第一篇：傳承在左 創(chuàng)新在右

傳承在左 創(chuàng)新在右

—— 寧德市華僑小學(xué)2013年少先隊工作總結(jié)

回首這一個學(xué)期以來，我校少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下緊緊圍繞以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著“求真、務(wù)實、抓基礎(chǔ)，創(chuàng)新、發(fā)展、顯特色”的指導(dǎo)思想，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。以“和諧校園”的建設(shè)為目標(biāo)，以“體驗教育”為基本途徑，牢固把握少先隊工作在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位。在新的教育理念的引領(lǐng)下，從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上努力去探索、開展適合少先隊員身心特點的豐富多彩的隊活動，把學(xué)校少先隊工作抓緊抓實，抓出成效?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)

一、健全組織制度,抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

我校少先隊組織健全,有專門負(fù)責(zé)德育工作的分管副校長.設(shè)有大隊部一個,中隊30個,小隊120個,少先隊員 1452 名,大隊輔導(dǎo)員4個，中隊輔導(dǎo)員30個.學(xué)期初,學(xué)校的工作計劃能夠?qū)ι傧汝牭墓ぷ骷右越y(tǒng)籌規(guī)劃,指明方向,大隊委每年改選一次,既調(diào)動隊干部的積極性,同時也發(fā)揮了隊干部的主動性.少先隊實行分層組織,分層教育,對未入隊的學(xué)生進行了入隊前的培訓(xùn)工作,圍繞'爭取加入少先隊,早日戴上紅領(lǐng)巾"這個主題進行隊前教育,學(xué)習(xí)隊的知識,做到“四知道”“四會”“一掌握”，即知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊禮、呼號的基本意義；會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會呼號、會唱隊歌；掌握少先隊儀式的基本技能。并在 “10.13”建隊日舉行入隊宣誓儀式。建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，監(jiān)督員配有專門的值勤標(biāo)志，分布在校園內(nèi)學(xué)生出入、活動較頻繁的場所，監(jiān)督學(xué)生日常行為習(xí)慣，并配合輔導(dǎo)員老師對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進行教育。利用常規(guī)檢查促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通報每天日檢周評情況，進行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。建立了紅領(lǐng)巾廣播站，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳作用，表彰好人好事，尋物啟事等等。每學(xué)期學(xué)校都要表彰一批優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀大隊干部，以此促進廣大師生的積極性和工作熱情。

二、以活動為載體，全面提高少先隊員素質(zhì)。

育人是少先隊工作的基礎(chǔ)目標(biāo)，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質(zhì)來開展，這是工作的前提，在實際工作中，我們抓好三個教育：

（一）、高奏愛國主義旋律，加強愛國主義教育。

1、一年來，我們充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式，升旗儀式的國旗下講話是最關(guān)鍵、最有利的對學(xué)生進行生動活潑的愛國主義教育的環(huán)節(jié)和時機。我們從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，切合其可接受性，配合學(xué)校每個時期的中心工作，值周人員認(rèn)真選取講話的主題和內(nèi)容，精心構(gòu)思，寫好講稿，做到有針對性、教育性、激勵性，對學(xué)生進行弘揚和培育民族精神教育、革命教育、國情教育、社會主義和集體主義教育、安全意識和安全知識教育等。結(jié)合升旗儀式我們還開展了“我為國旗添光彩”“人人爭當(dāng)升旗手”等活動。

2、利用清明節(jié)，以“學(xué)英模、強生存”“學(xué)紅軍戰(zhàn)士，走長征路”等為主題，開展一系列愛國主義教育活動，讓學(xué)生通過革命先烈的英雄事跡，來學(xué)習(xí)先烈的高尚品質(zhì)。

3、每中隊每月堅持辦一期墻報或手抄報，每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。讓學(xué)生更進一步地了解祖國大好河山，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

（二）、以活動為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。

少先隊活動是集體的生命，大隊集體有了活動才能統(tǒng)一隊員思想，有了活動，才能在隊員心中形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。

