第一篇：創(chuàng)新德育,引領(lǐng)青少年健康成長

創(chuàng)新德育，引領(lǐng)青少年健康成長

——記北正街小學關(guān)協(xié)

武陵區(qū)北正街小學關(guān)協(xié)認真貫徹“在職領(lǐng)導(dǎo)搭好臺，老同志唱好戲”的精神，結(jié)合學校實際，以構(gòu)建和諧社會為目的，不斷加強和改進學校青少年思想道德建設(shè)。

學校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和關(guān)心下一代負責領(lǐng)導(dǎo)小組后，堅持定期召開關(guān)協(xié)工作會議，聘請以“五老”干部為主體的校外輔導(dǎo)員，建立了家庭教育為基礎(chǔ)、學校教育為主陣地、社會教育為依托、學生自我教育為主體的“四位一體”德育教育體系；整合社會資源，辦好了“家長學?！薄敖煌ò踩珜W?！薄ⅰ岸酒奉A(yù)防教育示范學?！?，受到社會的一致好評。

學校深知“學為人師，行為世范”的重要性，因此，狠抓師德師風的建設(shè)，建立了教師職業(yè)道德考核制度。為創(chuàng)新工作方法，該校堅持“實踐育人”、“環(huán)境育人”，開展了與“誠信同行”主題活動，發(fā)出了“做誠信校長、做誠信教師、當誠信學生、創(chuàng)誠信校園”的倡議，成立了“雷峰銀行儲蓄簿”專門記錄同學們每天樂于助人，誠信守信的點滴進步。開展“愛自己、愛家人、愛學校、愛校園、愛祖國”體驗教育活動。通過唱民族歌，頌民族情來體驗“民族精神代代傳”的精神。這些寓教于樂的活動，不僅加強了學生的思想道德建設(shè)，而且受到家長的普遍歡迎。

學校還將“讓每一塊墻壁說話”作為在精神文化方面的追求，校門口十幾塊宣傳櫥窗常換常新，“星級中隊評比欄”、“北小之星宣傳欄”、校歌、校訓、校風，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及公民基本道德規(guī)章二十字的刊出，規(guī)范了學生的舉止，約束了學生的言行。充分展現(xiàn)出北正街小學的師生們積極向上，銳意進取的精神風貌。

武陵區(qū)關(guān)心下一代工作委員會

江

蔚

第二篇：引領(lǐng)青少年健康成長 用

通過對活動的總結(jié)我們隊認為家庭缺陷及不良家庭教育對青少年走上犯罪道路產(chǎn)生直接的影響；學校教育思路偏差，重成績輕德育，對差生放任自流，缺乏同家長溝通聯(lián)絡(luò)，導(dǎo)致學生流向社會，缺乏監(jiān)督，把學生推向了犯罪的邊緣；社會的“污染” 是誘發(fā)青少年犯罪的主要原因；社會就業(yè)機會不足，也是導(dǎo)致青年人犯罪的重要原因；隨著改革開放的深入發(fā)展，市場競爭越來越激烈，青年人就業(yè)難的問題就更加突出。對于文化知識不足且無一技之長的青年，就很難找到工作。他們整天聚在一起無所事事，就有可能走上違法犯罪的道路。我國缺乏專門的青少年維權(quán)機構(gòu)，青少年的權(quán)利得不到很好的保護；防止青少年犯罪的預(yù)防體系工程未形成鏈接，社區(qū)的職責沒有充分得到發(fā)揮。

（實踐結(jié)論）青少年正處于由未成年到成年的轉(zhuǎn)化過渡時期，是一個特殊的社會群體，對他們的教育除了細致耐心，循序漸近外，重在掌握其生理及心理特點，對癥下藥。減少和遏制青少年違法犯罪案件的發(fā)生，需要構(gòu)建一個行之有效的預(yù)防體系。家庭、學校、社會形成一個龐大的“防護林工程”，為其健康成長提供一個良好的生態(tài)環(huán)境。

加強青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立法制觀念；幫扶失足青少年重筑夢想，回歸社會奉獻青春，已然是新時期司法行政系統(tǒng)的重大責任與光榮使命，讓我們傾注青春，將自我實現(xiàn)與國家的明天緊密相連，用法治夢引領(lǐng)青少年健康成長，用法治之手托起中國夢！

大力弘揚法制精神，共筑偉大中國夢——育才中學舉行青少年犯罪預(yù)

防法制教育報告會

為迎接第十三個全國法制宣傳日活動的到來，進一步在廣大師生中傳播法律知識、培養(yǎng)法律意識，育才中學在本月開展了以“大力弘揚法制精神，共筑偉大中國夢”法制宣傳主題系列活動。

11月26日下午，慈溪市司法局黃同志應(yīng)邀來我校，面對面地給學生進行了一場預(yù)防青少年犯罪的法制教育報告會。

會上，黃法官針對當前青少年犯罪的特點和原因，結(jié)合近年來少年犯罪的典型案件，用通俗易懂的語言，深入淺出地講解與青少年相關(guān)的法律知識，一個個貼近學生生活的鮮活案例，一件件令人咋舌血的教訓，使同學們明白了其實法律就在他們身邊，要學法、懂法、守法，進而預(yù)防違法犯罪行為。通過講座，同學們既學到了一些關(guān)于法律和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育，同學們紛紛表示法制報告會召開的很切實、很成功，對提高學生的安全意識，增強法制觀念起到了很好的警示作用。

法制宣傳日活動是育才每年學校教育工作計劃中重要的普法活動。此外，學校還開展了法制宣傳演講賽、法制教育征文活動，出刊了法制教育的宣傳板報、標語、知識小報等。（周定龍稿）

二、“中國夢”賦予我們的使命和重任

梁啟超先生曾說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。青少年將成為國家的建設(shè)人才，成為實現(xiàn)“中國夢”的踐行者和受惠者。每一個孩子的夢想，更應(yīng)當與我們民族的夢想緊密相連，志存高遠、堅守信念，練就本領(lǐng)，無私奉獻，把個人的成長之路與中華民族的國家復(fù)興之路結(jié)合起來，用實際行動托起中國夢的美好明天。

