第一篇：2018武漢大學(xué)輔導(dǎo)員考試（最終版）

二、簡答題

1、輔導(dǎo)員和普通學(xué)生的區(qū)別是什么？

2、你工作努力，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，但是同事們卻都疏遠(yuǎn)你，你該怎么辦？

3、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)？

4、學(xué)生工作中，教育、管理、服務(wù)三者的關(guān)系？

5、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生思想政治教育是做人的工作，圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，談?wù)勀銓@句話的理解。

三、分析題

1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因以及其應(yīng)對措施？

四、論述題

1、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意義是什么，作為一名高校輔導(dǎo)員，你該如何貫徹落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀？

第二篇：武漢大學(xué)口語考試材料

Topic 1: Campus Love

1Some students say one of their wishes at college is to develop a romantic relationship with someone they love.Do you support that opinion.2In a way I agree it.from my point of view , pursuing romance is good for the contemporary college students if controlled within a more reasonable range.and students can make deep friendships even be a couple.what about your opinions?

1I think that students can build up their ability to deal with things by dating with someone.What's more , students may have access to reach a higher level of the success by working out setbacks on their way seeking romance.However , if students wastes too much time pursuing romance , there will be many problems, such as bad study marks, suffering from bad affection.Do your think so?

2Yes,I could not agree more,In a word , only if we can spend appropriate time ,feelings and energy seeking romance ,will we be able to enjoy a fantastic college life even have a promising future.Topic 2: Communication Problems

1.I think that three are a lot of differences between women and man ,which result in many communication problems.what is your opinions about this?

2.yes,it difinately exist.For example ,in women language,?yes? is ?no?,while ?no? is ?yes?,“we need”is”I want”and so on.sometimes I really get confused about what should I do accoding to their language.1.What?s more,to fully express their feelings, women would tend to exaggerate the facts a little bit for effect and use various words that was not fited for the fact.2.While men?s language is much directly than women?s.We just want to express our opinion in a few accurate words,and our man will not think too much about other people?s feeling,because we just tell them the facts.But women will not think so,and some misunderstandings will appear.1.So,in order to have a batter relationship between men and women,both of them should learn and understand more about each other.

第三篇：大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題

簡答

十六大以來，黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀，其基本要點(diǎn)是什么？ 十七大提出的黨的教育方針是什么？ 什么是“958工程”和“211工程” 三：

如果一個同學(xué)不斷向周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知時(shí)，怎么辦？人際成熟。在過去兩年內(nèi)，你都做了什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展

不少新生入學(xué)后都表現(xiàn)出來不適應(yīng)，有的還很抑郁，甚至想自殺，作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該怎么辦？心理輔導(dǎo)技能。

大約有三分之一的學(xué)生都是借貸讀書的，黨的政策是不能讓貧困生讀不起書，你應(yīng)該如何解決這個問題？

請說一件你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力。四：

為什么要做輔導(dǎo)員？ 競爭的優(yōu)勢是什么？ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？ 如何做好黨組織建設(shè)？

答：1.嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強(qiáng)組織的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。

4.團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)。5.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)？

6.現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？ 五: 學(xué)生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學(xué)生談話、啟發(fā)。

2.引導(dǎo)他參加其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。3.安排好友陪伴，學(xué)生干部，黨員關(guān)心留意

宏觀：1.從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔(dān)責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

一、填空題（10題，20空，每空1分，共20分）

1、大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。

2、科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

3、教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

4、每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)在兩周內(nèi)按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)，以班級為單位到所在系部辦理注冊手續(xù)。

5、學(xué)生的升級、留（降）級在學(xué)期或?qū)W年考試后辦理一次（每學(xué)年第一學(xué)期處理時(shí)為降級，第二學(xué)期處理時(shí)為留級，一年級第一學(xué)期的學(xué)生不降級）。

6、學(xué)院對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎勵。

7、“優(yōu)秀學(xué)生獎”每學(xué)年評定一次，按學(xué)年綜合測評成績依次排序，“學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎”以每學(xué)年的第一學(xué)期成績評定。當(dāng)學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)獲得一等獎學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，發(fā)給榮譽(yù)證書。

8、學(xué)院對各項(xiàng)獎勵的評審遵循公開、公正、公平原則。評審程序?yàn)椋簜€人或班級提出書面申請，系評審小組初評、推薦，院評審委員會審核通過。

9、學(xué)生聚眾斗毆，視其情節(jié)，未造成后果的，給予嚴(yán)重警告以上處分；造成后果的，給予記過以上處分；對組織、策劃或縱容者，加重處分。邀約校外人員參與打架斗毆的，給予留校察看或開除學(xué)籍處分；