1.期初中隊主題活動。根據(jù)本校特色，結(jié)合德育教育陣地，分別以“學(xué)習(xí)雷鋒 勤儉節(jié)約

從我做起”“乘著夢想的翅膀 快樂啟航 ”為主題抓住這兩大好契機，攜手促進學(xué)校的大跨越、大發(fā)展！

2013年春季開學(xué)式

2013年秋季開學(xué)式

2.好兒童爭章活動。結(jié)合本校的特色德育教育陣地，為進一步激勵少先隊爭當(dāng)新世紀(jì)的“四好少年”，在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，增強光榮感、使命感和責(zé)任感，以健康向上、積極進取的精神面貌為環(huán)三建設(shè)做好全面準(zhǔn)備，進一步強化廣大兒童團員的光榮感、使命感、責(zé)任感。依照《隊章》要求，根據(jù)“把兒童組織起來再教育”的原則，在一年級學(xué)生中開展“爭‘好兒童章’”教育活動。學(xué)一個先鋒：學(xué)習(xí)先鋒人物——曹陽飛宇的先進事跡。爭一枚獎?wù)拢籂幒脙和隆W(xué)一個隊禮儀：敬兒童團禮。引導(dǎo)他們努力做到“兩知兩會兩做”，讓孩子們從心底里向往當(dāng)“好兒童”，并以實際行動爭當(dāng)“好兒童”。

2013年首屆班級十名好兒童 2013年首屆班級十名好兒童 3.中隊主題活動。我校每年開展多次的主題中隊活動。在活動中，同學(xué)們用歌唱、舞蹈、小品、相聲、快報、兒歌、講故事、詩朗誦、童話劇、知識問答等豐富多彩的形式謳歌真善美，批判假惡丑，表達了同學(xué)們對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校、對集體、對老師、對同學(xué)的熱愛和關(guān)心，體現(xiàn)了同學(xué)們對幸福生活、對美好未來的憧憬，訴說著同學(xué)們對優(yōu)美自然環(huán)境的向往，表現(xiàn)了同學(xué)們對文明習(xí)慣、對安全健康的強烈渴望，表達了同學(xué)們共同努力創(chuàng)建文明校園的決心，充分展現(xiàn)了我校全體少先隊員的迷人風(fēng)采。

4、節(jié)日慶祝活動。每逢元旦、“六一”國慶等重大節(jié)日，我們除了舉行隆重的慶祝大會外，更會不失時機地舉行以節(jié)日為主題的多種形式、內(nèi)容的系列活動。如：燈謎活動、作品展覽、舞蹈表演、經(jīng)典誦讀等活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育。燈謎活動

作品展覽 舞蹈表演 經(jīng)典誦讀 燈謎活動 作品展覽

舞蹈表演

經(jīng)典誦讀

5、書香浸染校園 經(jīng)典潤澤心靈讀書活動。結(jié)合學(xué)校德育特色，開展書香浸染校園 經(jīng)典潤澤心靈讀書活動，在一個多月的時間內(nèi)相繼開展了圖書交易會、課外閱讀指導(dǎo)課、讀名著教師演講比賽、讀書板報、詩文誦讀評比、書香少年、書香班級評比等一系列的活動。通過各種活動的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，啟迪了學(xué)生的智慧。

在書香的浸潤下，同學(xué)們在讀書中成長、進步得更快，校園在瑯瑯書聲中更加充滿魅力！

讀書手抄報 讀書書簽展 讀書有感

讀書交流會 讀書節(jié)閉幕式 讀書節(jié)閉幕式

6、課外興趣小組活動。我校積極組織學(xué)生開展了課外興趣小組活動。學(xué)校建有武術(shù)隊、鼓號隊、籃球隊、合唱隊，輪滑隊、成立了寫作、閱讀、書法、繪畫等興趣小組。經(jīng)常開展活動，定期進行特長競賽，為學(xué)生提供展示的舞臺。并與2013年12月5日下午，由市教育局主辦，東僑經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局承辦的寧德市“深化課程改革促進主體發(fā)展”主題研討會暨課改成果展示活動進行社團活動匯報展。

