第一篇：人才辦五年規(guī)劃

XX市委組織部人才辦（2014—2018）五年工作規(guī)劃

未來五年是XX推進“五城”建設的關鍵時期，也是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要時期。為進一步實施人才強市戰(zhàn)略,加強人才資源開發(fā)與建設，培養(yǎng)造就高素質人才隊伍，為未來五年XX市經(jīng)濟和社會各項事業(yè)健康快速發(fā)展提供人才保證，現(xiàn)根據(jù)省、市人才工作精神，結合我市人才發(fā)展現(xiàn)狀制定本規(guī)劃。

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論和科學發(fā)展觀為指導，全面落實黨的十八大精神，緊密圍繞我市國民經(jīng)濟和社會遠景發(fā)展目標，以實施人才戰(zhàn)略為總攬，以觀念更新為先導，以深化改革為動力，以人才資源能力建設為主題，以提高人才素質和調整人才結構為中心，以創(chuàng)新人才機制和優(yōu)化人才環(huán)境建設為重點，以培養(yǎng)、吸引和使用好人才為主線，著力加強黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才、高技能人才、農(nóng)村實用人才和社會工作人才隊伍的建設，為XX經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。

二、任務目標

在全面提高全體市民思想文化素質的基礎上，穩(wěn)步增加人才總量，人才結構與經(jīng)濟結構基本適應，全面提升人才隊伍素質；建立健全人才開發(fā)機制，完善人才市場體系，優(yōu)化人才成長的環(huán)境，使人才在經(jīng)濟建設和社會事業(yè)中充分釋放潛能，施展才干；圍繞引進人才目標，堅持用事業(yè)吸引人才，依托重點項目和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)招攬人才，保證經(jīng)濟建設和社會事業(yè)各方面近期發(fā)展與長期發(fā)展的人才需求，尤其要保證優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)和重點發(fā)展領域的人才需求。

三、具體措施

（一）完善政策機制，優(yōu)化人才環(huán)境

1、完善組織領導

貫徹黨管人才的原則，建立市委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作領導小組。把實施人才發(fā)展規(guī)劃的任務納入年度考核，建立“一把手”抓“第一資源”的考核制度，定期表彰獎勵人才工作先進單位和先進工作者。

充分發(fā)揮人事、勞動和社會保障、農(nóng)業(yè)、教育、科技、計生等職能部門作用，制定相關人力資源開發(fā)計劃，抓好各項政策措施落實。注重調動共青團、婦聯(lián)、工會、科協(xié)等群團組織的積極性，協(xié)同抓好人力資源建設，形成人力資源統(tǒng)籌開發(fā)的整體合力。

2、完善投入機制

加大對整個人力資源開發(fā)的財政投入力度。對承擔人力資源開發(fā)相關任務的部門，由市財政統(tǒng)籌增加相應經(jīng)費支持，并隨著經(jīng)濟發(fā)展逐年遞增。加大對市屬高等院校、職業(yè)院校及公共實用培訓基地建設等方面的投入。創(chuàng)建人才開發(fā)基金，鼓勵和支持社會力量參與人力資源開發(fā)，形成財政投入為導向、用人單位投入為主體、廣泛吸納社會資金的人力資源開發(fā)投入機制。

3、完善各項制度

深化黨政人才選拔制度改革和事業(yè)單位用人制度改革，形成人盡其才、適才適所、人事相宜的局面；深化收入分配制度改革，建立以業(yè)績?yōu)槿∠虻姆峙錂C制，鼓勵和引導事業(yè)單位創(chuàng)新分配制度，建立符合自身特點、適應事業(yè)發(fā)展的分配辦法；建立人才定期考評體系，全面運用考察評議和人才測評結果，做到考評與選拔掛鉤，考評與使用掛鉤。探索建立符合科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的黨政領導干部考核評價制度。完善以民主評議為基礎的公務員考核制度；建立個人申報、專家評審、評聘分離、單位聘任的職稱管理模式，落實職業(yè)資格考試、注冊登記、繼續(xù)教育等制度，引入競爭機制，實行優(yōu)勝劣汰；建立黨政機關跨部門、跨系統(tǒng)交流制度，加大輪崗、掛職鍛煉的力度。健全人事爭議仲裁制度；梳理各類人才獎項，建立由市委、市政府批準的綜合獎項和人才工作領導小組批準的專項獎勵，對做出貢獻的人才給予重獎；實施工資改革，規(guī)范津補貼，建立領軍人才特殊補助制度，從實際出發(fā)充分發(fā)揮高級專業(yè)技術人才的作用；建立市領導與專家聯(lián)系制度，經(jīng)常聽取專家對我市經(jīng)濟社會發(fā)展的意見和建議；圍繞我市重大建設項目、重要經(jīng)濟社會發(fā)展課題及其它重點難點問題組織專家聯(lián)合攻關；努力營造人才充分發(fā)揮作用的政策法制環(huán)境、學術生活環(huán)境、社會輿論環(huán)境。

4、完善宣傳機制

動員社會各種力量，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等新聞媒體，運用標語、櫥窗、畫廊等形式，通過會議、人才招聘、人才調研等方式，全方位、多角度開展宣傳活動，形成正確的輿論導向。通過對人才政策、人事活動、人才典型的廣泛宣傳，在全社會形成濃厚的尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。大力宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡和人才工作的先進經(jīng)驗，宣傳先進的人才理念和新的人才政策，形成人人關心、支持、參與人才建設的共識。

（二）注重培養(yǎng)引進，提升人才素質

1、注重本土培養(yǎng)

以依法執(zhí)政、民主執(zhí)政、科學執(zhí)政為導向，強化公務員職業(yè)精神、職業(yè)操守和行為規(guī)范，開展依法執(zhí)政、提升能力和專業(yè)技能培訓，鼓勵中青年公務員提升學歷；根據(jù)人才強市戰(zhàn)略需要，以專業(yè)一流、團隊優(yōu)秀、項目領先為標準，在專業(yè)技術人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才中選定一批領軍人才。實施社會化、行業(yè)化管理，支持領軍人才科研攻關，為其接受培養(yǎng)、成果轉化提供全方位、個性化、專業(yè)化服務；充分認識和尊重高技能人才的價值和社會地位，大力開發(fā)工業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)所需的各類高技能人才，加強高技能人才培訓，實施“名師帶教”育才制度；大力培養(yǎng)中青年骨干人才和行業(yè)所需的緊缺專門人才，利用職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育資源培育人才。制定專項人才政策和育才計劃，帶動行業(yè)人才從少到多，從弱到強；

