第一篇：當好兵頭將尾,發(fā)揮模范作用教案

經(jīng)常性思想教育教案

當好兵頭將尾，發(fā)揮模范作用

目 的：

針對公安消防部隊士官比例大、崗位重要、現(xiàn)實思想問題多等特點，引導士官充分認識肩負的重大責任，加強學習鍛煉，提高能力素質(zhì)，妥善處理各種實際困難，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在部隊建設(shè)中作出更大貢獻。內(nèi) 容： 引導士官力素質(zhì)，在部隊建 方法： 理論講

時間：60地點：學保障：筆

授課提綱

一、《班長描述》

分鐘習室

記本電腦、投影儀等

解、案例剖析、組織討論 充分認識肩負的重大責任，加強學習鍛煉，提高能妥善處理各種實際困難，充分發(fā)揮模范帶頭作用，設(shè)中作出更大貢獻。

兵頭將尾的一班之長，是營區(qū)的耀眼人物。他立于兵的制高點，在帶兵人中，其身份雖然最低，卻占據(jù)了最重要的位置。有兵的地方可以沒有干部，但必定有他。營區(qū)里有許多有關(guān)班長的贊譽，如“班長是軍中之母”、“班長是軍中之父”、“班長是部隊的棟梁”等等。凡此種種，可見他的不一般。

想知道誰是班長并不難，身上有哨子的就是。這哨子看起來平平常常沒什么特色，是那種隨時可見的普通哨子。可在營區(qū)里擁有它的一般只有班長、排長、連長，兵們不敢?guī)н@象征權(quán)力的玩意兒，其他的干部是用不著的

二、消防部隊班長的地位和作用

班是消防部隊中最小的編制，班長在部隊中的位置，可以用“兵頭將尾”概括。班長是“兵”，因為他是戰(zhàn)斗的一名戰(zhàn)士；班長又是“將”，因為他和警官一樣，同屬帶兵人。部隊是一種組織特別嚴密的集體，班是組織這個集體的基礎(chǔ)單位，班長在這個集體中屬于重要的骨干力量地位。

作為預提班長培訓者，首先必須得明白，班長在部隊建設(shè)中的地位和作用。斯大林元帥曾說過：“班長是軍中之母”，向守志將軍在接見全軍優(yōu)秀班長代表時說：“班長是系司政后于一身，軍政文無所不包的帶兵人”，楊得志將軍認為班長是我軍人數(shù)最多的“基層骨干”，等等。這話語些既是對班長的贊譽和肯定，同時也說明班長肩負責任的重大。的確，班長是集指揮員與戰(zhàn)斗員于一身，既是戰(zhàn)士的優(yōu)秀代表，又是基層警官的得力助手，是連接士兵與警官之間的橋梁與紐帶，俗話說 “兵頭將尾”。班長與戰(zhàn)士生活、工作在一起，每時每刻都在同具體的問題打交道，戰(zhàn)士的訓練、學習、生活等，都要靠班長直接指導和管理；中隊的各項任務(wù)和工作要依賴班長具體組織落實，在部隊的訓練、管理、思想教育等諸多方面班長具有重要的地位和作用。尤其在消防部隊，中隊都沒有排的編制，什么工作都是中隊領(lǐng)導直接下達給班長，由班長來組織實施，消防部隊的班長同時扮演著排長和班長的雙重角色，顯得更為重要，一個中隊各項工作的好壞，很大程度上取決于這個中隊班長骨干作用發(fā)揮的好不好。

1、班長是部隊組織結(jié)構(gòu)中的“紐結(jié)”。任何部隊都是一兵一卒組成的，就像一張大網(wǎng)，由一目目組成，而班長就是網(wǎng)上的紐結(jié)，缺少了它，網(wǎng)就失去作用。

2、班長是部隊的基石。從部隊帶“長”的人員結(jié)構(gòu)上看，班長最多，行政職務(wù)最低，他們生活在最基層。每一個班長就是一塊基石，他們聯(lián)結(jié)起來，支撐著部隊這座大廈。

3、班長是警官的主要來源儲備。擔任班長，一方面要求戰(zhàn)士要有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，英勇頑強，體魄健壯，技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)精湛；另一方面，班長需要組織指揮和管理能力，這又為成為更高的指揮員提供了鍛煉的機會。

三、士官要愛崗敬業(yè)，增強做好本職工作的責任心和使命感。

愛崗敬業(yè)，熱愛本職是做好任何一項工作的前提條件。而士官絕大多數(shù)是從事消防專業(yè)技術(shù)崗位。特別是處于滅火救援一線的士官，大多數(shù)是經(jīng)過較長時間的嚴格訓練，具有比較全面的專業(yè)技術(shù)知識和熟練的操作技能，是滅火救援的主力軍和中堅力量。要真正發(fā)揮士官這一主力軍的力量。首先，我們每一位士官必須安心服役、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的干工作，從點滴做起，從每一個細小的環(huán)節(jié)做起，而且是要做實實在在的工作，擺正自己的位置，深刻認識自己所肩負的職責，與中隊軍政主官密切配合，做好中隊主官的參謀，努力成為中隊主官的得力助手。其次，士官要堅定信心，樹立熱愛本職的思想，甘愿吃苦，樂于奉獻，切實打牢熱愛消防、安心警營、建功立業(yè)的思想基礎(chǔ)。

