第一篇：2018年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力試題

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2018年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力試卷

【背景材料】

1．隨著“絲綢之路”申遺的成功，“一帶一路”這個(gè)名詞被日漸熟知，加之央視《河西走廊》紀(jì)錄片的廣受好評(píng)，“絲綢之路”的重要路段——河西走廊，重新走進(jìn)了大眾的視野。

對(duì)于河西而言，在宋以前其地位僅次于中原長(zhǎng)安、洛陽等政治文化經(jīng)濟(jì)中心區(qū)。國(guó)學(xué)大師陳寅恪就曾經(jīng)多次指出，隋唐時(shí)期的政治制度很大程度上來自于河西，因?yàn)槭鶉?guó)南北朝時(shí)期中原動(dòng)蕩，常年戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)破壞，文化學(xué)術(shù)也被掃蕩一空，唯處西北一角的河西較為安定。由于政治安定，經(jīng)濟(jì)富庶，河西成為十六國(guó)南北朝時(shí)期中原世家大族逃避政治災(zāi)難的首選地，大量的內(nèi)地移民給河西帶來了中原先進(jìn)的文明，學(xué)者云集，人才輩出。十六國(guó)五涼時(shí)期，河西涌現(xiàn)出一批大儒，其中的代表人物，來自敦煌的有以大書法家索靖為代表的“敦煌五龍”，以及郭璃、宋纖、宋繇、汜騰、劉昞等，來自酒泉的有祁嘉、馬岌，來自武威的有段承根、陰仲達(dá)，來自金城的有宗欽、趙柔，等等。他們?cè)诤游髦鴷W(xué)，建立公私學(xué)館，使河西講學(xué)之風(fēng)盛行。

自漢代以來，河西走廊即是中西文明交流的中心。在河西的歷史文明進(jìn)程中，中國(guó)傳統(tǒng)文明與外來文明的融合從未停止過。這種融合表現(xiàn)在宗教、文化、藝術(shù)、服飾、飲食、音樂、舞蹈等各個(gè)方面。這里也是“絲綢之路”從走向上講最為規(guī)整的地區(qū)。據(jù)敦煌漢代烽燧遺址出土的粟特文古信札記載，早在西漢時(shí)期，敦煌、武威即是中西文明交流的重鎮(zhèn)。三國(guó)時(shí)期，曹魏敦煌太守倉慈就從官方的角度保護(hù)胡商的利益，給他們優(yōu)惠的政策，鼓勵(lì)胡漢通婚。而到了隋朝，隋煬帝更是不遠(yuǎn)萬里西巡張掖，此舉充分表明了隋中原王朝對(duì)河西的重視，對(duì)絲路商業(yè)的有力推動(dòng)，為其后盛唐文明的出現(xiàn)奠定了良好的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的基礎(chǔ)。

河西自古即是民族活動(dòng)的大舞臺(tái)，漢代以前是月氏、烏孫、匈奴角逐的場(chǎng)所，后來匈奴強(qiáng)大起來，趕走了月氏人和烏孫人。漢代之后曹魏十六國(guó)時(shí)期，據(jù)河西魏晉墓出土畫像磚反映，這里活動(dòng)著鮮卑人、氐人、羌人、盧水胡人、龜茲人、西域胡人、中亞粟特人等眾多的民族，共同構(gòu)成河西多民族雜居的史實(shí)。到了隋唐五代宋時(shí)期，吐蕃人、吐谷渾人、仲云人、溫末人、蔡微人、于闐人、吐火羅人、粟特人、回鶻人、突厥人等都曾生產(chǎn)生活在河西這塊獨(dú)特的土地上，為河西多姿多彩的歷史文化注入了新鮮的血液。有唐一代，文獻(xiàn)記載，河西重鎮(zhèn)涼州大小十城，胡居七城，漢人僅占三城不到，可見少數(shù)民族在河西的數(shù)量之多，以至于五代宋曹氏歸義軍時(shí)期，敦煌當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者曹氏家族就是中亞粟特移民的后裔。另外河西地區(qū)最早的石窟是在盧水胡人北涼沮渠蒙遜政權(quán)時(shí)期開始營(yíng)建的，而敦煌歷代石窟藝術(shù)中，很早就有各民族的藝術(shù)和不同民族的供養(yǎng)人畫像。

我國(guó)境內(nèi)有著豐富的歷代佛教石窟與造像，但是這些藝術(shù)的源頭，除新疆以外，都在河西。河西的金塔寺、天梯山石窟保存有非常原始的石窟圖像，另在莫高窟、文殊山、馬蹄寺都有北涼時(shí)期的洞窟，這是中國(guó)境內(nèi)除新疆以外最早的石窟。在敦煌，保存了自十六國(guó)北涼以來至元明清時(shí)期一千多年間中國(guó)佛教石窟藝術(shù)史與佛教思想史的完整資料，可以說是一部圖像版的《大藏經(jīng)》。若從中國(guó)繪畫美術(shù)史角度而論，也可以說是一部形象的中國(guó)古代歷史（特別是北方河西歷史）。其在華夏文明史上的地位獨(dú)一無二。

受中國(guó)特有的地理位置和自然環(huán)境的制約，加上西南、東北和北方長(zhǎng)期以來為彪悍的少數(shù)民族占領(lǐng)，人口定居點(diǎn)過于分散，不易供給，因此各中原王朝對(duì)外擴(kuò)張或向外交往發(fā)展的 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（004km.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

空間唯有這條過隴右、穿河西，到達(dá)西域乃至中亞的絲綢之路。在這些因素的主導(dǎo)下，向西的天然通道河西走廊即成為歷代中原王朝極力經(jīng)營(yíng)的地區(qū)。

對(duì)今天而言，河西走廊是國(guó)家交通網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的大動(dòng)脈，是不可替代的重要通道．因?yàn)楹游髯呃仁黔h(huán)青藏高原的重要通道，是我國(guó)和中亞、俄羅斯交通的大動(dòng)脈；另一方面，河西走廊大通道是內(nèi)地連接新疆的首要通道，而新疆則關(guān)系著國(guó)家的戰(zhàn)略安全，這個(gè)安全涉及國(guó)家在世界格局中的地位，涉及國(guó)家領(lǐng)土安全，涉及國(guó)家資源安全，涉及國(guó)家未來發(fā)展。

2．日前，我國(guó)首個(gè)國(guó)家級(jí)《中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（2015-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）頒布，這勢(shì)必給我國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展帶來轉(zhuǎn)機(jī)與利好?！兑?guī)劃》全面描繪中醫(yī)藥服務(wù)的產(chǎn)業(yè)之路，到2020年將基本建立中醫(yī)藥健康服務(wù)體系?！坝幸?guī)劃就是有方向，有方向就是保護(hù)，保護(hù)就是受重視，與頻繁的西醫(yī)制度相比，這個(gè)規(guī)劃很難得?！北本┲嗅t(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授、方劑學(xué)博士楊楨說。

在他看來，中醫(yī)近期的復(fù)興源自一場(chǎng)災(zāi)難，那就是2003年我國(guó)遭遇的“非典”襲擊。楊楨說，那個(gè)時(shí)候他看到以前同事沒日沒夜地開增強(qiáng)體質(zhì)的方子、熬藥，好中醫(yī)一度緊俏到需要托人找關(guān)系來請(qǐng)。原因在于，中醫(yī)“治未病”的理念越來越受重視?！霸凇堑洹霈F(xiàn)之前，各界從沒有認(rèn)識(shí)到中醫(yī)在醫(yī)療健康行業(yè)是何定位?！睏顦E說，中醫(yī)的價(jià)值在于它盡可能地將疾病的關(guān)口前移。中醫(yī)講究功在平時(shí)，平時(shí)注重養(yǎng)生，病癥不是不來，而是少來晚來。

據(jù)了解，此部《規(guī)劃》編制過程中，最重要的是如何充分釋放中醫(yī)藥健康服務(wù)潛力和活力，充分激發(fā)并滿足人民群眾多層次多樣化的中醫(yī)藥健康服務(wù)需求。

北京中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院教授侯勝田表示，中醫(yī)藥以預(yù)防、休養(yǎng)、保健為主的養(yǎng)生理念，符合當(dāng)前旅游注重健康的觀念。國(guó)家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)指出，此次《規(guī)劃》在編制過程中也考慮到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛力，提出了“培育發(fā)展中醫(yī)藥文化和健康旅游產(chǎn)業(yè)”這個(gè)新命題及相應(yīng)措施。

未來，中醫(yī)藥行業(yè)將更加規(guī)范，一些“江湖騙子”將被清理。根據(jù)《規(guī)劃》，我國(guó)將建立健全中醫(yī)藥健康服務(wù)監(jiān)管機(jī)制，建立不良執(zhí)業(yè)記錄制度，將中醫(yī)藥健康服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和執(zhí)業(yè)情況納入統(tǒng)一信用信息平臺(tái)，引導(dǎo)行業(yè)自律。從事中藥銷售近10年的陳紅談到，《規(guī)劃》的出臺(tái)，短期內(nèi)帶來銷售的可能性不大；但長(zhǎng)期來看，規(guī)劃中引導(dǎo)中醫(yī)藥形成統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，有利于提供公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

不過，在利好條件刺激的同時(shí)，中醫(yī)發(fā)展遭遇的瓶頸也不容忽視，對(duì)此有關(guān)專家依然存在一些擔(dān)憂：“目前中醫(yī)的學(xué)術(shù)體系尚未形成，這造成中醫(yī)后發(fā)力量薄弱，繼而影響教育、科研的整體水平?！薄氨热鐦I(yè)內(nèi)沒有像西醫(yī)那樣形成行業(yè)自律，很少舉行各專業(yè)最新成果交流會(huì)，這造成中醫(yī)診療方法更新較慢。再如中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)整體保護(hù)力度不大，以藥材為例，現(xiàn)在中國(guó)的中醫(yī)藥還歸為農(nóng)產(chǎn)品，這造成同種中藥材在市場(chǎng)上無規(guī)格可循，影響整體藥材水準(zhǔn)。而西藥則受專利保護(hù)，吸引科研人員不斷創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展?！?/p>

3．兩千多年來，大運(yùn)河的水穿揚(yáng)州城而過，水生態(tài)文明在這片土地上繁衍生息。對(duì)揚(yáng)州人來說，水是這座城市的根和魂。保護(hù)運(yùn)河，保護(hù)水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是他們自古以來的生態(tài)基因和深入骨髓的信念。千百年來，大運(yùn)河給揚(yáng)州帶來了數(shù)不盡的榮耀，面對(duì)母親河的慷慨饋贈(zèng)，感恩是揚(yáng)州人鐫刻于心的情感。

當(dāng)杜春萍把一張100萬元的存單放在村委會(huì)辦公桌上時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了，包括她的 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（004km.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

兒子呂文國(guó)。“她平時(shí)舍不得吃穿，最后給村里捧出了100萬的河道疏通款，她能拿出這么多錢來，我們都覺得非常驚訝?！眳挝膰?guó)說。在村民眼中，杜春萍并不大方，“三餐舍不得放肉，燒菜舍不得放油”。與那些從困難年代走過來的老人一樣，她對(duì)錢物十分珍視。一些行為如今看起來顯得有些“小氣”，因此被稱為“吝嗇老太”。杜春萍“拍在”村委會(huì)桌子上的100萬是為了給村里修河道。淥洋湖村位于江都區(qū)邵伯鎮(zhèn)，唐宋以后，這里就已成為“南北舟車孔道，煙火萬家，行旅如織”的運(yùn)河重鎮(zhèn)。誰也沒想到，“窮怕了”的“吝嗇老太”，竟然會(huì)為了修河道拿出所有積蓄。

