第一篇：事跡-甄珊珊

我的志愿者事跡

——甄珊珊

甄珊珊，女，20歲，廣州中醫(yī)藥大學(xué)09級(jí)應(yīng)用心理學(xué)的本科生，入黨積極分子。作為“90后”中的第一批大學(xué)生，我深知自己肩上的責(zé)任，滿懷夢(mèng)想與激情的在大學(xué)這片充滿希望與機(jī)遇的土地上盡情的揮灑青春的汗水。本著多向發(fā)展的理念，在學(xué)習(xí)上，我努力拓展自己的閱讀面，同時(shí)積極參與課題的研究，使自己的專(zhuān)業(yè)水平提高。在業(yè)余活動(dòng)上，以志愿者身份參與了多項(xiàng)活動(dòng)，也參與到多項(xiàng)志愿者活動(dòng)的策劃當(dāng)中去，力求在校園當(dāng)中傳播新一代的志愿文化。大一期間因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，積極參與課外活動(dòng)，我獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，也因?yàn)橐恢庇眯囊?，用誠(chéng)意去傳播校園志愿文化，如今擔(dān)任我校青年志愿者指導(dǎo)中心的理事，繼續(xù)開(kāi)展適合學(xué)生，服務(wù)社會(huì)的志愿活動(dòng)。但是我的志愿者之路還很短，我將正視自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)完善自我，與愛(ài)齊飛，成就青春。

2008年汶川特大地震震驚全國(guó)，人們紛紛對(duì)生命的脆弱感到惋惜，但更多的是一種對(duì)社會(huì)的希望。因?yàn)槿珖?guó)上下都對(duì)四川伸出援手，不分職業(yè)，貧富都積極投身于救災(zāi)的志愿者行列當(dāng)中去，就是這種天地?zé)o情，人間有情的大愛(ài)精神深深的觸動(dòng)了我，堅(jiān)定了我要利用自己的能力，無(wú)怨無(wú)悔的走志愿者之路的決心。雖然，從小在家人的教育下，常常會(huì)去老人院與孤寡無(wú)助的老人聊天，高中期間定期去特殊教育學(xué)校擔(dān)任小老師，陪伴那些聾啞的小孩成長(zhǎng)。但是那時(shí)候的志愿者意識(shí)還是很朦朧的。漸漸的，上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多的志愿者活動(dòng)，甚至有專(zhuān)門(mén)的青年志愿者指導(dǎo)中心來(lái)管理和組織志愿者活動(dòng)，這些都為大學(xué)生提供了一個(gè)既可以鍛煉自我，又可以為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量的機(jī)會(huì)。所以，作為新生的我毫不猶豫的就加入了大學(xué)生志愿者的行列當(dāng)中來(lái)。

上大學(xué)以來(lái)，出于對(duì)志愿者工作的向往，加上機(jī)緣的到來(lái)，我參加和組織了很多的志愿者活動(dòng)。2009年，我成為校學(xué)生心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)的干事，利用自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)朋輩咨詢(xún)員的技巧和手語(yǔ)，到中小學(xué)做校外輔導(dǎo)。如今也是該協(xié)會(huì)的理事之一，致力于為人們解答一些心理方面的問(wèn)題，幫助他們抒發(fā)壓力，積極看待生活。另外，因?yàn)榧尤肓藢W(xué)院的志愿者服務(wù)隊(duì)，有機(jī)會(huì)對(duì)留守兒童進(jìn)行家教或支教。2010年，我校積極響應(yīng)黨的號(hào)召，大范圍的在我校招募亞運(yùn)會(huì)和亞殘會(huì)的志愿者，我也有幸參與到我校志愿者招募的這個(gè)有意義并且難得的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)也榮幸的成為了一名亞運(yùn)會(huì)和亞殘會(huì)的賽會(huì)志愿者。在其招募的過(guò)程當(dāng)中秉持公平，公開(kāi)的原則選拔出我校優(yōu)秀的志愿者。而我自身在將近一個(gè)月的亞運(yùn)服務(wù)過(guò)程當(dāng)中，努力做到最好，把廣州志愿者的形象傳播出去，也因此獲得了我們鐵人三項(xiàng)小隊(duì)微笑之星的稱(chēng)號(hào)。這些活動(dòng)都讓我明白到了志愿者的快樂(lè)與偉大是源自我們真心的付出。因?yàn)檫B續(xù)兩年都在我校青年志愿者指導(dǎo)中心工作，所以也接觸了很多志愿者活動(dòng)。例如宣傳和策劃了西部計(jì)劃志愿者事跡報(bào)告會(huì)和第二十五屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的志愿者招募活動(dòng)。

