第一篇：艾則孜先進(jìn)事跡

加依鄉(xiāng)小學(xué)教師艾則孜。買(mǎi)買(mǎi)提明《民族團(tuán)結(jié)》

先進(jìn)事跡推薦資料

艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明維吾爾族、男、于田縣人、1983年3月19日出生，2004年6月參加工作，現(xiàn)任加依鄉(xiāng)小學(xué)教務(wù)主任。

一、政治堅(jiān)定 旗幟鮮明

該同志自小受父母的影響和良好的家庭教育，思想比較活躍、開(kāi)放，作為一名少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部，特別注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，講原則、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定，識(shí)大體，顧大局，能夠時(shí)時(shí)處處自覺(jué)宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團(tuán)結(jié)各民族干部群眾，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，在大是大非問(wèn)題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，堅(jiān)決反對(duì)一切民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

影響新疆社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來(lái)自于民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，對(duì)于這一點(diǎn)，艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明同志深信不疑。艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明同志在思想深處，自覺(jué)地樹(shù)立起馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。在反對(duì)民族分裂主義、非法宗教活動(dòng)這一大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)黨的話，跟黨走，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，尊紀(jì)守法，關(guān)心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實(shí)事。要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，堅(jiān)定不移的走鄧小平指明的有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發(fā)揮成績(jī)，糾正不足，不斷提高，干一行愛(ài)一行，堅(jiān)決服從組織安排，多年來(lái)，在多個(gè)崗位上都做出了非凡的成績(jī)。

二、緊密團(tuán)結(jié)各族干部群眾 當(dāng)好帶頭人

艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明善于團(tuán)結(jié)班子和各族干部職工群眾，始終能夠認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策，敢當(dāng)重任，當(dāng)好帶頭人，努力提高全校干部職工維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性。艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明在實(shí)踐中特別注意把民族政策教育融入到日常的思想政治工作之中，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在各種重大節(jié)日期間，或在干部職工家庭及個(gè)人遇到困難時(shí)，他都能熱情主動(dòng)地進(jìn)行慰問(wèn)，了解情況，幫助解決困難。在工作中強(qiáng)調(diào)要互相尊重，互相協(xié)商，互相支持，誠(chéng)懇相待；其次，從法制教育入手，經(jīng)常組織廣大干部職工學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》等，并利用“四五”普法和黨組中心組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)組織干部職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨的民族宗教政策，每年都要安排專人組織形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使各民族干部職工深刻懂得了在祖國(guó)大家庭的平等地位和實(shí)行民族區(qū)域自治的必要性和重要性，牢固樹(shù)立了各民族誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)的思想。多年來(lái)我局沒(méi)有一個(gè)人參與任何形式民族分裂和有違祖國(guó)安全，穩(wěn)定的事情，始終保持了高度的團(tuán)結(jié)。第三，采取有利措施，注重培養(yǎng)各族干部。在艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明同志的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了很大的進(jìn)步。

三.互相學(xué)習(xí)，互相幫助，提升自我 艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明在工作和生活中經(jīng)常關(guān)心漢族同志，漢族同志有什么困難也會(huì)先找他，漢族同志們生病或者不舒服的時(shí)候，艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明同志總是會(huì)去帶去最誠(chéng)摯的問(wèn)候。當(dāng)艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明同志生病的時(shí)候，漢族同志也會(huì)去看望他。艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明總是喜歡喝漢族同志聊天，他說(shuō)：“我喜歡和他們聊天，這樣有助于我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，他們維語(yǔ)上有什么不會(huì)的也可以問(wèn)我，我也會(huì)盡我所能幫助他們，我們這是互相學(xué)習(xí)，他們都是我的漢語(yǔ)老師。”現(xiàn)在艾則孜·買(mǎi)買(mǎi)提明同志能說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)。這種學(xué)習(xí)的勁頭是值得我們大家好好學(xué)習(xí)的。

艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明同志在工作中真正體現(xiàn)了少數(shù)名族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)數(shù)名族，各民族同志相互離不開(kāi)的原則。帶領(lǐng)著學(xué)校的各族教職工積極工作，努力奮斗。正真做到了將漢族同志當(dāng)做親人，同時(shí)，漢族同志也將艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明同志當(dāng)做親人對(duì)待。大家都說(shuō)，艾則孜.買(mǎi)買(mǎi)提明同志，在工作中是大家的好領(lǐng)導(dǎo)，在生活中是大家的好親人。因此我校推薦該同志.加依鄉(xiāng)小學(xué) 2017年9月14

第二篇：艾則孜工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

伽師縣江巴孜鄉(xiāng)村小學(xué)

