第一篇：新管理學(xué)生文檔
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神。從狹義上講，學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)著學(xué)校的文化傳統(tǒng)、管理水平和辦學(xué)理念，是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹形象、謀發(fā)展的重要基礎(chǔ)。建設(shè)一流大學(xué)必須建設(shè)一流學(xué)風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，治學(xué)風(fēng)氣是主導(dǎo)，學(xué)術(shù)風(fēng)氣是基礎(chǔ)，不良的治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣直接影響和腐蝕著學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高等學(xué)校有一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍是良好學(xué)風(fēng)的前提和保障。教師的品格影響著學(xué)生的人格及價(jià)值取向，但學(xué)風(fēng)作為一種群體風(fēng)氣或育人單位的文化組成部分，不僅僅是師德學(xué)品問題，還與學(xué)校灼歷史積淀、管理體系及社會(huì)影響密切相關(guān)，學(xué)風(fēng)問題涉及到學(xué)校建設(shè)的方方面面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
２１世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，人們的精神需求、認(rèn)知方式和經(jīng)濟(jì)判斷呈多樣化趨勢，應(yīng)當(dāng)看到受國內(nèi)外各種文化力量相互碰撞的影響和西方價(jià)值觀的侵蝕，大學(xué)校園內(nèi)部分師生弱化了社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，價(jià)值取舍以自我為中心，少數(shù)大學(xué)教師不敬業(yè)愛崗，不潛心為學(xué)，學(xué)術(shù)道德觀念淡薄，急功近利，治學(xué)松馳。有的學(xué)生不問學(xué)習(xí)，目無師長，打架斗毆，考試作弊等，一系列的不良風(fēng)氣嚴(yán)重制約著高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)新時(shí)期所賦予的知識(shí)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的歷史使命。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革與發(fā)展中一個(gè)永恒的主題，學(xué)風(fēng)建設(shè)要從師資隊(duì)伍建設(shè)入手，通過科學(xué)的管理，培育良好的教風(fēng)，建立良好的學(xué)風(fēng)，塑造一流的校風(fēng)。
１、大力強(qiáng)化教職工的師德建設(shè)是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件。學(xué)生的培養(yǎng)責(zé)任在教師，教師的風(fēng)貌系于師德，師德的提升是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，建立優(yōu)化教師隊(duì)伍和規(guī)范教風(fēng)的有效機(jī)制，加大考核力度，量化測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)術(shù)規(guī)范，使“學(xué)為人師，行為世范”成為教師教書育人的座右銘，通過教師一系列的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生樹立學(xué)風(fēng)典范。
２、著重課堂內(nèi)外緊密結(jié)合，注重校園文化環(huán)境建設(shè)，是形成良好學(xué)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要組成部分。人文素質(zhì)是內(nèi)在品質(zhì)在外部環(huán)境的熏陶中內(nèi)化而成，高等校校在課程設(shè)置上要增加文、史、哲等人文課程，解決好人文課程與專業(yè)課程的比例，同時(shí)在硬環(huán)境上有計(jì)劃有重點(diǎn)的營建校園文化景觀，使學(xué)生在耳濡目染校園文化中增強(qiáng)集體觀念和主人翁精神，在軟環(huán)境上增加人文講座，發(fā)揮社團(tuán)作用，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，形成優(yōu)良的育人環(huán)境，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。
３、確立知識(shí)、能力與素質(zhì)綜合發(fā)展的人才質(zhì)量觀和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要途徑。長期以來，我國的高等校校存在著專業(yè)過細(xì)，教學(xué)手段落后，學(xué)生能動(dòng)選擇發(fā)展空間不大等問題，在一定程度上影響了大學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位和個(gè)性發(fā)展，特別在評(píng)優(yōu)、入黨、推薦研究生等涉及學(xué)生個(gè)人利益和發(fā)展方向的一系列問題上，過分注重分?jǐn)?shù)的考核，忽視能力、素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)的綜合評(píng)價(jià)，高等校校的當(dāng)務(wù)之急是建立一套新的更加科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的評(píng)價(jià)體系，并以此為導(dǎo)向，構(gòu)建符合時(shí)代要求的多樣化的培養(yǎng)模式，從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
４、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。由于受社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，部分學(xué)生平時(shí)紀(jì)律松散，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考場上存有投機(jī)取巧心理，考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重干擾和破壞學(xué)校的教學(xué)秩序。杜絕作弊現(xiàn)象，一方面要在開展考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育的同時(shí)加大處罰力度，一方面也要改革過去單一的考試形式，從科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力的角度出發(fā)，改革考試內(nèi)容和考試方法，注重對(duì)學(xué)習(xí)全過程的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生全方位的考查，從而引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與考試。
５、加強(qiáng)制度建設(shè)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保障。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的方方面面、各個(gè)部門，它的確需要我們?nèi)I造去倡導(dǎo)，但良好的學(xué)風(fēng)絕不是一個(gè)會(huì)議、一場運(yùn)動(dòng)、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)上建章立制，用制度把有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、條理化和規(guī)范化，把教師的教學(xué)科研，學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐及各部門的工作內(nèi)容全部納入系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)范之中，并建立完整的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，把我們所推崇的形式、所倡導(dǎo)的內(nèi)容經(jīng)?；⒅贫然?，才能做到標(biāo)本兼治，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
為貫徹學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我學(xué)校的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
1、組織全體教師和輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)文件，始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在學(xué)生工作的重要位置。
2、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)文件，并召開動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。
3、各班主任召開主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到學(xué)生之中。
二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制打基礎(chǔ)。
1、借學(xué)校教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)違規(guī)者給予適當(dāng)處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的7個(gè)班先行開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體、十佳候選人和一等獎(jiǎng)獲得者要利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全學(xué)校學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。教師包堂與對(duì)學(xué)生的專業(yè)教育、就業(yè)教育密切結(jié)合，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。
（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
（4）黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動(dòng)。（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽，寓教育于活動(dòng)中。
四、不斷深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評(píng)、半期小評(píng)、學(xué)期中評(píng)、學(xué)年總評(píng)。
3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，輔導(dǎo)員作好所管各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。
根據(jù)校有關(guān)文件精神，為認(rèn)真落實(shí)《加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合校區(qū)實(shí)際情況，采取如下具體措施加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)：
一、主要目標(biāo)
通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的良好習(xí)慣和科學(xué)的思維方式，達(dá)到文化知識(shí)與實(shí)踐能力并重、誠信做人與創(chuàng)新意識(shí)兼?zhèn)?、具有較高文明素養(yǎng)和文化素質(zhì)的復(fù)合型人才的目標(biāo)。
二、主要措施
1、加強(qiáng)教育與宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的保證，是教育教學(xué)質(zhì)量水平高低的重要標(biāo)志。通過宣傳欄、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、主題班會(huì)等多種方式加大對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳的力度，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡和開展社會(huì)主義“榮辱觀”教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，增強(qiáng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的主動(dòng)性、自覺性。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
為了推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我系通過加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的良好教風(fēng)，發(fā)揮教師在學(xué)生教育中的示范帶頭作用，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