以下為本人一些主要的志愿者經(jīng)歷：

2009和2010年廣東國(guó)際旅游文化節(jié)連續(xù)兩屆成為志愿者

2009年11月13日-19日，2009廣東國(guó)際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會(huì)開(kāi)幕式在大學(xué)城體育中心隆重舉行。受省青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心委托，于我校招募100名志愿者在大會(huì)期間提供會(huì)務(wù)場(chǎng)館、部門(mén)文秘、秩序維持、宣傳推介等服務(wù)。本次大會(huì)我除了是一位志愿者以外，也以學(xué)校帶隊(duì)人的身份，對(duì)各位志愿者進(jìn)行前期培訓(xùn)及崗位的安排。

2010年9月27日世界旅游日全球主會(huì)場(chǎng)慶典暨中國(guó)廣東國(guó)際旅游文化節(jié)在增城隆重舉行，本次大會(huì)的志愿者招募我是學(xué)校的第一負(fù)責(zé)人，因?yàn)樯弦粚梦倚Ｖ驹刚弑憩F(xiàn)出色，所以今年招募名額大大增加，服務(wù)崗位也增多了，可是由于剛開(kāi)學(xué)，本次招募的宣傳工作做得不是很到位，沒(méi)能開(kāi)展全校性宣傳，不過(guò)經(jīng)過(guò)多方的溝通，開(kāi)展設(shè)點(diǎn)咨詢(xún)，最終我校還是選撥了一批優(yōu)秀的志愿者來(lái)上崗。

2009年10月以來(lái)廣東科學(xué)中心志愿者

廣東科學(xué)中心的志愿者招募工作從08年以來(lái)一直是我校的重點(diǎn)推廣活動(dòng)，既可以傳播科普知識(shí)，又可以讓大學(xué)生服務(wù)社會(huì)。我校青年志愿者指導(dǎo)中心是廣東科學(xué)中心志愿者工作的骨干成員之一，致力于對(duì)我校志愿者進(jìn)行定期的選撥與培訓(xùn)。

2010年6.5環(huán)保廣場(chǎng)活動(dòng)

6月5日國(guó)際環(huán)保日由廣東省政府與廣東省環(huán)境保護(hù)單位等聯(lián)合舉辦的環(huán)保推廣活動(dòng)在廣東科學(xué)中心舉辦了一場(chǎng)盛大的開(kāi)幕式。身為本次活動(dòng)的主要策劃人，我將健康與環(huán)保的理念結(jié)合我校的特色，舉辦了中醫(yī)環(huán)保，生理環(huán)保，心理環(huán)保的展覽活動(dòng)，此次展覽得到了主辦方與參觀者的大力贊揚(yáng)。

2010年5月廣交會(huì)志愿者

通過(guò)學(xué)校的面試，我成為了第7屆廣交會(huì)的志愿者，接觸了大量的國(guó)外游客，使我明白雖然是一名志愿者，但我們也必須不斷的去充實(shí)自己的技能，這樣才能更好的去服務(wù)社會(huì)。

