第一篇：加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的幾點(diǎn)思考

黨的基層組織是黨的組織基礎(chǔ)，是黨最豐富和最可利用的組織資源，是開(kāi)展黨的活動(dòng)的基本單位，是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要條件?；谝陨险J(rèn)識(shí)，作為中學(xué)的基層黨組織，一定要不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)和文化建設(shè)，不斷提高廣大黨員及教師的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和身心健康素質(zhì)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有效服務(wù)。

一、注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，提高黨員教師的思想政治素質(zhì)

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)是提高全體黨員思想政治素質(zhì)的主要途徑，也是加強(qiáng)基層黨支部思想建設(shè)、提高全體黨員教師思想理論水平的主要內(nèi)容和首要任務(wù)。因此，支部每學(xué)年都應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要力爭(zhēng)做到“四個(gè)”落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。可利用每周例會(huì)、黨組織生活會(huì)和課余時(shí)間以及節(jié)假日，充分利用一切有利時(shí)間，保證每周黨員政治學(xué)習(xí)時(shí)間。二是內(nèi)容落實(shí)。要結(jié)合新形勢(shì)、新要求，安排學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)家重要會(huì)議文件，學(xué)習(xí)中央重要領(lǐng)導(dǎo)的思想理論和講話精神，如十六大報(bào)告，鄧小平理論、江總書(shū)記“三個(gè)代表”思想，胡錦濤同志的講話等；學(xué)習(xí)新時(shí)期優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，如鄭培民、伏長(zhǎng)霞等優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)有關(guān)黨的教育路線、方針和政策；學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和課程改革有關(guān)理論，向全體黨員不斷進(jìn)行政治方向、理想信念、黨的宗旨教育以及人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育，提高全體黨員的思想政治素質(zhì)。三是方法落實(shí)。要通過(guò)集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，將有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容分發(fā)到每位黨員手中，要求黨員邊學(xué)習(xí)邊記錄。在此基礎(chǔ)上，還可組織全體黨員、教師觀看有關(guān)的錄像片和電影，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是檢查落實(shí)。采取開(kāi)學(xué)初查、每月抽查、期末普查等方式，并根據(jù)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度，打出等級(jí)，作為教師評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)晉級(jí)的重要考核依據(jù)。

在學(xué)習(xí)中，還要緊密聯(lián)系實(shí)際，注意突出重點(diǎn)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針、政策以及十六大報(bào)告，把握教育教學(xué)的正確方向；通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教育思想、現(xiàn)代教育教學(xué)知識(shí)、新課程教育理念，把握教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，樹(shù)立“科研興校、科研興教”的戰(zhàn)略，促使全體黨員主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)改革，改進(jìn)方法，轉(zhuǎn)變方式，提高教育教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，發(fā)揮政治核心作用

政治核心作用是黨的基層組織在本單位的各種關(guān)系中所處的位臵。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、任務(wù)和執(zhí)政黨的地位決定了黨支部必須在社會(huì)基層中發(fā)揮政治核心作用。黨的組織建設(shè)是發(fā)揮政治核心的保證，只有加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，才能更有效地提高學(xué)校黨建工作的水平和效果。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高班子成員的整體素質(zhì)。一是要加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十六”大精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，共謀教育發(fā)展的大計(jì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，貫徹落實(shí)新的教育理念，提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。二是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，要深入課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)教育教學(xué)的指導(dǎo)工作；要深入年級(jí)或教研組參加教研活動(dòng)，研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題；要深入班級(jí)上課，起好示范帶動(dòng)作用；要深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，征詢師生建議，解決師生的實(shí)際問(wèn)題；要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，增大工作的透明度，自覺(jué)接受師生的監(jiān)督。三是要不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，對(duì)工作做到大事不獨(dú)斷，瑣事不糾纏，難事不推諉，好事不搶先，工作不挑剔，失誤不埋怨，大家的事大家辦，敏感的事透明辦，棘手的事大膽辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事辦得教職工高興；對(duì)師生做到愛(ài)惜人才，任人惟賢，容人之長(zhǎng)，容人之短，容人之能，容人之才，以善意待人，以和氣待人，以禮貌待人。四是要不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須深入課堂聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)水平，并上好示范公開(kāi)課，舉辦專題講座，積極撰寫(xiě)教育科研論文。通過(guò)采取以上措施，使班子全體成員達(dá)到能說(shuō)、能講、能寫(xiě)的“三能”要求。五是要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)、教職工代表大會(huì)、教師大會(huì)，采用征詢意見(jiàn)、定期述職、校務(wù)公開(kāi)、明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等形式，深入開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)，做到自警、自省、自重、自立，凡要求教師做到的，黨員干部首先做到；凡要求教師不做的，黨員干部首先不做，以黨員干部的良好形象影響教師、教育教師、帶動(dòng)教師。

2、完善黨建管理體制，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面。一是要理順黨支部與行政、各科室、工會(huì)等部門(mén)的關(guān)系，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，使各類組織圍繞學(xué)校教育教學(xué)有秩序地開(kāi)展工作。黨支部是學(xué)校思想政治工作的核心領(lǐng)導(dǎo)者，支部下屬的各級(jí)各類組織都在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校的各方面的工作，工會(huì)要充分發(fā)揮黨群之間的紐帶作用，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好教職工的思想政治工作；團(tuán)組織、少先隊(duì)要充分發(fā)揮其青少年的生力軍作用，緊密配合支部做好青少年的思想教育工作。二是要明確各方面的工作職責(zé)，既要目標(biāo)一致，又要各負(fù)其責(zé)。學(xué)校黨支部負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)思想政治管理工作的職責(zé)；學(xué)校行政部門(mén)及各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)，不僅堅(jiān)持和把握好業(yè)務(wù)工作的正確方向，還要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)、教研及其管理工作開(kāi)展教師的思想政治工作；工會(huì)著重抓好教師主人翁地位和發(fā)揮主人翁作用的教育，通過(guò)組織教師參政、議政，在各種活動(dòng)中教育教師。

3、建立健全黨支部管理制度，實(shí)行規(guī)范化管理。一要堅(jiān)持和完善黨要管黨、支部書(shū)記帶頭抓黨建的責(zé)任制，明確支部書(shū)記、副書(shū)記、支部各成員在抓黨建的工作中的職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤(pán)棋，逐步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、辦事高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。二要堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系定點(diǎn)制度，指導(dǎo)教學(xué)教研工作，解決教學(xué)教研工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。三要堅(jiān)持定期講座制度，學(xué)校黨政班子成員要圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑惑等問(wèn)題，每學(xué)期應(yīng)該至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識(shí)，介紹先進(jìn)的教改思想和理論。四要堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制度，要求每位黨政班子成員每學(xué)期至少兼任一個(gè)年級(jí)的一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，為教師作出榜樣。五要堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，通過(guò)提高生活會(huì)質(zhì)量來(lái)提高解決自身問(wèn)題的能力，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在每次的民主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，完善自我。通過(guò)開(kāi)展以“查思想，查工作，查學(xué)習(xí)，查作風(fēng)，查紀(jì)律”為主要內(nèi)容的“五查”活動(dòng)，揭擺自身存在的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。六要堅(jiān)持班子內(nèi)部互通工作制度，對(duì)班子成員分管的工作定期在班子會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)黨政作出決定的貫徹執(zhí)行情況、取得的成效、存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，及時(shí)掌握和了解工作開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，杜絕個(gè)人專斷和違紀(jì)事件的發(fā)生。七要堅(jiān)持定期發(fā)展黨員制度，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，認(rèn)真做好黨組織的發(fā)展工作，做到思想上教育、政治上關(guān)心、工作上支持、組織上管理，有專人培養(yǎng)，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。八要建立健全黨建工作的各項(xiàng)制度，例如制定黨建工作例會(huì)制度、黨的組織生活制度、黨建工作目標(biāo)管理制度、民主生活會(huì)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)制度等，用健全可行的制度，規(guī)范支部工作，規(guī)范黨內(nèi)生活。

4、建立健全黨建工作的保障機(jī)制，加強(qiáng)黨的陣地建設(shè)。一要舍得投入資金，購(gòu)臵諸如電視機(jī)、DVD放像機(jī)、相關(guān)黨建知識(shí)、優(yōu)秀黨員事跡以及黨風(fēng)廉政建設(shè)的方面的資料片，充實(shí)黨建活動(dòng)器材，改善黨建工作條件；二要完善黨員活動(dòng)室，建立健全各種黨建檔案，做到布臵規(guī)范、突出特色、專室專用、資料齊全，條目清楚、內(nèi)容詳實(shí)；三要積極訂閱種類黨報(bào)黨刊如《人民日?qǐng)?bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》、《瀟湘評(píng)論》等黨報(bào)黨刊，加強(qiáng)黨的基本知識(shí)、基本理論以及先進(jìn)黨建經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和研究；四要在配齊包括黨支部正、副書(shū)記以及專兼職支部干事的基礎(chǔ)上，選舉產(chǎn)生支委會(huì)成員，做到組織健全，任期屆滿按規(guī)定及時(shí)召開(kāi)黨員大會(huì)進(jìn)行改選。五要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，建好“一表、兩簿、六冊(cè)”的管理工作，做到黨費(fèi)收繳及時(shí)，表冊(cè)建立規(guī)范。

