第一篇：老城鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的

實施方案

為全面貫徹縣教育工作會議精神，進(jìn)一步落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師師德修養(yǎng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育和諧均衡發(fā)展，根據(jù)縣教體局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意見要求，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以 “辦人民滿意教育，做人民滿意教師，創(chuàng)建師德先進(jìn)單位，爭做師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人”為目標(biāo)，以 “修師德、樹形象,立規(guī)矩、提素質(zhì),轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”為師德師風(fēng)建設(shè)年活動主題，以規(guī)范教師從教行為和提高教職工職業(yè)道德水平為重點，以倡導(dǎo)“愛崗、修德、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以各種活動為載體，強化師德教育，弘揚高尚師德，造就一批忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、通過抓師德，促良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，全面提升學(xué)生、家長和社會對教育工作的滿意度。

2、提高教師的“三德”（職業(yè)道德、社會公德、家庭美德）水平，建設(shè)一支德高業(yè)精、無私奉獻(xiàn)的教職工隊伍。

3、認(rèn)真落實《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》和《南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校長的工作做風(fēng)和規(guī)范教師的從教行為。

4、組織演講賽、報告會、研討交流會等活動，增強教師責(zé)任意識，提升教師思想素質(zhì)。

5、進(jìn)一步完善師德考評細(xì)則，建立長效管理機制。

6、評選表彰一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)校長，優(yōu)秀教師，和師德標(biāo)兵典型，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。

三、活動內(nèi)容

（一）開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。（1）組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》、《南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。（2）挖掘師德師風(fēng)典型先進(jìn)事例，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。（3）層層開展師德模范現(xiàn)身說法教育活動，用身邊的人和事教育身邊的人。

（二）開展“教師形象”大討論活動。學(xué)校要樹立師德典型、要有橫幅、宣傳櫥窗、名言名句。重點研討實踐師德規(guī)范、破解師德建設(shè)難題、為師德建設(shè)創(chuàng)造制度環(huán)境等問題，研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點難點問題，提出提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象，精通業(yè)務(wù)、廉潔從教的師表形象，嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。

（三）開展師德師風(fēng)系列活動。認(rèn)真組織開展“心系中國夢，做好引路人”為主題師德演講賽、征文比賽，各學(xué)校通過師德師風(fēng)演講賽、報告會、教師約談等形式，增強教師從教三感：光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強教書育人的動力和活力。各學(xué)區(qū)至少推薦1名參加鎮(zhèn)賽，擇優(yōu)推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。

（四）開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動。舉行師德師風(fēng)互比、互評、互促活動，大力弘揚四種精神即“敬業(yè)愛生精神”、“無私奉獻(xiàn)精神”、“樂教樂學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句師德座右銘、人人心中有偶像。

（五）開展宣傳推廣學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動。各學(xué)校要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村等各類先進(jìn)典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、2 好做法，通過組織報告會、新聞媒體等宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物、先進(jìn)集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

（六）開展評先樹優(yōu)表彰活動。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立2-4名師德先進(jìn)典型，集中表彰。各學(xué)校要根據(jù)實際情況，把評先推優(yōu)工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動廣大教師認(rèn)真落實“四教”：依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

四、實施步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要按照宣傳發(fā)動、組織學(xué)習(xí)、查擺剖析、整改提高、總結(jié)深化六個階段的方法步驟和具體要求,有序推進(jìn)。

（一）宣傳發(fā)動階段（2017年9月10日-10月10日）。一是要刷寫1—2副宣傳橫幅、辦宣傳櫥窗、師德師風(fēng)建設(shè)專欄等廣泛宣傳，全面動員。二是層層召開動員會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義。三是成立組織機構(gòu)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和各學(xué)校都要成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分工協(xié)作，齊抓共管。四是各校要制定實施方案。要按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，制定出切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案，9月15日前上交鎮(zhèn)德育中心。五是每位教師要有一句師德座右銘，校校要制定師德師風(fēng)承諾書，公示于醒目位置，要與全體教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）組織學(xué)習(xí)階段（10月11日-11月21日）。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)制度。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》和《南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等。第二，重點組織學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，特別是李局長在教師節(jié)表彰會上的講話精神。同時，結(jié)合不同學(xué)段實際，組織教師深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和 3 師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，組織學(xué)習(xí)2017年省、市、縣師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡。在學(xué)習(xí)階段，可采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)和讀書活動相結(jié)合，學(xué)校做到有學(xué)習(xí)、有記錄，教師做到有筆記、有心得體會，學(xué)習(xí)筆記不少于6000字，每人至少撰寫2篇心得體會，至少要辦一期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育專欄。

