第一篇：合肥市廬陽中學(xué)場館對外開放工作匯報g新

服務(wù)社區(qū) 服務(wù)社會 推進(jìn)全民健身運動全面開展

-----合肥市廬陽中學(xué)場館對外開放工作匯報

為了更好的貫徹國家體育總局辦公廳和教育部辦公廳《關(guān)于命名第二批全國學(xué)校體育場館向公眾開放試點區(qū)的通知》文件精神，依據(jù)皖體群【2008】8號文件的精神及廬教研【2008】3號文件的精神，我校作為運動場館對外開放試點學(xué)校，經(jīng)過五年的探索和實踐，學(xué)校體育場館等設(shè)施向社會開放后成效顯著，贏得了社會各界的廣泛好評，充分發(fā)揮了學(xué)校體育運動場地等設(shè)施的社會效益，推進(jìn)了全民健身工程的實施，促進(jìn)了學(xué)校和社區(qū)群眾體育活動蓬勃發(fā)展和社區(qū)精神文明的建設(shè)。現(xiàn)將我校場館開放的工作情況匯報如下。

一、合肥市廬陽中學(xué)概況

合肥市廬陽中學(xué)是合肥市目前規(guī)模較大的一所公辦初級中學(xué)，始建于2004年，屬于省861工程、市1346重點工程之一，工程總投資5000多萬元，學(xué)校于2005年9月正式招生。學(xué)校座落于合肥市中心城區(qū)廬陽區(qū)的中心地帶，北臨森林公園和大房郢水庫，辦學(xué)環(huán)境幽雅，交通便捷。校園占地40.3畝，學(xué)校規(guī)模36個班，建筑面積18380平方米，有教學(xué)樓2幢，綜合實驗樓及辦公樓各一幢，擁有室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)體育場各一個。各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，配有高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的理化生實驗室、多媒體室、語音室、音樂室、美術(shù)室、科技活動室、圖書館、閱覽室、學(xué)術(shù)報告廳等專用器室。

經(jīng)過八年的發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已進(jìn)入中等發(fā)展規(guī)模行列，教職工人數(shù)117人，三個年級36個教學(xué)班，在校學(xué)生有1800多人。學(xué)校設(shè)有黨支部、校長室、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、保管室、工會、團委等辦事機構(gòu)。

學(xué)校辦學(xué)有特色、有思路，目標(biāo)明確，致力于把學(xué)校打造成為師生共同成長的一片綠洲、一方舞臺。

二、提高認(rèn)識 加強領(lǐng)導(dǎo) 加快開放工作落實

為了認(rèn)真做好學(xué)校場館對社會開放工作，完成為社區(qū)居民辦實事的任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子克服準(zhǔn)備工作時間短，開放工作任務(wù)緊的困難，及時召開專題會議，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)關(guān)于做好學(xué)校場館開放工作的有關(guān)文件精神，從為社區(qū)居民辦實事辦好事的角度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，對安全問題（學(xué)校財產(chǎn)安全、健身人員運動安全）、體育設(shè)施及場地的管理與維護(hù)、活動的策劃與組織、外來人員的接待與管理、與相關(guān)部門、周邊社區(qū)和鄰近單位的聯(lián)系等，開放中需要解決的重點問題多次進(jìn)行調(diào)研、討論、磋商、研究，最終制定出《合肥市廬陽中學(xué)體育場館向公眾開放工作實施方案》和《合肥市廬陽中學(xué)體育場館對外開放管理制度》。校領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人還專程走訪周邊的社區(qū)和大單位，征求他們對場地開放工作的意見和要求，力爭把開放工作做好做扎實；學(xué)校還從有限的經(jīng)費里擠出部分資金，加強學(xué)校安全設(shè)施的安裝和增添必要的體育設(shè)施；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重實效，克服自身困難，積極創(chuàng)造條件，開放校園場館，滿足社區(qū)居民的需求。

三、健全制度 把場地開放工作規(guī)范化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著把實事抓實、把好事辦好的原則，在統(tǒng)一思想后，成立了由校長任組長，副校長任副組長，辦公室主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任等部門領(lǐng)導(dǎo)組成的場館開放工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管副校長負(fù)責(zé)場地開放的總體協(xié)調(diào)與安全工作，辦公室主任、總務(wù)主任負(fù)責(zé)開放的具體安排以及體育設(shè)施、場地的維護(hù)和管理，教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)生假期活動的策劃與組織。體育組全體成員具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場技術(shù)的指導(dǎo)與幫助，這樣對場地開放活動的安全、管理等各項工作進(jìn)行了具體細(xì)化，大家分工明確，各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合作，保證了學(xué)校對外開放工作的順利進(jìn)行。為了讓居民和學(xué)生能夠安全地到學(xué)校運動場地開展健身活動，學(xué)校制定了相關(guān)的制度，如《場館對外開放制度》《損壞公物賠償制度》《校園開放安全預(yù)案》等。這些制度不僅規(guī)范了學(xué)校場地對外開放的行為，保障了社區(qū)居民健身的合法權(quán)益，同時也加強了管理力度，保障了社區(qū)居民文明健身，推進(jìn)了社區(qū)文明共建活動。

四、以人為本 服務(wù)社區(qū) 服務(wù)社會

為了保證場館對外開放工作秩序井然，保護(hù)社區(qū)居民的合法權(quán)益，學(xué)校根據(jù)實際情況和社區(qū)居民的要求，為社區(qū)居民制作校園出入證，加大了場館開放的力度，在不影響學(xué)校教育教學(xué)的情況下，為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續(xù)，在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員只需出示出入證并在在傳達(dá)室進(jìn)行實名登記，便可進(jìn)校進(jìn)行健身活動，體現(xiàn)出學(xué)校場館開放的誠意。