2012年老伴去世的時(shí)候，很久沒回淥洋湖村的杜春萍回老家辦事，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)清澈的淥洋湖竟然只剩下一兩米寬，不但水淺，而且又臟又臭?！拔揖透鷥鹤诱f，你有本事就把這條河修修，給村里辦件好事吧?！眳挝膰?guó)生意做得不錯(cuò)，聽后立即答應(yīng)下來，但河道修了幾個(gè)月，眼看河水越變?cè)角?，工程款卻遲遲不到位?！八馁Y金有點(diǎn)周轉(zhuǎn)不過來，說能不能三年付清。我想這不行，這是我給村里的承諾，我是窮怕了，特別怕差別人錢。”杜春萍說。后來有人提議把疏浚的河道用老人的名字命名，被老人回絕了：“我都不識(shí)字，怎么配得上？再說這河又不是我挖的，就是出點(diǎn)錢讓它清爽一些，有個(gè)好環(huán)境。”

年逾古稀的陳宜林是位退休教師，從小生長(zhǎng)在杭集江邊“船村”，對(duì)江豚有著特殊的感情。2010年，他偶然看到一篇文章《搶救江豚只有最后的15年》，文中提到“江豚數(shù)量正以每年6.4%的速率下降，如果保護(hù)不力，10年到15年后，江豚將成為第二個(gè)白鰭豚”。陳宜林看后十分震驚。2011年7月長(zhǎng)江江豚保護(hù)志愿者開始全國(guó)招募，他報(bào)了名，并發(fā)起成立了揚(yáng)州首支江豚保護(hù)志愿者隊(duì)伍。

經(jīng)多年長(zhǎng)期考察，陳宜林發(fā)現(xiàn)，適合江豚生存的區(qū)域，不僅要有活水，還不能有污染，船只活動(dòng)要盡可能少，可是長(zhǎng)江怎能不通航？一種“巧妙”的方法也許可行，就是在沿長(zhǎng)江水域、岔江、支流不通航的地方，把江豚遷移，為江豚尋找“避難所”?！傲渭覝鲜腔畹慕?，水質(zhì)很好，適合江豚生存，沒有工業(yè)污染，沒有航道。”陳宜林認(rèn)為，廖家溝正是江豚的一個(gè)絕佳去處。

幾年來，陳宜林從未間斷過與中科院水生所專家交流。他不知寫了多少封信，每一封都得到中科院水生所王克雄等專家的認(rèn)真對(duì)待。2014年8月，陳宜林連同江蘇10所高校近80名志愿者，就江豚現(xiàn)狀及保護(hù)可持續(xù)性建議，分別致信李克強(qiáng)總理和農(nóng)業(yè)部。他們的建議獲得答復(fù)，并得到總理“點(diǎn)贊”。答復(fù)稱，在編制《江蘇省長(zhǎng)江江豚保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃(2014-2023)》十年保護(hù)規(guī)劃工作中，中科院水生所專家先后兩次對(duì)廖家溝水域自然與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了全方位調(diào)查與評(píng)估。目前，相關(guān)部門正組織對(duì)該水域作為江豚遷地保護(hù)區(qū)域的可行性進(jìn)行研究與論證，待條件成熟后，將積極協(xié)調(diào)，盡快啟動(dòng)保護(hù)區(qū)申報(bào)程序。

退休后，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蔣永慶迷上了攝影。2011年，正在瘦西湖內(nèi)取景拍攝的他，鏡頭里突然闖進(jìn)了一群迎風(fēng)嬉戲的白鷺，顧不得驚訝的蔣永慶，迅速摁下快門，記錄下了這組藍(lán)天碧水白鷺圖。那年夏天，蔣永慶一直蹲守在瘦西湖，為成為“揚(yáng)州鳥叔”邁出了第一步。天剛亮就出門，天黑才收工，“隨身帶點(diǎn)面包和水，就是一天的干糧?！笔Y永慶說。

經(jīng)過一個(gè)夏天的拍攝，蔣永慶越采越了解鳥兒，也漸漸成了半個(gè)“鳥類專家”。那年，他將白鷺筑巢、交配、生養(yǎng)、哺育的全過程一一定格。隨著鏡頭的推進(jìn)，鳥兒的悠然自得也逐漸感染著他，作為特定的拍攝對(duì)象，它們無疑是城市生態(tài)環(huán)境的有力證明，與這座城市休 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（004km.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

戚相關(guān)。蔣永慶相信揚(yáng)州還有更多鳥類棲息地，他要用自己的方式記錄下來。其中一張牛背鷺的照片，獲得了“2014年美國(guó)SPA國(guó)際攝影大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。這張照片拍攝于北郊區(qū)，一只牛背鷺飛上牛背棲息，一縷陽光透過樹縫射向牛背，牛背鷺興奮地抖開羽毛。為了這張照片，蔣永慶連續(xù)一個(gè)月，每天騎行十幾里，終于記錄下了這千載難逢的畫面。

數(shù)年間，蔣永慶抓拍了數(shù)萬張鳥類照片，有意無意間，他記錄下了一段不易捕捉的揚(yáng)州生態(tài)史。最終，他從數(shù)萬張照片中，精選出120多幅候鳥、留鳥照片，匯編成冊(cè)，揚(yáng)州市委書記謝正義為畫冊(cè)題字：“小鳥用翅膀?yàn)閾P(yáng)州的生態(tài)投了票”。

4．當(dāng)今世界，人類文明無論在物質(zhì)還是精神方面都取得了巨大進(jìn)步，特別是物質(zhì)的極大豐富是古代世界完全不能想象的。同時(shí)，當(dāng)代人類也面臨著許多突出的難題，比如，貧富差距持續(xù)擴(kuò)大，物欲追求奢華無度，個(gè)人主義惡性膨脹，社會(huì)誠(chéng)信不斷消減，倫理道德每況愈下，人與自然關(guān)系日趨緊張，等等。要解決這些難題，不僅需要運(yùn)用人類今天發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的智慧和力量，而且需要運(yùn)用人類歷史上積累和儲(chǔ)存的智慧和力量。

世界上一些有識(shí)之士認(rèn)為，包括儒家思想在內(nèi)的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示，比如，關(guān)于道法自然、天人合一的思想，關(guān)于天下為公、大同世界的思想，關(guān)于自強(qiáng)不息、厚德載物的思想，關(guān)于以民為本、安民、富民、樂民的思想，關(guān)于為政以德、政者正也的思想，關(guān)于茍日新日日新又日新、革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想，關(guān)于腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想，關(guān)于經(jīng)世致用、知行合一、躬行實(shí)踐的思想，關(guān)于集思廣益、博施眾利、群策群力的思想，關(guān)于仁者愛人、以德立人的思想，關(guān)于以誠(chéng)待人、講信修睦的思想，關(guān)于清廉從政、勤勉奉公的思想，關(guān)于儉約自守、力戒奢華的思想，關(guān)于中和、泰和、求同存異、和而不同、和諧相處的思想，關(guān)于安不忘危、存不忘亡、治不忘亂、居安思危的思想，等等。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供有益啟迪，可以為治國(guó)理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。對(duì)傳統(tǒng)文化中適合于調(diào)理社會(huì)關(guān)系和鼓勵(lì)人們向上向善的內(nèi)容，我們要結(jié)合時(shí)代條件加以繼承和發(fā)揚(yáng)，賦予其新的涵義。希望中國(guó)和各國(guó)學(xué)者相互交流、相互切磋，把這個(gè)課題研究好，讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同世界各國(guó)優(yōu)秀文化一道造福人類。

文以載道，文以化人。當(dāng)代中國(guó)是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展，當(dāng)代中國(guó)思想文化也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的傳承和升華，要認(rèn)識(shí)今天的中國(guó)、今天的中國(guó)人，就要深入了解中國(guó)的文化血脈，準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國(guó)人的文化土壤。

研究孔子、研究儒學(xué)，是認(rèn)識(shí)中國(guó)人的民族特性、認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國(guó)人精神世界歷史來由的一個(gè)重要途徑。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家和法家、道家、墨家、農(nóng)家、兵家等各個(gè)思想流派相互切磋、相互激蕩，形成了百家爭(zhēng)鳴的文化大觀，豐富了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的精神世界。雖然后來儒家思想在中國(guó)思想文化領(lǐng)域長(zhǎng)期取得了主導(dǎo)地位，但中國(guó)思想文化依然是多向多元發(fā)展的。這些思想文化體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成和傳承的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀等，其中最核心的內(nèi)容已經(jīng)成為中華民族最基本的文化基因。這些最基本的文化基因，是中華民族和中國(guó)人民在修齊治平、尊時(shí)守位、知常達(dá)變、開物成務(wù)、建功立業(yè)過程中逐漸形成的有別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。

——摘自習(xí)近平《在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開幕會(huì)上的講話》 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（004km.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

5．由央視紀(jì)錄頻道推出的8集紀(jì)錄片《京劇》，籌備與攝制歷時(shí)兩年，意在填補(bǔ)京劇發(fā)展史紀(jì)錄片空白，融知識(shí)性和趣味性于一體，向觀眾普及京劇常識(shí)。該片導(dǎo)演蔣樾曾這樣定義《京劇》，“這是一部試圖借著京劇發(fā)展史，介紹近代中國(guó)老百姓的市井生活、文化生活的紀(jì)錄片。”但是播出之后，卻惹來一片爭(zhēng)議。

中國(guó)戲曲學(xué)院戲研所特約研究員柴俊為認(rèn)為，片中最突出的就是沿襲電影《梅蘭芳》的虛構(gòu)歷史，編造梅蘭芳打敗譚鑫培的謠言，把譚鑫培當(dāng)作“舊”的象征，說譚鑫培“一出傳統(tǒng)戲沒唱完就被上海觀眾倒好哄下去”，再用梅蘭芳首次到滬演出的事嫁接過來搞對(duì)比，以顯示所謂新生力量的“號(hào)召力”?！皩?shí)際上，這兩次演出一點(diǎn)關(guān)系也沒有。”柴俊為強(qiáng)調(diào)說，紀(jì)錄片不能為了推銷庸俗進(jìn)化論所謂“社會(huì)史角度”，就對(duì)歷史事件恣意扭曲、隱瞞、嫁接。他認(rèn)為，《京劇》從社會(huì)學(xué)角度切入京劇這個(gè)大選題值得肯定，但其社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)卻過分二元對(duì)立。

第五集中，“四大名旦”發(fā)福后的樣子被撰稿戲稱為“四大名蛋”，激起了眾怒。導(dǎo)演蔣樾雖未正面回應(yīng)，但支持者解釋“這是撰稿人的幽默，想開一個(gè)玩笑，說他們四個(gè)胖成蛋狀了”。對(duì)此，柴俊為幾乎是笑中帶淚：“我寧可‘蛋’是字幕筆誤，因?yàn)樵谝徊繐?jù)說嚴(yán)肅的片子里說如此低劣的笑話，比起四大名旦紅起來的時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)誤，更為可悲。一個(gè)錯(cuò)‘蛋’可以大笑而過，可這句話本身透露出的文化人、媒體對(duì)歷史的輕蔑卻無法讓人一笑而過?！庇袑＜覍?duì)此也表示，作為一部真正意義上的紀(jì)錄片，應(yīng)該具有更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。其實(shí)蔣樾曾透露，他知道《京劇》的撰稿、北京師范大學(xué)博士溫細(xì)鏈不懂京劇，但文辭華麗而大氣，且擅用長(zhǎng)句，這雖和傳統(tǒng)紀(jì)錄片的一貫文風(fēng)不符，卻暗合了京劇的文藝氣質(zhì)。

對(duì)于京劇這個(gè)題材，早在2005年由張?jiān)O(jiān)制、蔣樾導(dǎo)演的京劇歷史紀(jì)錄片《粉墨春秋》一經(jīng)面世，就受到了好評(píng)。此片以京劇為線索，除了對(duì)一些藝術(shù)家、學(xué)者、票友的采訪外，還奔赴美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)香港等地區(qū)尋找歷史影像資料。其中有梅蘭芳先生在美國(guó)演出記錄，還有梅先生到俄羅斯演出時(shí)，著名電影大師愛森斯坦為他拍攝的影像資料、魯迅先生同梅蘭芳先生聯(lián)系的照片等。片中也沒有回避“文革”那段歷史，講述了革命樣板戲和一些京劇藝術(shù)家遭受迫害的歷史。而《京劇》卻拔高立意為先，所有的話都由旁白說出，受訪者則成了陪襯背書。對(duì)此，柴俊為對(duì)記者強(qiáng)調(diào)，“《京劇》為什么會(huì)讓人大失所望，這也和機(jī)制有關(guān)，什么都要?dú)馀纱?，拍出來的東西往往過于奢華，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，為了弘揚(yáng)國(guó)粹，但卻忽視了紀(jì)錄片的本質(zhì)——真實(shí)性?！?/p>