通過規(guī)范日常管理、完善制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍、教室管理和學(xué)生行為規(guī)范教育。進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格考勤，加大對(duì)學(xué)生上課、晚自習(xí)出勤的檢查力度。建全教室、訓(xùn)練館、宿舍管理制度，學(xué)生考勤制度，教師點(diǎn)名制度。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生從被動(dòng)的“規(guī)范”，進(jìn)入主動(dòng)的“習(xí)慣”階段，提高學(xué)生的自制力，形成依法依規(guī)管理、學(xué)生文明有序、各項(xiàng)工作規(guī)范的良好態(tài)勢，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、明確學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性
結(jié)合校區(qū)和學(xué)生實(shí)際，通過定期召開學(xué)生學(xué)習(xí)情況專題座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的意見和建議，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難和亟需解決的問題，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的針對(duì)性。通過推動(dòng)在學(xué)生中開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生明確成長目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)積極性。通過進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、提高學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語等級(jí)考試通過率，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍
結(jié)合校區(qū)專業(yè)特點(diǎn)，全面營造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境，通過開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”、“競賽活動(dòng)月”及各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生積極學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的內(nèi)在力。積極發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生骨干和學(xué)生積極分子的作用，開展學(xué)優(yōu)生帶學(xué)困生“一幫一”幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助解決學(xué)習(xí)上遇到的困難和難題。開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”班級(jí)申報(bào)評(píng)選活動(dòng)，培育優(yōu)良的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍的形成，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
第二篇：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定新修訂
普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定新修訂
第一章
總
則
第一條
為規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生管理行為，維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生合法權(quán)益，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)教育法、高等教育法以及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條
本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校、承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)(以下稱學(xué)校)對(duì)接受普通高等學(xué)歷教育的研究生和本科、?？?高職)學(xué)生(以下稱學(xué)生)的管理。
第三條
學(xué)校要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,全面貫徹國家教育方針;要堅(jiān)持以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;要堅(jiān)持依法治校，科學(xué)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為，將管理與育人相結(jié)合，不斷提高管理和服務(wù)水平。
第四條
學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、___思想、中國特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法治觀念，遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，增進(jìn)身心健康，提高個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣。
第五條
實(shí)施學(xué)生管理，應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，教育和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，鼓勵(lì)和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。
第二章
學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
第六條
學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;
(二)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動(dòng)，獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù);
(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;
(四)在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得科學(xué)、公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書;
(五)在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體，以適當(dāng)方式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校與學(xué)生權(quán)益相關(guān)事務(wù)享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán);
(六)對(duì)學(xué)校給予的處理或者處分有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟;
(七)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利。
第七條
學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：
(一)遵守憲法和法律、法規(guī);
(二)遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度;
(三)恪守學(xué)術(shù)道德，完成規(guī)定學(xué)業(yè);
(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);
(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
(六)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。
第三章
學(xué)籍管理
第一節(jié)
入學(xué)與注冊(cè)
第八條
按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期的，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。
第九條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)在報(bào)到時(shí)對(duì)新生入學(xué)資格進(jìn)行初步審查，審查合格的辦理入學(xué)手續(xù)，予以注冊(cè)學(xué)籍;審查發(fā)現(xiàn)新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實(shí)際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規(guī)定情形的，取消入學(xué)資格。
第十條
新生可以申請(qǐng)保留入學(xué)資格。保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍。保留入學(xué)資格的條件、期限等由學(xué)校規(guī)定。
新生保留入學(xué)資格期滿前應(yīng)向?qū)W校申請(qǐng)入學(xué)，經(jīng)學(xué)校審查合格后，辦理入學(xué)手續(xù)。審查不合格的，取消入學(xué)資格;逾期不辦理入學(xué)手續(xù)且未有因不可抗力延遲等正當(dāng)理由的，視為放棄入學(xué)資格。
第十一條
學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在___個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容主要包括以下方面：
(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定;
(二)所獲得的錄取資格是否真實(shí)、合乎相關(guān)規(guī)定;
(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;
(四)身心健康狀況是否符合報(bào)考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學(xué)習(xí)、生活;
(五)藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學(xué)生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。
復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復(fù)查不合格，應(yīng)當(dāng)取消學(xué)籍;情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)移交有關(guān)部門調(diào)查處理。
復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心狀況不適宜在校學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，可以按照第十條的規(guī)定保留入學(xué)資格。
復(fù)查的程序和辦法，由學(xué)校規(guī)定。
第十二條
每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊(cè)手續(xù)。不能如期注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)履行暫緩注冊(cè)手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者有其他不符合注冊(cè)條件的，不予注冊(cè)。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請(qǐng)助學(xué)貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊(cè)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供教育救助，完善學(xué)生資助體系，保證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而放棄學(xué)業(yè)。
第二節(jié)
考核與成績記載
第十三條
學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)稱課程)的考核，考核成績記入成績冊(cè)，并歸入學(xué)籍檔案。
考核分為考試和考查兩種?？己撕统煽?cè)u(píng)定方式，以及考核不合格的課程是否重修或者補(bǔ)考，由學(xué)校規(guī)定。
第十四條
學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以本規(guī)定第四條為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)、師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。
學(xué)生體育成績?cè)u(píng)定要突出過程管理，可以根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉活動(dòng)和體質(zhì)健康等情況綜合評(píng)定。
第十五條
學(xué)生每學(xué)期或者每學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及升級(jí)、跳級(jí)、留級(jí)、降級(jí)等要求，由學(xué)校規(guī)定。
