第一篇：班組長：安全文化建設(shè)的“兵頭將尾”

班組長：安全文化建設(shè)的“兵頭將尾”

安全文化是安全生產(chǎn)、安全生活的精神、觀念、行為與物態(tài)的總和。建設(shè)一流的安全文化需要全體參與，各盡其責(zé)，共同努力，不懈堅持，才能扎實推進(jìn)，水到渠成。在這當(dāng)中，班組長由于其所處的特殊“地理位置”，更加至關(guān)重要和關(guān)鍵。只有充分發(fā)揮班組長的作用，安全文化建設(shè)的任務(wù)落實才能得到有效保證，安全文化的建設(shè)面和教育面才能得以保證，才能不斷增強(qiáng)安全文化吸引力，一流安全文化才會有建設(shè)保障。

建設(shè)一流安全文化需要優(yōu)秀班組長作支撐，一個優(yōu)秀的班組長除了要具備一定的安全技術(shù)技能、熟練的安全操作技能和安全文化綜合素質(zhì)外，還是安全文化建設(shè)的推動者，優(yōu)秀的踐行者，良好的締造者和安全文化的輻射源。

第一，優(yōu)秀班組長是安全文化的推動者。一流安全文化不可能自然成形，想要不勞而獲去享受它的好處，除了確定正確的安全理念外后，還需要有目的、有意識的去培育安全文化因子。這個有目的、有意識培育文化因子，讓安全理念扎根職工腦海的過程就是安全文化建設(shè)任務(wù)執(zhí)行、落實過程。班組長是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量和效益的第一責(zé)任人，是所有工作任務(wù)落實的關(guān)鍵一環(huán)，安全文化建設(shè)也不例外。只有班組長忠實履行自己的安全文化建設(shè)的職責(zé)，高質(zhì)量、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)地完成“規(guī)定”動作，并結(jié)合工區(qū)實際，不斷創(chuàng)新、設(shè)計、完成一系列“自選”動作，才能形成具有班組特色的安全文化，企業(yè)的安全文化建設(shè)才能真正上層次。

第二，優(yōu)秀班組長是安全文化的踐行者。企業(yè)的員工超過80%在班組，人員分布的比例決定了要建設(shè)一流安全文化，必須依靠班組長良好作用的發(fā)揮。一個優(yōu)秀的班組長必須把安全作為自己一切行為的價值取向，不僅自己不違章違紀(jì)，而且能夠抵制、批評各種違章違紀(jì)，深刻領(lǐng)悟“安全第一、預(yù)防為主”的含義，把它作為規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則。同時，不斷提高自己異常情況處理能力，一旦發(fā)生意外，能夠機(jī)敏果斷地采取補(bǔ)救措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或盡力減少事故損失。通過長期的積累和提升，使自己養(yǎng)成“一切符合安全規(guī)章制度，一切符合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)”的良好習(xí)慣，成為安全文化的自覺踐行者。

第三，優(yōu)秀班組長是一流安全文化的締造者。有識之士早就指出，班組是安全文化的源

泉，確實，班組是各種生產(chǎn)任務(wù)的具體落實單元，直接從事安全生產(chǎn)各項工作，也是各種矛盾的交織點和安全事故的多發(fā)地帶。通過潛移默化、宣傳教育等有效方式，不斷提高班組員工的安全素質(zhì)，以“文化”的方式妥善處理、解決這些安全生產(chǎn)上的矛盾，杜絕安全事故，實際上就是在締造班組安全文化，不斷完善和發(fā)展企業(yè)的安全文化。

第四，優(yōu)秀班組長是安全文化的輻射源。一個優(yōu)秀的班組長，不僅能扎實落實安全生產(chǎn)各項任務(wù)，對現(xiàn)在的安全生產(chǎn)起作用，而且還應(yīng)該是安全文化“磁場”輻射的一個強(qiáng)有力輻射源，對企業(yè)安全生產(chǎn)長治久安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不僅要知道與自己工作有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動紀(jì)律，還能夠自覺遵守，模范執(zhí)行，長年堅持，讓自己成為一個“標(biāo)桿”、一個安全文化的輻射源，成為班組員工學(xué)習(xí)、仿效的榜樣。桃李不言，下自成蹊。班組長通過自己的言行，尤其是其在生產(chǎn)中表現(xiàn)出的符合安全生產(chǎn)、符合正確安全理念的言行，在潛移默化中使班組員工安全素質(zhì)得到有效提高。

