第一篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練

小營中心突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)

榮獲上城區(qū)2013年度洪澇災(zāi)害應(yīng)急演練綜合考評第一名

已經(jīng)過去的“菲特”臺風(fēng)讓公共衛(wèi)生應(yīng)急處置能力經(jīng)受了此次強(qiáng)臺風(fēng)的考驗(yàn)，同時(shí)更給公共衛(wèi)生之自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置敲響了警鐘。

10月29日中午12時(shí)31分，隨著一通倉促的電話鈴聲響起，上城區(qū)2013年度突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練正式拉開序幕。6支突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)約五十余名應(yīng)急隊(duì)員參加。其中我中心突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)13名隊(duì)員接到指令后，立即整裝待發(fā)趕赴演練現(xiàn)場。

此次由上城區(qū)疾控中心組織組織的突發(fā)性公共衛(wèi)生應(yīng)急演練以上城區(qū)發(fā)生重大洪澇災(zāi)害為背景，采取拉練的形式，從應(yīng)急反應(yīng)能力、物資準(zhǔn)備和疫情處理的現(xiàn)場操作（包括災(zāi)后疾病監(jiān)測現(xiàn)場操作、消殺理論、采樣檢測理論和健康教育操作技能測試）等方面綜合考評。小營中心應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲綜合考評第一名。榮譽(yù)的取得和大家平素的訓(xùn)練、充足的準(zhǔn)備以及隊(duì)員們付出的汗水與艱辛分不開。

今年中心進(jìn)一步充實(shí)壯大了應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)伍，根據(jù)上級要求及時(shí)制定了演練方案，由中心主任為隊(duì)長、分管主任、街道愛衛(wèi)辦主任為副隊(duì)長負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，從健康管理科、預(yù)防保健科及檢驗(yàn)科挑選多名經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的隊(duì)員為隊(duì)員，負(fù)責(zé)具體實(shí)施事宜，通過平時(shí)認(rèn)真研究演練方案、訓(xùn)練熱情飽滿、精神面貌抖擻，充分利用中午、晚上和雙休天等休息時(shí)間加緊訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，在前期刻苦努力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，演練當(dāng)天，隊(duì)員們以良好的工作作風(fēng)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)圓滿地完成了此次演練任務(wù)，獲得了區(qū)衛(wèi)生局的充分肯定和高度贊揚(yáng)。

通過演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)和提高了小營中心對疫情的應(yīng)急處置程序及技術(shù)要求的掌握程度。提高參練人員應(yīng)急業(yè)務(wù)技能，從而建立一支拉得出、能打仗的衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍。更重要的是，為今后做好突發(fā)事件應(yīng)急管理工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案

建昌縣中醫(yī)院衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案

為提高建昌縣中醫(yī)院片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合應(yīng)對能力，根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《葫蘆島市突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《建昌縣突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《建昌縣中醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《建昌縣片區(qū)突發(fā)公共事件醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案》等的規(guī)定和要求，制定本預(yù)案。

一、演練目的提高建昌縣中醫(yī)院片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急指揮、現(xiàn)場處置和醫(yī)療救援的應(yīng)急綜合處置能力，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，減少人員傷亡和傷害程度，保護(hù)人民群眾的生命安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

應(yīng)急演練實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、屬地管理，組建應(yīng)急演練指揮中心，中醫(yī)院院院長任總指揮，負(fù)責(zé)片區(qū)演練工作的組織，分管公共衛(wèi)生的副院長任副總指揮，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練工作的具體實(shí)施和安排。

三、演練形式

采取綜合演練形式，按照應(yīng)急演練指揮中心安排的演練方案進(jìn)行模擬演練。演練前，參演人員必須復(fù)習(xí)好各自專業(yè)的操作規(guī)程，按照要求認(rèn)真進(jìn)行綜合演練，達(dá)到預(yù)期演練目的。

四、演練內(nèi)容

演練內(nèi)容由建昌縣中醫(yī)院中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)具體情況需要，決定在突發(fā)傳染病疫情、突發(fā)重大自然災(zāi)害、突發(fā)重大食物中毒、突發(fā)交通事故等方面中選取一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行演練。

