第一篇：申請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的材料

申請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的材料

前蔣小學(xué) 孫志

從2006年到前蔣小學(xué)任教以來參，我一直任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的感受與收獲匯報(bào)如下：

一、勇挑重?fù)?dān)，熱愛學(xué)生

還記得在2009年我接的四年級(jí)這個(gè)班，當(dāng)時(shí)這個(gè)班在全鎮(zhèn)的知識(shí)檢測中，是同年級(jí)的倒數(shù)第一，學(xué)校里的老師都不愿意接這個(gè)“差班”，蔣校長是很難找到老師帶這個(gè)班，我看到這樣的情景，我就在想，我是少先隊(duì)輔導(dǎo)員，就應(yīng)該挑最難的“骨頭”，我接到這個(gè)班以后，用真情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，經(jīng)過我的精心調(diào)教，在最近的三年鎮(zhèn)知識(shí)檢測中，在鎮(zhèn)知識(shí)檢測中分別榮獲四年級(jí)第三名、五年級(jí)第一名、六年級(jí)第一名。

二、積極組織中隊(duì)參加鎮(zhèn)舉行的各種少先隊(duì)活動(dòng)。

我校的老師少，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)班級(jí)，當(dāng)鎮(zhèn)中心校要舉辦各種活動(dòng)時(shí)，都是我這個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員精心找到學(xué)生，并組織學(xué)生預(yù)賽，決賽，最后才定下合適的人選。在我輔導(dǎo)的學(xué)生參加比賽以來，多次獲得較好的名次。就拿2011——2012學(xué)年度來說，我分別獲得了以下名次：在2011年12月2日鎮(zhèn)舉行的“中華頌·2011經(jīng)典誦讀”中我輔導(dǎo)的代表隊(duì)獲得“村小組一等獎(jiǎng)”；在2011年12月20日鎮(zhèn)舉行的“書相伴我快樂成長”征文比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生蔣雨露獲得“一等獎(jiǎng)”；在2011年12月25日鎮(zhèn)舉行的“中華頌·2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫”小學(xué)生硬筆書法現(xiàn)場比賽，我輔導(dǎo)的學(xué)生蔣雨露獲得“一等獎(jiǎng)”，蔣路晴獲得“二等獎(jiǎng)”；在2011年12月28日鎮(zhèn)舉行的“同唱祖國頌歌、共創(chuàng)和諧校園”歌詠比賽活動(dòng)中，我輔導(dǎo)的代表隊(duì)獲“村小學(xué)組二等獎(jiǎng)”；在2012年3月14日鎮(zhèn)舉行的“中華頌·2012國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生韓月獲“村小高年級(jí)組一等獎(jiǎng)”；在2012年5月6日鎮(zhèn)舉行的“文明美德伴我成長”演講比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得“二等獎(jiǎng)”；;通過組織學(xué)生參加各種比賽，使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。

少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

我從事教育工作，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)走過多年的從教生活。接任班主任工作至今，用愛心和恒心培育了一批批學(xué)生。

一、盡心盡力，忠于職守

參加工作以來，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名班主任，在工作中傾注了所有的熱情與愛心。愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友。在實(shí)際工作中，深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。我的這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)”

作為一名有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，我深深地體會(huì)到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先

以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。

三、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖

要想當(dāng)好孩子王，就必須和學(xué)生們打成一片、干到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解學(xué)生們，感受他們的心靈。在班里，必須嚴(yán)以律己，為學(xué)生做出表率，地上有一片紙屑，我也會(huì)悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了學(xué)生們的信任，與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。

我深信，通過各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的班主任工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的班主任！

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”評(píng)選材料

徐支鋼老師熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。視學(xué)生為自己的親人一般，從不體罰學(xué)生，師生關(guān)系處理的很融洽。

徐老師剛參加工作，就積極地挑起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作的擔(dān)子。初出茅廬的他沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，但他能虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的工作資料。在不斷摸索學(xué)習(xí)中，徐老師明白，要搞好少先隊(duì)工作，就必須要切實(shí)地加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想品德教育。徐老師常說：思想教育是素質(zhì)教育的靈魂。為了把思想教育滲透到少先大隊(duì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，徐老師努力改進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和方法：通過日常行為規(guī)范和知法、守法的意識(shí)；通過舉辦愛國主義影片展播和升國旗儀式，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員讀書求知、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情；通過開展社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德和基本行為規(guī)范教育，培養(yǎng)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