積極辦好各類職業(yè)技術學院，逐步建立學校面向市場、面向企業(yè)自主辦學、自主設置專業(yè)的職業(yè)技術教育和成人教育管理體制。到2018年，我市要建成多所功能齊全、配套完善的技工學校，專業(yè)設置要與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相結合，使職業(yè)技術教育與區(qū)域經(jīng)濟相互依靠、相互支撐、相互促進、共同發(fā)展，依靠科技進步和提高勞動者素質促進經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。

2、注重外域引進

進一步完善引進人才和智力的各項政策，貫徹以用為本的人才原則，靈活掌握標準，放寬選人眼界，重點引進對我市傳統(tǒng)優(yōu)勢行業(yè)、工業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展急需的專門人才、高層次人才；增強“項目帶來人才、人才也帶來項目”意識，借助外力發(fā)展重點行業(yè)，以聘請顧問、舉辦專題講學或論壇、征集引智崗位和引智項目、吸引優(yōu)秀人才競標攻關等方式為我市建設提供智力支持；根據(jù)全市重點發(fā)展行業(yè)和重大建設項目目錄制定重點人才需求目錄，加強與高校合作，有意識地將引進的高素質年輕人才聚集到工作一線，在使用中培養(yǎng)高層次后備人才；制訂吸引人才柔性流動的優(yōu)惠政策，把人才引進與智力引進結合起來，提倡高層次人才“柔性流動”，要剛柔并濟，靈活多樣，不求所有，但求所用；有關部門和單位要為引進人才提供必要的工作、科研和生活條件，兌現(xiàn)承諾，搞好跟蹤服務，確保引得來、留得住、用得好。改進招聘引進方式，廣開引才引智渠道；鼓勵企事業(yè)單位采取咨詢、兼職、講學、短期聘用、技術承包、技術入股、技貿(mào)結合、人才租賃以及聯(lián)建重點實驗室等方式，靈活引進國內(nèi)外智力。

（三）增強配置服務，發(fā)揮人才作用

1、增強功能服務

按照統(tǒng)一信息指標代碼體系、數(shù)據(jù)結構和數(shù)據(jù)傳輸格式，統(tǒng)一信息存儲、處理和交換的標準，建立專門的人才網(wǎng)站，實現(xiàn)網(wǎng)上報名、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上繳費、網(wǎng)上打印準考證等，推進辦公自動化和電子政務建設，提高工作效率和服務水平；對全市各行各業(yè)人才進行分類統(tǒng)計，建立分門別類、人崗配套的人才數(shù)據(jù)庫，重點建立公務員、專業(yè)技術人員、企業(yè)經(jīng)營管理和技能型人才庫，及時提供各類人才數(shù)量、結構、分布、素質能力、工資水平及變化情況等宏觀數(shù)據(jù)，定期發(fā)布人才需求信息，對全市各行業(yè)未來3-5年所需人才進行分析預測。使人才資源信息成為各部門、各單位和全社會共享的資源，人才社會信息網(wǎng)絡成為人才有序流動和合理配置的重要途徑。

2、增強人才市場。

把人才市場建設列入基本建設規(guī)劃，努力提高人才市場建設水平，發(fā)展專業(yè)性人才市場，創(chuàng)建企業(yè)經(jīng)營管理人才市場、高新技術人才市場和農(nóng)村人才市場；加強人才市場與媒體市場、勞動力市場和相鄰地區(qū)市場的廣泛合作，提倡人才市場與勞動力市場聯(lián)合舉辦；積極拓展人才派遣、人才培訓開發(fā)、人才素質測評、薪酬設計等服務項目，推進社會化服務，逐步建立社會化服務標準，規(guī)范服務行為，進一步提高服務水平；積極拓展市場服務功能。注意突出服務重點，以高校畢業(yè)生、進城務工人員等群體為重點，搞好就業(yè)服務。務實有效地開展人力資源供求信息發(fā)布、人員招聘、人事代理等傳統(tǒng)業(yè)務；積極拓展新的服務領域，探索實行遠程人事代理，研究推行各類人才市場價格發(fā)布制度，通過完善的市場服務引導人力資源的合理有序流動。完善人力資源中介機構服務標準和評價指標，規(guī)范人力資源中介服務組織行為，避免盲目性和無序性。

3、增強人才服務

結合事業(yè)單位改革，開展社會化人才檔案公共管理服務。部分事業(yè)單位、“事改企”單位、改制企業(yè)、無主管企業(yè)等都要實行人事代理，擴大民營企業(yè)和社會流動人員的人事代理，加強對衛(wèi)生、教育系統(tǒng)人事代理工作的協(xié)調指導，促進人才社會化、人事管理社會化、提高人事人才管理水平；圍繞市區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化特色，深化農(nóng)村科技推廣服務體系改革，加快農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)和先進適用技術推廣體系建設，探索建立農(nóng)村科技特派員制度；以政策為導向，鼓勵科技人員、大中專畢業(yè)生以及機關企事業(yè)單位的優(yōu)秀人才到農(nóng)業(yè)一線發(fā)揮才干；支持離退休人才特別是老專家進一步發(fā)揮在經(jīng)濟建設和科技進步以及在培養(yǎng)教育下一代中的作用。要根據(jù)市場需求和離退休人才志愿，積極搭建服務平臺，開拓離退休人才發(fā)揮作用的渠道。

