第一篇：第三屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科研學(xué)術(shù)研討會

第三屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科研學(xué)術(shù)研討會

2009年12月21日—22日在呼和浩特市佰加力大酒店召開第三屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科研學(xué)術(shù)研討會。會議由內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究所合辦。會議的中心議題是?教育創(chuàng)新與高等教育的科學(xué)發(fā)展?。會議還就2010年全國、自治區(qū)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題得相關(guān)事宜做了安排。教育廳奇錦玉副廳長發(fā)表重要講話。奇廳長介紹了內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育的形勢，高等教育科學(xué)研究的現(xiàn)狀，強調(diào)各高校要大力開展高等教育科學(xué)研究，為此教育廳領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門在人力物力財力幾方面將給予積極地支持和幫助。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)李金泉副校長做了《提升科學(xué)研究水平促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展》的專題報告。報告的主要內(nèi)容有學(xué)?？茖W(xué)研究狀況及特點；制約學(xué)?？蒲邪l(fā)展的因素和提升學(xué)校科研水平的對策三大方面。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高教所蓋志毅 所長致歡迎辭（全文后附）。參加會議的主要領(lǐng)導(dǎo)及成員還有內(nèi)蒙古教育廳高教處李盈處長，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳科技處賀騫偉處長.內(nèi)蒙古教科所劉彥澤所長，郭天翔副所長及相關(guān)人員；內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高教所李正元副所長，副教授溫寧和講師王少君。閉幕式上蓋志毅教授還做了《搞好科學(xué)研究要處理好政府與高校的兩個關(guān)系》的專題報告。

附：

在第三屆內(nèi)蒙古高等教育科研學(xué)術(shù)研討會開幕式的歡迎辭（蓋志毅）

尊敬的教育廳奇錦玉副廳長、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

上午好，至此隆冬季節(jié)，第三屆內(nèi)蒙古高等教育科研學(xué)術(shù)研討會召開之際，我代表會議主辦方之一的內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所全體師生向各位與會代表表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

下面利用寶貴的時間我講兩個問題，向大家做一匯報。一，簡單談?wù)劯叩葘W(xué)校高等教育研究的意義

首先，高等學(xué)校高等教育研究可以提高各級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展高等教育的能力。按科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)高等教育的巨大難度就在于很難計量，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，但高等學(xué)校學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)如果不是停留在喊口號層面，真正運用實踐則難度甚大，1 比如如何理解高等教育的發(fā)展，衡量發(fā)展的指標(biāo)很多，既有在校生人數(shù)、學(xué)校面積等數(shù)量指標(biāo)，又有教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究的推廣和獲獎等質(zhì)量指標(biāo)。一所學(xué)校的發(fā)展方向究竟應(yīng)該怎樣把握？比如全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)，就高等學(xué)校的專業(yè)擺布就很難把握，全面并不是面面俱到，協(xié)調(diào)不易量化，是否可持續(xù)非常難預(yù)測。因此，按科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)高等教育有巨大的難度，需要潛心進行高等教育研究去指導(dǎo)。

第二、高等教育研究可以幫助我們形成的先進辦學(xué)理念。

比如近些年的高等教育研究成果告訴我們大學(xué)必須用民主精神和民主體制才能推動大學(xué)進步。民主精神是大學(xué)的應(yīng)有之義，它是指大學(xué)追求校園民主和社會民主進步的精神。大學(xué)必須處理好黨委權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和學(xué)生權(quán)力四者之間的關(guān)系。能夠調(diào)動各方的積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)校的發(fā)展建設(shè)能夠得到最大限度的理解和支持。并公正地化解各種矛盾，平衡好各種利益關(guān)系。賦予學(xué)術(shù)事項的審議權(quán)及教代會的參與民主管理和監(jiān)督的職能，以適當(dāng)?shù)姆绞轿{各個方面的意見和建議，吸收學(xué)術(shù)造詣深，參與意識強的教授參與。吸納部分有參政和議政的能力和愿望的學(xué)生參與決策。

比如近些年的高等教育研究成果告訴我們，各級領(lǐng)導(dǎo)對于具有創(chuàng)新能力的特殊人才更可能不以常規(guī)的、一般的、世俗的眼光去衡量。保護創(chuàng)新始終是一個很重要的原則，不能簡單地根據(jù)存在反對意見甚至反對意見很多而輕易下否定結(jié)論。著名人文社會科學(xué)家、北京大學(xué)校長蔡元培先生海納百川、兼容并包的人才觀念，鑄就了北大的一段輝煌歷史成為高等教育研究的永恒課題。