5、加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校黨建工作向縱深發(fā)展。一要結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際，在上級(jí)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，大力開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，在黨員教師中開(kāi)展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明組室的評(píng)選活動(dòng)，利用“六一”、“七一”或者教師節(jié)進(jìn)行大張旗鼓地表彰獎(jiǎng)勵(lì)；二要在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，在黨員和教師中大力開(kāi)展聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，做合格人民教師的活動(dòng)?；顒?dòng)同自己的工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，要求黨員和教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，寫(xiě)出心得體會(huì)，不斷增進(jìn)教師的服務(wù)意識(shí)。三是要大力開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，選派黨員和優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，組織教師和學(xué)生為邊遠(yuǎn)貧困學(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)、學(xué)習(xí)用品，弘揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”精神。四是要努力開(kāi)展為教師“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。樹(shù)立“常懷為民之心，常思為民之情”的思想，要實(shí)實(shí)在在為廣大教師辦實(shí)事。

三、發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，深化教育教學(xué)改革

江澤民同志指出，黨員干部要“成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與世俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范”。中小學(xué)校，如果能充分地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，將對(duì)深化教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)效益，起到巨大的推動(dòng)作用。首先，要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育教學(xué)及其他各項(xiàng)工作中的“領(lǐng)頭羊”作用，從自身作起，認(rèn)真參加各種類型的培訓(xùn)，深入師生當(dāng)中調(diào)研，征詢教育教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)；深入課堂聽(tīng)課，耐心指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)方法；深入年級(jí)組參加教研活動(dòng)，舉辦講座，參加教研沙龍；深入開(kāi)展教育科研，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；深入實(shí)際，率先垂范，積極參與各項(xiàng)工作和活動(dòng)。其次，要充分發(fā)揮黨員教師的骨干帶頭作用，可按照黨員所在年級(jí)組，實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)。在實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)的同時(shí)，每位黨員聯(lián)系2－3名非黨員教師，在生活上結(jié)朋友，在工作上結(jié)對(duì)子，互相促進(jìn)、共同進(jìn)步，促使其他教師思想上積極進(jìn)步，工作上積極進(jìn)取，第三，要充分發(fā)揮好入黨積極分子的帶動(dòng)和輻射作用，經(jīng)常對(duì)入黨積極分子進(jìn)行幫助和教育，吸收其參加一些黨的活動(dòng)，給其提供考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使其帶動(dòng)其他教師投身于教育教學(xué)改革之中，帶動(dòng)其他教師向黨組織靠攏。

四、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)黨建工作向前發(fā)展

學(xué)校既是傳授科學(xué)知識(shí)的地方，也是播撒文明的沃土。所以，黨建工作中要始終把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議事日程，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，制定規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的局面，以確保兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、要緊密結(jié)合新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的實(shí)際和要求，牢固樹(shù)立“以人為本”的意識(shí)。一是要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“走教育科研之路，做德才兼?zhèn)渲畮?，?chuàng)一流特色學(xué)校，育合格特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)方向。二是要樹(shù)立“以教師為本”的思想，落實(shí)教職工的主人翁地位，充分發(fā)揮好教職工的民主管理和民主監(jiān)督作用，實(shí)行民主化管理。重視發(fā)揮好教職工參與學(xué)校教育教學(xué)工作決策的職能，凡學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，都通過(guò)教師大會(huì)，教職工代表大會(huì)進(jìn)行討論；凡學(xué)校制定的人事制度改革方案、教職工獎(jiǎng)懲辦法以及與教職工有關(guān)的規(guī)章制度，都交由教職工代表大會(huì)進(jìn)行審查討論、修改完善，最后討論通過(guò)；凡涉及教育教學(xué)、教職工生活福利、學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支等方面的問(wèn)題，都有教代會(huì)進(jìn)行討論，作出決定。堅(jiān)持推行校務(wù)公開(kāi)制度，通過(guò)建立規(guī)范的校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)教職工的評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘以及教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理等重大事項(xiàng)定期予以公布，自覺(jué)接受社會(huì)和師生的監(jiān)督；通過(guò)召開(kāi)教育行政會(huì)議、學(xué)校民主生活會(huì)、教師每周例會(huì)，對(duì)廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題集體研究，民主決策，公開(kāi)辦理，自覺(jué)接受教職工的監(jiān)督；通過(guò)設(shè)立校長(zhǎng)信箱，建立校長(zhǎng)接待日制度，主動(dòng)向社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生征詢意見(jiàn)或建議，不斷改進(jìn)教育工作的方式和方法。二是要牢固樹(shù)立“以生為本”的思想，真正落實(shí)學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，充分尊重學(xué)生的個(gè)性、人格、興趣愛(ài)好，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，與學(xué)生建立一種平等、和諧的合作伙伴關(guān)系；改革教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)教學(xué)中教師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式，以學(xué)生為主體組織教學(xué)活動(dòng)，把更多的關(guān)注投向?qū)W生，把更多的關(guān)注點(diǎn)放在怎樣便于師生互動(dòng)方面，使課堂教學(xué)有利于學(xué)生動(dòng)手操作，有利于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，有利于引起學(xué)生進(jìn)一步探求的興趣與愿望，有利于師生的相互交流。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，豐富黨建工作內(nèi)涵。一要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，充分利用升國(guó)旗儀式、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播臺(tái)、主題班隊(duì)會(huì)宣傳欄、黑板報(bào)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，培育學(xué)生的民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育。二要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，分層次構(gòu)建符合新教育理念的德育目標(biāo)，將“七個(gè)學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存）做為學(xué)校德育工作的具體目標(biāo)，以提高德育工作的針對(duì)性。三要強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)以學(xué)校教育為核心的德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，組建行之有效的德育組織系統(tǒng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校德育進(jìn)行決策；加強(qiáng)以學(xué)生為中心的自我教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，尊重學(xué)生在德育管理中的主體地位，放手讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)；加強(qiáng)以社區(qū)教育為延伸的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，溝通學(xué)校與社會(huì)各方面的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想教育工作；加強(qiáng)以家庭教育為補(bǔ)充的家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，密切學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。四要調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，在繼續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民主法制教育、安全教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育、人文素養(yǎng)教育、環(huán)境教育和心理健康教育，以豐富德育工作的內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓展黨建工作的外延。一要牢固樹(shù)立環(huán)境育人的觀念，加強(qiáng)校園的物質(zhì)文化建設(shè)，投入資金，通過(guò)自行培育或購(gòu)臵花卉，種植草坪，更新改造、修繕各種教育教學(xué)設(shè)施，添臵圖書(shū)。力求使校園真正達(dá)到美化、綠化和凈化，使建筑布局體現(xiàn)藝術(shù)性，講究高低有別，錯(cuò)落有致，協(xié)調(diào)典雅，美觀優(yōu)雅，以滿足師生多樣化精神需求，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”教育作用。二要加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校教育的客觀規(guī)律，國(guó)家的政策、法律法規(guī)和師生的身心特征以及學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)管理制度，塑造良好的校園制度文化。三要加強(qiáng)校園的精神文明文化建設(shè)，致力于“修德、益智、健體、尚美”的校風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)形成高效和諧、尊重信任的群體關(guān)系；致力于“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、自立、合作”的班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、人文精神、健康的人際交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力；致力于“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、增學(xué)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)師生勤學(xué)好問(wèn)、求異多思、虛心求教的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)展和完善師生的人格品質(zhì)；致力于“求實(shí)、求活、求新、求異”的教風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方式，借鑒與吸收先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)。四要加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，充分利用廣播、電視、宣傳欄、升國(guó)旗儀式和主題班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、民主法制等方面的教育。五是開(kāi)展校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高精神文明建設(shè)的實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；通過(guò)開(kāi)展防“非典”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)”競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。通過(guò)這些師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、積極向上的科技、體育、文化、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)建生動(dòng)的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，使師生在耳濡目染中受到思想教育和精神上的洗禮，收到良好的效果。

