第一篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員事跡材料--孜孜求索不謀身

孜 孜 求 索 不 謀 身

---優(yōu)秀管理員事跡材料

自2006年擔(dān)任學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程管理工作以來，在遠(yuǎn)程教育管理工作中，熱愛本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，努力掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。孜孜求索，不辭辛勞，不計(jì)得失。既無感天動(dòng)地之事跡，亦無驚人之舉，實(shí)屬平常，其中卻蘊(yùn)含無盡的悲和樂，道不完的苦和累，更多的無奈和彷徨，更多的困惑和艱辛盡在不言中。

一、刻苦鉆研，不舍日月。

農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用，對(duì)于大部分農(nóng)村教師來講還是一個(gè)新事物。為了掌握有關(guān)知識(shí)，到處查閱資料。晨起晚息，通過網(wǎng)絡(luò)搜尋，購買圖書，查找有關(guān)工具書籍，求教于電腦公司的技術(shù)人員，無所不至，無所不用。排除故障，更是多方學(xué)習(xí)，留心每一處的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，日積月累，方使工作得以順利開展。多種設(shè)備的維護(hù)，更使我身心疲憊，窮于應(yīng)付。通過不懈的努力，方使得計(jì)算機(jī)能夠順利接受遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)，熟悉本校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備并能解決日常出現(xiàn)的常規(guī)性故障；堅(jiān)持做好農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備預(yù)約、使用、維護(hù)等登記制度。由于對(duì)設(shè)備有所了解，在使用時(shí)出現(xiàn)故障，能很快找到原因出在何處并給予解決。減少了因操作不當(dāng)而引發(fā)的設(shè)備損壞的維修次數(shù)，大大提高了設(shè)備的利用率。

二、積極參加各級(jí)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。

積極參加各級(jí)培訓(xùn)，不放過每一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過程中，虛心向授課老師請(qǐng)教工作過程中遇到的各種問題，不斷提高自身素質(zhì)。軟件和硬件上的各類常見問題，在本人的不斷努力下，得以逐步解決，確保了各類設(shè)備的正常運(yùn)行。

參加培訓(xùn)之后，還積極開展校本部教師的培訓(xùn)，整理好資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)本校存地的問題，切實(shí)解決教師在日常工作中遇到的常見問題。并與廣大教師積極探討在工作中遇到的一些難以解決的問題。要求我們學(xué)校教師每人每周至少要瀏覽一次自己郵箱中遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中，認(rèn)真填寫相關(guān)記錄。配合學(xué)校用遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

三、學(xué)以致用，提升現(xiàn)代化教學(xué)水平。我把農(nóng)遠(yuǎn)資源的利用與校本教研結(jié)合起來，充分發(fā)揮它在校本教研中的重要作用。在每周一次的教師學(xué)習(xí)日中，我們組織教師觀看名師課堂實(shí)錄，看后進(jìn)行評(píng)議和研討，每位教師結(jié)合自己的日常教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思。另外，還要求教師每周集中兩次觀看各類教育教學(xué)影碟節(jié)目，提高自身修養(yǎng)；每學(xué)期至少利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上一堂研討課，展示自己的學(xué)習(xí)成果，將學(xué)到的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中，并與名師課堂進(jìn)行對(duì)比，找出不足，明確努力方向。老師們通過農(nóng)遠(yuǎn)工程不斷提高自身水平，努力做到學(xué)以致用、互相促進(jìn)、學(xué)用結(jié)合，追求實(shí)效。通過農(nóng)遠(yuǎn)工程學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法、拓展了教育教學(xué)思路、提高了教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，并有效的應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，大大提升了課堂教學(xué)的效果。

四、不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)。

作為學(xué)校的遠(yuǎn)程教育管理員，我做到了清正廉潔，公私分明，認(rèn)真管好用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。在組織老師學(xué)習(xí)收看遠(yuǎn)程教育內(nèi)容過程中，我做到了嚴(yán)于律己，寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。不斷增強(qiáng)黨性，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)名利，無私奉獻(xiàn)。為讓老師按時(shí)收看遠(yuǎn)程教育內(nèi)容，我經(jīng)常利用周末到校檢驗(yàn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并手把手地教老師操作使用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，對(duì)不明白的問題給予現(xiàn)場(chǎng)解答，并認(rèn)真記錄。較好地樹立和維護(hù)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員的良好形象。還是節(jié)假日，隨時(shí)為廣大教師解決各種力所能及的計(jì)算機(jī)問題，贏得了教師的好評(píng)。