10、學(xué)院成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。

二、判斷題（10題，每題1分，共10分）

1、要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（√）

2、“學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎”一等獎，不超過班級學(xué)生總數(shù)的3％；用于獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生。學(xué)期各門功課平均成績不低于80分，單科不低于75分。（×）

3、一學(xué)期曠課累計(jì)五十至六十學(xué)時(shí)的，給予留校察看處分。（×）

4、若當(dāng)學(xué)年兩個學(xué)期均獲二等以上獎學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，發(fā)給 榮譽(yù)證書。（√）

5、對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院（以下簡稱醫(yī)院）診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。（√）

6、學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進(jìn)行。（√）

7、因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時(shí)必須向?qū)W校提交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校或?qū)W校指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。（×）

8、凡采用撲克、麻將或其他任何方式進(jìn)行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收賭具和賭資，給予警告以上處分。（×）

9、學(xué)生考核分為考試和考查兩種方式?？荚嚦煽円园俜种朴洠疾?、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等以優(yōu)秀、良好、（中等）、及格或不及格四個等級記?？己瞬缓细竦恼n程要進(jìn)行補(bǔ)考或者重修。（×）

10、學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。（√）

三、選擇題（5題，每題4分，共20分）

1、全面建設(shè)小康社會是黨和國家到（）年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本 利益所在。A、2010

B、2015

C、2018

D、2020

2、“優(yōu)秀學(xué)生干部”每學(xué)年評定一次，指標(biāo)控制在專業(yè)年級學(xué)生人數(shù)的（）％以內(nèi)，授予“安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)證書。

A、6％

B、7％

C、8％

D、9％

3、學(xué)生一學(xué)期或連續(xù)兩學(xué)期經(jīng)補(bǔ)考后累計(jì)仍有（）課程不及格者，應(yīng)予留（降）級。A、四門

B、五門

C、六門

D、七門

4、根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者，作 休學(xué)、停學(xué)處理。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

5、學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起（）個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。

A、5

B、10

C、15

D、20

四、列舉題（2題，每題5分，共10分）

（一律以教務(wù)處學(xué)生名單為準(zhǔn)，同音、諧音均認(rèn)定為錯誤。）

1、請寫出你所帶班級獲得2007年9月國家助學(xué)金學(xué)生名單。

2、請寫出你所帶班級班兩委學(xué)生名單。班 長

學(xué)習(xí)委員

生活委員

文娛 委員

體育 委員

治保 委員

心理 委員

團(tuán)支部書記

組織委員

宣傳委員

五、簡答題（4題，每題5分，共20分）

中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會的主題是什么？

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。

2、學(xué)生在校期間依法履行哪些義務(wù)？

（一）遵守憲法、法律、法規(guī)；

（二）遵守學(xué)校管理制度；

（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；

（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；

（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

3、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號的評選條件是什么？

（一）在當(dāng)學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部一學(xué)年整；

（二）在當(dāng)學(xué)連續(xù)兩學(xué)期工作考核為“優(yōu)秀”；

（三）當(dāng)學(xué)至少有一學(xué)期獲三等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”。

4、各系部報(bào)批、登記學(xué)生請假手續(xù)的規(guī)定是什么？

（一）請假兩天以內(nèi)者，由班主任批準(zhǔn)；

（二）請假兩天以上、七天以內(nèi)者，由系部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；

（三）請假七天以上、兩周以內(nèi)者須報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)；

（四）學(xué)生請假期滿，應(yīng)向系部履行銷假手續(xù)。

六、案例分析（2題，每題10分，共20分）

1、大學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)案例分析: 在期末考試即將到來之際，為了引導(dǎo)全班同學(xué)樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，班主任余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；接著，劉云總結(jié)了以前班里發(fā)生的考試違紀(jì)現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學(xué)談考試作弊的動機(jī)和后果；最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。

你認(rèn)為這樣組織主題班會效果會好嗎？結(jié)合主題班會設(shè)計(jì)的要求談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢福哼@樣的主題班會效果不好。

1．班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強(qiáng)的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應(yīng)從人格的 高度，選用恰當(dāng)?shù)陌咐c(diǎn)明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種 行為是應(yīng)該絕對杜絕的；

2．班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機(jī)與后果，并沒有起到教育的作用。班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為大家公平競爭提供了保障；再組織學(xué)生表達(dá)“嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊”的態(tài) 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

