第一篇：王曉偉事跡材料

申報市級優(yōu)秀班主任典型事跡材料

心中春風自暖

王曉偉同志事跡材料

華龍高中初中部

姓

名：王曉偉

參加工作時間：1999年8月 主 要 業(yè) 績：

1、省優(yōu)質(zhì)課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師、區(qū)亮點教師、區(qū)學科帶頭人

2、市、區(qū)觀摩課、示范課、接待課10余節(jié)。

3、國家研成課題優(yōu)秀主持人，國家級論文5篇

心 中 春 風 自 暖 人

華龍高中初中部是市的名校，在這所學校里，王曉偉老師到哪個班級任教，哪個班級的學生就仿佛如沐春風，變得自信、開朗、好學好思、富有團隊精神，哪個班的各方面成績就會節(jié)節(jié)攀升。于是，王老師教哪個班，哪個班的學生便不斷增多，她的小小名氣不脛而走

解讀如此年輕便魅力四射的王曉偉，一個最引人注目的特點就是：她仿佛心有春風，總是充滿激情地深入到她的學生的心靈世界，用富有創(chuàng)造性、最易引起學生共鳴的行動，來詮釋她對學生的熱愛和她對教師這一神圣職業(yè)的尊重。作為中學教師的班主任，她對中學教育情有獨鐘，16年的潛心鉆研探索出有自己特色的“以德育為動力，以學生為主體，以學生主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為目標”的育人、教學方法。

以 德 育 為 動 力

一、寓德育于多彩的活動中

培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的行為習慣是教書育人的重中之重。她在班級組建了雛鷹假日小隊，利用雙休日、暑假走向社會，先后開展了“內(nèi)黃監(jiān)獄一日游”、“同去科技館”、“儲蓄文明，健康成長”“美好的一天，從一個好習慣開始”等一系列德育主題活動，低起點、近距離、大目標、長效益，在實踐中讓學生學會從小為祖國、為社會、為人民服務，牢固樹立心中有他人、心中有祖國的思想，堅持長久的“公民道德規(guī)范踐行”和“每月一個好習慣”活動，在學生中收到了良好的效果。

二、觀點鮮明的德育活動課

她積極探索德育活動課這一有效載體，努力實現(xiàn)德育為首，全面發(fā)展。她的德育活動課《你嘗過魚喝的水嗎?》、《感恩父母》、《我與青春有個約會》、《儲蓄文明，從小做起》、《爭做合格小公民》《好習慣、好生活》??緊緊圍繞“環(huán)?！薄ⅰ拔鞑看箝_發(fā)”、“減負”、“公民道德規(guī)范”“習慣養(yǎng)成”等系列主題，層層深入，開闊了學生們的眼界，陶冶了學生們的品格，在全區(qū)德育活動研討會上觀摩，受到廣泛的好評.三、滋潤心田的讀書交流課

王老師與孩子們有一個約定：走進書的世界，向比自己高明的人學習；啟迪心智，滋潤心田。他們班有一種特殊形式的課――讀書交流課，師生同讀書，共成長；同交流，共分享，瑯瑯上口的古詩詞，經(jīng)典美文，名家名篇，一個個話題，一次次交流，陪伴孩子們健康成長。讀了《放棄射門》，孩子們從福勒身上顯出的“人生美”感悟現(xiàn)實生活，同聲贊美“放棄”，他們說：“并不是所有的放棄都意味著懦弱和膽怯”，有時甚至需要更大的智慧與勇氣“放棄講廢話”“放棄浪費時間”“放棄網(wǎng)吧”??魯帥康說：“放棄也是一種美麗?！崩钛嗾f：“放棄也能引導我們走向成功”，王娣說：“有時放棄也是快樂的”??愛讀書、會讀書、在讀書交流中侃侃而談，這在王老師的班級中蔚然成風，家長會上，孩子們精彩的發(fā)言，獨到的見解，贏得了一致的好評！

以 學 生 為 主 體

作為班主任，她確定了自己的教師角色是學生學習的指導者、顧問、生活的知心朋友，她要求自己永遠以期待的目光鼓勵學生向前走。

一、最需要關(guān)愛的是“差生”