再比如近些年的高等教育研究成果告訴我們，大學(xué)不能辦成政府。目前我國高校擁有著太多的機構(gòu)、官員、會議和文件，其管理運行機制幾乎完全行政化。由于官本位意識的強化，形成激勵走向的誤導(dǎo)，使更多的人去關(guān)心權(quán)術(shù)而不關(guān)心學(xué)術(shù)。學(xué)術(shù)帶頭人官僚化和官僚?學(xué)術(shù)化?的現(xiàn)象比比皆是。大學(xué)不能辦成職業(yè)培訓(xùn)中心，只要有錢，什么班都能辦，什么課都能開，辦學(xué)行為幾乎完全功利化。

第三、高等教育研究可以幫助我們形成科學(xué)的人才培養(yǎng)觀。

這些年的高等教育研究成果告訴我們，目前我國的高等教育工具性被放大，而教育的目的性——塑造人的功能卻被忽視。高校應(yīng)培養(yǎng)文理兼通的人才,這種人才會更具有民族精神。

第四、高等教育研究可以幫助我們實現(xiàn)高等學(xué)?？茖W(xué)研究的跨越。

這些年的高等教育研究成果告訴我們，必須重視高等學(xué)校的科學(xué)研究的巨大作用，2 科學(xué)研究是高等學(xué)校的內(nèi)在特征，這是大學(xué)與中小學(xué)的根本區(qū)別所在。事實上，不應(yīng)存在純粹意義上的教學(xué)型大學(xué)，即使是在多個教材中為一個問題獲得多種答案的過程也是科研的過程，只是可能未能形成成果。一所大學(xué)的特色在很大程度上實際上就是科研的特色。樹立教學(xué)是源，教學(xué)是流和讓科研走在教學(xué)前面的理念是完全正確的。從這個意義上說，科研是深層的備課和創(chuàng)新式備課，深層的備課和創(chuàng)新式備課就是對傳統(tǒng)的教材的觀點的顛覆，離開科研是不可想象的。也就不存在教學(xué)和科研的矛盾問題，就其實質(zhì)來說是一回事。所謂高職稱教師的產(chǎn)生，學(xué)位的獲得，學(xué)科的發(fā)展，大師的形成都是一個科學(xué)研究的結(jié)果。這些年的高等教育研究成果告訴我們，學(xué)科必須交融，科研團隊建設(shè)非常重要。具有人文社會科學(xué)和理工科雙重知識結(jié)構(gòu)，能夠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)多種知識的大學(xué)教師更易產(chǎn)生創(chuàng)造性成果。

第五、高等教育研究可以幫助我們進行全面可持續(xù)的社會服務(wù)，從而影響全社會樹立科學(xué)科學(xué)觀的理念。

這些年的高等教育研究成果告訴我們，過去我們談到高等學(xué)校的社會服務(wù)功能，更多的是講它的自然科學(xué)的服務(wù)功能，這是重要的，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)代大學(xué)要創(chuàng)造性的引導(dǎo)社會發(fā)展的方向和對重大問題討論，應(yīng)獨立和負(fù)責(zé)地就倫理、文化和社會問題等坦率地發(fā)表意見，成為社會所需的社會科學(xué)知識權(quán)威，以幫助社會去思考、理解和行動?，F(xiàn)代大學(xué)應(yīng)是一個具有批判精神，注重討論地方、社區(qū)、國家和國際上的重大問題，并提出解決辦法的場所。

總之，高等教育研究是高校的一項重要的軟實力建設(shè)，是思想產(chǎn)生的重要動力，對抑制急功近利的思想作風(fēng)也會有一定制衡作用。

二，簡單匯報一下內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究的職能和工作

第一，我所研究和搜集最新的高等教育成果，力求影響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的形成先進和科學(xué)的辦學(xué)理念，緊密圍繞內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的中心工作做好咨詢服務(wù)服務(wù)工作。

