第一篇：楊延崗先進事跡

楊延崗同志安全生產(chǎn)先進事跡材料

楊延崗同志作為大麗高速公路7-2B合同段項目總工，自從開工建設以來，他始終堅持天天到工地指導安全技術生產(chǎn)，各類施工安全技術方案如《隧道施工專項安全技術方案》、《路基施工安全技術方案》、《冬季施工安全技術方案》等，都是在他根據(jù)現(xiàn)場事跡情況進行編制，并對項目部所有技術人員進行講解、交底；從進場以來，每天晚上組織項目部所有技術人員學習圖紙2個小時，通過圖紙的學習，不斷提出優(yōu)化方案，如根據(jù)不同的圍巖情況，采取不同的方案進行施工，避免了安全隱患產(chǎn)生的可能性，得到了項目部及監(jiān)理單位的首肯。他對隧道初支變形段多次向云南大麗高速公路建設指揮部、總監(jiān)辦溝通討論解決方案，然后到工地對工人進行耐心講解、指導，楊延崗同志始終堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的精神，認真貫徹落實大麗高速公路7-2B項目部的有關安全生產(chǎn)管理辦法及安全會議和文件指示精神，在安全文明施工，防汛度汛等安全生產(chǎn)管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)過深入施工現(xiàn)場加強職工安全技術教育和參與防洪度汛安全培訓與演練，增強了工人的安全意識和安全操作技術水平，對在技術手段可控的危險源及時進行處理，有效的遏制了安全事故的發(fā)生，通過對技術優(yōu)化和施工質(zhì)量的嚴格控制，將安全風險降到最低，注重安全措施在現(xiàn)場的落實，確保了施工過程的安全。

總之，楊延崗從項目上場以來，一直熱心于項目的安全生產(chǎn)工作，在安全文明施工、防洪度汛、森林防火等工作表現(xiàn)優(yōu)秀，促進了我合同段各項安全工作的順利進行。

安質(zhì)環(huán)保部意見：

單位負責人意見：

第二篇：王延輝先進事跡

個人先進事跡

——記建筑工程安裝公司王延輝

王延輝，男，漢，48歲，高中學歷，1982年參加工作，焊接高級技師，認識他的人都尊敬稱他為“王大工”。

作為一名焊接高級技師王延輝同志在接到編寫焊工職業(yè)標準的工作后，他深知此項工作責任的重大，由于安裝公司工作繁忙，他嚴格要求自己、約束自己，自我加壓，不怕艱苦，勇挑重擔，自愿放棄節(jié)假日休息時間，經(jīng)常加班加點熬夜，幾次帶病堅持工作，從無怨言。每個星期天便來到書店查看焊接相關書籍，并自費將有用的書籍買回，利用休息時間查找相關資料。

作為標準制定小組唯一一名一線專業(yè)焊工，王延輝充分利用自身高級技師的有利條件。從實際出發(fā)，把如何將標準和實際生產(chǎn)聯(lián)系在一起作為重點，重點對實際生產(chǎn)中的重點難點進行詳細分析記錄，為職業(yè)標準更符合實際生產(chǎn)的需要提供了有力的保證。

為了能夠真正的讓普通員工能夠參與到標準的編制中來，王延輝定期對編制好的資料進行試講，認真記錄一線員工所提出的意見，并對意見進行分析。

經(jīng)過三個多月加班加點的編制，在整個編制小組的努力下，焊工職業(yè)標準編訂完成，在此次職業(yè)標準編制中，王延輝用他敬業(yè)愛崗，甘于奉獻的精神深深的感動著我們，有他敢于探索，勇于創(chuàng)新精神教育著每一個年輕人。這就是王延輝，一位值得我們尊敬的老師傅。

第三篇：楊佳先進事跡

全國自強模范候選人

——楊佳同志先進事跡材料

“自己從未覺得與其他人有什么不同，站在講臺上你就是一個老師。一個人以何種方式獲取知識并不重要，重要的是如何運用所學知識服務社會?！边@就是楊佳，中國科學院研究生院教授，九三學社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事。