第十六條
學(xué)生根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，可以申請(qǐng)輔修校內(nèi)其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程;可以申請(qǐng)跨校輔修專業(yè)或者修讀課程，參加學(xué)校認(rèn)可的開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。學(xué)生修讀的課程成績(學(xué)分)，學(xué)校審核同意后，予以承認(rèn)。
第十七條
學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果，可以折算為學(xué)分，計(jì)入學(xué)業(yè)成績。具體辦法由學(xué)校規(guī)定。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。
第十八條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)籍檔案管理制度，真實(shí)、完整地記載、出具學(xué)生學(xué)業(yè)成績，對(duì)通過補(bǔ)考、重修獲得的成績，應(yīng)當(dāng)予以標(biāo)注。
學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。給予警告、嚴(yán)重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，可以對(duì)該課程給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會(huì)。
學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，其在校學(xué)習(xí)期間所修課程及已獲得學(xué)分，應(yīng)當(dāng)予以記錄。學(xué)生重新參加入學(xué)考試、符合錄取條件，再次入學(xué)的，其已獲得學(xué)分，經(jīng)錄取學(xué)校認(rèn)定，可以予以承認(rèn)。具體辦法由學(xué)校規(guī)定。
第十九條
學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)。不能按時(shí)參加的，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。無故缺席的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第二十條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，以適當(dāng)方式記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、品行等方面的誠信信息，建立對(duì)失信行為的約束和懲戒機(jī)制;對(duì)有嚴(yán)重失信行為的，可以規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，對(duì)違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對(duì)其獲得學(xué)位及學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)等作出限制。
第三節(jié)
轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)
第二十一條
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè);以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法，建立公平、公正的標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全公示制度。學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的，應(yīng)當(dāng)允許在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其他相關(guān)專業(yè)就讀。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮。
第二十二條
學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：
(一)入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的;
(二)高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績的;
(三)由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;
(四)以定向就業(yè)招生錄取的;
(五)研究生擬轉(zhuǎn)入學(xué)校、專業(yè)的錄取控制標(biāo)準(zhǔn)高于其所在學(xué)校、專業(yè)的;
(六)無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)理由的。
學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具證明，由所在地省級(jí)教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。
第二十三條
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，說明理由，經(jīng)所在學(xué)校和擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)條件及相關(guān)證明，認(rèn)為符合本校培養(yǎng)要求且學(xué)校有培養(yǎng)能力的，經(jīng)學(xué)校校長辦公會(huì)或者專題會(huì)議研究決定，可以轉(zhuǎn)入。研究生轉(zhuǎn)學(xué)還應(yīng)當(dāng)經(jīng)擬轉(zhuǎn)入專業(yè)導(dǎo)師同意。
跨省轉(zhuǎn)學(xué)的，由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地的公安機(jī)關(guān)。
第二十四條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的具體辦法;對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)情況應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行公示，并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后___個(gè)月內(nèi)，由轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門備案。
省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)行為的監(jiān)督和管理，及時(shí)糾正違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)行為。
第四節(jié)
休學(xué)與復(fù)學(xué)
第二十五條
學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)，除另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限(含休學(xué)和保留學(xué)籍)內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以休學(xué)。休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)校規(guī)定。
第二十六條
學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況建立并實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)制度。對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，可以單獨(dú)規(guī)定最長學(xué)習(xí)年限，并簡化休學(xué)批準(zhǔn)程序。
第二十七條
新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后___年。
學(xué)生參加學(xué)校組織的跨校聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，在聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校同時(shí)為其保留學(xué)籍。
學(xué)生保留學(xué)籍期間，與其實(shí)際所在的部隊(duì)、學(xué)校等組織建立管理關(guān)系。
第二十八條
休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理手續(xù)離校。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍，但不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。因病休學(xué)學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)按國家及當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)規(guī)定處理。
第二十九條
學(xué)生休學(xué)期滿前應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。
第三篇：新修訂普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定
新修訂普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定
第一章
總
則
第一條
為規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生管理行為，維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生合法權(quán)益，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)教育法、高等教育法以及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條
本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校、承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)(以下稱學(xué)校)對(duì)接受普通高等學(xué)歷教育的研究生和本科、?？?高職)學(xué)生(以下稱學(xué)生)的管理。
第三條
學(xué)校要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,全面貫徹國家教育方針;要堅(jiān)持以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;要堅(jiān)持依法治校，科學(xué)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為，將管理與育人相結(jié)合，不斷提高管理和服務(wù)水平。
第四條
學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、___思想、中國特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法治觀念，遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，增進(jìn)身心健康，提高個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣。
第五條
實(shí)施學(xué)生管理，應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，教育和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，鼓勵(lì)和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。
第二章
學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
第六條
學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：
(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;
(二)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動(dòng)，獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù);
(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;
(四)在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得科學(xué)、公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書;
(五)在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體，以適當(dāng)方式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校與學(xué)生權(quán)益相關(guān)事務(wù)享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán);
(六)對(duì)學(xué)校給予的處理或者處分有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟;
(七)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利。
第七條
