第一篇：淺議如何做好公路系統(tǒng)職工教育工作

淺議如何做好公路系統(tǒng)職工教育工作

國道麻黃溝110治超站 吳鵬

“人才強(qiáng)路”是公路交通事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的基本措施?！笆濉逼陂g,是交通大發(fā)展的五年，也是公路發(fā)展任務(wù)十分艱巨的五年。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確把握公路職工的特點(diǎn)和需求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照新時(shí)期對(duì)公路職工教育工作的新要求，全面提升公路系統(tǒng)干部職工整體綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期公路事業(yè)發(fā)展的必然要求和重要途徑，具有重要意義。公路行業(yè)面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇,必須有效地開展職工教育培訓(xùn)，全面提升干部職工整體綜合素質(zhì),才能為公路行業(yè)新的跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支持,促進(jìn)公路事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、職工教育培訓(xùn)對(duì)公路行業(yè)的重要意義

1、開展職工教育培訓(xùn)是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要 目前，公路交通事業(yè)正進(jìn)入一個(gè)大發(fā)展的新階段，公路系統(tǒng)職工素質(zhì)的高低,將直接影響到交通事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。新形勢(shì)為我國的公路發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，公路行業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，必須加強(qiáng)理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。開展職工教育培訓(xùn)是建立一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬的職工隊(duì)伍的唯一有效的方法。由此可見，加強(qiáng)公路行業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制、深入實(shí)施科教興路戰(zhàn)略已經(jīng)成為增強(qiáng)公路建設(shè)管理事業(yè)發(fā)展后繼保障的一個(gè)重要課題。

2、職工教育培訓(xùn)是提升公路職工素質(zhì)的必要保證 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我站職工現(xiàn)有14人，大專學(xué)歷7人，本科學(xué)歷7人，均占50%，但具備公路管理專業(yè)性的初級(jí)和中高級(jí)職稱人數(shù)為零，具備專業(yè)管理知識(shí)的人才欠缺。培養(yǎng)與新時(shí)代、現(xiàn)代化相適應(yīng)的新型公路建設(shè)人才,能更好的發(fā)揮公路建設(shè)系統(tǒng)的人力資源優(yōu)勢(shì),關(guān)系到我國在新形式下公路建設(shè)的全局。成功和有效的職工培訓(xùn)和培養(yǎng)計(jì)劃，不僅可以提高職工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，而且也滿足了職工自我實(shí)現(xiàn)的需要?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就不能跟上時(shí)代腳步。防止技能退化、豐富專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮潛在能力、提高工作效率、推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，這是加強(qiáng)培訓(xùn)教育所帶來必然好處。

3、職工教育培訓(xùn)是引導(dǎo)職工價(jià)值取向的重要手段 在社會(huì)不斷變化的今天，環(huán)境不斷變化，人們的需要也在不斷變化，但通常是變化并不受歡迎，人們都存在一種惰性心理，習(xí)慣于他們常規(guī)的生活方式和工作方法，許多人以一種恐懼和排拆的心理來看待變化，而培訓(xùn)幫助人們提高思想認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新變化，進(jìn)而從變革中受益。職工教育培訓(xùn)是培養(yǎng)職工積極的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值判斷的有效方法，是提高職工政治思想素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)和心理道德素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)職工積極性、創(chuàng)造性的重要手段。總之，職工教育培訓(xùn)是提升職工素質(zhì)，拓寬職工視野，凈化職工靈魂的有效手段。

4、職工教育培訓(xùn)是培養(yǎng)單位核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑 優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)將會(huì)為造就一支目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)熟練的大團(tuán)隊(duì)，培育一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的先進(jìn)公路職工隊(duì)伍，將會(huì)起到無可比擬的重要作用。注意研究和了解職工的物質(zhì)需求、精神需求和文化需求，教育職工、發(fā)動(dòng)職工調(diào)動(dòng)一切積極因素，抓創(chuàng)新、保穩(wěn)定、促發(fā)展，積極引導(dǎo)職工識(shí)大體、顧大局，提升主人翁和責(zé)任感意識(shí)，為單位發(fā)展奠定良好的思想保證。

二、當(dāng)前公路職工教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

教育培訓(xùn)是企事業(yè)單位為追求快速發(fā)展的重要手段之一，但事業(yè)單位的教育培訓(xùn)工作卻一直是老大難問題。近些年來,各地公路部門大量的招收本科、?？?、院校專業(yè)的技術(shù)人才，不斷的充實(shí)公路系統(tǒng)，但由于多數(shù)單位缺乏合理有效的培訓(xùn)長效機(jī)制，面對(duì)新形勢(shì)，專業(yè)知識(shí)和技能不足,無疑不能適應(yīng)當(dāng)前快速發(fā)展的需要。公路系統(tǒng)職工的培訓(xùn)和再教育充滿艱巨性和緊迫感。

1、培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不到位

職工教育是為職工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提高內(nèi)在素質(zhì)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念的一種主要途徑,開展職工教育既是社會(huì)需求,又是個(gè)人要求,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。由于職工教育投資較多,周期較長,成本較高,見效較慢,所以一些領(lǐng)導(dǎo)干部舍不得花錢搞教育,認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)效率和工作成績是硬指標(biāo),能在短期內(nèi)見效,抓教育是軟

指標(biāo),可有可無。還有一些職工認(rèn)為修橋補(bǔ)路,通行費(fèi)征收，以及路政管理的專業(yè)技術(shù)含量不高,不需要掌握什么高新知識(shí)。這種觀念陳舊、滿足于現(xiàn)狀、不求發(fā)展、不求上進(jìn)的思想普遍存在于相當(dāng)不少干部職工當(dāng)中。

2、知識(shí)面相對(duì)單一

大多數(shù)公路部門的職工，只掌握了單一的公路養(yǎng)護(hù)知識(shí)或者路政管理知識(shí)，他們所具備的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公路的建設(shè)、經(jīng)營、管理等方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今公路發(fā)展的需要。

3、不能跟上新形勢(shì)

例如石嘴山公路分局管養(yǎng)著寧夏銀北地區(qū)的國省干線，高速公路，以及多條縣級(jí)道路，承擔(dān)著道路的管護(hù)，保障道路完好，安全暢通工作，任務(wù)極為繁重，在新形勢(shì)下，公路小修保養(yǎng)，工程建設(shè)已經(jīng)突破傳統(tǒng)的道路建設(shè)，景觀化、數(shù)字化的現(xiàn)代生態(tài)大道正逐漸成為主流。面對(duì)新要求，公路養(yǎng)護(hù)的科學(xué)技術(shù)和通行費(fèi)征收以及路政管理手段正同樣發(fā)生著很大的改變。一是工程施工和公路養(yǎng)護(hù)向?qū)I(yè)化、機(jī)械化和高效化發(fā)展,施工工藝向科學(xué)化發(fā)展;二是路政管理向科學(xué)化和現(xiàn)代化和信息化方向發(fā)展,這就對(duì)公路工程技術(shù)人員、路政管理人員提出了更高的知識(shí)要求。

