第一篇：福建省三明市二中高一2016屆語(yǔ)文下學(xué)期階段性(理)試卷

福建省三明市二中高一2016屆語(yǔ)文下學(xué)期階段性（理）試卷

語(yǔ)文11.1

本試卷，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上 作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出符合題目要求的一項(xiàng)。

1.填在下面橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是

仙人掌啊，_______________你果真是有情有愛(ài)、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語(yǔ)呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著?? A．你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？ B．你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。C．你難道不是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？ D．你難道是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A就這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)看，美國(guó)沒(méi)有獲得聯(lián)合國(guó)授權(quán)就擅自行動(dòng)，可能使戰(zhàn)后的結(jié)果與美國(guó)本身意愿大相徑庭，也就是說(shuō)，美國(guó)這次擅自攻打伊拉克將得不償失。

B提高課堂教學(xué)質(zhì)量可以減輕考生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于考生的身心健康，真可謂兩全其美。

C人類所面臨的資源匱乏危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫了，我們必須給予應(yīng)有的關(guān)心和重視。D既破世界紀(jì)錄又拿金牌的北島康介，在比賽中有一種不認(rèn)輸?shù)钠磩?。?duì)于這一點(diǎn)，從中學(xué)二年級(jí)起開始指導(dǎo)他游泳的平井教練贊不絕口。

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚,怎么就和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？

B．一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂(lè)，恐怕不下于地質(zhì)學(xué)家和歷史學(xué)家追溯某個(gè)興衰史和自然界的演化史所得到的樂(lè)趣。

C．據(jù)了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時(shí)尚一族設(shè)計(jì)的，其發(fā)布活動(dòng)也別出心裁地利用流行的身體彩繪來(lái)表達(dá)。

D．當(dāng)喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時(shí)候，朋友，請(qǐng)讀一點(diǎn)泰戈?duì)柊桑麜?huì)讓陽(yáng)光重新灑滿你的胸膛。

4.有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）A．安祥誅連無(wú)辜題綱挈領(lǐng)莫名其妙 B．暗然失色仗義直言座落毛骨悚然 C．美侖美奐遐想群英匯萃輕歌曼舞 D．名副其實(shí)偃苗助長(zhǎng)蓽路藍(lán)縷謳歌

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．代表們從尚法守信，勵(lì)學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真、勤奮實(shí)干等方面對(duì)如何更好地體現(xiàn)首都精神風(fēng)貌的問(wèn)題進(jìn)行了討論。

B．歷史上，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。

C．經(jīng)科學(xué)家觀測(cè)，木星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周，大約需要十二年，比地球上的一歲大十二倍。D．時(shí)隔兩日，在距離這一地點(diǎn)40公里的林場(chǎng)，又一只野生東北虎出現(xiàn)，并把一村民咬成重傷后死亡。

6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是 A．肖像(xiào)靛藍(lán)(diàn)靚妝(1iàng)睿智(ruì)B．勒索(1a)

狙擊(zǔ)

摒除(bìng)

嗔怪(chēn)C．狡黠(xiá)

箴言(zhēn)璞玉(pú)

馴服(xùn)D．麾下(huī)

羈縻(mǐ)

沉湎(miǎn)嬪妃(bīn)

7.依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，正確的一組是（）①父輩下來(lái)的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。②逢到老王值班，每晚他總要繞著倉(cāng)庫(kù)好幾遍，生怕有個(gè)閃失。③精神產(chǎn)品的生產(chǎn)不只是為了，更重要的還要講求社會(huì)效益。A、流傳察看營(yíng)利

B、流傳查看盈利 B、留傳察看盈利

D、留傳查看營(yíng)利

8.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

時(shí)間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。沒(méi)有廢墟就無(wú)所謂昨天，_______________。廢墟是課本，_____________；廢墟是過(guò)程，人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。營(yíng)造之初就想到它今后的凋零，因此，廢墟是目的；更新的營(yíng)造以廢墟為基地，_____________，廢墟是進(jìn)化的長(zhǎng)鏈。

(1)沒(méi)有昨天就無(wú)所謂今天和明天

(2)沒(méi)有今天就無(wú)所謂昨天和明天(3)讓我們把立體的事情讀成平面

(4)讓我們把平面的事情讀成立體(5)因此，廢墟是手段

(6)因此，營(yíng)造是手段

A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)C.(2)(3)(6) D.(1)(4)(6)

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．天長(zhǎng)日久，人們對(duì)報(bào)刊雜志上的錯(cuò)別字也就習(xí)以為常了。B．下午放學(xué)后，幾個(gè)班的干部正在教室里研究文藝會(huì)演的事呢。C．目前，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，這樣做對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。

D.對(duì)于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問(wèn)題，大家的回答是肯定的。

10.下列各組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，讀音全都相同的一組是

A．匱乏振聾發(fā)聵潰不成軍功虧一簣

B．憔悴鞠躬盡瘁出類拔萃猝不及防 C．蠕動(dòng)相濡以沫生性懦弱孺子可教

D．寒暄喧賓奪主煊赫一時(shí)大肆渲染 2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是

A．淹沒(méi) 湮沒(méi)不聞 是非 惹是生非

B．抱怨 以德報(bào)怨 堅(jiān)韌 堅(jiān)忍不拔 C．退化 蛻化變質(zhì) 清秀 山青水秀

D．人世 不省人事 卓見 真知灼見

11.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 A.哺(pǔ)育對(duì)峙(zhì)

面面相覷(qù)B.模(mú)樣殲(qiān)滅廣袤(mào)無(wú)垠 C．場(chǎng)(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒 D.答(dā)應(yīng)癥(zhēng)結(jié)惝(tǎng)恍迷離

12.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營(yíng)方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說(shuō)的：“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專指黃金。

13.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．中午，她給我預(yù)備了一頓非?？煽诘募亦l(xiāng)飯——煮紅薯、玉茭餅子、雜面湯。B．這是一個(gè)美麗幽靜的小村莊，我在這個(gè)村莊里寫了《鐘》《藏》《碑》三篇小說(shuō)。C．這種怪模怪樣的衣服，你穿著走在街上、去開會(huì)、去上班，就不怕別人笑話嗎？ D．研究者指出：他所有的（在詩(shī)文及行為中表現(xiàn)的）民族主義思想，就以此為基礎(chǔ)。

14.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．威風(fēng)八面的華南虎、高視闊步的長(zhǎng)頸鹿、活靈活現(xiàn)的金絲猴??這一帶林莽中出沒(méi)的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。

B．面對(duì)彗星撞上木星背面時(shí)的慘烈，生活在質(zhì)量只有木星千分之一的地球上的我們還會(huì)覺(jué)得杞人憂天可笑嗎？

C．三五歲的娃娃粉墨登場(chǎng)，表演他們稚嫩的童心遠(yuǎn)不能理解的才子佳人、帝王將相，總讓人覺(jué)得不是個(gè)滋味兒。

D．藝術(shù)是情感的宣泄，不是政治理念的宣傳或方針政策的圖解。在這個(gè)意義上講，藝術(shù)創(chuàng)作必須“隨心所欲”。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

《紅樓夢(mèng)》中有些人物形象的姓名借助諧音特點(diǎn)表示了作者的某些暗示，試舉例兩例說(shuō)明。

16.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中體現(xiàn)關(guān)羽“勇”的一個(gè)故事。

17.（本小題滿分4分）

請(qǐng)用三個(gè)四宇短語(yǔ)來(lái)概括晴雯的性格特征。

18.（本小題滿分4分）

說(shuō)說(shuō)《葫蘆僧亂判葫蘆案》的主要情節(jié)。

19.（本小題滿分4分）

試分析哈姆雷特的個(gè)性特點(diǎn)。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

一棵有毒的樹矗立在路旁。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。審題立意提示：

我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過(guò)錯(cuò)、對(duì)社會(huì)有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯；也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象。怎樣對(duì)待這些人與物呢？不同的人有不同的做法。聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的課文，魯迅先生在《拿來(lái)主義》一文中，對(duì)傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕共存的現(xiàn)象早就作過(guò)精辟的闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點(diǎn)不顧其余”的原則，我們可以只對(duì)其中一點(diǎn)立意。參考標(biāo)題：