學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：
(一)遵守憲法和法律、法規(guī);
(二)遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度;
(三)恪守學(xué)術(shù)道德，完成規(guī)定學(xué)業(yè);
(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);
(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
(六)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。
第三章
學(xué)籍管理
第一節(jié)
入學(xué)與注冊(cè)
第八條
按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期的，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。
第九條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)在報(bào)到時(shí)對(duì)新生入學(xué)資格進(jìn)行初步審查，審查合格的辦理入學(xué)手續(xù)，予以注冊(cè)學(xué)籍;審查發(fā)現(xiàn)新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實(shí)際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規(guī)定情形的，取消入學(xué)資格。
第十條
新生可以申請(qǐng)保留入學(xué)資格。保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍。保留入學(xué)資格的條件、期限等由學(xué)校規(guī)定。
新生保留入學(xué)資格期滿前應(yīng)向?qū)W校申請(qǐng)入學(xué)，經(jīng)學(xué)校審查合格后，辦理入學(xué)手續(xù)。審查不合格的，取消入學(xué)資格;逾期不辦理入學(xué)手續(xù)且未有因不可抗力延遲等正當(dāng)理由的，視為放棄入學(xué)資格。
第十一條
學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在___個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容主要包括以下方面：
(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定;
(二)所獲得的錄取資格是否真實(shí)、合乎相關(guān)規(guī)定;
(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;
(四)身心健康狀況是否符合報(bào)考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學(xué)習(xí)、生活;
(五)藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學(xué)生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。
復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復(fù)查不合格，應(yīng)當(dāng)取消學(xué)籍;情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)移交有關(guān)部門調(diào)查處理。
復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心狀況不適宜在校學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，可以按照第十條的規(guī)定保留入學(xué)資格。
復(fù)查的程序和辦法，由學(xué)校規(guī)定。
第十二條
每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊(cè)手續(xù)。不能如期注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)履行暫緩注冊(cè)手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者有其他不符合注冊(cè)條件的，不予注冊(cè)。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請(qǐng)助學(xué)貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊(cè)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供教育救助，完善學(xué)生資助體系，保證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而放棄學(xué)業(yè)。
第二節(jié)
考核與成績記載
第十三條
學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)稱課程)的考核，考核成績記入成績冊(cè)，并歸入學(xué)籍檔案。
考核分為考試和考查兩種?？己撕统煽?cè)u(píng)定方式，以及考核不合格的課程是否重修或者補(bǔ)考，由學(xué)校規(guī)定。
第十四條
學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以本規(guī)定第四條為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)、師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。
學(xué)生體育成績?cè)u(píng)定要突出過程管理，可以根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉活動(dòng)和體質(zhì)健康等情況綜合評(píng)定。
第十五條
學(xué)生每學(xué)期或者每學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及升級(jí)、跳級(jí)、留級(jí)、降級(jí)等要求，由學(xué)校規(guī)定。
第十六條
學(xué)生根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，可以申請(qǐng)輔修校內(nèi)其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程;可以申請(qǐng)跨校輔修專業(yè)或者修讀課程，參加學(xué)校認(rèn)可的開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。學(xué)生修讀的課程成績(學(xué)分)，學(xué)校審核同意后，予以承認(rèn)。
第十七條
學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果，可以折算為學(xué)分，計(jì)入學(xué)業(yè)成績。具體辦法由學(xué)校規(guī)定。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。
第十八條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)籍檔案管理制度，真實(shí)、完整地記載、出具學(xué)生學(xué)業(yè)成績，對(duì)通過補(bǔ)考、重修獲得的成績，應(yīng)當(dāng)予以標(biāo)注。
學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。給予警告、嚴(yán)重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，可以對(duì)該課程給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會(huì)。
學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，其在校學(xué)習(xí)期間所修課程及已獲得學(xué)分，應(yīng)當(dāng)予以記錄。學(xué)生重新參加入學(xué)考試、符合錄取條件，再次入學(xué)的，其已獲得學(xué)分，經(jīng)錄取學(xué)校認(rèn)定，可以予以承認(rèn)。具體辦法由學(xué)校規(guī)定。
第十九條
學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)。不能按時(shí)參加的，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。無故缺席的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第二十條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，以適當(dāng)方式記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、品行等方面的誠信信息，建立對(duì)失信行為的約束和懲戒機(jī)制;對(duì)有嚴(yán)重失信行為的，可以規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，對(duì)違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對(duì)其獲得學(xué)位及學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)等作出限制。
第三節(jié)
轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)
第二十一條
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè);以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法，建立公平、公正的標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全公示制度。學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的，應(yīng)當(dāng)允許在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其他相關(guān)專業(yè)就讀。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮。
第二十二條
學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：
(一)入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的;
(二)高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績的;
(三)由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;
(四)以定向就業(yè)招生錄取的;
(五)研究生擬轉(zhuǎn)入學(xué)校、專業(yè)的錄取控制標(biāo)準(zhǔn)高于其所在學(xué)校、專業(yè)的;
(六)無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)理由的。
學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具證明，由所在地省級(jí)教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。
第四篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的意見(新)
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的意見
為維護(hù)學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，進(jìn)一步提高育人水平，推動(dòng)學(xué)生工作新發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，根據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，圍繞我院提出的創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)院的目標(biāo)，結(jié)合我院學(xué)生管理工作的實(shí)際，提出如下意見：
一、切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生管理工作是學(xué)院工作的重要組成部分，也是基礎(chǔ)性的工作。我院承擔(dān)著培養(yǎng)教育學(xué)生健康成長、順利成才、平穩(wěn)走向社會(huì)的責(zé)任，為此學(xué)院確立了“融合 創(chuàng)新 擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)和“理析萬象，工求精密”的校風(fēng)，提出了創(chuàng)建“低碳、生態(tài)、新能源、新信息”省級(jí)示范高職院校的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)要求我們必須把學(xué)生教育與管理工作提高到關(guān)系學(xué)院發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)，把學(xué)生教育與管理工作作為一切工作的基礎(chǔ)來定位，積極采取管理措施，營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才。
2、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作，是維護(hù)校園安全穩(wěn)定和建立良好辦學(xué)秩序的根本要求。學(xué)院只有建立安定和諧的校園環(huán)境和教學(xué)工作秩序，才能更好地完成教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)。我們必須從保穩(wěn)定的大局出發(fā)，從維護(hù)學(xué)院和諧有序的辦學(xué)環(huán)境出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的重要性。
