第一篇：英雄伴我成長(zhǎng)隊(duì)會(huì)材料

《英雄伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、追憶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英雄人物的光輝事跡，了解和平時(shí)期涌現(xiàn)出來的英雄，使學(xué)生受到豐碑教育、愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，使其樹立報(bào)國(guó)之志。

2、感悟愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵，從而將“以熱愛祖國(guó)為榮”貫徹到自己的實(shí)際言行當(dāng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)的歷史事實(shí)、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。

2、學(xué)唱相關(guān)歌曲，準(zhǔn)備排練相關(guān)節(jié)目。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大教室。

四、活動(dòng)過程：

主持人

甲：這是一片古老的土地，偉大的民族經(jīng)歷了多少次風(fēng)雨。

乙：這是一片浩然正氣的土地，可歌可泣的英雄血染疆場(chǎng)，威武不屈。

甲：千古絕唱，有你生命譜寫的悲壯。

乙：歷史豐碑，有你鮮血浸染的功績(jī)。

甲：一代代英雄，書寫光輝的歷史。

乙：一輩輩豪杰，創(chuàng)造共和國(guó)嶄新的壯麗。

甲：我宣布，《英雄伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！乙：各小隊(duì)整隊(duì)。第一項(xiàng)：出旗。

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話。

第四項(xiàng)：活動(dòng)開始

甲：穿過歷史的風(fēng)雨，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景，在眼前浮現(xiàn)。

乙：一陣陣微風(fēng)，訴說著當(dāng)年的故事。

甲：就讓我們共同走近那些光輝的名字

乙：同學(xué)們，說說你們知道的英雄，好嗎？

（同學(xué)們介紹抗日英雄楊靖宇，用圖片解說的方式介紹抗日英雄“八女投江”“狼牙山五壯士”，歌曲表演《歌唱二小放牛郎》，以及趙一曼、董存瑞、黃繼光等英雄的故事，朗誦革命烈士詩歌）

甲：楊靖宇犧牲了，趙一曼犧牲了，劉胡蘭犧牲了，王二小犧牲了，可是他們那偉大的愛國(guó)主義精神卻萬古長(zhǎng)青，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

乙：正是那強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情激勵(lì)著一代又一代的華夏兒女。

甲：在中國(guó)的土地上，英雄救國(guó)唯有犧牲多壯志。

乙：在華夏的疆土里，蘊(yùn)藏著不屈不撓的民族魂。

甲：和平年代我們的英雄也是層出不窮。

乙：他們?yōu)樾轮袊?guó)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

甲：請(qǐng)欣賞第（快板表演）

乙：感謝第*小隊(duì)的精彩表演。那么，在當(dāng)代中國(guó)的英雄人物中，你最想向大家介紹誰？

（學(xué)生介紹雷鋒，朗誦雷鋒日記；多媒體介紹楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝，奧運(yùn)健兒；介紹叢飛等當(dāng)代英雄）

甲：共和國(guó)的昨天，有難忘的歷史；共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；共和國(guó)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。

乙：明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。

甲：讓我們從現(xiàn)在開始努力，合：做未來的英雄！

甲：你想做什么樣的英雄？

（學(xué)生談自己的理想，警察、醫(yī)生、教師、外交家……）

甲：同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想。

乙：都想在各條戰(zhàn)線上做未來的英雄，報(bào)效祖國(guó)。

甲：那就讓我們一起大聲喊出心底的那句話吧！（全場(chǎng)：“祖國(guó)，我愛你！”）

說起英雄這個(gè)話題，我們班還真有這么一位想成為英雄的英雄呢。請(qǐng)欣賞xxx為我們帶來的相聲《學(xué)英雄》。

甲：同學(xué)們，是一位位英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量。

乙：是一個(gè)個(gè)故事，一首首贊歌，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

合：同學(xué)們，未來的英雄就是你、就是我、就是我們大家！

第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話。

第六項(xiàng)：呼號(hào)。

第七項(xiàng)：退旗。

第八項(xiàng)：宣布閉會(huì)。

第二篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)隊(duì)會(huì)總結(jié)

“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”

——五四班隊(duì)會(huì)總結(jié)

孩子是祖國(guó)的未來，是文明的使者。為了培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們五四中隊(duì)舉行了一次“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)。

隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們積極參與，暢所欲言。各小隊(duì)把文明禮儀常識(shí)貫穿到新三字經(jīng)朗誦，小品，拍手歌等各種表演形式之中，使隊(duì)員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得了行為習(xí)慣，文明禮儀對(duì)于每個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。尤其是孫圣驍，李俊偉等人表演的小品幽默生動(dòng)，講述了一個(gè)頑皮，不懂事的孩子的轉(zhuǎn)變過程，使大家明白，習(xí)慣重在養(yǎng)成，感恩就在身邊。隊(duì)員們看完小品后，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)言，更是給人留下了深刻的印象，他們對(duì)文明禮儀，行為習(xí)慣有了更深的理解，使隊(duì)會(huì)達(dá)到了目的，孩子們?cè)谒枷肷虾托撵`上受到了洗禮。

隊(duì)會(huì)即將結(jié)束之際，大隊(duì)輔導(dǎo)員孫芳主任對(duì)本次隊(duì)會(huì)作了總結(jié)，給隊(duì)員們提出了新的要求：養(yǎng)成良好習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起。朱校長(zhǎng)更是鼓勵(lì)孩子們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就自己美好人生。

隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。

曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣幾句話：你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天；你給別人一份溫暖，別人會(huì)給你無限快樂；你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你敬重萬千。文明禮儀時(shí)刻表現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)，讓良好習(xí)慣一直陪伴孩子們健康成長(zhǎng)吧。

第三篇：英雄伴我成長(zhǎng)

英雄伴我成長(zhǎng)

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”每當(dāng)我唱起這首歌，就不禁想起雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他發(fā)揚(yáng)了黨艱苦奮斗，不求名利，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在平凡的崗位上，做出了許多不平凡的事。

雷鋒對(duì)待同志就像春天般溫暖，他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。他一有時(shí)間就幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)、認(rèn)字，為同志縫補(bǔ)衣服，為戰(zhàn)友病重的父親寫信、寄錢。每逢節(jié)假日，他從不休息，去幫助別人。就連他出差在外也不忘記幫助別人。一次，雷鋒叔叔出差時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位帶著小孩的中年婦女車票和錢丟了，他就用自己的津貼為她買了一張車票。這樣的事情不勝枚舉。雷鋒叔叔關(guān)愛他人，助人為樂的精神，一直激勵(lì)我前進(jìn)。

記得有一次，天下著雨，風(fēng)呼呼地吹著，天像被一塊布遮住了一樣，灰蒙蒙的。我和媽媽像往常一樣，打著傘，匆匆趕路去上英語班。走著走著，忽然，我看到一個(gè)熟悉的身影，隱隱約約像是老奶奶。我緊走幾步，一看，果然是老奶奶。她 披著一塊破舊的塑料布，灰白的頭發(fā)被雨水打濕一綹一綹貼在臉上，凍的瑟瑟發(fā)抖，弓著腰，拄著棍，一步一步往前挪。我想：“天下著雨，又很冷，街上行人很少，老奶奶一定沒要到食物，看她又冷又餓，我給她買一些饅頭吧。”于是，我用商量的口吻對(duì)媽媽說；“媽媽，給我一塊錢，為老奶奶買一些饅頭吧”媽媽沒說什么，只是用溫和的目光看著我，迅速從口袋里掏出一塊錢，遞給我。拿到錢，我不顧風(fēng)雨，飛快地跑到不遠(yuǎn)處的饅頭店里，買了四個(gè)饅頭給了老奶奶。老奶奶接過饅頭，激動(dòng)地說：“好孩子，謝謝你，你真是個(gè)懂事的乖孩子!"我連忙說：“不用謝，您趕快吃吧?！蔽亿s到媽媽身旁，快速向?qū)W校走去。心里充滿喜悅，我的眼前仿佛出現(xiàn)雷鋒叔叔那戴著帽子，穿著軍裝，微笑的樣子，心里別提多高興了。

是?。≈挥鞋F(xiàn)在把小事做好了，長(zhǎng)大才能把大事做好，才能讓雷鋒叔叔的精神更好的傳承下去。英雄一直在我身旁，伴我成長(zhǎng)！

第四篇：英雄伴我成長(zhǎng)

“英雄伴我成長(zhǎng)”

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。

2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2．學(xué)唱歌曲《王二小》，詩朗誦《我們想告訴您》。3．幻燈片，磁帶。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入（音樂起）

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡 1．引誦課文《黃繼光》。

（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲…… 2．介紹其他英雄事跡。

生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來。1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學(xué)英雄、談感想

師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。3．詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)！

第五篇：英雄伴我成長(zhǎng)教案

《紅領(lǐng)巾心向黨，英雄伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、追憶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河北英雄人物的光輝事跡，了解和平時(shí)期涌現(xiàn)出來的河北英雄，使學(xué)生受到豐碑教育、愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，使其樹立報(bào)國(guó)愛鄉(xiāng)之志。

