第一篇：楊懷遠(yuǎn)先進(jìn)事跡

譜寫無私奉獻(xiàn)的篇章

記楊懷遠(yuǎn)同志個(gè)人先進(jìn)事跡

近半年來，蜀山區(qū)稻香村街道辦事處所轄的幾條主次干道和居民小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，綠化，市容秩序等方面都取得了長足的進(jìn)步，這一切無不包含著稻香村城市管理行政執(zhí)法中隊(duì)所有人的辛勤與汗水。在這樣一支兢兢業(yè)業(yè)的城管隊(duì)伍中，有一個(gè)格外魁梧的身影，那就是中隊(duì)副隊(duì)長楊懷遠(yuǎn)同志。業(yè)務(wù)熟練，盡職盡責(zé)

黝黑的臉龐，憨厚的笑容，強(qiáng)壯的體格，這就是這個(gè)北方漢子給人的第一印象，隨著深入的了解，他粗獷的外表下卻有一顆細(xì)膩的心。自199 年參加市容工作以來，十幾年的積累練就了一雙火眼金睛，在一次次的市容巡查過程中，幾乎所有影響市容市貌的違法、違章行為都逃不過他的法眼，而且在執(zhí)法過程中不僅能夠做到曉之以理、動(dòng)之以情，同時(shí)對(duì)執(zhí)法的力度把握的很恰當(dāng)，既嚴(yán)格又不失公正。先后在獲得XX稱號(hào)。

今年7月中旬，在一次市容巡查過程中，發(fā)現(xiàn)黃山路一家餐飲企業(yè)施工沒有設(shè)置護(hù)圍，經(jīng)驗(yàn)告訴他，這家施工單位不僅存在違規(guī)施工，還存在門頭店招沒有審批、建筑材料亂堆放等違法行為。于是帶領(lǐng)隊(duì)員上前詢問，出具了《詢問調(diào)查通知書》，并宣傳了合肥市市容管理?xiàng)l例的相關(guān)條款。責(zé)令停止施工并要求當(dāng)事人積極完善申報(bào)、審批工作。可是該單位在執(zhí)法隊(duì)員離開后依然違規(guī)施工，直覺告訴楊懷遠(yuǎn)，必須要以一定的強(qiáng)制手段才能引起當(dāng)事人的重視。就在當(dāng)天下午到施

工現(xiàn)場(chǎng)暫扣了相應(yīng)的施工工具，在這種態(tài)勢(shì)下，該單位負(fù)責(zé)人主動(dòng)上門接受教育，積極申請(qǐng)相關(guān)審批手續(xù)，第一時(shí)間設(shè)置施工護(hù)圍，讓出人行道。楊懷遠(yuǎn)同志不僅圓滿解決了該案件，而且本著服務(wù)的精神積極協(xié)調(diào)交警、衛(wèi)生等部門處理相關(guān)事宜，得到了該單位所有員工的一致稱贊。

強(qiáng)化意識(shí)，善學(xué)善用

文明創(chuàng)建工作是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就要求城市管理行政執(zhí)法人員的創(chuàng)建意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)必須有所提高，與時(shí)俱進(jìn)。為了充分適應(yīng)現(xiàn)代城市管理的需要，楊懷遠(yuǎn)同志主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)歷不高的障礙，積極參加法律法規(guī)培訓(xùn)班。先后學(xué)習(xí)了行政處罰法、行政許可法、國家賠償法和合肥市市容管理?xiàng)l例等法律法規(guī)，并順利通過了由省法制辦組織的行政執(zhí)法考試。培訓(xùn)一結(jié)束，就在執(zhí)法過程中活學(xué)活用，真正做到了有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，在文明執(zhí)法和嚴(yán)格執(zhí)法之間取得了很好的平衡。

在洪崗路口的一次執(zhí)法過程中，暫扣了一屢勸不改流動(dòng)攤販的經(jīng)營工具，該攤販表示不理解，自辯到擺攤不違法。楊懷遠(yuǎn)同志針對(duì)這一點(diǎn)，拿出《合肥市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》中的具體條款和罰則當(dāng)場(chǎng)給與該攤販以法制教育。至此以后，該攤販再也沒有出現(xiàn)在紅崗路。

無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)

休息是對(duì)城市管理執(zhí)法人員最好的獎(jiǎng)勵(lì)，然而楊懷遠(yuǎn)同志從年初一到大年三十基本上天天堅(jiān)持在一線，從早上7點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每

