第一篇：張晶晶個人事跡

個人事跡

張晶晶，女，學(xué)號：2012301420，2012級工商管理13班。該生深刻認(rèn)識到：共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，該生首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來，該生時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個學(xué)生，該生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著該生進(jìn)步，促使著該生走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予該生的使命。

在思想上,首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則；再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，不參加非法組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。該生有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，為該生大學(xué)四年奠定了堅實基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上, 該生始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強的計算機應(yīng)用能力。樂于幫助其他同學(xué)，取長補短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高；課后及時完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野??此外，該生積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。

在生活上,首先，該生積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。該生深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到該生今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。該生覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那該生就是一個失敗的大學(xué)生了。該生需要做很多事情去充實該生這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，該生都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。

其次，該生崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，該生深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。在班上，記錄好每一筆財務(wù)開支預(yù)算，做到不貪污，潔身自好。

此外，該生對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。雖然，該生不是最優(yōu)秀的但我該生相信自己是最努力的，而且，今后該生也會更加努力。

第二篇：張晶晶貧困學(xué)生資助申請表.doc

定西市愛心助學(xué)待助貧困初中生申請表

家庭詳細(xì)經(jīng)濟情況

我家住在通渭縣隴陽鄉(xiāng)周店村，家庭成員有媽媽和我們姊妹四人，我三歲時父親病故，從此母親一人撐起這個貧困的家，母親既要在家料理家務(wù)和農(nóng)活，又要抽空在外打工掙錢，家里地少且貧瘠，再加上這幾年本地天旱少雨，農(nóng)業(yè)收入入不敷出，由于母親常年勞苦成疾，現(xiàn)在體弱多病，只能通過吃藥來緩解病情。我們的讀書所需的巨額學(xué)費和生活費難以靠微薄收入來維持，有幾次我都想放棄學(xué)業(yè)，但媽媽堅決支持我們讀書，我也渴望能完成我的學(xué)業(yè)，我希望好心人能幫幫我，我一定會加倍努力，爭取取得好成績。

申請人：張晶晶

2013.4.6

第三篇：幼兒教學(xué)案例.張晶晶

精 彩 一 瞬 間

——幼兒教學(xué)案例一則

一、案例背景

讓孩子們快樂健康的成長，是幼兒教師最重要的任務(wù)和職責(zé)。讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂，在樂中健，是幼兒老師教學(xué)教研工作永恒的主題。我在組織幼兒游戲活動中，圍繞這個主題做了一些研究和探討，下面是我組織一次“幼兒開心笑臉活動”的案例。

二、案例

今天由我當(dāng)班，孩子們區(qū)域活動玩的可開心了，稍作休息后我翻看了我的備課本，今天的主題活動為——“開心的笑臉”。首先，我思考著怎樣把幼兒的情緒調(diào)動起來，突然來了靈感，我想起了每次我給女兒照相時她最開心，于是我到辦公室拿來了數(shù)碼相機，開始給孩子們上課了。接著，我來到孩子們中間對他們說：“今天我們要做一個有意思的游戲，叫做‘找朋友’。大家圍成一個圓圈，拍著手邊唱邊跳，在人群中找到一個朋友。在找的過程中，看誰把我們以前所學(xué)的歌唱得最響，把舞跳得最棒，并在同學(xué)中找到一個朋友，我就拍照把你們的照片放到網(wǎng)上，讓爸爸媽媽們看到你們的精彩一瞬間”，孩子們都?xì)g呼跳躍起來。孩子們真是聰明可愛，他們在“找朋友”的游戲中，又唱又跳，真是天真爛漫。就連平時不愛說話的貝貝都玩的不亦樂乎。我在旁邊拿出事先準(zhǔn)備好的相機，隨著不停地“咔嚓、咔嚓”聲，記錄下了每個孩子游戲過程中的各種精彩表現(xiàn)。拍照時，有的還臨場發(fā)揮，擺出不同的姿勢，不同的造型，不同的表情，我一邊拍照，一邊不停地表揚他們，在我的鼓勵下，他們一個個表現(xiàn)得機智靈活、天真無 1

