第一篇：王曉工作總結(jié)

工作總結(jié)

王曉

這一年我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下;

一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面１、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。３、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。４、作業(yè) 作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一1班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

第二篇：實(shí)習(xí)工作總結(jié)-王曉婷

實(shí)習(xí)工 作 總 結(jié)

姓 名：張曉妍 學(xué) 院：外國語學(xué)院 實(shí)習(xí)學(xué)校：裕民縣第一小學(xué)

實(shí)習(xí)工作總結(jié)

匆匆一學(xué)期的實(shí)習(xí)就這樣從指尖悄悄滑過，不知不覺，無影無蹤?；仡^翻看實(shí)習(xí)生活的每一天，雖然沒有什么太大的變化，只是日復(fù)一日的常規(guī)上課和班級管理，但滿滿的都是忙碌而充實(shí)的身影和沉甸甸的收獲和感悟。我很幸運(yùn)選擇了來新疆實(shí)習(xí)，這是一片神奇的熱土，這是一個(gè)不一樣的地方，這是一種特殊的體驗(yàn)，它給我千篇一律、平淡無奇的生活增添了許多樂趣和驚喜，在這里也留下來難忘而珍貴的回憶。

回想四個(gè)月前的我們，懷揣好奇和不安，坐著火車又轉(zhuǎn)乘汽車，歷經(jīng)三十多個(gè)小時(shí)，一路顛簸來到這兒，到的時(shí)候已是晚上十點(diǎn)多，但學(xué)校老師卻還在縣上教育局門口等著接我們。一身疲憊、精神恍惚的我們被熱情的校領(lǐng)導(dǎo)接到學(xué)校，雖然很晚了，但他們還是給我們準(zhǔn)備了接風(fēng)宴。餐桌上，我們認(rèn)識了和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，他們一個(gè)勁兒的讓我們多吃點(diǎn)，原本拘謹(jǐn)?shù)奈覀円哺杏X輕松了好多。飯后，后勤主任帶我們?nèi)ニ奚?，一進(jìn)宿舍，潔白的墻壁，晶藍(lán)色的窗簾，信心的柜子，熱心的主任早已給我們準(zhǔn)備了厚厚的被褥和嶄新的生活用品，突然心里感覺一陣溫暖。洗漱后，拖著疲憊的身體進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天起床，收拾好去報(bào)到。校園遠(yuǎn)不是我所想象的那么破破爛爛，雜草叢生。在我眼前的是綠草如茵的草坪，嬌羞欲語的花兒，晶瑩剔透的露珠，挺拔嫵媚的垂柳，這倒更像是一個(gè)美麗的大花園。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青

草的新鮮,更帶來了孩子們瑯瑯的讀書聲。同時(shí)，小朋友們也送來了一句句熱情的“老師好！”，頓時(shí)讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。一路走到主任辦公室，她讓我們做了簡單的自我介紹后給我們做了實(shí)習(xí)工作的安排部署。我上三年級的品德與社會，除此之外，去書記辦公室跟著德育主任搞材料。之后，校長給我們介紹了學(xué)校狀況和學(xué)生狀況，并告訴我們有困難，有問題就找她，她會給我們解決。至此，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活真正拉開了帷幕。

在生活方面，學(xué)校挺照顧我們的。平時(shí)我們在學(xué)校食堂吃飯，在節(jié)假日學(xué)校安排我們在少年宮的烹飪班教室做飯，一切廚具都是嶄新的，而且學(xué)校為我們提供米、面、油等。但剛開始做飯時(shí)卻不是那么得心應(yīng)手，我在家?guī)缀鯖]做過飯，這對我來說非常難，不但要考慮不同人的飲食習(xí)慣，而且還不能老是只做一種飯。之后，我們規(guī)定五個(gè)人輪流做飯，不管做什么飯，都不能挑剔。這個(gè)規(guī)定一出來，一切進(jìn)行的那么有序。做了四個(gè)月的飯，我每個(gè)人的廚藝都有了很大的進(jìn)步。在工作上，我所面臨的第一個(gè)難題就是從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。作為教師要為人師表，以身作則。不管在講臺上還是講臺下都要主要保持教師的良好形象，在穿著上大方得體，言談舉止自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。我不得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，試講，虛心聽取他人意見，用心修改教案，以確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡力做到因材施教；主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育教

學(xué)方面的問題，不斷彌補(bǔ)自身不足。我必須從各方面嚴(yán)格要求自己，充當(dāng)好自己的教師角色。

記得第一次走進(jìn)課堂面對二三十個(gè)孩子時(shí)，我手足無措。他們心疼可愛，他們聰明伶俐，他們積極向上，但他們也調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候讓人很頭疼。他們下課時(shí)的可愛讓人不由得想過去抱抱，但他們上課時(shí)的調(diào)皮搗蛋也讓人手忙腳亂。剛開始對我來說，管理好這些小孩子太難了，我實(shí)在沒有辦法把他們的注意力都集中在我這兒，我實(shí)在沒辦法讓他們一節(jié)課都不走神，不交頭接耳，不告狀。我寧愿跟著指導(dǎo)老師去搞材料、整理文件，也不愿被他們氣的頭昏腦漲、精神疲憊。