綜上所述，加強(qiáng)中學(xué)基層黨組織建設(shè)，要根據(jù)新的形勢(shì)和新任務(wù)的要求，緊緊圍繞教育教學(xué)工作這個(gè)中心，在組織體系、組織設(shè)臵、組織管理等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以使黨建工作更好地為深化教育改革，加快教育發(fā)展服務(wù)，從而保證黨的政治任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

第二篇：2015加強(qiáng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)促進(jìn)學(xué)校黨建工作思考

桃浦中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的若干意見(jiàn)

認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，強(qiáng)化學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，深化干部用人制度改革，維護(hù)黨政紀(jì)律、依法履行職責(zé)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力，確保教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)之需要，特提出本意見(jiàn)。

一、加強(qiáng)思想建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班干部要帶頭學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問(wèn)題，增強(qiáng)明辨的能力，在思想上筑起一道抵御各種錯(cuò)誤思想和不良風(fēng)氣的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

2、牢記宗旨，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，做到“六個(gè)增強(qiáng)”，即增強(qiáng)政治意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)辯證思維意識(shí)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)勤政為民意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

3、健全和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班干部學(xué)習(xí)制度，做到“一個(gè)中心、兩個(gè)保證、三個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合、五個(gè)有”。具體地說(shuō)即：①領(lǐng)導(dǎo)干部中心學(xué)習(xí)制度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次；②學(xué)習(xí)時(shí)間保證，學(xué)習(xí)內(nèi)容保證；③以自主學(xué)習(xí)為主，以自我教育為主，以自我完善為主；④把理論學(xué)習(xí)與提高政治素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與提高師德水平結(jié)合起來(lái)，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)；⑤“五個(gè)有”，即全年學(xué)習(xí)有計(jì)劃，階段學(xué)習(xí)有專題，教師學(xué)習(xí)有筆記，每次學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)期學(xué)習(xí)有總結(jié)。

二、強(qiáng)化組織建設(shè)，增強(qiáng)組織觀念。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)在思想上保持高度的組織觀念，認(rèn)清自己所處的位子，凡事要顧大局、識(shí)大體，做事，說(shuō)話到位而不越位，管轄范圍內(nèi)的事不拖踏、不推諉，努力增強(qiáng)獨(dú)擋一面的能力。

5、加大民評(píng)議和民主推薦領(lǐng)導(dǎo)班干部工作的力度，實(shí)行中層以上干部任職公示制，并把民主評(píng)議和民主推薦作為考察領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和是否任用的重要依據(jù)，做到凡是多數(shù)群眾贊成的不提拔任用。

6、推進(jìn)干部人事制度改革，努力把干部能上能下作為一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極探索各種有效的解決辦法和措施。對(duì)群眾公認(rèn)程度較差的領(lǐng)導(dǎo)以及連續(xù)多次測(cè)評(píng)不稱職率超過(guò)20%的，對(duì)民意測(cè)評(píng)中反映問(wèn)題比較突出的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒誡勉談話。

7、改革校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任用制度，逐步推行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘上崗或定向推薦上崗工作，并實(shí)行一年試用期，探索校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聘任制和任期制的新路子。

8、深化學(xué)校中層干部聘任制，新提拔或輪崗的中層干部均要通過(guò)一定程度競(jìng)聘上崗，并實(shí)行任期三年制。新提拔的中層干部年齡男性一般不超過(guò)45周歲，女性一般不超過(guò)40周歲，現(xiàn)職中層干部的年齡一般控制在男性55周歲以下，女性50周歲以下。

9、按照“靠得住，有本事”的要求，著眼于教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。加大選拔干部力度。堅(jiān)持在實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉和考察年輕干部，并在“用”字上下工夫，以進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)生機(jī)與活力。

10、要健全集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，每個(gè)班子成員都要站在講政治的高度，站在事業(yè)發(fā)展的高度，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，防止和克服各自為政、各行其是的不良行為。班子成員既要從大局出發(fā)，維護(hù)“班長(zhǎng)”威信和領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，又要敢于堅(jiān)持原則，對(duì)存在的問(wèn)題勇于發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)上級(jí)部門(mén)的決定、決議必須堅(jiān)決執(zhí)行，做到令行禁止，維護(hù)大局。

11、按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定的原則和方法，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部的議事和決策機(jī)制，凡涉及學(xué)校改革、建設(shè)和內(nèi)部管理等重大決策，如干部任免、人事調(diào)配、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、利益分配、執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)、招生、重大經(jīng)濟(jì)開(kāi)支等，都必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，不允許個(gè)人說(shuō)了算。要形成議事制度和工作制度。

12、教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)工作是學(xué)校民主監(jiān)督的重要形式，要進(jìn)一步完善和堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，并通過(guò)不同形式，認(rèn)真聽(tīng)取教職工的建議和意見(jiàn)，保障教職工的民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)教職工的主人翁積極性。

13、強(qiáng)化請(qǐng)示匯報(bào)制度，凡涉及學(xué)校改革和發(fā)展的重大措施、活動(dòng)和信息、重大事故和突發(fā)事件要及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確地向教育局請(qǐng)示匯報(bào)，不得以任何理由擅自執(zhí)行或拖延時(shí)間。黨政主要負(fù)責(zé)人因公或因私外出2天內(nèi)向教育局組織人事科電話請(qǐng)假，3天以上向教育局辦公室電子郵件請(qǐng)假，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后方可外出。

14、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部親屬安排、任職、利益分配等方面的回避制度。有親屬關(guān)系的，不得擔(dān)任直接有上、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)；不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的學(xué)校從事人事、財(cái)務(wù)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部親屬原則上不得在本校打工。

三、實(shí)抓作風(fēng)建設(shè)，牢記根本宗旨。

15、按照六中全會(huì)提出的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立為每一個(gè)家庭服務(wù)，每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以勇于改革的創(chuàng)造意識(shí)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的率先意識(shí)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作。

16、時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)這一黨的根本宗旨。把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，把“群眾擁護(hù)不擁護(hù)”，“贊成不贊成”、“答應(yīng)不答應(yīng)”、“高興不高興”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

17、要全面落實(shí)“收支”兩條線規(guī)定，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫(kù)”，嚴(yán)禁巧立名目濫發(fā)獎(jiǎng)金、津貼、實(shí)物等，嚴(yán)禁私分服務(wù)性“回扣”及公款私存，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任并按有關(guān)規(guī)定處理。

18、因公出差或購(gòu)物，在財(cái)務(wù)上領(lǐng)取的公款在出差結(jié)束購(gòu)物完成后應(yīng)及時(shí)憑正規(guī)單據(jù)到財(cái)務(wù)處結(jié)報(bào)，多退少補(bǔ)。單據(jù)上一般因有經(jīng)手人、證明人、領(lǐng)導(dǎo)簽字。原則上當(dāng)月辦事當(dāng)月清，如遇特殊情況一時(shí)無(wú)法結(jié)報(bào)的，當(dāng)事人應(yīng)主動(dòng)到財(cái)會(huì)處說(shuō)明情況。

19、嚴(yán)格執(zhí)行中央、市有關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)廉政建設(shè)的規(guī)定。每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要做到政治上堅(jiān)持正確，作風(fēng)上清正廉潔，用人上公道正派，執(zhí)紀(jì)上扶正驅(qū)邪，而且要做到自重、自省、自警、自勵(lì)、不浮、不驕、不吹、不貪，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想的侵蝕，始終保持清醒的頭腦，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。

20、嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)。對(duì)涉及違紀(jì)違法行為的，按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行責(zé)任追究，決不手軟。違反黨的組織紀(jì)律，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》進(jìn)行處分；

21、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化教育法規(guī)意識(shí)，忠實(shí)地執(zhí)行教育法規(guī)。特別要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不擅自增加課時(shí)，節(jié)假日不整班上課，按要求控制學(xué)生的作業(yè)量。

22、強(qiáng)化編制意識(shí)，規(guī)范編制管理，把好“入口”關(guān)。要根據(jù)教育局文件精神，加強(qiáng)對(duì)教師的聘后管理，深化校內(nèi)用人制度改革，形成能上能下，能進(jìn)能出的用人機(jī)制和具有激勵(lì)功能的分配機(jī)制。加大對(duì)青年教師和骨干教師培養(yǎng)的力度，努力營(yíng)造奮發(fā)有為、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

23、本規(guī)定自下發(fā)即日起試行，如上級(jí)有新的規(guī)定，則以上級(jí)文件為準(zhǔn)，并在實(shí)踐中予以充實(shí)調(diào)整。

2009年3月

2015加強(qiáng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)促進(jìn)學(xué)校黨建工作思考

發(fā)布時(shí)間:2015-10-09 來(lái)源:調(diào)研報(bào)告網(wǎng)

