第一篇：2014年(上半年)靈沼街道關(guān)工委工作總結(jié)

靈沼街道關(guān)工委2014年上半年工作總結(jié)

踐行核心價(jià)值觀

培育一代接班人

二〇一四年六月十六日

[靈沼關(guān)工委2014年上半年工作總結(jié)]

踐行核心價(jià)值觀 培育一代接班人

多年來(lái)，靈沼街道關(guān)工委始終得到區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)同志的親切關(guān)懷和靈沼街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。作為關(guān)心、教育下一代的群眾性工作組織，圍繞中心，服務(wù)大局，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，在工作上有傳統(tǒng)，有特色，有品牌，體現(xiàn)了工作的群眾性、教育性、公益性。

黨的十八大以來(lái)，總書記對(duì)關(guān)心和教育青少年作了一系列重要論述。我們以這些重要論述為指針，進(jìn)一步推進(jìn)全街辦關(guān)心下一代工作創(chuàng)新發(fā)展。一是面對(duì)新形勢(shì)，在理念、手段、方法上改革創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)青少年樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，弘揚(yáng)主旋律，匯聚正能量。二是加強(qiáng)基層關(guān)工委工作，鞏固多年來(lái)基層工作“立體育人”的新成果，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。三是加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，提倡老同志也要適應(yīng)新形勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。關(guān)工委要多搭平臺(tái)，多組織活動(dòng)，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用。對(duì)關(guān)心下一代工作支持得好，配合得多的是靈沼街道中心學(xué)校、靈沼街道團(tuán)隊(duì)工作。他們已形成我們街道關(guān)工委工作的主渠道。

今年上半年，我們緊緊圍繞街道黨工委、辦事處中心工作，“急黨政所急、想青少年所想、盡關(guān)工委所能”，把關(guān)心下一代工作融入街道經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、精神文明建設(shè)中，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，鞏固基層關(guān)工委建設(shè)和工作，全力推進(jìn)關(guān)心下一代工作向前發(fā)展，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)制度。

靈沼街道現(xiàn)有行政村20個(gè)，中小學(xué)6所，其中初中1所，小學(xué)5所，在校學(xué)生1737人。在上級(jí)關(guān)工委的大力支持下，于2012年建立了靈沼街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并專門設(shè)立了關(guān)工委辦公室。靈沼街道黨工委副書記成延青同志任關(guān)工委主任，中心校退休老校長(zhǎng)柏成榮同志任關(guān)工委副主任，中心校辦公室主任吳玉明同志、中心校德育干事孫穩(wěn)團(tuán)同志、企業(yè)家（靈沼國(guó)學(xué)會(huì)長(zhǎng)）魏興利

之于行動(dòng)，日益深入人心。

4月份，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、緬懷先烈，珍惜今天的幸福生活，根據(jù)中央、省市文明辦、市區(qū)關(guān)工委、市區(qū)教育局的通知精神及要求,靈沼街道關(guān)工委、靈沼街道中心學(xué)校在全街辦中小學(xué)生中，開(kāi)展了“清明祭英烈”活動(dòng)?；顒?dòng)分三步進(jìn)行：

第一步、祭英烈活動(dòng)前期3月31日下午，我們指派“張周勤烈士”母校——馮村小學(xué)的兩位老師和四名少先隊(duì)員代表，前去陵園打掃衛(wèi)生。自2012年靈沼街道中心學(xué)校把“張周勤烈士事跡展覽館”確認(rèn)為“德育教育基地”后。年年如此，做“祭掃英烈活動(dòng)的先行者”。去年我校還制作了5米X2米的展板一塊立于墓園的東墻上，主要內(nèi)容：以宣傳2012年6月26日，西安市委、市黨史研究室在玉祥門外，為張周勤等12烈士就義紀(jì)念碑落成為目的。提前打掃展室和墓園衛(wèi)生，為本地區(qū)各校及各界人士“清明祭英烈”營(yíng)造一個(gè)溫馨的育人環(huán)境。

第二步、我們?cè)谛∝S小學(xué)組織了一場(chǎng)，由區(qū)關(guān)工委報(bào)告員、張周勤的烈士?jī)鹤印獜埥▏?guó)老先生作 “《開(kāi)國(guó)將士張周勤》烈士事跡報(bào)告會(huì)”。各校并組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)、央視等網(wǎng)站的專門網(wǎng)頁(yè)，向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)。表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念之情。

第三步、由關(guān)工委牽頭，由中心小學(xué)組織全街道師生代表徒步前往張周勤烈士墓地，舉行獻(xiàn)花和宣誓等祭掃活動(dòng)。學(xué)生代表在發(fā)言中講到：讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！共圓中國(guó)夢(mèng)！

