第一篇：五星級宿舍申報材料[范文模版]

五 星 級 宿 舍 申 報 材 料

申請小組：XXX宿舍

系、班：計科系 XXX班

申請日期：2011-11-13敬愛的團總支：

您們好！

我小組為XXX10級計算機科學與技術系XXX宿舍的小組。舍長：

舍員：

全體舍員經(jīng)過半年多的努力，在思想、學習、工作生活上都取得了可喜的成績。特此申請評選“優(yōu)秀團小組”。思想進步，積極向上

我團小組的每位成員都具有堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持黨的路線。積極參加政治學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建黨的設有中國特色的社會主義理論。我團小組成員堅持黨的戰(zhàn)略方針，對胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”以及“十七大會議精神”都有較深的體會。在入學之初就積極向黨組織交了入黨申請書，體現(xiàn)了同學們向黨組織靠攏的深切愿望。而且我團小組中已有一名同學被評為入黨積極分子，接受黨的培養(yǎng)。我團小組多次進行交流研討，并努力把黨的十七大會議精神滲透到我們大學生的生活與學習當中。努力學習，勇攀高峰

我團小組的每位成員在學業(yè)上都能做到刻苦努力，同時又互相鼓勵，共同進步。大家在上學期的期末考試中都取得了很好的成績。。。。。。。。。。大家在得到高分的同時，并沒有沾沾自喜，而是在一起交流自己覺得更好的學習方法。為以后的進步奠定基礎。在就業(yè)壓力這么嚴峻的形勢下，我小組成員并沒有氣餒，而是更加的努力，積極學習更多的科學文化知識。再接再厲，發(fā)奮圖強，爭取再創(chuàng)輝煌。

八只蝴蝶，等待破繭而出

我們小組的每位成員，都是一只即將破繭而出的蝴蝶。我們始終相信：只要努力了，拼搏了，展翅飛翔的那一刻就快到了。

各個成員的生活、學習中的成就介紹。

我團小組，在學習上互相交流心得，共同進步,積極參加了“全國大學生英語競賽”；在生活上互幫互助，同甘共苦。在我班舉行的“宿舍文化展”中，我團小組齊心協(xié)力，一起動手編織我們溫馨小窩——“愛心屋”。在籃球比賽中，熱情服務，為運動員吶喊助威；在運動員選拔賽中，共同參與。

在上個學期中，我團小組成員積極參加各項校內(nèi)、外組織的活動，比如院舉辦的“我愛祖國”朗誦大賽、“激情紅歌會”比賽、系里舉辦的“青春體育”、“快樂周末”等等一系列活動，尤其是在這次院舉辦的大型運動會中，我團小組成員積極報名加入運動會志愿者的行列，在運動場上各尋其職，得到領導及院系干部的一致好評。在這次院里舉辦的“文藝展”活動中，我團小組積極參加。我們將繼續(xù)努力，把我們的精神發(fā)揚光大。攜手共創(chuàng)，美好未來

雖然我們在過去的一年里做了不少的事情，但是，我們還要繼續(xù)努力，不僅要好好學習，還要注重實踐方面的加強，多參加一些班級內(nèi)，系里，校級的活動，提高個人的自身素質(zhì)。我們的團小組成員應該充實每一天，為班級多做貢獻，為我們的團小組增添一分光彩。我們在今后的日子里，努力做好學生的本分工作，同時也要盡自己的一份微薄之力，為社會做一些貢獻。

我們將在大學四年當中，經(jīng)受磨礪，風雨同行，破繭而出，最后蛻變成美麗的蝴蝶，飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。我們勵志攜手共創(chuàng)，美好未來。

望各位領導考核、指導。此致

敬禮

2011

年4月17日

第二篇：申報五星級幼兒園材料

xx市xx區(qū)xx幼兒園，坐落在xx區(qū)西北角，前身為xx幼稚園。1952年2月改為xx師范學校附設幼兒園。1969年5月由xx區(qū)接辦，改名為xx區(qū)xx幼兒園。在政府及教育部門的關懷與指導下，xx幼兒園以規(guī)范的管理及優(yōu)質(zhì)的辦園水平，于1996年首批走進了省級幼兒園的行列，XX年被評為省綠色幼兒園。

幼兒園占地面積4300m2，建筑面積5580 m2，綠化覆蓋率60%；戶外活動場地3991 m2，設有13個教學班，在園幼兒416名，全園教工69人，專任教師32人，學歷達標率100%，大專率81%，其中學前大專53%，在讀本科48.6%，辦園條件符合廣東省一級幼兒園及xx市示范性幼兒園的標準。

歷屆領導班子不斷強化“以人為本、嚴謹創(chuàng)新；規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效”的管理理念，建設一支朝氣蓬勃、勤奮好學、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍，先后為市、區(qū)各行政部門、教科所、幼兒園等單位輸送了李坤儀等數(shù)十名行政人員，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教育人才。盧嘉等教師分別獲得了“全國勞動模范”、“全國優(yōu)秀教師”、“省特級教師”、“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵教壇新秀”、“青年標兵”“區(qū)特色教師”等榮譽稱號，幼兒園被喻為“好園丁的搖籃”。

多年來，幼兒園形成了“團結務實、進取創(chuàng)新”的良好園風，激發(fā)了教師與幼兒的創(chuàng)新熱情。努力的耕耘，使幼兒園先后獲得“xx市先進集體”、“xx市巾幗文明崗”、“xx區(qū)先進黨支部”、“青年文明號”等稱號，銳意的開辟，使幼兒園擁有了“省學前教育學協(xié)會”、“市綱要試點工作”、“市心理健康研究”、“市圍棋教學”等實驗基地，在發(fā)揮實習見習、示范帶動作用的同時，為師生共同成長打下了適應新世紀要求的良好根基。

xx幼兒園作為教改的實驗基地，積極承擔各項教改及試點任務，發(fā)揮示范園的作用。在貫徹體、智、德、美全面發(fā)展的教育方針和“保教結合”的教育原則的基礎上，重視幼兒養(yǎng)成教育及科技素養(yǎng)，堅持抓好幼兒整天生活領導，把游戲作為幼兒主要活動，從幼兒園教育的特點出發(fā)，開展角色游戲、環(huán)境教育、美術教育、科學啟蒙等領域研究，并形成了有效的經(jīng)驗。

歷經(jīng)數(shù)代人的努力，xx幼兒園以扎實的辦園水平及優(yōu)秀的教育質(zhì)量在幼教戰(zhàn)線及社會各界享有良好的聲譽。經(jīng)對照自查，符合xx區(qū)五星級品牌幼兒園的標準，具體總結如下：