（三）查擺剖析階段(11月22日-12月22日)。主要抓好教師自查對照、學(xué)校自查兩個環(huán)節(jié)。1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》和《南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》要求，在教師中認(rèn)真開展自查活動，一是看思想方面有沒有違背教育方針、政策的言行，有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想；二是看工作中有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不鉆研業(yè)務(wù)，體罰或歧視學(xué)習(xí)有困難行為有缺點的學(xué)生；三是看是否存在著執(zhí)教不廉現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生和家長推銷教輔資料，向家長索要財物四是看是否存在執(zhí)教不嚴(yán)，上班期間接打手機、打牌、飲酒或工作之余參與賭博等其他不良行為。在自查階段，教師要寫出個人查擺剖析材料，學(xué)校組織召開查擺剖析會，各學(xué)區(qū)要舉辦 “心系中國夢，做好引路人”為主題演講賽。2．學(xué)校自查。學(xué)校自查報告要充分反映本校師德師風(fēng)建設(shè)的實際情況，簡明扼要概述本校教職工情況、取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進(jìn)一步做好工作努力方向、總體思路和主要舉措。

（四）民主評議階段(12月23日-2018年1月23日)。學(xué)校師德師風(fēng)在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱、公開師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長和社會廣泛征求意見。學(xué)校要成立好“師德師風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過開展 “六評”活動即教師自評、教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師、學(xué)校評教師、社會評學(xué)校，進(jìn)一步了解教師、學(xué)校存在的問題，評議學(xué)校要邀請人大、政協(xié)代表和學(xué)生家長、老干部、離退休老同志和有社會影響的人員參加。

（五）整改提高階段（2018年3-5月）。主要抓好整改方案制定、強 4 化落實兩個環(huán)節(jié)。1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。2．強化整改落實。制定完善《老城鎮(zhèn)2017年—2018學(xué)年師德師風(fēng)考核辦法》，設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，聘請學(xué)生、家長、社會人士、人大代表擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。同時，要組織好“提素質(zhì)、樹形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”主題演講比賽，深化整改成效。各學(xué)區(qū)推薦上報演講人員名單，參加鎮(zhèn)、縣舉辦的演講賽。

（六）總結(jié)深化階段（2018年6月-8月）。主要抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環(huán)節(jié)。1．檢查評比。鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查，并通報結(jié)果。2．選樹典型。各學(xué)區(qū)校要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進(jìn)的師德典型，進(jìn)行表彰。鎮(zhèn)中心學(xué)校將優(yōu)中選優(yōu)，推薦上報縣師德標(biāo)兵3．建立長效機制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風(fēng)長效機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。二是建立師德考評制度。中心校要對各學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行專項督查，把師德建設(shè)工作作為評估學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要指標(biāo)，學(xué)校要搞好師德日常考核、階段考核和學(xué)期年度考核，中心學(xué)校每期結(jié)束都要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，把每個教師的師德考評材料上報縣德育中心，并作為評優(yōu)評先晉級等的首要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。三是健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡；對體罰和變相體罰學(xué)生，無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家 5 教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔的教師，視其情節(jié)，給予紀(jì)律處分等。

五、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。各學(xué)校要成立以校長為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定方案等要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，嚴(yán)禁工作浮漂，防止流于形式，切實抓出成效。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。要充分運用校園廣播、建立專欄、黑板報、宣傳展板、簡報等，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，好的做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進(jìn)展情況，擴大師德師風(fēng)建設(shè)年活動的社會影響。

3、突出重點、穩(wěn)步推進(jìn)。每個階段都要有突出活動重點，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重在結(jié)合教師工作實際，做到有安排、有活動、有記錄、有總結(jié)，重要環(huán)節(jié)，要及時邀請包學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加。

4、搞好結(jié)合、貫穿始終。搞好師德師風(fēng)建設(shè)年活動要做到六個結(jié)合，要與學(xué)年初確定的目標(biāo)任務(wù)、工作重點相結(jié)合，與“兩弘揚一爭做”活動相結(jié)合；與教育教學(xué)活動相結(jié)合；與文明創(chuàng)建工作相結(jié)合；與德育活動相結(jié)合，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終，把查擺整改貫穿始終。各校要認(rèn)真開展活動，及時上報活動文字材料和圖片，鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣教體局將對每階段工作的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并及時通報活動開展情況。