二、士官要講政治、精通業(yè)務(wù)，抓好自身建設(shè)、提高綜合素質(zhì)。隨著社會經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，社會上的“燈紅酒綠”對部隊影響也越來越多。尤其是士官，勤務(wù)公差的機會較多，與地方接觸的機會也隨之增加，面臨的考驗也因此而變大。作為兵頭將尾的士官，要以社會主義法制理念，三抓三樹專題教育為契機，時刻保持清醒的頭腦，以科學理論武裝自己，自覺抵制社會上的不正之風，自覺與腐朽思想作斗爭，為義務(wù)兵樹立好榜樣，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，嚴于律己，防微杜漸，自覺做一個遵紀守法的合格消防兵。積極帶領(lǐng)義務(wù)兵樹立良好的政治風氣和正常而高尚的軍人心理，營造健康向上的工作、學習、生活環(huán)境，使錯誤的思想和行為受到自覺的抵制，使正確的風氣和行為得到戰(zhàn)友的贊揚。同時，我們士官還要學會把一些不良因素轉(zhuǎn)化為激勵自身前進、提升能力的動力，端正服役態(tài)度。

三、士官要熟悉本職工作，精通本職業(yè)務(wù)；遵紀守法，以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛圍。

作為“軍中之母、兵頭將尾”的士官，在消防部隊建設(shè)中的地位舉足輕重。能否立足于警營平凡的崗位，做出不平凡的業(yè)績，這就要求我們士官，首先，要熟悉本職工作，積極履行好職責，發(fā)揮好士官骨干的先鋒模范帶頭作用。其次，在工作中要努力學習國家法律法規(guī)和部隊的條令條例以及各項規(guī)章制度，來規(guī)范自己的言行舉止，嚴格要求自己，堅持做到“要人為、先正己”，努力在工作中形成相互支持、配合、幫助、競爭的良好氛圍。再次，在隊伍管理上要以情、理、智、法、身正人：一是要以情感人。士官在生活中要通情達理，心胸開闊，善于用感情來密切內(nèi)部關(guān)系，溝通士官與戰(zhàn)士、士官與干部兩者之間的橋梁和紐帶。二是要以理服人。當前，大部分士兵都是出生于八、九十年代的獨生子女，他們有的的剛走出校門就進入部隊，有的是在社會上工作生活了一段時間又來到部隊，他們的思想比較活躍，自尊心較強，對人對事的態(tài)度會隨著管理者的管理方法而產(chǎn)生不同的結(jié)果。這就要求我們士官在帶兵過程當中，要努力學習，不斷提高說服教育的能力，凡事要講道理、辯是非，不能采取簡單粗暴、獨斷獨行的方法來管理隊伍，這樣才能使被管理者心服口服。

三是要以智啟人。注重學習科學理論，掌握科學理論知識，從而學會運用科學理論知識來啟發(fā)戰(zhàn)士、管理戰(zhàn)士，調(diào)動戰(zhàn)士學習的積極主動性，為各項任務(wù)圓滿完成創(chuàng)造有利的理論基礎(chǔ)。如今士官已成為兵員的主體，是滅火戰(zhàn)斗、搶險救援的主力，尤其是執(zhí)勤崗位練兵的骨干，必須熟練掌握器材裝備的性能、操作、使用、維護、保養(yǎng)；而如今的器材裝備科技含金量又比較高，要做到熟練手中武器，必須要努力地學習科技知識，才能使器材裝備更好地發(fā)揮其作用，只有具備了相應的科學技術(shù)理論，我們士官才能搞好“傳、幫、帶”，才能使隊伍整體戰(zhàn)斗力進一步鞏固和提高，才能取得滅火戰(zhàn)斗的勝利。四是要以法律人。我們士官在管理工作中，要緊緊依靠條令條例和各項規(guī)章制度來管理戰(zhàn)士；首先我們士官要從己做起，積極學習條令條例和規(guī)章制度，以共同條令來規(guī)范自身的行動，用模范帶頭的良好形象來帶動身邊的同志。五是要以身正人。做好管理工作，除了要靠情、理、智、法之外，關(guān)鍵還要靠自身的行為來管理；士官要時時、處處、事事都以身作則、模范帶頭、身體力行，發(fā)揮表率作用，以良好的自身形象影響帶動其他戰(zhàn)士。

四、公安消防部隊士官管理規(guī)定

第一章 總

則

第一條 為了加強士官隊伍建設(shè)，鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力，確保以防火、滅火為中心的各項任務(wù)的完成，依據(jù)解放軍四總部和武警部隊《士官管理規(guī)定》，結(jié)合消防部隊實際，制定本規(guī)定。

