dǎo)員的配備與選聘

（一）輔導(dǎo)員的配備

1．輔導(dǎo)員的配備，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，按總體上師

生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位,每個系的每個年級原則上應(yīng)當配備至少1名專職輔導(dǎo)員。

2.專職輔導(dǎo)員是指在院（系）專職從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院系黨委（黨總支）副書記、分管學(xué)生工作副主任、團委（團總支）書記、學(xué)工專干等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。學(xué)校人事處應(yīng)參照專任教師聘任的待遇和保障，與專職輔導(dǎo)員建立人事聘用關(guān)系。

3.學(xué)?？梢詮膬?yōu)秀專任教師、管理人員中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定（原則上所帶學(xué)生不少于60人）。專職輔導(dǎo)員原則上不帶課，特殊情況不超過4節(jié)，緊缺專業(yè)課不超過8節(jié)。

4.結(jié)合學(xué)院實際工作需要，輔導(dǎo)員帶班學(xué)生數(shù)原則上不多于200人（五年制教學(xué)部輔導(dǎo)員帶班學(xué)生數(shù)原則上不多于100人）。輔導(dǎo)員一經(jīng)聘任，聘期為三年，聘期結(jié)束后，可續(xù)聘或重新選擇工作崗位。

（二）輔導(dǎo)員的選聘

1.輔導(dǎo)員應(yīng)當符合以下基本條件：

（1）具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

（2）具備本科以上學(xué)歷，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻，潛心育人，具有強烈的事業(yè)心和責任感；

（3）具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握思想政治教——

育專業(yè)基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關(guān)理論和知識，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實務(wù)相關(guān)知識，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識；

（4）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領(lǐng)工作的能力；

（5）具有較強的紀律觀念和規(guī)矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

2.輔導(dǎo)員選聘工作在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，由學(xué)生工作部門、組織、人事、紀檢等相關(guān)部門共同組織開展。根據(jù)輔導(dǎo)員基本條件要求和實際崗位需要，確定具體選拔條件，通過組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式，經(jīng)過筆試、面試、公示等相關(guān)程序進行選拔。(43號令第八條)

3.青年教師晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），須有至少一年擔任輔導(dǎo)員或班主任工作經(jīng)歷并考核合格。學(xué)校鼓勵新入職教師以多種形式參與輔導(dǎo)員或班主任工作。鼓勵專業(yè)教師擔任輔導(dǎo)員。鼓勵職能處室管理人員擔任兼職輔導(dǎo)員。

4．輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，在思想、學(xué)習和生活等方面負有指導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的職責，要按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。在重大政治問題上要立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持一致，堅決維護黨和國家的利益及高校穩(wěn)定。學(xué)院廣大教師特別是黨員教師要把擔任輔導(dǎo)員工作作為教書育人應(yīng)盡的責任，積極主動承擔這一光榮任務(wù)。

五、輔導(dǎo)員的發(fā)展和培訓(xùn)

1.學(xué)校人事處結(jié)合實際，按專任教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專

職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位，專職輔導(dǎo)員可按教師職務(wù)（職稱）要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。在職務(wù)晉升上，同等條件下輔導(dǎo)員優(yōu)先考慮。

2.專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘注重考察工作業(yè)績和育人實效，單列計劃、單設(shè)標準、單獨評審。職稱評審職數(shù)占比為當年職稱評審總職數(shù)的20%。將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計、職務(wù)（職稱）評聘范圍。(43號令第十二條)

3.學(xué)校成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任委員會，具體負責專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任工作。聘任委員會由學(xué)校黨委有關(guān)負責人、學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負責人、相關(guān)學(xué)科專家等人員組成。(43號令第十二條)

4.輔導(dǎo)員管理崗位聘任辦法，由人事處依據(jù)相關(guān)人事管理制度進行，根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的管理崗位等級。

5.建立輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)制度，形成輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)機制。把輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入學(xué)校師資隊伍和干部隊伍培訓(xùn)整體規(guī)劃。進一步制定完善輔導(dǎo)員隊伍準入、培養(yǎng)、發(fā)展、考核、退出機制，打造一支政治過硬、素質(zhì)高、能力強的輔導(dǎo)員隊伍。