2、大學(xué)生兼職受騙案例分析: “積累社會經(jīng)驗(yàn)、掙點(diǎn)零花錢、為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、打發(fā)無聊的假期生活。” 大學(xué)生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計(jì)酬勞、不知如何維權(quán)等事實(shí)，使得大學(xué)生在兼職時(shí)上當(dāng)受騙的事情頻 頻發(fā)生。某大學(xué)2006級學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作。“從11月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙￡愓f，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她 打電話詢問時(shí)，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公 司都在報(bào)紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交 了中介費(fèi)卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時(shí)間后就只好放棄了。結(jié)合主題班會設(shè)計(jì)的要求談?wù)勀愕目捶?。參考答案?/p>

在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純 容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動法保護(hù) 范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他 是否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè) 執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時(shí)間等。要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等費(fèi)用，兼職單 位要求交納押金時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。

4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動部門進(jìn)行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學(xué)做伴，萬一出 現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和 大街上偶遇的信息源具有很大的危險(xiǎn)性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠(yuǎn)的地方，同時(shí)考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生 住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識，提高自我保護(hù)能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。

6、最后要提醒大家現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，壞人不再像六、七十年代的電影演得那樣都 長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標(biāo)簽，他 們的騙術(shù)也與時(shí)俱進(jìn)，像現(xiàn)在的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請你打起 百分之一千的精神。

A、輔導(dǎo)員基礎(chǔ)知識測試，大致有以下題目： 1、2009年國家大事用十個關(guān)鍵詞概括（可以從新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)找到）

2、請自擬題目寫一個辯論賽策劃方案

3、對于輔導(dǎo)員職責(zé)、輔導(dǎo)員本質(zhì)、輔導(dǎo)員工作的理解和認(rèn)識，好幾個簡答題。

4、什么是科學(xué)發(fā)展觀？如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀？ B、心理測試

成都理工大學(xué)輔導(dǎo)員筆試題目：

1、不定項(xiàng)選擇題，都是最近的時(shí)事和輔導(dǎo)員必備知識。比如：

1）關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見是哪一年頒布的？ A2003 B2004 C 2005 D 2006 2）執(zhí)政黨建設(shè)的根本任務(wù)是？

a思想建設(shè) b道德建設(shè) c執(zhí)政能力建設(shè) d先進(jìn)性建設(shè) 3）胡錦濤關(guān)于中俄關(guān)系的四點(diǎn)建議？ 4）20國峰會表明？

A 發(fā)展中國家實(shí)力提高 B 發(fā)達(dá)資本主義國家大幅衰退 C 經(jīng)濟(jì)全球化加深 D?忘記了 5）我國改革開放取得的成就，是因?yàn)椋?/p>

A 發(fā)展了馬克思主義 B發(fā)展了馬克思主義 C拓寬了中國社會主義道路 D堅(jiān)持走中國特色社會主義道路

其余還有5道題，俺也糊涂了，各位見諒。嘿嘿。2簡答題： 1）忘了

2）教育部對輔導(dǎo)員實(shí)施的“三雙管理”的內(nèi)涵是什么?如果你是輔導(dǎo)員，在實(shí)踐中怎么引導(dǎo)大學(xué)生成長？ 3實(shí)踐操作題

1）寫一封文明上網(wǎng)的倡議書

2）隨著選課模式盛行，大學(xué)生的班級意識正在逐漸淡化，于是有人將目光投向宿舍，有人建議大學(xué)生思想政治工作只要抓住了宿舍，就能事半功倍。請你談?wù)剬Υ说目捶?，并提出建議。

4、材料分析題

材料一：長江大學(xué)大學(xué)生救人事件

材料二：長江大學(xué)大學(xué)生救人事件之后的撈尸事件 1）用自我價(jià)值和社會價(jià)值關(guān)系分析救人事件。

2）救人事件對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義和作用有哪些？

第四篇：聊城大學(xué)輔導(dǎo)員考試筆試

2013年聊城大學(xué)輔導(dǎo)員試題

一簡答題

1、高校輔導(dǎo)員具備的素質(zhì)，以及對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識

2、大學(xué)生入黨的程序

3、對青年教師師德建設(shè)的重要意義

二、活動方案設(shè)計(jì)，大學(xué)生科技創(chuàng)新。寫一篇活動方案

三、案例分析

獎學(xué)金評定不公平。宣布是突然說我和某某同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)差不多。引起一片嘩然，以前、這位同學(xué)也沒有和你說什么。你如何處理這種事情四、三個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的故事，擦鞋店。寫一篇議論文，如何樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀（600-800）

第五篇：武漢大學(xué)

