第一篇：新汶實驗中學(xué)近期工作匯報（最終版）

新汶實驗中學(xué)近期工作匯報

新汶實驗中學(xué)2012年以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校、質(zhì)量效益雙高學(xué)校、平安和美學(xué)校為主的“三?！甭?lián)創(chuàng)工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以師、生、校三個層面的“三德（中學(xué)生思想道德、教師職業(yè)道德、泰安市新道德教育）”教育為先導(dǎo)，大力深化“六師”（正師風(fēng)、練師能、樹師表、踐師行、育師德、鑄師魂）遞進工程，弘揚高尚的教師職業(yè)道德，提升教師綜合素質(zhì)，鍛煉教師教育教學(xué)能力。自2月28日教育局召開“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動動員會后，學(xué)校以“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動為契機，以“三德” 教育為先導(dǎo)，以深化“三校六師”工程為載體，切實推動“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動向縱深發(fā)展，營造出了濃厚的活動氛圍，拉開了“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動的序幕。

通過認(rèn)真開展集中學(xué)習(xí)，查問題，理思路，及時反思學(xué)習(xí)各方面的工作，以“三提三創(chuàng)”標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)校各項工作的標(biāo)準(zhǔn)和層次，各項工作都取得了良好進展。在中職招生工作中，提升標(biāo)準(zhǔn)、提高速度、提升工作能力，僅用一周的時間完成了計劃指標(biāo)，現(xiàn)已完成123.8%。創(chuàng)新思路、創(chuàng)先超越、爭創(chuàng)新業(yè)，把迎接省專項督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作與創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校結(jié)合起來，雙抓齊促互動，以“軟件建設(shè)要精細(xì)、硬件建設(shè)要檔次”為原則，一方面細(xì)化檔案資料，一方面積極申購各類實驗設(shè)備設(shè)施、班班通教學(xué)設(shè)施、教師用機、圖書，各項準(zhǔn)備已基本就緒。

通過積極開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”活動，老師們積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，在校本課程資源建設(shè)、課外隊組輔導(dǎo)、校園綠化規(guī)劃等各方面提出意見和建議三十余條，現(xiàn)校本課程資源建設(shè)結(jié)合教育局學(xué)科基地爭創(chuàng)工作正在進一步深化和優(yōu)化。校園規(guī)劃結(jié)合廁所改造、體育場地建設(shè)同步開展，下周有三塊羽毛球場地將澆制完畢投入使用，新改建的標(biāo)準(zhǔn)廁所將于四月下旬竣工。

通過積極開展解放思想大討論，進一步提升干部教師的思想境界，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的斗志。通過開展演講、征文和教師“三筆一話一畫一課一機”技能大比武，在干部中開展“練好基本功、練就好作風(fēng)、練成多面手”活動，在教師中開展“崗位比武當(dāng)明星”活動，切實引領(lǐng)和充實教師的學(xué)習(xí)、工作和生活，形成了“倡樹師德，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱烈局面。我校馮鈺汶同學(xué)在教育局舉辦的“幸福中國年”演講比賽中榮獲一等獎，并代表新泰參加泰安市演講比賽。我校滕靜老師在教育局舉辦的“踐行三提三創(chuàng)，立足崗位成才”演講比賽中榮獲一等獎。

總之，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一班人團結(jié)進取，各項工作開端良好，進展順利。

第二篇：新汶實驗中學(xué)加強校際交流

新汶實驗中學(xué)與泰安市實驗學(xué)校舉辦校際交流

2013年5月30日，新汶實驗中學(xué)35名骨干教師在校長馬安超同志的帶領(lǐng)下，赴泰安與泰安市實驗學(xué)校圍繞“建設(shè)幸福教育，打造和美校園”主題進行校際交流和課堂教學(xué)改革觀摩活動。

在泰安市實驗學(xué)校，新汶實驗中學(xué)老師們深入課堂，觀摩教學(xué)過程，聽課、評課，交流管理方法，重點了解“思維碰撞課堂”改革活動背景、過程、具體操作流程，并就課堂教學(xué)與學(xué)生成長中的具體問題與泰安市實驗學(xué)校同仁進行了深度研討。