一、承傳創(chuàng)新辦園理念

（一）確立品牌創(chuàng)建的辦園理念

堅持“創(chuàng)新樂園”的辦園方向，秉承“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，樹立“為孩子的終身發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務”的辦園理念，為培養(yǎng)“樂學習、會生活；樂探索、會創(chuàng)新”的創(chuàng)造性人才，打造具有優(yōu)雅的環(huán)境、優(yōu)效的設備、優(yōu)化的管理、優(yōu)良的師資、優(yōu)質(zhì)的教育的“五優(yōu)樂園”。

承傳“無私、有愛；求真、求實；樂學、樂做；高效、優(yōu)質(zhì)”的園訓，發(fā)揚“團結務實、進取創(chuàng)新”的園風，建設“l(fā)ih”（學習型、創(chuàng)新型、和諧）幼兒園文化。

樹立“動力教育”品牌意識，創(chuàng)新管理理念，打造創(chuàng)造性養(yǎng)成教育、健康心理教育、科學教育、美術教育學科特色。

（二）制定創(chuàng)建品牌的工作目標

認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，以“廣東省省級幼兒園評估標準”、“xx市示范性幼兒園認定標準”為杠桿，以《xx區(qū)中小學（幼兒園）品牌星級評審指標為準繩，創(chuàng)建“為每一個孩子的終身發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務”的五星級品牌幼兒園。

二、高標打造優(yōu)雅樂園

XX年，接管鄰近的小區(qū)配套幼兒園劃予xx幼兒園管理，擁有了建筑面積達5580平方米的兩個園舍共三座教學樓，全體教工共同參與，高標準打造具有優(yōu)雅環(huán)境的創(chuàng)新樂園：

（一）全面塑造品牌標識

從vi形象設計的角度出發(fā)，根據(jù)幼兒園的園名、教育領域、整體形象等特征，設計xx幼兒園的標志。標志從構圖上體現(xiàn)了xx幼園名的首個字母x，從色塊上寓意著幼兒園教育的五大領域，動感上象征著團結向上的xx精神。以此標志的色調(diào)、線條等要素作為基準，應用于建筑外墻、園服、辦公用品等及網(wǎng)站風格，全面推進了校園文化建設的工作。

2、園舍整飾

根據(jù)我園的辦園方向，結合我園的課程研究與教育特色，我們著重對大堂、長廊、三座教學樓的梯間以及綠化環(huán)境進行整飾。

大堂整飾——體現(xiàn)辦園方向“創(chuàng)新樂園”的墻飾，堂頂噴有廣博的天空，中間路徑揭示著創(chuàng)新人才的四個顯著特征：認知、情感、技能、人格。寓意著xx幼兒園的教師與幼兒，將會獲得博大的創(chuàng)新空間，通過各領域的互動學習，煥發(fā)求真、求異、求新的創(chuàng)新精神，成為“樂學習、會生活：樂探索，會創(chuàng)新”的創(chuàng)新人才。

舞臺整飾——結合我園“科學啟蒙教育”以及“創(chuàng)造性科學課程構建”的研究，以星空為主題，突出科幻性，從視角上引發(fā)孩子對宇宙、對未知的向往。

科技長廊——體現(xiàn)科學教育研究的延伸，呈現(xiàn)變廢為寶的環(huán)境思考、暗藏著科學知識的熏陶。

走道梯間——從健康、藝術、社會、語言等領域發(fā)展考慮，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設良好的育人氛圍：一方面是懸掛養(yǎng)成教育“十字”法的圖文宣傳，強化孩子形成良好習慣的意識；二方面是讓孩子的作品躍然上墻，豐富幼兒對藝術的體驗；三方面是根據(jù)各年齡班的社會性發(fā)展目標，懸掛“五愛”、“我能行”、等品德教育作品；四方面是定期展出讓幼兒愛看，誘導幼兒愛說的板報，讓孩子走進藝術的殿堂，與大師對話，游歷知識的海洋。

樓層的整飾——配合大堂的色調(diào)，粉刷一號樓的部份柱體，粘貼墻腳、扶手，從整體上體現(xiàn)xx幼的vi形象。

園綠化建設+——深化綠色幼兒園的建設，加種楊桃、芭蕉、人參果、芒果等果樹，洋溢豐收的景象；統(tǒng)籌樓層的種植，整體突出，分類擺放；各班的種植資源共享，遷至科技長廊，讓孩子們觀察、引來園者欣賞，促各人的環(huán)境意識增長。

功能場所配置——為充實幼兒的活動場地，我們在原有功能場所的配置上，因地制宜努力挖潛，開辟了幼兒活動沙池、攀爬墻、翹翹板、水車等體育場所；創(chuàng)設了美術教具制作室；為提高行政管理與教師工作的效能，拓寬家園以及社區(qū)溝通的渠道，我園率先啟動信息化建設，創(chuàng)建了幼兒園網(wǎng)站、研發(fā)了信息化園本管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了計算機、音頻、視頻班班通。

通過高標準的打造，園內(nèi)環(huán)境賦予環(huán)保與科技色彩，幼兒園的每一個空間，都為滿足孩子的需要而創(chuàng)設；每一個角落都隱藏著一個問號，每一幅圖展都能領略知識的熏陶；每一份材料都為適合孩子的使用而提供；每一件裝飾，都蘊含著教師與幼兒的創(chuàng)造；每一個創(chuàng)作都體現(xiàn)了一物多用的思考。通過資源的整合，為幼兒提供了取方便、選擇多樣的活動材料及各種資源；優(yōu)雅環(huán)境的創(chuàng)設，為幼兒提供了安全整潔的、寬敞自由的室內(nèi)外空間，提升了教師的工作條件。

（二）著力構建幼兒園文化

1、形成“l(fā)ih”（學習型、創(chuàng)新型、和諧）核心文化。通過環(huán)境宣傳；開展“禮儀”、“文化”等專題學習；組織“第五、六項修煉”、“執(zhí)行力”等團隊培訓；問一言、贊一言、問一言、進一言”的民主管理等途徑，形成學習型組織、創(chuàng)新型團隊、和諧大家庭的園本文化氛圍。

2、弘揚傳統(tǒng)文化，通過開展一慶（國慶）、二賞（創(chuàng)意民謠、西關美食）、三節(jié)（六一體育節(jié)、10月科技環(huán)保節(jié)、元旦藝術節(jié)）、四實踐（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）等文化活動，了解西關特色與風俗。

三、園本培訓優(yōu)良師資

實踐中，我們感到要實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提高必須構建切實促進教師專業(yè)發(fā)展的模式，幼師的工作扎根于幼兒園，幼兒園是教師展露風采的樂園，更應該是培養(yǎng)創(chuàng)新型教育人才的沃土。為此，我園認真貫徹《綱要》精神，以培養(yǎng)創(chuàng)造性教育人才、提高保教水平為目的，在鼓勵教師積極參與學歷進修、走出去請進來開展豐富的實踐學習機會的同時，未雨綢繆，從思想上、管理上、計劃上、硬件及軟件上做好園本師資培訓，基于實際，采取思政及業(yè)務培訓雙結合，體現(xiàn)培訓范疇的全面性；集體及分層培訓雙結合，體現(xiàn)培訓標準的針對性；教科研與師資培訓雙結合，體現(xiàn)培訓內(nèi)容的本園化；開發(fā)教師成長檔案，體現(xiàn)培訓效果的過程性。