我所以《高教研究動態(tài)》的形式，每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校環(huán)節(jié)干部發(fā)布兩次。以本所形成的研究的成果有，比如針對全校員工對大學(xué)類型的困惑，我所組織研究生撰寫了《什么是教學(xué)研究型大學(xué)》；在政府提出讓人民滿意大學(xué)的思想后，我所員工和研究生撰寫了《大學(xué)：如何讓人民滿意》；我校提出搞學(xué)分制，學(xué)多人對其內(nèi)涵困惑的情況下，我們所對此問題提出了全面的回答，撰寫了《學(xué)分制縱橫談》；隨后，開始對高校內(nèi)部體制管理問題做了探討，發(fā)表了《建立以院（系）為中心的高校管理體制：理論與實踐》； 3 《淺論西方大學(xué)校長職責(zé)及對我國大學(xué)校長的啟示》；《關(guān)于M大學(xué)管理重心下移問題的調(diào)研報告》；《有關(guān)高等學(xué)校院(系)級教授委員會的幾個問題》。在我校著手新校區(qū)建設(shè)的時候，我所發(fā)表了《關(guān)于大學(xué)新校區(qū)建設(shè)若干問題的思考》；針對農(nóng)業(yè)院校如何看待基礎(chǔ)課教學(xué)和人文社會科學(xué)的地位討論，我所發(fā)表了《試論用人文社會科學(xué)對農(nóng)業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)專業(yè)的整合與提升》，學(xué)校提出對外開放辦學(xué)戰(zhàn)略，我所提出《中外合作辦學(xué)：邊疆民族地區(qū)高等學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略選擇》；針對我國目前官本位肆虐，我所發(fā)表了《西部高校制度創(chuàng)新：障礙因素與逾越對策》《普通高等學(xué)校辦學(xué)理念：從創(chuàng)造有形財富轉(zhuǎn)向創(chuàng)造無形財富》等一系列研究論文和咨詢報告。中央提出建設(shè)生態(tài)文明和內(nèi)蒙古提出建立文化大區(qū)戰(zhàn)略后，我所及時組織撰寫了《淺析草原文化對大學(xué)生?兩個平等?公民意識的啟示》、《蒙古族文化教育對政府管理牧區(qū)的價值》、《傳承蒙古族傳統(tǒng)文化的教育價值》、《再論傳承蒙古族傳統(tǒng)文化的教育價值》、《人與自然和諧與農(nóng)業(yè)院校改革》，《蒙古族誠信文化及其現(xiàn)代價值》其中《傳承蒙古族傳統(tǒng)文化的教育價值》一文獲得2008年內(nèi)蒙古社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。目前我所的兩位同志正在編著《中國少數(shù)民族生態(tài)文明》一書，估計全書在70余萬字，將對傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)的許多觀點進行修正。

搜集最新的高等教育成果，在我校接到教育部本科評估的任務(wù)后，我所發(fā)表了《以評估為動力，推動高等教育持續(xù)健康發(fā)展》；針對高校人才培養(yǎng)和師資問題，及時轉(zhuǎn)發(fā)了教育部部長周濟的文章《人才為本，人才強?！?；《北大人事改革方案終于啟動95個教授崗位面向海內(nèi)外招聘》，《提高專任教師比例，完善健全激勵機制，廣東高校將實行全員聘任制》，《引育并重 唯才是用------中國農(nóng)業(yè)大學(xué)?人才強校?工作側(cè)記》；針對高等學(xué)校質(zhì)量下滑問題，發(fā)表了《教學(xué)質(zhì)量：高等教育發(fā)展的生命線》，《周濟在教育部高等教育教學(xué)評估中心成立新聞發(fā)布會上強調(diào)：狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的高等教育》，《開創(chuàng)高等教育大眾化進程中的制度變革與創(chuàng)新》；《對高等學(xué)校教育教學(xué)改革的思考》，《創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考》；針對就業(yè)問題，及時轉(zhuǎn)發(fā)了教育部的文章《2004年高校畢業(yè)生增68萬，就業(yè)形勢嚴(yán)峻》；針對研究生招生工作，轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部部長周濟談我國高教發(fā)展研究生招生體制要改革》；針對研究生質(zhì)量下滑問題，我所轉(zhuǎn)發(fā)了《導(dǎo)師隊伍建設(shè)應(yīng)領(lǐng)先于研究生擴張》，《學(xué)位與研究生教育戰(zhàn)略發(fā)展剖析》；黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀后，我所轉(zhuǎn)發(fā)了《科學(xué)發(fā)展觀與中國高等教育的改革與發(fā)展》。學(xué)校確定國際化辦學(xué)的思想后，我所及時提供了《國際視野中的高等教育改革與發(fā)展》，《關(guān)于中外合作辦學(xué)的綜述》，《同濟大學(xué)國際合作與交流碩果累累》，《李開復(fù)給中國高 4 校的一封信-----請培養(yǎng)21世紀(jì)企業(yè)需要的人才》；學(xué)校確定特色辦學(xué)戰(zhàn)略后，我所發(fā)表了《教育部高教司農(nóng)林醫(yī)藥教育處王啟明處長講話》，《關(guān)于高校辦學(xué)特色的綜述》、《大學(xué)，你的特色在哪里?》；黨中央提出和諧社會的戰(zhàn)略思想后，我所提出了《切實加強高校黨建，推進和諧校園建設(shè)》，《關(guān)于和諧校園建設(shè)的綜述與探析》。今年，錢學(xué)森先生去世后，我所及時收集整理了他老人家與溫家寶總理關(guān)于中國為什么出不了大的創(chuàng)新人才的談話。