邪，個個臉上都露出了開心的笑容。半小時后，游戲結(jié)束了，我們回到教室，把他們的照片放到了電腦上，每個幼兒都爭先恐后地要先睹為快，圍著我想看一看自己的照片，教室里成了一片歡樂的海洋。我還兌現(xiàn)了先前的承諾，把照片通過QQ全部發(fā)到了家長手里，有的網(wǎng)上在線的家長即時得到了孩子在幼兒園的活動情況。對我的教學(xué)工作表示了充分的滿意和支持。

三、評析

游戲是平臺，拍照是杠桿、快樂是過程、學(xué)習(xí)是目的，健康是收獲、實踐是真諦。這是我對這次成功的教學(xué)案例的總體評價。

通過這次教學(xué)活動，我真切的感受到要讓幼兒在玩中學(xué)，才能深度開發(fā)他們的聰明和才智。深刻挖掘幼兒的潛能是非常必要的，他們會帶給你不一樣的驚喜。幼兒教師只有根據(jù)幼兒的智力和思維能力，通過不斷地開展各種有意義的、有豐富內(nèi)容的實踐活動，才能讓他們增加更多的感性認(rèn)識，隨著年齡的增大而從學(xué)校、社會感知更多的來自各方面的知識，為長大后從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍打下一定的基礎(chǔ)，這就是我們幼兒教育工作者的畢生追求。當(dāng)然，要達(dá)到這個目的，教師必須有科學(xué)的方法、不是生搬硬套、不是照本宣科，而是要在教學(xué)方法和教學(xué)研究上下真功夫。

《3-6歲幼兒發(fā)展指南》中指出：每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。在本次活動中，悅耳的歌聲和快樂的舞步正是給了孩子們表現(xiàn)的空間，讓他們盡情地去享受美，在享受美的過程中去感受快樂。開闊眼界、增長知識。

熟話說：十個指頭不是一般長。對于智力偏弱、性格內(nèi)向、有自卑傾向的幼兒來說，開展這樣的活動，能夠使他們在參與的過程中，開發(fā)智力，增長自信，2

融洽關(guān)系。在其他孩子們的帶動下，這些孩子的性格也會變得更加活潑。在這些幼兒參與活動的過程中，不過多過高地要求他們，如把音要唱準(zhǔn)呀、把動作要做整齊呀呀，等等近呼成人的要求，盡量順其自然。使他們逐步找到自信。隨便干預(yù)或把自己的意愿強加給幼兒，甚至是無端的指責(zé)，只會傷害他們幼小的心靈，讓他們更加沒有勇氣和自信。在他們需要時再給予具體的幫助。不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價，會起到事半功倍的效果。

作者姓名：張晶晶

工作單位：長陽土家族自治縣第二幼兒園

聯(lián)系電話：***

第四篇：張麗莉個人事跡

張麗莉個人事跡

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高1米68，中共預(yù)備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；2004年專升本進(jìn)入大慶師范學(xué)院；2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后任教于佳木斯市第十九中學(xué)。

2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學(xué)生擋住，又一把推開了幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。

舍己救人

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。

“我當(dāng)時第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學(xué)生上了！” “麗莉呵護(hù)學(xué)生勝過自己?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護(hù)孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝他的學(xué)生

撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬在懷里。這位學(xué)生沒什么事?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。

那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。

“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學(xué)生?！惫枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”

高位截肢后，她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始?！绷⒅窘虝?/p>

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。

張麗莉進(jìn)入依蘭師范學(xué)校后，不僅學(xué)習(xí)好，而且思想上積極上進(jìn)。依蘭師范學(xué)校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進(jìn)入大慶師范學(xué)院。

麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當(dāng)教師的大伯母，都會很認(rèn)真地向她求教，詢問如何當(dāng)一名好老師，如何教育學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生喜歡老師……