學術先鋒

15歲，楊佳以優(yōu)異成績考上大學，畢業(yè)后成為鄭州大學英語系最年輕的教師；1985年考入中國科學院研究生院，師從“中國應用語言學界第一人”李佩教授，1987年研究生畢業(yè)留校任教至今，任講師、副教授、教授；1992年因患眼疾失明。

她堅韌不拔，追求卓越、以身作則,證明殘疾人在工作和社會活動各方面與健全人一樣出色。2000年考入哈佛大學肯尼迪政府學院，2001年成為該學院有史以來第一位獲得公共管理碩士學位（MPA）的外國盲人學生，并成為美國前總統(tǒng)卡特創(chuàng)立的卡特中心第一個盲人實習生。作為我國第一位在高等學府任職的盲人教授，為了達到完美的教學效果，她克服了常人難以想向的困難。她創(chuàng)意的“三V”教學法使學生在Verbal（詞匯）、Voice（聲音）和Vision（形象）三方面獲益匪淺。熟練地操作、漂亮的板書、純正的英文以及關切耐心的眼神，讓人無法相信，這一切的一切都出自一位盲人！

哈佛的培養(yǎng)，讓楊佳對教育事業(yè)有了更深層的理解，為此，她堅持

以國際化眼光、全球化語言教學，率先在國內(nèi)開設《經(jīng)濟全球化》和《溝

通藝術》課程，努力將哈佛頂尖課程本土化，將自己的所學、所得、所

悟一并傳授于學子，如今她學子滿天下，而桃李香四海。

社會衛(wèi)士

“一個人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒

有眼界。這是楊佳宣傳和踐行“平等、參與、共享”的新殘疾人觀。

在傳道授業(yè)同時楊佳還積極參與中國和國際殘疾人事業(yè)，為爭取殘

疾人合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。

自1997年至今, 楊佳直接參與了聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的推

動，《中華人民共和國殘疾人保障法》的修訂工作。多次出席有關《公

約》的研討會，提高社會各界對《公約》的認識和尊重。積極建言獻策，促進政府加強和改善無障礙環(huán)境建設、殘疾人就業(yè)和生存狀況，維護合法權(quán)益。