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年9月10日 附：

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

名 單

組 長：孫中紅

副組長：楊建業(yè) 李紅彥 陳建波

成 員：王紅亭 凌 會 王秀群

王 霞 李 強 各學(xué)校校長

辦公室主任：凌 會

《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》

1、嚴(yán)禁校長脫離教學(xué)第一線，搞紙上談兵

2、嚴(yán)禁私請代課，巧立名目，假工濟(jì)私，為自己發(fā)津貼，減擔(dān)子

3、嚴(yán)禁存在不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系

4、嚴(yán)禁工作日中午飲酒、在課堂上使用通訊工具、在學(xué)生活動場所吸煙

5、嚴(yán)禁考試、評先、評優(yōu)等弄虛作假。

6、嚴(yán)禁不履行請假手續(xù)，擅自脫離工作崗位

7、嚴(yán)禁不服從工作安排、工作敷衍失職

8、嚴(yán)禁非法參與游行、上訪，或故意歪曲、捏造事實誹謗集體或他人

9、嚴(yán)禁出入公共娛樂場所，參與賭博、搞封建迷信活動

10、嚴(yán)禁從事違反國家法律和教育方針政策的活動

《南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》

一、不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；

二、不準(zhǔn)無備課上課；

三、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱家長；

五、不準(zhǔn)無故遲到、早退和曠工；

六、不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙、使用手機或其它通訊工具；

七、不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索要、變相索要、收受財物，利用職務(wù)謀取私利；

八、不準(zhǔn)在上級規(guī)定收費項目和標(biāo)準(zhǔn)以外收取學(xué)生任何費用；

九、不準(zhǔn)參加任何形式的賭博活動、迷信活動和偽科學(xué)組織；

十、不準(zhǔn)從事有償家教、第二職業(yè)或利用法定節(jié)假日、休息日有償給學(xué)生補課。

第二篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動

實施方案

根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》（師教發(fā)【2013】18號）文件精神，自今年開始，在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)結(jié)合彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、立德樹人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務(wù)

（一）提升教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師強化學(xué)習(xí)、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。著力解決思想頹廢、不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。

（二）提高教師的職業(yè)道德水平。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實精神，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。重點解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄、工作作風(fēng)松散，強制學(xué)生購買教輔資料，向家長索要財物等方面的問題。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育方法簡單粗暴等行為。

三、工作原則

（一）注重實效。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。切實解決教師隊伍中存在的問題，務(wù)求實效。

（二）教育為主。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評和自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，樹立先進(jìn)典型。

（三）標(biāo)本兼治。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，限期整改，又分析根源，建章立制，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得體會，帶頭查找問題，搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)中起好帶頭作用，增強師德師風(fēng)建設(shè)的感召力和影響力。

四、工作步驟

每年3月至12月，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)教育活動。(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)

1、召開校長會，做好師德師風(fēng)建設(shè)動員。

2、各校以村委會為單位分別召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會。

3、各學(xué)校制訂工作方案，成立組織機構(gòu)，4月底前上報中心學(xué)校。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（4至5月份）

1、各學(xué)校結(jié)合實際，制訂學(xué)習(xí)計劃。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)“會澤七子”活動，組織學(xué)校進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論交流，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育局師教發(fā)【2010】32號文件、師教發(fā)【2013】18號文件。

3、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

4、開展教職工座右銘征集活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論、交流思想。每個教職工總結(jié)（或找）出自己的座右銘，時刻鞭策自己。每個教職工每年寫讀書筆記不少于4000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

5、開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。各學(xué)校班子成員帶頭上主課，每學(xué)期為教師上一次示范課或公開課。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，完成教育局規(guī)定的聽課任務(wù)，考察教師的從教行為和授課效果。教師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強與學(xué)生家長的溝通交流，拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，增加與學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通。

(三)自查自糾階段（6月份）

1、開展“三評”活動。在各校廣泛開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)?！被顒?。學(xué)校要制訂具體的評議方案，評議結(jié)果要公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面，要自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。

2、自我剖析。每位教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，從思想上和行動上反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫成書面材料。