1、遠(yuǎn)離毒品，小心交友（著眼于

第二篇：2015年福建省三明市一中高三語(yǔ)文下學(xué)期期末(文)試卷

2015年福建省三明市一中高三語(yǔ)文下學(xué)期期末（文）試卷

語(yǔ)文9.9

本試卷，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上 作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出符合題目要求的一項(xiàng)。

1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是： A．安詳兵慌馬亂紛至沓來(lái)心有靈犀一點(diǎn)通 B．諢號(hào)融會(huì)貫通相輔相承無(wú)邊落木蕭蕭下 C．宣泄大材小用促膝談心自古逢秋悲寂寥 D．糜爛閑情逸志鞠躬盡瘁落霞與孤鶩齊飛

2.下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（）Ａ、譏誚劍鞘悄然俊俏懸崖峭壁 Ｂ、恪守咯血胳膊咯吱一丘之貉 Ｃ、皈依籃板扳手返回坂上走丸 Ｄ、遏止拜謁喝彩揭露竭忠盡智

3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．名不副實(shí)禮上往來(lái)嘔心瀝血如愿以償 B．淋漓盡致麻木不仁絡(luò)繹不絕明察秋毫 C.流離遷徙奴顏婢膝氣息奄奄迫不急待 D.輕歌曼舞憑白無(wú)故前仆后繼盛氣凌人

4.沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的句子是（）

A．這一幅因?yàn)殚L(zhǎng)期暴露在潮濕的空氣中的壁畫，已是輪廓模糊、色彩黯淡，搶救性的修復(fù)刻不容緩。

B．師生將大量時(shí)間消耗在疊床架屋的語(yǔ)法分析上，是中學(xué)文言教學(xué)收效甚微的主要原因。

C．命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)上的馬馬虎虎，使高中畢業(yè)會(huì)考早已背離了提出這種考試形式時(shí)將其作為水平性測(cè)試以緩解高考?jí)毫Φ某踔浴?/p>

D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外不像“小橋流水人家”的江南，更能激起游客們的興致。

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來(lái)成為對(duì)中華民族復(fù)興有著較大貢獻(xiàn)的人。B.這家工廠的干部職工，在上級(jí)有關(guān)部門的大力幫助下，經(jīng)營(yíng)效益有了極大的改善，扭轉(zhuǎn)了連年虧損的局面。

C.這個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)從風(fēng)華正茂才華橫溢的朱自清身上看到了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家，因此對(duì)他的詩(shī)作予以熱情的評(píng)價(jià)。

D.警方已經(jīng)組織力量對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內(nèi)部人員。

6.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A、以前沒(méi)有看過(guò)卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。B、在紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)五十周年之際，邱少云的英雄事跡在神州大地上重新引起軒然大波。C、2000年10月30日，臺(tái)灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國(guó)論”，公然與臺(tái)獨(dú)分子沆瀣一氣，走到了一起。D、《家庭現(xiàn)場(chǎng)急救》軟件用了近500幅插圖、動(dòng)畫及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻如何妙手回春。

7.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．和藹可親并行不悖舉一反三唉聲嘆氣 B．撤消處分柳暗花明中西合璧稱心如意 C．黯然銷魂原型畢露慘無(wú)人道計(jì)日程功 D．原物必還為虎作倀揚(yáng)常而去一張一馳

8.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．近幾年，非法職業(yè)中介活動(dòng)越來(lái)越多，每逢節(jié)后民工大量進(jìn)城，就是黑中介機(jī)構(gòu)編造虛假信息，騙取民工錢財(cái)猖獗之時(shí)。

B．迫于壓力，伊接受了監(jiān)核會(huì)單獨(dú)問(wèn)訊伊科學(xué)家、核查中使用U2偵察機(jī)的要求，禁止

伊政府發(fā)展、進(jìn)口大規(guī)模殺傷性武器。

C．北大有關(guān)人士稱，此舉是為了使學(xué)生入學(xué)后得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)，避免學(xué)生因過(guò)早進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)而知識(shí)面偏窄的弊端。

D．此次事件引發(fā)了社會(huì)對(duì)政府如何處理突發(fā)事件、信息透明化的重要性以及商界的社會(huì)責(zé)任等各方面問(wèn)題的廣泛反思與討論。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。

9.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是: A．號(hào)háo

號(hào)叫號(hào)喪號(hào)哭號(hào)淘大哭 B．強(qiáng)qiáng

強(qiáng)制強(qiáng)迫強(qiáng)化強(qiáng)詞奪理 C．貼tiè字貼碑貼面貼俯首貼耳 D．累lěi

累計(jì)連累累贅危若累卵

10.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是： A．熾熱不啻鞭笞摧山坼地 B．蹊蹺祈求稽首杞人憂天 C．毗鄰譬如蔭庇可與媲美 D．嗜好謚號(hào)弒君有恃無(wú)恐

11.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來(lái)古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

B．關(guān)于李自成的傳說(shuō)，有不少地方是混和著窮苦百姓的感情和希望，真實(shí)的事情未必盡都被眾人知道，而哄傳的故事未必不含虛構(gòu)的、添枝加葉的地方。C．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。D．在婚禮上，本來(lái)巧舌如簧的他卻緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

12.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．對(duì)不起，這件事我可辦不成，你知道，我是丫環(huán)帶鑰匙呀！還是等我們領(lǐng)導(dǎo)回來(lái)再說(shuō)吧。B．這里天氣的惡劣是出了名的，這不，剛才還是一片晴空，現(xiàn)在竟飄起了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪。C．這些歹徒居然在警察局附近搶劫，真是和尚打傘——無(wú)法無(wú)天。

D．他這個(gè)人可真是雞腸小肚，別人提一點(diǎn)意見，他都記在心里，總要找個(gè)機(jī)會(huì)給人穿小鞋。

13.依次填入下面橫線上的，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在傍晚，a ，b ，c

,這時(shí)候的大川河真是具有無(wú)法比擬的絕妙色調(diào)。我憑著渡船的舷，無(wú)意中舉目眺望著那

d 的河面上，e，在黑糊糊的房子上空，看到

f

，我禁不住流下淚水。

①夜幕徐徐降臨②夜霧漸合③晚霞余輝未盡

④一輪明月徐升⑤在那深暗的綠波遠(yuǎn)處⑥河面上的水氣冉冉而上

A．a(chǎn)② b⑤ c④ d① e③f⑥

B．a(chǎn)① b⑥ c③ d② e⑤ f④ C．a(chǎn)② b④ c③ d⑤ e①f⑥

D．a(chǎn)① b④ c⑤ d③ e② f⑥

14.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①將可作小說(shuō)的材料縮成速寫，決不將速寫材料拉成小說(shuō)。

②中央財(cái)政部稱，中國(guó)政府每年必須花費(fèi)幾十億來(lái)日益嚴(yán)重的大氣污染。③我國(guó)的婚姻法規(guī)定，夫妻之間有相互的義務(wù)。

④只要全體師生共同努力，西華一高完全有希望有實(shí)力為國(guó)家級(jí)示范高中。A．與其遏制撫養(yǎng)進(jìn)升 B．寧可遏制扶養(yǎng)晉升 C．與其遏止扶養(yǎng)進(jìn)升 D．寧可遏止撫養(yǎng)晉升

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析巴金的代表作《家》中的覺(jué)新形象。

16.（本小題滿分4分）

蜀漢滅亡根本原因是什么？請(qǐng)根據(jù)《三國(guó)演義》的情節(jié)至少列出兩點(diǎn)證明你的觀點(diǎn)。

17.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述能夠體現(xiàn)王熙風(fēng)工于心計(jì)的一件事。

18.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述諸葛亮巧借東風(fēng)的情節(jié)。

19.（本小題滿分4分）

請(qǐng)用三個(gè)四宇短語(yǔ)來(lái)概括晴雯的性格特征。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動(dòng)者，也是別人勞動(dòng)的見證者。勞動(dòng)存在于現(xiàn)在，也存在于過(guò)去和未來(lái)。勞動(dòng)的人有不同，勞動(dòng)的對(duì)象有不同，勞動(dòng)的方式有不同，勞動(dòng)的環(huán)境有不同??于是，勞動(dòng)的滋味也有不同。