第二條 士官是從服現(xiàn)役期滿的義務(wù)兵中選取，或者直接從非軍事部門具有專業(yè)技能的公民中招收，并被授予相應警銜的志愿兵役制士兵，士官實行分級、分期服役制度。

第三條 士官管理應當貫徹依法從嚴治警方針，堅持以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，努力建設(shè)一支政治思想堅定，專業(yè)技術(shù)精湛，紀律作風嚴明，骨干作用明顯的士官隊伍。

第五章 教 育

第二十五條 各級黨委(支部)、機關(guān)應當經(jīng)常分析研究士官隊伍的思想形勢，加強思想政治教育，提高士官的思想政治素質(zhì)、軍事專業(yè)素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

第二十六條 從士官的思想實際和履行職責的需要出發(fā)，組織士官認真學習鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于新時期軍隊建設(shè)的重要論述，進行愛國奉獻、革命人生觀、尊干愛兵和艱苦奮斗教育，引導士官堅定理想信念，強化職能意識，培養(yǎng)良好的軍人道德，增強遵紀守法觀念。

第二十七條 根據(jù)部隊情況和教育內(nèi)容，確定士官教育組織實施的方式方法，士官的教育一般與義務(wù)兵同時進行；圍繞解決士官帶傾向性思想問題的教育可單獨組織。必要時，應當對中高級士官進行集中教育。

第六章

日常管理

第三十條 士官應當認真履行士兵職責，模范遵守國家的法律、法令和部隊的條令條例、規(guī)章制度，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，尊重領(lǐng)導，服從管理，充分發(fā)揮骨干作用，積極協(xié)助警官做好工作，為義務(wù)兵做好表率。

第三十一條 建立士官定期述職制度、群眾評議制度和檢查分析制度，士官每半年應當在一定范圍內(nèi)匯報履行職責情況，通常結(jié)合半年和年終工作總結(jié)進行；基層單位應當定期組織對士官的思想和工作情況進行群眾評議；支隊級以上單位應當每年對士官隊伍建設(shè)情況進行檢查分析，表彰先進，樹立典型，總結(jié)經(jīng)驗，糾正存在問題。

第三十二條 士官不準單獨居住?；鶎又嘘牭氖抗俦仨氉〗ㄖ瓢啵跈C關(guān)工作的士官，必須相對集中居住，統(tǒng)一管理，專人負責，工作期間由使用單位管理，非工作期間由管理單位負責。

第七章

考 核

第三十八條 士官的考核分為選取前的考核和年度考核，按照士官選取的條件和所任(擬任)職務(wù)、工作崗位的要求進行，考核結(jié)果應當區(qū)分為優(yōu)秀、稱職、不稱職，作為實施獎懲或者選取士官的基本依據(jù)，并裝入本人檔案。

第三十九條 士官選取前的考核，在各級黨委領(lǐng)導下，由司令部門牽頭，司、政、后等有關(guān)業(yè)務(wù)部門組成考核機構(gòu)按計劃組織實施。

第四十條 考核內(nèi)容及形式，考核內(nèi)容包括政治思想、專業(yè)技能、作風紀律和骨干作用等方面?，F(xiàn)實表現(xiàn)情況，可采取官兵座談、個別談話、查閱檔案和民主測評等形式進行考核；業(yè)務(wù)理論和實際操作能力，要按各期各類士官不同專業(yè)擬制考題，理論考試采取問卷方式，實際操作考核采取現(xiàn)場作業(yè)測試。各單位可以采取集中統(tǒng)一或者分片考核的形式組織實施。

第二篇：當好“兵頭”, 做好“將尾”

當好“兵頭” 做好“將尾”

xxx師傅，是xxx公司裝備xxx班長。你可別小看這個班組長，xxx可是號稱“兵頭將尾”，“官職”雖小，責任卻大。而xxx認為要想當好“兵頭”，做好“將尾”，班前會的設(shè)備維修工作調(diào)度只是其中之一，班組成員都各司其職，班組長可不是“閑職”。這不，說著說著，麻煩就來了。xxx車間xxx機床鏜刀在使用過程中頻繁損壞，經(jīng)多次維修后仍不能正常使用，如果購買新刀頭價格昂貴，這可怎么辦？維修班上下正急的團團轉(zhuǎn)，別急，有我們的xxx呢！xxx指導我們，用一套能夠修研刀頭導向條的金剛銼，對刀頭導向條進行修研，使三根導向條高度一致。缸蓋精鏜機床鏜刀頭得到修復性改造后，使原來的廢舊刀頭得以繼續(xù)使用，如果新購臵刀頭需要41832元，到外面維修需要費用20000元，共計節(jié)約費用60000多元。這樣一來不僅為公司節(jié)約了生產(chǎn)成本，還保證了生產(chǎn)順利進行。

xxx雖然只有中專文化水平，但文憑不硬技術(shù)硬?，F(xiàn)代化設(shè)備越來越先進，沒有技術(shù)，只憑一腔熱情和一股子蠻勁是不行的。周班長認為，既然扎根濰柴，那就要學、要學會、學精本領(lǐng)。上班的時候他向技術(shù)人員和老師傅請教，在現(xiàn)場摸索；下了班就借來圖紙和各類書籍來研究、琢磨維修要領(lǐng)?？蠈W、能干的他很快成了班組里的技術(shù)大拿。