書面材料的內(nèi)容包括：⑴思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布、傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。⑵工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課上課，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉級晉升的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。⑶行為方面有沒有向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德等行為。

3、督促檢查。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有變相收費和亂收費，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動，利用學(xué)生食堂謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

4、自查自糾。各校要在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，寫出自查報告，于每年6月28日前報彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校政教辦。

（四）建章立制(7月至9月份)各學(xué)校根據(jù)自身存在的問題和實際情況，清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、評優(yōu)評先制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

2、學(xué)校要組織師德師風(fēng)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

3、每個新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校要組織教師宣誓；每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書。

(五)總結(jié)表彰階段（10月至12月）

1、各校開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，培養(yǎng)典型，樹立榜樣。中心學(xué)校表彰師德先進(jìn)個人、道德模范等，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的先進(jìn)經(jīng)驗和師德高尚的典型事跡。

2、根據(jù)中心學(xué)校師德工作要求，按時上報師德師風(fēng)月報、考核結(jié)果。

五、主要措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

中心學(xué)校成立以校長為組長、副校長為副組長，其他中心學(xué)校班子成員、各村委會完小校長為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教辦，政教主任為辦公室主任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的日常管理工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）建立長效機制

1、建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓制度。師德師風(fēng)教育作為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織全體教職工進(jìn)行一次宣誓。

2、建立師德師風(fēng)考核與評價機制。每學(xué)年教師與學(xué)校簽訂一次師德師風(fēng)承諾書，學(xué)校建立教師個人師德檔案，每位教師的師德師風(fēng)考評情況和心得體會等都要進(jìn)入教師的個人檔案。

3、建立師德師風(fēng)檢查督促和獎懲機制。加強監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉級及績效工資等緊密掛鉤，對成績優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到倡勤治懶、獎懲分明。

4、成立道德講堂。學(xué)校成立道德講堂，組織或聘請人員在學(xué)校實時開展法制教育、師德師風(fēng)教育、心理健康教育、感恩教育、家庭教育等一系列教育活動。

（三）嚴(yán)格督查評估

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)各階段工作進(jìn)行督查，對督查情況及時在全鎮(zhèn)通報。

2、嚴(yán)格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。中心學(xué)校、完小對違反師德規(guī)范的行為要及時予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的學(xué)校要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

（四）加大宣傳力度

1、多渠道、分層次開展師德師風(fēng)宣傳活動，大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，大力褒獎人民教師的高尚師德。

2、各學(xué)校除將教育局教師行為“五條禁令、十個不準(zhǔn)”懸掛在學(xué)校醒目位置外，還要將教育局推薦的教師誓詞、承諾書張貼在學(xué)校宣傳欄櫥窗內(nèi)，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年4月23日

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及

成員分工

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：李玉發(fā)（彩云中心學(xué)校校長）副組長：劉 斌（彩云中心學(xué)校副校長）成 員：錢喬云（彩云中心學(xué)校政教主任）

吳云芳（彩云中心學(xué)校工會主席）

毛貴和（彩云中心學(xué)校辦公室主任）陳良生（彩云中心學(xué)?？倓?wù)主任）

饒躍坤（彩云中心學(xué)校教導(dǎo)主任）

朱德全（明德小學(xué)校長）

查明竺（紅土完小校長）

趙衛(wèi)紅（檳榔完小校長）

張建增（長街完小校長）

趙友清（路撒完小校長）

金吉先（法塊完小校長）

許書良（務(wù)龍完小校長）

朱俊龍（額則完小校長）

黃小勇（石洞完小校長）

楊 斌（架格完小校長）

二、成員分工

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)各階段工作進(jìn)行督查，負(fù)責(zé)彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。

2、各完小校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

3、中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)辦公室主任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理工作。

第三篇：老城鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于“三亂”專項治理 教師責(zé)任狀

為了端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺抵制不正之風(fēng)，真正的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使亂辦班、亂補課、亂收費的“三亂”現(xiàn)象得到有效控制，根據(jù)國家、省、市、縣的有關(guān)文件的要求，中心學(xué)校決定在本期開展嚴(yán)厲打擊和治理“三亂”行為專項整治工作。并要求各位教師積極參加到此項活動中來，誠摯的向社會承諾，堅決同“三亂”行為劃清界限，做一位合格的人民教師。本次治理活動的主要同容有：