4、教育方法與實(shí)際結(jié)合不夠

職工教育仍存在著指令性的作法,教什么學(xué)什么的籠統(tǒng)教育和培訓(xùn)仍是主流,并沒有全面開展各類崗位的針對(duì)性培

訓(xùn)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用不符合的作法仍舊存在。

5、指導(dǎo)工作不健全

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，從目前的培訓(xùn)教育方式上來看，聘請(qǐng)專家講座這種傳統(tǒng)的授課式，仍然是最主要的方式，而與實(shí)際結(jié)合的實(shí)踐學(xué)習(xí)，往往是零散的單兵作戰(zhàn)，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。職工的自發(fā)學(xué)習(xí)，是提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑之一，其目的為了更好的完成工作，這對(duì)單位培訓(xùn)是一個(gè)重要補(bǔ)充，然而大多數(shù)單位很少介入職工的自發(fā)學(xué)習(xí)，職工自學(xué)缺乏系統(tǒng)性與專業(yè)指導(dǎo)，規(guī)劃比較松散，對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大的影響。

6、規(guī)劃不遠(yuǎn)

職工教育培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括人員配合、部門協(xié)調(diào)、時(shí)間分配、人才利用等諸多內(nèi)容，是人事部門的重要工作。目前，大多數(shù)單位的培訓(xùn)工作與人事部門分離，由各科室部門分別舉辦，呈條塊分割、各自為戰(zhàn)狀態(tài)，缺少必要的整體協(xié)調(diào)、長遠(yuǎn)規(guī)劃機(jī)制。

三、新形勢(shì)下公路職工教育培訓(xùn)工作的方式方法

1、要強(qiáng)化公路為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。

服務(wù)從本質(zhì)上說,不是為哪一個(gè)部門或哪一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),而是為黨的中心工作和重大決策服務(wù)。本職工作和職教工作不是第一、第二的關(guān)系,而是中心和服務(wù)的關(guān)系。主動(dòng)、積極、熱情、有效地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),應(yīng)成為新時(shí)期公路部門職教工作的基本點(diǎn)和行為準(zhǔn)則。因此,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心服務(wù),首先要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),真心實(shí)意地、自覺地服

從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,把工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，強(qiáng)化公路人努力促進(jìn)公路事業(yè)發(fā)展就是在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

2、將教育培訓(xùn)工作深入公路行業(yè)中去

目前不少公路基層單位已開始對(duì)職工進(jìn)行考核，并逐步與管理掛鉤。這樣職工培訓(xùn)教育將對(duì)人員管理和考核、升遷、加薪、獎(jiǎng)懲等人事決策產(chǎn)生重大的影響，但職工教育機(jī)制尚有欠缺。為了搞好公路職工教育培訓(xùn)工作，要大膽實(shí)踐，把受教育者參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的表現(xiàn)和考核成績與他的工作業(yè)績考核、職稱評(píng)定、職務(wù)升遷、工資獎(jiǎng)金收入、崗位調(diào)動(dòng)等真正掛鉤起來，建立嚴(yán)密可行的職工教育培訓(xùn)工作考核辦法。通過這種辦法，形成一種激勵(lì)機(jī)制，從管理上對(duì)公路職工教育培訓(xùn)進(jìn)行一次性革命性的變化，讓職工如饑似渴地學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，充分利用一切學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。把培訓(xùn)教育工作深入公路行業(yè)中去，使職工觀念由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

3、建立健全公路職工的教育培訓(xùn)體系

要做到知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、思想培訓(xùn)三結(jié)合。知識(shí)培訓(xùn)：它是職工得到持續(xù)提高和發(fā)展的基礎(chǔ)；技能培訓(xùn)：知識(shí)只有轉(zhuǎn)化成技能，才能真正產(chǎn)生價(jià)值；思想培訓(xùn)：職工具備了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和過硬的技能，但如果沒有正確的價(jià)值觀、積極的工作態(tài)度和良好的思維習(xí)慣，他們帶來的很可能

不是財(cái)富，而是損失。思想培訓(xùn)是企業(yè)必須持之以恒進(jìn)行的核心重點(diǎn)。在人才方面應(yīng)該著重從思想政治，專業(yè)基礎(chǔ),能力方面入手,用更廣泛的培訓(xùn)思維對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng),從而可以建立一套適合創(chuàng)新型公路建設(shè)和發(fā)展的人才培訓(xùn)體系。

4、加強(qiáng)思想政治教育

思想政治工作側(cè)重于政治理論教育,強(qiáng)調(diào)研究人的政治傾向、思想意識(shí)的發(fā)展變化規(guī)律,并以此確立職工的政治信念,使他們樹立崇高的職業(yè)道德,用正確的人生觀和價(jià)值觀來調(diào)控自己的職業(yè)行為。單位培訓(xùn)時(shí)，可將學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、八榮八恥等重要思想作為主線，開拓創(chuàng)新，努力貫穿到推進(jìn)新時(shí)期公路建設(shè)工作中去。在思想教育方面，可由單位黨組織牽頭，優(yōu)秀黨員帶頭，組成與普通職工的互幫學(xué)習(xí)小組，定期深入細(xì)致地開展政策教育。以如何做好工作為中心，引導(dǎo)干部職工深入學(xué)習(xí)黨的基本政策理論，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，切實(shí)用黨的最新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。在工作方式、工作內(nèi)容上著眼新的實(shí)踐和發(fā)展，使老經(jīng)驗(yàn)和新經(jīng)驗(yàn)相融合，給老辦法注入新活力，總結(jié)探索教育培訓(xùn)新模式。

5、加強(qiáng)職業(yè)道德教育

職業(yè)道德是人們從事職業(yè)活動(dòng)所遵循的道德準(zhǔn)則、道德情操、道德品質(zhì)的總和。切實(shí)抓好職工的職業(yè)道德教育,就可以及時(shí)調(diào)整職工的思想意識(shí)、道德觀念,使職工清除私心雜念,克服拜金主義,增強(qiáng)法制觀念。如何提高職工的職業(yè)水

平是職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容。通過教育培訓(xùn)，引導(dǎo)職工在日常工作中應(yīng)遵循職業(yè)道德的行為準(zhǔn)則, 包括一定職業(yè)范圍內(nèi)特殊的道德要求,了解職業(yè)道德教育的核心。職業(yè)道德作為行業(yè)行為規(guī)范, 其形成過程是靠人們自己內(nèi)心的信念和外部的壓力來建立起的, 既要有自身產(chǎn)生的正確思想信念的自我約束作用, 也要有外界影響力的強(qiáng)制約束作用。樹立典型模范，號(hào)召職工向一些先進(jìn)的模范學(xué)習(xí)，利用優(yōu)秀榜樣的激勵(lì)鼓舞職工，這是一種普遍學(xué)習(xí)方法。同樣，也可也采用自我參與的方法，通過開展一些集體文化活動(dòng)，用健康、豐富，多彩的活動(dòng)培養(yǎng)他們的集體主義意識(shí)，形成熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、熱愛社會(huì)主義的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹立個(gè)人正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使廣大職工正確處理好國家利益、集體利益和個(gè)人利益。通過不斷豐富教育形式，加強(qiáng)培育每個(gè)職工的職業(yè)道德素質(zhì)。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)干部是單位的大腦，是公路行業(yè)建設(shè)能否快速發(fā)展的重要因素，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)高低有時(shí)將直接決定公路建設(shè)質(zhì)量的高低，因此對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)教育非常重要且必要。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，以政治理論、管理理論以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論為主要內(nèi)容，豐富他們的知識(shí)面顯得尤為重要。