為了滿足社區(qū)居民的需求，我們總是及時對設(shè)施進(jìn)行維修，在配合社區(qū)開展各種文體活動中，我們從參與策劃到提供專業(yè)指導(dǎo)實行“一條龍”服務(wù)；為了照顧廣大中小學(xué)生，我們適當(dāng)延長開放時間。正是本著以人為本的原則，學(xué)校的體育設(shè)施由原來的閉門謝客變?yōu)殚_門迎客，學(xué)校的場地?zé)狒[起來了。我們秉承“服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會”的宗旨，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出一樁樁感人的事跡，不勝枚舉。

1、為了把學(xué)校場地開放工作落實好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員在暑假期間多次到社區(qū)走訪，征求對校園開放工作的意見，商討、策劃活動事宜。

2、在開放的時間里，除了值班人員外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常到校值班，落實活動場地和活動內(nèi)容，以及對器材的管理、維護(hù)和保養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)設(shè)備安全問題及時組織人員進(jìn)行搶修，保障了開放活動的正常開展。五、一舉多贏 學(xué)校舊貌換新顏 學(xué)校的體育場館面向社會開放是一件利國利民的好事，是學(xué)校開放校園、走向社會、從學(xué)校素質(zhì)教育走向社會素質(zhì)教育的起點和開端。事實證明，良好的社會效益的確給學(xué)校帶來了一舉多贏的可喜成果。

同時，學(xué)校運動場地的開放工作對于提高公民素質(zhì)，建設(shè)和諧社會也發(fā)揮了積極的教育輻射功能。學(xué)校開放后，一方面使場地資源共享，方便了市民健身；另一方面融洽了學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，青少年學(xué)生也因為有了正當(dāng)健身場所而疏遠(yuǎn)了網(wǎng)吧等娛樂場所。社區(qū)的治安工作更穩(wěn)定，學(xué)校的周邊環(huán)境也得到了改善。市民的身體素質(zhì)得到提高。

六、主要活動及取得成績

自從校體育場館開放以來，我校承接了許多大型的體育比賽及活動，先后承辦了海棠街道老年大學(xué)武術(shù)班練習(xí)場所，荷塘月色社區(qū)羽毛球、乒乓球比賽，“藕塘杯”迎新年乒乓球邀請賽，逍遙津街道趣味運動會，海棠地區(qū)足球聯(lián)賽，華浮城隍廟足球比賽，廬陽區(qū)宣傳部籃球友誼賽，廬陽馨苑籃球友誼賽，安徽省縣級中學(xué)生籃球比賽等集體體育活動。每次開展活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專門會議布置各項具體工作，制定科學(xué)合理的實施方案，責(zé)任到人，使每次體育活動都能安全有序的完成。受到了各界的廣泛好評，由于各項工作比較突出，2010年我校被國家體育總局 教育部評為首批體育場館先進(jìn)單位。2011年楊增權(quán)副市長考察了我校體育場館開放工作，并對我校開放工作給予高度評價。2012年在合肥市體育設(shè)施對外開放工作推進(jìn)會上，我校被評為合肥市體育設(shè)施對外開放“先進(jìn)單位”，我校石校長在會上做了精彩的發(fā)言和交流。為了更好的服務(wù)教育教學(xué)和場館開放，學(xué)校先后幾次維修了籃球筐，田徑場跑道下水道，單雙杠等。同時也添置了可移動排球網(wǎng)。2011-2012年學(xué)校先后把籃球場和排球場由水泥場改造成塑膠場地，并更換了所有籃球架。同時在開放場地添置了垃圾桶。在鍛煉區(qū)域表識了各種器材的使用方法和注意事項。為來校鍛煉者提供方便。

總之，體育場館開放工作任重道遠(yuǎn)，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，一如既往地把場館開放工作堅持下去，逐步完善開放工作的管理制度及各項措施，進(jìn)一步摸索運動場館開放的工作經(jīng)驗，把學(xué)校的門開好，把學(xué)校的場地用足，迎來更多熱愛健身的朋友們，進(jìn)一步促進(jìn)全民健身活動的開展，把學(xué)校場館開放工作做得更好，讓學(xué)生和社區(qū)市民更加滿意。

合肥市廬陽中學(xué)

2013年4月10日

第二篇：合肥市廬陽中學(xué)九班學(xué)生評語

崔志成：在工作的鍛煉中你逐漸成長并成熟了起來，你的盡職盡責(zé)讓老師生了很大的心，班級的榮譽都有你的一份努力在其中；學(xué)習(xí)上你也能發(fā)揮過去的優(yōu)勢，逐步的在向前，感謝你的懂事，老師為你而高興！

劉文：若班級是一片樹林，你就是邊上那最沉默不起眼的一棵，你從不爭不搶什么，從沒聽到過你的聲音，無論是好的還是壞的，現(xiàn)在，你拿自己的光陰做賭注，虛度了每一天，別說“拼搏”二字，就連最起碼學(xué)習(xí)興趣，你都已經(jīng)失去了。蹉跎了歲月，歲月不等人??！

杜宇倩：你言談文雅，和同伴相處愉快。做事較踏實，待人有禮貌。你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很工整認(rèn)真，能保持一種積極的狀態(tài)，充滿自信，有很強的獨立精神，在課堂上也不要懼怕發(fā)言，多一次發(fā)言就是多一次鍛煉自己。

朱浩潔：你是個令人信任的孩子，做事勤快。對集體的事很關(guān)心，對同學(xué)也很熱心。勤于動腦，能積極參與小組討論，但本期狀態(tài)不如上期，要記住凡事持之以恒方能最終達(dá)到目標(biāo)。