2010年9月在我校組織了10個(gè)志愿者社團(tuán)開(kāi)展了迎新生，傳播校園志愿文化圖片展。

為了讓剛剛踏入大學(xué)的2010屆新生更好地了解我校，同時(shí)趁著第十六屆亞運(yùn)會(huì)的即將召開(kāi)，讓同學(xué)們盡早地感受校園里的志愿服務(wù)氛圍，我們聯(lián)合廣東工業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)及我校十個(gè)志愿者社團(tuán)舉辦本次活動(dòng)，讓新生們感受到校園里仁者愛(ài)人的氛圍，弘揚(yáng)志愿者精神。本次活動(dòng)吸引了大量新生參與，為后來(lái)各志愿者協(xié)會(huì)的工作開(kāi)展起到了一定的鋪墊作用。

如今，人人都在稱(chēng)贊志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。但是這所謂的偉大其實(shí)都是由一件又一件平凡的小事疊加而成的。參與志愿者活動(dòng)，既可以實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，又可以讓別人和自己都快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？我的志愿者之路才剛剛開(kāi)始，未來(lái)我將進(jìn)一步以“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”做為自己的精神動(dòng)力，大力推廣志愿者活動(dòng)，并親身參與到快樂(lè)志愿的行列中去。

第二篇：李珊個(gè)人事跡

李珊個(gè)人事跡

——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)3班

自入校以來(lái)各方面表現(xiàn)突出，政治上具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)。嚴(yán)格要求自己，思想進(jìn)步。善于學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，在同學(xué)中享有較高威信。興趣廣泛，愛(ài)好播音主持、演講等。多次組織并參加各類(lèi)志愿者活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在豐富自己的同時(shí)，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學(xué)課余生活做出了很大的貢獻(xiàn)。作為學(xué)生干部，善于思考、認(rèn)真踏實(shí)，在組織校內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，能以身作則，體現(xiàn)了良好的組織管理協(xié)調(diào)能力，并具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。具體如下：

一、思想政治篇

自覺(jué)遵守法律法規(guī)及各種規(guī)章制度，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)，提升自己在思想高度。在大一上學(xué)期完成團(tuán)校學(xué)習(xí)任務(wù)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，在我院的團(tuán)課培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)，再經(jīng)過(guò)團(tuán)校老師的講解，入黨思想由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟有很大提高，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，在團(tuán)課考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，時(shí)刻牢記要保持自身的先進(jìn)性,并且在各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己，在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,虛心求教,接受同學(xué)監(jiān)督。并且堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家政策，掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事動(dòng)態(tài)，具有一名大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感。

二、學(xué)習(xí)篇

學(xué)習(xí)方面，平時(shí)勤奮刻苦，堅(jiān)持晨讀，熱愛(ài)鉆研，并注重與同學(xué)們不斷交流學(xué)習(xí)。所在的班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，并獲得我校“先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào)，為全系同學(xué)作出了表率。在歷次考試中均列班級(jí)前矛，并在第一次會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中獲得了證書(shū)，增強(qiáng)了自身的文化基礎(chǔ)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，此外，還充分利用圖書(shū)館資源，閱讀其他學(xué)科的相關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，還經(jīng)常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識(shí)面，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

三、工作篇

工作上，在大一大二的兩年中，表現(xiàn)突出，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮自己作為學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)將同學(xué)的最新思想動(dòng)態(tài)反饋給學(xué)校，當(dāng)好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。協(xié)同全站工作人員本著“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的站訓(xùn)，圍繞“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的工作方針，以全心全意服務(wù)于全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生會(huì)上傳學(xué)生心身，下達(dá)學(xué)院精神，真正做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并且一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自身的形象，不斷加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，能用發(fā)展的眼光解決實(shí)際中的問(wèn)題，能認(rèn)真完成老師交付的各項(xiàng)工作，并勇于創(chuàng)新，開(kāi)闊思維，爭(zhēng)取在平凡的工作中做出不平凡的成績(jī)。

