第一篇：殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員論述題答案

1.結(jié)合工作實際，簡述您的主要工作內(nèi)容，并列舉在工作中遇到的主要困難和問題，請選擇一個較為典型的例子加以說明。

答：作為一名基層政府的殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員，我最主要的工作就是向轄區(qū)殘疾人朋友提供就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)，包括就業(yè)失業(yè)統(tǒng)計、推薦就業(yè)、宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策、提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)等等。

我在工作中遇到的主要困難是如何幫助殘疾人朋友解決心理層面的問題和困難，如依賴思想、自卑心理、畏難和焦慮情緒，從而幫助他們自強自立。

如轄區(qū)一名殘疾朋友因意外傷害致下肢傷殘，丟掉工作，長期在家，不出門與人交際，心情長期郁悶，又想重新自立尋找工作，但是自己又極度缺乏自信。我在為他提供就業(yè)服務(wù)的過程中，一開始就鼓勵他積極就業(yè)遭到他的抗拒，后來就改變方式，先引導(dǎo)他多參加社區(qū)各類公益活動，多接觸社會接觸人群，提供機會讓他參加一些公益服務(wù)，增強他的自信，到現(xiàn)在他已主動要求就業(yè)了。

2.自主創(chuàng)業(yè)是殘疾人就業(yè)的重要渠道之一，您所服務(wù)的殘疾人創(chuàng)業(yè)總體狀況如何，主要從事哪些創(chuàng)業(yè)項目，在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難有哪些（可舉例說明），您認(rèn)為殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員可以從哪些方面為創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供幫助和引導(dǎo)。

答：我所服務(wù)的殘疾人創(chuàng)業(yè)總體情況不佳，僅有的幾位自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人主要從事個體經(jīng)營。

殘疾人在自主創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難有以下幾點，一是殘疾人自身生活水平不夠，創(chuàng)業(yè)資金缺乏，承受風(fēng)險能力弱；二是殘疾人的創(chuàng)業(yè)意識不夠強；三是經(jīng)營管理的經(jīng)驗和專業(yè)知識不夠。

作為殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員可以從以下幾個方面對自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人進行幫助。第一，現(xiàn)在的殘疾人創(chuàng)業(yè)扶持政策逐漸完善，優(yōu)惠扶持力度逐漸加大，我將加大相關(guān)優(yōu)惠政策的宣傳力度；第二，區(qū)殘聯(lián)每年定期舉辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我將認(rèn)真提供相關(guān)服務(wù)，讓殘疾人掌握更多的經(jīng)營管理專業(yè)知識和能力；第三，加強跟蹤服務(wù)能力，了解殘疾人創(chuàng)業(yè)的動態(tài)情況，及時提供相應(yīng)的幫助。

3.對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法和認(rèn)識以及近一年來參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的苦和樂。

答：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種先進的教學(xué)方式，有者許多優(yōu)點。第一，在空間和時間上有很大的靈活性；第二，相對于課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)有反復(fù)學(xué)習(xí)的優(yōu)點，學(xué)習(xí)者可以通過視頻進行反復(fù)的學(xué)習(xí)和深思；第三，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲得的資源更多，更有利于學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也無法擁有集體課堂教學(xué)的一些優(yōu)點，首先通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的交流溝通不如集體學(xué)習(xí)面對面的交流；其次課堂教學(xué)更加專注，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)紀(jì)律方面的約束性較差。我這一年參加殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)，接受清華大學(xué)教師的講授，學(xué)到了許多知識，對于殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員這個角色有了更深刻的認(rèn)識，對于我的人生成長和工作都有極大的幫助，受益匪淺。

第二篇：殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員考試論述題答案

就業(yè)指導(dǎo)員首期班考試論述題

本題是論述題，共分為3小題，請結(jié)合工作和學(xué)習(xí)實際進行解答。

1、請結(jié)合工作實際，談?wù)剼埣踩司蜆I(yè)權(quán)益的維護與保障。（4分，200字以上）

答：殘疾人是社會主義大家庭的重要組成部分，維護和保障殘疾人的合法權(quán)益，是落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是共建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，是整個殘疾人事業(yè)的出發(fā)點和落腳點?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：殘疾人在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。禁止侮辱、侵害殘疾人；國家保障殘疾人勞動的權(quán)利。

我市殘疾人大部分生活在農(nóng)村，殘疾人工作的難點和重點也在農(nóng)村，要緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，把解決農(nóng)村殘疾人的困難放到更加突出的位置，我市殘疾人就業(yè)形勢不容樂觀：一是廣大農(nóng)村殘疾人由于各方面因素的制約，大多缺乏職業(yè)技能和實用技術(shù)培訓(xùn)，自我就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)難度大。二是按比例安排殘疾人就業(yè)困難大。三是由于我市經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，能集中安排殘疾人就業(yè)的福利企業(yè)只有幾家，不能滿足殘疾人的就業(yè)需求。四是殘疾人職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)相對缺乏，不能滿足為殘疾人開展就業(yè)服務(wù)的實際需要。五是少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)對殘疾人就業(yè)工作認(rèn)識上存在差距，對繳納殘疾人就業(yè)保障金有抵觸情緒。