7、社會實踐活動。每年3月，我校少先隊員在全校開展“爭做雷鋒式好少年”實踐月活動，以“爭做雷鋒式好少年”為活動主題，積極開展對少年兒童的思想品德教育，利用主題隊會、中隊園地、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等渠道對活動進行了充分的宣傳。學(xué)校帶領(lǐng)隊員們深入塔山腳下的愛心之家和敬老院師生與兒童及爺爺們進行親密接觸，他們?yōu)闋敔敽秃⒆觽儙ヒ恍嘏恍g笑，一些愛心與祝福??活動中隊員們接受到了傳統(tǒng)課堂所不能比擬的教育，相信他們的心靈也經(jīng)受了一次洗禮。

（三）、以評比為主要手段，加強隊員的養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的重要前提，這一年來，我校狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在文明禮儀上有了一定的進步。

學(xué)生對《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容雖然爛熟于心，但把它付諸于行動，還不是件容易的事，我們的少先隊管理走的是讓隊員進行自我教育、自我監(jiān)督、自我約束、自我改正之路。我們成立了階梯式的管理體系，即大隊長負(fù)責(zé)管理大隊委，大隊委分五組，每組選派一名小隊長，小隊長負(fù)責(zé)管理每組紅領(lǐng)巾示范監(jiān)督崗隊員。紅領(lǐng)巾示范監(jiān)督崗隊員每天在校園的監(jiān)督崗上，做好文明班隊“十好”（即到校好、早讀好、兩操好、集會好、紀(jì)律好、安全好、衛(wèi)生好、放學(xué)好、禮儀好、學(xué)習(xí)好）檢查登記工作，每周以100分計算，每周把檢查結(jié)果在校園專欄里公布，校園內(nèi)設(shè)有“十好”文明班隊評比欄，日檢周評計分欄和系列宣傳板報，同時，利用紅領(lǐng)巾廣播把班級得分、個人減分向全校同學(xué)公布。我們的少先隊管理貴在堅持一個“嚴(yán)”字，保持一個“恒”字，就是嚴(yán)格管理，持之以恒。

（四）、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負(fù)責(zé)落實，各班主任積極配合，每學(xué)期成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學(xué)生健康發(fā)展?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成功，有失敗。我們知道，對教育而言，只有創(chuàng)造性的教育，才是有質(zhì)量和效益的教育；而素質(zhì)型的輔導(dǎo)員是教育內(nèi)在本質(zhì)的要求，也是我們教育的希望?！澳嫠兄?，不進則退”，“百舸爭流，勇者為先”，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續(xù)深入開展各項有意義的教育活動，面向未來，群策群力，再創(chuàng)輝煌，我們滿懷信心，力爭把寧師附小東僑校區(qū)華僑小學(xué)的少先隊工作推向新的高峰。

寧師附小東僑校區(qū)少先隊大隊部 2013-12-10

第二篇：天才在左,瘋子在右推薦

內(nèi)容簡介

《天才在左 瘋子在右》是國內(nèi)第一本具有人文情懷的精神病患談訪錄。

內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。

本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群（精神病患者、心理障礙者等邊緣人）深刻、視角獨特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界。

引用書里的一段話：

這個世界究竟是怎樣的？道說：這里是人間；佛說：這里是六道之一；上帝說：這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場；哲學(xué)說：這里是無窮的辯證迷霧；物理說：這里是基本粒子堆砌出來的聚合體；人文說：這里是存在；歷史說：這里是時間的累積。所有的解釋都在這里?？磥?，這個世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。作者簡介

高銘。

2004—2008年間，通過各種渠道，利用所有的閑暇時間，探訪精神病院、公安部等機構(gòu)，對“非正常人群”進行近距離訪談，并加工整理出了這本書的內(nèi)容。推薦理由

如果一個孩子深信世界是果凍，大家就夸他有想象力。如果一個成人比喻世界是果凍，大家就稱他為哲學(xué)家。如果一個成人假設(shè)世界是果凍，大家就稱他為科學(xué)家。如果一個成人畫筆下的世界是果凍，大家就稱他為藝術(shù)先鋒。如果一個成人深信世界是果凍，在古代他被稱為宗教領(lǐng)袖，在現(xiàn)代就叫精神病患者。你完全不能想象，這是一本非專業(yè)作家的精神病患者訪談手記！我完全不敢深想，怕顛覆我所有觀念，這是真實的世界，這是你不敢想象的世界，瘋子和天才真的一門之差，我只能奉上我的尊重與你們！

感興趣的可以搜下來看一下，絕對值得！

第三篇：愛在左、感恩在右

《愛在左，感恩在右》主題班會

劉懷春

一、教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。

二、活動過程：

1.男女主持人：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、同學(xué)們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。目的是讓我們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。

男：落葉在空中盤旋下墜，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。女：白云在蔚藍的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天。

男：因為感恩，才有這個多彩的社會。

女：因為感恩，才有我們幸福的家園。

合：因為感恩，我們懂得了生命的真諦。

2.男：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？

女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。

男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？

學(xué)生代表談??