早在1996年香港舉辦的“視障人士信息技術國際研討會”上她提

出的“讓信息技術與盲文和諧相處”，如今已成為現(xiàn)實。

2000年，楊佳代表國家參加世界盲聯(lián)官員會議和世界殘疾人五大組

織高層研討會，討論面向新世紀殘疾人事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全程參與了《新

世紀殘疾人權(quán)利北京宣言》的起草、討論和通過工作。同年作為中國代

表團成員出席“聯(lián)合國新千年論壇”，并在大會上發(fā)言。

作為中國盲協(xié)副主席,多年來積極參與檢查、督導我國的無障礙建

設工作，多次前往地鐵、機場、劇院、旅游景點、車站等處，親身體驗

盲道和其他無障礙設施的狀況，呼吁對盲人出行安全的保障。

身為盲人教授，楊佳更能感受到知識對一個盲人的重要性。面對高

度發(fā)達的信息化時代要求，她多年來強調(diào)殘疾人須與時俱進，積極倡導

盲人用計算機和盲人軟件來獲取更多知識、提出的殘疾人學英語、盲人

學習電腦，開發(fā)盲人使用的中文電腦軟件，舉辦盲人電腦培訓班，建議

用各種方式提高盲人的自立能力和生活質(zhì)量，這些工作極大的推動了殘

疾人信息無障礙工程建設。

為保障殘疾人權(quán)益，楊佳非常注重國際交流。她利用自己的身份和

學術優(yōu)勢，先后在殘疾人國際DPI代表大會的“婦女和人權(quán)”專題討論

會上、聯(lián)合國“千年論壇”上、聯(lián)合國“北京＋5”世界婦女大會上和

世界盲人聯(lián)盟第五次代表大會上“文化教育”專題會上建言呼吁，并作

為“哈佛大學杰出校友”應邀于2006年參加哈佛大學校慶活動及學術

和社會公益事業(yè)交流。

她出席“兩會”，積極獻言獻策，“找回人民幣的閃光點，讓盲人

重新受益。” —就盲人無法識別新版人民幣，成為假幣犧牲品的問題在2007年的提案；就北京奧運遞交的提案包括“建議以奧運五環(huán)色命名北

京五環(huán)路及地鐵環(huán)線”，“關于舉辦高水平奧運會，北京地鐵應提升英語

報站水平的提案”，“關于通過殘奧會幫助大學生樹立正確的人生觀的提

案”等。怎樣做到“兩個奧運同樣精彩” —辦好“殘奧會”的幾點建

議，建議受到中宣部的重視。

2008年應邀在中國國際廣播電臺（CRI）首創(chuàng)“委員看兩會”英語

專欄 －“YANG JIA JOURNAL”（楊佳日記），連續(xù)兩周親自用英語講述

自己參加兩會的經(jīng)歷和感受。繼而在同年舉行的北京殘奧會期間開播了

“楊佳日記”（續(xù)集），大受歡迎，2009年兩會期間再次應邀開播了“YANG

JIA ON EDUCATION”（楊佳看教育），在BEYOND BEIJING和CHINA DRIVE

兩套節(jié)目同時播出，受到了國內(nèi)外好評，成為中國國際廣播電臺品牌欄

目。

2007年-2008年擔任北京奧組委志愿者工作專家，為奧運會、殘奧

會志愿者提供了十多場培訓，并創(chuàng)建了志愿者對外交流的“NP3S”標準，填補了國內(nèi)空白。作為北京奧組委的顧問，她向奧組委建議，通過殘奧

會幫助大學生樹立正確的人生觀。

2008年11月3日，《殘疾人權(quán)利公約》首屆締約國大會在紐約聯(lián)合國總部舉行，由中國政府提名，楊佳成功當選聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會

專家，任期四年。

時代楷模

“一個人應該有追求，有夢想，有實力，而實力得靠自己一點一滴

做起?！睏罴延米约旱男袆由鷦拥脑忈屃诉@句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個世界里經(jīng)歷了艱辛的心

理歷程，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，給人們帶來一個又一個驚嘆。

1999年5月時任國務院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育

部長陳至立，高度贊揚其樂觀、自信、自強、愛國、敬業(yè)的精神，（全

文附后）

2001年12月全國人大常委會副委員長，中國科學院院長路甬祥院

士在致中科院研究生院黨委的信寫道：“從科學時報讀到楊佳從哈佛學

成歸來，非常高興。并為她堅忍不拔，追求卓越的精神所感動。從她身

上我又一次看到了當代中國青年的精神風貌……”

1999年12月由教育部、中國科學院、中國殘聯(lián)和北京市委共同主

辦了“楊佳事跡報告會”社會反響強烈，應廣大觀眾要求，中國教育臺

多次播放?！度嗣袢請蟆贰ⅰ豆饷魅請蟆穲蟮溃簵罴咽论E，感人肺腑，催

人奮進。報告會獲北京市委宣傳部優(yōu)秀報告（黨課）一等獎。

主要媒體報道：

中國作協(xié)副主席劉恒在北京日報發(fā)表了報告文學《小楊教書》

中國日報人物特寫《變黑暗為光明》

中國婦女雜志海外版刊登人物特寫《不尋常的老師》

中央電視臺《東方之子》欄目（2000年）

中央電視臺拍攝了獲獎記錄片“楊佳教書”在CCTV“記錄片之窗”