4月10日，靈沼街道中心學(xué)校與西安小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了第六屆“城鄉(xiāng)手拉手”社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。西安小學(xué)的10位老師和270名同學(xué)乘著6輛黃海大巴來(lái)到我校，西安小學(xué)的同學(xué)和老師觀摩了我校榮獲長(zhǎng)安區(qū)中小學(xué)一等獎(jiǎng)的特色體育項(xiàng)目“體育大課間”活動(dòng)。隨后，西安小學(xué)的同學(xué)參與了體育大課間，和我校同學(xué)一起做游戲、踢足球、開(kāi)展體育活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們與西安小學(xué)的同學(xué)一起回家吃家常飯。有的同學(xué)拎著朋友到自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受農(nóng)村生活的和諧與快樂(lè)；有的同學(xué)們帶著朋友在自己家的草莓棚、乳瓜棚、西紅柿棚里親手采

“六一”活動(dòng)，每個(gè)校園都沉浸在節(jié)日的氣氛之中。中心小學(xué)會(huì)前 組織“家長(zhǎng)參觀校園文化建設(shè)”，受到家長(zhǎng)們的贊許！并在文藝匯演中融入了“長(zhǎng)安區(qū)青少年活動(dòng)中心靈沼活動(dòng)站”的活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈、小品、英語(yǔ)情景劇、弟子規(guī)誦讀、跆拳道、書法展示等，受到在場(chǎng)家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊！

四、注重青老結(jié)合，發(fā)揮“五老”余熱。

靈沼街道關(guān)工委做到青老結(jié)合，既充滿活力，又能讓老同志積極發(fā)揮余熱，開(kāi)始人生第二次事業(yè)。把有影響力、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)的“五老”人員就近參與到各中小學(xué)關(guān)心下一代隊(duì)伍中去，增強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事。為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)一份力量。如：6月11日上午，靈沼街道中心學(xué)校教師郭 勛，驅(qū)車來(lái)到西北工業(yè)大學(xué)（東大新校區(qū)）——電子信息學(xué)院，看望自己資助學(xué)生楊兆倫同學(xué)。靈沼街道關(guān)工委委員孫穩(wěn)團(tuán)、靈沼街道中心學(xué)校關(guān)工委委員劉海衛(wèi)及其家長(zhǎng)陪同。

2011年8月，靈沼街道苗駕村十組家庭經(jīng)濟(jì)較為困難的學(xué)生楊兆倫，以623分的好成績(jī)，被西北大學(xué)錄取。當(dāng)接到通知書后犯愁了。靈沼街道中心學(xué)校教師郭 勛得知此事后，與愛(ài)人劉翠茹（靈沼初級(jí)中學(xué)教師）商議，決定每學(xué)年為楊兆倫同學(xué)資助2000元。現(xiàn)已大三的楊兆倫已接受三年資助款6000元。三年來(lái)，郭 勛對(duì)楊兆倫經(jīng)濟(jì)上資助、學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心。但是，即將有一年就要畢業(yè)、暑期又要去洛陽(yáng)實(shí)習(xí)的楊兆倫同學(xué)心里頗有壓力，郭 勛老師專程特來(lái)學(xué)院，找楊兆倫座談。

在學(xué)院湖邊的小亭下，幾人圍坐攀談起來(lái)。兆倫給老師和家長(zhǎng)匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)情況，以及選修、考研等打算，郭 勛老師對(duì)兆倫表示支持和鼓勵(lì)。臨走時(shí)給兆倫300元作為期末生活費(fèi)，并說(shuō)暑期要去洛陽(yáng)實(shí)習(xí)電話告知。

郭 勛夫婦資助大學(xué)生楊兆倫。此舉用師生真情傳遞了仁愛(ài)之心，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供著正能量！在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，踐行著一個(gè)中共黨員的承諾。是愛(ài)心助學(xué)、為人師表的典范。

四、再接再厲，努力開(kāi)創(chuàng)關(guān)工委工作再上新臺(tái)階。

半年來(lái)，我們靈沼街道關(guān)工委結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，積極努力創(chuàng)造條件，堅(jiān)持調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)出自己的工作特色有三：①我們突破關(guān)工委工作單打一的局面，以黨、政、關(guān)、工、企、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。②精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓青少年在體驗(yàn)感悟中接受教育。③關(guān)工委工作做到“周周月月有安排、時(shí)時(shí)事事作匯報(bào)”，使領(lǐng)導(dǎo)知事知情給予支持，工作得心應(yīng)手、較有實(shí)效。