為了體現(xiàn)綱要的精神——讓教師與幼兒在教育的過程中共同成長，我園根據(jù)不同層面的隊伍特點，重視管理人員及教師隊伍建設，不斷更新管理的舉措，在隊伍建設的目標、內(nèi)容、以及要求上因才施管，為教職員工創(chuàng)設了德才共長的空間：

（一）管理隊伍建設

以“強黨性、精業(yè)務、善管理”強化班子建設，行政班子以德才兼?zhèn)涞念I導形象，時刻站在隊伍的前沿發(fā)揮金三角的作用。充分發(fā)揮黨支部教代會保證監(jiān)督、民主管理的功能，切實執(zhí)行園務公開，提高辦園及管理的透明度。不斷強化各層管理人員法規(guī)意識、改革意識、質(zhì)量意識、公仆意識，進一步形成了匯報實事求是、管理公正公心、敢說敢管的管理風氣，使管理者在良好的管理氛圍中管有所長、德才共長。

（二）教師隊伍的建設

以增強隊伍凝聚力、提高師德素質(zhì)為工作中心，建設一支新形勢下具有高團隊意識、優(yōu)良師德風貌的德才并進、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。以發(fā)展新技能和創(chuàng)造性為培養(yǎng)目標，以“規(guī)程”、“綱要”的主題學習為主線，提高教師自我管理、自我完善、自我發(fā)展的意識，變被動進取為主動進取。通過定期組織教師參加政治學習與業(yè)務學習，引導教師過好五關——師德關、語言關、學歷關、教育教學科研關、現(xiàn)代教育技術關，讓教師順利走好適應、發(fā)展、專業(yè)三階段。通過每月開展的“創(chuàng)編教材”活動，不斷提高教師的創(chuàng)造熱情和技能，目前共創(chuàng)編了科學活動設計32篇、環(huán)境教育活動設計40多篇，各科教學活動設計100多篇、教學具設計共100 多份，先后有二十多位教師的創(chuàng)作獲省、市、區(qū)優(yōu)秀活動設計獎，并在市級以上的雜志刊登。

為適應教師隊伍專業(yè)化的要求，培養(yǎng)教有特色的品牌教師，我園扎實開展教師園本培訓，積極推進人才工程。通過“五比”（比學習、比思想、比作風、比能力、比業(yè)績）和“七心”（熱愛事業(yè)有進取心、刻苦鉆研有恒心、團結協(xié)作要真心、對待兒童有愛心、個別教育要耐心、對園工作多關心、服務家長要熱心）的活動、開展“講師德、樂奉獻、善育人”的主題學習，幫助青年教師樹立愛事業(yè)、愛孩子、愛特殊兒童的思想，以積極進取的精神爭當業(yè)務新星、業(yè)務精英、保育能手，以較高的政治、業(yè)務素質(zhì)及專業(yè)水平走進教育強區(qū)的行列。支持、鼓勵教師參加園外繼續(xù)教育，到上學期止我園教師學歷達標率為100%，其中大專學歷占82%，在讀本科率47%。

園本培訓的探索，使我們初步形成了xx幼兒園思政篇、管理篇、教學篇、保育篇等園本培訓教材，為教師提供了崗位專業(yè)成長、品牌發(fā)展的機會，年輕教師的專業(yè)思想穩(wěn)固、教學業(yè)務及能力正逐步走上成熟，特色初顯。

四、創(chuàng)新發(fā)展動力教育品牌

學習動力教育是以激發(fā)學習者動力為宗旨的教育，所謂學習的動力，就是經(jīng)常所說的“非智力因素”，對人一生的發(fā)展起者著決定性的作用，包括動機、興趣、情感、意志和人格等。創(chuàng)造性的培養(yǎng)，既是創(chuàng)新人才的必備素質(zhì)，也是人終身發(fā)展的動力之一。我園從為幼兒的終身發(fā)展打好基礎的角度出發(fā)，確定“動力教育”品牌模式，著力開展創(chuàng)造性培養(yǎng)的教法與學法研究，在養(yǎng)成教育、科學教育、健康心理教育領域中均取得了良好的研究效果，特色初顯：

（一）創(chuàng)新“養(yǎng)成教育”特色

養(yǎng)成教育是一項潛移默化的教育，是幼兒會生活、樂學習；會探索、樂創(chuàng)新、成為創(chuàng)造性人才的基礎。我園從幼兒每天生活中的坐、立、行、吃、穿、睡、洗、看、說、玩等方面入手，形成了一套生動有趣、科學有效的教育方法——養(yǎng)成教育“十五”字法，初步形成了創(chuàng)造性養(yǎng)成教育園本課程，創(chuàng)作了擬動物化的美術作品，創(chuàng)編了易讀易記的中英文“十五字”歌、養(yǎng)成教育活動設計、養(yǎng)成教育模仿操、養(yǎng)成教育課件，匯編成圖文并茂的小冊子，把坐、立、行、吃、穿、睡、洗、看、說、玩十項標準比擬成大白鵝、小松樹、小花貓、小白兔、小公雞、小豬、老鷹、百靈鳥等小動物的形象，讓幼兒在園道梯間、在課堂內(nèi)外，從視角、聽覺等感官上獲得強化，為其良好習慣的形成打下可持續(xù)發(fā)展的基礎。

經(jīng)幼小銜接追綜反饋，xx幼兒園的畢業(yè)生從小擁有創(chuàng)造性才的必備修養(yǎng)及素質(zhì)，其良好習慣的養(yǎng)成有效地推動其學習能力的提升，學習成績及綜合素質(zhì)名列班級前列，獲得小學教師的好評。

（二）深化“學前兒童創(chuàng)造性科學領域教育”特色

在“科學啟蒙教育研究”的基礎上，以科學教育為突破口，開展驗證性、實驗性、應用性等多項研究。科學領域的研究，啟迪了我園打造科技主題的教育環(huán)境的思路，促進了教師教育觀念、行為的轉(zhuǎn)變，老師們進一步關注幼兒的學習興趣，懂得了與幼兒一起挖掘身邊的科學，從培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的情感、認知、技能、人格等主要特征的角度考慮活動設計的目標。研究中我們遵循了理論與實踐相結合及重視過程的兩項原則，在研究策略上力求作到重激發(fā)、重滲透、多變化、多融入情感、多提供自由選擇的機會；在教育教學目標設計和內(nèi)容選擇上力求全面、準確、可行；在教學過程中運用集體討論、思路提示、發(fā)散提問、多角度分析、延遲評價等方法，著力激發(fā)幼兒對自然科學的積極求知、動手操作、求異創(chuàng)新、質(zhì)疑問難、不畏困難及具有初步責任感的創(chuàng)新精神?？茖W領域的研究與探索讓我們積累了xx幼“創(chuàng)造性教育論文集”、“創(chuàng)造性教育活動設計集”、“創(chuàng)造性教玩具制作集”以及“創(chuàng)造性教育研究教師隨筆”等研究成果，教師的多編研究論文獲得了省以上獎勵，并納入總課題論文集，部分幼兒的創(chuàng)造性作品在省以上的競賽活動中獲獎。實驗數(shù)據(jù)表明，上述經(jīng)驗做法均促進了我園幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展。