欄目播出

人民日報《讓世界感受中國情懷——訪全國政協(xié)委員、奧組委志愿

者培訓專家楊佳》（2008年8月4日）

光明日報《楊佳：跨文化溝通的使者》（2008年8月14日）

人民政協(xié)報《楊佳，你是中國的軟實力！》（2008年9月8日）

中央電視臺《華人世界–改革開放30年回望（楊佳的陽光世界）》

（2008年12月）

獲得的榮譽有：全國先進工作者2000年

全國先進女職工2000年

北京十大杰出青年2000年

北京市三八紅旗獎章2000年

北京市自強模范2000年

北京市委宣傳部黨課一等獎 1999年

中國科學院十大杰出青年1999年

中國科學院（京區(qū)）巾幗建功先進個人 2000年

中國科學院十大杰出婦女2005年

中國科學院系統(tǒng)優(yōu)秀教師2007年

北京奧運會、殘奧會志愿者工作突出貢獻獎2008年

中國科學院研究生院“杰出貢獻教師”2008年

中國科學院“創(chuàng)新文化建設先進個人”2009年

第四篇：楊佳先進事跡

全國自強模范候選人

——楊佳同志先進事跡材料

“自己從未覺得與其他人有什么不同，站在講臺上你就是一個老師。一個人以何種方式獲取知識并不重要，重要的是如何運用所學知識服務社會。”這就是楊佳，中國科學院研究生院教授，九三學社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事。

學術先鋒

15歲，楊佳以優(yōu)異成績考上大學，畢業(yè)后成為鄭州大學英語系最年輕的教師；1985年考入中國科學院研究生院，師從“中國應用語言學界第一人”李佩教授，1987年研究生畢業(yè)留校任教至今，任講師、副教授、教授；1992年因患眼疾失明。

她堅韌不拔，追求卓越、以身作則,證明殘疾人在工作和社會活動各方面與健全人一樣出色。2000年考入哈佛大學肯尼迪政府學院，2001年成為該學院有史以來第一位獲得公共管理碩士學位（MPA）的外國盲人學生，并成為美國前總統(tǒng)卡特創(chuàng)立的卡特中心第一個盲人實習生。

作為我國第一位在高等學府任職的盲人教授，為了達到完美的教學效果，她克服了常人難以想向的困難。她創(chuàng)意的“三V”教學法使學生在Verbal（詞匯）、Voice（聲音）和Vision（形象）三方面獲益匪淺。熟練地操作、漂亮的板書、純正的英文以及關切耐心的眼神，讓人無法相信，這一切的一切都出自一位盲人！

哈佛的培養(yǎng)，讓楊佳對教育事業(yè)有了更深層的理解，為此，她堅持以國際化眼光、全球化語言教學，率先在國內(nèi)開設《經(jīng)濟全球化》和《溝通藝術》課程，努力將哈佛頂尖課程本土化，將自己的所學、所得、所悟一并傳授于學子，如今她學子滿天下，而桃李香四海。

社會衛(wèi)士

“一個人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界。這是楊佳宣傳和踐行“平等、參與、共享”的新殘疾人觀。

在傳道授業(yè)同時楊佳還積極參與中國和國際殘疾人事業(yè)，為爭取殘疾人合法權(quán)益方面做了大量卓有成效的工作。

自1997年至今, 楊佳直接參與了聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的推動，《中華人民共和國殘疾人保障法》的修訂工作。多次出席有關《公約》的研討會，提高社會各界對《公約》的認識和尊重。積極建言獻策，促進政府加強和改善無障礙環(huán)境建設、殘疾人就業(yè)和生存狀況，維護合法權(quán)益。

早在1996年香港舉辦的“視障人士信息技術國際研討會”上她提出的“讓信息技術與盲文和諧相處”，如今已成為現(xiàn)實。

2000年，楊佳代表國家參加世界盲聯(lián)官員會議和世界殘疾人五大組織高層研討會，討論面向新世紀殘疾人事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全程參與了《新世紀殘疾人權(quán)利北京宣言》的起草、討論和通過工作。同年作為中國代表團成員出席“聯(lián)合國新千年論壇”，并在大會上發(fā)言。

作為中國盲協(xié)副主席,多年來積極參與檢查、督導我國的無障礙建設工作，多次前往地鐵、機場、劇院、旅游景點、車站等處，親身體驗盲道和其他無障礙設施的狀況，呼吁對盲人出行安全的保障。

