第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化教研室匯報材料

府谷縣第二小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗收匯報材料

近年來，我們在上級行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，以推進(jìn)課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展。近日，我校緊密結(jié)合“府谷縣標(biāo)準(zhǔn)化教研室的標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了全方位的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、辦學(xué)規(guī)模與條件

府谷縣第二小學(xué)創(chuàng)辦于1965年，有教職工86名，學(xué)生1407名。學(xué)校擁有一批師德高尚、敬業(yè)務(wù)實的教師隊伍，省級特級教師1名，市級教學(xué)能手9名，縣級教學(xué)能手12名；學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科26人，占教師總數(shù)的32%，?？?5人，占教師總數(shù)的67%，高級教師50人，普通話測試合格率100%。

學(xué)校綠化了操場，配備了兩個計算機(jī)教室，一個能容納150余人的多功能大廳，實驗室、音樂室、美術(shù)室、自然儀器室、電教器材室、體育器材室、衛(wèi)生室、閱覽室、檔案室、教科研資料室等各一個。另有多媒體教室24個，圖書室藏書達(dá)

萬冊。每個教師辦公室配置了微機(jī)，開通了校園網(wǎng)，并接通了互聯(lián)網(wǎng)；此外，學(xué)校每學(xué)期都及時為教師訂購與教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，購買教學(xué)必須的教學(xué)用書及相關(guān)資料，并不斷充實各科教學(xué)所需要的多媒體課件、光盤等軟件儲備，從而有效保障了教育教學(xué)工作的順利開展。

二、校長與教師隊伍

1、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤奮的領(lǐng)導(dǎo)集體 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由7人組成，由張玉平校長主持全面工作，下設(shè)教到處處、少隊部、總務(wù)處等機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員學(xué)歷都達(dá)標(biāo)，并按期參加任職資格培訓(xùn)，不斷提高自身的教育教學(xué)管理水平。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學(xué)校無小事，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學(xué)校。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師”的辦學(xué)思想，精心謀劃，周密部署，明確了“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個性化”的“五化”辦學(xué)目標(biāo)，堅持了“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，鑄就了“整體優(yōu)化，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，共講奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的二小精神。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)

學(xué)校現(xiàn)有專任教師88人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷26人，大專學(xué)歷55人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級教師50人，小學(xué)一級教師38人。教師普通話合格率為100%，并全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我們將教師的師德素養(yǎng)作為年終考核的重要組成部分，從制度上保證教師能夠做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校還積極開展多種多樣的活動，努力促進(jìn)教師思想意識的提高。

三、教育與管理

1、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

為加強(qiáng)師生法制教育，我們專門聘請專業(yè)法律工作者為我校法律副校長，協(xié)助學(xué)校搞好師生的法律知識培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的法律意識，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。此外，在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度又進(jìn)行了完善，使各項管理有章可循。

2、加強(qiáng)安全教育，確保師生安全

安全工作是一切教育教學(xué)行為的前提和保障。為扎實搞好安全工作，我們先后出臺了《府谷縣第二小學(xué)安全隱患排查報告制度》、《府谷縣第二小學(xué)教師值周制度》、《府谷縣第二小學(xué)門衛(wèi)工作制度》等，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師層層簽訂安全、減負(fù)責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。再者，通過安全教育月、安全教育報告會、觀看安全教育錄像等形式，對師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。

四、教學(xué)與教研

（一）、健全校本教研機(jī)構(gòu)，完善各種規(guī)章制度。

1、為了確保教研工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、副主任及教研組長為組員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們先后制定了《校本課程管理制度》《教研活動制度》《教師評估細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。

2、成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，語數(shù)教研組組長為成員的課題領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)骨干，青年教師為主體的學(xué)科課題實驗組。在各學(xué)科中選拔觀念新、教研能力強(qiáng)的中青年教師擔(dān)任課題實驗教師，整合教研能力，形成務(wù)實求真、敢于創(chuàng)新的實驗小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、課題小組負(fù)責(zé)人深入教學(xué)一線帶頭進(jìn)行實驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到課題組，通過交流、座談、聽課、點評、研討等多種形式與實驗教師共同研究教改實驗中出現(xiàn)的新情況，遇到的新問題。

（二）、堅持學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深地認(rèn)識到：教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，因此我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列指導(dǎo)性文件。我們還利用教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上有關(guān)教育教學(xué)理念，組織他們集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，促使教師更新教學(xué)觀念，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、組織教師集體備課。一是分年級組（教研小組）集體備課，以教研小組為單位進(jìn)行商討，確定中心發(fā)言人，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計，各自再針對本班學(xué)生實際進(jìn)行備課。二是教研大組集體備課，如針對我校的省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)生語文閱讀能力的研究》，我們就是采取這種備課形式，目的是使課題研究更有效地進(jìn)行，做到教學(xué)資源共享，營造一種交流、合作、研究的教研氛圍。此外，對代表學(xué)校參加賽講的教師所上的公開課，我們也是采取這種形式備課。

3、開展多種形式的培訓(xùn)。實施名師培養(yǎng)計劃，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊。學(xué)校將進(jìn)一步完善用人機(jī)制，創(chuàng)設(shè)條件與機(jī)遇，為促進(jìn)教師的成長搭建平臺。實施“教師培訓(xùn)計劃”，建立學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀三個層次的優(yōu)秀教師團(tuán)隊。以校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程的開設(shè)等多種途徑，促進(jìn)師生的共同成長，促進(jìn)學(xué)校的自身建設(shè)和發(fā)展。堅強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄翱茖W(xué)型學(xué)?！贝龠M(jìn)人人講學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的氛圍，用科研來指導(dǎo)和提高課堂效率。采取自我反思、教師互動、專家引領(lǐng)等措施，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)研究，積極開展社會實踐課程和研究性課程的探討，提高教師的校本課程開發(fā)能力，努力形成“終身學(xué)習(xí)、充滿活力”的教師群體風(fēng)貌。我們組織全體教師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們的普通話水平及朗讀能力有了一定的提高。近幾年，我們還舉辦了課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為45周歲以下教師，由有專長的高建軍老師主講，培訓(xùn)內(nèi)容主要是利用PowerPoint設(shè)計制作課件，并針對各個不同學(xué)科課程的內(nèi)容和特點具體運用，傳授了如何利用軟件進(jìn)行聲音、錄像、圖片的動態(tài)處理。通過具體地操作演示，以及在實際操作運用的互動交流，使老師們對課件制作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解。通過培訓(xùn)，大大提高了老師們課件制作的水平。