丁冰蕾：你是個文靜、認(rèn)真、秀氣的女孩，本性善良，脾氣溫和，學(xué)習(xí)上你踏實認(rèn)真,這個學(xué)期的成績較有進(jìn)步，在縮小學(xué)科之間差距。但思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，學(xué)習(xí)方法和效率還需要改善和提高。多做練習(xí)勤奮學(xué)習(xí)，繼續(xù)積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

毛亞軍：你為誠實正直，好動又有點倔強，是個聰明上進(jìn)心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，平時學(xué)習(xí)刻苦努力，在自控能力差的缺點上改了許多，希望能進(jìn)一步的要求自己，取得更好的成績。

方宇：你是一個聰明、懂事的女孩，你愛好廣泛，知識豐富，好學(xué)好問，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，我堅信你將一直成為老師的驕傲。

葉龍：你是個活潑、好動、貪玩的男孩，學(xué)習(xí)上較以往有了進(jìn)步，上課狀態(tài)有所進(jìn)步，但是在完成作業(yè)的質(zhì)量上還有待進(jìn)一步提高，在課程上還需進(jìn)一步的努力才能跟上大部隊！希望注意作業(yè)字跡的干凈整齊，積極鍛煉自己的邏輯思維。

張德凱：你老是抱著“明日復(fù)明日”的“做其觀望”“無所事事”的思想，這樣結(jié)果會如何？想想哪有不付出就收獲的呢？明日何其多呀？要知道“我生待明日，萬事成蹉跎??！”

施曉涵：你是個樸實內(nèi)向的女孩子，你腳踏實地，勤奮好學(xué)，勞動時你默默無聞地出色完成任務(wù)，希望你能大膽敞開心扉，增進(jìn)與同學(xué)的交流，在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步發(fā)揮刻苦勤奮，持之以恒的精神，在九年級取得更好的成績。

葛永勝：你是個個性倔強而有點內(nèi)向的男孩，以前沒少給班級惹事，給老師帶來麻煩，這學(xué)期讓老師欣慰的是你在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都較上期進(jìn)步不少，遵守紀(jì)律，加強了自我約束力，這是你努力的結(jié)果，希望一個假期回來后，你能更好而不是反復(fù)。

高芃：你是個天子聰穎，非?；顫姟⒑脛?、貪玩、追求自由的男孩，在校關(guān)心集體，尊敬老師是你的優(yōu)點，但身上同時也有自由散漫，率性而為的特點，在學(xué)習(xí)上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，作業(yè)偶有懶散，九年級了希望把心思多放點在學(xué)習(xí)上，改變自己身上的缺點，使自己的優(yōu)點多多的發(fā)揮出來。

王友：你有禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生、關(guān)心集體、樂于助人，在生活中又有很多朋友，班級的集體活動能夠積極參加，但成績在本期不夠理想，自制力相對過弱，希望能認(rèn)識到自己身上的不足，努力改正。

阮強兵：你是個好動、貪玩、自制力較差的男孩子，時常為了玩耽誤學(xué)習(xí)，也常挨批評，但是為什么總是不能從錯誤中吸取教訓(xùn)？如果要順利度過今后的學(xué)習(xí)生活，就要改正過往的不良習(xí)慣，安心坐在教室。

江秋池：你是個謙虛、誠實而又有點靦腆的男孩，沉靜中帶有幾分倔強，淳樸之中有著踏實，以你的天資如果在學(xué)習(xí)上在多用點心，那么九年級一定會名列前茅，注意在學(xué)科知識上加深和拓展，克制自己是你提高自我的重要途徑。

楊秋璇：你平時學(xué)習(xí)較認(rèn)真，團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成布置的任務(wù)，有一定的求知欲，需要進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做題時更加細(xì)心點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持各學(xué)科的穩(wěn)定和平衡。

李佳玥：你是個文靜，有上進(jìn)心，善良而且做事認(rèn)真的女孩，你是學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很端正，學(xué)習(xí)在本期進(jìn)步很大，在總的名次上有了很大的上升，希望今后對班級活動更加的上心和參與，努力提高自己的綜合能力和實踐能力，希望你今后朝著精益求精的精神在學(xué)習(xí)的路途上大步向前。

褚夢醒：你是個樸實內(nèi)向的女孩，勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)，但是老師還是希望你大膽的敞開心扉，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上多向別人請教，多和其他同學(xué)玩耍交談，盡量的快樂活潑起來，對學(xué)習(xí)再多點努力和勤奮。

楊燕：你是個文靜懂事的女孩、踏實、穩(wěn)重、有禮貌，很有上進(jìn)心，在本期中一直努力力求上進(jìn)，收效很大，能夠積極向成績好的同學(xué)求教，謙虛而誠懇，能夠與同學(xué)友好相處，各方面都取得了的進(jìn)步，希今后你能繼續(xù)勤奮努力學(xué)習(xí)。

童晨：看你覺得像位文質(zhì)彬彬的書生，盡管有時會不自覺違反紀(jì)律，但總的來說還能遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，能夠聽取師長的勸導(dǎo)，規(guī)范自己的行為，希以后更加注意培養(yǎng)自己的自控能力，在學(xué)習(xí)上和品德上進(jìn)一步的完善自己。

李麗華：你的想法經(jīng)常比較理想化，有時會顯得有些脫離現(xiàn)實，學(xué)生不學(xué)習(xí)，就好比農(nóng)民到田頭睡覺一樣，這樣能收獲什么呀？你有時不太明確目標(biāo)與責(zé)任，缺乏定性。因此建議你要充分地反省自己，讓大家都感受到你的真誠，樂于和你打成一片。

周波：你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，雖然你的成績還是不甚理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，一直在努力，希望能把這種精神繼續(xù)發(fā)揮下去，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