第二篇：廈門市海滄區(qū)人才發(fā)展五年規(guī)劃

廈門市海滄區(qū)人才發(fā)展五年規(guī)劃（2012—2016年）

2012年-2016年，是海滄經(jīng)濟發(fā)展的調整期、大有可為的黃金期和科學發(fā)展的機遇期。廈門市綜合配套改革試驗總體方案全面施行，一體化、同城化加速融合，閩南金三角地區(qū)求發(fā)展、促發(fā)展的熱情空前高漲，爭項目、爭人才的力度前所未有。海滄能不能抓住重大戰(zhàn)略機遇，在區(qū)域競爭中嶄露頭角、實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉藍圖，人才是決定因素。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快實施“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，建設一支高素質人才隊伍，加快推進“東南國際航運中心、海西先進制造業(yè)基地、廈門健康生態(tài)新城區(qū)和對臺交流合作先行區(qū)”建設，當好“一體化同城化排頭兵”，爭創(chuàng)“中國科學發(fā)展中小城市百強”提供強有力的人才保障和智力支持，根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和全國人才工作會議精神，結合海滄區(qū)人才隊伍實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，依托東南國際航運中心、石油交易中心和生物醫(yī)藥港三大平臺，以服從服務于全區(qū)經(jīng)濟建設為中心，以開發(fā)人才資源為主題，以提高人才綜合素質為目標，以合理配置人才資源、培養(yǎng)實用人才和引進高層次急需人才為重點，以創(chuàng)新人才資源開發(fā)機制和深化人事勞動制度改革為動力，大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，為推動我區(qū)科學發(fā)展新跨越提供堅強的人才保證和智力支持。

二、基本原則

（一）服務發(fā)展。把服務科學發(fā)展新跨越作為人才工作的根本出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞“四個定位”的目標任務實施人才資源開發(fā)，做到人才開發(fā)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉型升級相適應，保障區(qū)域發(fā)展對人才的需求。

（二）以用為本。把充分發(fā)揮各類人才作用作為人才工作的根本任務，加大人才培養(yǎng)、人才引進、借力借智力度，積極為各類人才干事創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)價值創(chuàng)造機遇條件。

（三）創(chuàng)新思路。進一步解放思想，積極探索人才工作新思路，大膽推出人才發(fā)展新舉措，逐步形成人才培養(yǎng)、引進、評價、使用、激勵相互銜接、充滿活力的體制機制，努力創(chuàng)造有利于人才成長和發(fā)展的良好環(huán)境。

（四）整體開發(fā)。以高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為重點，以應用型人才為主體，推動人才資源的整體性開發(fā)，鼓勵和支持人人都做貢獻、人人都能成長，形成人才隊伍的合理梯次結構，增強人才隊伍整體實力。

三、發(fā)展目標和重點任務

（一）發(fā)展目標：到2016年，人才資源總量穩(wěn)步增長，人才總量從現(xiàn)在的8萬人增長到11萬人，年均增長8%；年均新增高層次人才40人，高技能人才占技能勞動者達到20%，培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良、富有創(chuàng)造力、能促進我區(qū)經(jīng)濟社會跨越性發(fā)展所需的人才隊伍。

（二）重點任務：

1.實施高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引智工程。5年內(nèi)，力爭引進和對接10名左右國家“千人計劃”、30名左右福建省“百人計劃”、廈門市“雙百計劃”的高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才到海滄區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。柔性引進60名左右國內(nèi)外知名專家教授來海滄開展技術服務和項目合作。

2.實施高層次臺灣專才引進工程。力爭5年內(nèi)引進20名左右臺灣籍的港口、物流類等高層次人才，形成一支能夠帶動和引領海滄區(qū)港口物流業(yè)發(fā)展的高層次人才隊伍，加快打造東南國際航運中心。積極扶持長庚醫(yī)院，聚集一批臺灣醫(yī)療領域高端管理人才與高層次技術人才，推進我區(qū)高端醫(yī)療服務市場與國際接軌。

3.實施支柱特色產(chǎn)業(yè)人才支撐工程。力爭5年內(nèi)，在我區(qū)支柱特色產(chǎn)業(yè)領域幫助引進和培養(yǎng)20名具有博士學位的高學歷人才、30名具有高級技師職業(yè)資格、40名具有高級技術職稱的人才，扶持并支持該批人才在各自領域開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。依托海滄職專，加快培育和開發(fā)現(xiàn)代服務業(yè)人才，力爭5年內(nèi)，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)相關專業(yè)學生3000人。

4.實施社會事業(yè)人才提升工程。以爭創(chuàng)“教育強區(qū)”為契機，力爭通過5年的努力，培養(yǎng)市級以上優(yōu)秀校長、杰出教師、專家型教師20名。以“惠民衛(wèi)生”為目標，加強以全科醫(yī)師為重點的基層衛(wèi)生人才隊伍建設，力爭5年內(nèi)，重點培養(yǎng)和造就20名醫(yī)學學術技術帶頭人和杰出骨干人才。全區(qū)全科醫(yī)師總數(shù)達到80人以上。選送30名基層衛(wèi)生人才到綜合性醫(yī)院進修學習，吸收不少于10名大專以上學歷、具有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格的醫(yī)師重點充實到尚無執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師的各村衛(wèi)生所。

5.實施“四百”優(yōu)秀青年人才培育工程。力爭5年內(nèi)，重點培養(yǎng)“百名黨政人才”，其中處級干部35歲左右的10名、40歲左右的20名；80后正科級干部30名左右；研究生以上學歷干部40名左右。力爭5年內(nèi)，從機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)中遴選“百名黨外干部”和“百名婦女干部”進行精細化管理和重點培養(yǎng)。力爭5年內(nèi)，建成由“百名”博士組成的俱樂部，并從中推薦優(yōu)秀青年人才到國內(nèi)外一流大學深造。5年內(nèi)重點資助、培養(yǎng)50名左右青年英才。

