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      五年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-第四單元 整理與復(fù)習(xí) 人教版 (無答案)

      2020-07-02 08:40:07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《五年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-第四單元 整理與復(fù)習(xí) 人教版 (無答案)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-第四單元 整理與復(fù)習(xí) 人教版 (無答案)》。

      第四單元

      整理與復(fù)習(xí)

      五年級

      第組

      姓名:

      家簽:

      (1)把3米長的鐵絲平均截成5段,每段是(占)全長的(),每段長。

      (2)把7米長的鐵絲平均截成8段,每段長()米,每段占全長的()。

      (3)如右圖,涂色部分的面積是,它相當于的。

      ☆(4)把5kg蘋果平均分成4份,每份是5kg的。

      (5)可以表示把1m平均分成()份,取其中的()份;也可以表示把3m平均分成()份,取其中的()份。

      (6)把5g鹽放入95g水中,鹽占鹽水的()。

      (7)已知是真分數(shù),是假分數(shù),=()。

      (8)分數(shù)分為()和()。

      (9)如果是真分數(shù),最小是(),如果是假分數(shù),最小是()。

      (10)在中,是非零自然數(shù)。

      ①當()時,是分數(shù)單位;

      ②當()時,是真分數(shù);

      ③當()時,是假分數(shù);

      ④當()時,可以化成整數(shù);

      ⑤當()時,是最小的質(zhì)數(shù)。

      ☆(11)可以怎么填?

      >>,>>,>>,<<。

      (12)大于而小于的分數(shù)有()個。

      (13)的分子加上6,要使這個分數(shù)大小不變,分母應(yīng)加上()。

      (14)的分母減去20,要使這個分數(shù)大小不變,分子應(yīng)減去()。

      (15)①

      5和6的最大公因數(shù)是();6和7的最大公因數(shù)是();

      我發(fā)現(xiàn):

      5和6的最小公倍數(shù)是();6和7的最小公倍數(shù)是();

      我發(fā)現(xiàn):

      4和8的最大公因數(shù)是();12和24的最大公因數(shù)是()。

      我發(fā)現(xiàn):

      4和8的最小公倍數(shù)是();12和24的最小公倍數(shù)是();

      我發(fā)現(xiàn):

      (16)按要求填數(shù),使它們的最大公因數(shù)是1(互質(zhì)數(shù))。

      ①兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù):()和()。

      ②兩個數(shù)都是合數(shù):()和()。

      ③一個質(zhì)數(shù)和一個合數(shù):()和()。

      ④一個奇數(shù)和一個偶數(shù):()和()。

      ⑤一個質(zhì)數(shù)和一個奇數(shù):()和()。

      ⑥兩個都是奇數(shù):()和()。

      ☆(17),那么24和30的最大公因數(shù)是:;

      最小公倍數(shù)是:;

      ☆(18),那么A和B的最大公因數(shù)是:;

      最小公倍數(shù)是:;

      (19)已知,和的最大公因數(shù)數(shù)是()。最小公倍數(shù)是()。

      (20)已知,和的最大公因數(shù)是(),和的最小公倍數(shù)是()。

      (21)是的倍數(shù),和的最大公因數(shù)是()。

      (22)分母是10的最簡真分數(shù)有:

      。它們的和是()。

      (23)約分,是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。

      (24)先通分,再比較大小。

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