7、加強(qiáng)技術(shù)性崗位的崗位技能培訓(xùn)

創(chuàng)新、科技對(duì)現(xiàn)代化道路建設(shè)發(fā)展的支撐是基礎(chǔ)性、全

面性的。要想全面增強(qiáng)創(chuàng)新能力，推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新，攻克關(guān)鍵性技術(shù)，突破牽動(dòng)性技術(shù)，普及應(yīng)用型技術(shù)，通過科技引領(lǐng)道路工程建設(shè)發(fā)展，離不開掌握關(guān)鍵性技術(shù)的人才。本著按需施教，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么原則，對(duì)單位技術(shù)性崗位職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工作強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性、能力型和實(shí)用型的培訓(xùn)以便做到學(xué)以致用。只有這樣，才能使職工具備吸收新知識(shí)和前沿技術(shù)的能力，打造一支既懂技術(shù)、又善管理、了解法律的復(fù)合型人才團(tuán)隊(duì)。

8、巧妙使用激勵(lì)機(jī)制

管理學(xué)認(rèn)為，只有激勵(lì)才能使人最充分地發(fā)揮其技術(shù)和才能，變消極為積極，從而保持工作的有效性和高效率。因此良好的激勵(lì)機(jī)制在培訓(xùn)教育的發(fā)展中顯得尤為重要，通過激勵(lì)促進(jìn)職工成長，讓他們明白自己的價(jià)值，在全系統(tǒng)營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好范圍。在職工培訓(xùn)教育的實(shí)施過程中，單位應(yīng)該制定出一套合理的創(chuàng)新工作考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立健全創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，重視精神鼓勵(lì)、事業(yè)激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使激勵(lì)政策向業(yè)績突出的職工傾斜。

公路職工教育要擺脫困境和求得發(fā)展，就必須站得更高、看的更遠(yuǎn)，從戰(zhàn)略高度，樹立適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的培訓(xùn)理念。通過建立健全公平合理的勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善體制；通過確立以人為本的可持續(xù)發(fā)展理念，最大化促使公路行業(yè)持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。

第二篇：做好公路系統(tǒng)80后職工思想教育工作的思考

做好公路系統(tǒng)80后職工思想教育工作的思考

80后青年，按目前通行的說法，是指上世紀(jì)八十年代出生的人，到今年為止，他們年紀(jì)最大的有30歲，最小的也有20歲。據(jù)估計(jì)，僅在中國的城市里，這樣的群體大約有2.4億人。未來3～5年，他們將成為多數(shù)公司的主力員工。就目前我處實(shí)際情況，職工總數(shù)320人，80后職工人數(shù)237人，八十年代出生的人員占到全體員工的74%，而且主要集中在各收費(fèi)站，工作主要面對(duì)廣大駕乘人員，他們的思想觀念、價(jià)值取向、人生態(tài)度上彰顯出來的新變化，直接影響到收費(fèi)工作的文明服務(wù)水平和公司服務(wù)窗口的形象，不可避免地成為當(dāng)前思想政治教育工作的新課題。

國內(nèi)著名調(diào)查機(jī)構(gòu)零點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)在調(diào)查后，將80后一代所成長的時(shí)代特征歸納為以下幾個(gè)：物質(zhì)生活由匱乏到豐富；生活環(huán)境由封閉到開放；信息獲得由單源變?yōu)槎嘣?；社?huì)文化由官方主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娭鲗?dǎo)；家庭結(jié)構(gòu)由大家轉(zhuǎn)變?yōu)樾〖?。這樣的成長背景，讓80后們?cè)谙硎艹浞钟^念自由和家庭中心地位的同時(shí)，卻必須接受家庭與社會(huì)兩個(gè)世界的難以承受之不同。

目前，社會(huì)對(duì)80后的認(rèn)識(shí)普遍是：以自我為中心，少有感恩之心，對(duì)別人要求多、付出少；不愛學(xué)習(xí)，求知欲不強(qiáng)；渴望成功，但不甚努力；金錢意識(shí)、功利意識(shí)強(qiáng)；組織紀(jì)律性差等。不可否認(rèn)，目前的80后人員或多或少均存在上述問題，但也要認(rèn)識(shí)到：他們出生在改革開放以后，成長在信息爆炸時(shí)代，思維上更加獨(dú)立；他們有更多自己的想法，希望被肯定；他們有著發(fā)散性思維，不愿意被動(dòng)接受現(xiàn)有的東西；他們厭惡以往論資排輩的模式，渴望在工作中實(shí)現(xiàn)并持續(xù)提升自己的價(jià)值；他們的行動(dòng)力強(qiáng)；他們對(duì)很多東西更寬容。

因此，在管理中，不能僅僅看到其存在的缺點(diǎn)，更要注意到存在他們身上的優(yōu)點(diǎn)，要通過有效的思想教育工作，促使他們提升其優(yōu)點(diǎn)，改正其缺點(diǎn)，從而確保公司充滿活力。一個(gè)時(shí)代的青年有一個(gè)時(shí)代的鮮明特征，不同時(shí)代的青年需要不同的教育方式。80后職工在思想觀念、價(jià)值取向、人生態(tài)度上彰顯出來的新變化，必須采用和原來不一樣的教育方法才能取得實(shí)效。

1、要因勢(shì)施教：突出自我教育的積極作用。80后職工除了具有以往任何時(shí)期青年的共性特征外，還有在中國特定歷史條件下形成的代際特征。他們是伴隨著中國改革開放的進(jìn)程成長起來的一代，而這個(gè)時(shí)期不僅是信息技術(shù)不斷更新、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)期，也是中國社會(huì)步入思想和價(jià)值觀念多元的階段。80后職工有著比以往任何時(shí)代青年接受更多觀念、意識(shí)沖擊的機(jī)會(huì)。在這種形勢(shì)下，80后職工的思想活動(dòng)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性。因此，做好80后職工的思想政治教育工作，必須在堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，更加突出職工自我教育的作用。

把握自我教育的方向。這是加強(qiáng)80后職工思想政治教育工作的根本。我們必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)其自我教育的過程，使職工不僅在情感上，更能從世界觀的高度，自覺而理性地接受、認(rèn)同和踐行馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀，確保自我教育不偏離方向。

創(chuàng)設(shè)自我教育的環(huán)境。針對(duì)80后職工的特點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行理論灌輸?shù)耐瑫r(shí)，要更加積極地為他們創(chuàng)造自我教育、自我引導(dǎo)的空間，努力營造人人參與教育、人人接受教育的良好氛圍，通過自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我操控，學(xué)會(huì)選擇和甄別，主動(dòng)接受先進(jìn)思想，養(yǎng)成良好的思想品德和行為方法，進(jìn)而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

改善自我教育的方式。自我教育具有極強(qiáng)的滲透性，其方式豐富多樣。高校要為職工的自我教育搭建更多平臺(tái)。一是充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的教育活動(dòng)，以可親、可近的方式貼近職工、感染職工、熏陶職工。要寓教于樂，用先進(jìn)的文化教育人，使職工能夠自覺地確立正確的思想、培養(yǎng)高尚的情操、塑造美好的心靈。