艾孜則·阿布都克日木 2011年5月25日

個(gè)人工作總結(jié)

本人自2001年9月伽師縣江巴孜鄉(xiāng)小學(xué)一級(jí)職稱以來(lái)，能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范”要求，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程以改革為基本，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就評(píng)職稱小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念： 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想和鄧小平同志有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)提高政治理論水平。本人思想上同黨中央保持了高度一致。我自覺(jué)遵守了教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，履行一個(gè)人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)。為提高自己的政治理論水平和政治敏銳性積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，做到學(xué)有筆錄、學(xué)有體會(huì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大文件精神，科學(xué)發(fā)展觀和中央新疆工作座談會(huì)的精神。通過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)提高自己的政治

思想覺(jué)悟，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定地反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中始終貫穿既教書(shū)、又育人的方針，結(jié)合所教課程的內(nèi)容及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《五觀教育》、《無(wú)神論教育》、《愛(ài)國(guó)主義教育》、《民族團(tuán)結(jié)教育》、《公民道德教育》，在齋月期間認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育和宣傳工作。為此在學(xué)校形成了珍惜科學(xué)，堅(jiān)持無(wú)神論教育，講究民族團(tuán)結(jié)既互相團(tuán)結(jié)的好局面，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有理想，又道德，有文化，有紀(jì)律，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人而付出了自己的心血。深刻認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)，揭批“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)，有效制止宗教和民族分裂思想對(duì)學(xué)校的滲透。從而為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)能力方面：

作為一名人民教師，時(shí)刻都在牢記一個(gè)人民教師必須要有終生學(xué)習(xí)的精神，努力學(xué)習(xí)了有關(guān)新課改的理論知識(shí)，從理論上和實(shí)踐上對(duì)課改有初步的認(rèn)識(shí)，而且在教學(xué)實(shí)踐逐步運(yùn)用新課程的教學(xué)理念。為了做好教學(xué)工作，把書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，備課方面認(rèn)真研究，將清每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確目標(biāo)和要求，因材施教。為提高教學(xué)技能主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、工作成績(jī)方面：

為提高學(xué)生的成績(jī)與綜合能力，我首先深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。對(duì)學(xué)生講這些學(xué)科在生活上的作用，意義，同時(shí)組織第二課堂活動(dòng)，啟發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，決心，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如作業(yè)有難題解不出來(lái)，抽時(shí)間給學(xué)生一一分析，直到學(xué)生弄懂為止。不僅擔(dān)任了每周20節(jié)課。如；數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，維語(yǔ)語(yǔ)法，社會(huì)，無(wú)神論教育，健康學(xué)等。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，自己想辦法組織和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。所以我?guī)У膶W(xué)生近三年的成績(jī)?nèi)缦拢杭案衤蕿?1%以上，平均分為90分以上。多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，并獲獎(jiǎng)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到全面。通過(guò)努力做到教師工作，于2003年5月被評(píng)為自治區(qū)教育學(xué)會(huì)科研研究室“優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師”，于2008年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”和多次被評(píng)選鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)“先進(jìn)教師”和“先進(jìn)班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、班主任工作方面：

班主任工作是落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作的重要組成部分，是需要真抓實(shí)干的一項(xiàng)艱巨工作，本人參加工作

以來(lái)一直擔(dān)任班主任，利用班會(huì)課和課余時(shí)間，不斷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生牢固地樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生觀、價(jià)值觀和“新疆的主要危險(xiǎn)來(lái)自民族分裂和非法宗教活動(dòng)的思想”，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了副班主任工作，不斷觀察學(xué)生的各種細(xì)微的變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育，為使自己的班成為一個(gè)具有較高的學(xué)習(xí)熱情、較強(qiáng)的凝聚力蓬勃向上的一個(gè)班集體，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，重視觀察學(xué)生的個(gè)性、興趣和特點(diǎn)，堅(jiān)持做到了對(duì)癥下藥，關(guān)心學(xué)生，制定了較完善的班規(guī)、班紀(jì)，加強(qiáng)了班集體的凝聚力，重視教育學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)了班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)活動(dòng)情況，廣泛征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別的幫助和輔導(dǎo)，了解原因，抽時(shí)間給他們輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們講好的學(xué)習(xí)方法，直到他們趕上學(xué)習(xí)好的同學(xué)為止，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。緊密結(jié)合了集體教育和個(gè)別教育的作用，重視培養(yǎng)班干部的組織能力、協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮班干部干部的帶頭作用，學(xué)生的到校率96%以上。

五、組織紀(jì)律方面：

我在工作中，團(tuán)結(jié)同事，保持了良好的組織紀(jì)律意

識(shí)，遵守了學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加了學(xué)校與上級(jí)安排的各項(xiàng)工作，起到了帶頭作用，未出現(xiàn)無(wú)故曠課，遲到等現(xiàn)象。