我們的關(guān)心下一代工作始終依照“貼近生活，貼近實(shí)際，貼近青少年”的工作原則，結(jié)合本地區(qū)的關(guān)教資源特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，不斷的改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了很好的成績(jī)。特別是：

2012年6月，靈沼街道中心校關(guān)工委榮獲長(zhǎng)安區(qū)“五好”關(guān)工委稱號(hào)；

2012年12月，靈沼街道中心小學(xué)榮獲西安市德育工作先進(jìn)集體稱號(hào)；

2013年11月，靈沼街道中心小學(xué)榮獲長(zhǎng)安區(qū)校園文化建設(shè)“特色學(xué)校”稱號(hào)。今年5月21日和6月19日，楊區(qū)長(zhǎng)和區(qū)委聶書記先后兩次到我們學(xué)校調(diào)研。

2014年5月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲全國(guó)第九屆青少年書信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)有待我們努力！

核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為零零后的學(xué)生，他們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但他們能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀;同樣需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；使青少年?duì)幾鑫拿魇丶o(jì)的好學(xué)生，自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人。

靈沼街道關(guān)工委 2014年6月16日

第二篇：2015年靈沼關(guān)工委工作總結(jié)

[2015年靈沼關(guān)工委工作總結(jié)]

不負(fù)重托 和諧工作 營(yíng)造氛圍 把總書記重要指示落到實(shí)處

長(zhǎng)安區(qū)靈沼街道關(guān)工委 孫穩(wěn)團(tuán) 手機(jī)：***

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)青少年，是把握青少年成長(zhǎng)成才的根本方向、教育青少年健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要內(nèi)容，也是我們關(guān)心下一代工作必須著力研究的一個(gè)重大課題和義不容辭的責(zé)任。

根據(jù)關(guān)工委工作特點(diǎn)及我街道關(guān)工委自身實(shí)際，確定基本工作思路：勤學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)方針政策；多研究，遵循教育原則；常深入，掌握一手材料；善思考，理清工作脈絡(luò)；獻(xiàn)愛(ài)心，自覺(jué)做好工作；搞協(xié)調(diào)，主動(dòng)當(dāng)好配角。突破關(guān)工委工作單打一，做到了以黨、政、關(guān)、工、企、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。以“讓核心價(jià)值觀從小做起，為祖國(guó)培養(yǎng)一代接班人”為宗旨，以“同育一片林，關(guān)愛(ài)一代人?！睘槔砟睿趧?chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新。

一、理解指示精神，增強(qiáng)工作使命感。

我們靈沼街道關(guān)工委在街道黨工委辛?xí)?、成書記，街辦王主任等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下。組織基層關(guān)工委、“五老”“十大員”同志深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)區(qū)關(guān)工委2015年01號(hào)文件、學(xué)習(xí)習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在紀(jì)念中國(guó)關(guān)工委成立25周年暨全國(guó)關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)上的重要講話，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)關(guān)工委工作的重要指示，不斷提升基層關(guān)工委、“五老”“十大員”同志的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做到典型引領(lǐng)推廣發(fā)展。

上有難題、生活上有難處的三難生進(jìn)行有效幫扶；動(dòng)員社會(huì)力量，對(duì)弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛(ài)心，協(xié)調(diào)民政等相關(guān)部門對(duì)特殊困難的青少年以資助。如：大學(xué)生馮村的呂佳悅、阿底的童夢(mèng)如，通過(guò)多渠道多途徑的幫扶，使弱勢(shì)群體學(xué)生不因“三難”不因此而輟學(xué)。

四、協(xié)助辦好家長(zhǎng)學(xué)校，徹底走出育人誤區(qū)。

協(xié)助辦好家長(zhǎng)學(xué)校，徹底走出育人誤區(qū)。針對(duì)目前家長(zhǎng)學(xué)校仍然以開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流青少年在家、在學(xué)校學(xué)習(xí)、品行狀況為主的傾向，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校新途徑，以“關(guān)心下一代是家長(zhǎng)的天職”為主題，今年8月份我們開(kāi)通了“互聯(lián)網(wǎng)+《靈沼關(guān)愛(ài)》微信群”，轉(zhuǎn)載家教、家校溝通等有關(guān)文章，如：《媽媽，你越催促，孩子越慢！這么做才管用》、《中國(guó)孩子的四大渴望，有多少父母、老師真的了解》等百余篇文章供家長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)交流，提升家長(zhǎng)的家教水平。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子回家作業(yè)時(shí)，遇到難題就在群里設(shè)問(wèn)，教師主動(dòng)解答。更受家長(zhǎng)支持，為架起家校聯(lián)系的橋梁我們關(guān)工委也做了一份奉獻(xiàn)。