2、要因境施教：提升網(wǎng)絡(luò)信息的正面影響。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界已在某種程度上成為80后職工生活的第二社會(huì)?；ヂ?lián)網(wǎng)普及帶來的高速而豐富的信息，在給思想政治教育提供新空間的同時(shí)，也提出了新的挑戰(zhàn)。在這種環(huán)境下，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)信息的正面影響，趨利避害、揚(yáng)長避短，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)80后職工的思想政治教育十分必要。

首先，網(wǎng)絡(luò)不同于其他媒介的特質(zhì)呼喚思想教育理念的更新。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)開放性的特質(zhì)，管理者要在進(jìn)行民族文化、傳統(tǒng)文化教育的同時(shí)，逐步樹立與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)相適應(yīng)的開放化、國際化意識(shí)，拓展觀察處理問題的開放性視野；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的交互性特質(zhì)，管理者要樹立教育民主化的觀念，正視職工從各種渠道獲得信息的權(quán)利和自我判斷的能力，并與他們進(jìn)行民主的對(duì)話和討論，在交流互動(dòng)中提高職工的辨別能力；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱蔽性的特質(zhì)，管

理者要以尊重的姿態(tài)和親和的心態(tài)進(jìn)入職工的心靈深處，獲取職工最真實(shí)的思想、心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)行更深入有效的思想教育。

其次，用先進(jìn)的思想、文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的制高點(diǎn)是加強(qiáng)80后職工思想政治教育的重點(diǎn)。要在堅(jiān)持正確價(jià)值觀導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，廣泛建立具有可讀性、服務(wù)性的網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)主流文化深入到職工可觸及的每一個(gè)角落。要深入洞悉80后職工的特點(diǎn)，以青年職工喜聞樂見的形式，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代精神，集思想性、教育性和趣味性于一體的精品、特色網(wǎng)站，把健康向上的主流文化有機(jī)地融于網(wǎng)絡(luò)之中，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和實(shí)效性。

第三，80后職工獨(dú)特的心理狀態(tài)，需要更多的正面引導(dǎo)。作為管理者，在正確與謬誤并存、高雅與庸俗交織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中必須保持清醒的頭腦，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)和情緒潛流，引導(dǎo)職工進(jìn)行獨(dú)立思考與分析，培養(yǎng)他們從復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息中取其精華、去其糟粕的意識(shí)和能力。與此同時(shí)，還必須樹立干預(yù)和糾偏意識(shí)。對(duì)于80后職工可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)上癮癥、網(wǎng)絡(luò)妄想癥、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥以及其他錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，必須進(jìn)行及時(shí)的教育引導(dǎo)，幫助職工提高對(duì)上網(wǎng)的自我調(diào)控意識(shí)與免疫能力。

3、要因人施教：釋放生活德育的內(nèi)在力量。生活形態(tài)是道德意識(shí)的直觀反映。80后職工在生活觀念、態(tài)度和方式日趨多樣化、個(gè)性化的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些諸如人際交往能力弱化、勤儉節(jié)約意識(shí)欠缺、心理素質(zhì)偏低等現(xiàn)象。貼近生活進(jìn)行思想政治教育，將職工的日常生活作為德育工作的載體，積極倡導(dǎo)和實(shí)施生活德育，已成為一種針對(duì)80后職工的重要德育方式。

堅(jiān)持尊重原則。德育是塑造人的過程，其前提是要尊重人，即要尊重職工的主體地位，尊重職工的人格，尊重職工的基本權(quán)利和責(zé)任，尊重職工的個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，更多地注重每個(gè)有個(gè)性特長的職工不同于他人的個(gè)性特征、興趣愛好、成長特點(diǎn)、能力傾向、價(jià)值觀取向，把教育與人的幸福、自由、尊嚴(yán)、終極價(jià)值緊密聯(lián)系起來，以現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)健全的現(xiàn)代人，以現(xiàn)代人的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

開拓德育空間。要以單位德育為主體、以社會(huì)德育為依托。要發(fā)揮引導(dǎo)和指向作用，樹立生活德育網(wǎng)絡(luò)化理念，加強(qiáng)與外單位的各種交流，探尋最佳的合作途徑，爭(zhēng)取最佳的教育效果。要發(fā)揮實(shí)踐性作用，增加道德人文關(guān)懷成分，在最現(xiàn)實(shí)、最本質(zhì)的生活中，給予職工最生動(dòng)的教育。

構(gòu)建體驗(yàn)?zāi)Ｊ健ｓw驗(yàn)是身臨其境的心靈感受。生活德育離不開真實(shí)的體驗(yàn)教育。要采取適當(dāng)?shù)男问剑屄毠⑴c社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和常規(guī)管理等，使職工在最直接的體驗(yàn)中得到鍛煉和考驗(yàn)，學(xué)會(huì)處理個(gè)人與集體、社會(huì)、國家的關(guān)系，處理好人與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)善待自己、善待他人，學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重和對(duì)生活的憧憬，逐步養(yǎng)成善于溝通、樂于助人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、直面困難等良好的道德品質(zhì)。

4、要努力建設(shè)教育者和受教育者的良好關(guān)系。教育者和受教育者要共同營造一個(gè)民主的、和諧的、情感融通的教育關(guān)系和教育氛圍，要破除統(tǒng)一意志的、封閉性的教育關(guān)系，大力提倡開放的、和諧的教育關(guān)系，而是倡導(dǎo)共處和共知，形成一種寬松的、民主的、和諧的教育氛圍。

5、要注意分析家庭的家長和子女的關(guān)系。一般情況下，我國城市家庭家長可分為兩類，一類是現(xiàn)代社會(huì)型，更強(qiáng)調(diào)社會(huì)參與、社會(huì)控制或社會(huì)影響的重要性，其子女表現(xiàn)為社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)型，熱情高、愛交流，并喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響他人。另一類是傳統(tǒng)社會(huì)型，他們更崇尚傳統(tǒng)的價(jià)值觀念，更強(qiáng)調(diào)謙虛與合作，其子女表現(xiàn)為社會(huì)好人型，具有老實(shí)本分、踏實(shí)中肯的特點(diǎn)。農(nóng)村的家庭家長與子女的關(guān)系，也有普遍特點(diǎn)和不同特點(diǎn)。因人而異、因質(zhì)施教。

第三篇：淺談如何做好職工思想教育工作

淺談如何做好職工思想教育工作

當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型期。職工思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，面對(duì)職工思想教育工作出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問題和新矛盾，要把職工的思想教育工作做深、做細(xì)、做好，筆者認(rèn)為須念好“八字經(jīng)”。

一是“情”。即：動(dòng)之以情。感人心者，莫過于情。帶著感情去做工作，就會(huì)產(chǎn)生使命感、緊迫感、職責(zé)感。如果沒有感情基礎(chǔ)，則與職工貌和心不合。胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年時(shí)指出：“只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人?！睘榇耍覀円獔?jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。