基層學(xué)校黨組織作為黨“肌體”的“神經(jīng)末梢”和工作前沿陣地,是黨最豐富和最可利用的組織“能源”，其政治核心作用就是服務(wù)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而加強(qiáng)基層學(xué)校黨建工作關(guān)鍵在于強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為此，要謹(jǐn)記“三嚴(yán)三實(shí)”的遵循，自覺(jué)踐行“四有”要求，著力打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)造詣深、管理理念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，全面推進(jìn)基層學(xué)校黨建工作。

嚴(yán)修身，忠誠(chéng)履職廉潔實(shí)干。古人講，修身齊家治國(guó)平天下，修身就擺在第一位。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，修身正己最主要的就是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，辦好人民滿意的教育。一要加強(qiáng)思想建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話精神以及踐行“三嚴(yán)三實(shí)”與深化教育改革、加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，共謀教育發(fā)展的大計(jì)。要結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改、教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育理論，貫徹落實(shí)新的教育理念，提高對(duì)教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)水平。二要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要深入課堂聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)，共同研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題;要嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代主課的要求代夠課、代好課，起好示范帶動(dòng)作用;要深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，征詢師生建議，解決師生的實(shí)際問(wèn)題;要堅(jiān)持黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，增大工作的透明度，自覺(jué)接受師生的監(jiān)督。三要改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對(duì)工作要做到大事不獨(dú)斷，瑣事不糾纏，難事不推諉，好事不搶先，工作不挑剔，失誤不埋怨，大家的事大家辦，敏感的事透明辦，棘手的事大膽辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事得到教職工的滿意;要愛(ài)惜人才，做到任人惟賢，既要容人之長(zhǎng)，也要容人之短，當(dāng)好忠誠(chéng)履職、廉潔實(shí)干的典范。

嚴(yán)用權(quán)，公私分明為民謀利。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。嚴(yán)用權(quán)，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以廉潔、清明、公平、公正的工作作風(fēng)樹(shù)立良好的教育形象。一要堅(jiān)持廉潔從教。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要時(shí)刻點(diǎn)亮思想“紅燈”，自覺(jué)遵守黨政干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定和要求，自覺(jué)執(zhí)行教育局黨委的各項(xiàng)工作規(guī)則，尤其是有關(guān)廉潔自律的要求，在招生、代課安排、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、大額資金的使用等重大事項(xiàng)上必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，決不允許出現(xiàn)論資排輩、謀取私利、感情用事的現(xiàn)象。二要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)建立規(guī)范的黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)入黨積極分子和發(fā)展黨員情況、教職工的評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘以及“兩免一補(bǔ)”資金的使用和管理等重大事項(xiàng)定期予以公布，自覺(jué)接受社會(huì)和師生的監(jiān)督;通過(guò)召開(kāi)教育行政會(huì)議、學(xué)校民主生活會(huì)、教師每周例會(huì)，對(duì)廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題集體研究，民主決策，公開(kāi)辦理，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私。三要堅(jiān)持遵規(guī)守制。嚴(yán)格實(shí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)及時(shí)克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，完善自我，提高解決自身問(wèn)題的能力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部互通工作制度，對(duì)班子成員分管的工作定期在班子會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)學(xué)校決定后開(kāi)展的工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)對(duì)貫徹執(zhí)行情況、取得的成效、存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，及時(shí)掌握和了解工作進(jìn)展情況，杜絕個(gè)人專斷和違紀(jì)事件的發(fā)生。

嚴(yán)律己，自省自律潤(rùn)物無(wú)聲。領(lǐng)導(dǎo)班子要靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個(gè)人修為，靠自我約束，樹(shù)立教育工作者的良好形象，為教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)起好帶頭示范作用。一要提高自律能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有計(jì)劃、有目的的聽(tīng)課、評(píng)課，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)能力，并上好示范公開(kāi)課，舉辦專題講座，積極撰寫(xiě)教育科研論文。在對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等情況，亦要同等接受檢查，并將檢查結(jié)果在教師會(huì)上公布，以理服人、潤(rùn)物無(wú)聲。二要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政。通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)、教職工代表大會(huì)、教師大會(huì)，采用征詢意見(jiàn)、定期述職、校務(wù)公開(kāi)、明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等形式，深入開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)，做到自警、自省、自重、自立，凡要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子首先做到;凡要求教師不做的，領(lǐng)導(dǎo)班子首先不做，以領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象影響教師、教育教師、帶動(dòng)教師。三要增強(qiáng)人格魅力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來(lái)自班子成員的人格魅力，無(wú)論是書(shū)記還是校長(zhǎng)，與普通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒(méi)有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價(jià)值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。要把精力放在為學(xué)校干實(shí)事、讓師生得實(shí)惠上，杜絕樹(shù)立自我形象和追求表面文章，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力。

謀事實(shí)，求真務(wù)實(shí)顧全大局。要從本學(xué)校的教育工作實(shí)際出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，顧全大局、同步發(fā)展。一要樹(shù)牢“以校為本”宗旨。始終堅(jiān)持把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨放在首位，借助家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校長(zhǎng)接待日、意見(jiàn)箱等方式，主動(dòng)向社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生征詢推進(jìn)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)或建議，不斷改進(jìn)教育工作的方式和方法，堅(jiān)持“走教育改革之路，做德才兼?zhèn)渲畮?，?chuàng)一流特色學(xué)校，育合格特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)方向。二要樹(shù)牢“以師為本”思想。充分發(fā)揮好教職工的民主管理和民主監(jiān)督作用，實(shí)行民主化管理。重視發(fā)揮好教職工參與學(xué)校教育教學(xué)工作決策的職能，學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，要通過(guò)教職工大會(huì)進(jìn)行討論;學(xué)校制定的教職工獎(jiǎng)懲辦法以及與教職工有關(guān)的規(guī)章制度，交由教職工代表大會(huì)進(jìn)行審查討論、修改完善;涉及教育教學(xué)、學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支等方面的問(wèn)題，要在教代會(huì)上進(jìn)行討論后作出決定。三要樹(shù)牢“以生為本”理念。要真正落實(shí)學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，充分尊重學(xué)生的個(gè)性、人格、興趣愛(ài)好，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，與學(xué)生建立平等、和諧的合作伙伴關(guān)系;深化教育改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)中教師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式，以學(xué)生為主體組織教學(xué)活動(dòng)，師生互動(dòng)，使課堂教學(xué)有利于學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣與愿望。

創(chuàng)業(yè)實(shí)，真抓實(shí)干善作善成。習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。各中小學(xué)校要以領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)干、黨員教師的肯干、入黨積極分子的想干帶動(dòng)全校上下共同努力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)效益。一要發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)干。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮好在教育教學(xué)及其他各項(xiàng)工作中的“領(lǐng)頭羊”作用，從自身做起，積極參加各種國(guó)培、省培及校本培訓(xùn)，深入師生當(dāng)中調(diào)研，征詢教育教學(xué)改革的建議和意見(jiàn);通過(guò)參加聽(tīng)評(píng)課，了解和掌握教師的教學(xué)能力;深入開(kāi)展教育科研，和教師共同探討、共同研究，毫不吝嗇的分享個(gè)人的心得和見(jiàn)解;積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，首當(dāng)其沖，率先垂范。二要激發(fā)黨員教師肯干。按照黨員教師所在的年級(jí)組，實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)，每學(xué)期完成1至2項(xiàng)教研教改任務(wù)。在排課的時(shí)候盡量安排黨員教師帶“后進(jìn)班”、“問(wèn)題班”，讓黨員教師多擔(dān)擔(dān)子，帶動(dòng)和激勵(lì)其他教師。在實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)的同時(shí)，讓每位黨員聯(lián)系1至2名非黨員教師，在生活上結(jié)朋友，在工作上結(jié)對(duì)子，互相促進(jìn)、共同進(jìn)步，促使其他教師思想上積極進(jìn)步，工作上積極爭(zhēng)先。三要帶動(dòng)入黨積極分子想干。學(xué)校黨組織要經(jīng)常對(duì)入黨積極分子進(jìn)行幫助和教育，邀請(qǐng)他們參加一些學(xué)校開(kāi)展的黨的活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力。讓入黨積極分子多組織學(xué)校的共青團(tuán)、少先隊(duì)開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，在參與活動(dòng)中給他們提供考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使其帶動(dòng)其他教師熱衷于教育教學(xué)改革，帶動(dòng)其他教師向黨組織積極靠攏。

校領(lǐng)導(dǎo)班子在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，不斷成長(zhǎng)、成熟。班子成員講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí)、思進(jìn)取，重實(shí)干、求發(fā)展，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上取得了顯著成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況