3.女：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時的生活這我們是如何表達自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚嵦顚懸环菡{(diào)查問卷。

問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打×。

（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果）

（1）你記得父母的生日嗎（）

（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）

（3）你知道父母的理想嗎（）

（4）當(dāng)父母身體不適之時，你會真切地詢問嗎（）

（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）

4.男：在統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果的同時，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。停電10分鐘

人物：A文彬（民工之子）、B劉文定（富翁之子）、C蔡銳堅（局長之子）、D陳燁（民工）、E陳海鑫（民工）

場景：男生宿舍，男生ABC背后均貼有白紙，分別寫著

“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長”。

幕啟：A在打著手電筒看書，B閉著眼睛躺在床上唱歌。

C從沖涼房拿著水桶走進寢室。

C：怎么這么黑！停電了？（一邊說一邊放下手中的水桶）

B：（一邊睜開眼睛看著C一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍??

（C見沒人回答，搶過A手上的書；A拿回自己的書，不解地看著C）

C：書呆子！又準(zhǔn)備考第一？學(xué)習(xí)厲害怎么樣？“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”。不是我吹水，我不用背什么ABC，更不用每天練什么數(shù)理化，只要我老爸打個電

話，立馬有好工作等著我去上班。

B：（一邊說一邊慢慢起床）瞎吹什么！你以為吹水不用交稅??！我老爸才厲害呢。他說讓我在崇雅乖乖呆上三年，考不考大學(xué)無所謂。（蹺起二郎腿，神秘地）我跟你們說，我爸可是名副其實的富翁，前兩天還請劉德華、周杰倫吃了一頓海鮮??羨慕吧?。ǖ靡獾兀┓凑依习值腻X我一輩子也花不完，老子來到這個世界就是為了幫助我老爸消費的??

C：（打斷B）去！有什么了不起，我老爸是局長。劉德華、周杰倫有什么擺不平的，還得找我老爸出面呢！

B：厲害?。ㄞD(zhuǎn)向A）文彬，你爸是干什么的？不會是個農(nóng)民吧？

C：哈哈，你看——你看——臉紅了??不好意思說了吧？

A：（漲紅了臉）我爸是??

C：是什么？是個農(nóng)民吧！真丟人！

B：你真可憐！

A：（一片沉默后，緩慢地）是的，我爸是一個農(nóng)民。我爸沒權(quán)沒勢沒文化，只能做一個民工，干的是最苦最累的活。以前我覺得這很丟人?？墒牵且惶?，當(dāng)我看到我爸爸??（稍停，回憶語調(diào)）那天，我去找爸爸拿生活費。爸爸正在建筑工地扛水泥。

（蒙太奇手法：過去）

A：爸，我要去上學(xué)了。

D：哦。

A：（低著頭，難于啟齒）爸，我要生活費??

D：哦，等一下。我再背完這5袋水泥就可以領(lǐng)工錢了。兒子，等著！來，幫我把這袋水泥放肩膀上。

（A使勁抱起水泥，但抱不動。最后父子一起把水泥抱上來，父親駝著背，把水泥放肩上，差點跌倒，兒子趕緊扶住）

A：爸，小心！

E：（畫外音）：老陳，該休息了，已經(jīng)背了15袋了，不要命了！

D：就——好！

A：（立在原地，看著父親的背影消失，悲痛）爸??