二是“理”。即：曉之以理。隨著改革開放的不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，“80”、“90”后職工隊(duì)伍不斷壯大，對(duì)新生代職工進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育顯得尤為迫切。要堅(jiān)持以理育人，做到“四講”。首先，把做人的道理講清，讓他們明智。其次，把做事的道理講透，使他們懂事。再次，把發(fā)展的意義講透，使他們安心。第四，把企業(yè)有關(guān)規(guī)定講明，使他們守紀(jì)。

三是“導(dǎo)”。即：導(dǎo)之以規(guī)。一方面，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。國家經(jīng)過改革開放30多年之后，我國改革進(jìn)入體制轉(zhuǎn)型期、發(fā)展黃金期、矛盾凸顯期。分配不公，包括社會(huì)分配和企業(yè)內(nèi)部分配不公，以及地區(qū)差異、行業(yè)差別的問題是職工最關(guān)注的焦點(diǎn)問題，我們要正確引導(dǎo)，引導(dǎo)職工客觀、冷靜、辯證地分析社會(huì)和企業(yè)中存在的問題。如果職工群眾不能正確對(duì)待社會(huì)和企業(yè)存在的某些不良現(xiàn)象，就會(huì)使企業(yè)中的不穩(wěn)定因素增加，增大企業(yè)管理難度，分散企業(yè)工作精力。另一方面，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，職工面臨的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題明顯增多。要開展心理健康教育，健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，提供及時(shí)有效的心理咨詢服務(wù)，引導(dǎo)干部職工正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，培育奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會(huì)心態(tài)。

四是“度”。即：嚴(yán)而有度。職工思想觀念不斷更新，人生價(jià)值取向、情趣愛好和行為方式等變化很大，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展的需求。為此，思想政治工作要破除不分對(duì)象施教訓(xùn)斥多于引導(dǎo)、懲罰多于談心的簡(jiǎn)單粗暴型管理手段，樹立“以人為本，職工至上”的管理理念，做到文明管理、科學(xué)管理、依法管理。

五是“誠”。即：以誠相待。對(duì)待職工要誠實(shí)守信，做到以心交心。要注意把握職工的情緒，主動(dòng)把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。要營造和諧的人際關(guān)系，用真誠的感情打動(dòng)人。領(lǐng)導(dǎo)和職工要以誠相見，相互信任。要面對(duì)面溝通和一對(duì)一談心，了解職工思想、學(xué)習(xí)和工作情況，聽取職工意見和建議，找準(zhǔn)思想教育工作與職工所思所盼所憂的契合點(diǎn)，加強(qiáng)與職工感情上的聯(lián)系，通過細(xì)致的工作，讓職工產(chǎn)生信任感、溫暖感。

六是“行”。即：身體力行。首先，要求職工做到的，自己首先要做到。要求職工不做的自己不能越雷池半步。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意檢點(diǎn)生活，以自己的品質(zhì)，給職工以良好的影響。再次，要經(jīng)常換位思考。多從職工的角度想問題，遇到矛盾多反省自己，主動(dòng)化解矛盾。遇事要多傾聽和尊重職工的意見和建議，要虛懷若谷、從諫如流。要與職工打成一片，真正成為職工“有話敢傾訴”、“有想法敢說”、“有意見敢提”、“有問題敢講”的知心人。七是“幫”。即：幫在根本。思想教育工作要始終把職工的利益放在第一位，把服務(wù)職工作為核心。首先是幫思想。要加強(qiáng)對(duì)職工的思想理論武裝，通過開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)，豐富職工的知識(shí)。其次是幫長遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“樹人”觀念，不僅要教育職工愛崗敬業(yè)，忠實(shí)履行職責(zé)，更要為職工的未來考慮，把幫助職工自學(xué)成才，提升和完善素質(zhì)作為一件大事。再次是幫立志。要教育引導(dǎo)職工認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，勇

于接受新知識(shí)、新事物的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

八是“念”。即：念在職工。必須堅(jiān)持“職工利益無小事”的思想，事事想著職工群眾、處處關(guān)心職工群眾。面對(duì)職工群眾的疾苦，痛在心頭、記在心里；面對(duì)職工群眾的困難，千方百計(jì)解決、真心實(shí)意幫助；面對(duì)侵犯職工權(quán)益的事情，挺身而出，盡心盡力維護(hù)。只有這樣，才能贏得廣大職工的心，贏得廣大職工的敬重。

加強(qiáng)青工思想教育 培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神

據(jù)了解，承公司青年員工約占全公司員工的60%，絕大部分青年員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)青春和智慧。近些年來，又有一些高等院校的大、中專畢業(yè)生不斷進(jìn)入公司，加上今年公司加快建設(shè)步伐，一些年齡大的干部職工得到“內(nèi)退”，使全公司員工隊(duì)伍進(jìn)一步向年輕化邁進(jìn)，青年員工逐漸成為公司建設(shè)發(fā)展的主力軍。顯然，在新形勢(shì)下，如何調(diào)動(dòng)青年員工的積極性，發(fā)揮其先鋒隊(duì)和排頭兵作用，對(duì)完成全公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和公司未來的發(fā)展關(guān)系重大。筆者就此發(fā)表一些淺見。

一、青年員工思想類型的劃分

要搞好青年員工的思想工作，培養(yǎng)其敬業(yè)愛崗的精神，必須首先了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作表現(xiàn)，才有針對(duì)性，才能取得實(shí)效。據(jù)筆者觀察，目前青年員工隊(duì)伍狀況可分為如下幾種類型。

1、進(jìn)取型。這類青年員工思想比較活躍，對(duì)工作具有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)意識(shí)。他們追求進(jìn)步，渴望成才，關(guān)心公司改革改制和重組問題，關(guān)心公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，他們立志獻(xiàn)身公司的發(fā)展事業(yè)，是青年員工隊(duì)伍中的主流。

2、現(xiàn)實(shí)型。這類青年員工的文化層次較高，對(duì)于一般的政治學(xué)習(xí)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)等不屑一顧，崇尚“耳聞是虛，到手是實(shí)”的人生哲學(xué)，往往以身邊的變化和個(gè)人體驗(yàn)觀察形勢(shì)，要求干實(shí)事，講實(shí)惠。

3、自主型。這類青年員工有自己的主見，思想敏銳，洞察力強(qiáng)，敢于發(fā)表不同意見，樂于在實(shí)踐中追求自我價(jià)值，尋找生活中的“坐標(biāo)”。

4、渴望型。這類青年員工愛幻想，企盼有朝一日得到領(lǐng)導(dǎo)的重用，一旦這種幻想不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就會(huì)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。甚至與領(lǐng)導(dǎo)唱“對(duì)臺(tái)戲”。

5、悲觀型。這類青年員工大部份性格內(nèi)向，整天只守著“家庭--崗位”這兩點(diǎn)一線上。對(duì)公司的事情和國家大事不關(guān)心，只看到眼前的困難，看不到美好的未來，如遭到某種挫折時(shí)，對(duì)前途失去信心。

6、懶散性。這類青年員工紀(jì)律性差，把公司的規(guī)章制度視為“清規(guī)戒律”。把領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育當(dāng)作耳邊風(fēng)，工作要輕松，福利待遇講攀比，生活貪圖享樂，組織紀(jì)律渙散，得過且過的混日子，雖然這種青年員工不多，但造成的負(fù)面影響很大。