建設(shè)幸福教育，關(guān)鍵在教師，而教師的關(guān)鍵在觀念。新汶實驗中學(xué)通過觀看專家引領(lǐng)、講座視頻、觀摩交流、校本培訓(xùn)等方式，轉(zhuǎn)變教師觀念，讓“幸福教育”、“學(xué)生主體”、“快樂課堂”等觀念深入教師心中，落實到教師的教育教學(xué)活動中。尤其在積極建設(shè)幸福教育、打造和美校園的新形勢下，如何讓課堂靈動起來，讓學(xué)生健康、陽光、幸福的進步和成長，成為學(xué)校進行教學(xué)改革的首要之義。

作為校際交流的第二階段，泰安市實驗學(xué)校程和方校長將于6月份到新汶實驗中學(xué)開展專題講座，就“思維碰撞課堂”操作流程、“學(xué)習(xí)互惠小組”建設(shè)、課堂評價改革、教師專業(yè)成長、微課程、幸福教育建設(shè)策略等專題進行講解、論述、培訓(xùn)。新汶實驗中學(xué)將組織教師在認(rèn)真聽取講座、深入研討、進行教學(xué)反思、交流學(xué)習(xí)心得的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想、加深認(rèn)識、全員參與深化課堂教學(xué)改革的校本教研活動，通過探索、實踐、總結(jié)、提高，不斷提升教師教學(xué)水平和教科研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過落實“質(zhì)量效益雙高工程”、“幸福教育和美校園建設(shè)工程”，逐步實現(xiàn)我校的“特色發(fā)展、品牌成長”戰(zhàn)略。

第三篇：新汶實驗中學(xué)2013年教科研工作計劃

新汶實驗中學(xué)2013年教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科研的先工作的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“十一五”課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究。

本學(xué)期將進一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強理論學(xué)習(xí)，加強實踐研究，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。

2．落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)加強學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放；充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語教師隨筆評比活動。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過程分為教師活動、學(xué)生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長學(xué)校。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實有效地傳播先進家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會等活動。

⒊推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時進行評比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織教師開展校級預(yù)選賽，教科室將對教師的論文進行認(rèn)真評比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？⑿蟮某霭婀ぷ?。

㈡創(chuàng)新工作

1．成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。

2．成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。

3．改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。

4．做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5．在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6．結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文教師教學(xué)隨筆評比活動。

三、工作安排表

三月份

1．制定本學(xué)期教科研工作計劃。

2．邀請專家指導(dǎo)，修改課題方案，組織申報小課題。

3．組織參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計評比活動。

4．開展師生讀書活動。

5．校教學(xué)設(shè)計評比。

6．成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組。

四月份

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

2．課題組正常開展實驗研究。

3．實驗課研討活動。

4．教師月底前至少上交一篇教學(xué)隨筆。

5．六年級學(xué)生優(yōu)秀日記評比。

6．協(xié)作組開展沙龍活動。

7．語文教師教學(xué)隨筆評比。

8．英語教師教學(xué)隨筆評比。

五月份

1．各課題組正常開展實驗研究。

2．實驗課研討活動。

3．一、五年級學(xué)生古詩文誦讀比賽。

4．教師教學(xué)隨筆評比。

5．協(xié)作組開展沙龍活動。

6．?dāng)?shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆評比活動。

六月份

1．各課題組正常開展實驗研究。

2．協(xié)作組開展沙龍活動。

3．組織教師撰寫或修改學(xué)科論文，準(zhǔn)備參與各級各類比賽。

4．月底前上交第二篇教學(xué)隨筆。

5．各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。

6．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。

7．布置專題總結(jié)（論文）的撰寫。

第四篇：新汶實驗中學(xué)團委工作職責(zé)

新汶實驗中學(xué)團委工作職責(zé)

校團委在黨委和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其工作職責(zé)是:

1、根據(jù)黨委和上級團委的工作計劃和要求，結(jié)合團員青年的特點和學(xué)校的實際，制定全校團的工作要點，傳達(dá)上級文件精神，布置、討論和檢查各團支部的工作。