“xxx話不多，他的工作都是干出來的?！避囬g里的老前輩這樣評價道。

維修鉗工班里的員工說周班長不僅自己業(yè)務(wù)精湛，平日里也很“舍得”和大家分享自己總結(jié)出的好經(jīng)驗、好做法。作為兵頭將尾的周班長認為，一個班帶不出幾個挑梁的人，這班長就白當了。維修鉗工班里青年員工勤學好問有鉆勁的，周班長都格外用心，有時還為他們“開小灶”，講技術(shù)要領(lǐng)。與xxx閑談時，他的話語聽起來總是很隨和，但骨子里卻時不時地透出執(zhí)拗?！芭c其吆喝大家一起干，不如干給大家看”這是周班長常掛在嘴邊的一句話。尤其在緊要關(guān)頭，他更是一馬當先！

就拿xxx線改造來說吧！為了降低缸蓋溫度，提高xxx柴油機性能，技術(shù)中心在缸蓋底面新增加φxxx孔加工工藝。以前加工時，要在臺鉆上配備鉆模進行加工，配有專門員工操作，手動搬上、鉆孔、搬下，費時費力不說，還容易產(chǎn)生廢品，缸蓋線的操作者誰也不愿接“φxxx孔”這塊“燙手山芋”。產(chǎn)量上不來，質(zhì)量跟不上，這可把xxx班長xxx師傅給愁壞了，每道工序的操作員都是各司其職，一個蘿卜一個坑，哪有多余的人員來應對這道生產(chǎn)瓶頸。素有“改善能手”之稱的xxx班召集全體維修人員，開會決定由xxx師傅出馬攻克這個難題。周班長針對該工序手動加工造成的弊端，對xxx機床和xxx機床進行現(xiàn)場分析論證，最后確定了最佳方案。xxx在xxx機床xxx工位后第xxx工位處，借用底面和側(cè)面作為xxx定位面，增加了xxx工裝、選擇氣控自動進給鉆削動力頭及固定工裝，又用兩個二位五通氣動換向閥分別控制定位銷和鉆削動力頭，最后改造電路達到連線自動加工，這樣一來，就實現(xiàn)了φxxx孔加工工序的自動化。自此，xxx工序成了xxx線操作者的“搶手貨”。你可別小看這小小的氣動定位工裝，降本增效也有它的功勞。如果由外部廠家設(shè)計制作一套自動化的加工裝臵至少要3.9萬元，現(xiàn)在有了這套小工裝，不僅能省去購買新工裝的費用，一年下來，工時費也能節(jié)省約2.8萬元。

正如xxx說的，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的最基層單位，也是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的最終落腳點。班組長作為兵頭將尾，既要扮演“兵”的角色，又要履行好“將”之職責，地位重要，作用特殊，直接影響著企業(yè)生產(chǎn)及改革發(fā)展。只有努力當好這個兵頭將尾，不斷提高自身綜合素質(zhì)，才能更好地帶領(lǐng)班組員工服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)。

第三篇：兵頭將尾,怎樣當好班組長

兵頭將尾，怎樣當好班組長

車間的班組長是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

班組長在生產(chǎn)管理中的地位

一個班組中的領(lǐng)導者就是班組長，班組長是班組公司生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊伍。

班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標。

在實際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導得力的班組長來組織開展工作，那幺經(jīng)營層的政策就很難落實。

班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者，也是直接的生產(chǎn)者。班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場：面對部下應站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導者的聲音說話；面對經(jīng)營者他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

班組長在生產(chǎn)管理中的責任 簡單的說，有以下幾個方面：

一、提高產(chǎn)品質(zhì)量

質(zhì)量關(guān)系到市場和客戶，班組長要領(lǐng)導員工為按時按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。

二、提高生產(chǎn)效率

提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。

三、降低生產(chǎn)成本

降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。

四、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。

班組長在生產(chǎn)管理中的作用

班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無論什幺行業(yè)、工種，它的共共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長有三個重要作用：

一、班組長影響著公司生產(chǎn)決策的實施，因為決策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標利潤的最終實現(xiàn)。

二、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導的紐帶。

三、班組長是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動者，所以班組長既應該是技術(shù)骨干，又應該是業(yè)務(wù)上的多面手。

班組長在生產(chǎn)管理中的職責

班組長是企業(yè)中人數(shù)相當龐大的一支隊伍，班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關(guān)重要。班組長的職責主要包括：

一、勞務(wù)管理

人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術(shù)培訓以及安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。

二、生產(chǎn)管理職責

生產(chǎn)管理職責包括現(xiàn)場作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機器保養(yǎng)等等。