王曉偉堅持“不落下一個學生，轉(zhuǎn)變一名學生同培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮”的思想，這幾年年起，她連續(xù)教的班都有80多名學生，她總是全神貫注的注視著班級里的每一名學生，尤其把目光投向那些學困生、雙差生以及那些總是不“顯山露水”的學生，盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，她采取“理解、傾聽、期望”的方法，并不斷通過創(chuàng)造機會，適時鼓勵等各種靈活有效的方式，讓一個個年幼的孩子盡情展示自己，讓其自信隨著自己的特長盡情展露、油然而生。頑皮、搗蛋的王淼，王老師抓住他愛集體，支持孩子踢好球為班級爭光，他們成為了朋友，不斷的交流，不斷的激勵！不寫作業(yè)的女孩祁小嫚，王老師及時發(fā)現(xiàn)她愛畫畫的優(yōu)點，把她的畫《運動交響》在校藝術(shù)節(jié)中展出，這深深地感動了她，她在日記中寫道：“在我最傷心、最失望的時候，是王老師給我送來了溫暖”??自卑的、脆弱的、孤獨的、沒有學習熱情的孩子，在王老師關(guān)注的目光

中，在王老師刻意的雕琢中，尖子生和“差生”在原有的基礎上得到了較好的發(fā)展，一個個邁入自信、堅強、充滿昂揚向上精神的群體之中。

二、最關(guān)鍵的是激發(fā)學生向上的進取心

走進她的班級，她的每一屆學生，你都會感受到學生身上那強烈的、向上的進取心。她創(chuàng)造性地在班級開設了“聽聽你心”心里話信箱，讓孩子們互相講述自己的喜怒哀樂，傾述自己的內(nèi)心想法與愿望，讓孩子們在交流與傾述中，盡情敞露自己的內(nèi)心世界，讓信任與理想走進師生、生生、家長與孩子心里。

三、最重要的是一切為了學生

“學生無小事”、“一切為了學生”，這是王老師工作的一個重要部分。有一次開遠動會，王淼摔倒了，脫胯，王老師把他送進醫(yī)院，掛號、交費、檢查??當家長聞訊趕來后，孩子檢查完畢。

酷愛乒乓的劉曉珊在送給劉老師的卡片上寫道：“您就是我們白天的父母，總也忘不掉我們在一起的歡樂時光?！倍碌睦顝V顯在賀卡中寫著：“王老師，是您給予我們知識，給予我們希望，給予我們遠大的理想。您一次又一次的寬容，一次又一次的鼓勵，您的幽默風趣，使我變得豁達、開朗，使我成為一個全面發(fā)展的學生。我感謝您!您就像慈父一樣對待我!”

以 主 動 發(fā) 展 為 目 標

一、學習的主人是學生

學生的主人是學生，教師傳授給學生應是學習方法，這是王老師一直努力探討的問題。她總是幫助學生尋找到切實有效的學習方法，讓學生在輕松愉快中學會、樂學，而且興趣盎然，王老師帶的班級年級前十名占半數(shù)以上，全班總分在年級中總是第一

二、啟發(fā)與引導是教師的法寶

教師的教學過程無疑是影響學生健康成長的最重要教育環(huán)節(jié)。置身于課堂中的王曉偉，常常扮讀的是一個幽默機智的“報幕員”或“主持人”角色，而主角基本上都是學生。

春

華

秋

實

作為一位優(yōu)秀的老師，王曉偉從未停止過追求，早來晚走已是平常，下班后、雙休日經(jīng)常看到她無償為學生輔導、家訪的身影。為了提高教學質(zhì)量，活躍課堂氣氛，她常常自制教具，查找資料到很晚。

08年，長期繁重的工作使王老師患了聲帶小結(jié)，當時醫(yī)生告訴他需馬上手術(shù)，否則隨時會發(fā)生病變，可王老師硬是挺了兩個多月，直到寒假她才做了手術(shù)，術(shù)后醫(yī)生建議“休音”三個月，但她沒請過一天假，沒落下一節(jié)課。

功夫不負有心人，她教的學生主動發(fā)展意識強，品學兼優(yōu)，學習方法靈活，知識全面，在各項活動、比賽中佳績頻傳，一大批有特長、成績優(yōu)異的學生脫穎而出！她教的學生年級前十名考進7人，總分年級第一，08年開始連續(xù)幾年王老師帶的班均80多人，學生習慣好、素質(zhì)高，她自然成為家長擇班的熱點。

2014年在教師節(jié)，王老師的樓下聚集了她剛剛考上高中的學生們，足有五、六十人整整齊齊的，每個人的手中，都有鮮花，孩子們并沒有像往常的孩子一樣，做幾句簡短的問候，而是整整齊齊的一字排開，揮舞鮮花，唱起歌來，很顯然，孩子們?yōu)檫@次教師節(jié)做過很多次的排練，來自不同班級，做這些排練顯然很不易！

這種舉動不僅感動的是王老師，更感動了小區(qū)周圍的居民。孩子們浪漫的舉動就是她最大的收獲。王曉偉始終堅信：

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；

高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；

大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；

用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以才會桃李滿園。

與春天同行的王曉偉老師已用她的鉆研和愛溫暖了一批又一批的孩子，愿年輕的王曉偉心中永遠激蕩著春風，拂綠更多更多孩子們的心靈!

