第一篇：文明班集體

呂夢(mèng)瑤 班：

在2018年春季“少先隊(duì)”活動(dòng)評(píng)比中，守紀(jì)律，懂禮儀，被評(píng)為 優(yōu)秀大隊(duì)長(zhǎng)，特 發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。

曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年6月20日

第二篇：文明班集體

團(tuán)結(jié)努力 力爭(zhēng)上游 德智并重 頑強(qiáng)拼搏

——1711班文明班集體材料

1711是一個(gè)擁有71名成員的優(yōu)秀班集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，尊師好學(xué)，活動(dòng)積極的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為集體增光添彩。

1711從建班以來(lái)，全體同學(xué)在班主任和各科任課老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，跟隨集體的腳步，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，認(rèn)真作好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。雖然只經(jīng)歷短短的兩年，但71位同學(xué)親如一家，始終充滿自信，始終團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)。

一、倡導(dǎo)當(dāng)代文明道德新風(fēng)尚，打造健康優(yōu)良的班風(fēng)

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟一個(gè)班集體要想有凝聚力。首先，班集體在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)上，班主任、班委會(huì)就提出“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”的班訓(xùn)。其次建立一套完善的班級(jí)制度，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，如果一個(gè)班集體沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入學(xué)以來(lái)，師生根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級(jí)公約》，這種《班級(jí)公約》更能體現(xiàn)1711班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我教育、自我服務(wù)、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到實(shí)處，讓班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第三，成立一個(gè)務(wù)實(shí)強(qiáng)有力的班委會(huì)。組建了新一屆班委會(huì)，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用要求我們抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。第四，強(qiáng)化班級(jí)管理，先后制定了衛(wèi)生打掃輪回制度，一幫一學(xué)習(xí)對(duì)子制度，晚自習(xí)紀(jì)律考勤制度、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，作業(yè)上交登記制度，德育表現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度等，嚴(yán)格規(guī)范班集體任何一個(gè)成員的言行舉止，促進(jìn)整體班風(fēng)的健康形成。

二、倡導(dǎo)班會(huì)團(tuán)會(huì)班級(jí)活動(dòng)，打造奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

班級(jí)同學(xué)全是團(tuán)員，要求每一名團(tuán)員都積極努力，奮發(fā)向上，在校團(tuán)委及班

團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)的規(guī)定，緊握時(shí)代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質(zhì)。

首先，利用每周的班會(huì)，以中學(xué)生的日常生活和思想動(dòng)態(tài)為基礎(chǔ)，開展一系列班會(huì)活動(dòng)：學(xué)會(huì)感恩、禮貌待人、爭(zhēng)做文明中學(xué)生、我為班級(jí)添光彩、如何回報(bào)父母、如何正確做人。通過(guò)諸如此類的班會(huì)活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，摒棄丑惡，肅清思想，落實(shí)行動(dòng)。

其次，利用每月的團(tuán)會(huì)時(shí)間不斷的總結(jié)不足，利用“給班主任的一封信”、“ⅹⅹ同學(xué)聽我說(shuō)”等形式，在班級(jí)內(nèi)形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好的班風(fēng)，及時(shí)地指出自己的不足，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，形成互幫互助的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

基于以上兩個(gè)主要方面，我們建設(shè)起了一個(gè)充滿激情和活力，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),年輕的團(tuán)隊(duì),奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。

三、倡導(dǎo)奮進(jìn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班集體凝聚力建設(shè)

“班風(fēng)正，學(xué)趣濃”這是我班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用班會(huì)課時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；每次大型考試后，便召開全班同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流并加于總結(jié)，廣泛收集同年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法；并在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地完善、形成一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，這些方法加強(qiáng)了同學(xué)在學(xué)習(xí)理論上的指導(dǎo)，從而提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。第四，形成班內(nèi)“一幫一”結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)小組，每次考試完畢之后，將班上的同學(xué)按照學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱劃分為兩組，再一一配對(duì)，形成優(yōu)劣一幫一的座位格局，學(xué)習(xí)好的同學(xué)挑座位，學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)挑“對(duì)子”，確保一張課桌之上存在學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱兩生，一幫一，一帶一，共同進(jìn)步，全面提高。