3、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作，是學(xué)院全體教職員工義不容辭的責(zé)任。學(xué)院是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要陣地，育人是根本任務(wù)，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不僅僅是某個(gè)部門的職責(zé)，也不僅僅是學(xué)生管理干部的事情，而是全院教職工的責(zé)任。只有全力以赴地進(jìn)行學(xué)生教育與管理工作，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，才能保證學(xué)生學(xué)成本領(lǐng)，成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才。
二、當(dāng)前我院學(xué)生工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題
4、學(xué)生教育與管理水平明顯提升。近年來，由于我院招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)層次增多，給學(xué)生教育與管理工作帶來許多困難。但在大家的齊心努力下，學(xué)生工作取得了一定成績。一是學(xué)院黨委對(duì)學(xué)生工作高度重視。二是各部門對(duì)學(xué)生工作給予積極配合和大力支持。三是針對(duì)學(xué)生工作及時(shí)制定和完善了有關(guān)制度，積極開展思想教育活動(dòng)，強(qiáng)化了日常管理。四是學(xué)生管理工作者勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了很高的政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力?；咀龅搅藢W(xué)生思想教育工作富有成效;日常管理工作規(guī)范有序；學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)一步加強(qiáng)，評(píng)優(yōu)和貧困生救助工作穩(wěn)步推進(jìn)；校園文化活動(dòng)豐富多彩；學(xué)風(fēng)院風(fēng)建設(shè)日趨好轉(zhuǎn)；學(xué)生教育與管理水平明顯提升。
5、學(xué)生教育與管理存在的問題。近年來，在學(xué)生教育與管理工作中，還有許多薄弱環(huán)節(jié)和突出問題亟待解決。表現(xiàn)在：一是部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，專業(yè) 思想淡薄。部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，缺乏學(xué)生應(yīng)有的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。二是少數(shù)學(xué)生遵守院規(guī)院紀(jì)意識(shí)差，學(xué)習(xí)紀(jì)律比較松弛，存在上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象。三是個(gè)別同學(xué)文明意識(shí)較差，社會(huì)公德意識(shí)和主人翁責(zé)任感需要加強(qiáng)，存在打架斗毆、抽煙、酗酒、迷戀網(wǎng)吧、破壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象。四是考風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。五是個(gè)別教師在教書育人、因材施教、課堂管理、教學(xué)方法等方面還存在的一些亟待解決的問題。六是學(xué)生管理的機(jī)制、體制還有待進(jìn)一步完善；在執(zhí)行制度方面，力度需進(jìn)一步加強(qiáng)；輔導(dǎo)員（班主任）的值班具體職責(zé)有待明確，值班紀(jì)律有待加強(qiáng)；對(duì)專職學(xué)生管理干部在職稱評(píng)審、津貼發(fā)放、福利待遇等方面給予的政策傾斜不夠。七是學(xué)院在學(xué)生教育與管理工作方面尚未有效形成齊抓共管的局面。
三、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的基本思路和主要措施
6、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的基本思路。圍繞“一切為了學(xué)生”的理念，緊緊把握全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)這條主線，以思想政治教育為先導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，以深化體制機(jī)制改革為抓手，以學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)為保障，進(jìn)一步激發(fā)院系學(xué)生工作活力，構(gòu)建我院學(xué)生工作大格局；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，增強(qiáng)學(xué)生遵守院規(guī)院紀(jì)的自覺性，形成良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
7、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育。教育和引導(dǎo)青年學(xué)生明晰對(duì)自己、家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任和使命，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國和人民的信心和決心；深入開展素質(zhì)教育，組織好素質(zhì)拓展活動(dòng)；加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念；強(qiáng)化集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和文明健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人；積極探索新形勢下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，充分發(fā)揮思想政治理論課課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化思想政治理論課教學(xué)效果，不斷提升思想政治理論課教學(xué)水平；以校園文化建設(shè)活動(dòng)為載體，積極開展適合學(xué)生特點(diǎn)的高品位、寬覆蓋、多形式的第二課堂活動(dòng)；高度重視學(xué)生黨建和組織發(fā)展工作，完善組織發(fā)展程序，提高組織發(fā)展質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。同時(shí)積極探索，逐步實(shí)現(xiàn)黨建和思想政治工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的黨建工作格局，真正實(shí)現(xiàn)黨建育人；重視和加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建富有特色的心理健康教育體系，為學(xué)生的健康成長搭建平臺(tái)。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。一要切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員（班主任）的作用，努力形成以專職為主、專兼結(jié)合，相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍，力爭利用2至3年時(shí)間配齊專職輔導(dǎo)員；廣大輔導(dǎo)員（班主任）工作在學(xué)生思想政治教育第一線，要增強(qiáng)工作責(zé)任心，要關(guān)心愛護(hù)教育指導(dǎo)學(xué)生，要經(jīng)常性地深入教室和學(xué)生宿舍、食堂，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)好青年學(xué)生成長成才的引路人和知心人。利用班會(huì)，個(gè)別談心等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，克服厭 學(xué)情緒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、自覺性；嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員（班主任）周一至周日輪流住校值班制度。二要充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干帶頭作用，指導(dǎo)學(xué)生干部 “自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”，由“自律”到“自為”的良性發(fā)展。三要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理干部的培養(yǎng)工作，把對(duì)學(xué)生管理干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入學(xué)院干部培訓(xùn)體系。切實(shí)提高學(xué)生管理干部的思想政治素質(zhì)、道德作風(fēng)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、知識(shí)才能素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支有事業(yè)心和責(zé)任感、掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)生管理工作隊(duì)伍；遵循學(xué)生管理工作客觀規(guī)律，加大對(duì)學(xué)生管理工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，尤其要做好新上崗學(xué)生管理工作干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；完善培養(yǎng)選拔機(jī)制，院系學(xué)生科長、團(tuán)總支書記等原則上從表現(xiàn)優(yōu)秀的專職學(xué)生管理干部中產(chǎn)生。積極為學(xué)生管理干部創(chuàng)造工作條件，配備必要的辦公設(shè)施。對(duì)專職學(xué)生管理工作者在政治和生活待遇中給與政策傾斜。通過學(xué)習(xí)和考察等途徑，使學(xué)生管理工作者掌握新的工作思路和工作方法，提高工作水平。
9、進(jìn)一步完善科學(xué)規(guī)范的學(xué)生管理工作制度。學(xué)生管理制度建設(shè)是學(xué)院整體制度建設(shè)的基本內(nèi)容之一，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的制度保證。要結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定和完善學(xué)生管理規(guī)章制度，制定考核細(xì)則，以此規(guī)范學(xué)生的行為，行使有效的管理。以制度管人，以制度管事，同時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行制度。輔導(dǎo)員（班主任）每天都要到教室或宿舍對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行檢查，院系黨政主要負(fù)責(zé)人每周至少要抽查一次教室或?qū)W生宿舍，院系學(xué)生管理科、團(tuán)總支要堅(jiān)持每天抽查教室或宿舍。學(xué)生處、團(tuán)委對(duì)各院系執(zhí)行學(xué)生管理制度情 況進(jìn)行檢查，定期通報(bào)情況，并以此作為對(duì)各院系考核的重要依據(jù)之一。
10、強(qiáng)化學(xué)生的日常管理。要認(rèn)真分析不同年級(jí)、不同層次學(xué)生的心理行為特點(diǎn)，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、講文明、守紀(jì)律的習(xí)慣，對(duì)不良習(xí)氣要堅(jiān)決制止，對(duì)違犯院規(guī)院紀(jì)行為要及時(shí)處理。在具體工作中堅(jiān)持“五要”，即一要規(guī)范，二要科學(xué)，三要到位，四要明確，五要深入。要重點(diǎn)組織好學(xué)生活動(dòng)：一是認(rèn)真開展好以“讀、觀、演、創(chuàng)、做”為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)引導(dǎo)培養(yǎng)活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)氛圍。二是開展“三無”（無遲到、無早退、無曠課）、“兩堅(jiān)持”（堅(jiān)持參加集體活動(dòng)、堅(jiān)持上晚自習(xí)）活動(dòng)。全院學(xué)生堅(jiān)持一律在教室上晚自習(xí)制度，確保晚自習(xí)紀(jì)律和質(zhì)量。三是加強(qiáng)對(duì)教室管理。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，教室的使用、管理實(shí)行責(zé)任制。輔導(dǎo)員（班主任）和班長是所使用教室的主要責(zé)任人，要對(duì)所使用教室的門窗、桌凳等設(shè)施的保持完好負(fù)責(zé)，對(duì)節(jié)約用電負(fù)責(zé)；教室要保持衛(wèi)生、整潔；組織開展教室文化建設(shè)活動(dòng)，形成一個(gè)文明、高雅、健康、向上的文化氛圍；組織開展創(chuàng)建文明教室活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)比一次。四是加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。建立學(xué)生宿舍管理責(zé)任制，學(xué)生處公寓管理中心對(duì)公寓管理總負(fù)責(zé)，各公寓樓管理員對(duì)所管公寓負(fù)責(zé)。各院系院長（主任）和黨總支書記、輔導(dǎo)員（班主任）對(duì)所轄學(xué)生宿舍負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的監(jiān)督檢查力度，公寓管理中心每天要對(duì)各院系學(xué)生宿舍至少抽查一次，并定期組織開展“星級(jí)宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)；要嚴(yán)查夜不歸宿、在校外租住房屋等現(xiàn)象，經(jīng)教育不改的要嚴(yán)肅處理。五是糾正學(xué)生不良行為，倡 導(dǎo)健康文明的生活；嚴(yán)懲破壞公物、打架斗毆現(xiàn)象。六是加強(qiáng)對(duì)院系學(xué)生管理工作的考核。通過對(duì)學(xué)生到課率、學(xué)生違紀(jì)率、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、安全事故率、滯留宿舍、夜不歸宿等的檢查，以及文明教室、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體的評(píng)選等措施，考核各院系學(xué)生管理工作，評(píng)選學(xué)生教育與管理先進(jìn)院系及先進(jìn)個(gè)人。
