第一篇：雙臺子區(qū)勝利街道團工委學(xué)雷鋒事跡材料

勝利街道團工委學(xué)雷鋒事跡材料

一年來，在團區(qū)委的直接指導(dǎo)和街黨工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼青年承并弘揚雷鋒精神，堅持以青年為本，按照“強基礎(chǔ)、出特色、樹品牌”的工作思路，不斷研究和探索新形勢下團員青年、青年志愿者學(xué)雷鋒活動的規(guī)律，創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動載體，把學(xué)雷鋒活動貫穿到日常工作、學(xué)習和生活中，把學(xué)雷鋒變成人們的自覺行動，逐步建立學(xué)雷鋒活動的長效機制。動員和引導(dǎo)及社會公眾廣泛參與志愿服務(wù)，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧社會中的重要作用，進一步加強轄區(qū)青年組織的聯(lián)系和互動，增強團青組織的活力，教育、引導(dǎo)、服務(wù)、維護青少年的團青組織功能得到提升，不斷推進基層團組織凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力建設(shè)。

一、確?！叭齻€到位”，營造學(xué)雷鋒氛圍

一是認識到位。街道黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)參與“學(xué)雷鋒”活動的組織策劃工作，工委會上研究學(xué)雷鋒創(chuàng)新工作，并在人、財、物等方面全力支持。成立了街道共青團學(xué)雷鋒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《勝利街道共青團學(xué)雷鋒工作實施方案》。

二是宣傳到位。一是主動上門宣傳。街道黨工委和團工委對學(xué)校、駐街單位等進行了上門走訪和宣傳，擴大雷鋒精神的認知范圍，與單位部分的主要負責人和團組織負責人進行溝通，根據(jù)單位青年年齡結(jié)構(gòu)、思想狀況，設(shè)計活動形式。營造“齊參與，重實效”的學(xué)雷鋒氛圍。二是多渠道廣泛宣傳發(fā)動。在社區(qū)宣傳欄、街道網(wǎng)站、青年干部QQ群中宣傳雷鋒精神和學(xué)雷鋒活動開展計劃，使社區(qū)團干人人知曉，在社區(qū)團員青年中加大了影響力度。

三是組織考察到位。為了使街道各社區(qū)設(shè)立的學(xué)雷鋒道德模范具有典型性、示范性、教育性，針對轄區(qū)各類單位情況以及青

年所占比例，街道共青團學(xué)雷鋒工作領(lǐng)導(dǎo)小組上門與部分單位負責人、團組織負責人就學(xué)雷鋒工作進行了溝通和探討。對符合條件的人選認真進行了篩選，并向街工委做了匯報，經(jīng)街工委會研究通過，確定為學(xué)雷鋒道德模范。

二、明確“兩個定位”，健全學(xué)雷鋒工作機制

一是明確權(quán)責定位。結(jié)合街道實際，提出五條工作準則、六條工作職責、七項工作任務(wù)。“五個堅持”的工作準則：堅持科學(xué)發(fā)展，堅持繼承雷鋒精神，堅持青年的需求為核心，堅持以促進地區(qū)發(fā)展為中心，堅持以服務(wù)青年成長成才為目標的工作準則。六項工作職責：組織、引導(dǎo)、服務(wù)、宣傳、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。七項工作任務(wù):組織轄區(qū)團員青年學(xué)習認識雷鋒精神，引導(dǎo)轄區(qū)團員青年堅持正確的道德標準,指導(dǎo)轄區(qū)團員青年積極開展學(xué)雷鋒活動,打造學(xué)雷鋒工作的品牌活動，組織、調(diào)配、整合轄區(qū)團青工作資源和工作陣地，加強對轄區(qū)團青學(xué)雷鋒活動的組織,發(fā)揮青年志愿者服務(wù)工作。