錢旭東：你天資尚好，活潑好動也貪玩，既有團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的優(yōu)點，也有作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心的毛病，對自己的要求不高，沒有主見對自我將來的目標(biāo)不明確，隨波逐流的混日子，希望在新的學(xué)期中能夠有突破性的進(jìn)展。

岳容清：你認(rèn)真樸實，踏實本分，還有點膽怯羞澀，關(guān)心熱愛集體，尊敬師長，在學(xué)習(xí)上一直穩(wěn)步向前，但美中不足的是上課不愛積極回答問題，在實踐中鍛煉自己時不能放開自己的手腳，希今后認(rèn)識不足，大膽些提高學(xué)習(xí)效率，在課堂上能盡多的看到你回答問題的身影。

李曼：你是個樸實內(nèi)向的女孩，腳踏實地，勤奮好學(xué)，有著良好的生活習(xí)慣和品德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活上希望能更加的放開自我，多與同學(xué)交流溝通，為今后在學(xué)習(xí)上能進(jìn)一步的提升努力。

呂想：你本性善良，脾氣溫和，勤奮刻苦，不愛言辭，做事認(rèn)真的孩子，有很強的集體榮譽感，對自己的要求較嚴(yán)格，一心力求上進(jìn)并對自己毫不放松，在默默無聞的求學(xué)中不氣餒不懈怠的精神讓我們都為之感動，希望在今后的一學(xué)年中，你能繼續(xù)保持以往的良好做風(fēng)。

周曉雨：你樂觀開朗，自強，自信，有著良好的集體榮譽感，很好的與他人相處，各方面能力較為突出，身為班干的你對自己的工作十分的盡職盡責(zé)，在這兩年中成長的很快，為班級為老師分擔(dān)了很多煩瑣的事物，這是我們大家都得感謝你的地方！在學(xué)習(xí)上還需進(jìn)一步的努力和勤奮，多問多思考，爭取取得更好的成績。

胡志涵：你機靈活潑，聰穎好學(xué)，洗滌善良，待人誠懇，你有很強的進(jìn)取心，同時也極富鉆研精神，在課代表的工作上十分的盡職盡責(zé)，在文科的學(xué)習(xí)上還需進(jìn)一步的努力。

吳健瑋：你自覺認(rèn)真刻苦的精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子，課堂上注意力集中，成績一直很穩(wěn)定，希望在學(xué)習(xí)上能一直保持著這樣的勁頭，勤問多思考，向別人多加請教。

曹申安：你本期的狀態(tài)和精力都不能夠放在學(xué)校和學(xué)習(xí)上，各方面的表現(xiàn)都不盡人意，不知道思想癥結(jié)究竟在那里，希望假期能夠好好的思考下你將來的人生去向。

劉宇飛：你是位文靜、秀氣有點內(nèi)向的男孩，為人誠實，平時話不多，你能與同學(xué)們有好相處，尊敬師長，作業(yè)認(rèn)真，在本期學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，希望以后能大膽的發(fā)言多問勤鉆研，在班級活動中更多點看見你的身影。

鄒若秦：你是個聰明、懂事、有魄力的女孩，你愛好廣泛，知識豐富，好學(xué)好問，是個全面發(fā)展的好學(xué)習(xí)，這次你的表現(xiàn)不錯，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，狀態(tài)穩(wěn)定，相信你會明確自己前進(jìn)的方向并朝著它努力行進(jìn)，即使付出汗水和淚水你也會一路歡笑，因為你有追求。

施建坤：在老師眼里，你是個聰明、活潑善于開動腦筋，勇于探索富有進(jìn)取心的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上靈活愛思考，本期學(xué)習(xí)較以往上心了不少，這是讓老師高興的地方，記住前行的路還很很長，要牢記學(xué)習(xí)上要有不滿足的精神。

鄭家偉：你認(rèn)真樸實，老實本分，關(guān)心熱愛集體，尊師愛師，遇到挫折也毫不氣餒，沉靜中帶有幾分倔強，樸實中有著踏實，在學(xué)習(xí)中多加總結(jié)多鍛煉自己的邏輯思維能力，注意改正自己學(xué)習(xí)方法為取得更好的成績努力。

李燕：你本性善良，同時也有些愛慕虛榮，你脾氣溫和，但也有隨波逐流的弱點，在學(xué)校的工作中忘記了學(xué)習(xí)才是學(xué)生最重要的本職，要給自己在學(xué)習(xí)上敲響警鐘了！。

楊錦：你是一個天資聰明、非?；顫姟⒑脛?、貪玩的男孩。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心懶洋洋，你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名更好的學(xué)生，你是位聰明的孩子，你一定要明白 “天下無難事，只怕有心人”。

范赟赟：你是個文靜、內(nèi)向不善言談的女孩，在學(xué)習(xí)上總體較為認(rèn)真，但思維能力需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高，在學(xué)習(xí)方法和效率上還需進(jìn)一步的改善，同時還是要發(fā)揚在學(xué)習(xí)上不怕苦不怕累的精神，本期你的狀態(tài)不是很好，故在期末成績不是很理想，希望下期能努力趕上

李杰：你認(rèn)真學(xué)習(xí)，簡樸生活，與同學(xué)融洽相處，在學(xué)習(xí)上較為勤奮努力，在今后的學(xué)習(xí)中希望向成績優(yōu)秀的同學(xué)多請教，多詢問好的有效的學(xué)習(xí)方法，使自己的成績進(jìn)一步的提高

范夢標(biāo)：你是個聰明、活潑善于開動腦筋，勇于探索，對問題有獨立的見解和看法，富有進(jìn)取心的男孩，你熱愛班級，樂于助人，有一定的主見，正直勇敢！希望多在學(xué)習(xí)上下功夫