（回到現(xiàn)實）

A：農(nóng)民??又怎么樣！我爸就是一個民工！但我一點都不覺得丟人！我感謝我的父母，是他們養(yǎng)育了我，是他們教會了我做人。我們是貧窮，但貧窮不是罪過！我感謝上天賜予我的貧窮，正是因為貧窮，我才懂得今天來之不易，要好好珍惜。我想，我一定會讓爸爸為我這個兒子驕傲的。（稍稍停頓）而你們，在炫耀父親的榮耀時，有沒有想過，以你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，將來你們有什么榮耀讓父母去炫耀??

（BC慚愧地低下了頭??）

劇終

5.女：是的，我們真誠感謝父母，雖然我們的父母貧窮，但是他們用雙手養(yǎng)育了我們16個春秋。

男：我們真誠地感謝父母，雖然我們的父母文化不高，但是他們以自己最大的努力讓我們受到最好的教育。

合：爸爸、媽媽，感謝你們！

男：是啊，父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果：

（1）（）%不記得父母的生日。

（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。

（3）（）%不知道父母的理想。

（4）（）%當(dāng)父母身體不適之時，不會真切地詢問。

（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。

6.聽故事（由一學(xué)生講述）

男：下面一個環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點。

女：問題如下：

（1組）為什么“我”能取得成功？

（2組）我們應(yīng)該如何面對貧窮？應(yīng)該如何面對別人輕視的目光？

（3-4組）在別人為我們付出的時候，我們應(yīng)該感恩；

在面對逆境的時候，我們還需要感恩嗎？為什么？

（5-6組）在今后的日子里，我們應(yīng)該怎樣對待生活，怎樣對待我們身邊的人？ 男：下面有請鄭穎瑜同學(xué)和我們一起分享故事。

鄭：因為家庭原因，我不可能在第二次高考失敗后再來一次復(fù)習(xí)。父母雖然沒 有什么怨言，但是從他們長滿老繭的雙手，皺紋越來越多的臉上，作為長子的我看到了他們生活的不易。在他們面前我若無其事地說笑，只有一個人的時候才會有失落的情緒。但是，總有一種聲音在默默提醒我：不要放棄自己，放棄自己才是真的窮途末路。

父母再三考慮過之后還是決定讓我去讀自費大學(xué)。自費讀書的學(xué)習(xí)生活沒有多少甜美的記憶。在老師的眼里，我們是有錢人家來體驗學(xué)校生活的；在那些公費生眼里，我們是他們的手下敗將。也許是挫折教會人成熟，那時的我異常地成熟，沒有去理睬這些現(xiàn)實，而是拼命地學(xué)好專業(yè)，并且把所有的課余時間用在了學(xué)習(xí)寫作上。我深知學(xué)習(xí)的機會來之不易，根本不會去電影院、歌舞廳，卻在圖書館一呆就是一天半天的。一年后我就憑所學(xué)的專業(yè)知識和固有的美術(shù)底子謀了好幾份兼職的設(shè)計工作，所得報酬除了支付生活費，還買了不少自己喜歡的書。在寫作上也有了嘗試后的成功。越來越多的榮譽接二連三地飛來時，老師、同學(xué)也換了一種眼光來看我了??回首再看落榜的窘境多了些清醒，落榜不是失敗的開始，它只是人生路上的一次考驗。

7.欣賞文章精選片段

方式：（1）第一部分由學(xué)生鐘嘉妮朗讀

（2）第二部分由全班同學(xué)有感情地朗誦

孩子，請聽我說

（一）孩子，當(dāng)你還很小的時候，我花了很多很多的時間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你擤鼻涕、擦屁股??這些和你在一起的，點點滴滴，是多么令我懷念不已!

所以，當(dāng)我想不起來、接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想

一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記，請體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!

孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會的第一首兒歌?

你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來的?

（二）所以，如果我哆哆嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時代的兒歌，請不要怪罪我。

現(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時手還會不停地顫抖??

不要催促我，不要發(fā)脾氣，請對我多一點耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會有很多的溫暖。

我的孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動，所以，請你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣??