11、抓好學(xué)生安全教育工作。安全工作始終是學(xué)生工作的重中之重，要堅(jiān)持“教育在先，預(yù)防在前”的原則，確保學(xué)院的安全穩(wěn)定。一是充分利用網(wǎng)站、校園廣播、電視、宣傳欄、板報(bào)等載體，將學(xué)生安全問題作為重要內(nèi)容進(jìn)行廣泛深入的教育。通過新生入學(xué)教育、安全知識(shí)講座、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，努力提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。二是提高校園突發(fā)事件的防范和處理能力。要深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生中可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，及時(shí)采取措施，防患于未然；建立以院系、班級(jí)、學(xué)生宿舍為單位的信息網(wǎng)絡(luò)，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，要立即上報(bào)，嚴(yán)禁緩報(bào)瞞報(bào)現(xiàn)象；建立嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，對(duì)值班不負(fù)責(zé)任者，逐一追查責(zé)任，按規(guī)定處理。三是加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外各種大型社會(huì)活動(dòng)的管理。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生集體活動(dòng)審批制度。整班外出活動(dòng)，由院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)學(xué)院教務(wù)實(shí)訓(xùn)處、學(xué)生工作處備案，輔導(dǎo)員（班主任）或任課教師帶隊(duì)；整院系外出活動(dòng)，按外出性質(zhì)由主管處室和主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，院系領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并有學(xué)生管理干部、保衛(wèi)處人員或教師協(xié)同管理。
12、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。一要加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，營造良好的輿論氛圍。二要努力抓好考風(fēng)。考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)，要端正考 風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕考試作弊現(xiàn)象，對(duì)違反考試紀(jì)律的學(xué)生，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。三要鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)拓展，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種技能鑒定和等級(jí)考試等，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四要認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，把學(xué)生入團(tuán)、入黨與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。五要制定具體可行的措施，開展行之有效的活動(dòng)。要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，交流經(jīng)驗(yàn)、開展競賽、宣傳先進(jìn)、樹立典型，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。為將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，每年五月、十一月定為全院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”。六要實(shí)行學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。院系是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是院系義不容辭的責(zé)任，院系院長（主任）是學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，院系黨總支（支部）書記、副院長、副主任及學(xué)生科長、教學(xué)科長是學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要責(zé)任人，輔導(dǎo)員（班主任）具體負(fù)責(zé)所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
13、強(qiáng)化全員育人意識(shí)。學(xué)生教育與管理是對(duì)在校學(xué)生的全方位管理，涉及的內(nèi)容比較廣泛，關(guān)系到學(xué)院的各個(gè)部門，需要協(xié)調(diào)一致。全體教職員工的工作作風(fēng)具有強(qiáng)烈的召示、感染、同化、激勵(lì)和規(guī)范作用，良好的工作作風(fēng)是學(xué)院生存和發(fā)展的必要條件。全體教師要樹立良好的職業(yè)道德形象，做到敬業(yè)愛崗，為人師表；轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立全面素質(zhì)教育和以學(xué)生為主體的教育理念，做到教書育人。全院教職員工要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，力求實(shí)效，要從教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的角度，提高做好育人工作的自覺性和主動(dòng)性，把育人作為自己的神圣職責(zé)和光榮使命；樹立服務(wù)意識(shí)，從各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)以身作則，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生樹立榜樣。
14、建立完善學(xué)生教育與管理工作體制機(jī)制。學(xué)生管理工作在“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，兩級(jí)管理，以院系為主”的管理體制下，建立健全兩級(jí)管理有序、分工明確、互相配合、協(xié)調(diào)一致的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制。一是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作重心下移，突出抓基層、抓基礎(chǔ)，重實(shí)效。進(jìn)一步理順學(xué)生管理系統(tǒng)各部門、各崗位的職責(zé)、權(quán)限關(guān)系，建立健全責(zé)任制，做到責(zé)任到崗，責(zé)任到人，調(diào)整并建立縱向到底，橫向到邊的學(xué)生教育管理體系，同時(shí)要建立完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。二是各院系要結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)自主開展學(xué)生工作；學(xué)生工作處、團(tuán)委宏觀協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各院、系學(xué)生工作；學(xué)生管理部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和行政管理雙重任務(wù)。三是要樹立科學(xué)發(fā)展的學(xué)生工作理念。處理好學(xué)生教育管理與高效服務(wù)、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新、內(nèi)涵提升與擴(kuò)大影響、務(wù)實(shí)工作與學(xué)習(xí)研究、恪盡職守與個(gè)人發(fā)展等方面的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
四、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
15、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委從總體上把握學(xué)生教育與管理工作方向，制定學(xué)院學(xué)生教育與管理工作的方針政策及目標(biāo)要求，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生工作。各部門要在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確任務(wù)，確定工作措施，相互配合，將學(xué)生教育與管理工作貫穿和滲透到教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作中，尤其要融入到全體教職工的思想觀念中去；要建立學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究和制定學(xué)生教育與管理工作制度、規(guī)劃，及時(shí)部署有關(guān) 9 工作；要完善學(xué)生教育與管理的長效機(jī)制，每年組織一次學(xué)生工作會(huì)議和一次輔導(dǎo)員（班主任）工作會(huì)議，定期研討學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。
16、建立和完善學(xué)生工作落實(shí)機(jī)制。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立落實(shí)機(jī)制，提高執(zhí)行力。要建立責(zé)任制，把學(xué)生教育與管理工作落實(shí)情況作為衡量部門及個(gè)人工作的重要依據(jù)。對(duì)學(xué)生教育與管理工作考核不合格的，在評(píng)優(yōu)樹先及職稱評(píng)聘等工作中實(shí)行一票否決制。教師是學(xué)生教育與管理工作的主力軍，學(xué)生管理干部是學(xué)生教育與管理工作的骨干力量，機(jī)關(guān)后勤人員是學(xué)生教育與管理工作的重要組成部分。全院教職工要在學(xué)院工作中要做到全方位育人，全員育人，全過程育人，切實(shí)將育人落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
山東理工職業(yè)學(xué)院
二○一二年二月二十日
第五篇：新學(xué)生自我介紹
新學(xué)生自我介紹1
一：在滄海中，我是一粒沙。
二：我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我，不愿隨波逐流。我，幽默寬容。我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。
三：我就是這樣，天馬行空的磁場，或許你還不習(xí)慣，我在等你變成排檔，我就是這樣，注定和你不一樣，謝謝你欣不欣賞，我的風(fēng)格是限量。
四：我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
五：我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過失，我都付笑談中。
六：我名字叫xx，今年xx歲，我是xx的新生，與眾多的新生一樣，我?guī)е释笾男那閬淼搅诉@個(gè)神圣的殿堂，想必大家對(duì)我還不太熟悉把，下面我就給大家做一下自我介紹。
七：“哇”的一聲，一個(gè)小生命在xxx出生了，這就是我——xxx
八：我就是我是顏色不一樣的煙火，天空開闊要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫，我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果。
九：拿起鏡子，仔細(xì)看看鏡子中的我：相貌沒有變，但是皮膚黑了；頭腦沒有變，但是知識(shí)充實(shí)了?；叵脒^去，我還是一個(gè)任性、懦弱、散漫的小孩；放眼現(xiàn)在：我變成了一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)、做事有條理的乖小孩。能擁有這些奇妙的變化，都要?dú)w功于這次難忘的軍訓(xùn)。