作為司法行政工作者，在當前難得的法治建設(shè)發(fā)展歷史機遇面前，我們更有責任在青少年的心中種下“法治夢”，也更有信心讓法治花開，讓中國夢圓。因而，充分發(fā)揮司法行政系統(tǒng)的法制宣傳和法律服務(wù)職能，切實加強青少年的法制教育，努力培養(yǎng)他們的愛國意識，守法意識，深化社會主義法治觀念，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義法治國家合格人才奠定堅實基礎(chǔ)，才能為“圓夢”提供新鮮的血液和持續(xù)的正能量。

（一）堅持三個結(jié)合，全力推動我區(qū)青少年普法教育。

法制宣傳教育職能是司法行政機關(guān)承擔的一項重要職能，在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的偉大實踐中，具有先導(dǎo)作用。青少年歷來都是我區(qū)普法宣傳教育的重點對象，法制教育是青少年素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是中國夢教育的應(yīng)有之義，在促進青少年形成良好行為習慣和健康成長方面有不可替代的作用。

一是結(jié)合多項法制宣傳載體，向青少年進行普法教育。一直以來，黃巖區(qū)司法局非常重視青少年法制宣傳陣地的建設(shè)和載體更新。在全區(qū)公園、學校、車站等場所建起法制宣傳欄，同時，要求全區(qū)533個村(居)委員會在農(nóng)村、社區(qū)青少年常聚集玩耍休息的地方設(shè)置法制宣傳專欄。一方面我們在電視臺播出法制公益廣告，號召廣大青少年從小做起，做遵紀守法公民。另一方面我們于2008年創(chuàng)辦了黃巖區(qū)普法網(wǎng)站，為青少年學法、用法、守法提供了一個新平臺。我們還結(jié)合新近出臺的法律法規(guī)、社會熱點等內(nèi)容，每個季度編印10版圖文并茂的法制宣傳掛圖1000多套，免費派發(fā)到全區(qū)大型法制宣傳欄、學校、社區(qū)、廣場進行張貼，向青少年普及法律法規(guī)。另外，我們每年征訂《法律你我他》、《青少年法律讀本》、《禁毒宣傳手冊》、《青少年保護法》等各類青少年法制宣傳教育讀本及音像資料，免費派送給全區(qū)各個學校。

二是結(jié)合“護蕾行動?法律進學?！被顒?，加強青少年學法用法。主要有以下途徑：第一，大力發(fā)揮法制副校長作用。黃巖區(qū)司法局把加強青少年思想道德和法制教育作為城市精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，不斷加強青少年法制宣傳教育力度，建立健全法制副校長制度。選聘政治素質(zhì)好、作風正派、紀律嚴明、有較好法律知識水平、熱心法制教育的派出所干警擔任全區(qū)72所中小學的法制副校長，每學期堅持到任職學校上1-2次法制課，在轉(zhuǎn)化后進生、預(yù)防青少年違法犯罪、整治校園及周邊治安環(huán)境等方面做了大量工作。在中小學設(shè)立學法副班長，通過每周一個法制小故事、每月一期法制小報等活動，向同學們宣講身邊的法律知識。第二，我局結(jié)合與青少年相關(guān)的法律和案例，編輯出版了青少年法制教育和安全知識讀本《護蕾》，做到全區(qū)中小學生人手一本，并與課堂教育、課外實踐、考試、評比先進相結(jié)合，大大提升了法制教育效果。第三，將點單式宣講團送進學校。講師團主要由法院、公安、交通、司法、教育等部門共計27人組成，以“講道德學法律”為主題，共向全區(qū)學校推出《預(yù)防青少年犯罪》等32個授課菜單，學校每學期確定1個以上菜單，邀請講師團成員對學生進行法制宣講。宣講團深入全區(qū)各級學校，結(jié)合真實的案例講述青少年違法犯罪對社會、家庭以及個人的危害，與青少年一起分析原因，分析警示作用以及引發(fā)的思考，多方位向青少年普及法律，傳播法治理念。

三是結(jié)合特色普法教育活動，引導(dǎo)青少年學法用法。為提高青少年遵紀守法的自覺性，我們廣泛開展法律知識競賽，以賽帶學，學以致用?！傲濉逼辗ㄆ陂g，在區(qū)委宣傳部、教育局、團區(qū)委等單位的大力支持下，我們將在全區(qū)開展10場中小學生法律知識競賽。今年9月，我們與區(qū)教育局合作，在全區(qū)所有中學開展青少年法律知識競賽筆試初選，其中，16所中學將進入下一輪臺賽，最后將會有8支隊伍進入決賽角逐冠軍。通過現(xiàn)場開展青少年法律知識宣講和法律知識競賽活動，主持人引導(dǎo)學生展開互動，極大地激發(fā)了學生學法用法的興趣。我們廣泛開展特色法制教育活動，知識競賽與法律辯論賽、模擬法庭、法制文藝演出等多種形式相結(jié)合，妙趣橫生的普法活動大大提升了青少年的法制意識。

（二）依法開展矯正與幫教，積極幫扶挽救失足青少年。

社區(qū)矯正和安置幫教工作，是預(yù)防和減少重新違法犯罪、維護社會和諧穩(wěn)定的重要舉措。對青少年社區(qū)矯正和安置幫教對象，我們更要講究方式方法，用愛心幫扶，用溫情執(zhí)法，喚醒一顆顆曾經(jīng)迷失的心靈，重新點燃他們心中的夢想，引導(dǎo)他們爭做合格的守法公民，成為實現(xiàn)“中國夢”的積極因素。

我區(qū)自2008年啟動社區(qū)矯正工作，2008年8月全面接收符合條件的社區(qū)服刑人員，截至今年7月30日，累計接收 2723名社區(qū)服刑人員。目前，接收未滿18周歲的“社區(qū)服刑”未成年人9名，占全區(qū)社區(qū)服刑人員總數(shù)的2%。全區(qū)現(xiàn)有刑釋解教人員2216人，其中刑釋2204人，解教12人，全區(qū)暫無未成年刑釋解教人員。對已入矯的青少年社區(qū)服刑人員，我們嚴格貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”的工作方針，堅持因人施教、以理服人的原則，積極探索多項矯正與幫教措施，深入扎實開展思想道德、法律、文化和心理健康教育，幫助他們找準社會定位，樹立夢想，增強痛改前非的決心和勇氣。