四、主要措施

堅持“五個著力”，全面提升人才引進、開發(fā)和利用水平。

（一）著力集聚人才

1.創(chuàng)新高層次人才引育方式。以東南國際航運中心、石油交易中心和生物醫(yī)藥港建設為抓手，引進培育一批引領經(jīng)濟轉型升級的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才和重點創(chuàng)新團隊。積極參與市委組織部組團赴國（境）外高層次人才集聚的城市開展人才政策推介和招才引智活動，依托海外社團和組織建立海外人才引進聯(lián)絡站。依托投洽會、6·18項目成果交易會、臺交會等活動，運用“項目成果+人才”的模式，大力引進領軍型創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新團隊。充分發(fā)揮生物醫(yī)藥港和“博士俱樂部”的輻射作用，依托廈門大學、北京化工大學等，組團式引進海內(nèi)外高層次人才。鼓勵具有自主創(chuàng)新能力的海外高層次人才來海滄創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。鼓勵國內(nèi)外各類高層次人才通過合作研究、智力入股、兼職兼薪等“柔性引才”的形式來我區(qū)開展人才智力服務。

2.拓寬基礎性人才引進渠道。突出機械、電子信息、港口物流、商貿(mào)旅游等四大支柱產(chǎn)業(yè)和

生物醫(yī)藥、石油交易、新能源、文化創(chuàng)意等四大特色產(chǎn)業(yè)人才重點，加快探索和形成各類人才集聚的長效機制，大力引導高校畢業(yè)生到企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)等基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。堅持舉辦人才集市、專場招聘、校園招聘、網(wǎng)上招聘等多種形式的人才招聘活動，每年組織赴區(qū)外舉辦專場人才交流活動。形成區(qū)內(nèi)與區(qū)外、固定與專場、有形與無形相結合的多渠道、多層次的人才引進網(wǎng)絡。

（二）著力提升素質

3.致力發(fā)展國民教育。充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎性作用，繼續(xù)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，高標準普及從學前到高中段的15年教育。加大中等職業(yè)教育全區(qū)統(tǒng)籌力度，打造“特色學校、品牌專業(yè)”，加快培養(yǎng)應用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型人才。積極引進優(yōu)質教育資源，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，促進提升全區(qū)教育整體實力。

4.完善人才培養(yǎng)體系。建立完善基層一線干部選拔培養(yǎng)鏈，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才，努力形成人人能夠成才、人人得到發(fā)展的人才開發(fā)機制。進一步健全政府引導、市場主導、企業(yè)主體的企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓機制，培育一批優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人。大力培養(yǎng)農(nóng)村、科技、教育、文化、衛(wèi)生等領域的高層次專業(yè)技術人才；健全以職業(yè)院校為基礎、企業(yè)為主體、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動與社會支持有機結合的高技能人才培養(yǎng)培訓機制。

（三）著力健全機制

5.完善黨管人才機制。堅持黨管人才原則，完善區(qū)委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局。積極探索黨管人才的有效途徑和方法。完善黨政領導人才工作目標責任制，提高黨政領導班子和部門領導綜合考核指標體系中人才工作專項考核的權重。建立區(qū)委常委會聽取人才工作專項報告制度。健全區(qū)委人才工作領導機構，加強人才工作和人才隊伍建設的指導統(tǒng)籌，完善決策機制、協(xié)調機制、督促落實機制，形成統(tǒng)分結合、上下聯(lián)動、協(xié)調高效、整體推進的人才工作運行機制。

6.健全人才經(jīng)費投入機制。保證人才優(yōu)先投資，確保教育、科技支出增長幅度高于財政經(jīng)常性收入增長幅度。保障人才發(fā)展重大項目的實施，提高人才投資效益。在重大建設和科研項目經(jīng)費中，應安排部分經(jīng)費用于人才培訓。健全政府、社會、用人單位和個人多元化人才投入機制，通過稅收、貼息等優(yōu)惠政策，鼓勵和引導全社會投資人才資源開發(fā)，鼓勵和支持企業(yè)和社會組織建立人才發(fā)展基金。

7.健全人才評價機制。建立健全以崗位職責要求為基礎，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷颍茖W化、社會化的人才評價機制。進一步完善創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才綜合評價、社會化舉才薦才、項目聯(lián)審等機制，開展海滄突出貢獻人才評選表彰。繼續(xù)深化職稱制度改革，完善專業(yè)技術職務任職評價辦法，落實用人單位專業(yè)技術職務（崗位）聘任中的自主權。探索技能人才多元評價機制，建立社會化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才自行評價、院校職業(yè)資格認證和專項職業(yè)能力考核有機結合的高技能人才評價體系。因地制宜健全新農(nóng)村建設人才評價制度。探索建立社會工作人才評價制度。

8.深化分配激勵機制。建立與工作業(yè)績緊密相聯(lián)、充分體現(xiàn)人才價值、有利于激發(fā)人才活力和維護人才合法權益的分配激勵機制。完善產(chǎn)權激勵制度，鼓勵知識、技術、管理和技能等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。健全政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵制度，設立海滄區(qū)杰出人才崗位津貼制度。建立健全創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的政策激勵機制，完善知識產(chǎn)權、技

術等作為資本參股的政策，完善專利申請、授權專利的獎勵扶持政策，制定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才創(chuàng)辦科技型企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能培訓等方面的激勵辦法，促進知識產(chǎn)權質押融資、創(chuàng)業(yè)貸款等業(yè)務的規(guī)范發(fā)展。

（四）著力優(yōu)質服務

9.優(yōu)化人才資源的市場化配置。加大人才資源服務機構的扶持和培育力度，形成統(tǒng)一規(guī)范、信息互通、功能互補、競爭有序的人才市場體系。加強與省內(nèi)外主要城市、產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟、國內(nèi)外知名高校人才資源信息共享。探索建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才開發(fā)宏觀監(jiān)測與預警機制，完善緊缺急需人才開發(fā)目錄和供求信息發(fā)布制度，引導各類人才合理有序流動。

10.擴大區(qū)域化人才合作。深入對接廈、漳、泉同城戰(zhàn)略，大力推進區(qū)域人才合作。主動對接臺灣生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和轉移，在現(xiàn)有“閩臺診斷產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”、“廈門生物醫(yī)藥孵化器”、“廈門生物醫(yī)藥中試產(chǎn)業(yè)化基地”等項目的基礎上，積極開展對臺生物醫(yī)藥技術合作、項目引進尤其是人才引進工作，打造“對臺生物醫(yī)藥技術交流合作基地”。以完善出口加工區(qū)臺灣專才管理服務為契機，嘗試繼續(xù)拿出一批專業(yè)性強、層次較高的管理崗位，面向臺灣選聘專才，加速推進海滄區(qū)與臺灣地區(qū)的人才交流合作。