建議進一步加大殘疾人就業(yè)工作協(xié)調(diào)力度，努力促進殘疾人就業(yè)。要根據(jù)殘疾人的特定情況，在勞動部門指導(dǎo)下，堅持“集中與分散相結(jié)合”的殘疾人勞動就業(yè)方針，開展殘疾人培訓(xùn)、能力評估、就業(yè)登記、就業(yè)介紹等系列化服務(wù)工作。政府要落實優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)更多的企業(yè)吸納有勞動能力的殘疾人就業(yè)；要出臺激勵措施，動員社會力量興辦福利企業(yè)集中安置殘疾人就業(yè)，加大殘疾人就業(yè)安置力度；對殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的，要加大政策資金扶持力度。要進一步落實好按比例安排殘疾人就業(yè)實施辦法等政策，依法按比例安排殘疾人就業(yè)，對安置殘疾人達(dá)不到規(guī)定比例的單位，應(yīng)依法足額征收殘疾人就業(yè)保障金。勞動保障部門應(yīng)當(dāng)加強對殘疾人勞動權(quán)益保障的監(jiān)察，及時糾正用人單位在殘疾人權(quán)益保障方面的違法行為。

2、請闡述您是如何開展工作的，并列舉在工作中遇到的主要困難和問題，請選擇一個較為典型的例子加以說明。（8分，400字以上）

答：我鎮(zhèn)現(xiàn)有殘疾人11372人，約占總?cè)丝诘?.5%，男性6032人，女性5340人，其中處于就業(yè)年齡段的殘疾人4137人，其中：19-45歲的有1821人，46-50歲的有808人，51-55歲的有772人，56-60歲的有736人。截至2011年底城鎮(zhèn)已安排就業(yè)620人。按照就業(yè)形式分類統(tǒng)計，集中就業(yè)46人，分散按比例就業(yè)224人，個體就業(yè)或自愿組織就業(yè)350人。農(nóng)村殘疾人就業(yè)人數(shù)約2900人，全鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)率為85%。

殘疾人就業(yè)需求和就業(yè)現(xiàn)狀之間的矛盾還是十分突出。我鎮(zhèn)小青年黃某，因肢體殘疾，找工作時遇到很多困難，許多企業(yè)都表示不愿意接受殘疾人，去往福利應(yīng)聘時，又因為企業(yè)確實有實際困難而再次遭到拒絕，無奈之中找到鎮(zhèn)殘聯(lián)，在分析了黃某的情況后，發(fā)現(xiàn)在他身上存在二個影響就業(yè)的問題，一是他父母親不愿意他出遠(yuǎn)門找工作，只想他在本地實現(xiàn)就業(yè)；二是他本人缺乏合適的職業(yè)技能。為此，我們做了相應(yīng)的工作，將黃某送到培訓(xùn)機構(gòu)接受電腦操作、職業(yè)道德等培訓(xùn)，另外積極做通他父母的思想工作，在有合適的機會下，他父母同意他外出到蘇南尋求一份工作?，F(xiàn)在黃某已到蘇州工作，工資待遇比在本地好得多。通過這次成功的工作，我們感到殘疾人整體素質(zhì)和就業(yè)能力迫切需要提高。殘疾人的就業(yè)觀也有不適應(yīng)市場競爭的問題，等、靠、要意識還比較普遍，對就業(yè)預(yù)期超越現(xiàn)實，合作意識、社會能力也有待提高。只有改變這一思想，打破陳舊觀念，努力改變自己，勇敢地走出家庭，走向社會，才能實現(xiàn)就業(yè)，融入社會，獲得美好的生活。

3、請簡要談?wù)勀鷮W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一方式的看法和認(rèn)識以及近一年來您參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的苦和樂，如學(xué)習(xí)中的困難，哪些環(huán)節(jié)讓您產(chǎn)生壓力和焦慮，學(xué)習(xí)的收獲和成就等等。（3分，200字以上）

答：通過學(xué)習(xí)，我聆聽各位專家的授課，與同仁們的交流，我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)識得到進一步的加深。

相對于課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的好處在于：可以反復(fù)聽。虛擬世界的這一優(yōu)點，是現(xiàn)實世界中所不可能提供的，不管老師是如何地誨人不倦，也不可能象網(wǎng)絡(luò)這樣如此多次重復(fù)。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有面授的即時交互性這一缺點，則完全可以通過網(wǎng)絡(luò)快捷方便的通信方式來彌補，并無大礙。因此，成年人的在職學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境比面授教學(xué)環(huán)境更適宜。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)同時又是在考驗學(xué)習(xí)者本身素質(zhì)。在殘聯(lián)組織的這次殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)中心，可以在家里或辦公室里上網(wǎng)學(xué)習(xí)，免除舟車勞頓之苦。但正所謂“水無長形、學(xué)無定法”，關(guān)鍵還是要看自己有沒有認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)。沒有人監(jiān)督你，也沒有人要求你一定要怎樣去學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)就像一個不會說話“智者”，永遠(yuǎn)需要你自己去接觸、把握、對話和發(fā)現(xiàn)，從而真正了解她的性格特點，讓自己與網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，讓自己的學(xué)習(xí)生活錦上添花。