（一）注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓民主管理顯智慧。

我校從年級(jí)段特點(diǎn)上，分幼兒園、小學(xué)部、初中部三個(gè)組成部分。領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，使領(lǐng)導(dǎo)工作上水平。

學(xué)校班子成員在兩年多的共同實(shí)踐中，不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不斷豐富理論素養(yǎng)，不斷提高實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。班子成員在政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)上精益求精，敬業(yè)奉獻(xiàn)的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，依法治校，依法治教的水平顯著提升。

（三）講求創(chuàng)新實(shí)干，讓科學(xué)決策出效益。

校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教育教學(xué)一線，與廣大教師同緯度，廣交流，重調(diào)查研究，不斷推動(dòng)工作重心下移。認(rèn)真做到辦實(shí)事，把精力用在解決教職工實(shí)際問(wèn)題上，干勁使在教育教學(xué)工作上，真心實(shí)意促進(jìn)師生共同發(fā)展。高起點(diǎn)的思考、高效率的運(yùn)作、高品位的展示，提高了工作底線，提高了管理效益。

（四）加強(qiáng)廉潔自律，以廉政勤政樹(shù)威信。

我校廉潔教育長(zhǎng)抓不懈。堅(jiān)持廉政教育進(jìn)校園，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，真正讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹(shù)立了良好的威信。

二、學(xué)校運(yùn)行情況

2011年7月，淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，全校教職工緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)?，篳路藍(lán)縷，不斷克服創(chuàng)業(yè)、發(fā)展中面臨的困難和問(wèn)題，讓學(xué)校在兩年的時(shí)間里，快速地走上了良性發(fā)展軌道?！爸v規(guī)范，立習(xí)慣；抓質(zhì)量，樹(shù)品牌；搞科研，促發(fā)展；建文化，創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路取得了顯著成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到了園區(qū)群眾的高度贊譽(yù)。

（一）學(xué)校創(chuàng)建工作成績(jī)顯著。

淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)已創(chuàng)建成為淮安市綠色學(xué)校、節(jié)能示范校、教研示范學(xué)校、體藝“2+1”高水平示范校、依法治校示范校、校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校、平安校園和江蘇省消防示范校。淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園已創(chuàng)建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。園區(qū)的孩子在家門(mén)口就享受到了優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

（二）學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷取得新成果。1．立德樹(shù)人，師生共同成長(zhǎng)變化喜人。

園區(qū)的孩子經(jīng)過(guò)兩年的規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)教育的熏陶，精神面貌和文明素質(zhì)有了很大改善。教師在教書(shū)育人的工作歷練下，師德師能水平有了較大的提升。一大批品學(xué)兼優(yōu)的園區(qū)學(xué)子，一大批愛(ài)生敬業(yè)的模范教師涌現(xiàn)。

2.以生為本，教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新方興未艾。

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)” 規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，保證學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校用心開(kāi)展名師培養(yǎng)工程，做精“演練場(chǎng)”平臺(tái)，開(kāi)展“同課異構(gòu)”式教研，開(kāi)發(fā)特色校本課程，打造魅力課堂，讓孩子更會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)。建立基于校本的教學(xué)視導(dǎo)制度，提高了教育教學(xué)管理的執(zhí)行力。教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。師生在市級(jí)以上各類賽事中頻頻獲獎(jiǎng)。

3.以質(zhì)立校，教研引領(lǐng)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)校堅(jiān)持專家引路，以課題研究為抓手，教研促教學(xué)，課題促管理。學(xué)校以“新基礎(chǔ)教育”理論和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為主要藍(lán)本，開(kāi)展教學(xué)行為變革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革研究，摸著石頭過(guò)河，扎實(shí)地“做”課題，在做中學(xué)、學(xué)中做，體悟“生命·實(shí)踐”的內(nèi)涵，賦予教育教學(xué)鮮活的靈魂。把學(xué)習(xí)、研究與教育活動(dòng)結(jié)合，與日常教學(xué)工作結(jié)合，與理論探究結(jié)合，提高了工作的實(shí)效性，使優(yōu)質(zhì)教育引領(lǐng)人發(fā)展的能力不斷提高。

4.科學(xué)規(guī)劃，文化育人氛圍初步形成。學(xué)校以“力行?至善”為校訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?！白鹬亍⒑献?、博學(xué)、健體”的校風(fēng)，“樂(lè)教厚生、敬業(yè)精業(yè)”的教風(fēng)和“自信自主、好學(xué)會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)日漸濃厚。環(huán)境育人、文化育人的氛圍日見(jiàn)成效。

（三）園區(qū)優(yōu)質(zhì)教育輻射力不斷增強(qiáng)。

淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童、學(xué)困兒童行動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)教育惠民生，獲得了園區(qū)百姓的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校以“小手拉大手”為主要組織形式，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的育人功能和社會(huì)功能取得了良好效果，推動(dòng)了園區(qū)精神文明建設(shè)上了新臺(tái)階。學(xué)校的美譽(yù)度和社會(huì)影響力不斷提高。

回顧過(guò)去，取得的成績(jī)令人欣喜。放眼未來(lái)，發(fā)展的道路任重而道遠(yuǎn)?；窗补I(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所新建學(xué)校，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等條件離新一輪教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)還存在很大差距，還需不斷加大經(jīng)費(fèi)的投入。在學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展上，受學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的地理位置限制和剛畢業(yè)年輕教師偏多的師資現(xiàn)狀限制，學(xué)校融入主城區(qū)教育發(fā)展“快車(chē)道”的難度巨大，還需要教育局

學(xué)本著“規(guī)范、創(chuàng)新、改革、發(fā)展”的目標(biāo)，為了創(chuàng)建“校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)秀”的學(xué)校，著力加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，特別是在“四好”班子建設(shè)上出實(shí)招，講實(shí)效，使學(xué)校班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校工作也全面躍上了新的臺(tái)階。

一、講學(xué)習(xí)。

虛心學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)好。一是學(xué)習(xí)方向正確。

（一）向書(shū)本學(xué)習(xí)。用理論作指導(dǎo)的實(shí)踐才少走彎路。

（二）向同事學(xué)習(xí)。帶著問(wèn)題，帶著相關(guān)人員走訪縣級(jí)相關(guān)部門(mén)和一些教辦，使主觀鑒之客觀，向行家學(xué)習(xí)；每期初，我擬定調(diào)研提綱，教辦人員到聯(lián)系鄉(xiāng)座談，向各位請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

（三）向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，采取“光干不爭(zhēng)說(shuō)、先試后規(guī)范、先改再完善”的辦法得出“真知”，加以理性化提煉，便成了可行的經(jīng)驗(yàn)。

（四）向歷史學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。班子內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展了“三講”教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了xx同志“xxxx”的重要思想，學(xué)習(xí)了局黨組和教育組關(guān)于班子建設(shè)和思想道德教育的文件特別是“十不準(zhǔn)”的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育管理理論，學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育和課程改革相關(guān)聯(lián)的新的教育思想。三是學(xué)習(xí)方法靈活。堅(jiān)持了一月兩次的集中的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都有一個(gè)主題，著重解決具體問(wèn)題；并要求每位同志自覺(jué)學(xué)習(xí)，寫(xiě)好“六個(gè)一”讀書(shū)筆記；還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高班子素質(zhì)。學(xué)習(xí)效果明顯。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家轉(zhuǎn)變了教育思想和辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立了為教職工服務(wù)的思想，樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀，提高了遵紀(jì)守法的意識(shí)和依法辦事的能力，豐富了科學(xué)文化知識(shí)水平，提高了為教職工服務(wù)的工作能力。做到了以下幾點(diǎn)：

1、每月一次集中學(xué)習(xí)。每學(xué)期由班子成員各主持一次班子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，主講人有講稿，其他人員有記錄，并展開(kāi)了積極討論。

2、每半月一次班子會(huì)。學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，研討學(xué)校工作。

3、做好“兩個(gè)筆記”——學(xué)習(xí)筆記與工作筆記。每位班子成員高質(zhì)量了教育組和學(xué)校規(guī)定的“六個(gè)一”學(xué)習(xí)筆記。

4、每人每期寫(xiě)好了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)和一份工作總結(jié)，在班子會(huì)和教師會(huì)上交流。

5、學(xué)校定期組織班子成員到兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀和考察，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、每人成員堅(jiān)持參加上級(jí)的培訓(xùn)提高、進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)，從各方面提高自身素質(zhì)。