天工作近15個(gè)小時(shí)。累了，就靠在座椅上休息幾分鐘；困了，就趴在桌上瞇一會(huì)。但這樣高強(qiáng)度持續(xù)工作并沒有影響他的工作熱情和工作效率，性格開朗的他經(jīng)常講個(gè)小笑話、小故事調(diào)節(jié)辦公室里疲憊的氛圍，是同事們的開心果。

在一次蜀山區(qū)城市市容集中整治行動(dòng)中，遇到一出點(diǎn)經(jīng)營店主暴力抗法，面對(duì)該店主的氣勢(shì)洶洶和武力威脅，楊懷遠(yuǎn)主動(dòng)上前勸導(dǎo)教育，第一時(shí)間控制了該店主的激動(dòng)情緒，使得整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法工作得以順利進(jìn)行。事后，該店主主動(dòng)上門承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)自己的違法行為和激動(dòng)情緒做了檢討。楊懷遠(yuǎn)拍了拍該店主的肩，說道：“同志，文明創(chuàng)建工作需要大家的努力，對(duì)于你能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的違法行為，并理解我們的執(zhí)法工作，我很欣慰，做生意要和氣生財(cái)。”兩人在一片祥和的氛圍中將陰霾一掃而去。

正值合肥開展“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”文明創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，楊懷遠(yuǎn)依然滿臉汗水，毫不松懈，繼續(xù)埋頭苦干，積極投身在這場(chǎng)文明創(chuàng)建的戰(zhàn)斗中。

第二篇：思想?yún)R報(bào)：向楊懷遠(yuǎn)同志學(xué)習(xí)

【摘要】 小編和大家分享思想?yún)R報(bào)范文歡迎大家前來了解、查詢。

4月1日下午，以小扁擔(dān)精神聞名的楊懷遠(yuǎn)老同志為我們這一批正在參加黨課學(xué)習(xí)、志愿成為一名為人民服務(wù)的黨員的大一新生們，講述他自己一生 為人民服務(wù)的偉大經(jīng)歷。雖然因?yàn)槔贤镜目谝魡栴}，導(dǎo)致我沒能完整清晰地聽清他所說的每個(gè)字，但是對(duì)于他的扁擔(dān)精神與為人民服務(wù)的精神，我相信我是確實(shí)領(lǐng)會(huì)到了。

其實(shí)原本的我不想像某位老師那樣，高喊向楊懷遠(yuǎn)老同志學(xué)習(xí)這樣的話。請(qǐng)不要誤會(huì)，我的意思并不是說老同志不值得我們學(xué)習(xí);只是我覺得我們自身無法做到如老同志那樣，能切身用一根扁擔(dān)為人民挑擔(dān)服務(wù)，環(huán)境與各方面因素都不允許我這樣做的吧。

可是后來轉(zhuǎn)念一想，是我太膚淺了!向老同志學(xué)習(xí)的哪是拿一根小扁擔(dān)去做客運(yùn)服務(wù)呢，應(yīng)該是他的那一種為人民服務(wù)的精神才對(duì)啊!

我的確無法如同老同志那樣，用一根扁擔(dān)行事，因?yàn)榄h(huán)境與條件已經(jīng)不同了。在老同志的那個(gè)時(shí)代，由于知識(shí)的匱乏，所以只要有體力就能更好地為人民服務(wù)，因此一根扁擔(dān)就可發(fā)揮很大作用;可是現(xiàn)在時(shí)代已經(jīng)改變了，在如今這樣一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，扁擔(dān)是完全不夠的，或是說很無力。因此我們需要用所學(xué)到的知識(shí)，這樣一個(gè)強(qiáng)大的工具，來傳承老一輩們的精神。

因此如今的我正坐在上外的課堂中學(xué)習(xí)。比如說現(xiàn)在的我掌握好了英語，去為邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們進(jìn)行支教活動(dòng)，我相信這也是在為人民服務(wù)，而且我覺得我的這一項(xiàng)服務(wù)遠(yuǎn)比挑擔(dān)來得更高級(jí)，更給力。當(dāng)然，我并不是貶低老同志的工作，我只是想表達(dá)，我們可以運(yùn)用我們所學(xué)的東西，與我們所擁有的優(yōu)勢(shì)，為人民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)教育。但是這些同樣都是為人民服務(wù)，服務(wù)并不分貴賤，所以并沒有貶低的意思。