每天工作之余，我根據(jù)學(xué)習(xí)要求打開網(wǎng)頁，登陸學(xué)習(xí)的時候，我真正領(lǐng)略到其中的快樂和趣味。在這里有許多優(yōu)秀教授，他們的獨特見解，讓我學(xué)到了平時在殘聯(lián)工作中很多不懂的的知識、特別是關(guān)于殘疾人就業(yè)服務(wù)政策以及殘疾人心理輔導(dǎo)實務(wù)這方面的內(nèi)容，使我受益匪淺，同時還認(rèn)識到，時代的變化，思想觀念的轉(zhuǎn)變，我們基層殘疾人工作者，更要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，緊跟時代的步伐，才能更好為殘疾人服務(wù)。

答題要求：

? ? 舉例應(yīng)緊扣主題、具有一定的典型性、表述清晰，主題明確； 舉例并分析此類問題的困擾、您的想法等。第2題答題說明：

1)先敘述所在轄區(qū)的殘疾人自然狀況、就業(yè)情況；

2)分析轄區(qū)內(nèi)殘疾人的就業(yè)途徑、主要問題，您的工作方式、工作中遇到的困難和問題。

3)結(jié)合工作實際，舉例闡述。舉例應(yīng)緊扣主題，比如，舉例須是您在工作中遇到的真實問題，這一問題的難點在哪里，您是如何處理的，這一事件對您的啟發(fā)有哪些，比如，是否需要政策的支持或幫助，是否需要提高某些方面的能力等。

第三篇：全國殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員畢業(yè)考試論述題答案

就業(yè)指導(dǎo)員首期班考試論述題

考生學(xué)號：

1、請結(jié)合工作實際，談?wù)剼埣踩司蜆I(yè)權(quán)益的維護與保障。（4分，200字以上）

答：殘疾人是社會主義大家庭的重要成員，讓殘疾人共享改革發(fā)展的成果，是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，也是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的根本要求?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：殘疾人在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。禁止侮辱、侵害殘疾人；國家保障殘疾人勞動的權(quán)利。從本人的了解掌握情況來看，殘疾人就業(yè)形勢的難點是：

一、就業(yè)崗位問題，由于全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，因此殘疾人就業(yè)壓力大，就業(yè)崗位缺乏，嚴(yán)重影響到殘疾人的就業(yè)。

二、社會認(rèn)識問題，用人單位對殘疾人的能力認(rèn)識不足，認(rèn)為不論什么職位，健全人一定比殘疾人勝任。

三、就業(yè)能力問題，殘疾人由于身體條件所限，受教育程度低，因此就業(yè)競爭力弱，就業(yè)選擇余地少。

為此，提出以下建議：堅持“集中與分散相結(jié)合”的殘疾人勞動就業(yè)方針，加大宣傳力度，消除社會對殘疾人就業(yè)的偏見，引導(dǎo)用人單位依法按比例安排殘疾人就業(yè)，同時落實各項優(yōu)惠政策，積極鼓勵殘疾人個人或自愿組織起來自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)殘疾人自強自立。第三大力發(fā)展殘疾人職業(yè)教育，提高殘疾人就業(yè)素質(zhì)，根據(jù)各類殘疾人的特點和市場需求，為殘疾人提供實用性強、見效快的就業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)能力。

2、請闡述您是如何開展工作的，并列舉在工作中遇到的主要困難和問題，請選擇一個較為典型的例子加以說明。（8分，400字以上）

答：我社區(qū)現(xiàn)有持證殘疾人51人（視力殘2人，聽力殘5人，肢體殘26人，智力殘4人，精神殘10人，多重殘4人），約占總?cè)丝诘?.1%，男性31人，女性20人，其中處于就業(yè)年齡段的殘疾人27人。截至目前已就業(yè)人26人（1人今年7月剛畢業(yè)，入戶走訪了解其暫無工作意愿）。按照就業(yè)形式分類統(tǒng)計，集中就業(yè)2人，分散按比例就業(yè)18人，個體就業(yè)或靈活就業(yè)6人。

本社區(qū)居民黃某，因言語聽力多重殘，在再求職過程中遇到一些困難，有些企業(yè)不愿意接受殘疾人，而某些企業(yè)因效益不佳等自身實際情況，拒收員工。在與黃某做交流時，知道了黃某的辭職原因是：在個體老板場所打工的時間過長，待遇沒跟上。黃某本身是有一技之長的，也恰好合適這份工作，同時他也挺喜歡這份工作，于是針對這個問題，我們一邊耐心細(xì)致地幫其分析了目前各行各業(yè)求職的狀況，對其進行必要的心理輔導(dǎo)，一邊同原工作場所的老板進行溝通協(xié)商。幾天過后，老板主動找到黃某，根據(jù)實際情況相應(yīng)的調(diào)整了工作時間，提高了待遇，終于黃某再次回到了原本熱愛的工作崗位上。通過本次調(diào)解工作，使我知道凡是遇到問題都要具體問題具體分析，針對各自的特點去尋求解決的最佳途徑。