二、講團(tuán)結(jié)。

每一位班子成員顧大局、識(shí)大體，人人找準(zhǔn)了自己的位子。在工作中，能夠團(tuán)結(jié)、尊重、關(guān)心同志，誠(chéng)懇、虛心地接受同志的批評(píng)；能夠顧全大局，服從組織安排，堅(jiān)持一個(gè)中心、執(zhí)行“四個(gè)服從”，維護(hù)整體利益；說(shuō)話辦事時(shí)時(shí)處處維護(hù)班子的整體形象，凡是不利于班子團(tuán)結(jié)和影響班子整體形象的話不說(shuō)，事不做。保證和維護(hù)了班子的團(tuán)結(jié)。為了搞好班子團(tuán)結(jié)，大家說(shuō)話辦事堅(jiān)持原則、相互配合、相互尊重、講究工作方法。在思想觀念上相互交流、生活上相互關(guān)心、言行舉止上相互尊重，工作中補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。班子的凝聚力和向心力強(qiáng)。在班子內(nèi)，大家團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，圍繞中心工作和校長(zhǎng)的思路程運(yùn)轉(zhuǎn)；在全校，人心思齊，大家緊緊按照學(xué)校的安排運(yùn)作。具體做到了：

1、遵守集體主紀(jì)律是保證。人人服從集體和上級(jí)，人人能要把交辦的事做好。

2、自覺(jué)維護(hù)個(gè)人形象和集體形象。不當(dāng)和事佬，不作尾巴主義，辦事講效率。從工作作風(fēng)上和生活作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己。

3、工作中小事講理解，大事按規(guī)辦。有大局觀念，有角色意識(shí)，旗幟鮮明地堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和自由主義。

4、重視民主管理和集體研究。自覺(jué)將個(gè)人統(tǒng)一到集體中，堅(jiān)決執(zhí)行好集體研究的事，搞好了校務(wù)公開(kāi)，做好了賬目公布。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)

第三篇：加強(qiáng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)促進(jìn)學(xué)校黨建工作思考

加強(qiáng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)促進(jìn)學(xué)校黨建工作思考

加強(qiáng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)促進(jìn)學(xué)校黨建工作思考

基層學(xué)校黨組織作為黨“肌體”的“神經(jīng)末梢”和工作前沿陣地,是黨最豐富和最可利用的組織“能源”，其政治核心作用就是服務(wù)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而加強(qiáng)基層學(xué)校黨建工作關(guān)鍵在于強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為此，要謹(jǐn)記“三嚴(yán)三實(shí)”的遵循，自覺(jué)踐行“四有”要求，著力打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)造詣深、管理理念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，全面推進(jìn)基層學(xué)校黨建工作。

嚴(yán)修身，忠誠(chéng)履職廉潔實(shí)干。古人講，修身齊家治國(guó)平天下，修身就擺在第一位。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，修身正己最主要的就是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，辦好人民滿意的教育。一要加強(qiáng)思想建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話精神以及踐行“三嚴(yán)三實(shí)”與深化教育改革、加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，共謀教育發(fā)展的大計(jì)。要結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改、教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育理論，貫徹落實(shí)新的教育理念，提高對(duì)教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)水平。二要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要深入課堂聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)，共同研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題；要嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代主課的要求代夠課、代好課，起好示范帶動(dòng)作用；要深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，征詢師生建議，解決師生的實(shí)際問(wèn)題；要堅(jiān)持黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，增大工作的透明度，自覺(jué)接受師生的監(jiān)督。三要改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對(duì)工作要做到大事不獨(dú)斷，瑣事不糾纏，難事不推諉，好事不搶先，工作不挑剔，失誤不埋怨，大家的事大家辦，敏感的事透明辦，棘手的事大膽辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事得到教職工的滿意；要愛(ài)惜人才，做到任人惟賢，既要容人之長(zhǎng)，也要容人之短，當(dāng)好忠誠(chéng)履職、廉潔實(shí)干的典范。

嚴(yán)用權(quán)，公私分明為民謀利。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。嚴(yán)用權(quán)，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以廉潔、清明、公平、公正的工作作風(fēng)樹(shù)立良好的教育形象。一要堅(jiān)持廉潔從教。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要時(shí)刻點(diǎn)亮思想“紅燈”，自覺(jué)遵守黨政干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定和要求，自覺(jué)執(zhí)行教育局黨委的各項(xiàng)工作規(guī)則，尤其是有關(guān)廉潔自律的要求，在招生、代課安排、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、大額資金的使用等重大事項(xiàng)上必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，決不允許出現(xiàn)論資排輩、謀取私利、感情用事的現(xiàn)象。二要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)建立規(guī)范的黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)入黨積極分子和發(fā)展黨員情況、教職工的評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘以及“兩免一補(bǔ)”資金的使用和管理等重大事項(xiàng)定期予以公布，自覺(jué)接受社會(huì)和師生的監(jiān)督；通過(guò)召開(kāi)教育行政會(huì)議、學(xué)校民主生活會(huì)、教師每周例會(huì)，對(duì)廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題集體研究，民主決策，公開(kāi)辦理，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私。三要堅(jiān)持遵規(guī)守制。嚴(yán)格實(shí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)及時(shí)克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，完善自我，提高解決自身問(wèn)題的能力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部互通工作制度，對(duì)班子成員分管的工作定期在班子會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)學(xué)校決定后開(kāi)展的工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)對(duì)貫徹執(zhí)行情況、取得的成效、存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，及時(shí)掌握和了解工作進(jìn)展情況，杜絕個(gè)人專斷和違紀(jì)事件的發(fā)生。

嚴(yán)律己，自省自律潤(rùn)物無(wú)聲。領(lǐng)導(dǎo)班子要靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個(gè)人修為，靠自我約束，樹(shù)立教育工作者的良好形象，為教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)起好帶頭示范作用。一要提高自律能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有計(jì)劃、有目的的聽(tīng)課、評(píng)課，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)能力，并上好示范公開(kāi)課，舉辦專題講座，積極撰寫(xiě)教育科研論文。在對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等情況，亦要同等接受檢查，并將檢查結(jié)果在教師會(huì)上公布，以理服人、潤(rùn)物無(wú)聲。二要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政。通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)、教職工代表大會(huì)、教師大會(huì)，采用征詢意見(jiàn)、定期述職、校務(wù)公開(kāi)、明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等形式，深入開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)，做到自警、自省、自重、自立，凡要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子首先做到；凡要求教師不做的，領(lǐng)導(dǎo)班子首先不做，以領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象影響教師、教育教師、帶動(dòng)教師。三要增強(qiáng)人格魅力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來(lái)自班子成員的人格魅力，無(wú)論是書(shū)記還是校長(zhǎng)，與普通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒(méi)有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價(jià)值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。要把精力放在為學(xué)校干實(shí)事、讓師生得實(shí)惠上，杜絕樹(shù)立自我形象和追求表面文章，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力。

謀事實(shí)，求真務(wù)實(shí)顧全大局。要從本學(xué)校的教育工作實(shí)際出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，顧全大局、同步發(fā)展。一要樹(shù)牢“以校為本”宗旨。始終堅(jiān)持把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨放在首位，借助家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校長(zhǎng)接待日、意見(jiàn)箱等方式，主動(dòng)向社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生征詢推進(jìn)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)或建議，不斷改進(jìn)教育工作的方式和方法，堅(jiān)持“走教育改革之路，做德才兼?zhèn)渲畮?，?chuàng)一流特色學(xué)校，育合格特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)方向。二要樹(shù)牢“以師為本”思想。充分發(fā)揮好教職工的民主管理和民主監(jiān)督作用，實(shí)行民主化管理。重視發(fā)揮好教職工參與學(xué)校教育教學(xué)工作決策的職能，學(xué)校>工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，要通過(guò)教職工大會(huì)進(jìn)行討論；學(xué)校制定的教職工獎(jiǎng)懲辦法以及與教職工有關(guān)的>規(guī)章制度，交由教職工代表大會(huì)進(jìn)行審查討論、修改完善；涉及教育教學(xué)、學(xué)校重大財(cái)務(wù)開(kāi)支等方面的問(wèn)題，要在教代會(huì)上進(jìn)行討論后作出決定。三要樹(shù)牢“以生為本”理念。要真正落實(shí)學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，充分尊重學(xué)生的個(gè)性、人格、興趣愛(ài)好，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，與學(xué)生建立平等、和諧的合作伙伴關(guān)系；深化教育改革，打破傳統(tǒng)教學(xué)中教師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方式，以學(xué)生為主體組織教學(xué)活動(dòng)，師生互動(dòng)，使課堂教學(xué)有利于學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣與愿望。