三、輔助上級

班組長應及時、準確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導的參謀助手。

但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導和示范作用。隨著時代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索，積累經(jīng)驗來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識。經(jīng)驗很重要，但是經(jīng)驗畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓來提高管理水平，使管理工作由自發(fā)上升到自覺的層次。

現(xiàn)在企業(yè)的班組長的管理水平現(xiàn)狀主要有以下幾大類型：

一、生產(chǎn)技術(shù)型

生產(chǎn)技術(shù)型的班組長往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機器的方法來對待人，用對待自然科學的方式對待很多社會現(xiàn)象和人際關(guān)系，因此對這一類的班組長有必要進行人際關(guān)系方面的學習。

二、盲目執(zhí)行型

盲目執(zhí)行型的班組長帶有比較濃厚的計劃經(jīng)濟時期的特點，他們往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，常常表現(xiàn)為態(tài)度和作風生硬，給人一種官僚主義的感覺。

三、大撒把型

在企業(yè)中，有些班組長本身不是很樂意擔任這一職務(wù)，所以上任后往往采取無為而治的做法，在工作中往往表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責任心。所以這樣的班組長實際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢必也沒有任何威信。

四、勞動模范型

在工作中，勞動模范型的班組長一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領(lǐng)導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方面的學習是很難勝任領(lǐng)導工作的。

五、哥們義氣型

哥們義氣型的班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同于非正式的小團體的小頭目，沒有發(fā)揮應有的班組長的作用。

總之，現(xiàn)在的班組長由于種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發(fā)事件的能力，所以導致了很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，嚴重地影響了企業(yè)的最終效益，甚至還嚴重地損害了企業(yè)的良好形象。

那么，有如何做好班組長？

首先，你應當知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。準確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導對自己的期望以及員工對你的期望。準確的講來有三個方面：

一、對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準確把握

班組長要代表三個立場：對下代表經(jīng)營者的立場，對上代表生產(chǎn)者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。如果班組長不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責，應扮演何種角色，那幺他雖然占據(jù)著班組長的位置，卻未能發(fā)揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。當然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說得通俗些就是“裝蒜”，以至不認識或不了解下級群眾。

二、了解領(lǐng)導的期望值

作為下級，必須準確地了解領(lǐng)導的指示，以及領(lǐng)導指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導的風格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做某事，但并不是領(lǐng)導所希望的，結(jié)果費了力氣反而沒有達到應有的效果。當然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導不了解，怎幺辦呢？這時要選擇適當?shù)臅r機把自己的建議呈上，讓領(lǐng)導比較全面、準確地接受或者采納你的建議。現(xiàn)在西方有一種說法：駕馭好你的領(lǐng)導，即要了解領(lǐng)導的風格，才能更好地協(xié)調(diào)好關(guān)系，開展好工作。

三、了解下級對你的期望值

下級對上級有以下五個方面的期望：

1、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。

2、關(guān)心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會不滿意你。

3、目標明確。目標明確是做領(lǐng)導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。

4、準確發(fā)布命令。班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。

5、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關(guān)注和培訓。

6、需要榮譽。作為班組長還應做到非?？犊匕褬s譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。

一般來講，做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組長應當了解以上的問題，但這還遠遠不夠，還必須更仔細，更準確的了解公司的企業(yè)文化，領(lǐng)導習慣以及員工的性格特征，物料的過去、現(xiàn)在、將來的情況，車間設(shè)備的使用狀況等，這樣才能盡自己的力量把公司發(fā)展好！

第四篇：如何發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用

如何發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用

班組---是企業(yè)管理機構(gòu)中最小“單元”，是企業(yè)的“細胞”，是最基本的生產(chǎn)管理組織。班組長始終是站在企業(yè)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理的最前沿，班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，而班組長作為班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，在企業(yè)對實施上級決策和管理層的意圖，對班組的質(zhì)量安全工作起著關(guān)鍵性的作用，保證著單位目標任務(wù)的實現(xiàn)和各項工作的順利進行起著重要的基礎(chǔ)作用。因此，如何發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用重點要從加強班組長建設(shè)做起。

一、客觀分析班組基礎(chǔ)管理問題，認真應對面臨的新問題 隨著企業(yè)的發(fā)展，班組的思想政治工作出現(xiàn)了許多新問題，客觀分析產(chǎn)生這些問題的原因，有以下五個方面。

一是班組思想政治工作者的積極性不高。在企業(yè)班組的日常思想政治工作主要靠班組長去做，但班組人員的任務(wù)和獎金分配權(quán)，都集中在車間（隊、站），班組長遇到職工思想的實際問題很難解決。

二是軟辦法不管用。近幾年來，由于一些單位對職工只偏重于物質(zhì)獎勵，輕視了精神鼓勵和有效的思想政治教育，使一些人滋長了極端“趨利”情緒，在工作中表現(xiàn)為給多少錢干多少活。一些班組長不免嘆息：“過去干活不留名（無名英雄），而今做事不講情（不買人情帳），人心不古，班組長難當”。