第二，積極投身到學(xué)校和社會之中，為學(xué)校和社會提供直接服務(wù)，積極參加學(xué)校大政方針的研究和規(guī)劃工作

我所多次研究學(xué)校的?十一五?規(guī)劃，提出了建設(shè)性的意見；內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)學(xué)院接到評估任務(wù)后，我所著手特色項目的寫作工作，完成了《面向‘三農(nóng)’，創(chuàng)構(gòu)運行特色鮮明的人才培養(yǎng)模式》，《優(yōu)化實踐育人模式，培養(yǎng)高技能高素質(zhì)人才》，《依依托實訓(xùn)基地創(chuàng)建實踐育人和社會服務(wù)的辦學(xué)模式》，《依托農(nóng)牧專業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建實踐教學(xué)體系》，《創(chuàng)建實訓(xùn)基地，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才》等若干版本的報告。2008年學(xué)校組織無私奉獻眼角膜的大學(xué)生李瑩先進事跡報告團后，我所投入3位老師修改潤色講稿，取得了非常好的效果。參加撰寫了內(nèi)蒙古人民政府副主席雷?額爾德尼來我校的講話稿的素材提供工作。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撰寫了在內(nèi)蒙古大學(xué)成立五十周年校長論壇上的講話稿。參加自治區(qū)教育科研課題150余項的驗收工作。參加了對內(nèi)蒙高校進行的思想政治評估工作。參與我校教學(xué)檢查工作。內(nèi)蒙古教育廳科研立項的評審工作。今年，針對美國金融危機對高等教育的影響，我所提交給學(xué)?！掇D(zhuǎn)危為機，實現(xiàn)邊疆民族地區(qū)農(nóng)業(yè)院校在全球金融危機下的新跨越》的論文。

第三、在教學(xué)方面，鞏固高等教育研究所的教育模式：教學(xué)、科研和學(xué)校社會咨詢?nèi)灰惑w的育人模式。這種打破依靠課堂育人的模式是一種育人的積極的探索

對于文科類的研究生而言，要強調(diào)自學(xué)的極端重要性，要強調(diào)廣泛調(diào)查研究的極端重要性，要強調(diào)導(dǎo)師面對面培養(yǎng)的極端重要性?？蒲信c教學(xué)相結(jié)合，通過六級英語的研究生全部參加導(dǎo)師的科研課題。我所發(fā)起了?每周靜心讀書一半天活動?，即周六或周日用半天時間關(guān)閉手機不與外聯(lián)系，靜心讀書。提出研究生培養(yǎng)的六個五工程（精讀五本名著等）。把我所的20多名教育經(jīng)濟與管理碩士研究生為生力軍。在科研是最好的學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)下，學(xué)生每年都發(fā)表多篇論文。我所教師主持的高校管理體制研究的課題，由學(xué)生參與，學(xué)生反映要比課堂聽和干巴巴讀書效果好得多。今年組織二年級研究生用 5 學(xué)校支持的5萬學(xué)科建設(shè)經(jīng)費組織編寫《教育經(jīng)濟學(xué)的新進展》一書，其中3名英語專業(yè)本科出身的學(xué)生翻譯的15篇美、加、澳、新西蘭等英語文獻編著入此書將有填補我國本學(xué)科空白的作用。

第四、高度重視科研工作，作到了人人有課題。重視科學(xué)研究的課題的申請，為提高申請課題的批準(zhǔn)率和投稿的命中率，全所經(jīng)過反復(fù)醞釀，把握目前全社會、內(nèi)蒙古自治區(qū)和我校的教育經(jīng)濟管理的難點、焦點、熱點問題。目前在研的國家、自治區(qū)、教育廳的項目19項，出版專著5部，論文50余篇，研究經(jīng)費50余萬元。

總之，只要高等教育研究所虛功實做，樹立以為爭位，以位促為和以貢獻謀支持，以支持謀發(fā)展的理念，就一定能謀得一席之地，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界所認(rèn)可。