（三）形成“幼兒健康心理教育”特色

針對獨生子女的心理健康問題，組織教師開展關于幼兒心理健康教育的系列學習，了解從人的心理問題的早期預防到治療干預過程又稱為三級預防保健，包括：預防性的社會保健工作——初級保健和次級保健；第三級保健——“專業(yè)治療”工作。初級保健是真正意義上的預防保健，即通過發(fā)展積極健康的行為來促進心理發(fā)展，消除疾病隱患，做到“防患于未然”。次級預防保健實質(zhì)上是對一些未演變成為嚴重心理障礙的問題行為所進行的早期識別、診斷和防治的工作，它面向的主要對象是一些有不良行為或行為偏差的個別兒童，他們的心理尚處于一個發(fā)展易變和不穩(wěn)定的階段，如能及時對其進行早期干預和預防，就能防止那些尚不穩(wěn)定的心理及行為問題發(fā)展成為嚴重的心理障礙，研究的前期學習，使教師們明確要解決那些十分復雜的各種心理障礙問題，最重要的是預防，幼兒園的研究應從觀察入手，家園共同探索預防的措施。通過開展“對幼兒情緒與行為問題的成因與干預”的研究，教師對孩子的評價和觀察力明顯增強，對孩子的行為現(xiàn)象能進行本質(zhì)地分析，學會了評價和分析在幼兒園常出現(xiàn)的幾類型個別孩子，如：多動、退縮、怯弱的孩子等。研究中嘗試運用一些心理矯治的方法（如：正強化法、消退法、代幣法等等），初步做到“對癥下藥”，效果良好。教師們總結了一批有效的經(jīng)驗材料，建立了個別孩子的教育檔案，撰寫了童心剖析一百多篇，為我園幼兒健康心理的教育提供了大量案例及素材。近年來，為進一步關注幼兒的心理健康，我們開展了“幼兒成長檔案”的前期研究，以“棋不在精而在品”的理念，從實際出發(fā)開展“品在棋中”的圍棋教學研究，有效促進幼兒良好心理品質(zhì)的形成，提升了幼兒積極向上、勝不驕敗不餒的學習、交往及人生動力。

（四）整合開設西關文化課程

在實施國家課程、構建園本課程的同時，我園不斷樹立整合資源、多元滲透的課程觀，努力加強地方課程的建設，整合開設西關文化課程，具體為：

養(yǎng)成教育篇——通過隱性課程（環(huán)境）與教學互動，培養(yǎng)具有良好習慣的西關小公民。

“西關美食”綜合篇—— 通過快板劇、美術、科學認知等綜合活動，了解西關美食。

“創(chuàng)意民謠”語言篇——通過學習傳統(tǒng)民謠、新編民謠以及創(chuàng)編民謠的活動，感受與創(chuàng)新西關文化。

“走近西關”綜合篇——通過表演游戲、角色游戲、建構游戲等，從不同的角度了解西關文化。

五、優(yōu)質(zhì)服務社會認可

在大教育觀的指導下，我園不斷強化家園共育的意識，探索以社區(qū)為依托的幼教新路。充分發(fā)揮家長學校的教育功能，通過宣傳、講座的形式，促進家教水平的提高。制定家長工作制度，健全家委會組織，廣泛聽取家長意見，促進幼兒園的工作管理。建立社區(qū)教育網(wǎng)絡，密切與街道及社區(qū)各團體的關系，聘請法制教育、師德教育、衛(wèi)生教育輔導員，參與幼兒園教育管理，讓社區(qū)教育資源為我所用。拓寬社區(qū)互動面，從學校、商場、公園到工廠、農(nóng)業(yè)基地、部隊營房、食品公司等，全方位地分享社區(qū)資源。定期開展家園親子活動，讓家長全方位地了解幼兒園的教育，使家園達成教育的共識，成為教育的好伙伴。

為了給每一個孩子的終身發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務，我園堅持保教結合的管理原則，樹立幼兒園教育要以安全、健康為第一的意識，全面抓好幼兒的安全教育、健康教育和防病矯治工作，合理地、科學地安排好幼兒整日生活，保證每一個幼兒健康地成長。日常做到衛(wèi)生工作落實到專人管理，層層包干，責任到人。按要求、標準做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，努力消滅“四害”；采用紫外線消毒燈、醋熏、在全園各室四角放置“二氧氯”的方式，凈化幼兒活動場所的空氣。定期召開社區(qū)供應商會議，把好幼兒食物衛(wèi)生關及進貨關，確保幼兒健康。加強健康知識教育，深化幼兒心理健康的教育，開展體弱兒的研究及幼兒感覺統(tǒng)合的研究，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。近三年，幼兒園被評為a級廚房，入讀我園的幼兒體重達標平均率為99.7%；身長達標平均率為100%；血色素達標平均率為99.3%；xx幼優(yōu)質(zhì)的保教水平，獲得了家長的認可。在XX年首批省級幼兒園第二輪復評工作中，隨機抽樣的家長問卷調(diào)查及幼兒體能測查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，家長對幼兒園保教工作滿意度為100%；幼兒體能達標率為100%。

六、示范輻射有效帶動

建國以來，我國先后制訂修改全國性幼教指導文件，xx幼兒園一直作為教改的實驗基地，積極承擔各項教改及試點任務，發(fā)揮示范園的作用?？缛攵曛两?，我園積極參與了創(chuàng)建教育強區(qū)的工作，承擔了幼兒園體制改革和《綱要》試點工作的任務，在《綱要》精神指導下，以《xx市示范園評估標準》為杠桿，形成了有效的經(jīng)驗，獲得市級教育部門獎勵并入刊交流推廣。銳意的開辟，使我們承載各級各線教育部門及團體的希望，成為了“省學前教育學會實驗基地”、“市綱要試點工作實驗基地”、“市心理健康研究基地”、“市圍棋教學實驗基地”，全園上下同心協(xié)力，餞行基地準則，自主創(chuàng)新地完成來自國內(nèi)外、港、澳、省、市的各項接待任務，積極承擔區(qū)內(nèi)每月隨堂公開、組織片內(nèi)幼兒園教研觀摩等活動，與幼師附幼、市府幼及區(qū)內(nèi)公辦園緊密聯(lián)系，互研互促共同進步。XX年出色完成了“xx市示范性幼兒園”認定、“廣東省首批省級幼兒園第二輪復評”、“xx區(qū)關于xx市綱要試點工作的結題現(xiàn)場會”、“xx市婦女發(fā)展規(guī)劃及兒童發(fā)展規(guī)劃的評估”、“國家語言文字評估”等多項具有代表性的評估以及檢查接待任務，較好地發(fā)揮了公辦園的示范性作用。

