第一篇：家長會匯報材料

沂南五小北校區(qū)家長會匯報材料

家長朋友們大家好！

首先，我代表全校1600余名師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間參加本次家長會表示歡迎和感謝！

學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，讓孩子能健康成長。我堅信，從這點出發(fā)，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功！本次家長會我主要和家長們交流三個方面的問題： 1.就學校的基本情況及發(fā)展方向和大家做簡單介紹 2.就安全工作向家長提幾點建議 3.就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法

首先我向各位家長簡單介紹一下我們沂南五小北校區(qū)的基本情況。

學校占地面積30畝，建筑面積15051平方米,。學校新建的省級標準現(xiàn)代化教學樓、實驗樓、餐廳樓，可抗8級強地震?，F(xiàn)有25個教學班，在校學生1500多人。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有70多名教職工，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，以中青年居多，學歷層次高，學?，F(xiàn)有市級、縣級教學能手、骨干教師20多人。建有省級標準化室內(nèi)體育場、高標準餐廳、鋪設了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和安全高清網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)，擁有圖書室、實驗室、美術(shù)書法室、舞蹈室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等10個專用功能室。學?，F(xiàn)有圖書2萬余冊，教學計算機150多臺，各類教學設備齊全。學校安保設施齊備，配有專職保安3名和高端網(wǎng)絡監(jiān)控設備。

每個普通教室都裝有推拉黑板和高清網(wǎng)絡觸控電腦一體機教學設備，實現(xiàn) “班班通”，實施網(wǎng)絡化教學。保證每個學生在不同位置都能看清。先進的多媒體教學設備和高保真校園廣播系統(tǒng)，確保教師能從事現(xiàn)代化教學，學生能夠享受到先進的教學資源?？梢哉f我校的硬件設施目前在沂南縣城堪稱一流，這些為學校各項工作的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。

在過去的一學期里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏、開拓創(chuàng)新，辦學水平穩(wěn)步提升，在學校規(guī)范管理、教育教學和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，得到了社會的認可。學校先后獲得“山東省示范家長學?！薄芭R沂市中小學德育工作先進單位”、“臨沂市師德建設先進集體”“臨沂市優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”“臨沂市優(yōu)秀家長學?！钡葮s譽稱號。先后有13名教師獲得縣級教學能手，有15名教師獲得縣級優(yōu)秀教師，26名教師獲得市縣級教學獎。

接下來我談談學校的安全工作

我們學校非常重視安全工作，堅持“1530”安全教育制度，即：每天放學前1分鐘，每周五放學前五分鐘，節(jié)假日放假前30分鐘，對學生進行安全提醒和安全教育。反復強調(diào)要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項常規(guī)性工作，列入到工作的重要日程。

首先，我介紹一下我們學校的安全管理措施

1.學校要求學生不準到校太早，也不準遲到，請各位家長按家與學校之間的路程計算好時間，教育孩子按時入學。早晨7：30前最好不要到校，坐校車的除外。學校每天在學生放學期間都有多名教師和保安一起值班。同時我們要求各位家長接送孩子不得越過接送錢，車輛一律不準進校園。也不要堵在學校門口，學校之所以管理嚴格，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持和諒解！

2.關(guān)于學生請假。學生有事或生病請假，必須向老師說明?？稍诎嗉壩⑿湃毫粞?。

3.加強平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規(guī)章制度，領會一些有關(guān)安全方面的要求，定期組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，放學時間，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。

其次，我談下家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天”；雖然我們有多層次的安全教育，也不可能讓每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。

1.關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。

2.關(guān)于孩子的接送安全問題。家長接送路上要給孩子做個榜樣，遵守交通規(guī)則。要教育孩子不乘無牌、無證、無照的三無車輛，以免發(fā)生意外事故。嚴禁學生騎自行車上學。家中老人接送多個孩子的要盡量避免。老人不靈便，騎電動三輪太危險，拉著多個孩子更是讓人捏一把汗。

3、關(guān)于老師對學生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的好好學習、健康成長。因此，咱們家長要正確面對教師對孩子的批評教育，對于很多事情不要過分敏感。

4、關(guān)于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，給孩子一點錢用，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于孩子拿錢去干什么家長應該過問。有的學生有錢后到學校門口不進校園，而是在路邊小吃攤上買垃圾食品吃和危險玩具，影響健康，影響學習，學校要求每個學生不準在校門口買東西。