一是動員社會力量廣泛參與，開展活動積極幫教。目前，我區(qū)建有多支吸納社區(qū)志愿者、政法干部、矯正對象家長、老師和親朋好友等人在內(nèi)的社區(qū)矯正志愿者隊伍，并在區(qū)司法局的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道533行政村（居）已全部建立矯正幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一批活躍的幫教生力軍。同時，積極與婦聯(lián)、團委等部門聯(lián)系，根據(jù)青少年矯正對象思想活躍、精力旺盛等特點，開展了形式多樣的幫教活動，為他們營造健康向上、寬松文明的矯正環(huán)境。比如組織青少年矯正對象開展法律知識競賽、學習優(yōu)秀人物先進事跡演講比賽、參加義務(wù)獻血活動、到烈士陵園掃墓，緬懷先烈、接受革命傳統(tǒng)教育、到社區(qū)矯正勞動基地參加公益勞動、邀請知名律師、關(guān)工委同志舉辦法律知識、思想道德教育講座等。通過一系列形式生動活潑、內(nèi)容健康文明的活動，促使青少年矯正對象增強社會責任感，早日回歸社會。

二是正確引導(dǎo)服從監(jiān)管，認真評估制訂個案。針對青少年大多年輕氣盛、做事沖動的個性，加強組織紀律性教育、認罪服法教育和思想道德教育。今年以來，全區(qū)各司法所不定期開展法律法規(guī)講座35場和個別談話教育52次，增強他們的法制觀念和意識，深刻明白違法危害，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在此基礎(chǔ)上，開展風險評估工作制定幫教個案。由矯正對象回答調(diào)查問卷內(nèi)容，根據(jù)得分情況確定其管理等級。與此同時，結(jié)合青少年矯正對象的犯罪行為、自身特點、思想狀況、家庭環(huán)境等再量身定做出矯正個案，真正落實個案矯正。經(jīng)全體司法行政工作者的努力，今年以來，無脫漏管現(xiàn)象、無矯正人員再犯罪。

三是不斷提高隊伍素質(zhì)，加強心理矯正工作。社區(qū)矯正中，對青少年矯正對象的心理矯正和咨詢對其改造至關(guān)重要，且必不可少。青少年的心理不穩(wěn)定，容易受環(huán)境及他人的語言刺激作出過激行為，正面的心理引導(dǎo)教育是十分重要的。而開展心理矯正和咨詢工作，對工作人員的要求較高，要求不僅要有心理學方面的豐富知識，同時要熟悉基本法律法規(guī)，還要了解青少年的特點，更重要的是要有社會責任心、交往親和力及高尚純潔的道德品質(zhì)。今年，局機關(guān)利用學校、醫(yī)院等資源，精心挑選心理老師和心理咨詢師，已分兩批次對全區(qū)社區(qū)矯正工作者、法律工作者進行業(yè)務(wù)培訓。通過專業(yè)學習和業(yè)務(wù)充電，我區(qū)對青少年矯正對象進行個性化的“一對一”指導(dǎo)、監(jiān)督與咨詢工作有了一定的進步。

三、時刻準備著，為“中國夢”助力

人生如船，夢想是帆，法治中國夢，我們是實踐者，法治中國夢的實現(xiàn)，需要我們一代又一代的法律人不懈追求，努力奮斗！船，已起航，帆，正高揚，實現(xiàn)全民信仰法律，司法行政任重道遠；引領(lǐng)青少年健康成長，司法行政當仁不讓！歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，勿忘昨天攻堅克難的精神和力量，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。法治中國夢一定要實現(xiàn)，也一定能實現(xiàn)！

此刻，作為一名司法行政工作者，我是幸福的，因為我將自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起，只要多在一個孩子的心中種下“法治夢”，那中國的法治夢就多了一份正能量，真切的希望千千萬萬的像我一樣夢想在助力青少年法制教育的青年們能夠夢圓，在同一片藍天的見證下讓我們助力法制建設(shè)，為法治中國夢加油！

飛揚青春志 共筑中國夢

——共青團南明區(qū)委開展“中國夢”主題教育實踐活動紀實 2013年以來，共青團南明區(qū)委以深入推進“三創(chuàng)一強一提升”和“一創(chuàng)四辦”工作為契機，以“青春爭先·揚帆文明夢、青春增綠·放飛綠色夢、青春護航·承載文明夢”為載體，在全區(qū)各級團組織和廣大團員青年中深入開展“中國夢”主題教育，通過創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青年堅定理想信念，凝聚青春共識，不斷傳遞青年正能量。

一、實施“青春爭先”行動，揚帆文明“中國夢”

一是抓教育，重引導(dǎo)，青春文明進校園。廣泛開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“青春共話十八大”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“青春夢·中國夢”等富有時代特征、符合青少年特點、健康向上的文化活動，幫助青年學生提高創(chuàng)新實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，使青年學生成為“首善之區(qū)、魅力之都、幸福之城”的建設(shè)者。5月，在十五中開展了“傳承五四精神 放飛青春夢想”主題團日活動，新老學生團員共同開展入團宣誓、“我的青春夢、綠色夢、中國夢”主題演講比賽等活動；8月，聯(lián)合貴陽學院團委，組織126名志愿者開展創(chuàng)文綠絲帶志愿服務(wù)活動；二是抓團建，促發(fā)展，青春文明進企業(yè)。以“我為企業(yè)獻一策”、“感恩反哺”、等活動為載體，通過開展主題座談會、團日活動、公益活動等方式，引導(dǎo)廣大非公企業(yè)員工亮出自己的“青春夢、中國夢”，立足崗位比業(yè)務(wù)、比技能、比貢獻，做到企業(yè)整體發(fā)展、員工個人發(fā)展和企業(yè)團建工作互促互進、同頻共振。4月，與水口寺社區(qū)服務(wù)中心、尚河食街團總支聯(lián)合開展了“感恩反哺、志愿同行”活動，通過唱感恩歌曲、講真情故事、談花季理想、填寫心語卡、禮聘小小宣講員等方式，關(guān)心、關(guān)愛社區(qū)農(nóng)民工子女和留守兒童，引導(dǎo)他們感恩父母，回報社會。三是抓幫扶，結(jié)對子，青春文明進基層。以“花季護航·心手相牽”活動為載體，組織青年志愿者深入基層，采取結(jié)對幫扶、走訪慰問、親情陪伴、心理咨詢等方式，對農(nóng)民工子女、留守兒童、智障（自閉癥）兒童、失足青少年進行幫扶，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，幫助他們健康成長。3月，與區(qū)紅十字會在小碧中學開展了“弘揚雷鋒精神 捐出一本書 一頓早餐 一幫一助學活動”，共募集圖書8千余本，建立愛心書屋2個，募集善款7萬余元，為61名優(yōu)秀農(nóng)民工子女發(fā)放助學金，結(jié)成幫扶對子61對；六一期間，在啟智學校開展“同在藍天下 愛心助學行 共筑中國夢—迎六一關(guān)愛特殊兒童主題活動”，募集并捐贈7000余元的文體用品，成立了全市首家特殊兒童學校團支部和“花季護航 心手相牽”志愿服務(wù)站。