6．如何讓故宮文化與今天的人們順暢對(duì)接，一直是故宮博物院在思考的問題。利用當(dāng)前最時(shí)髦的手機(jī)平臺(tái)，故宮應(yīng)用App及手機(jī)導(dǎo)覽，使這座古老的宮殿煥發(fā)出年輕的能量。2013年5月，故宮博物院推出了首個(gè)iPad應(yīng)用《胤稹美人圖》，目前仍保持著全五星的評(píng)價(jià)和編輯推薦；第二款iPad應(yīng)用《紫禁城祥瑞》自2014年6月份上線就獲得了單日下載量超1．5萬、單周下載量超10萬的好成績(jī)。之后于2014年、2015年發(fā)布的《皇帝的一天》《韓熙載夜宴圖》《每日故宮》等應(yīng)用程序，下載量和好評(píng)一浪高過一浪。

目前，故宮博物院官網(wǎng)、微博已經(jīng)成為對(duì)外發(fā)布信息的主要窗口和與廣大公眾交流溝通的主要平臺(tái)。故宮博物院網(wǎng)站平均日點(diǎn)擊率為100萬次以上，在世界博物館的網(wǎng)站中領(lǐng)先。而它在新浪、騰訊、人民網(wǎng)的三大微博，已經(jīng)吸引了近450萬“粉絲”的關(guān)注。

此外，故宮博物院與日本凸版印刷公司合作，共同成立了故宮文化資產(chǎn)數(shù)字化應(yīng)用研究 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（004km.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

所，全面、直觀地記錄故宮古建筑及文物的三維數(shù)據(jù)。已完成五部大型虛擬現(xiàn)實(shí)作品——《天子的宮殿》《三大殿》《養(yǎng)心殿》《倦勤齋》《靈沼軒》；配合各種展覽制作了《中國(guó)繪畫欣賞》《紫禁城建筑之美》等20余部專題視頻片。同時(shí)，故宮博物院還推出了公眾微信號(hào)“微故宮”和“掌上故宮”智能導(dǎo)覽應(yīng)用，讓故宮愛好者足不出戶就可以更多地了解故宮古代建筑、館藏文物、虛擬展覽等方面的信息。據(jù)透露，未來端門數(shù)字博物館建成以后．將能夠更好地呈現(xiàn)“數(shù)字故宮”的各項(xiàng)成果。

2015年，故宮博物院迎來九十周年院慶，但故宮博物院不會(huì)舉辦慶典紀(jì)念儀式，更不會(huì)大操大辦搞慶?；顒?dòng)，而是將一系列文化成果奉獻(xiàn)給社會(huì)公眾，并貫穿全年。今年故宮博物院將開放五個(gè)新的參觀區(qū)域，開放面積將由目前的52%擴(kuò)大到65%，同時(shí)計(jì)劃新推出18個(gè)展覽，帶給觀眾更加震撼、完整、豐富、精彩的參觀體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)商洽和臺(tái)北故宮舉辦合展的事宜。

【任務(wù)】

一、結(jié)合“給定資料2”，概括中醫(yī)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題。（10分）要求：概括準(zhǔn)確、條理清晰、語言簡(jiǎn)潔流暢，不超過100字。

二、請(qǐng)對(duì)“給定資料5”和“給定資料6”進(jìn)行對(duì)比分析，談?wù)勂渲蟹从吵龅脑趯?duì)優(yōu)秀文化的保護(hù)和傳承方面可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和必須吸取的教訓(xùn)。（15分）

要求：條理清楚、全面準(zhǔn)確、語言流暢簡(jiǎn)潔，250字左右。

三、大運(yùn)河申遺成功后，某大運(yùn)河沿岸城市政府宣傳部門，準(zhǔn)備出一期宣傳資料，號(hào)召大家傳承運(yùn)河精神、守護(hù)運(yùn)河文化，并且把“給定資料3”中的幾則揚(yáng)州的好人好事都囊括進(jìn)宣傳資料里。請(qǐng)你為此寫一份編者按。（15分）

要求：概括全面準(zhǔn)確，揭示好人好事的內(nèi)涵意義，不超過300字。

四、假如你是某省旅游局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)要求你組織新員工培訓(xùn)，重點(diǎn)之一是怎樣寫導(dǎo)游講解詞，請(qǐng)你根據(jù)“給定資料1”，以“河西走廊”為主題寫一篇導(dǎo)游講解詞，為新員工們作示范。(20分)要求：內(nèi)容具體、準(zhǔn)確全面、表述生動(dòng)、對(duì)象明確，不超過600字?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、答案提示

優(yōu)勢(shì)：有政府層面的規(guī)劃指導(dǎo)；“治未病”的理念利于在醫(yī)療保健方面發(fā)展；建立完善的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管機(jī)制；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨公平。

問題：沒有完整的學(xué)術(shù)體系；教育科研缺少延續(xù)和深度；產(chǎn)業(yè)保護(hù)力度不夠；行業(yè)創(chuàng)新不足。

二、答案提示 《京劇》紀(jì)錄片：

用紀(jì)錄片的形式傳播京劇常識(shí)，推廣京劇文化的理念和初衷是好的，但是必須引以為戒的是：(1)不能虛構(gòu)、輕率對(duì)待歷史；(2)不能過分用二元對(duì)立的觀點(diǎn)看待京劇的發(fā)展；(3)紀(jì)錄片必須嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)；(4)主創(chuàng)人員要專業(yè)。

故宮文化的現(xiàn)代傳播：

用先進(jìn)且民眾喜聞樂見的科技手段傳播古典文化，是故宮宣傳的一大亮點(diǎn)?？梢越梃b的 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（004km.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

經(jīng)驗(yàn)有：(1)開發(fā)應(yīng)用程序，讓百姓足不出戶就能了解故宮；(2)運(yùn)營(yíng)新媒體，擴(kuò)大宣傳；(3)將傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行再創(chuàng)作，如將名畫制成動(dòng)畫版；(4)和技術(shù)公司合作，制作數(shù)字版宣傳片，建設(shè)數(shù)字博物館；(5)擴(kuò)大參觀區(qū)域，開辦多種專題展覽，吸引觀眾。

三、答案提示

編者按：感恩與報(bào)恩，一直是根植于我國(guó)民間的質(zhì)樸而善良的理念和情感。大運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河，直到今天，普通的揚(yáng)州百姓仍然以感恩的心，把對(duì)母親河的情感，灌注到對(duì)水生態(tài)的保護(hù)上。我們?yōu)榇蠹医榻B的，就是其中的幾位代表。

“吝嗇老人”杜春萍，讓兒子為鄉(xiāng)里疏浚河道，眼看工程款不能結(jié)清，她拿出了自己的100萬元積蓄。揚(yáng)州“鳥叔”蔣永慶，數(shù)年來天亮出門天黑收工，用鏡頭記錄下的鳥兒照片，就是一段揚(yáng)州的生態(tài)史。江豚的保護(hù)者陳宜林，從小就對(duì)長(zhǎng)江江豚有感情的他，加入了長(zhǎng)江江豚保護(hù)志愿者的隊(duì)伍，并成立了揚(yáng)州第一支江豚保護(hù)隊(duì)。他長(zhǎng)期考察，從未間斷與專家的交流，甚至致信黨中央領(lǐng)導(dǎo)人，為的只是不讓江豚變成第二個(gè)中華白鰭豚。

四、答案提示

河西走廊講解稿

親愛的游客朋友們：

大家好！今天我會(huì)從不同方面，給大家介紹河西走廊的歷史和地位。

文化制度方面：自漢武帝時(shí)期走廊打通之后，至宋代以前，它的地位一直僅次于長(zhǎng)安（今西安）、洛陽等政治經(jīng)濟(jì)文化中心。特別是在魏晉南北朝時(shí)局動(dòng)蕩的年代，因?yàn)楹游髯呃鹊靥幬鞅?，生活環(huán)境較為安定，吸引了大批中原移民，因此保留下了先進(jìn)的文明，更是涌現(xiàn)出一批儒家學(xué)者，有“敦煌五龍”、郭璃、劉昞等。而隋唐時(shí)期的政治制度，更是源自河西。

文化交流方面：自漢代起，中國(guó)傳統(tǒng)文明和異域文明就在這里開始了廣泛的交流融合。表現(xiàn)在宗教、藝術(shù)、服飾、飲食等各個(gè)方面。早在西漢時(shí)期，敦煌、武威就是文明交融的重鎮(zhèn)；三國(guó)時(shí)期，河西太守就給了當(dāng)?shù)睾虄?yōu)惠政策；隋煬帝更是西巡張掖。這些都為盛唐的文明奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

民族融合方面：這里自古就是民族融合的大舞臺(tái)。從漢代及之前的月氏、烏孫、匈奴，到魏晉時(shí)期的鮮卑、氐、羌、龜茲，再到隋唐五代、宋等時(shí)期的吐蕃、回鶻等民族，都為當(dāng)?shù)氐亩嗖饰幕⑷脒^自己的力量。

佛教藝術(shù)方面：我國(guó)佛教石窟的源頭，除新疆之外，都在這里。特別是敦煌石窟，保留了我國(guó)一千多年來的佛教石窟藝術(shù)和思想史。

戰(zhàn)略地位方面：這里作為向外發(fā)展的絲綢之路的重要路段，是歷代中原王朝極力經(jīng)營(yíng)的地區(qū)，更是現(xiàn)今我國(guó)對(duì)外交流不可替代的重要通道。

希望大家在聽了這簡(jiǎn)短的講解后，對(duì)河西走廊能有初步的認(rèn)識(shí)，并通過旅游來親身感受河西的歷史積淀和文化魅力。謝謝大家。

本資料由學(xué)寶教育事業(yè)單位考試網(wǎng)（004km.cn）整理提供

第二篇：2018事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力試題與答案

2018事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力試題與答案

一、單選題（最新版，時(shí)政試題為各地事業(yè)單位考試最新真題）

1、下列選項(xiàng)中，與十九大關(guān)于加快完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的說法不相符的是（C）(來源：2017.12.2四川省事業(yè)單位聯(lián)考綜合知識(shí)真題)A.推動(dòng)國(guó)有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大

B.必須以完替產(chǎn)權(quán)制度和要素市場(chǎng)化為重點(diǎn) C.發(fā)揮國(guó)家發(fā)展規(guī)劃的權(quán)威性和主導(dǎo)性作用 D.健全貨幣政策和宏觀審慎政策雙支柱調(diào)控框架

2.2017年11月20日，十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議審議通過了（A）(來源：2017.12.2四川省事業(yè)單位聯(lián)考綜合知識(shí)真題)A.《關(guān)于建立國(guó)務(wù)院向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告國(guó)有資產(chǎn)管理情況的制度的意見》

B.《關(guān)于鼓勵(lì)和規(guī)范國(guó)有企業(yè)投資項(xiàng)目引入非國(guó)有資本的指導(dǎo)意見》

C.《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)和國(guó)有資本審計(jì)監(jiān)督的若干意見》 D.《關(guān)于開展落實(shí)中央企業(yè)董事會(huì)職權(quán)試點(diǎn)工作的意見》 3、2017年7月26日，黨中央舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討會(huì)，總書記在開班式上發(fā)表重要講話指出(C)是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。（2017.9.16江西景德鎮(zhèn)事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)真題）A.最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B.社會(huì)主義初級(jí)階段 C.中國(guó)特色社會(huì)主義 D.全國(guó)建成小康社會(huì) 【答案】C 4、2017年3月26日。在香港特別行政區(qū)當(dāng)選為香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官人選的是_____(2017年4月16日四川省事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)真題)A張建宗 B曾俊華 C范徐麗泰 D林鄭月娥 【答案】D