3、請簡要談?wù)勀鷮W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一方式的看法和認(rèn)識以及近一年來您參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的苦和樂，如學(xué)習(xí)中的困難，哪些環(huán)節(jié)讓您產(chǎn)生壓力和焦慮，學(xué)習(xí)的收獲和成就等等。（3分，200字以上）

答：通過近一年來的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的好處是可以反復(fù)上課。這是與面授學(xué)習(xí)沒法相提并論的。從學(xué)習(xí)環(huán)境上來說它確實方便：只需要一臺有互聯(lián)網(wǎng)的電腦即可隨時隨地學(xué)習(xí)，用不著擔(dān)心臨時有急事而錯過某節(jié)重要的課程，遇上不太懂的還能重復(fù)多遍的聽課。與此同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卻很考驗一個人自身的素質(zhì)。由于是網(wǎng)絡(luò)授課，無需簽到，無人監(jiān)督，缺少學(xué)習(xí)氛圍，故學(xué)習(xí)依靠的是學(xué)習(xí)者本身的自覺性、主動性和積極性。它將成為生活的負(fù)擔(dān)還是會為生活“錦上添花”，完全憑借自己對它的態(tài)度。

工作之余，我會登錄學(xué)習(xí)。在這里有許多優(yōu)秀教授，他們獨特見解，讓我學(xué)到了日常在殘聯(lián)工作中很多不懂的知識，特別是必修課中關(guān)于殘疾人就業(yè)服務(wù)政策、殘疾人心理輔導(dǎo)實務(wù)與選修課中的陽光心態(tài)這幾塊內(nèi)容。記得當(dāng)時在學(xué)習(xí)陽光心態(tài)課程時，正巧工作中遇到不順心的事，心煩氣躁。當(dāng)收聽完講師的課后，放平心態(tài)，換個角度看問題時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)本次的課程，不僅讓我具備了更豐富的專業(yè)知識與技巧，在今后能有能力去幫助更多需要幫助的殘疾人，而且在潛移默化中，增加自身為人處事的能力，間接的助自己成長。同時還認(rèn)識到，隨著時代的變化發(fā)展，作為基層殘疾人工作者，只有不斷地強化學(xué)習(xí)，與時俱進，才能更好的為殘疾人服務(wù)。

第四篇：全國殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員畢業(yè)考試論述題答案

就業(yè)指導(dǎo)員首期班考試論述題

本題是論述題，共分為3小題，請結(jié)合工作和學(xué)習(xí)實際進行解答。

1.請結(jié)合工作實際，談?wù)剼埣踩司蜆I(yè)權(quán)益的維護與保障。（4分，200字以上）答：根據(jù)我在社區(qū)開展殘疾人工作的經(jīng)驗，盡管有著《《中華人民共和國勞動法》》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國殘疾人就業(yè)保障法》、《殘疾人權(quán)利公約》、《殘疾人就業(yè)條例》等法律法規(guī)規(guī)定不得歧視殘疾人，保障殘疾人有勞動的權(quán)利，但在實際工作當(dāng)中，要維護殘疾人合法就業(yè)權(quán)益實屬不易。一般情況下，我們殘疾人不要說到私人企業(yè)工作，就是到國家企事業(yè)工作和公益崗位，都是受人歧視，低人一等，不僅工資比同事少一截，活兒也干的別人多，而且還特別容易被老板辭退。

針對這種情況，我一是力請上級殘聯(lián)和勞保局出面為殘疾人維權(quán)，二是和多家律師事務(wù)所合作，請有經(jīng)驗的律師幫助殘疾人打官司、審視合同，三是和本地多家大學(xué)合作，請法律系師生為殘疾人提供法律咨詢服務(wù)，最后則是與人大代表和政協(xié)委員進行聯(lián)系溝通，盡可能的將殘疾人維權(quán)與保障工作遞交政府有關(guān)部門加強執(zhí)行與監(jiān)督。

2.請闡述您是如何開展工作的，并列舉在工作中遇到的主要困難和問題，請選擇一個較為典型的例子加以說明。（8分，400字以上）

答：我社區(qū)現(xiàn)有持證殘疾人183人，男110人，女73人，占我社區(qū)全部人口的1.6%，年齡分布比較極端，在周歲40歲以上的有156人，在18歲以下只有3人，屬于青年的殘疾人只有24人。其中大部分都是失業(yè)、無業(yè)人員，就業(yè)情況十分不好。明面上有正式工作的殘疾人只有19人，就業(yè)渠道主要是自我求職和政府分配公益性崗位。其余殘疾人里，有90戶辦理了城市最低生活保障，有30人達(dá)到退休年齡線，有51人處于失業(yè)、無業(yè)且沒有生活保障的就業(yè)狀態(tài)。此外，社區(qū)另有隱性殘疾人400百余人，他們不愿意辦理殘疾人證。其中大部分人是年邁失能的老年人，他們總是感覺辦理殘疾證又要花錢又沒什么用；還有一部分人不愿意辦理殘疾人是因為感覺殘疾人低人一等，拿證恥辱，這樣的居民多以精神、智力殘疾人為主。這一部分人群較持證殘疾人生活較好，因為基本上這