二、實施“青春增綠”行動，放飛綠色“中國夢”

一是整合資源，組建綠色隊伍。五四青年節(jié)期間，聯(lián)合區(qū)委群工委、區(qū)生態(tài)局等單位，在小車河城市濕地公園開展了“創(chuàng)溫馨南明 建生態(tài)家園——綠色微笑小屋 青春志愿同行”活動，成立了南明區(qū)首支生態(tài)文明志愿者團隊，建立并依托“微笑小屋”長期開展便民服務(wù)和生態(tài)文明宣傳，并將部分新型社區(qū)、學校、非公企業(yè)的青年志愿者代表禮聘為“三創(chuàng)一強一提升”、“一創(chuàng)四辦”和“中國夢”的青春宣講員，目前，團區(qū)委共建立微笑小屋2個，整合各鄉(xiāng)、社區(qū)、非公企業(yè)、高校資源，組建生態(tài)文明志愿者團隊6支，募集生態(tài)文明志愿者370余人。二是創(chuàng)新載體，深化綠色服務(wù)。結(jié)合“黔茶飄香、品茗健康”、水精靈守護母親河”等活動，積極開展植樹護綠、環(huán)境保潔、植樹護綠等生態(tài)志愿服務(wù)活動，通過開展生態(tài)文明知識培訓、主題班會課（團日活動）、綠色簽名寄語、征集綠色點子、“居民認養(yǎng)一片綠”、評選環(huán)保小衛(wèi)士、生態(tài)文明志愿者之星等方式，動員全區(qū)各級團組織、團員青年爭當“生態(tài)南明”的宣傳者、倡導(dǎo)者和踐行者。三是輻射帶動，加強綠色宣傳。通過發(fā)放生態(tài)文明倡議書、宣傳冊、12369海報、開展主題微博微話題互動討論等方式，加大宣傳力度。“六五世界環(huán)境日”期間，開展了“生態(tài)文明行 你我齊參與”主題活動，通過環(huán)保謎語有獎問答，發(fā)放環(huán)保知識宣傳海報、《貴陽市建設(shè)生態(tài)文明城市條例》等方式，深化生態(tài)文明理念、宣傳生態(tài)環(huán)保知識、倡導(dǎo)綠色生活方式。截止目前，團區(qū)委共開展生態(tài)主題宣傳、實踐服務(wù)29次，發(fā)放倡議書、宣傳海報、環(huán)保袋等資料8000余份。

三、實施“青春護航”行動，承載平安“中國夢”

一是健全工作機制，打造護航平臺。依托“南明區(qū)志愿者幫扶“失足青少年工作站”、“花季護航——法制教育基地”，強化樞紐型團組織建設(shè)，完善“志愿者—社區(qū)—學校”三結(jié)合的“青春護航”網(wǎng)絡(luò)平臺，有針對性地利用各種各樣的形式組織開展以“中國夢”為主題的思想道德教育和法制教育，促進青少年改正不良習慣，重塑健康人格，最大限度地預(yù)防青少年違法犯罪。

二是注重幫教管理，拓寬護航渠道。不斷拓寬教育、引導(dǎo)“失足”青少年的有效途徑，豐富幫教“失足”青少年的活動載體，以實際行動帶動和感化‘失足’青少年回歸社會、回報社會，幫助他們重拾“青春夢”，重塑生活信心。聯(lián)合區(qū)公安局團委，建立未成年犯罪嫌疑人、被告人案件代理監(jiān)護人到場機制，凡本區(qū)未成年人刑事案件，在訊問和審判環(huán)節(jié)，如遇監(jiān)護人無法通知或不能到場等情況，團區(qū)委即指派工作人員到場，現(xiàn)場履行“臨時監(jiān)護人”職責，對成年人進行法制教育、心理疏導(dǎo)，提供法律幫助，保護合法權(quán)益。

三是深入基層一線，延伸護航服務(wù)。組織團員、青年志愿者深入樓群院落、田間地頭，開展“禁毒”、“防艾”、“未成年人權(quán)益保護”等主題宣傳活動。聯(lián)合相關(guān)單位，舉辦了應(yīng)急救護學雷鋒志愿者暨救護員資格證培訓班，改變了全區(qū)各鄉(xiāng)（社區(qū)）、村（居）應(yīng)急救護員零的歷史；6月，與區(qū)禁毒辦開展了“創(chuàng)溫馨家園 建幸福南明 ‘陽光、關(guān)愛、和諧’禁毒宣傳年”系列活動，采取入戶宣傳、入校宣傳、簽名寄語等方式，動員和組織我區(qū)廣大團員青年志愿者,廣泛參與社會治安綜合治理及禁毒工作，為推進全省平安建設(shè)先進區(qū)工作添薪助力。（團區(qū)委提供）

