第一篇：書香之星評(píng)選總結(jié)

大吳村小學(xué)開展“書香之星”評(píng)選 活動(dòng)總結(jié)

為積極推進(jìn)我?！皶阈@”活動(dòng)的深入開展，營造校園良好的讀書氛圍，從小培養(yǎng)學(xué)生讀書，我校于9月份開展了校園“文明之星”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，營造氛圍

為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，突出效果，在活動(dòng)開展之前，我校制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，并利用教師例會(huì)和班會(huì)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動(dòng)方案，使全校師生了解了活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，明確了活動(dòng)目標(biāo)和要求，還利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校訊通、懸掛標(biāo)語等多種方式積極宣傳活動(dòng)，在整個(gè)校園營造了濃郁的活動(dòng)氛圍。

二、開展活動(dòng)，突出效果

為確?；顒?dòng)效果，我校按照活動(dòng)方案開展了形式多樣的活動(dòng)，措施有力，行動(dòng)迅速，見效明顯。

1、利用周一國旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、等方式積極宣傳“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)。

2、各班級(jí)出好一期以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的學(xué)習(xí)園地和班級(jí)文化。

3、開展“讀書小學(xué)士、讀書小碩士、讀書小博士”活動(dòng)。組織學(xué)生分級(jí)閱讀，學(xué)校分年級(jí)段向?qū)W生推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

4、開展“讀書之星滿校園”讀書交流活動(dòng)。通過讀書演講或征文比賽、讀書心得展示等表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書心得和感悟。

5、開展“與父母共讀一本好書”的活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長參加爭(zhēng)當(dāng)“讀書之星”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。

6、班級(jí)“讀書之星”評(píng)比，校級(jí)“讀書之星”推薦。

7、校級(jí)“讀書之星”事跡交流、評(píng)比、表彰。

三、效果顯著，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

在各位班主任的大力配合和各位家長和同學(xué)的積極參與下，本次校園“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行得較為順利，各班都認(rèn)真按照學(xué)校制定的活動(dòng)方案，有條不紊地組織實(shí)施。通過本次“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我?！皶阈@”建設(shè)，濃郁了校園的讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，增強(qiáng)了素質(zhì)。在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力都有了較大的提高，學(xué)生的思想得到了凈化，行為得到了好轉(zhuǎn)，學(xué)校已形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展?！白x書之星”評(píng)選活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚

第二篇：閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)選辦法

常寧市雙蹲小學(xué)

“閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選方案

為進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，特將“閱讀之星”、“書香之班”的評(píng)選辦法制定如下：

一、“閱讀之星” 評(píng)選條件

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

3．堅(jiān)持誦讀經(jīng)典古詩文，低年段學(xué)生能背誦15首以上，默寫5首；中年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；高年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首。

4．讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字；做好“讀書摘記”；積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。

5.在校報(bào)或上級(jí)報(bào)刊雜志上至少發(fā)表一篇文章。多者優(yōu)先。

二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件

1．有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與班級(jí)讀書總結(jié)。

2．堅(jiān)持中午課外閱讀。

3班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

4．有班級(jí)圖書角的優(yōu)先。

5.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍。

6．能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。

7.班級(jí)學(xué)生在校級(jí)或者其他報(bào)刊雜志上發(fā)表文章不少于2篇。

三、評(píng)選辦法及時(shí)間

1．各班在開展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)選五個(gè)“閱讀之星”于12月6日前推學(xué)校評(píng)選校級(jí)“閱讀之星”。

2．“閱讀之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表、我的書目。

3、“書香班級(jí)” 于12月6日前上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。每年級(jí)評(píng)選三個(gè)班級(jí)。

4、要求上送材料以本學(xué)期為主；內(nèi)容規(guī)范，齊全，能分門別類；并附上材料總目錄，建議裝訂成冊(cè)。

5．學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，按比例評(píng)出“閱讀之星”和“書香班級(jí)”并頒發(fā)證書。

常寧市雙蹲小學(xué) 2013年11月

附：

“閱讀之星”推薦表、“我的書目”表 “書香班級(jí)”推薦表

“書香班級(jí)”推薦表

年月

“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表

我的書目

第三篇：圖書館“閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選方案

圖書館“閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選方案

為弘揚(yáng)科學(xué)文化，激發(fā)我校學(xué)生的讀書熱情，營造濃郁的校園讀書氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生“多讀書、讀好書”的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，引導(dǎo)大學(xué)生充分利用圖書館的館藏資源，圖書館面向我校在校生開展 “閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：

一、“閱讀之星”