工作的前幾周學(xué)校面臨自治區(qū)的中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，除了上課外，我每天都和指導(dǎo)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的各種上報(bào)材料，采集照片，忙的不可開交。剛開始我一竅不通，只能幫指導(dǎo)老師整理文件，打印材料。后來，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我慢慢的懂得了不同材料的格式和內(nèi)容要求，也會編輯一些上報(bào)材料。雖然每天都很忙，但學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化也以第一名的優(yōu)異成績通過驗(yàn)收，但我也在忙碌中學(xué)到了不少之前未接觸過的知識。

教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。這次實(shí)習(xí)，使我之前學(xué)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使之前的模擬教學(xué)變成真實(shí)的課堂教學(xué)。經(jīng)過聽課、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，到備課、試講，再到最后走上講臺上課。原來，上好一堂課遠(yuǎn)不是一兩個(gè)小時(shí)就足夠的。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。每次上完課我都問孩子們哪里沒聽清楚，如果又不懂的我會

耐心講解。此外，認(rèn)真聽取聽課教師的意見，根據(jù)他們提出的各種問題不斷地改進(jìn)完善，力求在上課時(shí)講清每一個(gè)知識點(diǎn)，關(guān)注到每一個(gè)孩子。雖然我上的是品德與社會課，但每節(jié)課后都會布置相關(guān)的小練筆，間接的提高孩子們的語言表達(dá)能力。別人都覺得可笑，但讓我值得欣慰的是，孩子們都能認(rèn)真完成小練筆，而且他們很喜歡這種沒有字?jǐn)?shù)格式限制的練習(xí)。而我每次也會認(rèn)真批改，并寫上評語。我深深體會到了到教師的辛苦和不易。

但作為教師也是幸福和光榮的。九月十號，我收到了人生中的第一份教師節(jié)禮物。往年都是我們給老師送去祝福和問候。沒想到如今的我也收到了孩子們的禮物。記得那天走進(jìn)教室，孩子們不是像往常那樣做得整整齊齊準(zhǔn)備上課，而是在竊竊私語什么。上課鈴響了，班長喊“起立”，但從孩子們口中傳出的不是“老師好!”,而是整齊而又響亮的“老師教師節(jié)快樂，您辛苦了！”。當(dāng)時(shí)的我，激動地快要哭出來。整堂課我都激情飽滿，不知不覺，一節(jié)課過去了。下課鈴響了，孩子們拿著棒棒糖，自己制作的各種卡片、筆筒、花朵沖上講臺圍住我，對我說教師節(jié)快樂，還爭著讓我抱他們。那時(shí)，我為自己是一名教師而感到幸福和自豪。

這次實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)的當(dāng)了班主任。雖然時(shí)間不是很長，但卻學(xué)到了一些班級管理的方法，也懂得了正確處理矛盾，公平對待每一個(gè)孩子的重要性。只有自己親身體驗(yàn)了，才會真正明白其中的苦與樂。原來班主任并不是我們想象的那么威嚴(yán)、冷漠、不可親近。班主任不

但要上好自己的課，還要管理好班級，關(guān)注到每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子。初來乍到，當(dāng)我第一次接受班主任工作時(shí)，以為班主任的威嚴(yán)就能震懾到那些不乖的孩子，根本不用向老婆婆一樣每天跟在孩子們屁股后面提醒這兒，強(qiáng)調(diào)哪兒。但事實(shí)并非如此，當(dāng)面對一個(gè)又一個(gè)告狀的孩子，當(dāng)遇到一次又一次不交作業(yè)的孩子，當(dāng)經(jīng)歷一次又一次雞毛蒜皮的矛盾，當(dāng)接發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不為人知的秘密，班主任該如何處理？如何充當(dāng)好不同的角色？如何做到公平、正義、親切？