5、規(guī)劃建設(shè)北京城市副中心和河北雄安新區(qū)是推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的兩項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，這些舉措將進(jìn)一步落實(shí)總書記做出的首都”四個(gè)中心“城市戰(zhàn)略定位。下列對(duì)”四個(gè)中心“的表述正確的是：（2017下半年安徽省直事業(yè)單位統(tǒng)考省直、蕪湖市直、蕪湖縣公基二真題與答案解析）

A.全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心 B.全國(guó)政治中心、經(jīng)濟(jì)中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心 C.全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際金融中心、科技創(chuàng)新中心 D.全國(guó)政治中心、經(jīng)濟(jì)中心、國(guó)際金融中心、科技創(chuàng)新中心 【答案】A 【解析】北京的”四個(gè)中心“功能定位為：政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心。2018年事業(yè)單位最新題庫、手機(jī)題庫 6、2017年7月8日，福建省(C)在法蘭克拉科夫舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲得準(zhǔn)列入世界文化遺產(chǎn)名錄。至此，中國(guó)已擁有52出世界遺產(chǎn)。（2017.9.16江西景德鎮(zhèn)事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)真題）A.金門 B.土樓 C.鼓浪嶼 D.武夷山 【答案】C 7、2017年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提到，加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快新材料、人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研究和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群，這也是_____首入政府工作報(bào)告。(2017年3月26日雅安市事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)真題)A.人工智能 B.集成電路 C.生物制藥 D.第五代移動(dòng)通信 【答案】A

8、C919大飛機(jī)首飛成功、可燃冰實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定開采、世界首臺(tái)光量子計(jì)算機(jī)在我國(guó)問世，”復(fù)興號(hào)“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組首發(fā)等事件深刻表明，_______正式成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。（2017下半年安徽省直事業(yè)單位統(tǒng)考省直、蕪湖市直、蕪湖縣公基二真題與答案解析）A.創(chuàng)新 B.消費(fèi) C.出口

4A.摩擦性失業(yè) B.周期性失業(yè) C.季節(jié)性失業(yè) D.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

14.泛亞鐵路規(guī)劃經(jīng)昆明通往東南亞方向有東線、中線和西線三個(gè)方案，其中，中線方案經(jīng)昆明出云南，首先跨經(jīng)的國(guó)家是（C）(來源：2017.12.2四川省事業(yè)單位聯(lián)考綜合知識(shí)真題)A.越南 B.泰國(guó) C.老撾 D.緬甸

15.截止目前，中國(guó)在南極建立了四座考察站。其中不包括(B)(來源：2017.12.2四川省事業(yè)單位聯(lián)考綜合知識(shí)真題)A.長(zhǎng)城站 B.黃河站 C.中山站 D.昆侖站

16.今年22周歲的馬某為某普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。根據(jù)法律規(guī)定，關(guān)于馬某的基本權(quán)利和義務(wù),下列選項(xiàng)正確的是(C)(來源：2017.12.2四川省事業(yè)單位聯(lián)考綜合知識(shí)真題)A.不得被征集服兵役 B.不需要承擔(dān)納稅義務(wù)

C.有選舉權(quán) D.沒有被選舉權(quán)

17．法律為人們的行為提供了模式構(gòu)造樣式的方向，這體現(xiàn)法律的()A概括性特征 B普遍性特征 C規(guī)范性特征 D嚴(yán)謹(jǐn)性特征

解析:C 法的規(guī)范性是指法所具有的規(guī)定人們行為模式、指導(dǎo)人們行為的性質(zhì)。

18．下列成語故事中，出自《三國(guó)演義》的是（）A．固若金湯 B．初出茅廬 C．殃及池魚 D．高陽酒徒

18．【解析】B。本題考查成語出處?！肮倘艚饻背鲎浴稘h書·蒯通傳》：“必將嬰城固守，皆為金城湯池，不可攻也。”后來，人們把“皆如金城湯池，不可攻也”引申為“固若金湯”，形容城池和陣地非常堅(jiān)固。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤?！俺醭雒]”指初次出來做事，現(xiàn)比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經(jīng)驗(yàn)。明·羅貫中《三國(guó)演義》第三十九回：“博望相持用火攻；指揮如意笑談中；直須驚破曹公膽；初出茅廬第一功?！惫蔅選項(xiàng)正確?！把昙俺佤~”

821．【解析】A。本題考查環(huán)境問題中的厄爾尼諾現(xiàn)象。厄爾尼諾，又稱圣嬰現(xiàn)象，是秘魯、厄瓜多爾一帶的漁民用以稱呼一種異常氣候現(xiàn)象的名詞。主要指太平洋東部和中部的熱帶海洋的海水溫度異常地持續(xù)變暖，使整個(gè)世界氣候模式發(fā)生變化，造成一些地區(qū)干旱而另一些地區(qū)又降雨量過多。厄爾尼諾現(xiàn)象的基本特征是太平洋沿岸的海面水溫異常升高，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流動(dòng)。故本題答案為A選項(xiàng)。

22．任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向成年人出售香煙。這是（）規(guī)定的。A未成年年人保護(hù)法 B刑法

C預(yù)防未成年人犯罪法 D民法

解析:C 《預(yù)防未成年人犯罪法》第15條里面明確規(guī)定：任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。

23．近年來為治療和改善冠心病引起的心肌供血不足、心臟局部阻塞的常用技術(shù)是（）A．心臟修補(bǔ)手術(shù) B．以及瓣膜手術(shù) C．心臟搭橋手術(shù) D．心臟支架手術(shù)

23．【解析】D。本題考查醫(yī)療技術(shù)中的心臟動(dòng)脈阻塞的常用新技術(shù)。心臟上部的動(dòng)脈血管呈冠狀，供血不足的原因主要是其動(dòng)脈血管有硬化的問題，并使其局部造成堵塞、狹窄，供血不足，使患者感覺胸悶氣短，胸前區(qū)疼痛等。如果動(dòng)脈血管硬化或堵塞不嚴(yán)重可用藥治療，如果堵塞80%以上可通過心臟支架治療，再嚴(yán)重就需要做心臟搭橋手術(shù)了?？梢姡鄬?duì)更常見的新技術(shù)是心臟支架手術(shù)，心臟搭橋手術(shù)僅在相對(duì)更嚴(yán)重的情況下采用。故本題答案為D選項(xiàng)。

24．1964年()研制成了世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)ENIAC開辟了一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)的新紀(jì)元。A美國(guó) B德國(guó) C日本 D英國(guó)

解析:A 世界上第一臺(tái)電子數(shù)字式計(jì)算機(jī)于1946年2月15日在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)正式投入運(yùn)行，它的名稱叫ENIAC(埃尼阿克)，是電子數(shù)值積分計(jì)算機(jī)（the Electronic Numberical Intergrator and Computer)的縮寫。它使用了17468個(gè)真空電子管，耗電174千瓦，占地170平方米，重達(dá)30噸，每秒鐘可進(jìn)行5000次加法運(yùn)算

25.中國(guó)共產(chǎn)黨把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是()A.中共七大 B.遵義會(huì)議 C.中共六屆六中全會(huì) D.中共六屆七中全會(huì) 答案:A 26.在階級(jí)社會(huì)里統(tǒng)治階級(jí)的思想之所以在思想領(lǐng)域是處于統(tǒng)治地位，最根本原因是()A.他們?cè)谡紊险冀y(tǒng)治地位 B.他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位

112答案：D 33、2015年晚上10:30，美國(guó)紐約證券交易所NYSE為2015天貓雙十一全球狂歡節(jié)特別舉行遠(yuǎn)程開市敲鐘儀式，這是NYSE首次為一家中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)舉行此類儀式。天貓最終以912億元的成交額http://再次創(chuàng)造了新紀(jì)錄。今年雙十一全球化戰(zhàn)略是其顯著特點(diǎn)：不僅有來自25國(guó)的5000多個(gè)海外品牌，還有全球232個(gè)國(guó)家和地區(qū)通過國(guó)際版淘寶速賣通加入這場(chǎng)全球化的盛宴。以上材料體現(xiàn)了（）A貿(mào)易全球化是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必然結(jié)果 B經(jīng)濟(jì)全球化有利于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展 D互聯(lián)網(wǎng)己成為我國(guó)企業(yè)出去的主渠道 答案：C

34、今年兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)會(huì)議新聞發(fā)言人王國(guó)慶就民族問題回答記者說到，確實(shí)有些民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，成實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)短板中的短板，因而對(duì)民族貧困地區(qū)要高看一眼，要厚愛一分。實(shí)施扶貧攻堅(jiān)工程，提升少數(shù)民族的獲得感，要求（）

1給予民族貧困地區(qū)更多的自治權(quán)，促進(jìn)各民族共同繁榮 2黨要堅(jiān)持依法治國(guó)，為民族地區(qū)發(fā)展提供制度和法律保障 3人大通過行使監(jiān)督權(quán)，督促國(guó)家機(jī)關(guān)落實(shí)民族政策 4政府完善和實(shí)施差別化支持政策，促進(jìn)民族地區(qū)加快發(fā)展

A①③ B①④ C②③ D③④ 答案：D

35、面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，中國(guó)調(diào)整了外交部局。這個(gè)新布局反映的是困棋思維，重大局謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，不計(jì)較一城一池之得失。在對(duì)外交往中注重大國(guó)戰(zhàn)略穩(wěn)定，周邊政治統(tǒng)合，對(duì)發(fā)展中國(guó)家重義輕利，多邊舞臺(tái)優(yōu)化提升，都表明了中國(guó)更加重視戰(zhàn)略謀篇布局。下列正確反映這一戰(zhàn)略的外交活動(dòng)有（）1堅(jiān)持新型義利觀，攜手發(fā)展中國(guó)家構(gòu)建命運(yùn)共同體

2多予少取，化解利益分歧，運(yùn)籌中美中俄中歐等新型大國(guó)關(guān)系 3謀求利益共識(shí)，構(gòu)建周邊伙伴關(guān)系，以應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)和第三方威脅

4在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上同所有國(guó)家友好合作關(guān)系 A 1 2B 1 4C 2 4 D 3 4 答案：B

36、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)和鞏固國(guó)家政權(quán)屬于行政首長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的（）。A.公務(wù)員的責(zé)任 B.行政責(zé)任 C.政治責(zé)任 D.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

正確答案是C，解析：本題考查的是行政組織的結(jié)構(gòu)。行政首長(zhǎng)的責(zé)任。主要包括四種：一是公務(wù)員責(zé)任。即行政首長(zhǎng)作為公

516正確答案是B，解析：本題考查公共管理職能。決策職能是公共管理過程中的首要職能。公共決策是管理者在發(fā)現(xiàn)和處理公共管理問題中，根據(jù)實(shí)際情況和條件，對(duì)可供選擇的方案做出最優(yōu)選擇，以有效地達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)，與題干所述無關(guān)，故A項(xiàng)排除。組織職能就是針對(duì)決策目標(biāo)和計(jì)劃所規(guī)定的任務(wù)，落實(shí)機(jī)構(gòu)與人員，劃分權(quán)力與責(zé)任，配備財(cái)力與物力，從而將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，以有效地開展活動(dòng)，因此B項(xiàng)符合題意要求。C項(xiàng)不屬于公共管理職能，故排除?？刂坡毮苁侵赴凑展补芾碛?jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，衡量計(jì)劃完成情況并糾正計(jì)劃執(zhí)行中的偏差，以確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也與題意無關(guān)。故選B項(xiàng)。41.剩余價(jià)值率反映的是()。A.不變資本的價(jià)值增值程度 B.資本家對(duì)工人的剝削程度 C.固定資本的價(jià)值增值程度 D.預(yù)付資本的價(jià)值增值程度

41.【答案】B。解析：剩余價(jià)值率正確反映了資本家對(duì)雇傭工人的剝削程度，利潤(rùn)率表示全部預(yù)付資本的增殖程度，故本題答案選B。

42.假定貨幣供給量和價(jià)格水平不變，貨幣需求為收入和利率的函數(shù)，則收入增加時(shí)()。A.貨幣需求增加，利率上升 B.貨幣需求增加，利率下降 C.貨幣需求減少，利率上升 D.貨幣需求減少，利率下降