抓安全文化建設(shè)，必須注重班組長的認(rèn)識水平、文化素質(zhì)和安全素質(zhì)，增加他們的工作壓力，激發(fā)他們工作的積極性和主動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，才能確保安全文化建設(shè)工作扎實推進(jìn)，卓有成效。

第一，注重班組長思想認(rèn)識的提高。認(rèn)識決定思想，思想決定行為。要建一流的安全文化，必須提高班組長的認(rèn)識，通過板報、展板，利用各種會議進(jìn)行廣泛宣傳，廣泛宣傳安全文化建設(shè)的重要意義，充分把安全文化建設(shè)與單位發(fā)展前途，與職工個人的未來福利、待遇等職工關(guān)心的事情結(jié)合起來，將它們之間的必然關(guān)系說穿說透，增強(qiáng)安全文化建設(shè)的責(zé)任感。如條件允許，可以分批次組織班組長到優(yōu)秀的安全文化建設(shè)單位去參觀，讓他們直接感受先進(jìn)單位的安全文化，加深建設(shè)安全文化的認(rèn)識和理解，形成統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)安全文化建設(shè)的緊迫感。

第二，注重班組長素質(zhì)的提高。班組是安全文化的源泉，班組長是安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。要建設(shè)一流的安全文化，班組長必須具有高人一等的文化素質(zhì)和安全素質(zhì)。由一個文化素質(zhì)不高，安全意識不強(qiáng)的班組長帶領(lǐng)班組職工來建設(shè)安全文化，其結(jié)果可想而知。所以，要建設(shè)一流安全文化，必須不遺余力地抓好班組長的文化素質(zhì)和安全素質(zhì)。一方面，抓好班組長的文化素質(zhì)建設(shè)，鼓勵班組長自學(xué)成才，優(yōu)先批準(zhǔn)參加各種自考、函授等學(xué)歷教育，不斷提高班組長的文化程度，認(rèn)真抓好沿線圖書室建設(shè)，鼓勵員工尤其是班組長多看書，不斷豐富

知識、拓展視野；另一方面，要大力提高班組長的安全素質(zhì)，從實踐中看，一些班組長的安全意識并不強(qiáng)，應(yīng)急處理能力還有待提高，必須采用各種有效手段，幫助他們真正領(lǐng)悟“安全第一、預(yù)防為主”的含義，并把它作為規(guī)范自己行為的唯一準(zhǔn)則。

第三，注重班組長文化建設(shè)能力的提高。很多班組長很想做好這項工作，但不知道從哪里開始，不知道如何推進(jìn)，猶如“老虎吃天”。個別班組長系“行武”出身，技術(shù)業(yè)務(wù)、安全素質(zhì)頂呱呱，一講到安全文化建設(shè)，頓時“英雄氣短”，空有萬丈激情和蓬勃力量，卻是“英雄無用武之地”，感覺相當(dāng)為難。實際上，安全文化建設(shè)和其它任何一項工作一樣，都有其內(nèi)在規(guī)律。一方面，需要采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，組織人員到相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請安全文化建設(shè)方面的專家來講課，邀請先進(jìn)單位的安全文化建設(shè)工作者來傳經(jīng)送寶。另一方面，搭建交流平臺，通過召開座談會、經(jīng)驗交流會、工作總結(jié)會等形式，讓大家暢所欲言，各抒己見，談安全文化建設(shè)的經(jīng)驗和感受，交流安全文化建設(shè)的心得，讓大家取長補(bǔ)短，實現(xiàn)“共同富?！保瑥亩鷮嵧七M(jìn)安全文化建設(shè)。

第四，注重班組長文化建設(shè)壓力的提高。有壓力才有動力。要通過建立科學(xué)安全文化評估考核體系，采用一級評估一級的辦法，基層站段定期對車間安全文化進(jìn)行評估，車間定期對班組安全文化進(jìn)行評估。要轟轟烈烈鼓勵先進(jìn)，扎扎實實鞭打慢牛，對于工作抓得好，安全文化建設(shè)有成效的班組要大力宣傳、表揚，對安全文化建設(shè)工作落實不力，進(jìn)展緩慢的班組要嚴(yán)厲批評、嚴(yán)格考核，要將班組安全文化建設(shè)的成績作為評價班組長工作業(yè)績的一個重要指標(biāo)，不斷提高班組長抓安全文化建設(shè)的主動性和積極性，在確保安全生產(chǎn)的同時，不斷推進(jìn)安全文化建設(shè)，以一流安全文化促進(jìn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。