幾年來(lái)，在老師及同學(xué)的關(guān)心，幫助下茁壯成長(zhǎng)，能力得到顯著提升，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在院內(nèi)參加并主持主持女生節(jié)活動(dòng)、元旦晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、等大型文藝晚會(huì)、還參加青年志愿者麥田計(jì)劃活動(dòng)、組織的捐衣捐物幫助貧學(xué)生的志愿活動(dòng)、愛(ài)心圖書(shū)角捐贈(zèng)活動(dòng)、等，得到老師同學(xué)一致好評(píng)，2011年6月，我參加的全國(guó)職業(yè)技能大賽的記者接待服務(wù)工作，之后八月底我還參加迎接新生的志愿者工作，獲益匪淺。

四、生活篇

生活中我性格開(kāi)朗，樸素節(jié)儉，品德端正，崇尚科學(xué)，有愛(ài)心，積極參加義務(wù)獻(xiàn)血等志愿活動(dòng)，主動(dòng)為貧困災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心，體現(xiàn)了大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。在寢室，身為院團(tuán)學(xué)干部，要起帶頭做好宿舍的衛(wèi)生工作，杜絕一切不良的生活作風(fēng)，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。平時(shí)與同學(xué)們相處融洽，善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，經(jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)院和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

五、實(shí)踐篇

為提高自身社會(huì)實(shí)踐能力，做到全面發(fā)展，每年寒暑假，我都積極參與社會(huì)實(shí)踐，在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，詳細(xì)了解當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況以及親身體驗(yàn)社會(huì)生活，拓寬自己的視野，為將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)積極參加了我院暑期“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，趕赴天津市津南區(qū)二十冶社區(qū)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。能夠很好的鍛煉自己。

在三下鄉(xiāng)前期我們也做了很多工作我們分析了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)盡管涉及面廣，內(nèi)容豐富，但也必須與農(nóng)村實(shí)際需要相結(jié)合，在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑,我們組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式以支教，調(diào)查為主。此外，愛(ài)好廣泛的我還積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，曾擔(dān)任元旦晚會(huì)和迎新晚會(huì)及各類(lèi)大型晚會(huì)的主持人，力圖在不同的領(lǐng)域鍛煉自己，全面提高自身綜合素質(zhì)，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)做全面準(zhǔn)備。

一年多的大學(xué)生活，不斷努力進(jìn)取，在思想、學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進(jìn)步，但仍能正視和克服自己的缺點(diǎn)，面對(duì)將來(lái)要踏入的社會(huì)，立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得進(jìn)步和成功，為社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)，做一名有益于人民、有益于社會(huì)的人！

良好的道德品質(zhì)，身體力行的工作作風(fēng)，為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)；一切的成績(jī)都是屬于過(guò)去的，明天將又是新的一天，我會(huì)把目標(biāo)放得更遠(yuǎn)些，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在未來(lái)的日子里，相信我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

第三篇：珊演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 做一名合格的人民教師

商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王習(xí)玲

國(guó)家的興旺，離不開(kāi)強(qiáng)大的精神支柱；民族的繁榮，離不開(kāi)先進(jìn)文明的成長(zhǎng)，社會(huì)的發(fā)展，離不開(kāi)每一個(gè)公民的進(jìn)步。只有確立正確的價(jià)值觀，才能把國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美麗；只有全國(guó)人民同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

黨的十八大報(bào)告提出了富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值。這些價(jià)值理念，繼承了中華民族的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也吸收了世界文明的的有益成果，具有較強(qiáng)的時(shí)代精神，是我們堅(jiān)定不移繼續(xù)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的價(jià)值基礎(chǔ)，也是我們朝著“中國(guó)夢(mèng)”不斷奮進(jìn)的力量源泉。