演練中把協(xié)調(diào)指揮、快速反應(yīng)、現(xiàn)場處置、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療救治、消毒隔離、自我防護(hù)、流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查作為重點(diǎn)演練事項(xiàng)。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)

演練時(shí)間不定，由突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)實(shí)際情況決定，每年進(jìn)行1—2次；演練地點(diǎn)在演練前臨時(shí)決定。

六、參加演練的單位

建昌縣中醫(yī)院中心衛(wèi)生院。

七、演練經(jīng)費(fèi)

片區(qū)醫(yī)療單位自籌部分資金，爭取當(dāng)?shù)卣闹С?，給以投入部分資金，再面向社會(huì)爭取部分贊助資金。

八、總結(jié)評估

按照演練項(xiàng)目對應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案要求，對每次演練進(jìn)行全面評估，評估內(nèi)容主要為：演練事件概況、現(xiàn)場處置情況、患者救治情況、各項(xiàng)措施的效果、應(yīng)急處置過程中存在的問題、取得的經(jīng)驗(yàn)及提出改進(jìn)的措施。

第三篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練腳本

石棉縣2012年甲型H1N1流感疫情應(yīng)急演練腳本

背 景

2012年11月16日下午2點(diǎn)，接X醫(yī)療單位電話報(bào)告：發(fā)現(xiàn)疑似甲型H1N1流感病例3人，病例均有發(fā)熱、咳嗽、頭痛、咽痛等癥狀，并且3人均因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系于11月月15日與一名在綿陽X中學(xué)就讀初中同學(xué)有過聚會(huì)，聽說該同學(xué)是因?qū)W校發(fā)生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。經(jīng)X醫(yī)院醫(yī)生會(huì)診分析，認(rèn)為此事件為一起疑似甲型H1N1流感疫情，立即報(bào)告縣CDC請求調(diào)查處理，并將3名學(xué)生留置在隔離病房。

場景一 疫情報(bào)告

一、時(shí)間：2012年11月16日下午2時(shí)10分

二、地點(diǎn):縣疾控中心辦公室

三、場景內(nèi)容：縣疾控中心值班電話鈴響，值班人員接聽（電話8862015或8860072）： ——你好，縣疾控中心嗎？

——X報(bào)告：我是X醫(yī)院X醫(yī)生，今下午在接診病人中發(fā)現(xiàn)3人均有發(fā)熱、咳嗽、頭痛、咽痛等癥狀，并且因?yàn)槭浅踔型瑢W(xué)關(guān)系，3人均在11月15日與一名在綿陽X中學(xué)就讀同學(xué)有過聚會(huì)，聽說該同學(xué)是因?qū)W校發(fā)生甲型H1N1流感疫情放假回石棉?，F(xiàn)在3名學(xué)生體溫都是中度發(fā)熱、病情不重，現(xiàn)在留置在醫(yī)院病房內(nèi)等待處置。

（1）縣疾控中心值班人員詳細(xì)詢問并記錄報(bào)告人的姓名、聯(lián)系電話及聯(lián)系方式，疫情概況、發(fā)病時(shí)間、主要癥狀和已采取的措施；

（2）疫情值班人員迅速向中心主任匯報(bào)，由中心主任向衛(wèi)生局報(bào)告，報(bào)告信息完整。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：報(bào)告及時(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性。

場景二 應(yīng)急響應(yīng)

一、時(shí)間：2012年11月X日下午2時(shí)50分

二、地點(diǎn)：中心主任辦公室、疾控中心應(yīng)急物質(zhì)準(zhǔn)備間、各科室和報(bào)告X單位。

三、場景內(nèi)容：

1、中心主任啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知由中心應(yīng)急辦公室主任迅速組織應(yīng)急隊(duì)伍,趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查處理。