但就算這么說，難免心里還會(huì)產(chǎn)生一絲優(yōu)越感。但是楊老的另一個(gè)精神就讓我的這絲優(yōu)越感蕩然無存了。那就是楊老的那種堅(jiān)持的精神。

說起支教，我也報(bào)名了一路向北的支教活動(dòng)。雖然我內(nèi)心中的確有這樣的愿望想為山區(qū)里的孩子們做點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)點(diǎn)自己的愛心;但是我不能確信我的愛心是否能連綿不絕地貢獻(xiàn)下去。也就是說，這次的一路向北支教時(shí)間是十天，如果是一百天或者是一年甚至十年，我不確信我能否還能毫不猶豫地做出前去支教的選擇。

而楊老卻用一生實(shí)踐了為人民服務(wù)這五個(gè)字，帶著他的扁擔(dān)為人民服務(wù)了五十年。正所謂貴在堅(jiān)持，如果不能堅(jiān)持下去，即使服務(wù)再怎么高級(jí)，也是徒勞，還不如不做。做事三分鐘熱度最為人所忌。

其實(shí)這一問題也牽涉到了我們?nèi)缃竦暮芏喱F(xiàn)狀，很多事情，念頭與愿望，我們可以反思一下，問自己：我是真心想這樣的嗎?不會(huì)再改了嗎?一定會(huì)堅(jiān)持下去的嗎?有一些小事，我們有時(shí)都無法堅(jiān)持，比如每天早上的晨跑活動(dòng);對(duì)于像為人民服務(wù)這樣的大事，更何況還有可能會(huì)利人損己，我們又是否真的能吃了秤砣鐵了心，毫不猶豫地說一句我能?

產(chǎn)生出我要為人民服務(wù)這樣的念頭很容易，我要堅(jiān)持下去卻不那么簡(jiǎn)單了。

行文至此，才突然發(fā)現(xiàn)，向楊懷遠(yuǎn)同志學(xué)習(xí)的，原來還有他這樣一個(gè)貴在堅(jiān)持的精神。依我看來，值得學(xué)習(xí)的，就是這一個(gè)精神罷了。

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第三篇：楊佳先進(jìn)事跡

全國自強(qiáng)模范候選人

——楊佳同志先進(jìn)事跡材料

“自己從未覺得與其他人有什么不同，站在講臺(tái)上你就是一個(gè)老師。一個(gè)人以何種方式獲取知識(shí)并不重要，重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。”這就是楊佳，中國科學(xué)院研究生院教授，九三學(xué)社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會(huì)副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事。

學(xué)術(shù)先鋒

15歲，楊佳以優(yōu)異成績考上大學(xué)，畢業(yè)后成為鄭州大學(xué)英語系最年輕的教師；1985年考入中國科學(xué)院研究生院，師從“中國應(yīng)用語言學(xué)界第一人”李佩教授，1987年研究生畢業(yè)留校任教至今，任講師、副教授、教授；1992年因患眼疾失明。

她堅(jiān)韌不拔，追求卓越、以身作則,證明殘疾人在工作和社會(huì)活動(dòng)各方面與健全人一樣出色。2000年考入哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，2001年成為該學(xué)院有史以來第一位獲得公共管理碩士學(xué)位（MPA）的外國盲人學(xué)生，并成為美國前總統(tǒng)卡特創(chuàng)立的卡特中心第一個(gè)盲人實(shí)習(xí)生。作為我國第一位在高等學(xué)府任職的盲人教授，為了達(dá)到完美的教學(xué)效果，她克服了常人難以想向的困難。她創(chuàng)意的“三V”教學(xué)法使學(xué)生在Verbal（詞匯）、Voice（聲音）和Vision（形象）三方面獲益匪淺。熟練地操作、漂亮的板書、純正的英文以及關(guān)切耐心的眼神，讓人無法相信，這一切的一切都出自一位盲人！

哈佛的培養(yǎng)，讓楊佳對(duì)教育事業(yè)有了更深層的理解，為此，她堅(jiān)持

以國際化眼光、全球化語言教學(xué)，率先在國內(nèi)開設(shè)《經(jīng)濟(jì)全球化》和《溝

通藝術(shù)》課程，努力將哈佛頂尖課程本土化，將自己的所學(xué)、所得、所

悟一并傳授于學(xué)子，如今她學(xué)子滿天下，而桃李香四海。

社會(huì)衛(wèi)士

“一個(gè)人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒

有眼界。這是楊佳宣傳和踐行“平等、參與、共享”的新殘疾人觀。

在傳道授業(yè)同時(shí)楊佳還積極參與中國和國際殘疾人事業(yè)，為爭(zhēng)取殘

疾人合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。

自1997年至今, 楊佳直接參與了聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的推

動(dòng)，《中華人民共和國殘疾人保障法》的修訂工作。多次出席有關(guān)《公

約》的研討會(huì)，提高社會(huì)各界對(duì)《公約》的認(rèn)識(shí)和尊重。積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)政府加強(qiáng)和改善無障礙環(huán)境建設(shè)、殘疾人就業(yè)和生存狀況，維護(hù)合法權(quán)益。