男：也許你一直認(rèn)為父親母親對自己的愛太過平凡，沒有給自己創(chuàng)造出什么大感動、大恩惠，但生活正是由一個又一個看似微不足道的細(xì)節(jié)串接而起。同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)做起，感恩為我們操勞的父母，感恩為我們奉獻的老師，感恩一切曾給我們幫助或美好祝愿的人，感恩上天賦予我們的一切喜怒哀樂。

8.“心底有棵許愿樹”

女：每個同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：

（1）你最跟父母說的一句話。

（2）你最想為父母做的一件事。

（3）父母的3個心愿。

9.請家長談?wù)勛约旱男脑?/p>

10.男：爸爸媽媽，有些話，我一直想對你說卻沒有說出來。

女：爸爸媽媽，有些事，我一直想為你做卻沒有去做。

合：心動不如行動，讓我們從今天起，就將想對父母說的話、想為父母做的事，付諸于行動吧。

女：下面請班主任老師為我們這次主題班會做總結(jié)發(fā)言。

11.請班主任總結(jié)：

（1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。

歌詞：感恩的心

我來自偶然/像一顆塵土/有誰看出我的脆

弱我來自何方/我情歸何處/誰在下一刻呼喚我天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛/我還有多少淚/要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己感恩的心/感謝命運/花開花落我一樣會珍惜

（2）班主任總結(jié)：同學(xué)們，在我們成長過程中，愛一直伴隨在我們的左右。對為我們付出的人，我們可以做到心存感激；而對于上天賜予我們的挫折和困難，我們能否抱有一顆感恩的心去對待呢？在成長的過程中，生存環(huán)境也會給我們壓

力，讓我們無可逃避地從一條艱辛曲折的道路上走過，這時候，怨天尤人不僅于事無補、甚至導(dǎo)致更糟糕的后果。所以，在逆境面前，我們更應(yīng)該抱有感恩的心態(tài)——感謝上天，感謝社會，感謝它賜予我們挑戰(zhàn)挫折從而走向成功的機會！正如大家認(rèn)識到的——我們應(yīng)該感謝身邊的人，感謝我們的社會，感謝上天賜予我們的幸福、快樂、苦難、挫折??因為，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活，只有感恩的人才能學(xué)會珍惜擁有，也只有感恩的人才能更好地走向未來。感恩是朱自清對父親背影的沉沉惦記。

感恩是艾青對大堰河保姆的聲聲呼喚。

感恩是雷鋒對人民同志春天般的溫暖。

感恩是孔繁森對百姓天使般的情深。

感恩是郭沫若熊熊烈火中的鳳凰涅磐。

感恩是譚嗣同橫刀天笑的慨然赴義。

愛在左，感恩在右！愿你和我都擁有一顆感恩的心！

12.男：感謝老師的總結(jié)！同學(xué)們，感恩是一種智慧。

女：感恩是陽光人生的支點。

合：讓生活因我們的感恩而生動、精彩。

2011年5月18日

第四篇：創(chuàng)業(yè)在左 求學(xué)在右

學(xué)汽修 選萬通 學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)一步到位

關(guān) 鍵 詞：北京萬通汽修學(xué)校 創(chuàng)業(yè)

核心提示：他是一個因為曠課太多而被請家長的大學(xué)生，他又是一個擁有近百人團隊月進賬20多萬的成功創(chuàng)業(yè)者，他叫陳凱，兩年多來，他奔波于石家莊與邢臺之間，也糾結(jié)于創(chuàng)業(yè)與求學(xué)二者的矛盾中。他說：“現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)知識與我創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域相去甚遠，但現(xiàn)在我還不得不繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。”

他是一個因為曠課太多而被請家長的大學(xué)生，他又是一個擁有近百人團隊月進賬20多萬的成功創(chuàng)業(yè)者，他叫陳凱，兩年多來，楊凱奔波于石家莊與邢臺之間，也糾結(jié)于創(chuàng)業(yè)與求學(xué)二者的矛盾中。他說：“現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)知識與我創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域相去甚遠，但現(xiàn)在我還不得不繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。”

大學(xué)教育 學(xué)無所用進退惟谷

楊凱的情況讓我們讓我們開始用新的眼光審視新一代大學(xué)生，他們接受和消化新知識速度驚人，新花樣層出不窮，他們會無所事事地貓在寢室玩游戲看韓劇，也會整合各種資源大膽創(chuàng)業(yè)。但是年輕的他們在做選擇的時候往往具有盲目性，為了大學(xué)生的光環(huán)他們可能委曲求全選擇自己根本不喜歡的職業(yè)，他們對自己的學(xué)業(yè)要求是60分萬歲，在耗費了四年的青春后才悔不當(dāng)初。大學(xué)文憑就像他們手里的一根雞肋，“食之無肉，棄之不忍”。