第三篇：讀后感 艾孜扎

《今天怎樣做老師》讀后感

尼勒克縣第二小學(xué)

艾孜扎

暑假期間，我認(rèn)真拜讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當(dāng)教師》這本書(shū)后，真是讓我受益匪淺，感慨頗深。

今天，我們應(yīng)該怎么當(dāng)教師呢？要當(dāng)好教師，就要有科學(xué)的思維方式。我們?cè)诠ぷ髦?，?duì)待問(wèn)題要多問(wèn)“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”這個(gè)極端的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個(gè)不會(huì)教的教師，否則為什么會(huì)有那么多的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)呢。今天通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào)，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

自尊、自信、自強(qiáng)是教師職業(yè)幸福感的源泉，只有幸福地做教師才能讓學(xué)生幸福。每天早出晚歸，也許有時(shí)會(huì)有身體的疲憊，但是，我們覺(jué)得幸福，因?yàn)榭梢韵硎苄@的寧?kù)o，可以看到孩子們可愛(ài)的笑臉；課間操的時(shí)候，和孩子們一起練習(xí)廣播操，累著，但是快樂(lè)著，因?yàn)椋覀兛吹降氖呛⒆觽兊倪M(jìn)步，感受的是他人所體驗(yàn)不到的做教師的幸福??

學(xué)習(xí)本身應(yīng)是快樂(lè)的，知識(shí)的獲得，想象的拓展，思維的升華，其中蘊(yùn)涵著無(wú)窮的樂(lè)趣。教書(shū)育人的根本目的，不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，也不僅僅是為社會(huì)培養(yǎng)“人材”，其根本目的應(yīng)是提升一個(gè)人的生命質(zhì)量，讓學(xué)生成長(zhǎng)為自由的，全面發(fā)展的人。其中教師的幸福感是最重要的要素，它會(huì)感染到學(xué)生年幼的心靈。毋庸質(zhì)疑，一個(gè)不幸福的教師無(wú)法讓學(xué)生獲得人生的幸福，教師自己要成為一個(gè)幸福的人，這是作為一個(gè)教師自己的需要，也是教育的需要。

愿天底下所有的老師用您的微笑、信任，賞識(shí)我們的學(xué)生，用微笑架起心與心溝通的橋梁，用微笑鼓舞學(xué)生向上的勇氣，播撒陽(yáng)光照耀心靈??

第四篇：艾孜海爾江 周記

周記

（3）

2012年4月29號(hào)

天氣：晴

轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诤吞镆呀?jīng)將近一個(gè)月了，我們的工作、生活都已經(jīng)習(xí)慣了。我們11名支教老師雖然是不同一個(gè)專業(yè)，但大家相處地都很好，和學(xué)校的關(guān)系也不錯(cuò)。我們已不再是那群剛來(lái)時(shí)為來(lái)看我們的老師的離開(kāi)而感傷的孩子了，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

想來(lái)想起，剛來(lái)的那幾天時(shí)間好像過(guò)得特別慢。每天都看日歷還有幾天回學(xué)校，怎樣才能回家。隨著我們待得時(shí)間久了，我們習(xí)慣了進(jìn)這里的環(huán)境。

在3月21日是我們維吾爾族的納吾肉孜節(jié)。納吾肉孜節(jié)前兩天氣溫轉(zhuǎn)冷，今天天上還下了小雨，使本就陰冷的天氣更加寒氣逼人,我們今晚特別加了點(diǎn)煤，升起爐火想睡上一個(gè)暖和的安穩(wěn)覺(jué)……

誰(shuí)知一覺(jué)醒來(lái)，我們躺在了醫(yī)院的病床上，四肢無(wú)力，頭腦昏沉，還戴上了氧氣罩，不知發(fā)生了什么事。醫(yī)生們?cè)诿€(gè)不停，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們都圍在病床前。這時(shí)我才知道發(fā)生了什么事——我們被煤氣（一氧化碳）中毒了。通過(guò)一段時(shí)間治療和吸氧恢復(fù)，我們總算是不幸中萬(wàn)幸保住了生命，恢復(fù)了健康。

這件事是我終身難忘的。在此，我要感謝關(guān)心和幫助了我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，朋友們。

在今后的生活中，我要更加的努力做什么事都要細(xì)心，注意安全。更加關(guān)心，關(guān)愛(ài)別人，來(lái)回報(bào)社會(huì)。學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院 班級(jí)：化學(xué)09-2班 姓名：艾孜海爾江·艾斯卡爾