早在1996年香港舉辦的“視障人士信息技術(shù)國際研討會(huì)”上她提

出的“讓信息技術(shù)與盲文和諧相處”，如今已成為現(xiàn)實(shí)。

2000年，楊佳代表國家參加世界盲聯(lián)官員會(huì)議和世界殘疾人五大組

織高層研討會(huì)，討論面向新世紀(jì)殘疾人事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全程參與了《新

世紀(jì)殘疾人權(quán)利北京宣言》的起草、討論和通過工作。同年作為中國代

表團(tuán)成員出席“聯(lián)合國新千年論壇”，并在大會(huì)上發(fā)言。

作為中國盲協(xié)副主席,多年來積極參與檢查、督導(dǎo)我國的無障礙建

設(shè)工作，多次前往地鐵、機(jī)場(chǎng)、劇院、旅游景點(diǎn)、車站等處，親身體驗(yàn)

盲道和其他無障礙設(shè)施的狀況，呼吁對(duì)盲人出行安全的保障。

身為盲人教授，楊佳更能感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)盲人的重要性。面對(duì)高

度發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代要求，她多年來強(qiáng)調(diào)殘疾人須與時(shí)俱進(jìn)，積極倡導(dǎo)

盲人用計(jì)算機(jī)和盲人軟件來獲取更多知識(shí)、提出的殘疾人學(xué)英語、盲人

學(xué)習(xí)電腦，開發(fā)盲人使用的中文電腦軟件，舉辦盲人電腦培訓(xùn)班，建議

用各種方式提高盲人的自立能力和生活質(zhì)量，這些工作極大的推動(dòng)了殘

疾人信息無障礙工程建設(shè)。

為保障殘疾人權(quán)益，楊佳非常注重國際交流。她利用自己的身份和

學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，先后在殘疾人國際DPI代表大會(huì)的“婦女和人權(quán)”專題討論

會(huì)上、聯(lián)合國“千年論壇”上、聯(lián)合國“北京＋5”世界婦女大會(huì)上和

世界盲人聯(lián)盟第五次代表大會(huì)上“文化教育”專題會(huì)上建言呼吁，并作

為“哈佛大學(xué)杰出校友”應(yīng)邀于2006年參加哈佛大學(xué)校慶活動(dòng)及學(xué)術(shù)

和社會(huì)公益事業(yè)交流。

她出席“兩會(huì)”，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，“找回人民幣的閃光點(diǎn)，讓盲人

重新受益?！?—就盲人無法識(shí)別新版人民幣，成為假幣犧牲品的問題在2007年的提案；就北京奧運(yùn)遞交的提案包括“建議以奧運(yùn)五環(huán)色命名北

京五環(huán)路及地鐵環(huán)線”，“關(guān)于舉辦高水平奧運(yùn)會(huì)，北京地鐵應(yīng)提升英語

報(bào)站水平的提案”，“關(guān)于通過殘奧會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀的提

案”等。怎樣做到“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩” —辦好“殘奧會(huì)”的幾點(diǎn)建

議，建議受到中宣部的重視。

2008年應(yīng)邀在中國國際廣播電臺(tái)（CRI）首創(chuàng)“委員看兩會(huì)”英語

專欄 －“YANG JIA JOURNAL”（楊佳日記），連續(xù)兩周親自用英語講述

自己參加兩會(huì)的經(jīng)歷和感受。繼而在同年舉行的北京殘奧會(huì)期間開播了

“楊佳日記”（續(xù)集），大受歡迎，2009年兩會(huì)期間再次應(yīng)邀開播了“YANG

JIA ON EDUCATION”（楊佳看教育），在BEYOND BEIJING和CHINA DRIVE

兩套節(jié)目同時(shí)播出，受到了國內(nèi)外好評(píng)，成為中國國際廣播電臺(tái)品牌欄

目。

2007年-2008年擔(dān)任北京奧組委志愿者工作專家，為奧運(yùn)會(huì)、殘奧

會(huì)志愿者提供了十多場(chǎng)培訓(xùn)，并創(chuàng)建了志愿者對(duì)外交流的“NP3S”標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。作為北京奧組委的顧問，她向奧組委建議，通過殘奧