第二篇：華龍高中優(yōu)秀班主任事跡王曉偉[范文模版]

讓每一個學生體會到她的師愛是她的理想，讓每一個學生感到她的課堂是最美的地方是她對教學的最高追求！

有時，她在我們埋頭苦干之時，投下絲絲溫暖的目光；有時，她在天氣轉(zhuǎn)涼之時，說出些許關(guān)懷的話語；有時，她在我們豪情滿天的練操時，露出慈祥可親的笑容；或許……太多的有時 凝結(jié)成了顆顆感動的種子，萌芽在我們每個人的心中；又或許這感動不夠滂沱，但涓涓細流滋潤的是我們的心田。

春蠶結(jié)繭，是為了給世人提供溫暖；蠟炬成灰，是為了給世人提供光明，她就是那溫暖，對我們無微不至；她就是那光明，讓我們豁然開朗！用心去耕耘，用心去收獲！

第三篇：王偉個人事跡

白銀庫倫的好工長

——錫林浩特工務段白音庫倫工區(qū)工長王偉

渾善達克沙地和灰騰梁草原交接處的白音庫倫，有一位默默奉獻的養(yǎng)路工人，如同一顆螺絲釘，日復一日、年復一年地堅守在所管轄的84公里線路上，春迎風沙冬戰(zhàn)暴雪，與枕木和鋼軌一起托起重載疾馳的列車，將黑色能源注入經(jīng)濟社會發(fā)展的動脈。這位養(yǎng)路工人就是鐵道部火車頭獎章獲得者——錫林浩特工務段白音庫倫工區(qū)工長，共產(chǎn)黨員王偉。

暴風雪，每年都是灰騰梁草原上的?？?。狂風吹著積雪，掩埋了線路，危及行車安全。無論是白天，還是夜間，王偉總是第一時間奔赴雪害地段。養(yǎng)路便道不能通行汽車，王偉便帶領(lǐng)工友步行前往雪害現(xiàn)場。風，裹著積雪鋪天蓋地刮來，把臉頰打得生疼，齊膝的大雪從來沒有阻擋住他們的腳步。雪情就是命令，刻不容緩！王偉帶領(lǐng)著這群鐵路上的戰(zhàn)士們，頑強地與暴風雪進行一場場?與天對決?的拉鋸戰(zhàn)?？粗鴷惩ǖ牧熊噺纳磉吅魢[而過，疲勞和寒冷就已經(jīng)忘在腦后。

白音庫倫復線施工期間，為了完成工區(qū)繁忙的工作，王偉主動要求承擔了線路最復雜的補修工作。草原的夏天，天氣變化無常，時而晴空萬里，時而雷聲滾滾、大雨如注，無論老天對他們?nèi)绾蔚莫剳停€路上都有王偉帶頭調(diào)水平、整方向、緊扣件、擰

螺栓、打道鎬。今年7月，他帶領(lǐng)職工利用?天窗?點，精調(diào)細改線路幾何尺寸，突然間，電閃雷鳴，下起瓢潑大雨，瞬間他們都被淋成了?落湯雞?。職工提出避雨的請求?？僧敃r的情況是：?天窗?時間不多，曲線起道才一半，線路幾何尺寸不穩(wěn)定，存在嚴重隱患。?不行、要在‘天窗’內(nèi)完成曲線維修，否則影響行車安全。?看王偉態(tài)度堅決，大家在大雨中喊起了號子，與惡劣天氣頑強搏斗，提前將曲線調(diào)整到位。

王偉以集通人特有的嚴謹和忠誠，一次又一次沖在抗擊洪澇、清除雪害的第一線，化解危機，排除隱患。他沒有豪言豪言壯語，也沒有豐功偉績，憑著對鐵路的熱愛、對養(yǎng)路工作的執(zhí)著，王偉以自己的行動詮釋無悔的青春。

第四篇：段曉偉個人事跡

山西機電職業(yè)技術(shù)學院省級優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

電子電氣工程系機電0958班段曉偉

段曉偉，男，漢族，?？茖W歷，共產(chǎn)黨員，機電一體化技術(shù)專業(yè)學生，曾任院學生會主席，電子電氣工程系系學生會主席，電子電氣工程系機電一體化專業(yè)技術(shù)0958班班長。