11.滿足多樣化人才需求。構建以政府為主體、行業(yè)組織為依托、重點企業(yè)為龍頭的信息暢通、服務高效的人才工作服務體系。針對高層次人才、基礎性人才、高校應屆畢業(yè)生等不同群體，創(chuàng)新不同層次的長效服務舉措，滿足各類人才的不同需求。進一步完善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，采取切實可行的措施鼓勵高校畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

（五）著力創(chuàng)優(yōu)環(huán)境

12.優(yōu)化政策體系。用足用好用活國家、省、市和我區(qū)已經(jīng)出臺的各項人才優(yōu)惠政策。進一步消除人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策性障礙，結合海滄經(jīng)濟轉型升級需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，以創(chuàng)業(yè)支持、創(chuàng)新扶持、人才柔性引進、企業(yè)人才優(yōu)先開發(fā)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)人才保障、人才投資優(yōu)先保證等政策為主要內(nèi)容，進一步完善有利于人才發(fā)展的政策體系，爭創(chuàng)聚集高層次人才的政策新優(yōu)勢，為人才充分發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

13.強化平臺建設。突出不同區(qū)域、不同類型、不同層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺特點，依托東南國際航運中心、石油交易中心、生物醫(yī)藥港、海峽兩岸旅游文化綜合體、東孚臺商中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、油畫一條街等平臺，打造一批高層次人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，增強區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)人才集群優(yōu)勢。探索建立一批高層次人才驛站，重點接納符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。

14.改善住房條件。完善人才住房保障政策，統(tǒng)籌破解海滄區(qū)人才“住房難”問題。以在海滄工作和創(chuàng)業(yè)的各類人才提供貨幣化住房、租房補貼為重點，著力推進海滄區(qū)人才住房專項優(yōu)惠，制定海滄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才住房優(yōu)惠政策，努力讓在海滄就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的各類人才安居樂業(yè)。

15.營造愛才氛圍。以高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才為重點，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體的力量，樹立一批先進典型，大力倡導敢于創(chuàng)新、勇于競爭和寬容失敗的精神，形成最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會環(huán)境。推進人才管理工作科學化、制度化、規(guī)范化，形成有利于人才發(fā)展的法制環(huán)境。

第三篇：街道辦學校依法治校五年規(guī)劃

劉南純小學法制宣傳教育五年規(guī)劃

（2011-2015年）

為貫徹落實市委、市政府轉發(fā)的《市委宣傳部、市司法局關于在全市公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》和教育廳印發(fā)的《全省教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》，深入實施依法治國基本方略，大力推進文化立市和幸福德州建設，按照《德州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》（以下簡稱市教育規(guī)劃綱要）提出的大力開展普法教育，提高各級各類學校師生員工的法律素質和公民意識的要求，切實做好街道辦教育系統(tǒng)第六個五年法制宣傳教育工作，結合學校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想和主要目標

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，落實市教育規(guī)劃綱要的要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合、與社會主義公民意識教育相結合、與社會管理創(chuàng)新相結合、與教育法治實踐相結合，深入推進依法治教、依法治校，促進和保障全市教育事業(yè)改革與發(fā)展的順利進行，為建設經(jīng)濟文化強市、實現(xiàn)幸福德州新跨越營造良好的法治環(huán)境。

充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的人才優(yōu)勢和學校教育的主渠道作用，通過內(nèi)容系統(tǒng)深入、形式生動多樣、效果扎實顯著的法制宣傳教育和教育法治實踐，切實提高教育系統(tǒng)領導干部、公務員、校長、教師、青少年學生的公民意識、法律素質，培養(yǎng)法治思維，形成與培養(yǎng)社會主義合格公民、現(xiàn)代公民要求相適應的教育體系與氛圍，進一步提升各級教育行政部門依法治教與依法行政、學校依法治校的水平與能力，進一步堅定全市教育系統(tǒng)推進法治建設的中國特色社會主義方

向，促進社會主義法治文化建設。

二、主要任務和要求

（一）加強青少年法制宣傳教育，深化“法律進課堂”活動，培養(yǎng)社會主義合格公民。

學校要按照國家、省、市普法規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要的部署和要求，從貫徹黨和國家教育方針、維護國家長治久安的戰(zhàn)略高度，從深入推進素質教育、促進人的全面發(fā)展的高度，切實提高對青少年法制宣傳教育工作地位與作用的認識，將法制教育作為貫穿于各教育階段的基本教育內(nèi)容，作為素質教育的重要組成部分，作為培養(yǎng)社會主義合格公民、現(xiàn)代公民，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念的重要載體，切實抓緊、抓實、抓好。要按照《山東省義務教育條例》、《山東省未成年人保護條例》中學校應當開設法制教育課，進行法制教育的規(guī)定，著力解決法制教育在課時安排、師資配備與培訓、教材建設、經(jīng)費保障、教學評價等方面存在的突出問題，切實落實國家、省、市普法規(guī)劃關于中小學校法制教育課時、教材、師資、經(jīng)費“四落實”的要求，真正把法制教育納入學校教育體系，進入課堂主渠道。

要根據(jù)新時期不同年齡段學生的生理、心理特點與接受能力，提高法制教育的針對性、普遍性和適用性。義務教育階段要分階段、分層次逐步開展法律常識教育，使學生掌握社會生活必要的法律常識，提高分辨是非的能力，建立尊法、守法觀念。高級中等學校要比較系統(tǒng)地開展法律常識和一般性法律知識教育，使學生具備依法參與社會生活、判別是非、維護自身合法權益的能力。對擬就業(yè)學生群體還要加強勞動合同、勞動爭議處理、勞動保護等方面的法制教育。要有針對性地加強對不良行為青少年等特殊青少年群體的法制教育，預防和減少青少年學生違法犯罪行為的發(fā)生。