這一切的疑問都在我當(dāng)班主任期間一一揭曉了答案。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個(gè)性差異大。因此，在我接手新班級的前幾天，除了向原班主任了解學(xué)生的情況之外，在課間我會多觀察熟悉學(xué)生，在課后和學(xué)生聊天，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，一周過后，我已經(jīng)了解了每一個(gè)孩子的基本情況。通過對全班學(xué)生的了解，我盡力去營造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。當(dāng)然，由于剛開始沒有把握好師生間的距離，和他們玩得太近，以至于自己沒有威信。后來在老師的指導(dǎo)下，我一方面樹立自己的威信，另一方面走進(jìn)學(xué)生，那樣學(xué)生既能在學(xué)習(xí)中尊敬我、敬佩我，又能在生活中把我當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并建立了深厚的友誼。這樣一來，班級管理工作就變得比之前更順利、更成功。但在與學(xué)生接觸時(shí)，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，選擇正確的批評方式是尤為重要的，既要讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，加以改正，又要不傷害學(xué)生的自尊心。同時(shí)，在批評的同時(shí)不忘記對此人進(jìn)行表揚(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。總之，班主任工作遇到的一切問題解決起來就是愛心、耐心、責(zé)任心。只有用愛對待每一個(gè)孩子，他們才會慢慢變得優(yōu)秀，才會進(jìn)步。在班級管理中，經(jīng)過我一次次的灌輸團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、主動學(xué)習(xí)、自覺遵守紀(jì)律的思想，孩子們開始慢慢地改變。告狀的孩子少了，不交作業(yè)的孩子沒有了，上課不認(rèn)真聽講的孩子也少了，學(xué)校的活動他們也積極參加，他們也變成了努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬老師、相互幫助的好孩子。原來，這個(gè)世界上沒有差學(xué)生，也沒有壞學(xué)生，只有不被關(guān)心，不被關(guān)注的學(xué)生。班主任的愛能溫暖每一個(gè)孩子。

而最讓我難忘的是上匯報(bào)課。我的專業(yè)是英語，所以我決定上我們班的英語。我向英語老師請教了很多，之后精心備課，做課件，請人聽我試講，之后根據(jù)他們提出的建議改進(jìn)，一切都準(zhǔn)備就緒，記得前一天晚上我激動的很晚才睡著。第二天早晨第三節(jié)課，我緊張的走進(jìn)教室，但課堂卻進(jìn)行的很順利。同學(xué)們表現(xiàn)很積極，我時(shí)間把握的也比較合適。課結(jié)束后，老師評價(jià)說我上課除了聲音有點(diǎn)小之外，其它的都很好。我知道都是太緊張了，但這都是由于膽量不夠，所以在后來的教學(xué)過程中，我時(shí)不時(shí)的在提醒自己，讓自己克服這個(gè)缺點(diǎn)。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣匆匆結(jié)束，心中有太多的留戀與不舍，腦海里一幅幅歡聲笑語的畫面不斷閃過。可愛的孩子們，希望你們都能快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長。本次實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，收獲了與學(xué)生的深厚感情?？傊?，在今后的學(xué)習(xí)生活中我將更加努力，嚴(yán)格要求自身行為，不斷完善自己，向一名合格的人民教師靠攏。

吉也克鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制中心小學(xué)

王曉婷 外國語學(xué)院112班

第三篇：王曉松個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

（2013.9—2014.1）

大連長興島臨港工業(yè)區(qū)鳳鳴幼兒園 王曉松

來到幼兒園已經(jīng)第三個(gè)年頭了，回想起來，感觸頗深。還記得剛來幼兒園的時(shí)候，感覺壓力真的好大，對幼教工作的不熟悉，對周圍環(huán)境的不適應(yīng)，甚至在剛開始時(shí)，咱們當(dāng)?shù)氐姆窖员仨毜谜f兩遍我才能理解。再后來，我認(rèn)識到，幼兒工作是我打算一輩子要從事的職業(yè)。既然認(rèn)定了，我就要把我的工作當(dāng)成一種“事業(yè)”來完成，不斷地學(xué)習(xí)、摸索，努力，現(xiàn)在的我雖然也有很多不足之處，但是我已經(jīng)能夠很好地來做我這份工作。而且我很愛我的工作，愛我的領(lǐng)導(dǎo)、愛我的同事，愛我們班的小好、小崔、大淼等所有中一班的小朋友。所以，在這里我首先要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，因?yàn)橛心銈?，所以我感覺很幸福。接下來是我本學(xué)期的工作總結(jié)與匯報(bào)。

一、班級情況

本學(xué)期本班級共有三十名幼兒，從小班升入的有二十名，還有十名幼兒是這學(xué)期剛剛加入到我們班的。我們班的孩子普遍比較活躍。喜歡參加班級的各項(xiàng)活動。上課時(shí)候發(fā)言過于積極，我的時(shí)候會讓我應(yīng)接不暇。我認(rèn)為這可能與我平時(shí)的教育方式方法有關(guān)。有的時(shí)候我會覺得自己就是一個(gè)孩子，我就是他們中的一員，在教育教學(xué)活動中，我所起到的主要是一個(gè)正面的引導(dǎo)作用，而不是一個(gè)令人懼怕的權(quán)威者。而且從小班的時(shí)候我就會在平時(shí)的互動中與孩子進(jìn)行更多的互動，“OPEN”游戲，開設(shè)表演大舞臺等等。因?yàn)槲冶旧砭秃芟矚g唱歌和跳舞，所以在班級里就經(jīng)常會帶著孩子們一起玩耍。以至于現(xiàn)在我們班的孩子只要一聽到音樂就會過度的興奮，有時(shí)候會興奮到難以控制。所以這也是以后的活動中我所應(yīng)該注意的。