42.【答案】A。解析：由于貨幣需求是收入的增函數(shù)，收入增加，貨幣需求量增加，但是貨幣供給量不變，由此利率上升。故本題答案選A。

43.如果國(guó)民收入在某個(gè)時(shí)期趨于下降，則()。A.凈投資大于零 B.凈投資小于零 C.總投資大于零 D.總投資小于零 43.【答案】B。解析：國(guó)民收入在某個(gè)時(shí)期趨于下降，說明消費(fèi)大于投資，即凈投資小于。故本題答案為B。

44.行政控制過程的最后環(huán)節(jié)也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是()。A.確定控制標(biāo)準(zhǔn) B.糾正偏差 C.衡量成效 D.行政指揮

44.【答案】B。解析：行政控制過程包括：確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差。行政控制過程的最后環(huán)節(jié)也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是糾正偏差，也就是對(duì)出現(xiàn)的不符合預(yù)期的問題及時(shí)進(jìn)行糾正以免偏離原定計(jì)劃。故本題答案選B。

45.用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是()。A.決議 B.會(huì)議記錄 C.會(huì)議紀(jì)要 D.議案

45.【答案】C。解析：會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文。它不同于會(huì)議記錄，對(duì)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體都適用。故本題答案選C。

46.公文的結(jié)尾，通常采用的形式是()。A.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的 B.直接表明結(jié)論，以闡明制發(fā)此文的原因 C.發(fā)出號(hào)召，提出希望與要求 D.表示敬意、謝意 46.【答案】C。解析：公文的結(jié)尾一般發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求。故本題答案為C。

920行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政處罰權(quán)，但限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)行使。故本題答案選D。

52.下列行為屬于行政許可的是()。A.婚姻登記 B.稅務(wù)登記 C.戶口登記 D.企業(yè)法人登記

52.【答案】D。解析：《行政許可法》第二條：本法所稱行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。故D項(xiàng)屬于行政許可。ABC屬于行政確認(rèn)。故本題答案選D。

53.賈某，17歲，甲公司職工。因?yàn)閷?duì)領(lǐng)班管理行為不滿，在公司生產(chǎn)的飲料中投入毒物，造成重大傷害，下列說法正確的是()。A.賈某與甲公司勞動(dòng)合同因賈某未成年而無效 B.甲公司可以解除與甲某的勞動(dòng)合同 C.賈某與甲公司的勞動(dòng)合同是可撤銷的勞動(dòng)合同 D.甲公司不能解除與賈某的勞動(dòng)合同 53.【答案】B。解析：《勞動(dòng)合同法》第三十九條規(guī)定：勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的;(三)嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的;(四)勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無效的;(六)被依法追究刑事責(zé)任的。故本題答案選B。

54.當(dāng)出租車租金上漲后，對(duì)公共機(jī)車服務(wù)的()。A.需求下降 B.需求增加 C.需求量下降 D.需求量增加

54.【答案】B。解析：替代品指能帶給消費(fèi)者近似的滿足度的幾種商品間具有能夠相互替代的性質(zhì)，如果一種物品價(jià)格上升會(huì)引起另一種物品需求的增加。出租車與公共機(jī)車是替代品，當(dāng)出租車租金上漲后，對(duì)公共機(jī)車服務(wù)的需求就會(huì)增加。

55.確定政府職能的主要依據(jù)是()。A.行政權(quán)力 B.貫徹行政領(lǐng)導(dǎo)人的意圖 C.完成政府任務(wù)實(shí)施計(jì)劃的需要 D.國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要

55.【答案】D。解析：確定政府職能的依據(jù)是與公共利益和需求直接相關(guān)的公共產(chǎn)品，即公共享有的消費(fèi)品，如國(guó)防、大型基礎(chǔ)設(shè)施等。也就是根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要來確定政府職能。故本題答案選D。

56.整個(gè)行政執(zhí)行過程中，最具實(shí)際意義的、最為關(guān)鍵的階段是()。A.協(xié)調(diào)階段 B.總結(jié)階段 C.實(shí)施階段 D.準(zhǔn)備階段 56.【答案】C。解析：行政執(zhí)行包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段三個(gè)階段。整個(gè)行政執(zhí)行過程中最具實(shí)質(zhì)意義的、最為關(guān)鍵的階段是實(shí)施階段，直接關(guān)系到行政執(zhí)行的效果。故本題答案選C。57.2015年4月30日，中共中央政治局就健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制進(jìn)行第二十二次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)加快推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是十八大提出的戰(zhàn)略任務(wù)，也是落實(shí)四個(gè)全面的必然要求。全面建設(shè)小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)

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第三篇：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題十九

事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題十九

單選題：

1、下列搭配不正確的是______。

A.莎士比亞——威尼斯商人——英國(guó)

B.海明威--老人與海--美國(guó)

C.莫里哀——李爾王——德國(guó)

D.司湯達(dá)——紅與黑——法國(guó)

2、紅樓夢(mèng)中的四大家族是指賈、薛、史______。

A.林

B.王

C.劉

D.趙

3、事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于______。

A.一年

B.兩年

C.三年

D.五年

4、下列關(guān)于我國(guó)能源的說法，正確的是______。

A.我國(guó)是目前全球第一大能源消費(fèi)國(guó)

B.我國(guó)擁有豐富的化石能源資源，石油占主導(dǎo)地位

C.我國(guó)人均能源擁有量在全球處于較高水平

D.我國(guó)水能資源極為豐富，已查明可開發(fā)水能居全球首位

5、.述職報(bào)告的寫作要求是______。

A.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要全面，語言要莊重，個(gè)性要鮮明，詳略要搭檔

B.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要客觀，重點(diǎn)要突出，個(gè)性要鮮明，語言要莊重

C.標(biāo)準(zhǔn)要清楚，內(nèi)容要客觀，重點(diǎn)要突出，個(gè)性要鮮明，語言要樸實(shí)

D.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要客觀，個(gè)性要鮮明，詳略要得當(dāng)，語言要樸實(shí)

【參考答案】

1、【答案】C。解析：《李爾王》是莎士比亞著名的四大悲劇之一，是英國(guó)的一個(gè)古老傳說，故事本身大約發(fā)生在公元前8世紀(jì)左右。故本題答案選C。

2、【答案】B。解析：紅樓夢(mèng)中的四大家族是指賈、史、王、薜。故本題答案選B。

3、【答案】C。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十二條規(guī)定：事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本題答案選C。

4、【答案】D。解析：A項(xiàng)，美國(guó)是全球能源第一大消費(fèi)國(guó)。B項(xiàng)，煤在我國(guó)的化石能源中占主導(dǎo)地位。C項(xiàng)，我國(guó)人均能源擁有量較低。故本題答案選D。

5、【答案】B。解析：述職報(bào)告的寫作要求：標(biāo)準(zhǔn)要清楚、內(nèi)容要客觀、重點(diǎn)要突出、個(gè)性要鮮明、語言要莊重。故本題答案選B。

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第四篇：事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(A類)》試題

材料1：

中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”，由教育部、財(cái)政部于2010年開始全面實(shí)施，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措?！皣?guó)培計(jì)劃”包括“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。

“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”是由教育部、財(cái)政部直接組織實(shí)施，面向各省（區(qū)、市）中小學(xué)教師的示范性培訓(xùn)，主要包括中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，班主任教師培訓(xùn)，中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等示范性項(xiàng)目，旨在為全國(guó)中小學(xué)教師培養(yǎng)骨干，作出示范，開發(fā)和提供一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程教學(xué)資源，為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”和中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”主要包括農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。該項(xiàng)目是在教育部、財(cái)政部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，中央財(cái)政專項(xiàng)支持中西部省份按照“國(guó)培計(jì)劃”總體要求，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，同時(shí)，引導(dǎo)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

材料2：

Y大學(xué)歷史文化學(xué)院組建于2003年，現(xiàn)有教授16人，副教授17人，其中，博士生導(dǎo)師13人。該學(xué)院現(xiàn)有歷史學(xué)、歷史教育、文化產(chǎn)業(yè)管理三個(gè)本科專業(yè)，已形成中國(guó)近代現(xiàn)代政治與對(duì)外關(guān)系史、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)與思想文化史、歐洲近現(xiàn)代歷史與文化、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)古代政治史和政治制度、中國(guó)古代社會(huì)史、中國(guó)史學(xué)史和歷史文獻(xiàn)學(xué)、西方古典文明、世界地區(qū)國(guó)別史、近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系等相對(duì)穩(wěn)定又頗具特色的研究方向。該院擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)博士后流動(dòng)站、1個(gè)國(guó)家文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。獲學(xué)位授予權(quán)20余年來，歷史學(xué)科已培養(yǎng)了一大批博士、碩士研究生，不少畢業(yè)研究生已成為所在單位的學(xué)術(shù)骨干。

通過參與教育部項(xiàng)目遴選和本省“國(guó)培計(jì)劃”競(jìng)爭(zhēng)性談判，Y大學(xué)歷史文化學(xué)院獲得教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)和省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)兩個(gè)項(xiàng)目共6個(gè)子項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。為此，歷史文化學(xué)院專門成立了“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)的日常組織、管理工作。2010年至今，學(xué)院承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目輻射國(guó)內(nèi)部分省區(qū)及全省9個(gè)地區(qū)，培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師2786人，頂崗實(shí)習(xí)生規(guī)模近1300人，學(xué)科帶頭人30人。

歷史文化學(xué)院在承接“國(guó)培計(jì)劃”方面優(yōu)勢(shì)明顯：第一，學(xué)院是培訓(xùn)中學(xué)歷史師資和傳統(tǒng)文化緊缺人才的重要基地，擁有一批專門從事中學(xué)歷史教學(xué)研究的專業(yè)研究隊(duì)伍，在省內(nèi)外具有較大影響。第二，學(xué)院擁有條件優(yōu)良的實(shí)踐基地，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中與一批中學(xué)名校建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系。第三，學(xué)院有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)四年被評(píng)為省“國(guó)培計(jì)劃“實(shí)施工作先進(jìn)單位，2012年6月曾獲得示范性項(xiàng)目培訓(xùn)單位資質(zhì)。

材料3：2014年8月2日，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，Y大學(xué)歷史文華學(xué)院承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班如期開班。該班共有165名參訓(xùn)學(xué)員，集中培訓(xùn)28天。

該班的培訓(xùn)目標(biāo)是通過培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)員更新教育教學(xué)理念、提升理論知識(shí)水平，拓寬學(xué)術(shù)視野，把握初中歷史學(xué)科新課程實(shí)施最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握初中歷史學(xué)科新課程有效課堂教學(xué)、參與式教學(xué)以及評(píng)價(jià)的策略與方法，提高學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐與研究能力，使他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)初中歷史新課程改革和初中歷史教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干示范作用。

本次培訓(xùn)主要分為教育通識(shí)、初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施、初中歷史參與式教學(xué)組織與實(shí)踐三個(gè)模塊。研修主要以問題為中心，以案例為載體，突出參與互動(dòng)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。研修培訓(xùn)主要采取“教學(xué)核心問題+經(jīng)典案例研討+專家學(xué)員互動(dòng)+基地實(shí)踐研修+校本主題研修（課題研究）+反思總結(jié)提升+成功匯報(bào)分享+考核答辯驗(yàn)收”等形式進(jìn)行，分小組開展研討活動(dòng)，重視集中研修后通過網(wǎng)絡(luò)交流、主題或者課程研究等方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤。

本次培訓(xùn)師資隊(duì)伍由高校學(xué)科教學(xué)專家（7人）和中學(xué)一線歷史教師（4人）組成，培訓(xùn)師資力量雄厚，授課老師

熟悉初中歷史教學(xué)，理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

材料4：

暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班在管理上實(shí)行培訓(xùn)雙班主任制，配備一名教學(xué)班主任和一名生活班主任。根據(jù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的分工授權(quán)，2人的職責(zé)分工如下。