四、倡導(dǎo)多彩課外活動(dòng)，學(xué)生德智體全面發(fā)展

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以班級(jí)為核心舉行各種活動(dòng)：一方面，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，動(dòng)員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)中

學(xué)雷鋒活動(dòng)上，班內(nèi)同學(xué)積極響應(yīng)，幫助學(xué)校清掃實(shí)驗(yàn)室儀器，打掃班內(nèi)衛(wèi)生，還有同學(xué)前往養(yǎng)老院看望孤寡老人。

在學(xué)?；@球聯(lián)賽中，積極參加，奮起拼搏，獲得了年級(jí)第三的好成績(jī)。另一方面，在班委的帶領(lǐng)下，我們還成立了班級(jí)讀書角，形成了班級(jí)互動(dòng)貼，使同學(xué)們?cè)谧x書角中，倘佯在知識(shí)的海洋里，了解更豐富的課外知識(shí)；擴(kuò)展更廣泛的視野，使同學(xué)們?cè)诨?dòng)貼中，通過(guò)對(duì)自己心情、學(xué)習(xí)、生活、家庭的合理的字條張貼宣泄，釋緩來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)習(xí)上的壓力，發(fā)表對(duì)社會(huì)時(shí)事的看法，形成正確的人生觀和價(jià)值觀；在課外體育活動(dòng)中，有籃球愛(ài)好者協(xié)會(huì)、足球，舞蹈隊(duì)等興趣小組，他們積極鍛煉，形式多樣，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華。

五、班級(jí)成績(jī)名列前茅，春華秋實(shí)結(jié)碩果

在良好班風(fēng)的催化下，我班成為一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃郁的班集體，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。每到下課總有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

“學(xué)無(wú)止境”,“進(jìn)步無(wú)止境”。1711是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,我們會(huì)滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足。我們將不懈地繼續(xù)努力，在和諧文明進(jìn)取的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：文明班集體申報(bào)材料

文明班集體申報(bào)材料

新野縣施庵鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

本學(xué)年已經(jīng)過(guò)去大半的日子了，經(jīng)過(guò)老師和34名同學(xué)的共同努力，六年級(jí)已經(jīng)成為了一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體，一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的班集體。我們都為自己身為六年級(jí)的一員而感到驕傲。因此，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，班主任、各科老師和每位同學(xué)的積極響應(yīng)下，特提出“文明班集體”的申請(qǐng)。

一、出色管理，班規(guī)護(hù)航

一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級(jí)的管理是關(guān)鍵。而班級(jí)的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。學(xué)年初的班會(huì)上，我們34位同學(xué)加上班主任共同制定出我班的班規(guī)，競(jìng)選產(chǎn)生了我們的班委成員。在班級(jí)實(shí)行班干輪流值日制，讓每位學(xué)生都來(lái)嘗試一下班級(jí)管理的辛苦，從而更自覺(jué)地聽從班干部的管理，并且值日的班干要有記錄、有心得，以便大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，日?？己藢Ｈ斯芾?、嚴(yán)格執(zhí)行；嚴(yán)格德育考核，使量化成績(jī)成為學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子。后來(lái)的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產(chǎn)生的班干部對(duì)于工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和自身的以身作則。所以一個(gè)良好的開端對(duì)于我們以后的工作、學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行起到了保駕護(hù)航的作用。良好組織紀(jì)律性我們主要從下面嚴(yán)抓：

A．規(guī)范早操，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

B、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C、力爭(zhēng)在升旗，早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

D、當(dāng)天事情當(dāng)天做，從細(xì)節(jié)處要求學(xué)生，用紀(jì)律約束學(xué)生的行為，讓學(xué)生的行為逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，使習(xí)慣形成良好的品德。

E、常規(guī)教育反復(fù)抓，抓反復(fù)

主要從放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門要排隊(duì)；見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課間嚴(yán)禁追逐打鬧；學(xué)會(huì)主動(dòng)分擔(dān)班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)；上學(xué)不遲到等方面嚴(yán)格要求，使學(xué)生在班級(jí)有章可循，對(duì)照班級(jí)的規(guī)章制度行事。

F、利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

所有任課老師均反映我們的紀(jì)律是嚴(yán)肅活潑，張弛有度的。我們的課堂特點(diǎn)是積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的自習(xí)課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍的。