些老年人都是有退休金的，少部分的精神、智力殘疾人都是由我們幫助辦理了最低生活保障。

如我社區(qū)三級肢體殘疾人程某，原為市屬某福利工廠員工，今年39歲。自2009年該福利廠私有化后，福利廠全體殘疾人職工都下崗失業(yè)了。我在程某剛剛失業(yè)后就向他推薦一家辦公樓內(nèi)的清潔工作，簡單輕松，程某覺得干保潔抬不起頭。之后又在殘聯(lián)舉辦的招聘集會上，為他推介了一家本市著名的食品連鎖店的處理工廠的工作，還給交保險，但程某覺得活太重，不如原廠輕松，也沒有干。就是這樣，三年下來，程某就一直在挑三揀四，偶爾能在一兩家企業(yè)干上三四個月，也會抱怨老板對殘疾人照顧不夠。最后，我們給程某介紹了一家手工藝品制造廠，每月給他一定的產(chǎn)品定量，程某又說賺的錢太少，但是這個工作已經(jīng)是他做的最長久的。

如同在案例中所說的，我在社區(qū)殘疾人就業(yè)工作當(dāng)中，竭盡全力，和勞動保障站、轄區(qū)企業(yè)、上級殘聯(lián)、就業(yè)集市等多個部門共同合作，每次企業(yè)招聘、搞活動都沒有放過，獲得一條用工信息都要告訴失業(yè)、無業(yè)的殘疾人，但是由于轄區(qū)殘疾人大部分年齡較大，屬于4050人員，一無技術(shù)、二無資歷、三無耐心，往往眼高手低，不愿意干社會地位低、待遇差的工作，也不愿從最底層做起。為了打消殘疾人的就業(yè)短視，尤其是有大專、大本學(xué)歷的殘疾人自視太高的情況，我們和勞保局合作，一是長期為殘疾人開展就業(yè)技能培訓(xùn)活動，二是提供自我創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，三是請上級殘聯(lián)幫助，為有積極就業(yè)思想的殘疾人提供免費技能學(xué)習(xí)的機會，尤其是在地方特色工藝品上下功夫，請有名的手藝人當(dāng)老師，培養(yǎng)了一批有技術(shù)、有實力的殘疾人工藝師。

3.請簡要談?wù)勀鷮W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一方式的看法和認(rèn)識以及近一年來您參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的苦和樂，如學(xué)習(xí)中的困難，哪些環(huán)節(jié)讓您產(chǎn)生壓力和焦慮，學(xué)習(xí)的收獲和成就等等。（3分，200字以上）

答：作為一個殘疾人以及殘疾人工作者，我非常感謝中國殘聯(lián)合和清華大學(xué)聯(lián)合開展的這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅教授了我們殘疾人工作的業(yè)務(wù)知識，而且課程里的案例也可以解決我們工作中遇到的一些困難。

我是初次接觸網(wǎng)絡(luò)課程的殘疾人，根據(jù)和實際工作培訓(xùn)和全日制學(xué)習(xí)比較，我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有以下體會：

1、網(wǎng)絡(luò)世界的課程可以多次反復(fù)聆聽學(xué)習(xí)，而現(xiàn)實里的老師精力是不可能允許如此授課的。但聽課時遇到難點，很難理解。

2、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)性高，學(xué)的好壞全靠自己。聽課人要做好自己的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)計劃，不然很可能一忙就把聽課時間給忘了。

3、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)里遇到的困難。一是網(wǎng)站沒有短信、郵件學(xué)習(xí)提醒設(shè)置，像我們特優(yōu)社區(qū)，平均每星期迎接三波檢查，從國級到區(qū)級不斷，又抓緊創(chuàng)建文明城市，建設(shè)各種社區(qū)品牌，導(dǎo)致根本沒有時間上網(wǎng)，更別提去網(wǎng)站看視頻學(xué)習(xí)了；二是網(wǎng)絡(luò)課程雖好，但是記憶不夠牢固，希望能有配套的書面教材，可以讓我們學(xué)員在課余多翻一翻看一看，加強對課程的記憶。

答題要求：

?