三是班組基礎(chǔ)管理相對薄弱，硬辦法不敢用。多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營指標的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。特別當生產(chǎn)任務(wù)繁重時，此問題尤為突出。強化管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中必不可少的手段，企業(yè)從維護、管理到經(jīng)營都有一套嚴密的規(guī)章制度和獎懲辦法。然而在實際工作中，一些班組長卻“強”不起來。有些單位裙帶多系復雜，班組長執(zhí)行規(guī)章中如得罪一人，往往惹惱一片；少數(shù)單位領(lǐng)導平時不為班組長撐腰，遇有牽涉全局性的班組難題，不能積極有效地幫助協(xié)調(diào)解決，而是“下放’矛盾，使班組長進退維谷，處境尷尬。

四是內(nèi)外部環(huán)境的影響產(chǎn)生了消極性。雖然具有比較豐富的經(jīng)驗，業(yè)務(wù)能力強，但由于受自身素質(zhì)所限，在管理方式上仍然憑借傳統(tǒng)和經(jīng)驗，缺乏新的管理技巧和管理水平，制約著班組的整體管理水平。受社會上的不良作風的影響，一些人降低了對思想政治工作的作用和地位的認識，對簡單灌輸和傳統(tǒng)教育，表現(xiàn)出冷淡和逆反心理，認為思想政治工作就是簡單的淡心，遇到問題時不是耐心細致，對癥下藥，而是以罰代教，結(jié)果不但不能解決問題，反而使矛盾激化；一些班組長由于重技能，輕理論，不善于做職工思想工作班組思想教育和文化活動很少開展，班組缺乏活力和活躍氣氛。有的班組開會或開展職工思想教育時，由于班組長講話表達能力差，讓人聽起來一頭霧水，有的拿著本子或稿子念一遍敷衍了事，因而帶動不起來職工的積極性，影響著班組的工作的開展和生產(chǎn)任務(wù)的完成。

五是缺乏必要的組織制度保證。班組考核中很難把思想政治工作列入考核項目，同時因為工作任務(wù)繁重，班組長也無瑕學習必要的理論知識來研究和指導班組思想政治工作。

圍繞上述問題，通過分析班組思想政治工作的特點及其規(guī)律性，探索和改進班組思想政治工作運行的方式方法，通過完善制度、選好人才、政策激勵、示范創(chuàng)建等一系列工作解決問題，加強班組長建設(shè)。

二、完善制度，強化班組長的規(guī)范化管理

以人為本，事在人為。做好班組長人選對企業(yè)班組建設(shè)至關(guān)重要。因此，必須注重在班組長的選拔和提高整體素質(zhì)上下功夫，需要出臺一系列的“給力”措施。

（一）、建立健全科學的班組長選拔、任用、管理制度

“班組長”，在過去很多領(lǐng)導眼中不太重視，有一種傳統(tǒng)觀念，認為能領(lǐng)著干活，完成生產(chǎn)任務(wù)就可以了。而現(xiàn)在，我們就應該轉(zhuǎn)變這種思想，使班組長選拔、任用工作更加趨于科學化，以適應新的發(fā)展形勢。班組長應從生產(chǎn)骨干中孕育而生，須建立《班組長管理辦法》，班組長學習和工作日志，規(guī)定班組長權(quán)利、義務(wù)、管理、考核和獎懲辦法，要本著公開、公正、公平的原則，把思想道德好、管理能力強、技術(shù)業(yè)務(wù)精、職工威信高、工作經(jīng)驗豐富，并具有一定文化程度的人員推選到班組長的崗位上來。

（二）、加強班組長的職業(yè)培訓

企業(yè)大部分的班組長基本都是由職工或技術(shù)員過渡而來的，往往是當了班組長卻不知道自己要做什么，或是仍然保留做職工時的工作習慣。班組長往往自己“能干”，而手下的職工卻“不能干”，導致這一局面的根本原因就是班組長缺少“教導方法”。因此，加強班組長的職業(yè)培訓對提高班組長管理水平顯得尤為重要。加強班組長的職業(yè)培訓要重點把握如何發(fā)揮班組長前沿“指揮官”的作用。首先，要從正確處理好班組人員關(guān)系，學會做思想工作，搞好班組團結(jié)方面入手。就單位生產(chǎn)來說，要求班組長們具備一定處理問題的能力和做思想工作的能力，對癥下藥，而不是千篇一律，要靈活，多變，目的就是搞好班組團結(jié)，更好地服務(wù)于企業(yè)。其次，管理要具備影響力，能夠引導班組按時按要求完成生產(chǎn)任務(wù)。所以班組長要學會營造和諧班組氛圍，培養(yǎng)自身人際溝通技巧，關(guān)心照顧職工生活，做到以德服人，要率先垂范，以身作則，不斷提高自身的感染力和影響力。另外，要做到加強管理，嚴格要求。班組長必須有強烈的事業(yè)心和責任感，做規(guī)章制度忠實的遵守者和執(zhí)行者，在規(guī)章制度面前人人平等，在處理班組事務(wù)時要堅持原則、秉公辦事，一視同仁，既不徇私也不怕得罪人。