二是明確工作定位。一是實行分工負責制。依據(jù)街道團工委書記和編外團工委副書記的個人特長，設(shè)定具體崗位，明確相應(yīng)職責。按照地域為主的原則，劃分為4個區(qū)域，每個區(qū)域內(nèi)都有社區(qū)、學(xué)校、非公團支部，分別分由街道團工委書記和編外團工委副書記負責組織學(xué)雷鋒活動的開展。二是實行定期工作例會和工作匯報制。團工委根據(jù)班子成員相對分散的特點，創(chuàng)新設(shè)立了每季一次QQ群工作會，半年總結(jié)會的定期工作例會制度；建立健全了團工委班子成員定期向本單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)（負責人）和上級團委匯報工作的定期工作匯報制度，確保學(xué)雷鋒工作規(guī)范化、常態(tài)化、持久化。

三、立足“三個注重”，保障學(xué)雷鋒工作成果

1、注重發(fā)揮編制外書記作用。為切實加強團工委新班子在學(xué)雷鋒活動中得工作力量，發(fā)揮班子成員作用，制定會議制度、聯(lián)系單位制度，開展雷鋒精神宣傳、雷鋒精神學(xué)習實踐等活動，進一步增強編制外團工委副書記的崗位責任感、調(diào)動其工作的積極性和主動性。

2、注重強化陣地建設(shè)。結(jié)合社區(qū)“一室多用”，發(fā)揮“社區(qū)學(xué)堂”作用，邀請了“五老”隊伍，宣講“文明禮貌月”、“學(xué)雷鋒、樹新風”、“雷鋒精神常駐我心”等宣傳講座，向青少年傳播道德新風，受到廣大青少年的歡迎。利用小巷講壇、文明宣傳板、市民文明學(xué)校等文化陣地，進行尊老愛幼、孝老敬親、愛崗敬業(yè)、遵紀守法、無私奉獻等高尚道德行為的宣傳教育活動，定期為非公企業(yè)團組織送學(xué)、送教。發(fā)揮“快樂成長工作站”的作用。假期間，邀請優(yōu)秀的“老黨員宣講團”成員，對青少年進行德育、傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)孩子們健康的生活、學(xué)習心態(tài)的教育。開展以“雷鋒精神，永遠傳承”為主題的道德教育活動，重點向青少年講解了雷鋒事跡、雷鋒精神等內(nèi)容，使學(xué)生能夠在生動直觀的教育中受到啟發(fā)，增長知識，提高道德修養(yǎng)。今年舉辦道德教育課2次，“老黨員宣講團”共宣講7次，受教育人達300余人。積極借助轄區(qū)單位資源，擴充活動陣地，實現(xiàn)陣地共建、資源共享。如，三千米社區(qū)駐街單位教師進修學(xué)校為其提供了活動場地。團結(jié)社區(qū)轄區(qū)內(nèi)“天天音樂中心”有音樂教室、舞蹈教室，為開展學(xué)雷鋒文藝活動提供了平臺。

3、注重活動開展。一是結(jié)合重大節(jié)日，開展多樣的活動。春節(jié)期間，開展了扶貧幫困、送溫暖活動，組織青年慰問轄區(qū)孤老，引導(dǎo)轄區(qū)單位青年結(jié)對幫扶轄區(qū)特困戶，與轄區(qū)市運輸管理所結(jié)幫扶對子10對。為紀念毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習”周年，組織青年志愿者、青少年開展愛心行動，在街邊設(shè)立了便民

服務(wù)站，為群眾提供維修電器、美發(fā)、法律咨詢、技能咨詢等服務(wù)項目，方便了群眾的日常需求，當日近百人享受到了免費服務(wù)；為慶祝建黨90周年，街道以“勝利之聲—永遠跟黨走”為主題開展了“8+1”紅色系列活動?；顒又?，團工委組織青年干部、志愿者積極參與其中。

二是發(fā)揮青年志愿者服務(wù)隊作用。

本著“向雷鋒同志學(xué)習，服務(wù)社會，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)弱勢群體”的思想理念活動于社區(qū)內(nèi)。各社區(qū)均設(shè)有服務(wù)小分隊，發(fā)放“青年之家---服務(wù)卡”，采取定期定戶為轄區(qū)內(nèi)的弱勢群體搞服務(wù)、做奉獻，今年志愿者共與10余戶貧困家家庭結(jié)成幫扶對子。開展了以“獻愛心，手拉手”、“弘揚雷鋒精神，志愿服務(wù)社會”、“愛心互助志愿者行動”等為主題活動，為轄區(qū)內(nèi)的老人及特困群體送健康、送服務(wù)、送祝福。