七、承載希望勇創(chuàng)品牌

乘xx區(qū)創(chuàng)建品牌學校的xx，xx幼兒園得到了教育主管部門的重視，經(jīng)過認真的自查整改，對照xx區(qū)創(chuàng)建品牌學校的評估標準，自評總分94.5分，符合五星級品牌幼兒園的申報條件，特此申報。

xx幼兒園

第三篇：文明宿舍申報

申報項目： 文明宿舍

申報單位：馬家寨中學

江陵縣馬家寨中學

2012年4月10日

馬家寨中學創(chuàng)建“文明宿舍”申報材料

爭先創(chuàng)優(yōu)是我校精神文明建設的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，多年來，在縣教育局的領導下，在縣教育局勤管辦的幫助、支持下，按照創(chuàng)建文明單位的要求，我們已光榮地獲得了江陵縣“放心食堂”的稱號。本學期，我校將爭創(chuàng)“文明宿舍”作為爭先創(chuàng)優(yōu)的重點，并做了大量具體而細致的工作，取得了可喜的成績。今借申報“文明宿舍”之機，將我們的工作匯報如下：

一、加強領導，落實責任，構建“文明宿舍”創(chuàng)建工作格局。為保證創(chuàng)建“文明宿舍”工作的有序展開，為確保此項工作落到實處，我校成立了“文明寢室創(chuàng)建活動領導小組”：

組長：魏立洲

副組長：崔恒江 蔡賢玉 辦公室主任：田 剛 伍開義

組員：王才俊、胡楊悝等十四位班主任，楊嬌菊、胡寶俊等八位宿舍管理員。

創(chuàng)建工作始終在領導小組的指揮下開展，制定了一系列的工作方案，明確了各自的工作責任，形成了齊抓共管的工作格局。

二、轉(zhuǎn)變思想，提高認識，夯實“文明宿舍”創(chuàng)建工作基礎。

以往，我校極少數(shù)教師和大部分學生認為宿舍只是睡覺、休息、玩耍等生活的場所。本學期，我們通過一系列的活動，轉(zhuǎn)變這些老師和學生的思想，使全校的教職員工和學生都認識到：宿舍不僅是學生生活、學習、交流的重要場所，還是營造良好班風、學風及培養(yǎng)健康文明的生活作風的溫馨港灣。宿舍文化是校園文化的折射，是家庭文化的延伸，是社會文化的濃縮。良好的宿舍環(huán)境和良好的宿舍風氣對提高同學道德修養(yǎng)綜合素質(zhì)起著感染熏陶、潛移默化、凈化心靈的作用。學生宿舍，應該成為德育教育的重要陣地。

三、狠抓硬件，改善條件，打開“文明宿舍”創(chuàng)建工作通道。

以前我校受外部環(huán)境的制約，學生宿舍較為落后，只有一棟比較陳舊的“學生公寓”和一棟已成危房的學生宿舍。“工欲善其事，必先利其器”，2010年，在局領導的關懷中和學校的努力下，陳舊的“學生公寓”得以整修，如今已煥發(fā)新姿，危房已拆除，取而代之的是一棟氣勢恢宏，結構合理，設施先進的學生公寓。每個寢室住宿學生不超過8人，寢室內(nèi)采光、通風良好，消防設施、滅火器材齊全、安全、完好。硬件的完善，基礎設施建設的改善已為我校申報“文明宿舍”的成功打開了一條通道。

四、創(chuàng)新機制，注重細節(jié)，突出“文明宿舍”創(chuàng)建工作育人本色。

一）、用人性化的關懷來醞釀濃濃的育人情意。

宿舍要給學生家的感覺，所以人性化的關懷在宿舍管理中應該是一塊基石，沒有人性化關懷的管理和教育猶如無源之水。在宿舍日常管理中，人性化關懷是我們一直堅持的做法。比如，雨雪天，地面濕滑，我們在進門處放置地毯防滑；開學初，管理員和班主任手把手教學生疊被子、鋪床單；學生生病了，管理員在第一時間通知班主任和家長。我們用制度來要求班主任和宿舍管理員，讓他們在檢查衛(wèi)生、紀律、安全的同時，更多的應該是感情的交流?，F(xiàn)在，老師在宿舍里經(jīng)常關心學生生活上的事情，噓寒問暖，促膝談心，已醞釀出了一股濃濃的育人情意。

二）、用科學化的管理來保障良好的育人效果。

為了保障宿舍作為德育重要陣地的育人效果，本學期開學，在創(chuàng)建領導小組的精心組織和安排下，制定了一系列詳細的規(guī)章制度和創(chuàng)建方案，通過科學化的管理來保障良好的育人效果。

第一階段（9月1日——9月30日），在此期間我們將宿舍的制度建設和環(huán)境衛(wèi)生作為工作的重點。我們制定了《馬家寨中學學生宿舍管理員工作職責》、《馬家寨中學學生宿舍管理員考核細則》、《馬家寨中學學生文明寢室評比細則》、《馬家寨中學班主任考評細則》等一系列的規(guī)章制度，這樣使宿舍管理有章可循。負責具體管理的政教處堅持每日必查，每日公布，真正將工作落到了實處。9月28日，經(jīng)過一個月的努力，學生宿舍環(huán)境衛(wèi)生大為改善，并涌現(xiàn)出來一大批文明寢室。

第二階段（10月8日——10月31日）在第一階段的基礎上，我們將寢室文化建設作為第二階段的工作重點。為了將此項工作做好，我們擬定了具體的工作方案，并加以指導。我們要求每一個寢室都要有門牌、文明公約、寢室成員信息及值班表，每一個寢室的布置都應該彰顯個性，突出文化。如今走進宿舍，首先吸引眼球的是一個個獨樹一幟的門牌：“騰龍閣”、“晨曦園”、“思齊坊”等；駐足門前，一句句迸射智慧火花的格言又讓你心頭一亮：“雖然我是一顆小星星，但我能散發(fā)出無限的光芒?！薄跋嘧R不是為了分離，互助不是為了利益?！薄拔业膶嬍椅易鲋鳎瑲g聲笑語充滿屋。”走進寢室，更能感受學生對美的追求，對生活的熱愛，對人生的憧憬：或是一個個小星星串成了一道美麗的門簾，或是一只只小紙鶴組成了一個勾起童年夢想的風鈴，或是一句句名言折射出學生對未來的遙想。再看地面，干凈如洗，鞋盆筆直成線；移步床前，床鋪整理頗有軍人風范，物品擺放整齊劃一。10月28日，我們組織部分教師和學生對寢室文化建設展開評比，共評出23個文明寢室，并進行了隆重的表彰和授牌。