一、禁止亂辦班行為。為了真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止所有在職教師在職期間（含假期），未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，擅自以任何形式和名義，非法舉辦特長培訓(xùn)班（包括各學(xué)科）、興趣培養(yǎng)班和補習(xí)班。

二、禁止亂補課行為。為了規(guī)范辦學(xué)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在職教師在職期間（含假期）進(jìn)行有償家教或舉辦各種大小規(guī)模的舊課補習(xí)班。禁止為本校學(xué)生進(jìn)行未授課（新課程）的突擊性授課行為。嚴(yán)厲打擊課上不講，留待課后辦班補習(xí)的不良行為。

三、禁止亂收費行為。禁止在職教師，未經(jīng)許可，以各種形式，各種名目擅自向?qū)W生收取各種費用。堅決杜絕在校內(nèi)外向?qū)W生統(tǒng)一兜售練習(xí)冊、作業(yè)本，或指定書目材料名稱、指定購買地點或購買價格的強買強賣、變相收費，以達(dá)到中飽私囊為目的的不法行為。

為了使此項工作真正的落到實處，明確責(zé)任，提高認(rèn)識，強化管理。各學(xué)校校長作為第一責(zé)任人要對每位教師進(jìn)行認(rèn)真的宣傳教育，同時要求全體教師堅決不得從事以上違禁行為。若學(xué)校出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象將嚴(yán)肅追究校長的責(zé)任。

鎮(zhèn)中心學(xué)校：鄧貴鋒 學(xué)校責(zé)任人：

附： 學(xué)校與各位教師簽署目標(biāo)管理責(zé)任狀如下：

一、不以任何名義利用節(jié)假日和課余時間組織學(xué)生補課、做家教。不強迫或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班。不準(zhǔn)向民辦學(xué)校和社會力量辦學(xué)單位介紹學(xué)生拿回扣（含音體美學(xué)科）。

二、不為社會力量辦學(xué)機構(gòu)舉辦面向中小學(xué)生的文化補習(xí)班提供場所和生源，不接受社會力量辦學(xué)機構(gòu)的邀請為其舉辦面向中小學(xué)生的的文化補習(xí)班授課。

三、不強迫推銷課外輔材料和報刊雜志、或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

四、不參與各種商販、書屋或企業(yè)等舉行的面向?qū)W生的有償推銷活動。

五、不接受家長主動或被動發(fā)出的為子女補課的邀約。不接受家長為子女補課而饋贈的物品和現(xiàn)金。

按照縣教體局的有關(guān)文件要求，對有違反上述規(guī)定行為，一經(jīng)查實，將根據(jù)事實情節(jié)，報請縣教體局批準(zhǔn)給予以下處罰：

1、給予責(zé)任者相應(yīng)的紀(jì)律處分，永遠(yuǎn)記入教師本人檔案。

2、本考核不合格。

3、三年內(nèi)不得參加各種評先、評優(yōu)、晉職、晉級或提干。

學(xué)校法人： 教師簽字： 簽訂日期：

簽訂時間：2012年2月9日

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校開展師德師風(fēng)專項教育活動實施方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年開展師德師風(fēng)專項教育活動實施方案

為進(jìn)一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局 “關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動的通知”精神，結(jié)合我校的實際，現(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展以“守規(guī)范、講師德、鑄師魂”為主題的師德教育活動，進(jìn)一步激發(fā)起我校轄區(qū)全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，激勵我校全體教職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、參加對象

我校轄區(qū)全體教職工。

四、實施步驟

活動分三個階段。從2016年3月1日開始，至2016年12月20日結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識（2016年1月1日至2月20日）

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1、搞好動員。成立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，制訂方案，召開動員大會進(jìn)行具體部署。

2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》和容縣教育局下發(fā)的有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。

學(xué)習(xí)方式：采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。主要有：邀請老教育工作者、師德模范、名師或名校長舉行師德講座或師德演講；也邀請有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢報告、法律講座，不斷深化學(xué)習(xí)型校園的內(nèi)涵。

3、公開承諾。向社會公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2016年2月21日至5月20日）

每一位教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德考規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看 是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時工作中的實際情況進(jìn)行有針對性地查擺。

第三階段：落實整改、完善提高（2016年5月21日至6月20日）

1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達(dá)到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2、認(rèn)真落實整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認(rèn)真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

六、活動要求

（一）健全機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次專題教育活動是涉及全縣教育大局的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項活動領(lǐng)導(dǎo)組，相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，確?；顒尤〉迷鷮嵆尚А?/p>