? 舉例應(yīng)緊扣主題、具有一定的典型性、表述清晰，主題明確； 舉例并分析此類問題的困擾、您的想法等。

第2題答題說明：

1)先敘述所在轄區(qū)的殘疾人自然狀況、就業(yè)情況；

2)分析轄區(qū)內(nèi)殘疾人的就業(yè)途徑、主要問題，您的工作方式、工作中遇到的困難和問

題。

3)結(jié)合工作實際，舉例闡述。舉例應(yīng)緊扣主題，比如，舉例須是您在工作中遇到的真

實問題，這一問題的難點在哪里，您是如何處理的，這一事件對您的啟發(fā)有哪些，比如，是否需要政策的支持或幫助，是否需要提高某些方面的能力等。

第五篇：殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員考試論述題

1.角色是個人對社會的適應(yīng)，人們總是通過各種角色的扮演在社會上實現(xiàn)自我表達(dá)。(對)2.機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位均應(yīng)開發(fā)適合殘疾人就業(yè)的公益性崗位。(錯)3.隨著社會的發(fā)展和變遷，一些新職業(yè)產(chǎn)生并迅速發(fā)展起來，一些傳統(tǒng)職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了改變或者轉(zhuǎn)化，一些職業(yè)開始衰落和消亡。(對)4.信息價值的大小取決于信息接受者對信息的需求程度及其對信息的理解、認(rèn)識和利用能力。(對)5.《殘疾人就業(yè)條例》中的殘疾人，是《中華人民共和國殘疾人保障法》所指的殘疾人中符合法定就業(yè)年齡的殘疾人。(對)6.就業(yè)指導(dǎo)員在對來訪的殘疾人進行心理輔導(dǎo)時，要緊貼來訪者的心情，讓來訪者感覺到你和他/她在一起，能體會他/她的愛恨情仇，能體會他的失落、失望等情感。(對)7.信息雖然重要但是無法替代生產(chǎn)資源。(錯)8.小額擔(dān)保貸款和康復(fù)扶貧貸款都是以小額信貸的方式來支持符合條件的殘疾人進行創(chuàng)業(yè)的。(對)9.殘疾人就業(yè)保障金應(yīng)當(dāng)納入財政預(yù)算，專項用于殘疾人職業(yè)培訓(xùn)以及為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助，任何組織或者個人不得貪污、挪用、截留或者私分。(對)10.通過合理的角色定位，明確了位置、關(guān)系、職責(zé)和行為，才有可能進行角色扮演。(對)11.達(dá)到規(guī)定條件的福利企業(yè)、盲人按摩機構(gòu)等安置殘疾人的單位安置每位殘疾人每年可退還的稅收總額不超過6萬元。(錯)12.創(chuàng)業(yè)是一種自主選擇、風(fēng)險自擔(dān)的就業(yè)形式。(對)13.情感反應(yīng)技術(shù)是指就業(yè)指導(dǎo)員一面聆聽來訪的殘疾人敘述，一面進入他/她的內(nèi)心世界，以感同身受的方式體驗他/她的主觀想法與情緒，然后跳出他/她的內(nèi)心世界，將自己對來訪者的了解，傳達(dá)給他/她。(錯)14.造成殘疾的原因是身體結(jié)構(gòu)和功能損害的個人因素造成的。(錯)15.為了能讓服務(wù)對象找到更好的工作，必要時可以建議用人單位降低用人標(biāo)準(zhǔn)。(錯)

單選題(20道，每題1.5分，共30分)16.喬布斯20歲時在自己家的車庫開設(shè)了蘋果公司，當(dāng)時電腦和電子產(chǎn)品都是商用的，非常昂貴，他憑敏銳的觸覺，看到了電腦和電子產(chǎn)品必將變得簡約化、平民化的大趨勢，趁勢而上把蘋果變成一個家喻戶曉的品牌，這個過程體現(xiàn)了一個成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備（）的素質(zhì)。D)思考創(chuàng)新

17.殘疾人到公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)進行求職，公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)認(rèn)為殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)是專門為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)的，未對其進行求職登記和提供服務(wù)，并建議其前往殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)進行登記。該工作人員的做法（）B)不正確，殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)不是非此即彼的關(guān)系，公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為殘疾人免費提供就業(yè)服務(wù)

18.以下哪種情況不屬于《殘疾人就業(yè)條例》規(guī)定殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的工作內(nèi)容（）B)組織殘疾人開展文化活動

19.集中就業(yè)和（）都是解決殘疾人就業(yè)的重要形式，二者相輔相成，互為補充，共同構(gòu)成了殘疾人就業(yè)的主渠道。C)分散就業(yè)

20.下列關(guān)于殘疾大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇，可行的是（）D)自主創(chuàng)業(yè)并向政府和殘聯(lián)申請?zhí)峁椭?21.依據(jù)事物的屬性或特征對事物進行區(qū)分和類聚，是信息存儲中的（）。A)分類法

22.計入殘疾人福利企業(yè)安排殘疾人就業(yè)人數(shù)之內(nèi)的殘疾人，應(yīng)當(dāng)（）C)在福利企業(yè)從事全日制工作 23.僅有尊重而沒有熱情的就業(yè)指導(dǎo)員會使輔導(dǎo)關(guān)系變得（）C)公事公辦

24.來訪者:我賦閑在家，煩的很。昨天我對爸爸發(fā)了一頓脾氣,連我媽媽也被我數(shù)落。我弟弟看情況不對,撥腿就跑,沒想到還是被我硬拉了回來。就業(yè)指導(dǎo)員：我能理解你的心情。找工作四處碰壁，沒有滿意的工作，你很失落，傷害了家人，你自責(zé)，更加難過。下列說法，正確的是（）A)這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了語意簡述技術(shù)

25.在處理與合伙人之間的關(guān)系時，下列做法中存在很大風(fēng)險的是（）D)請一個跟大家關(guān)系都不錯的中間人

26.在就業(yè)指導(dǎo)員對來訪殘疾人交談過程中，下列說法不屬于就業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)持有觀念的是（）D)不必理解、接納來訪者，只需專注于問題，只要能幫他找到工作就可以了

27.（）可以為一些不適宜通過勞動力市場調(diào)節(jié)實現(xiàn)就業(yè)的殘疾人開辟特殊并且可行的就業(yè)領(lǐng)域。C)集中就業(yè)