2、感悟愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵，樹立“學(xué)英雄，做英雄”的意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到做好一點(diǎn)一滴的小事就是英雄之舉。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史事實(shí)、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。

2、學(xué)唱相關(guān)歌曲，準(zhǔn)備排練相關(guān)節(jié)目。

3、培訓(xùn)主持人。

4、制作視頻資料。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。

四、活動(dòng)過程：

主持人（音樂）

甲：這是一片古老悠遠(yuǎn)的土地，偉大的民族經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

乙：這是一片浩然正氣的土地，可歌可泣的英雄們血染疆場(chǎng)，威武不屈。

甲：千古絕唱，有你生命譜寫的悲壯。

乙：歷史豐碑，有你鮮血浸染的功績(jī)。

甲：一代代燕趙英雄，書寫光輝的歷史。

乙：一輩輩冀州豪杰，創(chuàng)造共和國(guó)嶄新的壯麗。

合：讓我們常懷感動(dòng)，時(shí)刻銘記！

甲：我宣布，中華路小學(xué)四（2）中隊(duì)《英雄伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

乙：各小隊(duì)整隊(duì)。（各小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，然后中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)）

第一項(xiàng)：出旗。

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第三項(xiàng)：活動(dòng)開始

第一篇章

緬懷歷史，頌英雄

甲：穿過歷史的風(fēng)雨，薪火相傳英烈們不屈的信念。

乙：回首燕趙大地，這里書寫著一段段不朽的傳奇。

甲：就讓我們共同走近那些光輝的名字

乙：下面讓我們?cè)诟杪曋袘涯钚∮⑿弁醵。ū硌菪『铣陡璩》排＠伞?/p>

甲：接下來，請(qǐng)王欣悅為我們講述狼牙山五壯士的故事。

乙：一位位英雄就這樣倒下了，在我們的記憶里，還有一位可歌可泣的英雄人物，那就是董存瑞，讓我們?cè)俅位氐侥菓?zhàn)火彌漫的時(shí)刻。視頻：董存瑞，甲：是啊，為了新中國(guó)的建立，無數(shù)燕趙兒女前赴后繼，用鮮血染紅了我們腳下這片神圣的土地。

乙：每當(dāng)我們享受著今天的幸福生活，怎能將他們忘記，是他們用大義書寫著英雄的傳奇，創(chuàng)造了共和國(guó)的壯麗！

甲：正是這強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情激勵(lì)著一代又一代的燕趙兒女，乙：和平年代，家鄉(xiāng)的英雄也是層出不窮。他們就在我們身邊，帶給我們無盡的感動(dòng)。第二篇章

放眼當(dāng)代，學(xué)英雄

甲： 我們已經(jīng)對(duì)《感動(dòng)河北》的人物有所了解，哪位英雄給你留下的印象最深？

學(xué)生自由發(fā)言。

乙 ： 相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

幻燈出示《感動(dòng)河北》。全體同學(xué)參與

甲：的確，在和平年代，沒有驚天動(dòng)地，也很少豪言壯語，有的，只是踏踏實(shí)實(shí)，全心全意。他們用樸實(shí)無華，為我們?cè)忈屩⑿鄣囊饬x。

乙：英雄，離我們并不遙遠(yuǎn)。如果我們能把生活小事做好，把該做的事情做好，那我們也就是自己的英雄，不愧為燕趙的好兒女！

第三篇章

展望未來，做英雄

（出示圖片）。

甲： 這些同學(xué)就在我們身邊，雖然事情不大，但每張照片里我們都能感受他們踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度和積極向上的精神。

乙：同學(xué)們，除了做好這些事情，我們還能做些什么，哪些事情是我們應(yīng)該做的，可以做的？

學(xué)生發(fā)言。

甲：同學(xué)們說得都很好，我相信，我們不但說得到，更能用行動(dòng)來證明我們做得到，對(duì)不對(duì)？

乙：接下來，就請(qǐng)魏琪瑤同學(xué)代表四2中隊(duì)，宣讀班級(jí)倡議書?；脽舫鍪旧倌臧嗉?jí)倡議書。代表宣讀。甲：昨天，烽火硝煙，浴血奮戰(zhàn)；

乙：今天，感動(dòng)常在，生機(jī)無限；

合：明天，交給我們吧！因?yàn)槲覀冎?，少年?qiáng)，祖國(guó)風(fēng)光無限！全體起立，配樂朗誦〈少年中國(guó)〉

第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話。讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)！

第六項(xiàng)：呼號(hào)。

第七項(xiàng)：退旗。

第八項(xiàng)：宣布閉會(huì)