在爭創(chuàng)全國文明城市活動中，開展了以“共創(chuàng)文明城市、構(gòu)建和諧社會”為主題的活動。為留守兒童、單親子女等特殊群體講解了交通、防火防災(zāi)、學(xué)校及生活中常見的安全防護知識；開展了 “同創(chuàng)綠色家園，共享綠色文明”為主題愛國衛(wèi)生月活動。組織衛(wèi)生大清掃活動，全面提升居民樓內(nèi)及周邊的衛(wèi)生環(huán)境。在機關(guān)開展了以“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風”為主題的活動，提高窗口服務(wù)質(zhì)量，樹立文明機關(guān)形象。

第二篇：街道團工委學(xué)雷鋒活動月實施方案

為認真落實團市委關(guān)于學(xué)習雷鋒，大力開展志愿者活動的通知精神，把學(xué)習雷鋒活動扎實有效地開展好，經(jīng)街道團工委研究，決定在3月5日至4月5日開展紀念學(xué)習雷鋒43周年活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)習雷鋒47周年活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持與時俱進的要求，緊密結(jié)合新形勢、新任務(wù)，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動學(xué)雷鋒活動深入開展，努力提高全體團員志愿者的宗旨意識和為民意識，確保各項工作順利開展。

二、活動時間

3月5日至4月5日

三、活動要求

要求每名團員志愿者在開展學(xué)習雷鋒47周年活動中，同全面建設(shè)小康社會相結(jié)合，同各自的工作崗位相結(jié)合，努力踐行“三個代表”重要思想，胸懷全局，立足崗位，開拓創(chuàng)新。

四、活動安排

1、開展朝霞重晚情志愿服務(wù)活動。各基層團組織、少工委組織志愿者把離退休困難職工、五保戶、烈軍屬當作重點服務(wù)對象，為他們提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂等服務(wù)，定期開展服務(wù)。

2、開展鄰里互助助殘行動。各基層團組織要組織青年志愿者與殘疾人結(jié)成鄰里“一助一”幫扶對子，為殘疾人提供日常生活護理、醫(yī)療保健、法律援助等服務(wù)，增強殘疾人的自強自立的信心，參與社會的能力。

3、開展法律援助活動。各基層團組織要組建法律援助小分隊，讓懂得法律知識的青年志愿者與鰥寡孤獨、老弱病殘及其他需要救助的人結(jié)成對子，給予法律上的咨詢和幫助。

4、開展“同為社區(qū)出把力”活動。兆園社區(qū)4個窨井蓋長期丟失，居民深受其害，與相關(guān)單位聯(lián)系互相扯皮。兆園社委會與窨井蓋制造廠聯(lián)系后，打算借三月春風發(fā)動轄區(qū)青年志愿者清理窨井里幾年來堆積的垃圾雜物，并在工人指導(dǎo)下現(xiàn)場制作窨井蓋。

5、開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風”等傳統(tǒng)學(xué)雷鋒活動，把人民群眾參與志愿服務(wù)的積極性引導(dǎo)到立足本職崗位，拼搏奉獻的行動上來。

6、召開“學(xué)習雷鋒43周年”心得交流會。每名團員都要在認真開展活動的基礎(chǔ)上，寫出心得體會文章，進行深入地交流，以便更好地把學(xué)雷鋒活動取得的成效保持下去，落實到每名黨員的行動上，體現(xiàn)在今后的工作中。

第三篇：學(xué)雷鋒事跡

學(xué)雷鋒，從小事做起

**，七年級二班的體育委員。平時團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，熱心為大家服務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，處處以實際行動踐行雷鋒精神。