創(chuàng)業(yè)實(shí)，真抓實(shí)干善作善成。習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。各中小學(xué)校要以領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)干、黨員教師的肯干、入黨積極分子的想干帶動(dòng)全校上下共同努力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)效益。一要發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)干。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮好在教育教學(xué)及其他各項(xiàng)工作中的“領(lǐng)頭羊”作用，從自身做起，積極參加各種國(guó)培、省培及校本培訓(xùn)，深入師生當(dāng)中調(diào)研，征詢教育教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)；通過(guò)參加聽(tīng)評(píng)課，了解和掌握教師的教學(xué)能力；深入開(kāi)展教育科研，和教師共同探討、共同研究，毫不吝嗇的分享個(gè)人的心得和見(jiàn)解；積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，首當(dāng)其沖，率先垂范。二要激發(fā)黨員教師肯干。按照黨員教師所在的年級(jí)組，實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)，每學(xué)期完成1至2項(xiàng)教研教改任務(wù)。在排課的時(shí)候盡量安排黨員教師帶“后進(jìn)班”、“問(wèn)題班”，讓黨員教師多擔(dān)擔(dān)子，帶動(dòng)和激勵(lì)其他教師。在實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)的同時(shí)，讓每位黨員聯(lián)系1至2名非黨員教師，在生活上結(jié)朋友，在工作上結(jié)對(duì)子，互相促進(jìn)、共同進(jìn)步，促使其他教師思想上積極進(jìn)步，工作上積極爭(zhēng)先。三要帶動(dòng)入黨積極分子想干。學(xué)校黨組織要經(jīng)常對(duì)入黨積極分子進(jìn)行幫助和教育，邀請(qǐng)他們參加一些學(xué)校開(kāi)展的黨的活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力。讓入黨積極分子多組織學(xué)校的共青團(tuán)、少先隊(duì)開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，在參與活動(dòng)中給他們提供考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使其帶動(dòng)其他教師熱衷于教育教學(xué)改革，帶動(dòng)其他教師向黨組織積極靠攏。

做人實(shí)，言行一致表里如一。古人講，以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)應(yīng)；以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。為人、做事要求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)，這是一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的素質(zhì)。一要實(shí)實(shí)在在，不搞膚淺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師之間要坦誠(chéng)相待、開(kāi)誠(chéng)布公，互相信任、互相尊重?？紤]問(wèn)題要顧全學(xué)校發(fā)展大局，不能只站在一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一條線的角度看問(wèn)題，辦事情、干工作不能摻雜個(gè)人的利益因素，向上級(jí)反饋工作情況時(shí)，不能只是講表象、講成績(jī)、講片面，更要進(jìn)行深層剖析、綜合評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)程規(guī)劃，并提出合理的建議。二要扎扎實(shí)實(shí)，不做形式。教育教學(xué)作為一項(xiàng)特殊的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，摻不進(jìn)一粒沙子。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作和其它的重大活動(dòng)，無(wú)論從設(shè)計(jì)、組織和安排上，都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教師實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，一針見(jiàn)血，直奔主題，不搞花架子，不講排場(chǎng)。要敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，打破一貫的“套路”和常規(guī)，另避蹊徑，以較強(qiáng)的針對(duì)性達(dá)到顯著的成效。三要兢兢業(yè)業(yè)，不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要緊扣發(fā)展教育這個(gè)主旨，狠抓工作落實(shí)，做到有始有終、善始善終、善作善成。緊緊抓住推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的機(jī)遇，以聚精會(huì)神抓工作、一心一意謀發(fā)展、恪盡職守作貢獻(xiàn)的工作作風(fēng)，定方案、出實(shí)招，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的翻新、變樣，樹(shù)立言行一致、表里如一的良好形象。

第四篇：中小學(xué)校黨建工作調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)校黨建工作調(diào)查問(wèn)卷

為進(jìn)一步了解掌握公辦中小學(xué)校（包括中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園）黨的建設(shè)工作情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作，我們現(xiàn)征求您的意見(jiàn)建議。問(wèn)卷不記名，不涉及對(duì)單位或個(gè)人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)根據(jù)您個(gè)人的實(shí)際想法填寫(xiě)，將合適的答案填入【】。

感謝您對(duì)我們工作的支持。

中共中央組織部組織二局

教育部基礎(chǔ)教育一司

2012年1月

您的身份是：【d】

A.中小學(xué)校黨組織書(shū)記B.中小學(xué)校校長(zhǎng)

C.中小學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員D.中小學(xué)校黨員教職工

E.中小學(xué)校非黨員教職工F.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書(shū)記 G.市、縣（區(qū)）黨委組織部部長(zhǎng)

H.市、縣（區(qū)）教育局（教委、教工委）主要負(fù)責(zé)人

1、您對(duì)本地中小學(xué)校黨建工作的總體評(píng)價(jià)是：【a】

A.好B.較好C.一般D.較差

2、您認(rèn)為中小學(xué)校黨組織發(fā)揮作用情況是：【a】

A.好B.較好C.一般D.不起作用

3、您認(rèn)為影響中小學(xué)校黨組織發(fā)揮作用的主要原因是：【g】（最多選3項(xiàng)）

A.黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和黨組織隸屬關(guān)系不順暢

B.黨建工作與中心工作結(jié)合不夠緊密

C.黨組織地位和職能不夠明確

D.黨建工作機(jī)制不健全不完善，黨組織不能有效參與學(xué)校重大決策E.黨組織活動(dòng)不經(jīng)常，對(duì)黨員和教職工缺乏吸引力和影響力 F.學(xué)校黨務(wù)工作者隊(duì)伍素質(zhì)不高，黨務(wù)工作力量薄弱

G.上級(jí)黨組織重視不夠，缺乏各方面的支持

H.沒(méi)有建立正常的黨建工作考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制

I.其它

4、您認(rèn)為中小學(xué)校黨組織的地位應(yīng)是：【a】

A.黨組織發(fā)揮政治核心作用

B.黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用

5、您認(rèn)為目前中小學(xué)校黨組織活動(dòng)的狀況為：【b】

A.方式、內(nèi)容適合學(xué)校特點(diǎn)，有吸引力B.能正常開(kāi)展活動(dòng)

C.形式內(nèi)容單調(diào)，針對(duì)性不強(qiáng)D.較差，一般不開(kāi)展活動(dòng)

6、您認(rèn)為當(dāng)前中小學(xué)校思想政治建設(shè)和德育工作存在的問(wèn)題是：

【b】（最多選3項(xiàng)）

A.方式方法老套，吸引力不夠

B.思想教育內(nèi)容單

一、缺乏深度和說(shuō)服力

C.思想教育和實(shí)際結(jié)合不緊密，針對(duì)性不強(qiáng)

D.個(gè)別黨員教師師德師風(fēng)較差，影響教師形象

E.一些學(xué)校對(duì)青少年的文明教育、行為教育和道德情操培養(yǎng)不夠 F.校園文化活動(dòng)開(kāi)展不積極，效果較差

G.其它

7、您認(rèn)為本地中小學(xué)校黨員發(fā)揮作用的情況是：【a】

A.發(fā)揮作用較好B.作用不明顯C.沒(méi)有起到作用 D.不如普通群眾

8、您認(rèn)為中小學(xué)校發(fā)展黨員工作中存在的突出問(wèn)題是：【e】（最多選3項(xiàng)）

A.青年骨干教師入黨積極性不高，申請(qǐng)入黨人數(shù)少

B.有突擊發(fā)展學(xué)生黨員的現(xiàn)象

C.學(xué)生入黨積極分子和預(yù)備黨員畢業(yè)后培養(yǎng)銜接不夠

D.發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，程序不規(guī)范

E.發(fā)展黨員計(jì)劃少，有“卡比例、下指標(biāo)”現(xiàn)象

F.教師和學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純

G.其它

9、您認(rèn)為目前中小學(xué)校黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題是：

【c】（最多選3項(xiàng)）

A.黨組織書(shū)記選任標(biāo)準(zhǔn)條件不明確，隨意性較大

B.符合條件的人選少，后備力量不足

C.行政兼職過(guò)多，對(duì)黨建工作投入精力不夠

D.教育培訓(xùn)不到位，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)不高

E.缺少必要的激勵(lì)保障機(jī)制，在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面不能與其他教師享受同等待遇

F.考評(píng)缺少針對(duì)性和實(shí)效性，考評(píng)結(jié)果運(yùn)用不夠

G.發(fā)展空間不足

H.難以得到行政領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的支持

I.其它

10、您認(rèn)為本地中小學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)情況如何：

【b】

A.好B.較好C.一般D.較差

11、您認(rèn)為中小學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)的配備方式應(yīng)是：【b】

A.書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”B.書(shū)記、校長(zhǎng)分設(shè)

C.其它

12、您認(rèn)為上級(jí)黨組織對(duì)中小學(xué)校黨建工作考評(píng)情況：【b】

A.定期考評(píng)，效果較好B.定期考評(píng)，效果一般

C.不定期考評(píng)，沒(méi)有形成制度D.沒(méi)有進(jìn)行考評(píng)