五、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，做到人有我優(yōu)。

活動(dòng)是教育的重要載體，只有精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能讓青少年積極投入地參與其中，體驗(yàn)感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真正發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。靈沼街道關(guān)工委依托各個(gè)節(jié)日，活動(dòng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的活動(dòng)原則，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉。

近年來(lái)，關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，開(kāi)展了許多主題實(shí)踐活動(dòng)，如 “爭(zhēng)做文明小公民”、“學(xué)雷鋒，做有道德的人”、“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”主題班會(huì)、“生命之水科普知識(shí)講堂”、“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”講故事比賽、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，在青少年中開(kāi)展了“金色童年、幸福成長(zhǎng)”和“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，4-

第三篇：2013年靈沼街道關(guān)工委工作總結(jié)

靈沼街道關(guān)工委2013年工作總結(jié)

同育一片林

關(guān)愛(ài)一代人

二〇一三年十二月

[靈沼關(guān)工委2013年工作總結(jié)]

同育一片林

關(guān)愛(ài)一代人

2013年，我們靈沼街道關(guān)心下一代工作在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)安區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下。認(rèn)真實(shí)施區(qū)關(guān)工委的工作安排意見(jiàn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞街道黨工委、辦事處中心工作，“急黨政所急、想青少年所想、盡關(guān)工委所能”，把關(guān)心下一代工作融入街道經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、精神文明建設(shè)中，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，鞏固基層關(guān)工委建設(shè)和工作，全力推進(jìn)關(guān)心下一代工作向前發(fā)展，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)組織隊(duì)伍，完善各項(xiàng)制度。

靈沼街道現(xiàn)有行政村20個(gè)，中小學(xué)6所，其中初中1所，小學(xué)5所，在校學(xué)生1737人。在上級(jí)關(guān)工委的大力支持下，于2012年建立了靈沼街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并專門設(shè)立了關(guān)工委辦公室。靈沼街道黨工委副書記成延青同志任關(guān)工委主任，中心校退休老校長(zhǎng)柏成榮同志任關(guān)工委副主任，中心校辦公室主任吳玉明同志、中心校德育干事孫穩(wěn)團(tuán)同志、企業(yè)家（靈沼國(guó)學(xué)會(huì)長(zhǎng)）魏興利同志、童曉恩（校級(jí)督導(dǎo)）、王淑芳（校級(jí)督導(dǎo)）等，共7人組成。人員分工明細(xì)，關(guān)工委日常工作由老校長(zhǎng)柏成榮同志和辦公室主任吳玉明、孫穩(wěn)團(tuán)同志負(fù)責(zé)。辦公室為做到信息暢通，借用一臺(tái)電腦、一部電話（85856149），并積極爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證了關(guān)心下一代工作正常開(kāi)展。一直以來(lái)，每月召開(kāi)團(tuán)隊(duì)、關(guān)工委成員例會(huì)，共研

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第四篇：(長(zhǎng)安區(qū)關(guān)工委研討會(huì))靈沼發(fā)言稿

[長(zhǎng)安區(qū)關(guān)工委研討會(huì)發(fā)言稿] 創(chuàng)新活動(dòng)是引領(lǐng)青少年踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑

長(zhǎng)安區(qū)靈沼街道關(guān)工委 孫穩(wěn)團(tuán) 手機(jī)：***

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)青少年，是把握青少年成長(zhǎng)成才根本方向、教育青少年健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要內(nèi)容，也是我們關(guān)心下一代工作必須著力研究的一個(gè)重大課題和義不容辭的責(zé)任。

一、深刻理解價(jià)值觀，增強(qiáng)工作使命感。

總書記在“北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話”中指出：每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。國(guó)有四維，禮義廉恥，“四維不張，國(guó)乃滅亡。”這是中國(guó)先人對(duì)當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)代中國(guó)，我們的民族、我們的國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)守什么樣的核心價(jià)值觀？這個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)征求意見(jiàn)，綜合各方面認(rèn)識(shí)，我們提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求。

結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，在國(guó)際上，世界范圍思想文化交流日益頻繁，交融不斷深化，交鋒更加激烈；在國(guó)內(nèi)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、文化社會(huì)和人們的思想發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化。在這種情況下，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育關(guān)系到我們培養(yǎng)教育什么樣的人，用什么培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)教育人的重大問(wèn)題。

我們關(guān)工委組織要深刻理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝青少年，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚青少年，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青少年，有效地將社會(huì)主