勞動(dòng)很重要，品味勞動(dòng)的滋味也很重要。

你對(duì)勞動(dòng)有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“品味勞動(dòng)”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩(shī)歌外文體不限。

第三篇：2018屆福建省三明市第一中學(xué)高三上學(xué)期語(yǔ)文綜合練習(xí)題(二)

2018屆福建省三明市第一中學(xué)高三上學(xué)期語(yǔ)文綜合練習(xí)題

（二）―、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1~3題。

古代女子以黛畫眉，故稱黛眉。宋詞中對(duì)于眉毛的描寫非常多，《全宋詞》中“眉”字出現(xiàn)的次數(shù)達(dá)到一千五百零九次。從審美學(xué)上來(lái)看，眉毛在人的面龐上的作用不容忽視，往往起到畫龍點(diǎn)晴之作用。在一首詩(shī)詞作品中，對(duì)于眉黛的描寫，能體現(xiàn)女子的美貌動(dòng)人。“層波瀲滟遠(yuǎn)山橫，一笑一傾城”(柳永《少年游》)描寫了一個(gè)漂亮的歌女，眉毛像遠(yuǎn)山一樣，眼波流轉(zhuǎn)，千嬌百媚?！斑h(yuǎn)山眉黛長(zhǎng)，細(xì)柳腰肢裊”(晏幾道《生查子》)也是通過(guò)描寫遠(yuǎn)山眉、細(xì)柳腰，向讀者展示出了女子的美貌。

宋人認(rèn)為，眉毛是很好的表現(xiàn)情感的工具。通過(guò)對(duì)眉黛的描寫，還可以表現(xiàn)委婉細(xì)膩的情感。宋代詞人陳三聘在《鷓鴣天》中寫道“春愁何事點(diǎn)眉山”，把女子畫眉和春愁結(jié)合在了一起。同樣用眉黛來(lái)表示愁情的，還有如“金縷歌中眉黛皺。多少閑愁，借與傷春瘦”(石孝友《蝶戀花》)以及“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”(賀鑄《憶仙姿》)?？梢钥闯觯卧~中關(guān)于眉的描寫，很多時(shí)候都和“愁緒”這個(gè)意象聯(lián)系在一起。眉黛代表女子，以眉而寫愁緒，體現(xiàn)了古代女子的惆悵心理和孤苦命運(yùn)。歐陽(yáng)修的《訴衷情?眉意》中有這樣的詞句：“都緣自有離恨，故畫作、遠(yuǎn)山長(zhǎng)。”“遠(yuǎn)山”指的是北宋時(shí)期十分流行的一種眉形畫法—“遠(yuǎn)山眉”，即眉毛細(xì)長(zhǎng)而舒揚(yáng)，顏色略淡。古人常以山水來(lái)表達(dá)離別之意，歌女畫眉作“遠(yuǎn)山長(zhǎng)”，表明了她內(nèi)心的凄苦之情，因?yàn)樗白杂须x恨”，故而將眉毛化作遠(yuǎn)山之形。

“花黃”也稱“花子”“額黃”，是古代婦女面部的一種額飾。它用彩色光紙、綢羅、云母片、蟬翼、蜻蜓翅乃至魚骨等為原料，染成金黃、霽紅或翠綠等色，剪作花、鳥、魚等形，粘貼于額頭、酒靨、嘴角、鬢邊等處。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場(chǎng)景為“對(duì)鏡貼花黃”，說(shuō)明南北朝時(shí)期，在臉上貼裝飾物，已然成為一種風(fēng)尚。宋代上層?jì)D女也繼承前代遺風(fēng)，在額上和兩頰間貼金箔或彩紙剪成的“花子”。這種“花子”背面涂有產(chǎn)于遼水間的呵膠，用口呵噓就能粘貼。晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中描寫道“小山重疊金明滅”，一說(shuō)即指女子額前的裝飾物有所脫落而造成的或明或暗的效果。這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更添嫵媚動(dòng)人之態(tài)。

“梅妝”也是宋代較為流行的一種貼面妝容，“梅妝”即“梅花妝”。這種妝扮相傳始自南朝，宋武帝的壽陽(yáng)公主在正月初七醉臥于含章殿下，一朵梅花落在她的額上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妝”。陳允平的《絳都春》中有“梅妝欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”兩句，這里詞作者專門提到“梅妝欲試”，體現(xiàn)了這種妝扮在當(dāng)時(shí)的流行性。妝容雖美，但是卻“芳情懶”，欲畫而未畫，說(shuō)明這位女子心事重重，自己提不起興致也更因無(wú)人欣賞，故無(wú)須白白畫這妝容，更能體現(xiàn)出女子內(nèi)心的孤寂。

(摘編自梁牧原《妝容與服飾在宋詞中的作用》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．宋詞中對(duì)于眉毛的描寫非常多，一是因?yàn)槊济诿纨嬌嫌型庠诘膶徝雷饔茫且驗(yàn)槊济鼙憩F(xiàn)人的內(nèi)心情感。

B．細(xì)長(zhǎng)而舒揚(yáng)的“遠(yuǎn)山眉”是北宋時(shí)期十分流行的一種眉形畫法。在這一時(shí)期詞人的筆下，它常常能體現(xiàn)女子離愁別恨等委婉細(xì)膩的情感。

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1第 C．宋詞中往往用眉黛代表女子，對(duì)眉黛的描寫，能表現(xiàn)她們的春愁、孤苦和離恨等豐富的內(nèi)心情感。

D．因?yàn)橐悦级鴮懗罹w，能體現(xiàn)古代女子的惆悵心理和孤苦命運(yùn),所以宋詞中女性的“愁緒”，都會(huì)通過(guò)對(duì)眉黛的描寫來(lái)表達(dá)。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A．“花黃”作為古代婦女面部的一種額飾，制作原料豐富、色彩鮮艷、形狀多樣，這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更嫵媚動(dòng)人。

B．早在南北朝時(shí)期，婦女在臉上粘貼裝飾物，就已經(jīng)成為了一種風(fēng)尚?！赌咎m辭》中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場(chǎng)景中就有“對(duì)鏡貼花黃”。

C．“梅花妝”是由南朝宋武帝的壽陽(yáng)公主首創(chuàng)的一種貼面妝容，她因醉臥時(shí)一朵梅花偶然落在額上粘住，從而受到啟發(fā)而作“梅花妝”。

D．晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中，一句“小山重疊金明滅”可以說(shuō)全是在寫女子的妝容?！靶∩健奔础靶∩矫肌?，“金”指女子額前的裝飾物。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．宋詞中無(wú)論是描寫女子的眉黛，還是刻畫她們的貼面妝容，都有助于體現(xiàn)她們的美貌動(dòng)人，表現(xiàn)其委婉細(xì)膩的情感。

B．“遠(yuǎn)山眉”“花子”和“梅妝”都曾是宋代流行的妝容，宋代詞人就將其寫入詞作中借以表現(xiàn)女性的形象或思想感情。

C．“遠(yuǎn)山眉黛長(zhǎng)，細(xì)柳腰肢裊”與“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”中都寫到“眉黛”，其作用都是為了表現(xiàn)女子的愁緒。

D．“梅妝欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”和“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”，都通過(guò)描寫女子神情慵懶，無(wú)心畫妝容，體現(xiàn)出她們內(nèi)心的孤寂。

（二）文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成下列小題。

悔的邊緣 劉心武

從地鐵站出來(lái)，是人流高峰期，他被后面疾步往前趕的人從側(cè)面撞了一下。他早已習(xí)慣社會(huì)中人際間的碰撞，所以并不在意，本能地一停步，見是一個(gè)年輕人，那年輕人的眼光跟他剛一接觸，就問(wèn)他：“三益大廈從哪邊走？”他回答：“那應(yīng)該走東出口??”可是年輕人卻馬上離開他，又去問(wèn)站臺(tái)上報(bào)攤的售賣員。他心想，為什么不相信我的回答，我指點(diǎn)得很正確很清楚呀??個(gè)人性格中的執(zhí)拗，使他在短短幾秒鐘里產(chǎn)生一種沖動(dòng)，就是要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)使這位年輕人樹立起信任陌生人的信心。于是他小跑著，穿過(guò)江鯽般的人流，追上了那年輕人，呼喚他：“小伙子！”