4、在校本教研過程中，為避免教師的課堂教學(xué)只重表面，講究形式，能讓教師將學(xué)習(xí)中所獲得的理論真正運用到日常教學(xué)之中，我們采用“走出去，請進(jìn)來”等形式，多渠道、多層次提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，充實校本教研。我們先后選派教師到榆林、西安、太原、鄂爾多斯、北京、長春等地學(xué)習(xí)，參加教研互動?；貋砗?，向全體教師匯報學(xué)習(xí)心得，并上引路課，疏導(dǎo)示范，以點帶面。今年10月份，我們聘請專家到我校做“和諧校園”講座，對課改工作起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

5、積極組織教師參加縣、市、省級學(xué)習(xí)觀摩活動。選拔教師參加市里組織的英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)；組織教師參加省級小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動和市級骨干教師培訓(xùn)活動；通過培訓(xùn)，教師們的思想認(rèn)識和教學(xué)能力有了不同程度的提高，開闊了他們的視野，拓寬了他們的思路，豐富了他們的教學(xué)實踐。

（三）、以課堂教學(xué)改革為重點，開展多學(xué)科的教學(xué)競賽活動。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教，以研興校。我校的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化，充分發(fā)揮教研組的作用，力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、效果顯著”，提升教育教學(xué)品位。為此，我們開展了一系列教學(xué)競賽活動：數(shù)學(xué)組教師每人上了一堂“提出問題，解決問題”的教學(xué)競賽課；語文組35周歲以下教師參加了小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)課比賽；綜合組教師開展了課堂教學(xué)競賽活動。所有賽課結(jié)束后，我們都組織參賽教師進(jìn)行了認(rèn)真評課。

這些活動的開展，不僅提高了參賽教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)了教學(xué)實踐的研究，也開發(fā)了教師們的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)他們的專業(yè)成長

（四）、重視課題研究，拓寬研究內(nèi)容，打造校本教研品牌。

1、我們在抓好教研教改的同時，十分注重課題研究，目的是以科研促教改。我們申報的陜西省基礎(chǔ)教育研究課題《城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理差異的比較研究》于2004年順利結(jié)題，2008年申報的陜西省十一五教育技術(shù)規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)生語文閱讀教學(xué)的研究》于2010年通過專家驗收，順利結(jié)題。今年又申報了《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的研究》《信息技術(shù)環(huán)境下的有效課堂教學(xué)的策略與方法的研究》，為了使這一課題研究真正落到實處，課題組成員做了大量扎實有效的工作。此外，課題組成員撰寫了多篇論文，分獲省、市級各類獎項。

2、綜合實踐活動課程是新課程改革中的一個亮點。我校以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，加大了綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我校教師曹亞碧2010年在參加榆林市教壇新秀競賽活動中榮獲綜合活動課組第一名的好成績。

（五）、教研教改，成績斐然。

1、在教學(xué)中提高，在研討中發(fā)展，在反思中成長。教導(dǎo)處要求各學(xué)科教師在每學(xué)期根據(jù)本人教學(xué)實際，提出教學(xué)中的疑難困惑問題，或在本單元，本課書中側(cè)重解決、探究哪些問題，每課都寫教學(xué)反思。

2、在全體教師的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成績。近年來，我校教師在各級賽課、課堂實錄和論文比賽中獲獎，被評為教壇新秀，其中省特級教師1人，市教學(xué)能手、教壇新秀9人，縣教學(xué)能手12人。

幾年來，府谷二小全體教職工齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后被評為 “榆林市示范小學(xué)”、“榆林市文明校園”、“陜西省德育工作先進(jìn)集體”、“陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“陜西省家長示范學(xué)?！?。

在今后的工作中，我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以黨的“十七屆六中全會”的精神思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，高舉質(zhì)量大旗，積極開展有效課堂教學(xué)，努力構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。

2011年11月10日

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗收匯報材料

標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗收匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)專家：

大家好!幾年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首、以人為本、不斷優(yōu)化育人環(huán)境、改善辦學(xué)條件，以教學(xué)為中心，以課改為重點，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本研訓(xùn)的發(fā)展。近日，我校緊密結(jié)合“垣曲縣標(biāo)準(zhǔn)化教研室的標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了全方位自查?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、辦學(xué)規(guī)模與條件

垣曲縣七一小學(xué)始建于1959年，學(xué)校占地面積XXXXm2、建筑面積XXXXm2.現(xiàn)有教職工XX人、學(xué)生XXXX人，分XX個教學(xué)班，學(xué)校擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。省級教學(xué)能手4人、市級教學(xué)能手XX人；同時獲國家級模范1人，省級模范8人；所有專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、普通話測試合格率均為100%。學(xué)校先后榮獲“義務(wù)教育示范學(xué)校，”市“綠色學(xué)校，”“法制教育先進(jìn)集體，”“文明衛(wèi)生單位，”“安全工作先進(jìn)單位，”縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等光榮稱號。

隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)和六到一工程的實施，我校配備了各種功能室。另外，圖書室藏書27000余冊，建起了班班通，教師辦公室場所配備了計算機(jī)。各教師創(chuàng)建了校本研訓(xùn)博客、開通了校園網(wǎng)，并接通互聯(lián)網(wǎng)；此外學(xué)校每學(xué)期都及時為教師訂購與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志、教學(xué)用書及相關(guān)資料，并不斷充實各科教學(xué)所需的多媒體、光盤等軟件儲備，從而有效保障了教育教學(xué)工作的順利開展。

二、隊伍建設(shè)

.加強(qiáng)班子建設(shè)，提升團(tuán)隊凝聚力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有5人組成，由校長主持全面工作，書記、副校長分管黨務(wù)、教導(dǎo)處、政教處、后勤、團(tuán)隊工作。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、處處以身作則，起到模范帶頭作用，時刻牢記學(xué)校無小事、教職工無小事、時時處處為教職工學(xué)校著想，我們恪守“關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)注每一位教師”的辦學(xué)思想，精心謀劃、周密部署，明確了“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、科研興教特色化、教師隊伍優(yōu)質(zhì)化、培養(yǎng)學(xué)生個性化的辦學(xué)目標(biāo)，”堅持“依法執(zhí)教、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。制定一系列科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、人文化的管理制度，鑄就了“整體優(yōu)化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、共講奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流”的七一精神。

2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。

首先是學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，讓每位教師在言行方面有明確的標(biāo)準(zhǔn)。時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為了加強(qiáng)監(jiān)督力度，我們將教師的師德素養(yǎng)作為年終考核的重要組成部分。同時，每學(xué)期開學(xué)我們組織教師進(jìn)行“如何做一名合格的人民教師”大項演講比賽，教師人人參與。從言行上規(guī)范教師的執(zhí)教行為，努力提升教師思想意識。

其次，我校注重教師專業(yè)成長，要求教師每月讀一本教育書籍，寫一篇有價值的教改論文，上一節(jié)公開課，寫一篇解決教學(xué)困惑的反思。同時我們還要求教師輪流講課（選擇有價值的課題），做到以講促學(xué)、以學(xué)促教、促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師綜合素質(zhì)。

三、教育與管理

、完善制度、科學(xué)管理

每學(xué)期開學(xué)，我校結(jié)合教育局的安排部署，對學(xué)校各項制度、方案進(jìn)行修訂，特別是教學(xué)質(zhì)量評價和獎懲制度，修訂時在教職工大會上廣泛采納意見，人人參與制度修訂，各個出謀劃策，做到制度透明、民主決策，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供制度保障。

2、依法執(zhí)教、規(guī)范辦學(xué)行為

為了規(guī)范辦學(xué)行為，每學(xué)期我們走組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)和相關(guān)要求，增強(qiáng)師生的法律意識，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。

四、教學(xué)與教研

（一）健全校本教研機(jī)構(gòu)，完善各種規(guī)章制度。

、為了確保教育教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、副主任及教研組長為組員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。立足本校實際制定校本研訓(xùn)三規(guī)劃，完善《校本課程管理制度》，《校本研訓(xùn)活動制度》，《教師評價細(xì)則》等一系列制度。

2、成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，語、數(shù)和綜合教研組長為成員的課題領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)骨干、青年教師為主題的學(xué)科課題實驗組，在各學(xué)科中選拔觀念新、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師擔(dān)任課題實驗教師，深入一線進(jìn)行實驗，通過交流、座談、聽課、評課、研討等多種形式與實驗教師共同研究教改中出現(xiàn)的新問題。

二、堅持學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，如果教師不學(xué)習(xí)、教研活動就會成為“無本之木、無源之水，”因此我們立足本校實際，有計劃、有步驟地進(jìn)行校本研訓(xùn)、措施得力、目標(biāo)明確、形式多樣。、要求教師深入學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》等一系列指定性文件，同時還利用教研時間，組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實錄，要求過好三關(guān)（課標(biāo)、教材、命題方向）。促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。讓教師從經(jīng)驗性向?qū)I(yè)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

2、組織教師集體備課。分年級組集體備課。

以教研組為單位進(jìn)行商討，確定中心發(fā)言人，其他教師提出修改意見，使課題確定有效進(jìn)行。做到教育資源共享，營造一種交流、合作、研究的氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、開展多種形式的培訓(xùn)

根據(jù)規(guī)劃實施各教師培養(yǎng)計劃、建立學(xué)科帶頭人，骨干教師和教壇新秀三層次的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，以校本研訓(xùn)、校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程的開設(shè)等多種途徑，才用自我反思、教師互動、專家引領(lǐng)、連片教研，請進(jìn)來（太原、太谷）等地，走出去等形式，多渠道、多層次，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，充實校本研訓(xùn)，每次研訓(xùn)做到七有。拓寬教學(xué)思路、豐富教學(xué)實踐。

（三）以課堂教學(xué)改革為重點，開展多學(xué)科的教學(xué)競賽活動。

為了提升課堂教學(xué)效率，我校從教學(xué)實踐中總結(jié)出了“六五二”課堂教學(xué)模式（六環(huán)節(jié)五檢查二展示，通過課前構(gòu)建學(xué)科知識樹、課中踐行，學(xué)、問式教學(xué)模式、鞏固課堂之本），同時我們開展了一系列教學(xué)競賽活動，語文組教師參加閱讀教學(xué)競賽課，數(shù)學(xué)組教師每人上一堂“提出問題、解決問題”的教學(xué)競賽課，綜合組教師開展課堂教學(xué)競賽活動。這些活動的開展，不僅加強(qiáng)了教學(xué)實踐的研究，也開發(fā)了教師的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

（四）重視課題研究、拓寬研究內(nèi)容，打造校本研訓(xùn)品牌

我們在抓好教研教改的同時，十分注重課題研究，到目前為止，我們已研討《小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長研究》，《特色學(xué)校建設(shè)》等課題，撰寫了多篇論文，分別在省、市論文獲獎。