身為武大一子，你可曾知道珞指堅(jiān)硬的石頭，珈指女子的飾物，此組合成珞珈山是由武大第一任文學(xué)院院長聞一多先生賜名？

身為武大一子，你可曾知道國內(nèi)少有大學(xué)將一座山完整包含在校園之內(nèi)，而武漢大學(xué)卻完完整整包括珞珈山、獅子山、側(cè)船山等好幾座山？

身為武大一子，你可曾知道珞珈山上郁郁蔥蔥的蒼翠，是當(dāng)年農(nóng)業(yè)專家葉雅各親擬的防蟲害的混交林方案，七十年過去了，楓樟櫟松蒼翠欲滴的珞珈山林從未發(fā)生過大面積的蟲害？

身為武大一子，你可曾知道武大最初的櫻花是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，將武大作為其中原司令部的日本人栽種的，共有28株，目的為緩解傷病的思鄉(xiāng)之情和炫耀武功、表明長期占有之意？??！

身為武大一子，你可曾知道1993年百年校慶時(shí)，立新牌坊于武大入口處，正面的“國立武漢大學(xué)”是出于湖北省著名書法家曹立庵先生的手筆？你可曾知道背面的小篆“文”、“法”、“理”、“工”、“農(nóng)”、“醫(yī)”六字，為武漢大學(xué)中文系“五老八中”之一劉博平先生所寫？而那四跟八棱圓柱，象征著喜迎來自四面八方的莘莘學(xué)子？而柱頭上的云紋雕飾則是表明高等學(xué)府的深邃和高尚？ -

身為武大一子，你可曾知道理學(xué)院拜占庭風(fēng)格的主樓，穹窿圓屋頂與南面的工學(xué)院方攢尖頂眼相呼應(yīng)，象征天圓地方？你可曾知道工學(xué)院的“玻璃中庭”、“共享空間”的設(shè)計(jì)手法在當(dāng)時(shí)的世界還只處于探索和試驗(yàn)階段就被用到了武大的早期建筑中？

身為武大一子，你可曾知道半山廬和“老十八棟”？它不僅指那風(fēng)光旖旎珞珈南麓依山傍水錯落有序的三排小洋樓，更重要的是那里面曾居住著代表了武漢大學(xué)文化、學(xué)術(shù)和氣質(zhì)的十八位教授? -

身為武大一子,你可曾知道“宋卿”為民國總統(tǒng)黎元洪的字，而宋卿體育館為其子所贈？

身為武大一子，你可曾知道建于獅子山之頂?shù)睦蠄D書館是武大校園建筑的制高點(diǎn)，因?yàn)楸Ｗo(hù)，平日不許上去，但對離校的畢業(yè)生，每人允許登高一次？你可曾知道老圖書館正門上方鑲的是中國圖書館祖師——老子的鏤空雕像，而兩邊為青燈雕飾，寓意“青燈伴書卷”？ -

身為武大一子，你可曾知道老齋舍上的三排臺階都是九十五級，卻被稱為“百步梯”？你可曾知道“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”十六齋的命名來歷？你可曾知道為紀(jì)念“六一慘案”中犧牲的三位武大學(xué)生，老齋舍三拱門依次名為如豐門，至德門，鳴崗門？你可曾知道那里至今仍殘留著一片漆成的“血跡”，以示紀(jì)念？ -

身為武大一子，你可曾知道在梅園小操場旁一片掩映的樟樹林中有一片鳶尾花，它比櫻花更寂寞，卻比櫻花更絢爛，這片小花的主人，是塑在那里如花一樣孤傲的李達(dá)，才高八斗，卻只留下一個“主席救我”的紙條含冤而去？ -

身為武大一子，你可曾知道老圖旁邊武大之父--國立武漢大學(xué)第一任校長王世杰的塑像，武大的早期建筑便是在他任校長之時(shí)四處奔波中得以建成的，之后歷任國民政府教育部長，外交部長等高官的他，建國后竟成了毛澤東筆下的第21號戰(zhàn)犯？你可曾知道一生心系武大的他臨終時(shí)，遺愿為死后墓碑上只鐫刻“前國立武漢大學(xué)校長王雪艇先生之墓”，并將遺物贈與武漢大學(xué)？ -

身為武大一子，你可曾知道這一些？不管你現(xiàn)在答案如何，我們還有時(shí)間去填滿這不知道的空白，不要讓這空白遞增了你們的距離。曾在這片厚重的土地上生活過的我們，怎能兩手空空的離開？ -

曾聽說武大人必做的四件事：在老圖書館上自習(xí)，去梅園小操場看電影，與戀人攜手漫步情人坡，在櫻園住一宿吧??我們還有多少人在懷念，又在懷念什么呢？ -

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