把輔導(dǎo)員培養(yǎng)納入學(xué)校教師培養(yǎng)規(guī)劃，納入教師培訓(xùn)計劃，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標和教學(xué)培訓(xùn)計劃，制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系。

輔導(dǎo)員的使用應(yīng)做到先培訓(xùn)后上崗，輔導(dǎo)員的培訓(xùn)要堅持日常培訓(xùn)——

和專題培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主，同時也創(chuàng)造條件，組織輔導(dǎo)員參加教育部或高校組織的相關(guān)培訓(xùn)。

學(xué)校每年選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流學(xué)習和研修深造，創(chuàng)造條件支持輔導(dǎo)員到地方黨政機關(guān)、企業(yè)、基層等掛職鍛煉，支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。鼓勵輔導(dǎo)員在做好工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，承擔思想政治理論課等相關(guān)課程的教學(xué)工作，為輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平和科研能力提供條件保障。

六、輔導(dǎo)員的管理與考核

（一）輔導(dǎo)員管理機制

1.學(xué)校輔導(dǎo)員管理實行院系兩級管理機制。

學(xué)生工作部門牽頭負責輔導(dǎo)員的培養(yǎng)、培訓(xùn)和考核等工作，同時與系黨總支（支部）共同做好輔導(dǎo)員日常管理工作。系黨總支（支部）負責對輔導(dǎo)員進行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

輔導(dǎo)員的聘任、調(diào)配、待遇，由人事處牽頭負責組織實施。2．凡以輔導(dǎo)員身份引進的人員，任輔導(dǎo)員工作滿10年后，經(jīng)本人申請，可以轉(zhuǎn)崗，符合下列條件的，可轉(zhuǎn)入專任教師崗位。（1）申請者的學(xué)歷、專業(yè)須符合學(xué)校今后招聘教師所規(guī)定的條件；（2）申請者必須具有高校教師資格證；

（3）申請者必須按照招聘教師的程序，通過試講、面試等環(huán)節(jié)，成績合格；

（4）學(xué)校有教師缺崗，有用人需求。（漯職院政發(fā)【2014】96號）

3．凡學(xué)校新引進的教師，必須先擔任一個聘期的輔導(dǎo)員工作，具體要求另行規(guī)定。

（二）輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任

1．學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責要求，進一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標準。專職輔導(dǎo)員，根據(jù)個人意愿，可按助教、講師、副教授、教授的要求評聘思想政治教育學(xué)科或自身其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2．專任教師晉升高一級教師職務(wù)時，原則上要有擔任輔導(dǎo)員等學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷。自2015年1月起，凡年齡在40周歲以下（含40周歲）的人員，晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，必須有3年擔任輔導(dǎo)員等學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷（累計），且考核合格，否則，不予聘任。（漯職院政發(fā)【2014】96號）

3．以前未擔任過輔導(dǎo)員或輔導(dǎo)員經(jīng)歷累計未達到三年的人員，符合規(guī)定的任職年限及任職資格評審要求，評審當年起擔任輔導(dǎo)員，且考核合格后，允許其當年申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。評審?fù)ㄟ^的人員，輔導(dǎo)員聘期期滿，考核合格，方可聘任為高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（漯職院政發(fā)【2014】96號）

（三）輔導(dǎo)員的考核與獎勵

1．學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準，制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核評價體系，定期對輔導(dǎo)員進行工作考核，考核結(jié)果與其職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤，考核不合格者，按學(xué)院相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)批評教育，仍無改進的應(yīng)調(diào)離工作崗位。在事關(guān)政治——

原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事輔導(dǎo)員工作。

2．對輔導(dǎo)員的考核評價由學(xué)生工作部門牽頭，組織人事部門、系黨總支（支部）和學(xué)生共同參與。

3．將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入學(xué)校表彰獎勵體系中，按一定的比例評選，統(tǒng)一表彰。樹立一批輔導(dǎo)員先進典型，宣傳他們的先進事跡，充分肯定輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的貢獻。

4．支持一批長期從事輔導(dǎo)員工作的骨干，向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。鼓勵并支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。