吳婉約：你聰明、活潑、好動、有魄力，愛好廣泛，對學(xué)習(xí)有些追求有點要求，但同時性格也較為倔強任性，有時不能聽取師長的勸告，在交友方面不是很是非分明！希望在假期好好調(diào)整自己的心態(tài)，以新的生活態(tài)度對待今后的學(xué)習(xí)

陳靜：你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在學(xué)習(xí)上很有倔強的勁頭，喜歡暗暗的下功夫做努力，求知欲較強，目標(biāo)較為明確，希能夠在今后的學(xué)習(xí)中持之以恒的發(fā)揚優(yōu)點，不要懈??！多與同學(xué)交流，打開心門和同學(xué)們打成一片，你會發(fā)現(xiàn)有另一片天地！

王俊杰：你是個上進(jìn)心較強，聰明而且心底善良的男孩，從你小組長的工作上，我們看到了你的干練，看出你對自己的要求，希望你辛勤的學(xué)習(xí)最終會帶來豐碩的成果，對失敗不要耿耿于懷，大踏步的向前邁進(jìn)！

阮信卿：你是個秀氣，文靜，脾氣溫和，遵守紀(jì)律的孩子。誠實，熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你的優(yōu)點，希望能在今后的學(xué)習(xí)中善于總結(jié)經(jīng)驗，靈活的運用知識，希望繼續(xù)發(fā)揚自身優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)上更上一層樓！

范健雄：誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

孔揚帆：你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你不僅能在學(xué)習(xí)上保持領(lǐng)先狀態(tài)，同時又能兼顧自身能力鍛煉，是一個讓老師放心的學(xué)生。老師希望你在挫折面前更豁達(dá)，遇到挫折能用堅強的意志積極面對生活，希望看到充滿自信笑容的你！

朱瀚神：本學(xué)期學(xué)習(xí)有所退步，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能決定學(xué)生的全部，但它是展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度的重要依據(jù)。要提高學(xué)習(xí)，首先需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把你的主要精力和時間放在學(xué)習(xí)上，老師相信你會有更大的進(jìn)步。

張曉晗：你性格開朗大方，愛說愛笑，和同學(xué)相處融洽。老師希望你能充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，更積極地參與班級活動。這同時對你也是一種鍛煉，因為嫻熟的人際交往技巧將使你日后的工作和學(xué)習(xí)如虎添翼，這些往往是書本上學(xué)不到的，同時在學(xué)習(xí)方面也不要放松，你仍有很大的上升空間。

張歆悅：盡管平時你和老師交流不多，但你的許多事跡老師都看在眼里：勞動時，埋頭苦干；看書時，冷靜沉穩(wěn)。這些都是你的優(yōu)點，希望能繼續(xù)保持，并更多地參與到學(xué)校的各項活動中來，使自己獲得更加全面的發(fā)展，我深深為你祝福。

劉雙玉：文靜、善良的你在學(xué)業(yè)上一絲不茍、孜孜不倦，更給班級帶來了勤勉樸實的學(xué)風(fēng)，老師早已悄悄地喜歡上這份可貴的含蓄，同時希望能看到你的鋒芒，大膽地展示風(fēng)采，相信你能做得更好。

鄭楊：在老師眼中你是個較文靜的女生，雖然言語不多，卻在暗暗努力，慢慢進(jìn)步。校內(nèi)、班內(nèi)活動都能積極參與，提高自我。.你學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，可是學(xué)習(xí)成績卻總是上不去，愿你能找到原因，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，盡快提高自己的學(xué)習(xí)成績.代祖盼：這學(xué)期，你在學(xué)習(xí)成績和自律性上均有下降，但老師知道你是個要求上進(jìn)的孩子，希望能對自己提出更高更嚴(yán)的要求，多花時間在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)成績，加強自律，相信你不會讓老師失望的！

第三篇：合肥市第六十三中學(xué)語言文字工作匯報材料

合肥市第六十三中學(xué)語言文字工作匯報材料

自建校以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教師的共同努力下，我校以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以“特色辦學(xué)、質(zhì)量興校、和諧發(fā)展”的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校要求教師在教育教學(xué)中注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。我們認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，即：將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生 技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)了一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成了獨特的校園文化。我校語言文字工作的具體實踐是：

一、我校一直將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開專門會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，聽取各部門語言文字工作匯報，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了 語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作 的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）機構(gòu)健全，責(zé)任落實。學(xué)校建立語言文字工作小組并在實踐中不斷完善運作機制，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，組織部署，下達(dá)計劃，由學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、政教處、共青團監(jiān)督管理，具體指導(dǎo)并責(zé)成下屬職能部門（教研組等）分工落實，貫徹實施。全校師生人人都是推普人員,人人都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員。

（三）制度滲透，確保實施。我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核和行政管理等工作納入學(xué)校常規(guī)工作。并出臺了若干關(guān)于使用普通話和用字規(guī)范化的規(guī)章制度。全校一盤棋，統(tǒng)籌兼顧，不搞形式主義，在落實上下功夫，將語言文字工作真正落實到每一位教師和員工。學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語言校園語言與家長交流用語，實現(xiàn)師生員工人人都說普通話，人人都用規(guī)范字的目標(biāo)。

二、普及普通話，全面提高師生語言素養(yǎng)。就教育的功能而言，學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語言文字教育的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語言文字 規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校語言文字工作小組組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和國家語委2000年 1號文關(guān)于“把提高學(xué)生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管 2 理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中”的精神，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語言、校園語言。

（一）把推行普通話作為打造學(xué)校品牌的條件之一；作為對社會、對家長的承諾之一；作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。

（二）學(xué)校已把“普及普通話”納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中。

（三）普通話成為教學(xué)語言。經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，校長帶頭說普通話，普通話已成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語言。教職工在教育教學(xué)活動中100％使用普通話，學(xué)生在教育教學(xué)活動中 100％使用普通話，與家長溝通時也100%使用普通話，家長也習(xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通。