另外本班孩子性格各異，需要教師用不同的方式方法去加以引導(dǎo)。畢嘉芃小朋友性格內(nèi)向，需要更多的鼓勵(lì)。崔紀(jì)巍比較“特性”，需要用適當(dāng)?shù)睦涮幚韥淼⒆拥木髲?qiáng)。還有高瑋琪小朋友過于調(diào)皮，不懼怕權(quán)威，“不出頭”等等問題，都需要我們老師用一顆“慧心”去觀察。用愛，用慧心去解決孩子們在成長過程中所存在的問題。還記得開家長會之前有一個(gè)放照片的環(huán)節(jié)，家長看到的感覺是可愛、是看到自己家寶貝的高興。而我們教師看到的更多的是一種感動。三個(gè)學(xué)期，我的寶貝們，你們真的成長了，看著你們一天天快樂幸福地長大，想想老師為你們的付出，看到你們的進(jìn)步，值了。我的三十個(gè)寶貝，你們是小松老師的最愛。

還有就是我們班級的老師。本學(xué)期我是中一班的班長，與高佩蕓老師和叢和老師一起搭班。我和叢和老師的女兒差不多大，叢和老師作為長輩，真的就像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)我們，雖然我們的交流平時(shí)并不多，但我也能充分感受到叢和老師對我們年青教師的愛護(hù)和對班級幼兒的關(guān)心，小班的時(shí)候孩子經(jīng)常會出現(xiàn)拉褲子尿褲子的問題，有的時(shí)候叢和老師不在班級，我就想自己處理一下就算了?？墒俏覀儏埠屠蠋熞换貋碲s緊把我推到旁邊說：大閨女，還沒結(jié)婚，不惜吧。對待孩子也一樣，她對每個(gè)孩子都特別的細(xì)心認(rèn)真。每次放學(xué)的時(shí)候，我都會檢查一遍班級孩子的衣服鞋子等等。但是我們老教師一定會再檢查一遍，一定要確保所有孩子都穿戴整齊才能離園。

還有比我小一歲的小云老師，雖然是本學(xué)期的新人，但是班級工作都做的十分認(rèn)真，從剛開始的時(shí)候不善于組織管理幼兒到現(xiàn)在已經(jīng)能很好地抓住幼兒的注意力。無論是上課方面還是平時(shí)的活動中，她都能將工作做的很好，而且不怕臟和累。郝日鈺胃疼事例。我感覺我們中一班就像一個(gè)和睦的大家庭一樣，叢和老師像媽媽，小云就像我的姐妹，我們一起努力，互敬互助，努力把我班的各項(xiàng)工作任務(wù)完成好。

二、教育教學(xué) 本學(xué)期根據(jù)中班教材主要進(jìn)行五大領(lǐng)域課程內(nèi)容的教學(xué)活動。輔助教學(xué)內(nèi)容基本以識字、算數(shù)、兒歌為主。

五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容對幼兒的成長和發(fā)展是十分有利的。但是活動的實(shí)施還是有很多的問題存在。例如材料的準(zhǔn)備上，由于地區(qū)等問題，所需要的材料部好買或者個(gè)別幼兒因?yàn)榕c老人一起生活，看不懂匯總單等等。針對以上問題，對于個(gè)別課程我進(jìn)行了改動，選取一些生活中較常見的東西來操作。而且在活動進(jìn)行前，會對全班幼兒進(jìn)行講解，老師為什么要你們帶這些材料，如果爺爺奶奶忘記了，我們要記得提醒他們，而且對于表現(xiàn)好的，對班級有貢獻(xiàn)的小朋友老師還要獎(jiǎng)勵(lì)他。實(shí)踐證明，這樣的方式很有用。

還有備課和反思的問題。在上課之前，我們集體備課，之后我還會和小云共同探討如何上課的問題。上完的課我們會一起研究其中的進(jìn)步之處和不足。不斷反思，不斷改進(jìn)，爭取同樣的失誤不會同時(shí)出現(xiàn)。

本班幼兒理解和接受能力各有差異，所以在上課的過程中我會多鼓勵(lì)那些平時(shí)不太愛表現(xiàn)自己的孩子。通過課程，會發(fā)現(xiàn)很多幼兒在某些方面有突出的表現(xiàn)，這樣我就會和孩子家長溝通，針對孩子的特長加以培養(yǎng)。

另外，我們還應(yīng)該多利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解學(xué)前教育方面的發(fā)展動態(tài)，與自身實(shí)際相結(jié)合，不斷發(fā)展和完善自我，這也是我在下學(xué)期的工作中所要著重的一方面。