綜上所述，班組長作為管理體系的“末端神經(jīng)元”，他是包括安全文化建設(shè)等所有工作能否有效落實的關(guān)鍵。要建設(shè)一流安全文化，必須充分發(fā)揮班組長的作用，形成全員積極參加共建的生動局面，通過不斷撥動職工心靈的安全之繩，不斷增強(qiáng)安全文化的規(guī)范力、約束力和引導(dǎo)力，使安全文化植根職工心靈，形成個個行為講安全準(zhǔn)則，人人工作符合安全的良好局面。

第二篇：兵頭將尾,怎樣當(dāng)好班組長

兵頭將尾，怎樣當(dāng)好班組長

車間的班組長是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

班組長在生產(chǎn)管理中的地位

一個班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組公司生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊伍。

班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)計劃指標(biāo)。

在實際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，那幺經(jīng)營層的政策就很難落實。

班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場：面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

班組長在生產(chǎn)管理中的責(zé)任 簡單的說，有以下幾個方面：

一、提高產(chǎn)品質(zhì)量

質(zhì)量關(guān)系到市場和客戶，班組長要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。

二、提高生產(chǎn)效率

提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。

三、降低生產(chǎn)成本

降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。

四、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。

班組長在生產(chǎn)管理中的作用

班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無論什幺行業(yè)、工種，它的共共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長有三個重要作用：

一、班組長影響著公司生產(chǎn)決策的實施，因為決策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標(biāo)利潤的最終實現(xiàn)。

二、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。

三、班組長是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動者，所以班組長既應(yīng)該是技術(shù)骨干，又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。

班組長在生產(chǎn)管理中的職責(zé)

班組長是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊伍，班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。班組長的職責(zé)主要包括：

一、勞務(wù)管理

人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、員工的情緒管理、新進(jìn)員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。

二、生產(chǎn)管理職責(zé)

生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等等。

三、輔助上級

班組長應(yīng)及時、準(zhǔn)確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。隨著時代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索，積累經(jīng)驗來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識。經(jīng)驗很重要，但是經(jīng)驗畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓(xùn)來提高管理水平，使管理工作由自發(fā)上升到自覺的層次。

現(xiàn)在企業(yè)的班組長的管理水平現(xiàn)狀主要有以下幾大類型：

一、生產(chǎn)技術(shù)型

生產(chǎn)技術(shù)型的班組長往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機(jī)器的方法來對待人，用對待自然科學(xué)的方式對待很多社會現(xiàn)象和人際關(guān)系，因此對這一類的班組長有必要進(jìn)行人際關(guān)系方面的學(xué)習(xí)。

二、盲目執(zhí)行型

盲目執(zhí)行型的班組長帶有比較濃厚的計劃經(jīng)濟(jì)時期的特點，他們往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，常常表現(xiàn)為態(tài)度和作風(fēng)生硬，給人一種官僚主義的感覺。

三、大撒把型

在企業(yè)中，有些班組長本身不是很樂意擔(dān)任這一職務(wù)，所以上任后往往采取無為而治的做法，在工作中往往表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責(zé)任心。所以這樣的班組長實際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢必也沒有任何威信。

四、勞動模范型

在工作中，勞動模范型的班組長一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，因此對這部分人如果不進(jìn)行管理能力方面的學(xué)習(xí)是很難勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的。

五、哥們義氣型

哥們義氣型的班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同于非正式的小團(tuán)體的小頭目，沒有發(fā)揮應(yīng)有的班組長的作用。

總之，現(xiàn)在的班組長由于種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發(fā)事件的能力，所以導(dǎo)致了很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，嚴(yán)重地影響了企業(yè)的最終效益，甚至還嚴(yán)重地?fù)p害了企業(yè)的良好形象。

那么，有如何做好班組長？

首先，你應(yīng)當(dāng)知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望以及員工對你的期望。準(zhǔn)確的講來有三個方面：

一、對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握

班組長要代表三個立場：對下代表經(jīng)營者的立場，對上代表生產(chǎn)者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。如果班組長不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那幺他雖然占據(jù)著班組長的位置，卻未能發(fā)揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。當(dāng)然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說得通俗些就是“裝蒜”，以至不認(rèn)識或不了解下級群眾。

二、了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值

作為下級，必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做某事，但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的，結(jié)果費了力氣反而沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，怎幺辦呢？這時要選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)把自己的建議呈上，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議。現(xiàn)在西方有一種說法：駕馭好你的領(lǐng)導(dǎo)，即要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，才能更好地協(xié)調(diào)好關(guān)系，開展好工作。

三、了解下級對你的期望值

下級對上級有以下五個方面的期望：

1、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和計劃經(jīng)濟(jì)的影響，公平常常被錯當(dāng)成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。