第三篇：用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年健康成長

用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年健康成長

——對當代青少年流行文化現(xiàn)象的思考

呂志華

隨著全球化進程的加快，人們的價值觀念、思維方式和行為方

式發(fā)生了劇烈變化。從青少年流行文化的迅速興起和泛濫就可以管中窺豹，諸如“追星”現(xiàn)象、“網(wǎng)迷”現(xiàn)象、“哈日哈韓”現(xiàn)象、“洋節(jié)”現(xiàn)象等，是其典型的代表；“超女”風靡全國，同樣也是以青少年群體為主體。青少年流行文化的盛行和傳播，勢必對青少年的思想觀念產(chǎn)生影響，從而影響其健康成長，這就給青少年教育工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)。如果不從內(nèi)容、手段和方法上進行改進和創(chuàng)新，學校教育就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。面對新挑戰(zhàn)，我們必須更新觀念，樹立以人為本的青少年科學發(fā)展觀，用社會主義核心價值觀占領(lǐng)青少年思想文化主陣地，引領(lǐng)青少年健康成長。

一、直擊青少年流行文化

所謂青少年流行文化，是指青少年在與社會互動中形成的，得到同齡群體認同的獨立價值和行為規(guī)范，包括生活形態(tài)、行為模式和心理特征等。從“青年文化”的視角看，青少年流行文化是青年文化的有機組成部分，是現(xiàn)代商業(yè)社會中出現(xiàn)的特殊的社會文化現(xiàn)象。從文化趣味的代際差異，特別是從文化生產(chǎn)和消費的角度看，“青少年流行文化”并不是“大眾文化”，也不完全是“流行文化”。有人將青少年流行文化歸為三類：流行新品、流行產(chǎn)業(yè)和流行話語。流行新品是指流行文化領(lǐng)域內(nèi)所出現(xiàn)的前所未有的新產(chǎn)品，如手機短信文化、網(wǎng)絡(luò)游戲文化和網(wǎng)絡(luò)聊天文化；流行產(chǎn)業(yè)是指以制造流行品為主，或直接參與生產(chǎn)流行品的文化產(chǎn)業(yè)，包括影視、音樂、出版、服飾、美容等文化產(chǎn)業(yè)，如歐美大片、日韓劇、卡通片、《大

1話西游》等。流行話語是指某一時期在青少年群體中廣泛流行的語匯，如目前流行的“網(wǎng)絡(luò)聊天語言”（只管讀音正確或相近，不管漢字是否正確）。這些流行文化，各有特點，形成源頭不盡相同，勢必在一定程度上影響著當代青少年的思想觀念、價值取向、審美情趣和生活方式。

二、青少年流行文化對青少年的消極影響

青少年流行文化的發(fā)展有其合理性和一定的進步性。但低格調(diào)的青少年流行文化自身價值取向的偏離和價值觀的迷失，對青少年的價值觀念帶來了一系列消極的影響。

首先，青少年流行文化淡化青少年政治理想和道德觀念。當前青少年流行文化的盛行和廣為傳播，導(dǎo)致一些青少年政治信仰淡薄，要么對政治漠不關(guān)心，要么在全球化影響和西方思想滲透下，對西方政治制度和政治觀念產(chǎn)生認同心理，而對中國特色社會主義發(fā)展道路持懷疑態(tài)度。當前的青少年流行文化，往往也造成青少年行為的無節(jié)制和社會道德責任感與道德行為的缺失，使他們的道德認知與判斷能力，尤其是道德實踐能力弱化，并引發(fā)一系列的社會道德問題。

其次，青少年沉溺流行文化，影響其學業(yè)與健康成長。

流行文化本質(zhì)上是一種消費文化，它倡導(dǎo)物質(zhì)至上的消費主義和享樂主義。為了促進文化商品的消費，流行文化總是通過各種繽紛的形象和華麗的包裝，竭力刺激人們的欲望需要，不斷向人們推銷消費至上的理念和享樂主義的價值觀。如美國的“哈利波特”，從電影到書籍、電子產(chǎn)品、玩具、游戲，幾乎滲透了所有的文化產(chǎn)品領(lǐng)域。這些又大大地刺激了青少年對流行文化的消費欲望。如今，青少年的消費觀念正發(fā)生著急劇的變化，視節(jié)約儉樸為美德的觀念淡化了，部分青少年在生活上相互攀比，追逐名牌；“我的地盤我做主”、“玩的就是心跳”，幾乎成為青少年物質(zhì)與精神生活的信

2條。消費主義和享樂主義容易吞食青少年的心靈，使其沉湎于平庸的娛樂和無聊的消遣之中，影響其學業(yè)成績與健康成長。

再次，流行文化混淆價值標準，扭曲青少年的價值觀，產(chǎn)生認同危機。

青少年流行文化的廣泛傳播在青少年群體中形成了一股潮流、一種時尚、一種環(huán)境、一個氛圍，使得青少年的興趣、喜好和口味日益趨同。齊一化的特點消滅了文化本應(yīng)具有的思想豐富性和價值多樣性，造就青少年思想和行為的單面特征。青少年流行文化的膨脹，也使得青少年的價值辨別能力減弱，產(chǎn)生價值觀顛倒、扭曲。一些青少年不知何者為榮，何者為恥，榮恥不辨，善惡不分。青少年流行文化的膨脹發(fā)展使得一些青少年為人處世完全從自我感受出發(fā)，以自我為中心，淡化對遠大人生理想的追求和人生意義的嚴肅思考，產(chǎn)生社會共同理想認同危機；另一方面又混淆社會主流價值標準，導(dǎo)致民族傳統(tǒng)文化與社會價值認同危機。當前強勢的西方文化價值觀、時尚也在青少年流行文化中體現(xiàn)了出來，如當前青少年中流行過“洋節(jié)”等現(xiàn)象，往往也會自覺或不自覺地弱化國家和民族層面的傳統(tǒng)價值觀念，導(dǎo)致對民族傳統(tǒng)文化的認同危機。

三、用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年

贏得青少年就意味著贏得未來。青少年群體是國家人力資源的寶庫，正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。面對光怪陸離、紛繁蕪雜的青少年流行文化現(xiàn)象，堅持用社會主義核心價值觀作為思想武器，加強對青少年流行文化的引導(dǎo)，無疑具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。