要創(chuàng)新法制教育的方法和途徑，在發(fā)揮課堂教學主渠道的同時，采取探究式、實踐式、參與式的教育教學方法，充分發(fā)掘學生身邊的法律行為、法治案例，鼓勵青少年學生對法律問題的思考、交流、參與和互動，更加重視對青少年學生法治思維和法治實踐能力的培養(yǎng)與提高。

（二）加強學校依法治校能力建設，深化“法律進學?！被顒?，構建以法治為基礎的現(xiàn)代學校制度。

學校校長、教職員工的法制教育要突出社會主義法治理念、法治意識培養(yǎng)和憲法教育，使廣大校長、教職員工樹立敬畏法律權威、維護公平正義、履行社會責任的意識；全面深刻地理解憲法的基本原則、制度和精神，進一步增強憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全意識和民主法制意識，牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念；熟悉和把握規(guī)范民事行為、侵權行為、行政行為、社會管理、違法犯罪、訴訟與非訴訟行為等方面的法律法規(guī)，全面了解有關食品藥品安全、公共衛(wèi)生、應急管理、避險、環(huán)境與生態(tài)保護、資源利用與節(jié)約、推進科技進步、加強自主創(chuàng)新能力建設、保護知識產(chǎn)權、實施人才強國戰(zhàn)略等方面的法律法規(guī)與一般規(guī)則，使廣大教職員工知法尊法、守法護法。

要緊緊圍繞建設現(xiàn)代學校制度、全面推進依法治校的要求，進一步加強對國家和省市教育規(guī)劃綱要的學習宣傳，深入理解教育改革創(chuàng)新與科學發(fā)展的重大方針政策，深入理解與把握素質教育的精髓和教育的本質，增強廣大教職員工服務建設現(xiàn)代學校制度的意識與能力。要高度重視學校教職員工作為法制宣傳教育的受教育者和教育者的雙重角色與職能，深入地學習宣傳促進教育科學發(fā)展、貫徹教育方針等內(nèi)容的法律法規(guī)。各級各類學校要根據(jù)學校的實際需要，有針對性、有重點地學習宣傳教育法、義務教育法、職業(yè)教育法、民辦教育促

進法、教師法等教育法律、法規(guī)、規(guī)章，使教職員工準確理解與把握教育法律、法規(guī)、規(guī)章確立的法律原則、基本制度及重要規(guī)定、行為規(guī)則。要認真學習宣傳關于各級各類學校權利與責任、法人治理結構、保障學校自主權、規(guī)范辦學行為等方面的法律法規(guī)規(guī)定，提高學校依法治理的能力與水平；要學習宣傳保障廣大教職員工合法權益、民主監(jiān)督等方面的法律法規(guī)規(guī)定，促進教師隊伍健康發(fā)展；要深入地學習宣傳維護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪等方面的法律法規(guī)規(guī)定，促進青少年健康成長；要大力學習宣傳維護校園及周邊安全、突發(fā)事件應急管理、保障學生人身和財產(chǎn)安全等方面的法律法規(guī)規(guī)定，維護校園和諧穩(wěn)定。

（三）加強教育行政部門依法行政能力建設，深化“法律進機關”活動，建設服務型法治政府。

法制宣傳教育要突出社會主義法治理念、法治意識培養(yǎng)，使各級教育行政部門領導干部和公務員牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，強化主動執(zhí)法意識，養(yǎng)成依法行政習慣。要深刻理解和掌握憲法的基本原則和精神、憲法確立的國家基本政治制度、基本經(jīng)濟制度和國家生活的基本原則等內(nèi)容；深刻理解中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗及其基本構成、基本特征，維護社會主義法制統(tǒng)一與尊嚴；要認真學習宣傳維護國家統(tǒng)一與安全、社會和諧與穩(wěn)定、民族團結與發(fā)展相關的法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定；要全面掌握社會管理綜合治理、突發(fā)事件應急管理、信訪、投訴舉報、申訴、調解等相關的法律法規(guī)，切實提高依法預防和化解矛盾糾紛的能力；要深入開展反腐倡廉法治宣傳教育，加強刑法、公務員法、行政監(jiān)察法、審計法和廉政準則等相關法律法規(guī)和黨紀條規(guī)的學習宣傳，不斷提高各級領導干部和公務員廉潔自律的自覺性。

要大力加強對規(guī)范政府共同行為的法律、法規(guī)、規(guī)章的學習宣傳，全面系統(tǒng)深入地學習行政訴訟法、行政處罰法、行政許可法、行政復議法、行政強制法等行政法律和《山東省行政程序規(guī)定》等政府規(guī)章，理解和掌握《全面推進依法行政實施綱要》、《國務院關于加強法治政府建設的意見》等政策文件精神，使教育行政部門公務員真正摒棄傳統(tǒng)管理思維與模式的弊端，形成實體與程序并重、管理與服務并行的新思維、新模式，切實提高公務員依法行政的能力與水平。要大力加強對教育法、義務教育法、職業(yè)教育法、民辦教育促進法及其實施條例、教師法等教育法律法規(guī)及省、市地方性教育法規(guī)、規(guī)章的學習宣傳，切實從根本上提高教育行政部門依法實施教育管理、解決教育重大問題、推進教育改革與發(fā)展的能力。

三、工作舉措與實施保障

（一）健全完善學校法制教育的目標、體系與實施機制。

——推進中小學法制教育建設計劃，實施中小學法制教育課程建設工程。學校要按照國家課程方案和課程標準，認真落實《中小學法制教育指導綱要》的要求，將青少年法制教育與公民意識教育緊密結合，有針對性地增加法制教育。組織教學研究人員探索在學科教學中，結合教學內(nèi)容，滲透法制教育的形式與途徑。要在校本課程中增加法制教育或者公民意識教育的內(nèi)容；結合安全教育、環(huán)境保護、道路交通安全、消防安全、國防等專題教育，有針對性地開展生動活潑、形式多樣的法治實踐教育活動。進一步規(guī)范法制副校長、法制輔導員管理，建立健全工作機制、獎懲機制和保障機制，確保法制副校長、法制輔導員每學期到校進行法制教育不少于3次。