2、關(guān)心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會不滿意你。

3、目標(biāo)明確。目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。

4、準(zhǔn)確發(fā)布命令。班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。

5、及時指導(dǎo)。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導(dǎo)，因為上司的及時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。

6、需要榮譽(yù)。作為班組長還應(yīng)做到非?？犊匕褬s譽(yù)和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。

一般來講，做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組長應(yīng)當(dāng)了解以上的問題，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須更仔細(xì)，更準(zhǔn)確的了解公司的企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣以及員工的性格特征，物料的過去、現(xiàn)在、將來的情況，車間設(shè)備的使用狀況等，這樣才能盡自己的力量把公司發(fā)展好！

第三篇：如何發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用

如何發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用

班組---是企業(yè)管理機(jī)構(gòu)中最小“單元”，是企業(yè)的“細(xì)胞”，是最基本的生產(chǎn)管理組織。班組長始終是站在企業(yè)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理的最前沿，班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，而班組長作為班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，在企業(yè)對實施上級決策和管理層的意圖，對班組的質(zhì)量安全工作起著關(guān)鍵性的作用，保證著單位目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)和各項工作的順利進(jìn)行起著重要的基礎(chǔ)作用。因此，如何發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用重點要從加強(qiáng)班組長建設(shè)做起。

一、客觀分析班組基礎(chǔ)管理問題，認(rèn)真應(yīng)對面臨的新問題 隨著企業(yè)的發(fā)展，班組的思想政治工作出現(xiàn)了許多新問題，客觀分析產(chǎn)生這些問題的原因，有以下五個方面。

一是班組思想政治工作者的積極性不高。在企業(yè)班組的日常思想政治工作主要靠班組長去做，但班組人員的任務(wù)和獎金分配權(quán)，都集中在車間（隊、站），班組長遇到職工思想的實際問題很難解決。

二是軟辦法不管用。近幾年來，由于一些單位對職工只偏重于物質(zhì)獎勵，輕視了精神鼓勵和有效的思想政治教育，使一些人滋長了極端“趨利”情緒，在工作中表現(xiàn)為給多少錢干多少活。一些班組長不免嘆息：“過去干活不留名（無名英雄），而今做事不講情（不買人情帳），人心不古，班組長難當(dāng)”。

三是班組基礎(chǔ)管理相對薄弱，硬辦法不敢用。多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營指標(biāo)的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。特別當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時，此問題尤為突出。強(qiáng)化管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中必不可少的手段，企業(yè)從維護(hù)、管理到經(jīng)營都有一套嚴(yán)密的規(guī)章制度和獎懲辦法。然而在實際工作中，一些班組長卻“強(qiáng)”不起來。有些單位裙帶多系復(fù)雜，班組長執(zhí)行規(guī)章中如得罪一人，往往惹惱一片；少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)平時不為班組長撐腰，遇有牽涉全局性的班組難題，不能積極有效地幫助協(xié)調(diào)解決，而是“下放’矛盾，使班組長進(jìn)退維谷，處境尷尬。

四是內(nèi)外部環(huán)境的影響產(chǎn)生了消極性。雖然具有比較豐富的經(jīng)驗，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但由于受自身素質(zhì)所限，在管理方式上仍然憑借傳統(tǒng)和經(jīng)驗，缺乏新的管理技巧和管理水平，制約著班組的整體管理水平。受社會上的不良作風(fēng)的影響，一些人降低了對思想政治工作的作用和地位的認(rèn)識，對簡單灌輸和傳統(tǒng)教育，表現(xiàn)出冷淡和逆反心理，認(rèn)為思想政治工作就是簡單的淡心，遇到問題時不是耐心細(xì)致，對癥下藥，而是以罰代教，結(jié)果不但不能解決問題，反而使矛盾激化；一些班組長由于重技能，輕理論，不善于做職工思想工作班組思想教育和文化活動很少開展，班組缺乏活力和活躍氣氛。有的班組開會或開展職工思想教育時，由于班組長講話表達(dá)能力差，讓人聽起來一頭霧水，有的拿著本子或稿子念一遍敷衍了事，因而帶動不起來職工的積極性，影響著班組的工作的開展和生產(chǎn)任務(wù)的完成。

五是缺乏必要的組織制度保證。班組考核中很難把思想政治工作列入考核項目，同時因為工作任務(wù)繁重，班組長也無瑕學(xué)習(xí)必要的理論知識來研究和指導(dǎo)班組思想政治工作。