隨著多樣價值觀的泛化，拜金主義、以“無厘頭”為代表的“犬儒主義”以及頹廢自戀的“享樂主義”迅速粉墨登場，消極混世、金錢至上、享樂第一的腐化觀念正在逐漸蔓延。青少年處在社會轉(zhuǎn)型時期，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方和西方、計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的價值

3觀念沖突中，顯得無所適從，難以抉擇。如何立足于特定的政治、經(jīng)濟和文化背景，為青少年的行為和實踐提供科學的、正確的價值導(dǎo)向，就顯得極為必要和迫切。

社會主義核心價值觀是反映社會主義基本的、長期穩(wěn)定的社會關(guān)系及價值追求的價值觀，是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念。它具有三個基本特征：普遍性、民族性、崇高性。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，為青少年流行文化的健康發(fā)展提供了堅強有力的指導(dǎo)。必須把社會主義核心價值觀融入青少年教育和青少年文化建設(shè)的全過程，使之成為青少年普遍理解接受，自覺遵守奉行的價值理念。培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的崇高歷史使命，要求我們把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。第一、堅持用中國特色社會主義理論武裝青少年。

在全球化的時代背景下，一些西方腐朽的思想觀念、生活方式、價值取向也乘機進入國內(nèi)，嚴重影響著青少年的健康成長。對此，我們一定要堅持用中國特色社會主義理論成果武裝青少年頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要適應(yīng)新形勢新情況，不斷探索加強馬克思主義教育的新方法、新手段和新機制，不斷提高馬克思主義教育的效果。要針對部分青少年在不良文化影響下所產(chǎn)生的政治信仰淡漠，是非觀念混淆，價值取向日趨“多元化”、“功利化”的問題，引導(dǎo)他們從小樹立跟黨走，投身中國特色社會主義事業(yè)的人生理想和政治信念，立志為中華民族的偉大復(fù)興貢獻青春和力量。

第二、堅持用中國特色社會主義共同理想凝集青少年。

中國特色社會主義共同理想教育就是通過一定的教育途徑、方式和方法將建設(shè)中國特色社會主義的共同理想轉(zhuǎn)化為全社會和全體人民群眾共同的價值追求、價值取向和價值目標。青少年是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，思維活躍、視野開闊、積極進取，他

4們有理想、有抱負、有熱情，但在理想上容易迷惘。在全球化的浪潮面前，“民族虛無主義”和“民粹主義”的論調(diào)應(yīng)引起我們的高度重視。我們要堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚青少年，打牢他們的思想基礎(chǔ)，使他們將自己的理想和追求與黨在社會主義初級階段的目標、國家的富強、民族的振興有機地結(jié)合起來，引導(dǎo)他們?yōu)樽鎳那巴竞兔褡宓奈磥砼^斗。要廣泛開展中國特色社會主義共同理想宣傳普及活動，形成強大輿論聲勢和濃厚輿論氛圍，推動這一共同理想在青少年中深入大腦，扎根人心，引導(dǎo)廣大青少年做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

第三、堅持用民族精神和時代精神激勵青少年。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，我們必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)，納入思想政治教育的全過程，不斷增強青少年對中華民族的認同感、歸屬感，增強其中華民族的自尊心、自信心和自豪感，增強其愛國意識、團結(jié)意識和發(fā)展意識，使其始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。改革創(chuàng)新是我們時代最明顯的特征。一個國家、一個民族要實現(xiàn)繁榮昌盛，就必須始終高揚改革創(chuàng)新的精神。我們國家發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青少年。青少年朝氣蓬勃，思維敏捷，最富有創(chuàng)新活力和開拓精神。弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，實施科教興國戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)青少年的創(chuàng)新熱情，不斷增強青少年的進取精神、開拓勇氣和創(chuàng)新能力。

第四，堅持用社會主義榮辱觀引領(lǐng)青少年。

社會主義榮辱觀是我國公民必須遵守的最基本的道德底線。它旗臶鮮明地指出了在社會主義市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)當堅持和提倡什么、反對和抵制什么，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值準則和行為規(guī)范，為建設(shè)社

5會主義和諧社會提供了強大的思想道德力量。青少年群體年齡小，臵身于流行文化的炫目光環(huán)里，有一些青少年迷失自我，在道德判斷和行為方面往往出現(xiàn)一些問題，甚至出現(xiàn)道德失范的情況。對此，要教育和引導(dǎo)青少年學會做人，明白“八榮八恥”是做人的基本行為要求，不斷加強自身道德修養(yǎng)，從小培養(yǎng)正確的道德情感和人格品質(zhì)；要組織和引導(dǎo)青少年參加社會道德實踐活動，通過開展“儀容儀表整頓”、“安全文明崗”、“青年志愿服務(wù)”等活動，凈化心靈、陶冶情操，促使其養(yǎng)成良好的行為和道德習慣；要努力建設(shè)學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年營造一個良好的成長、成才環(huán)境；要充分發(fā)揮正面典型的示范作用，如組織學習“感動中國人物”、“道德模范”事跡，引導(dǎo)青少年從盲目崇拜明星的追星狂熱中走到學習歷史英雄、時代英模的正確軌道上來，激發(fā)其積極向上的熱情，遠離網(wǎng)吧和黃、賭、毒的誘惑，努力鍛練成長為有遠大理想、美好心靈、健全人格、高尚品質(zhì)和健康體魄的新一代公民。

總之，青少年流行文化現(xiàn)象是特定時代背景下多種文化碰撞的產(chǎn)物。我們對其不能全盤否定、一棍子打死，因為其中也包含著不少積極的、健康的成分；但我們也不能熟視無睹、任其自流，因為其低俗內(nèi)容和消極思潮會影響青少年的健康成長，從而影響到國家的命運和前途。不論是學校、家庭、社會，一定要加強對青少年進行社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值觀占領(lǐng)青少年的流行文化陣地，成為青少年健康成長的一面旗臶。

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第四篇：青少年,健康成長？

青少年，健康成長？

改革開放的順利進行，給我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了勃勃的生機，目前我國正處于社會變革的偉大時期，在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，一些腐朽思想和西方各種思想文化交錯起伏、紛至沓來，對廣大青少年的思想產(chǎn)生了重大影響。