徐老師2005年在學(xué)校開展了“走英烈足跡活動(dòng)”、“手拉手活動(dòng)”等，激發(fā)了青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的歷史責(zé)任感，取得了良好的教育效果。

實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)少年兒童在實(shí)踐中體現(xiàn)是少先隊(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。徐老師為了能真正實(shí)施素質(zhì)教育，他針對(duì)少年兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，開展各種生動(dòng)有趣、富有創(chuàng)造性的主題活動(dòng)。如：乒乓球比賽、跳繩比賽、美術(shù)黑板報(bào)評(píng)比等，在學(xué)校同事的幫助下，還成立了體育興趣小組、美術(shù)興趣小組。徐老師的這些努力，給學(xué)校的少先隊(duì)帶來了蓬勃的生機(jī)。

徐老師的工作態(tài)度、工作成績，我校的所有師生有目共睹。我相信徐老師能長久地?fù)?dān)任輔導(dǎo)員工作，我校的少先隊(duì)發(fā)展定會(huì)蒸蒸日上。

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料

關(guān)塘小學(xué) 朱治凡

2012年9月，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。

一、以真誠的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈

在開展德育工作中，我常以特殊節(jié)假日方面的內(nèi)容為主題開展以中隊(duì)、班隊(duì)、國旗下的講話等形式來教育學(xué)生，如在“植樹節(jié)”來臨之際開展相關(guān)的活動(dòng)，可以樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭做環(huán)保戰(zhàn)士。又如“母親節(jié)”的來臨前，我以“媽媽，我想對(duì)您說”為主題，在各班開展了班隊(duì)會(huì)，其次開展了“感恩母愛”征文評(píng)活動(dòng)，通過活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的言語表達(dá)能力，還想學(xué)生體會(huì)到了母親的辛勞，并在節(jié)日上給母親節(jié)日的問候。通過不斷的開展類似的活動(dòng)，讓學(xué)校的德育工作得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

二、以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式激勵(lì)隊(duì)員的自信和榮譽(yù)感

教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他感到在智力勞動(dòng)中取得成績的喜悅。“這就明顯地告訴我們老師，教育隊(duì)員時(shí)，首先要讓他們樹立信心和自豪感，表揚(yáng)、鼓勵(lì)、信任就是讓他們樹立信心與自豪感的一種手段，在面對(duì)隊(duì)員時(shí)，我盡力去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，用心贊美他們，這樣就能激發(fā)起他們的希望與信心，他們也才會(huì)奮發(fā)向上。

三、以親身實(shí)踐來展示自我，逐步提高少先隊(duì)員的品質(zhì)與能力

我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜、就地取材來開展學(xué)校少隊(duì)活動(dòng)，本學(xué)期內(nèi)我組織開展了“學(xué)雷鋒“活動(dòng)，通過活動(dòng)，學(xué)生加深了對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)與了解，并且以雷鋒為榜樣，學(xué)做雷鋒——清掃學(xué)校周邊道路，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。另外，我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好及特長，開展了多次以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞為主的諸多活動(dòng)，如“雷鋒故事演講比賽、廢品換綠樹”等，通過活動(dòng)，讓學(xué)生樹立了信心，展示了自我，同時(shí)提升了學(xué)生的能力。

四、加強(qiáng)思想品德、愛國主義、行為規(guī)范的教育

為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、愛國主義教育，以及規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在開展工作時(shí)，我根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，在學(xué)校中隊(duì)里成立了晨檢小組。以多種不同的形式來開展實(shí)施，一個(gè)學(xué)期以后，學(xué)生在文明禮儀、言行舉止、交通安全、衛(wèi)生健康、生活學(xué)習(xí)等方面都做的很好。并利用國旗下的講話、晨會(huì)、校園廣播站等激勵(lì)教育學(xué)生；常教育學(xué)生要具有愛心，同學(xué)之間要互相幫助，學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人，以愛換愛。