教學(xué)班主任的具體職責(zé)有：

1.聯(lián)系、落實(shí)和通知授課教師上課時(shí)間及地點(diǎn)（提前一日電話、短信提醒）。

2.確保培訓(xùn)班級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)順利開展，準(zhǔn)備培訓(xùn)中授課教師所需的各項(xiàng)設(shè)備和材料。3.組建學(xué)員班委，定期召開班委會(huì)議。

4.負(fù)責(zé)教室環(huán)境布置、茶水、清潔衛(wèi)生、多媒體設(shè)備調(diào)試和管理、相關(guān)學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備。5.負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)到及報(bào)到相關(guān)資料準(zhǔn)備，收集授課老師課件、創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱和QQ群。6.協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接待授課教師（含學(xué)科省外專家接機(jī)、住宿、交通），發(fā)放校外專家課酬。7.負(fù)責(zé)學(xué)員考核和評(píng)價(jià)，每日考勤簽到及考勤公示，每周匯總一次上報(bào)學(xué)院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。

8.負(fù)責(zé)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)制作（集中研修階段每周1期，跟崗研修階段每?jī)芍?期），及時(shí)上報(bào)學(xué)院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。9.負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)期間的攝影及班級(jí)合影，制作學(xué)科培訓(xùn)剪輯影音視頻文件。10.每周走訪學(xué)員宿舍2～3次，及時(shí)解決學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難和問題。

11.組織學(xué)員開展小組活動(dòng)，班級(jí)文體活動(dòng)等（建議每周組織學(xué)員開展一次班級(jí)文體活動(dòng)）。12.落實(shí)外出考察，觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容及交通等。

13.及時(shí)協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)班級(jí)中的各種突發(fā)問題，對(duì)不能及時(shí)協(xié)調(diào)解決的，及時(shí)匯報(bào)學(xué)院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。14.做好培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控，負(fù)責(zé)《教師培訓(xùn)效果反饋表》和《培訓(xùn)效果調(diào)查閱卷》的收發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作。15.收集學(xué)員相關(guān)學(xué)習(xí)資料，建立學(xué)科培訓(xùn)檔案。

16.負(fù)責(zé)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，學(xué)員培訓(xùn)后續(xù)跟蹤指導(dǎo)的監(jiān)控。17.根據(jù)學(xué)院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，提供各種所需材料。

18.準(zhǔn)備教師聘書、學(xué)生結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀教案評(píng)比所需資料。19.籌備開班典禮。

20.協(xié)調(diào)與處理培訓(xùn)過程中班級(jí)的其他事務(wù)。生活班主任的具體職責(zé)有：

1.培訓(xùn)開班前，領(lǐng)取學(xué)員就餐飯卡，做好學(xué)員就餐準(zhǔn)備。

2.報(bào)到當(dāng)天發(fā)放學(xué)員飯卡，指導(dǎo)學(xué)員就餐，安拍學(xué)員住宿，幫助學(xué)員領(lǐng)取生活用品。3.幫助學(xué)員辦理圖書借閱證，解決學(xué)員課余生活問題。

4．培訓(xùn)期間，每日前往學(xué)員宿舍檢查學(xué)員住宿情況，了解和解決學(xué)員在住宿方面的需求和問題。

5．培訓(xùn)過程中，定期召開學(xué)員座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)員對(duì)餐飲、住宿等方面的意見及建議并積極與宿管中心協(xié)調(diào)、整改。

6．負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)班級(jí)教室的衛(wèi)生打掃、飲用水提供。7．協(xié)助處理培訓(xùn)班級(jí)中的其他事務(wù)。

材料5：劉麗是該班的生活班主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。

培訓(xùn)期間安排了3個(gè)下午的自由活動(dòng)時(shí)間。第一次自由活動(dòng)時(shí)，劉麗發(fā)現(xiàn)不少學(xué)員上午下課后就離校了，沒有在學(xué)校吃午餐。由于學(xué)員就餐是按10人一桌安排的，因此，午餐剩下很多飯菜。負(fù)責(zé)“國(guó)培計(jì)劃”班伙食的食堂師傅向劉麗抱怨：“這些學(xué)員呀，不來吃飯也不提前說一聲，看看，浪費(fèi)這么多。經(jīng)費(fèi)本來就少，還這么浪費(fèi)！更氣人的是，以前還有學(xué)員自己回來晚了沒飯吃就怪我們服務(wù)差。這樣的班費(fèi)力不討好，干脆別辦了!”劉麗聽了，心里很不是滋味。

劉麗看飯菜剩下可惜，將飯菜打包帶走。路上碰到學(xué)院院長(zhǎng)，院長(zhǎng)打趣她道：“你收獲蠻大啊!’’劉麗趕緊向院長(zhǎng)說明學(xué)員急于外出導(dǎo)致剩余較多飯菜的情況。院長(zhǎng)聽完皺起了眉頭，一聲不吭，陰沉著臉走了。

劉麗回到家里，收到班長(zhǎng)林賢發(fā)來的信息，詢問去省博物館的路線。劉麗告知后叮囑他們注意安全?？紤]到從學(xué)校到省博物館比較遠(yuǎn)，回來肯定要到晚上7點(diǎn)以后了，劉麗就問：“你們晚飯?jiān)趺崔k?”

林賢：“晚飯趕得上最好，來不及就餓著唄?！?劉麗：“你們是幾個(gè)人?” 林賢：“十幾個(gè)人吧?！?劉麗：“別的學(xué)員都在學(xué)校嗎？”

林賢：“具體我不太清楚，有的在學(xué)校，有的走訪親友，有的去購(gòu)物，反正大家都有自己的安排?！?/p>

劉麗想到，學(xué)員有可能在班級(jí)微信群里討論下午的安排，就打開微信群查看，卻發(fā)現(xiàn)很多人在抱怨伙食：有的抱怨口味太重，菜里的辣椒太多；有的抱怨伙食標(biāo)準(zhǔn)太低，希望班主任向上級(jí)反映；有的希望把伙食費(fèi)發(fā)給個(gè)人，由個(gè)人自主使用；有的希望飯菜品種增加花色；有個(gè)學(xué)員甚至鼓動(dòng)大家聯(lián)合起來到教育廳去投訴。這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長(zhǎng)林賢為什么沒有跟她匯報(bào)這些情況。

回顧這一天發(fā)生的事情，劉麗深深感到，當(dāng)好一個(gè)生活班主任，讓各方面都滿意，真不容易??！她有些不知所措了……

材料6：王軍是該班的教學(xué)班主任，主要負(fù)責(zé)組織課堂教學(xué)、教材教法研討以及學(xué)員的學(xué)習(xí)考核等事務(wù)。根據(jù)職責(zé)分工，教學(xué)班主任每周要走訪學(xué)員宿舍2～3次，及時(shí)解決學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難和問題。但是，王軍在擔(dān)任這次暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班班主任的同時(shí)，還是學(xué)院暑期本科生實(shí)習(xí)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，日常工作異常繁忙，無法按期走訪學(xué)員宿舍。王軍認(rèn)為，走訪學(xué)生宿舍不是什么難事，本來也可以由生活班主任來做，劉麗也應(yīng)該承擔(dān)一部分。

劉麗為人隨和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能和學(xué)員打成一片，學(xué)員們非常愿意向她傾訴，劉麗也愿意和學(xué)員們交朋友。通過訪談，她了解到了學(xué)員們方方面面的情況。下面是劉麗在與學(xué)員聊天中所作的記錄。

學(xué)員A：我們這個(gè)暑假真是過得支離破碎。暑假看起來很長(zhǎng)，但是學(xué)校先安排了一周研修，縣級(jí)培訓(xùn)部門又安排一周，市級(jí)培訓(xùn)部門再安排一周，再加上這里二十幾天的培訓(xùn)，還有學(xué)校布置的一些諸如提前備課、寫教學(xué)反思、寫新學(xué)年工作計(jì)劃等，還有如家訪、輪流值班等一些臨時(shí)性的工作，還會(huì)有多少時(shí)間過自己的暑假？就是剩下幾天時(shí)間也過不安穩(wěn)，總怕學(xué)校打來電話，要求自己去參加什么培訓(xùn)或做什么活動(dòng)。

學(xué)員B：在這里最難以接受的就是伙食，學(xué)院的明確答復(fù)是每人每天補(bǔ)助伙食費(fèi)30元，現(xiàn)在的伙食費(fèi)恐怕沒有到30元，是不是應(yīng)該提高一下標(biāo)準(zhǔn)?。?/p>

學(xué)員C：張老師雖然是知名教授博導(dǎo)，但講課很差，感覺理論過多，還不如年輕的孫老師，經(jīng)常在講課中穿插故事和笑話，非常能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員氣氛，還有，趙老師的課過于深?yuàn)W，感覺對(duì)于我們中學(xué)老師來講，沒有什么實(shí)際參考價(jià)值，我們又不是來研究歷史的，主要是來學(xué)習(xí)教材教法的。

學(xué)員D：嗨，住宿太差了！我們住在學(xué)生的公寓樓，4～6人一間，被褥潮且不說，還帶著一股味道，而且房間沒有空調(diào)，晚上睡覺太熱。

學(xué)員E：課程內(nèi)容安排過多，學(xué)習(xí)起來比較累，希望能夠減少一些，讓學(xué)員能夠有更多的自主學(xué)習(xí)和自由活動(dòng)時(shí)間。學(xué)員F：在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家，乃至國(guó)內(nèi)外著名專家教授的講座，傾聽他們對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，可以說是一次思想上的洗禮，心靈上的震撼和理念上的革新，尤其是蔣老師的示范課，給人的啟發(fā)非常大，課后的討論也有許多火花，遺憾的是，討論時(shí)間太短，感覺還沒有充分展開。

學(xué)員G：老師們的淵博知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)都是我們的楷模，我覺得來這里學(xué)習(xí)是不虛此行，但是呢，我又懷疑，這里學(xué)到的新方法可能對(duì)我們大多人來說，沒有什么用處。因?yàn)槲覀兡抢锏膶W(xué)生素質(zhì)不高，不想城里的學(xué)生，普通課

外閱讀比較多，接觸的新思想、新事物也多，不要說鄉(xiāng)下學(xué)生，就是我們也往往不及。

學(xué)員H：參加工作十多年來，主要時(shí)間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課上課，還是上課，說實(shí)在的，教研對(duì)我來說，不懂，也認(rèn)為沒有必要。然而，我心里特別清楚，我自己的教學(xué)中存在很大的問題，隨意性太強(qiáng)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從老師們身上學(xué)到了課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法，尤其是咱們的王老師在研討的時(shí)候，對(duì)新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法，教學(xué)技巧的點(diǎn)評(píng)非常到位，但是這些內(nèi)容在我的教學(xué)工作中怎么運(yùn)用，說實(shí)話，我還沒想明白。

學(xué)員I：非常贊同劉老師有關(guān)歷史教學(xué)中加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系的觀點(diǎn)，不但有助于學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的掌握也有助于其政治、語文和地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是這樣做有一個(gè)前提，那就是歷史教學(xué)要有非常大的自由度，不必依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱亦步亦趨，現(xiàn)在都是依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱，指揮棒在那里，我們只能要求學(xué)生盡量滿足考試大綱，沒有多少空間可以自由發(fā)揮，所以說，教改大家說了很多年，但是一個(gè)統(tǒng)一的大綱在那兒，誰也不敢按照自己的理解去創(chuàng)新。

學(xué)員J：我很珍惜來這里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是感覺時(shí)間有點(diǎn)短，如果時(shí)間還長(zhǎng)一點(diǎn)就更好了。再者，強(qiáng)烈建議教育廳提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，改善住宿和伙食。

學(xué)員K:很多學(xué)員希望減少理論課，多上一些示范課。我倒是覺得，理論課還可以多開，現(xiàn)在好的理論課給人的啟發(fā)是非常大的，可以讓自己的歷史觀念得到?jīng)_擊，示范課雖然也好，但我覺得多數(shù)對(duì)我們來說都用不上，另外，現(xiàn)在的伙食是大家集體開餐，還不如把伙食費(fèi)發(fā)到個(gè)人手上，讓我們自己去外面吃。