為更好地做到壞境育人。我們與豐鎬遺址管理所攜手開(kāi)展的弘揚(yáng)踐行“陜西精神”讀書教育活動(dòng)，去年3月3日（周日）邀請(qǐng)北京八位專家老師在車馬坑院內(nèi)舉辦“燕烏集闕讀書會(huì)”。參加學(xué)生68人，護(hù)送家長(zhǎng)60人。學(xué)生分為4組由專家在理解記憶的指導(dǎo)下，1個(gè)小時(shí)內(nèi)把古詩(shī)詞背得朗朗上口。通過(guò)表演，家長(zhǎng)鼓掌稱好！

為了響應(yīng)黨的號(hào)召，靈沼街道中心學(xué)校少隊(duì)部發(fā)出倡議：讓學(xué)生從我做起，做愛(ài)惜糧食、崇尚節(jié)約的“小米?！?。4月17日，舉行“小米?！毙袆?dòng)啟動(dòng)簽字儀式，小手拉大手讓全社會(huì)更多的人成為理性節(jié)約的“食尚達(dá)人”。

6月25日，我們組織學(xué)生參加西安市“小小考古家”知識(shí)競(jìng)賽，前往“德育教育基地 —— 豐鎬遺址車馬坑”，聽(tīng)考古隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)付老師作考前輔導(dǎo)。7月4日，又前往“大明宮國(guó)家遺址公園”，聽(tīng)取輔導(dǎo)員靳雪瑩老師的考前輔導(dǎo)。7月8日，同學(xué)們順利的通過(guò)了“考古知識(shí)競(jìng)賽”。激活了學(xué)生興趣的火花。

趁熱打鐵，11月28日我們又一次組織“考古探究活動(dòng)”。與車馬坑管理所聯(lián)手邀請(qǐng)“西安秦磚漢瓦博物館”李建老師作講座。在李老師和助教馮老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們把瓦當(dāng)平穩(wěn)地放在沙袋上，又將一張張宣紙覆蓋在瓦當(dāng)表面，用專業(yè)工具蘸上朱砂紅印泥拓取瓦當(dāng)表面精美圖案。同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)、看、摸、拓，體驗(yàn)感受中華民族五千年的燦爛文化，接受愛(ài)國(guó)主義教育。

今年，4月10日，我們與西安小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了第六屆“城鄉(xiāng)手拉手”社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們與西安小學(xué)的同學(xué)一起回家吃家常飯。有的同學(xué)領(lǐng)著朋友到自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受農(nóng)村生活的和諧與快樂(lè)；有的同學(xué)們帶著朋友在自己家的草莓棚、乳瓜棚、西紅柿棚里親手采摘。使西安的同學(xué)更深入的感受農(nóng)村生活，體驗(yàn)農(nóng)村與城市的差別，進(jìn)一步感受黨的富民政策給農(nóng)村帶來(lái)巨大的變化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、感謝黨恩的思想感情。

三、注重青老相結(jié)合，發(fā)揮“五老”獻(xiàn)余熱。

“五老”隊(duì)伍是做好關(guān)心下一代工作的主導(dǎo)力量，老同志受黨培養(yǎng)多年，在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)生涯中樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，鑄就了優(yōu)秀的品質(zhì)，具有多方面優(yōu)勢(shì)，在青少年教育中有著特殊的影響力。

第五篇：2014靈沼中心校德育總結(jié)（范文模版）

[2015年上半年德育工作總結(jié)]

踐行核心價(jià)值觀

培育一代接班人

長(zhǎng)安區(qū)靈沼街道中心學(xué)校

2015年7月3日

踐行核心價(jià)值觀 培育一代接班人

——靈沼街道中心學(xué)校德育工作總結(jié)

靈沼街道中心學(xué)校在德育教育活動(dòng)方面進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，成績(jī)顯著。自2013年1月,獲得?西安市級(jí)德育工作先進(jìn)集體?以來(lái)，始終堅(jiān)持站在先進(jìn)的行列。以?學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、群眾信任?為目標(biāo)。倡導(dǎo)?快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)?的文化主題。因而，突破德育工作單打一的局面，以黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，形成?多渠道、全方位、立體式育人?的新格局。把少先隊(duì)工作溶入德育工作之中，把青少年校外活動(dòng)站作為學(xué)生展示?特長(zhǎng)?的平臺(tái)。以《綱要》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為準(zhǔn)則，堅(jiān)持育人為本，用?社會(huì)主義核心價(jià)值觀?統(tǒng)領(lǐng)德育教育工作全局，以校園?水文化?主題為依托，在教育工作中認(rèn)真落實(shí)?德育為先、能力為重、全面發(fā)展?的教育理念。