我的匯報就到這里。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和代表能在這兩天的會議實現(xiàn)更通暢的交流和思想的碰撞，獲得更大的收獲，建立起更深的友誼。謝謝大家！

（2009年12月23日王少君）

第二篇：第三屆中國-韓國行政管理國際學(xué)術(shù)研討會

第三屆中國-韓國行政管理國際學(xué)術(shù)研討會

“ 宏觀調(diào)控與政府職能 ” 論文邀請函

2010 年 10 月 16 日 － 17 日 中國 · 北京

主辦單位：

■中國 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

■韓國 光云大學(xué)

承辦單位：

■中國 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院

■韓國 光云大學(xué)行政學(xué)科

協(xié)辦單位：

■對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)報

研討會主題：中韓行政改革與發(fā)展、制度創(chuàng)新與政府治理創(chuàng)新、公共部門人力資源管理與社會保障制度的關(guān)系、公共財政和預(yù)算管理研究、公共產(chǎn)品與公共服務(wù)、現(xiàn)階段政府與市場的關(guān)系、政府調(diào)控手段的標(biāo)準(zhǔn)分析、應(yīng)對金融危機的策略與思考、沖突與應(yīng)急管理研究、海關(guān)管理與公共利益、現(xiàn)階段非營利組織管理所面臨的機遇和挑戰(zhàn)、決策信息學(xué)與電子政務(wù)、其它

榮譽顧問：

■ 施建軍教授 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校長

■ 李大熙 韓國行政學(xué)會會長(2008 年)

組委會主席：

■鄭俊田教授 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院院長

程序委員會主席：

■李柱國教授 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院副院長

學(xué)術(shù)委員會主席：

■崔鑫生教授 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院副院長

組委會執(zhí)行主席：

■宋衍濤教授 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理系主任

特邀嘉賓：

■ 韓國行政安全部、中國中編辦、發(fā)改委、中國行政管理學(xué)會等單位領(lǐng)導(dǎo)

會議注意事項：

參會嘉賓交通費和食宿費用自理，會議主辦方提供會議期間的餐飲費用 , 會務(wù)費 600 元。

如需組委會接機、預(yù)定返程票，請?zhí)崆芭c組委會聯(lián)系。

論文摘要截止時間 : 2010 年 8 月 15 日

論文全文截止時間 : 2010 年 9 月 15 日

論文入選通知時間： 2010 年 9 月 30 日

論文（需以 Microsoft Word 格式）以電子郵件形式提交至： 196901488@sina.com

196901588@sina.com.com

聯(lián)系人：高穗芳 ***

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院

中國 北京市，郵編： 100029

Tel: 86-10-64497149

Fax: 86-10-6449340

1組委會聯(lián)系方式：

聯(lián)系人：潘曉 1521085431

4電子郵件： 196901488@sina.com

電話： 86-10-64497149

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地 址：北京市朝陽區(qū)惠新東街 10 號

郵 編： 100029

論文提交注意事項

論文以論壇主題和分論壇議題為主要內(nèi)容，也可以討論與之相關(guān)的內(nèi)容。論文應(yīng)具有理論前瞻性和重要現(xiàn)實意義。

論文字?jǐn)?shù)以 5000-10000 字為宜。

請確保論文內(nèi)容的真實性、客觀性及原創(chuàng)性，勿涉及保密內(nèi)容。審稿專家組保有對論文進行文字加工及必要刪改的權(quán)利。

會議論文將集結(jié)出版，并根據(jù)論文完成質(zhì)量選擇發(fā)表在國內(nèi)外核心期刊與網(wǎng)絡(luò)媒體上，均享受學(xué)術(shù)成果待遇。

請做主旨發(fā)言的嘉賓積極踴躍投稿，并請于 9 月 30 日前 將演講發(fā)言稿交給組委會辦公室。

如在截稿日期內(nèi)未能提交全稿論文需與組委會聯(lián)系，可酌情在截稿日期前先提交論文摘要。

第三篇：“第三屆海峽兩岸大學(xué)圖書館建筑學(xué)術(shù)研討會”邀請函

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

“第三屆海峽兩岸大學(xué)圖書館建筑學(xué)術(shù)研討會”通知（第二輪）由西南交通大學(xué)圖書館與臺灣大學(xué)圖書館主辦的“第三屆海峽兩岸大學(xué)圖書館建筑學(xué)術(shù)研討會”定于2009年11月24日至27日舉行。