（四）普通話成為校園語言。教職工在教育教學(xué)、宣傳、會議和其它集體活動中，100％以上使用普通話；學(xué)生在教育教學(xué)，宣傳、會議及其它集體活動中，100％以上使用普通話。

（五）對在職教職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在職教職工普通話水平達(dá)到規(guī)定等級。學(xué)校非常重視在職教師的普通話培訓(xùn)和測試工作。學(xué)校舉行普通話培訓(xùn)講座，100％的教工參加了普通話水平測試；教職工普通話測試達(dá)標(biāo)率達(dá)100％。

（六）將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。人才培養(yǎng)，教師為本。按照國家要求，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進(jìn)、評定職稱中，普通話 合格已被列入必備條件之一，學(xué)校還把普通話列入了教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。

（七）整合教育資源，加大學(xué)校推普力度，把推普工作上升到提高語言素養(yǎng)這一更高的層面上來。我校充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師傳幫帶作用，開展師徒結(jié)對子活動，讓一大批年輕教師迅速成長起來。另外，學(xué)校組織師生開展演講比賽，組織教師開展優(yōu)質(zhì)課競賽，組織學(xué)生開展詩文誦 讀比賽、講故事比賽。語文老師利用“課前五分鐘演講”培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和普通話表達(dá)水平，通過演講比賽的方式選拔廣播員。通過一系列的推普舉措，通過開展豐富多彩的活動，促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展、學(xué)生的成才有機地統(tǒng)一起來。

三、用字規(guī)范化，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮城市的中心作用，全面推進(jìn)語言文字工作的意見》中提出了城市語言文字的要求：實現(xiàn)漢字社會應(yīng)用“基本規(guī)范”，必須認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使社會主要領(lǐng)域的用字符合國家及主管部門規(guī)定的要求。學(xué)校要帶頭使用規(guī)范漢字。我校將規(guī)范用字滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，作為語文教育的重要元素。在用字規(guī)范化方面我們正在努力實踐，有計劃、有步驟、有重點地開展工作。

（一）課堂——學(xué)習(xí)語言文字的生動樂園。課堂是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，教師在教育教學(xué)過程中強調(diào)拼音的使用、筆畫的規(guī)范，強調(diào)遣詞造句、標(biāo)點運用、行款格式的準(zhǔn)確，因為這些都是語文教育的重要元素；教師在教育教學(xué)過程中強調(diào)寫規(guī)范的漢字。我校語文學(xué) 科在每學(xué)期的工作計劃中都要求：（每個學(xué)生）寫一手漂亮的字，養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的習(xí)慣；喜歡閱讀，能誦讀部分古詩名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物，擁有400萬字的課外閱讀量。近年來，我們在各科教學(xué)中力圖通過多元、開放的學(xué)習(xí)和評價，來實現(xiàn)對語言文字工作新內(nèi)涵的解讀。我們通過分階段有序地測試學(xué)生的識字能力與漢字書寫能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗語言文字的魅力。在教學(xué)流程管理的各個環(huán)節(jié)中，我們對每個學(xué)科的教學(xué)都注重語言文字的規(guī)范，已形成命題、打印、校對、閱卷、訂正等操作規(guī)范。教導(dǎo)處每月組織教研組長、備課組長對教師的作業(yè)批改作抽樣檢查，關(guān)注教師對學(xué)生不規(guī)范字的檢出率，并在學(xué)校教學(xué)工作會議上予以展示反饋。教師常常對家長批語中的錯別字、異體字、繁體字做糾正。在這一過程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又讓學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

（二）校園——感受語言文字的美好天地。六十三中有一個優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，是一個文化底蘊豐富的學(xué)習(xí)天地。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們在校園的許多位置設(shè)置了語言文字規(guī)范永久性宣傳標(biāo)語，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營造良好的教育環(huán)境，時時處處追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。

（三）綜合活動——運用語言文字的廣闊空間。在包羅萬象的社會文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語言文字教育資源，我們在教育教學(xué) 的實踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)造性地開展綜合性活動，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。書寫比賽、“啄木鳥”行動是我校規(guī)范語言文字工作的傳統(tǒng)項目，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯別字。另外，語文教研組將學(xué)生的校外活動納入有計劃的教學(xué)指導(dǎo)，開展寫字比賽、作文比賽均按計劃開展，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

四、提高師生語言素養(yǎng)，學(xué)校語言文字工作卓有成效。學(xué)校積極搭建舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期舉行教師語言文字方面的競賽活動，如教師鋼筆字比賽，毛筆字競賽，演講比賽等，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，在積極的實踐創(chuàng)新中發(fā)展，從而使語言文字工作取得了 較為顯著的成效。

五、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面。語言文字教育有著豐富的人文因素，對學(xué)生品格的養(yǎng)育，情感的陶冶，社會責(zé)任感的形成，有著重要而獨特的作用。語言文字規(guī)范則關(guān)系到整個國家的經(jīng)濟、文化是否能夠健康有序地發(fā)展，甚至關(guān)系到國家民族的團結(jié)和統(tǒng)一。

在今后的工作中，我們的思路是：（1）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；（2）將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，積極參與爭創(chuàng)福建省文明城市活動，將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來；（3）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，在開展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展 型課程的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作的新的增長點。

語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作重要場所，我校的語言文字工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成績。今后我校將進(jìn)一步加強對師生進(jìn)行普通話規(guī)范字的培訓(xùn)，繼續(xù)在全校師生中宣 傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。