同時(shí)，我的工作還存在許多困難，本人將努力學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地解決各種問題，保障農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的正常運(yùn)行和充分使用。

一片丹心昭日月，兩袖清風(fēng)著春秋。

第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員事跡介紹

農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員事跡介紹

我叫xxx，是xxx市xxx區(qū)xxx學(xué)校的一名普通教師，現(xiàn)負(fù)責(zé)全校十幾個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。2007年學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)站點(diǎn)建立以來，便一直擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員工作。在做好本校的農(nóng)遠(yuǎn)工程日程使用管理工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)內(nèi)其它幾所村小的農(nóng)遠(yuǎn)工作，并作技術(shù)指導(dǎo)。盡管工作任務(wù)繁重，我卻都能夠把各項(xiàng)工作安排得有條不紊，在保證教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，也確保了本校及片區(qū)內(nèi)各校農(nóng)遠(yuǎn)工作的正常開展，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的順利開展提供了有力保障。

一、苦學(xué)本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)，奠定工作基礎(chǔ)

遠(yuǎn)程教育工作剛開展時(shí)，我由于具有一定的電腦基礎(chǔ)，便擔(dān)負(fù)起了中心校農(nóng)遠(yuǎn)管理員的職責(zé)。剛開始，我覺得計(jì)算機(jī)操作對(duì)自己來說并不陌生，遠(yuǎn)程教育應(yīng)該也沒多少事情可做。但真正接觸到遠(yuǎn)程教育工作后，我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，并不是想象中的那么簡單。同時(shí)作為片區(qū)管理員除了要負(fù)責(zé)本校站點(diǎn)的維護(hù)和使用外，還要負(fù)責(zé)片區(qū)其它學(xué)校接收站點(diǎn)的協(xié)調(diào)維護(hù)。

一次，一所學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備出現(xiàn)故障后，我前去維護(hù)。一番檢查，我認(rèn)為可能是衛(wèi)星接收軟件設(shè)置不正確，可是自己也不肯定正確的參數(shù)設(shè)置，而我掌握電腦知識(shí)卻偏偏又派不上用場(chǎng)?？粗F(xiàn)場(chǎng)老師們對(duì)我期許的目光，自己又難下決斷，心里很是慚愧。后來經(jīng)過查看培訓(xùn)材料和自己電腦的配置才把問題解決，使設(shè)備正常工作。

經(jīng)過這次挫折，我發(fā)現(xiàn)要想把遠(yuǎn)程教育工作做好，沒有扎實(shí)過硬的技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任的。從此，我便利用空閑時(shí)

間一頭扎進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)教育工作中，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，遇到不懂的問題就向電教館人員請(qǐng)教或者上網(wǎng)查詢。主管部門組織培訓(xùn)，聽完課回來后立即聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行調(diào)試應(yīng)用，經(jīng)過培訓(xùn)與自己的學(xué)習(xí)，我終于掌握了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備維護(hù)的各項(xiàng)技能，為開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)制度

農(nóng)遠(yuǎn)工程是教育信息化建設(shè)的助推器，是廣大教師和學(xué)生接觸現(xiàn)代化教育手段的重要途徑，做好這項(xiàng)工作是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。我認(rèn)為，農(nóng)遠(yuǎn)工程能不能充分發(fā)揮作用，管好用好設(shè)備是基礎(chǔ)是前提。為此，我們學(xué)校在站點(diǎn)設(shè)立之初，便成立了以學(xué)校校長為組長的農(nóng)遠(yuǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)工作。在嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的管理制度的基礎(chǔ)上，我又結(jié)合本片區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化了設(shè)備管理及使用等有關(guān)規(guī)定，同時(shí)在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為片區(qū)內(nèi)的所有農(nóng)遠(yuǎn)站點(diǎn)制作了統(tǒng)一的規(guī)章、制度和標(biāo)牌，并要求各校積極宣傳、張貼上墻。讓農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源使用的各項(xiàng)工作都有章可循，用制度去約束、引導(dǎo)工作，進(jìn)一步規(guī)范了農(nóng)遠(yuǎn)站點(diǎn)，提高了其使用效率。另外，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，建議各站點(diǎn)學(xué)校安裝了防盜門窗，制定了輪流值班及夜間巡邏制度等。按照規(guī)定，我則堅(jiān)持定期檢查設(shè)備，遇到故障，及時(shí)排查，保障了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、熱心服務(wù)，務(wù)求實(shí)效，做好本職工作