二、學(xué)風(fēng)濃郁，知識(shí)領(lǐng)航

勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是促使班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任一直把優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)放到班級(jí)發(fā)展的首位。學(xué)年初，班主任首先對(duì)班上的學(xué)生做了一個(gè)學(xué)習(xí)情況的問(wèn)卷了解，我們了解到有為數(shù)不少的孩子在以前的班級(jí)處于不受關(guān)注的群體，有個(gè)別還是學(xué)困生，當(dāng)然，也有非常優(yōu)秀的孩子進(jìn)入了我們的集體。針對(duì)這個(gè)情況，我們認(rèn)識(shí)到從開學(xué)初就致力于建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、營(yíng)造濃郁的學(xué)風(fēng)，對(duì)我們的學(xué)生意味著什么。在我們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，我們建立了班級(jí)“隱形圖書館”，就是要求每個(gè)孩子的書包里無(wú)論什么時(shí)候都有一本名著，看完了在班級(jí)自主交換，并在指定管理學(xué)生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，這個(gè)讀書活動(dòng)已經(jīng)成為我們生活的一部分，并且還會(huì)一直堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，濃郁的學(xué)風(fēng)是保證學(xué)習(xí)效果的前提。在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們更注重的是課堂的學(xué)習(xí)效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽、積極思考”，認(rèn)真傾聽，是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，積極思考，更是對(duì)知識(shí)的尊重，同時(shí)自己也遵守了課堂紀(jì)律，我班的學(xué)生可以說(shuō)是放得開，收得住，聽時(shí)專心，說(shuō)時(shí)精彩，有個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸地，我們班涌現(xiàn)出了各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀者。上學(xué)期期末考試前，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們對(duì)各科優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰，評(píng)選了班級(jí)的“學(xué)習(xí)之星”，這些優(yōu)秀者在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)有知人的進(jìn)取心。

三、文明班風(fēng)，品德導(dǎo)航

良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當(dāng)。在班級(jí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，把“天下興亡，我的責(zé)任”意義傳遞給每一個(gè)孩子，讓他們搜集偉人報(bào)國(guó)的故事，開愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的故事會(huì)，這樣的活動(dòng)使學(xué)生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長(zhǎng)了。我始終認(rèn)為，沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。一學(xué)期以來(lái)，我們多次開展師生交流會(huì)，增進(jìn)師生的感情交流，達(dá)到理解。我們師生之間，有三個(gè)共同：共同感受，感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)，不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。我們班的凝聚力，更體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生奮力拼搏，灑下熱汗，賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，孩子們?cè)诳鞓?lè)中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中健康；文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們舞動(dòng)激情，舞動(dòng)時(shí)尚；小報(bào)展上，孩子們熱情抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)；班會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)的事情出謀劃策；隊(duì)會(huì)上，每個(gè)孩子都努力展示自己的少年情懷；高凌云同學(xué)有困難了，大家傾囊相助……我想，即使班里的孩子不是最優(yōu)秀的，我們團(tuán)結(jié)的力量也一定是最令人振奮的。因?yàn)槲覀兊男哪墼谝黄穑瑘F(tuán)結(jié)才是我們最靚麗的風(fēng)景線。

我們的集體，因團(tuán)結(jié)而有了集體的榮譽(yù)感；我們的班級(jí)，成為了我們共同的家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，班委會(huì)還專門制定一個(gè)計(jì)劃。為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對(duì)于說(shuō)臟話，不主動(dòng)向老師問(wèn)好，不顧及班級(jí)衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行檢舉，對(duì)于有不良行為的同學(xué)大家會(huì)積極去教育，有時(shí)候會(huì)譴責(zé)，在這樣一個(gè)愛(ài)班級(jí)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈的班級(jí)氣氛中，學(xué)生身上的一些小缺點(diǎn)都在慢慢消失，一個(gè)真正文明、融洽的班級(jí)日漸形成。一個(gè)班級(jí)的文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。我們班正向更高一個(gè)層次而努力中。