麗莉的大學(xué)同學(xué)鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習(xí)過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當(dāng)教師?！?/p>

無私奉獻(xiàn)

“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！睆堺惱驎r時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。

張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點”。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。

張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學(xué)生，在她的注視下，全班同學(xué)都有一種被關(guān)

注的感覺。“沒有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說。

在一個個細(xì)節(jié)之中，張麗莉從一點一滴關(guān)心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學(xué)生；冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí)，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。

學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

追求卓越

“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學(xué)水平，張麗莉經(jīng)常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。

張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，每個都制定階段性發(fā)展目標(biāo)。初一學(xué)生剛?cè)胄＃攸c抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二學(xué)生進(jìn)入青春期，著力加強學(xué)生的情感教育；等到了初三，學(xué)生即將面臨中考，開始進(jìn)行學(xué)生心理健康的調(diào)適，以減輕中考給學(xué)生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。她對學(xué)生完成的每一篇作文，她都認(rèn)真批改，寫出大量有針對性的批語。[1]

張麗莉的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，但每天上班她都早早來到學(xué)校，和學(xué)生一起上早自習(xí)。2009年當(dāng)上班主任后，她每天早晨堅持帶領(lǐng)學(xué)生出早操，即使在懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大，身體超負(fù)荷工作，導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產(chǎn)假，身體還沒有完全康復(fù)，她就重新返回課堂。

播灑愛心

張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經(jīng)營，只要我們用心去關(guān)愛每個人，我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿陽光?！?在丈夫眼里，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，每當(dāng)生日或是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。

她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團結(jié)集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經(jīng)常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜……

在與學(xué)生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學(xué)生都學(xué)會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫(yī)院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個同學(xué)只需送上一個水果，上面貼上對患病同學(xué)的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。

張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽也接踵而來：全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續(xù)為孩子們上課?！?/p>

第五篇：張莉個人事跡

在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)志愿者價值

——大學(xué)生志愿者張莉個人事跡

張莉，女，2010年7月畢業(yè)于新疆大學(xué)。同年，通過自治區(qū)大學(xué)生西部計劃志愿者選聘到和布克賽爾縣伊克烏圖布拉格牧場任職，來到牧場，任牧場機關(guān)黨建干事兼遠(yuǎn)程專干。一年來，在牧場黨委和村委的關(guān)心幫助下，她真心融入群眾、真情投入農(nóng)村，虛心學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、勤奮創(chuàng)業(yè)，積極發(fā)揮志愿者作用，得到基層干部群眾的普遍好評，以自己的實際行動展示了大學(xué)生志愿者的時代風(fēng)采。具體表現(xiàn)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)不斷提升。

為了盡快完成從“大學(xué)生”到“志愿者”的角色轉(zhuǎn)變，她堅持吃住在牧場宿舍，和牧場的干部群眾同生活、同工作。她覺得，國家培養(yǎng)了自己十幾年，既然選擇了當(dāng)“志愿者”，就應(yīng)該堅定信念，在基層這片廣闊天地實現(xiàn)自己的人生價值。為此，她白天努力學(xué)習(xí)工作上的各項業(yè)務(wù)知識，虛心向牧場機關(guān)的干部學(xué)習(xí)，真誠與同事交心。晚上就一個人在辦公室里努力補學(xué)政治理論知識和政策法規(guī)、實用技術(shù)。作為一名和布克賽爾縣土生土長的農(nóng)家子弟，她天性質(zhì)樸熱情，骨子里就有著對這片熱土的熟悉，有著對農(nóng)牧民們發(fā)自內(nèi)心的熱愛。這使她迅速融入伊克烏圖布拉格牧場這個大集體，并為同事們所接受和認(rèn)可。