2、按照青少年的思想、行為發(fā)展規(guī)律和特點，采取多種形式，對廣大團員青年進行黨的基本路線、愛國主義、集體主義教育。同時要分階段、分層次、有計劃、有重點的組織團員青年學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想；學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”重要思想。

3、抓好團的組織制度建設(shè)，健全各項規(guī)章制度。

4、按照“隊為主體，團為核心”的原則，建立“初中團隊一體化”的工作模式。做到“強隊建團，以團帶隊，全程銜接，團隊共興”。

5、結(jié)合學(xué)校黨政的中心工作，積極開展創(chuàng)建“五四紅旗團委”活動；努力開展團內(nèi)評優(yōu)評先活動，提高團的整體工作水平。

6、深入團員中間，調(diào)查研究，關(guān)心團員青年的正當(dāng)利益，維護他們的正當(dāng)權(quán)益，并且了解和掌握團員青年的思想動態(tài)，及時為他們排憂解難。

7、積極開展中學(xué)生科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

8、積極組織學(xué)生社會實踐活動，使學(xué)生了解社會，了解國情，了解改革，在活動中學(xué)知識、長才干、受教育、做貢獻(xiàn)。

9、發(fā)揮校園文化活動的載體作用，積極開展健康的校園文化活動，為學(xué)生文化素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。

10、指導(dǎo)和幫助學(xué)生會、學(xué)生社團、廣播電視臺獨立自主地開展工作。

11、在新形勢下，團委要緊緊圍繞校黨委中心工作，積極拓展素質(zhì)教育載體，在服務(wù)團員青年成長成才上建功立業(yè)。

第五篇：實驗中學(xué)近期安全教育

彭水實驗中學(xué)近期安全教育要點

2013.03.25

全縣2012年安全事故通報1、2012年，全縣發(fā)生涉校涉生交通事故3起死亡3人，教師交通事故4起死亡2人；

2、溺水事故11起死亡11人，與2011年相比，事故起數(shù)增加3起，死亡人數(shù)增加3人；

3、疑似食物中毒事件4起，產(chǎn)生癥狀學(xué)生404人，另有兩起因?qū)W生家長懷疑學(xué)校食堂豬肉有質(zhì)量問題而引發(fā)的突發(fā)群體性事件發(fā)生；

4、學(xué)生打架斗毆數(shù)十起，受傷10余人，重傷2人；

5、學(xué)生安全意識淡漠，不珍重生命，吃農(nóng)藥一起，死亡1人，煤氣中毒2起，死亡2人。

6、學(xué)生跳樓2起，重傷2人。還有因病死亡、被馬蜂蜇死等死亡多人，一年來有20多學(xué)生的生命消逝。

本校安全隱患再排查

1、站在陽臺上晾曬衣物，2、不按時就寢，在教室偷偷上網(wǎng)，特別是周末，3、模擬扣籃，4、上鋪睡兩人，5偷偷到河邊池塘鹽湯玩耍洗澡，學(xué)生做到“四不”：不在無家長帶領(lǐng)下私自下河下塘，不擅自與同學(xué)結(jié)伴下河下塘，不到無安全措施、無救護人員、無安全保障的水域，不擅自實施無把握的落水救人。

6、上下樓梯不靠右行，追逐打鬧。

7、乘坐違規(guī)車輛，8、學(xué)生間發(fā)生矛盾糾紛然后升級。

學(xué)生壞習(xí)慣再糾正

1亂丟垃圾（從樓上往下丟），2、亂寫亂畫損壞公物，3、借故課間操領(lǐng)水，不參加課間操，4不佩戴學(xué)生證，5手機不按時上交，6、從樓上往下吐口痰，7、偷偷溜出校門，8、懶床，不早操，9、午休紀(jì)律差，10、串樓層，串教室寢室。

通過教育達(dá)到三個目的：一是記得了知識，了解和掌握必要的安全知識，二是辨得了安危，提高安全防范能力，當(dāng)我們遇到什么后，知道怎么辦？能夠做到不坐超載車、不到水里玩、不輕視生命；三是用得了辦法，當(dāng)我們遇上危險，安全事故時能用所學(xué)知識挽救自己，挽救他人。

春季流行疾病的預(yù)防

略