我還發(fā)現(xiàn)個別學生早上在校門口和家長要錢，不給錢就哭，甚至以不到學校上學威脅家長，這種行為很不好，更不能慣著。所以建議各位家長控制學生的零用錢。

接下來我來重點談一談家庭教育問題。

俗話說，“家長是孩子的第一任老師。”“家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子”。因此，要搞好社會教育，首先要管好家庭教育。大部分學生家長都關(guān)注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流，但還是有一部分家長太忙了，把孩子交給老人自己去打工了。老人對孩子格外溺愛，對孩子成長很不利。

所以，我們對家長提出以下幾點要求：

1.家長應該關(guān)注孩子的學習問題?，F(xiàn)實中，許多家長都會以“我沒有時間”、“我沒有能力輔導”等理由而疏于對孩子學業(yè)上的督促。家長們，錢是永遠掙不完的，錢再多也是能用完的，而學習的機會對于每個孩子都只有一次，請負起本就屬于自己的責任來，多抽一點時間陪陪孩子，只有孩子成人了，才是你們這個家庭取之不盡的財富。

2.關(guān)注孩子良好習慣的養(yǎng)成。好習慣讓人受益終身，而習慣一旦養(yǎng)成，就難于改變。孩子的行為習慣應該從衣著打扮、日常行為抓起。包括按時完成作業(yè)（每天孩子回家先做作業(yè)，有條件的家長幫孩子檢查檢查并簽字）、按時睡覺、按時起床，杜絕孩子在家玩手機、電腦游戲，不要讓工具變成“玩具”，更要教育孩子遠離網(wǎng)吧、娛樂場所。教育孩子幫助家長做力所能及的家務，也包括個人衛(wèi)生的收拾整理。學校每周進行了個人衛(wèi)生檢查發(fā)現(xiàn)很多家長還是忽視了這一方面的工作，很多男同學頭發(fā)比較長，指甲長、不洗臉、校服臟的沒法看。

3.注重對孩子進行道德教育。學做人比做學問更重要。所以我們更要注重對孩子進行道德品質(zhì)的培養(yǎng)教育。教育學生文明守禮，愉快與人相處，不要追求爭強斗狠，打架斗毆；講究互相幫助，共同進步，不要爾虞我詐，你算計我我算計你；要珍惜同學間的友誼，心胸放寬一點，不要過分計較個人恩怨；不要去追求生活上的標新立異：染發(fā)、脖子上掛裝飾物的，怪異服裝、剃光頭、追求與小學生形象不符和的形象，這是我們所不允許的。

家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者。我堅信，有了各位家長的配合，有了我們學校這批經(jīng)驗豐富、業(yè)務精良、責任性強的教師隊伍，你們的孩子一定會健康地成長。讓我們與您一起同心同德，為孩子的美好未來而共同努力。

最后，再次感謝各位家長的光臨！祝各位家長家庭和美、事事順心！

第二篇：家長會匯報材料

龍山學校中學部家長會總結(jié)報告

2015年11月13日，龍山學校中學部在學校領導的大力支持和有關(guān)處室的大力配合下，在大禮堂如期舉行了以“責任高于一切，成就源于付出?！睘橹黝}的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學生以后的良好發(fā)展、年級管理的健康發(fā)展，最終實現(xiàn)學校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎。

一、本次家長會籌備情況

本次家長會的召開是由傅元剛校長在校辦公會上提出，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現(xiàn)學校與家庭教育的合力，使學生在現(xiàn)有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進年級管理的健康發(fā)展。在籌備過程中得到了學校各處室的大力支持與配合，在座談會的準備階段，年級組積極籌備，精心組織，統(tǒng)籌安排，強化督導，狠抓落實。認真落實學校關(guān)于本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學校各級領導對本次家長會的召開高度重視，在學校行政例會上專門予以研究，認真部署。學校召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關(guān)于本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋梁，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環(huán)。

二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化和會場，在學校顯著的位置拉起了橫幅和圖片。在學校的櫥窗展示了優(yōu)秀學生的照片，又將每位學生的作業(yè)放在學生的課桌上，以便家長查閱。同時在教室內(nèi)的黑板上寫下了對學生家長的歡迎詞，對教室和衛(wèi)生區(qū)認真地進行了打掃，為家長會的召開創(chuàng)造了一個溫馨、清潔的環(huán)境。