學(xué)員L：參加這次“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)應(yīng)該是我參加過的所有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)中安排日程最滿、單天學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一次了，讓我真正體驗(yàn)到了什么叫做“白加黑，五加二”，因?yàn)榭紤]到大家的安全，學(xué)院要求我們平日學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假，沒有雙休日，所有的晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)要參加學(xué)習(xí)、交流、研討活動(dòng)，每天完成兩份聽課問卷，晚上再完成一份學(xué)習(xí)心得，然后還要在遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上發(fā)帖評(píng)論、提交作業(yè)，因此，幾乎天天晚上要等到11點(diǎn)以后才能睡覺，因?yàn)閺?qiáng)度大，學(xué)習(xí)了十天半個(gè)月，就感覺有點(diǎn)疲憊了，如果把節(jié)奏放慢一點(diǎn)，可能效果會(huì)更好一些。

學(xué)員M：集體備課的方式非常好，大家都感覺受益良多，畢竟來這里參加培訓(xùn)的老師都是骨干教師，大家又都來自不同的地方和學(xué)校，知識(shí)背景也有差異，因此，一討論就產(chǎn)生了許多火花。不過，我不知道回去后，怎么開展集體備課，因?yàn)槲覀儗W(xué)校歷史老師總共只有兩個(gè)，兩人備課也沒有火花，還不如一個(gè)人找資料思考來得實(shí)際。

學(xué)員N：陳老師提倡的研究性學(xué)習(xí)很好，歷史課主要靠自己去研究，意識(shí)到歷史事件所蘊(yùn)含的問題和意義，這樣學(xué)歷史就會(huì)真正學(xué)到手。只是這種讓中學(xué)生去做小課題的辦法，可能只有在省城的好學(xué)校中才行得通，放在我們那里，就完全不現(xiàn)實(shí)。還有，咱們教室空調(diào)該換啦，雖然溫度調(diào)得很低，但教室里還是很熱，尤其是坐在后面的學(xué)員，一節(jié)課下來，大汗淋漓，就跟洗了澡一樣。

材料7：

培訓(xùn)班結(jié)束后，“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會(huì)。開會(huì)前，劉麗整理了詳細(xì)的資料，把一個(gè)月來的工作心得進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。但是，王軍在總結(jié)會(huì)上先發(fā)言，把培訓(xùn)班的整體情況做了詳細(xì)介紹，不僅有教學(xué)方面的內(nèi)容，還有很多班級(jí)管理和學(xué)學(xué)員生活方面的內(nèi)容。王軍的總結(jié)發(fā)言，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。劉麗發(fā)現(xiàn)自己做的很多事情王軍已經(jīng)總結(jié)了，輪到自己發(fā)言時(shí)沒什么可說的了，而且對(duì)照工作職責(zé)，自己似乎確實(shí)也沒什么好總結(jié)的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)劉麗的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：不錯(cuò)。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，大家提到了一次組織觀摩示范課時(shí)出現(xiàn)的失誤。當(dāng)時(shí)聯(lián)系了一所名校，但是由于溝通不暢，觀摩被推遲了1個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致部分課程沒有完成，還有部分學(xué)員沒有接到通知，錯(cuò)過了寶貴的觀摩機(jī)會(huì)。劉麗認(rèn)為出現(xiàn)這樣的狀況，責(zé)任并不在她。觀摩的學(xué)校和授課老師都是王軍聯(lián)系的，但是王軍遲遲沒有把具體時(shí)間和地點(diǎn)通知?jiǎng)Ⅺ悾拥酵ㄖ獣r(shí)，劉麗再聯(lián)系司機(jī)、通知班委集合已經(jīng)遲了，再加上交通堵塞，所以耽擱了時(shí)間。至于那些沒到的學(xué)員，主要是班委工作不得力，組織比較亂。最后劉麗還說：“這本來就不該我管，做的越多，出的錯(cuò)越多，受的埋怨越多?！蓖踯娊忉尩溃骸爱?dāng)時(shí)情況有變，原本聯(lián)系好的觀摩學(xué)校去不了了，我不得不緊急調(diào)到第二天，還是憑著個(gè)人

關(guān)系找到一所學(xué)校上觀摩課。至于聯(lián)系車隊(duì)，組織學(xué)生，我一個(gè)人實(shí)在忙不過來。平時(shí)晚上組織討論，批改作業(yè)，回答學(xué)員提問，每天都要忙到凌晨一兩點(diǎn)鐘?！?/p>

會(huì)后，劉麗覺得有些委屈，擔(dān)心這件事可能會(huì)影響到自己的獎(jiǎng)金。平日里自己比王軍付出的多，為學(xué)員們解決了很多實(shí)際的困難，班里的教學(xué)工作，只要是自己能做的，不管王軍是否提出，她都主動(dòng)承擔(dān)，但領(lǐng)導(dǎo)并不知情。她覺得學(xué)院也應(yīng)該了解一下學(xué)員們對(duì)她工作的評(píng)價(jià)。

下周，第二期暑期國(guó)培班又要開班了，劉麗對(duì)自己該怎樣做工作，陷入了迷茫。【任務(wù)】

一、假如你就是生活班主任劉麗，面對(duì)材料5中的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡(jiǎn)潔，不超過300字。

二、材料6反映了部分學(xué)員對(duì)此培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。為找準(zhǔn)問題，改進(jìn)今后的教學(xué)工作，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個(gè)問卷調(diào)查。該問卷由6個(gè)主觀性問題構(gòu)成，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這6個(gè)問題，力求全面、準(zhǔn)確地獲取教學(xué)方面的信息。（35分）

要求：設(shè)問目的明確，語言簡(jiǎn)潔。

三、假如你是該校“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員，你了解到本期培訓(xùn)班主任工作中存在著一些問題。為了改進(jìn)班主任的工作，提高工作效率，請(qǐng)你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。（35分）

要求：緊密結(jié)合材料，建設(shè)針對(duì)性強(qiáng)，具體可行，條理清晰，不超過400字。

四、請(qǐng)你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)起草一份“國(guó)培計(jì)劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎辭。（50分）

要求：主題明確，層次分明，措辭得體，語言流暢，不超過800字。

【參考答案】

材料梳理： 材料1：

第一段：對(duì)于“國(guó)培計(jì)劃”介紹

第二、三段：“國(guó)培計(jì)劃”內(nèi)容，以及“國(guó)培計(jì)劃”的意義 材料2：

第一段：介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的基本情況。簡(jiǎn)要介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的建立時(shí)間、研究方向、學(xué)生培養(yǎng)等學(xué)院概況；

第二段：介紹了歷史文化學(xué)院獲得了教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)和省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)兩個(gè)項(xiàng)目，歷史文化學(xué)院專門成立了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及其小組概況；

第三段：分析了歷史文化學(xué)院舉辦“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目所具有的優(yōu)勢(shì)。材料3：

第一段：介紹了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)人數(shù)、承辦單位等概況； 第二段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)；

第三段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)內(nèi)容； 第四段：介紹了本次培訓(xùn)的師資力量。

材料4：本則材料主要介紹了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的管理方式為雙班主任制，進(jìn)而明確了教學(xué)班主任的具體職責(zé)。

材料5：劉麗是“國(guó)培計(jì)劃”班生活班主任，協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。問題：1.紀(jì)律問題：有人下課就私自離校，沒打招呼；2.伙食問題：沒在學(xué)校吃午餐；導(dǎo)致很多剩飯菜。還有學(xué)員回校晚了，沒有飯吃，抱怨服務(wù)差；有人想去投訴，有人說發(fā)放伙食費(fèi)給大家；3.班級(jí)管理問題：班長(zhǎng)沒能盡責(zé)，問題出現(xiàn)沒能及時(shí)上報(bào)，導(dǎo)致班主任不了解學(xué)員情況。

材料6：學(xué)員反映培訓(xùn)期間問題總和：時(shí)間支離破碎、伙食較差、老師理論過多，學(xué)習(xí)氣氛差、住宿太差，沒空調(diào)、課程內(nèi)容較多，強(qiáng)度大，不合理、希望聆聽專家示范課、不實(shí)用、時(shí)間短等。

材料7：培訓(xùn)班結(jié)束后，“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會(huì)。相關(guān)班長(zhǎng)主任在會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班長(zhǎng)任的工作進(jìn)行了整體的評(píng)價(jià)，對(duì)兩位老師的工作進(jìn)行了肯定。會(huì)上還對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，如觀摩示范課時(shí)出現(xiàn)的失誤，導(dǎo)致觀摩被推遲了1個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致部分課程沒有完成，部分學(xué)員錯(cuò)過了觀摩機(jī)會(huì)。班主任對(duì)此事各種說出了自己的理由，突出了班主任對(duì)工作的不配合，以及各自互相推諉責(zé)任等問題。

一、假如你就是生活班主任劉麗，面對(duì)材料5的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡(jiǎn)潔，不超過300字。

【答題思路】

這是一道典型的針對(duì)問題提對(duì)策的題目，所以拿到這道題目先找出問題的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥。從讀材料5可以看到，生活班主任劉老師遇到了非常棘手的問題，那就是班級(jí)管理一團(tuán)亂麻，問題大體有以下幾個(gè)部分：第一，紀(jì)律問題：有人私下離校，沒打招呼；第二，伙食問題，大家不太滿意，但是有沒有向班主任反映，后知后覺；第三，班干部管理問題，班長(zhǎng)不但沒成成為老師的左膀右臂，而且與普通學(xué)員并無不同。針對(duì)這幾個(gè)問題得出解決對(duì)策便可。

【參考答案】

遇到這種問題我會(huì)從兩個(gè)方面著手：第一，找出問題根源。紀(jì)律問題、伙食問題，班干部管理問題等。第二，對(duì)策如下：一是召開學(xué)員座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)員對(duì)餐飲、住宿等方面的意見及建議。如果學(xué)校飯菜真如學(xué)員反映那樣，可積極與宿管中心協(xié)調(diào)、進(jìn)行整改；如果只是部分學(xué)員有意見，可私下聊天，動(dòng)之以情，曉之以理，讓大家懂得此次培訓(xùn)的目的和意義。二是針對(duì)學(xué)員自由活動(dòng)時(shí)間私自外出，可制定詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間表，并將培訓(xùn)期間各項(xiàng)規(guī)定詳細(xì)解讀，以便每位學(xué)員都能夠了解。三是對(duì)于班干部要從旁指導(dǎo)，提出你的希望和要求，讓班干部協(xié)助老師管理班級(jí)。四是要定時(shí)召開座談會(huì)，及時(shí)了解每位學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，做到有備無患。同時(shí)形成會(huì)議紀(jì)要上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。（計(jì)空格299字）

二、材料6反映了部門學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。為找準(zhǔn)問題，改進(jìn)今后的教學(xué)工作，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個(gè)問卷調(diào)查。該問卷由6個(gè)主觀性問題構(gòu)成，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這6個(gè)問題。力求全面、準(zhǔn)確的獲取教學(xué)方面的信息。（35分）

要求：設(shè)問目的明確，語言簡(jiǎn)潔。

【答題思路】

本段主要是學(xué)員反映培訓(xùn)期間問題總和：時(shí)間支離破碎、伙食較差、老師理論過多，學(xué)習(xí)氣氛差、住宿太差，沒空調(diào)、課程內(nèi)容較多，強(qiáng)度大，不合理、希望聆聽專家示范課、不實(shí)用、時(shí)間短等。針對(duì)學(xué)員反映的問題進(jìn)行分類，每類列舉幾個(gè)問題便可。

【參考答案】

1.對(duì)于培訓(xùn)時(shí)間有什么看法？還有哪些改進(jìn)的空間？ 2.培訓(xùn)質(zhì)量如何，培訓(xùn)方式是否合理？ 3.培訓(xùn)機(jī)會(huì)與教師存在的需求之間是否對(duì)等？ 4.此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)于日后的教學(xué)是否有幫助？ 5.此次培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容是否合理？能否得到幫助？