本屆研討會將圍繞“變遷中的大學(xué)圖書館建筑”這一主題展開學(xué)術(shù)討論，為兩岸圖書館界、建筑界的專家學(xué)者提供信息交流和學(xué)術(shù)研討的平臺，累積專業(yè)技能與學(xué)術(shù)知識，以期能有助于塑造明日美好的圖書館建筑，并促進大學(xué)圖書館建筑的持續(xù)發(fā)展。

一、主辦單位：

西南交通大學(xué)圖書館

臺灣大學(xué)圖書館

合辦單位：

中國圖書館學(xué)會高等學(xué)校圖書館分會

中國圖書館學(xué)會建筑與設(shè)備專業(yè)委員會

二、組委會：

名譽主席：

朱強北京大學(xué)圖書館館長，國際圖聯(lián)管理委員會委員

戴利華中科院國家科學(xué)圖書館副館長，中圖學(xué)會圖書館建筑與設(shè)備專業(yè)委員會主任 主席：

高凡西南交通大學(xué)圖書館館長

林光美臺灣大學(xué)圖書館副館長

委員：（按姓氏漢語拼音順序排列）

鮑家聲南京大學(xué)建筑學(xué)院教授，中圖學(xué)會圖書館建筑與設(shè)備專業(yè)委員會委員 鄧傳友成都信息工程學(xué)院圖書館館長

高冀生清華大學(xué)建筑學(xué)院教授，中國圖書館學(xué)會建筑專業(yè)委員會委員

顧建新東南大學(xué)圖書館館長，中圖學(xué)會圖書館建筑與設(shè)備專業(yè)委員會委員

胡越首都師范大學(xué)圖書館館長、中圖學(xué)會圖書館建筑與設(shè)備專業(yè)委員會副主任

第三屆海峽兩岸大學(xué)圖書館建筑學(xué)術(shù)研討會通知

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

黃世孟高雄大學(xué)都市發(fā)展與建筑研究所教授，工學(xué)院院長

李明華中圖學(xué)會圖書館建筑專業(yè)委員會顧問，原杭州圖書館副館長，研究館員 盧世炬西南交通大學(xué)圖書館黨支部書記兼副館長

沈中偉西南交通大學(xué)建筑學(xué)院院長，全國高等學(xué)校建筑學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會委員 姚樂野四川大學(xué)圖書館館長，四川省高校圖工委秘書長 張曉東電子科技大學(xué)圖書館館長，四川省高校圖工委副秘書長 秘書處：

趙穎梅、劉文華、楊江麗、何雪梅西南交通大學(xué)圖書館

三、會議時間、地點：

時間：2009年11月24日至27日 地點：西南交通大學(xué)犀浦校區(qū)圖書館

報到地點：西南交通大學(xué)九里校區(qū)鏡湖賓館（028-87603166）

四、會議安排：

1、11月24日：全天報到2、11月25日：大會開幕式、主旨發(fā)言、大會發(fā)言 3、11月26日：研討與參觀 分組研討交流與總結(jié)：

圖書館建筑空間規(guī)劃與功能布局； 圖書館空間形態(tài)與文化內(nèi)涵的營造與提升； 圖書館建筑人性化設(shè)計； 數(shù)字化對圖書館建筑的沖擊； 圖書館建筑防災(zāi)減震設(shè)計； 圖書館建筑與綠色環(huán)保； 圖書館建筑使用評估；

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

轉(zhuǎn)型的圖書館空間一學(xué)習(xí)共享空間的型態(tài)與發(fā)展；

參觀西南交通大學(xué)犀浦圖書館。

4、11月27日：考察圖書館、文化參觀

A線：參觀電子科技大學(xué)圖書館、成都信息工程學(xué)院圖書館、四川大學(xué)圖書館B線：參觀金沙博物館、錦里

五、會議收費

會務(wù)費500元，住宿統(tǒng)一安排（260元左右/天，標(biāo)準(zhǔn)間）

六、報名時間和聯(lián)絡(luò)方式：

報名截至?xí)r間：2009年11月18日 聯(lián)系人：

劉文華電話：028-87600

532傳真：028–87600532 E-mail: lwh@swjtu.cn

楊江麗、何雪梅電話：028–87600537E-mail: lib_qb@swjtu.cn

網(wǎng)上注冊：請從本次會議網(wǎng)站注冊，提交論文及相關(guān)作者信息

http://202.115.72.8/tsgjz/web/index.asp聯(lián)系地址：成都市二環(huán)路北一段111號西南交通大學(xué)圖書館郵編：6100

31西南交通大學(xué)圖書館 臺灣大學(xué)圖書館

中國圖書館學(xué)會高等學(xué)校圖書館分會 中國圖書館學(xué)會建筑與設(shè)備專業(yè)委員會

2009.10.19

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

參會回執(zhí)