二、造成青工不同思想狀況的主要原因。

1、人生觀和道德觀不相同。具體的說，就是每個(gè)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、對(duì)國家、民族的感情、對(duì)公司建設(shè)事業(yè)的認(rèn)知度，以及個(gè)人的性格等。這些因素長期以來學(xué)習(xí)積累和在社會(huì)實(shí)踐中形成的，不是靠感情沖動(dòng)或是一朝一夕可以改變的，世界觀一旦形成，就能強(qiáng)烈持久的支配人們的行動(dòng)。

2、具體事件的刺激。每個(gè)人在工作中會(huì)遇到一些愉快或不愉快的事情，如提職晉升，增加工資，評(píng)選先進(jìn)，下崗分流等等，如果自己走運(yùn)，就會(huì)提高自己的工作熱情，反之則相反。

3、環(huán)境因素。主要是單位領(lǐng)導(dǎo)、同事之間以及上下左右形成的人際關(guān)系，這些對(duì)人們的工作態(tài)度也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

以上三種因素在實(shí)際工作中交織在一起，對(duì)青年員工起著主導(dǎo)和持久的作用。

三、加強(qiáng)青工思想教育，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神的有效途徑。

1、從關(guān)心愛護(hù)出發(fā)，加強(qiáng)正面教育和激勵(lì)。青年人處在成長階段，特別需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)，一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，總是能夠根據(jù)青工的特點(diǎn)和要求，滿足其合理的物質(zhì)和精神需要，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和心理氛圍，以此把青年員工的積極性才能引導(dǎo)到守成本職工作的軌道上來。具體地講，就是領(lǐng)導(dǎo)者在政治上要關(guān)心青年員工的進(jìn)步，在生活上要關(guān)心他們的疾苦。如果領(lǐng)導(dǎo)者能把每個(gè)青工的利益視為自己的利益，把職工群眾的疾苦視為自己的疾苦，那么員工就會(huì)感受到大家庭般的溫暖，就會(huì)自覺的尊敬領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策，心往一處想，勁往一處使，共同為完成本單位的生產(chǎn)工作目標(biāo)而努力拼搏。

2、把握青年員工的思想脈搏，找準(zhǔn)思想政治工作的突破口。（1）選擇共同點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。指的是干部員工與領(lǐng)導(dǎo)之間在思想感情和目標(biāo)追求上的共同點(diǎn)，它包括共同的利益，共同關(guān)心的話題，以及一些“人之常情”感情是領(lǐng)導(dǎo)與群眾溝通的橋梁，目標(biāo)是連結(jié)思想行為的紐帶。領(lǐng)導(dǎo)者在做青工的思想政治工作時(shí)，如果能找準(zhǔn)了感情和目標(biāo)上的一致點(diǎn)，進(jìn)行正確引導(dǎo)，就能增強(qiáng)整個(gè)單位的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革創(chuàng)新的局面。（2）抓住閃光點(diǎn)予以助動(dòng)。閃光點(diǎn)即一個(gè)人的特長和優(yōu)點(diǎn)。青年員工既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，抓住他們的優(yōu)點(diǎn)和長處予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，就能有效的消除自卑感，激發(fā)進(jìn)取心。（3）選擇需求點(diǎn)加以疏導(dǎo)。青年職工有各種需求是正常的，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)他們的需求做工作，把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來?？筛鶕?jù)青年人活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，開展多種多樣的文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)工作熱情，想方設(shè)法解決他們?cè)谧》糠矫娴睦щy，使他們更加安心工作，對(duì)通過德、能、勤、績等全面考核合格的優(yōu)秀青年員工該提拔的提拔，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，滿足青年人的上進(jìn)心，激發(fā)愛崗敬業(yè)精神。（4）選擇挫折點(diǎn)加以勸慰。某些青年人在工作崗位上受到一些挫折，對(duì)此要具體分析，從善意出發(fā)，進(jìn)行勸導(dǎo)，促其向積極的方面轉(zhuǎn)變挫折為前進(jìn)的動(dòng)力。

3、按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，大膽使用年輕人，為其提供施展才華的機(jī)會(huì)。每個(gè)員工都有上進(jìn)心，青年人尤其如此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該掌握青年員工的思想狀況，了解他們?cè)谙胧裁?，從而把他們的思想引?dǎo)到正確的軌道上來。另外，還要做好人才的培養(yǎng)工作，為青年員工創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們自學(xué)成才，通過開展崗位培訓(xùn)，技術(shù)比武，在崗自學(xué)等活動(dòng)，營造比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，塑造愛崗敬業(yè)的模范人物，做到以點(diǎn)帶面，才能更好的為公司建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

第四篇：淺議在新形勢(shì)下如何做好職工教育工作

淺議在新形勢(shì)下如何做好職工教育工作

【文章摘要】

隨著公司發(fā)展的不斷加快，機(jī)修車間職工隊(duì)伍的知識(shí)水平狀況、思想狀況，與當(dāng)前日新月異的鋼鐵行業(yè)形勢(shì)不相適應(yīng)，職工教育工作隨之出現(xiàn)了一些新問題。車間職工的價(jià)值觀同時(shí)也在發(fā)生著巨大的變化，如今車間黨政工作面臨著全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如何在這種新形勢(shì)下做好車間的職工教育工作成為車間管理人員一個(gè)需要深思熟慮的問題。

【關(guān)鍵詞】

新形勢(shì) 職工教育 機(jī)修支部

機(jī)修支部是崇鋼公司的一個(gè)車間黨支部，在多年的發(fā)展過程中，始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)職工，營造一個(gè)良好的工作氛圍，圍繞車間實(shí)際情況，通過打造黨員干部隊(duì)伍、基層黨組織建設(shè)、服務(wù)職工與生產(chǎn)為車間發(fā)展的核心任務(wù)，并以精細(xì)化管理為主要形式，全面進(jìn)行職工思想政治教育，使得各項(xiàng)工作得到加強(qiáng)與提升，從而大大推動(dòng)了車間的健康穩(wěn)定發(fā)展。下面將從以下幾個(gè)方面探討如何在新形勢(shì)下做好車間支部職工教育工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念，做好職工教育工作

機(jī)修車間現(xiàn)在需要的是一支能管理、懂生產(chǎn)與精通維修的人才隊(duì)伍，如何建立這支隊(duì)伍？機(jī)修支部著重三支隊(duì)伍的培養(yǎng)即：一是培養(yǎng)一支高素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的工段長、班組長的管理隊(duì)伍；二是培養(yǎng)一批具有高超技能的技術(shù)人才隊(duì)伍；三是培養(yǎng)熟練掌握本崗位操作技能職工隊(duì)伍。在這三支隊(duì)伍建設(shè)好了的基礎(chǔ)上，提高車間整體的技術(shù)、管理素質(zhì)，增強(qiáng)車間發(fā)展的實(shí)力和后勁。如何完成這一使命和目標(biāo)，那就是必須要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是發(fā)展的的靈魂，只有思想上創(chuàng)新，才能帶來車間管理、服務(wù)生產(chǎn)上的創(chuàng)新。觀念出思路，思路關(guān)系到出路。出路要從觀念開始，觀念創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。