學(xué)校里做教師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。他尊敬老師，勤奮學(xué)習，認真完成老師交付的每一份工作，熱心為班集體服務(wù)。作為班里的體育委員，積極帶領(lǐng)大家參加體育活動，號召大家為班爭光。跳繩比賽快到了，為了讓每個同學(xué)都能參加練習，他用自己的零花錢為班里購買了三條大繩，并帶頭練習，班級奪得了第一名；課外活動時間，他又將家里的籃球帶到班里，和大家一起練，大家一起享受運動的快樂；在他的帶動下，班級體育活動開展得有聲有色，在各類運動比賽中名列前矛。哪位同學(xué)遇到了困難，他也總是力所能及地盡力幫助，寬容大度，與同學(xué)們相處極好，深受好評。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，盡力為父母分憂，是個懂事的好孩子。每天放學(xué)下課準時回家，作業(yè)總能主動認真完成。疊被、掃地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，還常常幫助家里做家務(wù)；平時做到勤儉節(jié)約，從不要求父母為自己買貴重的物品，還經(jīng)常將廢舊報紙、酒瓶等慢慢積攢起來，拿到收廢站去賣，再將賣到的錢幫助周圍需要幫助的人。

生活中處處做學(xué)雷鋒的模范。公交車上，他總是毫不猶豫地將座位讓給老年人和小孩子；公園里、校園里他悄悄地撿起地上的垃圾；在各種捐款活動中，他總是踴躍向前，獻上自己的愛心；在別人的困難面前，他總是伸出自己熱情的小手……這些都早已成為他生活中的習慣。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是雷鋒日記中的一段話。學(xué)雷鋒精神，也許不需要做什么驚天動地的大事，只要我們認真做好正在發(fā)生的每一件小事，想想是否有益于社會，就足夠了。被幫助是快樂的，樂于助人更快樂。我會繼續(xù)從平凡的點滴做起，弘揚雷鋒精神，做一個雷鋒式的好少年。

第四篇：學(xué)雷鋒事跡

我身邊的“活雷鋒”

今年是雷鋒同志逝世50周年，在這50年里，雷鋒精神激勵了一代又一代人，無數(shù)人沿著雷鋒的足跡在默默地奉獻著。作為一名軍人，我們更要把“雷鋒精神”發(fā)揚光大，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)。

很多人說，雷鋒精神離我們很遙遠，我們做好自己的工作就是了，其實不然，雷鋒精神就在我們身邊，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)它的存在。

我連戰(zhàn)士董少林，是一位熱心腸的人，經(jīng)常為大家做一些力所能及的事。昨天晚上下了雪，由于氣溫低，院子里的雪都結(jié)了冰，很容易滑倒。早上起床后，董茂林看到大家都在整理內(nèi)務(wù)，怕大家出門時滑倒，就拿起鐵鍬和掃把掃起了雪，他先用鐵鍬把結(jié)冰的雪鏟起來，然后用掃把把雪掃成堆。等大家都整理完內(nèi)務(wù)準備掃雪后，他已經(jīng)把院子里打掃的干干凈凈，一名戰(zhàn)士開玩笑的說“你真是我們的活雷鋒?。　倍中χ鴵u了搖頭。他就是這樣一個人，默默地為大家奉獻著，但從不求回報，總是在不經(jīng)意間感動著我們。

第五篇：學(xué)雷鋒事跡

“學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動方案

一、活動目的

為深入開展“學(xué)雷鋒”活動，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的演講技能，發(fā)現(xiàn)和選拔演講人才，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定舉行“學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動。

二、活動主題：學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人

三、活動對象：全體學(xué)生

四、比賽時間：3月20日（周五下午）

五、活動形式：本次活動各班自行組織進行比賽，最終以年段為單位，每年段推薦3名優(yōu)秀的選手參加本次決賽。

六、活動要求

1．講故事比賽以雷鋒故事為主，內(nèi)容健康向上、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；

2．參賽選手儀表大方、自然、得體； 3．必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成；

4．請年段長于3月16日前將參賽選手姓名、故事題目發(fā)送

七、評分標準

1．普通話標準，口齒清晰，聲音響亮；（3分）

2．語句流暢，語言生動，精神飽滿，感情真摯；（5分）3．表情自然，肢體語言豐富，儀態(tài)整潔大方；（2分）

八、獎項設(shè)置

一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名。

九、責任分工

1．評委：歐陽彩云

陳炳南

郭秋妹

曾瓊?cè)?/p>

鄭全貴 2．主持人：羅海瀾