清醒地意識到幼兒教育小學(xué)化的危害，在與家長的溝通中也要讓家長認(rèn)識到這一點(diǎn)。學(xué)會讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

二、常規(guī)

常規(guī)管理是一個(gè)需要長時(shí)間積累的過程，使幼兒形成良好的行為習(xí)慣往往在最開始的時(shí)候比較困難。當(dāng)然還需要我們教師在平時(shí)的生活中不斷強(qiáng)調(diào)。

比如入園第一件事就是打招呼。對班級幼兒的禮貌教育業(yè)一直是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊粋€(gè)重點(diǎn)。見到園長、老師、還有客人都要學(xué)會主動問好。需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候要學(xué)會說“請”“好嗎”。要學(xué)會說“請、謝謝”等禮貌用語。

我們教育幼兒排隊(duì)洗手、排隊(duì)喝水，學(xué)會自己摞小椅子的方式。上課的時(shí)候要學(xué)會靜悄悄、有問題的時(shí)候要學(xué)會舉手，小拖鞋擺整齊，小衣服疊整齊，而且還要讓小朋友知道幫助他人是一種美德。

另外一點(diǎn)我們班強(qiáng)調(diào)最多的就是情感教育。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母過于溺愛，造成了個(gè)別幼兒做事情總以自我為中心，過度自私，而且不體諒和理解他人。什么事情都要爭第一，什么東西都要是我的這樣一種性格。

于是在平時(shí)的課余時(shí)間，我會給孩子們將“感恩”，讓孩子們明白什么是感恩，為什么要分享，引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考。還會以各種自編的小故事來給幼兒講分享的道理。（我和妹妹的故事）漸漸地你會發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候講道理會更令孩子們信服。而且我一直堅(jiān)信，教育的標(biāo)準(zhǔn)首先是做人，然后才是發(fā)展與成才。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期我們按照中班環(huán)境創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來對本班各區(qū)角進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。班級共分為六個(gè)區(qū)角，幼兒拿卡進(jìn)區(qū)，出區(qū)，自行整理。由于班級區(qū)角內(nèi)材料有限，我們會讓幼兒從家里帶來一些進(jìn)行填充，并對對班級有貢獻(xiàn)的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

我們也會在逛街或是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一些對園里有用的玩教具，也可以填充進(jìn)來，表演區(qū)的葫蘆絲、笛子等，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)廢舊材料的再利用等等。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，也是我們班級的第一工作重點(diǎn)。在幼兒來園之后，我們所要做的第一件事就是“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)幼兒在家里是否出現(xiàn)過生病或是小哦擦傷等。在放學(xué)，幼兒離園之前我們會再對全體幼兒進(jìn)行一次檢查，保證幼兒在幼兒園當(dāng)天并沒有發(fā)生過任何問題。對幼兒的安全教育工作也是我們每天不斷重復(fù)的。玩耍中的安全、戶外活動安全、衛(wèi)生間安全問題、拿小椅子時(shí)應(yīng)注意的安全問題，在室內(nèi)禁止跑跳，排隊(duì)的重要性等等。

另外，我們還會在孩子的等待時(shí)間（例如午飯后）播放安全教育視頻，食品視頻。還會定期開展“防火安全”“地震自救”“不要相信陌生人”等主題教育。都取得了較好的效果。

五、家長工作

1、了解各個(gè)幼兒的家庭狀況。對孩子家長有一定的了解。對個(gè)別單親及家庭情況較特殊的孩子予以特殊關(guān)注（郝日鈺、趙紫涵、王涵琪案例）。

2、對幼兒的在園情況與家長及時(shí)溝通，針對存在的問題共同加以解決。（劉明博挑食、崔紀(jì)巍案例）

3、對一些有專長的幼兒與家長溝通并加以培養(yǎng)。（周小白、孟悅、案例）

4、鼓勵(lì)家長積極配合幼兒園的活動，準(zhǔn)備材料方面。（以幼兒的角度進(jìn)行強(qiáng)調(diào)）

5、針對幼兒所學(xué)內(nèi)容，讓家長理解小學(xué)化的危害。

6、這對所學(xué)知識以及了解到的情況，與家長共同探討合理科學(xué)的育兒方式（以專業(yè)角度探討）。

7、對缺勤幼兒及時(shí)予以跟蹤記錄，了解幼兒缺勤原因。

8、認(rèn)真開展主題活動，以照片、視頻的形式及時(shí)記錄幼兒在園時(shí)的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

以上就是本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。當(dāng)然，我在工作中還存在很多不足之處，比如在言語表達(dá)和溝通方面欠佳，在專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面還有很大的提升空間。感謝大家對我的包容和關(guān)愛我會繼續(xù)努力，愛心做人、慧心做事，將自己的工作作為一項(xiàng)事業(yè)，我相信自己能夠做好。