近幾年來(lái)，我們一步一個(gè)腳印地踏實(shí)開(kāi)展著德育教育工作，成績(jī)時(shí)時(shí)有、榮譽(yù)處處新。2013年3月，我校被授予區(qū)級(jí)?文明校園?稱號(hào)。2013年5月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲全國(guó)第八屆青少年書信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2013年6月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲長(zhǎng)安區(qū)中小學(xué)?體育大課間?特色體育項(xiàng)目評(píng)選一等獎(jiǎng)。2013年11月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲長(zhǎng)安區(qū)?校園陽(yáng)光體育?工作先進(jìn)學(xué)校。2013年11月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲長(zhǎng)安區(qū)校園文化建設(shè)?特色學(xué)校?稱號(hào)。2014年1月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲長(zhǎng)安區(qū)班級(jí)文化建設(shè)?先進(jìn)學(xué)校?稱號(hào)。2014年12月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲2014年長(zhǎng)安區(qū)科技教育工作?先進(jìn)學(xué)校?稱號(hào)。2014年12月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲2014年長(zhǎng)安區(qū)德育工作?先進(jìn)學(xué)校?稱號(hào)。2014年12月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲2014年長(zhǎng)安區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?先進(jìn)單位?稱號(hào)。2014年12月，靈沼街道青少年活動(dòng)站在長(zhǎng)安區(qū)青少年活動(dòng)中心評(píng)估驗(yàn)收中榮獲?一級(jí)活動(dòng)站?稱號(hào)。2015年1月，靈沼街道中心學(xué)校榮獲西安市教育系統(tǒng)?文明校園?稱號(hào)。2015年1月靈沼街道中心學(xué)校榮獲西安市 ?校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果?一等獎(jiǎng)。2015年3月,靈沼街道青少年活動(dòng)站在長(zhǎng)安區(qū)青少年活動(dòng)中心?迎春書畫展?中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。充分發(fā)揮了靈沼大學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，其做法如下：

一、精心策劃搞活動(dòng)，提高活動(dòng)感召力。

為使讀書活動(dòng)更好地開(kāi)展，做到壞境育人。我們與豐鎬遺址管理所攜手開(kāi)展了弘揚(yáng)踐行?陜西精神?讀書教育活動(dòng)，3月3日（周日）邀請(qǐng)北京八

位專家老師在車馬坑舉辦?燕烏集闕讀書會(huì)?。參加學(xué)生68人，護(hù)送家長(zhǎng)60人。學(xué)生分為4組由專家在理解記憶的指導(dǎo)下，1個(gè)小時(shí)內(nèi)把古詩(shī)詞背得朗朗上口。通過(guò)表演，家長(zhǎng)鼓掌稱好！

5月17日（周五）（?世界文物日?的前一天）我們與西安市豐鎬遺址保管所共建?德育教育基地?，舉行了掛牌儀式并聘任了4位校外輔導(dǎo)員。5月23日和9月24日兩次，在靈沼街道中心學(xué)校操場(chǎng)上，舉行了?國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽?，形式多樣，各富特色，教育性強(qiáng)。

5月20日，我們組織將要參加西安市?2015小小考古家?之旅競(jìng)賽的5名學(xué)生，前往?德育教育基地 —— 豐鎬遺址車馬坑?，聽(tīng)考古隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)付老師作考前輔導(dǎo)。5月23日，同學(xué)們順利的通過(guò)了?考古知識(shí)競(jìng)賽?。盡管成績(jī)一般，重在參與激活了同學(xué)們興趣的火花。趁熱打鐵，我們又一次組織?考古探究活動(dòng)?。與車馬坑管理所聯(lián)手邀請(qǐng)?西安秦磚漢瓦博物館?李建老師來(lái)學(xué)校舉辦講座。同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)、看、摸、拓，體驗(yàn)感受中華民族五千年的燦爛文化，接受愛(ài)國(guó)主義教育。這也是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的系列活動(dòng)之一。

二、周周月月有安排，活動(dòng)處處呈新意。

3月份，組織開(kāi)展以 ?學(xué)雷鋒，踐行感恩 —— 爭(zhēng)做文明小公民?為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。如：3月5日組織中小學(xué)生走進(jìn)村組街頭、走進(jìn)田間地頭打掃衛(wèi)生，撿拾雜物、凈化環(huán)境;3月8日，開(kāi)展了?歌頌?zāi)笎?ài)、弘揚(yáng)美德?主題活動(dòng)。各少先隊(duì)大隊(duì)部向隊(duì)員提出倡議：依托婦女節(jié)，組織開(kāi)展了?感恩——我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)?活動(dòng)，學(xué)生的感恩之心得到了體驗(yàn)、勞動(dòng)技能也得到了鍛煉，感恩教育收到很好的成效。3月12日組織學(xué)生參與栽花種草，打造校園文化等。使雷鋒精神見(jiàn)之于行動(dòng)，日益深入人心。