請將回執(zhí)發(fā)給會議秘書處：

趙穎梅電話：028-66366532E-mail: ymzhao@swjtu.cn 劉文華電話：028-87600532E-mail: lwh@swjtu.cn

傳真：028–8760053

2楊江麗、何雪梅電話：028–87600537E-mail: lib_qb@swjtu.cn

第四篇：第三屆全國英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會

第三屆全國英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會

The Third National Symposium on English Public Speaking

會議通知及征文啟事

2011-03-08

隨著我國國力的增強與對外合作交流的日益深入，社會對高素質(zhì)外語人才的需求不斷增長。在國際交流中，外語除了作為溝通工具，還承擔(dān)著溝通不同文化、傳播中華文明的使命。為推動我國外語教學(xué)與人才培養(yǎng)，作為一門綜合素質(zhì)課程的英語演講課在國內(nèi)高校受到越來越多的關(guān)注。英語演講，既體現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)改革的方向與精神，也已成為培養(yǎng)學(xué)生國際視野、文化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的重要手段。

自2005年起，外研社已成功舉辦了兩屆“全國英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會”和三期“高等學(xué)校英語演講的藝術(shù)與演講課教學(xué)研修班”，吸引了全國上百所高校教師的熱情參與，有力推動了國內(nèi)英語演講教學(xué)與研究的深化和發(fā)展。為進一步推動全國高校英語演講教學(xué)與研究，加強英語演講課程建設(shè)，促進教學(xué)實踐交流，南京師范大學(xué)外國語學(xué)院和外語教學(xué)與研究出版社定于2011年12月（“外研社杯”全國英語演講大賽決賽期間）舉辦“第三屆全國英語演講教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會”。屆時將邀請國內(nèi)外英語語言教學(xué)及演講教學(xué)知名專家做主旨發(fā)言，其中包括美國威斯康星大學(xué)麥迪遜總校交流藝術(shù)系教授、國際演講學(xué)知名學(xué)者Stephen E.Lucas教授和美國喬治?梅森大學(xué)辯論系主任Peter Pober教授。同時，研討會將結(jié)合主題安排相關(guān)專題論壇以及論文宣讀，探討與交流本領(lǐng)域的最新研究成果。會議論文將擇優(yōu)結(jié)集出版，或向相關(guān)期刊推薦發(fā)表。

大會主題：Public Speaking in Progress: On Campus and Beyond

不斷發(fā)展中的英語演講教學(xué)——立足校園，放眼世界

主要議題：英語演講與人才培養(yǎng)、英語演講教學(xué)研究與實踐、實用英語演講教學(xué)（旅游、法律、商務(wù)等）、英語演講的語言學(xué)研究、英漢語演講對比與研究、英語演講比賽與演講技巧、其他相關(guān)課題

會議形式：主旨發(fā)言（Keynote Speech）、分組發(fā)言（Paper Presentation）、專題研討（Panel Discussion）、現(xiàn)場示范課（Demo Class）、錄像觀摩討論（Video Presentation & Discussion）

會議語言：英語（會議討論可用漢語）

會議規(guī)模：200人

會議時間：2011年12月

會議地點：北京或南京（5月中旬確定）

會議費用：

（一）800元/人，2011“外研社杯”全國英語演講大賽決賽選手指導(dǎo)老師600元/人，研究生400元/人（憑有效證件）。

（二）交通及住宿費用自理。

參會程序：

請登錄 http://heep.fltrp.com/conferences 注冊報名并交納會議費。在線報名及會議費交納截止時間：2011年11月30日。

一、論文提交者：

（一）請將論文摘要（英文，300單詞）和作者信息（包括單位、地址、電話及電子郵箱等）發(fā)送至：publicspeaking2011@163.com。論文摘要提交截止時間：2011年9月30日。

（二）論文摘要入選后，主辦方將于2011年10月31日之前發(fā)出會議邀請函。

二、教學(xué)錄像提交者：

研討會專設(shè)“英語演講課堂教學(xué)錄像觀摩研討”。歡迎開設(shè)英語演講課的教師提交英語演講課堂教學(xué)錄像資料，供大會觀摩研討。

（一）錄像長度為30分鐘，DVD格式。錄像內(nèi)容可涵蓋（但不局限于）以下任一教學(xué)環(huán)節(jié)： 1）英語演講入門課； 2）學(xué)生演講與教師點評； 3）學(xué)生課堂討論； 4）學(xué)生互評與問答等。