13、您認(rèn)為在保障中小學(xué)校黨組織開(kāi)展工作方面，當(dāng)前最需要解決的 的問(wèn)題是：【d】（最多選2項(xiàng)）

A.安排專職人員從事學(xué)校黨務(wù)工作

B.提高黨務(wù)工作者待遇

C.增加黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

D.提供黨組織活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備

E.其它

14、您認(rèn)為應(yīng)如何理順市、縣（區(qū)）以下中小學(xué)校黨組織的隸屬關(guān)系：

【d】（最多選3項(xiàng)）

A.農(nóng)村中小學(xué)校黨組織實(shí)行屬地管理，教育部門(mén)黨組織指導(dǎo)

B.城區(qū)中小學(xué)校黨組織由教育部門(mén)黨組織管理，街道黨（工）委指導(dǎo)

C.農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)校黨組織均實(shí)行屬地管理，教育部門(mén)黨組織指導(dǎo)

D.農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)校黨組織均由教育部門(mén)黨組織管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨（工）委指導(dǎo)

E.對(duì)于部門(mén)和單位附屬中小學(xué)校，黨組織由所在部門(mén)和單位黨組織管理，教育部門(mén)黨組織指導(dǎo)

15、您對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作還有哪些意見(jiàn)建議？（如本頁(yè)填寫(xiě)不下，可加附頁(yè)）

1、以人為本，以得民心、服務(wù)大眾為己任。

2、模范帶頭

3、己所不欲，勿施于人。

4、欲加之罪，何患無(wú)辭

5、守紀(jì)守法，按規(guī)律辦事

第五篇：中小學(xué)校黨建工作調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)校黨建工作調(diào)查問(wèn)卷

為進(jìn)一步了解掌握公辦中小學(xué)校（包括中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園）黨的建設(shè)工作情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作，我們現(xiàn)征求您的意見(jiàn)建議。問(wèn)卷不記名，不涉及對(duì)單位或個(gè)人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)根據(jù)您個(gè)人的實(shí)際想法填寫(xiě)，將合適的答案填入【】。

（《中小學(xué)校黨建工作調(diào)查問(wèn)卷》每校一份，電子稿發(fā)送至lw86358281@126.com。

感謝您對(duì)我們工作的支持。

中共龍灣區(qū)委組織部龍灣區(qū)教育局委員會(huì)

2012年2月

您的身份是：【D】

A.中小學(xué)校黨組織書(shū)記B.中小學(xué)校校長(zhǎng)

C.中小學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員D.中小學(xué)校黨員教職工

E.中小學(xué)校非黨員教職工F.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書(shū)記 G.市、縣（區(qū)）黨委組織部部長(zhǎng)

H.市、縣（區(qū)）教育局（教委、教工委）主要負(fù)責(zé)人

1、您對(duì)本地中小學(xué)校黨建工作的總體評(píng)價(jià)是：【C】

A.好B.較好C.一般D.較差

2、您認(rèn)為中小學(xué)校黨組織發(fā)揮作用情況是：【C】

A.好B.較好C.一般D.不起作用

3、您認(rèn)為影響中小學(xué)校黨組織發(fā)揮作用的主要原因是：【DEG】（最多選3項(xiàng)）

A.黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和黨組織隸屬關(guān)系不順暢

B.黨建工作與中心工作結(jié)合不夠緊密

C.黨組織地位和職能不夠明確

D.黨建工作機(jī)制不健全不完善，黨組織不能有效參與學(xué)校重大決策E.黨組織活動(dòng)不經(jīng)常，對(duì)黨員和教職工缺乏吸引力和影響力 F.學(xué)校黨務(wù)工作者隊(duì)伍素質(zhì)不高，黨務(wù)工作力量薄弱

G.上級(jí)黨組織重視不夠，缺乏各方面的支持

H.沒(méi)有建立正常的黨建工作考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制

I.其它

4、您認(rèn)為中小學(xué)校黨組織的地位應(yīng)是：【A】

A.黨組織發(fā)揮政治核心作用

B.黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用

5、您認(rèn)為目前中小學(xué)校黨組織活動(dòng)的狀況為：【D】

A.方式、內(nèi)容適合學(xué)校特點(diǎn)，有吸引力B.能正常開(kāi)展活動(dòng)

C.形式內(nèi)容單調(diào)，針對(duì)性不強(qiáng)D.較差，一般不開(kāi)展活動(dòng)

6、您認(rèn)為當(dāng)前中小學(xué)校思想政治建設(shè)和德育工作存在的問(wèn)題是：

【C】（最多選3項(xiàng)）

A.方式方法老套，吸引力不夠

B.思想教育內(nèi)容單

一、缺乏深度和說(shuō)服力

C.思想教育和實(shí)際結(jié)合不緊密，針對(duì)性不強(qiáng)

D.個(gè)別黨員教師師德師風(fēng)較差，影響教師形象

E.一些學(xué)校對(duì)青少年的文明教育、行為教育和道德情操培養(yǎng)不夠 F.校園文化活動(dòng)開(kāi)展不積極，效果較差

G.其它

7、您認(rèn)為本地中小學(xué)校黨員發(fā)揮作用的情況是：【C】

A.發(fā)揮作用較好B.作用不明顯C.沒(méi)有起到作用 D.不如普通群眾

8、您認(rèn)為中小學(xué)校發(fā)展黨員工作中存在的突出問(wèn)題是：【G】

（最多選3項(xiàng)）

A.青年骨干教師入黨積極性不高，申請(qǐng)入黨人數(shù)少

B.有突擊發(fā)展學(xué)生黨員的現(xiàn)象

C.學(xué)生入黨積極分子和預(yù)備黨員畢業(yè)后培養(yǎng)銜接不夠

D.發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，程序不規(guī)范

E.發(fā)展黨員計(jì)劃少，有“卡比例、下指標(biāo)”現(xiàn)象

F.教師和學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純

G.其它黨組織剛建立，機(jī)制不夠完善

9、您認(rèn)為目前中小學(xué)校黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題是：

【AEG】（最多選3項(xiàng)）

A.黨組織書(shū)記選任標(biāo)準(zhǔn)條件不明確，隨意性較大

B.符合條件的人選少，后備力量不足

C.行政兼職過(guò)多，對(duì)黨建工作投入精力不夠

D.教育培訓(xùn)不到位，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)不高

E.缺少必要的激勵(lì)保障機(jī)制，在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面不能與其他教師享受同等待遇

F.考評(píng)缺少針對(duì)性和實(shí)效性，考評(píng)結(jié)果運(yùn)用不夠

G.發(fā)展空間不足

H.難以得到行政領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的支持

I.其它

10、您認(rèn)為本地中小學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)情況如何：

【A】

A.好B.較好C.一般D.較差

11、您認(rèn)為中小學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)的配備方式應(yīng)是：【C】

A.書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”B.書(shū)記、校長(zhǎng)分設(shè)

C.其它看各學(xué)校情況

12、您認(rèn)為上級(jí)黨組織對(duì)中小學(xué)校黨建工作考評(píng)情況：【B】

A.定期考評(píng)，效果較好B.定期考評(píng)，效果一般

C.不定期考評(píng)，沒(méi)有形成制度D.沒(méi)有進(jìn)行考評(píng)

13、您認(rèn)為在保障中小學(xué)校黨組織開(kāi)展工作方面，當(dāng)前最需要解決的 的問(wèn)題是：【CD】（最多選2項(xiàng)）

A.安排專職人員從事學(xué)校黨務(wù)工作

B.提高黨務(wù)工作者待遇

C.增加黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

D.提供黨組織活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備

E.其它

14、您認(rèn)為應(yīng)如何理順市、縣（區(qū)）以下中小學(xué)校黨組織的隸屬關(guān)系：

【B】（最多選3項(xiàng)）

A.農(nóng)村中小學(xué)校黨組織實(shí)行屬地管理，教育部門(mén)黨組織指導(dǎo)

B.城區(qū)中小學(xué)校黨組織由教育部門(mén)黨組織管理，街道黨（工）委指導(dǎo)

C.農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)校黨組織均實(shí)行屬地管理，教育部門(mén)黨組織指導(dǎo)

D.農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)校黨組織均由教育部門(mén)黨組織管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨（工）委指導(dǎo)

E.對(duì)于部門(mén)和單位附屬中小學(xué)校，黨組織由所在部門(mén)和單位黨組織管理，教育部門(mén)黨組織指導(dǎo)

15、您對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作還有哪些意見(jiàn)建議？（如本頁(yè)填寫(xiě)不下，可加附頁(yè)）

多組織，指導(dǎo)開(kāi)展黨組織活動(dòng)