第三階段（11月1日——11月30日）經(jīng)過兩個月的努力，現(xiàn)在的學生宿舍已變得環(huán)境整潔干凈美觀，氛圍健康活潑向上，為了讓學生能夠更文明守禮，我們又出臺了《攜手文明，守紀知禮，學會生活，爭創(chuàng)和諧》的第三階段創(chuàng)建方案，從寢室衛(wèi)生，寢室紀律，生活習慣，寢室和諧四個方面耐心細致地引導學生，教育學生。如今學生在宿舍里腳步輕快但決不瘋趕打鬧，時常歡聲笑語但決不大喊大叫，學生上下床鋪動作規(guī)范，熄燈后校園寂靜無聲，文明守禮正內(nèi)化為住宿學生的一種習慣。

第四階段（12月1日——學期結束），此階段為申報階段。

第五階段（2月12日——4月中旬），此階段為整改、迎檢階段。為了將宿舍真正建設成學生的家，為了讓學生在寢室真正感受家的氣氛，為了讓宿舍成為育人的一塊陣地，新學期我校又做了大量的整改工作，主要有兩個方面：一是整體營造文化氛圍，規(guī)范宿舍管理。為此，我們在宿舍安裝了32塊關于感恩、節(jié)約、安全、勵志的標語；每個寢室都安裝了一塊制度信息牌，上面有文明寢室的評比細則，有寢室的全家福，有寢室學生的個人信息，有值日表；每棟宿舍都安裝了寢室管理公布欄，做到衛(wèi)生、紀律、安全等一日一記載，一日一公布，一日一結賬。二是創(chuàng)建寢室文化，彰顯學生個性。在上學期的基礎上，本學期學生寢室變得更美了、更有個性了、更像一個溫馨的家了。透著喜氣的彩帶，勵志的名言，精美的手工制品讓一個個寢室都成了學生自己喜愛的“家”。

雖然我們在創(chuàng)建“文明宿舍”的過程中付出了許多的心血和汗水，也取得了可喜的成績和效果；但我們深知，我們只是邁出了創(chuàng)建的第一步，我們離理想的目標還很遠，然而我們不畏艱難，不怕失敗，我們會繼續(xù)努力。

最后，懇請領導批準我們的申請！

江陵縣馬家寨中學

2012年4月10日

第四篇：工會申報五星級基層工會匯報材料（范文）

工作匯報

吉昌鎮(zhèn)聯(lián)合工會委員會于 年 月成立，在創(chuàng)建星級基層工會的工作中，堅持黨支部統(tǒng)一領導，行政熱情支持，工會具體實施，職工積極參與的原則，積極探索創(chuàng)建的新思路，新方法，常抓不懈、上下聯(lián)動、整體推進，創(chuàng)造性地開展工作，不斷探索新形勢下工會工作的運行機制，切實加強和規(guī)范了工會組織自身建設，取得了顯著的成效。目前按照上級總工會的要求和《山西五星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會考核驗收標準》的通知，對創(chuàng)建工作進行自檢自查，現(xiàn)將工作情況報告如下：

一、健全的機構設置

目前，吉昌鎮(zhèn)共設有基層工會委員會13個，其中黨政機關工會組織1個，企業(yè)工會組織12個，村級工會組織14個，社區(qū)工會6個，覆蓋法人單位數(shù)112個，組建率達到100%，職工數(shù)1532人，工會會員數(shù)1532人，入會率100%。廣泛開展宣傳發(fā)動，通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、墻報，贈送《工會法》、《勞動法》和《工會章程》資料等，進行全方位、多層次的宣傳發(fā)動，爭取全社會的支持。同時，組成工作小組，到企業(yè)一家一家地抓落實，做到哪里有企業(yè)、哪里有職工，哪里就要組建工會。企業(yè)工會組建工作穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，取得了良好的成效。

在創(chuàng)建工作中，我們從基礎工作入手，不斷健全和完善軟硬件設施，迄今為止，已實現(xiàn)了“六有”，即有印章、有牌子、有工作臺賬、有民主選舉產(chǎn)生的工會主席、有辦公地點和必要的用品設備、有活動記錄。并建立了工會委員會、經(jīng)費審查委員會、女職工委員會，組織健全，機構完善。

二、完善的民主管理

1、完善企業(yè)民主管理制度，調(diào)動職工參與企業(yè)管理的積極性。通過廠務公開，職代會制度等形式，動員職工參與企業(yè)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，參與和支持企業(yè)改革。設立了館務公開欄、民主管理意見箱，建立了職工與工會領導溝通接待制度等，通過這些形式，職工可以直接參與企業(yè)民主監(jiān)督和民主管理。對實際工作中存在的設備、安全隱患及企業(yè)日常管理工作的弊端提出自己的建議；也可以針對自己關心的熱點話題，如：職務晉升、考核、入黨、評優(yōu)、愛心捐贈等。廣泛征求意見，保證實施效果。通過企務公開全面調(diào)動了廣大員工的積極性，增強了廣大員工參與管理的意識,加強了企業(yè)民主建設和廉政建設。

2、注重強化工會工作機制，推進工會工作規(guī)范化、制度化。一是組織制度。針對企業(yè)工會干部流動性大特點，及時督促和指導企業(yè)做好工會改選配備工作，按民主程序選配新的工會干部。二是目標責任制度。根據(jù)縣工會的要求，鎮(zhèn)工會提出具體的工作目標、任務和要求，做到年初有計劃、年終有檢查總結。三是會議制度。年初召開了鎮(zhèn)工會工作總結部署會議，總結工作，布置任務。每年召開一次職代會，了解企業(yè)員工需求，解決群眾困難。在職代會召開期間，我們建立了勞動爭議調(diào)解組織機構，為職工及時辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等相關保

險，確保了職工的切身利益。每季度召開一次例會匯報工作，互通信息，相互學習。四是培訓制度。采用各種形式，培訓工會干部，提高工會干部的素質(zhì)。五是上墻制度。工會班子概況、工會目標任務、會員權利、義務、工會四項社會職能等制度全部上墻公布，使工會工作有方向、有目標。六是檔案臺帳制度。建立了各種臺帳和會員手冊，使工會工作底子清、進度明，有據(jù)可查。