這就要求我們機(jī)修職工教育工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀念，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求。首先，車間樹立了正確的人才觀。從職工隊(duì)伍工作現(xiàn)狀的新要求出發(fā)，牢固樹立“科技興企”、的思想，把職工教育擺在了優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，構(gòu)筑人才培養(yǎng)平臺(tái)。第二，車間確立“以人為本”、“揚(yáng)長避短”的教育理念。職工教育以“以人為本”思想為指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型職工，在工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合的理念下，營造“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的氛圍，實(shí)現(xiàn)職工教育“自我學(xué)習(xí)，自我加壓”的目標(biāo)。第三，職工教育采取多樣化。機(jī)修職工教育積極與當(dāng)前形勢(shì)接軌，用當(dāng)前車間工作的實(shí)際情況指導(dǎo)職工教育工作，做到培訓(xùn)分類施教，學(xué)以致用。第四，教育培訓(xùn)目標(biāo)轉(zhuǎn)移重點(diǎn)。隨著當(dāng)前形勢(shì)的不斷變化，職工教育面臨的發(fā)展走勢(shì)是深化崗位教育、技能教育，以全員做為培訓(xùn)對(duì)象，加強(qiáng)職工的職業(yè)崗位能力和技能，全面提高職工的基本素質(zhì)。

二、持續(xù)教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

（一）轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)教育

一是通過車間例會(huì)、班會(huì)、宣傳報(bào)道、板報(bào)等形式，使職工明白，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，職工必須具有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，真正懂得“科技興企”的意義，從而實(shí)現(xiàn)了由車間組織培訓(xùn)“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。二是營造一個(gè)“尊知尊才”（即尊重知識(shí)、尊重人才）的氛圍。加大培訓(xùn)宣傳力度，讓培訓(xùn)的意義、目的、任務(wù)深入人心，營造一個(gè)人人會(huì)學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的氛圍，使職工“自我成才”的觀念根深蒂固。同時(shí)，出臺(tái)了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，如設(shè)立“紅旗車”、“崗位技術(shù)津貼”評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，對(duì)學(xué)有所成者予以重獎(jiǎng)，給積極向上的職工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，努力讓拔尖人才脫穎而出。

（二）以三個(gè)規(guī)劃帶動(dòng)培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

一是人才培養(yǎng)規(guī)劃。組織實(shí)施人才工程，著重培養(yǎng)三支隊(duì)伍，即工段長、班組長的管理隊(duì)伍；技術(shù)人才隊(duì)伍；職工隊(duì)伍。二是職工培訓(xùn)規(guī)劃。從提高職工整體素質(zhì)著眼，從提高每個(gè)職工能力著手，制定職工短期、長期培訓(xùn)規(guī)劃，在兼顧全面懂得同時(shí)突出重點(diǎn)，使整個(gè)職工隊(duì)伍逐漸向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)。三是個(gè)人規(guī)劃。通過日常工作的表現(xiàn)，以及在各項(xiàng)技術(shù)比武中取得的成績?yōu)閰⒄眨瑢?duì)職工個(gè)人能力素質(zhì)進(jìn)行摸底，找出職工的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并根據(jù)其個(gè)性、興趣和特長，采取相應(yīng)的培訓(xùn)，揚(yáng)長避短，充分釋放個(gè)人潛能，使每個(gè)人都能最大限度地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。這是一項(xiàng)艱巨、細(xì)致、長久的工作，我們會(huì)在以后的工作中，不斷努力做好。

（三）形式多樣化，創(chuàng)新培訓(xùn)

機(jī)修車間的首要工作任務(wù)是服務(wù)生產(chǎn)，天車操作與維修，模擬市場(chǎng)的加工制作理所當(dāng)然地成為技術(shù)工人工作的主體。針對(duì)這種情況，車間制定出以培訓(xùn)維修、操作為主，其它為輔的培訓(xùn)方案。按照方案對(duì)職工的理論與實(shí)踐技術(shù)進(jìn)行定期培訓(xùn)，使每個(gè)職工都能夠真正做到上車即可熟練操作、維修技術(shù)精湛，保證生產(chǎn)正常有序地進(jìn)行。培訓(xùn)方案注重方法創(chuàng)新：第一，做到“三個(gè)結(jié)合”，即集中培訓(xùn)與崗位練兵相結(jié)合，技能培訓(xùn)與思想素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)際操作技能訓(xùn)練相結(jié)合；第二，學(xué)習(xí)其他企業(yè)或車間教育的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索靈活多樣的培訓(xùn)方法，采用“專業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、班組培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練、技術(shù)比武”等培訓(xùn)形式、方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性、時(shí)效性和趣味性；第三，不斷革新職工教育培訓(xùn)載體，給職工教育的開展注入新的活力，利用電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、圖書、板報(bào)等進(jìn)行。

機(jī)修車間需要的是一支高素質(zhì)職工隊(duì)伍。只有通過多種途徑的教育方式，職工的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能得到提高，職工的文明程度也隨之得到提高。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)職工培訓(xùn)，技能人才是提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心，我們積極從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)手段、培訓(xùn)內(nèi)容等方面創(chuàng)新著手，提高技術(shù)工人的文化素質(zhì)和技能水平,培養(yǎng)更多的適應(yīng)崇鋼事業(yè)需要的高級(jí)技能人才。

三、完善教育機(jī)制，促進(jìn)教育良性循環(huán)

建立和健全職工教育運(yùn)行機(jī)制，運(yùn)行機(jī)制的良性循環(huán)應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、管理。職工隊(duì)伍素質(zhì)是生存發(fā)展的基礎(chǔ)，素質(zhì)教育是戰(zhàn)略任務(wù)。一方面把教育目標(biāo)和任務(wù)納入車間的考核指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)職工教育，落實(shí)職工教育任務(wù)，把“軟任務(wù)”變成硬指標(biāo)； 另一方面明確管理職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，職工教育有一整套工作制度、統(tǒng)計(jì)考核指標(biāo)，施行規(guī)范化管理。

2、基礎(chǔ)性工作。新職工上崗前、崗位變動(dòng)時(shí)組織培訓(xùn)；車間在設(shè)備改革有新舉措時(shí)組織培訓(xùn)；在有新設(shè)備時(shí)，提前對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)等?；A(chǔ)性工作是個(gè)艱苦細(xì)致的工作，我們堅(jiān)持持之以恒、常抓不懈。

3、提高職工的技能素質(zhì)教育。車間注重提高職工的技能素質(zhì)教育：（1）對(duì)工人注重崗位培訓(xùn)，立足崗位成才，在各工種中開展“崗位練兵，技術(shù)比武”活動(dòng)和“一幫一，師帶徒”活動(dòng)；（2）定期組織培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

四、通過思想教育提高職工素質(zhì)

面對(duì)新的形勢(shì)，新的要求，機(jī)修支部注重加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)教育，加大宣傳力度。一是加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人、教育人。二是加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，向職工宣傳，積極引導(dǎo)廣大職工抵制和克服錯(cuò)誤、落后、腐朽的思想文化的侵蝕，教育職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，為圓滿完成以生產(chǎn)為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)奠定思想基礎(chǔ)。