28.小林在社區(qū)開辦了一個小飯館，但是知道的人少，生意冷清，他暫時沒有余錢做廣告，為了擴大知名度，他采取了一些措施，下列措施中（）是相對不可取的。D)借錢請廣告公司做廣告

29.（）的目的是增強勞動者的就業(yè)能力與工作能力，促進社會經(jīng)濟發(fā)展與勞動就業(yè)A)職業(yè)培訓(xùn)

30.集中安置殘疾人單位享受增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠的具體限額，由縣級以上稅務(wù)機關(guān)根據(jù)其所在區(qū)縣適用的經(jīng)省級人民政府批準(zhǔn)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)的（）倍確定，但最高不得超過每人每年3.5萬元 C)6 31.創(chuàng)業(yè)時遭遇詐騙，應(yīng)該（）A)及時控制住損失并馬上報警

32.用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位殘疾人職工的實際情況，對殘疾人職工進行（）等培訓(xùn) B)上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗

33.人的心理素質(zhì)具有（）A)差異性、相對穩(wěn)定性、可測性 34.殘疾標(biāo)準(zhǔn)由（）規(guī)定 A)國務(wù)院

35.為了更好的為殘疾人服務(wù)，殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員需要掌握的知識不包括（）D)調(diào)查研究與統(tǒng)計知識

多選題(10道，每題2分，共20分)36.構(gòu)建人際情報網(wǎng)絡(luò)的目的除了獲取信息的需要外，還有（）。

A)分析情報的需要 B)謀求發(fā)展的需要 C)挖掘人力資源的需求 37.真誠在就業(yè)指導(dǎo)員與來訪殘疾人會談過程中所起的作用有（）。A)使來訪者感覺到被接納 B)使來訪者感到安全 38.一般小額貸款與小額擔(dān)保貸款的區(qū)別有（）。A)小額擔(dān)保貸款僅針對特定的人群發(fā)放

B)小額擔(dān)保貸款由國家財政資金承擔(dān)一部分利息

C)一般小額貸款僅需要金融機構(gòu)審核同意，而小額擔(dān)保貸款首先需要當(dāng)?shù)厝肆Y源社會保障部門審批同意

39.有效溝通的兩個基本原則是（）A)溝通要有明確的目標(biāo)和方向 C)角色定位

40.《殘疾人就業(yè)條例》明確了政府在保護和促進殘疾人就業(yè)中的主導(dǎo)地位,其主要職責(zé)包括()。A)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃 B)制定優(yōu)惠政策 D)制定扶持保護措施 41.職業(yè)的基本特征包括（）。A)名稱

B)工作取得的各種報酬 C)工作中建立的人際關(guān)系 D)勞動場所

42.用人單位應(yīng)當(dāng)為殘疾人職工提供適合其身體狀況的勞動條件和勞動保護，不得在（）等方面歧視殘疾人。

A)晉職晉級 B)評定職稱 C)報酬和社會保險 D)生活福利

43.月平均實際安置殘疾人占單位在職職工總數(shù)比例高于25%（含25%），并且實際安置殘疾人人數(shù)多于10人（含10人）的單位，依法與殘疾人簽訂一年以上勞動合同或服務(wù)協(xié)議，為殘疾人按月足額繳納基本社會保險，向殘疾人支付了不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的工資后，可以享受（）優(yōu)惠政策。A)企業(yè)所得稅 B)增值稅或營業(yè)稅

44.小孔是一名肢體殘疾人，大學(xué)畢業(yè)后一直沒找到合適的工作，想創(chuàng)業(yè)又不知道該做什么，自己沒經(jīng)驗，資金也不多。以下對他較好的建議有（）。A)選擇參加一個針對大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) C)向就業(yè)服務(wù)機構(gòu)咨詢當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)能享受的優(yōu)惠條件

D)向有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人請教具體市場狀況、證照辦理等具體事宜 45.人際網(wǎng)絡(luò)采集信息的方法，包括（）？ A)訪談法 B)問卷調(diào)查法 D)觀察法

分)案例分析題(2個案例，共6個小題，每個案例10分，共202000年，陳鳳敏和其愛人李世軍紛紛下崗，家庭生活的正常開支失去了來源，夫妻二人攜手踏上了創(chuàng)業(yè)之路。他們收過廢品，干過熟食店，臟活累活全都干過，但效益都不是很好。為了生活，兩個人互相鼓勵著，堅持著。2003年，他們組建了以下崗職工為主的水電安裝服務(wù)隊。服務(wù)隊僅僅運營了7個月，就被兩家企業(yè)拖欠垮了。2004年，社區(qū)了解到他們的情況后，主動借給他們一套38平方米的車庫開了家小吃店，并提供了啟動資金。他們起早貪黑地干，然而，買賣做得還是不盡如人意。由于經(jīng)驗不足，他們又一次虧損了，二人的心里徹底沒了底兒。