四、勤勞樸實(shí)，勞動(dòng)啟航

勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。身為五三班的一員，個(gè)個(gè)學(xué)生都能發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、為同學(xué)們服務(wù)的精神，因?yàn)槲覀兩钪獎(jiǎng)趧?dòng)對(duì)于班級(jí)、對(duì)于一個(gè)人的重要性。經(jīng)過(guò)學(xué)校大隊(duì)部一次次衛(wèi)生教育的努力和勞動(dòng)委員們認(rèn)真仔細(xì)地督促，大家都漸漸養(yǎng)成了衛(wèi)生的習(xí)慣，從被動(dòng)勞動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，十分自覺(jué)地完成自己的工作任務(wù)。當(dāng)大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時(shí)，勞動(dòng)的喜

第四篇：文明班集體感言

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好

作為班級(jí)的代表，我很榮幸能在這里發(fā)言。也許你曾在校園里見(jiàn)過(guò)我們匆匆的步伐，在各種活動(dòng)里見(jiàn)過(guò)我們活躍的身影，在廣播里聽過(guò)我們流利的英語(yǔ)，種種縮影匯聚成同一個(gè)集體——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院09級(jí)英語(yǔ)1班。

我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自信的集體！此次獲獎(jiǎng)?wù)蔑@了我們班高度的集體觀念，展現(xiàn)了我們良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。過(guò)去的成績(jī)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也為我們的未來(lái)指引了方向。每位成員都把班級(jí)當(dāng)成自己的家，悉心營(yíng)造，為之付出。因此，集體的榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果，而堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心則是班級(jí)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的法寶。這是我們對(duì)過(guò)去獲得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后學(xué)習(xí)提出的要求。當(dāng)然，再好的班級(jí)也會(huì)有不足之處，在今后的日子里，我們會(huì)更加重視個(gè)人的發(fā)展，努力為每一個(gè)人搭建展示自己的平臺(tái)，注重創(chuàng)新精神，給班級(jí)不斷注入新鮮的血液。我們也會(huì)加強(qiáng)與兄弟班的合作，起好先進(jìn)集體的帶頭作用，與大家共同進(jìn)步。相信一分耕耘一分收獲，我們可以做得更好。讓班級(jí)以我們?yōu)闃s，我們以班級(jí)為傲。

在這個(gè)感恩的日子里，我們要感謝學(xué)院的肯定，更要感謝輔導(dǎo)員老師，全體任課老師和我們09英語(yǔ)1班全體同學(xué)的共同努力。這份榮譽(yù)將引領(lǐng)我們向下一個(gè)目標(biāo)全速進(jìn)發(fā)；感謝曲老師、郝老師以及所有關(guān)心我們的老師，班級(jí)取得的每一個(gè)成績(jī)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開你們的辛苦耕耘；感謝兄弟班同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)，讓我們敢于帶著夢(mèng)想翱翔高空。懷著感恩的心，我們期待在未來(lái)的天空越飛越高！

謝謝大家。

第五篇：文明班集體事跡材料

三(1)班是一個(gè)擁有49名成員的班集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我是最棒的!”一直信奉“播種一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種人生”的班級(jí)格言，一直在享受學(xué)習(xí)、享受快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)。一年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。我們將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。如每天紅領(lǐng)巾佩帶情況、課間操集隊(duì)靜快齊等。由于制定的班級(jí)制度人人都遵守，因而效果較好，所以班級(jí)工作開展得井井有條。

二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

三、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。例如，班長(zhǎng)陳一芬，她穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長(zhǎng)寧凡，學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂(lè)于助人，在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員阮麗萍，她大膽有氣魄，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流，使我們班的班級(jí)評(píng)比總是年段名列前茅。還有卓與卉、謝肖敏等等小干部各司其職，為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng)，讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列及廣播操比賽。由于時(shí)間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，體育委員自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水。比賽時(shí)，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍。

此外，我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，如班容班貌評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶元旦歌詠賽等。通過(guò)活動(dòng)，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育

我們利用班隊(duì)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如“牽手環(huán)?！薄ⅰ鞍踩谖倚闹小?、“相伴誠(chéng)信”、“學(xué)會(huì)感恩”等等，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收獲、啟發(fā)。

3、學(xué)生在活動(dòng)中展示才華

學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子都積極參加，如現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文等都有我們班孩子的身影。在這些活動(dòng)中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級(jí)良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。

五、永無(wú)止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枰?，團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。