——健全青少年法制教育支持體系。各學校要健全完善學校、社會、家庭三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡，進一步加強與綜治辦、司法行政、公安、法

院、檢察院、共青團、關工委以及律師協(xié)會等部門、組織的協(xié)作，積極、主動、有效地利用和整合各種社會法制教育資源，在本規(guī)劃實施期間，集中力量建設一批優(yōu)質青少年法制教育資源中心和校外實踐基地；要積極通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、法制夏令營、普法動漫設計大賽、優(yōu)秀法制教育校本課程評選、中小學法制教育教學比賽、課件評選、法制宣傳教育讀書活動、編制和發(fā)放法制宣傳教育雜志等實踐性強、趣味性強的活動，豐富青少年法制教育的形式，調動師生開展中小學法制教育的積極性和主動性；要重視利用互聯(lián)網(wǎng)手段和現(xiàn)代信息技術，通過貼吧、博客、微博、論壇、QQ群、公益短信等傳播手段，豐富青少年法制宣傳教育的途徑和形式；鼓勵、支持各種社會組織、研究機構和公民個人，充分利用多媒體技術、網(wǎng)絡信息技術，開發(fā)、制作形式多樣、青少年喜聞樂見的法制教育讀物、教學資源和文化產(chǎn)品。要充分利用電視、網(wǎng)絡、報紙、期刊等方式開展法制宣傳活動，市教育局將探索設立公益性的德州市教育普法網(wǎng)站，為青少年法制宣傳教育和教師法制教育提供資源與培訓支持，各級教育行政部門和各級各類學校應當在政務網(wǎng)、校園網(wǎng)開設法制教育專欄、專題，深入開展法制教育。

（二）實施依法治教、依法治校能力建設工程，大力開展“依法治教示范單位”和依法治校示范校”創(chuàng)建活動，積極推進依法治教、依法治校和現(xiàn)代學校制度建設。

——啟動依法治教示范單位創(chuàng)建活動。根據(jù)《全面推進依法行政實施綱要》、《國務院關于加強法治政府建設的意見》和《山東省行政程序規(guī)定》的要求，結合教育規(guī)劃綱要的貫徹落實，重點從依法行政意識和能力、政務公開、依法決策、規(guī)范性文件制定和管理、行政執(zhí)法規(guī)范、監(jiān)督與責任追究、組織和領導機制、法制隊伍建設、經(jīng)費保障機制等方面研究制定符合教育行政管理體制改

革趨勢和教育行政管理特點的依法行政評估指標和工作要求，推動各級教育行政部門明確政府管理權限與職責，改進管理方式，重視程序建設，完善監(jiān)管機制，實現(xiàn)政校分開、管辦分離，進一步提高依法治教的能力與水平，在街道辦轄區(qū)內(nèi)形成一批具有示范作用的依法治教示范單位。

——實施依法治校能力建設工程。各學校要大力推進章程建設，推進學校內(nèi)部管理制度規(guī)范，本規(guī)劃實施期間，小學章程建設率達到95%以上。鼓勵有條件的小學建立法律咨詢室開展法律咨詢、法制教育等活動。建立培訓體制，在各學校校長或主要負責人中開展依法治校能力建設專項培訓，本規(guī)劃實施期間，依法治校示范校校長、負責教師及學生管理工作的負責人，其他學校的校長或者至少1名主要負責人，必須接受教育法制、依法治校、依法治理方面的系統(tǒng)培訓，切實提高其依法實施管理、依法處理和化解學校內(nèi)部糾紛、問題的能力。

——深入推進“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動。進一步完善依法治校的內(nèi)涵要求和評價指標體系，我局將制定依法治校示范校配套鼓勵措施，推動現(xiàn)代學校制度建設。力爭在本規(guī)劃期間，形成一批符合教育規(guī)劃綱要要求、體現(xiàn)現(xiàn)代學校制度內(nèi)涵、具有依法治理示范意義的學校；培養(yǎng)一批具有依法治校先進理念和豐富實踐經(jīng)驗的學校管理者。制定管理制度，做好對依法治校示范校的動態(tài)管理，本規(guī)劃實施期間，要適時組織開展對依法治校示范校的集中復查，對不符合依法治校示范校標準與條件的，一律予以摘牌。教辦要將依法治校情況作為評價學校教育教學和管理水平的重要指標，作為對校長實施績效評估、考核和任用考察的重要內(nèi)容，作為各項評先樹優(yōu)活動的重要評選指標。

——加強校園法治文化建設。開展“法治文化進校園”活動，通過建立法制宣傳教育櫥窗、在校園網(wǎng)、校園廣播中開設法制教育專欄專題、在圖書館增設法制教育圖書角、建設校園法治文化長廊等多種形式，結合學生身邊的法律

事件、法律故事，宣講法治理念、法律常識，形成知法尊法、學法用法、守法護法的校園文化氛圍。

（三）健全完善法制宣傳教育的組織領導機制、工作體制與保障機制。

——切實加強組織領導。各學校要成立由主要領導任組長，有關部門負責同志參加的法制宣傳教育領導小組。健全完善考核評價監(jiān)督機制。各學校根據(jù)本規(guī)劃的要求，建立健全對學校法制教育、教育行政部門和學校法制宣傳教育的評價標準，完善考核評估機制，對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查；建立法制宣傳教育激勵機制，及時總結推廣成熟、有效的工作經(jīng)驗和成果；進一步完善我市2011年啟動的將學校法制教育納入全縣教育綜合督導評估機制。

本規(guī)劃期間，學校要根據(jù)本規(guī)劃的要求，安排法制宣傳教育專項經(jīng)費并確保逐年增長，專款專用，確保落實，保障法制宣傳教育工作正常開展。

四、工作步驟與安排

全市教育系統(tǒng)“六五”法制宣傳教育規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結束。共分三個階段：

宣傳發(fā)動階段：2011年。學校要根據(jù)本規(guī)劃制定本學校的五年規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動工作。各學校制定的“六五”普法規(guī)劃，報教辦辦公室辦公室備案。