第四篇：2012學(xué)年七年級班主任工作總結(jié) 王曉逸

2012學(xué)年七年級班主任工作總結(jié) 王曉逸

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)七年級（5）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成績、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)

本學(xué)期我校爭創(chuàng)“三星級民辦學(xué)?！?，這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會，把班級常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，積極利用晨會和班會時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，〈〈冠華學(xué)校“十要”和“十不要”〉〉及〈〈冠華學(xué)?！叭堋毖a(bǔ)充規(guī)定〉〉，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來，整個(gè)班級形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期五個(gè)月的常規(guī)考核中，一次一等，兩次二等，二次三等。其中有一個(gè)月被評為“文明班級”。班風(fēng)好了，成績自然也就上去了。

二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個(gè)班級的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。”我的具體做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如唐偉文、楊仕成、彭庸、謝敏等）。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級前10名，前30名，前40名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。

3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會課時(shí)間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施，整個(gè)班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。

三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育

現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長，參加各式各樣的比賽，演出。如：作文比賽，文藝會演，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽，運(yùn)動會，板報(bào)比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運(yùn)動會總成績第二名，校慶元旦文藝會演一等獎(jiǎng)等。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。

第五篇：2017年王曉紅個(gè)人工作總結(jié)

2017年王曉紅個(gè)人工作總結(jié)

期刊管理中心

辦公室主任

王曉紅

2017年，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在期刊管理中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，凡事都要從大局出發(fā)，以我校的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把本職工作放在首位。本人在本度圓滿完成辦公室的各項(xiàng)任務(wù)、秘書職責(zé)以及編輯業(yè)務(wù)工作。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)做好期刊管理中心的廉政建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、科研管理、內(nèi)控制度建設(shè)、人事管理、資產(chǎn)管理、檔案、信息和統(tǒng)計(jì)、維穩(wěn)等工作。撰寫了《秦文化與經(jīng)濟(jì)論文集》“后記”、特色欄目申報(bào)方案和申報(bào)表等各類工作文件30多篇次，約3萬字，其中撰寫的通訊有6篇被學(xué)校新聞網(wǎng)采用。作為檔案員，期刊管理中心檔案工作榮獲我校“2014—2016檔案工作先進(jìn)集體”；被我校推薦到陜西省教育工委參加“陜西省四個(gè)一批”出版人才評選；參編的《學(xué)報(bào)》連續(xù)3次入選CSSCI擴(kuò)展版淶源期刊?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、嚴(yán)格踐行黨中央的偉大指導(dǎo)思想，愛國愛校

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，提高了我本人的思想覺悟，深化了我對黨的認(rèn)識，也使我變得更加成熟。今后，在工作中，我會更加努力工作，為祖國的社會主義事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在具體工作中，少說空話，多干實(shí)事。在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持一致。嚴(yán)格遵守并執(zhí)行國家新聞出版廣電總局、省新聞出版廣電總局頒發(fā)的有關(guān)期刊出版管理法規(guī)、政策以及我校的政策和規(guī)章制度，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，勤學(xué)勤練，扎實(shí)完成本職工作。

二、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真及時(shí)地做好中心辦公室的各項(xiàng)任務(wù)、秘書職責(zé)

在中心全體人員的共同努力，經(jīng)過認(rèn)真計(jì)劃和實(shí)施，期刊管理中心的各項(xiàng)工作、任務(wù)都能夠按時(shí)、保質(zhì)、保量的滿完成。

1.負(fù)責(zé)兩刊的核驗(yàn)工作。2017年6月，按照陜西省新聞出版廣電局的統(tǒng)一要求，本人負(fù)責(zé)按時(shí)完成了《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《統(tǒng)計(jì)與信息論壇》的期刊核驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)、換證等工作，確保了兩刊出版許可證的有效性，為“兩刊”的合法出版奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.協(xié)助中心主任做好管理制度建設(shè)工作。根據(jù)我校審計(jì)處的內(nèi)控管理制度要求，結(jié)合期刊管理中心工作實(shí)際情況，修改和完善了《期刊管理中心制度匯編》，起草和增補(bǔ)部分規(guī)章制度，并裝訂成冊。

3.協(xié)助中心主任做好國有資產(chǎn)管理工。中心的各項(xiàng)物品如有電腦、桌椅板凳、門窗等物品自然損壞，及時(shí)填表、申請、聯(lián)系國資處等部門維修，確保了中心日常工作的順利進(jìn)行。4.負(fù)責(zé)組織編輯人員參加出版專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和責(zé)任編輯證續(xù)展工作。2017年8月，接到省新聞出版局的繼續(xù)教育培訓(xùn)通知，都會立刻聯(lián)系相關(guān)人員填報(bào)表格，匯總后把符合條件的人員名單按時(shí)上報(bào)到省新聞出版局。2017年9月，組織大家積極地參加省新聞出版廣電局舉辦的繼續(xù)教育面授學(xué)習(xí)；2017年6月—11月，完成責(zé)任編輯證續(xù)展工作，保證了中心人員的職業(yè)資格的合法性、有效性。