（五）教研課改、特色管理

.營造智趣教育的校園環(huán)境

今年，我校在落實教育局提出的六到位工程中，科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計，從樓道、教師、校園文化三方面抓起，讓墻壁說話，讓草木勸說，讓尺牌勵志，讓口號激情，讓學(xué)生在舉手投足之間感受到校園文化的魅力，努力構(gòu)建書香校園，文化校園，創(chuàng)造樂園，為學(xué)生打造一方凈土，營造一片天空，把校園打造成為師生生命棲息的家園。

2、和潤德育，學(xué)脈永恒。

為了體香育人為本，德育為先的辦學(xué)理念，我校把品味國學(xué)經(jīng)典，啟智明德，作為我校的校本課程。學(xué)校開展“讀千古美文，做小年君子”為特色的陽光活動，一年級咿呀三字經(jīng)，二年級同誦《弟子規(guī)》，三年級漢襯民歌，四年級詩詞大沖浪，五六年級《論語》慧心房，學(xué)校的德育在“古訓(xùn)今為”的傳承和發(fā)揚中提升小學(xué)生人文素養(yǎng)。

3、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生個性張揚

為了確保學(xué)生特長的發(fā)張，我校結(jié)合本校實際，不同學(xué)科成立不同的課外活動小組，做到班班有特色、人人有項目，與此同時，我校在每一月還有不同的活動主題。9月份，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，10月份愛國教育月，11月份科教月，12月份綜合素質(zhì)展示月，3月份學(xué)雷鋒活動月，4月份安全教育月，5月份綜合實踐活動月，6月份綜合素質(zhì)展示月等一系列活動的開展，為學(xué)生才藝展示個性的張揚提供一個平臺。

幾年來，七一小學(xué)全體教職工齊心協(xié)力開拓創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績，學(xué)校先后被評為“義務(wù)教育示范學(xué)校，”市“綠色學(xué)校，”“法制教育先進(jìn)集體，”“文明衛(wèi)生單位，”“安全工作先進(jìn)單位，”縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等先進(jìn)單位。

在今后的工作中，我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，高舉質(zhì)量大旗，積極開展校本研訓(xùn)，努力構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。

第三篇：教研室標(biāo)準(zhǔn)化方案(定稿)

標(biāo) 準(zhǔn) 化 工 作 方 案

運 城 三 中 教 研 室

2014年9月

為認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)化管理水平的要求，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)精神，結(jié)合教研室的具體情況，現(xiàn)制定如下標(biāo)準(zhǔn)：

一、指導(dǎo)思想和原則

在運城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以適應(yīng)新形勢下大幅度提高教師素質(zhì)需要為目標(biāo)，以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心，以提高教育教研質(zhì)量為重點，全面開創(chuàng)教研室工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

（一）、近期目標(biāo)：

1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新課標(biāo)，教研室將組織一次教研活動集中學(xué)習(xí)。

2、按照新課標(biāo)要求，規(guī)范教師的備課、講課程序，加強(qiáng)對教師多媒體運用技能的培訓(xùn)，主要技能為WORD文檔制作、EXCEL表格制作、PPT課件制作、網(wǎng)絡(luò)查詢和網(wǎng)絡(luò)教研等方面。

3、教師能夠借助外部力量（如網(wǎng)絡(luò)、教研等）提高自身綜合素質(zhì)。

（二）、中期目標(biāo)：

1、教研室組織教研組、備課組活動，教師積極參與、討論，實現(xiàn)集體備課，共同成長。

2、教研室積極與外校優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)盟，借助外部資源，提升我校教科研水平。

3、努力開展課題研究和課例研究，指導(dǎo)校本教研的實施，開展師資培訓(xùn)，舉辦各類講座、教學(xué)觀摩，使我校的教育教研水平再上新臺階。

（三）、長期目標(biāo)：

通過努力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)能力過硬的教師，實現(xiàn)全校教師大循環(huán)，最終提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作思路：

新學(xué)期，我校教研工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強(qiáng)化四項工作，全面提高我校的教育教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出二個特色：精心打造和諧校園；精心培育骨干教師。落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學(xué)改革為重點；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。

強(qiáng)化四項工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、標(biāo)準(zhǔn)化工作的主要內(nèi)容

（一）組織學(xué)習(xí)

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，重點強(qiáng)化新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育實踐活動的講話精神，不斷深化對教育實踐活動和改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識，始終以嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)要求，持之以恒地抓好作風(fēng)建設(shè)。

（二）備課

1、搜集整理資料

①認(rèn)真參閱圖書資料；

②利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料；

③開展社會調(diào)查獲取相關(guān)資料。

2、個人備課

①根據(jù)課標(biāo)要求整合、剪裁、組織專題內(nèi)容。

②根據(jù)個人自身知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)優(yōu)勢等特點，確定專題基本結(jié)構(gòu)。

③寫出詳細(xì)完備的教案。

3、集體備課

①個人試講；

②組織教研組（或備課組）全體教師進(jìn)行討論和評議；

③根據(jù)討論意見修改、充實和完善教案；

④教研組長（或備課組長）審閱把關(guān)；

⑤精心制作課件。

（三）課堂教學(xué)

1、提前2分鐘到教室侯課，講課時間不多于20分鐘；

2、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律；

3、語言生動，講解深入，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；

4、方法得當(dāng)靈活，觀點正確新穎，能夠開展探究合作式教學(xué)；

5、注意理論聯(lián)系實際，引發(fā)學(xué)生對重大理論和現(xiàn)實問題的思考；

6、合理布置思考和練習(xí)題，幫助學(xué)生深化對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解；