6.對(duì)此次培訓(xùn)提供的基礎(chǔ)設(shè)施方面（如吃飯、洗澡、住宿）等方面有哪些建議？

三、假如你是該?！皣?guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員，你了解到本期培訓(xùn)班班主任工作中存在著一些問題。為了改進(jìn)班主任的工作，提高工作效率，請(qǐng)你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。(35分)要求：緊密結(jié)合材料，建議針對(duì)性強(qiáng)，具體可行，條理清晰。不超過400字。

【解題思路】

這是一道對(duì)策題，對(duì)考生解決實(shí)際問題的要求比較強(qiáng)。雖然題目沒有指出作答范圍，但是從材料段落中還是有跡可循的。通讀給定資料可知，作答范圍應(yīng)為“給定資料5～7”，要求不超過400字，條理清晰。因此，要注意語言簡(jiǎn)潔和分條作答。

閱讀材料，提取要點(diǎn)

材料5講到班主任和班長(zhǎng)林賢的對(duì)話，通過對(duì)話可知班級(jí)成員課后的生活情況以及班主任通過微信群了解的學(xué)員對(duì)伙食的抱怨等。我們推出對(duì)策：班主任管理班級(jí)可以引入班干部制度，通過學(xué)生自我管理，第二就是班主任還應(yīng)及時(shí)深入學(xué)員了解更多的信息，及時(shí)掌握學(xué)員生活方面的問題并妥善解決問題。

材料6講到教學(xué)班主任的工作。第一段講到教學(xué)班主任沒有時(shí)間走訪學(xué)生宿舍，沒有及時(shí)解決學(xué)員困難和問題。第二段開始講到生活老師深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，可得知學(xué)生在學(xué)習(xí)上時(shí)間過于緊張，教學(xué)老師講課和現(xiàn)實(shí)不符合，理論性過強(qiáng)等問題，生活中伙食比較差，因此。首先我們可以推出班主任應(yīng)積極走訪宿舍，了解學(xué)員信息，解決問題。第二可以退推出班長(zhǎng)任應(yīng)和教學(xué)老師溝通，及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法等。

材料5倒數(shù)第二段講到“這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長(zhǎng)林賢為什么沒有跟她匯報(bào)這些情況?！辈牧?中講到“至于那些沒到的學(xué)員，主要是班委工作不得力，組織比較亂?！笨芍嘀魅喂芾矸椒ú坏轿唬c學(xué)員之間缺乏合作，且對(duì)班干部的工作并不信任，以責(zé)怪為主。我們可以推出班主任應(yīng)改革管理方法，讓學(xué)員發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極與學(xué)員合作，為學(xué)生提供自我教育與管理的機(jī)會(huì)。

材料7講到兩個(gè)班主任之間并沒有做好溝通和協(xié)調(diào)工作，工作中出現(xiàn)失誤，互相推卸責(zé)任，計(jì)較得失。從此問題中我們可以推出班主任之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作。工作前應(yīng)做好工作計(jì)劃，如中間出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。

【參考答案】

學(xué)員管理方面：

一、班干部管理。班主任可以讓班干部參與管理學(xué)員，更具體了解學(xué)員日常事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)員的自管能力。二是生活班主任應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)員在生活中出現(xiàn)的情況，掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)及行動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)員意見向相關(guān)部門反映，及時(shí)解決矛盾。

教學(xué)管理方面：

一、教學(xué)班主任應(yīng)深入學(xué)生宿舍積極和學(xué)員溝通。掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)員安排和生活和學(xué)習(xí)的矛盾，克服困難，積極學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。二是教學(xué)班主任應(yīng)積極和其他任課教師洽談，及時(shí)反映學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)問題創(chuàng)新教學(xué)方法，迎合學(xué)員的需求。

自我管理方面：

一、班主任應(yīng)善于改革管理方法。班主任應(yīng)明確職責(zé)，做學(xué)員的領(lǐng)路人，積極與學(xué)員合作，認(rèn)同學(xué)員的自我管理能力，對(duì)學(xué)員信任，為學(xué)員提供自我管理的機(jī)會(huì)，而不是事后責(zé)怪學(xué)員。二是班主任之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和合作，工作中應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作前應(yīng)做好工作計(jì)劃，如遇到突發(fā)狀況，應(yīng)及時(shí)溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。

四、請(qǐng)你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)起草一份“國(guó)培計(jì)劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎詞。（50分）

要求：主題明確，層次分明，措施得體，語言流暢。不超過800字。

【解題思路】

本題要求寫作開班儀式歡迎詞，需要在答案中交代出本次“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)的基本情況，如培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容等具體情況。結(jié)合材料主題和內(nèi)容，可以看出，作答范圍限定在材料2、3、4，我們需要對(duì)這三則材料進(jìn)行梳理。同時(shí)，本題屬于在培訓(xùn)班開班儀式上的發(fā)言稿，因而需要參考情景，用更加生動(dòng)和靈活的語言加以書寫。

【參考答案】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師：

在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們相聚在這里，迎來了中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（2014）——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的如期開班。我代表Y大學(xué)以及Y大學(xué)歷史文化學(xué)院，對(duì)本次培訓(xùn)班的順利開班表示真心的祝賀！

根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，我院舉辦此次研修培訓(xùn)班，我們倍感榮幸，也深知責(zé)任重大。我院建于2003年，有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曽連續(xù)四年被評(píng)為省“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施工作先進(jìn)單位，2012年6月曾獲得示范性項(xiàng)目培訓(xùn)單位資質(zhì)。我院不僅擁有一批專門從事中學(xué)歷史教學(xué)研究的研究隊(duì)伍，同時(shí)也擁有著條件優(yōu)良的實(shí)踐基地，在承接此次“國(guó)培計(jì)劃”中優(yōu)勢(shì)顯著。

此次集中培訓(xùn)時(shí)間為28天，參訓(xùn)學(xué)員工165名，本次培訓(xùn)主要分為教育通識(shí)、初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施、初中歷史參與式教學(xué)組織與實(shí)踐三個(gè)模塊，本次培訓(xùn)的師資隊(duì)伍由高校學(xué)科教育專家和中學(xué)一線歷史教師組成，在培訓(xùn)管理上實(shí)行培訓(xùn)雙班主任制，配備一名教學(xué)班主任和一名生活班主任。各位老師從忙碌、緊張的教學(xué)一線中來到培訓(xùn)班上，要迅速轉(zhuǎn)換角色，從行動(dòng)上和心理上都要迅速進(jìn)入到研修班學(xué)員的狀態(tài)中來。

為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，希望大家能做到以下幾點(diǎn)要求：

一要充分認(rèn)識(shí)“國(guó)培計(jì)劃”的重要意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真全面地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。二要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，盡快實(shí)現(xiàn)由教師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，尊重上課教師及管理人員的勞動(dòng)，建議同學(xué)之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以集體利益為重。三要強(qiáng)化研討交流，資源共享。希望大家充分利用這一寶貴資源，加強(qiáng)交流和研討，以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的理想效果。

最后，祝愿各位老師在本次培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)愉快、生活愉快、一切安康。謝謝大家?。ㄓ?jì)空格788字）

第五篇：安徽事業(yè)單位招聘考試：綜合應(yīng)用能力預(yù)測(cè)試題

中公教育 · 給人改變未來的力量

安徽事業(yè)單位招聘考試：綜合應(yīng)用能力預(yù)測(cè)試題

案例分析題 材料1：

看到一盒益達(dá)口香糖，打開微信，對(duì)著瓶身的條形碼一掃，手機(jī)立即顯示易訊、亞馬遜、當(dāng)當(dāng)和1號(hào)店都有售。其中，易訊賣9.9元，當(dāng)當(dāng)賣9.9元，亞馬遜中國(guó)賣11塊，1號(hào)店賣10塊。其中當(dāng)當(dāng)最便宜。點(diǎn)開易訊的鏈接，選擇微信支付，若已開通微信支付，直接輸入密碼即可進(jìn)行消費(fèi);若未開通微信支付，提交訂單綁定銀行卡、設(shè)定支付密碼，驗(yàn)證后即可進(jìn)行消費(fèi)。

掃一掃，掃出新世界。這是微信5.0里對(duì)掃一掃的強(qiáng)大功能給出的定位。掃一掃，將線下和線上、人和機(jī)、物和網(wǎng)完美的結(jié)合起來。而在這個(gè)結(jié)合的過程中，因?yàn)槲⑿胖Ц兜募尤耄€下和線上、人和機(jī)、物和網(wǎng)才真正形成了一個(gè)了圓。

材料2：

日前，一些人利用微信“朋友圈”散布“警方在醫(yī)院門口擊斃暴恐分子”“西四環(huán)又現(xiàn)不明槍聲”等謠言，被依法查處。一石激起千層浪，案件引起很多人“吐槽”：“是該管管了”“別讓謠言污染“朋友圈”??

“所有的邪惡中，謠言散播最快”。看看這些年微信上瘋傳的假消息，“酒駕一律拘役六個(gè)月”“暴恐分子扮成干活的人敲門施暴”等，無一不傳播著混淆視聽、制造恐慌的負(fù)能量。前段時(shí)間，“人販子進(jìn)京”謠言滿天飛的時(shí)候，一些很少上網(wǎng)的老人，都心急火燎提醒子女“看住孩子”。

最近，國(guó)信辦發(fā)布了“微信十條”，用文明法治為微信等即時(shí)通信工具立規(guī)矩，可謂驅(qū)散謠言霧霾的“及時(shí)雨”。前幾天，就在各方心系魯?shù)闉?zāi)區(qū)之際，一些造謠者卻趁機(jī)生事，網(wǎng)友憤然疾呼“有一種支援叫做‘不造謠’，有一種真情叫做‘不傳謠’”。這些都說明，向謠言亮劍，傳遞微信正能量，是人們迫切的心聲，更是不可撼動(dòng)的社會(huì)共識(shí)。

問題：

1.聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，分析“微信”的利與弊。2.針對(duì)如何防止微博散播謠言，談?wù)勀愕拇胧⒖即鸢福?/p>

1.聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，分析“微信”的利與弊。

利：一是微信更便捷、方便大家快速獲取信息;二是微信中每個(gè)人都可以成為信息發(fā)布者，相互溝通生活、交通瑣事、傳播八卦新聞等，信息多元化、多效化，更有趣;三是微信

中公教育 · 給人改變未來的力量

能夠傳遞傳統(tǒng)媒體電視、報(bào)紙上看不到個(gè)人觀點(diǎn)，每個(gè)人都可以參與評(píng)論，主導(dǎo)事實(shí)的傳遞。

弊：一是微信式的微閱讀給深度閱讀帶來障礙，一條微信用不到一分鐘，隨時(shí)隨地的微化閱讀，會(huì)讓大家形成閱讀惰性;加之微信內(nèi)容的個(gè)人生活化，基本是無效閱讀。二是微信中的信息無法鑒別真?zhèn)?，給別有用心者帶來可乘之機(jī)，散播謠言，損人利己，甚至禍國(guó)殃民。三是微信方便大家快捷捕捉信息的同時(shí)，也造成“微控”人的信息焦慮，面對(duì)微信的時(shí)間管理能力受到挑戰(zhàn)。

2.針對(duì)如何防止微信等即時(shí)通訊工具散播謠言，談?wù)勀愕拇胧?/p>

一、對(duì)微信等即時(shí)通訊工具的供應(yīng)商進(jìn)行規(guī)范，要求取得相關(guān)資質(zhì)、落實(shí)安全管理責(zé)任、保護(hù)用戶隱私，接受社會(huì)監(jiān)督，及時(shí)處理舉報(bào)信息等。

二、對(duì)公眾信息服務(wù)者開設(shè)公眾帳號(hào)，要求必須通過供應(yīng)商的審核方可廣泛發(fā)布。

三、對(duì)時(shí)政類文章的發(fā)布采取更加嚴(yán)格的限制措施，要求公眾號(hào)管理者必須具備相關(guān)資質(zhì)。

四、要求微博用戶在注冊(cè)帳號(hào)的時(shí)候必須簽訂協(xié)議，承諾遵守法律法規(guī)，同時(shí)必須提供真實(shí)姓名，即所謂的“實(shí)名制”。

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