黨的十七大曾指出：“要全面貫徹的黨的的指導(dǎo)方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育?！睘閺V大青年健康成長創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，有助于我們樹立正確的價值觀念，特別是樹立遠大理想，弘揚愛國主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

在法制建設(shè)的今天，社會上的一些不法分子利用我國的法律和掛架在某些政策上的不完善，鉆空子，一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗蛻變，拜倒在金錢下，這些現(xiàn)象對廣大青少年產(chǎn)生了極大消極影響，是我們產(chǎn)生了拜金主義、唯利是圖、重利輕義、向錢看齊的腐朽思想。另外就是在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)區(qū)域，由于進入門檻較低，監(jiān)管難度較大，不可避免地成為各種不良信息、腐朽文化的傳播渠道，我們青少年因為思想上幼稚、不成熟，經(jīng)驗少，分辨能力較差等原因，對這些落后腐朽的文化難以抵制。

由于受西方享樂主義的影響，有些青少年認為人生在世首先要及時享樂，認為生活不必、必要那么累，那么苦；還有些青少年相對主義等思想的影響，產(chǎn)生了“信仰危機”，因而變現(xiàn)出一種失落，迷惘狀態(tài)。

青少年是人生的一個特定階段，在這個階段，隨著我們生理和心里的逐步成熟，我們的世界觀、人生觀和價值觀也逐步的形成，對事物的接受比較敏感，因此要特別對我們青少年進行正確的領(lǐng)導(dǎo)。

價錢對青少年的思想道德建設(shè)時當今社會的一項重要的緊迫的任務(wù)與青少年是祖國的未來，是祖國發(fā)展壯大的重要力量，因此，必須動員全社會共同女里做好這項工作。學校作為思想道德建設(shè)的重要陣地，必須把德育工作擺在重要位置，特別是開展思想道德經(jīng)濟、政治、文化及哲學課程的學習，對幫助我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了重要影響，另外，家庭和社會額要和學校緊密結(jié)合，配合，為我們廣大青少年的健康成長做出正確引導(dǎo)。

青少年是祖國的未來，是祖國的希望，加強對青少年的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人，學校，家庭，社會，責無旁貸。

第五篇：關(guān)注青少年健康成長

關(guān)注青少年健康成長 “父親課堂”里學當文明爹

近年來，青少年教育問題備受社會各界的關(guān)注，沈陽市文明辦也曾開展了未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例的征集評選，家長學校、父親課堂、協(xié)議上網(wǎng)等金點子相繼涌現(xiàn)，就讓我們一一來了解這些成功經(jīng)驗吧。

爸媽進校園講職業(yè)

“每個孩子都有著遠大的理想，可怎樣才能實現(xiàn)呢?”大人們的答案通常是，“只要好好學習就行。”為了使學生能理解各種職業(yè)真正的工作狀態(tài)，讓孩子在比較中選擇與自己興趣愛好相近的職業(yè)，沈陽市實驗學校從2007年起在學校開展了“百行學問進校園”活動?；顒又?，家長成了講解員。博瑞的媽媽是位醫(yī)生，小戴的爸爸是名科研工作人員，小王的爸爸是古錢幣收藏愛好者，杰杰的爸爸是軍官??他們?nèi)紒淼胶⒆拥陌鄷献銎鹆酥v述者，給學生們打開了各種職業(yè)的窗口。博瑞的媽媽就為孩子們講述了一個醫(yī)生的成長經(jīng)歷，“醫(yī)院有很多科室，做醫(yī)生可以親眼看到生命的誕生，但也能看到一個人怎樣失去生命??”由家長帶來的講座非常精彩，也帶給學生很多啟示。

孩子當家，家長聽課

“家長學校，孩子做主。”2006年初，沈陽新民高級中學蘇世達、沈陽二中徐妍妮等中學生自發(fā)地創(chuàng)辦了一所家長學校――青春心語家長學校。在這里，孩子們是主角，家長學校的組織管理、教學設(shè)計、活動策劃等都是孩子們自行討論決定的，“今天我們要討論的題目是‘兩代人的溝通’??”孩子們根據(jù)家庭教育存在的問題，先確定主題，然后共同討論豐富內(nèi)容，再由確定的教員集中準備，經(jīng)過內(nèi)部試講修改合格后才推向社會，如“告訴您中學生在想些啥”“別叫我網(wǎng)癡”“青春期心路歷程”“我說補課”等題目，都是通過自己或身邊同學的一些典型事例，告訴家長中學生的所思所想。目前，青春心語家長學校成員近百人，參加活動家長、學生、青少年心理咨詢專家上萬人，活動范圍也由沈陽發(fā)展到全國甚至國外，社會影響不斷擴大。

“父親課堂”里學當?shù)?/p>

關(guān)注青少年健康成長，父親角色不可缺失。和平區(qū)啟動了“父親課堂”，在指導(dǎo)父親參與家庭教育方面進行了一系列有益的探索和嘗試。目前，全區(qū)50多所學校、80多個社區(qū)都相繼開辦了“父親課堂”，受教育人數(shù)達5萬余人。和平區(qū)南京

街第十小學以“我心目中的好父親”征文、寫一封“爸爸我想對你說”的家信等形式，讓父親們知道孩子喜歡怎樣的父親。和平區(qū)文明辦主任檀靜介紹，通過開展“父親課堂”，“在外忙于應(yīng)酬不理家事的冷漠型父親少了，陪孩子做游戲、和孩子做朋友的親和型的父親多了;經(jīng)常酗酒、打麻將、以打罵等粗暴方式對待孩子的野蠻型父親少了，尊重理解孩子、能以身作則的文明型的父親多了;對孩子只出錢不出力的懶惰型的父親少了，重視孩子的品德養(yǎng)成，能力培養(yǎng)的智慧型的父親多了。”

留守兒童大家管

近年來，隨著農(nóng)村外出打工人員的增多，留守兒童的問題日益突出。東陵區(qū)通過上門查訪、走訪群眾，與家長或監(jiān)護人溝通聯(lián)系等形式，全面調(diào)查掌握留守兒童的家庭、學習、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”。目前，全區(qū)612名留守學生的基本情況已經(jīng)進行了統(tǒng)一建檔管理。而為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，東陵區(qū)還優(yōu)先為留守兒童安排了“代理家長”。組織學校教師、機關(guān)干部、志愿者與留守兒童建立管護對子，現(xiàn)在，全區(qū)612名留守兒童都有了自己的“代理家長”。同時，各個學校還建立了“談心小屋”，對留守兒童進行心理健康教育。