那年輕人聽見他的聲音，回頭望著他，眼里充滿復(fù)雜的表情。他一時(shí)難以破譯，就說(shuō)：“小伙子，我?guī)闳ト娲髲B。最近這邊修路，臨時(shí)多出許多柵欄，如果沒(méi)人帶路，那就可能繞來(lái)繞去找不著了??”年輕人瞪圓眼睛，嘴唇蠕動(dòng)著，大概是想說(shuō)不用了不用了，他就微笑告之：“我就住在這邊，順路就把你帶到?！彼I(lǐng)著那年輕人去上滾梯，那年輕人自覺(jué)地站到滾梯右側(cè)，他心想，這說(shuō)明小伙頁(yè)

2第 子還有點(diǎn)文明習(xí)慣，大概是個(gè)外地考到北京的大學(xué)生吧，去三益大廈，也許是到那里頭的公司求職面試，那就更不能因?yàn)槁凡皇煺`過(guò)約定的時(shí)間，自己帶他去真是非常應(yīng)該，也算是退休后平淡生活里的一樁小小樂(lè)事吧。

出了地鐵站，那年輕人就說(shuō)：“老先生，我自己去吧?！彼Γ骸翱匆妴?？?jī)蛇吶桥R時(shí)柵欄??”轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎兒，出現(xiàn)岔口，那年輕人說(shuō)：“謝謝啦，您自便吧??”他的笑容更燦爛：“自便？那你可知道該往哪邊？來(lái)來(lái)來(lái)，跟我拐這邊??”就這樣，終于走出柵陣，人流疏散開，前面已經(jīng)顯露出了三益大廈，年輕人煞住腳，這回不知怎么繃緊臉，挺不高興的樣子，挺生硬地說(shuō)：“行啦，我看見啦。”他本想說(shuō)：“我回家也得經(jīng)過(guò)三益大廈，我把你送到門口吧。”但望見那年輕人的眼神，他想，啊，如今的年輕人都特別在乎自己的隱私權(quán)，也許人家到三益大廈辦事，希望能夠保密呢，于是他就站住不動(dòng)，指點(diǎn)前面說(shuō)：“大廈的門朝西，拐往西邊的時(shí)候，留神地下車庫(kù)里開出來(lái)的車，上個(gè)月就撞倒過(guò)一個(gè)民工??你頭回往那兒去，要特別小心！”

陽(yáng)光下，一個(gè)矮胖的花甲老人，一個(gè)身材頎長(zhǎng)的年輕人，站在那里，目光交接著。兩個(gè)人心里都涌動(dòng)著很多想法，卻都無(wú)法弄明白對(duì)方心里究竟在想些什么。年輕人朝老人點(diǎn)下頭，含混地道謝，轉(zhuǎn)身往大廈那邊走去。老人為了不干擾那年輕人，就且不回家，往另一岔路走去，那邊有個(gè)公共綠地，他想去那里散散步也好。

年輕人還沒(méi)到三益大廈就停住了腳步。他猛地扭回頭，看那領(lǐng)路的老人還在不在。沒(méi)影兒了。年輕人的心先一松，接著就越來(lái)越緊，仿佛被他自己的手狠狠地捏著。他是在下地鐵車廂后，從老人一側(cè)的衣兜里竊走了老人的錢包。他向老人問(wèn)路，以及問(wèn)過(guò)老人又去問(wèn)賣報(bào)的人，無(wú)非都是轉(zhuǎn)移老人的注意力，萬(wàn)沒(méi)想到的是，這位老人卻向他展示出了十二分的善意??他的行竊史還很短暫，為使自己的行為跟還沒(méi)泯滅的良心不至于激烈沖突，他總對(duì)自己說(shuō)：這世道哪有什么真正的同情、善意與信任？??一種濃釅的悔意涌上心頭，他想馬上找到那不見身影的老人，把錢包奉還??他朝大廈的反方向快走了幾步，卻又站住了。他在悔的邊緣徘徊。他還是覺(jué)得以他個(gè)人的遭遇而言，像這位老人這樣的社會(huì)存在還太少，他還不能放棄他的報(bào)復(fù)心理??

那花甲老人是在綠地長(zhǎng)椅上坐下休息時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己丟了錢包的。那個(gè)聲稱要去三益大廈的年輕人，自然立即成了他心中的疑犯。他把整個(gè)過(guò)程細(xì)細(xì)回憶了一遍。他心中旋出絲絲悔意。難道無(wú)私助人在眼下的世道里是一種奢侈甚至癡愚？難道世道已發(fā)展到不可以信任任何一個(gè)陌生人？他的心思也一直在悔的邊緣徘徊。當(dāng)他往家里走去時(shí)，他這樣想，沒(méi)有充分的證據(jù)可以斷定是那年輕人偷竊了自己的錢包，以后把錢包保護(hù)得更好就是了；他以十二分的善意去幫助陌生人并沒(méi)有錯(cuò)，這樣的事情過(guò)去倒是做得太少了?（有刪改）4．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）

A．文中對(duì)年輕人的眼睛描寫較多，如“眼里充滿復(fù)雜的表情”，“復(fù)雜”是因?yàn)樗荏@訝、很忐忑、很惶恐，不知老人叫住他是何意圖，擔(dān)心偷錢包一事敗露。

B．“年輕人瞪圓眼睛，嘴唇蠕動(dòng)著”，這表明此時(shí)他頗感意外——老人不但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢包被偷，反而熱心帶路，于是深受感動(dòng)、欲言又止。

C．“陽(yáng)光下”，老人與年輕人“站在那里，目光交接著”，這一處描寫?yīng)q如特寫鏡頭，令人過(guò)目難忘；“年輕人的心”“仿佛被他自己的手狠狠地捏著”，妙用比喻，形象生動(dòng)。

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3第 D．小說(shuō)以老人的心理活動(dòng)作結(jié)，非常明確地提示我們：為了讓年輕人徹底悔改，為了讓社會(huì)風(fēng)氣得以凈化，增加社會(huì)的人際溫暖，人們應(yīng)付出更大的善意，做出更多的善行。

E．小說(shuō)標(biāo)題擬得很是精妙，既對(duì)應(yīng)情節(jié)、點(diǎn)明主題，又給讀者留下想象的空間。如果改成“悔”，那就不夠妥當(dāng)且大為遜色了。

5．小說(shuō)在刻畫人物時(shí)，除運(yùn)用神態(tài)描寫外，還采用了哪些描寫手法？試舉例說(shuō)明。（4分）

6．文中年輕人“悔”的是什么？結(jié)果如何？花甲老人“悔”的又是什么？結(jié)果又如何？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（5分）

二、古詩(shī)文閱讀（47分）(一)文言文閱讀(19分)閱讀下而的文言文，完成7-10題。

王霆，字定叟，東陽(yáng)人。霆少有奇氣，試有司不偶，去就武舉，嘉定四年，中絕倫異等。喬行簡(jiǎn)考藝別頭，喜曰：“吾為朝廷得一帥才矣。”

時(shí)潘甫等起兵事甫定霆因綏撫之鎮(zhèn)江都統(tǒng)趙勝辟為計(jì)議官時(shí)李全寇鹽城攻海陵勝出戍揚(yáng)州屬官多憚從行霆慨然曰：“此豈臣子辭難之日！”至揚(yáng)子橋，人言賊兵昨日在南門，去將安之，霆竟至南門，以帥憲之命董三城事。勝次第出城接戰(zhàn)，霆必身先士卒，大小十八戰(zhàn)，無(wú)一不利。奪賊壕，筑土城，焚城門，賊氣為懾。

北兵至浮光，其民奔遁，相屬于道，朝論以為霆可守之，乃知光州。冒雪夜行，倍道疾馳至州，分遣間探，整飭戰(zhàn)守之具，大戰(zhàn)于謝令橋，光人遂安。督府魏了翁以書來(lái)慰安之，以緡錢十萬(wàn)勞其軍。知高郵軍，流民邦杰聚眾三千人為盜，霆剿其渠魁，余黨悉散。時(shí)議出師，和者甚多，霆以為：“莫若遣間探覘敵情，如不得已然后行之；否則無(wú)故自蕩其根本，是外兵未至而內(nèi)兵先慘烈也。”諸軍畢行，惟高郵遲之，境內(nèi)賴以安全。由是與時(shí)迕，而讒者益眾。