組織實施階段：2011年至2015年上半年。根據(jù)本規(guī)劃的目標、任務和要求，結合學校工作實際，制定工作計劃，逐一落實本規(guī)劃的工作舉措，要突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導得力、督促到位，確保本規(guī)劃得到全面貫徹落實。2013年開展中期檢查督導和表彰，遴選在依法治教方面取得突出成績的示范單位。

檢查驗收階段：2015年下半年。按照市普法辦和教育廳的要求，本單位自

查的基礎上，組織對本規(guī)劃實施情況的總結評估、檢查驗收，對先進集體和先進個人進行表彰。

劉南純小學 2012年3月

第四篇：五年規(guī)劃

五年規(guī)劃

劉玉梅

一、自身狀況分析

我1991年畢業(yè)于天津大學冶金分校畢業(yè)。1999年從事職業(yè)教育工作。這十幾年中我一直從事電類專業(yè)的教學工作。在教學中我一直以學生為關注焦點，培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，并且以豐富的教學經(jīng)驗，來教育學生服務學生。因此教學之余我不斷進行學習，提升自己素養(yǎng)。因為我深知，學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的專業(yè)成長奠定了基礎，也使自己的教育教學水平得以提升。

二、自身專業(yè)發(fā)展目標

1、整體目標

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。

2、階段性目標

第一階段：自主學習，進一步提升理論素養(yǎng)專業(yè)化

具體措施：

（1）認真讀好書，并做好理論學習筆記。

（2）制作個人專題主頁。記錄整理個人成長足跡

（3）爭取多的機會外出學習，充實自己，開闊自己的思路。

（4）記錄我?guī)У陌嗟膶W生在校和工作后的情況，用以關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

第二階段：豐富自己的專業(yè)知識

1、提高課堂教學藝術，強化教學反思能力

在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。加強教育科研能力，重構自身專業(yè)知識結構。

2、在教研和科研的實踐中發(fā)展自己。

將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專業(yè)知識結構。

第三階段：提高教學效率，促使教學品質專業(yè)化

1、在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。

2、培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將學生能自學會的知識由學生自己來學習，充分調動學生自學能力。

最后，通過帶班、教育教學實踐使自己逐漸向研究型教師轉變。

三、主要措施：

1、積極參加繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動。

2、在日常學習和工作中逐步完善有關教育理論方面的學習。

3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

4、多寫并參加有關的科研論文評比。

5、每天注重看書讀報，剪下報紙上的教育內(nèi)容。

6、要多聽專家講座，努力提升自己的教育教學能力。

7、通過對學生的技能大賽培訓，達到教學相長，提高自己的實踐水平。

8、每學期學年總結自己的得與失，以利于進一步提高。

第五篇：五年規(guī)劃（本站推薦）

科教科規(guī)劃

2004年是我院的第一個“科技學術”年，也是加快我院的醫(yī)學科技創(chuàng)新步伐，努力實現(xiàn)追趕、跨越、創(chuàng)一流醫(yī)院的新一年?！翱萍寂d院”是我院的一貫宗旨，也是醫(yī)院發(fā)展的硬道理。為了做好這一工作，我們在學科規(guī)劃和建設、科研項目的組織協(xié)調，及教學工作和實習、進修、研究生的管理方面也制定了一些相應的計劃。

一、科研方面

科研工作重點是抓特色、創(chuàng)一流，抓科研、促臨床，抓創(chuàng)新、促發(fā)展。展示最新學科前沿，促進學科發(fā)展。特別是發(fā)揮中、青年學術骨干的作用，調動一切積極因素，使我院科研工作展開一個新局面。

1、3月份同醫(yī)務科共同舉辦“學科建設論壇月”。開展以“憶往昔、展未來、找差距、求發(fā)展” 為主題的活動。要求各科室回顧與總結建科以來的成績與差距，目標與展望。并展示給全院職工。

2、加強科研工作的管理。給科研工作者提供方便、快捷的工作支持。創(chuàng)造更好的工作環(huán)境，爭取多渠道科研項目的立項。在醫(yī)院學術委員會，專家委員會的指導下，做好以下工作。

第一季度總結表彰前一年的科研成果、優(yōu)秀論文等。組

織申報新的科研項目。要求科研立題注重臨床和基礎的結合，創(chuàng)新是關鍵，并具有潛在的應用前景。在這一申報過程中，選出并推薦優(yōu)秀的科研立題。

第二季度對科研項目及科研經(jīng)費進行規(guī)范、有計劃的管理。對項目的第一主持人要求寫出每季度科研進展匯報。并定期下科室檢查。

第三季度組織科研成果鑒定。

第四季度組織申報科技成果進步獎項目，為進一步推動我院的科研事業(yè)以及醫(yī)療工作的發(fā)展，建設一流的醫(yī)院，積極組織召開醫(yī)院的第一屆科研學術年會。

3、進一步改造動物實驗室的條件和環(huán)境，培訓實驗人員，配合臨床科研人員開展動物實驗。完成各項動物實驗。

二、教學方面

1、實習、進修、研究生的管理

實習生的管理：根據(jù)學校的要求，按醫(yī)院計劃每年接收實習生人數(shù)不變，教學計劃不變。

進修生的管理：對進修生申請條件嚴格審核，并進行醫(yī)德、醫(yī)風教育。根據(jù)醫(yī)院的病歷書寫規(guī)范要求，結合臨床科室的實際情況，進修生入科前進行病案書寫培訓一周，成績合格方能進入臨床工作。

研究生的管理：組織碩士生導師的遴選工作，對新上崗和已上崗的碩士生導師進行培訓，督促檢查臨床醫(yī)學專業(yè)學

位培養(yǎng)方案的完成情況。對來院研究生進行多方面教育。管理視同本院職工。

在新的一年里，萬象更新，與時俱進，開拓創(chuàng)新，攀登科技新高峰，使科技促醫(yī)院發(fā)展，使科技促進醫(yī)療技術上新臺階，使科技創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。為創(chuàng)一流醫(yī)院努力奮斗。

2012年12月11日