7、為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)和樹立良好的師德形象；

8、衣著整潔，講究儀表。

（四）、聽課制度

1、認(rèn)真聽取本教研組教師及其他教研組相關(guān)教師的授課，努力促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高；

2、積極參加觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課活動，寫出自己的心得體會和觀點；

3、積極參加評議，敢于闡明自己的觀點，指出所聽課程的優(yōu)缺點；

4、積極向老教師征求意見和建議，努力完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、每周聽課不得少于2節(jié)。

（五）、課題研究

1、選擇國內(nèi)、省內(nèi)、校內(nèi)有研究價值的問題作為研究課題。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備材料，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上寫出課題報告。

3、廣泛深入地開展調(diào)查研究，撰寫出較高水平的課題。

4、修改完善，準(zhǔn)備驗收。

（六）日常工作

1、遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、積極參與上級部門組織的各項活動。

3、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

第四篇：教研室標(biāo)準(zhǔn)化檔案細(xì)則

教研室標(biāo)準(zhǔn)化檔案細(xì)則

C67 教育局資料

04、縣級教研部門、教師進(jìn)修校建設(shè)情況 05、教育局教研工作簡報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料 小學(xué)資料 初中資料 C82 教育局資料

05、關(guān)于對縣直中小學(xué)、中心校、初中校長考核資料

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料 小學(xué)資料 初中資料

C89-C90 教育局資料

04、科學(xué)評價教師方案

05、小學(xué)等級評價制度、初中多元化評價

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

01、學(xué)?？茖W(xué)評價教師方案 02、班主任工作條例

03、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任統(tǒng)計表 04、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任事跡材料

小學(xué)資料

01、教育局評價教師有關(guān)文件 02、學(xué)?？茖W(xué)評價教師方案 03、學(xué)校科學(xué)評價教師結(jié)果 04、教師互動評價表 05、家長評價表 06、學(xué)生評價表 07、民主測評價表

08、教育局評價學(xué)生有關(guān)文件 09、08-09、09-10小學(xué)生等級評價表

初中資料

01、教育局評價教師有關(guān)文件 02、學(xué)?？茖W(xué)評價教師方案 03、學(xué)?？茖W(xué)評價教師結(jié)果 04、教師互動評價表 05、家長評價表 06、學(xué)生評價表 07、民主測評價表

08、教育局評價學(xué)生有關(guān)文件 09、08-09、09-10初中生多樣評價表

C93-C94 教育局資料

02、學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)圖 03、師生成長、發(fā)展評價方式

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

01、教學(xué)常規(guī)要求 02、課程改革備課制度 03、科研工作制度 04、聽課制度與要求

05、實驗教師研討交流制度 06、青年教師學(xué)習(xí)交流制度 07、學(xué)生綜合質(zhì)量評價方案

08、學(xué)校教職工工作量化考核方案

小學(xué)資料

01、教研組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖

02、分管教育教學(xué)的副校長職責(zé) 03、課程改革備課制度 04、科研工作制度

05、實驗教師研討交流制度 06、青年教師學(xué)習(xí)交流制度 07、課堂教學(xué)常規(guī)要求 01、聽課制度與要求

02、教師輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范要求 03、查堂制度

04、教研組工作條例

05、教學(xué)設(shè)計檢查制度及登記表 06、學(xué)生作業(yè)檢查制度及登記表 01、教研組工作計劃 02、教研組工作總結(jié)

03、各年級各學(xué)科四個的教學(xué)進(jìn)度表 04、個人各個學(xué)期末的教學(xué)計劃總結(jié) 01、小學(xué)生整體素質(zhì)評價體系 02、教師評價方案 03、各種評價表

04、學(xué)校教職工工作量化考核方案 05、近年來學(xué)?？己速Y料 06、學(xué)生德育手冊

初中資料

01、教研組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖

02、分管教育教學(xué)的副校長職責(zé) 03、課程改革備課制度 04、科研工作制度

05、實驗教師研討交流制度 06、青年教師學(xué)習(xí)交流制度 07、課堂教學(xué)常規(guī) 01、聽課制度與要求

02、教師輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范要求 03、查堂制度

04、教研組工作條例

05、教學(xué)設(shè)計檢查制度及登記表 06、學(xué)生作業(yè)檢查制度及登記表 01、教研組工作計劃 02、教研組工作總結(jié)

03、各年級各學(xué)科四個的教學(xué)進(jìn)度表 04、個人各個學(xué)期末的教學(xué)計劃總結(jié) 01、中學(xué)生整體素質(zhì)評價體系 02、教師評價方案 03、各種評價表

04、學(xué)校教職工工作量化考核方案 05、近年來學(xué)?？己速Y料 06、學(xué)生德育手冊

C97 教育局資料

02、中小學(xué)開展文娛、科技等活動的資料 03、全縣運動會秩序冊

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

01、各校課程設(shè)置情況（教師任課一覽表）03、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)田徑運動會秩序冊 04、各校勞動實踐活動安排

小學(xué)資料

01、音樂活動記錄本

02、音樂興趣活動管理檔案 03、校田徑運動秩序冊 04、校運會總記錄表

05、校內(nèi)體育比賽通知及成績冊 06、各種體育活動管理檔案

07、學(xué)生每天鍛煉一小時的安排表 01、美術(shù)興趣活動記錄 02、書法美術(shù)作品展 03、學(xué)?？蒲谢睾喗?04、科技制作作品展

05、科技賽的各種榮譽(復(fù)印)初中資料

01、音樂活動記錄本

02、音樂興趣活動管理檔案 03、校田徑運動會秩序冊 04、校運會總記錄表

05、校內(nèi)體育比賽通知及成績冊 06、各種體育活動管理檔案

07、學(xué)生每天鍛煉一小時的安排表 01、美術(shù)興趣活動記錄 02、書法美術(shù)作品展 03、學(xué)校科研基地簡介 04、科技制作作品展