三是向?qū)W生家長發(fā)放“致家長的得一封信”。為了確保每位家長參加本次座談會，我們利用學生周末回家的有利時機，向每位家長發(fā)送了這封信，誠邀家長參加座談會，并且在家長這份信上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對學校管理的建議。

四是每班選派二名學生志愿者，配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學生家長接待工作，樹立學校良好的形象，年級決定從每個班級選定兩名走讀學生做志愿者，負責引導家長并做好其他的服務工作。

五．班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。

六．每位任課教師也做好了精美的ppt，向家長匯報孩子在校學習的具體情況。

二、本次家長座談會召開情況

11月13日晚上6:00班主任和學生志愿者全部到位，傅校長、宋校長和趙校長等校領導到家長會現(xiàn)場主持會議。6:10學生家長陸續(xù)到來，6:30家長座談會在大禮堂正式開始，根據(jù)學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內(nèi)容： 第一，家長集體收聽學校安排的王紅兵老師的講座。家長們首先興致勃勃地學習了學校安排的講座。通過學習學校，家長們對家庭教育有了新的認識。

第二，趙校長對在期中考試中優(yōu)秀的學生進行了表彰，并頒發(fā)了獎狀。第三，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數(shù)及師資情況、班級的管理情況以及開學后所做的主要工作等。加強學生學習的自覺性與積極性的教育。各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。

針對本次剛剛結(jié)束的期中考試，班主任根據(jù)學生實際，幫助家長找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學生的成績提出了具體措施。特別是對于學習成績不好的學生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學習態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因等等。針對這些原因，班主任向家長們提出了具體的解決對策。若是學習態(tài)度的原因，我們應該加強目的性教育，培養(yǎng)他們自覺的學習心理；若是學習方法的問題，家長應該幫助孩子分析孩子在學習方法上存在的不足，如學習無計劃，不會科學利用時間，不會聽課，死記硬背，抓不住重點和難點，不善于科學用腦等。家長應該懂些教育方面的知識，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學化的建議。

各班班主任結(jié)合學校管理和班級實際，就班級出現(xiàn)的問題及解決對策，向家長們做了進一步說明，對學生的紀律做了進一步的要求。尤其是學生玩手機、看小說、請假欺騙老師到校外游玩、在校內(nèi)游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現(xiàn)象，班主任做了比較明確的規(guī)定，并且申明了紀律。

在班主任發(fā)言結(jié)束后，每位任課教師也在班級介紹了各科的學習情況與學科的特點。

最后，家長們認真的翻看了孩子的作業(yè)，了解了孩子在校的學習與生活情況。他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長會開成了現(xiàn)場素質(zhì)教育討論會、交流會，氣氛非?；钴S。

在召開本次家長座談會的過程中，各教學班都嚴格按照規(guī)定的會議流程開展。教師發(fā)言內(nèi)容詳實、客觀、公正。語言準確、生動、凝練，對待家長親切、真誠，具有親和力，體現(xiàn)出教師應具備的的職業(yè)素養(yǎng)。做典型經(jīng)驗介紹的家長將發(fā)言形成稿件，內(nèi)容真誠、質(zhì)樸，家庭教育方法可操作性強。家長與教師、家長與家長溝通、交流積極踴躍。

三、本次家長會出席情況及反饋意見

學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數(shù)達到了90%以上，學生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關(guān)注。但是，也有部分學生家長對自己的孩子有放棄的思想，家長會不到會或者來了之后也是站站就走，對自己孩子的學習成績、在校表現(xiàn)不聞不問，這樣的學生是我們以后工作的重點，更是難點。

四、下一步的改進措施

經(jīng)過本次家長會，我們需要改進的地方：

1、認真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學生的思想動態(tài)、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。

4、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。5.做好家訪工作，對學生進行全方位的了解。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后級部的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

2015年11月16日

第三篇：家長會匯報材料

規(guī)劃，成就孩子的美好未來

陳玉梅

“望子成龍，盼女成鳳”是每個家長的美好心愿。孩子能考上名牌大學，是家長揚眉吐氣最榮光的事情；孩子能“出人頭地，光耀門楣”是每個家長的驕傲與自豪；是呀，愿望多么美好啊!但孩子未必能盡如家長所想，所以總會感覺自己的孩子不優(yōu)秀，不爭氣，不如別人家的孩子好，家長會產(chǎn)生很大的心理落差。