4月份，靈沼街道關(guān)工委、中心學(xué)校在全街辦中小學(xué)生中，開(kāi)展了?清明祭英烈?活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：自2012年靈沼街道中心學(xué)校把?張周勤烈士事跡展覽館?確認(rèn)為?德育教育基地?后，年年如此，我們做?祭掃英烈活動(dòng)的先行者?。

第二階段：我們?cè)谛∝S小學(xué)組織了一場(chǎng)，由區(qū)關(guān)工委報(bào)告員、張周勤的烈士?jī)鹤印獜埥▏?guó)老先生作 ?《開(kāi)國(guó)將士張周勤》烈士事跡報(bào)告會(huì)?。各校同時(shí)組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)、央視等網(wǎng)站的專門網(wǎng)頁(yè)，向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)。表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念之情。

第三階段：由關(guān)工委牽頭、中心小學(xué)組織，帶領(lǐng)全街道師生代表徒步前往張周勤烈士墓地，舉行獻(xiàn)花和宣誓等祭掃活動(dòng)。學(xué)生代表在發(fā)言中講到：讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！共圓中國(guó)夢(mèng)！

4月22日，靈沼街道中心學(xué)校與西安小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了第七屆?書信交友城鄉(xiāng)手拉手?社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。西安小學(xué)的330余名師生觀摩了我校榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)的大課間特色體育項(xiàng)目。西安小學(xué)的同學(xué)不但參與了體育大課間，和我校同學(xué)一起做游戲、踢足球、開(kāi)展體育活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，還與同學(xué)們一起回家吃家常飯。有的同學(xué)領(lǐng)著朋友到自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受農(nóng)村生活的和諧與快樂(lè)；有的同學(xué)們帶著朋友在自己家的草莓棚、乳瓜棚、西紅柿棚里親手采摘。使西安的同學(xué)更深入的感受農(nóng)村生活，體驗(yàn)農(nóng)村與城市的差別，進(jìn)一步感受黨的富民政策給農(nóng)村帶來(lái)巨大的變化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、感謝黨恩的思想感情。去年5月底，中心學(xué)校與西安小學(xué)開(kāi)展?慶六一?主題隊(duì)日示范活動(dòng)。由共青團(tuán)陜西省委、陜西省教育廳、陜西省少工委主辦；陜西省西安小學(xué)承辦；我們靈沼街道中心小學(xué)、延安杜甫川小學(xué)、周至樓觀新鎮(zhèn)小學(xué)協(xié)辦的?紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)——手拉手爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員?主題隊(duì)日示范活動(dòng)，于5月30日（星期五）下午，在西安小學(xué)六樓會(huì)議廳隆重舉行。參加活動(dòng)的四校少先隊(duì)員代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表共計(jì)310余人。四所學(xué)校師生歡聚一堂，共同表演了自己精心編排的節(jié)目，以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)話劇、舞蹈、合唱等少年兒童喜歡的活動(dòng)形式，圓滿結(jié)束了主題隊(duì)日活動(dòng)。用舞蹈放飛夢(mèng)想，用歌聲抒發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)，激發(fā)了少年兒童的理想夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、創(chuàng)造夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)。為全省慶?六一?主題隊(duì)日活動(dòng)起到引領(lǐng)示范作用。

今年年5月22日下午，靈沼街道中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)在?六一節(jié)?前夕，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行一次重溫《少先隊(duì)隊(duì)章》教育，舉行?紅領(lǐng)巾在胸前飄

揚(yáng)?主題隊(duì)會(huì)。

在此基礎(chǔ)上，6月1日上午，靈沼街道中心學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。師生及家長(zhǎng)歡聚一堂，共同歡度?慶‘六一’紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)——關(guān)注少代會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)小主人。?主題隊(duì)日。

在這特殊而有紀(jì)念意義的日子里，一年級(jí)100名小同學(xué)光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織，他們胸前飄起了鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提他們有多高興——舉拳宣誓、載歌載舞。同時(shí)，各班級(jí)和各社團(tuán)組織在少隊(duì)部的統(tǒng)一安排下，以校園藝術(shù)節(jié)的形式向家長(zhǎng)展示。尤其是巧巧手機(jī)床班、樂(lè)高機(jī)器人社團(tuán)、靈動(dòng)足球隊(duì)、小精靈國(guó)學(xué)班、童年記憶合唱團(tuán)、快樂(lè)鳥(niǎo)美術(shù)書法班的展示贏得了家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊！