05、科技賽的各種榮譽(復(fù)印)C99-C100 教育局資料

04、基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件 05、地方課程開設(shè)情況 06、校本課程開設(shè)情況

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

05、各學(xué)校校本課程設(shè)置及開發(fā)方案 06、學(xué)校校本科程 07、地方課程

小學(xué)資料 01、學(xué)校校本課程設(shè)置及開發(fā)方案 02、學(xué)校校本科程

03、校本科程教學(xué)設(shè)計、作業(yè) 04、地方課程

初中資料

01、學(xué)校校本課程設(shè)置及開發(fā)方案 02、學(xué)校校本課程

03、校本課程教學(xué)設(shè)計、作業(yè) 04、地方課程

C106-C107 教育局資料

01、送教下鄉(xiāng)活動記載

02、基地對口幫扶活動記載 03、聯(lián)片教研活動記載 01、校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

02、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研工作資料 03、縣直學(xué)校校長教研情況

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

01、送教下鄉(xiāng)活動記載

03、基地對口幫扶活動記載 04、聯(lián)片教研活動記載 01、校本研訓(xùn)集

03、學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

04、學(xué)校綜合治理工作實施方案 05、創(chuàng)建綜合治理模范學(xué)校的材料 06、學(xué)校綜合治理工作總結(jié)

小學(xué)資料

01、送教下鄉(xiāng)活動記載

02、基地對口幫扶活動記載 03、聯(lián)片教研活動記載 04、校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 05、校長校本培訓(xùn)講稿

初中資料

01、送教下鄉(xiāng)活動記載

02、基地對口幫扶活動記載 03、聯(lián)片教研活動記載 04、校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 05、校長校本培訓(xùn)講稿

C109-C113 教育局資料、學(xué)校實地查看

01、家長學(xué)校培訓(xùn)方案 02、家庭教育經(jīng)驗材料

01、學(xué)校校本研訓(xùn)實施方案

02、中青年教師課堂技能競賽方案 03、學(xué)校課題研究方案

04、學(xué)校校本教研工作總結(jié) 05、教師論文獲獎登記表 06、縣鄉(xiāng)校本研訓(xùn)經(jīng)費統(tǒng)計表

07、各學(xué)校教育資源開發(fā)利用記錄卡、學(xué)校實地查看

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

01、家長學(xué)校培訓(xùn)方案 02、家長學(xué)校培訓(xùn)計劃

03、“優(yōu)秀家長”評選條件 04、“優(yōu)秀家長”表彰決定 05、家庭教育經(jīng)驗材料

01、學(xué)校校本研訓(xùn)實施方案

02、中青年教師課堂技能競賽方案 03、學(xué)校校本研訓(xùn)工作總結(jié) 04、集體備課制度 05、學(xué)校課題研究方案

06、教師獲獎（論文）登記表 07、校本研訓(xùn)經(jīng)費 01、小學(xué)畢業(yè)生花名冊 02、小學(xué)畢業(yè)生成績表 03、初中畢業(yè)生花名冊 04、初中畢業(yè)生成績表

小學(xué)資料

01、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu) 02、家長學(xué)校工作章程 03、家長學(xué)校培訓(xùn)方案 04、家長學(xué)校培訓(xùn)計劃 05、家、校聯(lián)系卡

01、“優(yōu)秀家長”評選條件 02、“優(yōu)秀家長”表彰決定 03、家庭教育專題材料 04、各班家長會記錄

05、“學(xué)校、社會、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé) 06、關(guān)工委關(guān)心下一代工作資料 07、輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)活動記錄表 01、逐年家長會簽到表

02、家長接待日情況登記表 03、家長學(xué)校授課登記表 04、家長會通知

05、家長會情況小結(jié) 06、家庭教育經(jīng)驗材料 07、家長學(xué)校教材

08、寒暑假假日少先隊小區(qū)活動（09-10）09、寒暑假假日少先隊小區(qū)活動（06-07）

10、寒暑假假日少先隊小區(qū)活動（07-08）

11、寒暑假假日少先隊小區(qū)活動（08-09）01、學(xué)校校本研訓(xùn)實施方案 02、教科研工作規(guī)劃 03、提高教學(xué)質(zhì)量方案

04、中青年教師課堂技能競賽方案 05、學(xué)校校本研訓(xùn)工作總結(jié)

03、教研活動安排表（07-08上學(xué)期）04、教研活動安排表（07-08下學(xué)期）05、教研活動安排表（08-09上學(xué)期）06、教研活動安排表（08-09上學(xué)期）01、教研活動安排表（09-10上學(xué)期）02、教研活動安排表（09-10下學(xué)期）07、教研活動發(fā)言記錄 08、研究課安排表

09、課堂教學(xué)研討課記錄表 01、集體備課制度 02、集體備課記錄表 03、集體備課教案 04、校本教研實施方案

05、學(xué)校校本教研工作記錄 06、學(xué)校校本教研工作總結(jié) 07、讀書筆記與檢查情況 08、教師教學(xué)反思匯總 01、學(xué)校課題研究方案 02、課題實施計劃 03、課題研究記錄 04、課題實驗總結(jié) 05、教師獲獎?wù)撐募?/p>

01、教師獲獎（論文）登記表

02、教學(xué)能手證書、論文獲獎證書、榮譽證書（復(fù)印件）03、有一定的校本研訓(xùn)資源和經(jīng)費

04、“教育進(jìn)社區(qū)，溫暖千萬家”活動上級文件 05、“教育進(jìn)社區(qū)，溫暖千萬家”活動計劃、總結(jié) 06、“教育進(jìn)社區(qū)，溫暖千萬家”活動照片