其實，孩子成才與否，最關(guān)鍵的還是家長，有份專家調(diào)查資料顯示，家庭教育的作用約占98%。俗話說，三百六十行，行行出狀元，請相信你的孩子肯定也是某一行的“狀元”，只不過需要家長——你去發(fā)現(xiàn)、去引導、去規(guī)劃，讓他盡快盡早地少走彎路地成為狀元。這里的規(guī)劃，不是讓孩子按照你的意愿、依照你的設計、繼續(xù)你未盡的夢想，而是依據(jù)孩子的興趣、愛好、志向，征求孩子的意見，來幫助規(guī)劃他的美好未來。案例一：

丁俊暉，世界臺球冠軍。

丁俊暉8歲半接觸臺球，13歲獲得亞洲邀請賽季軍，15歲為中國奪取首個亞洲錦標賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍，成為中國第一個臺球世界冠軍，改寫了中國在亞運會臺球史項目上沒有金牌的歷史，多次榮獲國際大獎。

他８歲半時，有段時間他放學回來很晚。有一天他一直沒有回來，他爸爸去找他，結(jié)果在他們家對面的臺球房里發(fā)現(xiàn)了他。他在那里打球已經(jīng)有很多天了。那時父母才知道他迷上了臺球，但不知道他為什么會有那么強烈的興趣。

有一次父母帶丁俊暉到家鄉(xiāng)宜興青少年宮去打球，他的一記長球引來當時在打球的宜興臺球“四大天王”的贊嘆。他們認定：這個孩子打球會很有出息。

這時父母意識到兒子小小年齡就面臨一次重大的人生選擇：打球還是讀書？

當時他學習成績很好，媽媽不愿意他放棄學業(yè)，但他爸爸想法不同。他認為體育名人，像鄧亞萍等都是先成名后讀書?！坝畜w育天賦的孩子不應該像普通人那樣來教育他們”。

他們征求兒子的意見，丁俊暉選擇了臺球。為支持他訓練和比賽，父母的生意不做了，房子賣掉了，還從朋友親戚那里借了很多錢。他們真的傾家蕩產(chǎn)了。就在時日維艱之時，一個東莞老板看中了丁俊暉的天賦，愿意出錢資助他。

東莞學校管理甚嚴，不讓丁俊暉既上學又練球。他初一只好輟學，專心練球。父母就全副精力的陪護他。丁俊暉的臺球技藝在孤寂中取得精進。大年初一，丁俊暉一個人從上海飛到了“臺球圣殿”英國深造。

英倫苦練三載，丁俊暉練就一身本領。１７個月內(nèi)，他連奪三個世界冠軍，創(chuàng)造世界臺球界的一個奇跡。他正在向“世界第一”光輝頂點沖擊的路上。

丁俊暉取得了驕人的成績，但他的成功與父母的正確引導、規(guī)劃密不可分。

試想：假如父母扼殺了丁俊暉的興趣，不支持他打臺球，假如沒有他父親果敢的抉擇，傾力相助，那么他的將來會是現(xiàn)在這樣嗎？ 案例二：

王凱，重慶大學學生

王凱是我校一位老師的孩子。上小學時，他媽媽教他的數(shù)學，他一直表現(xiàn)得很好，成績也挺棒，家人很欣慰。入了初中，孩子也進入青春期，他開始任性、叛逆，再加上科目增多，即使還是媽媽教他，成績卻一直下滑。老師身份的爸媽，開始時好言好語，好聲好氣的說教，但他卻無動于衷，依然我行我素。父母是又氣又惱，言語間又諷刺又挖苦，甚至拳腳相加過，仍無濟于事。他的媽媽曾經(jīng)無奈地說:“算了吧，隨他吧，反正不指望他考大學”。

初三上學期，一位老師無意中看到王凱捏的小泥人，可謂是惟妙惟肖。就對他的父母說：“別再為難孩子啦，他捏到泥人那么逼真，看來是有藝術(shù)天分，不如讓他學習美術(shù)吧，將來也是一條出路。”王凱的爸媽感到說的在理，又詢問孩子的意見，最終選擇上了商丘四高。在老師的耐心輔導和父母的正確引導下，三年高中后，他順利地考上了重慶大學。

試想:假如王凱的美術(shù)天賦沒被發(fā)現(xiàn)，假如他的父母沒有重新引導、規(guī)劃孩子，執(zhí)意讓孩子憑文化成績考大學，那么他的人生會如何? 案例三：