總之，我在工作中有苦有樂、有喜有悲，但我無怨無悔。我會(huì)加倍努力，把學(xué)校德育工作推向高潮，努力創(chuàng)建一支文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的少先隊(duì)隊(duì)伍，為祖國培養(yǎng)出更大優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料

自1999年參加工作以來，同志一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。她堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。特別是2005年擔(dān)任小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她更是以滿腔熱情投入到工作中。她善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著科學(xué)發(fā)展觀，用自己無私的奉獻(xiàn)、智慧和才干譜寫著少先隊(duì)工作絢麗的樂章，在少先隊(duì)工作和教育教學(xué)工作中取得了豐碩的成果。

一、精耕細(xì)作，完善和健全少先隊(duì)組織

通過十余年少先隊(duì)工作的研究和實(shí)踐，同志積累了豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證少先隊(duì)各項(xiàng)工作有新的飛躍。

在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，她選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各中隊(duì)做輔導(dǎo)員，并組織輔導(dǎo)員之間不斷交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量，健全了少先隊(duì)組織。她還特別注意培養(yǎng)學(xué)生隊(duì)干部，從各班競選出一批能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)大隊(duì)成員確定工作崗位，然后結(jié)合平時(shí)活動(dòng)對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。使每一個(gè)隊(duì)干部都形成較高的工作能力，同時(shí)調(diào)動(dòng)了隊(duì)員自我管理的積極性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，使學(xué)生們更加自信、更加陽光。

她依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，制定了富有特色的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等各方面的管理制度，且獎(jiǎng)懲分明，對(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)委員細(xì)化要求，促進(jìn)隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并且達(dá)到了有效監(jiān)督和形成良性競爭的風(fēng)氣，有助于培育健康向上的校風(fēng)班風(fēng)。

她重視少先隊(duì)陣地建設(shè)，通過文明班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比制度激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、紀(jì)律崗等崗位督促和規(guī)范

學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、國旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。把德育教育滲透到隊(duì)員的一言一行中去。

二、規(guī)范管理，促進(jìn)隊(duì)員文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校由大隊(duì)委員及各中隊(duì)選拔的同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。大隊(duì)實(shí)行檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制：開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “紀(jì)律之星”、“禮儀之星”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、創(chuàng)新性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，著力打造和諧校園。

長期以來，少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中擔(dān)當(dāng)重要角色。以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育活動(dòng)，著力打造和諧校園。她組織開展了多姿多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們在活動(dòng)中健康、快樂地成長，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

今年三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，她指導(dǎo)學(xué)生辦學(xué)雷鋒手抄報(bào)，組織學(xué)生去敬老院慰問孤寡老人，開展“雷鋒在我身邊”主題班會(huì)，舉辦“學(xué)雷鋒，我行動(dòng)”演講比賽，使雷鋒精神扎根學(xué)生心田，校園內(nèi)掀起了“學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生”的熱潮。去年的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購買，??她整整忙了三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功開展?？粗实难葜v和孩子們的笑臉，她倍感欣慰。像這樣的事例還有很多很多，少先隊(duì)的每一次活動(dòng)，她都是精心策劃，圓滿結(jié)束。

同時(shí)，每一次節(jié)日，她都會(huì)以大隊(duì)或中隊(duì)形式開展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月8日“婦女節(jié)”，結(jié)合3月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，她組織了“感謝媽媽，我是孝心小雷鋒”活動(dòng)。組織各中隊(duì)開展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生真切地感受到母親對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，樹立“感恩母親”意識(shí)，教育隊(duì)員做一些力所能及的小事感恩母親：如幫媽媽洗一次腳，幫媽媽打掃一次屋子，給媽媽寫一封感恩的信，送媽媽一張小卡片等。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)時(shí)，隊(duì)員們紛紛表示通過這次活動(dòng)懂得了很多，理解了媽媽的辛勞。一次次活潑生動(dòng)、富有時(shí)代特色的道德實(shí)踐活動(dòng)，將美德、理想、才華、能力的種子植根于隊(duì)員的心中，為隊(duì)員們搭建快樂健康成長的舞臺(tái)，引導(dǎo)少年兒童沿著黨指引的方向全面發(fā)展。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中，她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。