三、合理的日常管理

1、抓“維權”，發(fā)揮工會作用。維權是工會重中之重的工作。必須維護好職工的合法權益，才能把職工的積極性引導好、保護好、發(fā)揮好，這是非常關鍵的。我們始終把這種理念貫穿到工會日常工作中去。維護職工的合法權益，調(diào)動職工的積極性。為了抓好這項工作，我們加強了培訓工作，對職工進行《勞動法》及集體合同等方面知識的培訓，到企業(yè)開展面對面指導，推行集體合同制度，確保不發(fā)生重大勞動爭議和拖欠工資現(xiàn)象，從而使職工的勞動報酬、工作時間、安全衛(wèi)生得到較好的較好，企業(yè)勞動關系較穩(wěn)定，企業(yè)和職工利益實現(xiàn)了雙贏。

2、加強了工會干部的培訓，組織工會主席、工會副主席按期參加了上級工會組織的舉辦的工會干部培訓班。

3、按照吉昌鎮(zhèn)黨政的統(tǒng)一安排和部署，開展員工技能比賽，調(diào)動廣大企業(yè)員工努力工作、主動學習、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，充分展示了員工“個個是精品，樣樣爭第一”的實力和風采。

4、加強安全教育工作，工會積極配合行政開展了相關工作，實行安全教育目標責任制和事故責任追究制。積極開展了“安康杯”競賽活動。制定了《“安康杯”競賽活動方案》，發(fā)動員工積極參與，以“安康杯”競賽活動為主線，深入推進群眾安全監(jiān)督三級網(wǎng)絡建設，強化以“群防、監(jiān)督、基礎”為主要內(nèi)容的勞動保護監(jiān)督管理體系，夯實企業(yè)安全管理基礎，使工會勞動保護工作有了新進展。

5、積極開展生活互助活動，建立了困難職工和特困職工檔案，對企業(yè)員工家庭重大事項進行走訪，對員工重病給予補助辦法等，在走訪形式上，工會組成了“送溫暖”慰問小組，在重大節(jié)日期間對特困職工進行統(tǒng)一走訪。在進行統(tǒng)一走訪的基礎上，工會還對患重病及有實際情況的職工進行了救助。同時組織員工參加社會公益活動，積極參加鎮(zhèn)政府開展的“博愛一日捐”活動，積極組織開展助學活動，通過多種渠道籌集“金秋助學”專項資金，共資助困難學生，幫助他們解決了燃眉之急。

6、以勞動競賽為載體，調(diào)動職工積極性。各單位工會組織根據(jù)單位自身的特點，開展形式多樣，各具特色的職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動，并取得了一定的效果。7月份鎮(zhèn)工會在全鎮(zhèn)開展了“安康杯”安全生產(chǎn)知識競賽，120多名職工參加了競賽。

7、開展文娛活動，豐富職工文化生活。異彩紛呈的職工文體活動是搞好文化建設的一大亮點。我工會采用廠內(nèi)“抓聲勢”，廠外“抓優(yōu)勢”的文體活動工作理念，使文體活動的整體工作在穩(wěn)步發(fā)展中提高。工會定時舉辦各種熱火朝天的拔河、跳繩、乒乓球賽、文藝節(jié)目

匯演、歌詠比賽、聯(lián)誼會等活動，每逢“春節(jié)、五一、七

一、國慶”等重大節(jié)日，都要組織較大型有影響的活動，先后開展了迎新春文藝匯演、慶“七一”歌詠比賽、“慶國慶、迎中秋”文藝匯演，“愛崗敬業(yè)演講比賽”等等，員工自編自演文藝節(jié)目達200多個?；顒娱_展的有聲有色，別開生面。每年都要組織員工進行郊游，各項活動使員工的身心得到了放松，同時增長了知識，開拓了視野。一項項活動、一份份關愛，創(chuàng)造了和諧的人文環(huán)境，凝聚了企業(yè)興旺的人氣。通過舉辦職工文體活動，豐富了職工的文化生活，并發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文藝、體育骨干，創(chuàng)作了一批文藝精品。

六、完備的基礎設施

工會加強了職工文化娛樂設施的建設和管理工作，為豐富職工的業(yè)余文化生活提供便利條件。為了使職工文化建設更加具體化、實際化，多方面籌集資金，建立“員工之家”。在各級領導的關懷下，建有“職工書屋”，圖書室裝飾一新，并增設了新的閱覽桌椅。圖書數(shù)量類別日益完善，涵蓋了文學，歷史，科技，人物傳記在內(nèi)的9個類別。另外，每年圖書室都為職工訂閱人民日報、工人日報、晚報、工人報等報刊，訂閱各種雜志38種，極大的豐富了職工的文化生活。隨著環(huán)境的改善，藏書量的增加，品位的提高，到圖書室借閱圖書的職工日漸增多。有時圖書室不僅為職工提供舒適、愉悅的學習環(huán)境，同時也成為了職工的良師益友。

七、創(chuàng)新的工作方法

1、對工會干部進行了日?！白邉邮健惫芾怼Ｔ谶M行“走動式”管理過程中，工會管理人員都會針對各分會搜集整理上來的問題、意見和建議，對各分會工會干部在實際工作中遇到的不懂或難以理解的問題進行及時的講解，以期達到釋疑解惑的目的。通過面對面的培訓、講解，使工會干部很細致的掌握自己所要了解的問題，進一步明確了工會干部的工作程序和工作任務，有效保障了工會工作的全面開展。從而達到了創(chuàng)新開展工作的目的。

2、建立了工會會員檔案、活動工作檔案，利用數(shù)碼相機、攝影機，將日常開展的工作、會議以及活動拍攝記錄下來，回來后配以文字材料整，后進行專門的歸類，以備今后開展工作借鑒。在重大會議或活動前向職工播放。

3、工會積極開展新世紀職工素質(zhì)工程教育，建設學習型組織。攝入開展“咱們工人有力量，咱們工會有作為”主題教育，發(fā)揮工會“大學?！弊饔?，加強職工政治思想、職業(yè)道德和文化技術業(yè)務素質(zhì)教育，提高了廣大職工思想道德和文化技術素質(zhì)，培養(yǎng)了一批素質(zhì)高，技能強、作風正的員工隊伍。

總之，我們做了大量工作，并取得了一定成績，但距離上級要求還有一定差距，我們將努力工作，彌補不足，以昂揚向上的工作精神，盡職盡責的工作態(tài)度，團結動員廣大職工為經(jīng)濟發(fā)展作出新的更大的貢獻。

第五篇：2017.9.1申報五星級群監(jiān)站匯報材料

山西鄉(xiāng)寧焦煤集團神角煤業(yè)有限公司 關于星級井口群眾安全工作站建設的

情況報告

尊敬的各位領導，大家好：

首先，對各位領導蒞臨我公司檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就本公司基本情況和群監(jiān)網(wǎng)絡建設工作情況，向各位領導作一簡要匯報。