執(zhí)政期論邊事，且謂朝廷即有齊安之命。霆曰：“秋防已急，邊守不宜臨時(shí)更易，盍少需之。”乃撰《沿江等邊志》一編上之。制置使董槐、鄧泳交薦之，差知壽昌軍，改蘄州，建學(xué)舍，祠忠臣。嘗嘆曰：“兩淮藩籬也，大江門戶也，三輔堂奧也。藩籬不固則門戶且危，門戶既危則堂奧豈能久安乎？”于是貽書丞相杜范，乞瞰江審察形勢(shì)，置三新城。不報(bào)。卒。(節(jié)選自《宋史·王霆傳》，有刪改)7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.時(shí)潘甫等起兵事/甫定/霆因綏撫之鎮(zhèn)江/都統(tǒng)趙勝辟為計(jì)議官/時(shí)李全寇鹽城/攻海陵/ 勝出戍揚(yáng)州/屬官多憚從行/霆慨然曰

B.時(shí)潘甫等起兵/事甫定/霆因綏撫之鎮(zhèn)江/都統(tǒng)趙勝辟為計(jì)議官時(shí)/李全寇鹽城/攻海陵/ 勝出戍揚(yáng)州屬/官多憚從行/霆慨然曰

C.時(shí)潘甫等起兵/事甫定/霆因綏撫之/鎮(zhèn)江都統(tǒng)趙勝辟為計(jì)議官時(shí)/李全寇鹽城/攻海陵/ 勝出戍/揚(yáng)州屬官多憚從行/我慨然曰

D.時(shí)潘甫等起兵/事甫定/霆因綏撫之/鎮(zhèn)江都統(tǒng)趙勝辟為計(jì)議官/時(shí)李全寇鹽城/攻海陵/ 勝出戍揚(yáng)州/屬官多憚從行/霆慨然曰

8.下列對(duì)文中相關(guān)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是((3分)頁(yè)

4第 A.古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司”來(lái)指稱朝廷中的各級(jí)官員。B.古代科舉分為文舉和武舉，文舉選拔經(jīng)國(guó)治世的文官。武舉主要選拔軍事人才。C.緡錢，古代用繩子串起來(lái)的錢。緡，串錢的繩子，此處為單位，一千文為一紙.D.志，有多種含義，可指一種文學(xué)體裁。表示記載或者記載的文字，文中指體裁。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王霆少有大志，才干非凡。王霆小時(shí)候志向遠(yuǎn)大，后來(lái)參加武舉，考中絕倫異等.主考官喬行簡(jiǎn)認(rèn)為王霆有帥才。

B.工霆大義凜然，作戰(zhàn)勇敢。李全叛亂時(shí)，部下告訴王霆離開南門就安全了，王霆奔赴南門，身先士卒，戰(zhàn)無(wú)不勝。

C.王霆出兵謹(jǐn)慎，別具見識(shí)。邦杰聚眾為盜，朝中都主張出兵，王霆認(rèn)為應(yīng)先察明情況，由于意見不同，遭人讒言。

D.王霆熟諳邊事，著書進(jìn)獻(xiàn)。執(zhí)政官約王霆討論邊防事務(wù)，王霆認(rèn)為秋防已急，邊境守衛(wèi)不應(yīng)臨時(shí)改變，并撰書進(jìn)上。

10.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1）否則無(wú)故自蕩其根本.是外兵未至而內(nèi)兵先慘烈也。(5分)(2)藩籬不固則門戶且危。門戶既危則堂奧豈能久安乎?(5分)

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（22分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成11-12題。

秋雨夜眠① 白居易

涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌禺J②火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。

【注】①這首詩(shī)大約創(chuàng)作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹時(shí)所作。詩(shī)人已六十多歲，體衰多病，官務(wù)清閑，親密的詩(shī)友元稹也已經(jīng)謝世。②瓶：烤火用的烘瓶。11．下面對(duì)詩(shī)歌的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．詩(shī)歌首句詩(shī)人用氣候環(huán)境給予人的“涼冷”感覺(jué)來(lái)形容深秋之夜，未見風(fēng)雨，就已覺(jué)寒意襲人，這就給整首詩(shī)先抹上了深秋的基調(diào)。

B．頷聯(lián)的“臥遲”體現(xiàn)了老年人的特性，瞌睡少，寧可閑坐養(yǎng)神而不喜早睡，免得夜間睡不著，頸聯(lián)老翁三秋之夜就要烤火正說(shuō)明他怕冷、體衰。

C．尾聯(lián)與首句遙相呼應(yīng)，風(fēng)雨過(guò)后，深秋的氣候更加寒冷，一個(gè)“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年紀(jì)大怕冷的特性。

D．詩(shī)歌對(duì)人物的描寫極具層次，從老翁在秋雨之夜就寢寫到老翁睡醒，又寫到醒后起床賞景的情況，寫得生動(dòng)逼真，親切感人，富有生活氣息。

E．詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫仕途、境遇，但景與人關(guān)合，尤其“霜葉滿階紅”一句表現(xiàn)了大自然的冷酷，從樹木想到人，從自然想到社會(huì)，令詩(shī)人深有感觸。

12．這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的老翁形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)做簡(jiǎn)要分析。（6分）

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5第 閱讀下面這首詞，完成13-14題。

朝玉階·秋月有感 沈宛①

惆悵凄凄秋暮天。蕭條離別后，已經(jīng)年。烏絲舊詠②細(xì)生憐。夢(mèng)魂飛故國(guó)，不能前。

無(wú)窮幽怨類啼鵑?？偨潭嘌獪I，亦徒然。枝分連理絕姻緣。獨(dú)窺天上月，幾回圓？

注①沈宛：浙江烏程人，納蘭性德的侍妾，著有《選夢(mèng)詞》。本詞作于納蘭性德故去，沈宛被遣歸家之后。②烏絲：烏絲欄，有墨線格子的箋紙，供書寫。舊詠，指納蘭性德寫給她的詞。13．下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）

A．前兩句由眼前的蕭瑟凄涼的秋景聯(lián)想到一年前的匆匆離別，烘托離別后的凄涼悲痛。

B．下片前兩句展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那樣一個(gè)封建社會(huì)里，一個(gè)弱女子就算是拼死呼號(hào)，雙眼滴淚成血，也改變 不了被踐踏的現(xiàn)狀。

C．結(jié)句結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上由想像中的圓月當(dāng)空，想到一次次獨(dú)自見到靜夜的圓月，無(wú)奈月圓人 再不能圓，暗示詞人的悵惘情思。

D．本詞以景開篇，以景作結(jié)，結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，手法上借景抒情。

E．全詞情感濃烈，句句寫情，以“夢(mèng)魂飛故國(guó)”統(tǒng)之。詞人的幽怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人的不幸，仿佛訴說(shuō) 了當(dāng)時(shí)所有女子的心聲。

14．詞的下片說(shuō)“無(wú)窮幽怨類啼鵑”，請(qǐng)結(jié)合詞句分析作者有哪些“幽怨”之情。（6 分）

（三）名句背誦（6分）

15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中認(rèn)為潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，難以入耳，因此“________________________，______________________”，表達(dá)出聽到琵琶曲的喜悅心情。

（2）杜甫在《登高》中發(fā)出“_________________________，_______________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

（3）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，辛棄疾以古喻今，主張朝廷應(yīng)有備而戰(zhàn)，反對(duì)草草 出兵，否則會(huì)像當(dāng)年貿(mào)然北伐的劉義隆一樣““_________________________，_______________________” ”。（4）《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民的艱辛寄予深深同情的語(yǔ)句是：_________ ___________________________。

（5）李白《蜀道難》中反復(fù)吟唱，給全詩(shī)營(yíng)造出神奇驚險(xiǎn)、雄健開闊的高遠(yuǎn)境界的兩句“__________，__________”。