曾在學校期間獲得的榮譽：

1、2009年曾獲得“計算機一級證書”

2、2010年曾被評為“優(yōu)秀團員“，“優(yōu)秀學生會干部”，“優(yōu)秀學習標兵”，“優(yōu)秀學生干部”，“省級優(yōu)干”。

3、2011年獲得學院“一等獎學金”，“三等獎學金”，“國家勵志獎學金”。

他的事跡材料如下：

“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌”，是他信奉的人生格言。它貫穿在他學習生活的方方面面。他是黨的后備軍，他愿意借他的一點微光照亮周身同學，一同進步，共同成功；他是一名大學生、是一名學生會干部，“十佳百優(yōu)”是他的追求與目標，他嚴格要求自己，一直在為之努力，希望通過自己的努力獲得此光榮稱號。

入校以來，他懷著積極進取之心，在老師和領(lǐng)導的熏陶下，追求思想、學習、創(chuàng)新、工作、實踐等全方位發(fā)展。在這個美麗的校園里，他健康成長；在這個優(yōu)良的環(huán)境中，他跨出了人生成長中重大的一步。在校系領(lǐng)導老師的辛勤教育指導下，經(jīng)過自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和價值觀，端正了學習和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏。在忙碌而又充實的大學生活中，他一路學習，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。他思想上進，學習刻苦，全面發(fā)展，是新時代優(yōu)秀大學生的楷模。

一、思想方面

2009年他剛剛踏進大學校門就向黨組織遞交了入黨申請書，從這時候開始他就用一名共產(chǎn)黨員的要求來嚴格要求自己，努力學習黨的理論知識，用黨的知識來武裝自己，從思想上與黨組織保持一致，實踐著“三個代表”的重要思想，深切貫徹科學發(fā)展觀，起好先鋒模范的帶頭作用，在2009年12月被選為入黨積極分子。除了理論的學習他還參加學校組織的黨的知識競賽，積極參加各種公益活動，定時向黨組織匯報自己的思想上交自己的學習心得。2010年12月成為一名光榮的中共預備黨員。在經(jīng)過黨課培訓和預備期的考核后，于2011年12月正式成為中國共產(chǎn)黨的一員。

三年的大學生活，讓他由一個懵懂、青澀的無知少年，逐漸成長為一名成熟、冷靜的穩(wěn)重青年。大學就像一個社會的濃縮版，在這里，他學會的如何的為人處事；在這里，他學會了如何的追求理想；在這里，他學會了如何實現(xiàn)目標。經(jīng)過大學生活的磨練，他逐漸摒棄了剛剛?cè)雽W時的僥幸無知的心理，知道了所有目標的實現(xiàn)都是建立在腳踏實地奮斗努力的基礎之上的。千里之行，始于足下，只有從知識和能力上全面的提高自己，才能升華自己畢業(yè)后的價值，才能為今后更大目標的實現(xiàn)做很好的鋪墊。

二、工作方面

學生會工作方面：他是系學生會主席，擔任此職務。在工作上，他以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在后”的清醒頭腦，工作積極。他從不說苦，累了也要堅持；從不喊煩，倦了也要繼續(xù)。事事以同學利益為重。學生會干部是為廣大同學服務的，做好這項工作就要“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。因此他在工作上，努力增強責任意識，創(chuàng)新意識和服務意識，做到積極主動，認真負責，開拓創(chuàng)新。這不僅是服務宗旨的體現(xiàn)，也是他的工作的巨大動力。首先以身作則，率先垂范。在工作中嚴格要求自己，處處以身作則，事事做出表率，加強自身品德修養(yǎng)，要求學生不做的，他首先不做；要求學生做到的，他首先做

到，以表率的作用感染人，示范人，榜樣的力量激勵人，帶動人。其次聽取同學意見，圍繞同學關(guān)注的熱點組織開展活動。一年來他結(jié)合學校和學生的實際，組織同學開展了豐富多彩的校園文化活動，系籃球比賽彰顯了團隊的拼搏精神，系合唱比賽展示了學生的精神風貌，院舞蹈比賽陶冶了學生的情操和審美情趣，等等。一系列有意義的活動，豐富了廣大學生的課余文化生活，迸發(fā)了學生們的青春活力，活躍了校園氣氛，提高了學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進了和諧校園建設。再次堅持用人格魅力和靈活的工作方法影響和帶動周圍的同學。