實(shí)踐證明：創(chuàng)新工作方式方法，積極探索新的活動(dòng)載體，是引領(lǐng)青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。

三、突破工作單打一，密切協(xié)作育新人。

2015年6月12日下午，靈沼街道中心學(xué)校與長(zhǎng)安區(qū)第一小學(xué)校外活動(dòng)站足球隊(duì)，在靈沼街道中心學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行足球友誼賽。此次比賽是兩校足球隊(duì)成立以來(lái)第一次交鋒，隊(duì)員們以切磋技藝、交流經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)友誼為主導(dǎo)思想，賽出了風(fēng)格、賽出了水平。靈沼隊(duì)與?一小隊(duì)?結(jié)果為5:0，靈沼隊(duì)完勝。隊(duì)員們認(rèn)為：我們雖然年齡相，也取得了勝利。但從時(shí)間上看我們比?一小?足球隊(duì)成立早，超前一年多訓(xùn)練?；叵肫饋?lái)有很多不足之處。要加強(qiáng)訓(xùn)練，與?一小?同學(xué)多交流，共同提高，為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)出力流汗！

6月26日靈沼街道中心學(xué)校2015校園科技節(jié)開(kāi)幕了，學(xué)校圍繞?學(xué)始于問(wèn)，激發(fā)夢(mèng)想?為主題，開(kāi)展了科普展覽、科普實(shí)踐、操作演示等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谧约合矏?ài)的各種活動(dòng)中觸摸科技，感受科技的無(wú)窮魅力，從而在心田里播下科學(xué)的種子。

科技節(jié)活動(dòng)中，少先隊(duì)員們?cè)谧约喊惭b、調(diào)試、遙控、操作演示中不時(shí)向輔導(dǎo)員老師發(fā)問(wèn)，互動(dòng)場(chǎng)景非常感人。陸?？杖１硌?，圓了少先隊(duì)員的兒時(shí)夢(mèng)想；科技，讓孩子們有了展示風(fēng)采的舞臺(tái)與空間。

靈沼街道中心學(xué)校一貫重視科技教育，專門成立了艦?zāi)＃ê＃?、車模（陸）、航模（空）、機(jī)器人、小機(jī)床等多個(gè)社團(tuán)小組，并配備責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展活動(dòng)。2014年被長(zhǎng)安區(qū)教育局授予?科技教育先進(jìn)學(xué)校?。

近年來(lái)，我們靈沼街道中心學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，積極努力創(chuàng)造條件，堅(jiān)持調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，更新新活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)出自己的工作特色有

三點(diǎn)：①我們突破德育教育工作單打一的局面，以黨、政、關(guān)、工、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，形成?多渠道、全方位、立體式育人?的新格局。②精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓青少年在體驗(yàn)感悟中接受教育。③德育教育工作做到?周周月月有安排、時(shí)時(shí)事事作匯報(bào)?，使領(lǐng)導(dǎo)知事知情給予支持，工作得心應(yīng)手、較有實(shí)效。

結(jié)合本地區(qū)的德育資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)一：地處三靈圣地，校園?水文化?底蘊(yùn)深厚。優(yōu)勢(shì)二：距我們的兩個(gè)德育教育基地（西周車馬坑，張周勤陵園）較近。優(yōu)勢(shì)三：建校80多年，重教歷史延續(xù)至今。靈沼的學(xué)生家長(zhǎng)一呼百應(yīng)，非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我們德育教育工作始終依照?貼近生活，貼近實(shí)際，貼近青少年?的工作原則，不斷的改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了很好的成績(jī)。先后獲得西安市德育工作先進(jìn)集體、長(zhǎng)安區(qū)校園文化建設(shè)?特色學(xué)校?、西安市?創(chuàng)建五好關(guān)工委?先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀;同樣需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；更需要我們德育工作者精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，使青少年?duì)幾鑫拿魇丶o(jì)的好學(xué)生，自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人。

成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)有待于努力！榮譽(yù)只是個(gè)加油站！在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新。靈沼街道中心學(xué)校努力?踐行核心價(jià)值觀，培育一代接班人。?在我街道樹(shù)立了典范，經(jīng)研究同意推薦為?西安市德育工作先進(jìn)集體。”

長(zhǎng)安區(qū)靈沼街道中心學(xué)校

2015年7月3日