十：嶄新的一個(gè)集體，迎來了一個(gè)嶄新的自我，在這里我將帶給大家的不僅僅是歡笑，還有快樂。這就是我，一個(gè)愛說、愛笑、愛鬧的“調(diào)皮男孩”?？吹竭@兒，你不禁會(huì)問，怎么個(gè)調(diào)皮法？哈哈……待會(huì)你就知道了！
十一：我是一個(gè)平平常常的xx（年級(jí)）學(xué)生，相貌平平，成績平平，過著平平淡淡的日子，個(gè)子好不容易才長到了1米50。本人沒有什么本事，只是喜歡閱讀，喜愛寫作，酷愛畫畫。
十二：我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾。
新學(xué)生自我介紹2
你知道嗎?為什么我會(huì)起這個(gè)名字?因?yàn)槲覐男【拖矚g看星星，找星座，對(duì)宇宙的奧秘非常感興趣。
上小學(xué)以后，我特別愛看天文書籍，看與宇宙有關(guān)的電影和畫報(bào)，尤其是看星星已成為我的癖好。一年四季，無論春夏秋冬，每到晚上，只要是晴天，我總要到外邊，到我家頂樓上，用我心愛的望遠(yuǎn)鏡觀測星星。記得有一次，聽老師說，晚上九點(diǎn)鐘哈雷彗星將從天空中劃過。以前就聽大人說，哈雷彗星76年才能從地球上過一次，所以這次機(jī)會(huì)實(shí)在很難得。于是，吃過晚飯，我便拉著媽媽到頂樓，生怕耽誤了時(shí)間。因?yàn)槿サ脤?shí)在太早，我便和媽媽等啊，等啊，一直等了兩個(gè)多小時(shí)。忽然，西北天空中出現(xiàn)了一顆帶著長尾巴的星星，閃著亮光，它的尾巴像掃帚似的，好看極了。哈雷彗星走得很慢，我瞪著眼睛看呀看呀，直到哈雷彗星消失了為止。由于時(shí)間過長，我的手都快凍僵了，但是我非常高興，因?yàn)槲铱吹搅宋易钕肟吹臇|西。
聽了前邊的介紹，你也許認(rèn)為我是個(gè)什么“學(xué)者”吧，而事實(shí)上，我是一個(gè)非常單純的女孩兒。
我個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，尤其愛笑，而且笑得無拘無束。那還是二年級(jí)的時(shí)候，一次上語文課，老師給我們講了一個(gè)非常難寫的字。老師怕我們記不住，就運(yùn)用這個(gè)字給我們講了一個(gè)笑話。因?yàn)槔蠋熤v得特別逗，我當(dāng)時(shí)竟失聲大笑起來，直到同學(xué)和老師都用驚異的眼光看著我，我才停止了笑。
還應(yīng)提到的是，從六歲起，我就迷上了書法。雖然當(dāng)時(shí)我個(gè)子很小，還夠不著桌面，但我學(xué)習(xí)卻非?？炭唷Ｓ浀靡荒昙?jí)的時(shí)候，我每天放學(xué)后都要到少年宮去學(xué)書法?；貋頃r(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，還得做家庭作業(yè)。每次做完作業(yè)，我都累得精疲力竭。但當(dāng)我的書法老師一來，我就立即拿起大毛筆，鋪開宣紙，專心致志地寫起來。最可笑的是，每次都喘著粗氣，像練功似的。由于個(gè)子小，夠不著桌子，必須踞起腳尖去寫，這樣，一小時(shí)下來，往往累得我腰酸腿疼。但我卻非?？鞓?，因?yàn)椴痪们拔耀@得了市小學(xué)生書法競賽二等獎(jiǎng)。書法給我的生活帶來了無窮的樂趣。
你看，這就是我，一個(gè)性格開朗、興趣廣泛的女孩子。
新學(xué)生自我介紹3
各位學(xué)長好，我是XXX，。來自XXXX，我申請(qǐng)加入不是一時(shí)沖動(dòng)，公關(guān)部作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)的窗口型部門，有著不可替代的作用，我在高中時(shí)曾組織過多次，年級(jí)籃球賽，對(duì)于公關(guān)部的活動(dòng)有一定的了解和簡單經(jīng)驗(yàn)，我還有個(gè)性格與眾不同，有人說，不要和陌生人說話，但我不同，我喜歡和陌生人打交道，當(dāng)一個(gè)陌生人能和自己平和的談話時(shí)，我就非常開心，做好一件工作有興趣是必須的，愛工作才能做好工作。
要想成為公關(guān)部人員是需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織能力，策劃能力，我希望在這些方面加強(qiáng)和鍛煉充實(shí)自己，讓自己更快更好的發(fā)展，希望學(xué)長們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，
說實(shí)話在沒面試前，我不知道公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門，我只是想在跟不同的人接觸來鍛煉自己，當(dāng)我聽到公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門時(shí)，我暗自慶幸，我的選擇是對(duì)的，不管這次我能不能入選，我都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活和工作中努力工作，因?yàn)檫@次面試已經(jīng)讓我提前感覺到了職場的競爭和壓力，有壓力才有動(dòng)力，我要化壓力為動(dòng)力，最后，再次感謝學(xué)長給我的能更深入介紹自己的機(jī)會(huì)，謝謝~！
新學(xué)生自我介紹4
大家好，我叫XXXXXXXXX,今年XXXXXX歲了。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì)幫成績不好的同學(xué)講一下題，我還會(huì)幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會(huì)覺得高興的!我是一個(gè)班干部，在班上我管的紀(jì)律井井有條。我的組織能力很強(qiáng)，有時(shí)侯我會(huì)帶著同學(xué)們開展一些有益的活動(dòng)。我還把本班的少先隊(duì)員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過跳舞，我學(xué)了XXX年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈XXX級(jí)的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個(gè)大方開朗的小女孩!
在今后的生活中，我會(huì)努力和大家成為好朋友，謝謝!
新學(xué)生自我介紹5
大家好，我叫陳子健，今年12歲，在蘭溪市城北小學(xué)讀書，我是個(gè)十分頑皮的孩子，下面我就來說說關(guān)與我的一件事吧！
那是一個(gè)早上，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的書包開著，而班里正好沒人，我就抓了一條蟲子放進(jìn)她的書包里，那個(gè)人回來后來拿東西，伸手朝書包里的書一拿，結(jié)果抓到了一條蟲子，嚇了她一大跳，我就大笑了起來，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)把我修理了一頓。
這就是頑皮的我，大家認(rèn)識(shí)我了嗎？
新學(xué)生自我介紹6
HI!同學(xué)們好，我名字叫***，以后能和大家一起念中學(xué),我真的很高興.下面我向大家自我介紹一下.
一張圓臉，一束扎起來的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年12歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。
我的主要愛好是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!小學(xué)5年紀(jì)的時(shí)候，我看當(dāng)時(shí)的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。
我的缺點(diǎn)就是愛掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛好哩!寵物死了，哭!受欺負(fù)了，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。不過，我不覺得難為情.我很喜歡一句話“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾?！?坦蕩蕩的.
要說我討厭的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。所以體育成績也一直不好了。壘球最遠(yuǎn)能扔四五米，考試成績從沒有過70分的。這個(gè)缺點(diǎn)，我以后一定要改。
我向大家介紹過我自己了,你會(huì)喜歡我嗎?
新學(xué)生自我介紹7
各位學(xué)長，各位同學(xué)，大家好,我是xxx。來自xx系xx班，申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)是我深思熟慮的結(jié)果。
在高中時(shí)曾組織過多次年級(jí)籃球賽，對(duì)于學(xué)生會(huì)的的活動(dòng)有一定的了解和簡單經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我有一定的社交能力，我喜歡和陌生人打交道，當(dāng)一個(gè)陌生人能和自己平和的談話時(shí)，我就非常開心，做好一件工作有興趣是必須的，愛工作才能做好工作。
要想成為公關(guān)部人員是需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織能力，策劃能力，我希望在這些方面加強(qiáng)和鍛煉充實(shí)自己，讓自己更快更好的發(fā)展，希望學(xué)長們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，說實(shí)話在沒面試前，我不知道公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門，我只是想在跟不同的人接觸來鍛煉自己，當(dāng)我聽到公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門時(shí)，我暗自慶幸，我的選擇是對(duì)的，不管這次我能不能入選，我都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活和工作中努力工作，因?yàn)檫@次面試已經(jīng)讓我提前感覺到了職場的競爭和壓力，有壓力才有動(dòng)力，我要化壓力為動(dòng)力，最后，再次感謝學(xué)長給我的能更深入介紹自己的機(jī)會(huì)，謝謝~！
新學(xué)生自我介紹8
我是徐嫻，今年10歲。我有一張又圓又胖的臉蛋，一雙大眼睛，一個(gè)翹鼻頭，一張紅彤彤的小嘴巴，頭發(fā)又黑又亮，笑起來時(shí)，眉毛就想玩玩的月牙兒，我還有一口白白的牙齒。
我不喜歡穿裙子，喜歡穿黑色短褲，或藍(lán)色牛仔褲。我走路一扭扭的，就像男生一樣，有一次還引得全班哄堂大笑。為此，我很苦惱。我很“特殊”，不會(huì)跳繩，不會(huì)跳皮筋。偏偏打仿真的槍不錯(cuò)，鐵環(huán)滾得不錯(cuò)。
我非常喜歡吃公雞肉。這可苦了奶奶家的那些細(xì)皮嫩肉的公雞們。沒回家一次，一只公雞就會(huì)喪命。所以那些為同伴打抱不平的“幸運(yùn)者”，就會(huì)對(duì)我亂啄亂 叫，氣憤之極。結(jié)果，那些雞們不知道我喜歡吃蛋炒飯，便推選了一名雞去越過欄桿，向奶奶說理。嘻嘻!奶奶理也沒理它，徑直去了那雞的窩，把里面的蛋全部拿 出來，去做蛋炒飯了。從此，那些雞再也不敢囂張了。
我學(xué)習(xí)還行，作文寫得還行，經(jīng)常受到劉老師的表揚(yáng)。但我也常常受到批評(píng)，因?yàn)槲矣衼G三落四的毛玻比如劉老師讓我拿一本需要背的書，我老忘了。劉老師說了一個(gè)星期，還是忘 記。我左思右想，用鋼筆寫在手背上?？赡翘熳鳂I(yè)重，我背著大書包，一搖一晃的跑在路上，跑著跑著，一下子絆倒了，手背被弄破了好幾處，回家洗了洗手，又洗 掉字跡。不過三天之后拿了來。
這就是我。
新學(xué)生自我介紹9
大家好!我的名字叫xx.我的個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點(diǎn)。主要是作事不麻利，自覺性不高，對(duì)自己的事不上心。上六年級(jí)的時(shí)候，校園就在我家對(duì)面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”。此刻，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車等。這對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)。但是，我必須要借這個(gè)機(jī)會(huì)，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到透過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。我也期望在以后的.學(xué)習(xí)中改掉這個(gè)毛病。對(duì)自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也期望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。五年級(jí)時(shí)我的成績不算好，六年級(jí)時(shí)，我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會(huì)作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢錯(cuò)了也沒關(guān)系，吸取經(jīng)驗(yàn)嘛?！敝劣谖腋嗟膬?yōu)點(diǎn)，就靠大家的發(fā)掘了!我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對(duì)軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就能夠找我交個(gè)朋友。
對(duì)未來初中生活的期望。我期望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點(diǎn)高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時(shí)的同學(xué)。我期望大家能夠了解我，喜歡我，也期望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛地度過這三年.