作為教育工作者，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀無(wú)論是對(duì)我們的思想上還是在行動(dòng)上都有著十分重要的意義。船要走的穩(wěn)，舵要把的準(zhǔn)。火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。人生進(jìn)退與水上行舟、地上走車(chē)一樣，必需有明確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面做起：

一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”！教師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，這不僅要求教師向?qū)W生傳授知識(shí)，而且要求教師教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于質(zhì)疑等可貴的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，健全學(xué)生的心理和體魄，教會(huì)他們做人的道理。因此教師自身必須具備較高的職業(yè)道德和堅(jiān)定的信仰以及在新形勢(shì)下較高的政治鑒別力和較強(qiáng)的政治敏銳性，從而在過(guò)程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向，使學(xué)生從小有遠(yuǎn)大的理想、崇高的品質(zhì)、良好的道德素養(yǎng)。

二、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，素質(zhì)教育打破了傳統(tǒng)的教師與學(xué)生的知識(shí)是一桶水與一杯水的說(shuō)法。這就對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求教師必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高超的組織才能和敏銳的觀察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識(shí)的深度、廣度上要達(dá)到新的高度。作為教師不能僅僅滿足于自己的最后學(xué)歷和取得的知識(shí)水平，更要不斷地學(xué)習(xí)新的理論。教師應(yīng)當(dāng)掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，必須認(rèn)識(shí)和掌握學(xué)科知識(shí)的新動(dòng)向，只有這樣才能不斷提高自己的教研能力和教學(xué)水平。

當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，新事物、新理念、新技能，層出不窮。隨著學(xué)生獲取知識(shí)、信息的渠道的多樣化，教師作為學(xué)生唯一知識(shí)源的地位已經(jīng)動(dòng)搖。教師需要重新定位，以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存的狀態(tài)。新時(shí)代教師責(zé)任之一是終身學(xué)習(xí)，不斷自我“充電”，豐富自己的知識(shí)，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能電足光強(qiáng)，做知識(shí)海洋里探海人的燈塔，才能跟上時(shí)代的步伐。

三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)開(kāi)拓型、創(chuàng)造型人才，教師無(wú)疑首先要具備開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取精神，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。這就要求教師必須走在時(shí)代前列，關(guān)注教育的發(fā)展，關(guān)注先進(jìn)的教育理念，關(guān)注自身的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)。教育的創(chuàng)造往往是從教師開(kāi)始的，而教師的創(chuàng)造源于教師的人格特征。作為教師特別要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，不斷探索多種方式和手段，把學(xué)生的創(chuàng)造潛能最大限度地激活起來(lái)、釋放出來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神。

作為一名教師，必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。古話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒！這句話后面還應(yīng)該有一句：高徒出名師！所以，我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我們要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新理論，探討新思路，研究新方法，解決新問(wèn)題，以適應(yīng)不斷變化的教育現(xiàn)狀和社會(huì)環(huán)境；我們要因材施教，尊重學(xué)生個(gè)性，善待每位學(xué)生。

教育事業(yè)關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)、民族的振興。做為教師，我們要以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提高民族素質(zhì)的歷史重任需要我們每一個(gè)人。我們要盡力提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，履行職業(yè)道德規(guī)范，做新時(shí)期人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，我演講的題目是《做教師我很幸?！?/p>

作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無(wú)法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

一、夢(mèng)想成真，我很幸福。

小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是教師，在與他的交往中，我覺(jué)得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢(mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專(zhuān)業(yè)有關(guān)。就這樣，于2002年的9月，我終于站上了講臺(tái)，如愿以?xún)數(shù)爻闪艘幻蠋煟液苄腋！?/p>

二、學(xué)生可愛(ài)，我很幸福。

畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò)，XX縣凡師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的XX中學(xué)。那一年，我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理，并兼一個(gè)班的班主任，因?yàn)椴皇煜そ滩?，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過(guò)的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說(shuō)我誤人子弟，我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課，絕對(duì)不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次，應(yīng)該是重陽(yáng)節(jié)，有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑，我真的很意外，也很激動(dòng)，盡管不是什么貴重的禮物，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是學(xué)生對(duì)我的肯定，我感覺(jué)真的很知足，很幸福。