圍繞上述問題，通過分析班組思想政治工作的特點及其規(guī)律性，探索和改進(jìn)班組思想政治工作運行的方式方法，通過完善制度、選好人才、政策激勵、示范創(chuàng)建等一系列工作解決問題，加強(qiáng)班組長建設(shè)。

二、完善制度，強(qiáng)化班組長的規(guī)范化管理

以人為本，事在人為。做好班組長人選對企業(yè)班組建設(shè)至關(guān)重要。因此，必須注重在班組長的選拔和提高整體素質(zhì)上下功夫，需要出臺一系列的“給力”措施。

（一）、建立健全科學(xué)的班組長選拔、任用、管理制度

“班組長”，在過去很多領(lǐng)導(dǎo)眼中不太重視，有一種傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為能領(lǐng)著干活，完成生產(chǎn)任務(wù)就可以了。而現(xiàn)在，我們就應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種思想，使班組長選拔、任用工作更加趨于科學(xué)化，以適應(yīng)新的發(fā)展形勢。班組長應(yīng)從生產(chǎn)骨干中孕育而生，須建立《班組長管理辦法》，班組長學(xué)習(xí)和工作日志，規(guī)定班組長權(quán)利、義務(wù)、管理、考核和獎懲辦法，要本著公開、公正、公平的原則，把思想道德好、管理能力強(qiáng)、技術(shù)業(yè)務(wù)精、職工威信高、工作經(jīng)驗豐富，并具有一定文化程度的人員推選到班組長的崗位上來。

（二）、加強(qiáng)班組長的職業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)大部分的班組長基本都是由職工或技術(shù)員過渡而來的，往往是當(dāng)了班組長卻不知道自己要做什么，或是仍然保留做職工時的工作習(xí)慣。班組長往往自己“能干”，而手下的職工卻“不能干”，導(dǎo)致這一局面的根本原因就是班組長缺少“教導(dǎo)方法”。因此，加強(qiáng)班組長的職業(yè)培訓(xùn)對提高班組長管理水平顯得尤為重要。加強(qiáng)班組長的職業(yè)培訓(xùn)要重點把握如何發(fā)揮班組長前沿“指揮官”的作用。首先，要從正確處理好班組人員關(guān)系，學(xué)會做思想工作，搞好班組團(tuán)結(jié)方面入手。就單位生產(chǎn)來說，要求班組長們具備一定處理問題的能力和做思想工作的能力，對癥下藥，而不是千篇一律，要靈活，多變，目的就是搞好班組團(tuán)結(jié)，更好地服務(wù)于企業(yè)。其次，管理要具備影響力，能夠引導(dǎo)班組按時按要求完成生產(chǎn)任務(wù)。所以班組長要學(xué)會營造和諧班組氛圍，培養(yǎng)自身人際溝通技巧，關(guān)心照顧職工生活，做到以德服人，要率先垂范，以身作則，不斷提高自身的感染力和影響力。另外，要做到加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求。班組長必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做規(guī)章制度忠實的遵守者和執(zhí)行者，在規(guī)章制度面前人人平等，在處理班組事務(wù)時要堅持原則、秉公辦事，一視同仁，既不徇私也不怕得罪人。

通過開展班組長的職業(yè)培訓(xùn)，同時把握好的相關(guān)要點，就有助于提升班組長的管理水平，發(fā)揮潛在的工作能力，增強(qiáng)班組的工作質(zhì)量。

（三）、建立完善班組長績效考核制度

班組長能否發(fā)揮積極能動性，將在很大程度上決定生產(chǎn)任務(wù)

是否可以保質(zhì)保量的完成。因此，在提高班組長待遇的同時，必須出臺完善班組長績效考核制度，做到有獎有罰，獎罰分明。作為班組長需要具備三方面的能力，其一是引領(lǐng)能力；其二是專業(yè)技能；其三是管理能力。這三個因素是決定一個班組長能否勝任崗位職責(zé)的基礎(chǔ)，也是考核的主要著重點。引領(lǐng)能力，傳達(dá)上級文件、規(guī)章制度，深入淺出地將指導(dǎo)思想傳到職工中，將具體措施落實到工作中，與職工溝通、協(xié)調(diào)、總結(jié)匯報和歸納提議的水平，起著承上啟下的作用。專業(yè)技能，涉及到班組長對于班組職工的技術(shù)指導(dǎo)、帶頭示范、職工對班組長專業(yè)技術(shù)的認(rèn)可程度等問題上；管理能力，則涉及到如何讓班組職工團(tuán)結(jié)一致，共同完成生產(chǎn)任務(wù)，調(diào)動班組職工的積極性，合理調(diào)配人力，按時保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)等問題上。