（二）請將教學(xué)錄像寄至：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)外國語學(xué)院 李思宇，郵編：210097。教學(xué)錄像提交截止時間：2011年9月30日。

（三）錄像資料入選后，主辦方將于2011年10月31日之前發(fā)出會議邀請函。

三、專題研討發(fā)言提綱提交者：

研討會開設(shè)“英語演講教學(xué)中的思辨能力培養(yǎng)”和“英語演講課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計”兩個專題研討。歡迎相關(guān)學(xué)者和教師提交專題研討發(fā)言提綱。發(fā)言提綱可涵蓋（但不局限于）教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)設(shè)計、教師角色、教學(xué)方法等內(nèi)容。

（一）請將發(fā)言提綱（英文，300單詞）和作者信息（包括單位、地址、電話及郵箱等）發(fā)送至：publicspeaking2011@163.com。發(fā)言提綱提交截止時間：2011年9月30日。

（二）發(fā)言提綱入選后，主辦方將于2011年10月31日之前發(fā)出會議邀請函。

四、非論文提交者：（如報名人數(shù)超出，則根據(jù)報名先后順序邀請參會）

（一）請登錄 http://heep.fltrp.com/conferences 注冊報名并交納會議費。

（二）主辦方確認(rèn)在線報名后，將于2011年11月30日之前發(fā)出會議邀請函。

會議聯(lián)系：

李思宇 南京師范大學(xué)外國語學(xué)院

電話：025-85891343，***；E-mail: lisiyu_nj@163.com

田朝霞 南京師范大學(xué)外國語學(xué)院

E-mail：zhaoxiat@gmail.com

陳 靜 外語教學(xué)與研究出版社

電話：010-88819578；E-mail: chenj@fltrp.com

查詢網(wǎng)址：http://，http:///eps/

報名及交費網(wǎng)址：http://heep.fltrp.com/conferences

南京師范大學(xué)外國語學(xué)院

外語教學(xué)與研究出版社

2011年3月

第五篇：第三屆全國微生物資源學(xué)術(shù)研討會(第二輪通知)

中國微生物學(xué)會微生物資源專業(yè)委員會

第三屆全國微生物資源學(xué)術(shù)研討會

（第二輪通知）

西北地區(qū)地處內(nèi)陸腹地，地形復(fù)雜，干旱少雨，生態(tài)基礎(chǔ)脆弱，目前是國家重點關(guān)注和扶持的地區(qū)之一。該地區(qū)有天然綠洲、荒漠、草原和雪山等，在生物多樣性、抗旱耐鹽堿、對環(huán)境變化的適應(yīng)能力方面優(yōu)于其他地區(qū)，因此，此地區(qū)也是科研工作者極度關(guān)注、重點研究的地方。由于微生物自身具有的特點和優(yōu)點，因此微生物在西北地區(qū)生態(tài)修復(fù)、資源開發(fā)方面發(fā)揮首當(dāng)其沖的作用。

為進一步加強微生物資源在生態(tài)修復(fù)和開發(fā)利用方面的研究，促進微生物資源學(xué)科的學(xué)術(shù)交流，由中國微生物學(xué)會微生物資源專業(yè)委員會和工業(yè)微生物學(xué)專業(yè)委員會共同主辦，甘肅省科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)區(qū)劃研究所、中國食品發(fā)酵工業(yè)研究院共同承辦的第三屆全國微生物資源學(xué)術(shù)研討會將于2011年9月15 ~ 9月18日在甘肅省省會蘭州市召開。大會熱忱歡迎從事微生物資源領(lǐng)域研究的各位專家學(xué)者到蘭州做客，蘭州是我國聞名的學(xué)術(shù)性城市，各大著名高校和研究所匯聚于此，樸實無華的科研氛圍、求真務(wù)實的科研態(tài)度彌漫于整個城市；古樸的風(fēng)車園、飽經(jīng)滄桑的黃河母親、雄偉的皋蘭山、有靈氣的白塔山、黃河天下第一橋都坐落于此。古老而美麗的金城——蘭州熱情歡迎您的到來。

此次會議將為與會代表提供一個學(xué)術(shù)交流、成果展示以及項目合作的優(yōu)質(zhì)平臺，大會將邀請微生物資源領(lǐng)域國內(nèi)外著名專家到大會交流。大會熱忱歡迎微生物資源領(lǐng)域的同行蒞臨會場，齊聚一堂，共享微生物資源領(lǐng)域的盛事。

一、會議名稱

第三屆全國微生物資源學(xué)術(shù)研討會