5.負(fù)責(zé)中心的科研管理工作。負(fù)責(zé)向科研處上報(bào)中心的科研統(tǒng)計(jì)報(bào)表。在科研系統(tǒng)上逐項(xiàng)仔細(xì)檢查、核對，絕不漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)一項(xiàng)科研成果。

6.協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)做好本中心經(jīng)費(fèi)的管理和使用。嚴(yán)格遵守國家、學(xué)校和和期刊中心的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持收支兩條線，按實(shí)際預(yù)算項(xiàng)目和實(shí)際需求，合規(guī)進(jìn)行報(bào)銷。按時(shí)配發(fā)辦公用品，及時(shí)報(bào)銷“兩刊”的印刷費(fèi)、編校費(fèi)、電話費(fèi)等，認(rèn)真做好本部門的后勤保障服務(wù)，確保兩刊按期順利出版。

7.做好中心人事管理工作。協(xié)助中心主任做好考勤工作。本人以身作則，從不遲到、早退。將每月的出勤情況據(jù)實(shí)匯總，填表上報(bào)至人事處。按照人事處的要求，積極動員和指導(dǎo)本部門職工填寫和完善個(gè)人信息系統(tǒng)要求事項(xiàng)，并將資料全部、按時(shí)報(bào)送人事處。

三、加強(qiáng)與相關(guān)部門交流與學(xué)習(xí)

2017年，在工作過程中，本人加強(qiáng)與新聞出版和相關(guān)上級單位的聯(lián)系，積極參與兄弟單位有關(guān)期刊方面的研討會，確?！督y(tǒng)計(jì)信息論壇》的核心地位，為《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》早日進(jìn)入核心期刊的隊(duì)伍全力以赴。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)做好教育部名欄中心主任對“秦文化與經(jīng)濟(jì)”欄目的考察工作；協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)做好蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長周渭兵一行來我校關(guān)于期刊的調(diào)研交流座談會會前溝通和會后安排；與中心領(lǐng)導(dǎo)赴北京、南京拜訪專家學(xué)者約稿，探尋提高辦刊質(zhì)量的路徑，并在實(shí)際工作中積極改進(jìn)工作方法。

四、承擔(dān)特色欄目建設(shè)報(bào)獎(jiǎng)材料和數(shù)據(jù)的搜集、整理、統(tǒng)計(jì)與分析工作

2017年，特色欄目建設(shè)成果豐碩。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)完成“秦文化與經(jīng)濟(jì)”欄目全國高校哲學(xué)社會科學(xué)“名欄工程”培育欄目申報(bào)工作。本人參與設(shè)計(jì)了參評材料新封面，本人起草并完成欄目建設(shè)方案，對對11年來的社會反響材料重新進(jìn)行了分類，擴(kuò)大了社會反響材料收集的范圍。由于平時(shí)對特色欄目數(shù)據(jù)的搜集、整理、統(tǒng)計(jì)與分析工作比較扎實(shí)，所以短時(shí)間內(nèi)，大家齊心協(xié)力，精美、厚重、豐富的評獎(jiǎng)材料按期上報(bào)。由于評選工作暫時(shí)推遲，結(jié)果尚未出爐?！肚匚幕c經(jīng)濟(jì)》論文集正式出版，本人編輯校對約30萬字，并撰寫了論文集的《后記》。

五、協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)“兩刊”的對外宣傳和成果傳播

“兩刊”進(jìn)入各類核心期刊仍然是努力的目標(biāo)。積極了解各類核心期刊評價(jià)的要求，努力挖掘核心作者群，與他們保持良好的互動關(guān)系，這樣既能保證本刊刊發(fā)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，又能提高已發(fā)文章的轉(zhuǎn)載率。與“四大轉(zhuǎn)載”期刊長期保持積極聯(lián)絡(luò)，不遺余力對“兩刊”已發(fā)文的轉(zhuǎn)載數(shù)量和文后參考文獻(xiàn)的推廣工作，取得了較大成果。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)，積極聯(lián)系《中國社會科學(xué)報(bào)》，11月30日，刊發(fā)了題為《借鑒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 助推社科期刊邁入新時(shí)代——記<西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)>》的欄目推介文章，取得了較大的反響。不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，完善中心網(wǎng)站。及時(shí)撰寫中心的學(xué)術(shù)動態(tài)和工作活動的新聞稿10多篇，投稿給學(xué)校新聞網(wǎng)，其中有6篇被學(xué)校采用。制作中心宣傳展板，努力提升本部門的對外形象。

六、協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)籌建和開設(shè)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》《統(tǒng)計(jì)與信息論壇》展室