每學(xué)期評(píng)選一次，通過讀者借閱量統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)選出借閱量最高的前30名讀者為每學(xué)期“閱讀之星”。

獎(jiǎng)勵(lì)：借書權(quán)限提升至20本，借書期限延長至60天，前10名價(jià)值100元紀(jì)念品一份，11至30名價(jià)值50元紀(jì)念品一份。

二、“書香班級(jí)”

每學(xué)期評(píng)選一次，通過讀者借閱量統(tǒng)計(jì)分析，生均借閱量最高的前10個(gè)班級(jí)為“書香班級(jí)”。

獎(jiǎng)勵(lì)：“書香班級(jí)”所有學(xué)生借書權(quán)限提升至15本，借書期限延長至60天，“書香班級(jí)”牌匾。

圖書館

2013年11月25日

第四篇：各類之星評(píng)選

一、活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，在校園內(nèi)營造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”

三、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

本次“文明之星”評(píng)比，共評(píng)出以下十星（附評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）。

1、“遵規(guī)守紀(jì)星”：必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架，不曠課，不上網(wǎng)，不破壞公物，遵守班紀(jì)班規(guī)，遵守考試紀(jì)律等。

2、“成績(jī)優(yōu)異星”：學(xué)習(xí)上刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，不懂就問，成績(jī)冒尖，多次獲得嘉獎(jiǎng)，且能幫助其他同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)等。

3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂于助人。在班上有好的人緣關(guān)系，見義勇為，能幫助一些暫時(shí)迷失方向的同學(xué)改邪歸正。

4、“整潔衛(wèi)生星”：注重個(gè)人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能帶頭參加義務(wù)勞動(dòng)，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生；不亂扔亂丟，同不講究衛(wèi)生的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

5、“文明禮貌星”：在個(gè)人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關(guān)愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動(dòng)幫助有困難的人。

6、“團(tuán)結(jié)友愛星”：關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，幫助一些個(gè)子小和年齡小的同學(xué)；在班級(jí)不破壞整體團(tuán)結(jié)，不打架，不罵人，不離間他人的關(guān)系。

7、“全面發(fā)展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現(xiàn)，是班級(jí)的優(yōu)秀典型，多才多藝，在班上能引領(lǐng)正確導(dǎo)向與正面潮流。

8、“自立自強(qiáng)星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅(jiān)持不懈的精神與堅(jiān)忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，知錯(cuò)能改，不參予一些非法團(tuán)體與組織，愛惜名譽(yù)，情趣健康，不損自己人格與他人人格。

10、“文體特長星”：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級(jí)添光添彩，在校內(nèi)外積極參予一些活動(dòng)，獲得一定的表彰。

四、評(píng)比時(shí)間安排：

各班每個(gè)項(xiàng)目限評(píng)比一名，共計(jì)10位同學(xué)參與全校的總評(píng)。每班10位文明之星必須附簡(jiǎn)介一份，字?jǐn)?shù)100字左右。本周二讀報(bào)前上交政教處。政教處共評(píng)出100名文明之星，進(jìn)行拍照，在文化長廊公布推薦詞及照片。

第五篇：文明禮儀之星評(píng)選總結(jié)

“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)意義：

為了提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好 道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2、通過文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文 明之風(fēng)。

三、活動(dòng)組織

成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：王恒金

成員：高禮峰凌沛芳王路王紹順

四、活動(dòng)過程

1、宣傳學(xué)習(xí)

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《岔河完小小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《小 學(xué)生守則》。

Ｂ、利用班會(huì)、國旗下講話等，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

2、各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。

（1）利用課堂、班會(huì)對(duì)學(xué)生“[升國旗、唱國歌的禮儀]、[儀容、儀表、儀態(tài)的常規(guī)]、[與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī)]、[與人交往，使用體態(tài)語言的禮儀常規(guī)]、[校內(nèi)的禮儀常規(guī)]、[家中禮儀常規(guī)]、[待客、迎賓的禮儀常規(guī)]、[對(duì)待老人、幼兒、婦女、殘疾人和軍人的禮儀常規(guī)]、[遞接物品的禮儀常規(guī)]、[公共場(chǎng)合的禮儀常規(guī)]等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的黑板報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

（５）召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)。

3、考核評(píng)比表彰

（１）利用《岔河完小小學(xué)生禮儀常規(guī)》對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行 測(cè)評(píng)，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生 對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。

（２）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀之 星＂。

五、活動(dòng)成果

通過宣傳學(xué)習(xí)，開展系列活動(dòng)評(píng)選出各班文明之星，校級(jí)文明之 星，以及文明班級(jí)。提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

石門鎮(zhèn)岔河完小2013.12.30