三、學(xué)生成才，我很幸福

前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫XX，想來(lái)補(bǔ)習(xí)，這個(gè)學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)已無(wú)計(jì)可施。所以沒(méi)有任何一個(gè)班主任收留他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)辦法，因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，教導(dǎo)主任問(wèn)他想讀哪班?沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)我不會(huì)收他，也不想讓他進(jìn)這個(gè)班，就叫他自己來(lái)找我，并告訴他：“只要陳老師答應(yīng)你，我們同意”。第二天晚上，他果真來(lái)找我了，是自己來(lái)的，也沒(méi)帶家長(zhǎng)，我恰好沒(méi)晚自習(xí)，我心想：他既然有勇氣來(lái)找我，說(shuō)明還是經(jīng)過(guò)一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí)，和他進(jìn)行了溝通，交談中我沒(méi)提條件，也沒(méi)談學(xué)習(xí)，就問(wèn)問(wèn)他的生活習(xí)慣之類(lèi)的，凡是我的問(wèn)題，他都一一回答，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是善于交談的，還是想給他一次機(jī)會(huì)，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)給他任何承諾，他臨走時(shí)，我只說(shuō)了一句：回家再想想，如果確實(shí)想讀書(shū)，明天一早來(lái)找我。第二天早上，他又來(lái)了，并說(shuō)：“老師，我想好了，要讀書(shū)”，看樣子挺誠(chéng)懇的，我收下了他。一星期下來(lái)，他沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象，我心想：他真改了?？墒堑诙€(gè)星期的星期一晚自習(xí)，教導(dǎo)主任打電話通知我，說(shuō)我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問(wèn)，原來(lái)酒是XX帶來(lái)的，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，把XX叫到辦公室，順手就是兩個(gè)耳光。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的，就主動(dòng)跪在我面前，連聲說(shuō)“老師，對(duì)不起，是他請(qǐng)我買(mǎi)的”，我一聽(tīng)事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì)，幫人做事該沒(méi)錯(cuò)吧。于是我把他叫了起來(lái)，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次，他當(dāng)時(shí)哭得很傷心。一天后，我抽屜里放著XX的紙條：“老師，我知道錯(cuò)了，給您添麻煩了，您能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)我很感激，以后我絕對(duì)不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤?！笨戳怂募垪l，我很欣慰，心想：這孩子其實(shí)很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說(shuō)，我也常把他的成功拿來(lái)激勵(lì)后來(lái)進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感覺(jué)自己很自豪、很幸福。

四、學(xué)生的信任和愛(ài)戴，我很幸福。

每逢過(guò)節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信，最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié)，XX同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫(xiě)道：“陳老師，感謝您給我一次讀書(shū)的機(jī)會(huì)，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請(qǐng)注意休息，保重身體?！弊x了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學(xué)生雖走遠(yuǎn)了，但他還記得我這個(gè)曾經(jīng)給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。

我的幸福是實(shí)實(shí)在在的，也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【篇二】

我演講的題目是：真愛(ài)鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇——爭(zhēng)做“四有”好教師。

有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是師德;有一個(gè)身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛(ài)，我們將用這愛(ài)播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽(yáng)光，我們將用這陽(yáng)光點(diǎn)亮希望。

今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長(zhǎng)故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門(mén)的女孩，年輕的心對(duì)工作，對(duì)未來(lái)充滿了美麗的向往。但誰(shuí)料到剛踏上講臺(tái)，學(xué)校就安排教一年級(jí)兼任班主任，說(shuō)是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級(jí)共72名學(xué)生，其中有8名留級(jí)生。可能是剛畢業(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，又是最后一個(gè)走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過(guò)馬路，學(xué)生不會(huì)的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而，熱情代替不了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。上班不久的一天，一位家長(zhǎng)衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門(mén)口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理呵斥，面對(duì)心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。