會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀。

2008年11月3日，《殘疾人權(quán)利公約》首屆締約國大會(huì)在紐約聯(lián)合國總部舉行，由中國政府提名，楊佳成功當(dāng)選聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會(huì)

專家，任期四年。

時(shí)代楷模

“一個(gè)人應(yīng)該有追求，有夢(mèng)想，有實(shí)力，而實(shí)力得靠自己一點(diǎn)一滴

做起?！睏罴延米约旱男袆?dòng)生動(dòng)的詮釋了這句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個(gè)世界里經(jīng)歷了艱辛的心

理歷程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給人們帶來一個(gè)又一個(gè)驚嘆。

1999年5月時(shí)任國務(wù)院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育

部長陳至立，高度贊揚(yáng)其樂觀、自信、自強(qiáng)、愛國、敬業(yè)的精神，（全

文附后）

2001年12月全國人大常委會(huì)副委員長，中國科學(xué)院院長路甬祥院

士在致中科院研究生院黨委的信寫道：“從科學(xué)時(shí)報(bào)讀到楊佳從哈佛學(xué)

成歸來，非常高興。并為她堅(jiān)忍不拔，追求卓越的精神所感動(dòng)。從她身

上我又一次看到了當(dāng)代中國青年的精神風(fēng)貌……”

1999年12月由教育部、中國科學(xué)院、中國殘聯(lián)和北京市委共同主

辦了“楊佳事跡報(bào)告會(huì)”社會(huì)反響強(qiáng)烈，應(yīng)廣大觀眾要求，中國教育臺(tái)

多次播放。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：楊佳事跡，感人肺腑，催

人奮進(jìn)。報(bào)告會(huì)獲北京市委宣傳部優(yōu)秀報(bào)告（黨課）一等獎(jiǎng)。

主要媒體報(bào)道：

中國作協(xié)副主席劉恒在北京日?qǐng)?bào)發(fā)表了報(bào)告文學(xué)《小楊教書》

中國日?qǐng)?bào)人物特寫《變黑暗為光明》

中國婦女雜志海外版刊登人物特寫《不尋常的老師》

中央電視臺(tái)《東方之子》欄目（2000年）

中央電視臺(tái)拍攝了獲獎(jiǎng)記錄片“楊佳教書”在CCTV“記錄片之窗”

欄目播出

人民日?qǐng)?bào)《讓世界感受中國情懷——訪全國政協(xié)委員、奧組委志愿

者培訓(xùn)專家楊佳》（2008年8月4日）

光明日?qǐng)?bào)《楊佳：跨文化溝通的使者》（2008年8月14日）

人民政協(xié)報(bào)《楊佳，你是中國的軟實(shí)力！》（2008年9月8日）

中央電視臺(tái)《華人世界–改革開放30年回望（楊佳的陽光世界）》

（2008年12月）

獲得的榮譽(yù)有：全國先進(jìn)工作者2000年

全國先進(jìn)女職工2000年

北京十大杰出青年2000年

北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)?000年

北京市自強(qiáng)模范2000年

北京市委宣傳部黨課一等獎(jiǎng) 1999年

中國科學(xué)院十大杰出青年1999年

中國科學(xué)院（京區(qū)）巾幗建功先進(jìn)個(gè)人 2000年

中國科學(xué)院十大杰出婦女2005年

中國科學(xué)院系統(tǒng)優(yōu)秀教師2007年

北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2008年

中國科學(xué)院研究生院“杰出貢獻(xiàn)教師”2008年

中國科學(xué)院“創(chuàng)新文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”2009年

第四篇：楊佳先進(jìn)事跡

全國自強(qiáng)模范候選人

——楊佳同志先進(jìn)事跡材料

“自己從未覺得與其他人有什么不同，站在講臺(tái)上你就是一個(gè)老師。一個(gè)人以何種方式獲取知識(shí)并不重要，重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。”這就是楊佳，中國科學(xué)院研究生院教授，九三學(xué)社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會(huì)副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事。