一、公司基本情況

山西鄉(xiāng)寧焦煤集團神角煤業(yè)有限公司位于鄉(xiāng)寧縣臺頭鎮(zhèn)神角村，隸屬于鄉(xiāng)寧焦煤集團有限責任公司，為單保提能礦井。礦井核定生產(chǎn)能力為90萬噸/年，井田面積5.8551㎞2，批準開采1-10號煤層，現(xiàn)主采2號煤層，煤層賦存穩(wěn)定，屬優(yōu)質(zhì)主焦煤。

2017年，我們神角煤業(yè)有限公司工會委員會認真貫徹落實省、市、縣、集團公司“煤礦班組建設、三級群眾安全監(jiān)督網(wǎng)絡及井口群眾安全工作站”等文件精神，積極發(fā)揮工會職能和群眾監(jiān)督作用，緊緊圍繞省總工會“素質(zhì)提升年”活動，以維護職工合法權益、積極推進民主管理、加強工會組織建設為重點，持續(xù)推進“班組建設、網(wǎng)絡建設、安全工作站建設”，做了大量的工作，取得了較好成績。先后獲得全國“安康杯”競賽優(yōu)勝單位、“2016一級安全質(zhì)量標準化礦井”、“模范勞動關系和諧企業(yè)”、“全國工人先鋒號”等

改755條，為安全生產(chǎn)起到了積極的推進作用。

（2）提高了待遇。將群監(jiān)員津貼待遇提高到10元/班，超出了全總和省總規(guī)定標準，不僅穩(wěn)定了監(jiān)督隊伍，而且提高了群監(jiān)員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的積極性。并號召群監(jiān)站上下一定要認清形勢，增強做好群眾安全工作的責任感和自覺性。

（3）明確了職責。針對職工整體素質(zhì)不高的特點，我們把安全工作貫徹到班前、班中，要求群監(jiān)員帶著任務做巡查，嚴把安全關。同時，做好群監(jiān)人員培訓，提高他們新形勢下群眾安全工作的水平和能力。并明確群監(jiān)站長與群監(jiān)員的權利義務。實行群監(jiān)員上臺表決心，下井查隱患，切實把群監(jiān)人員的積極性調(diào)動起來，發(fā)揮好他們現(xiàn)場安全哨兵的作用。

（4）建立健全了接待工作制度。我們建立健全了《群監(jiān)員職責考核辦法》、《安全隱患受理、登記、分類、上報辦法》、《職工安全幫教制度》等二十五制度并匯編成冊。同時實行了“三牌三薄”管理，“三牌”，即礦井生產(chǎn)分布牌板、群監(jiān)員上崗考勤管理牌板，礦井安全工作重點公示牌板；“三薄”，即群監(jiān)員“一班三到”登記簿、群監(jiān)人員下井巡回檢查登記簿，群監(jiān)員安全教育登記簿。通過制度約束，規(guī)范了安全隱患的整理、篩選、分類、匯總和反饋的信息管理程序，使工作站進一步發(fā)揮了工會了解井下工作現(xiàn)場的窗口作用，聯(lián)系群監(jiān)員的紐帶作用，領導掌握安全信息的主渠道作用。

了電腦、電視、電話、打印機、文件柜、會議桌椅、飲水機等辦公設施，使工作人員和來訪職工隨時都能感覺到溫馨、舒適，達到了星級水平。

（2）公開了職工權利。井口群眾安全工作站是公司直接面對職工的“窗口”是職工臨時“歇腳”的“驛站”。本著這一初衷和目的，我們將“煤礦工人十項權利”做成展牌和一大塊版面，分別懸掛到工作站室內(nèi)和站外醒目位置，使上、下井職工隨時都能知情自己享有的權利，在任何時間和任何地方都能用“十項權利”捍衛(wèi)自己的權益。同時我們還在井口群眾工作站所在的調(diào)度樓，懸掛了二十余副畫圖警示牌板，組成了安全文化長廊，使進、出工作站的所有職工都能在有意的欣賞中無意的獲得安全知識，寓教于樂，警示其中。

（3）建立健全了接待工作制度。我們建立健全了《井口工作站崗位責任制》、《群監(jiān)員職責考核辦法》、《安全隱患受理、登記、分類、上報辦法》、《工會群監(jiān)例會制度》、《職工安全幫教制度》、《安全隱患整改跟蹤落實辦法》、《職工制止“三違”、預防重大事故獎勵辦法》等二十五項制度。同時實行了“三牌三薄”管理，“三牌”，即礦井生產(chǎn)分布牌板、群監(jiān)員上崗考勤管理牌板，礦井安全工作重點公示牌板；“三薄”，即群監(jiān)員“一班三到”登記簿、群監(jiān)人員下井巡回檢查登記簿，群監(jiān)員安全教育登記簿。

通過制度約束，規(guī)范了安全隱患的整理、篩選、分類、即安全聯(lián)保合同書，兩賬即三違人員原始臺賬，走訪談心記錄臺賬；三表即隊組班前幫教情況登記表，井下工人登記表，協(xié)管員工作考核表；五薄即會議記錄薄，安全宣傳活動記錄薄，走訪談心記錄薄，“三違”人員幫教薄，好人好事記錄薄。每月組織一次大型安全活動，通過活動使職工受到安全教育。在協(xié)管員中開展爭當職工“三心人”活動，即“知心人、暖心人、貼心人”。并做好了協(xié)管員的監(jiān)督考核工作。

（三）深入開展安全教育，推動和促進了職工安全意識提高

煤礦職工群眾是安全生產(chǎn)的主體，安全生產(chǎn)的效果如何與人的素質(zhì)高低有著直接關系。要搞好安全生產(chǎn)，就必須從提高職工隊伍安全素質(zhì)入手，杜絕“三違”現(xiàn)象。

（1）加強了安全生產(chǎn)學習宣傳教育。我們堅持工作站每旬組織一次工作例會，每周一次學習會。堅持每周一題，每月一課的安全生產(chǎn)學習。每月組織召開一次群監(jiān)員例會，在總結安排群監(jiān)工作的同時，組織群監(jiān)員進行每月一課的學習。利用宣傳黑板報刊寫每周一題，每月一課的學習內(nèi)容，在接待群監(jiān)員考勤和匯報中，時時給群監(jiān)員進行宣傳，做到了時時處處進行安全生產(chǎn)的警示教育，營造了一個濃厚的安全為天、關愛生命、關注安全的氛圍。在群監(jiān)員中堅持組織開展了安全生產(chǎn)自我教育“每天五問”活動，一問自己是否學習了安全生產(chǎn)知識；二問自己是否在工作崗位上遵章守紀，按照安全規(guī)程、措施施工；三問自己發(fā)現(xiàn)安全隱患是否積極

用，以開拓創(chuàng)新的精神和扎實敬業(yè)的工作作風，建立安全生產(chǎn)群防群治監(jiān)督管理體系，全面推進我公司的群眾安全工作，為實現(xiàn)我公司安全生產(chǎn)“三無”目標、建設平安和諧礦區(qū)做出新的貢獻。

2017年9月1日