或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測(cè)。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰(shuí)想班級(jí)竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會(huì)上不點(diǎn)名批評(píng)道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績(jī)，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無(wú)地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說(shuō)：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢!其實(shí)校長(zhǎng)也不是想故意批評(píng)你一個(gè)人啊……”

她明白大家的苦心，不點(diǎn)名批評(píng)也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問(wèn)題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽(tīng);課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了?？?她嗓子啞了，孩子會(huì)送來(lái)自己愛(ài)喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門(mén)口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來(lái)，一位小女孩跑過(guò)來(lái)，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說(shuō)：“老師，你怎么才回來(lái)，你去哪里了?我們好想你啊!”

隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績(jī)也逐漸上升。經(jīng)過(guò)這位老師一年的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。

講到這兒，估計(jì)大家也猜出七八分了，其實(shí)這位新教師就是我，我就是這位初來(lái)乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍(lán)，陰云總要散;夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然?！弊哌^(guò)了最初一段時(shí)間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開(kāi)朗。與此同時(shí)，對(duì)我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽(yáng)，但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛(ài)無(wú)聲，大象無(wú)形，真想大聲對(duì)每一個(gè)學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：源頭朱穎珊主要事跡

博羅縣石灣源頭小學(xué)朱穎珊同學(xué)美德少年“旭日獎(jiǎng)”

突 出 事 跡

朱穎珊同學(xué)今年十二歲,就讀于石灣源頭小學(xué)四年級(jí)。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。三年內(nèi)連續(xù)被評(píng)為 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”等稱(chēng)號(hào)。

（一）班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。

作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊她的管理才能。中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)。

她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她?？偰苷_的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是梁夢(mèng)婷同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，（二）學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績(jī)穩(wěn)定，從一年級(jí)到現(xiàn)在不論期中期末考成績(jī)優(yōu)秀，總居全年級(jí)第一。學(xué)校多次評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，她并沒(méi)有驕傲，總是保持虛心的態(tài)度，獲得師生好評(píng)。

在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實(shí)是一名當(dāng)之無(wú)愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員。

成績(jī)代表過(guò)去，名譽(yù)的背后是期望與鼓勵(lì)，更是責(zé)任和要求。我們希望她繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)的有用之才。

第五篇：曾珊心得體會(huì)

“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

曾珊

自開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)每天的集中學(xué)習(xí)，以及我們個(gè)人的自學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)猶如一股強(qiáng)勁有力的東風(fēng)，拂過(guò)我們每一個(gè)人，每一個(gè)濮陽(yáng)人的心靈。

沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái)，我們中華民族自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該抱有“活到老，學(xué)到老”的生活態(tài)度。當(dāng)今時(shí)代科技發(fā)展日新月異，知識(shí)在不斷更新，雖然我們平時(shí)的工作很繁忙，但我相信，時(shí)間如海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。

作為一名干部職工我們應(yīng)按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際，在“一創(chuàng)”上下功夫，深刻領(lǐng)悟段書(shū)記的講話，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。我們都是有思考能力的人，大腦中的思想決定著我們的行動(dòng)。如果一個(gè)人的思想落后那他的行動(dòng)肯定也是落后的。所以為了保持思想觀念跟上時(shí)代步伐，我們應(yīng)創(chuàng)新思想觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展視野，陶冶自己的情操，凈化心靈，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，改進(jìn)工作方法。

段喜中書(shū)記在“一創(chuàng)雙優(yōu)”中要求干部牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)的理念，自覺(jué)抵制拜金主義，享樂(lè)主義和個(gè)人主義思想的侵蝕，優(yōu)化思想，優(yōu)化行為。作為機(jī)關(guān)干部的我們更應(yīng)該將優(yōu)良的干部作風(fēng)優(yōu)化為實(shí)際行動(dòng)，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)職業(yè)自豪感和幸福感。