學(xué)術(shù)先鋒

15歲，楊佳以優(yōu)異成績考上大學(xué)，畢業(yè)后成為鄭州大學(xué)英語系最年輕的教師；1985年考入中國科學(xué)院研究生院，師從“中國應(yīng)用語言學(xué)界第一人”李佩教授，1987年研究生畢業(yè)留校任教至今，任講師、副教授、教授；1992年因患眼疾失明。

她堅(jiān)韌不拔，追求卓越、以身作則,證明殘疾人在工作和社會(huì)活動(dòng)各方面與健全人一樣出色。2000年考入哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，2001年成為該學(xué)院有史以來第一位獲得公共管理碩士學(xué)位（MPA）的外國盲人學(xué)生，并成為美國前總統(tǒng)卡特創(chuàng)立的卡特中心第一個(gè)盲人實(shí)習(xí)生。

作為我國第一位在高等學(xué)府任職的盲人教授，為了達(dá)到完美的教學(xué)效果，她克服了常人難以想向的困難。她創(chuàng)意的“三V”教學(xué)法使學(xué)生在Verbal（詞匯）、Voice（聲音）和Vision（形象）三方面獲益匪淺。熟練地操作、漂亮的板書、純正的英文以及關(guān)切耐心的眼神，讓人無法相信，這一切的一切都出自一位盲人！

哈佛的培養(yǎng)，讓楊佳對(duì)教育事業(yè)有了更深層的理解，為此，她堅(jiān)持以國際化眼光、全球化語言教學(xué)，率先在國內(nèi)開設(shè)《經(jīng)濟(jì)全球化》和《溝通藝術(shù)》課程，努力將哈佛頂尖課程本土化，將自己的所學(xué)、所得、所悟一并傳授于學(xué)子，如今她學(xué)子滿天下，而桃李香四海。

社會(huì)衛(wèi)士

“一個(gè)人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界。這是楊佳宣傳和踐行“平等、參與、共享”的新殘疾人觀。

在傳道授業(yè)同時(shí)楊佳還積極參與中國和國際殘疾人事業(yè)，為爭(zhēng)取殘疾人合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。

自1997年至今, 楊佳直接參與了聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的推動(dòng)，《中華人民共和國殘疾人保障法》的修訂工作。多次出席有關(guān)《公約》的研討會(huì)，提高社會(huì)各界對(duì)《公約》的認(rèn)識(shí)和尊重。積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)政府加強(qiáng)和改善無障礙環(huán)境建設(shè)、殘疾人就業(yè)和生存狀況，維護(hù)合法權(quán)益。

早在1996年香港舉辦的“視障人士信息技術(shù)國際研討會(huì)”上她提出的“讓信息技術(shù)與盲文和諧相處”，如今已成為現(xiàn)實(shí)。

2000年，楊佳代表國家參加世界盲聯(lián)官員會(huì)議和世界殘疾人五大組織高層研討會(huì)，討論面向新世紀(jì)殘疾人事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全程參與了《新世紀(jì)殘疾人權(quán)利北京宣言》的起草、討論和通過工作。同年作為中國代表團(tuán)成員出席“聯(lián)合國新千年論壇”，并在大會(huì)上發(fā)言。

作為中國盲協(xié)副主席,多年來積極參與檢查、督導(dǎo)我國的無障礙建設(shè)工作，多次前往地鐵、機(jī)場(chǎng)、劇院、旅游景點(diǎn)、車站等處，親身體驗(yàn)盲道和其他無障礙設(shè)施的狀況，呼吁對(duì)盲人出行安全的保障。

身為盲人教授，楊佳更能感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)盲人的重要性。面對(duì)高度發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代要求，她多年來強(qiáng)調(diào)殘疾人須與時(shí)俱進(jìn)，積極倡導(dǎo)盲人用計(jì)算機(jī)和盲人軟件來獲取更多知識(shí)、提出的殘疾人學(xué)英語、盲人學(xué)習(xí)電腦，開發(fā)盲人使用的中文電腦軟件，舉辦盲人電腦培訓(xùn)班，建議用各種方式提高盲人的自立能力和生活質(zhì)量，這些工作極大的推動(dòng)了殘疾人信息無障礙工程建設(shè)。

為保障殘疾人權(quán)益，楊佳非常注重國際交流。她利用自己的身份和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，先后在殘疾人國際DPI代表大會(huì)的“婦女和人權(quán)”專題討論會(huì)上、聯(lián)合國“千年論壇”上、聯(lián)合國“北京＋5”世界婦女大會(huì)上和世界盲人聯(lián)盟第五次代表大會(huì)上“文化教育”專題會(huì)上建言呼吁，并作為“哈佛大學(xué)杰出校友”應(yīng)邀于2006年參加哈佛大學(xué)校慶活動(dòng)及學(xué)術(shù)和社會(huì)公益事業(yè)交流。