通過開展班組長的職業(yè)培訓，同時把握好的相關(guān)要點，就有助于提升班組長的管理水平，發(fā)揮潛在的工作能力，增強班組的工作質(zhì)量。

（三）、建立完善班組長績效考核制度

班組長能否發(fā)揮積極能動性，將在很大程度上決定生產(chǎn)任務(wù)

是否可以保質(zhì)保量的完成。因此，在提高班組長待遇的同時，必須出臺完善班組長績效考核制度，做到有獎有罰，獎罰分明。作為班組長需要具備三方面的能力，其一是引領(lǐng)能力；其二是專業(yè)技能；其三是管理能力。這三個因素是決定一個班組長能否勝任崗位職責的基礎(chǔ)，也是考核的主要著重點。引領(lǐng)能力，傳達上級文件、規(guī)章制度，深入淺出地將指導思想傳到職工中，將具體措施落實到工作中，與職工溝通、協(xié)調(diào)、總結(jié)匯報和歸納提議的水平，起著承上啟下的作用。專業(yè)技能，涉及到班組長對于班組職工的技術(shù)指導、帶頭示范、職工對班組長專業(yè)技術(shù)的認可程度等問題上；管理能力，則涉及到如何讓班組職工團結(jié)一致，共同完成生產(chǎn)任務(wù)，調(diào)動班組職工的積極性，合理調(diào)配人力，按時保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)等問題上。

所以，對于班組長的績效考核，可以從上述三個方面作為出發(fā)點，即希望通過考核來提高班組長的引領(lǐng)能力、專業(yè)技能和管理水平，從而為保證生產(chǎn)任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。引領(lǐng)能力方面，對職工思想中存在的問題，班組長要曉之以理、動之以情、能說到點上，掌握每個職工的思想脈搏，征求意見、測評打分方式進行考核。專業(yè)技能方面，一是對班組長自身的專業(yè)技能考察；二是班組長對班組職工的培訓指導。通過現(xiàn)場問答、民主評議為班組長方式進行考核。管理技能方面，可以通過下達考核指標的形式來測評，比如產(chǎn)量完成情況、產(chǎn)品質(zhì)量品位、成本費用控制、能源消耗指數(shù)、生產(chǎn)安全指標、設(shè)備運轉(zhuǎn)率等因素來綜合考核。

班組長的獎罰考核一定要兌現(xiàn)，而且要及時兌現(xiàn)，否則考核將流于形式，變成勞民傷財?shù)碾u肋。此外，要在評先中，增設(shè)“先進班組長”一項，以增加班組長的成就感。

總之，“工欲善其事，必先利其器”。如何充分發(fā)揮出班組長的核心作用，是增強班組工作活力的關(guān)鍵，也是班組管理建設(shè)的重點。常言道，“火車跑得快，全靠車頭帶”，這句話恰恰驗證了班組長是班組工作學習的向心力，是班組的“主心骨”。一個班組長的綜合能力和管理策略在很大程度上將決定著班組的工作質(zhì)量和發(fā)展方向，展現(xiàn)班組的主人翁風采，激勵士氣，提高干勁，營造團結(jié)合作的班組氛圍，為班組增添無窮的活力，體現(xiàn)班組的科學化管理水平。

2012年7月20日

第五篇：兵頭將尾的風采

兵頭將尾的風采

***，19**年**月出生，籍貫**，19**年**月入伍，**年**月入黨，**文化，現(xiàn)任**中隊搶險班班長。入伍*年來，他始終勤于思考，勤學苦練，勤奮工作，對自己高標準、嚴要求，時刻以部隊的條令條例和中隊的各項規(guī)章制度嚴格要求自己，充分發(fā)揮老班長、老黨員的模范帶頭作用，以飽滿的熱情積極帶領(lǐng)全班人員積極投入到以執(zhí)勤戰(zhàn)備為中心的工作中去，一次又一次出色完成了上級交給的各項工作任務(wù)。他本人也在歷年的總隊、支隊組織的競賽中取得好名次，為中隊的正規(guī)化建設(shè)默默無聞地散發(fā)著著自己的光和熱。

**，***年12月從****應征入伍。懷著赤子之心，懷著滿腔熱血投身到紅門消防部隊中。自入伍那天起就立下了錚錚誓言，一定要在自己的人生旅途上添上美滿的軍旅生涯。他經(jīng)歷了戰(zhàn)士、副班長、班長，現(xiàn)任城南中隊搶險班班長。入伍七年來，他始終勤于思考，勤學苦練，勤奮工作，對自己高標準、嚴要求，時刻以部隊的條令條例和中隊的各項規(guī)章制度嚴格要求自己，充分發(fā)揮老班長、老黨員的模范帶頭作用，以飽滿的熱情積極帶領(lǐng)全班人員積極投入到以執(zhí)勤戰(zhàn)備為中心的工作中去，一次又一次出色完成了上級交給的各項工作任務(wù)。他本人也在歷年的總隊、支隊組織的競賽中取得好名次，為中隊的正規(guī)化建設(shè)默默無聞地散發(fā)著著自己的光和熱。