2、應(yīng)急辦主任立即組織流調(diào)組、消殺組、檢測檢驗(yàn)組人員到達(dá)現(xiàn)場，穿戴好防護(hù)服（二級防護(hù)）。

3、到達(dá)現(xiàn)場后，打開所帶物品，評估組人員對各組所帶物品檢查是否齊備，并記錄。

三、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：響應(yīng)及時(shí)性、應(yīng)急人員組成、應(yīng)急物質(zhì)攜帶齊全性、應(yīng)急人員穿防護(hù)服是否符合要求。場景三 流行病學(xué)調(diào)查和現(xiàn)場處置

一、時(shí)間：2012年11月X日3時(shí)

二、地點(diǎn)：X報(bào)告單位

三、場景內(nèi)容：

1、流調(diào)人員與臨床醫(yī)生取得聯(lián)系，核實(shí)疫情，了解初步情況。

2、劃定疫點(diǎn)，進(jìn)行標(biāo)識和警示。由流調(diào)人員和消殺人員實(shí)施。

3、流調(diào)人員進(jìn)行流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查，讓病人戴上口罩并測量體溫，填寫《甲型H1N1流感流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查表》和密切接觸者調(diào)查表。

4、完成流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告，提出對病人、密切接觸者管理，疫點(diǎn)處理等防控措施。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：疫點(diǎn)劃分、流行病學(xué)調(diào)查情況。

場景四 采樣與檢測

一、時(shí)間：2012年11月X日下午3時(shí)20分

二、地點(diǎn)：X報(bào)告單位

三、場景內(nèi)容：

1、病房內(nèi)3名學(xué)生在各自床位上。

2、檢驗(yàn)組人員對病人進(jìn)行咽拭子，包裝樣品。填寫采樣登記表。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：采樣規(guī)范性、樣品包裝和運(yùn)輸。

場景五 疫點(diǎn)消毒處置

一、時(shí)間：2012年11月X日下午4點(diǎn)10分

二、地點(diǎn)：X報(bào)告單位院壩、接診室、病房、X學(xué)校操場、教師和單位大樓外。

三、場景內(nèi)容：

1、消毒人員現(xiàn)場配藥過程。

2、消殺組根據(jù)流調(diào)組劃定的疫點(diǎn)，設(shè)置警示標(biāo)識，禁止無關(guān)人員進(jìn)入消毒區(qū)域內(nèi)。確定消毒范圍和消毒對象。根據(jù)消毒對象及其污染情況，選擇適宜的消毒方法。用手提式噴霧器進(jìn)行院壩、接診室、病房消毒，再到學(xué)生學(xué)校用電動(dòng)超低容量噴霧器進(jìn)行操場消毒，及手提式噴霧器進(jìn)行教室、過道消毒。

3、應(yīng)急人員返回后，人員、車輛等消毒處置。疫點(diǎn)消毒工作完畢，對消毒人員穿著的工作服、膠靴等進(jìn)行噴灑消毒后脫下。將衣物污染面向內(nèi)卷在一起，放在布袋中帶回消毒。所用消毒工具表面用消毒劑進(jìn)行擦洗消毒。

4、填寫疫點(diǎn)終末消毒工作記錄。離開疫點(diǎn)前，囑咐在達(dá)到消毒作用時(shí)間后開窗通風(fēng)，擦拭打掃。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：藥物濃度、消毒情況。

場景六 防護(hù)用品穿脫

一、時(shí)間：2012年11月X日下午5時(shí)10分

二、地點(diǎn)：中心大樓大廳

三、參加人員：各組1名人員參加

四、現(xiàn)場評估：各組人員穿脫防護(hù)服規(guī)范性。

二0一二年十一月

第四篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練實(shí)施方案

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練實(shí)施方案

為檢驗(yàn)我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)意識，加強(qiáng)應(yīng)急訓(xùn)練，鍛煉處置隊(duì)伍，檢查備戰(zhàn)狀況，查找疏漏，及時(shí)整改。確保一旦發(fā)生緊急情況，能夠有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除傳染病突發(fā)事件的危害，最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對公眾健康造成的危害，保護(hù)人民群眾身心健康與生命安。我院提出演練計(jì)劃報(bào)請?jiān)何瘯?huì)批準(zhǔn)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次傳染病突發(fā)事件應(yīng)急演練。為做好本次演練，特制定突發(fā)事件應(yīng)急演練實(shí)施方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以科長為組長，其他相應(yīng)的醫(yī)務(wù)人員為成員的突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練工作組。