創(chuàng)業(yè)艱難 百折不回方能成精

創(chuàng)業(yè)說起來容易做起來難，中國每天都有上百個創(chuàng)業(yè)開始者，但是經(jīng)過一段時間，當(dāng)他們創(chuàng)業(yè)的激情燃盡，面對現(xiàn)實的殘酷，他們往往會選擇半途而廢，能在創(chuàng)業(yè)路上堅持走下來并且有所成就的人，要有獨到的眼光、敏銳的頭腦、超凡的能力、優(yōu)良的團隊等等。

張龍興是北京萬通汽修學(xué)校的畢業(yè)生，來北京萬通汽修學(xué)校學(xué)習(xí)之前，他在黑龍江老家開了一個自己的汽修店，由于缺乏技術(shù)和管理經(jīng)驗，在努力維持了一年多以后，還是倒閉了。這次教訓(xùn)讓他明白，創(chuàng)業(yè)只有激情是遠遠不夠的，于是他來到北京萬通汽修學(xué)校學(xué)習(xí)汽車4S應(yīng)用工程師專業(yè)，他不僅學(xué)會了檢測與維修技能更掌握了管理和營銷技能，畢業(yè)后在北京萬通汽修學(xué)校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)下，他又重新開了一家汽修店，現(xiàn)在他的店已經(jīng)擴大了規(guī)模，增添了員工，他的事業(yè)終于迎來了嶄新的春天。

選擇萬通 讓你人生精彩滿分

據(jù)北京萬通汽修學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心張主任介紹：“萬通汽修教育為了更好的幫助廣大學(xué)子成功、成才，攜手“新華人才”頻道，拓寬就業(yè)渠道，給廣大萬通學(xué)子提供更多的就業(yè)機會。萬通汽修教育先后在北京、上海、杭州、鄭州、南京、長沙、成都等全國主要省會城市設(shè)立40多個就業(yè)指導(dǎo)中心，500多個就業(yè)指導(dǎo)

師貼心服務(wù)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國，確保畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)。與奇瑞汽車、天津一汽、比亞迪、北京現(xiàn)代、廣州豐田等40000多家用人單位達成長期就業(yè)協(xié)議，定向培養(yǎng)國家需要的汽修復(fù)合型人才，畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手。北京萬通先后與全國各地就業(yè)指導(dǎo)中心組建校友協(xié)會，為萬通學(xué)子牽線搭橋，幫助他們成功就業(yè)、成就事業(yè)?！?/p>

新聞鏈接：北京萬通汽修學(xué)校（004km.cn）隸屬于全國著名的新華教育集團，始建于1988年，北京萬通汽修學(xué)校是萬通汽修教育北方地區(qū)旗艦院校、國家汽修緊缺型技術(shù)人才定點培養(yǎng)基地、全國汽車行業(yè)示范職教集團、汽車行業(yè)協(xié)會理事會員單位、中國著名的汽修教育院校。萬通汽修教育在首都北京、廣東廣州、云南昆明、安徽合肥、江蘇南京、四川成都、湖南長沙、江西南昌、山東濟南、河南鄭州、等全國各地設(shè)立了11所直屬教育院校，23年來為社會培養(yǎng)了15萬汽修人才，常年在校生5萬余人；4大人才培養(yǎng)計劃，8大王牌專業(yè)，讓學(xué)員熟練掌握“中、美、德、日、韓”五大車系，享受萬通“萬人訂單式培養(yǎng)計劃”；全程體驗式學(xué)習(xí)，車型好，技術(shù)精，學(xué)得更有勁；全國40多個就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位就業(yè)指導(dǎo)老師，40000余家協(xié)議用人單位；與智聯(lián)招聘強勢打造，國內(nèi)教育行業(yè)第一就業(yè)服務(wù)平臺，就業(yè)渠道暢通無阻。