初中資料

01、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 02、家長學(xué)校工作章程 03、家長學(xué)校培訓(xùn)方案 04、家長學(xué)校培訓(xùn)計劃 05、家、校聯(lián)系卡

01、“優(yōu)秀家長”評選條件 02、“優(yōu)秀家長”表彰決定 03、家庭教育專題材料 04、各班家長會記錄

05、“學(xué)校、社會、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé) 06、關(guān)工委關(guān)心下一代工作資料 01、逐年家長會簽到表

02、家長接待日情況登記表 03、家長學(xué)校授課登記表 04、家長會通知

05、家長會情況小結(jié) 06、家庭教育經(jīng)驗材料 07、家長學(xué)校教材

08、寒暑假假日團(tuán)組織小區(qū)活動（09-10）09、寒暑假假日團(tuán)組織小區(qū)活動（06-07）

10、寒暑假假日團(tuán)組織小區(qū)活動（07-08）

11、寒暑假假日團(tuán)組織小區(qū)活動（08-09）01、學(xué)校校本研訓(xùn)實施方案 02、教科研工作規(guī)劃 03、提高教學(xué)質(zhì)量方案

04、中青年教師課堂技能競賽方案 05、學(xué)校校本研訓(xùn)工作總結(jié)

08、教研活動安排表（07-08上學(xué)期）09、教研活動安排表（07-08下學(xué)期）

10、教研活動安排表（08-09上學(xué)期）

11、教研活動安排表（08-09下學(xué)期）06、教研活動安排表（09-10上學(xué)期）07、教研活動安排表（09-10下學(xué)期）

12、教研活動發(fā)言記錄

13、研究課安排表

14、課堂教學(xué)研討課記錄表 01、集體備課制度 02、集體備課記錄表 03、集體備課教案 04、校本教研實施方案

05、學(xué)校校本教研工作記錄 06、學(xué)校校本教研工作總結(jié) 07、讀書筆記與檢查情況 08、教師教學(xué)反思匯總 01、學(xué)校課題研究方案 02、課題實施計劃 03、課題研究記錄 04、課題實驗總結(jié) 05、教師獲獎?wù)撐募?/p>

06、教師獲獎（論文）登記表

07、教學(xué)能手證書、論文獲獎證書、榮譽證書（復(fù)印件）08、有一定的校本研訓(xùn)資源和經(jīng)費

09、“教育進(jìn)社區(qū)，溫暖千萬家”活動上級文件

10、“教育進(jìn)社區(qū)，溫暖千萬家”活動計劃、總結(jié)

11、“教育進(jìn)社區(qū)，溫暖千萬家”活動照片

C117-C120 教育局資料、學(xué)校實地查看、學(xué)校實地查看

07、各類學(xué)生競賽獲獎情況、學(xué)校實地查看

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料

01、小學(xué)生道德行為等級評定統(tǒng)計表 02、初中學(xué)生道德行為等級評定統(tǒng)計表 03、小學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)匯總表 04、中學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)匯總表 05、音、體、美活動比賽獲獎統(tǒng)計表

小學(xué)資料

01、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施文件及記載 02、學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)匯總表 03、班級健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)匯總表

04、音、體、美活動比賽獲獎證書（復(fù)印件）05、音、體、美活動比賽獲獎統(tǒng)計表 01、藝術(shù)教育參賽記錄表

02、學(xué)生書法、演講等獲獎證書（復(fù)印件）03、學(xué)生競賽獲獎情況

04、學(xué)生競賽獲獎證書（復(fù)印件）05、教學(xué)成績冊以及分析 06、教學(xué)成績統(tǒng)計表

初中資料 05、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施文件及記載 06、學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)匯總表 07、班級健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)匯總表

01、音、體、美活動比賽獲獎證書（復(fù)印件）02、音、體、美活動比賽獲獎統(tǒng)計表 03、藝術(shù)教育參賽記錄表

04、學(xué)生書法、演講等獲獎證書（復(fù)印件）05、學(xué)生競賽獲獎情況

06、學(xué)生競賽獲獎證書（復(fù)印件）07、教學(xué)成績冊以及分析 08、教學(xué)成績統(tǒng)計表

第五篇：教研室檢查匯報材料

多措并舉 規(guī)范管理 推進(jìn)課改 提升內(nèi)涵

第二學(xué)期教育教學(xué)工作匯報材料

——2013—2014本學(xué)期以來，我校按照教育局的工作部署，圍繞學(xué)校制定的學(xué)年工作目標(biāo)，全面落實2014年教研處工作目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，制定了切實可行的學(xué)年計劃，認(rèn)真實施?，F(xiàn)將我校有關(guān)情況匯報如下：

一、開展教學(xué)規(guī)范化檢查。

本學(xué)期，我們強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。對備課本，教學(xué)反思，工作總結(jié)，論文，教學(xué)計劃等進(jìn)行了評優(yōu)總結(jié)，各評出10個優(yōu)秀。同時，對教師作業(yè)批改我們采取直擊進(jìn)教師的方式進(jìn)行檢查，避免將作業(yè)收上來再進(jìn)行檢查的弊端，從而有效保障了工作的客觀與真實。此活動旨在引領(lǐng)新教師步入正軌，老教師發(fā)揮好示范作用，同時，對教學(xué)中庸懶散等現(xiàn)象進(jìn)行有效監(jiān)督，在制度化管理的基礎(chǔ)上，建立常規(guī)性教研氛圍。

二、評選課堂教學(xué)文明之星。

通過發(fā)放調(diào)查表，每班十五個人進(jìn)行參與投票，評價出以下三類模范教師，旨在弘揚正氣，發(fā)現(xiàn)美德教師，從而激發(fā)教學(xué)正能量，樹立傳幫帶與剛幫超氛圍的形成。1.上課紀(jì)律最好的教師。2.學(xué)生上課參與度最高的教師。3.作業(yè)批改最認(rèn)真的教師。活動在總結(jié)大會進(jìn)行發(fā)獎，提升了全員的工作熱情，同時，也為推進(jìn)課改激發(fā)了活力。