(6)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)雖然起步晚，但發(fā)展很快，頗有《白雪歌送武判官歸京》中“ ___________________，______________________ ”之勢(shì)。

三、語(yǔ)言文字表達(dá)（20分）

16．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）(3分)①會(huì)議開始，小劉被要求首先發(fā)言，他沒(méi)有話說(shuō)，卻又必須發(fā)言，只好搜腸刮肚，講了五分鐘，便草草收?qǐng)?，下臺(tái)休息。

②動(dòng)畫電影《大魚海棠》上映兩周以來(lái)，雖然口碑一直呈現(xiàn)涇渭分明的態(tài)勢(shì)，但其票房已超過(guò)5億元，排在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫票房亞軍位置，僅次于《大圣歸來(lái)》。

③真是好事多磨。經(jīng)歷了許多挫折，他的公司終于正式成立了，他也可以安之若素了。

頁(yè) 6第 ④隨著新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施、居民居住條件的改善，農(nóng)村被盜率已經(jīng)每況愈下，但是，我們?nèi)詰?yīng)加強(qiáng)防盜意識(shí)。

⑤在國(guó)家校車安全立法后，不能因?yàn)槠髽I(yè)的利益訴求而降低保障生命安全的校車安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，而企業(yè)執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)的校車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)更是責(zé)無(wú)旁貸。A．①③ B.②④ C.①⑤ D.④⑤

17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(3分)A．只有讓當(dāng)技工尤其是高級(jí)技工，成為一件“很有面子”的事，就能吸引更多年輕人安心學(xué)習(xí)、傳承技能，踏踏實(shí)實(shí)做出“中國(guó)制造”的好產(chǎn)品。

B．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我州目前存量貧困人口中，16歲以下貧困少年兒童有17．3萬(wàn)名，涉及17．3萬(wàn)個(gè)家庭、50多萬(wàn)人口處于貧困，占了全州貧困人口的一半多。如果將他們?nèi)颗囵B(yǎng)成才，這50多萬(wàn)人口也就基本脫貧了。

C．由于洞中發(fā)現(xiàn)大量大型鹿類化石的緣故，考古人員后來(lái)將遺址命名為“馬鹿洞”，在此曾經(jīng)生活的古人類被命名為“馬鹿洞人”。

D．在該官網(wǎng)上，十部提名作品的作者及出版社名單也予以公示。該公示還注明“公示截止期為8月15日。其間，如發(fā)現(xiàn)提名作品有不符合《茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)條例》的情況，請(qǐng)向評(píng)獎(jiǎng)辦公室反映”。18．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)人類發(fā)展史上，推動(dòng)社會(huì)變革和前進(jìn)的都是最富有智慧的人物。達(dá)·芬奇被稱為地球上最后一位通才，他① 是繪畫巨匠，② 在物理學(xué)、天文學(xué)、建筑學(xué)、水利、機(jī)械、地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域都有重大建樹。③，達(dá)·芬奇只受過(guò)初等教育，④ 沒(méi)有高學(xué)歷，他的學(xué)問(wèn)都是自學(xué)而來(lái)。這說(shuō)明，智慧基本上與學(xué)歷高低無(wú)關(guān)，⑤ 與知識(shí)的多寡也無(wú)關(guān)。有知識(shí)的人不一定有智慧，⑥ 有智慧的人反倒可以有效地獲取知識(shí)，甚至創(chuàng)造出新知識(shí)。

19．請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖值臋M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分）

所謂分裂，就是不統(tǒng)一：里邊的人想的是外邊，外邊的人想的是里邊；工作要按部就班的人想的是自由自在，①___________________________；結(jié)婚的人想的是不受婚姻的約束，單身的人想的是固定的情感對(duì)象；②____________________________，農(nóng)村的人想的是到城市里見見大世面，等等。這些都是分裂，都是不統(tǒng)一。這些分裂和不統(tǒng)一最根本的是內(nèi)心本能與社會(huì)約束之間的不統(tǒng)一，③_______________________，是無(wú)意識(shí)本能與意識(shí)之間的不統(tǒng)一。20．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(5分)有些人就是因?yàn)閯e人的這樣一句看似輕描淡寫的話而名聲掃地。只有那些不在乎權(quán)力的人，才可以根本不在乎別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)和惡意的評(píng)論。

①含蓄地批評(píng)別人是人際交往中十分精妙的一點(diǎn)

②是檢測(cè)一個(gè)人是否具有能夠了解他人內(nèi)心的智慧的有效手段

頁(yè)

7第

③是否能夠巧妙地批評(píng)別人

④也是一門處世的藝術(shù)

⑤這樣的批評(píng)就如同一道突如其來(lái)的閃電，能把你的好名聲擊得粉碎

⑥有些批評(píng)是懷有惡意的沙子，其中隱藏著嫉妒和憤怒的毒藥

A.③②④①⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.③②①④⑥⑤ D.①④③②⑥⑤

四、寫作

21．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某校高三的一名男生想報(bào)名參加空軍招收飛行學(xué)員的選拔考試，卻遭到全家反對(duì)。家人欲阻止他，認(rèn)為學(xué)飛行危險(xiǎn)性太大，也太辛苦。他為此非?？鄲溃悍艞壚硐耄桓市?；堅(jiān)持下去，可能會(huì)傷了父母的心。針對(duì)此事，你有何看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際作文，闡述你的思考與觀點(diǎn)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

頁(yè) 8第 三明一中2017-2018高三語(yǔ)文綜合練習(xí)試題

（二）1.D（以偏概全，“都會(huì)”，原文為“很多時(shí)候”）

2.C（或然變必然。原文的意思是“‘梅花妝’這種妝扮相傳始自南朝”。）

3.C（曲解原意。前一句中的“眉黛”是用來(lái)表現(xiàn)女子的美貌動(dòng)人，后一句中的“眉黛”是 用來(lái)寫愁緒，體現(xiàn)女子的惆悵心理。）

【答案】4．A E D項(xiàng)，“非常明確地提示”不當(dāng)，應(yīng)是一種含蓄的暗示。B項(xiàng)，“深受感動(dòng)”表述不當(dāng)。C項(xiàng)，“仿佛被他自己的手狠狠地捏著”沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭。

5．心理描寫、語(yǔ)言描寫。如“他想，啊，如今的年輕人都特別在乎自己的隱私權(quán)，也許人家到三益大廈辦事，希望能夠保密呢”“謝謝啦，您自便吧……”等。

6．示例：年輕人為偷一個(gè)善良、熱情的老人的錢包而“悔”（為良心泯滅而“悔”或?yàn)槠垓_老人而“悔”）。結(jié)果：他沒(méi)有因遇見一位信任、善待他的老人而改變報(bào)復(fù)社會(huì)的心理。花甲老人后悔不該信任陌生人，不該無(wú)私助人（不該不設(shè)戒備心理）。結(jié)果：他認(rèn)為善意助人沒(méi)有錯(cuò)，今后要多做，還是應(yīng)信任陌生人。

7.D 8.A(“有司”指有具體職務(wù)、做具體工作作的官吏，而不是“朝廷中的各級(jí)官員”〉 9.B(“去將安之”的意思是“將其趕走就能安定”.不見“離開南門就安全了”。選項(xiàng)曲解文意)10.⑴否則無(wú)故自己敗壞根基，這樣外兵沒(méi)來(lái)時(shí)內(nèi)部戰(zhàn)亂先已嚴(yán)重。（得分點(diǎn):“蕩”“內(nèi)兵”"慘烈”各1分，句意2分)(2>屏障不牢固那么門戶就有危險(xiǎn)，門戶有危險(xiǎn)那么堂屋怎么能夠長(zhǎng)久安定呢？（得分點(diǎn):“固”“且”和反問(wèn)句式各1分，句意2分)王霆傳閱讀答案翻譯

王霆，字定叟，東陽(yáng)人。小時(shí)候就有大志氣，參加有關(guān)部門的考試不中，離去參加武舉，嘉定四年,考中絕倫異等。喬行簡(jiǎn)考查技藝另行考試，高興地說(shuō):“我為朝廷得到了一個(gè)帥才?！?/p>