身為盲人教授，楊佳更能感受到知識對一個盲人的重要性。面對高度發(fā)達的信息化時代要求，她多年來強調(diào)殘疾人須與時俱進，積極倡導盲人用計算機和盲人軟件來獲取更多知識、提出的殘疾人學英語、盲人學習電腦，開發(fā)盲人使用的中文電腦軟件，舉辦盲人電腦培訓班，建議用各種方式提高盲人的自立能力和生活質(zhì)量，這些工作極大的推動了殘疾人信息無障礙工程建設。

為保障殘疾人權(quán)益，楊佳非常注重國際交流。她利用自己的身份和學術優(yōu)勢，先后在殘疾人國際DPI代表大會的“婦女和人權(quán)”專題討論會上、聯(lián)合國“千年論壇”上、聯(lián)合國“北京＋5”世界婦女大會上和世界盲人聯(lián)盟第五次代表大會上“文化教育”專題會上建言呼吁，并作為“哈佛大學杰出校友”應邀于2006年參加哈佛大學校慶活動及學術和社會公益事業(yè)交流。

她出席“兩會”，積極獻言獻策，“找回人民幣的閃光點，讓盲人重新受益?！?—就盲人無法識別新版人民幣，成為假幣犧牲品的問題在2007年的提案；就北京奧運遞交的提案包括“建議以奧運五環(huán)色命名北京五環(huán)路及地鐵環(huán)線”，“關于舉辦高水平奧運會，北京地鐵應提升英語報站水平的提案”，“關于通過殘奧會幫助大學生樹立正確的人生觀的提案”等。怎樣做到“兩個奧運同樣精彩” —辦好“殘奧會”的幾點建議，建議受到中宣部的重視。

2008年應邀在中國國際廣播電臺（CRI）首創(chuàng)“委員看兩會”英語專欄 －“YANG JIA JOURNAL”（楊佳日記），連續(xù)兩周親自用英語講述自己參加兩會的經(jīng)歷和感受。繼而在同年舉行的北京殘奧會期間開播了“楊佳日記”（續(xù)集），大受歡迎，2009年兩會期間再次應邀開播了“YANG JIA ON EDUCATION”（楊佳看教育），在BEYOND BEIJING和CHINA DRIVE兩套節(jié)目同時播出，受到了國內(nèi)外好評，成為中國國際廣播電臺品牌欄目。2007年-2008年擔任北京奧組委志愿者工作專家，為奧運會、殘奧會志愿者提供了十多場培訓，并創(chuàng)建了志愿者對外交流的“NP3S”標準，填補了國內(nèi)空白。作為北京奧組委的顧問，她向奧組委建議，通過殘奧會幫助大學生樹立正確的人生觀。

2008年11月3日，《殘疾人權(quán)利公約》首屆締約國大會在紐約聯(lián)合國總部舉行，由中國政府提名，楊佳成功當選聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會專家，任期四年。

時代楷模

“一個人應該有追求，有夢想，有實力，而實力得靠自己一點一滴做起?！睏罴延米约旱男袆由鷦拥脑忈屃诉@句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個世界里經(jīng)歷了艱辛的心理歷程，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，給人們帶來一個又一個驚嘆。

1999年5月時任國務院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育部長陳至立，高度贊揚其樂觀、自信、自強、愛國、敬業(yè)的精神，（全文附后）

2001年12月全國人大常委會副委員長，中國科學院院長路甬祥院士在致中科院研究生院黨委的信寫道：“從科學時報讀到楊佳從哈佛學成歸來，非常高興。并為她堅忍不拔，追求卓越的精神所感動。從她身上我又一次看到了當代中國青年的精神風貌……”

1999年12月由教育部、中國科學院、中國殘聯(lián)和北京市委共同主辦了“楊佳事跡報告會”社會反響強烈，應廣大觀眾要求，中國教育臺多次播放。《人民日報》、《光明日報》報道：楊佳事跡，感人肺腑，催人奮進。報告會獲北京市委宣傳部優(yōu)秀報告（黨課）一等獎。