三、加強(qiáng)以師德建設(shè)為核心的校本教研。

態(tài)度決定效率。教師的擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、鉆研意識是學(xué)校發(fā)展的活力源泉。本學(xué)期以來，教務(wù)教研實施了以師德教育為重點的校本管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以“勇創(chuàng)新業(yè)，敢爭第一”的二中精神，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。為保障活動的有效性與公正性，我們在不通知教師的前提下，組織每班15名同學(xué)對班內(nèi)教師進(jìn)行真心描繪，把“我身邊的最美教師”選出來。同時，以校本的方式，由語文老師和班主任，由王校長在教師例會等場合進(jìn)行解讀與宣傳，其中，不僅讓我們看到了很多默默無聞，但深受學(xué)生愛戴的教師，更是振奮了精神，激發(fā)了老師們的工作熱情。擬定出版的師德建設(shè)校本教材也正在校對之中。

四、舉行中考專家進(jìn)校園活動。

方向決定成敗。為了保障中考備考的方向性與有效性。我們通過教研室聯(lián)系，特邀保定教科所等多學(xué)科命題及課改專家走進(jìn)二中，走進(jìn)課堂，通過聽課、師生交流、主題研討、領(lǐng)導(dǎo)座談等方式，對學(xué)校工作把脈出招，不僅起到了傳經(jīng)送寶的作用，也開闊了教師的眼界，明確了自身的不足，特別是對學(xué)校教學(xué)工作起到了重要督導(dǎo)與引領(lǐng)作用。

五、開展“十佳教學(xué)能手”評選活動。

首先，堅持每雙周的教研學(xué)習(xí)制度，充分利用周三及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，由學(xué)校各處室協(xié)調(diào)，我們開展了教師崗位技術(shù)練兵、教師說課、上課、評課等活動，努力打造學(xué)習(xí)型校園，也就是今年的“十佳教學(xué)能手”評選活動?；顒拥闹饕枷刖褪亲審V大教師充分樹立課改意識，探索心得實現(xiàn)路徑，摒棄舊的授課模式及思維。我們要求教師能全面把握“知識、能力、情意”教學(xué)目標(biāo)，熟練運用“主動、互動、能動”教學(xué)行為，實現(xiàn)教師智慧的全面提升；要求學(xué)生全面達(dá)成“知識、能力、情意”目標(biāo)，完全進(jìn)入“主動、互動、能動”學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生智慧的增長。這樣才能打造幸福的教育，啟迪學(xué)生的成長，為減負(fù)增效做出切實有效的貢獻(xiàn)。在此次活動中，田小改、邸質(zhì)彬等老師對課改模式的探索啟迪了廣大教師的心智。

六、實施領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)巡查制度。

為細(xì)化教學(xué)管理，及時反饋每天的課堂教學(xué)效果，教務(wù)、教研、德育共同檢查課堂，對學(xué)生反映，教學(xué)效率等問題進(jìn)行及時通報與總結(jié)。從檢查來看，大部分教師能夠管理學(xué)生，因材施教，鎖定重點，攻破難點，注重對學(xué)生探究與參與意識的引領(lǐng)。但部分教師仍然存在填鴨式教師現(xiàn)象，同時，只教課、不管理學(xué)生，不能因材教師，不能吃透課標(biāo)等現(xiàn)象。

七、加大考試研究

以考試研究帶動課改，從研究中考及大考試題提升崗位大練兵的實效性，是本學(xué)期我校工作的重要目標(biāo)之一。對此，我們采取三步措施，對教師考研進(jìn)行規(guī)范與引導(dǎo)。一是學(xué)期初進(jìn)行中考習(xí)題業(yè)務(wù)考核。二是各教師結(jié)合幾年來中考及縣統(tǒng)考試題，論證本學(xué)期可能出現(xiàn)的考查重點，每個人書寫期末考點論證與解析，在教研活動時間進(jìn)行交流切磋。三是每人出一套期末預(yù)測卷，考完后，從分?jǐn)?shù)及學(xué)生評價兩個角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教師責(zé)任心與反思意識的提升，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。

八、提升個人專業(yè)發(fā)展水平

教學(xué)不是一潭死水，而是點擊積累，及時反思，與時俱進(jìn)的過程。對此，本學(xué)期以來，我們不僅積極落實教育局的各項論文評比通知精神，還利用雙周三教研活動時間鍛煉各位教師的理論水平、教研水平，基本要求是每人每次圍繞主題，發(fā)言五分鐘，要求觀點鮮明，發(fā)言切忌個人觀點，要有理論支撐，經(jīng)得起考研，有理性創(chuàng)新意識。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的前提下，廣大教師的專業(yè)水平大為提升，一大批教師獲得省市縣論文獎勵。

九、抓好特色教育。

雖然我校教師資源嚴(yán)重不足，但我們盡全力開足音體美課，發(fā)展好學(xué)生的興趣愛好，個性特長。舞蹈、繪畫、書法、鼓號隊等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

成績屬于過去，未來的路還漫長，目前，我們?nèi)匀淮嬖谥鴰熧Y力量參差不齊，走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會教師等瓶頸問題，制約著我校的發(fā)展。我們相信，在教育局的細(xì)心指導(dǎo)下，二中全體教師將一如既往的努力拼搏，開拓進(jìn)取，為“辦人民滿意的教育”而不懈努力！

安新二中

2014年5月22日

多措并舉 規(guī)范管理 推進(jìn)課改 提升內(nèi)涵

——2013—2014

第二學(xué)期教育教學(xué)工作匯報材料

安新縣第二中學(xué)

2014年5月22日