當(dāng)時(shí)潘甫等人起兵叛亂，事情剛平定，王霆因此加以安撫?？b江都統(tǒng)趙勝聘為計(jì)議官，當(dāng)時(shí)李全進(jìn)犯鹽城.攻打海陵.趙勝出兵守楊州，屬官們大都害怕隨行，王霆慷慨地說(shuō):“這豈是臣子逃避困難的日子！”到揚(yáng)子橋，有人說(shuō)賊兵昨天在南門，將其趕走就能安定，王霆競(jìng)?cè)痪腿ツ祥T，憑帥憲的命令主持三城的事務(wù)。趙勝每次出城與敵人交戰(zhàn)，王霆必定身先士卒，大小十八戰(zhàn)，沒(méi)有一次不勝利。奪取敵兵戰(zhàn)壕，壘筑土城，焚燒城門，賊兵士氣受到打擊。

北方軍隊(duì)到了浮光，當(dāng)?shù)匕傩毡继?，擠滿道路，朝廷議論認(rèn)為王霆可以去守衛(wèi)，于是任光州知州。冒著雪夜里趕路.兼程急速趕到光州.分別派遣探子，整治準(zhǔn)備防守的器具.在謝令橋與敵人大戰(zhàn)，光州于是安定下來(lái)。督府魏了翁寫信來(lái)安慰他，并給十萬(wàn)緡錢犒勞軍隊(duì)。任高郵軍知軍.流民邦杰聚集民眾三千人做盜賊，王霆剿滅了他們的首領(lǐng)，剩余的人都潰散了。當(dāng)時(shí)討論出兵.應(yīng)和的人很多.王霆認(rèn)為：“不如派遺暗探偵察敵情.如果沒(méi)有辦法然后再出兵：否則無(wú)故自己敗壞根基，這樣外兵沒(méi)來(lái)而內(nèi)部戰(zhàn)亂先已嚴(yán)重?！备鬈娙汲霰ㄓ懈哙]軍遲到，境內(nèi)因此安全。因?yàn)檫@個(gè)與時(shí)人意見不同，說(shuō)他壞話的人更多了。

執(zhí)政官約他討論邊防事務(wù)，并說(shuō)朝廷很快就會(huì)有齊安郡的任命。王霆說(shuō):“”秋季防衛(wèi)已很緊迫，邊境守衛(wèi)不應(yīng)臨時(shí)改變，何不稍微等待一下?！庇谑亲珜憽堆亟冗呏尽芬粫M(jìn)上。制置使董槐、鄧泳交相推薦他.差遣為壽昌軍知事.改任蘄州知州，修建學(xué)校，修建祠堂祭祀忠臣。曾經(jīng)感嘆說(shuō)兩淮是屏障，大江是門戶，三輔是堂屋。屏障不牢固那么門戶就有危險(xiǎn)，門戶有危險(xiǎn)那么堂屋怎么能夠長(zhǎng)久安定呢?”于是寫信給丞相杜范，請(qǐng)求俯瞰長(zhǎng)江察看地形.設(shè)置三座新城。沒(méi)有批復(fù)，去世。

頁(yè)

9第 11．C、D【C項(xiàng)“只是反映出了老年人年紀(jì)大怕冷的特性”錯(cuò)，“寒”也寫出了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的失望，反映了詩(shī)人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況；D項(xiàng)“又寫了醒后起床賞景的情況”錯(cuò)，“霜葉滿階紅”并非老翁晨起后所見。】

12．①安閑清靜的老翁形象。頷聯(lián)“臥遲”寫老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)“老翁”卻安然“睡美”，正說(shuō)明他心無(wú)所慮，具有閑適的情懷。②年老體衰的老翁形象。頸聯(lián)燃料經(jīng)夜化為灰燼，夜已過(guò)去，老翁卻“香添暖被籠”，打算繼續(xù)睡，體現(xiàn)老翁的體衰閑散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾聯(lián)老翁“曉晴”時(shí)仍未起，漫不經(jīng)心地看滿階紅霜葉，突出了老翁的閑散無(wú)事、孤寂淡泊。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）

13、CE（C、是“眼前或現(xiàn)實(shí)之景”E 是“無(wú)窮幽怨類啼鵑”統(tǒng)領(lǐng)）

14、①悲戚一年前的離別②與丈夫天人永別的痛苦之情。③對(duì)丈夫、夫家的思念之情。④枝分連理，難與有情人相聚⑤被遣歸家后的孤獨(dú)寂寞之情。（一點(diǎn)１分，兩點(diǎn)３分，三點(diǎn)４分，四點(diǎn)６分）

15.【答案】（1）今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂(lè)耳暫明（2）．萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)（3）贏得倉(cāng)皇北顧（4）哀民生之多艱（5）蜀道之難，難于上青天！（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

16.C(搜腸刮肚：比喻費(fèi)盡心思去思考一件事情，緊鎖眉頭。涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混;比喻界限清楚或是非分明。安之若素：表示對(duì)反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意?，F(xiàn)也指對(duì)錯(cuò)誤言論或事物不聞不問(wèn)，聽之任之。每況愈下：越往下越明顯。表示情況越來(lái)越壞。責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人)17【答案】D 【解析】A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“只有……就”應(yīng)改為“只有……才”。B項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)將“涉及17．3萬(wàn)個(gè)家庭、50多萬(wàn)人口處于貧困”改為“涉及17．3萬(wàn)個(gè)家庭、50多萬(wàn)人口”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“由于洞中發(fā)現(xiàn)大量大型鹿類化石的緣故”應(yīng)改為“由于洞中發(fā)現(xiàn)大量大型鹿類化石”。18.【答案】C 【解析】⑥前后沒(méi)有因果關(guān)系，也沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此排除AB．⑤用“還”前后不連貫，由此排除D。

19.【答案】（1）．自由職業(yè)者想的是體制內(nèi)的穩(wěn)定（2）．城里的人想的是去享受田園生活（3）．是內(nèi)心世界與外界社會(huì)要求之間的不統(tǒng)一

【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意前文“自由自在”，第②空注意后面的“城里見見大世面”第③空注意前文“里邊的人想的是外邊”。

【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的“想的是”“不統(tǒng)一”在前后文都有相應(yīng)的類似或語(yǔ)意相反的提示性的詞語(yǔ)。

20.D。這段文字講的是如何批評(píng)別人，①觀點(diǎn)明確，適合放在開頭作觀點(diǎn)；④“也”承接①；③提出一個(gè)問(wèn)題，②作出回答；⑤“這樣”代⑥的內(nèi)容，放在⑥之后。

頁(yè) 10第

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第四篇：福建省三明市第一中學(xué)高一2017屆語(yǔ)文下學(xué)期第三次模擬考試試題

福建省三明市

4.沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的句子是（）

A．這一幅因?yàn)殚L(zhǎng)期暴露在潮濕的空氣中的壁畫，已是輪廓模糊、色彩黯淡，搶救性的修復(fù)刻不容緩。

B．師生將大量時(shí)間消耗在疊床架屋的語(yǔ)法分析上，是中學(xué)文言教學(xué)收效甚微的主要原因。C．命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)上的馬馬虎虎，使高中畢業(yè)會(huì)考早已背離了提出這種考試形式時(shí)將其作為水平性測(cè)試以緩解高考?jí)毫Φ某踔浴?/p>

D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外不像“小橋流水人家”的江南，更能激起游客們的興致。

5.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是: A．角jiǎo

號(hào)角角落頭角群雄角逐 B．籠lóng

籠子牢籠籠屜煙籠霧鎖 C．量liáng 思量打量測(cè)量量體裁衣 D．削xuē剝削削減瘦削日削月割

6.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音完全相同的一組 A.便biàn 便條便利大腹便便便旋而走 B．禁jìn

禁令禁錮弱不禁風(fēng)忍俊不禁 C.寧nìng 寧肯姓寧寧缺毋濫寧為玉碎 D.別bié別致別扭久別重逢分門別類

7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A．自剄

陷阱

脖頸

殺一儆百

美好憧憬 B．夢(mèng)魘

儼然

衍變

奄奄一息

偃旗息鼓 C．締造

孝悌

諦聽

瓜熟蒂落

遞交申請(qǐng) D．椒蘭

跌跤

暗礁

一代天驕

驍勇善戰(zhàn)