新學(xué)生自我介紹10
各位老師、同學(xué)
大家好，我叫××，于xx年6月11日出生，20歲，來自山東，齊魯大地給了我現(xiàn)在這豪爽直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，后來不遠(yuǎn)千里的來到XX這城市求學(xué)。
來到大學(xué)學(xué)習(xí)的這個(gè)事實(shí)與我的理想其實(shí)有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認(rèn)清了事實(shí)，很看好XX專業(yè)。今后的四年,我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識(shí)”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)是一位盡自己的努力、過一個(gè)充實(shí)而又意義的大專生活。
新學(xué)生自我介紹11
親愛的各位學(xué)長，學(xué)姐，同學(xué)們：
大家中午好！
我是xxx，下面我將簡單的介紹一下我自己：
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于實(shí)踐。社會(huì)兼職，打暑期工，勤工助學(xué)等積累了一定的才富。城然，才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神。
我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識(shí)才重才的伯樂，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)發(fā)展效力的機(jī)會(huì)。
我的信條是：世上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋！一個(gè)合作的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說便是一個(gè)良好的開端，我愿意將個(gè)人價(jià)值放在團(tuán)隊(duì)工作中去實(shí)現(xiàn)。
新學(xué)生自我介紹12
親愛的各位學(xué)長，學(xué)姐，同學(xué)們：
大家中午好！
我是xxx。來自xx系xx班，申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)是我深思熟慮的結(jié)果，在高中時(shí)曾組織過多次年級(jí)籃球賽，對(duì)于學(xué)生會(huì)的的活動(dòng)有一定的了解和簡單經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我有一定的社交能力，我喜歡和陌生人打交道，當(dāng)一個(gè)陌生人能和自己平和的談話時(shí)，我就非常開心，做好一件工作有興趣是必須的，愛工作才能做好工作。
要想成為公關(guān)咳嗽筆切枰哦右饈叮櫓芰Γ呋芰Γ蟻M謖廡┓矯婕憂亢投土凍涫底約海米約焊旄玫姆⒄梗MСっ悄芨藝飧齷幔凳禱霸諉幻媸鄖埃也恢?jǐn)r夭渴茄嶙釙康牟棵牛抑皇竅朐詬煌娜私喲ダ炊土蹲約海蔽姨焦夭渴茄嶙釙康牟棵攀保野底鄖煨遙業(yè)難≡袷嵌緣模還苷獯撾夷懿荒莧胙。葉薊嵩諞院蟮難吧詈凸ぷ髦信ぷ鰨蛭獯蚊媸砸丫夢姨崆案芯醯攪職場的競爭和壓力，有壓力才有動(dòng)力，我要化壓力為動(dòng)力，最后，再次感謝學(xué)長給我的能更深入介紹自己的機(jī)會(huì)，謝謝~！
新學(xué)生自我介紹13
我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我叫張若涵。我九歲了。我有一個(gè)圓圓的小腦袋。小腦袋前面有兩條新月形的眉毛。我的眉毛下有一雙明亮的眼睛，眼睛里有一顆黑葡萄，眼睛下有一個(gè)小鼻子，鼻子下有一張小櫻桃形狀的嘴。我的后腦勺經(jīng)常有一條馬尾。我看起來精力充沛。我性格開朗，喜歡談笑。我喜歡滑冰、繪畫和閱讀。
我記得有一次，我在畫畫的時(shí)候，我哥哥像蒼蠅一樣跑過來，嚇了我一跳，握了握手，把畫給毀了。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我突然想到我可以改變一下，畫一幅新的畫，然后我畫了一幅更好的畫。大姐聽懂了，說：“我不知道；對(duì)你真聰明&“嘿，嘿，我忍不住笑了。我非常喜歡繪畫。我希望我能成為一名畫家。
這就是我，一個(gè)聰明、活潑、可愛的女孩。你愿意和我交朋友嗎？
新學(xué)生自我介紹14
各位學(xué)長好！
我是xxx。來自xxxx，我申請(qǐng)加入不是一時(shí)沖動(dòng)，公關(guān)部作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)的窗口型部門，有著不可替代的作用，我在高中時(shí)曾組織過多次，年級(jí)籃球賽，對(duì)于公關(guān)部的活動(dòng)有一定的了解和簡單經(jīng)驗(yàn)，我還有個(gè)性格與眾不同，有人說，不要和陌生人說話，但我不同，我喜歡和陌生人打交道，當(dāng)一個(gè)陌生人能和自己平和的談話時(shí)，我就非常開心，做好一件工作有興趣是必須的，愛工作才能做好工作。
要想成為公關(guān)部人員是需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織能力，策劃能力，我希望在這些方面加強(qiáng)和鍛煉充實(shí)自己，讓自己更快更好的發(fā)展，希望學(xué)長們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，說實(shí)話在沒面試前，我不知道公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門，我只是想在跟不同的人接觸來鍛煉自己，當(dāng)我聽到公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門時(shí)，我暗自慶幸，我的選擇是對(duì)的，不管這次我能不能入選，我都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活和工作中努力工作，因?yàn)檫@次面試已經(jīng)讓我提前感覺到了職場的競爭和壓力，有壓力才有動(dòng)力，我要化壓力為動(dòng)力，最后，再次感謝學(xué)長給我的能更深入介紹自己的機(jī)會(huì)，謝謝！
新學(xué)生自我介紹15
各位學(xué)長好，我是XXX，，學(xué)生會(huì)公關(guān)部招新自我介紹。來自XXXX，我申請(qǐng)加入不是一時(shí)沖動(dòng)，公關(guān)部作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)的窗口型部門，有著不可替代的作用，我在高中時(shí)曾組織過多次，年級(jí)籃球賽，對(duì)于公關(guān)部的活動(dòng)有一定的了解和簡單經(jīng)驗(yàn)，我還有個(gè)性格與眾不同，有人說，不要和陌生人說話，但我不同，我喜歡和陌生人打交道，當(dāng)一個(gè)陌生人能和自己平和的談話時(shí)，我就非常開心，做好一件工作有興趣是必須的，愛工作才能做好工作，自我鑒定。
要想成為公關(guān)部人員是需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織能力，策劃能力，我希望在這些方面加強(qiáng)和鍛煉充實(shí)自己，讓自己更快更好的發(fā)展，希望學(xué)長們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，
說實(shí)話在沒面試前，我不知道公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門，我只是想在跟不同的人接觸來鍛煉自己，當(dāng)我聽到公關(guān)部是學(xué)生會(huì)最強(qiáng)的部門時(shí)，我暗自慶幸，我的選擇是對(duì)的，不管這次我能不能入選，我都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活和工作中努力工作，因?yàn)檫@次面試已經(jīng)讓我提前感覺到了職場的競爭和壓力，有壓力才有動(dòng)力，我要化壓力為動(dòng)力，最后，再次感謝學(xué)長給我的能更深入介紹自己的機(jī)會(huì)，謝謝~！
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