第五篇：艾力先進(jìn)事跡

2012年四月中旬，艾力正在值班室值班，他從值班室出來(lái)想去商店買(mǎi)包煙，一抬頭，看到村子后面的山上，一條白色的水龍直沖下來(lái)。熟知山洪途徑路線的艾力，爆發(fā)出年輕時(shí)的活力，迅速跑到洪水即將沖擊的居民家中，幫助其迅速轉(zhuǎn)移人員和貴重物品。一戶哈族家中，男主人不在家，只有三個(gè)小孩和其母親，艾力一手各抱一個(gè)，其母親抱一個(gè)，不顧一切的沖到高地上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，渾濁的洪水夾雜巨大的石塊，來(lái)勢(shì)兇猛，轉(zhuǎn)眼間房屋就被沖毀了。所幸艾力的反應(yīng)迅速，沒(méi)有出現(xiàn)人員傷亡。在艾力的指揮下，聯(lián)防隊(duì)員將洪水改道，流到水渠中，讓肆無(wú)忌憚的洪水變得柔順。

艾力作為則克臺(tái)鎮(zhèn)阿西勒村的治保主任，在洪水發(fā)生的一瞬間，就通知了鎮(zhèn)政府及村干部聯(lián)防隊(duì)員，動(dòng)員所有的應(yīng)急力量，迅速投入到抗洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，為減少洪災(zāi)損失，做出了巨大貢獻(xiàn)。

艾力在工作和生活中時(shí)刻保持高度的警惕性。在每周的牛馬巴扎上，艾力在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人賣(mài)的牛馬特別便宜，而牛馬看起來(lái)也沒(méi)有什么病，艾力覺(jué)得這很不正常，然后又覺(jué)得對(duì)方的表情鬼鬼祟祟的，似乎在躲避和遮掩什么。艾力通知了鎮(zhèn)派出所后，自己上去和懷疑對(duì)象交談，看是否能在話語(yǔ)里發(fā)現(xiàn)什么線索。當(dāng)民警來(lái)到后，通過(guò)盤(pán)查，嫌疑人交代他們是偷盜來(lái)自那拉提鎮(zhèn)的牛馬。在艾力的協(xié)助下，鎮(zhèn)派出所破獲了這個(gè)盜竊集團(tuán)。

2012年6月底，在一起清查流動(dòng)人口中，艾力走到一戶人家中，看到大門(mén)鎖起來(lái)了，正準(zhǔn)備離開(kāi)，忽然艾力透過(guò)門(mén)縫發(fā)現(xiàn)里面有人。艾力湊到門(mén)縫往里看，里面的情形讓艾力大吃一驚。一個(gè)大約10歲的小女孩，稚嫩的小臉上全是青紫的傷痕，營(yíng)養(yǎng)不良的瘦弱身體甚至站不起來(lái)，可能腿上也有傷。艾力通過(guò)周?chē)木用窳私獾剑盒∨⒔旭R藝文，被父母寄養(yǎng)在其姑姑家，其姑姑對(duì)馬藝文極其兇殘，每天為一點(diǎn)小事就毆打虐待，不給吃的，小孩每晚住在雞圈里。艾力翻過(guò)墻去，當(dāng)接觸到馬藝文恐懼而麻木的雙眼，不管孩子身上的雞糞等穢物，緊緊的抱著孩子，這么小的孩子啊，為什么會(huì)有那么殘忍的姑姑，會(huì)這樣折磨傷害她？面對(duì)馬藝文腿部、胳膊青色和紫色等多處陳舊性傷痕，整個(gè)背部呈紅色塊狀，虱蚊咬傷的痕跡。堅(jiān)強(qiáng)的艾力忍不住流下淚來(lái)。

艾力抱著孩子從墻上翻出來(lái)，通知了鎮(zhèn)上的政法干部后，大家一起將馬藝文送到醫(yī)院，為其徹底檢查身體。在政府的關(guān)心下，為馬藝文治療了傷病，洗了澡，買(mǎi)了新衣服，聯(lián)系到其在外地的父親，將馬文藝送到其父親身邊。

艾力從1997年就作為阿西勒村的治保主任默默奉獻(xiàn)至今，一絲不茍的完成上級(jí)交付的任務(wù)，守護(hù)一方安寧。工作至今，艾力協(xié)助縣公安局、鎮(zhèn)派出所抓獲各類犯罪人員20余人，多次得到縣公安局、鎮(zhèn)派出所的表彰。挽回經(jīng)濟(jì)損失約50萬(wàn)元。

艾力多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀治保主任”、“維穩(wěn)先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀普法工作者”“優(yōu)秀民兵連長(zhǎng)”等榮譽(yù)。

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