李昂，計算機專業(yè)的準大學生

無獨有偶，我校陳玉梅老師的兒子李昂，因中考成績低而選擇了商丘中學。離開媽媽的視線，李昂就有些不能自制、自控了，班主任經(jīng)常打電話說他在校如何如何不守紀律。高二下學期，陳老師在征求孩子的意見后，讓他轉(zhuǎn)到縣職高求學，并參加了今年他所喜歡的計算機專業(yè)的單招。成績發(fā)布，李昂以絕對的優(yōu)勢，提前走入大學的校門。

試想：假如陳老師不考慮孩子的實際情況，沒有認真規(guī)劃孩子該走哪條路，一味地任由孩子在學校邊玩耍邊學習，那么他的結(jié)果會怎樣？ 由上述事例，我想說：各位明智的家長，孩子的出路到底在哪兒？家長應該慎重的認真的考慮。沒必要無論成績怎樣，必須走上大學這條路。若如此，不但摧殘孩子的身心，而且也煎熬著家長。

條條道路通羅馬，其實，每一個人都有自己生存的本領、理由。我不能成為浩渺的天空，但我可以做一朵最美麗的云彩；我不能成為浩瀚的大海，但我可以做一滴最晶瑩的水珠；我不能成為寬廣的長路，但我可以做一粒最炫目的石子；我不能成為參天的大樹，但我可以做一株最清新的小草------

家長正確的規(guī)劃孩子，只不過想讓子女生活的更好些，更舒服些，能在社會立足的更穩(wěn)健些。同時又能滿足父母“兒成龍、女成鳳”在人前驕人的心理。真是可憐天下父母心??！

畢竟孩子年齡還小，考慮不周全，事情如何選擇，如何去做，仍需家長的參考意見，仍需家長幫助拿主意。但家長要記住，你不能決定孩子必須怎樣，要根據(jù)孩子的志趣、愛好及他的實際情況，去幫助他、引導他、規(guī)劃他的未來。比如孩子文化成績棒，那我們就供應他上縣一高、市一高，考大學；若孩子有自己的特長，我們就幫助他選擇一所能揚其長的學校，從而成就孩子；若孩子動腦動手的操作能力強，我們就讓他去學一門自己喜歡的技術(shù)------我們國家不缺少體力勞動者，但極缺有一技之長者。因此，家長的正確引導、規(guī)劃，能夠成就孩子的美好未來。

第四篇：家長會匯報材料（本站推薦）

家長會匯報材料

七年級（2）班

一、制定集體建設的預期目標

（一）預期目標

1、增強學生遵守紀律的自覺性，繼續(xù)營造“文明、團結(jié)、向上”的班風，爭當每月年級、學校的“文明班集體”。

2、增強學生的學習自覺性，繼續(xù)幫助學生找到適合自己的科學的學習方法，提高學習效率，繼續(xù)營造“勤學、善學、互助”的學風。

3、繼續(xù)加強學生自我管理的能力，進一步增強班干部的責任心和工作能力。

4、培養(yǎng)、推薦幾位入團發(fā)展對象，如：安婷、劉春花、李也旦、李旦春等

（二）為了達到預期目標，我從以下幾個方面抓起：

1、抓班風：

（1）第一周改選班委，并召開新一屆班委會議，提出“為班就是為自己”的口號，引導班委以在工作中提高，并鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展，積極向團組織靠攏；強調(diào)班長、學委、生委、體委的職責；要求每位班委寫好工作日記，單周周五第八節(jié)召開班干例會，由班長主持，各班干匯報工作情況、提出設想并進行工作方法的交流，班主任給予方法指導。（2）每月初第一次班會課，開展民主生活會。班長主要負責對上個月參加 “文明班集體”評比的情況作出分析，引導小組之間針對上個月綜合表現(xiàn)進行自評與互評，總結(jié)經(jīng)驗，找出改進的對策，力求表現(xiàn)逐步改善。

（3）繼續(xù)開展“先進小組”競賽活動，每周就紀律儀表、學習互助、平均成績、值日保潔、宿舍表現(xiàn)共5項情況進行評比，每項10分，共100分，由班長負責統(tǒng)計公布。

（4）陪合年級團總支，主要依靠本團支部的團員，加大入團宣傳，完善“團之角”的出版工作。開學初及中段考后，由本團支部負責，各召開一次本班入團積極分子的會議，以座談形式了解他們的思想動態(tài)，鼓勵他們以加入共青團為目標，幫助他們找到努力方向和措施。平時由各團員包干負責入團積極分子的幫扶工作。