五、應(yīng)用科學(xué)手段，講形勢(shì)、夯基礎(chǔ)、樹形象

進(jìn)行形勢(shì)教育，正確處理主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系。目前，崇鋼面臨著鋼鐵行業(yè)整體低迷的形勢(shì)，要發(fā)展，改革、創(chuàng)新勢(shì)在必行，不可逆轉(zhuǎn)。通過形勢(shì)教育，讓大家認(rèn)識(shí)到只有崇鋼發(fā)展壯大，自己才能有穩(wěn)定的工作，固定的收入，激勵(lì)職工學(xué)習(xí)的熱情，使職工明白只有發(fā)展新思想、新思路，實(shí)現(xiàn)改革與創(chuàng)新，崇鋼才能更快、更好的發(fā)展。

職工教育工作是發(fā)展的基石，在新形勢(shì)下，只有不斷探索職工教育工作的新思路、新方法，才能更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能適應(yīng)崇鋼發(fā)展的要求，創(chuàng)造出屬于我們崇鋼事業(yè)更輝煌的明天。

第五篇：公路職工

公路職工“五一”期間奮戰(zhàn)在工地

作者：余強(qiáng)等 文章來源：綜合來稿 2010-5-4 點(diǎn)擊數(shù)：1010

瑞尋高速項(xiàng)目堅(jiān)守工地慶“五一”

時(shí)值“五一”國際勞動(dòng)節(jié)和小長假期，人們有的選擇休息，有的選擇出游，而瑞尋高速公路項(xiàng)目的建設(shè)者們卻是堅(jiān)守崗位慶節(jié)日。

瑞尋高速公路項(xiàng)目建設(shè)由于4月份的雨季影響，工程進(jìn)展較緩慢。正值“五?一”小長假時(shí)，天氣得到好轉(zhuǎn)，各施工單位為了抓好有利天氣開展施工，主動(dòng)放棄了休息，堅(jiān)守工地過“五?一”。同時(shí)，項(xiàng)目辦和各監(jiān)理、施工單位為了讓參建人員過個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)，在工作之余開展了各種形式的文體活動(dòng)，有的舉行籃球賽，有的則開展羽毛球、乒乓球等賽事，瑞尋項(xiàng)目辦則與幾個(gè)施工單位進(jìn)行了籃球聯(lián)誼賽。在參建人員的共同努力下，瑞尋高速項(xiàng)目日前已取得完成土石方工程量353.3萬余方，樁基完成349根，隧道開挖1045.5米，中導(dǎo)洞完成404米的較好成績。（周三觀生、余強(qiáng)）

瑞金公路分局職工抓緊組織大中修工程施工

為實(shí)現(xiàn)省市迎檢工作目標(biāo)，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，瑞金公路分局已將昌廈一級(jí)公路319國道黃柏路段（G319線K399+200m--k412+000m）列入迎國檢大修項(xiàng)目，同時(shí)還將瑞金市境內(nèi)G206、G323和G319三條國道及石金線與金湖線中3萬多平方米破損路面列為中修項(xiàng)目，加以改建和修復(fù)，計(jì)劃于2010年8月20日前全面完成路面改建和修復(fù)任務(wù)。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，瑞金公路分局干部職工已紛紛表態(tài)自愿放棄雙休日和“五·一”法定節(jié)假，決心奮戰(zhàn)4個(gè)半月，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)迎檢工作任務(wù)，決心以優(yōu)異的工作成績迎接全國國省道干線公路養(yǎng)護(hù)與管理大檢查。（邱捷、張小平）石城公路分局奮戰(zhàn)“五一”確保

迎部檢工程按期完工

“五一”假期，在206國道石城A15標(biāo)瀝青路面改造路段，仍然一片熱火朝天。為了如期完成迎部檢工程任務(wù)，石城公路分局廣大干部職工犧牲休息時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，奮戰(zhàn)在工地一線，施工單位克服一切困難，科學(xué)調(diào)配力量，合理安排施工工序，在保證質(zhì)量的同時(shí)，加班加點(diǎn)，加快進(jìn)度，確保工程按期完工，自開工建設(shè)以來，整個(gè)施工隊(duì)伍有條不紊地加緊施工，有望在“五一”假期后完成2公里的基層鋪筑任務(wù)，為下一道工序打下良好的基礎(chǔ)，獻(xiàn)上勞動(dòng)者一份厚禮。（李雪榮）

樂安公路分局全力以赴投入到撫八線維修中

“五一”國際勞動(dòng)節(jié)期間，樂安公路分局一線養(yǎng)護(hù)道班職工放棄節(jié)假日休息，全力以赴投入到撫八線迎國檢路面大中修項(xiàng)目施工中。圖為潭港道班職工正冒著烈日，為老化的路面伸縮縫進(jìn)行重新灌縫。（廖志華）

興國公路職工五一放棄休假搶工期

“五一”期間，興國公路分局迎國檢大中修工程項(xiàng)目組成員主動(dòng)放棄休假，堅(jiān)守在各施工現(xiàn)場(chǎng)，確保迎國檢大中修工程按期完成。

5月1日，在興國分局319線砼路面中修工程施工現(xiàn)場(chǎng)，機(jī)器轟鳴聲中，幾位身穿橘黃色防護(hù)服的養(yǎng)護(hù)職工們?cè)诠さ厣蟻砘孛β抵?，由?19線砼路面中修工程任務(wù)重、時(shí)間緊，為了搶進(jìn)度、趕工程，項(xiàng)目組成員主動(dòng)放棄五一休假機(jī)會(huì)，奮戰(zhàn)在迎國檢的第一線，以確保319線砼路面中修工程在8月底前如期完工，為分局的迎國檢工作獻(xiàn)上一份滿意的答卷。（鐘婷、古芳）

明月山公路分局職工以勞動(dòng)方式慶“五一”勞動(dòng)節(jié)

五一假期，為確保明月山風(fēng)景區(qū)內(nèi)所有線路安全暢通，宜春明月山公路分局職工主動(dòng)放棄節(jié)日休息，奮戰(zhàn)在景區(qū)各條線路上，以自己辛勤勞動(dòng)來歡慶這個(gè)屬于自己的節(jié)日。

今年“五一”期間，宜春明月山旅游異?；馃幔渲?，自駕車游的人數(shù)明顯增多。為確保游人順利進(jìn)入景區(qū)，明月山公路分局在景區(qū)各條線路上都安排人員進(jìn)行路面巡查，清理障礙物。尤其是在易出現(xiàn)塌方的沙溫、仰明兩條公路上，加大了人員巡察力度，以便隨時(shí)清除塌方、清理灑落在路面的碎石。（熊棕洲

熊嫵）

五一期間樂平迎國檢工地一片繁忙

“五一”期間，樂平公路分局迎國檢中修工程工地一片繁忙，他們?yōu)楸M早實(shí)現(xiàn)公路暢、潔、安、綠、美要求，開展了迎國檢勞動(dòng)竟賽，職工主動(dòng)放棄休息，加班加點(diǎn)，掀起了工程建設(shè)新高潮。（施發(fā)明）

【發(fā)表評(píng)論】

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