作為班級一員的他總是與同學和睦相處，主動配合班委做好班級的各項工作，課堂上積極配合老師，他有寬廣的胸懷，想同學們之所想，急同學們之所急，全心全意為同學們服務，從而把班級體工作做的更好。為提高同學們的學習、生活、交際、友誼等各方面能力，他和班委一起組織多次班級小型聯(lián)歡會、班會、座談會等活動，得到了老師、同學的一致好評。他的班級，曾獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

三、學習方面

在當今這個科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時代，他清楚地意識到，只有把自己打造成為具有扎實專業(yè)知識、創(chuàng)新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地，因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個通古博今的全新自我。工作的繁忙并未影響她學習的熱情和進度，他一直努力將成績與能力同步提高。堅持口語訓練，學習專業(yè)課程，成績始終保持在前列。同時，他始終牢記，作為一名學生干部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。通過不懈努力和勤奮刻苦的學習，在校期間，榮獲獎學金二次，其中國家獎勵志學金一次。

學習貴在堅持，持之以恒，一時的心血來潮是不行的。他的成績的取得在很大程度上是靠這種韌勁。入學三年期間，無論是刮風還是雨雪，也無論是雙休日還是節(jié)假日，他都堅持著一

年如一日地學習。大一那年的元旦，臨近期末，他一大早起來去圖書館學習，正值冬季，空曠的自習廳里沒幾個人，室內(nèi)溫度不高，他毅然地坐在了椅子上，打開了書本。沒過多長時間他就覺得手腳冰涼，真想能像其他同學一樣在溫暖的寢室里歡度節(jié)日，但想到母親為他忙碌奔波的身影，想到父母對他的期望，想到自己的目標，他把大衣的拉鎖往上拉了拉，繼續(xù)學習。期末考試他取得了優(yōu)異的成績。

四、社會實踐方面

他利用寒暑假投身于社會實踐，給孩子們做家教，到補習班做教師助理，五一、十一到各個商場發(fā)傳單，做推銷工作，從而把學到的東西運用到實踐中去，同時也為廣大市民服務?？茖W文化知識應服務于人類服務于社會，知識與實踐的相結(jié)合是我們學習的最終目標。他領(lǐng)略了社會精英的聰明才智，收獲了在學校不曾學到的社會知識，讓他的各個方面的知識得到了鍛煉，同時他也看到了自身存在的不足，這使他更加了解自己，并明確了自己的努力方向。每一個人都生活在社會之中，每一個人都離不開社會，為了更好的存在和服務于社會，我們必須努力武裝自己，用的不只是科學文化知識，更重要的還有社會實踐經(jīng)驗和干練的辦事能力。

山西機電職業(yè)技術(shù)學院是他的人生轉(zhuǎn)折點，是他人生價值得以初步實現(xiàn)的地方。無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和花朵那都以成為過去，明天東方又將有一輪嶄新的紅日生起，他更相信“夜正長，路也正長”，他會用“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡臒崆楹蛻B(tài)度，以“沒有最好，只有更好”的標準繼續(xù)他的“人生革命征程”。

二○一二年四月五日

第五篇：王曉偉五年級品社復習計劃

五年級品社復習計劃

一、復習目標

通過一階段的復習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛祖國，感受到古代勞動人民的聰明智慧及了解祖國的地理環(huán)境，知道五十六個民族是一家，應該尊重少數(shù)民族的兄弟姐妹。掌握一定的學習方法，并且善于動腦，勤于思考。有一個良好的學習習慣。

二、指導思想

通過復習，使學生熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

三、復習內(nèi)容

1．了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道我國源遠流長的歷史，知道中國古代科學技術(shù)和文化在世界的領(lǐng)先位置以及它對于人類文明發(fā)展的促進作用。知道孔子、孫武、李時珍等文化偉人的主要成就及對世界文明的影響。

2．知道我們偉大的祖國是中華人民共和國；了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、地域范圍、國土疆域、行政區(qū)劃、首都、資源、地勢、地形，概括地知道我們的祖國；知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯；概括了解我國的自然概況；知道黃河、長江是養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。

3．知道我國擁有56個民族、知道香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，知道“一國兩制”的重要政策。知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。了解華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設和發(fā)展做出貢獻。他們有著割舍不斷的中國情結(jié)，并把中華文化傳播到世界各地，同時也為祖國的發(fā)展不斷地做出貢獻。

四、復習方式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學知識進行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內(nèi)容，對領(lǐng)悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

五、復習策略

1．糾正學生上課習慣。（上課帶書，集中注意力聽講）

2．加大學困生轉(zhuǎn)化力度，優(yōu)生幫學困生，提高整體成績。

3．加強檢查，提出整改意見，督促整改。

4．家庭協(xié)助，調(diào)動家長的積極性，耐心做好孩子的思想工作。