所以，對于班組長的績效考核，可以從上述三個方面作為出發(fā)點，即希望通過考核來提高班組長的引領(lǐng)能力、專業(yè)技能和管理水平，從而為保證生產(chǎn)任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。引領(lǐng)能力方面，對職工思想中存在的問題，班組長要曉之以理、動之以情、能說到點上，掌握每個職工的思想脈搏，征求意見、測評打分方式進(jìn)行考核。專業(yè)技能方面，一是對班組長自身的專業(yè)技能考察；二是班組長對班組職工的培訓(xùn)指導(dǎo)。通過現(xiàn)場問答、民主評議為班組長方式進(jìn)行考核。管理技能方面，可以通過下達(dá)考核指標(biāo)的形式來測評，比如產(chǎn)量完成情況、產(chǎn)品質(zhì)量品位、成本費用控制、能源消耗指數(shù)、生產(chǎn)安全指標(biāo)、設(shè)備運轉(zhuǎn)率等因素來綜合考核。

班組長的獎罰考核一定要兌現(xiàn)，而且要及時兌現(xiàn)，否則考核將流于形式，變成勞民傷財?shù)碾u肋。此外，要在評先中，增設(shè)“先進(jìn)班組長”一項，以增加班組長的成就感。

總之，“工欲善其事，必先利其器”。如何充分發(fā)揮出班組長的核心作用，是增強(qiáng)班組工作活力的關(guān)鍵，也是班組管理建設(shè)的重點。常言道，“火車跑得快，全靠車頭帶”，這句話恰恰驗證了班組長是班組工作學(xué)習(xí)的向心力，是班組的“主心骨”。一個班組長的綜合能力和管理策略在很大程度上將決定著班組的工作質(zhì)量和發(fā)展方向，展現(xiàn)班組的主人翁風(fēng)采，激勵士氣，提高干勁，營造團(tuán)結(jié)合作的班組氛圍，為班組增添無窮的活力，體現(xiàn)班組的科學(xué)化管理水平。

2012年7月20日

第四篇：當(dāng)好“兵頭”, 做好“將尾”

當(dāng)好“兵頭” 做好“將尾”

xxx師傅，是xxx公司裝備xxx班長。你可別小看這個班組長，xxx可是號稱“兵頭將尾”，“官職”雖小，責(zé)任卻大。而xxx認(rèn)為要想當(dāng)好“兵頭”，做好“將尾”，班前會的設(shè)備維修工作調(diào)度只是其中之一，班組成員都各司其職，班組長可不是“閑職”。這不，說著說著，麻煩就來了。xxx車間xxx機(jī)床鏜刀在使用過程中頻繁損壞，經(jīng)多次維修后仍不能正常使用，如果購買新刀頭價格昂貴，這可怎么辦？維修班上下正急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，別急，有我們的xxx呢！xxx指導(dǎo)我們，用一套能夠修研刀頭導(dǎo)向條的金剛銼，對刀頭導(dǎo)向條進(jìn)行修研，使三根導(dǎo)向條高度一致。缸蓋精鏜機(jī)床鏜刀頭得到修復(fù)性改造后，使原來的廢舊刀頭得以繼續(xù)使用，如果新購臵刀頭需要41832元，到外面維修需要費用20000元，共計節(jié)約費用60000多元。這樣一來不僅為公司節(jié)約了生產(chǎn)成本，還保證了生產(chǎn)順利進(jìn)行。

xxx雖然只有中專文化水平，但文憑不硬技術(shù)硬。現(xiàn)代化設(shè)備越來越先進(jìn)，沒有技術(shù)，只憑一腔熱情和一股子蠻勁是不行的。周班長認(rèn)為，既然扎根濰柴，那就要學(xué)、要學(xué)會、學(xué)精本領(lǐng)。上班的時候他向技術(shù)人員和老師傅請教，在現(xiàn)場摸索；下了班就借來圖紙和各類書籍來研究、琢磨維修要領(lǐng)?？蠈W(xué)、能干的他很快成了班組里的技術(shù)大拿。

“xxx話不多，他的工作都是干出來的?！避囬g里的老前輩這樣評價道。

維修鉗工班里的員工說周班長不僅自己業(yè)務(wù)精湛，平日里也很“舍得”和大家分享自己總結(jié)出的好經(jīng)驗、好做法。作為兵頭將尾的周班長認(rèn)為，一個班帶不出幾個挑梁的人，這班長就白當(dāng)了。維修鉗工班里青年員工勤學(xué)好問有鉆勁的，周班長都格外用心，有時還為他們“開小灶”，講技術(shù)要領(lǐng)。與xxx閑談時，他的話語聽起來總是很隨和，但骨子里卻時不時地透出執(zhí)拗?！芭c其吆喝大家一起干，不如干給大家看”這是周班長常掛在嘴邊的一句話。尤其在緊要關(guān)頭，他更是一馬當(dāng)先！