樹理想 勤學習堅定的信念

“不想當將軍的兵，不是一個好兵”。**** 就是懷著這樣的信念踏入警營的。在***中隊，中隊組織新兵參觀中隊榮譽室。他被一張張獎狀、一本本榮譽證書所打動，原來消防中隊有著這樣光榮的歷史、肩負著這樣艱巨的任務(wù)。那時他就下定了決心：要在思想上合格，軍事上過硬，爭做一名優(yōu)秀的消防戰(zhàn)士！為了早日實現(xiàn)這樣的理想，他積極參加各種政治教育，認真聽課筆記，努力學習黨的路線、方針、政策，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了辨別是非的能力，在服役的第一年就主動向中隊黨支部遞交了入黨申請書，積極向老黨員看齊、向老黨員學習，以自己的實際行動贏得了中隊官兵的肯定，在同一批兵中第一個光榮地加入了黨組織。

勤動腦 苦訓練 過硬的技能

當兵不習武，不算盡義務(wù)”、“武藝練不精，不算合格兵”，訓練場上的他精力十足、生龍活虎，從沒有過半點怨苦怨累的思想。為了練出一身真功夫，他主動放棄了許多休息時間。為了某個動作可以茶不思、飯不想。別人練一遍他要練二遍甚至更多，手皮磨破了、膝蓋撞腫了，沒事，擦點藥水、貼上膏藥，繼續(xù)上。真是十二分的努力換回了十分的回報，不論個人項目還是集體項目，他都是中隊的佼佼者。他先后在 *** 年參加總隊“ 九米 拉梯與掛鉤梯”競賽中獲得好名次，**** 年他所在的三班被總隊評為“訓練先進班組”，****年他參加的“四號操”集體項目競賽中獲得總隊第二名的好成績。隨著時代的發(fā)展，兵員結(jié)構(gòu)的變化，**** 認識到，作為一名班長光有過硬的技能還遠遠不夠，還必須有較好的文化和開闊的視野。他利用平時的業(yè)余時間積極報名參加了電腦、法律大專、消防理論等知識的學習，不斷學習充電，提高自身的綜合素質(zhì)和帶兵能力，以適應不斷發(fā)展的需要。

高標準 嚴要求 戰(zhàn)士的表率

在生活中、工作中，時刻以奉獻消防事業(yè)的極大熱情立足本職、扎根警營；時刻以一名普通共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注重小節(jié)，嚴于律己、寬以待人；時刻以模范的表率作用示范人、感染人，要求班內(nèi)戰(zhàn)士做到的自己首先做到，要求班內(nèi)戰(zhàn)士不做的自己首先不做，敢于喊出“向我看齊”。他能認真學習黨的有關(guān)知識，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷提高思想覺悟，緊密圍繞在中隊黨支部周圍，工作認認真真、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，不計個人得失，竭盡全力做好一切工作。正是他在平時克己奉公，無私奉獻；工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；戰(zhàn)斗中奮不顧身，不怕犧牲，充分發(fā)揮了新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

扎警營 做奉獻 中隊的楷模

作為一名班長，他積極配合中隊黨支部，嚴格按照黨支部部署，努力工作，任勞任怨。在訓練中從不以老同志、老班長自居，每天第一個到操場檢查好訓練器材，訓練時始終沖在第一線，刻苦訓練頑強拼搏，晴天一身汗，雨天一身水，即使在生病、受傷時也堅持著，不能參加訓練就進行保護、喊口令，發(fā)揮業(yè)務(wù)好的特長，講解糾正動作，對于新同志他耐心講解示范，做好傳幫帶，為中隊培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。在每一次火場撲救中，他總是帶頭沖鋒在前，不管是臟累的農(nóng)村稻草火災還是危險性極大的液化氣泄漏、化工廠火災，總能見到他手持水槍，直面大火的身影。*** 年的“ ***** ”火災，他冒著生命危險架設(shè)水槍，在火場指揮的命令下，不斷將水槍陣地向前推進，與火魔作殊死搏斗，而此時火場不斷的爆炸距他最近處不足 3 米，但是他沒有后退半步，始終堅持在火場第一線。在中隊組織的各項為人民服務(wù)的活動中，他積極參與，更是支部的助手，維護著中隊的集體榮譽，樹立消防部隊的高大形象，以實際行動詮釋消防紅門的“老黃?！本?。

******同志在組織的關(guān)懷下，一步步走向成熟，理解了立身做人的基本道理，養(yǎng)成了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，練成了過硬的消防本領(lǐng)，培養(yǎng)了樂于助人，團結(jié)協(xié)作的高尚情操，正是他這種奮發(fā)向上的精神，激勵著每一位官兵向著更高的目標邁進，為中隊的發(fā)展傾注了大量的精力，為部隊的全面建設(shè)作出了積極的貢獻。