組 長： 成 員：

二、職責(zé)分工

演練總策劃： 演練評估： 物資準(zhǔn)備：后勤科 現(xiàn)場秩序維護(hù)：

三、預(yù)期目的

（一）考核醫(yī)務(wù)人員對《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的掌握程度；

（二）了解醫(yī)務(wù)人員對《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的工作程序及技術(shù)要求的掌握程度；

（三）考驗(yàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力和現(xiàn)場應(yīng)急處置能力；

（四）檢驗(yàn)醫(yī)務(wù)人員對傳染病疫情處置的知識儲備及傳染病疫情處置流程的掌握程度；

（五）及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。

四、演練要求

（一）本次完成參加演練人員動(dòng)員、培訓(xùn)工作。

（二）提前做好演練物資與演練場地準(zhǔn)備。

（三）提前做好演練宣傳工作，以免發(fā)生不必要的群眾恐慌。

（四）現(xiàn)場秩序維護(hù)人員維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，保證演練安全、順利進(jìn)行。

五、參加演練人員

（一）現(xiàn)場指揮：

（二）發(fā)熱預(yù)檢分診臺：

（三）發(fā)熱門診接診與病例隔離治療：

（四）疫情報(bào)告：

（五）疫點(diǎn)消毒：

（六）模擬病人：辦公室派兩名工作人員。

（七）現(xiàn)場照相：

六、演練物資準(zhǔn)備

（一）專業(yè)參考資料：《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》

（二）通訊器材：電話、移動(dòng)電話、電腦；

（三）現(xiàn)場文書：電話記錄、病歷、處方、化驗(yàn)單、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理單等；

（四）取證器材：照相機(jī)等；

（五）發(fā)熱預(yù)檢分診臺：體溫表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液測試試紙）、洗手設(shè)施、預(yù)檢分診登記本、健康教育宣傳單等；

（六）發(fā)熱門診及隔離病房：體溫表、口罩、工作帽、血壓計(jì)、聽診器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液測試試紙）、噴霧消毒設(shè)施、毛巾、拖把、紫外線燈、洗手設(shè)施、門診日志、傳染病登記本、傳染病報(bào)告卡、紫外線/臭氧空氣消毒記錄表、疫點(diǎn)消毒記錄表、健康教育宣傳單等。

七、演練

演練背景

門診醫(yī)師接診病人，發(fā)現(xiàn)患者疑似傳染病人。場景設(shè)計(jì)

場景一：發(fā)熱預(yù)檢分診臺 發(fā)熱預(yù)檢分診流程演練。場景二：發(fā)熱門診與隔離病房

一、發(fā)熱門診接診流程演練。（另含傳染病病人登記與傳染病報(bào)告卡填寫）

二、病例轉(zhuǎn)送隔離病房隔離治療。場景三：突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告

一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告流程演練。

二、報(bào)告方式：電話報(bào)告。

三、報(bào)告時(shí)限：自發(fā)現(xiàn)第1例病例2小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

四、報(bào)告的主要內(nèi)容：事件名稱、事件類別、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的地域范圍、人數(shù)、主要癥狀與體征、可能的原因、已經(jīng)采取的措施、事件的發(fā)展趨勢、下步工作計(jì)劃等。

八、演練結(jié)束

（一）由院長宣布本次演練活動(dòng)結(jié)束；

（二）整理演練器材、設(shè)備，清理演練場地；

（三）對本次演練進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，查找應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。