通過(guò)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家的思想很有觸動(dòng)，每天上班下班，也留心觀察，周?chē)撕孟穸加辛司X(jué)，工作效率也有提高。相信這次學(xué)習(xí)，對(duì)頑固的，落后的，低俗的思想會(huì)有觸動(dòng)，高尚的，先進(jìn)的，積極的思想能得以發(fā)揚(yáng)光大?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)依然在如火如荼地持續(xù)著，要堅(jiān)定自己的理想信念，要改變自己的教育思想觀念，在集中教育活動(dòng)過(guò)程中逐步提高自我素質(zhì)。

查擺整改報(bào)告

曾珊

干部作風(fēng)存在問(wèn)題，影響了發(fā)展、損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。我通過(guò)對(duì)照檢查自己，并按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)上有待于進(jìn)一步堅(jiān)持。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，致使自己的理論水平和素質(zhì)能力得不到提高，理想信念不夠堅(jiān)定。

2、工作有待進(jìn)一步強(qiáng)化。工作思路不寬、統(tǒng)籌兼顧的工作做的不夠好。工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，因此表現(xiàn)在工作中不夠細(xì)致。同時(shí)在發(fā)揮部門(mén)和其他同志的積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然能夠時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)刻能夠嚴(yán)格要求自己，勤政務(wù)實(shí)，清正廉潔。信奉“言必行，行必果”。做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，沒(méi)有任何違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題。但有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，總認(rèn)為自己沒(méi)有壞心眼致使說(shuō)話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上偏重實(shí)用的想法。

4、思想上有待進(jìn)一步振作。

（1）精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生，沒(méi)有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，感到任務(wù)重，出現(xiàn)問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

（2）批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展的不夠好，對(duì)其他同志不愿提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指點(diǎn)，就連干其他工作也是想把它作為福利，尋求平均。

二、存在問(wèn)題的主要原因：

我在理想信念、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面存在上述問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照、深刻反思，究其原因有以下幾個(gè)方面：

1、沒(méi)有真正理解“庸”之含義。庸、平常、不高明的。平庸、庸醫(yī)、庸言、庸俗、庸人、昏庸。“懶”之含義：好逸惡勞、不愛(ài)勞動(dòng)的人?！吧ⅰ敝x：分開(kāi)；由聚集而分離。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團(tuán)隊(duì)建設(shè)。故由于沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。

3、工作中有經(jīng)驗(yàn)主義思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不夠。自己在工作中進(jìn)取心不強(qiáng)，其實(shí)質(zhì)是沒(méi)有用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己、把握實(shí)質(zhì)。在各方面只求過(guò)得去，不求過(guò)得去。

三、今后努力的方向：

通過(guò)這次市委組織開(kāi)展的百日攻堅(jiān)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神活動(dòng)，對(duì)照自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，為搞好今后的工作，我決心從以下幾個(gè)方面去努力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”相關(guān)文件精神、領(lǐng)導(dǎo)講話，從而提高自己的政治理論水平。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己、提高自己，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)的本領(lǐng)。

2、做出一流業(yè)績(jī)。在今后的工作中，把這次活動(dòng)要求落實(shí)在崗位上，深入基層，調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把領(lǐng)導(dǎo)和黨組分配給自己的工作做得更好。同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，克服困難，以飽滿的熱情投入到工作中去，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

3、努力廉潔自律。嚴(yán)格要求自己經(jīng)受住各種考驗(yàn)，隨時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，不為名利所累，不為人情關(guān)系所擾，不為金錢(qián)美色所迷，不為艱難困苦所阻。自覺(jué)接受黨組織和群眾監(jiān)督，樹(shù)立好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，為濮陽(yáng)交通運(yùn)輸發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)！