第五篇：安全在左幸福在右

安全在左幸福在右

演講人：孟云

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

今天，我給大家演講的題目是：安全在左，幸福在右！

隨著一條條大路不斷地延伸，一輛輛小車進入家庭，一個汽車時代已經(jīng)來臨！

然而，汽車時代給我們帶來的，不僅僅是舒適、方便和快捷，還有災(zāi)難、悲劇和不幸。從2002年開始，我國道路交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)三年突破10萬。2004年，全國共發(fā)生道路交通事故56萬余起，45萬多人在車禍中受傷，猙獰的死神掠走了十萬人的生命。每天就有近三百個鮮活的生命隕落，1000多個生命被摧殘、蹂躪。生命啊，你是如此美麗，為什么又如此脆弱？！

在這里，我給大家講一個故事。一個或許大家都聽過，像小說一樣的故事！

一位美麗的姑娘，和一個英俊的小伙相愛多年。在即將舉行婚禮的前一天，這一對幸福的人兒去影樓拍了婚紗照，圓了一個白馬王子和一位美麗公主的夢。他們手挽著手，相互依偎著走出影樓的大門，然后暫時作別。我們的準(zhǔn)新娘一步一回頭，滿腔的柔情在她回望的雙眼里翻滾。就在這時，一輛超載貨車與出租車相撞！

我們那位身著潔白婚紗的準(zhǔn)新娘，像一片白云，不，像一只童話中的白天鵝，她飛起來，又墜下去，鮮血染紅了潔白的婚紗??，淚水頓時模糊了小伙子的雙眼——蒼天啊，你為什么如此冷酷無情？！就這樣，一次猝不及防的車禍從天而降，斷送了一個年輕的生命，毀滅了一樁美好的婚姻??

這位不幸的準(zhǔn)新郎，怎么也不能接受，他的愛人，一眨眼就喪身車輪；他的愛人，再也看不見他滿懷憧憬的微笑；他的愛人，已被黑暗吞噬！在世界的另一端，他的愛人聽不見他凄切悲慟的呼喚，在世界的另一端，他的愛人聽不見他撕肝裂膽的哭喊！在一束祭奠鮮花的小紙片上，他這樣寫著：“愿你在天堂安息，我的愛人。天堂里沒有車來車往！”

是啊，天堂里沒有車來車往！這是無盡的哀傷，這是血淚的控訴，每一個字，每一句話，竟是如此令人揪心，如此令人痛楚！

還有一則曾經(jīng)炒得沸沸揚揚的新聞。說的是一位母親，她在自家樓房的馬路對面，看見三歲的兒子正爬到?jīng)]有護欄的陽臺上，急忙朝兒子擺手，示意兒子趕緊爬下陽臺。可是孩子畢竟才3歲啊，哪懂得媽媽的心思呢，他只是以為媽媽要抱他，便做出了一個擁抱的姿勢向媽媽撲了過去。

就在這一瞬間，一道黑色的旋風(fēng)，從人們眼前呼嘯而過，向孩子墜落的地方奔去??人們驚呆了！

這一剎那，時間仿佛已經(jīng)停滯，以為災(zāi)難必定要發(fā)生。然而眨眼間，只見那母親跌坐在地上，而她3歲的兒子正在她懷里哇哇大哭。這真是令人匪夷所思的事情，這真是一個充滿懸念但有驚無險的故事。

這個幸運的故事有一個前提，就是正在馬路上穿行的駕駛員立即齊刷刷地踩住了剎車！在那個路段，在那一時刻，發(fā)出了一遍整齊劃一的剎車聲！

這個故事還有一個前提，那就是在街道的一邊肅立著安全法規(guī)的衛(wèi)士——我們生命的守護神！這個突如其來的事件沒有逃過他警惕的眼睛！是他，向所有的駕車人發(fā)出了及時的指令！

這些故事告訴我們一個事實：安全在左，幸福在右！

是啊！安全在左，幸福在右！

朋友們，乘著安全的春風(fēng)，大地復(fù)蘇，萬物又綠。我們將把平安的種子撒播進自己的心田，撒播到世界的每一個角落！讓仁愛與悲憫常駐我們的靈魂，讓安全與責(zé)任常駐我們的心中，讓生命之樹長青，讓世界充滿詳和、安寧！讓我們牢記：安全在左，幸福就在右！