第五篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練實(shí)施方案

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練實(shí)施方案

為檢驗(yàn)我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)意識，加強(qiáng)應(yīng)急訓(xùn)練，鍛煉處置隊(duì)伍，檢查備戰(zhàn)狀況，查找疏漏，及時(shí)整改。確保一.旦發(fā)生緊急情況，能夠有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除傳染病突發(fā)事件的危害，最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對公眾健康造成的危害，保護(hù)人民群眾身心健康與生命安。我院提出演練計(jì)劃報(bào)請?jiān)何瘯?huì)批準(zhǔn)，準(zhǔn)備進(jìn)行-

-次傳染病突發(fā)事件應(yīng)急演練。為做好本次演練，特制定突發(fā)事件應(yīng)急演練實(shí)施方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以科長為組長，其他相應(yīng)的醫(yī)務(wù)人員為成員的突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練工作組。

組長：XXX

成員：XXX

二、職責(zé)分工

演練總策劃：

演練評估：

物資準(zhǔn)備：后勤科

現(xiàn)場秩序維護(hù)：

三、預(yù)期目的（一）考核醫(yī)務(wù)人員對《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的掌握程度；

（二）了解醫(yī)務(wù)人員對《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的工作

程序及技術(shù)要求的掌握程度；

（三）考驗(yàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力和現(xiàn)場應(yīng)急處置能力；

（四）檢驗(yàn)醫(yī)務(wù)人員對傳染病疫情處置的知識儲備及傳染病疫情處置流程的掌握程度；

（五）及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。

四、演練要求

（一）本次完成參加演練人員動(dòng)員、培訓(xùn)工作。

（二）提前做好演練物資與演練場地準(zhǔn)備。

（三）提前做好演練宣傳工作，以免發(fā)生不必要的群眾恐慌。

（四）現(xiàn)場持續(xù)維護(hù)人員維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，保證演練安全、順利進(jìn)行。

五、參加演練人員

（一）現(xiàn)場指揮：

（二）發(fā)熱預(yù)檢分診臺：

（三）發(fā)熱門診接診與病例隔離治療：

（四）疫情報(bào)告：

（五）疫點(diǎn)消毒：

（六）模擬病人：辦公室派兩名工作人員。

（七）現(xiàn)場照相：

六、演練物資準(zhǔn)備

（一）專業(yè)參考資料：《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》

（二）通訊器材：電話、移動(dòng)電話、電腦；

（三）現(xiàn)場文書：電話記錄、病歷、處方、化驗(yàn)單、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理單等；

（四）取證器材：照相機(jī)等；

（五）發(fā)熱預(yù)檢分診臺：體溫表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液測試試紙）、洗手設(shè)施、預(yù)檢分診登記本、健康教育宣傳單等；

（六）發(fā)熱門診及隔離病房：體溫表、口罩、工作帽、血壓計(jì)、聽診器、手套、鞋套、消毒物品（84消毒液、碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液測試試紙）、噴霧消毒設(shè)施、毛巾、拖把、紫外線燈、洗手設(shè)施、門診日志、傳染病登記本、傳染病報(bào)告卡、紫外線/臭氧空氣消毒等記錄/表、疫點(diǎn)消毒記錄表、健康教育宣傳單等。

七、演練

演練背景

門診醫(yī)師接診病人，發(fā)現(xiàn)患者疑似傳染病人。

場景設(shè)計(jì)

場景一：發(fā)熱預(yù)檢分診臺

發(fā)熱預(yù)檢分診臺流程演練。

場景二：發(fā)熱門診與隔離病房

一、發(fā)熱門診接診流程演練。

二、病例轉(zhuǎn)送隔離病房隔離治療。

場景三：突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告

一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告流程演練。

二、報(bào)告方式：電話報(bào)告

三、報(bào)告時(shí)限：自發(fā)現(xiàn)第1例2小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

四、報(bào)告的主要內(nèi)容：事件名稱、事件類別、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的地域范圍、人數(shù)、主要癥狀與體征、可能的原因、已經(jīng)采取的措施、事件的發(fā)展趨勢、下步工作計(jì)劃等。

八、演練結(jié)束

（一）由院長宣布本次演練活動(dòng)結(jié)束；

（二）整理演練器材、設(shè)備、清理演練場地；

（三）對本次演練進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，查找應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。