她出席“兩會(huì)”，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，“找回人民幣的閃光點(diǎn)，讓盲人重新受益?！?—就盲人無法識(shí)別新版人民幣，成為假幣犧牲品的問題在2007年的提案；就北京奧運(yùn)遞交的提案包括“建議以奧運(yùn)五環(huán)色命名北京五環(huán)路及地鐵環(huán)線”，“關(guān)于舉辦高水平奧運(yùn)會(huì)，北京地鐵應(yīng)提升英語報(bào)站水平的提案”，“關(guān)于通過殘奧會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀的提案”等。怎樣做到“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩” —辦好“殘奧會(huì)”的幾點(diǎn)建議，建議受到中宣部的重視。

2008年應(yīng)邀在中國國際廣播電臺(tái)（CRI）首創(chuàng)“委員看兩會(huì)”英語專欄 －“YANG JIA JOURNAL”（楊佳日記），連續(xù)兩周親自用英語講述自己參加兩會(huì)的經(jīng)歷和感受。繼而在同年舉行的北京殘奧會(huì)期間開播了“楊佳日記”（續(xù)集），大受歡迎，2009年兩會(huì)期間再次應(yīng)邀開播了“YANG JIA ON EDUCATION”（楊佳看教育），在BEYOND BEIJING和CHINA DRIVE兩套節(jié)目同時(shí)播出，受到了國內(nèi)外好評(píng)，成為中國國際廣播電臺(tái)品牌欄目。2007年-2008年擔(dān)任北京奧組委志愿者工作專家，為奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者提供了十多場(chǎng)培訓(xùn)，并創(chuàng)建了志愿者對(duì)外交流的“NP3S”標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。作為北京奧組委的顧問，她向奧組委建議，通過殘奧會(huì)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀。

2008年11月3日，《殘疾人權(quán)利公約》首屆締約國大會(huì)在紐約聯(lián)合國總部舉行，由中國政府提名，楊佳成功當(dāng)選聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會(huì)專家，任期四年。

時(shí)代楷模

“一個(gè)人應(yīng)該有追求，有夢(mèng)想，有實(shí)力，而實(shí)力得靠自己一點(diǎn)一滴做起?！睏罴延米约旱男袆?dòng)生動(dòng)的詮釋了這句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個(gè)世界里經(jīng)歷了艱辛的心理歷程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給人們帶來一個(gè)又一個(gè)驚嘆。

1999年5月時(shí)任國務(wù)院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育部長陳至立，高度贊揚(yáng)其樂觀、自信、自強(qiáng)、愛國、敬業(yè)的精神，（全文附后）

2001年12月全國人大常委會(huì)副委員長，中國科學(xué)院院長路甬祥院士在致中科院研究生院黨委的信寫道：“從科學(xué)時(shí)報(bào)讀到楊佳從哈佛學(xué)成歸來，非常高興。并為她堅(jiān)忍不拔，追求卓越的精神所感動(dòng)。從她身上我又一次看到了當(dāng)代中國青年的精神風(fēng)貌……”

1999年12月由教育部、中國科學(xué)院、中國殘聯(lián)和北京市委共同主辦了“楊佳事跡報(bào)告會(huì)”社會(huì)反響強(qiáng)烈，應(yīng)廣大觀眾要求，中國教育臺(tái)多次播放?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：楊佳事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)。報(bào)告會(huì)獲北京市委宣傳部優(yōu)秀報(bào)告（黨課）一等獎(jiǎng)。

主要媒體報(bào)道： 中國作協(xié)副主席劉恒在北京日?qǐng)?bào)發(fā)表了報(bào)告文學(xué)《小楊教書》

中國日?qǐng)?bào)人物特寫《變黑暗為光明》

中國婦女雜志海外版刊登人物特寫《不尋常的老師》 中央電視臺(tái)《東方之子》欄目（2000年）

中央電視臺(tái)拍攝了獲獎(jiǎng)記錄片“楊佳教書”在CCTV“記錄片之窗”欄目播出

人民日?qǐng)?bào)《讓世界感受中國情懷——訪全國政協(xié)委員、奧組委志愿者培訓(xùn)專家楊佳》（2008年8月4日）

光明日?qǐng)?bào)《楊佳：跨文化溝通的使者》（2008年8月14日）人民政協(xié)報(bào)《楊佳，你是中國的軟實(shí)力！》（2008年9月8日）中央電視臺(tái)《華人世界–改革開放30年回望（楊佳的陽光世界）》（2008年12月）