二、踏實工作，吃苦耐勞。

俗話說：“上面千條線，下面一根針”，這是對基層工作的最形象的比喻。上級部門的任何一項措施都要靠基層黨組織去落實、去執(zhí)行。作為一名大學(xué)生志愿者，她和牧場其他同事一起，以新農(nóng)村建設(shè)為抓手，積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)、競爭上崗、遠(yuǎn)程教育、2011年換屆選舉等各項工作。她工作積極主動，吃苦耐勞，現(xiàn)在已成為牧場黨建組織員的得力助手，尤其是在黨建創(chuàng)先爭優(yōu)和遠(yuǎn)程教育工作中發(fā)揮了重要作用。

她懷揣扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的信念，努力去做好每一件事。2010年10月，由于牧場的組織員潘竟赟在縣委組織部的安排下去外地考察學(xué)習(xí)，牧場黨建工作的各項大小事宜全部落在了她的身上。黨建的工作量比較大，需要處理的文件也比較多，定期上報的信息量也是比較大的，拿不定主意的事她就打電話請教潘組織，幾乎是每晚都要加班到一兩點，特別是2010年11月4日之前準(zhǔn)備牧場后備干部考核工作。忙，牧場黨建工作確實忙，但是有誰能夠否認(rèn)忙就等于不快樂呢？那種工作完之后的成就感和自豪感是任何其他地方都找不到的快樂。這一個多月中，使她真正學(xué)會如何統(tǒng)籌安排、有的放矢，在工作中不斷的提高認(rèn)識，增強自己的責(zé)任感和使命感。

2010年11月中旬，在伊克烏圖布拉格牧場“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，她加班加點對各項檔案資料進(jìn)行了整理規(guī)范，并結(jié)合實際提出了很多好的建議和意見，在全牧場上下的共同努力下，爭創(chuàng)工作得到自治縣考察組的充分肯定。作為一名大學(xué)生志愿者，她的工作熱情和成績得到了大家的一致認(rèn)可。

三、服務(wù)群眾、提高工作水平。

她充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，積極開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀好、爭先創(chuàng)優(yōu)活動，組織牧場黨員、農(nóng)牧民同他們一起收看優(yōu)秀黨員典型事例、黨的方針政策等節(jié)目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。在當(dāng)好信息員的同時，也做好致富信息的傳播者。積極在和布克賽爾縣信息網(wǎng)等信息網(wǎng)站為農(nóng)牧民尋求有關(guān)致富創(chuàng)業(yè)、優(yōu)惠政策、就業(yè)信息，定期張貼于公示欄中，方便農(nóng)牧民查看咨詢。在看到牧場村隊工作人員對電腦知識、復(fù)印打印掌握不足的情況后，利用閑暇時間，對村隊工作人員的電腦知識進(jìn)行手把手的教習(xí)。

四、加強學(xué)習(xí)、充實自我、堅定信念。

在平時的工作中，她注意學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項方針政策，了解時事政治，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)；思想上積極要求上進(jìn)，到村工作后不久就向黨組織遞交了入黨申請書，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，她深知在自己身上肩負(fù)的不僅是責(zé)任，還有領(lǐng)導(dǎo)與農(nóng)牧民的信任和期待。為了不辜負(fù)期望，她不斷提升自己、勇于實踐，好好學(xué)，好好干。近一年來，她同時負(fù)責(zé)撰寫文字材料、資料收集整理、檔案保存、會議記錄等日常工作，在寫作的過程中逐步加深了對牧場情況的了解，增強了工作開展能力，從中切實提高了工作水平。

參加牧場工作近一年，她充分發(fā)揮自己的才能，為牧場的發(fā)展盡了一份力量，在這一過程中，不僅積累了基層工作的經(jīng)驗，也從身邊的同事和老領(lǐng)導(dǎo)、老干部身上學(xué)到了許多寶貴的處世經(jīng)驗和人生道理。在工作中，她逐漸明白了“廣大農(nóng)村、大有作為”八個字的深刻含義，并按照“能干、會干、善干”的要求，以農(nóng)牧民的利益為重，立足自身崗位，不怕苦、不怕累，不計個人得失，踏踏實實的做好本職工作。

大學(xué)生志愿者：張莉

2011年5月27日