主要媒體報道： 中國作協(xié)副主席劉恒在北京日報發(fā)表了報告文學《小楊教書》

中國日報人物特寫《變黑暗為光明》

中國婦女雜志海外版刊登人物特寫《不尋常的老師》 中央電視臺《東方之子》欄目（2000年）

中央電視臺拍攝了獲獎記錄片“楊佳教書”在CCTV“記錄片之窗”欄目播出

人民日報《讓世界感受中國情懷——訪全國政協(xié)委員、奧組委志愿者培訓專家楊佳》（2008年8月4日）

光明日報《楊佳：跨文化溝通的使者》（2008年8月14日）人民政協(xié)報《楊佳，你是中國的軟實力！》（2008年9月8日）中央電視臺《華人世界–改革開放30年回望（楊佳的陽光世界）》（2008年12月）

獲得的榮譽有：全國先進工作者 2000年

全國先進女職工 2000年 北京十大杰出青年 2000年 北京市三八紅旗獎章 2000年 北京市自強模范 2000年 北京市委宣傳部黨課一等獎 1999年

中國科學院十大杰出青年 1999年 中國科學院（京區(qū)）巾幗建功先進個人 2000年 中國科學院十大杰出婦女 2005年 中國科學院系統(tǒng)優(yōu)秀教師 2007年 北京奧運會、殘奧會志愿者工作突出貢獻獎 2008年 中國科學院研究生院“杰出貢獻教師” 2008年 中國科學院“創(chuàng)新文化建設先進個人” 2009年

第五篇：楊嘯先進事跡

楊嘯先進事跡

我叫楊嘯，是昌吉市三小六（6）班的班長。五年來，我勤奮的背影，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，在“德、智、體、美、勞都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣，老師眼中的好孩子，我堅信做一名文明積極向上的學生，給全校師生留下了深刻的印象。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。在學習上，我求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解的掌握；課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到困難就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志 ”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我有今天的成績最主要的是因我有堅韌不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。

功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名；在每年的班級評選“三好學生”活動中，我總是名列前茅，我還經(jīng)常在網(wǎng)上投稿，讓同學們和我一起分享我的作品，并且還多次獲得“旭日杯"作文競賽一等獎；在去年我校組織的“中華魂演講”競賽中，我以優(yōu)異的成績獲得了全校一等獎。但在成績面前我從不驕傲，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的好榜樣。

我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，我總是帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我，在學?？匆娬l有了困難我會毫不猶豫的伸出熱情有愛之手。這五年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。在工作上，我一絲不茍，公正無私，身為班干部的我每時每刻都在履行自己的諾言，有時因為認真會被同學老師埋怨誤解，我流著眼淚默默承受，可是我依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人。

我熱愛學習是我的一大特點，我更熱中于讓周圍所有的人都能跟我一樣優(yōu)秀。于是，我經(jīng)常與其他班干部一起關心班上學習較差的同學，為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地解答，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可差生還是傻乎乎的，對這，我并不灰心，反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總會耐心地幫助他們講解毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。

有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的；我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續(xù)復習。雖然我犧牲了好多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，我受到了各科任課老師的稱贊。

作為一名班長，我堅信處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模?！爸挥羞@樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成”。

四、我作為班干部，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，我就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，單臥毫無怨言，我想：只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。

在完成各項任務中，我處處走在前邊，不怕吃苦，用條重擔，僅舉兩例：在去年的一次勞動中，每個小組都分得了相應的任務，可我們組分到的任務最艱巨，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累?！蔽夷托牡卣f：“我是班干部，咱們不挑重擔誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的?！痹谖业膸ьI下，我們組第一個完成了任務，為了使全班同學都能早點休息，我還帶領我組同學幫助其他小組去干。這次勞動我班最先完成了任務，受到了學校的表揚。

五年來，我總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。這就是我一個樂觀向上、成績優(yōu)秀、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員，我一絲不茍地做著老師交給我的任務，出色的完成老師交給我的各項任務。