為了使我校站點(diǎn)能堅(jiān)持做到按時(shí)開機(jī)接收資源，每天早上我都早早來到學(xué)校打開電腦，下午放學(xué)后6點(diǎn)左右停止接收（有時(shí)要連續(xù)2天才能接收完整），接收完后即保存記錄。平時(shí)，為老師們搜索些資源，做一些課件，更是沒有任何話說。有時(shí)，遇到一些優(yōu)質(zhì)課比賽，許多老師都趕在一塊找資

源做課件，忙到下班后很晚或者帶回家做也是常有的事，這些我都已經(jīng)習(xí)慣了。在擔(dān)任管理員的工作中，我已深深感到，要想成為一名優(yōu)秀的遠(yuǎn)教管理員，沒有滿腔的工作熱情是不可能做好的。

今年上半年，鄰近學(xué)區(qū)管理員打電話來說他們片區(qū)內(nèi)一所學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)電腦不能工作了，他們無法排除故障，希望我能夠過去看一看。當(dāng)時(shí)我的心里就咯噔一下，怎么辦？不去？不行，多少老師和學(xué)生們還在等著用啊。去，一定要去。最后我利用休息時(shí)間，趕到他們學(xué)校，幫助他們排查了故障，重新做好了系統(tǒng)，終于使電腦又能正常接收資源了。

我們學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)接收電腦是安裝在電腦教室內(nèi)的，因?yàn)橹挥幸慌_(tái)電腦的關(guān)系，加之電腦教室要進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)，很多老師去查找使用農(nóng)遠(yuǎn)資源覺得很不方便。為此，我特別建議校領(lǐng)導(dǎo)特購置了設(shè)備，分別在語文及數(shù)學(xué)辦公室內(nèi)安裝了兩臺(tái)電腦，并使其與衛(wèi)星資源接收電腦連接形成局域網(wǎng)。通過這一舉措，老師們?cè)谵k公室內(nèi)隨時(shí)就可以查找到所需資源了，在方便老師們的同時(shí)，也相應(yīng)提高了老師們使用設(shè)備的積極性和使用效率。

四、用好網(wǎng)臺(tái)，開展“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)

我們學(xué)區(qū)地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，廣大教師英語基礎(chǔ)薄弱，而且大部分教師未接受過專門的英語訓(xùn)練，不過，安徽教育網(wǎng)臺(tái)的建設(shè)為農(nóng)村學(xué)校英語課程的教學(xué)帶來了福音?，F(xiàn)在，我除了做好各項(xiàng)資源下載外，還協(xié)助學(xué)校的英語教師，利用空中課堂配套教學(xué)光盤和資源，幫助其提升業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率。

總之，自從我校農(nóng)遠(yuǎn)站點(diǎn)建設(shè)以來，通過平時(shí)的使用，除了教學(xué)效果提高外，老師們還掌握了一些現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用，已經(jīng)有多名教師在市、區(qū)內(nèi)的多項(xiàng)教育教學(xué)比賽中，因教學(xué)理念新穎，教學(xué)手段多樣化，而獲得了優(yōu)秀的成績。今后我將會(huì)繼續(xù)努力，以樂于奉獻(xiàn)的精神，使上窯中心學(xué)校乃至整個(gè)上窯片區(qū)各學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！

Xxx

Xxxx年xx月

第三篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員材料專題

農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員材料 源潭鎮(zhèn)中心學(xué)校----徐小輝

08年學(xué)校工作調(diào)整，安排我擔(dān)任學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程管理工作。在遠(yuǎn)程教育管理工作中，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握遠(yuǎn)程教育專業(yè)技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做到了一專多能。

一、刻苦鉆研強(qiáng)素質(zhì)

農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用，對(duì)于大部分農(nóng)村教師來講還是一個(gè)新事物。我雖然了解一些電腦知識(shí)，但對(duì)于農(nóng)村遠(yuǎn)程教育這方面的知識(shí)了解的還不是很多，為了盡快投入到工作中去，我通過上網(wǎng)查詢，查閱相關(guān)書籍先掌握了有關(guān)設(shè)備方面的知識(shí)。硬件方面首先了解模式二是個(gè)什么概念，包括哪些設(shè)備，每個(gè)設(shè)備在其中起到什么作用。軟件方面明確一臺(tái)計(jì)算機(jī)能順利接受遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)，所必備的各個(gè)軟件，與計(jì)算機(jī)連接的各個(gè)硬件設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序，如：打印機(jī)、刻錄機(jī)等。由于對(duì)設(shè)備有所了解，在使用時(shí)出現(xiàn)故障，我能很快找到原因出在何處并給予解決。減少了因操作不當(dāng)而引發(fā)的設(shè)備損壞的維修次數(shù)，大大提高了設(shè)備的利用率。