獲得的榮譽(yù)有：全國先進(jìn)工作者 2000年

全國先進(jìn)女職工 2000年 北京十大杰出青年 2000年 北京市三八紅旗獎(jiǎng)?wù)?2000年 北京市自強(qiáng)模范 2000年 北京市委宣傳部黨課一等獎(jiǎng) 1999年

中國科學(xué)院十大杰出青年 1999年 中國科學(xué)院（京區(qū)）巾幗建功先進(jìn)個(gè)人 2000年 中國科學(xué)院十大杰出婦女 2005年 中國科學(xué)院系統(tǒng)優(yōu)秀教師 2007年 北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 2008年 中國科學(xué)院研究生院“杰出貢獻(xiàn)教師” 2008年 中國科學(xué)院“創(chuàng)新文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人” 2009年

第五篇：楊嘯先進(jìn)事跡

楊嘯先進(jìn)事跡

我叫楊嘯，是昌吉市三小六（6）班的班長。五年來，我勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，在“德、智、體、美、勞都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣，老師眼中的好孩子，我堅(jiān)信做一名文明積極向上的學(xué)生，給全校師生留下了深刻的印象。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

我熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。在學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解的掌握；課外，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到困難就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志 ”，可見，決定自己命運(yùn)的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我有今天的成績最主要的是因我有堅(jiān)韌不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。

功夫不負(fù)有心人，我付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級(jí)的前3名；在每年的班級(jí)評(píng)選“三好學(xué)生”活動(dòng)中，我總是名列前茅，我還經(jīng)常在網(wǎng)上投稿，讓同學(xué)們和我一起分享我的作品，并且還多次獲得“旭日杯"作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在去年我校組織的“中華魂演講”競(jìng)賽中，我以優(yōu)異的成績獲得了全校一等獎(jiǎng)。但在成績面前我從不驕傲，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的好榜樣。

我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，我總是帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任我，在學(xué)校看見誰有了困難我會(huì)毫不猶豫的伸出熱情有愛之手。這五年來，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。在工作上，我一絲不茍，公正無私，身為班干部的我每時(shí)每刻都在履行自己的諾言，有時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)老師埋怨誤解，我流著眼淚默默承受，可是我依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人。

我熱愛學(xué)習(xí)是我的一大特點(diǎn)，我更熱中于讓周圍所有的人都能跟我一樣優(yōu)秀。于是，我經(jīng)常與其他班干部一起關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，為了幫助后進(jìn)生解答疑難，我總是十分耐心地解答，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可差生還是傻乎乎的，對(duì)這，我并不灰心，反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)，我總會(huì)耐心地幫助他們講解毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，我才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然我犧牲了好多時(shí)間，但是我還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在我的倡導(dǎo)下，組建起一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，專門針對(duì)班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，我受到了各科任課老師的稱贊。

作為一名班長，我堅(jiān)信處處、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)習(xí)的尖兵，完成任務(wù)的模范，遵守紀(jì)律的楷模?！爸挥羞@樣在工作中才有號(hào)召力和凝聚力，反之則一事無成”。

四、我作為班干部，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時(shí)，我就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時(shí)間，單臥毫無怨言，我想：只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜。

在完成各項(xiàng)任務(wù)中，我處處走在前邊，不怕吃苦，用條重?fù)?dān)，僅舉兩例：在去年的一次勞動(dòng)中，每個(gè)小組都分得了相應(yīng)的任務(wù)，可我們組分到的任務(wù)最艱巨，有同學(xué)說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累?！蔽夷托牡卣f：“我是班干部，咱們不挑重?fù)?dān)誰挑，咱們多干點(diǎn)大家也能看著，再說咱們多干點(diǎn)活也是累不壞的?！痹谖业膸ьI(lǐng)下，我們組第一個(gè)完成了任務(wù)，為了使全班同學(xué)都能早點(diǎn)休息，我還帶領(lǐng)我組同學(xué)幫助其他小組去干。這次勞動(dòng)我班最先完成了任務(wù)，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。

五年來，我總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。這就是我一個(gè)樂觀向上、成績優(yōu)秀、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我一絲不茍地做著老師交給我的任務(wù)，出色的完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。