近日，為了全力配合我校更名大學(xué)工作順利進(jìn)行，進(jìn)一步深化“開放辦刊”宗旨，學(xué)校決定在長安校區(qū)圖書館五樓專題閱覽室內(nèi)籌建和開設(shè)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》《統(tǒng)計(jì)與信息論壇》展室。接到任務(wù)后，期刊管理中心接到任務(wù)后，在圖書館的大力協(xié)助下，期刊管理中心全體編輯加班加點(diǎn)通力合作，在短時(shí)間內(nèi)布展工作圓滿完成。本人利用周末兩天時(shí)間，做展板；通過精心策劃，對展柜的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)；考察了家具市場，積極聯(lián)系國資處，定做展室所需的展柜。一邊布展一邊完善，最終，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成任務(wù)。

七、協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成本中心在我校本科審核評估工作中的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)按質(zhì)提交本部門在我校更名大學(xué)工作中的支撐材料

今年，本科教學(xué)工作審核評估、更名大學(xué)是我校工作的重中之重。期刊管理中心以本次審核評估工作內(nèi)容為指導(dǎo)思想，結(jié)合本部門的工作特點(diǎn)，積極配合相關(guān)部門，精心準(zhǔn)備審核評估資料。主動給商學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、科研處等相關(guān)部門提供《學(xué)報(bào)》的期刊數(shù)據(jù)和社會反響材料。協(xié)助學(xué)工部開展2017陜西省高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文評選活動，積極聯(lián)系知網(wǎng)，對全部參評論文上傳知網(wǎng)檢測并及時(shí)反饋結(jié)果。

八、努力鉆研編輯業(yè)務(wù)及專業(yè)知識，主動承擔(dān)編務(wù)工作

1.認(rèn)真細(xì)致做好編輯出版工作。一年來，本人共參與編輯、出版、發(fā)行、閱評《學(xué)報(bào)》6期，責(zé)編文章29篇、《秦文化與經(jīng)濟(jì)》論文集260頁，審校文字共100多萬字，擔(dān)任執(zhí)行編輯1期，編校差錯(cuò)率優(yōu)秀。寒、暑假堅(jiān)持工作。

2.潛心主持“金融論壇”欄目。本人結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，致力于“金融研究”與“經(jīng)濟(jì)與法”欄目的約稿、審稿、編校等工作，共刊發(fā)相關(guān)文章20多篇。每篇文章，本人都能認(rèn)真細(xì)致地編輯、校對四遍以上，盡可能地消滅文章中存在的知識性、編輯性錯(cuò)誤。本人通過各種渠道，聯(lián)絡(luò)一些在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域頗有建樹的學(xué)者、教授約稿，及時(shí)與作者聯(lián)系，所選中的文章在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中已經(jīng)產(chǎn)生了一定的影響，并與他們一直保持著良好的工作關(guān)系。

3.主動承擔(dān)一些編務(wù)工作。由于編輯部沒有專門的編務(wù)人員，因此，除了辦公室的工作、編輯出版工作之外，本人還主動承擔(dān)了“兩刊”編輯部的編校費(fèi)發(fā)放，辦理郵發(fā)合同，訂閱報(bào)刊，發(fā)放樣刊，辦理發(fā)票、郵發(fā)等工作。

九、積極參加科研活動，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀編輯

1.積極參加學(xué)術(shù)交流活動。赴渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)學(xué)習(xí)名欄建設(shè)檢驗(yàn)，參加《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社舉辦的“學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)型與融合發(fā)展合作方案溝通會”，全國高校經(jīng)濟(jì)類期刊聯(lián)絡(luò)會議2017年年會，參加了出版專業(yè)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育和面授教育。

2.努力進(jìn)行科研活動。作為第二參與人參與省部級課題1項(xiàng)，1項(xiàng)廳級重大課題結(jié)項(xiàng)。

十、廉潔自律、依法辦事

在實(shí)際工作中以創(chuàng)新的精神和與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)民主集中制，圍繞中心服務(wù)大局，履行好自己的工作職責(zé)，從實(shí)際出發(fā)，以全局為重，擺正自己的位置，做到了識大體、顧大局，從根本上樹立了全心全意為人民服務(wù)的意識。從思想上筑起了牢固的道德防線，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，按照中央、省、學(xué)院廉政工作的部署和要求，按要求認(rèn)真學(xué)完了《陜西省高教黨風(fēng)廉政教育系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)平臺課，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》以及《期刊管理中心2017黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，盡職盡責(zé)，不搞特權(quán)。

雖然，本人在工作中取得了一定的成績，但仍有不足之處尚需完善。今后，要更加努力學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，戒驕戒躁，不計(jì)個(gè)人得失，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我校的輝煌發(fā)展貢獻(xiàn)畢生精力。

王曉紅

2017年12月16日