二、教學(xué)相長促提升

各學(xué)校管理員除接受工程竣工現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)外，均統(tǒng)一參加了縣級(jí)培訓(xùn)，但由于各種原因他們未能真正掌握技術(shù)。為提高設(shè)備、資源使用率，中心校安排我對(duì)各校管理員再次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及教學(xué)光盤的應(yīng)用、電腦基本操作、遠(yuǎn)程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，要想確保培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有效，必須切實(shí)提高自身素質(zhì)，我重新

詳細(xì)地整理了登陸、下載、編輯、制作等方面的知識(shí)，并制成了便捷式的教學(xué)課件，圓滿地完成了全校教師的培訓(xùn)工作。

在校本部教師的培訓(xùn)上，我把下載的資源整理好，分別發(fā)送到每個(gè)老師的郵箱中，要求我們學(xué)校教師每人每周至少要瀏覽一次自己郵箱中遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中，認(rèn)真填寫相關(guān)記錄。配合學(xué)校用遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

三、學(xué)以致用顯奇效

我把農(nóng)遠(yuǎn)資源的利用與校本教研結(jié)合起來，充分發(fā)揮它在校本教研中的重要作用。在每周一次的教師學(xué)習(xí)日中，我們組織教師觀看名師課堂實(shí)錄，看后進(jìn)行評(píng)議和研討，每位教師結(jié)合自己的日常教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思。另外，還要求教師每周集中兩次觀看各類教育教學(xué)影碟節(jié)目，提高自身修養(yǎng)；每學(xué)期至少利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上一堂研討課，展示自己的學(xué)習(xí)成果，將學(xué)到的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中，并與名師課堂進(jìn)行對(duì)比，找出不足，明確努力方向。老師們通過農(nóng)遠(yuǎn)工程不斷提高自身水平，努力做到學(xué)以致用、互相促進(jìn)、學(xué)用結(jié)合，追求實(shí)效。通過農(nóng)遠(yuǎn)工程學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法、拓展了教育教學(xué)思路、提高了教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，并有效的應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，大大提升了課堂教學(xué)的效果。

四、廉潔自律樹形象

作為學(xué)校的遠(yuǎn)程教育管理員，我做到了清正廉潔，公私分明，認(rèn)真管好用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，從不私自挪用、拆裝遠(yuǎn)程教育物品。在組織老師學(xué)習(xí)收看遠(yuǎn)程教育內(nèi)容過程中，我做到了嚴(yán)于律己，寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。不斷增強(qiáng)黨性，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)名利，無私奉獻(xiàn)。為讓老師按時(shí)收看遠(yuǎn)程教育內(nèi)容，我經(jīng)常利用周末到校檢驗(yàn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并手把手地教老師操作使用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，對(duì)不明白的問題給予現(xiàn)場(chǎng)解答，并認(rèn)真記錄“五薄一冊(cè)”。較好地樹立和維護(hù)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員的良好形象。

遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來說還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項(xiàng)重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我深深感到工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。

2011-8-3

第四篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員推薦材料

農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員推薦材料

我校農(nóng)遠(yuǎn)工程創(chuàng)辦于2007年12月，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)近200人，學(xué)校教職工12人。遠(yuǎn)程教育資源接收室、光盤播放室合二為一，那是我校新教學(xué)樓三樓的一間寬敞的大教室。計(jì)算機(jī)2臺(tái)，34寸彩電2臺(tái)，DVD機(jī)1臺(tái)，教學(xué)軟件若干。相對(duì)于其他村小來說，條件還是不錯(cuò)的。

學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由于人手不足，作為學(xué)校教導(dǎo)主任，就擔(dān)負(fù)起了管理員的職責(zé)。暑期我在區(qū)教育局參加了為期兩天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了韓金模老師的講座，對(duì)許多不明了或有困難的地方和其他老師認(rèn)真進(jìn)行了交流。既然接受了這個(gè)任務(wù)，就要負(fù)起責(zé)任。那么如何管理、運(yùn)用好農(nóng)遠(yuǎn)資源，充分發(fā)揮其效率，為教學(xué)服務(wù)呢？我想:

一,還是從建立制度入手。強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)市教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《衛(wèi)星收視室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育資源接收負(fù)責(zé)管理制度》、《遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入管理制度》、《遠(yuǎn)程教育資源使用登

記制度》、《設(shè)備管理員制度》。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

二，重視設(shè)備管理、日常維護(hù)，做好防盜、防火、防濕、防潮、防塵等工作。完善《設(shè)備登記表》，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。

三、抓教師培訓(xùn)。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用。雖然我校中老年教師較多，但目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能夠運(yùn)用DVD播放光盤進(jìn)行教學(xué)。今后進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)。

四、抓資源接收與整理工作。遠(yuǎn)教資源的整理是件挺麻煩的事，我有自己的授課任務(wù)，還要抓教導(dǎo)處工作，由于沒有足夠時(shí)間，我只好運(yùn)用課余或中空時(shí)間將下載的遠(yuǎn)教資源按學(xué)科、年級(jí)進(jìn)行分門別類的整理。剛開始，沒經(jīng)驗(yàn)，就像沒頭的蒼蠅，整理起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力?，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)用資源瀏覽器，有選擇地將需要的資源進(jìn)行整理。根據(jù)教師的需要，我將遠(yuǎn)教資源每周張榜公布一次。老師們運(yùn)用遠(yuǎn)教資源更得心應(yīng)手了。

五、利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，指導(dǎo)開展多種學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生觀看愛國主義影片,觀看青春期心理健康教育專題講座，對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生、心理健康教育,不需要走出校門，就可以帶領(lǐng)學(xué)生去參觀愛國主義教育基地。學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。另外，我還帶領(lǐng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)案例、教材分析、學(xué)法指導(dǎo)、作文教學(xué)指導(dǎo)等等。遠(yuǎn)教資源的使用，為農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對(duì)教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長。

六、重視積累，建好遠(yuǎn)程教育工程檔案。

為搞好遠(yuǎn)程教育建檔工作，抓好遠(yuǎn)程教育的檔案管理工作，我及時(shí)收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔。

當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作一定能夠取得更大成績。

楊橋鎮(zhèn)花山小學(xué)施小見

2008年12月

第五篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員材料

農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員材料

從2007年7月開始，農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備陸續(xù)抵達(dá)我校，10月17日我被學(xué)校派到到遼寧省電教館參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。隨著各種設(shè)備的抵達(dá)順利安裝。2008年3月10日遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)順利完成授權(quán)。為了能將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容全面的落實(shí)到我校的各個(gè)方面，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我加大了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備應(yīng)用的培訓(xùn)力度，從而提高了教學(xué)利用率。年輕教師開始正確利用資源進(jìn)行備課，上課，真正體現(xiàn)了農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中起到的重要作用。

.一、協(xié)助學(xué)校建立健全組織機(jī)構(gòu)與制度

協(xié)助學(xué)校建立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立了由各學(xué)科骨干教師組成的教研小組，并真正做到了教研落實(shí)在動(dòng)上，還配備了由專職技術(shù)人員組成的技術(shù)支持小組。并在各個(gè)小組中造好技術(shù)保障工作。

二、利用自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)優(yōu)化設(shè)備并確保安全

我校為農(nóng)遠(yuǎn)提供了足夠的空間，提供了專用教室，樓內(nèi)設(shè)有齊備的衛(wèi)星接收單元，教育電視臺(tái)收視和IP資源接收正常，并且計(jì)算機(jī)外設(shè)完好齊備。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校男教師自己建立了學(xué)校局域網(wǎng)為學(xué)校節(jié)省了大量資金。接入十兆光纖，線路暢通實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)的互補(bǔ)連接。樓內(nèi)有良好的防火，防盜，防塵、防潮、遮光等設(shè)備，安全設(shè)施完好。

三、教師培訓(xùn)及應(yīng)用能力：

按照上級(jí)要求積極組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行校本培訓(xùn)。首先是專職技術(shù)人員，之后是管理者、最后是骨干教師，他們能全身心地投入到培訓(xùn)中去，并取得了較好的成績，拿到了培訓(xùn)合格證書。使教師們對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施運(yùn)用有所了解，年輕教師能夠會(huì)用，逐步熟練。

通過這樣的努力，我校的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在我校召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校到我校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。起到了良好的輻射作用。

隨著農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的常態(tài)化實(shí)施，如今的農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校資源接收全面，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，無任何問題出現(xiàn)。光盤刻錄，整理規(guī)范。四合中心小學(xué)

馬賢野