（二）教育為主，堅持正面引導(dǎo)。

1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，結(jié)合當(dāng)前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“解放思想”大討論活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。教職工之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

2、解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：

⑴事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。體現(xiàn)在：不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，追求享樂；

⑵行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收受學(xué)生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會期間開手機等；

⑶缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對待學(xué)生，甚至體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見；

⑷人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成；

⑸法紀(jì)意識淡薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

3、堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)習(xí)討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德 水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。

（三）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教職工的利益可能會受到影響，思想可能出現(xiàn)波動。應(yīng)強化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國情形勢教育，幫助廣大教職工充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（四）認(rèn)真總結(jié)，建立長效機制。

學(xué)校將通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結(jié)，學(xué)校也將認(rèn)真開展專項教育活動情況總結(jié)，并上報縣教育局監(jiān)察室。

學(xué)校將健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴(yán)肅處理。學(xué)校向社會公布監(jiān)督舉報電話，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，廣泛接受社會對師德師風(fēng)的監(jiān)督。對群眾反映的問題及時調(diào)查處理。

第五篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案.

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動 實施方案

根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》(師教發(fā)【2013】18號文件精神,自今年開始,在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)結(jié)合彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校實際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口,深入師德師風(fēng)教育,全面整治違反師德規(guī)范的行為,使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀,增強教書育人、立德樹人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務(wù)

(一提升教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師強化學(xué)習(xí)、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。著力解決思想頹廢、不思進(jìn)取,缺乏事業(yè)心、責(zé)任感,缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。

(二提高教師的職業(yè)道德水平。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實精神,增強教書育人的責(zé)任感和使命感,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。重點解決部分教師法紀(jì)觀

念淡薄、工作作風(fēng)松散,強制學(xué)生購買教輔資料,向家長索要財物等方面的問題。

(三規(guī)范教師的教書育人行為。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育方法簡單粗暴等行為。

三、工作原則

(一注重實效。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。切實解決教師隊伍中存在的問題,務(wù)求實效。

(二教育為主。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見,認(rèn)真開展批評和自我批評,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,樹立先進(jìn)典型。

(三標(biāo)本兼治。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,既正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,限期整改,又分析根源,建章立制,標(biāo)本兼治。

(四領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,帶頭參加學(xué)習(xí),做好筆記,寫好心得體會,帶頭查找問題,搞好整改,不斷加強自身的師德修養(yǎng),率先垂范,在師德師風(fēng)建設(shè)中起好帶頭作用,增強師德師風(fēng)建設(shè)的感召力和影響力。

四、工作步驟

每年3月至12月,集中精力分階段抓好師德師風(fēng)教育活動。(一宣傳發(fā)動階段(3月份

1、召開校長會,做好師德師風(fēng)建設(shè)動員。

2、各校以村委會為單位分別召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會。

3、各學(xué)校制訂工作方案,成立組織機構(gòu),4月底前上報中心學(xué)校。(二學(xué)習(xí)教育階段(4至5月份

1、各學(xué)校結(jié)合實際,制訂學(xué)習(xí)計劃。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)“會澤七子”活動,組織學(xué)校進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論交流,學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育局師教發(fā)【2010】32號文件、師教發(fā)【2013】18號文件。

3、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,用典型的力量帶動人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

4、開展教職工座右銘征集活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校要組織討論、交流思想。每個教職工總結(jié)(或找出自己的座右銘,時刻鞭策自己。每個教職工每年寫讀書筆記不少于4000字,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

5、開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。各學(xué)校班子成員帶頭上主課,每學(xué)期為教師上一次示范課或公開課。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,完成教育局規(guī)定的聽課任務(wù),考察教師的從教行

為和授課效果。教師深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn),加強與學(xué)生家長的溝通交流,拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道,增加與學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通。

(三自查自糾階段(6月份

1、開展“三評”活動。在各校廣泛開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)?！被顒?。學(xué)校要制訂具體的評議方案,評議結(jié)果要公開,切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面,要自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。

2、自我剖析。每位教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案,從思想上和行動上反思自己的從教經(jīng)歷,找出自己的差距和不足,進(jìn)行深刻剖析,寫成書面材料。

書面材料的內(nèi)容包括:⑴思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布、傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧大局或只教書不育人的思想。