就拿xxx線改造來說吧！為了降低缸蓋溫度，提高xxx柴油機(jī)性能，技術(shù)中心在缸蓋底面新增加φxxx孔加工工藝。以前加工時，要在臺鉆上配備鉆模進(jìn)行加工，配有專門員工操作，手動搬上、鉆孔、搬下，費時費力不說，還容易產(chǎn)生廢品，缸蓋線的操作者誰也不愿接“φxxx孔”這塊“燙手山芋”。產(chǎn)量上不來，質(zhì)量跟不上，這可把xxx班長xxx師傅給愁壞了，每道工序的操作員都是各司其職，一個蘿卜一個坑，哪有多余的人員來應(yīng)對這道生產(chǎn)瓶頸。素有“改善能手”之稱的xxx班召集全體維修人員，開會決定由xxx師傅出馬攻克這個難題。周班長針對該工序手動加工造成的弊端，對xxx機(jī)床和xxx機(jī)床進(jìn)行現(xiàn)場分析論證，最后確定了最佳方案。xxx在xxx機(jī)床xxx工位后第xxx工位處，借用底面和側(cè)面作為xxx定位面，增加了xxx工裝、選擇氣控自動進(jìn)給鉆削動力頭及固定工裝，又用兩個二位五通氣動換向閥分別控制定位銷和鉆削動力頭，最后改造電路達(dá)到連線自動加工，這樣一來，就實現(xiàn)了φxxx孔加工工序的自動化。自此，xxx工序成了xxx線操作者的“搶手貨”。你可別小看這小小的氣動定位工裝，降本增效也有它的功勞。如果由外部廠家設(shè)計制作一套自動化的加工裝臵至少要3.9萬元，現(xiàn)在有了這套小工裝，不僅能省去購買新工裝的費用，一年下來，工時費也能節(jié)省約2.8萬元。

正如xxx說的，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的最基層單位，也是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的最終落腳點。班組長作為兵頭將尾，既要扮演“兵”的角色，又要履行好“將”之職責(zé)，地位重要，作用特殊，直接影響著企業(yè)生產(chǎn)及改革發(fā)展。只有努力當(dāng)好這個兵頭將尾，不斷提高自身綜合素質(zhì)，才能更好地帶領(lǐng)班組員工服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)。

第五篇：兵頭將尾的風(fēng)采

兵頭將尾的風(fēng)采

***，19**年**月出生，籍貫**，19**年**月入伍，**年**月入黨，**文化，現(xiàn)任**中隊搶險班班長。入伍*年來，他始終勤于思考，勤學(xué)苦練，勤奮工作，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時刻以部隊的條令條例和中隊的各項規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮老班長、老黨員的模范帶頭作用，以飽滿的熱情積極帶領(lǐng)全班人員積極投入到以執(zhí)勤戰(zhàn)備為中心的工作中去，一次又一次出色完成了上級交給的各項工作任務(wù)。他本人也在歷年的總隊、支隊組織的競賽中取得好名次，為中隊的正規(guī)化建設(shè)默默無聞地散發(fā)著著自己的光和熱。

**，***年12月從****應(yīng)征入伍。懷著赤子之心，懷著滿腔熱血投身到紅門消防部隊中。自入伍那天起就立下了錚錚誓言，一定要在自己的人生旅途上添上美滿的軍旅生涯。他經(jīng)歷了戰(zhàn)士、副班長、班長，現(xiàn)任城南中隊搶險班班長。入伍七年來，他始終勤于思考，勤學(xué)苦練，勤奮工作，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時刻以部隊的條令條例和中隊的各項規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮老班長、老黨員的模范帶頭作用，以飽滿的熱情積極帶領(lǐng)全班人員積極投入到以執(zhí)勤戰(zhàn)備為中心的工作中去，一次又一次出色完成了上級交給的各項工作任務(wù)。他本人也在歷年的總隊、支隊組織的競賽中取得好名次，為中隊的正規(guī)化建設(shè)默默無聞地散發(fā)著著自己的光和熱。