8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“非典”的襲擊非但沒(méi)有使我國(guó)人民__ ,反而增強(qiáng)了全國(guó)人民萬(wàn)從一心戰(zhàn)勝困難的凝聚力。

②到記者發(fā)稿時(shí)，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。

③是公安機(jī)關(guān)，任何公共權(quán)力部門不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個(gè)人”任何形式的捐助和饋贈(zèng)。

A．萎縮

搶救

不但/也 B．畏縮

搶救

不但/都 C．畏縮

營(yíng)救

不單/也

D．萎縮

營(yíng)救

不單/都

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，讀音全都相同的一組是

A．匱乏振聾發(fā)聵潰不成軍功虧一簣

B．憔悴鞠躬盡瘁出類拔萃猝不及防 C．蠕動(dòng)相濡以沫生性懦弱孺子可教

D．寒暄喧賓奪主煊赫一時(shí)大肆渲染 2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是

A．淹沒(méi) 湮沒(méi)不聞 是非 惹是生非

B．抱怨 以德報(bào)怨 堅(jiān)韌 堅(jiān)忍不拔 C．退化 蛻化變質(zhì) 清秀 山青水秀

D．人世 不省人事 卓見 真知灼見

10.填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①為了偵破“12.6”特大銀行搶劫案，我公安人員________了大量目擊者，從中發(fā)現(xiàn)了一些破案的線索。

②加入世貿(mào)組織后，由社會(huì)結(jié)構(gòu)變革而產(chǎn)生的各種新社會(huì)組織，也將逐步改變現(xiàn)有的社會(huì)格局，________出新的社會(huì)形態(tài)。

③我們必須重視出口工作，在________國(guó)內(nèi)市場(chǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)的同時(shí)，重視出口帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。

A．查訪

派生

培育 B．查訪

衍生

培植 C．察訪

衍生

培育 D．察訪

派生

培植

11.填在下面橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是

仙人掌啊，_______________你果真是有情有愛(ài)、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語(yǔ)呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著?? A．你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？ B．你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。C．你難道不是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？ D．你難道是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

12.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．威風(fēng)八面的華南虎、高視闊步的長(zhǎng)頸鹿、活靈活現(xiàn)的金絲猴??這一帶林莽中出沒(méi)的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。

B．面對(duì)彗星撞上木星背面時(shí)的慘烈，生活在質(zhì)量只有木星千分之一的地球上的我們還會(huì)覺(jué)得杞人憂天可笑嗎？

C．三五歲的娃娃粉墨登場(chǎng)，表演他們稚嫩的童心遠(yuǎn)不能理解的才子佳人、帝王將相，總讓人覺(jué)得不是個(gè)滋味兒。

D．藝術(shù)是情感的宣泄，不是政治理念的宣傳或方針政策的圖解。在這個(gè)意義上講，藝術(shù)創(chuàng)作必須“隨心所欲”。

13.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．中午，她給我預(yù)備了一頓非?？煽诘募亦l(xiāng)飯——煮紅薯、玉茭餅子、雜面湯。B．這是一個(gè)美麗幽靜的小村莊，我在這個(gè)村莊里寫了《鐘》《藏》《碑》三篇小說(shuō)。C．這種怪模怪樣的衣服，你穿著走在街上、去開會(huì)、去上班，就不怕別人笑話嗎？ D．研究者指出：他所有的（在詩(shī)文及行為中表現(xiàn)的）民族主義思想，就以此為基礎(chǔ)。

14.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營(yíng)方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說(shuō)的：“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專指黃金。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

請(qǐng)舉出劇中主人公哈姆萊特的兩句經(jīng)典臺(tái)詞，并作簡(jiǎn)要賞析。

16.（本小題滿分4分）

蜀漢滅亡根本原因是什么？請(qǐng)根據(jù)《三國(guó)演義》的情節(jié)至少列出兩點(diǎn)證明你的觀點(diǎn)。

17.（本小題滿分4分）

覺(jué)新是一個(gè)新舊參半的人，時(shí)時(shí)處在思想與行動(dòng)的矛盾中，他的雙重性格表現(xiàn)在哪些方面？

18.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述黛玉葬花的情景。

19.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述《家》中一個(gè)女性的悲劇命運(yùn)。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

閱讀下面一則寓言，按要求作文。

一個(gè)賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來(lái)一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，就把自己頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，結(jié)果樹上的猴子不但沒(méi)跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來(lái)了，說(shuō)：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你

有爺爺嗎？”

請(qǐng)你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

本材料可以采用多角度立意法

一是從孫子這個(gè)角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新”“要批判地繼承”“經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等;二是從猴子這個(gè)角度,可立意為: “吃一塹,長(zhǎng)一智” “要進(jìn)行創(chuàng)新”等;三是把二者結(jié)合起來(lái)立意,可以從模仿與創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新、守舊與創(chuàng)新、繼承與創(chuàng)新等角度立異,論證它們之間的辨證關(guān)系,但重在論證要敢于創(chuàng)新.

第五篇：2006年福建省三明市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

2006年三明市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成20—27題。

一個(gè)母親創(chuàng)造的奇跡

（1）德國(guó)二戰(zhàn)結(jié)束后，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無(wú)法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。

（2）第二天鄰居們走了出來(lái)，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。

（3）這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒(méi)人理解她，甚至沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。

（4）艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒?，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使?！?/p>

（5）漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

（6）半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，乞求鄰居們說(shuō)：“給他點(diǎn)兒愛(ài)吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛(ài)的小天使的?！?/p>

（7）孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛(ài)，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。

（8）從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)；在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來(lái)一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念在支撐著他：一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛(ài)，我有什么理由不去愛(ài)別人！

（9）中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都陸陸續(xù)續(xù)收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒(méi)有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對(duì)是錯(cuò)。

（10）終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念到一個(gè)人的名字，這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣和驕傲！作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對(duì)世界大喊——我畢業(yè)了！但是這種感覺(jué)轉(zhuǎn)瞬即逝——不會(huì)有誰(shuí)關(guān)注我的成功的！

（11）“雅克里??”他聽到校長(zhǎng)念他的名字了，于是移動(dòng)著沉重的腳步，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過(guò)頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o(wú)前例的。

（12）“我收到了這一生中最好的禮物??”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說(shuō)了這么一句話。

（13）這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說(shuō)這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說(shuō)的是，這是一位母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。

20、本文描述了二戰(zhàn)以后發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)怎樣鮮為人知的故事？（用一句話概括）作者寫這個(gè)故事的目的是什么？（4分）

21、③段加橫線句子里的“不顧一切”和“沖”表現(xiàn)了這位母親怎樣的思想感情？（2分）

22、應(yīng)該怎樣理解艾娜說(shuō)得最多的那句話？這句話集中表現(xiàn)了這位母親怎樣的心靈？（4分）

23、雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是什么？根本原因是什么？（4分）

24、艾娜說(shuō)：“最好的補(bǔ)償就是愛(ài)，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的深刻含義。（2分）

25、雅克里是怎樣“痛改前非，認(rèn)真做人”的？支撐他這樣做的力量是什么？（摘錄原文回答）（4分）

26、在畢業(yè)典禮上，雅克里收到了怎樣的禮物？為什么說(shuō)這是“最好的禮物”？（2分）

27、探究題：（6分）

①對(duì)比是本文的特點(diǎn)之一，請(qǐng)舉例說(shuō)明其作用。

②艾娜該不該收養(yǎng)納粹戰(zhàn)犯的兒子這個(gè)問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分，有獨(dú)到見解的加2分）

（一）10、順敘二戰(zhàn)結(jié)束后，第二天，孩子長(zhǎng)大了，直到有一天，半個(gè)月后，從此，中學(xué)快畢業(yè)那年，終于，畢業(yè)典禮如期舉行（依次答出四處即可）

11、他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂(lè)。

12、（1）在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)；在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。

（2）一個(gè)不相干人女人給了自己一份母親的愛(ài)，我有什么理由不去愛(ài)別人！

13、他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮。

14、最好的禮物是別人對(duì)你的理解、尊重與關(guān)愛(ài)。

15、孩子是無(wú)辜的，他不應(yīng)該為父親的言行承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榘扔幸活w善良和寬容的心