第四篇：合肥市第六十中學(xué)2011年重點工作匯報

2011-2012學(xué)第一學(xué)期重點工作考核匯報材料

本我校在職教職工51人，學(xué)生620名，13個教學(xué)班。在全體教職工共同努力下，我校認(rèn)真貫徹黨的各項教育方針政策，大力推進(jìn)新課程改革，全面實施素質(zhì)教育。以“學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意”為辦學(xué)理念，強化目標(biāo)管理，加強德育和安全衛(wèi)生工作，現(xiàn)分類匯報如下：

一、安全工作

保衛(wèi)科根據(jù)《六十中綜治、創(chuàng)安管理細(xì)則》、《學(xué)生行為規(guī)范檢查細(xì)則》等規(guī)章制度，與各班主任簽訂安全責(zé)任狀，努力提高學(xué)生的安全意識，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，有效穩(wěn)定了教學(xué)秩序。保衛(wèi)科定期開展各項安全檢查，對安全隱患提出整改意見為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，在周一升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)多次就學(xué)生交通、食品衛(wèi)生、集會、上下樓梯等安全方面提出了明確的要求，同時邀請合肥市交警六大隊警官為全體師生做了生動的交通安全教育講座。通過活動師生安全法制意識明顯增強。學(xué)校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“注重實效”的原則，進(jìn)一步完善維護(hù)安全穩(wěn)定的長效機制，嚴(yán)格落實安全防險目標(biāo)責(zé)任制，師生校方責(zé)任險參保率達(dá)到100%。本我校未發(fā)生一起安全事件及學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件。

二、體衛(wèi)工作

學(xué)校重視體育教學(xué)工作，貫徹落實《體育法》、《學(xué)校體育工作條例》，啟動和實施《合肥市義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2﹢1項目”方案》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高中小學(xué)生身體素質(zhì)，嚴(yán)格按照國家課程方案開齊開足體育課程。2011年10月初順利舉行我校第22屆田徑運動會，10月底圓滿承辦經(jīng)開區(qū)第二屆中小學(xué)運動

會，12月，學(xué)校作為省暨合肥市第五屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動啟動儀式主辦地，圓滿完成各項協(xié)辦任務(wù)。每年按時對全體學(xué)生進(jìn)行健康體檢，今年的健康體檢的數(shù)據(jù)為：優(yōu)秀率：8.8%，良好率：40.64%，及格率：35.04%。

建立健全衛(wèi)生安全制度，根據(jù)《六十中衛(wèi)生安全工作職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生安全公約》、《環(huán)境衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》，學(xué)校與班主任、食堂簽訂責(zé)任書，定期對班級和食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，學(xué)校食堂目前證照齊全，嚴(yán)格執(zhí)行索票和留樣等相關(guān)食品衛(wèi)生安全制度。學(xué)校團委成立“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，同時建立《突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)規(guī)定和措施，確保衛(wèi)生安全萬無一失。

三、信息化管理

加強了信息化管理建設(shè)，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，使信息化成為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理的有效手段。開通了學(xué)校校園網(wǎng)，實現(xiàn)了學(xué)籍管理電子化，建立了師生聯(lián)系互動平臺。

四、師資隊伍建設(shè)

建立健全師德建設(shè)長效機制，進(jìn)一步完善了學(xué)校教師隊伍管理辦法，充分利用黨支部的核心作用，引領(lǐng)一大批中青年教師快速成長，充分利用教師例會和校本培訓(xùn)加強師德教育、心理健康教育。充分開展豐富多彩的教師活動努力培養(yǎng)教師工作幸福感，提升教師工作熱情和生活幸福感。本學(xué)期，我校先后成功舉行教職工棋牌大賽和兵乓球比賽、順利開展“讀好書 明師德”主題讀書教育活動。

五、教育問責(zé)機制

學(xué)校管理本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，建立收費公示欄及時公示有關(guān)收費文件，不強行組織學(xué)生征訂教輔資料。杜絕了歧視學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生和利用雙休日、節(jié)假日補課等現(xiàn)象的發(fā)生。

六、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

近年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到長足發(fā)展。學(xué)校管理方面嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制大班額，接受農(nóng)民工子女29人和三類殘障兒童就近入學(xué)。硬件方面，今天9月，我校400M標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場正常投入使用，并順利迎來經(jīng)開區(qū)第二屆中小學(xué)運動會和省暨合肥市第五屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑啟動儀式；新增微機教室一個，是學(xué)校生機比達(dá)到4.8:1； 2011年學(xué)校圖書室新增圖書20000冊，12月份合肥市新華書店為學(xué)校捐贈圖書一萬元，計500冊，目前學(xué)校圖書室藏書達(dá)27800余冊；在原有理化生實驗室各一間的基礎(chǔ)上，今年又新增理化生探究室各一間，目前正在裝配中。

七、教育教學(xué)管理

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課程，建立學(xué)生成長記錄袋，全面落實學(xué)生綜合評價制度和各項教育教學(xué)管理制度。規(guī)范辦學(xué)行為，不可設(shè)重點班，節(jié)假日和雙休日不補課，規(guī)范教輔材料管理，嚴(yán)禁教師推銷教輔資料。嚴(yán)禁教師私自外出代課，從事有償家教，體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制，實行教學(xué)時間坐班制度，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案的各項內(nèi)容，認(rèn)真落實上級安排的教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。

八、特色學(xué)校創(chuàng)建

圍繞“強健身體、培養(yǎng)興趣、推廣普及、提高內(nèi)涵”的目標(biāo)，結(jié)合“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，積極開展乒乓球運動，培養(yǎng)學(xué)生的活力、毅力，努力實現(xiàn)創(chuàng)建乒乓文化特色學(xué)校的目標(biāo)。學(xué)校依托“乒乓文化”創(chuàng)建特色學(xué)校，以倡導(dǎo)“團結(jié)協(xié)作，勇敢拼搏，永不言敗，為國爭光”的乒乓精神，達(dá)到“以乒乓育德，以乒乓啟智，以乒乓健體、以乒乓治?！钡挠四康?，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，形成健康的人生觀、價值觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，從而達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。