樹理想 勤學(xué)習(xí)堅定的信念

“不想當(dāng)將軍的兵，不是一個好兵”。**** 就是懷著這樣的信念踏入警營的。在***中隊，中隊組織新兵參觀中隊榮譽(yù)室。他被一張張獎狀、一本本榮譽(yù)證書所打動，原來消防中隊有著這樣光榮的歷史、肩負(fù)著這樣艱巨的任務(wù)。那時他就下定了決心：要在思想上合格，軍事上過硬，爭做一名優(yōu)秀的消防戰(zhàn)士！為了早日實現(xiàn)這樣的理想，他積極參加各種政治教育，認(rèn)真聽課筆記，努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了辨別是非的能力，在服役的第一年就主動向中隊黨支部遞交了入黨申請書，積極向老黨員看齊、向老黨員學(xué)習(xí)，以自己的實際行動贏得了中隊官兵的肯定，在同一批兵中第一個光榮地加入了黨組織。

勤動腦 苦訓(xùn)練 過硬的技能

當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)”、“武藝練不精，不算合格兵”，訓(xùn)練場上的他精力十足、生龍活虎，從沒有過半點怨苦怨累的思想。為了練出一身真功夫，他主動放棄了許多休息時間。為了某個動作可以茶不思、飯不想。別人練一遍他要練二遍甚至更多，手皮磨破了、膝蓋撞腫了，沒事，擦點藥水、貼上膏藥，繼續(xù)上。真是十二分的努力換回了十分的回報，不論個人項目還是集體項目，他都是中隊的佼佼者。他先后在 *** 年參加總隊“ 九米 拉梯與掛鉤梯”競賽中獲得好名次，**** 年他所在的三班被總隊評為“訓(xùn)練先進(jìn)班組”，****年他參加的“四號操”集體項目競賽中獲得總隊第二名的好成績。隨著時代的發(fā)展，兵員結(jié)構(gòu)的變化，**** 認(rèn)識到，作為一名班長光有過硬的技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須有較好的文化和開闊的視野。他利用平時的業(yè)余時間積極報名參加了電腦、法律大專、消防理論等知識的學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身的綜合素質(zhì)和帶兵能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展的需要。

高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要求 戰(zhàn)士的表率

在生活中、工作中，時刻以奉獻(xiàn)消防事業(yè)的極大熱情立足本職、扎根警營；時刻以一名普通共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重小節(jié)，嚴(yán)于律己、寬以待人；時刻以模范的表率作用示范人、感染人，要求班內(nèi)戰(zhàn)士做到的自己首先做到，要求班內(nèi)戰(zhàn)士不做的自己首先不做，敢于喊出“向我看齊”。他能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷提高思想覺悟，緊密圍繞在中隊黨支部周圍，工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，不計個人得失，竭盡全力做好一切工作。正是他在平時克己奉公，無私奉獻(xiàn)；工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；戰(zhàn)斗中奮不顧身，不怕犧牲，充分發(fā)揮了新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

扎警營 做奉獻(xiàn) 中隊的楷模

作為一名班長，他積極配合中隊黨支部，嚴(yán)格按照黨支部部署，努力工作，任勞任怨。在訓(xùn)練中從不以老同志、老班長自居，每天第一個到操場檢查好訓(xùn)練器材，訓(xùn)練時始終沖在第一線，刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏，晴天一身汗，雨天一身水，即使在生病、受傷時也堅持著，不能參加訓(xùn)練就進(jìn)行保護(hù)、喊口令，發(fā)揮業(yè)務(wù)好的特長，講解糾正動作，對于新同志他耐心講解示范，做好傳幫帶，為中隊培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。在每一次火場撲救中，他總是帶頭沖鋒在前，不管是臟累的農(nóng)村稻草火災(zāi)還是危險性極大的液化氣泄漏、化工廠火災(zāi)，總能見到他手持水槍，直面大火的身影。*** 年的“ ***** ”火災(zāi)，他冒著生命危險架設(shè)水槍，在火場指揮的命令下，不斷將水槍陣地向前推進(jìn)，與火魔作殊死搏斗，而此時火場不斷的爆炸距他最近處不足 3 米，但是他沒有后退半步，始終堅持在火場第一線。在中隊組織的各項為人民服務(wù)的活動中，他積極參與，更是支部的助手，維護(hù)著中隊的集體榮譽(yù)，樹立消防部隊的高大形象，以實際行動詮釋消防紅門的“老黃?！本瘛?/p>

******同志在組織的關(guān)懷下，一步步走向成熟，理解了立身做人的基本道理，養(yǎng)成了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，練成了過硬的消防本領(lǐng)，培養(yǎng)了樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚情操，正是他這種奮發(fā)向上的精神，激勵著每一位官兵向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為中隊的發(fā)展傾注了大量的精力，為部隊的全面建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。