孩子也熟“紅色經(jīng)典”

《苦菜花》《野火春風斗古城》《英雄兒女》《鐵道游擊隊》??這些家長們耳熟能詳?shù)募t色經(jīng)典影片，現(xiàn)在對孩子來說也不再陌生了。皇姑區(qū)從2005年開始，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“紅色經(jīng)典影片進社區(qū)”“紅色經(jīng)典書籍進社區(qū)”活動，讓未成年人在家門口觀看“紅色經(jīng)典影片”和“紅色經(jīng)典書籍”，在家門口受到愛國主義教育和革命光榮傳統(tǒng)教育。在向青少年推薦紅色經(jīng)典系列的同時，還邀請了經(jīng)典影片作者、英模人物、演員和孩子們一道參加座談會。

十項協(xié)議讓孩子文明上網(wǎng)

孩子喜歡上網(wǎng)常常讓家長煩惱不已，2007年，沈河區(qū)婦聯(lián)、沈河區(qū)文明辦提出和制定了“家庭上網(wǎng)協(xié)議”，協(xié)議中設(shè)置了孩子在家中科學、文明上網(wǎng)的十項準則，引導(dǎo)青少年嚴格遵守家庭上網(wǎng)協(xié)議中的各項規(guī)定及懲罰條款，文明上網(wǎng)?！笆罴倨陂g周一到周五每天上網(wǎng)娛樂一小時，周末兩小時;沒有家長允許不得在網(wǎng)上購物、約見網(wǎng)友;下載軟件、音樂、游戲前要通知父母??”小美對上網(wǎng)協(xié)議記得很清楚，“我和媽媽簽了協(xié)議，說好了一切都按照協(xié)議走?！睋?jù)了解，許多家庭在簽訂協(xié)議后，都能自覺按照協(xié)議的規(guī)定來上網(wǎng)，減少了因為孩子不科學上網(wǎng)而引發(fā)的家庭矛盾。

取締社會網(wǎng)吧，公辦網(wǎng)吧就不會出問題嗎？

盛大林

“各種網(wǎng)吧，管了多年，為什么管不好？”全國兩會召開在即，全國政協(xié)委員、陶然居飲食集團董事長嚴琦語出驚人：關(guān)閉所有社會網(wǎng)吧，政府辦公共網(wǎng)吧。就這個建議，嚴琦將在今年全國兩會期間提交相關(guān)提案。“網(wǎng)吧衍生的各種社會問題，已經(jīng)成了社會頑疾，針對頑疾，就應(yīng)該下猛藥。”嚴琦說，各種社會網(wǎng)吧的開辦，能帶來部分稅收，解決部分人員的就業(yè)問題，但這和其造成的社會負面影響相比，這點“好處”就顯得微不足道了。為了滿足社會上正常的上網(wǎng)需求，嚴琦建議政府出資辦一批公共網(wǎng)吧，“公辦網(wǎng)吧不以營利為目的，因此便于監(jiān)管?！保〒?jù)3月2日《重慶晨報》）

眾所周知，現(xiàn)在市場上的網(wǎng)吧基本上都是私人辦的，在公辦網(wǎng)吧幾近于無的情況下關(guān)閉所有社會網(wǎng)吧豈不是要消滅網(wǎng)吧嗎？因此，嚴琦委員的建議似乎有些“語出驚人”。其實，不僅早就有人提出過這樣的建議，而且有些地方早就這樣做了：去年7月，山東省冠縣就曾關(guān)閉了全縣城的21家網(wǎng)吧，后在輿論的壓力下才逐步恢復(fù)了一部分；2006年9月，因為有一個網(wǎng)癮少年給新任的縣委書記寫信，山西省方山縣也曾關(guān)閉了縣城的所有網(wǎng)吧。凈化社會環(huán)境，保護孩子成長，這是取消網(wǎng)吧建議者或者作出行動決策者的共同動機。這樣的初衷當然都是好的，但按照這樣的思路，人們都不應(yīng)該吃飯了，因為進食可能被噎住，甚至還會致病——“病從口入”嘛！

因此，要解決孩子沉醉于網(wǎng)吧所帶來的種種問題，首先要看還有沒有“不禁而治”的辦法。其實，政府早就出臺了措施，比如禁止未成年人上網(wǎng)吧，校園門口200米以內(nèi)禁開網(wǎng)吧，營業(yè)時間不得超過零點，等等。如果這些措施真正得到了執(zhí)行，不就不會出現(xiàn)那么多問題了嗎？

然而，上述種種措施幾乎都成了一紙空文。何以至此？主要的原因是政出多門、監(jiān)管不力。一個小小的網(wǎng)吧，負有監(jiān)管之責的部門竟有好幾個，因而時常出現(xiàn)相互推諉的情況。誰都知道網(wǎng)吧里有很多未成年人，但有關(guān)部門及執(zhí)法人員卻熟視無睹，即使有人舉報了也遲遲見不到行動，有的執(zhí)法人員甚至與網(wǎng)吧的非法經(jīng)營者沆瀣一氣，以至于無證經(jīng)營的“黑網(wǎng)吧”也能長期存在?? 在主張取締社會網(wǎng)吧的同時，嚴琦還建議政府開辦一些公共網(wǎng)吧。公辦的網(wǎng)吧就不會出問題嗎？現(xiàn)在的絕大多數(shù)醫(yī)院和學校都是公辦且號稱“非營利”的機構(gòu)，大處方、亂收費等問題也是屢見不鮮。事實證明，但凡有償服務(wù)，不管是公辦還是私營，在監(jiān)管不力或者缺失的情況下，都會出現(xiàn)各種各樣的問題。

網(wǎng)吧并沒有原罪。這個行業(yè)的問題主要源于管理，而不是來自自身。因此，在網(wǎng)吧問題上，還是應(yīng)該著眼于加強監(jiān)管，而不是一禁了之。