此時，哈市勞動保障局打來電話，邀請他們免費參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在這里，他們不僅懂得了怎樣理財，如何經(jīng)營，更重要的是，他們的心靈得到了深深的慰藉：下崗不僅僅是下崗職工自己的事，它牽動著各級政府的心。他們不是孤立無援的。從培訓(xùn)班回來后兩個月，他們的小吃店出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，“回頭客”越來越多。擴大營業(yè)面積，才能增加效益?？墒悄抑行邼?，兩人仍是心有余而力不足。突然，他們的眼前一亮：可以到商業(yè)銀行申請小額貸款。哈爾濱市商業(yè)銀行的工作人員詳細(xì)講解了小額貸款的優(yōu)惠政策。很快，陳鳳敏從商業(yè)銀行取得了2萬元貸款，擴大了營業(yè)面積，他們的第二家店———蘭州拉面館順利開張了。經(jīng)過苦心經(jīng)營，他們的小吃店越來越興旺，營業(yè)規(guī)模一擴再擴。后來他們又用這兩年掙的錢，把蘭州拉面館旁的房子買了下來，設(shè)了單間。小日子是越過越紅火了。

請認(rèn)真閱讀案例，并回答以下問題，每題有一個或多個答案。

46.從材料中看，陳鳳敏夫婦享受到了哪些創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策（）A)小額貸款 B)免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) D)場地支持 47.陳鳳敏夫婦前兩次創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因是（）

A)沒有創(chuàng)業(yè)方向，盲目選擇 B)經(jīng)驗不足 C)沒有專業(yè)技能 48.陳鳳敏夫婦具備哪些創(chuàng)業(yè)人應(yīng)有的素質(zhì)（）

A)吃苦耐勞 B)積極溝通，了解社會 D)抓住機遇不放松

周彥俊自幼因小兒麻痹失去了正常行走的機會，繪畫成為了生活中一項重要的事情。20歲，周彥俊發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜袀€風(fēng)俗，辦喜事盛行贈送畫匾。他就開始給人畫鏡屏，鏡屏每塊成本2元左右，賣出去3.8元，三個月下來，周彥俊攢了一筆小錢。

隨后，一種用通草做成的立體畫匾讓他眼前一亮。經(jīng)過他的仔細(xì)研究，一款改進過的通草畫匾造型獨特，在市場大受歡迎。周彥俊順勢擴大規(guī)模，小作坊被漣源縣工商聯(lián)收購，從此，周彥俊坐上了讓當(dāng)?shù)厝似G羨的位置——公辦美術(shù)廠副廠長。然而，自立門戶的想法始終在他心頭激蕩，他毅然辭職，籌辦興華工藝美術(shù)廠。

美術(shù)廠月收入從兩三千迅速躥升到幾萬元，此時他腦子里已有產(chǎn)品轉(zhuǎn)型的念頭，吃飯睡覺都在琢磨開發(fā)新產(chǎn)品。終于，筍殼進入了他的視野，用它來做野鴨、鷹等動物的羽毛效果非常逼真。新產(chǎn)品一上市，反響出奇地好。數(shù)百萬元收入滾滾落袋。周彥俊在湖南成了創(chuàng)業(yè)神話。

30歲，周彥俊應(yīng)同學(xué)邀請南下深圳，帶著200萬元資金。在同學(xué)的慫恿下，周彥俊闖入股市?！皩墒泻翢o了解，只憑著一股蠻勁去搗騰。我冒著極大的風(fēng)險違規(guī)透支炒股，卻趕上股市大跌，就從一個百萬富翁變成了一文不名的窮光蛋。”回想當(dāng)年的沖動，周彥俊如今不再后悔，他畢竟得到了經(jīng)驗：“不識水性不要莽撞下水?！比缤?dāng)初寄人籬下時沒有自暴自棄，如今他決定從頭再來：“我就是憑著不服輸一路走過來的?！?/p>

在深圳擺地攤賣工藝品的人中，出現(xiàn)了曾經(jīng)的百萬富翁周彥俊。但他對股市的關(guān)注始終沒有減弱，“我敗給了股票，但我要向自己證明，我能夠打敗它”。帶著辛苦積累起來的近十萬元資金，他開始了股票研究，這一次，他沒有再輸。2001年，他成立工作室，幫人做股票投資理財，終于小有名氣。2008年6月，他投資近50萬元籌辦了一家工藝品廠，又做回老本行。

無論是20年前開始創(chuàng)業(yè)，還是后來重整羽翼，周彥俊成功的背后，都有一份重要的人緣。剛開始創(chuàng)業(yè)時，靠著員工對他的信任和支持，集結(jié)眾人的力量過了創(chuàng)業(yè)資金這一難關(guān)。

請認(rèn)真閱讀案例，并回答以下問題，每題有一個或多個答案。

49.周彥俊的小作坊能夠創(chuàng)業(yè)成功的因素有哪些？（）A)有畫畫的專業(yè)技能 B)看到了草制工藝品的市場機會 50.周彥俊的興華工藝美術(shù)廠能夠創(chuàng)業(yè)成功的原因有（）A)不安于現(xiàn)狀，自立門戶的決心很強 B)非常自信、勇敢 C)抓住市場機會及時投資

D)積極思考、不斷創(chuàng)新改良，推出新產(chǎn)品

51.周彥俊在深圳一夜之間失敗的原因是（）

B)盲目選擇自己不了解的領(lǐng)域進行投資 C)太過于急功冒進，想一口吃個胖子