⑵工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課上課,不批改作業(yè),從事第二職業(yè)等行為;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉級晉升的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。⑶行為方面有沒有向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為,有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德等行為。

3、督促檢查。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有變相收費和亂收費,違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動,利用學(xué)生食堂謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況,對反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施和整改時限,切實予以整改。

4、自查自糾。各校要在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上,寫出自查報告,于每年6月28日前報彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校政教辦。

(四建章立制(7月至9月份

各學(xué)校根據(jù)自身存在的問題和實際情況,清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度:如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、評優(yōu)評先制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

2、學(xué)校要組織師德師風(fēng)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動,提高廣大教師的職業(yè)道德水平,基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題,鞏固前一階段的成果。

3、每個新學(xué)年開學(xué),學(xué)校要組織教師宣誓;每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書。

(五總結(jié)表彰階段(10月至12月

1、各校開展自評總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗,通報師德師風(fēng)建設(shè)情況,培養(yǎng)典型,樹立榜樣。中心學(xué)校表彰師德先進(jìn)個人、道德模范等,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效

顯著的先進(jìn)經(jīng)驗和師德高尚的典型事跡。

2、根據(jù)中心學(xué)校師德工作要求，按時上報師德師風(fēng)月報、考核結(jié)果。

五、主要措施(一加強組織領(lǐng)導(dǎo) 中心學(xué)校成立以校長為組長、副校長為副組長，其他中心學(xué) 校班子成員、各村委會完小校長為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小 組，負(fù)責(zé)彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教辦，政教主任為辦公室主 任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的日常管理工作。各學(xué)校也要成立相 應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）建立長效機制

1、建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓制度。師德師風(fēng)教育作為新教 師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織全體 教職工進(jìn)行一次宣誓。

2、建立師德師風(fēng)考核與評價機制。每學(xué)年教師與學(xué)校簽訂 一次師德師風(fēng)承諾書，學(xué)校建立教師個人師德檔案，每位教師的 師德師風(fēng)考評情況和心得體會等都要進(jìn)入教師的個人檔案。

3、建立師德師風(fēng)檢查督促和獎懲機制。加強監(jiān)督檢查，盡 量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評 優(yōu)、晉級及績效工資等緊密掛鉤，對成績優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到倡勤治懶、獎懲分明。

4、成立道德講堂。學(xué)校成立道德講堂，組織或聘請人員在 學(xué)校實時開展法制教育、師德師風(fēng)教育、心理健康教育、感恩教 育、家庭教育等一系列教育活動。

（三）嚴(yán)格督查評估

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)各階 段工作進(jìn)行督查，對督查情況及時在全鎮(zhèn)通報。

2、嚴(yán)格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。中心學(xué) 校、完小對違反師德規(guī)范的行為要及時予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重 的要嚴(yán)肅處理，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的學(xué)校要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 人的責(zé)任。

（四）加大宣傳力度

1、多渠道、分層次開展師德師風(fēng)宣傳活動，大力宣傳師德 師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，大力褒獎人民教師的高尚師德。

2、各學(xué)校除將教育局教師行為“五條禁令、十個不準(zhǔn)”懸 掛在學(xué)校醒目位置外，還要將教育局推薦的教師誓詞、承諾書張 貼在學(xué)校宣傳欄櫥窗內(nèi)，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013 年 4 月 23 日

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及 成員分工

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組 長：李玉發(fā)（彩云中心學(xué)校校長）斌（彩云中心學(xué)校副校長）副組長：劉 成 員：

錢喬云（彩云中心學(xué)校政教主任）吳云芳（彩云中心學(xué)校工會主席）毛貴和（彩云中心學(xué)校辦公室主任）陳良生（彩云中心學(xué)校總務(wù)主任）饒躍坤（彩云中心學(xué)校教導(dǎo)主任）朱德全（明德小學(xué)校長）查明竺（紅土完小校長）趙衛(wèi)紅（檳榔完小校長）張建增（長街完小校長）趙友清（路撒完小校長）金吉先（法塊完小校長）許書良（務(wù)龍完小校長）朱俊龍（額則完小校長）黃小勇（石洞完小校長）楊 斌（架格完小校長）

二、成員分工

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)

各階段工作進(jìn)行督查，負(fù)責(zé)彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工 作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。

2、各完小校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

3、中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)辦公室主任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng) 建設(shè)的日常管理工作。