合肥市第六十中學(xué)

2012.1

第五篇：瀘陽中學(xué)綜合治理工作匯報材料

2009“綜合治理”工作匯報材料

中方縣瀘陽中學(xué)陳昌云

（2009年11月9日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校綜合治理工作事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，事關(guān)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的完成與否，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。在張海云校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校依據(jù)縣綜治辦有關(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護(hù)能力。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學(xué)校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實有力

我們從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全體系，建立了在張海云校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，分管副校長陳生剛具體領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全保衛(wèi)人員為中心，以學(xué)校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的綜合治理工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實到位，信息及時互通反饋。學(xué)校成立以張海云校長為組長，分管副校長陳生剛 1

為副組長的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定好學(xué)校綜合治理工作計劃，并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。

二、健全制度，措施到位

1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還利用學(xué)生開學(xué)報到時間與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校綜合治理工作規(guī)章制度。建立學(xué)校綜合治理工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)綜合治理工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的綜合治理管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加隆重性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校綜合治理的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不

出漏洞。

4、學(xué)校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。

三、統(tǒng)一思想，強化教育

1、學(xué)校綜合治理工作目標(biāo)明確，要求高標(biāo)準(zhǔn)，努力營造良好的校園文明氛圍。每學(xué)期，教育局領(lǐng)導(dǎo)及教育局綜治辦領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)綜合治理工作，我校憑詳實的材料、扎實的工作、豐富的活動、高度的熱情多次榮獲綜合治理先進(jìn)單位，局領(lǐng)導(dǎo)對我校在綜合治理工作方面取得的成績給予了高度評價。

2、學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育為中心，以實施安全教育和實踐教育為重點，不斷改進(jìn)和加強德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系德育處和團支部的主題班、團會教育，寓教于活動、體驗中。認(rèn)真貫徹落實上級主管部門和縣綜合治理辦公室的相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點，季度有專題，學(xué)期有檢查，有評比。

學(xué)校還結(jié)合班會、學(xué)科教育及文體活動，進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生安全教育建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校校園廣播、班級黑板報、手抄報、國旗下演講等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳綜合治理工作的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識。

四、開展活動，加強教育

一年來我校結(jié)合綜合治理工作要求在廣大師生中開展了如下活動：

1、開展了“生命高于一切”的安全工作專項整治活動。通過制定方案，宣傳發(fā)動、建章立制，安全自查、落實整改，消除隱患、匯報成果，全面檢查四個階段分期分階段進(jìn)行，有效地消除了校園隱患，預(yù)防了事故發(fā)生，提高了安全意識。

2、倡導(dǎo)自救自護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識。學(xué)校舉行了逃生演習(xí)訓(xùn)練，增加實踐經(jīng)驗。

3、著力培養(yǎng)學(xué)生注重自身形象養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育活動，學(xué)校德育處定期檢查學(xué)生留長發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象，并定期檢查學(xué)生攜帶香煙、酒水、管制刀具等危險品情況，杜絕此類物品進(jìn)入校園，確保安全事故零發(fā)生。

4、學(xué)校組織全體同學(xué)在校園內(nèi)舉行消防安全演練，接受消防知識的現(xiàn)場教育。

5、學(xué)校堅持每星期五降旗儀式在操場集合，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、飲食安全、校園生活安全等各種安全行為的多方位教育。

6、學(xué)校高度重視學(xué)生星期五離校工作，安排專人負(fù)責(zé)，做到萬無一失。

7、學(xué)校重視學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育活動，德育處經(jīng)常舉行以“文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品”的專題教育。以專題形式舉行了“拒絕毒品、珍愛生命”的簽名活動。同時，學(xué)校加強微機課管理，教育學(xué)生不登陸有害網(wǎng)站，正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

8、學(xué)校定期對廣大師生進(jìn)行消防安全、體育安全、食品安全、實驗安全、集會安全、用電安全、交通安全等的專題教育活動。

9、學(xué)校高度重視甲型H1N1的防控工作，成立防控工作指揮部，堅持每天對全體學(xué)生進(jìn)行體溫測量，堅持對教學(xué)和生活區(qū)域進(jìn)行一天三消毒，堅持來訪人員體溫測量，確保師生身體健康。

五、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強防范

1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記、體溫測量制度。

2、每天安排好值班工作，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職工參與，并有領(lǐng)導(dǎo)督促檢查。

3、重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發(fā)生的應(yīng)急專用疏散樓梯，學(xué)校與各班、各處室簽定消防安全責(zé)任書，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。

4、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，加強學(xué)校食堂、小賣店衛(wèi)生檢查工作力度，我們與食堂簽有協(xié)議書和安全衛(wèi)生責(zé)任書，從業(yè)人員持健康證上崗。要求校園小賣店不出售易燃易爆物品、管制刀具、仿真手槍、偽劣變質(zhì)食品等。食堂有健全的管理制度并張貼上墻，確保師生用餐安全。

5、后勤人員及時對學(xué)生的活動器械、電器電路等進(jìn)行檢查和維修，消除安全隱患。

6、加強實驗室、實驗器材管理，化學(xué)藥品有專人管理，化學(xué)藥品的使用有登記、簽領(lǐng)。

7、加強師德教育與培訓(xùn)，不準(zhǔn)老師體罰、變相體罰學(xué)生，學(xué)校定期在教師會上明確學(xué)校狠抓此工作的力度，使廣大教師認(rèn)清此方面的危害，塑造教師師德形象。

我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學(xué)校生源的逐步增加，學(xué)校外部環(huán)境進(jìn)一步復(fù)雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學(xué)校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。但是，有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有局綜治辦領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。

總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴(yán)格的管理和精心的組織，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。