（5）配合體育老師，由體育委員主要負責，增強同學們體育鍛煉的積極性，改善效果，為中考的體育測試做好準備。建議值班老師與同學們一起參加體鍛課的長跑活動，于第1周和第9周，利用課余時間分別開展1次男女混合籃球賽和1次跳繩比賽。

（6）團結(jié)德育小組老師，繼續(xù)保持與生活老師、學生家長的密切聯(lián)系，加強學生思想教育工作，盡力防止打架、進網(wǎng)吧、早戀等嚴重違紀現(xiàn)象。幫助學習上困難學生增強紀律觀念，努力學習，爭取在各方面有所提高。

2、促學風：

（1）陪優(yōu)輔差工作。第二周定出輔導計劃和名單，做好德育小組分工，明確學習偏常生幫扶名單。開學第一周要求學生明確本學年、本學期及每月學習目標，制定每周學習計劃。補課期間至開學第1周，由德育小組老師以談心的方式幫助每位學生分析自身學習現(xiàn)狀，明確努力方向。以后由所負責的老師繼續(xù)作好思想教育、學習指導工作，督促學生切實執(zhí)行自己所制定的學習計劃，并做好記錄，在每月的德育小組碰頭會上交流、商量對策。

重點培養(yǎng)優(yōu)生名單：安婷、安詳、劉春花、杜鵬程、李也旦、李旦春

（2）與科任老師配合抓好課前準備、晚自習紀律、背書默寫、作業(yè)完成情況等，學委負責每天晚上放學時統(tǒng)計缺交作業(yè)的名單，在小黑板上公布批評并督促盡快完成，情況嚴重者將通知家長。

（3）提倡“當天的問題當天解決”，樹立“以虛心請教為榮，以不懂裝懂為恥”的觀念，鼓勵下游同學多問，科代表負責每天向同學了解、向老師反映疑難問題。（4）開展以“勇者闖關(guān)”為主題的系列班會，每月就某一科的學習方法和疑難解決進行交流。（具體安排見下表）。第六周中段考后進行學習經(jīng)驗交流。

（5）學習互助活動以小組為陣地，利用每天中午或傍晚為互助時間，解決當天功課中遺留的問題或補習某一薄弱科目。各科單元考后，將對各小組的互助效果進行跟蹤記錄，作為“先進小組”評比的依據(jù)之一。兩位學委分別負責兩個時間段的考勤登記、督促、表揚等工作。

（6）樹立“勤學、善學”的學生典型，每月在班上投票評出“學習之星”，將其本月表現(xiàn)、學習成績在“學習園地”中公布，并利用當月的半節(jié)班會課，讓同學們學習他（她）的學習態(tài)度和方法。（7）開展“中段考（期末考）大擂臺”活動，由學生自定對手，大 膽挑戰(zhàn)，考后公布雙方考試總分，勝者給予獎勵，并向其家長發(fā)表揚 信。

通過師生的共同努力，七年級（2）班德班風、學風有了明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將期中考試

成績公布于下：

第五篇：家長會匯報材料

家長會匯報材料

不要幫倒忙

高考前期的家長有三大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分保護。不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的讓考重點，這樣容易挫傷孩子的自信心

誤區(qū)三：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。要制造良好的家庭氣氛：把剩下的時間看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。三要三不要

要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷。不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。不要在考前和孩子談志愿的事。家長門診一 全方位接納孩子

家長先自我減壓，家長首先要擺正自己的心態(tài)，要把家庭變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)?？忌目记皦毫εc學校有關(guān)，更與家長有關(guān)，先從家長入手，是解決問題的關(guān)鍵?！翱荚嚱箲]”在有些家長身上，體現(xiàn)得比學生還明顯，他們有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，而家長的“不安”，最終會造成考生的“不安”。解決“不安”的辦法是家長充分相信孩子、接納孩子、接受現(xiàn)實，而且是全方位接納，不能只接納孩子好的一面，不接納他們“不好”的一面。孩子們之間存在著個體差異，家長如果不接受現(xiàn)實，只能讓孩子更緊張、更不自信。只有家長的心態(tài)平和了，對考生的負面影響才會減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。

家長門診二 要疏導而不是壓制

要認識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點兒壓力沒有就可能不重視學習成績；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來。家長要認識到每個孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導而不要壓制。